范文一:今天是星期一英语绘本
Today Is Monday 今天是星期一
Today is Monday Monday,string beans 今天是星期一 星期一,豆角
Tuesday,spaghetti Monday,string beans 星期二,意大利面 星期一,豆角
Wednesday, zoooop Tuesday,spaghetti Monday,string beans 星期三,趣味小饼 星期二,意大利面 星期一,豆角
Thursday, roast beef Wednesday, zoooop Tuesday,spaghetti Monday,string beans 星期四,烤牛排 星期三,趣味小饼 星期二,意大利面 星期一,豆角
Friday, fresh fish Thursday, roast beef Wednesday, zoooop Tuesday,spaghetti Monday,string beans 星期五,鲜鱼 星期四,烤牛排 星期三,趣味小饼 星期二,意大利面 星期一,豆角
Saturday,chicken Friday, fresh fish Thursday, roast beef Wednesday, zoooop Tuesday,spaghetti Monday,string beans 星期六,鸡肉 星期五,鲜鱼 星期四,烤牛排 星期三,趣味小饼 星期二,意大利面 星期一,豆角
Sunday,ice cream Saturday,chicken Friday, fresh fish Thursday, roast beef Wednesday, zoooop Tuesday,spaghetti Monday,string beans 星期天,冰激凌 星期六,鸡肉 星期五,鲜鱼 星期四,烤牛排 星期三,趣味小饼 星期二,意大利面 星期一,豆角
All you hungry children come and eat it up! 全世界饿了的小朋友们 都来把这些食物吃掉吧
绘本延伸之学习重点--单词:
Monday 星期一 string beans 四季豆
Tuesday 星期二 spaghetti 意大利面
Wednesday 星期三 soup 汤
Thursday 星期四 roast beef 烤牛肉
Friday 星期五 fresh fish 新鲜的鱼
Saturday 星期六 chicken 鸡肉
Sunday 星期天 ice cream 冰淇淋
today 今天 hungry 饥饿的
children 孩子们 eat up 吃光
Hedgehod 刺猬 Snake 蛇 Elephant 大象
Cat 猫 Osprey 鱼鹰 Fox 狐狸 Monkey 猴子
这首可以变成歌曲的形式呢~在这本绘本中可以完成以下几点就算是掌握住了中心内容呢~
1、能听懂What day is today? 是提问今天星期几? 并且能用英文回答 Today is ......
2、学习并掌握7个食物名称:
string beans 长豆角
spaghetti 意大利面
soup 汤
roast beef 烤牛肉
fresh fish 新鲜的鱼
chicken 鸡
ice cream 冰淇淋
3、能听懂提问: what do you like to eat? 你喜欢吃什么? 并能用英文句子回答: I like to eat.......
4、可以知道刀、叉、勺子、筷子的正确使用方法,拓展一点中西方文化礼仪 Today is Monday,
Today is Monday,
Monday String Beans.(豌豆) Are you hungry,children? Come and eat it up! Today is Tuesday, Today is Tuesday,
Tuesday Spaghetti.(意大利面)
Monday String Beans
Are you hungry,children?
Come and eat it up! Today is Wednesday, Today is Wednesday, Wednesday Soup
Tuesday Spaghetti.(意大利面) Monday String Beans.
Are you hungry,children?
Come and eat it up!
Today is Thursday,
Today is Thursday,
Thursday Roast Beef Wednesday Soup.
Tuesday Spaghetti.(意大利面) Monday String Beans. Are you hungry,children?
Come and eat it up!
Today is Friday,
Today is Friday,
Friday Fish,
Thursday Roast Beef
Wednesday Soup,
Tuesday Spaghetti.(意大利面)
Monday String Beans.
Are you hungry,children?
Come and eat it up!
Today is Saturday,
Today is Saturday,
Saturday Chicken Friday Fish
Thursday Roast Beef Wednesday Soup
Tuesday Spaghetti.(意大利面) Monday String Beans. Are you hungry,children? Come and eat it up! Today is Sunday, Today is Sunday, Sunday Ice cream
Saturday Chicken
Friday Fish
Thursday Roast Beef Wednesday Soup
Tuesday Spaghetti.(意大利面) Monday String Beans. Are you hungry,children? Come and eat it up!
范文二:关于“星期”的那些趣味英语短语
关于“星期”的那些趣味英语短语
1、与Sunday 有关的:
Sunday best , Sunday clothes , Sunday togs , Sunday-go-to-meeting clothes——高档、漂亮的衣裳; 盛装。
Sunday run——长距离。
Sunday painter——业余画家。
Sunday punch——(拳击中) 最厉害的一击;(对付对手的) 杀手锏。
Sunday saint——伪善者。
Sunday saint and Monday sinner——假道学,伪君子。
Sunday letter——(历书上为表示一年之星期日所用的) 主日字母。
Sunday school——(教堂中所设的) 主日学校。(美) 扑克牌戏。
Sunday school truth——众所周知的道理或事实。
Month of Sundays——很久。
Mid-Lent Sunday , Mothering / Refreshment Sunday——(牛津大学) 校庆日前的星期日。 Low Sunday——业余的;复活节后的星期日。
To look two ways to find Sundays——斜着眼看。
2、与Monday 有关的:
black Monday——(学俚) 放假后的开学第一天;执行死刑之星期一;黑色礼拜一(即复活节之后一日,因1360年的当天,天气严寒,爱德华三世之士兵都冻死于巴黎附近) 。 Blue Monday——沮丧,闷烦(相对于欢乐的周末而言) 。
Saint Monday——(特指交易所) 懒散,工作很少的星期一。
Mad Monday ——忙乱的星期一。
Monday morning feeling , Monday feeling——美国人在周末休假后星期一不想工作的那样一种心情。
Monday morning quarterback——放马后炮的人。
Monday morning quarterbacking——放马后炮。
3、与Friday 有关的:
Friday ——忠仆,随从(源自鲁滨逊漂流记) 。
Man Friday——男忠仆。
Girl Friday——得力助手(尤指女秘书) 。
Pal Friday——极受信赖的女秘书。
Friday face——神色不佳之人。
Black Friday——不幸的礼拜五,即有任何灾难发生的礼拜五;复活节前之礼拜五(神职人员于此日着黑装) 。
Good Friday——耶稣受难节。
T.G.I.F ( Thank God it’s Friday )——报纸上刊出招聘一名能干的女职员的广告。
4、与Saturday 有关的:
Saturday-to-Monday ——周末休假;周末的。
Black Saturday——黑色星期六(指工人已预借工资无钱可领的星期六) 。
Saturday night special——便于周末作案的小手枪。
Saturday night massacre——星期六夜晚大屠杀(指尼克松任总统期间白宫在1973年10月20日,周六晚上宣布解除水门时间特别检查官考克斯的职务,并解除拒绝把考克斯解职的司法部长理查森和副部长拉克尔职务) 。
5、与“星期”名称有关的几个名谚:
He that sings on Friday , shall weep on Sunday ; He who laughs on Friday will weep on Sunday .
乐极生悲。
Choose a wife on a Saturday rather than a Sunday .
节日假期,不宜选妻。(意指平时女子穿便服,故能更好地对之进行观察) 。
Come day , go day , God send Sunday .
过了一天又一天,上帝快给个星期天。(此乃懒惰者的愿望,亦指懒惰的佣人盼望工作时间快快过去,休息和发工钱的日子快快到来) 。
附几个句子:
1、 Mary , a well-known Sunday painter's girl Friday , went to the art exhibition in her Sundaybest yesterday and made a hit with all the gentlemen there who seemed to have Sunday-go-to-meeting manners .
2、 Joe slumped into his chair at the breakfast table ,
"Monday morning feeling again ,dear? "Asked his wife .
3、 ——I know it must be the battery .
——yeah, why didn’t you tell me earlier? Monday morning quarterback.
4、 Friday , September 24 , the day the financial panic of 1869 began , has since been known as black Friday .
5、 He bought a Saturday night special from a Sunday driver .
6、 On the average they receive about five or six hundred calls a day , but this rises to close to a thousand calls after occasions like Richard Nixon's "Saturday night massacre".
范文三:英语里关于星期的典故故事
智 课 网 S A T 备 考 资 料
英语里关于星期的典故故事
在英语里,一周七天各有其名,除了星期六(Saturday)来源于罗马的萨图恩神(saturn)以外,其余六天的名字都来源于北方诸神。
在中国,一周七天,我们分别称之为星期一、星期二……或者周一、周二……是以数字来表示的,而在英语里,七天各有其名,这是盎格鲁萨克森人为纪念他们崇拜的神而命名的。盎格鲁萨克森人——公元五世纪,原居北欧的日耳曼部落入侵不列颠,他们当中包括盎格鲁人(Angles)、萨克森人(Saxons),朱特人(Jutes)。而盎格鲁人定居的地方就是现在的英格兰。
除了星期六(Saturday)来源于罗马的萨图恩神(saturn)以外,其余六天的名字都来源于北方诸神。
星期日:Sunday,the day of the Sun,“太阳日”。对基督徒而言,星期日是“安息日”,因为耶稣复活的日子是在星期日。约在西元三百年左右,欧洲教会和政府当局开始明订星期日为休息的日子,直到今日,世界上大多数的国家都以Sunday为星期例假日。
星期一:Monday,the day of the
Moon,从Moonday发展至现在的Monday,“月亮日”。
星期二:Tuesday,源于Tiwesday,“战神日”。Tiw是北欧神话里的战神,正如同罗马神话里的战神Mars一样。在北欧神话中不叫Tiw而叫Tyr。相传在他的那个时代,有一狼精经常出来扰乱世界,为了制服狼精,Tyr的一只手也被咬断了。
星期三:Wednesday,源于Woden’s day,“Woden”是风暴之神,“风神日”。Woden是北欧诸神之父。为制服狼精而牺牲自己一只手的Tyr,就是他的儿子。
Woden领导神族跟巨人族作战,他曾牺牲自己锐利的右眼,跟巨人族换取“智慧”的甘泉。他也曾深入地层,从巨人族那里偷取“诗”的美酒。西方人为了追念这位主神,就根据他的名字创造了Wednesday这个字。
星期四:Thursday,是为了纪念雷神(Thor)而命名的。故星期四又称为“雷神日”。红头发的雷神索尔(星期四的来源)是主神奥丁的儿子,他戴着一副特殊的绶带和手套,具有超人的力量,能够把岩石击碎。
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相传有一次,他的大铁被一位叫Thrym的巨人偷走了。Thrym扬言,除非神族答应把美丽的爱神Freya嫁给他做为交换。然而Freya抵死不从,於是神族想了一个办法,由Thor男扮女装穿Freya的衣服,假装嫁给他,Thrym不疑有诈,把铁交给新娘。于是Thor抢回了自己的武器,也立即把Thrym给杀了。
星期五:Friday,在古英文中Friday意思是Frigg’s day。Frigg是北欧神话中主司婚姻和生育的女神,也是Woden的妻子。相传她平日身披闪耀白长袍,住在水晶宫中,和侍女们一起编织五颜六色的彩云。对於北欧人而言,星期五是幸运的日子。然而对基督徒来说却是相反的,因为耶稣受难日正好是星期五。
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范文四:英语里关于星期的典故
在中国,一周七天,我们分别称之为星期一、星期二……或者周一、周二……是以数字来表示的。而在英语里,七天各有其名。这是盎格鲁萨克森人为纪念他们崇拜的神而命名的。盎格鲁萨克森人——公元五世纪,原居北欧的日耳曼部落入侵不列颠,他们当中包括盎格鲁人(Angles)、萨克森人(Saxons),朱特人(Jutes)。而盎格鲁人定居的地方就是现在的英格兰。
除了星期六(Saturday)来源于罗马的萨图恩神(saturn)以外,其余六天的名字都来源于北方诸神。
星期日:Sunday,the day of the Sun,“太阳日”。对基督徒而言,星期日是“安息日”,因为耶稣复活的日子是在星期日。约在西元三百年左右,欧洲教会和政府当局开始明订星期日为休息的日子,直到今日,世界上大多数的国家都以Sunday为星期例假日。
星期一:Monday,the day of the Moon,从Moonday发展至现在的Monday,“月亮日”。
星期二:Tuesday,源于Tiwesday,“战神日”。Tiw是北欧神话里的战神,正如同罗马神话里的战神Mars一样。在北欧神话中不叫Tiw而叫Tyr。相传在他的那个时代,有一狼精经常出来扰乱世界,为了制服狼精,Tyr的一只手也被咬断了。
星期三:Wednesday,源于Woden’s day,“Woden”是风暴之神,“风神日”。Woden是北欧诸神之父。为制服狼精而牺牲自己一只手的Tyr,就是他的儿子。
Woden领导神族跟巨人族作战,他曾牺牲自己锐利的右眼,跟巨人族换取“智慧”的甘泉。他也曾深入地层,从巨人族那里偷取“诗”的美酒。西方人为了追念这位主神,就根据他的名字创造了Wednesday这个字。
星期四:Thursday,是为了纪念雷神(Thor)而命名的。故星期四又称为“雷神日”。红头发的雷神索尔(星期四的来源)是主神奥丁的儿子,他戴着一副特殊的绶带和手套,具有超人的力量,能够把岩石击碎。
相传有一次,他的大铁被一位叫Thrym的巨人偷走了。Thrym扬言,除非神族答应把美丽的爱神Freya嫁给他做为交换。然而Freya抵死不从,於是神族想了一个办法,由Thor男扮女装穿Freya的衣服,假装嫁给他,Thrym不疑有诈,把铁交给新娘。于是Thor抢回了自己的武器,也立即把Thrym给杀了。
星期五:Friday,在古英文中Friday意思是Frigg’s day。Frigg是北欧神话中主司婚姻和生育的女神,也是Woden的妻子。相传她平日身披闪耀白长袍,住在水晶宫中,和侍女们一起编织五颜六色的彩云。对於北欧人而言,星期五是幸运的日子。然而对基督徒来说却是相反的,因为耶稣受难日正好是星期五。
范文五:小学英语教案关于星期的
精品文档
小学英语教案关于星期的
What day is it today? Today is?.
星期日:Sunday 星期一:Monday 星期二:Tuesday
星期三:Wednesday 星期四:Thursday 星期五:Friday 星期六:Saturday
尹集学区新寨小学教案首页
尹集学区新寨小学教案首页
教学设计
2012-2013学年第二学期第二周小学英语五年级教研教案
主讲:路俊巧 张彬
教研时间:2013年3月7日下午1:30
教研地点:北辰区教育中心七楼706室
教研内容:小学英语五年级首轮教材分析及学法指导
主讲人:路俊巧张彬
参加人:五年级全体英语教师
教研目的:帮助五年级教师进行五年级下册教材梳理,不断提高备课、上课和进行教学反思的能力。
一、五年级下册整体知识体系分析
利用知识树进行系统分析
二、如何有效地开展小学英语对话教学,
1.什么是英语对话教学,
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精品文档
英语对话教学是指通过课堂教学培养学生说的能力,提高会话技巧,最终习得并自如地驾驭语言能力的过程。
2.小学英语对话教学的目的是什么,
培养学生初步运用英语进行交际的能力。
3.对话教学中的 “五化”。
课堂情景化、情景生活化、生活趣味化、训练层次化、知识循环化。
4.整体到局部的设计案例。
Let’s talk.一听大意;二听细节;三听;四听。 Let’s read.一跟读;二跟读;三练读;四分角色读;五产出。
Let’s “talk”.
1)替换性练习;
2)拓展性情境练习;
3)整合性情境。
A.与前后知识整合成一个大的情境,让对话拉长,滚动知识,提高口语能力。
B.背景越丰富,谈论越具体,越深入。
三、对话课、故事教学课例分析。
四、语法教学应注意的问题。
《英语课程标准》中二级目标中关于语法的要求:
1. 知道名词有单复数形式和名词所有格;
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2.知道主要人称代词的区别;
3.知道动词在不同情况下会有形式上的变化;
4.了解表示时间、地点和位置的介词;
5.了解英语简单句的基本形式和表意功能。
Explicit grammar teaching显性语法教学与Implicit grammar teaching隐性语法教学的对比。 Explicit grammar teaching显性语法教学:侧重直接介绍语法规则,语法教学目的明显;需要运用抽象的思维能力,对抽象能力不发达的小学孩童较困难。
Implicit grammar teaching隐性语法教学:在教学中避免直接谈论所学的语法规则,主要通过情景让学生体验语言,通过对语言的交际性运用内华语法规则,通过观察、探究归纳语法规则。
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