范文一:法制主题班会活动方案
主题班会----法与我们息?息相关
主持人:黄思贤
活动目标:
通过这次班?会活动,使学生了解?各种法律法?规,知道运用法?律武器保护?自身的权利?和利益,同时教育学?生懂得什么?是犯罪,什么是违法?,养成自觉遵?守和维护法?律,增强青少年?同违法犯罪?行为进行斗?争的意识,培养他们运?用法律的能?力。
活 动 过 程 记 录:
在欢快的音?乐中班长报?告本次活动?的意义
班长:亲爱的同学?们,随着我国经?济的不断发?展,我们的生活?在一天天的?发生着改变?,我们身边也?随之出现了?行行色色的?不同群体或?个人,并且他们的?行为有时会?侵犯到我们?的权利,如果我们不?懂法我们也?可能侵犯到?他们的权利?,为了增强我?们的法律意?识,培养
遵纪守法的?能力,为此我们准?备了这次以?《法律与我们?息息相关》的主题班会?,再这次班会?上我们将通?过各种形式?来了解掌握?法律法规常?识,从而使我们?自觉遵守发?律法规,预祝班会圆?满成功~
主持人: 我宣布,二年四班《法律与我们?息息相关》主题班会现?在开始~
同学们,当你走在繁?华的大街上?与人擦肩而?过时;当你走在僻?静的乡间小?路留恋于周?围的美景时?;当你与别人?交往接待时?;当你购物或?售物时;你是否想到?"侵权"两个字,为了自己和?他人的安全?,为了每个人?幸福和欢乐?,让我们多掌?握一些法律?知识吧;首先,我们以小组?为单位进行?法律知识竟?答,法律知识竟?答分抽签必?答和小组抢?答两部分,必答题20?分;抢答题答对?10分,答错扣10?分,最后看哪个?小队得分最?多就是优胜?小队。
必答题: 1 《中华人民共?和国未成年?人保护法》公布和生效?的时间,
一组一题 《中华人民共?和国未成年?人保护法》有中华人民?共和国第七?界人民代表?大会常务委?员会第二十?一次会议于?1991年?9月4日通?过,现予公布、自1992?年1月1日?起施行。
2(制定《未成年人保?护法》的目的是什?么,
保护未成年?人的身心健?康,保障未成年?人的全法权?益,促进未成年?人在品
德、智力、体质等方面?与全面发展?,把他们培养?成为有理想?、有道德、有文化、有纪律的社?会主义事业?接班人。
3(对未成年人?教育的范围?是什么,
《未法》第三条规定?:国家、社会、学校和家庭?对未成年人?进行理想教?育、道德教育、文化教育、法律和法制?教育,进行爱国主?义、集体主义、国际主义和?共产主义的?教育,提倡爱祖国?、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义?的社会公德?,反对资本主?义的、封建主义的?和其他的腐?朽思想的侵?蚀。
4(保护未成年?人的工作应?当遵循那些?原则,
下列原则:(1)保证未成年?人的合法权?益(2)尊重未成年?人的人格尊?严(3)适应未成年?身心发展的?特点(4)教育与保护?相结合
抢答题: 1 什么是未成?年人,
指未满十八?周岁的公民?
尊重未成年?人接受教育?的权利,必须使适龄?未成年人接?受义务教育?,使得使之辍?学。3 《未法》对父母不履?行法定职责?作了那些规?定,
对不履行职?责或侵权的?,应当依法承?担责任,经教育不改?的,撤消监护人?资格,另行确定监?护人。
4 《未法》对未成年人?招用有那些?规定,
任何组织和?个人不得招?用未满十六?周岁的人、组织及个人?非法招用的?,处以罚款、吊销营业执?照。
5 《中华人民共?和国教育法?》公布和实行?的时间,
1955.3.18通过公?布. 1995年?9月1日实?行。
6(《教育法》共有多少条?多少章,
教育法共有?十章、84条
7(义条教育法?是何时分布?和施行的,
1986(4(12通过并?公布、自1986?、7、1起施行。
8(对违反《义务教育法?》应承担的法?律责任有哪?些,
适龄儿童不?入学接受义?务教育的除?教育批评外?,对监护人或?招用人并处?罚,责令停业吊?销营业执照?。
主持人: (先总结比赛?情况)通过刚才的?知识竞答,可以看出同?学们善于动?脑,积极思考,不仅懂得了?法律对我们?每个的意义?,而且掌握了?许多法律常?
识,下面,就让我们把?身边发生的?事情表达出?来,让同学们分?析些行为,比一比、赛一赛,看哪队表达?的最精彩, 法治小品 第一小组:表达正当防?卫与防卫过?当。
打比拼 第二小组:在商场发生?的事情(搜身是否违?法)
第三小组:见义勇为需?要大家参与?。(见义勇为者?被刺围观者?未一人支援?)
第四小组:强行借物(钱)不"私了"
(以上每个小?品表达完之?后都由组长?向其他三组?提出至少一?个问题,小组讨论后?抢答得分1?0分、答错不扣分?)。
主持人: 同学们,刚才同学们?表达的特别?精彩~课前老师让?我们和社会?上进行实践?,你发现没发?发现身边的?违法行为,如果有请同?学们说一说?,大家议一议?。
生1,有的同学向?我借钱,我不借地就?找人打我。
生2,我的朋友被?打了,其他人帮他?打仗,不带就不够?意思,
放学生有人?跟踪我,怎么办, 生3,
生4,我看到有人?偷别人材,我不知如何?是好,
……
六、 画面一:录像厅内,乌烟瘴气,一群人在看?录象
看投影 画面二:一少年被黑?社会绑架,警查与家长?与之智斗。
讨论: 画面三:有人跳窗入?室,进行盗窃、一人看见后?稍稍走开。
画面四:一毒品贩子?正诱骗一群?中学生吸烟?。
主持人: 通过刚才的?观察、讨论大家进?一步明确了?我们生活中?存在的一些?违法侵权行?为,我们是学生?,每天都要上?学、教学、每天都要与?它人接触,我们只有法?律意识,知道用法维?护自己尊严?他人的权利?,我们才能高?高兴兴地出?门去,平平安安的?回家来,下面请看各?小组同学表?演的文艺节?目。
七( 内容一、开学了,同学们背着?书包上学,而A同学确?被父母留在?家
小品 中种地,同学们对A?对白。
表演及 主持人、(A的父母属?何种行为,A应如何办?,)
文艺 内容二、《学法》快板
内容三、相声《如此兄弟》
内容四、舞导《喜乐年华》
八、 刚才,各小组表演?了精彩节目?,通过看刚才?各个环节的?表演,你有什]
么收获,你今后打算?怎么做,下面我采访?几个同学,说一说你自?己的看法。
九、 法律像眼睛?时刻伴我行?,安全像耳朵?把我来提醒?,让我们提高?自我保
主持人: 护意识,法律常识承?记心窝,下面请同学?们起立,我们共同满?怀信心地唱?一首歌
十、 齐唱《让我们荡起?双浆》
十一、 同学们,老师首先祝?贺你们班会?开得如此成?功,通过这次班?会,同学
班主任 们进一步认?识了法律法?规的意义,愿同学们从?小树立法律?意识,让法
总结 永远与你相?随,让幸福快乐?永远与你相?伴~
十二、 主持人宣布?:
班会到此结?束:(仪式略)
范文二:法制教育主题班会活动方案
法制教育主题班会活动方案
二一班
一、活动目的:
随着农村城镇化建设的发展,道路交通更为发达,各种车辆多起来, 车速越来越快,人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生, 要提高我们的文明素质, 必须从培养我们小学生的文明习惯开始, 文 明习惯的积累须从足下开始。
二、活动方法:
通过交通知识竞赛、 说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标, 接 受“交通安全”方面的法制教育。
三、活动准备:
收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示 语书签。
四、活动时间:第三、四节课
五、活动内容及过程:
(一) 、主持人宣布活动开始。
(二) 、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。
(三) 、中队长讲话:
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐, 远去的岁月告诉我要安全的生 活,生命是春花秋月的爱,生命是千古不老的歌,悲欢离合、喜怒哀 乐、汇成人生长河,风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安 全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。
甲:我们是 21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。
法制教育主题班会活动方案法制教育主题班会活动方案
乙:我们在温暖的阳光下成长,在老师的哺育下成长。
甲、乙:小学生年龄小,交通安全最重要;交通规则一条条,一条一 条要记牢。
甲:同学们,当你一个人走在公路上时;
乙:当你和其他人在马路上嬉笑打闹时;
甲:当你横穿马路时;
乙:当你翻越栏杆时;
甲:你是否想过,这样做的结果是什么呢?(危险! )
乙:是啊!交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次,尤其对我 们小学生来说,只要稍微不注意,后悔就来不及了。
甲乙:下面来进行一场精彩的知识竞赛,请大家做好准备,举手最多 的组才有资格说答案。
1、几岁以下儿童不准骑自行车:()
A 、 10岁以下儿童 B 、 12岁以下儿童
2、乘车时较为安全的行为()
A 、上车时挤挤嚷嚷 B 、车辆行驶时,头、手不伸出窗外
3、过马路时我们应该:
A 、直接穿行 B 、走斑马线
4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走()
A 、右侧路边行走 B 、左侧路边行走
5. 过马路时,我们要看好红绿灯:
A 、红灯行 B 、绿灯行
6. 妈妈骑电动车带你,应该在哪个车道行驶:
A 、非机动车道 B 、机动车道
7. 假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做:
法制教育主题班会活动方案活动方案
A 、翻越护栏过去 B 、绕到人行横道上再慢慢过去
8. 绿灯还剩 2秒时,应该怎么做:
A 、等下一个绿灯再过马路 B 、赶紧冲过马路
甲:让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与, 现在我们来 看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。
乙:同学们今天的表现都很出色,看来大家都具有一定的交通知识,
也有一定的判断能力,那么从今天起,从我做起,从现在做起,做一 个自觉遵守法律的小公民!
甲乙:全体起立,跟我们说:
从小要学法,法律威力大!
2016-2017学年度第一学期 法制教育主题班会活动方案
二一班
范文三:法制安全教育主题班会活动方案
法治安全教育主题班会活动方案1
一、 指导思想
坚持“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。
二、活动时间:2015年9月12日
三、活动地点:一年级教室
四、 活动过程:
(一) 谈话导入:安全问题是我们一直都在强调的一个问题,可是尽管这样,还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课,我们来讨论一下在校园里如何做好安全。
(二)小组 讨论:
1、集会、做操时,我们要注意什么?
a集会、做操时要做到快、静、齐。
b. 集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
c. 集会时要专心听,做操时动作要规范。
(有的同学集会时动来动去,老是去碰别人。)
2.上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?讨论、反馈。
① 上、下楼梯不拥挤。
② 不在楼梯、走廊上玩游戏。
③ 无事不上楼。
3.教室里电器设施(如:录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。(我们班有专人负责开关电灯,无一人随便触摸电器设施。)
4.学生不得爬窗台、栏杆
5.上厕所时应该怎么样? 不抢先、不拥挤。
6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?
① 不能随便爬到乒乓球台上玩。
② 不能爬围墙。
③不能爬学校周围的建筑。
(三)师生齐做安全选择题
(1) 关于楼梯安全,下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时,靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。③玩上下楼梯游戏。(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团,你应该怎么做? ① 赶紧挤进去看看出了什么事。 ② 招呼同学去看热闹。 ③情况危险,立刻报告老师。 (3) 下课了,下面的哪些游戏容易造成意外伤害? ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。(4)打扫教室卫生时,下面
哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。(5)小刚经常欺负小明,还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。 ②找机会狠狠报复小刚。(6)在学校不允许带哪些东西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、弹簧刀 ③文具盒(7)班内有个同学因生病在吃药,药片花花绿绿很好看,班上同学可不可以随便吃? ①可以 ② 不可以
(四)拍手学儿歌
小学生要记牢,安全事很重要. 教室内不打闹,电线类你别靠.
走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹. 上下楼别拥挤,大让小要懂礼.
集合时莫推挤,快静齐记心上. 陌生人不要理,遇坏人报案去.
有火灾一一九,有盗情一一零. 安全歌人人记,都平安大家乐!
三、总结:我们经过学习,已经把安全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过不安全的事的同学,也意识到了安全的重要。老师相信,我们班的同学都能平平安安,快快乐乐地长大。
法治安全教育主题班会活动方案2
活动目的:
通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
活动程序:
主持人甲:敬爱的老师、
主持人乙:亲爱的同学们:
合:大家好!
主持人甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲:衡阳的大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!
主持人乙:唐山的地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!
主持人甲:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。
主持人乙:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。 主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!
主持人乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲:所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。
合:一(1)中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!(生鼓掌)
主持人甲:同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱?
主持人乙:当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救?
主持人甲:当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对?
主持人乙:当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?
主持人甲:这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
主持人乙:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。
让我们进入第一个环节:
交流护蛋经验,通过护蛋让我们了解到生命是脆弱的,同时也知道妈妈养大我们是非常不容易的。所以我们应该珍惜今天的一切,是来之不易的。
第二个环节:
大家一起学《安全歌》
(一 过马路 过马路、左右瞧,大家要走人行横道。公路若无斑马线,直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑,迅速安全通行好。
二 各行其道 靠右行、靠边走,交通法规要遵守。自行车道、汽车道,各行其道秩序好,平平安安不迟到。
三 红绿灯 红、黄、绿三盏灯,十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶,大家停一停;黄灯亮晶晶,大家等一等;绿灯亮晶晶,可以向前行。行人车辆听指挥,拐弯慢行要小心。) 第三个环节:
主持人甲:电话号码要记牢,下面就请同学们看看这些号码和标志,你认识吗?
[小舞蹈:放音乐---《电话号码和标志》]
电话号码:110---我是110,遇到坏人报告我,除害公正没得说。120---我是120,生病急救报告我,救死扶伤没得说。119---我是119,遇到火灾报告我,灭火救人没得说。我们三个,要牢记,随打随到,帮助你。
标志:大街上,遇到我,有谁知道我是谁?----行人过马路。为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?----电的标志。我是一根小火柴,为什么在我身上画了一条线?---禁止点火。交通标志、危险标志,大家要牢记,公共场合遵守它,珍爱生命,学会自护。
主持人甲:生活中,我们还会看到很多标志,比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。
主持人乙:看来我们要仔细观察周围的事物,不懂要多问问大人才行。
主持人乙:我在一个触电现场收录到这样一幕,我总觉得不太对劲。
主持人甲:那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位触电中的同学“诊治”一下吧! 主持人乙:那我们就进入下第四个环节:
合:安全知识竞赛!
下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)
1.下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4.上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
5.电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)
6.保险丝烧断,用铜线代替对吗?(不对)
7.发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)
主持人甲:看来大家掌握的安全消防知识还真不少呢!
第五个环节
快板表演:(课件出示)
合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
e:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
f:点炮引,要用香,别用火柴打火机;
e:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
f:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
e:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
f:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
e:有的城市已严禁,我们带头来执行;
合:来执行!
主持人乙:我们俩今天可真是受益匪浅呢!
主持人甲:同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。最后,让我们在这四句话中结束今天的班会吧:
[全班齐读]防火用电有方法,父母单位和电话,有事联系不害怕,游戏场所选择好,安全第一最重要。自护常识要掌握,自护能力要提高。
主持人甲:最后,让我们齐声高喊:珍惜生命,安全第一!(合)
法治安全教育主题班会活动方案3
一、班会时间:2015年10月
二、班会地点:教室
三、参加人员:全班同学及班主任
四、主持人:班主任或学生干部
五、班会主题:法律与我们同行
六、目标:组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
七、主要内容:
1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离**,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
八、形式:
九、活动过程:
1、主持人开场白,宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。
3、看投影或影视片段,讨论怎样处理以下行为。
画面一:包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。
画面二:有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。
画面三:一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
画面四:有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。
画面五:朋友被打了,其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!
法治安全教育主题班会活动方案4
活动目标:
通过活动,使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命。
活动准备:
1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。
2、排练小品等节目。
3、活动用具:道路交通标志(红绿灯)。
4、队员收集各种交通标志(照片或图片)。
活动过程:
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始:
(一)展开联想,揭示活动主题
各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
队员认真地听着,仔细地看着??
主持人1:伙伴们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
队员1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
队员2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
队员3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
主持人2:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(引出活动主题)
(二)、游戏活动:在活动中体会交通规则的重要性。
1、主持人1:伙伴们,看看我们坐的队形像什么?
队员:我们坐的队形像十字路口。
主持人2:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察,看看会发生什么事情?
(队员开始活动,车辆和行人任意穿梭。)
2、主持人2:刚才你们看到了什么?你们想说什么?
队员1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“如果大家慢一点就好了!” 主持人2:你的建议挺不错!
队员2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
主持人2:我想也是。
队员3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
3、主持人1:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢? 队员1:我觉得是他们不遵守规则。
队员2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。
主持人1:对啊!要是有人指挥就好了!
4、主持人2:我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗? 队员1:是红绿灯。
主持人2:当红灯亮时?我们怎么做?
队员2:红灯亮了,车辆和行人就得停下来。
主持人2:绿灯呢?黄灯呢?
队员3:绿灯亮了,人们就可以走了。
队员4:黄灯亮了,人们要等一等。
主持人2:大家回答真棒!现在我们开始做游戏吧。谁来演警察?谁来演行人?
(队员们演一演。)
(三)和交通标志交朋友
主持人1:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片),让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用,并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
主持人2:这些队员真棒!再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安全意识? 哪些行为没有交通安全意识?
(全体队员分为小队,进行抢答。)
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片:在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。
3、队员表演:《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;车道上,车辆分道行驶;十字路口,小交警在指挥交通;红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了,车辆和行人才通行;??
主持人2:瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,爱惜生命,因为生命对于我们每个人只有一次。
六、辅导员讲话:
队员们,今天的中队活动很成功,我们小朋友学做了警察叔叔,学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全,人人遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命,做交通小卫士。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
法治安全教育主题班会活动方案5
法制教育主题班会:让意外伤害远离我们
【教学目的】
1、培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己。
【会场布置】
1、用幻灯片打出标题。
2、将教室座位布置成矩形,让学生面对面地交流,有利于学生尽情地发表自己的感想。
【教学形式】
教师主持,由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会。
【教学手段】
小组讨论,个别发言,教师总结。
【教学流程】
一、案例引出:
主持人宣读案例:
事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来,乙被市医院急救车救走。
二、学生讨论:
问题1:甲失手打伤乙,算不算违法?
学生:我认为甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是违法;
学生:不对,如果说甲不违法的话,那乙的受伤岂不是没有人负责了吗?
学生:我也认为不应该因为不是故意的,就不违法,那这样的话,打伤了人,只要说不是故意的,不都可以逃脱法律了吗?
学生:我觉得虽说甲不是故意推乙下去的,但他的行为已经造成了对乙的严重伤害,所以他是违法行为。
学生:我想这是一个非常严肃的法律问题,从法律的角度而言,伤害了他人的合法的人身权利,并且达到了法律所规定的程度,就会构成违法,不管你是有意还是无意。
老师:有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑,你打我一下,我打你一下,没什么伤害,不是违法,但如果其中一人不注意打到另一人
的眼睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的程度,那他就是违法了,就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤,显然违法了。
主持人:乙经医院的全力抢救,虽然脱离了危险,但仍被医疗鉴定部门确定为重伤,我再请问同学们:问题2:甲违反了什么法?
学生:他犯了伤害罪。
学生:他的行为造成了乙的严重受伤,所以他侵犯了乙的人身权利。
老师:同学们说得很对。其实在法律上,违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型,他们的区分有明确的法律条文,但有一点是肯定的,那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害,他的行为已构成了严重违法,也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。
主持人:第3个问题:你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚?
学生根据自己对案件的理解和情感的投入,各抒已见,有说罚款的,有说判刑的。 老师:同学们,你们可知道,确定一个人有没有犯罪,犯了什么罪,以及应该受到怎样的制裁,不是凭感情用事,也不是一个人说了算的,在法律上,都有明确的条文作为依据。 根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条:过失伤害他人致人重伤,处三年以下有期徒刑或拘役。
主持人:第4个问题:从这个案例中,你能够获得哪些启示?
学生:我学到了很多法律知识,知道违法和犯罪的区别。
学生:我知道一个人做错了事,即使是无意的,只要对别人造成了伤害,就是违法的,所以我以后要处事要慎重,不能做出伤害别人的事,因为伤害了别人,其实也是伤害了自己。 学生:我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑,尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方,因为一不注意,就会有意外发生,我们不能让这个意外毁了我们的一生。
三、案例分析:
主持人:我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例:
出示资料:6月17日下午3:00,连江县东岱镇某小学六年级(1)班,孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时,有的同学交头接耳地发出哄笑。原来,这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音,一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后,不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑,小东顿时不高兴了,觉得丢了面子,便与小明争吵起来。刚吵几句,上课铃又响了,争吵暂时中止,课堂里又恢复了平静。然而,也许是小东、小明都年少好胜,下午5点半放学后,大多数同学都已回家,但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里,继续下午的话题争吵起来,你说一句我顶一句,两人越吵越凶。争吵中,小东伸手打了小明一个耳光,小明不甘示弱,扑了过去,两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候,小明将小东顶在墙壁上,前臂卡住了小东的脖子,五秒钟,十秒钟??悲剧就在这
时候发生了。看到小东、小明打起来了,在一旁打扫教室卫生的林某等4名同学连忙上前劝架,4名同学费了九牛二虎之力,花了一分多钟才将两人掰开。然而,悲剧已经发生,因小东的脖子被卡得太久,被拉开时就瘫倒在地,脸色发青,小便失禁??经了解,小东与小明同窗时间长达六年,平时还挺好的。然而,因为一个小小的玩笑,两个还不完全懂事的孩子一死一惊,悲剧给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。
主持人:让我们多学法,多知法,多守法,让法律指导我们的言行,让伤害远离我们,让我们都拥有一个美好的未来!请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想,再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例,为我们下次的法制十分钟作准备。
四、教师小结:
同学们说得非常的好!是的,我们都是活泼好动的少年,爱玩是我们的天性,但我们在玩笑时,千万要注意安全,不要因为一时的冲动伤害了别人,也不能因为一时大意让别人伤害到自己,这样的后果是既触犯了法律,又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊!希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处,玩笑时注意分寸,课间注意文明休息,别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外,我们要多学法,时刻用法律约束自己的行为,做一个知法、守法的好公民!
法治安全教育主题班会活动方案6
活动目的:通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
活动形式:快板、模拟、演示。
活动过程:
一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。
师:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处,有的学生掉了眼泪。)
师:是的,从母亲十月怀胎生下我们,再培养到现在,父母操碎了心,花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹,年纪不老头上就长出的几根白发,就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。
二、小品展示,让学生明白珍惜生命的意义。
小品:一小孩在公路上骑车,突然一辆轿车疾驶过来,将小孩撞翻在地,无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状,连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状,失声痛哭,扑到在小孩的身上。过了一会儿,急救车来了,将小孩送到了医院。医生说,如果司机不及时踩刹车的话,小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师:同学们,看了这个小品,你想说什么?
师:对,我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我们要好好地珍惜生命,爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生:要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面,因为是以学校的形式讲解,所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组,每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容,一组一个。人多力量大,不多时间,学生就写好了,而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报,教师再做适当的讲解。)
师:如果出现了紧急事故,我们该如何处理呢?如果公共场所和自家发生火灾,我们该怎样紧急逃生?
(学生举手回答,教师补充),好,我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾,应立即向室外楼梯逃生,远离火场。如果室内发生火灾,无法逃出门外,就应该立刻跑到有水的地方,将门关着,将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜时锅内燃烧,不应倒水,而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
(接着我又给学生讲解了对触电者,落水后的人的急救方法,学生 边听 老师说,边演练。)
四、教师总结,以拍手游戏结束,给学生留下意犹未尽的感觉。
师:在我们的生活中,有时可能会发生我们意想不到的事故,如何紧急处理,刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中,我们将陆续了解到,时间真是很快,这节课又要下课了,让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
小学生安全快板词
(合)竹板响,走上前,我们前来说安全。
哪些方面要注意,一条一条听仔细。
不玩火,不玩电,火电无情很危险。
110、119,报警电话记心间。
消防安全很重要,学校安全也要道:
(一)校园内外不打闹,上下楼道不乱跑。
走楼梯,不拥挤,排队做到快静齐。
(二)游戏活动守纪律,遇到矛盾找老师。
棍棒玩具不乱玩,自我保护很重要。
(三)学校安全真重要,生活安全更要道:
家来人,仔细看,开门不能太随便。
(四)电源插座不乱摸,高压电线不靠近。
食品卫生要记清,小摊购物要当心。
(五)注意安全很重要,安全常识要记牢。
(合)对对对,注意安全很重要,安全常识要记牢。
(一)竹板响,走上前,我们前来表安全。 好好好,对对对,我们前来表安全。
(二)交通安全很重要,交通规则要记牢。 红灯停,绿灯行,黄灯亮了停一停。
(三)过马路,左右看,人行横道我来行。 行车道上不玩耍,来往车辆要看清。
(四)上车下车不拥挤,先下后上有次序。 上学骑车很危险,上学放学靠右行。
(五)不下塘不下堰,河塘堰边很危险。
安全大事数第一,时时刻刻要小心。
(合)对对对,安全大事数第一,时时刻刻要小心。 人人都来讲安全,生活一定更美好!
人人都来讲安全,生活一定更—美—好!
范文四:法制教育主题班会活动方案
法制教育主题班会活动方案
九年级一班 唐晓琴
活动目标 :
1、通过这次班会活动,使学生了解各种法律法规,知道运用法律武 器保护自身的权利和利益, 同时教育学生懂得什么是犯罪, 什么是违 法。
2、养成自觉遵守和维护法律,增强青少年同违法犯罪行为进行斗争 的意识,培养他们运用法律的能力。
活动过程 :
一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义
班长:亲爱的同学们,随着我国经济的不断发展,我们的生活在一天 天的发生着改变,我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个 人, 并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利, 如果我们不懂法我们 也可能侵犯到他们的权利, 为了增强我们的法律意识, 培养遵纪守法 的能力, 为此我们准备了这次以 《法律与我们息息相关》 的主题班会, 再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识, 从而使 我们自觉遵守发律法规 , 预祝班会圆满成功!
二、活动记录
1、主持人:我宣布,四年二班《法律与我们息息相关》主题班会现 在开始!
同学们,当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静 的乡间小路留恋于周围的美景时; 当你与别人交往接待时; 当你购物
或售物时;你是否想到
2、必答题:
(1) 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间? 一组一题 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第 七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于 1991年 9月 4日通 过,现予公布、自 1992年 1月 1日起施行。
(2) .制定《未成年人保护法》的目的是什么?
保护未成年人的身心健康, 保障未成年人的全法权益, 促进未成年人 在品德、智力、体质等方面与全面发展,把他们培养成为有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
(3) .对未成年人教育的范围是什么?
《未法》第三条规定:国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想 教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育,进行爱国主义、集体 主义、国际主义和共产主义的教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱社会主义的社会公德,反对资本主义的、封建主义的和其 他的腐朽思想的侵蚀。
(4) .保护未成年人的工作应当遵循那些原则?
下列原则:(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格
尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合 3、抢答题:
(1) 什么是未成年人?
指未满十八周岁的公民
尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人接受义务教育, 使得使之辍学。
(2) 《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?
对不履行职责或侵权的,应当依法承担责任,经教育不改的,撤消监 护人资格,另行确定监护人。
(3) 《未法》对未成年人招用有那些规定?
任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用 的,处以罚款、吊销营业执照。
(4) 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间?
1955.3.18通过公布 . 1995年 9月 1日实行。
(5) . 《教育法》共有多少条多少章?
教育法共有十章、 84条
(6) .义条教育法是何时分布和施行的?
1986. 4. 12通过并公布、自 1986、 7、 1起施行。
(7) .对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些?
适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外, 对监护人或招用人并 处罚,责令停业或吊销营业执照。
主持人:(先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答,可以看出同学
们善于动脑,积极思考,不仅懂得了法律对我们每个的意义,而且掌 握了许多法律常识,下面, 就让我们把身边发生的事情表达出来,让 同学们分析些行为?比一比、赛一赛,看哪队表达的最精彩? 4、法治小品
第一小组:表达正当防卫与防卫过当。
打比拼 第二小组:在商场发生的事情(搜身是否违法)
第三小组:见义勇为需要大家参与。 (见义勇为者被刺围观者未一人 支援)
第四小组:强行借物(钱)不
(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题, 小组讨论后抢答得分 10分、答错不扣分) 。
5、主持人:同学们,刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们 和社会上进行实践, 你发现没发发现身边的违法行为, 如果有请同学 们说一说,大家议一议。
生 1,有的同学向我借钱,我不借地就找人打我。
生 2,我的朋友被打了,其他人帮他打仗,不带就不够意思,
生 3,放学生有人跟踪我,怎么办?
生 4,我看到有人偷别人材,我不知如何是好?
……
6、 画面一:录像厅内,乌烟瘴气,一群人在看录象
看投影 画面二:一少年被黑社会绑架,警查与家长与之智斗。 讨论:画面三:有人跳窗入室,进行盗窃、一人看见后稍稍走开。
画面四:一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
主持人:通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在 的一些违法侵权行为,我们是学生,每天都要上学、教学、每天都要 与它人接触, 我们只有法律意识, 知道用法维护自己尊严他人的权利, 我们才能高高兴兴地出门去, 平平安安的回家来, 下面请看各小组同 学表演的文艺节目。
7、内容一、开学了,同学们背着书包上学,而 a 同学确被父母留在 家
小品中种地,同学们对 a 对白。
表演及主持人、 (a 的父母属何种行为, a 应如何办?)
文艺 内容二、 《学法》快板
内容三、相声《如此兄弟》
内容四、舞导《喜乐年华》
8、 刚才,各小组表演了精彩节目,通过看刚才各个环节的表演,你 有什么收获, 你今后打算怎么做?下面我采访几个同学, 说一说你自 己的看法。 法律像眼睛时刻伴我行,安全像耳朵把我来提醒,让我 们提高自我保
主持人:护意识,法律常识承记心窝,下面请同学们起立,我们共 同满怀信心地唱一首歌
9、 齐唱《让我们荡起双浆》
三、总结
同学们,老师首先祝贺你们班会开得如此成功,通过这次班会,同
学班主任 们进一步认识了法律法规的意义,愿同学们从小树立法律 意识,让法总结永远与你相随,让幸福快乐永远与你相伴!
四、 主持人宣布:
班会到此结束:(仪式略)
范文五:法制教育主题班会活动方案
法制教育主题活动方案
活动主题:法律伴我成长
活动目标:通过多种形式的活动,学习有关法律常识,增强自我意识,学会用法律武器保护自己的合法权益及人身安全。
活动准备:
1、队员搜集学习相关的法律知识及案例。
2、教师准备有关案例及相关资料。
活动时间: 9月17日
活动形式:交流讨论、表演
活动过程:
一、 导入语
队员们,你们是祖国的未来,国家的栋梁,也是父母的希望。在复杂的社会环境中,掌握一定的法律常识,学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要。在课前,队员们都搜集了相关的资料,谁能用你掌握的知识与事实来证明一下。请一位队员上来说一说。
课前队员们已经学习了相关的法律知识,现在,我想考考你们实际运用的能力。
二、案例分析
(一)捐款助人
1、讲述案例: 有一个叫小王的队员,他的父母离异,而且都不愿抚养他,他只能跟随年迈的奶奶一起生活,家庭条件非常不好,但从不跟队员说起。一次学校将组织队员秋游,中队里只剩他一人没交钱。但他却不肯将原因告诉别人。邻居小明知道后,向全中队队员说了这位队员的家境,提议全中队为他捐款。当小明把钱交给他时,没想到他却拒绝了,而且狠狠地瞪了小明一眼,低头抽泣着冲出了教室。
2、 进行分组:
出现了这种情况,小明感到很委屈,小王觉得更委屈,下面,就让我们来分析一下这个案例。为小明打抱不平的队员请坐左边,同情小王的请坐右边。谁来担任法官。请双方准备一下,选出代表我们进行辩论。
3、小结:大家乐于助人,帮助队员的心是好的,但却在无意之间侵犯了别人的隐私,对这位队员的心灵造成了不应有的伤害。王红不愿意别人知道她家的情况,这是她的权利。小明不应当不经过别人的同意就公开别人的隐私。 有关法律条文:《中华人民共和国未成年人保护法》第30条规定:“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”看来,掌握一定的法律常识还是非常必要的。将会使我们避免一些误会,少一些遗憾甚至悔恨。
(二)超市风波
1、队员演示案例: 前几天,我们学校的几位队员去超市买东西,大家挑完商品正准备付款时,被保安拦住了。硬说他们身上藏了超市的东西,要搜身。周围站了许多围观的人。保安强行翻看了这队员的口袋,结果什么也没搜到。
2、请队员们评价超市的做法。如果你就是那几位队员中的一员,你将怎样用法律武器保护自己。
3、小结: 超市的做法是极不正确的。《中华人民共和国宪法》第37条规定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身体。《中华人民共和国消费者权益保护法》第25条规定:经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体及携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。
通过刚才的讨论,看出队员们对法律知识运用的还是不错的,也很乐于助人。强有力的事实证明掌握一定的法律知识是多么的重要。我们要学会用法律武器保护自己的合法权益及人身安全
三、续演小品“手表不见了”
1、情景剧表演:
下课了,一位同学正在教室里哭,大家围上来,关心的询问得知他的手表放在铅笔盒中。刚才他去厕所,回来后发现手表不见了。大家你一言我一语都想为他出主意。
2、请同学们结合成小组讨论,怎样帮同学找回手表。并将小品续演下去。
4、 续演小品
5、 教师小结
表扬尊重别人的人身权益,不侵犯人身自由的做法。通过大家对案例的分析,对小品的续演,看得出大家已经学会在必要的时候,拿起法律武器维护自己的合法权益并学会了尊重别人的人身自由及隐私权。
琴潭学校少先队大队部
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