范文一:次韵东坡还自岭南,古诗词阅读及答案,古诗词鉴赏翻译
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次韵东坡还自岭南,古诗词阅读及答案,古诗词鉴赏翻译
阅读下面这首宋词,完成8,9题(11分)。
次韵东坡还自岭南?
李之仪
凭陵岁月固难堪,食蘖多来味却甘。
时雨才闻遍中外,卧龙相继起东南。
天边鹤驾瞻仙袂,云里诗笺带海岚。
重见门生应不识,雪髯霜鬓两毵毵。
【注】?写作背景:苏轼因新旧党争被发配岭南,元丰年间遇赦返京,作者在他即将归来时作此诗。?李之仪:苏轼门生,与苏轼感情深厚。?毵毵(sēnsēn):毛发纷披散乱状。
8(诗中东坡是一个怎样的人物形象,结合诗句简要分析。(5分)
9(诗中作者的情感是如何变化的,结合全诗作简要分析。(6分)
8(苏东坡是一个乐观旷达、飘逸潇洒、年事已高的诗人。首联写苏轼被贬岭南,身处逆境,生活艰辛却甘之若饴。颈联是作者想象中的东坡,衣袂飘飘,鹤驾清风,很是飘逸。尾联写东坡雪髯霜鬓,人已老矣。(总括2分,解说各1分)
9(由悲伤转为欣喜,又由喜悦回归悲伤。(概括情感2分)首联作者为东坡先生遭遇党争打击、需要独自承受生活的艰辛而悲伤;颔联、颈联为老师能够等来皇帝的赦免,重新返京而无限欣喜,自己想早日见到他,内心充满渴望;尾联作者想到时光飞逝,岁月无情,师生都已老迈,而感慨万千。(结合诗句分析4分)
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范文二:初中古诗词鉴赏和文言文题目及答案各一篇
相见欢
李煜 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
(1)“无言独上西楼”句中“无言”内涵丰富,试作分析,写出了作者怎样的感受。
(2)词的上片写词人眼中之景,这些景物描写有何作用?
(3)举例分析上阕如何体现情景交融这一特点?
(4)体会词中“锁”字的妙处?
晋人好利
晋人有好利者,入市区焉。遇物即攫①之,曰:“此吾可羞②也,此物(吾)可服也,此吾可资也,此吾可器也。”攫已,即去。市伯随而索其直,晋人曰:“吾利火炽时,双目晕热,四海之物,皆若己所固有,不知为尔物也。尔幸予我,我若富贵当尔偿。”市伯怒,鞭之,夺其物以去。旁有哂③之者,晋人戟手④骂曰:“世人好利甚于我,往往百计而阴夺之,吾犹取之白昼,岂不又贤于彼哉?何哂之有?”(选自明·宋濂《龙门子凝道记》)
【注释】①攫(jué):夺取。②羞:通"馐",美好的食品,这里当动词用,吃。③哂(shěn):讥笑。④戟(jī)手:竖起中指与食指如戟形。这是骂人时侮辱人的动作。
一、解释文中加点的词语(4分)
(1)入市区焉入()(2)我若富贵当尔偿当()
二、对文中划线句意思理解最正确的一项是()(3分)
A、管理市场的官员跟随晋人并索要那些被拿走的东西所值的钱。
B、管理市场的官员跟随晋人去索要那些被拿走的东西所值的钱。
C、管理市场的官员跟随晋人并向他索要钱财。
D、管理市场的官员跟随晋人去索要他的钱财。
三、文中具体表现晋人好利行为的句子是:(2分)
四、晋人认为自己与世人的区别在于:(1)(2)(用自己的话回答)
1.“无言”表现了作者内心的情绪,他的痛苦无人与说,也不愿与人说,说了也没有丝毫作用,也无人理解。写出了被囚禁的人有着一般人难以体会的孤独与寂寞的感受。
2.词的上片写词人眼中之景,带有冷落凄清的色彩,词人借景抒情,寄寓了词人的寂寞、凄凉、愁苦的心情。
3.“月如钩”“寂寞梧桐”“深院”“清秋”这都是后主眼中之景,渲染出一片孤寂凄凉的气氛,与后主内心的苦闷之情融为一体。
4.“锁”字既写出了冷月的清光照着梧桐的疏影,寂寞庭院,重门深锁的清冷环境,又写出了词人被锁在深院中,悲愁无尽、寂寞无比的心境。
一、1.进入 2.当作
二、A
三、遇物即攫之,攫之,即去。
四、(1)贪图利益的程度不同,世人比自己更甚;(2)夺取利益的方式不同,世人千方百计暗中争夺利益,自己则在光天化日之下拿东西。
范文三:初中古诗词鉴赏
七上古诗词鉴赏
课内
古诗赏析的思路、方法
一.分析思路:
首先要了解作者生平(写该诗时的社会背景)
其次要明确本诗的主旨(作者表达的思想感情)
二.赏析方法:
(一)赏析题型及要求:
1.从内容上:表现主旨(作者情感)的句子。
要求:知道那一句是主旨句,该句表达作者怎样的情怀。
2.从意境上:用自己的语言描写出诗句的画面。
要求:用优美的语言描绘诗句所涉及事物,给人以美的享受(不是简单的翻译)。 3.从艺术特色上:一是从写作手法上分析;二是从语言上(含修辞方法)上分析。 要求:首先明确写作手法是什么,
一般常用的有:对比、衬托、动静结合(以动写静、以静写动)、情景交融(托物言志、借物抒情、寓情于景)、反复、象征、运用典故等。
其次明确这些写法的作用(见后面的分析)。
(二)具体规范答题思路:
1.仔细审视题干要求(可用加点法),明确答题角度与范围;
2.根据具体要求,按相关题类要求答题。
例:分析某句的艺术特色类题:
(1)先概括答出运用了什么写法(或修辞方法);
(2)再结合具体语句(词语)做出分析(分析时扣住手法/修辞); (3)再谈这种写法(修辞)的作用(好处)。
作用可从表现作者的感情(主旨)或给人以怎样感受方面去收束。
1、观 沧 海
曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
一、曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。
二、主旨:诗人登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,展现了诗人博大的胸怀,以及统一中国建功立业的抱负。
1
三、【译文】
东行登上碣石山,来观赏大海。
海水多么宽阔浩荡,碣石山高高耸立在海边。
碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。
秋风飒飒,海上涌起巨大的波涛。
日月的运行,好象是从这浩淼的海中出发的。
银河星光灿烂,好象是从这浩淼的海中产生出来的。
真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。
2、次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
一、作者王湾,唐代诗人。
二、主旨:抒发了诗人的思乡之情。
三、【译文】
旅客要走的路程,还蜿蜒于青山之外,船儿在水中疾驰,赶过了东流的绿水。潮水涨平了江岸,江面看来无比开阔。小船顺风前进,一帆高挂。在残存夜色笼罩的江面上,远处一轮红日已缓缓升起,一年还没有过尽,这江南的春天就来到了。我的家信要怎样捎回呢?还是请北飞的大雁带到洛阳去吧!
3、钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
一、白居易,字乐天,自号香山居士。是唐代诗人中创作最多的一个。
二、主旨:描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。
三、【译文】
行走在西湖边,从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤岸齐平。白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,谁家新来的燕子 2
衔着春泥在筑巢。繁茂而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景,游览不够,是那绿色杨柳下迷人的白沙堤。
4、《天净沙〃秋思》
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,
夕阳西下,断肠人在天涯。
一、作者:马致远,元代著名散曲家。
二、主旨:表现了一个长期漂泊他乡的游子的思乡之情。 三、【译文】
远望黄昏时的乌鸦,正在寻觅枯藤老树栖息,
近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家,
眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子,
在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经西下。
羁旅在外漂泊的人浪迹天涯,思念到肠断。
课外
龟 虽 寿
【魏】 曹操
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
【译文】
神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终了的时候。
螣蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。
年老的千里马伏在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。
有远大志向的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。
人的寿命长短,不只是由上天所决定的。
只要自己保养得好,也可以益寿延年。
真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。
3
过故人庄
【唐】孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
【译文】
老友准备了鸡肴黍米饭, 请我到园田农家作闲谈。
绿树把村子轻轻地环抱, 青山在城外远远地倾斜。
开窗面对着晒场和菜园, 对酒把话谈蚕桑和棉麻。
待到那一天九月重阳日, 还要到此来共同赏菊花。
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺, 初日照高林。
曲径通幽处, 禅房花木深。
山光悦鸟性, 潭影空人心。
万籁此都寂, 但余钟磬音。
【译文】
清晨我漫步走到这座古寺,初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方,那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净,鸟儿欢悦地歌唱,深潭倒影,更使人觉得心境的空灵。万物一片沉寂,只听到那悠悠钟磬的回声。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【唐】李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【译文】
杨花落尽杜鹃声声哀啼,
得知你被贬龙标去跋涉五溪。
把我的愁心托付给明月,
一同伴随你奔赴夜郎之西。
4
夜 雨 寄 北
【唐】李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
【译文】
你问我回家的日子,我尚未定归期;
今晚巴山下着大雨,雨水涨满秋池。
何时你我重新聚首,共剪西窗烛花;
再告诉你今夜秋雨,我痛苦的情思。
泊 秦 淮
【唐】杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
【译文】
烟的水汽笼罩在秦淮河上,月光映照着江边的沙岸。
宁静的夜里把船停在岸边,靠在船家。
歌女不知道亡国的遗恨,在秦淮河对岸的酒店还唱着亡国的《玉树后庭花》。
浣 溪 沙
【北宋】晏殊
一曲新词酒一杯,
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
【译文】
听一曲以新词谱成的歌,饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了,不知何时会再回来。
无可奈何之中,春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子,如今又飞回到旧巢来了。(自己不禁)在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
5
过松源晨炊漆公店
【南宋】杨万里 莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里,一山放过一山拦。
【译文】
不要说从山岭上下来就没有困难,
这句话骗得游山的人白白的欢喜一场。 当你进入到万重山的圈子里以后,
一座山让你经过另一座山马上将你阻拦。
如梦令(常记溪亭日暮)
【南宋】李清照
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,
误入藕花深处。
争渡,争渡,
惊起一滩鸥鹭。
【译文】
经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处。怎么才能把船划出去,划啊,划啊!惊动满滩的水鸟,都飞起来了。
观书有感(其一)
【南宋】朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
【译文】
半亩大的方形池塘像一面镜子被打开,天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘,不停地晃动。问那方塘的水怎么会这样清澈?因为有活水从源头不断流来!
6
范文四:初中古诗词鉴赏
古诗词鉴赏太平初级中学刘云复习目标1、明确中考考点2、熟悉常考题型
3、掌握答题技巧诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、正解诗歌内容,体悟作者情感和诗歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言,理解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏,理解常用写法作用4、借助联想和想象揣摩诗歌意境,能用自己的语言再现其意境或内涵我省命题方向预测:难度不大,大多是选用绝句、词中小令为材料,新诗基本不设题。陕西省中考诗词鉴赏题考点探究(2010) 农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?白发老农如鹤立,麦场高处望云开。21第三句运用了什么修辞方法,有什么表达效果?22.在《农家望晴》和《观麦》中两位诗人抒发思想感情有什么相同点?(2009) 湖上徐元杰花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。20.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) 21.全诗写出了游人怎样的心情?(2分) (2008) 吴门道中二首(其一)孙觌数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。20、说说诗中使用“湿”字的好处。(2分)21.全诗表达了诗人怎样的情感?(2分)题目形式答题技巧――“炼字”练一练(2009陕西中考)湖上徐元杰花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。20.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分) (“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声,还表现出黄莺上下飞舞,穿梭于林间枝头的动感。)(2008陕西中考)吴门道中二首(其一)宋孙觌数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。20、说说诗中使用“湿”字的好处。(2分)(诗人通过烟雨打湿黄昏的情景,生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。)一、绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。作品中的一个”闹“字自古被人称道,说说它的妙用。(运用拟人化的修辞手法,以动写静,不仅形容出红杏的众多和纷繁,而且,它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色,而且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。) 二、人闲桂花落,夜静春山空。“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里? (①写出了诗人闲适、安逸的情趣;②诗人的心境与环境和谐统一,营造了静谧的氛围。)题目形式答题技巧――“情感”【题目形式】这首诗写出了诗人怎样的情感(或心情)。【答题技巧】1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示
中寻找答案。2、关注作者和时代背景。3、注意分析诗词中的意象。4、从诗词内容和类别上去辨析。1.月――思乡,怀人。2.菊花――清高人格的写照。3.梅花――高洁人格的写照。4.松――孤直傲岸。5.莲――爱的象征。6.梧桐――凄凉悲伤7.杜鹃鸟――凄怨哀伤,乡愁乡思8.秋蝉――高洁,悲凉9.鸿雁――思乡怀亲,羁旅之悲10. 柳――离情依依11.芳草――离恨1 2.芭蕉――孤独与忧愁13.羌笛――凄切之声14.乌鸦――衰败荒凉之兆15.红豆:象征爱情或相思。田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗:依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;坦陈心志的告白。边塞诗:渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗:游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗:借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗:悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔盛今衰的愤慨;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦。闺怨诗:对丈夫的思念,离别的孤独寂寞之感;对自由幸福生活的向往。练一练(2009陕西中考)湖上徐元杰花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。21.全诗写出了游人怎样的心情?(2分) 【答案】写出了游人愉快的心情。(2008陕西中考)吴门道中二首(其一)孙觌数间茅屋水边村,杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立,一蓑烟雨湿黄昏。21.全诗表达了诗人怎样的情感?(2分)【答案】诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画,表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。清平乐村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。说说这首词表现了词人怎样的情感。(表现了词人对美好的乡村生活热爱之情。)渡荆门送别李白渡远荆门外.来从楚国游,山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。说说这首词表现了词人怎样的情感。(对故乡的眷恋和思念)题目形式答题技巧――表达技巧【题目形式】1、这首诗用了什么修辞手法? 有什么作用?2、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用? 【答题要点】1 、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。2 、要结合诗句和具体的词语作分析。3 、这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发
了什么样的感情或揭示了什么样的道理。诗词常用修辞及表现手法【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。【常用表现手法】抒情方面:直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等;描写方面:正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度(视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉)、工笔白描等;其它方面:对比映衬、渲染烘托、以小见大、托物言志、乐景写哀、联想想象、虚实结合、抑扬等。(2010年陕西中考)农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?白发老农如鹤立,麦场高处望云开。问题:第三句运用了什么修辞方法,有什么表达效果?答案:“如鹤立”比喻白发老农持久,执着的站立姿态,形象的表现了他希望天晴的迫切心情. 墨梅王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。问题:分析诗中使用的表现手法及其作用答案:此诗运用了托物言志的手法,抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅,不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。课堂作业:(任选一题做做)一、(2010年山东济宁)绝句两首(其二)杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?6.这首诗运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情?(3分)
二、(2010年四川成都)春雪韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?(1分)
2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。(3分)谢谢大家再见* * 炼字情感表达技巧情感情感炼字【题目形式】1、说说使用某字的好处。2、某字能否被替换?为什么?3、说说某字在表情达意上的作用。【答题要点】1、修辞或表现手法。2、关联的对象及特点。3、传达的情感。【答题格式】――采用了――的手法(或修辞方法),(形象生动地)写出了――的――――――特点,表达了诗人――――的情感。练一练诗词中的意象诗词中的情感写景诗:表达对自然美景的热爱赞美之情和愉悦快乐的心情。田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情练一练练一练课后作业丰乐亭游春①(其一) 欧阳修绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。【注释】①此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。运用这节课所学的知识,从“炼字”、“情感”和“表达技巧”中任选两个方面写一小段鉴赏文字别忘了课外积累诗词鉴赏的相关知识哦!*
范文五:初中古诗词鉴赏
初中古诗词鉴赏
1.游山西村 (宋)陆游
①莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 ②山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 ③箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 ④从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
精析:全诗描绘了优美的农村风光。充满了浓郁的生活气息。①句写丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。(②句动中即景,写出曲折多变的景色。“疑”字点明这变化的景色是作者的主观感受所致。“又一村”写出自己的欣喜之情,此句蕴含着生活的哲理:锲而不舍就会产生希望,出现新的境界。③句描绘乡村社日前夕的热闹情景。“古风存”,用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。④句写主观心境,有恋恋不舍之情。表达了作者对农村生活的热爱。①②③句是实写山村美好淳朴的风土人情。④句是虚写。
2.次北固山下 (唐)王湾
①客路青山外,行舟绿水前。 ②潮平两岸阔,风正一帆悬。
③海日生残夜,江春入旧年。 ④乡书何处达?归雁洛阳边。
精析:本诗为写景诗,就大河的风景引起旅途的乡愁。写出了作者客游他乡的羁旅之情.又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。①⑦句写旅途所见的大江两岸景色,①句为互文句,寓情于景。②句既有实景之芙,也有虚景之壮阔。③句蕴含哲理,“生”“入”拟人手法,给人以乐观、积极向上的力量。④句表达思乡之切。全诗为五言律诗,寓情于景、景中含理是主要特点。
3.望岳 (唐)杜甫
①岱宗夫如何?齐鲁青未了。 ②造化钟神秀,阴阳割昏晓。
③荡胸生层云,决眦入归鸟。 ④会当凌绝顶,一览众山小。
精析:全诗洋溢着青年诗人蓬勃向上的朝气。全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,距离自远而近,时间由朝到暮。并由望岳悬想将来的登岳。①句写初望泰山时高兴、兴奋、惊叹仰慕之情。②句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象,“钟”有情。③句写细望山中云气层出不穷。心胸荡漾,神情专注。蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。④句写由望岳而产生的登岳之意愿,富有启发性的象征意义,可以看出诗人的雄心和气概。
4.黄鹤楼 (唐)崔颢
①昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 ②黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
③晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 ④日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
精析:①②句从传说入笔,写由黄鹤楼而生发的联想,叙昔人黄鹤杳然而去,给人以无限渺然的感觉,表现了人们登黄鹤楼常有的感受,气势苍莽。③④句转写楼上所见所感,描写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此引起的乡愁。④句中前后两半句互相映衬而又联成一体,烘托了登楼远眺者的愁绪。全诗意境开阔、思接千载、沟通古今。虚实相映、情景交融、情味悠长。
5.酬乐天扬州初逢席上见赠 (唐)刘禹锡
①巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 ②怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
③沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ④今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
精析:这是一首古代酬赠诗,感情深切、沉郁中见豪放,时间由过去到现在和未来,情调由低沉到高昂,波澜起伏,发展极其自然。①句写诗人的辛酸和内心的愤懑不平。②句中前句用典隐含对当时统治者迫害旧友的不满,后句用典暗示贬谪时间的长久和因人事变迁而产生的生疏、怅惆之情。“翻似”二字显然有抑郁不平之意。③句摆脱现实处境。展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展。“沉舟”、“病树”自喻不悲观,令人回味、想象。④句点明酬赠的题意对友人的关怀,与友人共慰。
6.泊秦淮 (唐)杜牧
①烟笼寒水月笼沙,②夜泊秦淮近酒家。 ③商女不知亡国恨,④隔江犹唱《后庭花》。
精析:全诗借古讽今,悲愤的七绝抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物,表达了诗人对国家命
运的关怀和忧愤。①句为互文。“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”。“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体,勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。②句交代了时间、地点、人物,为后两句作铺垫。 ③句表面是批评歌女,实际是批评颓废世风和不知国之将亡的统治者。④句“犹”字意味深长。令人生发历史的联想,生发忧虑之情而不能自已。
7.夜雨寄北 (唐)李商隐
①君问归期未有期,②巴山夜雨涨秋池
③何当共剪西窗烛,④却话巴山夜雨时。
精析:这是一封用诗写的回信,通过归期的问询和回答,抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深情。①句一问一答,一扬一抑,写出思念友人、欲归不得的愁苦。②句写眼前景象,愁苦之情交织于巴山的夜雨,融入涨满的秋池。“涨”字富于动态形象,既写出了巴山水注秋池的夜雨景象。又表现诗人愁思之绵绵深重。③句设想日后重逢的时候,“何当”表推测,呼应“未有期”,从“未有”推测想象中的“有”。④句在现实与想象的时空徘徊不已,表达思“君”的深情,曲折委婉,含蓄隽永,余味无穷。
8.相见欢 (五代)李煜
①无言独上西楼,②月如钩。③寂寞梧桐深院锁清秋。④剪不断,⑤理还乱,⑥是离愁。⑦别是一般滋味在心头。
精析:①句写尽其人的孤寂,心境的萧索。渲染了凄凉的气氛。②句是仰望之景、天空之景,点明时间是夜晚,残缺之月使人愁上添愁。③句点明是秋天俯视之景,地面之景,“寂寞”与①句中“无言”“独上”相呼应。看似写物实是写人。①②③句是上片,孤独的身影融于凄清的景色中,寂寞哀愁之情一句甚一句。④⑤⑥三句形容愁思之纷繁和难解,运用了比喻。⑦句是白描。写出复杂的感受,饱含辛酸。是极沉痛的伤心语。下片四句④-⑦点破题旨,直抒离愁。
9、《虞美人》此词的最末一句可说是千古绝唱,此一句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。这一句以水喻愁,含蓄地将愁思的长流不断,无穷无尽与滔滔水势联系在一起,既富哀怨亦蕴大气,让人不由自主的陷入了这奔涌而出的忧郁之中。以具象的流水比喻抽象的愁怀,写出愁思之无边无际、无穷无尽、无休无止、无法遏制。
10.清平乐?村居 (宋)辛弃疾
①茅檐低小,溪上青青草。 ②醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
③大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼; ④最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
精析:这首诗描绘了农村生活,风格清新淡雅,富于诗情画意,用白描的手法勾画了一家五口的形象。表现了农村和平安宁平静、自然朴素的生活。①句写景,②③④句写人。②句表现了一对农村老年夫妻和谐、温暖、惬意的生活乐趣。①②句为上片,③④句为下片。下片写出三个儿子的不同形象,大儿勤劳,中儿做辅助劳动,小儿幼小天真,调皮玩耍。“亡赖”贬义褒用,是“顽皮、淘气”之意。
11.使至塞上 (唐)王维
①单车欲问边,属国过居延。 ②征蓬出汉塞,归雁入胡天。
③大漠孤烟直,长河落日圆。 ④萧关蓬侯骑,都护在燕然。
精析:这首诗写出了出使边塞的艰苦行程。描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况,表达了诗人飘泊天涯的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。①④句叙事,②③句写景。①②甸写此次出使的经历,在叙事写景中抒情,②句写景中虚实相映,表达悲壮情怀。③④句刻画了奇特壮美的塞外风光,景中寓事、景中含情。③句写景,以实写虚,融情于景。④句叙事。衔接①句。
12.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (唐)李白
①杨花落尽子规啼,②闻道龙标过五溪。
③我寄愁心与明月,④随风直到夜郎西。
精析:这首诗寄给友人。寄去了深深的同情与关切。①句写景抓住“杨花”“子规”两种景物。含
有飘零之感,离别之恨,情在景中,情景交融。②句叙事,表现诗人对朋友的关切。③④句抒情,通过丰富的想象,将月亮人格化,表达诗人对朋友的怀念与同情。
13.春望 (唐)杜甫
①国破山河在,城春草木深。 ②感时花溅泪。恨别鸟惊心。
③烽火连三月,家书抵万金。 ④白头搔更短,浑欲不胜簪。
精析:这是一首五言律诗。①句写望中所见。国都残破、满目凄凉,诗意形象生动,情感极其沉痛。②句分写,通过花和鸟写春天,鲜花禁不住悲伤溅泪,鸟儿因人世的离别而惊心。③句写家信的难得与珍贵,忧国思家。④句总写忧国思家的感情,刻画了一个典型的艺术形象。通过细节描写,含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
14.登飞来峰 (宋)王安石
①飞来山上千寻塔,②闻说鸡鸣见日升。
③不畏浮云遮望眼,④只缘身在最高层。
精析:①②句写景,①句实写,②句虚写,虚实结合,组成一幅壮丽的美景。“千寻”写其高。③④句景、情、理相结合。这是一首哲理诗,表达了作者高瞻远瞩,对前途充满信心的豪情和不畏艰难,立志革新的政治抱负。
15.渡荆门送别 (唐)李白
①渡远荆门外,来从楚国游。 ②山随平野尽,江人大荒流。
③月下飞天镜,云生结海楼。 ④仍怜故乡水,万里送行舟。
精析:这首五言律诗描绘了荆门一带壮阔、奇伟的景色,抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。①句交代远渡地点和出蜀目的,写景。②③句描绘舟过荆门时所见景色,水中明月如镜,反衬出江水的平静。④句含蓄地抒发思乡深情,运用了拟人的手法。
16.赤壁 (唐)杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
精析:作者有感于晚唐统治者荒淫腐化、不思进取,而借古讽今,告诫统治者不要寄望于侥幸。前两句写兴感之由,从叙事开始,借一件古物引起对前朝人事的慨叹。后两句议论,从反面落笔.借咏怀古事,寄托自己的抑郁之情。诗人讲了一个道理:要建立一番事业,需要一定的条件。
17、《咏煤炭》这是一首咏物述志诗,作者以煤炭自喻,托物明志。诗中句句赞颂煤炭,实际是字字抒写自己为国家鞠躬尽瘁、死而后已的宏伟怀抱。结尾两句“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”,是他投身社会献身精神的真实写照。
18.过零丁洋 (明末)文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
精析:全诗表现了文天祥为祖国为民族而视死如归的大义大勇、高尚气节和大无畏的英雄气概。首联写诗人几十年来的风雨历程。颔联写作者忧国伤怀之情。颈联对偶、双关,概括诗人难忘的两次人生经历。尾联直抒胸臆,表明自己以死明志的决心。全诗叙事和抒情相结合,慷慨悲凉,感人至深。
19.浣溪沙 (宋)苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
精析:全词情、景、理交融。表现出苏轼执著的态度和旷达乐观的性格,词的小序交待了作词背景。词的上阕写景,描绘了三幅画,前两幅画面清新优美,淡雅宁静,写啼叫声突出了画面的静谧。下阕抒情,恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度,相互映衬。上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。
20.题破山寺后禅院 (唐)常建
清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处。禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此都寂,但余钟磬音。
精析:诗歌描写了清晨寺后禅院清幽脱俗的景致,流露出颇为浓厚的禅隐倾向。首联点明时间、地点,写清新幽静之境。颔联渲染了古寺特有的幽深。“曲、幽、深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。颈联抒写诗人的主观感受,以动衬静,对仗工整。后一句更进一步表现作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。尾联以有声写无声,是上联哲理、思考的延伸和深化。这首诗朴素地写景抒情。而意在言外。
22.醉花阴 (宋)李清照
①薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。②佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。 ③东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。④莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
精析:这首诗表达了佳节怀人之思。①句写眼前实景,也透露了作者的内心感受,可以想象女主人公愁闷终日,时间难捱。“永昼?‘销”表时间概念。②句中“又”含有对时光流逝的感伤情绪。上片写从早到晚,环境冷清,孤寂无聊,愁闷难捱。下片集中写黄昏后的愁绪。③句转换空间,从室内到庭院。④句“帘卷西风”四字,既写人。又写景,创造了一个凄清寂寥的深秋境界。词人既惜花。又自怜,“人比黄花瘦”既摹形,又传神。全词景中有情,写景即写情。
23.雁门太守行 (唐)李贺
①黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 ②角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
③半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 ④报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
精析:这是一首政治抒情诗,概括了这场战争的艰苦性,赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神。全诗写了三个画面:一个白天,表现官军戒备森严;一个在黄昏前,表现刻苦练兵;一个在中夜,写官军出其不意地袭击敌人。①句写景又写事,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写守城将士严阵以待,借日光显示守军威武雄壮。②句分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。③句写部队黑夜行军和投入战斗。④句引用典故写出将士 誓死报效国家的决心。
24.无题 (唐)李商隐
①相见时难别亦难,东风无力百花残。 ②春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
③晓镜但愁云鬟改,夜吟应觉月光寒。 ④蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。
精析:这是一首以男女相思离别为题材的爱情诗。描写了别离的伤感和别后悠长的思念,表现了诗人对爱情执著而缠绵的强烈感情。①②句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情和爱情的坚贞。③④句写男主人公对别后的设想和希望。①句抒情用景物作烘托,以花喻美好年华将逝。②句以春蚕吐丝、蜡炬成灰喻真纯、执著的爱情,具有浓郁的悲剧色彩。③句转为叙述别后的设想,先说对方,后说自己。写相思之苦。④句是男主人公对女主人公的寄语。寄意青鸟,再写相思。全诗的诗眼是“别亦难”一语,诗人以低回往复的手法层层深入地开拓“别难”的境界,如同一支动人的歌。
25、《凉州词》诗是咏边寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴,描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句用语绚丽优美,音调清越悦耳,显出盛宴的豪华气派;一句用"欲饮"两字,进一层极写热烈场面,酒宴外加音乐,着意渲染气氛。三、四句极写征人互相斟酌劝饮,尽情尽致,乐而忘忧,豪放旷达。
26.梦江南 (唐)温庭筠
①梳洗罢,独倚望江楼。②过尽千帆皆不是,③斜晖脉脉水悠悠,④肠断白蘋洲。
精析:全词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景,表现了她失望和怅惘的情怀。①句写思妇精心打扮之后,盼望心上人的归来,次数不只一次。“独”写出孤寂落寞之感。②句思妇望眼欲穿。由希望到失望,等待之久,失望之深。③句拟人手法写斜晖,流水,生动形象,情景交融。④句“白蘋洲”用借代手法,写愁苦之情,相思之情,令人感叹、悲伤。
27.己亥杂诗 (清)龚自珍
①浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 ②落红不是无情物,化作春泥更护花。
精析:本诗写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”却仍然要为国为民尽自己最后一份心力。全诗将政治抱负和个人志向融为一体。将抒情和议论有机结合,表达诗人复杂的情感。①句抒情叙事。在无限感慨中表现豪放洒脱的气概。离别既忧伤又轻松愉快,用“斜日”和“天涯”烘托无限离愁,既有白日西斜,又有广阔天涯。两个画面相反相承,互为映衬。②句以落花自喻,表明自己的心态.融入议论,是遭挫折而弃官出都,但不一蹶不振,相反。想继续为国家民族效力。
28.饮酒 (晋)陶渊明
①结庐在人境,而无车马喧。 ②问君何能尔,心远地自偏。
③采菊东篱下,悠然见南山。 ④山气日夕佳,飞鸟相与还。
⑤此中有真意,欲辨已忘言。
精析:这首五言古诗,写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受。①②句写诗人居于闹市,而内心宁静脱俗。设置悬念.几句朴实的语言道出了自己的心境和生活的真谛。表达了诗人不与世俗同流合污的境界。③④句具体描写自己的这种心境或心态,落日、飞鸟等让人体会到生活的真谛。⑤句是全诗的总结,是点睛之笔。这首诗的思想内容关键在“心远”二字,它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。全诗语言平淡。韵味隽永。
29.望洞庭湖赠张丞相 (唐)孟浩然
①八月湖水平,涵虚混太清。 ②气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
③欲济无舟楫,端居耻圣明。 ④坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
精析:这是一首干谒诗,借景抒情,表达希望有人引荐,积极出仕的愿望。①②句写景,描写洞庭湖周围的景色,写出了水天相接、浩瀚无涯的气势。为下边的抒情作准备。①句虚写洞庭湖水势浩大无边的雄阔景象,②句实写洞庭湖的气势和声势。③④句引用古语、典故,表现自己寄希望于执政者的心情,表达诗人希望出仕的急切心情。
30.行路难 (唐)李白
①金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 ②停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
③欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 ④闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
⑤行路难,行路难,多歧路,今安在? ⑥长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
精析:这首诗跳荡纵横,一波三折,强烈地表达了诗人苦闷榜徨,抑郁不安,但又不甘寂寞,勇往直前的起伏变化的思想历程,让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信、执着地追求理想的强大精神力量。①②句写酒宴时的情绪,“停、投、拔、顾”四个连续的动作,形象地表现出诗人内心的苦闷、抑郁和感情的激荡变化。③句正面写行路难。④句引吕尚和伊尹的事例,希望得到皇帝的重用,增强了诗人的信心和信念。⑤句句式短小、节奏急促,跳跃,写出诗人矛盾复杂的心理,但诗人没有气馁。⑥句写诗人坚定的信念。反映了诗人倔强的性格和开阔的胸怀。
31.渔家傲 (宋)范仲淹
①塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,②四面边声连角起。③千嶂里,长烟落日孤城闭。 ④浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,⑤羌管悠悠霜满地。⑥人不寐,将军白发征夫泪。
精析:全诗表现了作者决心守边御敌的英雄气概,同时也反映了守边战士的思乡之情。①②③句为上阕,写边塞秋景的萧索。①句写秋天,点明季节,然后用“异”字统领下文,从三个方面叙述:
一、大雁南飞;二、边声四起;三、孤城落日。“雁去”“边声”“长烟”“孤城”渲染出西疆边地的荒漠,也暗示出将士们的思乡之情。④⑤⑥为下阕,写边关将士生活的艰苦以及思乡报国的感情。④句写将士们的报国激情。⑤句羌笛声使战士们的思念故乡无法入睡。⑥句抒发他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。词的上阕以白描手法勾勒出一幅塞外边关图,这幅图雄浑沉郁,恰到好处地表现了主题。词的下阕采用直抒胸臆和借景抒情相结合的手法,使得作者的思乡报国之情交织互现,苍凉悲壮,慷慨生衷。
32.浣溪沙 (宋)晏殊
①一曲新词酒一杯,②去年天气旧亭台。③夕阳西下几时回?
④无可奈何花落去,⑤似曾相识燕归来。⑥小园香径独徘徊。
精析:本词是一首感时伤怀之作,词通过对旧亭台,夕阳西下,花落去的描述,表达了作者对年华流逝,好景不长的感伤之情。①②③句为上片,主要写作者在春天黄昏时的生活和心情。作者向我们倾诉的是他感到生活的空虚、无聊,同时也有一种对时光流逝的惋惜之情。看似写景,实则写情。④⑤⑥句为下片,进一步写这种生活感受,时光不停,春花凋谢,燕子归巢,人无可奈何,景与情自然结合。
33、《江南春》首句“千里莺啼绿映红”,展现了江南这种有声有色、生机勃勃的景色。次句“水村山郭酒旗风”写了江南独特的地形风貌,临水有村庄,依山有城郭,在春天的和风中,酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊! 一二句写的是晴景,三四句写的是雨景。“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”在春天的微雨中,则另有一番风光。在山明水秀之处,还有南朝遗留下来的数以百计的佛寺。这些金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,被迷蒙的烟雨笼罩着,若隐若现,似有似无,给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。
34、《早春呈水部张十八员外》首句点出初春小雨 ,以"润如酥"来形容它的细滑润泽,第二句紧承首句,写草沾雨后的景色。以远看似青 ,近看却无 ,描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。三、四两句对初春景色大加赞美认为早春比晚春景色优胜,别出新意。刻画出诗人对早春美景的喜爱之情。
35、《采薇》在春光明媚“杨柳依依”的大好时刻,战士们离别家乡亲人走上残酷的战场,心中有多少割舍不断的悲情愁肠呀!千辛万苦的战争终于结束,所有的艰难险阻,所有的痛楚辛酸都已经远去,家园亲人就在眼前,该是多么温馨喜悦呀,可偏偏“雨雪霏霏”!昔日离家时的依依惜别之情,今日归来的悲戚之感,表现得淋漓尽致。哀情寄乐景,乐情托哀景,情景交融,虚实结合,抒写出极其丰富的物是人非之叹。“行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀”,又对久战不休充满厌倦。
36、《山居秋暝》这首诗写秋晚山景,借以表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱。。怎样理解“明月松间照,清泉石上流。浣女归竹喧,渔舟下莲动”的艺术画面?明确“明月松间照,清泉石上流。”作者用清新自然的笔调,勾画出一幅有声(泉声)、有色(青松)、有动(泉流)、有静(月照)的幽静雅致的山间月夜图。渲染了山景的清幽。“浣女归竹喧,渔舟下莲动”这两句写。上句写女子,先声夺人,先闻其声、后见其人。诗人先写“竹喧”“莲动”,是因为浣女隐在竹林之中,渔舟被莲叶遮蔽,起初未见,等到听到竹林喧声,看到莲叶纷披,才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感,更富有诗情画意。以“喧”来反衬“静”。写出事物的动态不是为了破坏这个幽静的境界,而是为了烘托它。人们从这些喧闹的景物中,很自然地体味出一种和平恬静,体味出恬静中的一片活泼生机。
37、《渔家傲?天接云涛连晓雾》这首词里所说的梦,实际上是作者的一种心理寄托。整首词没有一个字说到现实的痛苦,但读来却让人心酸:因在现实中看不到希望,才把传说和想象的世界描绘得这样美好。上片开头两句,描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图。其中“接”“连”两字将“天”、“云涛”、“晓雾”组成的壮阔画面写动,写活。“星河”“转”和“千帆”“舞”将乘船人在船上的感觉逼真的传递给读者。这里的“舞”和“转”是因果关系,也就是说,由于船在舞,所以觉得星河在转。船摇帆舞,星河欲转,既富于生活的真实感,也符合诗人梦境的特点,虚实结合。“仿佛”以下三句,饱含词人深厚的感情和美好的理想。 下片开头写词人的回答,其中“我报路长嗟日暮”的“报”字与上片的“问”呼应, “路长”、“日暮”是词人晚年孤独无依的痛苦经历,倾诉的是词人空有才华而遭逢不幸的苦闷。结尾处词人写 “九万里风鹏正举”,又是紧接上片乘船渡海的动作和四周海天相接的景像,进一步对风进行烘托描绘,境界更加宏阔。在大鹏高举的时刻,词人又大喝一声:“风休住,蓬舟吹取三山去!”可谓是豪气冲天,一往无前。
38、《长相思》这首词抒写羁旅思乡之情。上片写奔赴山海关中途夜宿军帐时的苦闷,下片抒思乡之情。语言和谐明快,感情表达率直自然,风格缠绵哀惋,是纳兰性德的代表作。
39、《闻官军收河南河北》这首诗是杜甫流落到梓州时所作。他突然听说官军收复了蓟北,喜极而泣,不能自抑。作者用了“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”四个连续动作,把惊喜心情有表达得淋漓尽致。而在“即从”、“穿”、“便下”、“向”这四个富有动感节奏的描述中,作者想象着自己仿佛已经穿过巴峡、巫峡,路过襄阳、洛阳,回到了梦寐以求的家乡。表达了诗人迫不及待,归心似箭的心情。
40《滁州西涧》这是写景诗的名篇,描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。诗的前二句,在春天繁荣景物中,诗人独爱自甘寂寞的涧边幽草,而对深树上鸣声诱人的黄莺儿却表示无意,置之陪衬,以相比照。表露出诗人恬淡的胸襟。后二句,晚潮加上春雨,水势更急。而郊野渡口,本来行人无多,此刻更其无人。因此,连船夫也不在了,只见空空的渡船自在浮泊,悠然漠然。水急舟横,由于渡口在郊野,无人问津。在这水急舟横的悠闲景象里,蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。在前、后二句中,诗人都用了对比手法,并用“独怜”、“急”、“横”这样醒目的字眼加以强调,引人思索。
41《约客》 全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染,既写了诗人雨夜候客来访的情景,也写出约客未至的一种怅惘的心情。
42《菩萨蛮.书江西造口壁》作者路过造口,见景生情,由郁孤台下的江水联想到当年逃难人民的血泪,想到沦陷的中原,禁不住产生了江山易主却无法收复的悲痛。这首词含蓄地表达了作者对南宋统治集团屈辱求和这一错误政策的不满,抒写了他关心祖国统一的爱国情怀。上片从江水落笔写怀旧之情。作者着眼于四十年前金兵侵扰江西时给人民造成的苦难,并由此而联想到沦陷的中原地区长期未能收复,曲折地揭示了南宋统治集团的腐败无能。"西北望长安,可怜无数山",形象地反映了作者的这种心情。下片即景抒情。"青山遮不住,毕竟东流去"两句,体察细腻,感受深刻,构思新颖,饶有诗意。这两句说明,青山可以遮断人们的视线,但却阻拦不了人们对中原沦陷地区的关怀与想念之情。暗示南宋统治集团可以设置重重障碍,把祖国分裂成南北两半,但却无法阻挠人民统一祖国的强烈愿望。末尾两句以鹧鸪的悲鸣反映作者壮志难酬的悲愤心情。
43《江城子.密州出猎》上阕写出猎的壮阔场面,表现出作者壮志踌躇的英雄气概。下阕借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。苏轼由出猎联想到国事,联想到自己怀才不遇,壮志难酬的处境,不禁以西汉魏尚自况,希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣,前来召自己回朝,得到朝廷的信任和重用。“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,“天狼”,即喻指辽和西夏。作者以形象的描画,表达了自己渴望一展抱负,杀敌报国,建功立业的雄心壮志。
1、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》)
“渐欲”、“才能”两个字眼富于动态,表现出乱花和浅草的勃勃生机。
2。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(《书湖阴先生壁》)
用拟人手法,将“一水”、“两山”写成富有人情的亲切形象。“护”、“绕”二字显得极有情致。
3、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(《游山西村》)
这是动中即景,写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着生活的哲理,后引申为人在遇到困境时会生出许多希望。
4、日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(《观沧海》)
这几句诗创造了一种宏大的意境,表现了作者吞吐日月的博大胸襟。
5、海日生残夜,江春入旧年。(《次北固山下》)
“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置加以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思,妙在作者无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然理趣,给人乐观、向上的力量。
6、会当临绝顶,一览众山小。(《望岳》)
写出了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概,具有一定的生活哲理。
7、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(《西江月》)
稻花香里说丰年的不是人,而是一片蛙声,这种侧面烘托诗人陶醉在丰收的欢乐之中的写法极为动人。
8、海内存知己,天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀州》)
这是劝慰友人不要为离别而悲伤,而要心胸豁达,坦然对待。这两句诗语言形象而凝练,饱含深情而富于哲理,一洗以往送别诗黯然消魂的感伤情调,而代之以豁达乐观的感情,给人以莫大的鼓舞和安慰。
9.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
景象壮丽,一改前面伤感低沉的情调,变为慷慨昂扬的气概。这两句还借自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含哲理
中考诗词鉴赏题
1、品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗,找出下列说法中不正确的一项(2分)( D )
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
2、阅读下面一首古诗,按要求赏析填空(3分,每空1分)
如 梦 令李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道诲棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。
(1)“绿肥红瘦”中,“绿”、“红”分别代替叶和花,“肥”和“瘦”分别形容 叶的茂盛和花的凋零。
(2)作者采用委婉含蓄 手法,表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。
3、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是 ( C)
浣溪沙苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白女唱黄鸡。
A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰划,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
4阅读下面古诗,按要求回答问题。(4分)
渡荆门送别 李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色,其中第二联中的“随”“入”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。
答::1、一个随字化静为动,将群山与平野的位置逐渐变化、推移,真切地表现出来,给人以空间感和流动感。
(2)、这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
答:2、抒发了诗人思念故乡的深情。
5品读《天净沙?秋思》 , 填空答题。 (5 分)
枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。
(1). 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被《中原音韵》誉为“秋思之祖”,为历代所传诵。小令仅 28 字 , 写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情,其中表现主旨的句子是 〈 夕阳西下 , 〉断肠人在天涯
6、阅读下面一首诗,回答问题。(3分)
登飞来峰 王安石
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
①这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?(1分)
眼前的困难、障碍、挫折等
②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分)
只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。
7、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(3分)
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在 尾联中是如何表达这种感情的。
答: “愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
8、阅读下面古诗,按要求回答问题。(4分)
望 岳 杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决呲入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
(⒈)这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处?(2分)
答:个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,窋突出了泰山遮天蔽日的形象。
(⒉)“会当凌绝顶,一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了言无二诗人怎样的一种精神和气概。(2分)
答:不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。
9、 阅读下面一首诗,然后回答 7——8题(6分)
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)、下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是( D)(3分)
A、 这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、 诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
(2)、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。(3分)
答:两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。
10下列对所选古诗的理解和分析,不正确的两项是( BC)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心,寄托了诗人对友人的怀念和同情。
E.诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。
11、阅读下面的古诗文,分别回答问题。
渡荆门送别 李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)、品读全诗,展开联想和想像,描绘第二联所展现出的画面。(3分)
山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野,江水奔腾直泻,从荆门往远处望去,仿佛流入荒漠辽远的原野。
(2)、诗歌第四联抒写了诗人对故乡无限依恋(对故乡思念)的情感。(2分)
12、欣赏比较下面两首古诗,选出理解错误的一项是(D)
【甲】 【乙】
绝句 宋?志南 渭城曲 唐?王维
古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东。 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
A. 甲乙两首诗都是七言绝句,都写了春天的景象。
B. 甲诗“沾衣欲湿杏花雨”的“沾”字点出了纯雨的细小迷蒙。
C. 乙诗中的“客舍”是旅店的意思,古人又有折柳赠别的习惯,所以诗中“客舍”、“柳色”点出送别的题旨。
D.甲乙两首诗都表达了诗人游春时的喜悦之情。
12、阅读唐代诗人孟浩然的《过故人庄》,回答问题。(3分)
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
①诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的?哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊?请任选一问回答。(1分)
开轩面场圃(多写“把酒话桑麻”一句不扣分) 或 “待到重阳日,还来就菊花”。(如两题都做,以答得较好的一题给分。)
② “绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,请自选一个角度(如表现手法、语言运用等),作一简短赏析。(2分)
此题为开放题,答案不惟一。从景物描写的视角、修辞手法运用、词语的精炼形象等方面赏析均可。能指出抓住特点写景(如景物的色彩、近景远景结合等)或采用什么修辞手法(如对偶等)或用词的生动形象(如“合”“斜”)等,给1分;说出其妙处或表达效果的给1分,共2分。 示例一:这两句诗近景远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 示例二:这两句诗运用了对仗的手法,“绿树”对“青山”,“村边”对“郭外”,词性相同,互相对应,十分工整。 示例三:这两句诗用词造句十分逼真,诗中有画。如一个“合”字,表现了绿树的环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。(或:一个“斜”字,形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象,画面感特强。)
13、读杜牧的《赤壁》,然后答题。
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
①这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”,指火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事) ②“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,它的意思是:
假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了。
14、对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是:D
A、诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 B、诗的
三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C、全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。 D、“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
15、对《天净沙?秋思》赏析有误的一项是( C )(2分)
A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
16、欣赏下列诗歌,完成6——8题。(7分)
【甲】 乡 愁(节选)
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头/大陆在那头/
【乙】 天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人有天涯。
(1)“乡愁”本是一种抽象的情感,但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上,乙诗则寄托在枯藤、老树??对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情,但甲诗已将个人的故乡之思上升到了家国之思。(2分)
(2).品读甲、乙两诗,找出自己最欣赏的诗句,并谈谈欣赏的理由。(2分)
最欣赏的句子:示例:乡愁是一湾浅浅的海峡。欣赏理由:“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差,抒发了浓浓的思乡思国之情
(3)放飞思绪,想像甲诗中的“我”,跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”,一旦与“亲人”相聚会说些什么?(3分)
“我”的心理活动:我”的心理活动示例:妈妈,原谅不孝的儿子,我回来迟了,我多么想念你呀!“断肠人”的倾诉示例:回家的感觉真好!
17、古诗鉴赏
泊秦淮 杜 牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
①“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面,具有怎样的特点?(2分)
特点是朦胧(迷茫),冷寂(悲凉)
② 真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?(2分)
真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。
18、阅读王湾的《次北固山下》一诗,回答问题。(3分)
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?1)3雁洛阳边。
本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能 突出地表达这种思想感情?为什么?
句子是::写出“乡书何处达,归雁洛阳边”或“江春人旧年”的句子,
为什么:回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因,
19、阅读下面一首诗,然后回答问题。(4分)
早春呈水部张十八员外 韩 愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
① 这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
在细雨的滋润下,小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当你高兴地走近细看时,小草又似乎悄悄地躲了起来,让你看不清什么颜色了
②全诗表达了诗人怎样的思想感情?
表达了作者对早春景色的喜爱之情。
20、对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的——项是( C )
A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。 C.颈联中诗人以“沉舟?‘病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进 的积极进取的情怀。D.尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神, 也给友人以鼓舞。
21、读诗,然后回答9~10题(4分)
渔 家 傲(范仲淹)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
(1)该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写边塞秋色,下阕写思乡之情,笔力雄健,感情沉郁。(2分)
(2)“千障里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?试加亦描述。(2分)
群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,表现了边塞的悲凉
22、阅读苏轼的《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》,回答16——17题。(4分)
浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
(1)、“黄鸡”的本意是:指黄鸡报晓,诗中是指:时间,时光流逝
(2)把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。
23、龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡,仍思为国为民效力,他图的是什么?(4分)
己亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
(1)这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情:既有卸甲归田的惆怅,也有回归的喜悦,更有继续忠心报国服务乡民的信念。
(2)请你说说对三、四句诗的理解。
(3)从三、四句诗中你得到了什么启示?
24、阅读下面这首诗,回答后面的问题。
泊秦淮 杜 牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
①“烟笼寒水月笼沙”这一句诗所描绘的画面具有怎样的特点?(2分)
答:朦胧(迷茫),冷寂(悲凉)
② 真正不知“亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?(2分)
答:真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。
25、细读下列两首诗,完成13~15题。(5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 淮上与友人别
李白 郑谷
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 扬予江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
(1)两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重直抒胸臆表达了对友人的深切思念;郑谷诗则借景抒情,抒发了友人之间的离别之苦。
(2)古人论诗有云:“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的句是: 杨花落尽子规啼。
(3)下面是对两首诗的赏析,不当的一项是(B)
A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。
B.两首涛都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。
c.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚‘隋感。
26、读下面的诗,完成24—25题。
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的两个典故,分别用来表现诗人怎样的思想感情?①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘 ②暗示贬谪时间长久,表现了对世态变迁的怅惘心情
(2).“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律,表现出积极进取的人生态度。(答出“运用比喻”、“生动形象”,“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可)
27、读下面的词,完成21-22题。(共4分)
江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(1)本词上阙写景,描写了.密州出猎(或:出城打猎 出猎 打猎 狩猎 )的宏大壮观的场面;下阙言志,抒写了词人渴望报效国家(或:渴望建功立业)的豪情壮志。(2分)
(2) “持节云中、何日遣冯唐?”一句有什么含义?在表达上有什么好处?(2分)
.这是词人以魏尚自喻,意思是说,什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢?(1分) 运用典故,使表达委婉含蓄(1分) (共2分)
28、阅读辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》一词,完成下列两题。(5分)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。
(1)根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?(1分) 收复中原,统一国家
(2)辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中醉里挑灯看剑、梦回吹角连营两个细节中可以读出。(2分)
(3)试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。(2分)
既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛。
29、阅读下面这首词,按要求回答问题。(4分)
渔 家 傲 范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
(1)下面对这首词的理解,不恰当的一项是: ( D )
A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。
(2)“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?
抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。(言之成理即可)
30、阅读下面的古诗文,完成?一12题。(16分)
春 望(杜甫)
国玻山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
(1)诗的前四句都统领在一个“望”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由山河草木到花鸟 。(2分)
(2)请展开想像,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。
面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
31、品读下边这首诗,按要求作答。(4分)
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)下列说法有误的一项是( C )
A.诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B.三四两句从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深,绿色醉人的景象。D.在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。
(2)白居易这首脍炙人口的春行诗,除了结构、描写、意境写得具有特色之外,用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好,是因为:写出了初春早莺尚少,它们飞向枝头向阳欢歌的景象,生动地展示了初春的蓬勃生气。
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