范文一:(八下)初中历史知识点总结
中国现代史(历史八年级下册)
【考试说明】中华人民共和国的成立和巩固
A 识记 讲述开国大典的史实;知道西藏和平解放;了解《中华人民共和国土地改革法》。
1.开国大典的史实
北P3:1949年10月1日北京开国大典。
P4:中华人民共和国成立标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利,标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来。
2.西藏和平解放
北P5:1951年10月,西藏获得和平解放。
3.《中华人民共和国土地改革法》
北P9:1950年6月,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,土地改革运动在全国农村展开。
【考试说明】社会主义道路的探索
1.1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》
北P15:1954年9月,第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》,这是我国第一部社会主义类型的宪法。
2.对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度建立的标志
北P24:1956年底,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。社会主义制度在我国基本建立起来,我国开始进入社会主义初级阶段。
3.“**”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实;“**”给国家和人民带来了严重灾难。
北P39:“**”是一场给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。“**”时期,国家政权遭到严重削弱,民主与法制被肆意践踏,国民经济发展缓慢,教育科学文化事业被严重摧残。
【考试说明】建设有中国特色社会主义
1.中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 北P59:1978年12月,中国共产党十一届三中全会在北京召开。全会确立解放思想、实事求是的指导思想,做出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策,形成以**为核心的党中央第二代领导集体,从此我国走上改革开放、建设有中国特色社会主义的正确道路。
2.家庭联产承包责任制的主要内容
北P60:十一届三中全会以后,经济体制改革首先在农村展开,农民创造了“包产到户” 这一以家庭联产承包为主要形式的责任制。使农民焕发出极大的生产积极性,推动了中国农业的大发展。
3.以深圳等经济特区为例,探讨经济特区在社会主义建设中的作用和影响 北:有力地推动了我国改革开放和现代化建设的进程。
北P61:1980年,我国决定在深圳、珠海、汕头,厦门设置经济特区。深圳等经济特区的创建成功,为进一步扩大开放积累了经验,有力地推动了我国改革开放和现代化建设的进程。
【考试说明】民族团结与祖国统一
1.实行民族区域自治制度
北P26:实行民族区域自治是新中国解决民族问题的基本政策。
2.香港、澳门回归的史实。
北P72:1997年7月1日,中英正式举行香港政权交接仪式,香港终于回到祖国怀抱。
P73:1999年12月20日,中葡举行澳门政权交接仪式。
3.“一国两制”的基本方针。
北P70:进入历史新时期后,**从维护祖国和中华民族的根本利益出发,提出“一国两制”的创造性构想。这是完成祖国统一大业的基本方针。
P71:“一国两制”的科学构想,是指在一个中国的前提下,我们国家的主体部分坚持社会主义,香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分,作为特别行政区仍然保持资本主义制度。
P71:“一国两制”首先被运用于解决香港问题。
【考试说明】国防建设与外交成就
1.和平共处五项原则内容
北P16:1953年12月,我国政府在同印度的谈判中,首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。两国一致同意以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本原则。和平共处五项原则在国际社会产生了广泛而深远的影响。
2.**出席万隆会议的史实
北P17:1955年万隆会议。会议出现尖锐分歧。**及时而鲜明地提出“求同存异”的方针,推动会议取得圆满成功。
3.我国恢复在联合国合法席位
北P47:1971年,第26届联合国大会通过提案,中华人民共和国政府成为中国在联合国的惟一合法政府,恢复了在联合国的一切合法权利。
4.中美建交的史实
北P49:1972年尼克松访华,中美双方在上海签署《中美联合公报》。美国承认,在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。1979年中国与美国正式建立外交关系,两国关系进入正常化发展阶段。
5.我国参与“亚太经合组织”活动的史实
北P78:1991年,我国加入亚太经合组织。
【考试说明】科技、教育与文化
1.“两弹一星”的成功研制
北P42:“两弹一星”。“两弹”即原子弹和导弹。1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功,1966年,我国成功进行了导弹核武器试验。1970年,中国第一颗人造地球卫星“东方红1号”顺利送入太空轨道。
2.“籼型杂交水稻”的培育推广
北P65:袁隆平在1973年成功培育出我国第一代籼型杂交水稻。这种杂交水稻被称为“东方魔稻”。
3.九年义务教育基本普及
北P66:普及九年义务教育,是我国教育发展的重要目标。20世纪末,全国普及九年义务教育的人口覆盖率达到80%。
4.《义勇军进行曲》的词曲作者
北P87(上册):《义勇军进行曲》,田汉歌词,聂耳谱曲。
【考试说明】社会生活
1.以人们衣、食、住、行、用方面的变化为例,说明改革开放对人的生活方式所产生的影响
北P82:改革开放以来,人们生活水平不断提高,衣、食、住、行、用各个方面都发生了很大变化,这些变化对人们的生活方式产生了极大影响。我们的生活正在向文明和高质量的方向发展。
一、上古人类文明
【考试说明】
1.古代埃及的金字塔
北:八下P90 古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔,金字塔是埃及法老的陵墓。
2.古巴比伦的《汉谟拉比法典》
北:八下P91《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的,是世界上第一部体系完备的法典。
3.古代印度的种姓制度
北:八下P92 婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古代印度的种姓制度。种姓制度人为地制造了极不平等的社会等级。
4.人类早期文明产生的自然地理环境
北八下P90:第17课课题:大河流域的文明曙光。
5.雅典民主政治的基本状况
北:八下P95 伯里克利时代雅典民主政治达到极盛,在古代社会开创了民主政治的典范。
6.希腊是西方文明的发祥地。
八:下P94 古代希腊是西方文明发源地。
二、中古亚欧文明
1.大化改新的基本内容:
北:八下P101 公元646年,日本统治者进行一系列改革,史称“大化改新”,大化改新实行“班田收授法”,由国家将天下公田班给公民;实行租庸制度,统一租税;废除世袭贵族统治制度,建立中央集权体制,中央设二官八省,地方设国、郡、里,由中央派人管理。
2.穆罕默德的主要活动创立伊斯兰教,建立第一个阿拉伯国家
八:下P102 穆罕默德创立了伊斯兰教,伊斯兰教逐渐成为一面团结阿拉伯人的旗帜,穆罕默德率领信徒,打败了麦加贵族,建成历史上第一个阿拉伯国家。
三、文明的冲撞与融合
1.马可〃波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实
北:八下P120 马可〃波罗是意大利威尼斯的商人,随叔父来到中国元朝
的上都,在中国当了17年的官,马可〃波罗把他在中国的见闻口述成一本书,叫作《东方见闻录》(又译《马可〃波罗行记》)
北:八下P120 阿拉伯数字原本是印度人发明的,经过阿拉伯人的传播,成为世界上人们共同使用的数字。
2.世界各民族各地区文明交往的方式。
北:八下P120 古代文明的交往的方式,除了暴力冲撞外,也有和平交流的方式。
3.知道世界各民族各地区和平交往的历史意义
北:八下P120 古代文明之间的交往促进了世界文明的扩展。
四、科学技术与思想文化
1、埃及象形文字、两河流域楔形文字
八:下P122 古代埃及人创造了象形文字,两河流域苏美尔人创造了楔形文字。
2.
3.传播:
佛教:北P92 主要分布在东亚、东南亚地区。汉朝时传入中国。
范文二:初中历史知识点总结
初中历史知识点总结:亚非拉国家的独立和振兴
1. 了解印度走上民族振兴道路的概况 北:九下P83 尼赫鲁是印度共和国的第一任总理。独立后经过几十年的奋斗,印度经济有了长足进展,粮食基本实现自给;建立起比较齐全的工业体系;印度的原子能、生物等科技成就令世人瞩目。 2.知道中东战争 北:九下P103 19...
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初中历史知识点总结:第二次世界大战
1.了解慕尼黑会议 北:九下P36 1938年9月底,英、法、德、意四国在慕尼黑举行会议,并签订了《慕尼黑协定》。协议规定捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国,捷方应于十天之内从上述领土撤退完毕;英法应对捷克斯洛伐克的新边界安全予...
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初中历史知识点总结:凡尔赛----华盛顿体系下的西方世界
1.了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容 北:九下P12 1916年6月,巴黎和会战胜国与德国签订了《凡尔赛和约》。和约主要内容有:(1)阿尔萨斯和洛林交还法国;茵河东岸50千米内不得设防;承认波兰独立,部分领土划归波兰等国。(2)德国的海外殖民地交给战胜国进行...
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初中历史知识点总结:苏联社会主义道路的探索
1.知道俄国1917年彼得格勒武装起义;了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生 北:九下P3 1917年11月(俄历10月)列宁领导彼得格勒武装起义取得胜利。列宁领导的苏维埃政府人民委员会成立,世界上第一个社会主义国家诞生。 2.了解列宁在社会主义建设方面所...
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初中历史知识点总结:第一次世界大战
1、三国同盟和三国协约图 三国同盟 三国协约 2、同盟三国协约的组成国、欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果 北:九上P99-101 19世纪末20世纪初,在欧洲形成了两个军事集团,德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟,和英国、法国、俄国组成的 三国协约。正是...
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初中历史知识点总结:第二次工业革命
第二次工业革命 1、爱迪生的发明 北:九上P91 美国发明家爱迪生一生有2000多项发明,其中包括电灯、留声机、蜡纸、油印机等,被称为发明大王。 2、列举电力使用的史实 北:九上P90 电力得到了广泛应用,并取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源。人类社...
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初中历史知识点总结:国际工人运动与马克思主义的诞生
1.马克思、恩格斯的主要革命活动 北:九上P61-62 马克思、恩格斯创立马克思主义理论(科学社会主义),发表了《共产党宣言》。 2.《共产党宣言》发表的历史意义 北:九上P62《共产党宣言》的发表标志着马克思主义(科学社会主义)的诞生。 3.《国际歌》...
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初中历史知识点总结:第一次工业革命
1、知道珍妮机的发明,了解英国工业革命开始于机器的发明 北:九上P42 英国纺纱工人哈格里夫斯在1765年制造出能够同时纺出多根棉纱的纺纱车,命名为珍妮机,珍妮机成为真正近代意义上的机器,后来有更多的工作机被发明出来,这些工作机的应用,使人类直接参...
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初中历史知识点总结:欧美主要国家的社会巨变
1.文艺复兴 北:九上P2-7 14――16世纪,许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古代希腊、罗马文化传统,追求个性解放和思想自由,表现了人类不断追求进步的本性,一时成为风潮和时尚,这一思想文化运动被称为文艺复兴。从意大利开始的文艺复兴运动,持续了...
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初中历史知识点总结:文明的冲撞与融合
三、文明的冲撞与融合 1.马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实 北:八下P120 马可波罗是意大利威尼斯的商人,随叔父来到中国元朝的上都,在中国当了17年的官,马可波罗把他在中国的见闻口述成一本书,叫作《东方见闻录》(又译《马可波罗行记》) 北...
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初中历史知识点总结:中古亚欧文明
二、中古亚欧文明 1.大化改新的基本内容: 北:八下P101 公元646年,日本统治者进行一系列改革,史称大化改新,大化改新实行班田收授法,由国家将天下公田班给公民;实行租庸制度,统一租税;废除世袭贵族统治制度,建立中央集权体制,中央设二官八省,地方...
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初中历史知识点总结:上古人类文明
一、上古人类文明 【考试说明】 1.古代埃及的金字塔 北:八下P90 古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔,金字塔是埃及法老的陵墓。 2.古巴比伦的《汉谟拉比法典》 北:八下P91《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的,是世界上第一部体...
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初中历史知识点总结:科技、教育与文化
1.两弹一星的成功研制 北P42:两弹一星。两弹即原子弹和导弹。1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功,1966年,我国成功进行了导弹核武器试验。1970年,中国第一颗人造地球卫星东方红1号顺利送入太空轨道。 2.籼型杂交水稻的培育推广 北P65:袁隆平在1973年成功...
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初中历史知识点总结:国防建设与外交成就
1.和平共处五项原则内容 北P16:1953年12月,我国政府在同印度的谈判中,首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。两国一致同意以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本原则。和平共处五项原则在国际社会产...
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范文三:初中世界历史知识点总结
初中世界历史知识点总结
对第一次工业革命历史功绩的学习~同学们要认真学习~很好的掌握第一次工业革命对历史的影响。以下内容是小编为您精心整理的初中世界历史知识点总结~欢迎参考:
初中世界历史知识点总结 识记 简述“三角贸易”的基本内容~了解资本原始积累的野蛮与残酷性。
影响:?大批黑人在运送途中丧身。?使非洲丧失大量劳动力~长期贫穷落后。?欧洲积累了巨额资本~推动了欧洲资本主义的快速发展。
北:九上P54-55 从16世纪起~欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力~开始从非洲贩运黑人。他们带着廉价工业品从欧洲出发~到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人~用船运到美洲~卖给种植园主充当奴隶~然后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。由于这种交易的全程航线呈三角形~因此史称“三角贸易”。
“三角贸易”持续了几百年~使非洲丧失了难以计数的人口。许多黑人在运往美洲的途中丧生。
通过以上对第一次工业革命历史功绩的学习~同学们要认真学习~很好的掌握第一次工业革命对历史的影响。
通过上面对三角贸易知识点的学习~希望同学们可以
1 / 4
很好的掌握此知识点~并能很好的帮助同学们的考试工作。
武昌起义和中华民国成立:
a、1911年10月10日~武昌城内新军工程营的革命党人起义~第二天起义军占领武昌~接着~汉阳~汉口的新军起义~革命在武汉三镇取得胜利。这一年是旧历辛亥年~历史上称这次革命为辛亥革命。10月11日~起义军成立湖北军政府~宣布废除宣统年号~建立中华民国。
b、1912年元旦~中华民国临时政府成立。孙中山为中华民国临时大总统。
C、《同盟会的政治纲领》是:“驱逐鞑虏~恢复中华~建立民国~平均地权。”孙中山在《民报》发刊词中~把同盟会的革命纲领阐发为“民族、民权、民生”三大主义。成为孙中山领导辛亥革命的指导思想。
希望上面对武昌起义和中华民国成立历史知识的复习学习~同学们对上面的知识能很好的掌握学习。
1(洋务派的口号、代表人物,洋务派为“自强”“求富”创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用P29-30
洋务运动的代表人物:洋务派在中央以恭亲王奕讠斤为代表~在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。
口号和创办的主要企业:洋务运动前期以“自强”为口号~创办一批近代军事工业。有李鸿章创办的江南制造总
2 / 4
局~左宗棠在福州创办的福州船政局等。后期以“求富”为口号~创办民用工业~如湖北织布官局、汉阳铁厂、李鸿章创办的轮船招商局等。
在中国近代化进程中的地位和作用:洋务运动没有使中国富强起来~但它引进了西方先进的科学技术~使中国出现了第一批近代工业企业~在客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展~为中国的近代化开辟了道路。
船政学堂的内容要结合乡土历史。
2(知道“百日维新”的主要内容~认识戊戌变法对中国近代社会的影响
北:在社会上起了思想启蒙作用。
P35:1895年春~清政府签订《马关条约》的消息传来~康有为、梁启超等联合应试举人~上书光绪帝~反对议和~请求变法~史称“公车上书”~维新变法运动就此拉开了序幕。
P37:1898年6月~光绪帝颁布“明定国是”诏书~宣布变法。这一年是农历戊戌年~又称“戊戌变法”。
3( 武昌起义。
北P41: 1911年10月10日晚~武昌新军中的革命党人和士兵打响起义的第一枪。占领武昌城~取得首义胜利。
P42:此后~仅一个多月时间~全国就有十几个省宣布脱离清政府独立。形成了席卷全国的革命浪潮。
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4(孙中山的主要革命活动。
北P40:孙中山在日本东京成立中国同盟会~这是第一个全国规模的资产阶级革命政党。三民主义成为孙中山领导辛亥革命的旗帜。
P43:1911年选举孙中山为中华民国临时大总统。1912年1月1日~孙中山在南京宣誓就职~宣告中华民国临时政府成立。南京临时政府期间~孙中山发布了一系列政治、经济和社会改革的法令~颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》。
5(辛亥革命的历史意义
北P43:辛亥革命胜利意义:清朝的统治在辛亥革命的浪潮中崩溃~中国两千多年的封建帝制终于结束。民主共和国的观念日益深入人心。
6(陈独秀、胡适是新文化运动的主要代表人物,新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
北P45:在陈独秀的率先倡导下~李大钊、胡适、鲁迅等一批知识分子~以《新青年》杂志和北京大学为主要阵地~高举“民主”和“科学”两面大旗~发起新文化运动。
P46:新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情~促使人们冲破封建思想的罗网~探索救国救民的新出路~在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。
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范文四:初中历史知识点总结
初中历史知识点总结
随从天子作战。
(3)意义:西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
第5课 灿烂的青铜文明
在原始社会末期,我国已出现青铜器,商朝是我国青铜文化的灿烂时期(特点:规模大、品种多、工艺精),商周时代是我国历史上的青铜时代。
中原地区的青铜器代表有司母戊鼎和四羊方尊,四川的成都平原青铜文化的代表有举世闻名的“三星堆”文化。
我国还是世界上最早发明瓷器的国家。商代时“五谷”已齐备。农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、周时代灿烂的奴隶制文明—— 青铜文明
第6课 春秋战国的纷争
一﹑东周的历史分期 公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”,东周分为春秋和战国 两个时期。春秋时期是我国奴隶社会的结束,战国时期是我国封建社会的开始。 二﹑春秋争霸
1﹑春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 2﹑主要争霸战争
⑴齐桓公是春秋的第一个霸主,齐桓公任用管仲改革,打着“尊王攘夷”的口号,扩充疆界,成为春秋时期的第一个霸主。 ⑵城濮之战----晋楚----退避三舍; ⑶吴越争霸----卧薪尝胆 3﹑争霸战争的影响
⑴给人民带来灾难。⑵在一定程度上促进了社会的统一。 三﹑战国兼并
1﹑战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 2﹑主要兼并战争
⑴桂陵之战---魏赵---围魏救赵 ⑵马陵之战---齐魏---减灶诱敌 ⑶长平之战---秦赵---纸上谈兵
第7课 大变革的时代 一﹑经济上的大变革
1﹑生产工具的改进和生产力的提高春秋时期出现的铁农具和牛耕在战国时期得到推广,提高了土地的利用率和农作物产量。 2﹑都江堰
⑴建造﹕战国时期秦国蜀郡太守李冰 ⑵地理位置﹕长江支流岷江中游
⑶作用﹕使水患不断的成都平原变成“天府之国”。
⑷启示﹕是人类改造自然的杰作,体现了人与自然的相互协调。 二﹑政治上的大变革——各国的变法运动
1﹑根本原因︰铁农具和牛耕的使用和推广,提高了社会生产力,促进了社会经济的发展,出现了新兴的地主阶级。
2﹑目的︰为了确立新兴地主阶级的统治地位,发展封建经济。 3、性质:地主阶级的政治改革。
4﹑★★典型——商鞅变法
(1)时间和人物﹕前356年秦孝公和商鞅 (2)主要内容﹕
3、意义:是我国历史上第一次大规模的农民战争,他们大无畏的革命首创精神、激励后人,沉重打击了秦朝统治。
第12课 大一统的汉朝 1★★文景之治:
①原因﹕汉高祖和他的后继者汉文帝和汉景帝,吸取秦亡的教训,采取休养生息政策。
②措施﹕减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,注重发展农业生产,奖励耕作,关心农桑,提 倡节俭,以身作则,重视“以德化民”。③表现﹕这段时期,社会比较安定,百姓 富裕,历史上称这一时期的统治为“文景之治”。 2、★★★汉武帝大一统的措施:
①政治上,加强中央集权,接受主父偃的建议,颁布“推恩令”,逐步削弱诸侯国的权力。
②思想文化上,接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建统治的 正统思想,提倡儒学,举办太学,以儒家五经为主要教材。
③经济上,将地方铸币权和盐铁经营权收归中央,增加中央的财政收入。
④军事上派大将卫青,霍去病反击匈奴,解除了匈奴对西汉的威胁,巩固了边防。 ⑤对外关系:派张骞出使西域,并开通丝绸之路。武帝时候,西汉王朝在政治、经济、 军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期。
第15课 汉通西域和丝绸之路 1、张骞通西域
(1)背景﹕汉武帝时期汉朝的经济军事实力增强,决定反击匈奴。 (2)目的﹕联合大月氏夹击匈奴。
(3)西域的地理概念:两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更 远地方称为西域。
(4)影响:汉武帝两次派张骞出使西域,汉朝和西域的交往日益密切。公元前60年,
西汉设置西域都护,总管西域事务。从此,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖, 成为我国不可分割的一部分,为以后丝绸之路的开通创造了条件。 2、★★ 丝绸之路:
(1)路线(含义):汉朝时,中国的丝和丝织品从长安出发通过河西走廊,
今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲的大秦(罗马),这条沟通中西交通的 陆上要道,就是历史著名的丝绸之路(P83图)。 (2)意义:①开辟了中国与西方联系的先例;②促进了东西方经济文化交流; ③在传播中华文明的同时,也丰富了汉朝的经济文化内容,在一定程度 上促成了汉武盛世的形成。 3、★★《全品》P.5评价汉武帝
汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝,在他统治时期,西汉出现了大一统局面,西汉进入鼎盛时期,其历史功过如下:
(1)功:①政治上鼓励举荐人才,并亲自考察和录用有才之人,颁布“推恩令”,削弱诸侯国的权力,加强了中央集权。②经济上:把铸币权和盐铁经营权收回中央,发行五铢钱,增加了中央财政收入,为以后反击匈奴创造了条件。重视兴修水利,治理黄河。③军事上:反击匈奴,解除了匈奴对汉的威胁,巩固了边防。④对外关系上:派张
骞两次出使西域,加强了汉和西域的交往,设立西域都护,使新疆地区开始隶属于中央,新疆成为我国领土不可分割的一部分,为以后丝绸之路的开通奠定了基础,。
⑤思想文化:提倡儒学,设立太学,把儒家学说作为封建统治的正统思想,发展了儒家思想,有利于中央集权的巩固。
(2)过:好大喜功,连年征战,耗费巨额钱财,大肆征兵、征税,给人民带来极大痛苦,迷信奢侈,重用酷吏。晚年,西汉社会出现动荡,农民不断暴动,但他仍是一位很有作为的皇帝,特别是他的敢于承认过失,知错即改的精神更为可贵。
第16课 昌盛的秦汉文化(一)
1、造纸术的发明和蔡伦改进造纸术
西汉早期用麻做纸,是目前世界上已知的最早的纸。东汉时期,蔡伦改进造纸术,用破布、麻头、旧鱼网等作原料造纸,扩大了造纸的原料,降低了造纸成本,提高了纸的质量,普及和推广了纸的应用,后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。 2、《九章算术》和地动仪
东汉时期的《九章算术》,是一部数学名著,这部书总结了春秋战国以来的数学成就。 东汉科学家张衡制造了一种仪器,能测定地震方向,叫做地动仪,这是世界公认的最早的地震仪器。
3、华佗、张仲景和《伤寒杂病论》
华佗擅长外科手术,他制成了全身麻醉药剂“麻沸散”还编制了一套医学体操,叫 “五禽戏”。
东汉末年,张仲景写成了《伤寒杂病论》,全面阐述了中医的理论和治病原则, 后人尊称他为“医圣”。
第17课
昌盛的秦汉文化(二)
1、佛教的传入,道教的兴起
佛教起源于印度,西汉末年传入我国中原地区,白马寺是中国第一座佛教寺院。 道教是我国土生土长的宗教。东汉时期,道教在民间兴起,创始人之一叫张陵, 道教尊老子为教主,称他为“太上老君”。主张只有修身养性,才能得道成仙。道家思想和《道德经》是道教的理论基础。 2、司马迁和《史记》
司马迁是我国古代伟大的史学家,他的《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,是我国第一部 纪传体通史,成为后世纪传体史书的典范。被后人称之为“史家之绝唱,无韵之离骚。” 3、秦始皇陵兵马俑
秦汉时期雕刻艺术的杰出代表是秦始皇陵兵马俑,是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
第四单元 政权分立与民族融合 第18课 三国鼎立 1、官渡之战(200年)
(1)背景:东汉末年军阀割据混战 (2)交战双方:袁绍和曹操
(3)概况:曹操用计火烧袁军粮草,以少胜多,大败袁绍。 (4)结果和影响:官渡之战后,曹操基本统一北方。
2、赤壁之战(208年)
(1)背景和原因:官渡之战后,曹操基本统一了北方,“挟天子以令诸侯”,继而想要统一南北。
(2)交战双方:孙权和刘备联合对抗曹操。
(3)结果:孙刘联军用火攻,以少胜多,大败曹军。 (4)影响:为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 (5)成语:三顾茅庐
(5)评价:北魏孝文帝改革,加速了北方各少数民族封建化的进程,
促进了北方民族的大融合,鲜卑族融进了以汉族为主体的中华民族的整体中,丰富了中华民族的内容,符合历史发展的趋势,这是历史的进步,因此,孝文帝改革应该充分肯定,孝文帝也因此成为我国古代杰出的少数民族政治家和改革家。
第21课 承上启下的魏晋南北朝文化(一) 1、P.118祖冲之和圆周率
南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家,最突出的成就是利用前人的“割圆术”,在世界上第一次把圆周率的数值精确计算到小数点后七位数字,领先欧洲近一千年。 2、P.119贾思勰和《齐民要术》
北朝的贾思勰是我国历史著名农学家,他写《齐民要术》一书,是我国现存的第一部完整的农业科 学著作,在世界农学史上占有重要地位。 3、P.120郦道元和《水经注》
北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家,他的《水经注》是一部综合性地理学专著。
第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二) 1、P.122王羲之
是我国古代大书法家,他的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉,王羲 之被后人称为“书圣”。
2、P.123---124顾恺之与《女史箴图》和《洛神赋图》
东晋的顾恺之有“三绝”,即才绝、画绝、痴绝,代表作有《女史箴图》和 《洛神赋图》。
3、P.124云冈石窟和龙门石窟(南北朝时期,佛教雕刻)
《中国历史》七年级下册
第一单元 繁荣与开放的社会 第1课 繁荣一时的隋朝
1、★★ P.2、南北重归统一581年,外戚杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都长安,杨坚就是隋文帝。589年灭陈,南北重归统一,为隋唐盛世的到来奠定了基础。 2、★★P.4大运河的开通及作用P4《隋朝大运河》图
(1)目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。 (2)概况:隋炀帝从605年起开凿大运河。
一个中心:洛阳;两个端点:北起涿郡(今北京),南至余杭(今杭州);四个河段:从北向南分别是永济渠、通济渠、邗沟、江南河;P.5
五大水系:连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
(3)作用:是古代世界最长的运河,它的开通促进了我国南北经济的交流,有利于隋朝的政治统治,促进了我国的内河航运的发展;但另一面加重了人民的负担,是隋朝暴政的重要表现。
(4)运河与家乡:淮安地处运河的邗沟段,淮安有漕运总督府,运河之都——淮安。 (5)评价:“开凿大运河”
第2课 “贞观之治”
一、P.8---9 “贞观之治”的主要内容
1、★★主要表现: ⑴ 政治清明:唐太宗吸取隋朝灭亡的教训 (“君,舟也;民,水也。水能载舟,亦能覆舟”)。
轻徭薄赋,重视农业生产,减轻农民负担﹙“若家给人足,朕虽不听管弦,乐在其﹚; 革除弊政,善于用人,虚心纳谏﹙“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴潜; 以人为镜,可以知得失。”﹚,那时名将、名相辈出﹙房玄龄、杜如晦、魏征﹚。 ⑵经济繁荣:人民生产和生活安定,大量荒地被开垦出来,国力强盛。 ⑶文化昌盛:继承、发展并完善了隋朝的科举制度,重视人才的培养和选拔,广纳贤才。(“天 下英雄,入吾彀中矣”)
⑷民族关系和谐:边疆各族同汉族通好,唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布,册封边疆少 数民族首领。(“自古贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”)
⑸外交开放:唐政府推行开放的外交政策,鼓励对外贸易,那时中外贸易活跃,交往频 繁。
2、主要原因:
(1)隋朝的政治制度和经济制度,为唐朝的发展奠定了基础。
(2)唐太宗居安思危,以史为鉴,吸取隋亡教训,政治清明,政策开放。
(3)唐太宗能知人善用,虚心纳谏,发展教育,培养人才,贞观年间名将、名相辈出。 (4)广大劳动人民的辛勤劳动。
3、封建社会的主要盛世及其共同点:
(1)主要盛世:西汉的文景之治和汉武盛世、东汉的“光武中兴”、隋朝的“开皇之治”、唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”以及清朝前期的康乾盛世。 (2)共同原因:
A 、国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础。 B 、政治清明和政策
稳定是盛世局面的保证。(如:制度的创新、开明的民族政策、开放的外交政策等。) C 、人民群众的辛勤劳动。
D 、统治者的勤政爱民、励精图治。
(3)共同表现:国家统一,社会安定,政治清明,经济繁荣,思想活跃,外交开放,人民生活有所改善。
4、现实意义:(1)维护国家统一和社会安定保证社会经济发展。(2)合理调整统治政策,促进经济快发展。(3)重视人才的培养、选拔和任用,调动劳动者的积极性。 (4)以德治国与以法治国并重,确立民本思想,构建和谐的人际关系,创建和谐社会。
三、★★P.9
武则天的政绩:武则天是我国历史上唯一的女皇帝,是中国封建社会杰出的女政治 家,主要政绩为:她当政期间,继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,保持了唐朝政治经济政策的延续和稳定,促进了唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强,人称她的统治为“政启开元,治宏贞观”。
二、★★评价唐太宗﹙总评﹚唐太宗是我国古代杰出的政治家。
1、政治经济上﹕P.8①唐太宗注意吸取隋亡的教训,重视发展生产,减轻农民的赋税和徭役负担,注意“戒奢从简”,节制自己的欲望。P.8②他善于用人和重视纳谏。贞观年间,名相、名将辈出。P.8③合并州县,革除“民少吏多”的弊政,减轻人民负担。 2、文化上P.18④重视人才的培养和选拔,大大扩充国学的规模。
3、民族关系及对外关系P.9⑤唐太宗以较为开明的民族政策,赢得各民族的共同拥戴,北方各民族尊称他为“天可汗”。⑥唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布,加强了唐蕃友好关系,促进了吐蕃经济文化发展。⑦唐太宗推行开放的对外政策。派玄奘西游天竺,促进了中印友好往来。﹙总结﹚唐太宗统治期间,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步增强,多民族的国家进一步得到巩固,对外交往更具开发性,社会出现了国家和睦、社会和谐、民族关系友好、经济快速发展的大好局面,历史上称当时的统治为“贞观之治”。同时,他的统治也为唐朝进入全盛时期奠定了基础,不愧为是我国古代杰出的政治家。
第3课“开元盛世”
一、★★P.15含义:唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加, 唐朝进入全盛时期,历史称为“开元盛世”。
二、★★原因和条件:唐朝前期经济发展的基础;武则天时期的政策延续和稳定为开元盛世提供了 保证;唐玄宗本人的励精图治。 三、★★表现
1.政治清明:P.12任用贤能(姚崇、宋璟),整顿吏治。 2.经济繁荣:
(1)农耕技术提高和农业的发展P.13---14:曲辕犁和筒车的发明,兴修水利,水稻种植采用育秧技术;江南地区成为重要的粮食产地,西域蔬菜的传人;茶叶在江南地区农业中占有重要地位,饮茶之风盛行。
(2)手工业发达:丝织技术高超;制瓷业发达,越州的青瓷和刑州的白瓷以及唐三彩世界闻名。 (3)商业繁荣P.15(长安是国际性的大都市). 四、地位:唐朝历史的全盛时期。
第4课 科举制度的创立
1、科举制度诞生的背景:魏晋以来的选官制度严重阻碍了社会对人才的选拔和任用。 2、 科举制度发展的概况
(隋唐科举制度的主要内容)
(1)诞生于隋朝:①P.17隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员。② 隋炀帝设置进士科,我国科举制度正式诞生。
(2)完善于唐朝:①P.18唐太宗扩大国学规模,扩建学舍,增加学员。②P.18 武则天开设殿试,增设武举。③P.18唐玄宗把诗赋作为科举考试的主要内容。
(3)P.89明朝时发展到鼎峰:明朝时期,采用八股取士,科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只准根据指定观点答题,不准发挥个人见解。
(4)八上P.117鼎盛于明清:1905年,清政府拟定《奏定学堂章程》建立起新式教育体制,科举制度被正式废除。 3、科举制度的影响
(1)P.19隋唐科举制度的影响:
隋唐科举制度是中国古代教育和用人制度改革与创新,也是世界最早的考试制度, 它的诞生改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职,促进了
教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行,同时也促进了文学艺术的发展,尤其有利于唐诗的繁荣。
(2)P.89明清时期的影响:明清时期科举制度的形式和内容走向模式化和固定化,成为封建统治的御用工具,许多读书人考中做官后,成为皇帝忠实奴仆,同它束缚了人们的思想,扼杀了人的创造性,严重阻碍了中国社会的进步与发展。
第5课 和同为一家 P.23松赞干布与文成公主
吐蕃人是藏族的祖先,很早生活在青藏高原,7世纪前期,吐蕃杰出的赞普松赞干布统一了青藏高原,定都逻些。唐太宗把文成公主嫁给他,文成公主入吐蕃,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系,8世纪初,吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。
第6课 对外友好往来
一、原因:唐代文明的先进与国力的强盛,吸引了世界各地的人们;唐政府具有博大的胸怀,外交 的开放。
二、表现:1、P.29遣唐使及唐对日本的影响
隋朝时,已有日本遣隋使到来,唐朝从贞观年间开始,日本来中国遣唐使有十多批,同来的还有留 学生和留学僧,他们成为推动日本社会改革的核心力量。 唐对日本的影响:
①政治方面:日本仿照隋唐政治制度,建立以天皇为首的中央集权国家,废除世袭制,以才选官。 ②经济上:仿照隋唐均田制,实行班田收授法,国家定期把土地分配给农民耕种,并向他们收取赋税。③文化方面:仿照唐朝教育制度,在中央设立太学,地方设立国学,参照汉字创造了日本文字,唐诗在日本广为流传,中国书法深受日本的喜爱。④社会生活方面:日本至今还保留着唐朝人的某些风尚,如日本的建筑、饮食、茶道、钱币、重阳节登高等。 2、P.30 鉴真东渡
唐玄宗时,应日本僧人邀请,唐朝高僧鉴真六次东渡日本,在日本辛勤不懈地传播唐朝文化,并精 心设计了日本的唐招提寺,为中日文化交流和佛教的传播作出了重大贡献。 3、P.31 玄奘西游
唐朝时,中国同天竺(古代印度)交往频繁,最杰出的使者是高僧玄奘,他千里迢迢,不畏艰难,矢志不移,辛勤讲学,回国后写成《大唐西域记》一书,成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
三、意义:促进了中外交流,丰富了唐代文明,提高了唐朝的国际地位, 中国人被世界称为“唐人”。
四、启示:进一步扩大对外开放;加强和平交往。
第7课 辉煌的隋唐文化(一) 1、P.33赵州桥
隋朝李春设计并主持建造的赵州桥,是世界上现存最古老的一座石拱桥,比欧洲类似的桥早七百多年。
2、P.34 雕版印刷术
唐朝印制的《金刚经》是世界上最早的,标有确切日期的雕版印刷品。 3、唐诗的繁荣
第8课 辉煌的隋唐文化(二) 1、P.38颜真卿和柳公权的书法
颜真卿的书法雄浑敦厚,人称“颜体”;柳公权的书法方折峻丽,骨力劲健,人称“柳体”。两人被后人合称“颜筋柳骨”。 2、P.40阎立本和吴道子的绘画
阎立本的代表作有《历代帝王像》和《步辇图》;吴道子画技高超,人称“画圣”,代表作有“送子天王图”。 3、P.40敦煌莫高窟
隋唐时期开凿的莫高窟座落在今甘肃西部,是隋唐艺术成就的全面集中体现,堪称世界最大的艺术宝库之一。
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 第9课 民族政权并立的时代
1、P.50辽、宋、西夏、金等政权的并立
2、P.53岳飞抗金
南宋初年,金军大举进攻南宋,岳飞组织了纪律严明的岳家军,在郾城大败金军,但权臣秦桧却以 所谓“谋反”罪杀害了岳飞。
★★第10课 经济重心的南移
1、P56—59表现:宋代南方生产的发展和商业繁荣
(1)P.56农业方面:引进了越南占城稻,苏州、湖州成为重要粮仓,流传“苏湖熟,天下足”的谚语,棉花种植扩展到长江流域,茶树栽培有很大发展。
(2)P.57手工业方面:蜀地丝织品“号为冠天下”。从海南岛兴起的棉织业,南宋时发展到东南沿海地区。北宋兴起的景德镇,后来成为著名的瓷都。宋代造船业居当时世界首位。
(3)P.58商业方面:宋代商业都市很多,最大的是开封和杭州,宋代的海外贸易超过前代,广州、 泉州是闻名世界的大商港,政府还设立了专门的管理海外贸易的机构叫市舶司。 北宋前期四川地区出现的交子是世界上最早的纸币。
2、中国古代经济重心的南移过程:
①两晋南北朝时江南经济的开发是基础;②唐朝中后期,经济重心开始南移。③五代十国时开始向长江流域转移;④南宋时,完成转移;⑤元代时南方继续发展,形成北方倚重于南方的局面。P.59从唐朝中后期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成。 3、南方经济发展的原因:
①经济因素:自晚唐以来,由于北方战乱,大量中原人口南迁,既带来了先进的技术和生产经验,也增加了南方的劳动力,为南方经济的发展提供了条件。
②政治因素:南方相对安定,为经济发展提供了相对稳定的局面,同时南方统治者重视经济发展,采取了一些有利于经济发展的措施,促进了南方经济的发展。
③自然因素:宋代时南方自然条件较好,更适宜于农业生产,三国以来南方经济的开发,也为南方 经济发展打下一定基础。 4、对当今经济建设的启示:
①要采取积极鼓励发展经济的政策;②要保持安定团结的大好局面;③要重视科技进步,推动经济发展;④保护生态环境,注重可持续发展等。
第11课 万象更新的宋代社会风貌 1. 宋代的衣食住行 P.61衣:北宋初年,崇尚节俭,政府对衣着有严格规定,后来,奢侈之风盛行。妇女缠足陋习逐渐 传开。
P.62食:京城夜市小吃多,北宋羊肉多,南宋时南方人多吃鱼。
P.63住:百姓住房简陋,官贵宅第宏丽,贫富差距大。(“杜甫朱门??路有??”) P.63行:普通百姓多用牛车、驴车,贵族出门乘轿,士大夫骑驴、骡 2. 宋代的娱乐活动和民俗
P.63乐:东京城打破了唐朝城市的市、坊格局,出现了许多娱乐兼营业的场所, 叫做“瓦子”(“蹴鞠”是足球运动的起源)
P.64节日:今天的传统节日,在宋代都有了,宋代称春节为元旦,甚为隆重。
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 一、P.66成吉思汗统一蒙古
铁木真统一蒙古草原后,1206年蒙古贵族召开大会,推举他为大汗,尊称他为成吉思汗,蒙古国建立,结束了蒙古草原长期混战的局面。 二、P.67忽必烈建立元朝
1、元朝的建立:忽必烈即汗位后,于1271年定国号为元,次年定都大都,忽必烈就是元世祖。
2、忽必烈的统治
(1)政治:建立元朝;创立行省制度;设立宣政院,管辖西藏,使西藏正式成为我国领土的一部分;加强对琉球(今台湾)的管辖。
(2)经济:重视农业,治理黄河,推广棉花种植,重修运河,开发海运,大都成为闻名世界的大都市。
(3)外交:马可·波罗和《马可·波罗行纪》 3、行省制度的创立
(1)主要原因:疆域的辽阔。元朝的疆域比以前任何朝代都辽阔。
(2)主要目的:对全国实行有效统治。 (3)基础:秦朝创立的郡县制。
(4)主要内容:①在中央设立中书省,作为全国的最高行政机构,管辖大都及附近地区;②其它地方设立行中书省,简称“行省”,由中央派官吏管理。 我国省级行政区划的设立,始于元朝;③元政府还设立了宣政院,加强对西藏的管辖,西藏正式成为我国的行政区,成为我国领土的一部分, 还加强对琉球(今台湾)的管辖。
(5)影响:①奠定了我国明清以后的行政区划的基础。②加强了中央对地方的统治,特别是中央对 台湾和西藏的统治。③行省制度把各族人民统一在中央政权的管辖之下,便利了民族交往,促进了民族融合。
4、★★★P.69 元朝民族融合的发展
(1)P.69主要原因:元朝的统一促进了民族融合。元朝统一后,全国各族人民都处在一个中央政权的管辖之下,各民族彼此之间的交往和联系加强了,出现了大规模的人口流动,形成了许多民族在一个地区交错复杂的局面,这不仅促进了各族经济文化的发展,而且促进了民族大融合。
(2)P.69主要表现; 元朝时,许多汉族人外迁,为 边 疆 地 区 的 开 发 作 出 了 贡 献。② 边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南,同汉族杂居相处,经过长期共同生活, 已同汉族没有什么差别。③定居中国的波斯人、阿拉伯人,他们同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐融合,开始形成一个新的民族——回族。
(3)意义:元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与融合。 (4)认识:①中国古代民族关系的基本现象和最高形式是民族融合。②各民族 之间的战争和冲突是暂时的,民族友好才是中国古代民族关系的主流。 ③中国古代民族融合的高潮有三个时期,春秋战国时期、魏晋南北朝时期和五代宋元时期。④民族融合的作用在于它提高了民族素质,促进了中华民族的形成与发展,增强了中华民族的凝聚力,巩固了国家统一,推动了社会经济和文化的发展与繁荣。
(5)启示:①制定正确的民族政策,提倡各民族一律平等,实行民族区域自治。②正确处理好民族关系,坚决维护祖国统一。③积极推动西部大开发,促进祖国境内各民族共同发展和繁荣,构建和谐的中华民族大家庭。
第13课 灿烂的宋元文化(一)
1、P.72活字印刷术 北宋时期,毕升发明了活字印刷术,大大促进了文化的传播,15世纪,欧州才出现活字印刷术,比我国晚约四百年。 2、P.73---74指南针和火药
战国时人们发现磁石指示南北的特性,制成“司南”,它是世界上最早的指南仪器,北宋时制成了 指南针,并开始用于航海事业,南宋时指南针由阿拉伯人传入欧州,为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
火药是我国古代炼丹家发明的,唐朝末年,火药开始用于军事上,宋元时期,火药武器广泛用于战争,13、14世纪火药和火器传入阿拉伯和欧洲。
印刷术、指南针、火药和造纸术是我国古代的“四大发明”。
二、影响:一方面巩固了明王朝的统治,创造了比较安定的政治局面,另一方面这种高压政策激化 了社会矛盾,也给明王朝的统治埋下了危机。
三、认识:明朝君权的加强,它是明政府政治高压的重要表现,表明中国封建政治制度走向衰落。(明朝的资本主义的萌芽是封建经济制度走向衰落的重要表现。)
第16课 中外交往与冲突 1、★★ 郑和下西洋
(1)P.93郑和远航的目的:宣扬明朝国威,加强同海外的联系。
(2)P.95概况:1405——1433年,明成祖朱棣派郑和七次下西洋,最远到达红海沿岸和非洲东海岸,比欧洲航海家远航早半个多纪。 (3)成功的原因和条件:
①国家的政治稳定,经济富强。
②明朝以前政府大力发展海外贸易; ③造船技术和航海技术的进步;
④郑和个人具备相当的地理航海知识,坚强的毅力,卓越的组织能力和团队协作精神。 (4)客观影响
①积极影响:A 、显示了国力。它是明朝政治、经济以及综合国力强盛的反映和标志,提高了中国 的国家威望和国际地位,同时也有“耀兵异域”,显示中国强大的一面;
B 、伟大的壮举,郑和七次下西洋,遍访亚非三十多个国家和地区,不但是中国古代航海史上的奇迹,也是世界航海史上的壮举。
C 、友好往来的典范。它加强了中国与亚非各国人民之间的政治、经济以及文化交流和友好往来,使中国文化传播到世界各地,同时也丰富了中国人民的地理和航海知识。 D 、郑和下西洋也促进了南洋地区的开发。 ②消极影响:
A 、郑和下西洋并没有为国内经济发展提供强大动力,没有刺激中国手工业的发展,没有推动国内商品经济的发展,郑和下西洋所进行的对外贸易,并不是一种建立在平等互利基础的交易,而是按政府的旨意,坚持的“厚往薄来”的原则,反而给人民增加了巨大负担。
B 、郑和下西的目的仅仅是为了显示中国的富强与富有,从而加强了中国人的自我虚骄心理和以自我为中心的世界观,从长远看来不利于社会的安定。
(5)郑和精神 吃苦耐劳,英勇无畏,坚持不懈,和平友好等。
2、P.96戚继光抗倭 元末明初,日本的武士、商人和海盗组成的“倭寇”,经常骚扰我国沿海地区,戚继光组建了一支训练有素、纪律严明、英勇善战的“戚家军”,平息了东南沿海的倭患,是我国著名的民族英雄。
第17课 君主集权的强化 ★★清朝强化君权的措施
一、P.100设军机处,雍正帝设立由亲信大臣组成的军机处,直接对皇帝负责,军国大事由皇帝一人裁决,军机大臣跪受笔录,命令交由各部执行。乾隆帝撤销原来的议政王大臣会议,军机处的设立,标志着我国封建君主集权的进一步强化。 二、P.101兴文字狱:
1、原因和条件:它是强化君权的需要,清朝建立之初,全国反清复明浪潮高涨,为压制知识分子的反清思想,巩固满清统治贵族的统治地位,康、雍、乾三朝大兴文字狱。
2、含义:摘录知识分子的只言片语,蓄意歪曲文义,借题发挥,罗织罪状,制造冤案。 3、影响:造成了社会恐怖,摧残了人才,禁锢了思想,严重阻碍了中国社会的发展和进步。
4、认识:文字狱的兴起,其实质是清朝民族矛盾加深的结果,是民族歧视和民族压迫的重要表现。
第18课 收复台湾和抗击沙俄
1、★★P.103--104郑成功收复台湾 明朝后期,荷兰殖民者侵占台湾,1661年郑成功率军进军台湾,1662年初,打败荷兰殖民者,台湾重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
2、★★P.104清朝设立台湾府 1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省,台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防。
3、★★P.105--106雅克萨之战 17世纪中期,沙皇俄国的势力侵入我国的黑龙江流域, 在雅克萨和尼布楚修筑城堡,康熙帝时两次反击沙俄,中俄双方于1689年签定了《尼布楚条约》,从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内都是中国领土,解决了中俄两国东段边界问题。
第19课 统一多民族国家的巩固
一、★★P.109—110加强对西藏的管辖
1、册封“达赖”和“班禅” 清朝入关后,顺治帝正式赐予达赖五世“达赖喇嘛”的封号,后来,康熙帝又赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号,此后,历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
2、设置驻藏大臣 为加强对西藏的管辖,清朝于1727年开始设置驻藏大臣,代表中央政府,与达赖、班禅共同管理西藏事务,清朝大大加强了对西藏的管辖。 二、★★P.111加强对新疆的管辖 1、 平定大小和卓叛乱
乾隆帝时,新疆维吾尔族“回部”贵族小和卓与大和卓发动反清叛乱,企图分裂祖国,在维吾尔等 族人民的支持下,乾隆帝 平定了大小和卓叛乱。
2、设置伊犁将军 为了加强对新疆的管辖,清政府设置伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区巩固了国家的统一。
三、★★P.111土尔扈特回归祖国 土尔扈特是蒙古族的一支,明朝末年西迁到伏尔加河下游,后来,由于沙皇俄国的控制和压迫,在首领渥巴锡的领导下,历尽艰难,回到祖国,受到乾隆帝的热情接待,为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章,也向世界显示了中华民族强大的凝聚力。
四、★★P. 112清朝前期疆域
清朝前期,我国的疆域西跨葱岭,西北达巴尔喀什湖,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的外兴安 岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南至南海诸岛,成为亚洲最大的国家。
第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
★★P.118“闭关锁国”政策——中国近代落后于世界的重要原因
1、原因:①统治者坚持以农为本的传统观念,推行重本抑末的传统政策,压抑、限制民间工商业的发展。②统治者的妄自尊大,认为天朝物产丰富,无需与外界交流。③统治者担心西方殖民势力的东扩,国家主权受到侵犯,又害怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治。④中国封建自然经济本身具有封闭性和保守性的特点。
2、主要措施:①实行严厉的海禁政策,内迁沿海居民,不许擅自出海贸易。②开放四个港口,作为对外通商口岸;并对出口商品种类和出海船只的载重量作出严格限制。③后来下令只开广州一处作为对外通商口岸,并规定由“广州十三行”统一管理对外贸易。
3、主要影响:①积极影响:对西方殖民者的侵略活动,起过一定的自卫作用。②消极影响: A 、限制了手工业的发展,严重阻碍了资本主义萌芽的发展,失去了对外贸易的主动权。
B 、使封建自然经济
长期延续,从而助长了封建统治者固步自封,夜郎自大的心理。
C 、阻碍了中外经济文化交流,阻断了信息,中国长期与世隔绝,逐渐落在世界潮流的后面,导致近代中国大大落后于西方,形成了中国近代落后挨打的局面。 2、结论:只有开放的中国,才会有强盛的中国。
第21课 时代特点鲜明的明清文化(一) 1、P.121北京故宫和明长城
明成祖时,在元大都的基础上,修建了北京城,城中心的紫金城是皇帝居住的地方,是我国也是世 界建筑之林的瑰宝。 P.122明朝进一步完善秦长城,东起鸭绿江,西至嘉峪关,是世界上的一个奇迹。
2、明清古典科技巨著及作者
P.123①李时珍的《本草纲目》是世界医药学的重要文献。 P.123②宋应星的《天工开物》,总结明代农业和手工业生产技术,还反映了明代我国手工工场的 生产面貌,强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合,被称为“中国17世纪的工艺科百科全书”。
第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)
四大文学名著P.127罗贯中的《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说。 P.128施耐庵的《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。 P.128吴承恩的《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇小说。
P.128曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰,在世界文学史上占有重要地位。
范文五:初中历史知识点总结
初中历史知识点总结
1、元谋人是迄今为止我国境内发现的最早人类。
2、北京人的体质特征是前额低平、眉骨突出、鼻子扁平、嘴巴前突。他们已经会使用天然火,改善了北京人的体制和生存条件。
3、我国典型的氏族社会的人类文明包括长江流域的河姆渡氏族和黄河流域的半坡氏族。
4、氏族部落时期,我国的古代居民是通过推举制来选举自己的部落首领的。
第2课
1、中国历史上的第一个朝代是夏朝,建立者是禹。家天下的开始标志着王位世袭制代替了禅让制,这是启采取的行动。
2、_______________之后,商朝的统治长期稳定下来。
3、周朝实行分封制的目的是为了统治新征服的广阔地区,周天子自称天子,封自己的亲戚和有功的大臣为诸侯,赐给他们人民和土地,受封的诸侯要忠于周王,镇守疆土,缴纳贡赋和出征作战。形成了天子、诸侯、卿大夫、平民和奴隶的等级制度。
4、我国第一个奴隶制王朝的文明遗址位于河南省偃师市二里头村。依据提示完成下列表格:
第3课
1、在“春秋五霸”中,最早称霸的是齐桓公。这主要是因为他任用管仲为相;打出尊王攘夷的旗号,后经周天子派人送去代表权力的的弓和车,其盟主地位得到了周天子的认可。
2、春秋时期著名的兼并战争包括晋楚城濮之战,长江下游的吴越争霸。、
第4课
1、战国七雄包括:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,有东南西北到中间之说。
2、在战国七雄的变法活动中,秦国商鞅的变法最为突出。内容包括:废除旧田制国家承认土地私有,允许土地自由买卖
3、奖励耕战,废除_________贵族的特权。
4、推行县制,加强中央集权。
5、战国时期规模最大的战争是长平之战,秦国国实力最强。
6、战国时期,封建制度得以确立的主要原因是铁制农具的使用耕牛的推广。
7、战国时期最著名的防洪灌溉工程是都江堰。
第5课
1、孔子政治思想的核心是“仁”,它是人们道德修养的最高境界。即“仁者爱人”。
2、战国时期,随着社会大变革和私学的发展,出现了“百家争鸣”局面,这一时期最主要的学派是墨家、儒家道家和法家。
3、墨家的创始人是墨翟,又称墨子。他主张兼爱和非攻,还提倡节俭。
4、孟子是战国时期儒家学派的代表人物,他提出了仁政的治国主张。
5、庄子是战国时期道家学派的代表人物,认为人应该顺其自然。
6、韩非是战国时期法家学派的代表人物,主张建立中央集权制度制度,实行法制。
第6课
1、商朝司母戊鼎是目前世界上最大的青铜器出土文物。
2、我们把殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字称作“甲骨文”,它反映了商朝的历史。
3、商周时期,青铜器上也铸有文字,它们被称为甲骨文或金文。
4、屈原创造出一种新体诗“楚辞”,代表作是《离骚》。
第7课
1、“六合”指东、西、南、北、天和地。
2、战国七雄中最强大的国家是秦国,BC230——BC221,秦王嬴政完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。
3、秦始皇统一六国后,自认为“德兼三皇、功过五帝”所以决定自称“皇帝”。又因他总揽全国军政大权,所以自称“朕”。为了加强
专制主义中央集权,秦始皇在中央设立丞相、太尉和御史大夫,分管行政、军事和监察,地方的两级行政长官分别叫做郡守和县令。
4、秦朝将“小篆”作为全国规范统一的文字,后又在全国推广一种笔画平直、便于书写的新字体隶书,至今仍很常用。
5、秦始皇下令废除流过旧货币,统一使用秦国的圆形方孔钱;还在全国颁行了统一的度量衡标准器。
6、匈奴是我国北方古老的游牧民族,经常南下侵扰中原。秦始皇派大将蒙恬反击,收复河套地区,并且修筑了西起临洮、东至辽东万里长城加以防御。
7、秦始皇派兵征服岭南地区的越族后,在那里设置了桂林、南海和象郡;为了转运粮饷而开凿灵渠,沟通了长江和珠江两大水系。
8、秦朝的疆域空前辽阔,东到大海,西达陇西,北至长城一带南到南海,是我国历史上第一个统一的多民族封建国家。
9、秦始皇暴虐无比,其子秦二世胡亥比他有过之而无不及。
10、BC209年,陈胜和吴广带人戍边,行至大泽乡突遇暴雨,按秦律必死无疑,无奈起义,在陈建立政权,一度打到咸阳附近,最终虽然失败,却是我国历史上第一次大规模的农民起义。此后,项羽和刘邦继续领导人民反秦,最终,秦始皇相传之万世的秦朝仅存在15年就灭亡了。
11、简述秦始皇与汉武帝在治国方面的异同。
相同点:
(1)秦始皇灭六国,完成了国家的统一;汉武帝在自己统治时期完成了西汉王朝政治、经济、军事、思想等方面的大一统。
(2)秦始皇处理了专制主义中央集权制度,汉武帝用推恩令从根本上解决了西汉初年造成的王国问题。
(3)秦始皇曾派大将蒙恬出击匈奴,修筑长城抵御匈奴。汉武帝曾派大将卫青、霍去病三次出击匈奴。
不同点:
秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度不同:秦始皇曾经焚书坑儒,汉武帝则采纳了董仲舒的建议,实行了罢黜百家,独尊儒术的政策。
第8课
1、秦朝灭亡之后,经过四年的楚汉战争,BC202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。为使国家富强,西汉之初实行休养生息政策。到BC140年,汉武帝登上历史舞台,他和秦始皇被并称为“秦皇汉武”。
2、汉武帝即位后不久,儒生董仲舒就提出“罢黜百家,独尊儒术”,被汉武帝采纳。
3、汉武帝将儒法兼通作为选拔官吏的重要条件,还在长安兴办太学,儒家学说从此成为封建统治的正统思想。
4、儒家思想从西汉武帝统治时期成为封建统治的正统思想。
5、西汉之初,刘邦实行分封制,引发了王国问题,诸侯王拥有军队,自行任免官吏,铸造钱币,严重威胁中央集权。
6、王国问题是在汉武帝统治时期得到彻底解决的。他采纳了主父偃提出的建议,颁布了“推恩令”。
7、汉武帝以向朝廷进贡的物品质量不好为理由,直接削夺了许多侯的爵位,我们把这一事件称之为“金夺权”。
8、汉武帝为加强中央对全国财政的控制,把铸币权收归中央,统一铸造“五铢钱”,将盐铁收归国家垄断经营,向富豪征收财产税,由国家平抑物价。
9、汉武帝重视兴修水利,征发几万人治理黄河。
10、汉武帝时期的搜粟校尉赵过推广代田法,创制耧车。
11、汉武帝重视训练军队,派大将卫青、霍去病三次出击匈奴,取得了河套和河西走廊地区;派张骞通西域;平定东南地区地区,设置郡县;连络“西南夷”,使之归汉。
第9课
1、秦末汉初,北方的匈奴强大起来,冒顿单于统一了蒙古草原。
2、西汉之初,因财力极为有限,不得不对匈奴采取“和亲政策”,把公主嫁给匈奴单于,每年还要送给匈奴大量的金、银和丝织品。
3、两汉时期,玉门关和阳关以西、葱岭以东,被称为“西域”。汉武帝为联络大月氏夹击匈奴,派张骞出使西域。
4、西域贯通后,西汉大批的丝织品通过西域转运西亚、欧洲,这条路被人们誉为“丝绸之路”。
5、BC60年,西汉政府设置西域都护,这是新疆地区正式归属中央的开始,天山南北的交通安全有了保证。
6、西汉后期,匈奴韩邪单于亲自到长安求亲,宫女王昭君慷慨应召,远嫁匈奴,史称“昭君出塞”,此事换来汉匈50多年的和睦相处。
第10课
1、AD8年,西汉灭亡,AD25年,西汉皇族刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。
2、光武帝建立东汉后,也实行了休养生息政策,发布大赦令,平反冤狱;将田租恢复到西汉时的三十税一;撤并机构,精简官吏。
3、东汉时,南阳太守杜诗发明用于冶铁的水排,利用水力鼓风冶铁,比欧洲早1000多年。
4、经过光武帝30多年的励精图治,社会渐趋稳定,经济恢复发展,人口增加,史称“光武中兴”。
5、东汉中后期的皇帝大多年幼继位,朝廷出现了外戚、宦官交替擅权的局面,国势渐衰。
6、东汉末年,因政治黑暗、天灾不断,AD184年,张角领导几十万农民起义,即黄巾起义,席卷了长江以北的广大地区,加速了东汉的灭亡。
第11课
1、1986年,我国的考古工作者在甘肃天水放马滩一座西汉初墓发现一张西汉初年的纸质地图,这是目前已知的世界上最早的纸。
2、东汉时,宦官蔡伦总结前人的造纸经验,用树皮、麻头、破布、旧鱼网作原料,蔡伦造纸术,深得东汉和帝的称赞,这种纸被称作“蔡侯纸”。
3、造纸术向外传播的顺序是:4世纪,传至朝鲜,7世纪,传至日本,8世纪,传至印度、阿拉伯国家,12世纪,传至欧洲、非洲,16世纪,传至美洲,19世纪,传至大洋洲。
4、东汉时期的数学专著是《九章算术》,按照题目的应用范围和解题方法分类,系统的总结了春秋战国以来的数学成就。
5、东汉时期,我国最著名的医生是张仲景和华佗,他们两人最大的区别是:一个身处朝廷,一个身处民间。
6、张仲景的著作是《伤寒杂病论》,主张“辨证施治”。他本人被后人尊称为“医圣”。
7、华佗是东汉末年一位医术全面、犹擅外科的民间医生,被人誉为“神医”。他是世界上最早采用全身麻醉方法的医生,他还注重对疾病的预防,创编了“五禽戏”,模仿虎、熊、鹿、猿和鸟五种禽兽的动作。
第12课
1、佛教起源于古印度,西汉末年由大月氏传入中国内地。佛教认为:人死后能够转世再生,人在今生受苦,若虔诚信佛,来世可以得到幸福。
2、道教是中国土生土长的宗教,东汉时期在民间兴起。他奉老子位创始人,称他为“太上老君”,以“道”为最高信仰,炼制丹药,追求长生不老。
3、佛教和道教最大的不同是:佛教追求的幸福在来世,道教追求的幸福在今生。
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