范文一:大班手工教案做灯笼
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大班手工教案做灯笼
教学时间:2011-10-1教学地点:佛昙中心幼儿园 教学班级:大二班 班级人数:43人执教人:林雅芬一、活动目标: 1.引导幼儿在看图示折长方形的基础上,进一步折出灯笼,培养幼儿动手操作的能力。
2.培养幼儿对系统化折纸的兴趣,发展幼儿的想象力、创造力。 重点难点:对准折痕对折,反角向外拉直。
二、活动准备:
1.方形纸
2. 灯笼折纸范例一份。
三、活动过程:
1.导入活动,引起幼儿兴趣。
教师依次出示灯笼折纸范例:
小朋友看一看这些是什么,好玩吗,想不想知道它们是怎么折出来的,.教师示范操作,幼儿操作,交代要求。
灯笼制作过程:
将正方形纸张对折成“长方形”,还原。
对准还原后形成的折痕,左右再分别对折。
折出四个小角,再向反方向折。
折出四个角。
反过来,反角向外拉直;翻面,灯笼就折好了。
3.分发纸张,教师边示范幼儿跟着教师步骤进行操
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作。
幼儿按教师示范来折纸,教师观察幼儿,进行个别辅导,遇有大部分幼儿都不会折的步骤,可中途停止,集体讲解演示后再折。
4.总结评价,结束活动。
展示作品,让幼儿欣赏、评价,看看谁折的好。
活动时间:2012年10月31日
活动名称:手工制作
活动内容:灯笼
活动目标:1、幼儿了解灯笼的组成结构并学习制作一个简单的灯笼
2、幼儿正确使用剪刀
3、培养幼儿对手工制作的兴趣
活动重点:幼儿了解灯笼的组成结构并学习制作一个简易灯笼
活动难点:幼儿自己独立制作一个简易灯笼
活动准备:A4白纸、水彩笔或油画棒、铅笔、胶布、剪刀、线绳、吸管
活动过程:
开始部分
导入:小朋友,你们知道“Lanterns”的中文意思是什么吗,
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基本部分
1、教师出示范例:
小朋友们,今天我们自己来制作一个灯笼好吗,首先我们来观察一下灯笼是由
哪几部分组成的,该怎么做呢,
2、幼儿讨论与回答
3、教师讲授制作过程并演示
美化你手中的白纸
将你手中的纸对折
将纸的两短边各留出0.5~1.0cm,沿对折的长边均匀地剪成细条
沿长边卷一下使纸呈弧形后用胶布固定
用胶布将线绳固定
用胶布将吸管固定
结束部分
幼儿间互评作品
活动反思:
说课稿
各位评委老师好,我说克的题目是大班手工制作活动《灯笼》,我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述哦对本次活动的理解和认识。
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一、设计思路
二、
大二班 活 动 计 划
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范文二:大班艺术教案做灯笼
大班艺术教案做灯笼
篇一:六一活动:小灯笼-幼儿园中班美术教案
六一活动:小灯笼
活动名称:小灯笼
活动目的:
1、学习在一定范围内大胆地进行作画,并正确使用剪刀,剪出细长条,制作简单的平面灯笼。
2、喜欢参与手工活动,初步体验制作装饰品的快乐。
活动准备:
1)、班级内架好相应的线,悬挂灯笼用。
2)、各种色彩的正方形和圆形纸若干。
3)、记号笔、双面胶每人一份。
4)、各种形状的小灯笼实物若干。
活动过程:
一)、导入活动:
“六一”儿童节就要到了,我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室,你们看看,这些灯笼够了吗,不够我们该怎么办,
二)、讲解示范:
1)、提问:你看到过什么样的灯笼,
2)、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3)、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿brp/p要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:大班艺术教案做灯笼)4)、老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。
5)、将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
三)、幼儿操作:
重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。
难点:流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
四)、展示作品:
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍,和欣赏。
活动反思:
活动中,请孩子在示范时,老师重点强调了灯笼的图案要画大,让人一看就明白是什么灯笼。因此,孩子的作品都显得很大胆,每个幼儿都画出了自己喜爱的灯笼图案。还有,活动中,老师让孩子自己悬挂灯笼,这更激发起了孩子的兴趣和自豪感、成功感,
他们的情趣又一次被激发了起来,好多孩子禁不住拍起了小手,拉着同伴来看自己的灯笼。离园时,还有好多孩子拉着自己家长的手,请他们来看自己的灯笼,不停地介绍着。
篇二:小童城幼儿园庆中秋亲子灯笼制作比赛活动方案
小童城幼儿园庆中秋、迎国庆“创意灯笼 点亮祝福”
亲子灯笼创作比赛
为了庆祝中秋佳节喜迎接国庆节的到来,让孩子能参与并且感受节日的气氛,我园特举行一次庆中秋、迎国庆|“创意灯笼 点亮祝福”亲子灯笼创作大赛。为了让幼儿有一个难忘的回忆,请家长们与幼儿共同制作灯笼,庆祝中秋佳节。
一、主题:
庆中秋、迎国庆;“创意灯笼 点亮祝福”
二、目的:
1.培养幼儿动手操作能力。
2.增进亲子之间的感情。
3.让幼儿感受传统节日快乐
三、要求:
1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。
2.灯笼制作要求外观精美,色彩鲜艳,有创意,环保。作品规格不限,形状、大小自定,且应牢固、安全,可以悬挂并尽量减轻其重量,能内部发光。
3.必须在规定的时间内上交作品。
四、举办方式:
让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品,在规定的时间将作品交回幼儿园,再在中秋晚会当晚有所有家长进行投票竞选。
教师工作:教师要在交代要求的时候做好指导工作,让每个家长知道本次活动的目的与要求,同时做好解释的工作,尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内,教师要多跟幼儿做思想工作,让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。
幼儿工作:幼儿要主动积极的参与本次活动,回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。 家长工作:家长积极地参与,每班至少十组以上家庭组参加。
五、上交作品时间:2012年9月25——26日
六、比赛时间:2012年9月27日
七、评奖方式:
由中秋节晚会会现场,家长凭入场券换得一张评奖票,再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。最后有教师统计评奖。
八、奖项比例:
一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
九、注意事项:
1.灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。
2.所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。
二〇一二年九月二十四日
篇三:大班公开课手工制作:灯笼
课题:制作灯笼
教学时间:2011-10-18 教学地点:佛昙中心幼儿园 教学班级:大二班 班级人数:43人执教人:林雅芬一、活动目标: 1.引导幼儿在看图示折长方形的基础上,进一步折出灯笼,培养幼儿动手操作的能力。
2.培养幼儿对系统化折纸的兴趣,发展幼儿的想象力、创造力。 重点难点:对准折痕对折,反角向外拉直。
二、活动准备:
1.方形纸
2. 灯笼折纸范例一份。
三、活动过程:
1.导入活动,引起幼儿兴趣。
教师依次出示灯笼折纸范例:
小朋友看一看这些是什么,好玩吗,想不想知道它们是怎么折出来的, 2.教师示范操作,幼儿操作,交代要求。
灯笼制作过程:
(1)将正方形纸张对折成“长方形”,还原。
(2)对准还原后形成的折痕,左右再分别对折。
(3)折出四个小角,再向反方向折。
(4)折出四个角(反角)。
(5)反过来,反角向外拉直;翻面,灯笼就折好了。
3.分发纸张,教师边示范幼儿跟着教师步骤进行操作。
幼儿按教师示范来折纸,教师观察幼儿,进行个别辅导,遇有大部分幼儿都不会折的步骤,可中途停止,集体讲解演示后再折。
4.总结评价,结束活动。
展示作品,让幼儿欣赏、评价,看看谁折的好。
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范文三:大班纸杯做灯笼教案
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大班纸杯做灯笼教案
1、学习在一定范围内大胆地进行作画,并正确使用剪刀,制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动,初步体验制作灯笼的快乐。
1(教师自制的小灯笼。
2(蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
导入:孩子们你们知道正
月十五是什么节日,在这个节日里你们吃过什么,玩过什么,
1、教师出示自制的灯笼
提问:你们觉的这几个灯笼漂亮么,和你们元宵节买的灯笼有什么区别,你能看出这几个灯笼用什么材料制作的,那你们知道什么时候人们会挂上灯笼,
2、观察操作材料,了解制作灯笼的方法
观察材料,了解其用途
今天老师为你们准备了各种材料,现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢,
教师讲解示范制作灯笼的方法
先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把
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蜡烛固定在灯笼中间。
教师交代要求,幼儿操作。
教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品
手提灯笼,相互欣赏、相互交流。
开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
新《纲要》中指出:活动要来源与幼儿的生活,开展幼儿感兴趣的事情。这不孩子们对今天的活动表现得非常好,尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己
的方法及材料进行制作,极大的发挥了他们的创造力、想象力。还有在作品展示时,孩子们大胆的讲述自己的灯笼。在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围,使他们轻松的表达自己的心声。从而收到了良好的教育效果。
元宵节活动教案:给弟弟妹妹做灯笼
一、活动目的:
1、正确使用剪刀,制作简单的灯笼。
2、乐意用绘画、折纸、剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。
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二、活动准备:
1(教师自制的小灯笼
2(蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
三、活动过程:
通过谈话,激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
1、孩子们你们知道正月十五是什么节日,在这个节日里你们吃过什么,玩过什么,
2、小班的弟弟妹妹来我们大三班和哥哥姐姐一起过元宵节了,我们送一样礼物给弟弟妹妹好吗,你们觉得元宵节送什么礼物好呢
欣赏教师出示自制的灯笼
1、提问:你们觉的这几个灯笼漂亮么,和你们元宵节买的灯笼有什么区别,你能看出这几个灯笼用什么材料制作的,
2、那你们知道什么时候人们会挂上灯笼,
、观察操作材料,了解制作灯笼的方法
1、观察材料,了解其用途
今天老师为你们准备了各种材料,现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢,
2、教师讲解示范制作灯笼的方法
先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在
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材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
3、教师交代要求,幼儿操作。
教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。
4、幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹。
5、手提灯笼,相互欣赏、相互交流。
附照片:
瞧~哥哥姐姐做得多认真呀~灯笼做好了,拿到礼物的弟弟笑得多开心!
拍张大合照吧,耶~
2013年2月20日
活动反思: 大班的哥哥姐姐们来到小班弟弟妹妹的身边,用他们的巧手一会儿折、一会 儿剪,一会儿贴,不一会儿一个个红红的灯笼就出现了,迎来了小班弟弟妹妹的 一片喝彩和欢呼。在欢快喜庆的音乐下,大班的小朋友将自己亲手制作的灯笼送给了小班弟弟妹妹们,让弟弟妹妹们充分感受到了元宵节来临的快乐,彼此的心 也靠得更近了。大带小活动,不仅培养了大班孩子的责任心和爱心,而且让小班 孩子感受到了幼儿园生活的温暖和快乐~ 浓浓的节日气氛、丰富多彩的元宵活动让我们感受到中国的传统文化,了解了元宵节的习俗,体验了中国节日所特有的快乐,让我们的孩子从小萌发出热爱 中国传统文化的情感,感受中国
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文化的独特神韵。
大班社会活动—元宵节
1.知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2.感知元宵节是全家团圆的日子,感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。
1.“元宵节的来历”视频 ;
2、准备几个简单的有关的谜语;
、彩泥每个幼儿一份; 、《卖汤圆》儿歌 。
一(导入部分
教师对幼儿说:“今天啊,有几个小朋友来和我们一起过节日,小朋友们认真看看动画片里说的是什么,”
二(基本部分
1.认识元宵节
幼儿观看动画片结束后教师提出问题:小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊,她们过的是什么节, 他们是怎样过节的, 都有什么活动,
教师请幼儿认真思考大胆回答问题,大胆说出自己的想法。 .猜灯谜
教师依次出示灯谜
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“白白胖胖,圆圆溜溜(甜甜五脏,装中间(吃在嘴里,又软又黏 ”提醒幼儿元宵节有的,让幼儿开动脑筋说出谜底。教师提示,元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。 “什么花天上开,天上开了花,人人笑哈哈。”
“一个南瓜,两头儿空,肚里开花放光明,。有瓜没叶儿,高高挂,照得面前一片红。”
“元宵佳节就有它,谜语往它身上藏。”“正月十五,全家聚,圆桌坐来,圆着吃。”教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭,叫什么饭,引导幼儿说出团圆饭,教师解释团圆的意思,让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。
3.做汤圆
教师发给幼儿每人一份彩泥,让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做,感受到做汤圆的乐趣。.唱儿歌《卖汤圆》
教师教幼儿学会唱儿歌。
根据歌词边唱表演动作。
教师让幼儿收拾好桌上的东西,放会原处,活动结束。
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范文四:大班教案灯笼
大班教案灯笼
大班教案灯笼篇一:大班公开课手工制作:灯笼
课题:制作灯笼
教学时间:2011-10-18 教学地
点:佛昙中心幼儿园 教学班级:大二班 班级人数:43人执教人:林雅芬一、活动目标: 1.引导幼儿在看图示折长方形的基础上,进一步折出灯笼,培养幼儿动手操作的能力。
2.培养幼儿对系统化折纸的兴趣,发展幼儿的想象力、创造力。 重点难点:对准折痕对折,反角向外拉直。
二、活动准备:
1.方形纸
2. 灯笼折纸范例一份。
三、活动过程:
1.导入活动,引起幼儿兴趣。
教师依次出示灯笼折纸范例:
小朋友看一看这些是什么,好玩吗,想不想知道它们是怎么折出来的, 2.教师示范操作,幼儿操作,交代要求。
灯笼制作过程:
(1)将正方形纸张对折成“长方形”,还原。
(2)对准还原后形成的折痕,左右再分别对折。
(3)折出四个小角,再向反方向折。
(4)折出四个角(反角)。
(5)反过来,反角向外拉直;翻面,灯笼就折好了。
3.分发纸张,教师边示范幼儿跟着教师步骤进行操作。
幼儿按教师示范来折纸,教师观察幼儿,进行个别辅导,遇有大部分幼儿都不会折的步骤,可中途停止,集体讲解演示后再折。
4.总结评价,结束活动。
展示作品,让幼儿欣赏、评价,看看谁折的好。
大班教案灯笼篇二:大班亲子活动:制作灯笼
大班亲子活动:制作灯笼
活动目标:
1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受新年的快乐气氛。
活动准备:
1、家长自备各种自作灯笼的材料:如,彩纸、彩色鸡毛、花边等。
2、班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。
3、舞曲音乐《新年好》
活动过程:
1、家长和幼儿准时到达班级教室。
2、主持人致开幕词。
3、亲子制作“美丽的灯笼”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。
4、制做完成后,以家庭为单位,进行灯笼展示。
5、一起挂灯笼
(在音乐声中结束活动)
大班教案灯笼篇三:手工教案《挂灯笼》
大二班 活 动 计 划 (第,6周)
范文五:大班灯笼教案
大班灯笼教案
篇一:大班 红灯笼
大班美术活动:美丽红灯笼
活动时间:
2013年12月5日
活动地点:
大一班教室
活动目标:
1.充分感受亲子合作的快乐,动手制作的喜悦。
2.学看折纸图示,明白虚线实线箭头的含意。
3.能够在折纸图示的指引下和家长一起制作美丽的红灯笼。 活动准备:
红色正方形蜡光纸(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:大班灯笼教案)若干、折纸图示、红色丝带、双面胶若干卷、篮子8个
活动过程:
一、出示灯笼,激发兴趣,提出要求。
1.老师向幼儿展示灯笼范例,激发幼儿的折纸兴趣。
2.谈话活动:什么时候要挂灯笼呢,
3.提出要求:希望家长和孩子一起制作美丽的红灯笼,装扮我们
的教室,迎接新年的到来。
二、请幼儿看图示学折法。
出示折纸图示:请幼儿尝试看图示说折法,老师讲解示范说做法。
三、争当折纸小老师,邀请家长做灯笼。
1.请幼儿邀请家长和自己一起折美丽的红灯笼。
2.请幼儿和家长把两个折好的灯笼粘在一起,并用红丝带连起来。
四、请幼儿和家长一起将美丽的红灯笼悬挂起来,让我们的教室更加漂亮。
篇二:大班亲子活动:制作灯笼
大班亲子活动:制作灯笼
活动目标:
1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受新年的快乐气氛。
活动准备:
1、家长自备各种自作灯笼的材料:如,彩纸、彩色鸡毛、花边等。
2、班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。
3、舞曲音乐《新年好》
活动过程:
1、家长和幼儿准时到达班级教室。
2、主持人致开幕词。
3、亲子制作“美丽的灯笼”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。
4、制做完成后,以家庭为单位,进行灯笼展示。
5、一起挂灯笼
(在音乐声中结束活动)
篇三:幼儿园中班美术教案:小灯笼的聚会
幼儿园中班美术教案:小灯笼的聚会
活动名称:小灯笼的聚会
目标:
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备:
1.长方形色纸,长纸条。
2.蜡笔,剪刀,浆糊。
过程:
1.出示各种各样灯笼的图片,幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问:图片上的灯笼你都见到过吗,有些什么颜色,灯笼外面的图案是怎么样的,(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像们看的连环画。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人
们会挂上灯笼,(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做,(布,塑料,纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
u教师出示灯笼的范例。
看一看,老师的小灯笼是用什么材料做的,(纸)上面有些什么图案,你们想不想自己做一个小灯笼呢,
u展示制作步骤。
u交代要求,幼儿操作,教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案,注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗,鼓励幼儿大胆尝试,讨论交流。 u展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置,开一个小小灯展。
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