范文一:好习惯终生受益习惯好习惯终生受益终身受益受益终生
好 习 惯 终 生 受 益
——谈职高生学习数学良好习惯的培养
王镭 周维
浙江慈溪市周巷职业高级中学
摘要:好习惯终生受益,我们平时可以从以下几个方面培养学生学习数学的习惯。培养学生阅读教材的习惯;培养学生独立思考的习惯;培养踏实细致的学习习惯;培养学生良好的解题习惯。
关键词:习惯 阅读 独立 细致
1987年,75位诺贝尔获奖者在巴黎集会,有人问一位获奖者“你在那所大学,哪个实验室里学到了你认为重要的东西呢,”出人意料,这个白发苍苍的学者回答说:“幼儿园。”“在幼儿园学到什么呢,”学者说:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要整齐;吃饭前要洗手;做了错事要表示歉意;要仔细观察大自然;从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”由此可见,好习惯不但受益于眼前,更受益于终生。
问题的提出:
升入职高里的学生,大部分学生不是因为智力有问题学不好数学的,而是他们根本没有养成学习数学的良好习惯。下面是我们观察到的学生一些不好的学习数学习惯:(1)上新课之前没有认真阅读教材进行预习,课后也不总结巩固;(2)同学之间抄作业成为习惯,没有独立思考的学习精神;(3)做题目马马虎虎,不细致;(4)解题没有规范合理化的步骤等等。因此,我们要提高这些学生的数学成绩,必须首先在教学中坚持不懈、持之以恒地培养学生学习数学的习惯,才能逐步使学生获得进步。
找出了病因,有的放矢,对症下药。下面是我们对这些问题的一点浅见: 问题的解决:
一、培养学生阅读教材的习惯。
(1)要指导学生阅读应力求甚解,切忌囫囵吞枣。阅读教材先要读懂,掌握知识的过程是懂、会、熟的过程,懂是会、熟的前提,不懂怎么会,更谈不上熟。为了读懂,就要引导学生思考,多问几个“为什么”,要克服“蜻蜓点水”、“浮光掠影”和仅看结论或几个公式。应该弄清楚知识的发生、发展以及每个章节的知识结构。只有把知识的来龙去脉搞清楚了,才能认识知识的全貌,才易于理解、记忆和运用。
(2)数学的概念较为抽象,在阅读教材时要弄清概念的内涵和外延,否则将导致对概念认识的模糊不清。
,例如,认为“小于的角是锐角”这是真命题,这是没有掌握锐角内涵的结果;认为“函数90
”是偶函数,这是没有掌握偶函数内涵的结果;看到正方体与长方体一起出现时,就将两y,lgx
者对立起来,这是没有掌握长方体外延的结果。
a,b,2ab(3)在阅读时要注意每个结论成立的前提条件。例如,均值定理成立的条件是
na(1,q)1s,q,1且;等比数列求和公式,成立的条件等等。 a,0b,0n1,q
(4)指导学生阅读教材与听课、练习相结合。课前阅读不仅有利于学生了解将要学习的内容和旧知识联系,也有利于学生了解新课内容的重点和难点,做到心中有数。课后阅读应该要求学生比较透彻理解和牢固掌握书中的内容。坚持这两方面的阅读可以很好地培养学生阅读能力。另外,阅读还要与练习相结合,做到手脑并用,边看边练,或在练习中遇到问题再看课本。只有读与练相结合,阅读才能达到事半功倍的效果。
二、培养学生独立思考的习惯
我国著名数学家华罗庚教授指出:“青年同学们在学校里学习的时候,就应该注意培养独立思考的习惯。”数学教材中的定义、定理、公式、法则、例题都是有限的。而数学教学的任务也不是仅仅停留在书本上,而是要通过书本知识的教学培养学生举一反三、触类旁通的能力,和独立思考的能力。
,A如在学习三角函数图象中,当学习“已知为的一个内角,问何时为,ABCsinA,cosA
A正,”然后引导学生思考:把题中的改为任意角,即”对任意,何时?”学生,,sin,,cos,,0必然会兴趣盎然地去独立思考问题。
如果再继续提出问题思考:“若把加号改为减号,大于号改为小于号或等号,结论会怎样呢,”此时学生会更加兴奋,当他们得出结论后,再让他们把结论在单位圆上显示出来,学生们会感到这个结论在平时的学习中很有用的。
y y
sin,,cos,,0sin,,cos,,0sin,,cos,,0
-1 0 1 x -1 0 1 x
sin,,cos,,0sin,,cos,,0sin,,cos,,0
由此可见培养学生独立思考的学习习惯,关键在于教师在教学中要善于引导和启发。这不仅对培养学生学习数学能力大有裨益,而且也有利于提高学生的自信心。 三、培养踏实细致的学习习惯
对于每年刚进来的学生,我们在刚开始的时候发现,这些学生无论在做平时的作业中还是在考试中,大多数学生做题时条理较乱,逻辑错误甚多,格局又不一致,这不能不说与教师在教学中是否注重培养学生踏实细致的学习习惯无关。培养学生踏实细致的学习习惯,可能有很多途径。重要的是在教学中要善于培养学生的周密思考的习惯。
,,a,2s(n,2),a,1,aa例如:数列满足求通项公式求通项公式。nn,11nn
许多学生是这样解的:
?a,2s,a,2s, n,1nnn,1
两式相减得
a,a,2(s,s),2a, n,1nnn,1n
?a,3a.又a,1, n,1n1
n,1n,1,,?aa,1是一个以为首项,公比为3的等比数列,故 a,aq,3.n1n1
a,3a学生在解题过程中只考虑到a和s的关系得出,便得出结论,即通项公式为n,1nnn,1
n,1as。但是踏实细致的学生不仅能考虑到与的关系,还考虑到公式中n的取值范围,由a,3nn,1n
a,3a(n,2)于,接着得出a,2s,2a,2,表示从第二项(a,2)才构成公比为的等3n,1n2112
比数列。
,1(n1),?a, ,nn,22,3(n,2),
这样由于缺少踏实细致的习惯而造成的错误的例子还有很多。对这种情况教师应及时加以指出,引导学生分析原因及时纠正。
四、培养学生良好解题习惯
波利亚把数学解题过程分为四个阶段,即:弄清问题、拟订计划、实现计划、回顾。因此,我们应该主要从二个方面培养学生的良好习惯。
1(培养良好的审题习惯
审题也就是弄清问题,解决数学问题是从审题开始的,审题的重要性无论怎样估计都不会过高。职高里很多学生之所以把习题解错,一种情况审题马虎,另一种常见情况就是不会审题或懒于审题,解答时常碰到学生提出一系列不会做的题目,请老师逐步讲解,此时若问他“难”在何处,他却茫然不知,当然这部分学生题意是什么都没有弄明白,不会解题也在情理之中,因此,在解题训练中,必须首先在培养学生良好的审题习惯方面寻找突破口。
122例:函数的图象与轴有且仅有一个交点,求值和这交点的坐标。xay,ax,ax,x,4
此题大部分学生很容易这样解:
2,,a,5a,4,0,
a,1,a,4,? 12
112当时,交点(,,0); y,(x,),a,122
112当时,,交点(,0)。 y,(2x,)a,442
这种解法混淆了“函数”与“二次函数”的概念,而忽视了a=0的另一种情况。加强这种似是而非题目的训练,可以培养学生慎重审题的习惯。
2(培养学生解后分析的习惯
解后分析也就是“回顾”的过程,而这一过程又是最容易忽视的。职高里的许多学生都有“算完答案,万事大吉”的坏毛病,突出表现为:学生将题目做完后不再想一想,从不小结反思,至于解题所引用的公理、定理是否合理,全由老师判断。而解题除了应求出正确答案外,还应充分发挥挖掘题目的内涵,使其发挥更大的作用,重视解后分析,主要从以下两个方面要求学生:
(1)总结解题方法,加深对知识的理解和巩固,达到做一题会一类的结果,提高解题效益。
(2)多角度分析,拓宽解题思路,解出正确答案之后,还应以其他角度对题目进行分析,寻找新
的解法,并从中找出最佳方法。
22,2例如:关于的方程有两个实根,且一个实根大于,另一个实根小于,x2x,kx,6k,00
求实数的取值范围。 k
方法1 用求根公式直接求:
,4,,,k,48k,0,
,24,k,k,48k,,0, ,4,24,kkk,,,48,,2.,4,
。 ?k,,1
方法2 利用数形结合求:
y
-2 -1 0 x
f(0),0,,其抛物线开口向上,如图易知: ,f(,2),0,,
6k,0,即是 ?解得 k,,1.,22k,6k,8,0,
上述两中方法各有千秋,方法1体现基础,方法2体现了数形结合思想,简洁更佳。只有通过这样分析、讨论、比较,才能从中选出最佳方法,比教师一开始采用超乎常规的方法好的多,只有在掌握了习题的常规解法的基础上,再介绍其他方法,才会使那些敏捷思路的学生有着坚实的基础,而不至于成为空中楼阁。可见只有掌握了常规基础解题思路的人,才有可能产生有用的奇思妙想。
问题总结:勉强成习惯,习惯成自然。只有我们教师不断地提醒、引导和严格要求学生,才能让这些学生养成良好的数学学习习惯,才能达到预期目标。
范文二:终身教育 终生受益
终身教育 终生受益
尊敬的先生(女士):
祝贺你荣获电子信息类专业技术职务资格证书,我们相信,当您自报考相应专业技术职务的那一刻起,您的人生,您的事业就已翻开了崭新的一页,理想的风帆,将载着您驶向成功的彼岸。当今世界,是一信息化的时代,我们每一个人,就好比依附于风驰电闪、隆隆前行的时代列车上的一颗螺钉,必须随时紧紧地保持与列车同步,否则将会被时代所抛弃。从这个意义上讲,接受终身教育是这个信息时代赋予我们每一个人的必然选择。
按照国家人事部,信息产业部信息专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施办法的要求,四川省人事厅,四川省信息产业厅联合下发了《四川省信息专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施办法》(川人办发[2006]332号)文。文件的核心内容是:从二00六年起,所有经信息产业部考试认证或经四川省人事厅电子工程技术中、高级职务评审委员会评审,获得电子信息类中级以上专业技术职务资格证书的持证人员,实行证书登记制度。证书有效期为三年(自批准之日起算)。三年有效期满证书必须在指定机构进行登记注册,愈期未登记注册的证书不再有效。持证人在证书有效期三年内,必须完成规定课时的继续教育学习,且所选学课程内容应考核成绩合格。
为此,我们真诚地提醒所有获得电子信息类中级以上专业技术职务资格证书的人员:
一、《电子信息类中级以上专业技术职务资格证书》持有者包含哪些人员,
按《实施细则》规定,电子信息类中级以上专业技术职务资格证书持有者包含以下人员:
1、经信息产业部考试认证,取得各类中级以上资格(水平)证书的人员;
2、经四川省人事厅电子工程技术中、高级职务评审委员会评审,获得电子信息类中级以上专业技术职务资格证书的持证人员。
二、证书颁发后三个月内到指定机构注册,同时办理《四川省信息技术人才继续教育证书》
按四川省《电子信息类专业技术职务资格证书注册、登记与继续教育实施细则》(以下简称《实施细则》)的规定,证书颁发后三个月内,持证人应持证书原件及本人有效身份证件,到电子工业四川人才培训中心办理证书注册手续与继续教育证书(办理继续教育证书需准备本人近期2寸彩色免冠照片一张),以便纳入省电子信息专业技术职务资格证书考试合格者人才库管理。同时,选择继续教育课程,购买继续教育学习卡。
三、二00六年以前的获证人员是否需要登记注册,继续教育有何特别规定,
1、按《实施细则》规定,2006年1月1日前所发证书持有者,应在2006年12月31日前办理登记注册,同时办理继续教育证书(可延期至2007年3月31日前)。
2、2006年1月1日前所发证书持有者,从登记注册之日起纳入省电子信息专业技术职务资格证书考试合格者人才库管理和继续教育管理。
四、证书有效期满前三个月,应办理证书登记手续
按《实施细则》规定,证书有效期满前三个月内,自愿办理证书登记手续的持证人应到电子工业四川人才培训中心办理证书登记手续。办理登记手续时持证人应提供以下资料:
1、证书登记申请表(可由www.scekf.com“继续教育”栏目下载);
2、记载学习情况的继续教育证书;
3、《电子信息类专业技术职务资格证书》原件;
4、持证人有效身份证件原件。
五、证书注册、登记时是否有相关特殊规定,
《实施细则》中明确规定四种可推迟注册、登记的特殊情形(但最多不超过一年):
1、年度内在境外学习或工作超过6个月的;
2、年度内病假超过6个月的;
3、生育;
4、经省、市信息产业主管部门同意的其他情况。
六、证书登记(注册)及办理继续教育证书的收费标准
1、证书登记(注册)30元/证;
2、继续教育证书工本费10元/证。
七、有那些机构可提供继续教育学习、怎样办理相关手续,
1、目前信息产业部电子教育中心已开通“全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试继续教育远程培训”(登陆:jxjy.ceiaec.org或jxjy.ccidedu.com),为大家提供技术类、管理类、语言类、考试认证类继续教育课程,大家可根据自身需要选择。根据选定课程和相应学时,到电子工业四川人才培训中心购买继续教育学习卡。按卡上提示,登陆“全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试继续教育远程培训”网,即可参加学习了。
2、经四川省信息产业厅批准,四川华迪信息技术有限公司、成都信息时代教育管理有限责任公司为四川省信息技术人才培训基地。目前,“四川信息技术人才远程教育网”正在开发筹建中,近期可开通,届时可为大家提供更多的继续教育课程选择。
八、证书注册、登记,继续教育相关手续办理地点与联系方式
以上手续均在电子工业四川人才培训中心办理
地址:成都市桂王桥西街66号西楼702室 单位名称:电子工业四川人才培训中心
邮政编码:610017 联系电话:028-86612325 86613090(传真)
网址:www.scekf.com 电子邮箱:scdzzj@scekf.com
四川省信息专业技术人才知识更新工程办公室
范文三:学会服从,受益终生
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学会服从,受益终生
【摘 要】大学生应该学会服从,全面提高自身素质,以适应社会需要。现代意义上的服从是建立在比较科学的基础上。人们在科学分析和总结的基础上,制定出科学有效、公平合理、符合实际的行为规范。所以大学生应该服从的是指严格的规律。
中国论文网 http://www.xzbu.com/4/view-7032307.htm
【关键词】服从;学习;毕业生
阿尔伯特?哈伯德所著的《服从》一书揭开了事业成功的秘诀,它给我们昭示了一个真理,那就是“服从是实现人生目标的必备条件,学会服从,受益一生” 。
可以说,服从是中国的一种传统美德。几千年的历史,铸就了中国人“服从”这一传统道德习惯。正因为在这一思维模式的影响下,绝大多数的人习惯于接受一些约定俗成的规定,维持着这个社会的稳定和不断向前发展。
现代意义上的服从,应该说是建立在比较科学的基础上。人们在科学分析和总结的基础上,制定出科学有效、公平合理、符合实际的行为规范。所以我们这里所谈的服从,是指服从严格的规律。在学校里--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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讲服从,那是校规校纪的要求,是提高学习质量的要求;在军队里讲服从,可以理解为“军人以服从命令为天职”,是打赢战争的需要,是每一名军人必须做到的。
大三的学生,面对激烈的就业竞争,不光是要掌握一定的基础知识和专业技能,还应当全面提升综合素质,以使自已尽快适应社会的需要,在激烈的就业竞争中站稳脚跟。因此,作为班主任,本学期设计的一个教育主题是让学生学会服从,利用班会课和平时的交流与沟通,不断灌输服从的意义和重要性,让他们有意识地去学习服从,学会服从。开始,学生们难以理解为什么要学习服从、学会服从,认为服从是一种被动的妥协,尤其是在个人主张和组织的要求相背离时,只是一种无奈的顺从,总会令人消极地去应付,即使选择行动上的服从,但在意识上、头脑里仍保留了一个做不好工作的借口。结合我班宿舍搬迁、顶岗实习安排等实际情况,向学生阐释服从的意义、本质,通过学生理解、学习、体会,逐步懂得了服从、学会服从,使得宿舍搬迁和顶岗实习安排得以顺利进行,并且获得了满意的效果。
学会服从有如下意义:
学会服从,因为“服从是行动的第一步”。“一个人在学习服从的过程中,对其所在机构的价值观念、--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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运作方式才会有更透彻的理解”。一个懂得服从、勇于服从、真正服从的人,才有可能将自身价值与组织发展结合起来,才能利用组织的平台实现自身的完善和提高,进而掌握驾御一个组织的能力,达到领导者的水平。当然,领导者与服从者只是相对而言,置身于整个社会系统之中,我们的角色总是在不断地转换,需要不断去适应。作为企业的员工,服从可以使你实现进步的愿望。在一个竞争的时代里,在一个富有挑战性的行业中,如果你只是一个没有理想追求的员工,就不会服从工作的需要,也不会尽职尽责的去完成领导交给的各项任务,更不会去创造性地开展工作,其结果将是面临被淘汰或者被炒掉的危险。但如果你是一个有着远大理想和抱负的员工,服从就是帮助你走向成功的阶梯。因为有了服从,你会按照领导的要求用心去做好每一件事;因为有了服从,你不会去随意寻找完不成任务的借口;因为有了服从,你就更不会违犯法纪,去做一些有损公司利益的事,而是会把公司的利益放在高于一切的位置。对于这样的优秀员工,领导会看在眼里,记在心上,一旦时机成熟,领导肯定会压“担子”,给你充分展示自我才能的机会。
学会服从,“摆正位置,服从安排”。一个现代企业,特别是一个新型的现代企业,要在一个较短的--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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时间内发展壮大,或者说要有一个健康的可持续发展,不仅需要先进的体制和严格的管理,更需要许多德才兼备的优秀人才,去肩负重要的使命。当有发展机会时,应该好好把握,要在工作的实践中锻炼和提高自己;如果暂时没有机会,也要在本职岗位上好好工作,耐心等待机会,且莫为没有达到自己的目的而牢骚满腹,或一蹶不振,而应该“服从”安排,立足岗位,继续努力。
学会服从,因为服从是企业的纪律要求。俗话说,没有规矩不成方圆。现代化的企业生产方式,决定了这种规律的重要性。一件产品,从原材料到成品,要经历无数的生产环节,每一道环节是一道道工艺组成,而工艺都是由一个个员工个体完成的,只有每位员工都忠于自己的岗位规范,履行严格的工艺纪律,才能保证每一件产品的质量。
学会服从,因为服从能够全面提升自身素质。服从能够锻炼人的性格,学会了服从,人的忍耐心和宽容心都能得到增强,能够更多地尊重别人的意见和工作,使自己更好地融入到群体之中。服从能够使自己更好地认识到自己的缺点,学会了服从,便会促使自己更多地进行自省,当命令与自身意志相矛盾的时候,有必要对自己的思想、观念、行为及行动后果进--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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行审视,哪些方面还不符合要求,哪些是集体利益所不能允许的,哪些个体利益是必须抛弃的,认识到了这些,就会自觉进行一些取舍。服从能够锻炼人的意志,人都是有个性的,否则也就不成了人了。人为了满足或得到某一种利益,可能会牺牲其他方面的一些利益,就会不断地约束自己的行为,以至于不被这个群体拒绝。
学会服从,因为服从是职场中的潜规则。社会不是校园,老板不是父母。你为老板工作就得服从企业的规章制度,就得注意自己的一言一行。作为下属就得服从上级的命令,而不是以各种理由质疑搪塞,更不是自以为是的擅自更改上级的命令。企业需要的是一个统一协调的团队,需要一个高效率的队伍。服从不但是军人的天职,也是职场中必须牢记的潜规则。
综上所述,我们需要学会服从,真心的服从,习惯于服从。学会了服从,你才能成为一名优秀的执行者。
参考文献
[1] 蔡伟锋,梁峰,常琨.西点军校文化浅析[J].中国科教创新导刊,2013.
[2] 唐万明.在体育教学改革中要正确处理学生的“兴趣”与“服从“的关系[J].理论探索,2012. --------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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范文四:学会服从,受益终生
学会服从,受益终生
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【摘 要】大学生应该学会服从,全面提高自身素质,以适应社会需要。现代意义上的服从是建立在比较科学的基础上。人们在科学分析和总结的基础上,制定出科学有效、公平合理、符合实际的行为规范。所以大学生应该服从的是指严格的规律。
【关键词】服从;学习;毕业生
阿尔伯特?哈伯德所著的《服从》一书揭开了事业成功的秘诀,它给我们昭示了一个真理,那就是“服从是实现人生目标的必备条件,学会服从,受益一生” 。
可以说,服从是中国的一种传统美德。几千年的历史,铸就了中国人“服从”这一传统道德习惯。正因为在这一思维模式的影响下,绝大多数的人习惯于接受一些约定俗成的规定,维持着这个社会的稳定和不断向前发展。
现代意义上的服从,应该说是建立在比较科学的基础上。人们在科学分析和总结的基础上,制定出科学有效、公平合理、符合实际的行为规范。所以我们这里所谈的服从,是指服从严格的规律。在学校里讲服从,那是校规校纪的要求,是提高学习质量的要求;在军队里讲服从,可以理解为“军人以服从命令为天职”,是打赢战争的需要,是每一名军人必须做到的。
大三的学生,面对激烈的就业竞争,不光是要掌握一定的基础知识和专业技能,还应当全面提升综合素质,以使自已尽快适应社会的需要,在激烈的就业竞争中站稳脚跟。因此,作为班主任,本学期设计的一个教育主题是让学生学会服从,利
用班会课和平时的交流与沟通,不断灌输服从的意义和重要性,让他们有意识地去学习服从,学会服从。开始,学生们难以理解为什么要学习服从、学会服从,认为服从是一种被动的妥协,尤其是在个人主张和组织的要求相背离时,只是一种无奈的顺从,总会令人消极地去应付,即使选择行动上的服从,但在意识上、头脑里仍保留了一个做不好工作的借口。结合我班宿舍搬迁(从北宿舍区区搬到南宿舍区)、顶岗实习安排等实际情况,向学生阐释服从的意义、本质,通过学生理解、学习、体会,逐步懂得了服从、学会服从,使得宿舍搬迁和顶岗实习安排得以顺利进行,并且获得了满意的效果。
学会服从有如下意义:
学会服从,因为“服从是行动的第一步”。“一个人在学习服从的过程中,对其所在机构的价值观念、运作方式才会有更透彻的理解”。一个懂得服从、勇于服从、真正服从的人,才有可能将自身价值与组织发展结合起来,才能利用组织的平台实现自身的完善和提高,进而掌握驾御一个组织的能力,达到领导者的水平。当然,领导者与服从者只是相对而言,置身于整个社会系统之中,我们的角色总是在不断地转换,需要不断去适应。作为企业的员工,服从可以使你实现进步的愿望。在一个竞争的时代里,在一个富有挑战性的行业中,如果你只是一个没有理想追求的员工,就不会服从工作的需要,也不会尽职尽责的去完成领导交给的各项任务,更不会去创造性地开展工作,其结果将是面临被淘汰或者被炒掉的危险。但如果你是一个有着远大理想和抱负的员工,服从就是帮助你走向成功的阶梯。因为有了服从,你会按照领导的要求用心去做好每一件事;因为有了服从,你不会去随意寻找完不成任务的借口;因为有了服从,你就更不会违犯法纪,去做一些有损公司利益的事,而是会把公司的利益放在高于一切的位置。对于这样的优秀员工,领导会看在眼里,记在心上,一旦时机成熟,领导肯定会压“担子”,给你充分展示自我才能的机会。
学会服从,“摆正位置,服从安排”。一个现代企业,特别是一个新型的现代企业,要在一个较短的时间内发展壮大,或者说要有一个健康的可持续发展,不仅需要先进的体制和严格的管理,更需要许多德才兼备的优秀人才,去肩负重要的使命。当有发展机会时,应该好好把握,要在工作的实践中锻炼和提高自己;如果暂时没有机会,也要在本职岗位上好好工作,耐心等待机会,且莫为没有达到自己的目的而牢骚满腹,或一蹶不振,而应该“服从”安排,立足岗位,继续努力。
学会服从,因为服从是企业的纪律要求。俗话说,没有规矩不成方圆。现代化的企业生产方式,决定了这种规律的重要性。一件产品,从原材料到成品,要经历无数的生产环节,每一道环节是一道道工艺组成,而工艺都是由一个个员工个体完成的,只有每位员工都忠于自己的岗位规范,履行严格的工艺纪律,才能保证每一件产品的质量。
学会服从,因为服从能够全面提升自身素质。服从能够锻炼人的性格,学会了服从,人的忍耐心和宽容心都能得到增强,能够更多地尊重别人的意见和工作,使自己更好地融入到群体之中。服从能够使自己更好地认识到自己的缺点,学会了服从,便会促使自己更多地进行自省,当命令与自身意志相矛盾的时候,有必要对自己的思想、观念、行为及行动后果进行审视,哪些方面还不符合要求,哪些是集体利益所不能允许的,哪些个体利益是必须抛弃的,认识到了这些,就会自觉进行一些取舍。服从能够锻炼人的意志,人都是有个性的,否则也就不成了人了。人为了满足或得到某一种利益,可能会牺牲其他方面的一些利益,就会不断地约束自己的行为,以至于不被这个群体拒绝。
学会服从,因为服从是职场中的潜规则。社会不是校园,老板不是父母。你为老板工作就得服从企业的规章制度,就得注意自己的一言一行。作为下属就得服从上级的命令,而不是以各种理由质疑搪塞,更不是自以为是的擅自更改上级的命
令。企业需要的是一个统一协调的团队,需要一个高效率的队伍。服从不但是军人的天职,也是职场中必须牢记的潜规则。
综上所述,我们需要学会服从,真心的服从,习惯于服从。学会了服从,你才能成为一名优秀的执行者。
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范文五:终生受益三句话
终生受益三句话
我自小就是哥哥的“跟屁虫”。每次哥哥考试拿了第一,我就像自己拿了第一那样高兴,见人就说:“我哥哥可厉害了,考试总是第一。”那时喜悦是没有人能够体会的。一次父亲对我说:“又不是你考试得第一,你高兴什么!记住不要拿别人的东西来炫耀自己!”于是我记住了第一句关于“炫耀”的话——不要拿别人的东西炫耀自己。
后来凭着自己的聪明和勤奋,我考试也总拿第一。我也就暗暗高兴了。我觉得一切在我眼中都变得渺小了。同学问我问题,我也爱理不理,还撇撇嘴说:“这么简单的题都不会,你真笨,你看我!”正在我得意洋洋的时候,父亲又说话了:“你可以自信,但不可以自傲,记住,不要总是炫耀自己!”于是我记住了第二句关于“炫耀”的话——不要总是炫耀自己。
进入大学后,我在学校组织的象棋比赛中得了奖,拿回来一个奖杯。小侄子看见了,就拿去玩。他拿着奖杯和他的小伙伴“吹牛”,说他的叔叔怎样怎样棒,他的朋友马上对他说“奉若神明”。父亲看见了,对我说:“你不要让他拿着你的东西,这样只会惯着他。记住,不要让别人拿着你的东西炫耀!”于是我记住了第三句关于“炫耀”的话——不要让别人拿着你的东西炫耀!
父亲说的只是简短的三句话,却让我终生受益。
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