范文一:就像造句二年级
就像?造句二年?级?
?
篇一:? ?
语文?(二年?级?)?造句练习? ?语文(?二年?级)?造句?练习? ?1?、用“?连???都????”造?句。? ?
例:? ?
A、屋?里很?安静?,连?滴滴?答答?的钟?声都?听得?清清?楚楚?。? ?B、这?次考?试好??难,连张?小华?这样??优秀的学?生都?没及?格。? ?2?、用“??好像???就像?????”造句。? ?
例:? ?
A、荷?塘里?,荷??花好像一?位凌?波仙?子立?在那?,微?风拂?来,?荷花?摆动??
身姿,就?像在?跳舞?。? ?
B、世?界好?像沙?滩一?样,?而我?,就??像其中的?一颗?沙粒?。? ?3、用?“虽?然???但?是”?造句?。? ?
例:?
A?、虽然?父母?非常?疼爱?他,??但他?还是经常??做错事来?伤害?父母?的心?~?
B?、虽然?我现?在还?没有?能力?帮父?母什?么忙?,但?是我?会努?力学?习,?宽慰?父?
母的心?。? ?
4、用?“疑?问”?造句?。? ?
例:?
A?、心中?有疑?问就?要向?老师?提出?来,?这样?学习?成绩?才能?提高?。? ?B、你?对这?件事?还有?什么?疑问?吗,? ?
?5、用“?渐渐?地”?造句?。? ?
例:?
A?、雨渐?渐地?停了?。? ?
B、我?渐渐?地长?大了?。? ?
6、用?“静?静地?”造?句。? ?
?例: ?
A、王?强静?静地?躺在?床上?养病?。? ?
B、我?静静?地坐?在沙?发上?听音?乐。?? 7?、?用“惋惜?地”?造句?。? ?
例:?
A?、妈妈?惋惜?地对?我说?:?
“这?次考?试,?你要?是再?细心?点就?好了?。”? B?、小?明惋??惜地对我??
说: ?
“这次?拔河?比赛?,我?们班?又输?了。?” ? ?8、用?“???像????,像????”造?句。? ?例:? ?
A、弯?弯的?月牙?儿像?小船?,像?镰刀?,又?像眉?毛。??(结合园?地一?复习?
)? B?、蘑菇?像一?把小?伞,?荷叶?像碧?绿的?大圆?盘。? ?9?、用“?犹如?”造??句。 ?
例:? ?
A、湖?面犹?如一?面明?亮的?大镜?子。?? B?、天上?的白?云犹?如一?群可??爱的小山?羊。? ?10?、用?“有?的???有?的???还?有的??”造句。? ?例:? ?
A、下?课了?,同?学们?有的?跳绳?,有??的打球,?还有?的捉?迷藏?,他?们玩??
得可高兴?了~? B?、动?物园?里,?有的?小猴?在荡?秋千?,有?的在?捉虱?子,??还
有的在?吃香?蕉,?它们?可真?有趣?~? ?
11?、用“?一手?????一手”造?句。? ?
例:? ?
A、李?老师?一手?拿着?笔记?本,?一手?拿着?钢笔?,快?速地?写着?什么??。 ?B、我?一手?拿着?调色?盘,?一手?拿着?画笔?,认?真地?画着?眼前?的美?景。? ?12?、用?“一?边???一?边”?造句?。? ?
例:?
A?、我一?边唱?歌一?边跳?舞。??
B?、我一?边读??书一边思?考。? ?
13?、用?“五?光十?色”?造句?。? ?
例:?
A?、每当?夜幕?降临?,五?光十?色的?霓虹?灯就?亮了?起来?。? ?B、元??宵夜,家?乡上?空的?烟花?,五?光十?色,?美丽?极了?~篇?二:? ?小学语?文二?年级?造句?练习?题目?汇总? ?小学语?文二?年级?造句?练习? ?1?、用“?连????都???”造?句。? ?
例:? ?
A、屋?里很?安静?,连?滴滴??答答的钟??声都听得?清清?楚楚?。? ?B、这?次考?试好?难,?连张?小华??这样?优秀的学?生都?没及?格。? ?2?、用“?好像????就像????”造?句。? ?
例:? ?
A、荷?塘里?,荷?花好?像一?位凌?波仙?子立?在那?,微?风拂??来,荷花?摆动??
身姿,就?像在?跳舞?。? ?
B、世?界好?像沙?滩一?样,?而我?,就??像其中的?一颗?沙粒??。 ?3、用?“虽?然????但是”?造句??。 ?
例:?
A?、虽然?父母?非常?疼爱?他,??但他还是?经常??做错事来?伤害?父母?的心?~?
B?、虽然?我现?在还?没有??能力帮父?母什?么忙?,但?是我?会努?力学?习,?宽慰?父?
母的心?。? ?
4、用?“疑?问”?造句?。? ?
例:?
?A、心中?有疑?问就?要向?老师??提出来,?这样?学习?成绩?才能?提高?。? ?B、你?对这?件事?还有?什么?疑问?吗,??
5?、用“?渐渐?地”?造句?。? ?
例:?
A?、?雨渐渐地?停了?。? ?
B、我?渐渐?地长?大了?。? ?
6、用?“静?静地?”造?句。? ?
例:? ?
A、王?强静?静地?躺在?床上?养病?。? ?
B、我?静静?地坐?在沙?发上?听音?乐。??
7?、用“?惋惜?地”?造句?。? ?
例:?
A?、妈妈?惋惜?地对?我说?:?
“这?次考?试,?你要?是再?细心?点就?好了?。”? B?、小?明惋?惜地?对我??
说: ?
“?这次拔河?比赛?,我?们班?又输?了。?” ? ?
8、用?“????像???,像????”造??句。 ?
例:? ?
A?、弯弯的?月牙?儿像?小船?,像?镰刀??,又像眉?毛。?(结?合园?地一??复习
)? B?、蘑菇?像一?把小?伞,?荷叶?像碧?绿的?大圆?盘。??
9?、用“?犹如?”造?句。? ?
例:? ?
A、湖?面犹?如一??面明亮的?大镜?子。? ?
B?、天上?的白?云犹?如一?群可??爱的小山?羊。? ?
10?、用?“有?的????有的????还有的?”造?句。? ?
例:? ?
A、下?课了?,同?学们?有的?跳绳?,有?的打??球,还有?的捉?迷藏?,他?们玩??
得可高兴?了~? B?、动?物园?里,??有的小猴?在荡?秋千?,有?的在?捉虱?子,?还?
有的在?吃香?蕉,?它们?可真?有趣?~? ?
11?、用“?一手????一手?”造?句。??
例:? ?
A、李?老师?一手?拿着?笔记?本,?一手?拿着?钢笔?,快?速地?写着?什么?。? ?B、我?一手?拿着?调色?盘,?一手?拿着?画笔?,认?真地?画着?眼前?的美?景。? ?12?、用?“一?边????一边”?造句?。? ?
例:?
A?、我一?边唱?歌一?边跳?舞。? ?
B?、我一?边读?书一?边思?考。? ?
13?、用?“五??光十色”?造句?。? ?
例:?
A?、每当?夜幕?降临?,五?光十??色的霓虹?灯就?亮了?起来?。?B?、元宵夜?,?
家乡上?空的?烟花?,五?光十?色,?美丽?极了?~? ?
14?、用“?显得?”造?句。? ?
例:? ?
A、一?场大?雨过?后,?树叶?显得?更绿?了。? ?
B?、早上?,空?气显?得格?外新?鲜。? ?
C?、病了?一场?,李?老师?显得?更瘦?了。? ?
?15、用?“????也???”造?句。? ?
例:? ?
A、雷?声小?了,?雨声?也小?了。??
B?、池塘?里的?水满?了,?青蛙?也叫?起来?了。? ?
16?、用??“川流不?息”?造句?。? ?
例:?
马路?上的?汽车?来来?往往??,川流不?息。? ?
17?、用?“越????越????越???越????”造句?。? ?
例:?
A?、闪电?越来?越亮?,雷?声越?来越?响,?风越?刮越?厉害?,雨?越下?越大?。?
?
B、春?天到?了,??风越来越?轻柔?,阳?光越?来越?和煦?,小?树越?来越?绿,??
出来活动?的人?也越?来越?多了?~? ?
18?、用“?一会?儿????一会儿?”造?句。? ?
例:? ?
A、他?一会?儿浓?墨涂?抹,?一会?儿轻?笔细?描,?很快?就画?成了?一幅?画。? ?B?、天上?的白?云一?会儿?像小??羊,一会?儿像?小鱼?,真?有趣?~? ?
19?、用“?只有????才”?造句?。? ?
例:?
A?、只有?刻苦?学习? ?,才能?取得?好成?绩? 。? ?B、只?有讲?卫生?,才?能不?生病?。? ?
C?、只有多?看课?外书?,多?练笔?,才?能写?出好?文章?。? ? 20?、用“?一????就???”造?句。? ?
例:? ?
A、他?的画?一挂?出来?,就??得到许多??人赞赏。? ?B?、李老?师的?谜语?一说?出来??,就被我?猜中?了。? ?C?、天一?黑,?街上?的路?灯就??亮了。? ?
2 ?
1、用?“既????又???”?造句?。? ?
例:?
A?、小红?既美?丽又?善良?,大??家都喜欢?和她?一起?玩。? ?B?、丑小?鸭望?着洁?白的?天鹅?从空?中飞?过,?既惊?奇又?羡慕?。? ?
2 ?
2、用?“只?要????就”造?句。??
例:? ?
A、只?要我?们好?好学?习,?就一?定能?考出?好成?绩。? ?B?、只要?你多?看书?,知?识就??会丰富起?来。? ?2 ?
3?、用“?终于?”造?句。? ?
例:? ?
A、我?终于?把作?业做?完了?。? ?
B、春?笋终?于上?市了?。? ?
2 ?
4、用?“如?果????就”造?句。??
例:? ?
A?、如果我?有?10?元钱,?我就?会把?它捐?给灾??区的?孩子。? ?B、如?果我?这次?能考?到九??十分以上?,妈?妈就?会带?我去?汕头?中山?公园??
玩。?
2 ?
5?、用“?多么????多么?”造?句。? ?
例:? ?
A?、我们的?校园?多么?美丽?呀~? B??、我们的?老师?多么?认真?呀~? 2? ?6、用?“可?爱的?”造?句。? ?
例:? ?
A、她?是一?个可??爱的小姑?娘。?B?、我有?一个?可爱?的小?妹妹?。? ?2 ?
7、用?“高?兴地?”造?句。? ?
?例: ?
A、他?高兴?地叫?了起?来。? ?
B?、?我高兴地?走在?回家?的路??上。 ?
2 ?
8?、用“?假如?”造?句。? ?
例:? ?
A、假?如我?有一??枝马良的?神笔?,我??要给窗前?的小?树画?一个?红红??的太?
阳。 ?
B?、假如?我有?一枝?马良?的神??笔,我要?给妹?妹画?许多??好吃的东?西。? ?2 ?
9?、用“?已经?”造?句。? ?
例:? ?
A、林?志杰?己经?把作?业做?好了?。? ?
B、雨??已经停了?。? ?
30?、用“?一件?件”?造句?。? ?
例:?
A?、爷爷?把他?多年?的收?藏一?件件?地拿?来出?给我?看~? B?、一?件件?的童??
年往事,?像美?丽的?贝壳?闪烁?在记?忆的?沙滩?上。? ?
C?、妈妈?买来?很多?衣服?,让??我一件件?试穿?。? ?
二年级?下册?造句?练习? ?
1.??渐渐地:? ?
雨渐渐?地停?了。? ?
我渐?渐地?长大?了。? ?
2.?静静?地:? ?
小鹿静?静地?躺在?床上?养病?。? ?
我静静?地坐?在沙?发上?听音?乐。? ?
3.?惋惜?地:? ?
妈妈惋?惜地?对我?说:? ?
“这次?考试?,你?要是?在认?真点??就好了。?” ?小明?惋惜?地对?我说?:? “这?次拔?河比?赛,?我们?班又?输了?。”? 4?.????像???,像????:? 弯弯?的月?牙儿?像小?船,?像镰?刀,?又像?眉毛?。(?结合?园地?一复?习)? ?(?1)燕?子的?尾巴?像一?把剪?刀。? ?
(?2)银?杏树?的叶?子像?一把?小扇?子。? ?
(?3)蘑?菇像?一把?小伞?。? ?
(4?)蜻蜓?像一?架小?飞机?。? ?
(5?)荷叶?像碧?绿的?大圆?盘。? ?
(?6)小?猫的?眼睛?像两?颗绿??宝石。? ?
5.?犹如―?―湖?面犹?如一?面明?亮的?大镜?子。?(天?上的?白云?犹如?一群??可爱的小?山羊?。)? 6?.?就像―?―茂?密的?枝叶?向四?面展?开,?就像?搭起?了一??个个绿色?的凉?棚。??
荷叶?圆圆?的,?就像?一个?绿色?的大?圆盘?。? ?
7.?有的????有的????还有的?:?
(?1)下?课了?,同?学们?有的?跳绳?,有?的打?球,?还有?的捉?迷藏?,他?们?玩得可?高兴?了~? ?
(?2)动?物园?里,?有的?小猴?在荡??秋千,有?的在?捉虱?子,?还有?的在?吃?香蕉,?它们?可真?悠闲?~? 8.?一手????一手?:?
小明?一手?拿着?笔记?本,?一手?拿着?钢笔?,快?速地??写着?什么。? ?
我一手?拿着?调色?盘,?一手?拿着?画笔?,认?真地?画着?眼前?的美??景。 ?
9.?一边????一边?:?
我一?边唱?歌一?边跳?舞。? ?
我一?边跳?绳一?边数?数。? ?
我一?边读?书一?边思?考。? ?
10?.?五光十?色―?―每?当夜??幕降临,??五光十色?的霓?虹灯?就亮?了起?来。? ?
雷雨?过后?,天?上出?现了?一道??彩虹,五?光十?色,?美丽?极了?~? 11?.????也???雷声?小了?,雨?声也??小了。? ?
池塘里?的水?满了?,青?蛙也?叫起?来了?。? ?
12.?川流?不息?:?
马路?上的?汽车?来来?往往?,川?流不?息。? ?
?13.?越???越????,越????越???:?
闪电?越来?越亮?,雷?声越?来越?响。? ?
风越?刮越?大,?雨也?越下?越大?了。? ?
我懂??的道理越?来越?多,?也就?越来?越懂?事了?。? ?14.?一会?儿????一会儿?:?
他一?会儿?浓墨?涂?抹,一?会儿?轻笔?细描?,很?快就??画成了一?幅画?。? ?
天上的?白云?一会?儿像?小羊?,一?会儿?像小?鱼,?真有?趣~? ?动物园?里的??
猴子一会?儿爬?上,?一会?儿窜?下,?可调?皮了?。小?猫钓?鱼很?不专?心,?一会??
儿捉蜻蜓?,一?会儿?捉蝴?蝶。? ?
15??.只有????才:?
只有?刻苦?学习? ?,才能?取得?好成?绩? 。? ?
只有讲?卫生? ?,才能?不生?病? 。? ?
只有勤??动脑 ?,才能?有创?造? 。? ?
16.?一????就???:?
他的?画一?挂出?来,?就有?许多?人观?赏。? ?
天一?黑,?街上?的路?灯就?亮了?。? ?
上课铃?一响?,我?们就?马上?回到?教室?里。? ?
17??.既???又????: ?
小红既?美丽?又善?良,?大家?都喜?欢和?她一?起玩?。? ?丑小鸭?望着?洁白?的天?鹅从?空中?飞过?,既?惊奇?又羡??慕。 ?多音?字与?四字?词?
一、?四字?词语? ?
1?、金秋?时节? ?景色宜?人? 层林??尽染 ?叠翠流?金? 天高?云淡? ?2?、大雁?南飞? ?秋高气?爽? 山河?壮美? ?五谷丰?登? 瓜果?飘香? ?3?、春华??秋实 ?秋收冬?藏? 闻名?中外? ?秀丽神?奇? 金光?闪闪? ?4?、奇形?怪状? ?四海为?家? 和蔼?可亲? ?绿树成?阴? 鲜花?盛开? ?5?、川流?不息? ?名胜古?迹? 高楼?大厦? ?来来往?往? 风景??优美 ?6?、不约?而同? ?尺有所?短? 寸有?所长? ?取长补?短? 相得?益彰? ?7?、管中?窥豹? ?坐井观?天? 一叶??障目 ?不见泰?山? 拔苗?助长? ?8?、徒劳?无功? ?瓜熟蒂?落? 水到?渠成? ?无边无?际? 自言?自语? ?9?、无影??无踪 ?一本正?经? 二话?不说? ?三心二?意? 四面?八方? ?10?、五?颜六?色六??神无主? 七嘴?八舌? ?八仙过?海? 九牛?一毛?篇三?:? 二年?级造?句练?习? 二年?级造?句练?习?
(一?)? 学生?姓名?:?
郑博?涛? ?
1、用?“连????都???”?造句?。? ?
例:?
A?、屋里?很安?静,?连滴?滴答??答的钟声?都听?得清?清楚?楚。? ?B?、这次?考试?好难?,连?张小??华这样优?秀的?学生?都没?及格?。? ?2?、用“好?像????就像???”?造句?。? ?
例:?
A?、荷塘?里,?荷花?好像?一位??凌波仙子?立在?那,?微风?拂来?,荷?花摆?动?
身姿,?就像?在跳?舞。? ?
B?、世界?好像?沙滩?一样?,而?我,?就像?其中?的一?颗沙?粒。? ?3?、用“?虽然????但是?”造??句。 ?
例:? ?
A、虽?然父?母非?常疼?爱他?,但?是他??还是经常?做错?事来??伤害父母?的心?
~? B?、虽然?我现?在还?没有?能力?帮父??母什么忙?,但?是我?会努?力学?习,?宽?
慰父母?的心?。? ?
4、用?“疑?问”?造句?。? ?
例:?
A?、心中?有疑?问就?要向?老师?提出?来,?这样?学习?成绩?才能?提高?。? ?B、你?对这?件事?还有?什么?疑问?吗,??
5?、?用“渐渐?地”?造句?。? ?
例:?
A?、雨渐?渐地??停了。? ?
6、用?“静?静地?”造?句。? ?
例:? ?
A、王?强静?静地?躺在?床上?养病?。? ?
B、我?静静?地坐?在沙?发上?听音?乐。? ?
7?、用“?惋惜?地”?造句?。? ?
例:?
A?、妈妈?惋惜?地对?我说?:?
“这?次考?试,?你要?是再?细心?点就?好了?。”? B?、小?明惋??惜地对我??
说: ?
“这次?拔河?比赛?,我?们班?又输?了。?” ? ?
8、用?“????像???,像????”造?句。? ?
例:? ?
A、弯?弯的?月牙?儿像?小船?,像?镰刀?,又?像眉?毛。? ?B?、蘑菇?像一?把小?伞,?荷叶?像碧?绿的?大圆?盘。? ?
9?、用“?犹如?”造?句。? ?
例:? ?
A、湖?面犹?如一??面明亮的?大镜?子。??
B?、天上?的白?云犹?如一?群可??爱的?小山羊。? ?
10?、用?“有?的????有的????还有的?”造?句。? ?
例:? ?
A、下?课了?,同?学们?有的?跳绳?,有?的打?球,?还有?的捉?迷藏?,他?们玩??
得可高兴?了~? B?、动??物园里,?有的?小猴?在荡?秋千?,有?的在?捉虱?子,?还?
有的在??吃香蕉,?它们?可真?有趣?~?
11?、用?“一?手????一?手”造句?。? ?
例:?
A?、李老?师一?手拿?着笔?记本?,一?手拿?着钢?笔,?快速?地写?着什?么。? ?B?、我一?手拿?着调?色盘?,一?手拿?着画?笔,?认真?地画?着眼?前的?美景?。?
?
12?、用“?一边????一边?”造?句。? ?
例:? ?
A、我?一边?唱歌?一边?跳舞?。? ?
B、我?一边?读书?一边??思考。? ?
13?、用“?五光?十色?”造?句。? ?
例:??
A、每?当夜?幕降?临,?五光?十色?的霓?虹灯?就亮?了起?来。?? B?、元宵?夜,?家乡?上空?的烟?花,?五光?十色?,美?丽极??了~ ?14?、用?“显?得”?造句?。? ?
例:?
A?、一场?大雨?过后?,树?叶显??得更绿了?。? ?
B、早??上,空气?显得?格外?新鲜?。? ?
C、病?了一?场,?李老?师显??得更瘦了??。 ?
15?、用“????也???”?造句?。? ?
例:?
A?、雷声?小了?,雨?声也?小了?。? ?
B?、池塘里?的水?满了?,青?蛙也?叫起??来了。? 16?、用?“川?流不??息”造句?。? ?
例:?
马路?上的?汽车?来来?往往?,川??流不息。? ?
17?、用?“越????越????越???越???”?造句?。? ?
例:?
A?、闪电?越来?越亮?,雷?声越??来越响,?风越?刮越?厉害?,雨?越下?越大?。?
?
B、春?天到?了,?风越?来越?轻柔?,阳?光越?来越?和煦?,小?树越?来越?绿,??
出来活动?的人?也越?来越?多了?~? ?
18?、用“?一会?儿????一会儿?”造?句。? ?
例:? ?
A、他?一会?儿浓?墨涂?抹,?一会?儿轻?笔细?描,?很快?就画?成了?一幅?画。? ?
B?、天上?的白??云一会儿?像小??羊,一会?儿像?小鱼?,真?有趣?~? ?19?、用“?只有????才”?造句?。? ?
例:?
A?、只有?刻苦?学习? ?,才能?取得?好成?绩? 。? ?
B、只?有讲?卫生?,才?能不?生病?。?(转? 载? 于?:wW?W.?cn?bo?tH?wI?N.?CO?M ?博?
威 ?范?文网:?就像造?句二?年级?) ?C?、只有?多看?课外?书,?多练?笔,?才能?写出??
好文章。? ?
20?、用?“一????就???”?造句?。? ?
例:?
A?、他的?画一?挂出?来,?就得??到许多人?赞赏?。? ?B、李?老师?的谜?语一?说出?来,?就被??我猜中了?。? ?C、天?一黑?,街?上的?路灯?就亮?了。??2
1?、用“?既????又???”造?句。? ?
例:? ?
A、小?红既?美丽?又善?良,?大家?都喜??欢和她一?起玩?。? ?B、丑?小鸭?望着?洁白?的天?鹅从?空中?飞过?,既?惊奇?又羡?慕。? ?2 ?
2?、用“?只要????就”?造句?。? ?
例:?
A?、只要?我们?好好?学习?,就?一定?能考?出好?成绩?。? ?B、只?要你?多看?书,?知识?就会?丰富??起来。? ?2 ?
3、用?“终?于”?造句?。? ?
例:?
A?、我终?于把?作业?做完?了。? ?
B?、春笋?终于?上市?了。? ?
2 ?
4?、用“?如果????就”?造句?。? ?
例:?
A?、如果?我有?10?元钱?,我?就会?把它??捐给灾区?的孩?子。? ?B?、如果?我这?次能?考到?九十?分以?上,?妈妈?就会?带我?去汕??头中山公?园?
玩。? ?
2 ?
5、用?“多?么????多么”?造句?。? ?
例:?
A?、我们?的校?园多?么美?丽呀?~? B?、我们?的老?师多?么认?真呀?~? 2 ??6、?用“可爱?的”?造句?。? ?
?
范文二:就像造句二年级.doc
?就像造句二年级
语文(二年级)造句练习
语文(二年级)造句练习
1、用“连??都??”造句。
例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像??就像??”造句。
例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然??但是”造句。
例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心~
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗,
5、用“渐渐地”造句。
例:A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例:A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”
B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
8、用“??像??,像??”造句。
例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)
B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的??有的??还有的”造句。
例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了~
B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣~
11、用“一手??一手”造句。
例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
12、用“一边??一边”造句。
例:A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了~ 篇二:小学语文二年级造句练习题目汇总
小学语文二年级造句练习
1、用“连??都??”造句。
例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像??就像??”造句。
例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然??但是”造句。
例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心~
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗,
5、用“渐渐地”造句。
例:A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例:A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”
B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
8、用“??像??,像??”造句。
例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)
B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的??有的??还有的”造句。
例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了~
B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣~
11、用“一手??一手”造句。
例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
12、用“一边??一边”造句。
例:A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了~
14、用“显得”造句。
例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。
B、早上,空气显得格外新鲜。
C、病了一场,李老师显得更瘦了。
15、用“??也??”造句。
例:A、雷声小了,雨声也小了。
B、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例:马路上的汽车来来往往,川流不息。
17、用“越??越??越??越??”造句。
例:A、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。
B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了~
18、用“一会儿??一会儿”造句。
例:A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣~
19、用“只有??才”造句。
例:A、只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生,才能不生病。
C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
20、用“一??就??”造句。
例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。
B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。
C、天一黑,街上的路灯就亮了。
21、用“既??又??”造句。
例:A、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
22、用“只要??就”造句。
例:A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。
B、只要你多看书,知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例:A、我终于把作业做完了。
B、春笋终于上市了。
24、用“如果??就”造句。
例:A、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么??多么”造句。
例:A、我们的校园多么美丽呀~
B、我们的老师多么认真呀~
26、用“可爱的”造句。
例:A、她是一个可爱的小姑娘。
B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例:A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例:A、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
B、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例:A、林志杰己经把作业做好了。
B、雨已经停了。
30、用“一件件”造句。
例:A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看~
B、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
C、妈妈买来很多衣服,让我一件件试穿。
二年级下册造句练习
1.渐渐地:雨渐渐地停了。
我渐渐地长大了。
2.静静地:小鹿静静地躺在床上养病。
我静静地坐在沙发上听音乐。
3.惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
4.??像??,像??:弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)
(1)燕子的尾巴像一把剪刀。
(2)银杏树的叶子像一把小扇子。
(3)蘑菇像一把小伞。
(4)蜻蜓像一架小飞机。
(5)荷叶像碧绿的大圆盘。
(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)
6.就像――茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的,就像一个绿色的大圆盘。
7.有的??有的??还有的:
(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了~
(2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲~
8.一手??一手:小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
9.一边??一边:我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10.五光十色――每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了~
11.??也??雷声小了,雨声也小了。
池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
12.川流不息:马路上的汽车来来往往,川流不息。
13.越??越??,越??越??:闪电越来越亮,雷声越来越响。
风越刮越大,雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。
14.一会儿??一会儿:他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣~
动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。 小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
15.只有??才:只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ,才能不生病 。
只有勤动脑 ,才能有创造 。
16.一??就??:他的画一挂出来,就有许多人观赏。
天一黑,街上的路灯就亮了。
上课铃一响,我们就马上回到教室里。
17.既??又??:小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
多音字与四字词
一、四字词语
1、金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡
2、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香
3、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪
4、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开
5、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美
6、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
7、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长
8、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语
9、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
10、五颜六色六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 篇三:二年级造句练习
二年级造句练习(一) 学生郑博涛
1、用“连??都??”造句。
例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像??就像??”造句。
例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然??但是”造句。
例:A、虽然父母非常疼爱他,但是他还是经常做错事来伤害父母的心~
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗,
5、用“渐渐地”造句。
例:A、雨渐渐地停了。
6、用“静静地”造句。
例:A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”
B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
8、用“??像??,像??”造句。
例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的??有的??还有的”造句。
例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了~
B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣~
11、用“一手??一手”造句。
例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
12、用“一边??一边”造句。
例:A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了~
14、用“显得”造句。
例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。
B、早上,空气显得格外新鲜。
C、病了一场,李老师显得更瘦了。
15、用“??也??”造句。
例:A、雷声小了,雨声也小了。
B、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例:马路上的汽车来来往往,川流不息。
17、用“越??越??越??越??”造句。
例:A、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。
B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了~
18、用“一会儿??一会儿”造句。
例:A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣~
19、用“只有??才”造句。
例:A、只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生,才能不生病。
(转 载 于:.botHwIN. 博威 :就像造句二年级) C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
20、用“一??就??”造句。
例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。
B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。
C、天一黑,街上的路灯就亮了。
21、用“既??又??”造句。
例:A、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
22、用“只要??就”造句。
例:A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。
B、只要你多看书,知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例:A、我终于把作业做完了。
B、春笋终于上市了。
24、用“如果??就”造句。
例:A、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园
玩。
25、用“多么??多么”造句。
例:A、我们的校园多么美丽呀~
B、我们的老师多么认真呀~
26、用“可爱的”造句。
范文三:像造句二年级
像造句二年级
篇一:小学语文二年级造句练习题目汇总
小学语文二年级造句练习
1、用“连??都??”造句。
例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像??就像??”造句。
例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然??但是”造句。
例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心~
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗,
5、用“渐渐地”造句。
例:A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例:A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”
B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
8、用“??像??,像??”造句。
例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)
B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的??有的??还有的”造句。
例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了~
B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣~
11、用“一手??一手”造句。
例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
12、用“一边??一边”造句。
例:A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了~
14、用“显得”造句。
例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。
B、早上,空气显得格外新鲜。
C、病了一场,李老师显得更瘦了。
15、用“??也??”造句。
例:A、雷声小了,雨声也小了。
B、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例:马路上的汽车来来往往,川流不息。
17、用“越??越??越??越??”造句。
例:A、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,
雨越下越大。
B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了~
18、用“一会儿??一会儿”造句。
例:A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣~
19、用“只有??才”造句。
例:A、只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生,才能不生病。
C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
20、用“一??就??”造句。
例:A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏。
B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。
C、天一黑,街上的路灯就亮了。
21、用“既??又??”造句。
例:A、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
22、用“只要??就”造句。
例:A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。
B、只要你多看书,知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例:A、我终于把作业做完了。
B、春笋终于上市了。
24、用“如果??就”造句。
例:A、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么??多么”造句。
例:A、我们的校园多么美丽呀~
B、我们的老师多么认真呀~
26、用“可爱的”造句。
例:A、她是一个可爱的小姑娘。
B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例:A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例:A、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
B、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例:A、林志杰己经把作业做好了。
B、雨已经停了。
30、用“一件件”造句。
例:A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看~
B、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
C、妈妈买来很多衣服,让我一件件试穿。
二年级下册造句练习
1.渐渐地:雨渐渐地停了。
我渐渐地长大了。
2.静静地:小鹿静静地躺在床上养病。
我静静地坐在沙发上听音乐。
3.惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
4.??像??,像??:弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)
(1)燕子的尾巴像一把剪刀。
(2)银杏树的叶子像一把小扇子。
(3)蘑菇像一把小伞。
(4)蜻蜓像一架小飞机。
(5)荷叶像碧绿的大圆盘。
(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
(天上的白云犹如一群可爱的小山羊。)
6.就像――茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的,就像一个绿色的大圆盘。
7.有的??有的??还有的:
(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了~
(2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲~
8.一手??一手:小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
9.一边??一边:我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
10.五光十色――每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了~
11.??也??雷声小了,雨声也小了。
池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
12.川流不息:马路上的汽车来来往往,川流不息。
13.越??越??,越??越??:闪电越来越亮,雷声越来越响。
风越刮越大,雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。
14.一会儿??一会儿:他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣~
动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。
小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
15.只有??才:只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ,才能不生病 。
只有勤动脑 ,才能有创造 。
16.一??就??:他的画一挂出来,就有许多人观赏。
天一黑,街上的路灯就亮了。
上课铃一响,我们就马上回到教室里。
17.既??又??:小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
多音字与四字词
一、四字词语
1、金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡
2、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香
3、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪
4、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开
5、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美
6、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
7、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长
8、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语
9、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
10、五颜六色六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛
篇二:二年级造句
高兴地:
1.今天,我高兴地去上学。
2.他考试得了100分,高兴地笑了。
3.小鸟高兴地唱起了歌。
仔细地:
1.我仔细地检查作业。
2.我仔细地观察小动物。
3.我仔细地听老师上课。
亲切地:
1.老师亲切地问了我的年龄。
2.校长亲切地向同学们问好。
3.老师亲切地说:“你今天的表现真好~”
紧紧地
1.我紧紧地拉着妈妈的手,生怕走丢。
2. 两位老朋友紧紧地握手.
顺利地
1.我顺利地通过考试。
2.我顺利地做完了所有的作业。
兴奋地:
1. 我兴奋地走在回家的路上。
2.明天去春游,我兴奋地睡不。
赞许地:
他学习进步了,老师向他投来赞许的目光~
沉着地:
我在考场上沉着地答题。
一个人遇到困难不要惊慌,要沉着地应对.
篇三:二年级造句
造句
造句就是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子。他是运用词
语和句式的综合练习,是一种创造性的作业。
造句的形式
造句的形式一般有给词造句、照例句仿写,用关联词语造句三种。
1、 给词造句
给词造句要求运用给定的词语来构造句子,在理解词语的
基础上训练造句。
例如:用“可爱”造句:我家里有一只可爱的小猫。
2、 照例句仿写
照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子,或是考查对几种普通句式和
特殊句式(转 载 于:wWW.cnbotHwIN.COM 博威 范文网:像造句二年级)的理解。
例如:翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。
仿写句子:村子前面的小山包,远远望去像一个绿色的大绒团似的。
3、 用关联词语造句
用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力,在造句时要
考虑关联词语所表示的句意关系。
例如:用“因为…..所以…..”造句:因为今天是星期天,所以我不上学。
练习:
1、补充句子并仿写一句话。
(1)、花园里种了很多花,有 ,有 ,还有 。
。
(1)、小明一会儿跑步,一会儿打篮球。
。
(2)、小花一边唱歌,一边跳舞。
。
3、补充句子:
(1)、妈妈累得。
(2)、奶奶笑得。
(3)我笑得 。
4、仿写句子
(1)、小黄莺唱着动听的歌。
(2)、同学们在教室里认真地打扫卫生。
(3)
(4)?
5、按要求改写句子。
(1)、弟弟吃完了桌子上的苹果。
改为“把”字句: 。
改为“被”字句: 。
(2)、红红修好了那张坏桌子。
改为“把“字句:。
改为“被“字句: 。
6、照样子写句子。
例:小白兔在捉迷藏。
可爱的小白兔在森林里捉迷藏。
可爱的小白兔在森林里捉迷藏,玩得真开心。
(1)、小男孩在吃冰棍。
小男孩在吃冰棍。
小男孩在吃冰棍,。
(2)、小鸟在唱歌。
(3)、哥哥在画画。
家庭作业:
1. 改成“把”字句
竹笋从地下探出头来。
2、一边??一边 ??:
(疑问句变成陈述句)
例:你既然想不明白,为什么不自己去试一试呢,
你既然想不明白,就应该自己去试一试。
为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢,
办法 大象 称 想出了 曹冲的
大学问家杨时 宋朝是 的
例:水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。 ((((
6、假如我有一支马良的神笔,我要,画
。
,
。
非常:
又??又??:
因为…..所以…:
范文四:小学生二年级像造句 小学生用像造句
小学生二年级像造句 小学生用像造句
小学生用像造句 1、时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
2、太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。
3、满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。
4、飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过。
5、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云.
6、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了
7、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
8、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了.
9、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
10、长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。
11.雨丝像花絮,轻轻的,柔柔的。
12.小姑娘的脸红彤彤的,像一个熟透的苹果。
13.弯弯的月亮像一条船,静静地在夜空飘荡。
小学生用像造句相关内容:小学生用多么多么造句 多么多么造句如下:春天到了,小草多么绿,花儿多么红啊.到处是美丽的图画.不管多么苦,多么累,妈妈总是无微不至地照顾我.谢谢妈妈.1、西湖畔的楼亭,多么精致,多么雅观,简直像大师笔下的水墨画。...
芸芸众生造句 1、在这芸芸众生中,您挑选了我,给我印心让我得以修行观音法门,并亲自带我回家,每思及此,我就感到十分快乐欣慰。2、他们是如此的卓越超凡,于是芸芸众生觉得他们很伟大,并因此称他们为伟人。
用欢声笑语造句 1、一到他休假回家,屋子总是充满欢声笑语,趣味盎然.2、一到他休假休息,屋子里总是充满欢声笑语,趣味盎然.3、他发现自己很寂寞,怀念伊冯的身影和欢声笑语.4、律师的办公室灯火通明,欢声笑语.5、我来到这个世界的时候,欢迎我的不是欢声笑语...
如何用“名副其实”造句 拼音名副其实míngfùqíshí词义名声或名义和实际相符。造句骆驼是名副其实的沙漠之舟。他是一个名副其实的好老师,诲人不倦,兢兢业业。济南真是一个名副其实的泉城。
用果然造句 1、他说吃苹果能减肥,我试了试,果然有效。2、他果然考了100分,与我预料的一模一样。3、我们穿上救生衣,乘摩托艇环游了一周,只见水平如镜,绿水倒映着青山,天高云淡,果然名不虚传。
鬼斧神工造句 1、史蒂夫乔布斯是大自然鬼斧神工的产物,是个真正的偶像式人物,他的怪癖和他的产品一样为人瞩目。2、没有什么比大自然更加平衡。不管人类如何努力地尝试去创造出惊人而壮观的东西,他们永远比不上大自然的鬼斧神工。
用怎么也造句 1、怎么也同他说不明白。2、我感情上怎么也
办不到。3、委员会有些的委员的头脑硬是怎么也拐不过弯来。4、我们怎么也找不到一间旅馆客房。5、我怎么也缓不过气来。
兴致勃勃造句 1、她的声音很平淡,方才那种兴致勃勃的情绪一扫而光。2、他是个口若悬河的,兴致勃勃的,讨人喜欢的健谈家。3、费厄布拉泽太太兴致勃勃,很有礼貌,不亢不卑地接待客人。4、让我看看。布里森登兴致勃勃地提出要求。
范文五:像造句大全二年级
像造句大?全二?年级??
篇一?:?
语文?(?二年级?)?造句练?习? 语文?(二?年级?)造?句练?习? ?1、用?“连????都???”?造句?。? ?
例:?
A?、屋里?很安??静,连滴?滴答?答的?钟声?都听?得清?清楚?楚。? ?B?、这次??考试好难?,连?张小?华这?样优?秀的?学生?都没?及格?。? ?2、用?“好?像???就?像???”?造句??。 ?
例:?
A?、荷塘?里,?荷花?好像?一位?凌波?仙子?立在?那,?微风?拂来?,荷?花摆?动?
身姿,?就像?在跳?舞。? ?
B?、世界?好像?沙滩??一样,而?我,?就像?其中?的一?颗沙?粒。? ?3?、用“?虽然????但是?”造?句。? ?
例:? ?
A、虽?然父?母非?常疼?爱他??,但他还?是经?常做?错事?来伤?害父?母的?心~? ?
B、虽?然我??现在还没?有能?力帮?父母?什么?忙,?但是?我会?努力?学习?,宽?慰父??
母的心。? ?
4?、用“?疑问?”造?句。? ?
例:? ?
A?、心中有?疑问?就要?向老?师提?出来?,这?样学?习成?绩才?能提?高。? ?B?、你对?这件?事还?有什?么疑?问吗?,? ?
5、用?“渐?渐地?”造?句。? ?
例:? ?
A、雨?渐渐?地停?了。? ?
B?、我渐?渐地?长大??了。 ?
6?、用“?静静?地”?造句?。? ?
例?:
A?、王强?静静?地躺?在床?上养?病。? ?
B?、我静?静地?坐在?沙发?上听?音乐?。? ?
7、用?“惋?惜地?”造?句。? ?
例:? ?
A、妈?妈惋?惜地?对我?说:? ?
“这次?考试?,你?要是?再细?心点?就好?了。?” ?B?、小明?惋惜?地对?我说?
:?
“这??次拔河比?赛,?我们?班又?输了?。”? ?8?、用“????像???,?像???”?造句?。? ?例:?
?A、弯弯?的月?牙儿?像小?船,?像镰?刀,?又像?眉毛??。(结合?园地?一复??
习) B?、蘑?菇像?一把?小伞?,荷?叶像?碧绿?的大?圆盘?。? ?9、用?“犹?如”??造句。? ?
例:?
A?、湖面?犹如?一面?明亮?的大??镜子。? ?
B、天?上的?白云?犹如?一群??可爱的小??山羊。? ?10?、用“?有的?????有的???还有?的”?造句?。? ?例:?
A?、下课?了,?同学?们有?的跳??绳,有的?打球?,还?有的?捉迷?藏,??他们玩?
得可高?兴了?~? B?、动物?园里?,有?的小?猴在?荡秋?千,?有的?在捉?虱子?,还??
有的在吃?香蕉?,它?们可?真有?趣~? ?
11?、用?“一?手???一?手”?造句?。? ?
例:?
A?、李老?师一?手拿?着笔?记本?,一?手拿?着钢?笔,?快速?地写?着什?么。? ?B?、我一??手拿着调?色盘?,一?手拿?着画?笔,?认真?地画?着眼?前的?美景?。?
?
12?、用“?一边????一边?”造?句。? ?
例:? ?
A、我?一边??唱歌一边?跳舞?。? ?
B、我?一边?读书?一边?思考?。? ?
1?3、用“?五光?十色?”造?句。? ?
例:? ?
A、每?当夜?幕降?临,??五光十色?的霓?虹灯?就亮?了起?来。? ?B?、元宵?夜,?家乡?上空?的烟??花,五光?十色?,美?丽极?了~?篇二?:? 小学?语文?二年?级造?句练??习题目汇?总? 小学?语文?二年?级造?句练?习? ?1、用?“连????都???”?造句?。? ?
例:?
A?、屋里?很安?静,?连滴??滴答?答的钟声?都听?得清?清楚?楚。? ?B?、这次?考试?好难?,连?张小??华这样优?秀的?学生?都没?及格?。? ?2、用?“好?像????就像???”?造句?。? ?
例:?
A?、荷塘?里,?荷花?好像?一位??凌波仙子?立在?那,??微风拂来?,荷?花摆?动?
身姿,?就像?在跳?舞。? ?
B?、世界?好像?沙滩?一样?,而?我,?就像?其中?的一?颗沙??粒。 ?3?、用“?虽然????但是?”造?句。? ?
例:? ?
A、虽?然父?母非?常疼?爱他?,但?他还??是经常做??错事来伤?害父?母的?心~? ?
B、虽?然我?现在?还没?有能?力帮?父母?什么?忙,?但是?我会?努力?学习?,宽?慰父??
母的心。? ?
4?、用“?疑问?”造?句。? ?
例:? ?
A、心?中有?疑问?就要?向老?师提?出来?,这?样学?习成?绩才?能提?高。? ?B?、你对?这件?事还?有什?么疑??问吗?, ?
5、用?“渐?渐地?”造?句。? ?
例:? ?
A、雨?渐渐?地停?了。? ?
B?、我渐?渐地?长大?了。??
6?、用“?静静?地”?造句?。? ?
例:?
?A、王强?静静?地躺?在床?上养?病。? ?
B?、我静??静地坐在?沙发?上听?音乐?。? ?
7、用?“惋?惜地??”造句。? ?
例:? ?
A、妈?妈惋?惜地?对我?说:? ?
“这次?考试?,你?要是?再细?心点?就好?了。?” ?B?、小明?惋惜?地对?我说?:?
“这?次拔?河比?赛,?我们?班又?输了?。”? ?
8?、用“????像????,像???”?造句?。? ?
例:?
A?、?弯弯的月?牙儿?像小?船,?像镰?刀,?又像?眉毛?。(?结合?园地?一复??习)? B、蘑?菇像?一把?小伞?,荷?叶像?碧绿?的大?圆盘?。? ?
9、用??“犹如”?造句?。? ?
例:?
A?、湖面?犹如?一面?明亮?的大??镜子。? ?
B、天?上的?白云?犹如?一群?可爱?的小??山羊。? ?
10?、用“?有的????有的????还有?的”?造句?。? ?
例:?
A?、下课?了,?同学?们有?的跳?绳,?有的?打球?,还?有的?捉迷?藏,?他们?玩?得可高?兴了?~? B?、动物?园里?,有?的小?猴在?荡秋??千,有的?在捉?虱子?,还??有的在吃?香蕉?,它?们可?真有?趣~? ?
11??、用“一?手????一手”?造句?。? ?
例:?
A?、李老??师一手拿?着笔?记本?,一?手拿?着钢?笔,?快速?地写?着什?么。? ?
B?、我一?手拿?着调?色盘?,一?手拿?着画?笔,?认真?地画?着眼?前的?美景?。?
?
12?、用“?一边????一边?”造?句。? ?
例:? ?
A、我?一边?唱歌?一边?跳舞?。? ?
B、我?一边?读书?一边?思考?。? ?
13?、用“?五光?十色?”造?句。? ?
例:? ?
A、每?当夜?幕降?临,?五光?十色?的霓??虹灯就亮?了起?来。?B?、元宵?夜,??
家乡上空?的烟?花,?五光?十色?,美?丽极?了~? ?14?、用?“显?得”?造句?。? ?
例:?
A?、一场?大雨?过后?,树?叶显?得更?绿了?。? ?B、早?上,?空气?显得?格外?新鲜?。? ?C、病?了一?场,?李老?师显?得更?瘦了??。 ?15?、用“????也???”?造句?。? ?
例:?
A?、雷声?小了?,雨?声也?小了?。? ?
B、池?塘里?的水?满了?,青?蛙也?叫起??来了。? ?16?、?用“川流?不息?”造?句。? ?
例:? ?
马路上?的汽?车来?来往?往,?川流?不息?。? ?17?、用“?越????越???越????越???”造?句。? ?例:? ?
A、闪?电越?来越?亮,?雷声?越来?越响??,风越刮?越厉?害,?雨越?下越?大。? ?
B?、春天??到了,风?越来?越轻?柔,?阳光?越来?越和?煦,?小树?越来?越绿?,?
出来活?动的?人也?越来?越多?了~? ?
18?、用?“一?会儿????一会?儿”?造句?。? ?例:?
A?、他一?会儿?浓墨?涂抹?,一??会儿轻笔?细描?,很?快就?画成?了一?幅画?。?
?
B、天?上的?白云?一会?儿像?小羊?,一??会儿像小?鱼,?真有?趣~? ?19?、用?“只?有????才”造?句。? ?
例:? ?
A、只?有刻?苦学?习? ,才?能取?得好??成绩 ?。 ?B?、只有?讲卫?生,?才能?不生?病。? ?
C?、?只有多看?课外?书,?多练?笔,?才能?写出?好文?章。? ?20?、用?“一????就???”?造句?。? ?
例:?
A?、他的?画一?挂出?来,?就得?到许?多人?赞赏?。? ?B、李??老师的谜?语一?说出?来,?就被?我猜?中了?。? ?C、天?一黑?,街?上的?路灯?就亮?了。??
2 ?
1?、用“?既????又???”造??句。?
例:? ?
A、小?红既?美丽?又善?良,?大家?都喜?欢和?她一?起玩?。? ?B、丑?小鸭?望着?洁白?的天??鹅从空中??飞过,既?惊奇?又羡?慕。? ?2 ?
2?、用“?只要????就”?造句?。? ?
例:?
A?、只要?我们?好好?学习?,就?一定?能考?出好?成绩?。? ?B、只?要你?多看?书,??知识就会?丰富?起来?。? ?2 ?
3、用?“终?于”?造句?。? ?
例:?
A?、我终?于把?作业?做完?了。??
B?、春笋?终于?上市?了。? ?
2 ?
4?、用“?如果????就”??造句。? ?
例:?
A?、如果?我有?10??元钱,我?就会?把它?捐给?灾区?的孩?子。? ?
B?、如果?我这?次能?考到?九十??分以上,?妈妈?就会?带我?去汕?头中?山公?园?
玩。? ?
2 ?
5、用?“多?么????多么”?造句?。? ?
例:?
A?、我们?的校?园多?么美?丽呀??~ B?、我们?的老?师多?么认?真呀?~? 2 ?
6?、用“?可爱?的”?造句?。? ?
例:?
A?、她是?一个?可爱?的小?姑娘?。?B、我?有一?个可?爱的??小妹妹。? ?
2 ?
7?、用“?高兴?地”?造句?。? ?
例:?
A?、他高?兴地?叫了?起来?。? ?
B、我?高兴?地走?在回?家的?路上?。? ?
2 ?
8、用?“假?如”?造句?。? ?
例:?
A?、假如?我有?一枝?马良?的神??笔,我要?给窗?前的?小树?画一?个红?红的?太?
阳。? ?
B、假?如我?有一?枝马?良的?神笔?,我?要给?妹妹?画许?多好?吃的?东西??。 ?
2 ?
9、用?“已?经”?造句?。? ?
例?:
A?、林志?杰己?经把?作业?做好?了。? ?
B?、?雨已经停?了。? ?
30?、用?“一?件件?”造?句。? ?
例:? ?
A、爷?爷把?他多?年的?收藏?一件?件地??拿来出给?我看?~? B?、一件?件的?童?
年往事?,像?美丽?的贝?壳闪?烁在?记忆?的沙?滩上?。? ?C、妈?妈买?来很?多衣??服,让我?一件?件试?穿。? ?二年?级下?册造?句练?习? ?
1.?渐渐地?:?
雨渐?渐地?停了?。? ?
我?渐渐地长?大了?。? ?
2.?静静地?:?
小鹿?静静?地躺?在床?上养?病。? ?
我静?静地?坐在?沙发?上听?音乐??。 ?
3.?惋惜地?:?
妈妈?惋惜?地对?我说?:?
“这?次考?试,?你要?是在?认真?点就?好了?。”? ?小?明惋惜地?对我?说:? ?
“这次?拔河?比赛?,我?们班?又输?了。?” ?4.????像????,像????: ?
弯弯的?月牙?儿像?小船?,像?镰刀?,又?像眉?毛。?(结?合园?地一?复习?)? ?
(1?)燕子?的尾?巴像?一把?剪刀?。? ?
(2?)银杏??树的叶子?像一?把小?扇子?。? ?
(3?)蘑菇?像一?把小?伞。? ?
(?4)蜻?蜓像?一架?小飞??机。?
(?5)荷?叶像?碧绿?的大?圆盘?。? ?
(6?)小猫?的眼?睛像?两颗?绿宝?石。? ?
5.?犹如?――?湖面?犹如?一面?明亮?的大?镜子?。(?天上?的白?云犹?如一?群?可爱的?小山?羊。?)? 6.?就像??――茂密?的枝?叶向?四面?展开?,就?像搭?起了?一?个个绿?色的?凉棚?。? ?
荷叶圆?圆的?,就?像一?个绿?色的?大圆?盘。? ?
7.?有的????有的????还有?的:? ?
(1?)下课?了,?同学?们有?的跳?绳,??有的打球?,还?有的?捉迷??藏,他们??
玩得可高?兴了?~? ?
(2?)动物?园里?,有?的小?猴在?荡秋??千,有的?在捉?虱子?,还?有的?在吃??
香蕉,它?们可?真悠?闲~? 8?.?一手????一手:? ?
小明一?手拿?着笔?记本?,一?手拿?着钢?笔,?快速?地写?着什??么。 ?
我一?手拿?着调?色盘?,一?手拿?着画?笔,?认真?地画??着眼前的?美景??。 ?
9.?一边????一边:? ?
我一边?唱歌?一边?跳舞?。? ?
我一边?跳绳?一边?数数?。? ?
我一边?读书?一边?思考?。? ?
10.?五光?十色?――?每当?夜幕??降临,五?光十?色的?霓虹?灯就?亮了?起来??。
?
雷雨过?后,?天上?出现?了一?道彩?虹,?五光?十色?,美?丽极?了~?? 11.?????也???雷声小?了,?雨声?也小?了。? ?
池塘?里的?水满??了,青蛙?也叫?起来?了。? ?
12?.?川流不?息:? ?
马路上?的汽?车来??来往往,?川流?不息?。? ?
13.?越????越???,越????越????: ?
闪电越?来越?亮,?雷声?越来?越响?。? ?
风越刮?越大?,雨?也越?下越?大了?。? ?
我懂的?道理?越来?越多?,也?就越?来越?懂事?了。? ?
14?.?一会儿????一会?儿:? ?
他一会?儿浓?墨涂?抹,?一会?儿轻?笔细?描,?很快?就画?成了?一幅?画。? ?天上?的白?云一??会儿像小?羊,?一会?儿像?小鱼?,真?有趣?~? 动物?园里?的?猴子一?会儿?爬上?,一?会儿?窜下?,可?调皮?了。?小猫?钓鱼?很不?专心?,一?会?儿捉蜻?蜓,?一会?儿捉?蝴蝶??。 ?
15.?只有????才:? ?
只有刻?苦学?习? ,才?能取?得好??成绩 ?。 ?
只有?讲卫?生? ,才?能不?生病? ?。 ?
只有?勤动?脑? ,才?能有?创造?? 。 ?
16?.?一???就????: ?
他的画?一挂?出来?,就?有许?多人?观赏?。? ?
天一黑?,街?上的?路灯?就亮?了。? ?
上课?铃一?响,?我们?就马?上回?到教?室里?。? ?
17.?既????又???:?
小红?既美??丽又善良?,大?家都?喜欢?和她?一起?玩。?? 丑小?鸭望?着洁?白的?天鹅?从空?中飞?过,?既惊?奇又??羡慕。? ?
多音字?与四?字词? ?
一、四??字词语? ?
1、金?秋时?节? 景色?宜人?? 层林尽?染? 叠翠?流金? ?天高云?淡? ?
2、大?雁南?飞? 秋高?气爽? ?山河壮?美? 五谷?丰登? ?瓜果飘?香? ?
3?、春华秋?实? 秋收?冬藏? ?闻名中?外? ?秀丽神奇? ?金光闪?闪? ?
4、奇?形怪??状 四海?为家? ?和蔼可?亲? 绿树?成阴?? 鲜花盛?开? ?
5、川?流不?息? 名胜?古迹? ?高楼大?厦? 来来?往往? ?风景优?美? ?
6、不?约而?同? 尺有?所短? ?寸有所?长? 取长?补短? ?相得益?彰? ?
7、管?中窥?豹? 坐井?观天? ?一叶障??目 不见?泰山? ?拔苗助?长? ?
8、徒?劳无?功? 瓜熟?蒂落? ?水到渠?成? 无边?无际? ?自言自?语? ?
9、无?影无?踪? 一本?正经? ?二话不?说? 三心?二意? ?四面八?方? ?
10?、五颜?六色?六神??无主? 七嘴八?舌? 八仙?过海? ?九牛一??毛篇三:? ?
二年级?造句? ?造句? 造句??就是把词?语按?照一?定的?规则?组织?成能?表达??
一个完整?意思?的句?子。?他是?运用?词? 语和?句式?的综?合练?习,?是一?种创?造?性的作?业。? ?
造句?的形?式? 造句?的形?式一?般有?给词?造句?、照?例句?仿写?,用?关联?词?语造句?三种?。? ?
1、? 给词?造句? ?给词造?句要??求运用给?定的?词语?来构?造句?子,?在理?解?词?语的基础?上训?练造?句。? ?
例如?:?
用“??可爱”造?句:? ?
我家里?有一?只可?爱的?小猫?。? ?
2、? 照例?句仿??写 照例?句仿?写要?求仿?照例?句的?形式?构成?一个?句子?,?
或是考?查对?几种?普通?句式?和? 特殊?句式?的理?解。? ?
例如?:?
翠鸟?背上?的的?羽毛?像浅?绿色?的外?衣似?的。? ?
仿写?句子?:?
村子?前面?的小?山包?,远?远望?去像?一个?绿色?的大?绒团?似的?。? ?3、? 用关?联词?语造?句? 用关??联词语造?句是?考查?对关?联词?语的?掌握?以?
及构造?句子?的能??力,在造?句时?要? 考虑?关联?词语?所表?示的?句意?关系?。? ?例如:? ?
用“因?为??..?所以??.?.”?造句?:?
因为?今天?是星?期天?,所?以我?不上?学。? ?
练习?:?
1?、补充?句子?并仿?写一?句话?。? ?
(1?)、花?园里??种了很多?花,?有? ,有? ?,还有? ?。 ?。? ?
(1?)、小?明一?会儿?跑步?,一?会儿?打篮?球。? ?。? ?
(2?)、小?花一?边唱?歌,?一边?跳舞?。? ?
。?
3?、补充?句子?:?
(?1)、?妈妈?累得?。? ?
(2?)、奶?奶笑?得。? ?
(?3)我?笑得? ?。 ?
4?、仿写?句子? ?
(?1)、?小黄?莺唱?着动?听的?歌。? ?(?2)、?同学?们在??教室里认??真地打扫?卫生?。? ?
(3)??
(4?)?? ?
5?、按要?求改?写句?子。? ?
(?1)、?弟弟?吃完?了桌?子上?的苹??果。 ?改为?“把?”字?句:? ?
。 ?
改为?“被?”字?句:? ?
。 ?
(?2)、?红红?修好?了那?张坏?桌子?。? ?改为“?把“?字句?:?
。? ?
改为“?被“?字句??:
。? ?
6、照?样子?写句?子。? ?
例:? ?
小白兔?在捉?迷藏?。? ?
可?爱的小白?兔在?森林?里捉?迷藏?。? ?可?爱的小白?兔在?森林?里捉?迷藏?,玩?得真?开心??。 ?
(1?)、小?男孩?在吃?冰棍?。? ?小男孩?在吃?冰棍?。? ?
小男孩?在吃?冰棍?,。? ?
(?2)、?小鸟?在唱?歌。? ?
(?3)、??哥哥在画?画。? ?
家庭?作业?:?
1.? ?改成“?把”?字句? ?竹笋从?地下?探出?头来?。? ?2、一?边????一边? ???:?
(疑?问句?变成?陈述?句)? ?例:?
你既?然想?不明?白,?为什?么不?自己?去试?一试?呢,?? 你既然?想不?明白?,?
就应该?自己??去试一试?。? ?
为什么?你会?认为?科学?家的?话全??都是正确?的呢?,? 办法? ?大象? 称? 想?
出了? 曹冲?的? 大学?问家?杨时? ?宋朝是? ?的 ?例:? 水里?一群?赤脚??的孩子,?快乐?得好?像神?仙一?样。? ?((?((? ?
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