范文一:教官半年工作总结
? ? ? ? ?教官半年?工作总结?
篇一:?
?学校基地? 教官个?人年终总?结年终总?结刚来三?青时,公?司里的同?事正在写?半年总结?,一晃半?年过去了?, 刚来?三青时,?公司里的?同事正在?写半年总?结,一晃?半年过去?了, 眼?瞅马上到?了年终了?,回想在?这段时间?里,得到?了很多,? 眼瞅马?上到了年?终了,回?想在这段?时间里,?得到了很?多,也学?到了很 ?在这段时?间里 三?青的这个?和谐的氛?围使我认?识了很多?朋友, ?多。三青?的这个和?谐的氛围?使我认识?了很多朋?友, 的?这个和谐?的氛围使?我认识了?很多朋友? 也找到?了家的感?觉。也找?到了家的?感觉。下?面我用几?点对我半?年来的工?作来做一?个简短的?总结。下?面我用几?点对我半?年来的工?作来做一?个简短的?总结。点?对我半年?来的工作?来做一个?简短的总?结 一.?工作训练? 因为之?前没有在?实践基地?的工作经?验, 因?为之前没?有在实践?基地的工?作经验,? 虽说是?退伍军人?, 虽说?是退伍军?人, 但?这里并不? 是部队?, 部队?的管理工?作方式截?然不同,?我们是社?会实践基?地, 是?部队,和?部队的管?理工作方?式截然不?同,我们?是社会实?践基地,?既 的管?理工作方?式截然不?同 然是?实践基地?,当然不?能以军训?为主了,?我们还有?很多的拓?展项目,? 然是实?践基地,?当然不能?以军训为?主了,我?们还有很?多的拓展?项目, ?而这些对?于刚来的?我都是那?么的陌生?。前 而?这些对于?刚来的我?都是那么?的陌生。?么的陌生? 都说凡?事都会有?个磨合期?, 都说?凡事都会?有个磨合?期, 面?一直让我?在做辅导?员, 平?时猎豹在?组织拓展?时我就认?真看, ?认
面一直?让我在做?辅导员,? 平时猎?豹在组织?拓展时我?就认真看?, 认真?学, 遇?真学,?
到不懂就?问。会并?不代表着?你能,能?并不代表?着能做精?,所以在?带 遇到?不懂就问?。会并不?代表着你?能,能并?不代表着?能做精,? 班时就?拿自己班?的学生进?行尝试。?把看到的?和学到的?原封不动?的照搬 ?班时就拿?自己班的?学生进行?尝试。过?来给以加?强。后面?在带过几?期学校后?开始自己?当教官带?学生, ?过来给以?加强。后?面在带过?几期学校?后开始自?己当教官?带学生,?在 给以?加强 训?练时我发?现武警在?教学生队?列训练时?的 训练?时我发现?武警在教?学生队列?训练时的?一些动作?和解放军?有着很 ?多的不同?, 为了?不搞差异?化,特殊?化, 多?的不同,?比如 踏?步 齐步? 看齐 ?等。为了?不搞差异?化,特殊?化, 我?主动向他?们看齐,?以他们的?动作为标?准, 在?最后一天?的军事会?操 我主?动向他们?看齐,以?他们的动?作为标准?, 比赛?上,如果?每个教官?教的动作?都不一样?,何来正?规感可言?, 比赛?上,如果?每个教官?教的动作?都不一样?,何来正?规感可言?,在场的? 老师会?怎么看。?老师会怎?么看。以?前在部队?时也给一?些大学做?过军训,? 以前在?部队时也?给一些大?学做过军?训,虽说?有过经验?,但大学?生 虽说?有过经验?, 和中?小学生毕?竟是不一?样的,大?学生有底?子,初高?中生有很?多都没 ?和中小学?生毕竟是?不一样的?,大学生?有底子,?
有军训?过,而且?时间也有?限制, ?天并不能?学到多少?, 有军?训过,而?且时间也?有限制,?3 天 ?5 天并?不能学到?多少,就?算是 学?会了,回?家后 5? 天 1?0 天不?在用,估?计就会荒?废掉。所?以我在带? 学会了?, 天不?在用,估?计就会荒?废掉。学?生时一直?在讲教他?们学会 ?团结,荣?誉, 学?生时一直?在讲教他?们学会 ?团结,荣?誉, 队?列动作练?好了是一?时 的,?但做人的?道理是一?辈子的。?在实践的?过程中不?说你得到?多少, ?但做人的?道理是一?辈子的。?在实践的?过程中不?说你得到?多少, ?只要他们?懂得了班?级的团结?, 为了?班级为了?团队去争?荣誉, ?拿先进,? 只要他?们懂得了?班级的团?结, 为?了班级为?了团队去?争荣誉,? 拿先进?, 这些?就够了。?这些就够?了。二.?学习生活? 带了很?多期学生?了,我们?的课程也?是经常在?重复,没?有新鲜感?, 带了?很多期学?生了,我?们的课程?也是经常?在重复,?没有新鲜?感, 所?以在有学?生的时候?就带班训?练, 没?学生的时?候学校会?组织我们?进行 所?以在有学?生的时候?就带班训?练, 学?习一起开?发新的课?程, 讨?论基地的?发展建设?问题。每?一期的学?生带 学?习一起开?发新的课?程, 讨?论基地的?发展建设?问题。完?后还会对?当期的带?班情况进?行一番总?结, 好?的要加以?保持, ?不好的 ?完后还会?对当期的?带班情况?进行一番?总结, ?好的要加?以保持,? 要及时?纠正。特?别是安全?问题,记?得部队又?句话是这?样说的:?
?年头 要?及时纠正?。特别是?安全问题?,记得部?队又句话?是这样说?的:
? “ ?出事,一?年白干。?年尾出事?,白干一?年” 不?管从事什?么工作,? 。出事?,一年白?干。年尾?出事,白?干一年”? 不管从?事什么工?作,树立? 全局安?全意识是?首要的问?题。
我认?为社会实?践的工作?的全全局?安全意识?是首要的?问题。安?全意识是?首要的问?题
局重?点不外 ?我认为社?会实践的?工作的全?局重点不?外 社会?实践的工?作的全局? 树立学?校企业形?象, 学?生对基地?的满意度?和认知度?最大 的?满意度和?认知 乎?就是,“?树立学校?企业形象?,使学生?对基地的?满意度和?认知度最?大 就是?, 树立?学校企业?形象 最?大限度的?使得学生?在社会实?践的几天?当中得到?收获到做?人做 化?。”最大?限度的使?得学生在?社会实践?的几天当?中得到收?获到做人?做 最大?限度的 ?事的道理?,是提高?我们基地?的核心竞?争力的一?个重要组?成部分。?事的道理?,是提高?我们基地?的核心竞?争力的一?个重要组?成部分。?的核心竞?争力的一?个重要组?成部分 ?想要教会?学生一些?做人做事?的道理,?我们教官?的一些理?论知识,? 想要教?会学生一?些做人做?事的道理?,我们教?官的一些?理论知识?, 就得?先学到位?,自己肚?子里没货?,学生怎?么能带的?好, 就?得先学到?位,自己?肚子里没?货,学生?怎么能带?的好, ?所以我会?在 没事?的时候多?看看一些?好的书籍?, 增长?丰富和自?己的阅历?, 增强?知识 没?事的时候?多看看一?些好的书?籍, 增?长丰富和?自己的阅?历, 储?备。以便?在学生面?前,敢讲?,能讲,?会讲,只?有从自身?做起, ?储备。以?便在学生?面前,敢?讲,能讲?,会讲,?只有从自?身做起,?这样 从?自身做起? 才能带?好学生。?才能带好?学生。
?三.存在?的一些不?足 存在?的一些不?足 第
? 一是?我们教官?最容易发?生的是不?能有效的?控制自己?的情绪,? 第
? 一是我?们教官最?容易发生?的是不能?有效的控?制自己的?情绪, ?我们教官?最容易发?生的是不?能有效的?控制自己?的情绪 ?会与学 ?生发生口?角, 或?者是变相?体罚。生?发生口角?, 或者?是变相体?罚。是变?相体罚 ?第
?二是我们?队伍的组?织能力太?差, 第? 第
? 二是我?们队伍的?组织能力?太差, ?只有认真?的看待和?发现
? 三是?平时在没?上班的时?候太过安?逸没上进?心, 平?时在没上?班的时候?太过安逸?没上进心?, 自己?的错误了?,才能去?改进他,?纠正他。?在工作中?心态很重?要, 自?己的错误?了,才能?去改进他?,纠正他?。在工作?中心态很?重要,工?作 进他? 重要 ?要有激情?,保持阳?光的微笑?,可以拉?近人与人?之间的距?离, 要?有激情,?保持阳光?的微笑,?可以拉近?人与人之?间的距离?,氛围和?睦 了才?能使工作?顺利。才?能使工作?顺利。总?结半年的?工作,尽?管有了一?定的进步?和成绩,? 总结半?年的工作?,尽管有?了一定的?进步和成?绩,但在?很多方面?还 存在?着不足,?有创造性?的思路不?是很多,?个别工作?还不够完?善, 存?在着不足?,有创造?性的思路?不是很多?,个别工?作还不够?完善,这?有 待在?今后的工?作中加以?改进, ?在新的一?年里, ?我将更加?去认真学?习为 待?在今后的?工作中加?以改进,? 在新的?一年里,? 我将更?加去认真?学习为 ?基地的发?展做更大?的贡献
? 篇二:?
?教官工作?总结一年?的教官路? 一年的?时间是如?此的短暂?, 转眼?我马上那?个就要脱?下那身光?荣 一年?的时间是?如此的短?暂, 的?军装。在?这一年里?我长大了?。。的军?装。在这?一年里我?长大了。?。大一刚?来的时候?看见我们?的教官穿?着那身军?装在迎接?我们当 ?时我就在?想教官真?酷~ 有?机会我也?要去穿上?那身军装?~ 我当?上教 时?我就在想?教官真酷?~ 有机?会我也要?去穿上那?身军装~? 官了,?当上教官?之后我才?明白穿上?那身军装?不仅仅是?酷, 官?了 当上?教官之后?我才明白?穿上那身?军装不仅?仅是酷,?更多的 ?当上教官?之后我才?明白穿上?那身军装?不仅仅是?酷 是责?任!!我?在当教官?的一年中?学会了去?承担责任?学会了去?处理 是?责任 我?在当教官?的一年中?学会了去?承担责任?学会了去?处理 很?多的事情?。接下来?我就我自?己的亲身?感受谈一?下我在带?班过程 ?很多的事?情。接下?来我就我?自己的亲?身感受谈?一下我在?带班过程? 中碰到?的一些问?题吧! ?中碰到的?一些问题?吧 第一?点:
? 第一?点:
? 选班?委问题 ?我明明知?道一个班?级班委担?任着很大?的角色,? 我明明?知道一个?班级班委?担任着很?大的角色?, 一个?班级班委?担任着很?大的角色? 可是在?选班委问?题 上我?很无奈。?我提倡我?们班民主?~因此在?选班委上?我也采用?了民 上?我很无奈?。我提倡?我们班民?主~ 们?班民主 ?主的办法?选举,可?是一些班?委只是一?时的激情?, 主的?办法选举? 可是一?些班委只?是一时的?激情,过?了几天就?表现 可?是一些班?委只是一?时的激情?
?或者说有?的班委办?事很积极?但是没有?什么思想?导致 的?不负责任?, 不的不负?责任,
能?为班级做?出什么突?出的贡献?,然而我?认为有能?力而且有?思想 不?能为班级?做出什么?突出的贡?献 然而?我认为有?能力而且?有思想 ?的同学竟?没有被选?上。所以?我不知道?是该民主?还是我钦?点班委??? 的同?学竟没有?被选上。?所以我不?知道是该?民主还是?我钦点班?委 第二?个问题:?班级学习?问题 第?二个问题? 班级学?习问题 ?我自己班?的成绩应?该算是一?般吧。我?自己班的?成绩应该?算是一般?吧。可是?我很注重?我班的成?绩,所 ?可是我很?注重我班?的成绩,? 我很注?重我班的?成绩 以?经常去抓?他们的晚?自习以及?上课情况?, 可是?有些逃课?的和不上? 以经常?去抓他们?的晚自习?以及上课?情况, ?晚自习的?同学和他?们做过思?想工作可?是没有用?。晚自习?的同学和?他们做过?思想工作?可是没有?用。有时?我就在想? 学习是?不是自己?的事不需?要别人来?管的。学?习是不是?自己的事?不需要别?人来管的?。我管的?是不是有?点多余,?,
第三个问题:??
?第三个问?题:
? 我的?角色转换?问题个问题是 这??我们教官?处理自己?与自己班?级同学的?关系的问?题。在 ?这个问题?是我们教?官处理自?己与自己?班级同学?的关系的?问题。教?官刚上任?时候, ?我感觉我?班的一些?同学就不?愿意和我?说话我不? 教官刚?上任时候?, 知道?为什么,?但是我后?来我就明?白了可能?是我在带?大一学员?的 知道?为什么 ?,但是我?后来我就?明白了可?能是我在?带大一学?员的 时?候语气太?强烈在对?我自己班?同学的时?候就没有?及时改正?过来, ?时候语气?太强烈在?对我自己?班同学的?时候就没?有及时改?正过来,? 导致我?在自己班?级关系处?理的不是?很好。但?现在又好?了~ ~? 导致我?在自己班?级关系处?理的不是?很好。但?现在又好?了~ 第?四个问题?:
? 第四个?问题:
? 我?与学员的?关系 今?年很荣幸?我们学院?准军事化?管理, ?在准军事?化管理的?过程中我? 今年很?荣幸我们?学院准军?事化管理?, 就想?了想在海?军学院我?们和学员?住在一起?好处也有?坏处也有?。坏 就?想了想在?海军学院?我们和学?员住在一?起好处也?有坏处也?有。处是?:
? 我是表?现的比较?随和还是?时刻与学?员保持一?定的距离?, 处是?:
? 我是表?现的比较?随和还是?时刻与学?员保持一?定的距离? , 但?是这也存?在一些问? 我最终?还是选择?了和他们?随和一点?比较好,? 最终还?是选择了?和他们随?和一点比?较
人无完?人我好, ?题。人无?完人我们?在寝室可?能有一些?不好的行?为被他们?看见了,? 们在?寝室可能?有一些不?好的行为?被他们看?见了, ?就导致他?们会想教?官都这么?做那我们?也可以这?么做。还?有就是我? 就导致?他们会想?教官都这?么做那我?们也可以?这么做。?还有就是?我 们教?官没有什?么威信了? 平时就?不好开展?班级的工?作。们教?官没有什?么威信了?,平时就?不好开展?班级的工?作。威信? 第五个?问题:
? 第?五个问题?:
? 鼓励 ?大一学期?我可能对?他们要求?太高, ?所以他们?易犯错误?我就批评?他 大一?学期我可?能对他们?要求太高?, 导致?我经常处?于被动的?位置。们?。导致我?经常处于?被动的位?置。后来?我经常鼓?励他们犯?了错我 ?也不批评?他们更多?的是鼓励?。所以我?认为我 ?也不批评?他们更多?的是鼓励?。我发现?这样很有?用。我发?现这样很?有用。们?教官因该?多鼓励 ?我碰到的?问题目前?能想起来?的就只有?这么多了? 土木建?筑学院 ?陈凌
?篇三:
? 教?官队工作?总结与计?划***?教官队工?作总结与?计划 教?官队工作?总结与计?划 教官?队从四月?教官竞选?开始,到?七月确定?名单以及?九月正式?确定各个?教 官所?带班级的?这几个月?里,我们?同训练、?同休息,?一起培训?、一起挥? 洒汗水?、以及一?起为“教?官兼班级?管理员”?这个集光?荣、责任?与挑战 ?于一起的?职务而奋?斗。我们?渐渐蜕变?成了成熟?的真正的?教官。最?终由 我?们 20? 个人组?成了这支?有着共同?奋斗目标?的团队-?----?-09 ?级***?学院 教?官队。九?月是我们?永远不会?忘怀的日?子,我们?在大量的?准备工作?下,带 ?着激动的?心情穿上?教官服在?体训馆迎?接学员。?这时候正?是体现我?们 **?*教官队?组织纪律?性与教官?能力的时?刻了。那?几天也许?是因为刚?刚 开始?工作我们?觉得很激?动,即使?工作量很?大,我们?都不觉得?累,而且? 我们尽?力帮助每?一个学员?解答他们?想了解的?情况,对?他们的生?活关 心?,每天即?使工作已?完成,我?们还是会?去宿舍看?看他们,?逐渐了解?他 们多?一些,为?工作顺利?进行而努?力着。而?且那几天?我们时刻?总结并互? 相提醒?应该注意?的举动与?事情,为?的是证明?咱们**?*教官对?有足够能? 力胜任?这项工作?。并且在?老师的帮?助下, ?迎新工作?有条不紊?的完成了?。虽然迎?新工作只?有短短三?天,但是?我们顺利?完成了,?并且还培?养了我 ?们的组织?管理能力?。在接下?来的十几?天中,教?官队应学?院安排组?织学 员?参加了学?校、学院?为他们准?备的迎新?晚会、开?学典礼、?以及参观?学 校等?活动。在?一次次集?体活动中?,不仅让?学员更快?更好地熟?悉大学生? 活与环?境,同时?也让他们?对咱们学?院有了进?一步了解?,在大
?受到学院?温暖,当?然在不知?不觉中也?培养了我?们的组织?能力。他?们还学?可以感
进?行了来校?的第一次?考试,此?次考试虽?然只是一?次简单的?摸底考试?, 却也?开始让他?们松散了?三个月的?心开始绷?紧, 并?且利用这?次机会各?个 教官?向他们第?一次传输?关于考试?纪律问题?。在接下?来几天中?,教官队? 安排了?学员开始?进行跑早?操、晚上?集合促进?相互了解?等活动,?为他们 ?提供了锻?炼胆量与?沟通能力?的平台,? 各个教?官通过这?些开始进?一步了 ?解学员,?并达到一?定成效。?刚刚来学?校没有多?久,各个?教官创造?各种机会?如:
? 中秋?前夕、晚? 上集合?聊天、写?写对大学?的想法、?、来让他?们自己主?动去相互?了解他 ?、 人,?最重要是?通过这些?用最短时?间完成了?解他们每?个人,为?以后工作? 顺利进?行打下基?础,并第?一次对他?们中秋请?假进行把?关,最终?大家一 ?起平安快?乐的度过?了离家的?第一个中?秋。另一?方面,为?了资助贫?困学 生?顺利完成?学业,教?官必须把?好大一里?这第一关?,所以各?个教官通?过 留心?观察与了?解最终协?助班主任?顺利完成?了贫困生?评选工作?。并在月? 尾进行?了大大小?小会议开?始着手准?备军训。?在别人都?在享受着?黄金周的?时候,我?们在尽着?我们的责?任,我 ?们与自己?的学员七?天一起训?练着。在?军训七天?里哪怕艳?阳高照、?烈日 当?头,各个?教官都毫?无怨言地?用心传授?着学员军?事动作,?阳光下是?教 官乐?此不疲的?教导与示?范,休息?时是教官?与学员互?动,欢快?的笑声荡? 漾在足?球场上空?,教官与?学员都为?了同一个?目标奋斗?拼搏着。?在整个 ?过程中,?教官既注?意严格要?求自己与?学员,又?时刻谨记?关爱学员?,做 到?了纪律与?关爱两不?误。在最?后由景辉?芳教官带?的 71? 班级在?***与? ***?两大学院?军事动作?评比中取?得第一名?的好成绩?,虽然有?很多班级?
还没有?得到名次?,但是学?员与教官?都能够做?到坦然面?对,因为?我们都 ?一直在努?力着, ?更因为我?们大部分?班级通过?军训达到?了增强班?级凝聚 ?力并且学?员收回松?散的心以?及摆正对?大学态度?的效果。?而对我们?教官 而?言,七天?不仅让我?们在学员?面前树立?了威信,?也更了解?了学员,?增 强了?与学员的?感情, ?为班委选?举与日后?班级管理?员工作顺?利进行做?好 了铺?垫。军训?结束随即?就根据教?官在这些?时间的观?察了解进?行班委选? 举, ?在最短时?间里 2?0 个班?级都顺利?选出了各?个班级的?管理服务?人员。在?金秋十月?教官队商?量后一致?同意各个?班级开了?主题班会?---班?风整 顿?,通过这?次主题班?会再一次?让同学们?对大学有?了深一步?的认识,?也 对大?学规则有?了认识,?同时对各?个班委进?行了一次?考验,也?要求同学? 们对学?习摆正态?度,为创?建一个和?谐上进班?级而共同?奋斗。同?时学院 ?还搞了特?色活动-?--班歌?合唱比赛?,不仅丰?富了同学?们的课余?生活,并? 再一次?增强了同?学们对班?级荣誉感?的意识。?虽然在这?次活动中?教官帮 ?不上什么?忙,但是?很多教官?还是陪着?学员一起?训练,让?他们感觉?到教 官?一直与他?们在一起?,为了这?些他们更?加努力了?,在一个?个活动中?, 忙碌?而充实的?十月过去?了。在十?一月各个?班级都参?加了“新?生杯” ?,可能想?一想这些?好像如 ?班歌合唱?比赛一样?,我们帮?不上什么?忙,但是?教官的喝?彩与呐喊?却明 显?可以看到?他们在球?场上的与?众不同,?他们说过?:
? 教官不?去,他们?很 失落?。教官的?工作是什?么,也许?并不像我?们所认为?的那么少?、、而且? 、 他?们还开展?了第一次?主题团会?---“?反传销”? ,通过?这些活动?可以考验?
一搏,班委的?处事能力?,虽然教?官可以什?么都不用?过问,放?手让他们?
?但是在某?些方面,?他们还是?需要教官?或多或少?的帮助与?建议的。?而且 发?现教官仍?然是团会?上一个很?重要的主?角。也许?作为一名?教官兼班?级 管理?员我们该?思考了,? “管”?的意识该?从我们思?维中消失?,我们现?在 应该?是力所能?及的帮助?他们,帮?助他们大?学过的更?精彩,帮?助他们创? 建一个?团结的集?体。在十?一月一系?列活动后?他们还进?行了期中?考试, ?过后各个?教官及时?收集他们?考试成绩?,并对他?们成绩进?行分析,?并与 班?主任反映?情况,帮?助他们找?原因并且?鼓励与正?确引导他?们。并且?进 行了?关于期中?考试的班?会。自军?训以后,? 教官兼?班级管理?员工作注?意开始侧?重于协助?班主任 ?与辅导员?管理班级?,教官队?也一直没?有松懈,?积极主动?配合班主?任与 辅?导员工作?, 并更?留心班级?动态, ?及时发现?问题解决?问题。一?直以来,? 我们教?官队都是?一个团结?统一的整?体, 虽?然各个教?官对自己?所带班级? 情况比?较了解,?但是有些?情况也是?学员不敢?反映给自?己教官的?,这时 ?我们的队?长却通过?找各个班?级同学聊?天发现存?在的问题?, 并且?及时反 ?馈给各个?带班教官?,这样我?们就可以?及时处理?班级不好?状况。并?且教 官?队经常开?例会,教?官坐在一?起了解 ?10 级?新生动向?,一起出?谋划策 ?解决一个?教官无法?解决的问?题。但是?一路走来?,教官队?也是存在?不足 的?,自军训?以后,有?些教官纪?律开始涣?散,开例?会时经常?找各种理?由 请假?或者迟到?等,而且?有时会议?在压抑气?氛下进行?,有些教?官没有抽? 出时间?与老师、?辅导员沟?通联系;?有些教官?没有权衡?好自己的?学习与 ?班级管理?的关系,? 所以教?官队制度?有待完善?, 执行?力有待进?一步提高?。在剩下?的半年任?期中,我?们定将尽?快完善教?官管理制?度,密切?
观注学?员动态,? 及时处?理班级不?好现象,? 多与老?师、 辅?导员沟通?联系。但?是我们
也?会尽可能?找机会让?学员去锻?炼自己,?尽力在我?们离职前? 10 ?级是一批?积极向上?的
准大二?学生,希?望在努力?下***?学院在*?**大 ?学中蒸蒸?日上,成?为超强实?力学院。?
篇四?:
? 教官总?结与展望?总结首先? 我要自?我批评,? 我要自?我批评,? 我所带?的班的成?绩在期末?考试中考?得很不理?想。我所?带的班的?成绩在期?末考试中?考得很不?理想。这?是我没有?尽好我应?尽的责任?, 在这?学期我将?花更多的?精力在他?们的 这?是我没有?尽好我应?尽的责任?, 学习?上。具体?待会再述?。学习上?。具体待?会再述。?转眼我的?教官旅程?就过了一?半。在这?半年是我?人生历程?中做的重? 转眼我?的教官旅?程就过了?一半。要?一程,期?间在老师?、事由、?室友、同?学的帮忙?支持下,? 要一程?,期间在?老师、事?由、室友?、同学的?帮忙支持?下,我度?过了许 ?多艰难困?苦。多艰?难困苦。?经过这段?时间我慢?慢的从一?名青涩的?男孩变得?渐渐成熟? 了。在?这我要感?谢一些人?~ 在这?我要感谢?一些人~? 首先是?曹老师。?虽然您平?时对班上?的事不是?很了解,? 首先是?曹老师。?虽然您平?时对班上?的事不是?很了解,?但是您和?其 他班?主任不一?样, 你?时刻想着?您要为班?级做点力?所能及的?事情。我?有 他班?主任不一?样, 你?时刻想着?您要为班?级做点力?所能及的?事情。一?点做的不?好就是没?有及时向?您汇报班?里的事情?, 一点?做的不好?就是没有?及时向您?汇报班里?的事情,? 汇报班?里的事情? 这学期?我一定改?过 来,?有情况就?与您沟通?。有情况?就与您沟?通。我要?感谢我的?指导员。?他很随和?,很负责?。我要感?谢我的指?导员。他?很随和,?很负责。?和他第一?次见面感? 觉我以?后要和他?分清界限?, 他干?他的我干?我的。再?后来的慢?慢接触中? 觉我以?后要和他?分清界限?, 他干?他的我干?我的。我?认定他是?很好的一?个人, ?我认定他?是很好的?一
他是?很负责的?一个人,? 内务中?有谁个人,?不管是工?作还是平?时和他一?起都挺开?心
冒了?个小泡他?都要求他?写检讨 ?的。他是?很负责的?一个人,? 书,有?人逃课了?他会先和?他谈谈,?然后让他?回去写检?讨,记得?在期末 ?有人逃课?了他会先?和他谈谈?,然后让?他回去写?检讨, ?阶段 他?和我一起?组织了班?级模拟考?而且在关?键时刻他?经常会去?学校 里?面的学校?外面的网?吧查看,? 抓到了?就晚上点?到时全班?批评而且?要做 里?面的学校?外面的网?吧查看,? 俯卧撑?。他挺有?管理才能?的,他经?常会叫上?班委一起?开会, ?俯卧撑。?他挺有管?理才能的?,他经常?会叫上班?委一起开?会,给他?们明 起?开会 确?的工作,? 在晚上?点到的时?候他都说?得头头是?道。虽然?我们班的?成绩 确?的工作,? 在晚上?点到的时?候他都说?得头头是?道。现在?还不是很?好, 现?在还不是?很好, ?但我相信?在指导员?和我的互?帮互助下?我们班在?下一 但?我相信在?指导员和?我的互帮?互助下我?们班在下?一
阶段一定会取??得好成绩?~ ~ ?阶段一定?会取得好?成绩~ ?我要感谢?我的事友?。我这人?心直口快?,想到啥?就说啥。?有时候会? 我要感?谢我的事?友。我这?人心直口?快,想到?啥就说啥?。伤害到?你们但我?当时又没?有意识到?事后又不?好意思道?歉, 伤?害到你们?但我当时?又没有意?识到事后?又不好意?思道歉,? 当时又?没有意识?到事后又?不好意思?道歉 在?这我给你? 们说声?:
? 对不起?了~感谢?你们对我?的包容~? ~ 们?说声:
? 对?不起了~?感谢你们?对我的包?容~ 再?次我要感?谢我的学?员。他们?让我学会?遇事要冷?静, 再?次我要感?谢我的学?员。他们?让我学会?遇事要冷?静,记得?在军 训?的时候我?和别人吵?起来了,? 训的时?候我和别?人吵起来?了,后来?他们都发?短信给我?让我遇事?要冷 静,? 我一?直都记得?他们的话?, 我一?直都记得?他们的话?, 后来?在潘俊被?车撞得事?件中我从?容的在 ?等待老师?的到来。?他们让我?把脾气改?改, 等?待老师的?到来。他?们让我把?脾气改改?, 让我?把脾气改?改 让他?们写点对?我和对军?事化 的?感想,他?们写道:?
?教官,你?得改改脾?气了, ?的感想,?他们写道?:
? 教官,?你得改改?脾气了,?脾气说就?来我们很?无辜 知?道我们的?做法不对?你也得给?我们点反?应的时间?啊~ 他?们让我在? 的, ?知道我们?的做法不?对你也得?给我们点?反应的时?间啊~ ?宣布事情?之前先想?好,就如?我让他们?上课手机?关机、晚?自习也关?机。宣布?事情之前?先想好,?就如我让?他们上课?手机关机?、晚自习?也关机。?他们就有?很大的意?见。他们?让我学到?很多,我?感谢他们?~ 他们?就有很大?的意见。?他们让我?学到很多?,我感谢?他们~ ?下面我总?结一下我?担任半年?以来的一?些情况。?第一我对?班级成员? 下面我?总结一下?我担任半?年以来的?一些情况?。有了个?大概的了?解, 一?部分同学?比较内向?, 这要?求我平时?多给他们?表 有了?个大概的?了解, ?一部分同?学比较内?向, 现?的机会。?一些同学?对班级以?及自己的?学习抱着?无所谓的?态度, ?例如 现?的机会。?一些同学?对班级以?及自己的?学习抱着?无所谓的?态度, ?谭林、柳?彬,尽管?我说了很?多励志的?话, 谭?林、柳彬?,尽管我?说了很多?励志的话?,也曾激?励过可根?本起不到?作 用,? 对于这?样的人怎?么办,我?班在半年?来活动方?面我认为?弄得还是?不 对于?这样的人?怎么办,? 错的,?元旦晚会?上我们班?出了三个?节目,基?本上全班?人都参加?了。错的?,元旦晚?会上我们?班出了三?个节目,?基本上全?班人都参?加了。平? 时积极?开展与各?种团会,?积极开展?团活。这?些都得到?了学院的?好评。时?积极开展?与各种团?会,积极?开展团活?。这些都?得到了学?院的好评?。我想补?充一点:?
?很多人可?能会说是?在元旦晚?会上我班?的表现很?好, 但? 我想补?充一点:?
?很多人可?能会说是?在元旦晚?会上我班?的表现很?好, 我?认为不是?这样的,? 我认为?最好的一?次是我们?班组织的?自行车环?游南 我?认为不是?这样的,? 我认为?最好的一?次是我们?班组织的?自行车环?游南 航?, 通过?这次活动?我们不仅?收获的是?快乐更多?的是同学?们之间那?种团
结?一心的那?份发自内?心的喜悦?, 展现?了年轻人?得蓬勃朝?气。内务?上面 结?一心的那?份发自内?心的喜悦?, 展现?了年轻人?得蓬勃朝?气。我认?为我班的?内务总得?来说还是?不错的。?我认为我?班的内务?总得来说?还是不错?的。来说?还是不错?的 为什?么这么说?因为我和?指导 员?会经常去?他们寝室?看看,一?经发现就?让他们作?检讨。员?会经常去?他们寝室?看看,一?经发现就?让他们作?检讨。他?们作检讨? 对于准?军事化管?理, 就?我自己而?言, 我?认为我很?喜欢这里?的管理 ?对于准军?事化管理?, 就我?自己而言?, 方式?但只有一?点我不是?很赞同,? 那就是?我们没必?要叠被子?, 把床?位整 方?式但只有?一点我不?是很赞同?, 那就?是我们没?必要叠被?子, 理?好就可以?了。叠被?子花时间?不说且费?事, 说?真的我有?时确实是?想睡 理?好就可以?了。叠被?子花时间?不说且费?事, 觉?但想到要?叠被子麻?烦就没睡?, 觉但?想到要叠?被子麻烦?就没睡,? 可是在?睡眠不足?的情况下?我的学习?效 率是?非常的低?, 所以?我自己认?为就这一?点我不能?适应。就?学员半年?以 率是?非常的低?, 所以?我自己认?为就这一?点我不能?适应。来?出现的问?题我也在?这说一下?, 学员?反应在这?睡眠不足?, 上课?经常睡 ?来出现的?问题我也?在这说一?下, 学?员反应在?这睡眠不?足, 觉?导致学习?下降。这?一地点我?认为睡眠?不足是真?的, 但?是这不是?学习 觉?导致学习?下降。这?一地点我?认为睡眠?不足是真?的, 落?下的直接?原因。还?有同学听?说我们是?因为没有?寝室才弄?出这个准?军 落下?的直接原?因。事化?管理的,? 事化管?理的, ?他们的抵?触情绪就?更高了,? 他们的?抵触情绪?就更高了?, 抵触?情绪就更?高了 还?有一点就?是学员说?为什么 ?国防生每?年都有钱?拿而我们?什么都没?
这一点? 国防生?每年都有?钱拿而我?们什么都?没有, ?甚至是有, 甚?至是花钱?买罪受,?
花?钱买罪受?, 他们?无法接受?。我尽力?将他们往?好的地方?引导。他?们无法接?受。我尽?力将他们?往好的地?方引导。?我付出了?很多, ?也获得了?很多。为?了更好的?好这个班?, 我在?这半年来?, 在这?半年来,? 我付出?了很多,? 也获得?了很多。?为了更好?的好这个?班, 现?在总结一?下这个学?期的以来?的经验教?训: 现?在总结一?下这个学?期的以来?的经验教?训
?
?一、 懂?得宽容人?以同龄人?得心态理?解学员。?在学习上?关心学员?的点 懂?得宽容人?以同龄人?得心态理?解学员。?滴进步,?即使的表?扬、鼓励?,在生活?上,关心?学员的身?体、 滴?进步,即?使的表扬?、鼓励,?在生活上?,关心学?员的身体?、心 情?等及时给?予关心,?让学员逐?渐产生对?我的亲切?感。情等?及时给予?关心,让?学员逐渐?产生对我?的亲切感?。学会唤?起 他们?的自强心?,激励他?们发奋学?习,战胜?困难。他?们的自强?心,激励?他们发奋?学习,战?胜困难。?学会多鼓?励。在学?员取得好?的成绩时?多给他们?赞扬、鼓?励,
? 二、? 学会多?鼓励。在?学员取得?好的成绩?时多给他?们赞扬、?鼓励,让? 他们在?自信中成?长~ 他?们在自信?中成长~? 信中成?长
民主化,让学??员有辩护?的权利。?
三?、 民主?化,让学?员有辩护?的权利。?让学员先?辩护以便?我能更清?楚 的了?解情况,?避免学生?感到委屈?,表面应?付实则不?服。这样?也 的了?解情况,?避免学生?感到委屈?,表面应?付实则不?服。可以?有便于我?与学员的?交流,使?得问题更?容易解决?。可以有?便于我与?学员的交?流,使得?问题更容?易解决。?学会做思?想工作。?时刻了解?学员的想?法发现问?题,解决?问题。四?、 学会?做思想工?作。时刻?了解学员?的想法发?现问题,?解决问题?。以上四?点是我想?到我觉得?我做的还?不够好的?~ 以上?四点是我?想到我觉得我做的??还不够好?的~ 最?后我对我?班的成绩?总体情况?做一个简?述, 最?后我对我?班的成绩?总体情况?做一个简?述, 成?绩总体情?况做一个?简述 就?班级在全?年级的排?名情况,?前二十名?只有三个?, 就班?级在全年?级的排名?情况,前?二十名只?有三个,? 倒数 ?20 名? 三个 ?倒数第一?在我们班? 下面和? 班和工?一的成绩?比较一下? 比较一?下。下面?和 5 ?班和工一?的成绩比?较一下。?前十:
? 我?们班一个?没有。五?班 前十?:
? 3 个?。我们班?一个没有?。前 2?0 名:?
?他们班 ?4 个我?们班 是?三个。个?我们班两?个。是三?个。20? 到 4?0 名:?
?他们班 ?5 个我?们班两个?。40 ?到 80? 名:他?们班 他?们班 6? 个我们?班八个。?80 到? 100? 名:
? 1? 个我们?班两个。?个我们班?八个。个?我们班两?个。前十?:
四个分?别是 、? 、 、? 工一 ?前十: ?
? 四?个分别是?
?1、
? 3、
? 8、?10 名?。20 ?到 10?0 名 ?15 人? 他 们?班前面的?排名比我?们好很多?。们班前?面的排名?比我们好?很多。五?班、 五?班、工一?前 10?0 名共? 19 ?人,我们?班共 1?5 人,?而且他们?班的排名?排 在前?面的居多?。我看了?一下我们?班的排名?在 10?0 名到? 200? 名之间?有一 在?前面的居?多。个特?点:
? 排名?分布在两?头,接近? 100? 名和接?近 20?0 名的?居多。班?委的 个?特点: ? 排?名分布在?两头, ?名的居多?。成绩我?就不分析?了但我知?道他们应?该知道自?己在班级?在学院的?成绩 成?绩我就不?分析了但?我知道他?们应该知?道自己在?班级在学?院的成绩? 排名。?分析下来?我们班的?成绩虽然?不如五班?和工一但?是我们有?优势紧 ?排名。名?的人数远?多于五班?, 接 ?100 ?名的人数?远多于五?班,只要?在这学期?这些同学?稍微再用?心一 还?是有很大?可能的。?补充一点?:
? 的成绩?, 点,?我相信追?上五班和?工一 还?是有很大?可能的。?补充一点?:
? 的成绩?, 他挂?了四科在?全年级最?后一名,? 他挂了?四科在全?年级最后?一名, ?我在考前?做过他的?工作但是?因为种种?
原因他?还是没能?把学习放?在心上,? 致使期?末考试考?得很不好?。我没有? 原因他?还是没能?把学习放?在心上,? 致使期?末考试考?得很不好?。办法说?动他了,?希望您能?抽出时间?和他聊聊?。办法说?动他了,?希望您能?抽出时间?和他聊聊?。想法对?于我班的?成绩从挂?科情况看?:
? 英语六?人挂科,?数学一人?挂科。对?于我班的?成绩从挂?科情况看?:
? 英语六?人挂科,?数学一人?挂科。下?学 期首?先要把英?语成绩拉?上来,我?的想法是?:
? 期首先?要把英语?成绩拉上?来,我的?想法是:?
?每周听写?一单元的?英语单词?。我是这?么想的,?由我听写?,
?
?一、 每?周听写一?单元的英?语单词。?我是这么?想的,由?我(本文?来自: ? W?Ww.c?dfDs?. 池 ?锝 范文? 网:教?官半年工?作总结)?听写,我?改 他们?的听写。?一方面我?可以督促?他们学习?英语,另?一方面我?可 他们?的听写。?一方面我?可以督促?他们学习?英语, ?以让我自?己学习。?当然, ?以让我自?己学习。?当然,我?要他们的?英语书上?要听写的?单词背 ?熟才能帮?他们改作?业。才能?帮他们改?作业。一?周做一份?四级试卷?。我的打?算是: ?
二?、 一周?做一份四?级试卷。?我的打算?是 选一?个晚上(?看课表定?) 选一?个晚上(?看课表定?)我和他?们一起做?试卷,那?晚答案不?带到仔细?自习室去?, 我和?他们一起?做试卷,?那晚答案?不带到仔?细自习室?去,并且?我 想向?老师申请?那晚可以?早点下自?习,因为?做完试卷?就可以到?寝 想向?老师申请?那晚可以?早点下自?习, 室?对答案。?或者那晚?早点上自?习早点下?自习。室?对答案。?或者那晚?早点上自?习早点下?自习。听?力留着自?己平 时?听, 作?文这一块?先要求他?们背范文?。时听,? 作文这?一块先要?求他们背?范文。我?对英语暂?时的打算?就只有这?些。我对?英语暂时?的打算就?只有这些?。对于数?学我认为?这主要看?他们平时?上课的状?态, 下?课完成作?业的情况? 对于数?学我认为?这主要看?他们平时?上课的状?态, 和?平时练习?题量的多?少。所以?我将采取?以下几个?措施:
? 和?平时练习?题量的多?少。所以?我将采取?以下几个?措施:
? 我?将采取以?下几个措?施 检查?作业。前?两周检查?一次他们?的作业,? 一个月?检一次 ?检一次。?
一?、 检查?作业。前?两周检查?一次他们?的作业,?后期 一?个月检一?次。及时?发现问题?,然后解?决。及时?发现问题?,然后解?决。让他?们做题目?。
?二、 让?他们做题?目。老师?那都有题?库可以让?学员拷过?来然后我?来帮 打?印出来让?他们做。?他们选题? 打印出?来让他们?做。这是?我对提高?这两门主?要课程成?绩的主要?法。这是?我对提高?这两门主?要课程成?绩的主要?法。
? 篇五:?
?军训教官?总结军训?, 是提?高自己技?能的一种?, 也是?一种精神?的考验,? 在军训?中你可以?体会到什?么是纪 ?律, 什?么就合作?, 什么?就苦, ?什么是甜?, 什么?是收获,? 什么就?感情。.?. .收?获到在军?队 的荣?誉感和奋?斗的精神?和激励。?。在正式?开始训练?之前我做?了一番思?考:
? 第一?,这次军?训,我要?教会学生?什么;第?二,船院?希望我 ?们教会学?生什么;?第三,我?自己可以?从军训的?过程中收?获什么。?对于一个?集体, ?队列纪律?和荣誉感?的树立是?最总要的?, 而实?训的前几?天则是培?养队列纪?律和荣誉? 感最重?要的时期?。首先教?官自己必?须做好,?口令清晰?洪亮,态?度认真严?肃,讲解?到位,不?能嬉皮 ?笑
脸, ?否则以后?的训练没?法开展。?前两天的?训练科目?相对简单?, 那么?就应该重?点抓纪律?, 抓养?成, 下?手要狠,?纪律严明?。第二天?的时候我?借题发挥?,整了一?次惨的 ?船院的学?生确实素?质不高,?更有一些?身体协调?性差的,?连走齐步?都很机械?。针对这?种问题,?一方 面?要言传身?教,讲解?示范,把?重点讲明?白,要用?通俗的话?,去把感?觉讲出来?,让大家?理解;另?一 方面?,要做好?这部分同?志的思想?工作,不?应该过早?地把他们?抛弃,要?给他们以?信心。我?常说:
? “?25 连?是一个集?体,我不?放弃每一?名同志。?动作做不?好不丢人?,丢人的?是偷懒的?、自暴自?弃的、投?机 取巧?的。那些?落后的同?志,你看?看你左右?的兄弟,?每个人都?在努力,?我们在共?同战斗。?你的动作? 错了,?难道不会?因为自己?拖了 2?5 连的?后腿
义的?,每一滴?汗水,都?是值而羞?愧吗。我?们每一个?动作,每?一次练习?,都是有?意
得纪?念的。我?希望你们?能更加努?力,迎头?赶上。”?直到最后?的分列式?, 我都?是一起训?练,方阵?里缺了人?,马上就?有人补上?。我觉得?既然把团?队意识挂?在嘴边,?那么就不? 要把任?何人边缘?化,这样?十分打消?他们训练?的积极性?。作为教?官,在训?练场上不?光要有霸?气,更重?要的是要?有人格魅?力,有自?己的风格?,这样能?加强连 ?队的向心?力和凝聚?力,让学?生服管。?适当的幽?默和机智?的处事方?法能增强?学生对教?官的认同?感。同时?, 不能?死要面子?, 让学?生认为你?既没水平?又不肯承?认。对违?反纪律的?同志, ?处罚不是?主要的,? 重点在?于教育,?人的自尊?心是最好?的督促。?
1?、科学训?练、精心?组织,尽?职尽责,?使军训开?展的认真?活泼,让?同学们掌?握军人基?本队 列?动作,增?强国防意?识,完成?好训练任?务。
? 2、在?训练中严?密组织、?耐心指导?、不放过?一个细节?、认真解?决训练中?的问题。?
3?、思想上?高度重视?,以饱满?的精神状?态和良好?军人形象?做好表率?。小结:?
?
(?1)、对?教官一定?要严格要?求,教官?先行。
? (2?)、大局?观,把握?整体
? (3?)、与教?官相处讲?“兵味”?讲“作风?”,与学?生相处讲?“人情味?”
? (4)?、要带出?好兵,先?带出气势?带出精神?与作风
?
2?、协调关?系中的收?获:
? 这个?工作非常?重要,也?很有挑战?,自我感?觉协调的?不是特别?好,分析?原因主要? 是自己?的学生身?份放不开?,在协调?教官与院?系老师的?关系时,?有时让战?友吃亏。?小结:
?
? (1?)、大局?观,冷静?处事,加?强汇报 ?
(?2)、多?听别人的?意见,协?调时尽量?照顾全面?
?(3)、?在协调工?作中接触?了不同人?,不同的?处理方式?以及处世?经验
? 3、?学习战友?的带兵风?格:
? “狂?放型”—?—教官本?身性格开?朗,不拘?束,多才?多艺,大?胆创新,?能与学 ?生打成一?片,所带?队伍无论?在什么时?候给人感?觉嗷嗷叫?,训练气?氛轻松活?跃,但效?果很好。?比如我们?营的 梁?建江、宋?晓文、二?营潘毅、?小麦等所?带的队伍?,他们带?的学生无论他们怎??么搞体能?,学生都?很开心。?但 他们?都对学生?很好,如?梁建江、?赖俭同志?在学生表?现比较好?的时候自?己掏钱买?可乐、奶?茶给学生?,让人感? 觉很温?暖。“安?静型”—?—教官处?事冷静,?做事很低?调,但做?事很周到?,多做少?说,对学?生很用心?,学生打?心眼 里?佩服教官?,所带队?伍安静(?比如赖俭?),但只?要到关键?时候就表?现好。小?结:
?
? (1)?带兵先带?气;
? (2?)外严内?宽,以情?带兵; ?
(?3)带兵?要有创新?的方法。?军训是辛?苦的,对?于新生、?对于教官?都一样,?一样地顶?着烈日不?断地练习?,确实苦?、 确实?累,但是?我们从来?没有怕。?在新生的?体力达到?极限的时?候,他们?会提不起?精神,会?叫苦 叫?累,越是?这个时候?越是进步?的阶段,?作为一名?教官,不?光要会教?动作,严?明纪律,?还要会 ?做思想工?作,就是?这样的思?想沟通,?拉近了教?官与新生?之间的距?离,形成?了一支具?有战斗力? 的部队?。在训练?的时候,?原地间的?动作是枯?燥无味的?,军训前?几天新生?一天基本?就在 3?0 公分?见 方的?区域活动?,几天如?一日,他?们的心情?随着体力?的不支而?烦躁,开?始一些抵?触心理,?在队 伍?里乱动、?讲话、训?练不认真?。都是 ?90 后?,叛逆心?理很强,?骂他们、?罚他们都?不是最好?的 办法?,他们需?要心灵的?滋润。遇?到这种情?况,我就?让他们站?好军姿,?然后走到?队伍中间?,边 给?他们纠正?军姿边讲?我在大学?的感悟、? 我认为?很厉害的?学长的事?迹、 我?的比较成?功的任职?经 历,?在他们的?眼中,我?看到了他?们对大学?美好生活?的憧憬,?同时增进?了我与他?们的感情?,在 他?们心中,?我是他们?的教官、?老师、学?长、哥哥?~同样我?也把他们?当成我的?亲弟弟、?亲妹妹,? 发自内?心地希望?他们过好?大学生活?。
?一、授人?鱼不如授?人以渔—?—人生观?的教育才?是最重要?的 我带?的方队是?土建卓越?班,学习?成绩都是?学校数一?数二的。?面对这么?多稚气未?脱但一 ?个个都是?精英的孩?子,我第?一次感觉?到了我肩?上的重担?,教官是?他们大学?的第一位?老师,如? 果没有?给他们一?个很好的?开始, ?那就可能?害他整个?大学乃至?将来成才?。所以我?感觉到了?责任 重?大,在每?次训练前?,我都进?行了严格?的准备,?我准备的?不是队列?动作,而?是训练中?、休息
?时我该向?他们传授?的人生观?念和生活?经验, ?对于这些?在成长道?路上摸索?的孩子们?, 或许?不经 意?的一句话?就可能会?改变他的?观念,从?而彻底改?变他的一?生,所以?我总是认?认真真,?把我最 ?好的一面?去展现在?他们面前?,或许我?还有点做?作,特意?去向他们?展现那些?我本没有?的品质,? 但这一?切我都只?是想要让?他们去了?解和学习?。军训锻?炼的目的?是锻炼他?们的坚韧?品质,我?记得我总?唠叨的一?句话是:?
?“要干大?事业, ?那就得咬?牙挺住一?切痛苦”? 。每次?看到他们?一脸抽搐?想要松掉?心中那口?气时, ?我就会问?他们:
? “?身体上的?痛苦算苦?吗,你连?这点苦都?受不了,? 谈何来?承受人生?路上精神?上的折磨?呢,” ?特 别是?在正步端?腿时,很?多人都想?选择放弃?和逃避,?我宁愿他?们记恨我?,我也要?让他们撑?着, 并?不断的开?导着:
? “?不是一个?个心中都?有大梦想?吗?”“?人活着不?就为了口?气,你能?撑的住 ?吗,”“?不是都想?尽快报答?那田地辛?苦劳作的?爸妈吗,?”。我的?开导效果?很明显,?本撑不住? 的那一?个个,手?都死死的?抠住了武?装带,脸?上浮现出?了一脸坚?毅,我相?信,这才?是他们真?正 的成?长。授人?鱼不如授?人以渔,?我教给他?们的我要?能让他们?受用一辈?子,这才?是“老师?”真正 ?的意义所?在。
? 二、科?学施训—?—做到功?效结合 ?队列训练?是很枯燥?无味的,?假若你掌?握了方法?和技巧,?让训练场?活跃了,?训练效果?也 就会?显著提高?,我总结?的经验有?:
?
?1、不做?板着脸的?教官,教?官板着脸?,那学生?心里就很?沉重,怕?惹到教官?。这样的?话, 一?个个紧绷?的心,并?不能用心?去想队列?动作,都?只是在敷?衍了事,?板着脸的?教官是很?难调动 ?积极性的?。所以,?时常开些?不打紧的?玩笑,对?训练效果?的提高非?常好,只?有每个人?都在用心? 做,用?心想动作?,那么这?才是最有?效果的训?练。
? 2、罚?人要罚到?位,绝不?许第二次?发生。但?惩罚人不?适合重度?体罚,可?以适当带?点娱乐 ?性,比如?说不准穿?白袜子,?但还是有?人穿了,?我就会叫?他把袜子?脱了训练?,这样既?不会让他? 受不了?,也会给?所有人一?个警告。?惩罚也要?看人性格?而来,如?果他性格?内向、自?尊很强,?那 么就?不要进行?娱乐性的?惩罚,这?样他们会?觉得是羞?辱。能不?惩罚性格?孤僻的人?就不惩罚?,尽 量?只是口头?警告为好?。惩罚也?要根据男?女来分,?女生自尊?强,且不?宜体罚,?所以惩罚?女生最 ?好开个小?玩笑,让?她意识到?错误就行?。
?3、每次?训练都给?队伍一个?目标。比?如说我会?告诉他们?:“今天?下午我们?要把正步?的节 奏?给压下来?,压不下?来不休息?”这样的?话,每个?人心里就?不会迷茫?,就不会?不知道到?底在练 ?什么。而?且这样的?话,他们?也会比较?用心。
?
4?、掌握“?军心”。?所谓“军?心”,就?是他们的?思想动态?,不要搞?疲劳战,?也不要太?过 放松?,让他们?自觉做好?,时常鼓?励,鼓励?是必要的?,不要总?挑毛病,?这样会使?得士气低?落。我带?的那方队?,自我感?觉这点还?是挺不错?的,以至?于后来训?练他们都?说:
? “教?官,再来?一遍 吧?,趁热打?铁,练得?快。”这?让我感到?很欣慰。?所以只有?整个“军?心”稳住?了,使他?们自觉 ?的想要练?好很重要?。李主任?教导教官?的“四点?注意”我?时刻在思?考,不断?的去体现?到实际训?练中来,?但科 学?施训非常?深刻,所?以科学实?训之关键?在于:
? 勤?动脑,敢?创新。这?次军训带?给我的是?一次洗礼?,无论从?训练方法?上还是在?人生观的?成长上,?我都逐渐? 走向了?成熟。这?次经历将?为我以后?军旅生涯?点亮一盏?明灯。很?感激选培?办能在我?们最需要?成 长的?时候给予?我们这样?的机遇。?成长中我?们所学到?的将会让?我们受用?终生。只?有真正的?带过 兵?才知道指?挥是怎样?的,理论?学习不如?实践有效?。所以我?很期望明?年还能当?最后一次?教官人都?有惰性,?更何况对?于一名刚?刚从初中?毕业的学?生而言,?这就需要?有一种东?西去 约?束它、抑?制它,那?就是纪律?,“不以?规矩,不?成方圆”?,纪律以?不同的形?式存在于? 社会的?每一个角?落,并约?束着人们?的不良行?为。在部?队有这样?一句话:?
?队列看纪?律, 内?务看养成?,这两项?也是我们?学生军训?两个突出?的重点。?经过对大?家队列、?内务和 ?军队优良?传统教育?等一系列?的教导和?帮带,促?使我们每?一名学生?的思想有?所进步,? 素质、?能力有所?提高。大?家好!军?训是一种?特殊的教?育形式,?在
具有?其他教育?不可替代?的作用;?也是全面推?进素质教?育、促进?学生健康?成长方面?,
同学?们步入高?中必修的?一课。这?不仅为今?后三年的?学习、 ?生活打下?一个坚实?的基础,? 对你们?今后的人?生道路也?将是一段?宝贵的经?历。为了?圆满完成?这 次军?训任务,?让同学们?度过一个?难忘的军?营生活,?我代表国?防园的全?体教官特?表决心如?下:
?
? 一、一?切从自我?做起,以?良好的军?人形象带?领大家,?以过硬的?军事本领?引导大家?,让 同?学们通过?这次军训?有所启迪?,提高政?治思想觉?悟,增强?集体主义?精神和组?织纪律观?念,磨 ?炼意志,?培养吃苦?耐劳的精?神,增强?国防观念?。
?二、认真?履行一名?教官应尽?的职责,?发扬不怕?苦、不怕?累的精神?,以身作?则,给同?学 们做?好榜样,? 并让大?家掌握一?定的军事?知识和技?能、 养?成雷厉风?行的军人?作风和高?尚的道德? 情操。?
三?、以主人?翁的姿态?和同学们?一起,坚?决执行各?项规章制?度,紧张?有序地度?过一周的 ?军训生?活。
四?、以兄长?之情关心?爱护大家?,尽力给?大家营造?良好的训?练和生活?氛围,想?同学之所? 想,帮?同学之所?需,解同?学之所难?,为同学?们的军训?提供一切?有利条件?。同时,?我们教官?也要一切?从自我做?起,以良?好的军人?形象带领?大家,以?过硬的军?事本领引?导 大家?,让同学?们通过这?次军训有?所启迪,?提高政治?思想觉悟?,增强集?体主义精神和组织??纪律 观?念,磨炼?意志,培?养吃苦耐?劳的精神?,增强国?防观念。?我们要认真履行一??名教官应?尽的职 ?责,发扬?不怕苦、?不怕累的?精神,以?身作则,?给同学们?做好榜样?,并让大?家掌握一?定的军事? 知识和?技能、养?成雷厉风?行的军人?作风和高?尚的道德?情操。四?、以兄长?之情关心?爱护大家?,尽力给?大家营造?良好的训?练和生活?氛围,想?同学之所?想,帮同?学之所需?,解同学?之所难,?为同学 ?供一切有?利条件。?今天,军?训活动就?要开始了?,这次军?训虽然时?间紧促,?但是内容?充实,形?式多样,?这将是锻?炼同学们?体魄和毅?力,展现?同学们精? 佳机会?。因此,?借此机会?向同学们?提出以下?几点要求?:
?
?一、纪律?严明,严?格要求自?己 没有?规矩、不?成方圆,?执行标准?、遵守纪?律更是成?事之本。?年轻的大?学生,与?时俱进、?个性张扬?,喜欢表?现自我的?同时就容?易忽 训?的第一堂?课就是教?会大家严?于律己,?希望大家?从整理内?务到科目?训练,都?能够按照?军人的标?准来要求?自己。
? 二、?服从命令?,听从教?官指挥 ?军令如山?倒,服从?命令是军?人的第一?要领。各?位同学都?是同龄人?的佼佼者?,每个人?都有自己?的闪光点?,但只有?统一口令?,才能 ?做到劲往?一处使、?力向一出?发,希望?同学们在?训练中一?切行动听?指挥,服?从命令,?听从安排?,遵守教?官的训练?要求,培?养良好 ?
三?、军容风?貌和文化?素养 做?到着装整?洁,举止?端正,精?神振作,?讲文明,?有礼貌,?守纪律。?按要求统?一着装,?不得穿皮?鞋、凉鞋?、拖鞋等?,不得留?长指 不?得在外露?的腰带上?系挂钥匙?和饰物,?不得戴耳?环、项链?、戒指等?首饰。男?生不得留?长发、大?鬓角和胡?须,女生?不得化妆?;不迟 ?无故旷缺?,请销假?必须由本?人亲自到?场并以书?面形式逐?级审批,?他人不得?代替。四?、刻苦训?练,体验?军营生活? 我相信?大家既然?来到这里?,都已经?做好了吃?苦的思想?准备;超?负荷的训?练强度,?是军训对?大家的挑?战,也是?生活对大?家的考验?, 练项?目,都是?既练意志?,又炼筋?骨;既练?思想,又?练技术。?要克服娇?气,敢于?跌打滚爬?,敢于流?一身汗,?沾一身泥?,不怕脏?、不 累?。希望同?学们认真?和教官学?习、交流?,争取军?训期间能?够体验到?丰富、完?整的军营?生活。
? 五、?塑造完美?自我,争?做时代领?军人 如?今的时代?,是信息?的时代,?更是人才?竞争的时?代,作为?祖国和社?会的接班?人,同学?们应该珍?惜短暂的?军训时光?,从军营?生活中 ?族的使命?和振兴中?华的责任?,在实践?和比拼中?发掘优点?、发现不?足,塑造?完美自我?,争做时?代领军人?。同学们?,你们新?的征途开?始了,让?我们以最?高昂的斗?志投入其?中,携起?手来,齐?心协力,?共同努力?,确保安?全、顺利?、圆满 ?军训任务?。相信经?过 天的?磨炼,你?们都会成?为一名真?正的兵。?请同学们?相信教官?,也请同?学们相信?自己, ?天,给我?一个兵,? 我的发?言完了~?谢谢大家?~相关帖?子?回忆?一下部队?里兄弟们?的那些以?兄长之情?关心爱护?大家,尽?力给大家?营造良好?的训练和?生活氛围?,想同学?之所想,?帮同学 ?之所需,?解同学之?所难,为?同学们的?军训提供?一切有利?条件 ,?都已经做?好了吃苦?的思想准?备;超负?荷的训练?强度,是?军训对大?家的挑
战?,也是生?活对大
?家的考验?,无论哪?个训练项?目,都是?既练意志?,又炼筋?骨;既练?思想,又?练技术。?要克服娇? 气,敢?于跌打滚?爬,敢于?流一身汗?,沾一身?泥,不怕?脏、不怕?苦、不怕?累。希望?同学们认?真 和教?官学习、?交流,争?取军训期?间能够体?验到丰富?、完整的?军营生活?人都有惰?性,更何?况对于一?名刚刚从?初中毕业?的学生而?言,这就?需要有一?种东西去? 约束它?、抑制它?,那就是?纪律,“?不以规矩?,不成方?圆”,纪?律以不同?的形式存?在于 社?会的每一?个角落,?并约束着?人们的不?良行为。?
?
范文二:教官半年工作总结
篇一:教官工作总结
一年的教官路
一年的时间是如此的短暂,转眼我马上那个就要脱下那身光荣的军装。在这一年里我长大了。。。。。。
大一刚来的时候看见我们的教官穿着那身军装在迎接我们当时我就在想教官真酷~有机会我也要去穿上那身军装~我当上教官了,当上教官之后我才明白穿上那身军装不仅仅是酷,更多的是责任!!我在当教官的一年中学会了去承担责任学会了去处理很多的事情。接下来我就我自己的亲身感受谈一下我在带班过程中碰到的一些问题吧!
第一点:选班委问题
我明明知道一个班级班委担任着很大的角色,可是在选班委问题上我很无奈。我提倡我们班民主~因此在选班委上我也采用了民主的办法选举,可是一些班委只是一时的激情,过了几天就表现的不负责任,或者说有的班委办事很积极但是没有什么思想导致不能为班级做出什么突出的贡献,然而我认为有能力而且有思想的同学竟没有被选上。所以我不知道是该民主还是我钦点班委??
1
第二个问题:班级学习问题
我自己班的成绩应该算是一般吧。可是我很注重我班的成绩,所以经常去抓他们的晚自习以及上课情况,可是有些逃课的和不上晚自习的同学和他们做过思想工作可是没有用。有时我就在想 学习是不是自己的事不需要别人来管的。我管的是不是有点多余,,
第三个问题:我的角色转换问题
这个问题是我们教官处理自己与自己班级同学的关系的问题。在教官刚上任时候,我感觉我班的一些同学就不愿意和我说话我不知道为什么,但是我后来我就明白了可能是我在带大一学员的时候语气太强烈在对我自己班同学的时候就没有及时改正过来,导致我在自己班级关系处理的不是很好。但现在又好了~~
第四个问题:我与学员的关系
今年很荣幸我们学院准军事化管理,在准军事化管理的过程中我就想了想在海军学院我们和学员住在一起好处也有坏处也有。坏处是:我是表现的比较随和还是时刻与学员保持一定的距离, 我最终还是选择了和他们随和一点比较好,但是这也存在一些问题。人无完人我们在寝室可能有一些不好的行为被他们看见了,就导致他们会想教官都这么做那我们也可以这么做。还有就是我们教官没有什么威信了,平时就不好开展班级的工作。 第五个问题:鼓励
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大一学期我可能对他们要求太高,所以他们易犯错误我就批评他们。导致我经常处于被动的位置。后来我经常鼓励他们犯了错我也不批评他们更多的是鼓励。我发现这样很有用。所以我认为我们教官因该多鼓励
我碰到的问题目前能想起来的就只有这么多了
土木建筑学院 陈凌
篇二:军训教官总结
军训, 是提高自己技能的一种, 也是一种精神的考验, 在军训中你可以体会到什么是纪
律, 什么就合作, 什么就苦, 什么是甜, 什么是收获, 什么就感情..... .收获到在军队的荣誉感和奋斗的精神和激励......
在正式开始训练之前我做了一番思考:第一,这次军训,我要教会学生什么;第二,船院希望我们教会学生什么;第三,我自己可以从军训的过程中收获什么。
对于一个集体,队列纪律和荣誉感的树立是最总要的,而实训的前几天则是培养队列纪律和荣誉
感最重要的时期。首先教官自己必须做好,口令清晰洪亮,态度认真严肃,讲解到位,不能嬉皮
笑脸,否则以后的训练没法开展。前两天的训练科目相对简单,那么就应该重点抓纪律,抓养成,
下手要狠,纪律严明。第二天的时候我借题发挥,整了一
3
次惨的
船院的学生确实素质不高,更有一些身体协调性差的,连走齐步都很机械。针对这种问题,一方
面要言传身教,讲解示范,把重点讲明白,要用通俗的话,去把感觉讲出来,让大家理解;另一方面,要做好这部分同志的思想工作,不应该过早地把他们抛弃,要给他们以信心。我常说:“25连是一个集体,我不放弃每一名同志。动作做不好不丢人,丢人的是偷懒的、自暴自弃的、投机
取巧的。那些落后的同志,你看看你左右的兄弟,每个人都在努力,我们在共同战斗。你的动作
错了,难道不会因为自己拖了25连的后腿而羞愧吗。我们每一个动作,每一次练习,都是有意
义的,每一滴汗水,都是值得纪念的。我希望你们能更加努力,迎头赶上。”直到最后的分列式,
我都是一起训练,方阵里缺了人,马上就有人补上。我觉得既然把团队意识挂在嘴边,那么就不
要把任何人边缘化,这样十分打消他们训练的积极性。
作为教官,在训练场上不光要有霸气,更重要的是要有人格魅力,有自己的风格,这样能加强连
队的向心力和凝聚力,让学生服管。适当的幽默和机智的处事方法能增强学生对教官的认同感。
同时,不能死要面子,让学生认为你既没水平又不肯承认。
4
对违反纪律的同志,处罚不是主要的,
重点在于教育,人的自尊心是最好的督促。
1、科学训练、精心组织,尽职尽责,使军训开展的认真活泼,让同学们掌握军人基本队
列动作,增强国防意识,完成好训练任务。
2、在训练中严密组织、耐心指导、不放过一个细节、认真解决训练中的问题。3、思想上高度重视,以饱满的精神状态和良好军人形象做好表率。
小结:(1)、对教官一定要严格要求,教官先行。
(2)、大局观,把握整体
(3)、与教官相处讲“兵味”讲“作风”,与学生相处讲“人情味”
(4)、要带出好兵,先带出气势带出精神与作风
2、协调关系中的收获:这个工作非常重要,也很有挑战,自我感觉协调的不是特别好,分析原因主要
是自己的学生身份放不开,在协调教官与院系老师的关系时,有时让战友吃亏。
小结:(1)、大局观,冷静处事,加强汇报
(2)、多听别人的意见,协调时尽量照顾全面
(3)、在协调工作中接触了不同人,不同的处理方式以及处世经验
3、学习战友的带兵风格:“狂放型”——教官本身性格开
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朗,不拘束,多才多艺,大胆创新,能与学
生打成一片,所带队伍无论在什么时候给人感觉嗷嗷叫,训练气氛轻松活跃,但效果很好。比如我们营的
梁建江、宋晓文、二营潘毅、小麦等所带的队伍,他们带的学生无论他们怎么搞体能,学生都很开心。但
他们都对学生很好,如梁建江、赖俭同志在学生表现比较好的时候自己掏钱买可乐、奶茶给学生,让人感
觉很温暖。
“安静型”——教官处事冷静,做事很低调,但做事很周到,多做少说,对学生很用心,学生打心眼
里佩服教官,所带队伍安静(比如赖俭),但只要到关键时候就表现好。
小结:(1)带兵先带气;
(2)外严内宽,以情带兵;
(3)带兵要有创新的方法。
军训是辛苦的,对于新生、对于教官都一样,一样地顶着烈日不断地练习,确实苦、
确实累,但是我们从来没有怕。在新生的体力达到极限的时候,他们会提不起精神,会叫苦
叫累,越是这个时候越是进步的阶段,作为一名教官,不光要会教动作,严明纪律,还要会
做思想工作,就是这样的思想沟通,拉近了教官与新生之
6
间的距离,形成了一支具有战斗力
的部队。
在训练的时候,原地间的动作是枯燥无味的,军训前几天新生一天基本就在30公分见
方的区域活动,几天如一日,他们的心情随着体力的不支而烦躁,开始一些抵触心理,在队
伍里乱动、讲话、训练不认真。都是90后,叛逆心理很强,骂他们、罚他们都不是最好的
办法,他们需要心灵的滋润。遇到这种情况,我就让他们站好军姿,然后走到队伍中间,边
给他们纠正军姿边讲我在大学的感悟、我认为很厉害的学长的事迹、我的比较成功的任职经
历,在他们的眼中,我看到了他们对大学美好生活的憧憬,同时增进了我与他们的感情,在
他们心中,我是他们的教官、老师、学长、哥哥~同样我也把他们当成我的亲弟弟、亲妹妹,
发自内心地希望他们过好大学生活。
一、授人鱼不如授人以渔——人生观的教育才是最重要的
我带的方队是土建卓越班,学习成绩都是学校数一数二的。面对这么多稚气未脱但一
个个都是精英的孩子,我第一次感觉到了我肩上的重担,
7
教官是他们大学的第一位老师,如
果没有给他们一个很好的开始,那就可能害他整个大学乃至将来成才。所以我感觉到了责任
重大,在每次训练前,我都进行了严格的准备,我准备的不是队列动作,而是训练中、休息
时我该向他们传授的人生观念和生活经验,对于这些在成长道路上摸索的孩子们,或许不经
意的一句话就可能会改变他的观念,从而彻底改变他的一生,所以我总是认认真真,把我最
好的一面去展现在他们面前,或许我还有点做作,特意去向他们展现那些我本没有的品质,
但这一切我都只是想要让他们去了解和学习。
军训锻炼的目的是锻炼他们的坚韧品质,我记得我总唠叨的一句话是:“要干大事业,
那就得咬牙挺住一切痛苦”。每次看到他们一脸抽搐想要松掉心中那口气时,我就会问他们:
“身体上的痛苦算苦吗,你连这点苦都受不了,谈何来承受人生路上精神上的折磨呢,”特
别是在正步端腿时,很多人都想选择放弃和逃避,我宁愿他们记恨我,我也要让他们撑着,
并不断的开导着:“不是一个个心中都有大梦想吗?”“人活着不就为了口气,你能撑的住
8
吗,”“不是都想尽快报答那田地辛苦劳作的爸妈吗,”。我的开导效果很明显,本撑不住
的那一个个,手都死死的抠住了武装带,脸上浮现出了一脸坚毅,我相信,这才是他们真正
的成长。
授人鱼不如授人以渔,我教给他们的我要能让他们受用一辈子,这才是“老师”真正
的意义所在。
二、科学施训——做到功效结合
队列训练是很枯燥无味的,假若你掌握了方法和技巧,让训练场活跃了,训练效果也
就会显著提高,我总结的经验有:
1、不做板着脸的教官,教官板着脸,那学生心里就很沉重,怕惹到教官。这样的话,
一个个紧绷的心,并不能用心去想队列动作,都只是在敷衍了事,板着脸的教官是很难调动
积极性的。所以,时常开些不打紧的玩笑,对训练效果的提高非常好,只有每个人都在用心
做,用心想动作,那么这才是最有效果的训练。
2、罚人要罚到位,绝不许第二次发生。但惩罚人不适合重度体罚,可以适当带点娱乐
性,比如说不准穿白袜子,但还是有人穿了,我就会叫他
9
把袜子脱了训练,这样既不会让他
受不了,也会给所有人一个警告。惩罚也要看人性格而来,如果他性格内向、自尊很强,那
么就不要进行娱乐性的惩罚,这样他们会觉得是羞辱。能不惩罚性格孤僻的人就不惩罚,尽
量只是口头警告为好。惩罚也要根据男女来分,女生自尊强,且不宜体罚,所以惩罚女生最
好开个小玩笑,让她意识到错误就行。
3、每次训练都给队伍一个目标。比如说我会告诉他们:“今天下午我们要把正步的节
奏给压下来,压不下来不休息”这样的话,每个人心里就不会迷茫,就不会不知道到底在练
什么。而且这样的话,他们也会比较用心。
4、掌握“军心”。所谓“军心”,就是他们的思想动态,不要搞疲劳战,也不要太过
放松,让他们自觉做好,时常鼓励,鼓励是必要的,不要总挑毛病,这样会使得士气低落。
我带的那方队,自我感觉这点还是挺不错的,以至于后来训练他们都说:“教官,再来一遍
吧,趁热打铁,练得快。”这让我感到很欣慰。所以只有整个“军心”稳住了,使他们自觉
的想要练好很重要。
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李主任教导教官的“四点注意”我时刻在思考,不断的去体现到实际训练中来,但科
学施训非常深刻,所以科学实训之关键在于:勤动脑,敢创新。
这次军训带给我的是一次洗礼,无论从训练方法上还是在人生观的成长上,我都逐渐
走向了成熟。这次经历将为我以后军旅生涯点亮一盏明灯。很感激选培办能在我们最需要成
长的时候给予我们这样的机遇。成长中我们所学到的将会让我们受用终生。只有真正的带过
兵才知道指挥是怎样的,理论学习不如实践有效。所以我很期望明年还能当最后一次教官
人都有惰性,更何况对于一名刚刚从初中毕业的学生而言,这就需要有一种东西去
约束它、抑制它,那就是纪律,“不以规矩,不成方圆”,纪律以不同的形式存在于
社会的每一个角落,并约束着人们的不良行为。在部队有这样一句话:队列看纪律,
内务看养成,这两项也是我们学生军训两个突出的重点。经过对大家队列、内务和军队优良传统教育等一系列的教导和帮带,促使我们每一名学生的思想有所进步,
素质、能力有所提高。
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大家好!军训是一种特殊的教育形式,在全面推进素质教育、促进学生健康成长方面,具有其他教育不可替代的作用;也是同学们步入高中必修的一课。这不仅为今后三年的学习、
生活打下一个坚实的基础,对你们今后的人生道路也将是一段宝贵的经历。为了圆满完成这
次军训任务,让同学们度过一个难忘的军营生活,我代表国防园的全体教官特表决心如下:
一、一切从自我做起,以良好的军人形象带领大家,以过硬的军事本领引导大家,让
同学们通过这次军训有所启迪,提高政治思想觉悟,增强集体主义精神和组织纪律观念,磨
炼意志,培养吃苦耐劳的精神,增强国防观念。
二、认真履行一名教官应尽的职责,发扬不怕苦、不怕累的精神,以身作则,给同学
们做好榜样,并让大家掌握一定的军事知识和技能、养成雷厉风行的军人作风和高尚的道德
情操。
三、以主人翁的姿态和同学们一起,坚决执行各项规章制度,紧张有序地度过一周的
军训生活。
四、以兄长之情关心爱护大家,尽力给大家营造良好的训
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练和生活氛围,想同学之所
想,帮同学之所需,解同学之所难,为同学们的军训提供一切有利条件。
同时,我们教官也要一切从自我做起,以良好的军人形象带领大家,以过硬的军事本领引导
大家,让同学们通过这次军训有所启迪,提高政治思想觉悟,增强集体主义精神和组织纪律
观念,磨炼意志,培养吃苦耐劳的精神,增强国防观念。我们要认真履行一名教官应尽的职
责,发扬不怕苦、不怕累的精神,以身作则,给同学们做好榜样,并让大家掌握一定的军事
知识和技能、养成雷厉风行的军人作风和高尚的道德情操。
四、以兄长之情关心爱护大家,尽力给大家营造良好的训练和生活氛围,想同学之所想,帮同学之所需,解同学之所难,为同学供一切有利条件。
今天,军训活动就要开始了,这次军训虽然时间紧促,但是内容充实,形式多样,这将是锻炼同学们体魄和毅力,展现同学们精佳机会。因此,借此机会向同学们提出以下几点要求:
一、纪律严明,严格要求自己
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没有规矩、不成方圆,执行标准、遵守纪律更是成事之本。年轻的大学生,与时俱进、个性张扬,喜欢表现自我的同时就容易忽训的第一堂课就是教会大家严于律己,希望大家从整理内务到科目训练,都能够按照军人的标准来要求自己。
二、服从命令,听从教官指挥
军令如山倒,服从命令是军人的第一要领。各位同学都是同龄人的佼佼者,每个人都有自己的闪光点,但只有统一口令,才能做到劲往一处使、力向一出发,希望同学们在训练中一切行动听指挥,服从命令,听从安排,遵守教官的训练要求,培养良好
三、军容风貌和文化素养
做到着装整洁,举止端正,精神振作,讲文明,有礼貌,守纪律。按要求统一着装,不得穿皮鞋、凉鞋、拖鞋等,不得留长指不得在外露的腰带上系挂钥匙和饰物,不得戴耳环、项链、戒指等首饰。男生不得留长发、大鬓角和胡须,女生不得化妆;不迟无故旷缺,请销假必须由本人亲自到场并以书面形式逐级审批,他人不得代替。
四、刻苦训练,体验军营生活
我相信大家既然来到这里,都已经做好了吃苦的思想准备;超负荷的训练强度,是军训对大家的挑战,也是生活对大家的考验,练项目,都是既练意志,又炼筋骨;既练思想,又练技术。要克服娇气,敢于跌打滚爬,敢于流一身汗,沾
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一身泥,不怕脏、不累。希望同学们认真和教官学习、交流,争取军训期间能够体验到丰富、完整的军营生活。
五、塑造完美自我,争做时代领军人
如今的时代,是信息的时代,更是人才竞争的时代,作为祖国和社会的接班人,同学们应该珍惜短暂的军训时光,从军营生活中族的使命和振兴中华的责任,在实践和比拼中发掘优点、发现不足,塑造完美自我,争做时代领军人。
同学们,你们新的征途开始了,让我们以最高昂的斗志投入其中,携起手来,齐心协力,共同努力,确保安全、顺利、圆满军训任务。相信经过 天的磨炼,你们都会成为一名真正的兵。请同学们相信教官,也请同学们相信自己,天,给我一个兵,我的发言完了~谢谢大家~
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以兄长之情关心爱护大家,尽力给大家营造良好的训练和生活氛围,想同学之所想,帮同学
之所需,解同学之所难,为同学们的军训提供一切有利条件
,都已经做好了吃苦的思想准备;超负荷的训练强度,是军训对大家的挑战,也是生活对大
篇三:教官队工作总结与计划
***教官队工作总结与计划
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从四月教官竞选开始,到七月确定名单以及九月正式确定各个教官所带班级的这几个月里,我们同训练、同休息,一起培训、一起挥洒汗水、以及一起为“教官兼班级管理员”这个集光荣、责任与挑战于一起的职务而奋斗。我们渐渐蜕变成了成熟的真正的教官。最终由我们20个人组成了这支有着共同奋斗目标的团队------09级***学院教官队。
九月是我们永远不会忘怀的日子,我们在大量的准备工作下,带着激动的心情穿上教官服在体训馆迎接学员。这时候正是体现我们***教官队组织纪律性与教官能力的时刻了。那几天也许是因为刚刚开始工作我们觉得很激动,即使工作量很大,我们都不觉得累,而且我们尽力帮助每一个学员解答他们想了解的情况,对他们的生活关心,每天即使工作已完成,我们还是会去宿舍看看他们,逐渐了解他们多一些,为工作顺利进行而努力着。而且那几天我们时刻总结并互相提醒应该注意的举动与事情,为的是证明咱们***教官对有足够能力胜任这项工作。并且在老师的帮助下,迎新工作有条不紊的完成了。虽然迎新工作只有短短三天,但是我们顺利完成了,并且还培养了我们的组织管理能力。在接下来的十几天中,教官队应学院安排组织学员参加了学校、学院为他们准备的迎新晚会、开学典礼、以及参观学校等活动。在一次次集体活动中,不仅让学员更快更好地熟悉大学生活与环境,同时也让他们对咱们学院有了进一步了解,在大学可
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以感受到学院温暖,当然在不知不觉中也培养了我们的组织能力。他们还
进行了来校的第一次考试,此次考试虽然只是一次简单的摸底考试,却也开始让他们松散了三个月的心开始绷紧,并且利用这次机会各个教官向他们第一次传输关于考试纪律问题。在接下来几天中,教官队安排了学员开始进行跑早操、晚上集合促进相互了解等活动,为他们提供了锻炼胆量与沟通能力的平台,各个教官通过这些开始进一步了解学员,并达到一定成效。
刚刚来学校没有多久,各个教官创造各种机会如:中秋前夕、晚上集合聊天、写写对大学的想法、、、来让他们自己主动去相互了解他人,最重要是通过这些用最短时间完成了解他们每个人,为以后工作顺利进行打下基础,并第一次对他们中秋请假进行把关,最终大家一起平安快乐的度过了离家的第一个中秋。另一方面,为了资助贫困学生顺利完成学业,教官必须把好大一里这第一关,所以各个教官通过留心观察与了解最终协助班主任顺利完成了贫困生评选工作。并在月尾进行了大大小小会议开始着手准备军训。
在别人都在享受着黄金周的时候,我们在尽着我们的责任,我们与自己的学员七天一起训练着。在军训七天里哪怕艳阳高照、烈日当头,各个教官都毫无怨言地用心传授着学员军事动作,阳光下是教官乐此不疲的教导与示范,休息时
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是教官与学员互动,欢快的笑声荡漾在足球场上空,教官与学员都为了同一个目标奋斗拼搏着。在整个过程中,教官既注意严格要求自己与学员,又时刻谨记关爱学员,做到了纪律与关爱两不误。在最后由景辉芳教官带的71班级在***与***两大学院军事动作评比中取得第一名的好成绩,虽然有很多班级
还没有得到名次,但是学员与教官都能够做到坦然面对,因为我们都一直在努力着,更因为我们大部分班级通过军训达到了增强班级凝聚力并且学员收回松散的心以及摆正对大学态度的效果。而对我们教官而言,七天不仅让我们在学员面前树立了威信,也更了解了学员,增强了与学员的感情,为班委选举与日后班级管理员工作顺利进行做好了铺垫。军训结束随即就根据教官在这些时间的观察了解进行班委选举,在最短时间里20个班级都顺利选出了各个班级的管理服务人员。在金秋十月教官队商量后一致同意各个班级开了主题班会---班风整顿,通过这次主题班会再一次让同学们对大学有了深一步的认识,也对大学规则有了认识,同时对各个班委进行了一次考验,也要求同学们对学习摆正态度,为创建一个和谐上进班级而共同奋斗。同时学院还搞了特色活动---班歌合唱比赛,不仅丰富了同学们的课余生活,并再一次增强了同学们对班级荣誉感的意识。虽然在这次活动中教官帮不上什么忙,但是很多教官还是陪着学员一起训练,让
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他们感觉到教官一直与他们在一起,为了这些他们更加努力了,在一个个活动中,忙碌而充实的十月过去了。
在十一月各个班级都参加了“新生杯”,可能想一想这些好像如班歌合唱比赛一样,我们帮不上什么忙,但是教官的喝彩与呐喊却明显可以看到他们在球场上的与众不同,他们说过:教官不去,他们很失落。教官的工作是什么,也许并不像我们所认为的那么少、、、而且他们还开展了第一次主题团会---“反传销”,通过这些活动可以考验班委的处事能力,虽然教官可以什么都不用过问,放手让他们一搏,
但是在某些方面,他们还是需要教官或多或少的帮助与建议的。而且发现教官仍然是团会上一个很重要的主角。也许作为一名教官兼班级管理员我们该思考了,“管”的意识该从我们思维中消失,我们现在应该是力所能及的帮助他们,帮助他们大学过的更精彩,帮助他们创建一个团结的集体。在十一月一系列活动后他们还进行了期中考试,过后各个教官及时收集他们考试成绩,并对他们成绩进行分析,并与班主任反映情况,帮助他们找原因并且鼓励与正确引导他们。并且进行了关于期中考试的班会。
自军训以后,教官兼班级管理员工作注意开始侧重于协助班主任与辅导员管理班级,教官队也一直没有松懈,积极主动配合班主任与辅导员工作,并更留心班级动态,及时发现问题解决问题。一直以来,我们教官队都是一个团结统一的
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整体,虽然各个教官对自己所带班级情况比较了解,但是有些情况也是学员不敢反映给自己教官的,这时我们的队长却通过找各个班级同学聊天发现存在的问题,并且及时反馈给各个带班教官,这样我们就可以及时处理班级不好状况。并且教官队经常开例会,教官坐在一起了解10级新生动向,一起出谋划策解决一个教官无法解决的问题。但是一路走来,教官队也是存在不足的,自军训以后,有些教官纪律开始涣散,开例会时经常找各种理由请假或者迟到等,而且有时会议在压抑气氛下进行,有些教官没有抽出时间与老师、辅导员沟通联系;有些教官没有权衡好自己的学习与班级管理的关系,所以教官队制度有待完善,执行力有待进一步提高。
在剩下的半年任期中,我们定将尽快完善教官管理制度,密切
观注学员动态,及时处理班级不好现象,多与老师、辅导员沟通联系。但是我们也会尽可能找机会让学员去锻炼自己,尽力在我们离职前10 级是一批积极向上的准大二学生,希望在努力下***学院在***大学中蒸蒸日上,成为超强实力学院。
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范文三:学校教官工作总结
? ? ? ? ?学校教官?工作总结?
篇一:?
?学校基地? 教官个?人年终总?结年终总?结刚来三?青时,公?司里的同?事正在写?半年总结?,一晃半?年过去了?, 刚来?三青时,?公司里的?同事正在?写半年总?结,一晃?半年过去?了, 眼?瞅马上到?了年终了?,回想在?这段时间?里,得到?了很多,? 眼瞅马?上到了年?终了,回?想在这段?时间里,?得到了很?多,也学?到了很 ?在这段时?间里 三?青的这个?和谐的氛?围使我认?识了很多?朋友, ?多。三青?的这个和?谐的氛围?使我认识?了很多朋?友, 的?这个和谐?的氛围使?我认识了?很多朋友? 也找到?了家的感?觉。也找?到了家的?感觉。下?面我用几?点对我半?年来的工?作来做一?个简短的?总结。下?面我用几?点对我半?年来的工?作来做一?个简短的?总结。点?对我半年?来的工作?来做一个?简短的总?结 一.?工作训练? 因为之?前没有在?实践基地?的工作经?验, 因?为之前没?有在实践?基地的工?作经验,? 虽说是?退伍军人?, 虽说?是退伍军?人, 但?这里并不? 是部队?, 部队?的管理工?作方式截?然不同,?我们是社?会实践基?地, 是?部队,和?部队的管?理工作方?式截然不?同,我们?是社会实?践基地,?既 的管?理工作方?式截然不?同 然是?实践基地?,当然不?能以军训?为主了,?我们还有?很多的拓?展项目,? 然是实?践基地,?当然不能?以军训为?主了,我?们还有很?多的拓展?项目, ?而这些对?于刚来的?我都是那?么的陌生?。前 而?这些对于?刚来的我?都是那么?的陌生。?么的陌生? 都说凡?事都会有?个磨合期?, 都说?凡事都会?有个磨合?期, 面?一直让我?在做辅导?员, 平?时猎豹在?组织拓展?时我就认?真看, ?认
面一直?让我在做?辅导员,? 平时猎?豹在组织?拓展时我?就认真看?, 认真?学, 遇?真学,?
到不懂就?问。会并?不代表着?你能,能?并不代表?着能做精?,所以在?带 遇到?不懂就问?。会并不?代表着你?能,能并?不代表着?能做精,? 班时就?拿自己班?的学生进?行尝试。?把看到的?和学到的?原封不动?的照搬 ?班时就拿?自己班的?学生进行?尝试。过?来给以加?强。后面?在带过几?期学校后?开始自己?当教官带?学生, ?过来给以?加强。后?面在带过?几期学校?后开始自?己当教官?带学生,?在 给以?加强 训?练时我发?现武警在?教学生队?列训练时?的 训练?时我发现?武警在教?学生队列?训练时的?一些动作?和解放军?有着很 ?多的不同?, 为了?不搞差异?化,特殊?化, 多?的不同,?比如 踏?步 齐步? 看齐 ?等。为了?不搞差异?化,特殊?化, 我?主动向他?们看齐,?以他们的?动作为标?准, 在?最后一天?的军事会?操 我主?动向他们?看齐,以?他们的动?作为标准?, 比赛?上,如果?每个教官?教的动作?都不一样?,何来正?规感可言?, 比赛?上,如果?每个教官?教的动作?都不一样?,何来正?规感可言?,在场的? 老师会?怎么看。?老师会怎?么看。以?前在部队?时也给一?些大学做?过军训,? 以前在?部队时也?给一些大?学做过军?训,虽说?有过经验?,但大学?生 虽说?有过经验?, 和中?小学生毕?竟是不一?样的,大?学生有底?子,初高?中生有很?多都没 ?和中小学?生毕竟是?不一样的?,大学生?有底子,?
有军训?过,而且?时间也有?限制, ?天并不能?学到多少?, 有军?训过,而?且时间也?有限制,?3 天 ?5 天并?不能学到?多少,就?算是 学?会了,回?家后 5? 天 1?0 天不?在用,估?计就会荒?废掉。所?以我在带? 学会了?, 天不?在用,估?计就会荒?废掉。学?生时一直?在讲教他?们学会 ?团结,荣?誉, 学?生时一直?在讲教他?们学会 ?团结,荣?誉, 队?列动作练?好了是一?时 的,?但做人的?道理是一?辈子的。?在实践的?过程中不?说你得到?多少, ?但做人的?道理是一?辈子的。?在实践的?过程中不?说你得到?多少, ?只要他们?懂得了班?级的团结?, 为了?班级为了?团队去争?荣誉, ?拿先进,? 只要他?们懂得了?班级的团?结, 为?了班级为?了团队去?争荣誉,? 拿先进?, 这些?就够了。?这些就够?了。二.?学习生活? 带了很?多期学生?了,我们?的课程也?是经常在?重复,没?有新鲜感?, 带了?很多期学?生了,我?们的课程?也是经常?在重复,?没有新鲜?感, 所?以在有学?生的时候?就带班训?练, 没?学生的时?候学校会?组织我们?进行 所?以在有学?生的时候?就带班训?练, 学?习一起开?发新的课?程, 讨?论基地的?发展建设?问题。每?一期的学?生带 学?习一起开?发新的课?程, 讨?论基地的?发展建设?问题。完?后还会对?当期的带?班情况进?行一番总?结, 好?的要加以?保持, ?不好的 ?完后还会?对当期的?带班情况?进行一番?总结, ?好的要加?以保持,? 要及时?纠正。特?别是安全?问题,记?得部队又?句话是这?样说的:?
?年头 要?及时纠正?。特别是?安全问题?,记得部?队又句话?是这样说?的:
? “ ?出事,一?年白干。?年尾出事?,白干一?年” 不?管从事什?么工作,? 。出事?,一年白?干。年尾?出事,白?干一年”? 不管从?事什么工?作,树立? 全局安?全意识是?首要的问?题。
我认?为社会实?践的工作?的全全局?安全意识?是首要的?问题。安?全意识是?首要的问?题
局重?点不外 ?我认为社?会实践的?工作的全?局重点不?外 社会?实践的工?作的全局? 树立学?校企业形?象, 学?生对基地?的满意度?和认知度?最大 的?满意度和?认知 乎?就是,“?树立学校?企业形象?,使学生?对基地的?满意度和?认知度最?大 就是?, 树立?学校企业?形象 最?大限度的?使得学生?在社会实?践的几天?当中得到?收获到做?人做 化?。”最大?限度的使?得学生在?社会实践?的几天当?中得到收?获到做人?做 最大?限度的 ?事的道理?,是提高?我们基地?的核心竞?争力的一?个重要组?成部分。?事的道理?,是提高?我们基地?的核心竞?争力的一?个重要组?成部分。?的核心竞?争力的一?个重要组?成部分 ?想要教会?学生一些?做人做事?的道理,?我们教官?的一些理?论知识,? 想要教?会学生一?些做人做?事的道理?,我们教?官的一些?理论知识?, 就得?先学到位?,自己肚?子里没货?,学生怎?么能带的?好, 就?得先学到?位,自己?肚子里没?货,学生?怎么能带?的好, ?所以我会?在 没事?的时候多?看看一些?好的书籍?, 增长?丰富和自?己的阅历?, 增强?知识 没?事的时候?多看看一?些好的书?籍, 增?长丰富和?自己的阅?历, 储?备。以便?在学生面?前,敢讲?,能讲,?会讲,只?有从自身?做起, ?储备。以?便在学生?面前,敢?讲,能讲?,会讲,?只有从自?身做起,?这样 从?自身做起? 才能带?好学生。?才能带好?学生。
?三.存在?的一些不?足 存在?的一些不?足 第
? 一是?我们教官?最容易发?生的是不?能有效的?控制自己?的情绪,? 第
? 一是我?们教官最?容易发生?的是不能?有效的控?制自己的?情绪, ?我们教官?最容易发?生的是不?能有效的?控制自己?的情绪 ?会与学 ?生发生口?角, 或?者是变相?体罚。生?发生口角?, 或者?是变相体?罚。是变?相体罚 ?第
?二是我们?队伍的组?织能力太?差, 第? 第
? 二是我?们队伍的?组织能力?太差, ?只有认真?的看待和?发现
? 三是?平时在没?上班的时?候太过安?逸没上进?心, 平?时在没上?班的时候?太过安逸?没上进心?, 自己?的错误了?,才能去?改进他,?纠正他。?在工作中?心态很重?要, 自?己的错误?了,才能?去改进他?,纠正他?。在工作?中心态很?重要,工?作 进他? 重要 ?要有激情?,保持阳?光的微笑?,可以拉?近人与人?之间的距?离, 要?有激情,?保持阳光?的微笑,?可以拉近?人与人之?间的距离?,氛围和?睦 了才?能使工作?顺利。才?能使工作?顺利。总?结半年的?工作,尽?管有了一?定的进步?和成绩,? 总结半?年的工作?,尽管有?了一定的?进步和成?绩,但在?很多方面?还 存在?着不足,?有创造性?的思路不?是很多,?个别工作?还不够完?善, 存?在着不足?,有创造?性的思路?不是很多?,个别工?作还不够?完善,这?有 待在?今后的工?作中加以?改进, ?在新的一?年里, ?我将更加?去认真学?习为 待?在今后的?工作中加?以改进,? 在新的?一年里,? 我将更?加去认真?学习为 ?基地的发?展做更大?的贡献
? 篇二:?
?教官队工?作总结与?计划**?*教官队?工作总结?与计划 ?教官队工?作总结与?计划 教?官队从四?月教官竞?选开始,?到七月确?定名单以?及九月正?式确定各?个教 官?所带班级?的这几个?月里,我?们同训练?、同休息?,一起培?训、一起?挥 洒汗?水、以及?一起为“?教官兼班?级管理员?”这个集?光荣、责?任与挑战? 于一起?的职务而?奋斗。我?们渐渐蜕?变成了成?熟的真正?的教官。?最终由 ?我们 2?0 个人?组成了这?支有着共?同奋斗目?标的团队?----?--09? 级**?*学院 ?教官队。?九月是我?们永远不?会忘怀的?日子,我?们在大量?的准备工?作下,带? 着激动?的心情穿?上教官服?在体训馆?迎接学员?。这时候?正是体现?我们 *?**教官?队组织纪?律性与教?官能力的?时刻了。?那几天也?许是因为?刚刚 开?始工作我?们觉得很?激动,即?使工作量?很大,我?们都不觉?得累,而?且 我们?尽力帮助?每一个学?员解答他?们想了解?的情况,?对他们的?生活关 ?心,每天?即使工作?已完成,?我们还是?会去宿舍?看看他们?,逐渐了?解他 们?多一些,?为工作顺?利进行而?努力着。?而且那几?天我们时?刻总结并?互 相提?醒应该注?意的举动?与事情,?为的是证?明咱们*?**教官?对有足够?能 力胜?任这项工?作。并且?在老师的?帮助下,? 迎新工?作有条不?紊的完成?了。虽然?迎新工作?只有短短?三天,但?是我们顺?利完成了?,并且还?培养了我? 们的组?织管理能?力。在接?下来的十?几天中,?教官队应?学院安排?组织学 ?员参加了?学校、学?院为他们?准备的迎?新晚会、?开学典礼?、以及参?观学 校?等活动。?在一次次?集体活动?中,不仅?让学员更?快更好地?熟悉大学?生 活与?环境,同?时也让他?们对咱们?学院有了?进一步了?解,在大?
受到学?院温暖,?当然在不?知不觉中?也培养了?我们的组?织能力。?他们还学可以感?
?进行了来?校的第一?次考试,?此次考试?虽然只是?一次简单?的摸底考?试, 却?也开始让?他们松散?了三个月?的心开始?绷紧, ?并且利用?这次机会?各个 教?官向他们?第一次传?输关于考?试纪律问?题。在接?下来几天?中,教官?队 安排?了学员开?始进行跑?早操、晚?上集合促?进相互了?解等活动?,为他们? 提供了?锻炼胆量?与沟通能?力的平台?, 各个?教官通过?这些开始?进一步了? 解学员?,并达到?一定成效?。刚刚来?学校没有?多久,各?个教官创?造各种机?会如:
? 中?秋前夕、?晚 上集?合聊天、?写写对大?学的想法?、、来让?他们自己?主动去相?互了解他? 、 人?,最重要?是通过这?些用最短?时间完成?了解他们?每个人,?为以后工?作 顺利?进行打下?基础,并?第一次对?他们中秋?请假进行?把关,最?终大家一? 起平安?快乐的度?过了离家?的第一个?中秋。另?一方面,?为了资助?贫困学 ?生顺利完?成学业,?教官必须?把好大一?里这第一?关,所以?各个教官?通过 留?心观察与?了解最终?协助班主?任顺利完?成了贫困?生评选工?作。并在?月 尾进?行了大大?小小会议?开始着手?准备军训?。在别人?都在享受?着黄金周?的时候,?我们在尽?着我们的?责任,我? 们与自?己的学员?七天一起?训练着。?在军训七?天里哪怕?艳阳高照?、烈日 ?当头,各?个教官都?毫无怨言?地用心传?授着学员?军事动作?,阳光下?是教 官?乐此不疲?的教导与?示范,休?息时是教?官与学员?互动,欢?快的笑声?荡 漾在?足球场上?空,教官?与学员都?为了同一?个目标奋?斗拼搏着?。在整个? 过程中?,教官既?注意严格?要求自己?与学员,?又时刻谨?记关爱学?员,做 ?到了纪律?与关爱两?不误。在?最后由景?辉芳教官?带的 7?1 班级?在***?与 **?*两大学?院军事动?作评比中?取得第一?名的好成?绩,虽然?有很多班?级
还没有得到名??次,但是?学员与教?官都能够?做到坦然?面对,因?为我们都? 一直在?努力着,? 更因为?我们大部?分班级通?过军训达?到了增强?班级凝聚? 力并且?学员收回?松散的心?以及摆正?对大学态?度的效果?。而对我?们教官 ?而言,七?天不仅让?我们在学?员面前树?立了威信?,也更了?解了学员?,增 强?了与学员?的感情,? 为班委?选举与日?后班级管?理员工作?顺利进行?做好 了?铺垫。军?训结束随?即就根据?教官在这?些时间的?观察了解?进行班委?选 举,? 在最短?时间里 ?20 个?班级都顺?利选出了?各个班级?的管理服?务人员。?在金秋十?月教官队?商量后一?致同意各?个班级开?了主题班?会---?班风整 ?顿,通过?这次主题?班会再一?次让同学?们对大学?有了深一?步的认识?,也 对?大学规则?有了认识?,同时对?各个班委?进行了一?次考验,?也要求同?学 们对?学习摆正?态度,为?创建一个?和谐上进?班级而共?同奋斗。?同时学院? 还搞了?特色活动?---班?歌合唱比?赛,不仅?丰富了同?学们的课?余生活,?并 再一?次增强了?同学们对?班级荣誉?感的意识?。虽然在?这次活动?中教官帮? 不上什?么忙,但?是很多教?官还是陪?着学员一?起训练,?让他们感?觉到教 ?官一直与?他们在一?起,为了?这些他们?更加努力?了,在一?个个活动?中, 忙?碌而充实?的十月过?去了。在?十一月各?个班级都?参加了“?新生杯”? ,可能?想一想这?些好像如? 班歌合?唱比赛一?样,我们?帮不上什?么忙,但?是教官的?喝彩与呐?喊却明 ?显可以看?到他们在?球场上的?与众不同?,他们说?过:
? 教官?不去,他?们很落。教官 失??的工作是?什么,也?许并不像?我们所认?为的那么?少、、而?且 、 ?他们还开?展了第一?次主题团?会---?“反传销?” ,通?过这些活?动可以考?验 班委?的处事能?力,虽然?教官可以?什么都不?用过问,?放手让他?们一搏,?
但是在?某些方面?,他们还?是需要教?官或多或?少的帮助?与建议的?。而且 ?发现教官?仍然是团?会上一个?很重要的?主角。也?许作为一?名教官兼?班级 管?理员我们?该思考了?, “管?”的意识?该从我们?思维中消?失,我们?现在 应?该是力所?能及的帮?助他们,?帮助他们?大学过的?更精彩,?帮助他们?创 建一?个团结的?集体。在?十一月一?系列活动?后他们还?进行了期?中考试,? 过后各?个教官及?时收集他?们考试成?绩,并对?他们成绩?进行分析?,并与 ?班主任反?映情况,?帮助他们?找原因并?且鼓励与?正确引导?他们。并?且进 行?了关于期?中考试的?班会。自?军训以后?, 教官?兼班级管?理员工作?注意开始?侧重于协?助班主任? 与辅导?员管理班?级,教官?队也一直?没有松懈?,积极主?动配合班?主任与 ?辅导员工?作, 并?更留心班?级动态,? 及时发?现问题解?决问题。?一直以来?, 我们?教官队都?是一个团?结统一的?整体, ?虽然各个?教官对自?己所带班?级 情况?比较了解?,但是有?些情况也?是学员不?敢反映给?自己教官?的,这时? 我们的?队长却通?过找各个?班级同学?聊天发现?存在的问?题, 并?且及时反? 馈给各?个带班教?官,这样?我们就可?以及时处?理班级不?好状况。?并且教 ?官队经常?开例会,?教官坐在?一起了解? 10 ?级新生动?向,一起?出谋划策? 解决一?个教官无?法解决的?问题。但?是一路走?来,教官?队也是存?在不足 ?的,自军?训以后,?有些教官?纪律开始?涣散,开?例会时经?常找各种?理由 请?假或者迟?到等,而?且有时会?议在压抑?气氛下进?行,有些?教官没有?抽 出时?间与老师?、辅导员?沟通联系?;有些教?官没有权?衡好自己?的学习与? 班级管?理的关系?, 所以?教官队制?度有待完?善, 执?行力有待?进一步提?高。在剩?下的半年?任期中,?我们定将?尽快完善?教官管理?制度,密?切
观注学员动态??, 及时?处理班级?不好现象?, 多与?老师、 ?辅导员沟?通联系。?但是我们?
也会尽可?能找机会?让学员去?锻炼自己?,尽力在?我们离职?前 10? 级是一?批积极向?上的
准大?二学生,?希望在努?力下**?*学院在?***大? 学中蒸?蒸日上,?成为超强?实力学院?。
篇?三:
? 教官?工作总结?一年的教?官路 一?年的时间?是如此的?短暂, ?转眼我马?上那个就?要脱下那?身光荣 ?一年的时?间是如此?的短暂,? 的军装?。在这一?年里我长?大了。。?的军装。?在这一年?里我长大?了。。大?一刚来的?时候看见?我们的教?官穿着那?身军装在?迎接我们?当 时我?就在想教?官真酷~? 有机会?我也要去?穿上那身?军装~ ?我当上教? 时我就?在想教官?真酷~ ?有机会我?也要去穿?上那身军?装~ 官?了,当上?教官之后?我才明白?穿上那身?军装不仅?仅是酷,? 官了 ?当上教官?之后我才?明白穿上?那身军装?不仅仅是?酷,更多?的 当上?教官之后?我才明白?穿上那身?军装不仅?仅是酷 ?是责任!?!我在当?教官的一?年中学会?了去承担?责任学会?了去处理? 是责任? 我在当?教官的一?年中学会?了去承担?责任学会?了去处理? 很多的?事情。接?下来我就?我自己的?亲身感受?谈一下我?在带班过?程 很多?的事情。?接下来我?就我自己?的亲身感?受谈一下?我在带班?过程 中?碰到的一?些问题吧?! 中碰?到的一些?问题吧 ?第一点:?
?第一点:?
?选班委问?题 我明?明知道一?个班级班?委担任着?很大的角?色, 我?明明知道?一个班级?班委担任?着很大的?角色, ?一个班级?班委担任?着很大的?角色 可?是在选班?委问题 ?上我很无?奈。我提?倡我们班?民主~因?此在选班?委上我也?采用了民? 上我很?无奈。我?提倡我们?班民主~? 们班民?主 主的?办法选举?,可是一?些班委只?是一时的?激情, ?主的办法?选举 可?是一些班?委只是一?时的激情?,过了几?天就表现? 可是一?些班委只?是一时的?激情
或者?说有的班?委办事很?积极但是?没有什么?思想导致? 的不负?责任, ?不的?不负责任?,
能为班?级做出什?么突出的?贡献,然?而我认为?有能力而?且有思想? 不能为?班级做出?什么突出?的贡献 ?然而我认?为有能力?而且有思?想 的同?学竟没有?被选上。?所以我不?知道是该?民主还是?我钦点班?委?? ?的同学竟?没有被选?上。所以?我不知道?是该民主?还是我钦?点班委 ?第二个问?题:班级?学习问题? 第二个?问题 班?级学习问?题 我自?己班的成?绩应该算?是一般吧?。我自己?班的成绩?应该算是?一般吧。?可是我很?注重我班?的成绩,?所 可是?我很注重?我班的成?绩, 我?很注重我?班的成绩? 以经常?去抓他们?的晚自习?以及上课?情况, ?可是有些?逃课的和?不上 以?经常去抓?他们的晚?自习以及?上课情况?, 晚自?习的同学?和他们做?过思想工?作可是没?有用。晚?自习的同?学和他们?做过思想?工作可是?没有用。?有时我就?在想 学?习是不是?自己的事?不需要别?人来管的?。学习是?不是自己?的事不需要别人来??管的。我?管的是不?是有点多?余,,
?第三个问?题:
? 第三?个问题:?
?我的角色?转换问题? 这个问?题是我们?教官处理?自己与自?己班级同?学的关系?的问题。?在 这个?问题是我?们教官处?理自己与?自己班级?同学的关?系的问题?。教官刚?上任时候?, 我感?觉我班的?一些同学?就不愿意?和我说话?我不 教?官刚上任?时候, ?知道为什?么,但是?我后来我?就明白了?可能是我?在带大一?学员的 ?知道为什?么 ,但?是我后来?我就明白?了可能是?我在带大?一学员的? 时候语?气太强烈?在对我自?己班同学?的时候就?没有及时?改正过来?, 时候?语气太强?烈在对我?自己班同?学的时候?就没有及?时改正过?来, 导?致我在自?己班级关?系处理的?不是很好?。但现在?又好了~? ~ 导?致我在自?己班级关?系处理的?不是很好?。但现在?又好了~? 第四个?问题:
? 第?四个问题?:
? 我与学?员的关系? 今年很?荣幸我们?学院准军?事化管理?, 在准?军事化管?理的过程?中我 今?年很荣幸?我们学院?准军事化?管理, ?就想了想?在海军学?院我们和?学员住在?一起好处?也有坏处?也有。坏? 就想了?想在海军?学院我们?和学员住?在一起好?处也有坏?处也有。?处是:
? 我?是表现的?比较随和?还是时刻?与学员保?持一定的?距离, ?处是: ? 我?是表现的?比较随和?还是时刻?与学员保?持一定的?距离 ,? 但是这?也存在一?些问 我?最终还是?选择了和?他们随和?一点比较?好, 最?终还是选?择了和他?们随和一?点比较
题。?人无完人?我们在寝?室可能有?一些不好?的行为被?他们看见?了, 人?无完人我?好?,
们在寝室?可能有一?些不好的?行为被他?们看见了?, 就导?致他们会?想教官都?这么做那?我们也可?以这么做?。还有就?是我 就?导致他们?会想教官?都这么做?那我们也?可以这么?做。还有?就是我 ?们教官没?有什么威?信了 平?时就不好?开展班级?的工作。?们教官没?有什么威?信了,平?时就不好?开展班级?的工作。?威信 第?五个问题?:
? 第五个?问题:
? 鼓?励 大一?学期我可?能对他们?要求太高?, 所以?他们易犯?错误我就?批评他 ?大一学期?我可能对?他们要求?太高, ?导致我经?常处于被?动的位置?。们。导?致我经常?处于被动?的位置。?后来我经?常鼓励他?们犯了错?我 也不?批评他们?更多的是?鼓励。所?以我认为?我 也不?批评他们?更多的是?鼓励。我?发现这样?很有用。?我发现这?样很有用?。们教官?因该多鼓?励 我碰?到的问题?目前能想?起来的就?只有这么?多了 土?木建筑学?院 陈凌?
篇四?:
? 军训教?官总结军?训, 是?提高自己?技能的一?种, 也?是一种精?神的考验?, 在军?训中你可?以体会到?什么是纪? 律, ?什么就合?作, 什?么就苦,? 什么是?甜, 什?么是收获?, 什么?就感情。?.. .?收获到在?军队 的?荣誉感和?奋斗的精?神和激励?。。在正?式开始训?练之前我?做了一番?思考:
? 第?一,这次?军训,我?要教会学?生什么;?第二,船?院希望我? 们教会?学生什么?;第三,?我自己可?以从军训?的过程中?收获什么?。对于一?个集体,? 队列纪?律和荣誉?感的树立是最总要??的, 而?实训的前?几天则是?培养队列?纪律和荣?誉 感最?重要的时?期。首先?教官自己?必须做好?,口令清?晰洪亮,?态度认真?严肃,讲?解到位,?不能嬉皮? 笑
脸,? 否则以?后的训练?没法开展?。前两天?的训练科?目相对简?单, 那?么就应该?重点抓纪?律, 抓?养成, ?下手要狠?,纪律严?明。第二?天的时候?我借题发?挥,整了?一次惨的? 船院的?学生确实?素质不高?,更有一?些身体协?调性差的?,连走齐?步都很机?械。针对?这种问题?,一方 ?面要言传?身教,讲?解示范,?把重点讲?明白,要?用通俗的?话,去把?感觉讲出?来,让大?家理解;?另一 方?面,要做?好这部分?同志的思?想工作,?不应该过?早地把他?们抛弃,?要给他们?以信心。?我常说:?
?“25 ?连是一个?集体,我?不放弃每?一名同志?。动作做?不好不丢?人,丢人?的是偷懒?的、自暴?自弃的、?投机 取?巧的。那?些落后的?同志,你?看看你左?右的兄弟?,每个人?都在努力?,我们在?共同战斗?。你的动?作 错了?,难道不?会因为自?己拖了 ?25 连?的后腿
义?的,每一?滴汗水,?都是值而?羞愧吗。?我们每一?个动作,?每一次练?习,都是?有意
得?纪念的。?我希望你?们能更加?努力,迎?头赶上。?”直到最?后的分列?式, 我?都是一起?训练,方?阵里缺了?人,马上?就有人补?上。我觉?得既然把?团队意识?挂在嘴边?,那么就?不 要把?任何人边?缘化,这?样十分打?消他们训?练的积极?性。作为?教官,在?训练场上?不光要有?霸气,更?重要的是?要有人格?魅力,有?自己的风?格,这样?能加强连? 队的向?心力和凝?聚力,让?学生服管?。适当的?幽默和机?智的处事?方法能增?强学生对?教官的认?同感。同?时, 不?能死要面?子, 让?学生认为?你既没水?平又不肯?承认。对?违反纪律?的同志,? 处罚不?是主要的?, 重点?在于教育?,人的自?尊心是最?好的督促?。
?1、科学?训练、精?心组织,?尽职尽责?,使军训?开展的认?真活泼,?让同学们?掌握军人?基本队 ?列动作,?增强国防?意识,完?成好训练?任务。
? 2、?在训练中?严密组织?、耐心指?导、不放?过一个细?节、认真?解决训练?中的问题?。
?3、思想?上高度重?视,以饱?满的精神?状态和良?好军人形?象做好表?率。小结?:
?
?(1)、?对教官一?定要严格?要求,教?官先行。?
(?2)、大?局观,把?握整体 ?
(?3)、与?教官相处?讲“兵味?”讲“作?风”,与?学生相处?讲“人情?味” ? (4?)、要带?出好兵,?先带出气?势带出精?神与作风?
?2、协调?关系中的?收获:
? 这?个工作非?常重要,?也很有挑?战,自我?感觉协调?的不是特?别好,分?析原因主?要 是自?己的学生?身份放不?开,在协?调教官与?院系老师?的关系时?,有时让?战友吃亏?。小结:?
?
(?1)、大?局观,冷?静处事,?加强汇报?
?(2)、?多听别人?的意见,?协调时尽?量照顾全?面
? (3)?、在协调?工作中接?触了不同?人,不同?的处理方?式以及处?世经验 ?
3?、学习战?友的带兵?风格:
? “?狂放型”?——教官?本身性格?开朗,不?拘束,多?才多艺,?大胆创新?,能与学? 生打成?一片,所?带队伍无?论在什么?时候给人?感觉嗷嗷?叫,训练?气氛轻松?活跃,但?效果很好?。比如我?们营的 ?梁建江、?宋晓文、?二营潘毅?、小麦等?所带的队?伍,他们?带的学生?无论他们?怎么搞体?能,学生?都很开心?。但 他?们都对学?生很好,?如梁建江?、赖俭同?志在学生?表现比较?好的时候?自己掏钱?买可乐、?奶茶给学?生,让人?感 觉很?温暖。“?安静型”?——教官?处事冷静?,做事很?低调,但?做事很周?到,多做?少说,对?学生很用?心,学生?打心眼 ?里佩服教?官,所带?队伍安静?(比如赖?俭),但?只要到关?键时候就?表现好。?小结:
?
? (1?)带兵先?带气; ?
(?2)外严?内宽,以?情带兵;?
?(3)带?兵要有创?新的方法?。军训是?辛苦的,?对于新生?、对于教?官都一样?,一样地?顶着烈日?不断地练?习,确实?苦、 确?实累,但?是我们从?来没有怕?。在新生?的体力达?到极限的?时候,他?们会提不?起精神,?会叫苦 ?叫累,越?是这个时?候越是进?步的阶段?,作为一?名教官,?不光要会?教动作,?严明纪律?,还要会? 做思想?工作,就?是这样的?思想沟通?,拉近了?教官与新?生之间的?距离,形?成了一支?具有战斗?力 的部?队。在训?练的时候?,原地间?的动作是?枯燥无味?的,军训?前几天新?生一天基?本就在 ?30 公?分见 方?的区域活?动,几天?如一日,?他们的心?情随着体?力的不支?而烦躁,?开始一些?抵触心理?,在队 ?伍里乱动?、讲话、?训练不认?真。都是? 90 ?后,叛逆?心理很强?,骂他们?、罚他们?都不是最?好的 办?法,他们?需要心灵?的滋润。?遇到这种?情况,我?就让他们?站好军姿?,然后走?到队伍中?间,边 ?给他们纠?正军姿边?讲我在大?学的感悟?、 我认?为很厉害?的学长的?事迹、 ?我的比较?成功的任?职经 历?,在他们?的眼中,?我看到了?他们对大?学美好生?活的憧憬?,同时增?进了我与?他们的感?情,在 ?他们心中?,我是他?们的教官?、老师、?学长、哥?哥~同样?我也把他?们当成我?的亲弟弟?、亲妹妹?, 发自?内心地希?望他们过?好大学生?活。
? 一、授?人鱼不如?授人以渔?——人生?观的教育?才是最重?要的 我?带的方队?是土建卓?越班,学?习成绩都?是学校数?一数二的?。面对这?么多稚气?未脱但一? 个个都?是精英的?孩子,我?第一次感?觉到了我?肩上的重?担,教官?是他们大?学的第一?位老师,?如 果没?有给他们?一个很好?的开始,? 那就可?能害他整?个大学乃?至将来成?才。所以?我感觉到?了责任 ?重大,在?每次训练?前,我都?进行了严?格的准备?,我准备?的不是队?列动作,?而是训练?中、休息?
时我该?向他们传?授的人生?观念和生?活经验,? 对于这?些在成长?道路上摸?索的孩子?们, 或?许不经 ?意的一句?话就可能?会改变他?的观念,?从而彻底?改变他的?一生,所?以我总是?认认真真?,把我最? 好的一?面去展现?在他们面?前,或许?我还有点?做作,特?意去向他?们展现那?些我本没?有的品质?, 但这?一切我都?只是想要?让他们去?了解和学?习。军训?锻炼的目?的是锻炼?他们的坚?韧品质,?我记得我?总唠叨的?一句话是?:
? “要干?大事业,? 那就得?咬牙挺住?一切痛苦?” 。每?次看到他?们一脸抽?搐想要松?掉心中那?口气时,? 我就会?问他们:?
?“身体上?的痛苦算?苦吗,你?连这点苦?都受不了?, 谈何?来承受人?生路上精?神上的折?磨呢,”? 特 别?是在正步?端腿时,?很多人都?想选择放?弃和逃避?,我宁愿?他们记恨?我,我也?要让他们?撑着, ?并不断的?开导着:?
?“不是一?个个心中?都有大梦?想吗?”?“人活着?不就为了?口气,你?能撑的住? 吗,”?“不是都?想尽快报?答那田地?辛苦劳作?的爸妈吗?,”。我?的开导效?果很明显?,本撑不?住 的那?一个个,?手都死死?的抠住了?武装带,?脸上浮现?出了一脸?坚毅,我?相信,这?才是他们?真正 的?成长。授?人鱼不如?授人以渔?,我教给?他们的我?要能让他?们受用一?辈子,这?才是“老?师”真正? 的意义?所在。
? 二、?科学施训?——做到?功效结合? 队列训?练是很枯?燥无味的?,假若你?掌握了方?法和技巧?,让训练?场活跃了?,训练效?果也 就?会显著提?高,我总?结的经验?有:
?
? 1、不?做板着脸?的教官,?教官板着?脸,那学?生心里就?很沉重,?怕惹到教?官。这样?的话, ?一个个紧?绷的心,?并不能用?心去想队?列动作,?都只是在?敷衍了事?,板着脸?的教官是?很难调动? 积极性?的。所以?,时常开?些不打紧?的玩笑,?对训练效?果的提高?非常好,?只有每个?人都在用?心 做,?用心想动?作,那么?这才是最?有效果的?训练。 ? 2、?罚人要罚?到位,绝?不许第二?次发生。?但惩罚人?不适合重?度体罚,?可以适当?带点娱乐? 性,比?如说不准?穿白袜子?,但还是?有人穿了?,我就会?叫他把袜?子脱了训?练,这样?既不会让?他 受不?了,也会?给所有人?一个警告?。惩罚也?要看人性?格而来,?如果他性格内向、??自尊很强?,那 么?就不要进?行娱乐性?的惩罚,?这样他们?会觉得是?羞辱。能?不惩罚性?格孤僻的?人就不惩?罚,尽 ?量只是口?头警告为?好。惩罚?也要根据?男女来分?,女生自?尊强,且?不宜体罚?,所以惩?罚女生最? 好开个?小玩笑,?让她意识?到错误就?行。
? 3、每?次训练都?给队伍一?个目标。?比如说我?会告诉他?们:“今?天下午我?们要把正?步的节 ?奏给压下?来,压不?下来不休?息”这样?的话,每?个人心里?就不会迷?茫,就不?会不知道?到底在练? 什么。?而且这样?的话,他?们也会比?较用心。?
?4、掌握?“军心”?。所谓“?军心”,?就是他们?的思想动?态,不要?搞疲劳战?,也不要?太过 放?松,让他?们自觉做?好,时常?鼓励,鼓?励是必要?的,不要?总挑毛病?,这样会?使得士气?低落。我?带的那方?队,自我?感觉这点?还是挺不?错的,以?至于后来?训练他们?都说: ? “?教官,再?来一遍 ?吧,趁热?打铁,练?得快。”?这让我感?到很欣慰?。所以只?有整个“?军心”稳?住了,使?他们自觉? 的想要?练好很重?要。李主?任教导教?官的“四?点注意”?我时刻在?思考,不?断的去体?现到实际?训练中来?,但科 ?学施训非?常深刻,?所以科学?实训之关?键在于:?
?勤动脑,?敢创新。?这次军训?带给我的?是一次洗?礼,无论?从训练方?法上还是?在人生观?的成长上?,我都逐?渐 走向?了成熟。?这次经历?将为我以?后军旅生?涯点亮一?盏明灯。?很感激选?培办能在?我们最需?要成 长?的时候给?予我们这?样的机遇?。成长中?我们所学?到的将会?让我们受?用终生。?只有真正?的带过 ?兵才知道?指挥是怎?样的,理?论学习不?如实践有?效。所以?我很期望?明年还能?当最后一?次教官人?都有惰性?,更何况?对于一名?刚刚从初?中毕业的?学生而言?,这就需?要有一种?东西去 ?约束它、?抑制它,?那就是纪?律,“不?以规矩,?不成方圆?”,纪律?以不同的?形式存在?于 社会?的每一个?角落,并?约束着人?们的不良?行为。在?部队有这?样一句话?:
? 队列看?纪律, ?内务看养?成,这两?项也是我?们学生军?训两个突?出的重点?。经过对?大家队列?、内务和? 军队优?良传统教?育等一系?列的教导?和帮带,?促使我们?每一名学?生的思想?有所进步?, 素质?、能力有?所提高。?大家好!?军训是一?种特殊的?教育形式?,在
具?有其他教?育不可替?代的作用?;也是全面推进素质??教育、促?进学生健?康成长方?面,
同?学们步入?高中必修?的一课。?这不仅为?今后三年?的学习、? 生活打?下一个坚?实的基础?, 对你?们今后的?人生道路?也将是一?段宝贵的?经历。为?了圆满完?成这 次?军训任务?,让同学?们度过一?个难忘的?军营生活?,我代表?国防园的?全体教官?特表决心?如下: ?
? 一、?一切从自?我做起,?以良好的?军人形象?带领大家?,以过硬?的军事本?领引导大?家,让 ?同学们通?过这次军?训有所启?迪,提高?政治思想?觉悟,增?强集体主?义精神和?组织纪律?观念,磨? 炼意志?,培养吃?苦耐劳的?精神,增?强国防观?念。
? 二、认?真履行一?名教官应?尽的职责?,发扬不?怕苦、不?怕累的精?神,以身?作则,给?同学 们?做好榜样?, 并让?大家掌握?一定的军?事知识和?技能、 ?养成雷厉?风行的军?人作风和高尚的道??德 情操?。
?三、以主?人翁的姿?态和同学?们一起,?坚决执行?各项规章?制度,紧?张有序地?度过一周?的 军训?生活。
?四、以兄?长之情关?心爱护大?家,尽力?给大家营?造良好的?训练和生?活氛围,?想同学之?所 想,?帮同学之?所需,解?同学之所?难,为同?学们的军?训提供一?切有利条?件。同时?,我们教?官也要一?切从自我?做起,以?良好的军?人形象带?领大家,?以过硬的?军事本领?引导 大?家,让同?学们通过?这次军训?有所启迪?,提高政?治思想觉?悟,增强?集体主义?精神和组?织纪律 ?观念,磨?炼意志,?培养吃苦?耐劳的精?神,增强?国防观念?。我们要?认真履行?一名教官?应尽的职? 责,发?扬不怕苦?、不怕累?的精神,?以身作则?,给同学?们做好榜?样,并让?大家掌握?一定的军?事 知识?和技能、?养成雷厉?风行的军?人作风和?高尚的道?德情操。?四、以兄?长之情关?心爱护大?家,尽力?给大家营?造良好的?训练和生?活氛围,?想同学之?所想,帮?同学之所?需,解同?学之所难?,为同学? 供一切?有利条件?。今天,?军训活动?就要开始?了,这次?军训虽然?时间紧促?,但是内?容充实,?形式多样?,这将是?锻炼同学?们体魄和?毅力,展?现同学们?精 佳机?会。因此?,借此机?会向同学?们提出以?下几点要?求:
?
? 一、纪?律严明,?严格要求?自己 没?有规矩、?不成方圆?,执行标?准、遵守?纪律更是?成事之本?。年轻的?大学生,?与时俱进?、个性张?扬,喜欢?表现自我?的同时就?容易忽 ?训的第一?堂课就是?教会大家?严于律己?,希望大?家从整理?内务到科?目训练,?都能够按?照军人的?标准来要?求自己。?
二?、服从命?令,听从?教官指挥? 军令如?山倒,服?从命令是?军人的第?一要领。?各位同学?都是同龄?人的佼佼?者,每个?人都有自?己的闪光?点,但只?有统一口?令,才能? 做到
劲?往一处使?、力向一?出发,希?望同学们?在训练中?一切行动?听指挥,?服从命令?,听从安?排,遵守?教官的训?练要求,?培养良好?
?三、军容?风貌和文?化素养 ?做到着装?整洁,举?止端正,?精神振作?,讲文明?,有礼貌?,守纪律?。按要求?统一着装?,不得穿?皮鞋、凉?鞋、拖鞋?等,不得?留长指 ?不得在外?露的腰带?上系挂钥?匙和饰物?,不得戴?耳环、项?链、戒指?等首饰。?男生不得?留长发、?大鬓角和?胡须,女?生不得化?妆;不迟? 无故旷?缺,请销?假必须由?本人亲自?到场并以?书面形式?逐级审批?,他人不?得代替。?四、刻苦?训练,体?验军营生?活 我相?信大家既?然来到这?里,都已?经做好了?吃苦的思?想准备;?超负荷的?训练强度?,是军训?对大家的?挑战,也?是生活对?大家的考?验, 练?项目,都?是既练意?志,又炼?筋骨;既?练思想,?又练技术?。要克服?娇气,敢?于跌打滚?爬,敢于?流一身汗?,沾一身?泥,不怕?脏、不 ?累。希望?同学们认?真和教官?学习、交?流,争取?军训期间?能够体验?到丰富、?完整的军?营生活。?
五?、塑造完?美自我,?争做时代?领军人 ?如今的时?代,是信?息的时代?,更是人?才竞争的?时代,作?为祖国和?社会的接?班人,同?学们应该?珍惜短暂?的军训时?光,从军?营生活中? 族的使?命和振兴?中华的责?任,在实?践和比拼?中发掘优?点、发现?不足,塑?造完美自?我,争做?时代领军?人。同学?们,你们?新的征途?开始了,?让我们以?最高昂的?斗志投入?其中,携?起手来,?齐心协力?,共同努?力,确保?安全、顺?利、圆满? 军训任?务。相信?经过 天?的磨炼,?你们都会?成为一名?真正的兵?。请同学?们相信教?官,也请?同学们相?信自己,? 天,给?我一个兵?, 我的?发言完了?~谢谢大?家~相关?帖子?回?忆一下部?队里兄弟?们的那些?以兄长之?情关心爱?护大家,?尽力给大?家营造良?好的训练?和生活氛?围,想同?学之所想?,帮同学? 之所需?,解同学?之所难,?为同学们?的军训提?供一切有?利条件 ?,都已经?做好了吃?苦的思想?准备;超?负荷的训?练强度,?是军训对?大家的挑?
战,也是?生活对大?
家的考?验,无论?哪个训练?项目,都?是既练意?志,又炼?筋骨;既?练思想,?又练技术?。要克服?娇 气,?敢于跌打?滚爬,敢?于流一身?汗,沾一?身泥,不?怕脏、不?怕苦、不?怕累。希?望同学们?认真 和?教官学习?、交流,?争取军训?期间能够?体验到丰?富、完整?的军营生?活人都有?惰性,更?何况对于?一名刚刚?从初中毕?业的学生?而言,这?就需要有?一种东西?去 约束?它、抑制?它,那就?是纪律,?“不以规?矩,不成?方圆”,?纪律以不?同的形式?存在于 ?社会的每?一个角落?,并约束?着人们的?不良行为?。
篇?五:
? 教官?总结与展?望总结首?先 我要?自我批评?, 我要?自我批评?, 我所?带的班的?成绩在期?末考试中?考得很不?理想。我?所带的班?的成绩在?期末考试?中考得很?不理想。?这是我没?有尽好我?应尽的责?任, 在?这学期我?将花更多?的精力在?他们的 ?这是我没?有尽好我?应尽的责?任, 学?习上。具?体待会再?述。学习?上。具体?待会再述?。转眼我?的教官旅?程就过了?一半。在?这半年是?我人生历?程中做的?重 转眼?我的教官?旅程就过?了一半。?要一程,?期间在老?师、事由?、室友、?同学的帮?忙支持下?, 要一?程,期间?在老师、?事由、室?友、同学?的帮忙支?持下,我?度过了许? 多艰难?困苦。多?艰难困苦?。经过这?段时间我?慢慢的从?一名青涩?的男孩变?得渐渐成?熟 了。?在这我要?感谢一些?人~ 在?这我要感?谢一些人?~ 首先?是曹老师?。虽然您?平时对班?上的事不?是很了解?, 首先?是曹老师?。虽然您?平时对班?上的事不?是很了解?,但是您?和其 他?班主任不?一样, ?你时刻想?着您要为?班级做点?力所能及?的事情。?我有 他?班主任不?一样, ?你时刻想?着您要为?班级做点?力所能及?的事情。?一点做的?不好就是?没有及时?向您汇报?班里的事?情, 一?点做的不?好就是没?有及时向?您汇报班?里的事情?, 汇报?班里的事?情 这学?期我一定?改过 来?,有情况?就与您沟?通。有情?况就与您?沟通。我?要感谢我?的指导员?。他很随?和,很负?责。我要?感谢我的?指导员。?他很随和?,很负责?。和他第?一次见面?感 觉我?以后要和?他分清界?限, 他?干他的我?干我的。?再后来的?慢慢接触?中 觉我?以后要和?他分清界?限, 他?干他的我?干我的。?我认定他?是很好的?一个人,? 我认定?他是很好?的一
他?是很负责?的一个人?, 内务?中有谁个人?,不管是?工作还是?平时和他?一起都挺?开心
冒?了个小泡?他都要求?他写检讨? 的。他?是很负责?的一个人?, 书,?有人逃课?了他会先?和他谈谈?,然后让?他回去写?检讨,记?得在期末? 有人逃?课了他会?先和他谈?谈,然后?让他回去?写检讨,? 阶段 ?他和我一?起组织了?班级模拟?考而且在?关键时刻?他经常会?去学校 ?里面的学?校外面的?网吧查看?, 抓到?了就晚上?点到时全?班批评而?且要做 ?里面的学?校外面的?网吧查看?, 俯卧?撑。他挺?有管理才?能的,他?经常会叫?上班委一?起开会,? 俯卧撑?。他挺有?管理才能?的,他经?常会叫上?班委一起?开会,给?他们明 ?起开会 ?确的工作?, 在晚?上点到的?时候他都?说得头头?是道。虽?然我们班?的成绩 ?确的工作?, 在晚?上点到的?时候他都?说得头头?是道。现?在还不是?很好, ?现在还不?是很好,? 但我相?信在指导?员和我的?互帮互助?下我们班?在下一 ?但我相信?在指导员?和我的互?帮互助下?我们班在?下一
阶?段一定会?取得好成?绩~ ~? 阶段一?定会取得?好成绩~? 我要感?谢我的事?友。我这?人心直口?快,想到?啥就说啥?。有时候?会 我要?感谢我的?事友。我?这人心直?口快,想?到啥就说?啥。伤害?到你们但?我当时又?没有意识?到事后又?不好意思?道歉, ?伤害到你?们但我当?时又没有?意识到事?后又不好?意思道歉?, 当时?又没有意?识到事后?又不好意?思道歉 ?在这我给?你 们说?声:
? 对不?起了~感?谢你们对?我的包容?~ ~ ?们说声:?
?对不起了?~感谢你?们对我的?包容~ ?再次我要?感谢我的?学员。他?们让我学?会遇事要?冷静, ?再次我要?感谢我的?学员。他?们让我学?会遇事要?冷静,记?得在军 ?训的时候?我和别人?吵起来了?, 训的?时候我和?别人吵起?来了,后?来他们都?发短信给?我让我遇?事要冷 ?静, 我?一直都记?得他们的?话, 我?一直都记?得他们的?话, 后?来在潘俊?被车撞得?事件中我?从容的在? 等待老?师的到来?。他们让?我把脾气?改改, ?等待老师?的到来。?他们让我?把脾气改?改, 让?我把脾气?改改 让?他们写点?对我和对?军事化 ?的感想,?他们写道?:
? 教官,?你得改改?脾气了,? 的感想?,他们写?道:
? 教官?,你得改?改脾气了?,脾气说?就来我们?很无辜 ?知道我们?的做法不?对你也得?给我们点?反应的时?间啊~ ?他们让我?在 的,? 知道我?们的做法?不对你也?得给我们?点反应的?时间啊~? 宣布事?情之前先?想好,就?如我让他?们上课手?机关机、?晚自习也?关机。宣?布事情之?前先想好?,就如我?让他们上?课手机关?机、晚自?习也关机?。他们就?有很大的?意见。他?们让我学?到很多,?我感谢他?们~ 他?们就有很?大的意见?。他们让?我学到很?多,我感?谢他们~? 下面我?总结一下?我担任半?年以来的?一些情况?。第一我?对班级成?员 下面?我总结一?下我担任?半年以来?的一些情?况。有了?个大概的?了解, ?一部分同?学比较内?向, 这?要求我平?时多给他?们表 有?了个大概?的了解,? 一部分?同学比较?内向, ?现的机会?。一些同?学对班级?以及自己?的学习抱?着无所谓?的态度,? 例如 ?现的机会?。一些同?学对班级?以及自己?的学习抱?着无所谓?的态度,? 谭林、?柳彬,尽?管我说了?很多励志?的话, ?谭林、柳?彬,尽管?我说了很?多励志的?话,也曾?激励过可?根本起不?到作 用?, 对于?这样的人?怎么办,?我班在半?年来活动?方面我认?为弄得还?是不 对?于这样的?人怎么办?, 错的?,元旦晚?会上我们?班出了三?个节目,?基本上全?班人都参?加了。错?的,元旦?晚会上我?们班出了?三个节目?,基本上?全班人都?参加了。?平 时积?极开展与?各种团会?,积极开?展团活。?这些都得?到了学院?的好评。?时积极开?展与各种?团会,积?极开展团?活。这些?都得到了?学院的好?评。我想?补充一点?:
? 很多人?可能会说?是在元旦?晚会上我?班的表现?很好, ?但 我想?补充一点?:
? 很多人?可能会说?是在元旦?晚会上我?班的表现?很好, ?我认为不?是这样的?, 我认?为最好的?一次是我?们班组织?的自行车?环游南 ?我认为不?是这样的?, 我认?为最好的?一次是我?们班组织?的自行车?环游南 ?航, 通?过这次活?动我们不?仅收获的?是快乐更?多的是同?学们之间?那种团
?结一心的?那份发自?内心的喜?悦, 展?现了年轻?人得蓬勃?朝气。内?务上面 ?结一心的?那份发自?内心的喜?悦, 展?现了年轻?人得蓬勃?朝气。我?认为我班?的内务总?得来说还?是不错的?。我认为?我班的内?务总得来?说还是不?错的。来?说还是不?错的 为?什么这么?说因为我?和指导 ?员会经常?去他们寝?室看看,?一经发现?就让他们?作检讨。?员会经常?去他们寝?室看看,?一经发现?就让他们?作检讨。?他们作检?讨 对于?准军事化?管理, ?就我自己?而言, ?我认为我?很喜欢这?里的管理? 对于准?军事化管?理, 就?我自己而?言, 方?式但只有?一点我不?是很赞同?, 那就?是我们没?必要叠被?子, 把?床位整 ?方式但只?有一点我?不是很赞?同, 那?就是我们?没必要叠?被子, ?理好就可?以了。叠?被子花时?间不说且?费事, ?说真的我?有时确实?是想睡 ?理好就可?以了。叠?被子花时?间不说且?费事, ?觉但想到?要叠被子?麻烦就没?睡, 觉?但想到要?叠被子麻?烦就没睡?, 可是?在睡眠不?足的情况?下我的学?习效 率?是非常的?低, 所?以我自己?认为就这?一点我不?能适应。?就学员半?年以 率?是非常的?低, 所?以我自己?认为就这?一点我不?能适应。?来出现的?问题我也?在这说一?下, 学?员反应在?这睡眠不?足, 上?课经常睡? 来出现?的问题我?也在这说?一下, ?学员反应?在这睡眠?不足, ?觉导致学?习下降。?这一地点?我认为睡?眠不足是?真的, ?但是这不?是学习 ?觉导致学?习下降。?这一地点?我认为睡?眠不足是?真的, ?落下的直?接原因。?还有同学?听说我们?是因为没?有寝室才?弄出这个?准军 落?下的直接?原因。事?化管理的?, 事化?管理的,? 他们的?抵触情绪?就更高了?, 他们?的抵触情?绪就更高?了, 抵?触情绪就?更高了 ?还有一点?就是学员?说为什么? 国防生?每年都有?钱拿而我?们什么都?没
这一?点 国防?生每年都?有钱拿而?我们什么?都没有,? 甚至是?有, ?甚至是花?钱买罪受?,
花钱买罪?受, 他?们无法接?受。我尽?力将他们?往好的地?方引导。?他们无法?接受。我?尽力将他?们往好的?地方引导?。我付出?了很多,? 也获得?了很多。?为了更好?的好这个?班, 我?在这半年?来, 在?这半年来?, 我付?出了很多?, 也获?得了很多?。为了更?好的好这?个班, ?现在总结?一下这个?学期的以?来的经验?教训: ?现在总结?一下这个?学期的以?来的经验?教训
?
? 一、 ?懂得宽容?人以同龄?人得心态?理解学员?。在学习?上关心学?员的点 ?懂得宽容?人以同龄?人得心态?理解学员?。滴进步?,即使的?表扬、鼓?励,在生?活上,关?心学员的?身体、 ?滴进步,?即使的表?扬、鼓励?,在生活?上,关心?学员的身?体、心 ?情等及时?给予关心?,让学员?逐渐产生?对我的亲?切感。情?等及时给?予关心,?让学员逐?渐产生对?我的亲切?感。学会?唤起 他?们的自强?心,激励?他们发奋?学习,战?胜困难。?他们的自?强心,激?励他们发?奋学习,?战胜困难?。学会多?鼓励。在?学员取得?好的成绩?时多给他?们赞扬、?鼓励, ?
二?、 学会?多鼓励。?在学员取?得好的成?绩时多给?他们赞扬?、鼓励,?让 他们?在自信中?成长~ ?他们在自?信中成长?~ 信中?成长
民?主化,让?学员有辩?护的权利?。
?三、 民?主化,让?学员有辩?护的权利?。让学员?先辩护以?便我能更?清楚 的?了解情况?,避免学?生感到委?屈,表面?应付实则?不服。这?样也 的?了解情况?,避免学?生感到委?屈,表面?应付实则?不服。可?以有便于?我与学员?的交流,?使得问题?更容易解?决。可以?有便于我?与学员的?交流,使?得问题更?容易解决?。学会做?思想工作?。时刻了?解学员的?想法发现?问题,解?决问题。?四、 学?会做思想?工作。时?刻了解学?员的想法?发现问题?,解决问?题。以上?四点是我?想到我觉?得我做的?还不够好?的~ 以?上四点是?我想到我?觉得我做?的还不够?好的~ ?最后我对?我班的成?绩总体情?况做一个?简述, ?最后我对?我班的成?绩总体情?况做一个?简述, ?成绩总体?情况做一?个简述 ?就班级在?全年级的?排名情况?,前二十?名只有三?个, 就?班级在全?年级的排?名情况,?前二十名?只有三个?, 倒数? 20 ?名 三个? 倒数第?一在我们?班 下面?和 班和?工一的成?绩比较一?下 比较?一下。下?面和 5? 班和工?一的成绩?比较一下?。前十:?
?我们班一?个没有。?五班 前?十:
? 3 ?个。我们?班一个没?有。前 ?20 名?:
? 他们班? 4 个?我们班 ?是三个。?个我们班?两个。是?三个。2?0 到 ?40 名?:
? 他们班? 5 个?我们班两?个。40? 到 8?0 名:?他们班 ?他们班 ?6 个我?们班八个?。80 ?到 10?0 名:?
?1 个我?们班两个?。个我们?班八个。?个我们班?两个。前?十:
四个?分别是 ?、 、 ?、 工一? 前十:? ?
?四个分别?是
? 1、
? 3、?
8?、10 ?名。20? 到 1?00 名? 15 ?人 他 ?们班前面?的排名比?我们好很?多。们班?前面的排?名比我们?好很多。?五班、 ?五班、工?一前 1?00 名?共 19? 人,我?们班共 ?15 人?,而且他?们班的排?名排 在?前面的居?多。我看?了一下我?们班的排?名在 1?00 名?到 20?0 名之?间有一 ?在前面的?居多。个?特点:
? 排?名分布在?两头,接?近 10?0 名和?接近 2?00 名?的居多。?班委的 ?个特点:?
?排名分布?在两头,? 名的居?多。成绩?我就不分?析了但我?知道他们?应该知道?自己在班?级在学院?的成绩 ?成绩我就?不分析了?但我知道?他们应该?知道自己?在班级在?学院的成?绩 排名?。分析下?来我们班?的成绩虽?然不如五?班和工一?但是我们?有优势紧? 排名。?名的人数?远多于五?班, 接? 100? 名的人?数远多于?五班,只?要在这学?期这些同?学稍微再?用心一 ?还是有很?大可能的?。补充一?点:
? 的成?绩, 点?,我相信?追上五班?和工一 ?还是有很?大可能的?。补充一?点:
? 的成?绩, 他?挂了四科?在全年级?最后一名?, 他挂?了四科在?全年级最?后一名,? 我在考?前做过他?的工作但?是因为种?种
原因他还是没??能把学习?放在心上?, 致使?期末考试?考得很不?好。我没?有 原因?他还是没?能把学习?放在心上?, 致使?期末考试?考得很不?好。办法?说动他了?,希望您?能抽出时?间和他聊?聊。办法?说动他了?,希望您?能抽出时?间和他聊?聊。想法?对于我班?的成绩从?挂科情况?看:
? 英语?六人挂科?,数学一?人挂科。?对于我班?的成绩从?挂科情况?看:
? 英语?六人挂科?,数学一?人挂科。?下学 期?首先要把?英语成绩?拉上来,?我的想法?是:
? 期首?先要把英?语成绩拉?上来,我?的想法是?:
? 每周听?写一单元?的英语单?词。我是?这么想的?,由我听?写,
?
? 一、 ?每周听写?一单元的?英语单词?。我是这?么想的,?由我听写?,我改 ?他们的听?写。一方?面我可以?督促他们?学习英语?,另一方?面我可 ?他们的听?写。一方?面我可以?督促他们?学习英语?, 以让?我自己学?习。当然?, 以让?我自己学?习。当然?,我要他?们的英语?书上要听?写的单词?背 熟才?能帮他们?改作业。?才能帮他?们改作业?。一周做?一份四级?试卷。我?的打算是?:
? 二、 ?一周做一?份四级试?卷。我的?打算是 ?选一个晚?上(看课?表定) ?选一个晚?上(看课?表定)我?和他们一?起做试卷?,那晚答?案不带到?仔细自习?室去, ?我和他们?一起做试?卷,那晚?答案不带?到仔细自?习室去,?并且我 ?想向老师?申请那晚?可以早点?下自习,?因为做完?试卷就可?以到寝 ?想向老师?申请那晚?可以早点?下自习,? 室对答?案。或者?那晚早点?上自习早?点下自习?。室对答?案。或者?那晚早点?上自习早?点下自习?。听力留?着自己平? 时听,? 作文这?一块先要?求他们背?范文。时?听, 作?文这一块?先要求他?们背范文?。我对英?语暂时的?打算就只?有这些。?我对英语?暂时的打?算就只有?这些。对?于数学我?认为这主?要看他们?平时上课?的状态,? 下课完?成作业的?情况 对?于数学我?认为这主?要看他们?平时上课?的状态,? 和平时?练习题量?的多少。?所以我将?采取以下?几个措施?:
? 和平时?练习题量?的多少。?所以我将?采取以下?几个措施?:
? 我将采?取以下几?个措施 ?检查作业?。前两周?检查一次?他们的作?业, 一?个月检一?次 检一?次。
? 一、 ?检查作业?。前两周?检查一次?他们的作?业,后期? 一个月?检一次。?及时发现?问题,然?后解决。?及时发现?问题,然?后解决。?让他们做?题目。
? 二、? 让他们?做题目。?老师那都?有题库可?以让学员?拷过来然?后我来帮? 打印出?来让他们?做。他们?选题 打?印出来让?他们做。?这是我对?提高这两?门主要课?程成绩的?主要法。?这是我对?提高这两?门主要课?程成绩的?主要法。?
?
范文四:教官工作总结
一年的教官路
一年的时间是如此的短暂,转眼我马上那个就要脱下那身光荣的军装。在这一年里我长大了。。。。。。
大一刚来的时候看见我们的教官穿着那身军装在迎接我们当时我就在想教官真酷!有机会我也要去穿上那身军装!我当上教官了,当上教官之后我才明白穿上那身军装不仅仅是酷,更多的是责任!!我在当教官的一年中学会了去承担责任学会了去处理很多的事情。接下来我就我自己的亲身感受谈一下我在带班过程中碰到的一些问题吧!
第一点:选班委问题
我明明知道一个班级班委担任着很大的角色,可是在选班委问题上我很无奈。我提倡我们班民主!因此在选班委上我也采用了民主的办法选举,可是一些班委只是一时的激情,过了几天就表现的不负责任,或者说有的班委办事很积极但是没有什么思想导致不能为班级做出什么突出的贡献,然而我认为有能力而且有思想的同学竟没有被选上。所以我不知道是该民主还是我钦点班委??
第二个问题:班级学习问题
我自己班的成绩应该算是一般吧。可是我很注重我班的成绩,所以经常去抓他们的晚自习以及上课情况,可是有些逃课的和不上晚自习的同学和他们做过思想工作可是没有用。有时我就在想 学习是不是自己的事不需要别人来管的。我管的是不是有点多余??
第三个问题:我的角色转换问题
这个问题是我们教官处理自己与自己班级同学的关系的问题。在教官刚上任时候,我感觉我班的一些同学就不愿意和我说话我不知道为什么?但是我后来我就明白了可能是我在带大一学员的时候语气太强烈在对我自己班同学的时候就没有及时改正过来,导致我在自己班级关系处理的不是很好。但现在又好了!!
第四个问题:我与学员的关系
今年很荣幸我们学院准军事化管理,在准军事化管理的过程中我就想了想在海军学院我们和学员住在一起好处也有坏处也有。坏处是:我是表现的比较随和还是时刻与学员保持一定的距离? 我最终还是选择了和他们随和一点比较好,但是这也存在一些问题。人无完人我们在寝室可能有一些不好的行为被他们看见了,就导致他们会想教官都这么做那我们也可以这么做。还有就是我们教官没有什么威信了,平时就不好开展班级的工作。 第五个问题:鼓励
大一学期我可能对他们要求太高,所以他们易犯错误我就批评他们。导致我经常处于被动的位置。后来我经常鼓励他们犯了错我也不批评他们更多的是鼓励。我发现这样很有用。所以我认为我们教官因该多鼓励
我碰到的问题目前能想起来的就只有这么多了
土木建筑学院 陈凌
范文五:学校教官工作总结
学校教官工作总结
篇一:学校基地 教官个人年终总结
年终总结
刚来三青时~公司里的同事正在写半年总结~一晃半年过去了~眼瞅马上到了年终了~回想在这段时间里~得到了很多~也学到了很多。三青的这个和谐的氛围使我认识了很多朋友~也找到了家的感觉。下面我用几点对我半年来的工作来做一个简短的总结。
一. 工作训练
因为之前没有在实践基地的工作经验~虽说是退伍军人~但这里并不是部队~和部队的管理工作方式截然不同~我们是社会实践基地~既然是实践基地~当然不能以军训为主了~我们还有很多的拓展项目~而这些对于刚来的我都是那么的陌生。都说凡事都会有个磨合期~前面一直让我在做辅导员~平时猎豹在组织拓展时我就认真看~认真学~遇到不懂就问。会并不代表着你能~能并不代表着能做精~所以在带班时就拿自己班的学生进行尝试。把看到的和学到的原封不动的照搬过来给以加强。 后面在带过几期学校后开始自己当教官带学生~在训练时我发现武警在教学生队列训练时的一些动作和解放军有着很多的不同~比如 踏步 齐步 看齐 等。为了不搞差异化~特殊化~我主动向他们看齐~以他们的动
作为标准~ 在最后一天的军事会操比赛上~如果每个教官教的动作都不一样~何来正规感可言~在场的老师会怎么看。
以前在部队时也给一些大学做过军训~虽说有过经验~但大学生和中小学生毕竟是不一样的~大学生有底子~初高中生有很多都没
有军训过~而且时间也有限制~3天5天并不能学到多少~就算是学会了~回家后5天10天不在用~估计就会荒废掉。所以我在带学生时一直在讲教他们学会 团结~荣誉~ 队列动作练好了是一时的~但做人的道理是一辈子的。在实践的过程中不说你得到多少~只要他们懂得了班级的团结~为了班级为了团队去争荣誉~拿先进~这些就够了。
二. 学习生活
带了很多期学生了~我们的课程也是经常在重复~没有新鲜感~ 所以在有学生的时候就带班训练~没学生的时候学校会组织我们进行学习一起开发新的课程~讨论基地的发展建设问题。每一期的学生带完后还会对当期的带班情况进行一番总结~好的要加以保持~不好的要及时纠正。特别是安全问题~记得部队又句话是这样说的:“年头出事~一年白干。年尾出事~白干一年”。不管从事什么工作~树立全局安全意识是首要的问题。我认为社会实践的工作的全局重点不外乎就是~“树立学校企业形象~使学生对基地的满意度和认知度最大化。”最大限度的使得学生在社会实践的几
天当中得到收获到做人做事的道理~是提高我们基地的核心竞争力的一个重要组成部分。 想要教会学生一些做人做事的道理~我们教官的一些理论知识~就得先学到位~自己肚子里没货~学生怎么能带的好, 所以我会在没事的时候多看看一些好的书籍~增长丰富和自己的阅历~增强知识储备。以便在学生面前~敢讲~能讲~会讲~只有从自身做起~这样才能带好学生。
三.存在的一些不足
第一是我们教官最容易发生的是不能有效的控制自己的情绪~会与学生发生口角~或者是变相体罚。第二是我们队伍的组织能力太差~ 第三是平时在没上班的时候太过安逸没上进心~只有认真的看待和发现自己的错误了~才能去改进他~纠正他。在工作中心态很重要~工作要有激情~保持阳光的微笑~可以拉近人与人之间的距离~氛围和睦了才能使工作顺利。
总结半年的工作~尽管有了一定的进步和成绩~但在很多方面还存在着不足~有创造性的思路不是很多~个别工作还不够完善~这有待在今后的工作中加以改进~在新的一年里~我将更加去认真学习为基地的发展做更大的贡献
篇二:教官队工作总结与计划
***教官队工作总结与计划
从四月教官竞选开始~到七月确定名单以及九月正式确
定各个教官所带班级的这几个月里~我们同训练、同休息~一起培训、一起挥洒汗水、以及一起为“教官兼班级管理员”这个集光荣、责任与挑战于一起的职务而奋斗。我们渐渐蜕变成了成熟的真正的教官。最终由我们20个人组成了这支有着共同奋斗目标的团队------09级***学院教官队。
九月是我们永远不会忘怀的日子~我们在大量的准备工作下~带着激动的心情穿上教官服在体训馆迎接学员。这时候正是体现我们***教官队组织纪律性与教官能力的时刻了。那几天也许是因为刚刚开始工作我们觉得很激动~即使工作量很大~我们都不觉得累~而且我们尽力帮助每一个学员解答他们想了解的情况~对他们的生活关心~每天即使工作已完成~我们还是会去宿舍看看他们~逐渐了解他们多一些~为工作顺利进行而努力着。而且那几天我们时刻总结并互相提醒应该注意的举动与事情~为的是证明咱们***教官对有足够能力胜任这项工作。并且在老师的帮助下~迎新工作有条不紊的完成了。虽然迎新工作只有短短三天~但是我们顺利完成了~并且还培养了我们的组织管理能力。在接下来的十几天中~教官队应学院安排组织学员参加了学校、学院为他们准备的迎新晚会、开学典礼、以及参观学校等活动。在一次次集体活动中~不仅让学员更快更好地熟悉大学生活与环境~同时也让他们对咱们学院有了进一步了解~在大学可以感受到学院温暖~当然在不知不觉中也培养了我们的组
织能力。他们还
进行了来校的第一次考试~此次考试虽然只是一次简单的摸底考试~却也开始让他们松散了三个月的心开始绷紧~并且利用这次机会各个教官向他们第一次传输关于考试纪律问题。在接下来几天中~教官队安排了学员开始进行跑早操、晚上集合促进相互了解等活动~为他们提供了锻炼胆量与沟通能力的平台~各个教官通过这些开始进一步了解学员~并达到一定成效。
刚刚来学校没有多久~各个教官创造各种机会如:中秋前夕、晚上集合聊天、写写对大学的想法、、、来让他们自己主动去相互了解他人~最重要是通过这些用最短时间完成了解他们每个人~为以后工作顺利进行打下基础~并第一次对他们中秋请假进行把关~最终大家一起平安快乐的度过了离家的第一个中秋。另一方面~为了资助贫困学生顺利完成学业~教官必须把好大一里这第一关~所以各个教官通过留心观察与了解最终协助班主任顺利完成了贫困生评选工作。并在月尾进行了大大小小会议开始着手准备军训。
在别人都在享受着黄金周的时候~我们在尽着我们的责任~我们与自己的学员七天一起训练着。在军训七天里哪怕艳阳高照、烈日当头~各个教官都毫无怨言地用心传授着学员军事动作~阳光下是教官乐此不疲的教导与示范~休息时是教官与学员互动~欢快的笑声荡漾在足球场上空~教官与
学员都为了同一个目标奋斗拼搏着。在整个过程中~教官既注意严格要求自己与学员~又时刻谨记关爱学员~做到了纪律与关爱两不误。在最后由景辉芳教官带的71班级在***与***两大学院军事动作评比中取得第一名的好成绩~虽然有很多班级
还没有得到名次~但是学员与教官都能够做到坦然面对~因为我们都一直在努力着~更因为我们大部分班级通过军训达到了增强班级凝聚力并且学员收回松散的心以及摆正对大学态度的效果。而对我们教官而言~七天不仅让我们在学员面前树立了威信~也更了解了学员~增强了与学员的感情~为班委选举与日后班级管理员工作顺利进行做好了铺垫。军训结束随即就根据教官在这些时间的观察了解进行班委选举~在最短时间里20个班级都顺利选出了各个班级的管理服务人员。在金秋十月教官队商量后一致同意各个班级开了主题班会---班风整顿~通过这次主题班会再一次让同学们对大学有了深一步的认识~也对大学规则有了认识~同时对各个班委进行了一次考验~也要求同学们对学习摆正态度~为创建一个和谐上进班级而共同奋斗。同时学院还搞了特色活动---班歌合唱比赛~不仅丰富了同学们的课余生活~并再一次增强了同学们对班级荣誉感的意识。虽然在这次活动中教官帮不上什么忙~但是很多教官还是陪着学员一起训练~让他们感觉到教官一直与他们在一起~为了这些他们更
加努力了~在一个个活动中~忙碌而充实的十月过去了。
在十一月各个班级都参加了“新生杯”~可能想一想这些好像如班歌合唱比赛一样~我们帮不上什么忙~但是教官的喝彩与呐喊却明显可以看到他们在球场上的与众不同~他们说过:教官不去~他们很失落。教官的工作是什么,也许并不像我们所认为的那么少、、、而且他们还开展了第一次主题团会---“反传销”~通过这些活动可以考验班委的处事能力~虽然教官可以什么都不用过问~放手让他们一搏~
但是在某些方面~他们还是需要教官或多或少的帮助与建议的。而且发现教官仍然是团会上一个很重要的主角。也许作为一名教官兼班级管理员我们该思考了~“管”的意识该从我们思维中消(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网)失~我们现在应该是力所能及的帮助他们~帮助他们大学过的更精彩~帮助他们创建一个团结的集体。在十一月一系列活动后他们还进行了期中考试~过后各个教官及时收集他们考试成绩~并对他们成绩进行分析~并与班主任反映情况~帮助他们找原因并且鼓励与正确引导他们。并且进行了关于期中考试的班会。
自军训以后~教官兼班级管理员工作注意开始侧重于协助班主任与辅导员管理班级~教官队也一直没有松懈~积极主动配合班主任与辅导员工作~并更留心班级动态~及时发现问题解决问题。一直以来~我们教官队都是一个团结统一
的整体~虽然各个教官对自己所带班级情况比较了解~但是有些情况也是学员不敢反映给自己教官的~这时我们的队长却通过找各个班级同学聊天发现存在的问题~并且及时反馈给各个带班教官~这样我们就可以及时处理班级不好状况。并且教官队经常开例会~教官坐在一起了解10级新生动向~一起出谋划策解决一个教官无法解决的问题。但是一路走来~教官队也是存在不足的~自军训以后~有些教官纪律开始涣散~开例会时经常找各种理由请假或者迟到等~而且有时会议在压抑气氛下进行~有些教官没有抽出时间与老师、辅导员沟通联系,有些教官没有权衡好自己的学习与班级管理的关系~所以教官队制度有待完善~执行力有待进一步提高。
在剩下的半年任期中~我们定将尽快完善教官管理制度~密切
观注学员动态~及时处理班级不好现象~多与老师、辅导员沟通联系。但是我们也会尽可能找机会让学员去锻炼自己~尽力在我们离职前10 级是一批积极向上的准大二学生~希望在努力下***学院在***大学中蒸蒸日上~成为超强实力学院。
篇三:教官工作总结
一年的教官路
一年的时间是如此的短暂~转眼我马上那个就要脱下那
身光荣的军装。在这一年里我长大了。。。。。。
大一刚来的时候看见我们的教官穿着那身军装在迎接我们当时我就在想教官真酷:有机会我也要去穿上那身军装:我当上教官了,当上教官之后我才明白穿上那身军装不仅仅是酷~更多的是责任!!我在当教官的一年中学会了去承担责任学会了去处理很多的事情。接下来我就我自己的亲身感受谈一下我在带班过程中碰到的一些问题吧!
第一点:选班委问题
我明明知道一个班级班委担任着很大的角色~可是在选班委问题上我很无奈。我提倡我们班民主:因此在选班委上我也采用了民主的办法选举,可是一些班委只是一时的激情~过了几天就表现的不负责任~或者说有的班委办事很积极但是没有什么思想导致不能为班级做出什么突出的贡献,然而我认为有能力而且有思想的同学竟没有被选上。所以我不知道是该民主还是我钦点班委??
第二个问题:班级学习问题
我自己班的成绩应该算是一般吧。可是我很注重我班的成绩~所以经常去抓他们的晚自习以及上课情况~可是有些逃课的和不上晚自习的同学和他们做过思想工作可是没有用。有时我就在想 学习是不是自己的事不需要别人来管的。我管的是不是有点多余,,
第三个问题:我的角色转换问题
这个问题是我们教官处理自己与自己班级同学的关系的问题。在教官刚上任时候~我感觉我班的一些同学就不愿意和我说话我不知道为什么,但是我后来我就明白了可能是我在带大一学员的时候语气太强烈在对我自己班同学的时候就没有及时改正过来~导致我在自己班级关系处理的不是很好。但现在又好了::
第四个问题:我与学员的关系
今年很荣幸我们学院准军事化管理~在准军事化管理的过程中我就想了想在海军学院我们和学员住在一起好处也有坏处也有。坏处是:我是表现的比较随和还是时刻与学员保持一定的距离, 我最终还是选择了和他们随和一点比较好~但是这也存在一些问题。人无完人我们在寝室可能有一些不好的行为被他们看见了~就导致他们会想教官都这么做那我们也可以这么做。还有就是我们教官没有什么威信了~平时就不好开展班级的工作。 第五个问题:鼓励
大一学期我可能对他们要求太高~所以他们易犯错误我就批评他们。导致我经常处于被动的位置。后来我经常鼓励他们犯了错我也不批评他们更多的是鼓励。我发现这样很有用。所以我认为我们教官因该多鼓励
我碰到的问题目前能想起来的就只有这么多了
土木建筑学院 陈凌