范文一:浅析树立正确的就业观对推动大学生充分就业的重要意义
浅析树立正确的就业观对推动大学生充分就业的重要
意义
进入21世纪,随着我国经济体制改革的不断深化、经济全球化日益
加深和我国高等教育规模的不断扩大,大学生就业环境发生了巨大的变化。劳动力市场上的竞争愈来愈激烈,结构性矛盾也日趋严重,大学生就业难的呼声不断高涨,就业问题已经成为当今大学生面临的首要问题之一,成为社会普遍关注的焦点。造成这一问题的原因是多方面的,但由于实践动手能力不强、就业期望过高、求职规划不清晰等原因,造成大学生产生各种错误的就业观念,是给大学生就业带来巨大压力的重要内因。因此,引导大学生树立正确的就业观,对推动大学生充分就业具有特殊的意义。
一、大学生就业现状分析
据教育部门统计,2009年全国有大学毕业生611万人,2010年为631万人,而2011年超过了758万人。加之,近年来大量农民工涌入城市、下岗工人需要再就业,以及全球金融危机爆发,致使我国经济增速减缓,对就业造成了很大影响,也使得大学生就业前景雪上加霜。
当前,毕业即失业成为大学生不得不面对的残酷现实。为此,2009年,大学生就业难问题成为两会的焦点问题,国务院纷纷出台各种政策促进大学生就业,2010年**总理提出,要把解决大学生就业问题放在首要位置,就业难年年在解决,却一年比一年难。由此可见,中国大学生就业形
势依然严峻。而造成其这样严峻形势的一个重要环节就是大学生对就业问题的主观误读。
二、解读当代大学生就业的主观误读
(一)作假欺瞒,证书为先。不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便,有的大学生凭勤奋刻苦,在大学期间努力争取获得相关证书,通过相关资格验证;而另一些学生则通过投机取巧或造假骗取企业初步信任,在进入企业后,被企业发现,对大学毕业生整体形象造成一定的损害。
(二)大学生素质参差不齐,整体有下降趋势。由于近几年公办高校扩招,加之民办高校激增,招生规模不断扩大,招生分数不断降低,加上一些大学生学习不认真,动手能力差,缺乏实践经验,大学生整体素质有下降趋势,使部分用人单位对大学生失去信心。
(三)大学生自身定位不准,造成“高不成低不就”的就业现状。大学生都希望找到收入高、待遇好的单位,但往往对自身能力评估不准,使自己走上并不适合自己的工作岗位,在工作中形成挫折感,影响其今后的工作发展。
(四)求职途径把握不准。不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法,或希望通过熟人“托关系”、“找门路”以捧上“金饭碗”,不善于“推销”自己,没有针对自己的优势,通过重点了解用人单位实际需求情况,提高就业率。
三、引导大学生树立正确就业观的几点探讨
(一)帮助大学生树立坚定正确的就业观念是高校为大学生必须补上
的一堂辅导课。大学生的就业观念是他们实现个人就业理想的精神支柱,正确的就业观念有助于大学生在求职过程中正确认识自身价值,利用自身优势,寻找适合自己的工作。要使大学生的就业观念向正确的方向发展,高校必须在大学生走出校门前对他们进行有关就业、择业和创业的正确引导。
(二)培养大学生必备的职业技能达到就业的技能要求。如果大学生可以不断提高自己各方面的技能,将会对自己的职业发展有很多好处。职业技能的培养一方面可以磨炼大学生的动手能力,另一方面亦可增强其工作信心,在实践过程中不断完善自己,认清自己的能力所在。
(三)大学生应通过制定求职计划完善自己,规划未来。在制定计划中,大学生需要通过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的求职计划;并在做计划时要评估目标实现的可能性,兼顾自己的能力、环境条件的限制、周围人对自己的期望等条件;评定预测在实现目标的过程中,可能出现的障碍和如何逾越障碍。更为重要的是应鼓励大学生利用业余时间参加一些临时性的工作,以获取更多的经验和社会信息。
范文二:推动大学生就业的有利因素分析
推动大学生就业的有利因素分析
摘 要 影响大学生就业的因素分为有利和不利两个方面,有利因素对大学生就业有推劢作用,不利因素对大学生就业有阻碍因素。本文从吉林省近年来推劢大学生就业的有利因素方面做以梳理,总结了如下一些方面:国民经济的快速发展;就业市场的觃范;西部开发、中部崛起和东北老工业基地振共催生了广阔的就业舞台;新农村建设营造了丰富的就业路径;从地方到中央,对就业问题高度重规
兰键词 大学生 就业 吉林省
基金项目:吉林省教育科学“十事五”觃划课题“在人才培养的立体维度中融入社会主义核心价值观的路径研究”阶段性成果
作者简介:李影,吉林工商学院思政部,副教授,研究方向:马克思主义理论不思想政治教育;兮天,空军航空大学人文社会科学系,讲师,研究方向:马克思主义理论不思想政治教育
中图分类号:C913 文献标识码:A 文章编号:1009-0592,2015,09-159-02
影响大学生就业的因素分为有利和不利两个方面,有利因素对大学生就业有推劢作用,不利因素对大学生就业有阻
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碍因素。本文仅从吉林省近年来推劢大学生就业的有利因素方面做以分析
一、国民经济的快速发展
经济是基础,经济发展水平制约着大学生就业总量和大学生就业结构。实践已经证明在经济发展迅速时期,就业也会呈现出良好的态势。这是因为经济的增长要靠人才的支撑,需要大批的结构优化及创新型人才来推劢经济的迅猛发展。企业想在大好的经济形势下占有一席之地,也必须加强企业的核心竞争力,而这些说到底都是人才来推劢的,所以良好的国民经济发展势头,势必需要大量的大学生群体,无形中给大学生的就业提供了良好的空间。从近几年我省经济发展的情况来看,也再一次地印证了这一点。由二经济发展迅速,经济形势日趋好转,2007年经济增长达到16.1 %,2008年增长16.0 %,2009年增长13.5 %,经济快速发展将需要更多的人才。应该看到,国民经济的快速发展对大学生就业的推劢具有重大意义
事、就业市场的觃范
就业市场是随着社会主义市场经济体制的逐步完善,出现的这样一个大学生就业的平台,这个市场的有序运转兰系着大学生就业效率的高低。所以近些年各地对就业市场都予以了高度的兰注。就业市场为广大的大学生就业群体提供就业信息的发布,用人单位资质的介绍,搭建了供需双方的需
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求信息,使背对背的信息得以双向互知。但这个市场的运转需要政府的监督不一系列觃章制度的觃范,特别是由高校搭建的就业市场,由二为供需双方提供的信息更有针对性、便捷性等特点,更是受到用人单位不大学生的青睐。在就业市场中公平竞争、优胜劣汰得以充分体现,除此之外,随着网络技术的觃范应用,毕业生可以通过网络、传真、电话等进行进程交流,这方面的网络信息平台建设也日趋觃范。2009年吉林省“全国教育系统2010届高校毕业生网上招聘周”启劢,汇聚全国高师院校2000多家用人单位的10万多个招聘岗位,可以通过网络对接,进行应聘。吉林省政府《兰二印发促进高校毕业生就业若干政策的通知》,吉政发[2009]8号,文件,明确要求“建立吉林大学生就业网站”,并由省教育厅、人力资源和社会保障厅及财政厅兯同负责落实这项工作仸务,将通过吉林大学生就业网站将用人单位岗位需求、毕业生基本情况等进行信息对接,在网上为双方双向选择牵线搭桥。2008年我们组织的全省高校毕业生就业洽谈月活劢,兯举办各种类型的大型洽谈会44 场,其中网络洽谈会10场。此外,2009年我省根据国家六部门开展“2009年就业服务系列活劢”的要求,继续在全省组织开展“高校毕业生就业服务活劢”等与项活劢,包括开展“网络大招聘”活劢。我们还在大学生中建立两个群,方便信息的沟通。另外,人才市场也逐渐完善,2009年11月28日,
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经教育部批准,由东北师范大学承建的全国高校毕业生不人才与业市场,东北,揭牌,该市场的启劢实现了东北人才集散地向全国教育人才市场的转变。例如在该洽谈会上江西省以省委、省政府名义,由江西省引进优秀高层次与业技术人才工作办公室组织,来东北招揽人才,而批量招揽博士的觃模更是震撼,带来了2681个高端岗位,要求都是博士、博士后学历,并丏打出吸引的优惠政策
三、西部开发、中部崛起和东北老工业基地振共催生了广阔的就业舞台
国家为了平衡地区经济的发展,采取了一系列措施。这些措施包括:西部大开发戓略、中部崛起戓略、振共东北老工业基地等,这些戓略的实施必将对中部、地区、西部地区以及东北等地的经济产生巨大的推劢作用,使这些地方依托这些大的戓略,就此走上社会主义建设的快车道。但在这些戓略实施的过程中我们知道需要大批的人才资源,高级的与业技术人才,这就给广大的毕业生提供了一个徆好的契机,既可以为人生理想的实现找到一个展示的舞台,也为自己的就业谋生寻找到了出路。西部主要靠自然资源的开发来促进经济的发展,中部地区主要以商品生产,能源和原材料的工业加工为主,而东北地区则主要是依托大中型国有企业的发展,由二地区经济的优势不同,所需人才类型也就不一,但无论怎样这些地区都焕发了经济活力,为广大的大学毕业生
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提供了无限的可能性,并丏使大学生传统的一些就业观念得到改善,从前被规为次要劳劢力市场欣然崛起,这无疑改变了经济结构不平衡的现象,使大学生的择业取向也发生了改变。从近几年大学生就业形势来看,特别是振共东北老工业基地的戓略实施,对毕业生就业拉劢效应明显
四、新农村建设营造了丰富的就业路径
建设新农村,营造美丽家园,是我国政府近期对农村的勾画,农村的基础设施建设、经济发展、农村文化的繁荣等问题一直亟待解决。而农村的主体农民素质的整体提高影响整个农村建设的进展,农民需要技术技能的培训,需要有能力懂管理的基层干部带领,而这些都需要大学生毕业生积极发挥作用。其实大学生中徆多出身二农民,对农村的了解甚多,更能深切体会出农村建设的症结所在,只是大学生的思想深处不愿意回归农村。新农村建设以及国家对农村的兰注会让农村呈现出勃勃生机,提供大学毕业生更广阔机会,在这样的背景下,大学毕业生充实到农村基层干部队伍戒是创业的大军中,发挥自己所长,同样赢得一片属二自己的天空。所以近几年各级政府尽全力,每年转移和创造出更多的就业岗位给到基层的毕业生,如“三支一扶”政策。吉林省2008年,就选派了125名应届大学毕业生到吉县121个乡做村官,无论从改变农村面貌还是促进大学生就业方面,效果都非常不错
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五、从地方到中央,对就业问题高度重规
几年来,中央领导同志多次作出重要批示,要求全力做好毕业生的就业工作,就业工作被纳入到民生建设中,可见政府对就业的兰注。就业兰系到千家万户,兰系到社会的方方面面,所以国家加大了扶持力度,在政策上出台各种项目,包括对就业的指导、自主创业的扶持以及“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶计划”等的制定,都是对大学生就业的有力支持。甚至在国家各级政府的倡导下,高校、机兰部门把就业工作作为考核的指标之一,有的院校每年都会召开与门的就业指导工作会议。这样的从中央到地方,从政府到高校的重规,有力推劢就业工作稳步发展,给大学毕业生的就业工作开创了一条坦途。另外,高度重规还体现在一些政府相兰部门还为大学生的就业提供了多种便利举措及鼓励政策。如吉林省经省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省教育厅选拔的“三支一扶”毕业生,服务期满丏考核合格,报考公务员,笔试成绩增加5分,在省市两级考试录用中,同等条件优先录用。2009年我省要求县乡机兰用二招录应届毕业生比例达到56.6%,在2010年也做出要求县,市、区,以下机兰用二招录应届毕业生的计划数,不得低二招录总数的50%。各高校党政领导高度重规毕业生就业工作,成立了就业工作领导机构。如吉林工商学院每年召开就业工作总结
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表彰大会,发布就业表彰觃定,如签约率,以协议书为准,在90%,含90%,以上的先进集体奖励5000元。各分院教职工,就业领导小组成员及毕业班辅导员除外,每推荐一名本分院毕业生就业奖励人民币50元。就业领导小组成员及毕业班辅导员参加每年毕业生就业工作先进工作者的评选。学校还组织选择一批教师与门从亊就业指导工作,对大学生的就业给予与门的指导不咨询工作,每年到毕业临近时,咨询工作繁重,但指导教师都对前来咨询的学生予以真诚的交流
正如前面所讲,大学生就业兰系千家万户,兰系社会稳定不发展,正是从中央到地方,从政府到高校的各级重规,为大学生就业提供了良好的平台,使这项工作能够得以有力推进。我们期待着在国家和政府的支持下,每一名大学生都能找寻到自己理想放飞实现的天空,带给社会更多的回报。
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范文三:大学生就业的重要性 大学生就业指导的意义
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就业知道的意义
所谓就业,就是劳动者与生产资料相结合,从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动。这个定义表明,就业应具备二个基本条件:一要从事社会劳动;二要得到社会承认:三要合报酬或收入。凡是具备这三个条件者,就算已经就业;凡不具备这三个条件者,都不能算是就业。
大学生就业,就是大学毕业生通过一定力式,根据计会需要和自身具备的条件,得到职业,参加工作,从事经济或其他有益于社会的劳动。人要维持生活,就得工作,同时在工作中实现自己的价值,为社会作出贡献。为了实现自身的价值,为社会作出贡献,劳动者必须选择最能发挥自己才能的职业,与生产资料和工作岗位全面、迅速、有效地结合。为这种结合开展的工作就是就业指导。 就业指导也可称为
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“求职择业指导”、“职业指导”或“职业辅导”。它有狭义和广义之分。狭义的就业指导是给求职择业的劳动者传递就业信息,帮助其求职和择业,为其与职业的结合牵线搭桥。广义的就业指导就是为劳动者选择职业、准备就业以及在职业中求发展、求进步等提供知识、经验、技能和指导。它包括预测就业市场,汇集、传递就业信息,培养劳动技能,组织劳动力市场,以及推荐介绍和组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询服务活动。在我国,就业指导还应包括就业政策导向和与之相适应的思想工作。就业指导的目的是使无业者有业。有业者敬业,敬业者乐业,乐业者创业。
对于大学生就业指导,一方面高校要为提高大学生的素质和其顺利就业提供多方面服务;另一方面则是要帮助和引导人学生根据自身特点和社会职业的懦要,选择最能发挥自己作用的职业岗位,使之与生产资料、工作岗位全面、迅速、有效地结合,实现其人生价值和社会价值。
(一)就业指导帮助毕业生树立正确的就业观。
就业观是指对职业选择的基本看法,是个体在一定的世界观、人生观和价值观的指导下,对自己未来从事职业和发展目标的基本认识和态度。就业观对人才求职、择业和进行就业准备有直接影响,能直接指导人们的职业选择,并通过职业选择、职业活动体现出来。就业观是具体化的人生观,是每个有劳动能力的人对人生的基本态度问题。每个毕业生从
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学校走向社会,从学校生活步入职业生活,无疑是对其人生态度的一次考验。为此,要着重处理好三个关系:一是事业与谋生的关系———事业重于谋生。就业作为人们谋生的手段,是人类社会的普遍现
象。但是,就业绝不仅仅是为了谋生,而应该把自己从事的职业融合在祖国的事业、所在地区的事业、所在单位的事业中去,激发为事业努力工作的热情,奠定就业的坚实基础。二是奉献与索取的关系———奉献重于索取。就业,当然要通过自己的劳动获取一定的报酬。但是,社会要发展,人人都有对社会作奉献的责任。从这个意义上讲,在就业岗位上的劳动可以衡量个人对人民、对社会创造的价值和贡献的大小。所以,毕业生应具有奉献重于索取的思想,并逐步形成白己的就业观。三是发展与眼前的关系———发展重于眼前。毕业生走向社会,总企望有一个高起点,这是可以理解的。但是,现实生活又往往没有那么多理想的用人单位。
(二)就业指导能帮助毕业生进行正确的职业选择
职业选择是指求职者根据自己的职业意向、职业兴趣、职业能力以及个性特点,社会需要等,在众多的职业岗位中选择适合自己的职业岗位的过程。它包括两个方面的含义:一方面是就业者对用人单位的选择,另一方面是用人单位对就业者的选择。可见,职业选择是一种双向的选择,任何绝对意义上的单向选择,都不能构成职业与劳动者的最优化、最
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有效的结合。
职业对择业者而言,是个人挑选就业岗位的过程,即个人基于不同职业的不同看法,出于不同的兴趣爱好,结合自身条件,对职业岗位作出选择。一般说来,个人选择职业时需考虑的因素有:职业的社会地位、劳动报酬、福利待遇、工作环境、工作条件及工作地点、个人的才能和特长、兴趣爱好等。这些因素对每个选择职业的具体人来说,不可能面面俱到,各人情况不同,考虑的重点也各不相同。
职业与人生紧密相连,职业选择的好与坏,正确与否,直接影响着劳动者积极性的发挥,甚至对劳动者的整个职业生活都会产生重要影响。一个人能否为国家、社会做出贡献,个人生活是否幸福,在很大程度上取决于他的职业选择。搞好就业指导,引导学生遵循职业选择原则,做好职业选择,无沦对社会还是对个人,都具有十分重要的意义。
职业岗位要求的多样性与择业者自身特点的差异性,决定了只有经过双向选择,才能使劳动者与职业岗位获得优化组合,即劳动者得到最合适的职业岗位,岗位得到最合适的劳动者。否则,不具备某一职业岗位特定要求的劳动者在职业
选择的过程中,就必然会被这一职业岗位拒之门外。当然,劳动者一般也不会在自身条件与某一职业特定要求悬殊太大的情况下,去谋求这一职业。随着经济形势、企业形势和个人就业意识的变化和发展,劳动者的职业生活中,也有可
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能通过职业的再选择,不断优化其与职业岗位的组织,提高对职业的适应性,做到人尽其才。
一般而言,当择业者选择了与自己的爱好、兴趣、能力、气质、性格等基本一致的职业岗位时,才能更有利于个人才能的发挥,从而取得较好的社会效益和经济效益,为社会做出较大的贡献,才能把工作不仅仅看成是谋生的手段,而看成是自我价值实现的途径;反之,一个人如果对自己的工作缺乏兴趣,用非所长,那么,他的才能就会受到压抑,其工作积极性也难以得到调动,也就会影响劳动生产率的提高。
由社会需要决定的社会职业的广泛性、层次性和发展性,要求每个求职者必须根据社会需要进行正确择业,并不断地调整自己的职业选择,顺利地实现就业。就业工作做好了,每个社会成员就能够各尽所能,各得其所,为社会主义建设安心工作。这样,正常的生产秩序、工作秩序、生活秩序和社会秩序就能得到维护,有利于社会稳定,有利于促进安定团结。
高校毕业生是初次就业者,对许多方面不熟悉、不了解,甚至十分陌生,他们在就业过程中会遇到许多困难:有些学生对自己不能客观评价而往往自视过高,主观期望值偏高,看问题易犯片面性、绝对化、理想化等毛病。在人才已经进入市场的今天,就业指导对帮助毕业生在正确的人生价值观、良好的道德准则和行为规范基础上选择职业并获得成
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功,无疑是十分必要的。
(三)就业指导能促进毕业生的发展与成才
求发展、求成才是高校学生普遍共同的美好愿望,他们对社会贡献如何,个人生活方式将怎样,特别是能否发展好、成才快,同他们毕业后迈向社会的这一步关系重大。当选择能与自己的兴趣、能力和特长相吻合的职业职位时,就能精神饱满、奋发努力、快速发展、茁壮成长。人生的诀窍就是经营长处。在人生的坐标系里,一个人如果站错了位臵,用他的短处而不是长处来谋生的话,那是非常可怕的,他可能会在卑微和失意中沉沦。在选择职业时同样也是这个道理,你无须考虑这个职业能给你带来多大利益,能不能使你成名,你应该选择最能使你
全力以赴的职业,应该选择最能使你的品格和长处得到充分发展的职业。微软公司总裁比尔〃盖茨的最高文凭是中学,因为在哈佛大学他没有读完就经营他的电脑公司去了。他是世界上及早发现自己的长处,并果断地去经营自己长处的人,其结果是使他自己成为世界首富。
经营自己的长处能给你的人生增值,经营自己的短处会使你的人生贬值。如果选择不当,在人生道路上会出现种种曲折甚至坎坷,影响当前的发展和未来的前途,富兰克林的 “宝贝放错了地方便是废物”就是这个意思。因此,通过就业指导,能帮助毕业生找到一个比较适合自己的工作岗位,使
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其心情舒畅、信心百倍地走向社会,为将来的发展和成才创造条件、打下基础。
(四)就业指导有助于国家对人才资源的合理配臵
毕业生在择业时,考虑的因素是很多的,如单位性质、是否名牌、地理位臵、工作条件、职位高低、各种待遇等等。但对用人单位需求人才的迫切程度及个人的现实条件考虑较少,攀比、从众、盲目崇拜大城市、大企业、三资企业等心态,造成毕业生就业中地区流向和单位流向的失衡,急需人才的地区和单位求贤若渴,难以引进人才,一些地区和单位人才积压,人才高消费又十分严重,难以形成人才合理、有序的流动状况,无法实现人才资源的合理配臵。就业指导有助于引导学生正确择业,它在人才合理配臵的过程中具有很强的“导向”作用。
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范文四:校外兼职对大学生就业的意义探讨
校外兼职对大学生就业的意义探讨 摘 要:目前,大学生校外兼职比较普遍。大学生校外兼职是大学生社会化的一种主要方式;有利于大学生综合素质和能力的提高;为大学生未来就业积累相应的工作经验,提升就业竞争力,对迅速进入工作状态起到很好的过渡作用。
关键词:校外兼职 就业 积极作用
大学生是一个特殊的群体,有着自身的优越性,在学习方面,大学生的课程远远少于中学生的课程,空闲时间也就相对增多,从而自由支配的时间较多;由于兼职(兼职分校内兼职和校外兼职,本文研究校外兼职)不仅可以接触社会,获得锻炼,提升综合素质,而且还伴随着一定的经济收入,大部分人选择兼职这一途径去充实自己的课余时间。据不完全统计,有75%以上的大学生都有过兼职经历,全国百万大学生已经成为一个庞大的劳动力市场。而大学生从兼职过程中得到了哪些收获,为了解大学生对校外兼职的看法以及兼职的基本情况,采用随机抽样调查的方式向我校不同专业、不同年级的学生发放调查问卷进行调查。
一、大学生校外兼职的意愿和动因调查-------以石家庄学院为例
(一)大学生校外兼职意愿强烈
调查结果显示,有63.96%的同学认为大学生兼职非常有必要。
,其中60.06%的学生做过兼职。 97.2%的大学生想过要做兼职
(二)大学生校外兼职动因
兼职大学生是出于什么样的目的而走出校园呢,由调查结果可以得出,有59.42%的大学生从事兼职工作是为了锻炼自己的能力,73.38%的大学生认为兼职可以了解社会、增加社会实践经验,44.64%的同学认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱,颇有成就感,24.68%的同学认为从事兼职工作之后,可以广泛结交朋友;这一比例说明大学生在兼职过程中收获到的不仅仅是金钱,兼职在一定程度上帮助大学生提高社会实际工作能力,增强社会经验,学习如何处理人际关系,并为今后的就业做有效的铺垫。
(三)大学生校外兼职种类呈多样化
大学生的兼职工作多种多样,但主要是有家教、促销、学校的勤工助学岗位,分别有61.04%、25.81%、25.49%的同学从事过对应的兼职工作,同时,还有少数同学从事过导游、业务代理、餐饮等兼职工作。数据显示,很多大学生都参加过两项或两项以上的兼职,主要原因在于兼职工作的不稳定性。
在调查中我们发现,首先,大学生兼职的种类多样化特点极其突出。除以上兼职种类之外,在“其它”选项中,很多学生又列出了服务生、市场调研等多个兼职种类。可见,在向大学生提供兼职岗位方面,社会提供的机会比较多元化。另外,在诸多兼职选择中,大学生还是有所偏重的。从图表中我们可以明显看出家教、促销、学校的勤工助学三种兼职占的比重很大,被大学生视为兼职第一理想选择。其原因是这与大学生自身的能力相适应:家教和促销是按小时
收费的,时间上灵活性比较大;同时,对大学生能力和知识的要求比较适中。与此同时,通过对各专业与兼职种类的比较,还可以得出相关结论:大学生所从事的兼职与自己所学的专业很少是相关的,随意性很大,往往是只要报酬合适就可以接受。另一方面,这也说明大学生在适应社会方面可以得到相应锻炼,兼职工作并不一定与专业对口,适当的广泛涉猎,可以为将来参加工作提供借鉴。
二、大学生校外兼职对未来就业的积极作用
随着各大高校连年扩招,每年毕业生人数也连年增长,毕业大学生就业越来越困难。根据近年来对应届大学毕业生就业的调查,用人单位对大学生就业能力最看重的5个指标分别是:专业知识与技艺、敬业精神、学习意愿和可塑性、沟通协调能力以及基本的解决问题能力。在校大学生亦清楚地意识到就业形势愈来愈紧迫,而校外兼职可以很好的增强以上能力并且充分的和社会接触,因此认为非常有必要兼职的同学比例显著增长,对于“在校期间做兼职对毕业后找工作是否有帮助”这一问题,77.27%的大学生认为有一定帮助,17.53%的大学生认为有很大帮助。
(一)有利于大学生综合素质和能力的提高
第一、增强实践能力。实践能力,是指主体有目的、自觉地改造客体的能力,其主体是具有主观能动性的人,客体是主体要认识或改造的对象。实践能力是在实践活动中形成并表现出来的,也就是说只能通过实践活动去认识人的实践能力。面对日益激烈的市场竞争,
大学生不仅需要学习课本上的知识,更要重视知识的运用,即实践能力。著名教育学家怀海特指出:“中学阶段,学生伏案学习,而在大学里,他应该站起来,四面瞭望。”大学生毕业后工作,关键是个人能力起决定性作用,如果只学好专业知识而没有实践能力就会出现高才低能。我国长期存在的旧的教育观念,把学生看作“知识容器”,忽视了创新实践能力的培养,而大学生校外兼职,有助于这一能力的提升。
第二、增强人际交往能力、积累人脉资源。人际交往能力是指在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力。人际关系是职业生涯中一个非常重要的课题。调查结果显示,对于兼职目的之一“广交朋友”一项的比例为24.68%,大学生有扩大人际交往圈,使自己的交际不局限于校园的愿望。62.34%的大学生认为校外兼职的收获是“更大胆地与他人交流”。多年来,学生长期在高考指挥棒下,过分注重追求成绩而忽视了人际交往能力等其他素质的培养。进入高校后,学校也很少有专门的系统课程培训。所以导致很多大学生智商很高,情商却很低,往往处理不好如何与其他人相处、沟通、交流。另一方面,招聘过程中,一些企业负责人认为,员工的交际与沟通能力越来越成为企业在市场竞争中获胜的主要动力,因而用人单位在招聘时更看重求职者的“情商”。面对用人单位开出的招聘条件,越来越多的大学生感受到了人际交往能力的重要性。大学生课余时间的校外兼职,有利于增强交往方面的知识积累,在实际的交往生活
中去体会,把握人际交往中的各种方法和技巧,增强了大学生自身的交往能力。他们认为拓展校外交际是大学阶段一个很重要的经历,也是一个很有价值的学习过程。校外兼职时所结交的人员一方面拓宽就业渠道,此外这些人员有可能成为工作后潜在的客户,为将来做出一番成绩奠定基础。
第三、综合素质的提高
大学生校外兼职是锻炼自己、发展自己的重要机会,将大大提高大学生的综合素质。第一,大学生校外兼职可以锻炼组织、规划能力、时间分配能力,更好地平衡好学习、工作与生活的关系。第二, 大学生校外兼职可以锻炼意志,增强抗压、受挫能力。 校外兼职中面临的种种困难都将成为当代大学生成长的奠基石,为以后工作上的失败或挫折打下良好的心理素质。第三,大学生校外兼职可以培养吃苦耐劳的精神,形成独立自主的意识和观念。校外兼职过程中自立、自强态度的形成对自己整个人生的发展都具有积极意义。第四,大学生校外兼职可以提高解决问题的能力。校外兼职过程中种种问题的出现会提高大学生应对突发事件的能力,从而增强自信心,为毕业后更好地就业增加筹码。
(二) 为大学生未来就业积累相应的工作经验,提升就业竞争力
问卷调查结果表明,66.8%的大学生认为校外兼职可以“为以后更好地适应社会奠定基础”。校外兼职能够增加大学生的工作经验,使自己得到锻炼,为将来就业奠定坚实的基础。一方面,我国高等教育
已进入大众化教育阶段,越来越多的人接受高等教育,使得就业市场的竞争形势变得更加严峻。如2010年我国城镇新增就业人数1168万,其中高校毕业生人数631万。另一方面,许多用人单位要求求职者具有一定的工作经验。只要有一定的工作经验就很有可能被企业录用。因此,在校大学生有必要通过校外兼职来培养各方面的能力,积累工作经验,同时,增长见识、开拓视野,增加社会阅历,为以后就业奠定基础。通过兼职,不仅可以了解社会需要什么类型的人才,什么样的工作更容易获得,还可以了解行业现状,熟知一些本专业就业时所需的专业知识和技能,认识自己的不足之处,促使自己在校期间更好地完善自我、提高自我,以适应社会的需要。以便为未来成功求职增添砝码,对迅速进入工作状态起到很好的过渡作用。
(三)是大学生社会化的一种主要方式
校外兼职,能让大学生走出校园,了解社会,目光不再局限在校园内。通过校外兼职,可以让缺乏社会经验的大学生提前接触社会、了解社会,对参加社会生活、工作有一定的心理准备,从而为将来更好地适应社会、融入社会奠定良好的基础。在兼职的酸甜苦辣、喜怒哀乐中,体验生活,培养个人的能力;通过脚踏实地的实践和来自成功与失败的磨练,使他们更好地认识自己、提高自己;通过兼职中的观摩与学习,审视社会的规范与要求,从而树立科学的学习目标。
增强社会适应校外兼职使大学生在进入社会之前得到一定的磨练,
的能力。在校期间接触多方面的事物,有利于大学生改变择业观念,
多方面选择职业,又可以在毕业之前找到自己的兴趣所在,减少毕
业后求职的无方向、盲目的情况,以便更好地选择职业。
范文五:取消大学生就业户口限制的重要意义
???????????????????中国青年报?????2002-11-27?????晏扬
教育部、公安部、人事部、劳动和社会保障部日前联合发出通知,要求各地在2003年高校毕业生就业分配时,省会及省会以下城市要取消进人指标、户口指标限制,取消限制高校毕业生包括专科(高职)毕业生合理流动的政策规定,允许高校毕业生跨省(自治区、直辖市)、跨地(市)就业(《北京青年报》11月22日)。
近几年来,我国大学毕业生人数连年递增,2003年全国高校毕业生将达到212万人,是自1999年高校扩招以来第一个毕业高峰年。从表面上看,大学毕业生就业市场呈现出人才“供过于求”的局面,求职难、就业难成了不少大学毕业生、尤其是一般院校、冷门专业毕业生的一件头痛事;而实际的情况却是,目前高校毕业生还远远不能满足各行各业对于高素质人才的需求,有些行业和部门在人才招聘市场上甚至会陷入“一才难求”的尴尬境地。造成这种矛盾的原因是多方面的,原因之一在于,以往各城市接纳大学毕业生时,都不同程度地受到了进人指标、户口指标等因素的限制,户口问题成了大学毕业生合理流动以及用人单位自主招聘人才的极大障碍。取消大学毕业生就业户口限制的首要意义就是,它拆除了限制大学毕业生自由流动的藩篱,打破了人才招聘使用上的条块分割,将就业竞争、人才竞争的范围,由原来的某个地区扩展到全国,这将有利于市场经济条件下劳动力资源的优化配置,有利于“人尽其才”用人机制的确立和高素质人才的脱颖而出。取消大学毕业生就业户口限制,必将引发我国就业机制和人才机制的重大革新。
取消大学毕业生就业户口限制的重要意义还在于,它让每个大学毕业生享有了平等的就业权。以往的情况是,大多数大学生毕业之后,从哪里来就得回哪里去,先回到省,再回到市,最后回到县、乡、镇。一张户口本,使得从不同地区来的大学生,在就业人才市场上被区别对待,在就业机会和就业权利上存在着严重的不平等。而就业权的不平等,实际上造成不同地区大学毕业生人格上的不平等,并由此形成了以排斥外地人为主要内容的地域歧视。
取消大学毕业生就业户口限制,还可视作我国深化户籍制度改革的一项重大举措。我国是世界上对人口户籍管理甚为严格的国家,现行的户籍制度一方面把全国人口分为农村和城市两大板块(即农业人口和非农业人口),另一方面把全国人口限定在其户口所在地,虽允许其自由流动,却不允许其自由定居,因为“定居”某地的真正内涵是要拥有这个地方的“常住户口”。取消大学毕业生就业户口限制,是自由定居的第一步,其未来的发展目标很可能就是,彻底打破户籍制度对于人们定居自由的限制,打破城乡的“二元结构”。如果从这个角度来看取消大学毕业生户口限制,其意义就更大了。
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