范文一:埋藏在心底的记忆
我真的想保持我们之间的感觉,纪念我们已经有的真诚的感觉,记住一些过去不能告诉味道,你已经经历了那段时间真的值得我错过它。
我不知道为什么这些日子总是在我心中总是出现那一天。记住,这是一个下雨天,第二天,我的心情也像天气一样阴沉。因为今天是我们的分手日,他是我的一个好朋友,今天他将和他们的父母去现场。我真的不能忍受他,我真的不能忘记与他的时间。但我还是要面对现实,我和他要离开。他们总是要离开,不能一起终身。我必须送他,谁让他成为我的好朋友?谁让我们有一个美好的时光?我会交给我的手999年幸运明星送他,这是我花了很长时间为他的堆栈,999代表永远永远,我希望我的愿望永远与他永远。他在车上拖着沉重的脚步声,今天他没有说话,我想在我们之间保持沉默而不是告别!所以我送他,我是一个男人站在雨中,看着车逐渐走开 ,直到我离开了我的视线,但我仍然盯着远处,我的眼泪涌出来,我相信你会回来。但你还是没有回来。雨已经是下一个不停,仿佛上帝被我们的友谊感动了那个时期。我曾经在我的脑海里花时间与你在一起。
我承认我不勇敢,你不能离开,很多时间与你虽然你不能回来,我应该想念,在街上游荡,认为我们在雨中走在一起,我们的友谊真的不能回来祝福你快乐。天空的雨就像我们这时刻的不安的心情,如果这是我们的结局,我希望你满意。
我真的想保持我们之间的感觉,以纪念我们已经有的真诚的感觉。我想深化我心底的友谊。
范文二:埋藏在心底的记忆
我真的想将我们之间的这份感情保留下来,来纪念我们曾拥有过的那段真挚的感情,怀念过去真有些说不出的滋味,曾和你走过的那段时光真的值得我怀念。
不知为什么这几天总在我脑海中总是浮现出那一天。还记得那是一个雨天,下了一天与,我的心情也如同天气一样很阴沉。因为今天是我们离别的日子,他是我的一个好朋友,今天他就要同父母去外地了。我真的舍不得他,我真的无法忘记和他在一起的那段时光。可我还是要面对现实,我和他终是要离开的。两人终是要离开的,不可能终生在一起。我必定是要去送他的,谁让他是我的好朋友呢?谁让我们曾拥有过一段美好的时光呢?我将我亲手叠好的999课幸运星递给他,这是我用了很久时间为他叠的,999代表——永远永远,我希望将我的祝愿永远永远的伴随他。他拖着沉重的脚步上了车,今天他没有说话,我想在我们之间无语要比哭着送别好吧!就这样我送走了他,我一个人站在雨里,看着车渐渐远去,直到离开了我的视线,可我还是紧紧的盯着远方,我的眼泪涌了出来,我相信你一定会回来的。可你还是没有回来。雨一直下个不停,仿佛老天爷也被我们的那段友谊所感动了。曾经和你在一起的时光在我的脑海里浮现个不停。
我承认我不勇敢,你能不能别离开,很多和你在一起的时光虽然不能重来,我应该怀念,在街头徘徊,想起了那是我们一起在雨中散步,我们的友谊真的回不来,祝福你幸福。天空的大雨正如我们此刻忐忑不安的心情,如果这就是我们的结局,我希望你满意。
我真的想将我们之间的这份感情保留下来,来纪念我们曾拥有过的那段真挚的感情。我想将我们的那段友谊深深地埋藏在心底。
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????吉林长春52中学六年级:你在乎谁
范文三:六年级话题作文-埋藏在心底的记忆
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我真的想将我们之间的这份感情保留下来,来纪念我们曾拥有过的那段真挚的感情,怀念过去真有些说不出的滋味,曾和你走过的那段时光真的值得我怀念。
不知为什么这几天总在我脑海中总是浮现出那一天。还记得那是一个雨天,下了一天与,我的心情也如同天气一样很阴沉。因为今天是我们离别的日子,他是我的一个好朋友,今天他就要同父母去外地了。我真的舍不得他,我真的无法忘记和他在一起的那段时光。可我还是要面对现实,我和他终是要离开的。两人终是要离开的,不可能终生在一起。我必定是要去送他的,谁让他是我的好朋友呢,谁让我们曾拥有过一段美好的时光呢,我将我亲手叠好的999课幸运星递给他,这是我用了很久时间为他叠的,999代表——永远永远,我希望将我的祝愿永远永远的伴随他。他拖着沉重的脚步上了车,今天他没有说话,我想在我们之间无语要比哭着送别好吧~就这样我送走了他,我一个人站在雨里,看着车渐渐远去,直到离开了我的视线,可我还是紧紧的盯着远方,我的眼泪涌了出来,我相信你一定会回来的。可你还是没有回来。雨一直下个不停,仿佛老天爷也被我们的那段友谊所感动了。曾经和你在一起的时光在我的脑海里浮现个不停。
我承认我不勇敢,你能不能别离开,很多和你在一起的时光虽然不能重来,我应该怀念,在街头徘徊,想起了那是我们一起在雨中散步,我们的友谊真的回不来,祝福你幸福。天空的大雨正如我们此刻忐忑不安的心情,如果这就是我们的结局,我希望你满意。
我真的想将我们之间的这份感情保留下来,来纪念我们曾拥有过的那段真挚的感情。我想将我们的那段友谊深深地埋藏在心底。
吉林长春52中学六年级:你在乎谁
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范文四:将记忆埋藏在心底
寒窗漫漫,夜漫漫,人独倚空楼独颜瘦,韶华难改,情难变,我的冷漠需要有谁的温柔才可以得到解救,
沧海卷,几抹笑意,灯火阑珊处妾仍候,有些人真的不值得你付出的,有些人不值得你等待,有些人就是要来错过的,有些人本来就是属于你的,有些人天生就是你的,几人陌路,几人同,你是我最好的微笑面容。
拔不开的这一世迷雾,拢不合的这一世情缘,一抚琴音总难定,爱也悠悠恨亦悠悠,君望不见花落花开处有我不变的情怀总是雁归来。
那一次我们终于又再相逢,含笑,不语,甜蜜,风起,醒来却是梦一场的空白。苍天应有泪,此恨绵绵无绝期,总是心同人未能相同。想拥抱的双手徒留在空中停步错息,前生的错过是今世的相逢,我们还需要多少个来生才可以紧紧的再次相握,
你总是这样轻轻的来到我的身旁,我也总是这样轻轻的离开了你的背影。人生总是这样孤独无傍依,你为我流干了泪,我为你流干了血,或许海枯石烂处才会是我们真正相逢的那一日。 枕边人,山上雪,花开夏去又是冬的末尾,水的一方有我们共同的执着,山的一角不管未来有多难和来生是多么的不可能,我说过的一定要等到你就一定要将你守到归来。当我确认爱上你之后,你就刻在我的骨子里流放在我的脑浆里写在了我的诗里填埋在我的泪泉里。 痴留长赋于心头,长情难度秋江头,身在天涯又似在咫尺,我的梦里头全是你,你的梦里头也有一个我。你没有说的话我都懂,你的无奈我也明了,我的处境你也知道,我的为难你也为难。惜别的笔下尖头,为何相爱不能相拥,最爱的人躺在别人的怀里, 面对你,我总是淡淡的坚强全是虚假,爱意只能流露在你懂和我才能懂的只言杯酒里不能让他人知道。如果暗恋可以评选等级,你和我是不是就是最高级别的另类,为爱攀越高峰,为爱无怨无悔。
没有人可以改变这伤心的结局,相爱的人总是不能在一起,虽然我们都会是那为爱不再回头的人。挖个坑种下此长情,看来生能否长成一棵树,我愿长期躺在树下看它开花结果永远不再离开。你让我不要再这样爱你了,我知道我让你心痛了我也让你难过了,可是你也知道如果我不是这样子的心伤,那个人就不是我自己了。
隔城相望守候,一渔火的凄凉,原谅你没有再说你最爱的那个人就是我,原谅我不能再把心掏给你。总是在一起的人要互相折磨不懂得珍惜,总是不能在一起的人互相思念,今生的缘来缘去缘如水。只是倔强总包裹不了脆弱,我们都要在夜里垂泪到天明。 泪流干,心却无法止如水,依然会想你,依然会爱你。爱这一个字有多苦,只有爱过的人才知道,当你爱得没有资格时会更苦,幸福的并没有多少。心痛是因为他的到来,还是因为他的离去,为何似曾相识,又为何缘来缘去缘如水。明明知道不可能,却又偏偏舍不得。爱上谁你是快乐的,失去了谁你才是悲伤的,
解不开神秘的等待,风吹落的思念缠绕心头;道不出的相思无尽处,星星的坠落和着云的眼泪。爱不曾向命运低头,你是我心中永远盛开不败的花。爱可以穿越时空,相信来生我们还会再相逢。爱你是我永远最想做的事。
一颗心可以拥有的泪是天与地的总是黑颜色,一生的情需要的守候是生与死的契阔,看到自己的心事却再也看不到你的模样,爱是与老相谐同。咽不下那最后的一口气,不管往事还是现在抑或未知的它生爱你还是很爱你太爱你。想要为你放弃一切,你却还是心疼的说不可以。 情在心里,针在刺绣,绣出一片锦丽山河牡丹亭下,可没有你我还可以是谁,你的影子渐渐模糊又渐渐的清晰。天上的云和着风混乱的飞,我苦苦的坚守还要是多少年的挣扎,此生莫再有情,至死难喻的还是那份爱你的心在为你不死难舍息。你为了爱而放手,把苦痛全部留下给了自己,夜夜扎得你好疼。
誓言不是冲动也不是过错,思念压得心无法呼吸,用心你就能听到那句总没有说出口的爱会是我要给你的永生永世也要相爱的天地神话。让你幸福是我一直想为你做的事,你却因为太爱我所以才更痛苦,我的不忍于是又成为了伤害你的毒药。
长长舞袖,几字连袂,还记得那天涯海角处有我在寻觅你的脚步却一直无缘没有遇到你,你在无意之中遇上我的时候却又是那不对的时候,总说如果还有明天我们一定要好好的相爱,可我们的爱却连今天的拥抱也不可以,爱字也只能放在心中口难开。
恨自己为什么要爱上你这一个没有在对的时候出现的人。如果前生我们牵过手,为何这一生你要天南地北的晚点迟到,如果前生我们没有相逢过,为何这一生会是如此的难以割舍,你我什么也不会说,只是从此摇头叹息自己伤害自己一辈子。
曾经一起仰望过的蓝蓝碧空,如今荒漠沙连野。思念永远没有合不合适之分,骏马黄河风吹北,看谁枯世也难荣的不老情结扣住了谁的生命终点。
思念永没有止境日日夜夜穿越胸膛,扎破了眼球扎破了血管。我们的感情从来就不多,只会用一世的心去相守那份无缘的分。
将记忆埋藏在心底,想起你时我的人生或许还能有些许意义,你一直是我最想要珍惜的相知。号角响,擂鼓撼,夜夜寻着你的脚步,把祝福都给了你,我要你一直好好的一直一直好好的...........
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范文五:埋藏在人们心底的文明作文
埋藏在人们心底的文明文明,影响人的一生。让不文明从这个世界永远地消失吧!——题记天气一般,心情却不一般,我特别平静的心情只是因为一句常话而愤怒到极点。也许你们会觉得我心眼太小,就因为一句话弄得自己大动肝火,但这却关系到一个人一生的品德……暑假里上了半天学,难得一个人坐公交车回家,车上的惯性在那时的我看来却像是在帮助我舒缓紧绷了半天专注于学习的神经。我坐在后车门旁的座位上,目光散漫的看窗外的风景惬意的享受着空调的丝丝凉风,耳边飘来游戏的声音,随着声音寻找而去,我看见了一个四五岁才刚会说一口流利的普通话的小男孩正坐在我旁边玩着平板电脑游戏,他在玩着一种打怪游戏。不一会儿,他好像输了这场游戏,紧锁着眉头,嘴里说了一句像似埋怨又有些沮丧的话,他说:“靠!又输了,真没劲!”这话让我心头为之一震,一个才这么点大的小孩,竟然能说出这样的话来,这不禁让我感到气愤和对他的鄙视,还有一种莫名的沮丧感。我也曾看过一本儿童读物,其实我在书中也曾经读到过这样不文明的只字片语,只是当时没太在意,但现在看来这种不文明的语言或文字已经影响甚深了。书本是孩子知识的来源之一,孩子们总是会以书中的人物为榜样来学习和模仿,这种不文明的字眼已经不知不觉伤害得我们太深了。以我在前面提到的具体事例看来,不光是我们青少年,就连这么小的孩子也被残害的不轻。一本好书能让我们终身受益,但像这种书籍,却会残害我们一生,对我们的身心健康造成巨大伤害。文明在哪里!这个世界的文明在哪里!不要让孩子们成为不文明的牺牲品,不要让这种劣质的儿童读物再次残害我们纯真的心灵了。把不文明的语言彻底地从你的大脑中删去,让埋藏在人们心底的文明永远填满人们的心灵,充满整个世界。
【写作指导:让学生学会描写、善于描写的方法】
小朋友们常常写记叙文,但写起来却不能令人满意。说它不完整吧,那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了,但总觉得无话可说,只能写个极短的,并且还是平平淡淡的。
如有位小朋友写了一篇《浇花》:“我把书包放在教室里,就拿了喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛,花开得都很好看。我浇完水,就回教室上课去了。”这篇作文很空洞,只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壶从哪儿拿来的?到什么地方去装水?花坛里栽些什么花?这些花怎样旺盛,怎么好看?花儿喷上水后,又是一种怎样的情态?自己当时有怎样的心情?这些方面都没有作具体的描写。
记叙文中没有具体细致的描写,就不可能给人有身临其境的感觉,就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事,作者是这样描写阿吉的肖像的:“阿吉瘦精精,一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去,也不擦掉,使人见了有些邋遢的感觉。”作者象个画家,抓住特征,仅仅几笔,就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写,他可就“阿吉很瘦很黑,有点邋遢相。”这么一句。
有什么办法使自己也会学描写呢?我的意见是:第一,要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢?什么形状?什么颜色?什么动作?什么声音?等等,都要留心观察,并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话,以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二,我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如“很热”,你就强迫自己不用这“热”字,你想办法把“热”的情状写出来,如“阳光炙烤着大地,柏油马路晒出了油。我满身是汗,急促地喘着气。”如“很冷”,你就强迫自己不用这个“冷”字。你想办法把“冷”的情景,如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风,横冲直撞,把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄,躲在家里,牙齿还不停地打架。”又如写胆小,就不用“胆小”这词。“爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭,一边竖起耳朵,听着门外有什么响动。突然,砰砰两声,我吓了一大跳。‘谁?’我慌忙一叫。“这样一描写,不就把“胆小”形象地表现出来了吗?