范文一:幼儿园儿歌元宵节教案
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幼儿园儿歌元宵节教案
1、闹元宵
元宵节,真热闹,看花灯,吃圆子, 小牛灯,哞哞哞,小狗灯,汪汪汪, 小龙灯,飞得高,小兔灯,跑得快。
2、元宵节
广场上,真热闹,摆满元宵原材料。 你搓搓,我按按,大家动手做元宵。 比一比,赛一赛,元宵游戏多好看。
3、元宵节
元宵节,月亮圆。圆圆元宵黏又甜。 观花灯,踩高跷。大街小巷真热闹。 宝宝对着月亮笑,又是一年春来到。
4、十五元宵
十五的月亮园又园,十五的汤圆甜又甜。 十五的鞭炮响响响,点着烟花把歌唱。 十五的灯笼亮亮亮,拿着火烛把迷想。
5、元宵好
元宵好,元宵妙。元宵好吃呱呱叫, 赏花灯,猜灯谜,欢天喜地闹元宵。
6、正月十五
正月里来正月正,正月十五挂花灯, 耍狮子舞大龙,圆圆的汤圆碗里盛, 你一口我一口,甜美的生活好心情。
7、元宵节
窗外月儿圆又圆,全家欢聚吃汤圆。 正月十五元宵
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节,家家户户庆团圆。
8、元宵儿歌
元宵节,月亮圆,圆圆元宵粘又甜。 观花灯,踩高跷,大街小巷真热闹。
9、元宵灯
元宵灯,真热闹。看花灯,吃元宵。 飞机灯,飞得高,兔子等,拉得跑。 小朋友拍手笑!
小班童谣教案:闹元宵
活动目标:
了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。
体验节日的快乐氛围。
活动准备:油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 活动过程:
老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。
老师:老师拿的是什么,变变变,我用油泥变出了什么, 一碗香喷喷的元宵 来啦~元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天 呢,
学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
理解儿歌意思
老师:正月十五那天是什么节日,
看图标跟念儿歌。
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分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师:谁知道“团团圆圆”
是什么意思,儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹” ,
完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习,朗诵儿歌2?3遍。
老师简单介绍幼儿园中集体闹元宵的具体活动安排。
附:儿歌《闹元宵》
月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,闭团圆圆元宵节。
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范文二:元宵节儿歌
元宵节唱儿歌
1、闹元宵
元宵节,真热闹,看花灯,吃圆子, 小牛灯,哞哞哞,小狗灯,汪汪汪, 小龙灯,飞得高,小兔灯,跑得快。
2、元宵节
广场上,真热闹,摆满元宵原材料。 你搓搓,我按按,大家动手做元宵。 比一比,赛一赛,元宵游戏多好看。
3、元宵节
元宵节,月亮圆。圆圆元宵黏又甜。 观花灯,踩高跷。大街小巷真热闹。 宝宝对着月亮笑,又是一年春来到。
4、十五元宵
十五的月亮园又园,十五的汤圆甜又甜。 十五的鞭炮响响响,点着烟花把歌唱。 十五的灯笼亮亮亮,拿着火烛把迷想。
5、元宵好
元宵好,元宵妙。元宵好吃呱呱叫, 赏花灯,猜灯谜,欢天喜地闹元宵。
6、正月十五
正月里来正月正,正月十五挂花灯, 耍狮子舞大龙,圆圆的汤圆碗里盛, 你一口我一口,甜美的生活好心情。
7、元宵节
窗外月儿圆又圆,全家欢聚吃汤圆。 正月十五元宵节,家家户户庆团圆。
8、元宵儿歌
元宵节,月亮圆,圆圆元宵粘又甜。 观花灯,踩高跷,大街小巷真热闹。
9、元宵灯
元宵灯,真热闹。看花灯,吃元宵。 飞机灯,飞得高,兔子等,拉得跑。 小朋友拍手笑!
范文三:元宵节的儿歌
元宵节教宝宝唱儿歌
导语:元宵节除了逛庙会看花灯意外,让宝宝学几首关于元
宵节的儿歌也是不可少的。这里介绍几首关于元宵节的儿歌,共爸爸妈妈参考。
1、闹元宵
元宵节,真热闹,看花灯,吃圆子,
小牛灯,哞哞哞,小狗灯,汪汪汪,
小龙灯,飞的高,小兔灯,跑得快。
2、元宵节
广场上,真热闹,摆满元宵原材料。
1
你搓搓,我按按,大家动手做元宵。
比一比,赛一赛,元宵游戏多好看。
3、元宵节
元宵节,月亮圆。圆圆元宵黏又甜。
观花灯,踩高跷。大街小巷真热闹。
宝宝对着月亮笑,又是一年春来到。
4、十五元宵
十五的月亮园又园,十五的汤圆甜又甜。
十五的鞭炮响响响,点着烟花把歌唱。
十五的灯笼亮亮亮,拿着火烛把迷想。
5、元宵好
2
元宵好,元宵妙。元宵好吃呱呱叫,
赏花灯,猜灯谜,欢天喜地闹元宵。
6、正月十五
正月里来正月正,正月十五挂花灯,
耍狮子舞大龙,圆圆的汤圆碗里盛,
你一口我一口,甜美的生活好心情。
7、元宵节
窗外月儿圆又圆,全家欢聚吃汤圆。
正月十五元宵节,家家户户庆团圆。
8、元宵儿歌
元宵节,月亮圆,圆圆元宵粘又甜。
3
观花灯,踩高跷,大街小巷真热闹。
9、元宵灯
元宵灯,真热闹。看花灯,吃元宵。
飞机灯,飞得高,兔子等,拉得跑。
小朋友拍手笑!
篇二:元宵节儿歌
元宵节唱儿歌
1、闹元宵
元宵节,真热闹,看花灯,吃圆子, 小牛灯,哞哞哞,小狗灯,汪汪汪, 小龙灯,飞得高,小兔灯,跑得快。
2、元宵节
广场上,真热闹,摆满元宵原材料。 你搓搓,我按按,大家动手做元宵。 比一比,赛一赛,元宵游戏多好看。
4
3、元宵节
元宵节,月亮圆。圆圆元宵黏又甜。 观花灯,踩高跷。大街小巷真热闹。 宝宝对着月亮笑,又是一年春来到。
4、十五元宵
十五的月亮园又园,十五的汤圆甜又甜。 十五的鞭炮响响响,点着烟花把歌唱。 十五的灯笼亮亮亮,拿着火烛把迷想。
5、元宵好
元宵好,元宵妙。元宵好吃呱呱叫, 赏花灯,猜灯谜,欢天喜地闹元宵。
6、正月十五
正月里来正月正,正月十五挂花灯, 耍狮子舞大龙,圆圆的汤圆碗里盛, 你一口我一口,甜美的生活好心情。
5
7、元宵节
窗外月儿圆又圆,全家欢聚吃汤圆。 正月十五元宵节,家家户户庆团圆。
8、元宵儿歌
元宵节,月亮圆,圆圆元宵粘又甜。 观花灯,踩高跷,大街小巷真热闹。
9、元宵灯
元宵灯,真热闹。看花灯,吃元宵。 飞机灯,飞得高,兔子等,拉得跑。 小朋友拍手笑!
篇三:关于元宵节的歌谣有哪些,
关于元宵节的歌谣有哪些,
元宵节歌谣
(1)元宵月正圆
6
闽南歌谣
闹元宵,月正圆,闽台同胞心相依, 扶老携幼返故里,了却两岸长相思。 热泪盈眶啥滋味?久别重逢分外喜! 闹元宵,煮汤圆,骨肉团聚满心喜, 男女老幼围桌边,一家同吃上元丸。 摇篮血迹难割离,叶落归根是正理。”
(2)元宵节童谣
(一)
元宵节,闹花灯,
人们个个都欢腾。
大街小巷做花灯,
满街都是红灯笼。
(二)
正月里来正月正,
7
正月十五挂花灯,
耍狮子舞大龙, 圆圆的汤圆碗里盛, 你一口我一口, 甜美的生活好心情。 (三)
正月元宵灯,
外婆爱外甥(外孙), 送来红红桔子灯, 吉利又添丁
8
范文四:元宵节儿歌
元宵节儿歌
篇一:元宵节儿歌
如题,关于元宵节的儿歌
扩展内容分享:
1.关于元宵节的手抄报2016最新
2.2016年元宵节祝福语
3.2016元宵节灯谜及答案
4.有关元宵节的资料
5.关于元宵节的诗句大全
6.元宵节的诗句大全
7.关于元宵节的手抄报图片
8.关于元宵节祝福短信
9.关于元宵节的童谣?
10.小学生元宵节作文精选
关于元宵节的儿歌
篇二:元宵节儿歌
农历正月十五元宵节,又称为“上元节”,是中国汉族和部分兄弟民族的传统节日之一,在2000多年前的秦朝就有了。汉文帝时,下令将正月十五定为元宵节。东汉佛教传入,为了扩大在本土的影响力逐附会传统文化把元宵节定为参佛的吉日良辰。元宵的做法,是以馅为基础。大致过程是先是拌馅料,和匀后摊成大圆薄片,晾凉后再切成比乒乓球小的立方块。然后把馅块放入像大筛子似的机器里,倒上江米粉,“筛”起来了。随着馅料在互相撞击中变成球状,江米也沾到馅料表面形成了元宵。
扩展内容分享:
1.关于元宵节的手抄报2016最新
2.2016年元宵节祝福语
3.2016元宵节灯谜及答案
4.有关元宵节的资料
5.关于元宵节的诗句大全
6.元宵节的诗句大全
7.关于元宵节的手抄报图片
8.关于元宵节祝福短信
9.元宵和汤圆的区别,为什么两种叫法
10.小学生元宵节作文精选
关于元宵节的童谣?
篇三:元宵节儿歌
元宵节唱儿歌
1、闹元宵
元宵节,真热闹,看花灯,吃圆子, 小牛灯,哞哞哞,小狗灯,汪汪汪, 小龙灯,飞得高,小兔灯,跑得快。
2、元宵节
广场上,真热闹,摆满元宵原材料。 你搓搓,我按按,大家动手做元宵。 比一比,赛一赛,元宵游戏多好看。
3、元宵节
元宵节,月亮圆。圆圆元宵黏又甜。 观花灯,踩高跷。大街小巷真热闹。 宝宝对着月亮笑,又是一年春来到。
4、十五元宵
十五的月亮园又园,十五的汤圆甜又甜。 十五的鞭炮响响响,点着烟花把歌唱。 十五的灯笼亮亮亮,拿着火烛把迷想。
5、元宵好
元宵好,元宵妙。元宵好吃呱呱叫, 赏花灯,猜灯谜,欢天喜地闹元宵。
6、正月十五
正月里来正月正,正月十五挂花灯, 耍狮子舞大龙,圆圆的汤圆碗里盛, 你一口我一口,甜美的生活好心情。
7、元宵节
窗外月儿圆又圆,全家欢聚吃汤圆。 正月十五元宵节,家家户户庆团圆。
8、元宵儿歌
元宵节,月亮圆,圆圆元宵粘又甜。 观花灯,踩高跷,大街小巷真热闹。
9、元宵灯
元宵灯,真热闹。看花灯,吃元宵。 飞机灯,飞得高,兔子等,拉得跑。 小朋友拍手笑!
篇四:童谣:闹元宵
小班童谣教案:闹元宵
活动目标:
了解元宵节,理解(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网:元宵节儿歌)儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。
体验节日的快乐氛围。
活动准备:油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 活动过程:
老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。
老师:老师拿的是什么,变变变,我用油泥变出了什么, 一碗香喷喷的元宵 来啦~元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天 呢,
学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
理解儿歌意思
老师:正月十五那天是什么节日,
看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思,(家里人都来了,很多亲戚朋友在 一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹” ,(人很多,大家在一起很热 闹、很开心。)
完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习,朗诵儿歌2?3遍。
老师简单介绍幼儿园中集体闹元宵的具体活动安排。
附:儿歌《闹元宵》
月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,闭团圆圆元宵节。
范文五:关于元宵节儿歌
关于元宵节儿歌
篇一:元宵节儿歌
元宵节唱儿歌
1、闹元宵
元宵节,真热闹,看花灯,吃圆子, 小牛灯,哞哞哞,小狗灯,汪汪汪, 小龙灯,飞得高,小兔灯,跑得快。
2、元宵节
广场上,真热闹,摆满元宵原材料。 你搓搓,我按按,大家动手做元宵。 比一比,赛一赛,元宵游戏多好看。
3、元宵节
元宵节,月亮圆。圆圆元宵黏又甜。 观花灯,踩高跷。大街小巷真热闹。 宝宝对着月亮笑,又是一年春来到。
4、十五元宵
十五的月亮园又园,十五的汤圆甜又甜。 (原文来自:wWW.hnboxu.Com 博旭 范文网:关于元宵节儿歌) 十五的鞭炮响响响,点着烟花把歌唱。 十五的灯笼亮亮亮,拿着火烛把迷想。
5、元宵好
元宵好,元宵妙。元宵好吃呱呱叫, 赏花灯,猜灯谜,欢天喜地闹元宵。
6、正月十五
正月里来正月正,正月十五挂花灯, 耍狮子舞大龙,圆圆的汤圆碗里盛, 你一口我一口,甜美的生活好心情。
7、元宵节
窗外月儿圆又圆,全家欢聚吃汤圆。 正月十五元宵节,家家户户庆团圆。
8、元宵儿歌
元宵节,月亮圆,圆圆元宵粘又甜。 观花灯,踩高跷,大街小巷真热闹。
9、元宵灯
元宵灯,真热闹。看花灯,吃元宵。 飞机灯,飞得高,兔子等,拉得跑。 小朋友拍手笑!
篇二:童谣:闹元宵
小班童谣教案:闹元宵
活动目标:
了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。
体验节日的快乐氛围。
活动准备:油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 活动过程:
老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。
老师:老师拿的是什么,变变变,我用油泥变出了什么, 一碗香喷喷的元宵 来啦~元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天 呢,
学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
理解儿歌意思
老师:正月十五那天是什么节日,
看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思,(家里人都来了,很多亲戚朋友在 一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹” ,(人很多,大家在一起很热 闹、很开心。)
完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习,朗诵儿歌2?3遍。
老师简单介绍幼儿园中集体闹元宵的具体活动安排。
附:儿歌《闹元宵》
月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,闭团圆圆元宵节。
篇三:中班童谣游戏《元宵圆》
中班童谣游戏《元宵圆》
中班童谣游戏《元宵圆》
设计思路:
闽南童谣源于生活,它描绘了泉州的风俗民情。在教学中我们以音乐游戏为载体,创编适合幼儿年龄特点和发展需要的童谣游戏,让幼儿在“玩”中感受生活,轻松愉快地参与游戏、体验人与人之间相互交流的亲切和和谐。
元宵圆是闽南地区——泉州的一种特色小吃,每逢元宵节,家家户户都会做元宵圆,因此幼儿对元宵圆非常熟悉、喜爱,特别对元宵圆的制作过程很感兴趣,于是我们设计了童谣游戏《元宵圆》,让幼儿在游戏中再现生活情景,体验做元宵圆,煮元宵圆的过程和乐趣。
活动目标:
1、能用动作随童谣节奏表现做元宵圆、煮元宵圆的过程。
2、 尝试用身体的不同部位与同伴进行游戏。
3、 体验与同伴互动带来的乐趣。
活动准备:
1、 知识准备:幼儿了解做元宵圆的过程,已熟悉童谣《元宵圆》,玩过“照镜子”游戏。
2、 材料准备:录像、音乐磁带
活动过程:
1、幼儿边朗诵童谣《元宵圆》边自由律动入室。
教师:“孩子们你们吃过元宵圆吗,元宵圆用闽南话怎么说。”
2、幼儿观看录像,回忆做元宵圆的过程。
(1)教师:“你们知道泉州的元宵圆是怎么做的呢,”
(2)教师:“把元宵馅沾点水,放在糯米粉里滚一滚,沾点水,滚一滚,变大了点,沾点水,滚一滚,哇,变成了又大又圆的元宵圆了。煮熟的元宵圆会怎么样,”
3、幼儿随音乐表现做元宵圆的过程,熟悉音乐的节奏。
(1)配语言节奏“沾点水,滚一滚”,用动作表现做元宵圆的过程。
教师:“如果你是一粒元宵馅,你怎么让自己变成一粒大大的元宵圆,可以用什么动作表示,”
(2)随音乐节奏用动作表现做元宵圆的过程。
教师:“我们跟着音乐来做元宵圆吧,看谁的动作和别人不一样,大家要注意听音乐的节奏。”
“现在大家都变成了一粒元宵圆了,这些元宵圆又大又圆,可以下锅了。”
4、引导幼儿迁移煮元宵圆的生活经验,尝试用身体的不同部位与同伴互动。
(1)启发幼儿大胆想象,并尝试与同伴“碰一碰”。
教师:“刚才我们发现元宵圆煮熟了,还会互相碰碰,你想用哪个部位和别的元宵圆碰一碰呢。”
(2)师生配童谣示范游戏。
教师:“我们配上童谣《元宵圆》来玩碰一碰的游戏,仔细看看我在童谣的哪个地方和朋友碰一碰。”
(3)幼儿自由结伴,听音乐尝试用身体的不同部位与同伴游戏。
教师:“先和你的朋友商量一下要碰哪个部位,还要边听音乐边念童谣。”
5、幼儿听音乐完整游戏。
(1)提醒幼儿随音乐节奏游戏。
教师:“我们再来做一些元宵圆请下面的客人老师吃吧,第一段音乐我们先做元宵圆,
第二段音乐煮元宵圆,边听音乐边做。”
(2)引导幼儿交换同伴游戏。
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