范文一:中秋主题班会活动总结
中秋主题班会总结
一年一度的中秋佳节来临了,在我们中国人眼里,这可是非常重要 的节日。 为进一步提高学生对传统节日的认知, 引导同学们尊重传统、 继承传统、 弘扬传统, 提升同学们的综合素质。 我系组织各班举行 “我 家的中秋节”主题班会。 各班班主任组织同学进行对传统文化的深入了解,向同学们详细 讲解中秋佳节的意义及来源,并要求同学记录自己家的中秋节,同学 们之间互相介绍自己家乡的中秋节风俗,假期结束后,同学们互相交 流了自己家过中秋的情景。大家都深深沉浸在节日的浓厚氛围中。 本次班会后动圆满举行,有利于弘扬中华传统文化,促进同学之间 的交流,增强同学们的民族归属感。是一次充满文化氛围的活动。
范文二:中秋节主题班会活动总结
中秋节主题班会活动总结
教学要求:
1、了解中国传统文化中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
3、针对住宿生的特点,寻找共度佳节的合理方案。
教学过程:
一、齐读班会的主题,交流对主题的理解:
(中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知识竞猜:
1、中秋节是中国三大传统节日之一,我们能正确说出是哪三个节日吗,
(春节、端午节、中秋节)
2、中秋节是中国非常重要的传统节日,它有许多习俗,我们知道些什么习俗都可以说出来哦,看谁说的多,
(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)
三、故事引趣:
1、师引:
中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:
嫦娥奔月
相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩
爱夫妻。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
好,听了老师给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
拜月娘拜土地公
3、继续介绍关于中秋节的神话故事
好,听了嫦娥姑娘的给我们的介绍,老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)
月中玉兔
吴刚伐挂树
4、介绍中秋节的水果
柚子
四、联系班级实际,讨论中秋节的活动方案
1、讨论:我们都是住宿生,中秋节也在学校里,不能和爸爸妈妈团聚。不过,虽然我们不能在自己的小家庭里和爸爸妈妈一起过中秋节,但是我们在三(1)班这个大集体中,和我们的同学老师一起过的中秋节,也是很有意义的。明天就是中秋节了,我们有什么想法吗,
大家想过没有,中秋节怎么过,
2、同学之间交流
3、关于外籍生
我们三(1)班的特点之一就是,我们班有几个外籍生,他们的爸爸妈妈不在上海,俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日,我们该对他们做点什么,让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边,可是我们同学都在他们身边,我们就是他们的亲人。
4、同学交流
五、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心~看来,我们三(1)班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整,大家永远齐心协力,共同出谋划策做好每一件事~
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范文三:中秋节主题班会活动总结
学校中秋节活动总结
中秋节期间,为了切实加强中华优秀文化传统教育,我校认真开展了“我们的节日.中秋节”主题文化活动,引导全体教职员工进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日,传承节日文化。
一、领导高度重视。学校将开展好中秋节主题文化活动作为丰富教职员工精神文化生活的重要形式,作为精神文明建设的一件大事,摆上重要位置。召开专题会议对本次活动作出了部署、加强组织领导,落实任务,并制定了专门的活动方案。
二、宣传引导有力。学校对此次活动进行了充分的宣传,切实加强对民族传统节日的舆论宣传,积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。在教职员工中内以“我们的节日”为主题通过多种形式,大力营造节日气氛,扩大了传统节日的社会影响,使“我们的节日”更加深入人心。
三、文化活动丰富多彩。按照活动方案,学校在节日前后开展了两大主题文化活动。一是“我们的节日-中秋节” 中秋文娱活动。学校派罗先进、刘海蓉老师参加了步行街广场的中秋节大型文娱表演,并组织教职员工积极参与此次活动,引导人们感受传统文化魅力,增强爱国情感。二是组织工会干部看望慰问离退休老干及困难教师,为他们送去节日的祝福,与他们一起吃月饼、话家常,让他们感受到社会主义大家庭的温暖。
“我们的节日·中秋”主题活动,是更好地利用传统节日,弘扬中华民族优秀文化的一个载体,是我县精神文明建设的重要组成部分。这次活动,丰富了学校全体教职员工的文化生活,在群众中产生了一定的影响力,大大增强了他们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。
高一中秋节主题班会活动总结
一.活动主题:以“中秋·月·诗”为主题,庆祝中秋节。
二.活动时间:2015年9月xx日下午第二、三节课
三.活动地点:高一(4)班教室
四.活动目的:
1、弘扬中华传统文化,了解中秋传统典故,培养学生的传统观念。
2、通过古代诗歌朗诵,培养学生的文化素养。
3、为学生提供展示自己、锻炼自己的平台。
4、借助活动,让学生在集体活动中感受到快乐,使学生互相了解,增进友谊。
5、通过活动,增进师生间的情谊。
五.活动内容:
1、“中秋·月·诗”专题讲座
讲座内容:介绍中秋节的来历,中秋节典故,中秋节风俗以及以中秋为主题的古诗词
2、“中秋·月·诗”主题班会
班会形式:猜中秋灯谜,中秋古诗词朗诵比赛,含“月”字的歌曲接龙比赛。
六.活动过程
(一)准备:
1、学生活动前搜集中秋有关的典故、文化常识、诗歌及与“月”有关的歌曲。
2、团委做好相关的准备工作,布置会场。
(二)过程
1、班长(陈亚)致开幕词。
2、中秋讲座:中秋节的来历(xx);中秋节典故(xx);中秋节诗词欣赏(xx)
3、组织委员(xx)宣布中秋主题班会开始。
4、主持人(xx,xx)报幕、宣布比赛规则。
5、中秋灯谜竞猜。
6、中秋古诗词朗诵比赛。
7、含“月”字的歌曲大联唱比赛。(以十秒为计数,如十秒内没有人再站出来唱,比赛结束,看哪个组唱得又多又好)
8、班委统计各组得分。
9、主持人宣布获奖名单。
10、颁奖。
11、班主任致辞。
12、班长致闭幕词。
13、全班一起说祝福语:“春江潮水连海平,海上明月共潮生,花花月圆人团聚,祝福声声伴你行,祝同学们:中秋快乐,学习进步!”
14、碰鸡蛋比赛,分吃月饼。
七、活动总结
这是一次有意义的活动,通过讲座,同学们了解了中秋节的来历,中秋节典故及与中秋有关的古诗词,弘扬了中国传统文化,陶冶了同学们的文化素养。而主题班会竞赛的形式使更多人积极地参与了活动,给了同学们展示自己的平台。而最后,碰鸡蛋和分吃月饼的活动,把气氛推向了高潮。通过这次活动,让学生在集体活动中感受到快乐,使学生之间、师生之间增加了了解,加深了情谊。
范文四:中秋节主题班会活动总结
中秋节主题班会活动总结
为了欢庆我国这个古老的传统佳节~更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育~在学校领导的组织安排下~各班成功开展了以“欢庆中秋”为主题的班会和 “怀念亲人、祝福亲人、感恩亲人、立志成才——致亲人的一封信 ”等讨论活动。在这个主题班会活动中~同学们通过查阅资料~向大家介绍了中秋节的来历~还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式~了解了中国节日~增强了我是中国人~说中国话~过中国节的爱国情感。
中秋节有悠久的历史~和其它传统节日一样~也是慢慢发展形成的~古代帝王有春天祭日~秋天祭月的礼制~早在《周礼》一书中~已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来~在中秋时节~对着天上又亮又圆一轮皓月~观赏祭拜~寄托情怀~这种习俗就这样传到民间~形成一个传统的活动~一直到了唐代~这种祭月的风俗更为人们重视~中秋节才成为固定的节日~《唐书〃太宗记》记载有“八月十五中秋节”~这个节日盛行于宋朝~至明清时~已与元旦齐名~成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的~嫦娥奔月~吴刚伐桂~玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传说:中秋传说之一——嫦娥奔月;中秋传说之二——吴刚折桂;中秋传说之三——朱元璋与月饼起义。学
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生们还饶有兴趣地布臵软木板~用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型~既环保又开发了同学们的动手能力和想象力~结合时代潮流体现了浓浓的中国情。
通过一系列活动的开展~使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说~让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使 同学们懂得感恩回报~对全体学生进行了很好“感恩”教育~从而激发同学们去努力学习~用以报答父母恩情。
主题班会给同学们留下美好深刻的回忆~这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起~更加友好快乐地相处~使中华传统文化内涵得到更好的传承。
农历八月十五~是传统的中秋佳节。由于这时正是一年秋季的中期~所以被称为中秋。中秋节的习俗很多~形式也各不相同。例如在唐代~中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师~每逢八月十五的夜晚~满城人家~不论贫富老小~都要穿上成人的衣服~焚香拜月说出心愿~祈求月亮神的保佑。到了南宋~民间以月饼相赠~取其团圆之义。虽然不同朝代不同时期人们庆祝中秋节的方式不同~但是这都寄托着人们对于美好生活的无限热爱和向往。
今天的班会我们将围绕中秋节这一主题展开。
首先我们进入第一个流程——中秋节知识小竞赛~看看
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同学们对于我们国家传统节日的了解有多少。
一、中秋节知识小竞赛
竞赛安排:
1. 按照座位表~分为6组~每组派一个代表参加比赛。
2. 比赛分为预赛决赛两轮。预赛第一名即可代表自己小组进入决赛。
3. 预赛采用抽签的方式将6个参赛者三人分为一组~共两组进行比赛~抽到数字1表示参加第一轮预赛;抽到数字2表示参加第二轮预赛。
比赛规则:
1. 预赛、决赛均采用抢答的方式进行。
2. 题目有选择题也有问答题~选择题每题5分~问答题每题10分。
3. 当主持人开始念题目时~选手即可开始抢答~选手须举手示意主持人~主持人许可后即可获得抢答权。抢到答题权的选手不可以要求主持人念完题目或者重复题目。
4. 如果选手抢到答题权后不知道答案~可以寻求场外援助~即要求自己所在的小组成员每人提供一个答案~然后自己再进行回答。场外援助没有次数限制。
5. 回答正确即可获得相应分数~若回答错误则失去这一题的答题权。
6. 如果出现分数相同不能决出名次~由主持人加赛抢
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答题直至决出名次。
7. 比赛设冠军一名~亚军一名~参与奖若干
比赛题目:预赛第一轮:选择题3题~问答题4题
选择题:
1、中秋节是从在哪个朝代开始成为固定的节日?答案:?唐
?明?宋?元?唐
2、月饼最初是用来做什么的? 答案:?祭奉月神的祭品
?祭奉月神的祭品?馈赠亲友的礼物?节日食品?地方小吃
3、“春风又绿江南岸~明月何时照我还”是谁的佳作? 答案:?王安石
?李白 ?王安石 ?杜甫 ?白居易
问答题:
1、歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式~是一种短小、风趣、形象的语句。比如猪八戒照镜子——里外不是人;水仙不开花——装蒜等等。那么有些歇后语是跟中秋节有关的~请问“八月十五办喜事”这句歇后语的后半句是什么?
答案:人月共团圆
2、中秋节的月饼有很多口味~例如起源于广东地区的
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广式月饼~它口感松软细滑~表面光泽~多以莲蓉为馅料;起源于上海~江浙地区的苏式月饼~它的馅料有豆沙、玫瑰花、桂花等~皮薄~馅大~油多~甜度很高。请问饼皮疏松~有独特的火腿香味~馅料咸甜适口的滇式月饼起源于我国那个地区?
答案:云南~贵州地区
3、在我国的某个省市~他们那的中秋节有个习俗叫“剥鬼皮”~有辟邪消灾之意~请问这是我国的的哪一个省?
答案:广东
4、中秋节有嫦娥奔月的传说。请问~在较早的记载中~嫦娥偷吃了仙药~并未升上月宫。她变成了什么?
答案:癞蛤蟆
预赛第二轮:选择题3道~问答题4道
1、在中秋节的有关典故中,吴刚伐的是什么树? 答案:?桂树
?槐树?桂树?柳树?杨树
2、以下哪个国家中秋节不吃月饼? 答案:?日本
?美国?意大利?日本?英国
3、在古代月圆和月缺一般形容什么?答案:?悲欢离合
?悲欢离合?天气的好坏?凶吉的象征?身体是否健康
问答题:
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1、有关中秋节的歇后语。请问“八月十五看桂花”的下半句是什么?
答案:花好月圆
2、和月饼有关。我国月饼的始祖是“太师饼”~话说武王伐纣~纣王派了个太师率兵抵御~这个太师制作了一种甜味糕饼~作为行军干粮。后来这种饼传到民间~就被叫做太师饼。请问做这个“太师饼”的人~他是谁?
答案:闻仲
3、还是跟“剥鬼皮”这个习俗有关~请问“剥鬼皮”指的是吃哪一种食物?
答案:芋头
4、中秋节的首推美食就是月饼~关于月饼的起源说法有很多~有一种是说元朝末年~朱元璋想要联合反抗力量来推翻元朝统治~但元兵搜查严密~苦于无从传递消息。朱元璋手下一个谋士想出用月饼来传递消息~请问这个谋士是谁?
答案:刘伯温
决赛:5道问答题:
1、依然跟“嫦娥奔月”的传说有关。传说中嫦娥是吃了后羿拿回来的灵药才飞上了天~请问这个灵药是谁给后羿的?
答案:西王母
2、依然和嫦娥奔月的传说有关。请问~在“嫦娥奔月”
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的传说中~蓬蒙是什么人物?
答案:后羿的徒弟
3、请问中秋节小孩子喜欢玩的“兔儿爷”灯笼起源何时?
答案:明末
4、相传~唐朝有个皇帝曾经梦见游月宫时~听到天上有仙乐奏曲~身穿霓裳羽衣的仙子翩翩起舞。这个皇帝醒来后~对梦中的情景还记得清清楚楚~于是他把梦中的乐曲记录了下来~创作了《霓裳cháng羽衣曲》~请问这个皇帝是谁?
答案:唐明皇 / 唐玄宗 / 李隆基
5、中秋节我们会在夜晚一边吃月饼一边赏月。我们常说的月亮其实就是月球。月球的质量约7350亿亿吨~请问地球质量是月球质量的多少倍?
答案:81倍
平分加赛题:
潮汐与什么有关?——月亮
月饼象征团圆~是中秋的必备食品~而中秋吃月饼的习俗~据说是由什么时候流传下来的?——元末
中国汉族有四大传统节日~除了中秋节、春节、清明节~另外一个节日是什么?——端午节
八月十五吃年糕——还早
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八月十五看灯笼——迟了大半年
传统台湾月饼的原料是——番薯
火腿、五仁、百果等硬馅月饼~存放时间为——15-20 天为宜
传说中与月饼来历有关的皇帝是——朱元璋
国旗上有月亮的是哪个国家——巴基斯坦
历史上“月下追韩信”的是——萧何
宋朝在杭州另有一特殊的中秋景观是什么——钱塘观潮
二、畅谈中秋
看来同学们都花了不少心思去了解中秋节的相关知识~中秋节知识竞赛就到这里告一段落吧。下面我们进入今天中秋节班会的第二个流程——“畅谈中秋”。
在接下来的时间同学们可以畅谈任何与中秋节有关的话题~比如关于中秋节你曾经有过什么美好回忆想跟大家分享的?或者你每年都是怎么度过中秋节的?或者说现在西方节日传入我国~什么圣诞节、情人节、愚人节等等~这些西方节日的传入~冲击着我国的传统节日~大有取而代之之势~对于这样的现象你有什么看法呢?
结束语:中国人喜欢含蓄~所以连节日也没有西方那么张扬~中国的传统节日虽然不会过得像西方节日那样热闹非凡~却有着人们对家庭~对未来的美好思念和愿望~不同的
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节日会带给人们不同的寄托。今天的班会~一是希望大家能够对中秋节这一传统节日有个全面的了解~二来也希望同学们在这个中西方文化并存的时代中~不仅要有接纳新事物的意识~也不要忘记炎黄子孙的传统。
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范文五:中秋节主题班会活动总结
中秋节主题班会活动总结
经常开展一些主题活动~不仅可以增加团队的凝聚力~还可以起到宣传作用~把主题思想深入人心~做到人人皆知。每当活动告一段落~我们便要对这一活动书写一份总结文章。下面是小编为大家整理的关于主题活动总结优秀范文~欢迎大家上活动总结频道欣赏~谢谢你的来访。
怀着无比轻快的心情~我们迎来了一年一度的中秋佳节。这是我们中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分~她的形成过程~是我们中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程。包括中秋节在内的中国传统节日~是代代中国人贡献给世界和未来的文化财富。
为了欢庆我国这个古老的传统佳节~更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育~在校领导的支部安排下~我班成功开展了“我话中秋”主题班会和 “怀念亲人、祝福亲人、感恩亲人、立志成才――致亲人的一封信 ”等讨论活动。在这个主题班会活动中~我班同学通过查阅资料~向大家介绍了中秋节的来历~还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式~了解了中国节日~增强了我是中国人~说中国话~过中国节的爱国情感。
中秋节有悠久的历史~和其它传统节日一样~也是慢慢发展形成的~古代帝王有春天祭日~秋天祭月的礼制~早在《周礼》一书中~已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文
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人学士也仿效起来~在中秋时节~对着天上又亮又圆一轮皓月~观赏祭拜~寄托情怀~这种习俗就这样传到民间~形成一个传统的活动~一直到了唐代~这种祭月的风俗更为人们重视~中秋节才成为固定的节日~《唐书太宗记》记载有“八月十五中秋节”~这个节日盛行于宋朝~至明清时~已与元旦齐名~成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的~嫦娥奔月~吴刚伐桂~玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传说:中秋传说之一――嫦娥奔月;中秋传说之二――吴刚折桂;中秋传说之三――朱元璋与月饼起义。学生们还饶有兴趣地布臵软木板~用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型~既环保又开发了同学们的动手能力和想象力~结合时代潮流体现了浓浓的中国情。
通过一系列活动的开展~使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说~让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报~对全体学生进行了很好“感恩”教育~从而激发同学们去努力学习~用以报答父母恩情。
这次班会给同学们留下美好深刻的回忆~这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起~更加友好快乐地相处~使中华传统文化内涵得到更好的传承。
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