范文一:中国的外交成就
中国的外交成就(分三个阶段:50年代、70年代、新世纪以来)
第一阶段(新中国成立到50年代):新中国建立以后奉行的外交政策是: 。 外交成就:一、建国第一年与 等 个国家建交。(第一个与我国建交的是 )
二、和平共处五项原则:
1、时间: 年底,我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判。
2、提出者: (见印度代表团时首次提出)
3、内容: 、 、 、 、 五项原则。
4、作用:
三、万隆会议(也称亚非会议)
1、时间: 2、地点: 的万隆
3、特点:第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议
4、内容:中国代表团团长**提出“ ”的方针。
5、作用:**提出“ ”的方针,促进了会议的圆满成功,也促进了中国同亚非各国的团结与合作。改变了会议的航向。
6、什么是“万隆精神”?答:在万隆会议上,亚非人民撇开分歧,团结一致,保卫了世界和平,增进了各国人民间的友谊。这种精神被称为万隆精神。
第二阶段(70年代)
问答题:一、20世纪70年代以后,我国外交事业取得了举世瞩目的成绩,请你列出20世纪70年代我国外交大事记。
答:1、中美建交:(1)1971年--- 秘密访问中国,同**会谈。
(2)、 年2月,美国总统 访问中国,会见**,双方在上海签署《 》。 意义:中美两国二十多年的对抗结束了,两国关系开始走向正常化。
(3)、 年,中美正式建立外交关系,美国承认只有一个 , 是中国的一部分。
2、 年10月25日在第 届联合国大会上恢复了中国在联合国的合法权利和中国安理会常任理事国席位。作用:中国在联合国合法席位的恢复,是中国外交的重大胜利,有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
3、 年,日本首相 访华,中日两国正式建立外交关系。
二、新中国成立以来一系列外交成就取得的原因有哪些?
答:中国综合国力的增强:国际地位的提高;奉行独立自主的和平外交政策;奉行和平共处五项原则等。
第三阶段(新世纪以来):一、承办亚太经合组织会议(APEC会议):
1、时间: 年(新世纪的第一年) 2、地点:中国
3、组织名称:亚太经合组织(简称APEC)领导人非正式会议
4、2001年上海APEC会议的主题是什么?答:“ 、 : ”。(出席APEC第九次领导人非正式会议的美国总统布什、俄罗斯总统普京等19位领导人。**宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。会议通过了《 》
5、意义:上海APEC会议是中国迄今举行的 、 的多边外交活动。
亚太经合组织简称APEC。它是亚洲太平洋地区最重要的政府间经济合作组织,成立于1989年。1991年中国加入亚太经合组织。
二、中国加入世界贸易组织(WTO)1、中国加入时间 年。2、世界贸易组织成立的宗旨是什么?答:通过开放市场和公平贸易,实现世界贸易的自由化。
三、上海合作组织:2001年,中、俄、哈、吉、塔、乌六国元首在上海签署《“上海合作组织”成立宣言》。“上海合作组织”是第一个以中国城市命名的国际组织,它进一步加强了我国与周边国家的关系。
练习题:1、从杜勒斯拒绝和**握手,到尼克松主动和**紧紧握手,其中的历史原因是什么?说明了什么?答:⑴原因:由于中国的国际地位提高和国际形势的变化,美国被迫改变了对华政策; ⑵ 说明了只有国家强盛了,才能在国际舞台上发挥自己作用
2、读下列材料: 材料一:??不经议会同意,国王不能征税,议会必须定期召开,议员的选举不受国王的干涉?? 材料二:“这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国的一切政治关系也应从此完全废止。” 材料三:“人生来而且始终是自由的,在权利上是平等的”,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫??”回答:(1)材料一、二、三分别指的是什么文件的内容?它们的制定机关分别是什么?
(2)上述材料所指的文件颁布有何意义? 《权利法案》为限制王权提供了宪法保障,英国建立起君主立宪制的资产阶级专政;《独立宣言》它宣告北美13个殖民地脱离英国成为独立国家,它标志着美国诞生;《人权宣言》体现了反对君主专制和封建等级制度的要求,具有进步意义。
3、
请写出图1、图2、图3所反映的历史事件。
图1:中英《南京条约》的签订,图2:中华人民共和国的成立,图3:中国加入WTO
从这三幅图中你得到什么有益的启示?(只写两点)
A.落后必遭挨打,弱国无外交;
B只有中共的领导下,中国人民才能够取得新民主主义革命的胜利,国力不断增强.
4、
请回答:(1)1993年,欧洲共同体的基础上发展成什么组织?(2分)
(2)三国同盟和三国协约两大军事集团分别以哪个国家为核心?两大集团的形成给世界造成什么严重的后果?(4分)答: 三国同盟:德国;三国协约:英国。(2分)两大军事集团形成后,疯狂的扩军备战,对世界和平产生严重威胁。
(3)欧洲共同体的成立对欧洲的经济和政治产生了什么重要的影响?(2分)
答: 欧洲共同体的成立对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。(
(4)请你结合问题,谈谈感想。(2分)
反对霸权主义,维护世界和平;或经济全球化是世界和平的基础。(言之有理即可)
范文二:中国的外交成就
中国的外交成就
专题概述:
新中国实行独立自主的和平外交政策,和平共处五项原则的提出,标志着中国外交政策的成熟.1954年,新中国第一次以五大国之一的身份参加了日内瓦会议。万隆会议上,中国提出“求同存异”的方针,促进了会议的成功。
1971年,中国恢复在联合国合法席位,1972年中美关系开始正常化,1979年两国正式建立外交关系。中国国际地位显著提高。
改革开放以来,中国积极参加联合国、亚太经合组织等国际组织的活动,发挥着积极的作用,中国的外交为现代化建设创造了和平有利的国际环境。
基础知识:
一( 近代中国的屈辱外交
1 、史实
?清政府:四次侵略战争后签订的不平等条约,丧权辱国,使中国一步步沦为半殖民地半封建社会
?北洋军阀政府:巴黎和会中国外交的失败 华盛顿会议签署《九国公约》再一次损害中国的主权
?国民政府:二战中雅尔塔会议上美苏在没有中国政府参加的情况下要求中国政府承认外蒙自治,苏联租旅顺港为条件换取苏联出兵对日宣战
2 、近代中国屈辱外交原因
?当时中国处于半殖民地半封建社会,不独立
?当时中国综合国力弱,弱国无外交
在近代史上由于中国人民饱受侵略压迫之苦,人民渴望和平,所以当新中国成立后,党和政府宣布我们决不去侵略别的国家来发展自己,我们要走和平发展的道路,新中国的外交揭开了崭新的一页。
二( 新中国的外交
1、 外交政策:独立自主的和平外交政策
2 、建国初期的外交
?国际形势:冷战时期,美国等帝国主义国家对中国敌视、孤立、封锁、包围
?成就:?建国第一年同17个国家建交,为恢复经济建设创造了良好的外部环境
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?提出和平共处五项原则,在国际上产生深远影响,成为处理国与国之间关系的基本准则
?日内瓦会议提高中国国际地位,打开中国外交新局面
?万隆会议上,**总理提出“求同存异”的方针,促使大会圆满成功 3、 70年代的外交
?国际形势:美苏争霸,苏攻美守
?成就 ?中美关系正常化,表明美国孤立中国的失败和中国独立自主和平外交的胜利
?中国恢复联合国合法席位,在国际舞台上发挥日益重要的作用 ?中日建交
?70年代初国际上兴起与中国的建交的热潮
4、 改革开放后
?国际形势:两极格局解体,政治多极化,经济全球化趋势加强,和平与发展成为两大主题
?成就 ?港澳回归,是一国两制和平统一方针的成功运用 ?1991年加入亚太经合组织,2001年成功举办上海APEC会议,是中国迄今为止举行的规模最大,规格最高的多边外交活动 ?中国加入世贸组织,有助于加强我国与世界各国各地区经贸联系,为我国的对外开放扩展新的空间 ?成立上海合作组织,进一步加强与周边国家的关系
5、 取得外交成就的原因
?新中国成为主权独立的国家 ?综合国力,国际威望不断提高
?奉行独立自主的和平外交政策,贯彻和平共处五项原则
?针对国际形势的变化,采取积极灵活的外交政策
三( 新中国的外交成就及作用得到的启示
推行独立自主的和平外交政策,创设和平友好的外部环境,才能使国家更快更好的发展,反过来,只有更快更好的发展自己,提高综合国力和国际地位,才能更好的维护祖国的和平与安全。所以和平与发展是相互作用互为因果的关系,所以我们应坚定不移地走和平发展之路。
四( 今后我们如何继续走好和平发展之路
1、继续奉行独立自主的和平外交政策,贯彻和平共处五项原则,同一切友好国家和平相处 2、反对霸权主义,强权政治。反对恐怖主义,
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五( 针对某些国家散布的“中国军费增加”“中国威胁论”等言论,如何驳斥 1、当今世界格局发生巨大变化,世界并不太平,霸权主义强权政治依然存在,我国还未完成统一大业,**势力猖獗,加强国防力量是为了维护祖国统一,保卫祖国安全,保障现代化建设顺利进行,而不是为了称霸世界
2、中国军费开支虽有所增加,但还远远不及一些国家,如只占美国的七十份之一, 也远远不及日本
3、中国自古以来就有以爱国主义为核心的爱好和平的传统
A、中美关系
中美关系是近现代国际关系史上重要的主要国家双边关系之一。
(1)追随英法,染指中国。从十九世纪中期开始,美国追随英法加入侵略中国的行列。向中国走私鸦片,强迫清政府签订《中美望厦条约》,以攫取侵华特权。19世纪60年代觊觎我国领土台湾。
(2)"门户开放",独立侵华。19世纪末美国工业产值跃居世界第一,但在帝国主义瓜分中国时,因忙于美西战争而错失时机。为加深和扩大美国在华侵略权益,1899年美国提出"门户开放"政策,即在承认列强在华侵略权益的前提下,要求"利益均沾"。这一政策的提出,标志着美国有了独立的侵华政策。从此,美国在华侵略势力一天天扩大。
(3)扶黎扶蒋,控制中国。辛亥革命失败后,中国进入北洋军阀统治时期,帝国主义各
国纷纷寻找在中国的代理人。 "一战"期间美国扶植黎元洪,20年代后期积极扶植**政权,从而实现了控制中国(20余年)的目的。在此期间美国对华商品输出(1931年)跃居第一位。
(4)"二战"期间,中美合作。1941年太平洋战争爆发,美国卷入战争。为打败共同敌人,中美建立起合作关系。美国从军事、经济等方面援助中国的抗战,中国战场的抗战有力配合着美国在太平洋战场上对日军的作战。
(5)扶蒋**,控制中国。二战结束后,美国经济实力、军事实力大为增强,凭借强大的实力,美国力图称霸世界。为达到控制中国的目的,美国实行扶蒋**政策,出钱出枪援助**发动**反人民的内战。1950年派遣第七舰队驶入台湾海峡,阻挠我国对台湾的解放。
(6)政治孤立、经济封锁,走向对抗。1949年新中国成立,以美国为首的西方世界拒绝承认,并对新生的中华人民共和国实行军事包围,外交孤立,经济封锁,致使中美关系走向全面对抗。
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(7)走向和解、中美建交;前进道路,一波三折。20世纪70年代苏美争霸,美国处于守势。尼克松上台后,美国对外战略进行收缩。1972年尼克松总统访问中国,中美签订上海公报,结束了20多年的对抗,两国关系开始走向正常化。1978年美国同意在台湾问题上的"断交、撤军、废约"三原则,中美发表建交联合公报。1979年中美建立起正式外交关系。 中美正式建交后,双方在广泛的领域开始了合作关系,对中美经济、文化的发展起了积极作用。但也存在诸多矛盾冲突。美国始终末放弃霸权政策,在中美关系上围绕着台湾问题、人权问题等百般刁难中国,致使中美关系的发展呈现出一波三折的特点。尤其是台湾问题成为中美关系的焦点。
B、中日关系
1、日本两次大规模的侵华:(从鸦片战争到新中国成立)
(1)日本经过明治维新实现了由封建社会向资本主义社会的转变;也积极利用两次工业革命的成果,提倡“殖产兴业”、“文明开化”,成为亚洲的强国;
(2)在向帝国主义过渡后,日本制定了“征韩侵华”的大陆政策,把侵略矛头对准了朝鲜和中国:
?1874年在美国的支持下侵略台湾;
1895年发动甲午中日战争,通过签订《马关条约》,割占辽东半岛和台湾; ?1894,
?1900年参与八国联军侵华战争,对北京大肆抢劫,并获得大量赔款; ?1915年乘袁世凯复辟帝制之机,提出灭亡中国的“二十一条”; ?一战期间,日本借口对德宣战,夺取了山东和青岛,取得了暂时独霸中国的局面; ?1931年发动“九一八”事变,开始局部侵华,霸占东三省,并建立伪满洲国,实行殖民统治;又先后发动“一二八”事变和制造华北事变,中华民族危机加深; ?1937年发动“七七”事变,全面侵华,在政治上进行殖民统治,经济上进行殖民掠夺,思想文化上实行愚民同化政策。
2、23年的冷战对立:(1949年,1972年)
二战后美军以“盟军”名义,对日单独占领,东京审判对一些战犯免于起诉,保留了天皇制。企图利用日本控制东亚,遏制共产主义。日本在美国的操纵和支持下,大力发展经济。在对华问题上,日本追随美国,敌视新中国;
3、30多年友好和平交往:(1972年至今)
1972年田中角荣首相访华,中日邦交正常化;其中1972年,1992年是重新调整和重新
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定位时期,1998年以来则是旨在构筑“友好合作伙伴关系”的新时期。这一阶段中,因日本在历史遗留问题上不能正确对待,20世纪90年代的中日关系一波三折,目前出现“政冷经热”的局面。随着经济大国地位确立,日本要求在政治、军事上发挥更大的作用。
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范文三:新中国的外交成就
新中国的外交成就
1、和平共处五项原则发表60周年
2、中国2014年APEC峰会
3、亚投行
4、2015年博鳌亚洲论坛成功举办
5、援助西非抗击埃博拉
6、也门高效撤侨,彰显中国力量
7、外国政要参加中国胜利日大阅兵
1、新中国为什么能在国际舞台上发出如此响亮的声音?
(1)经济快速平稳发展,社会稳定;
(2)综合国力不断增强;
(3)国际地位日益上升,国际影响力逐渐增加,在国际事务中发挥的作用越来越重要。
中国发出的声音为什么受到国际社会的广泛认可?
? 中国综合国力增强、国际地位提升;
? 中国的声音富有正义和建设意义;
? 中国的声音是以维护国家利益和促进世界和平与发展为根本目的的;
? 中国声音体现了一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范。
1、中国声音响彻世界各地:
1)彰显我国的综合国力——增强;
2)彰显我国的国际地位——提升;
3)彰显我国的原则立场——公正。
2、国际社会广泛关注、理解、响应、和支持中国的声音
成 就 说明检测P43
? 新中国成立以来特别是改革开放以来,我国
? 经济不断发展,
? 科技不断进步,
? 人民生活不断改善,
? 综合国力不断增强,
? 国际地位不断提高,
? 在国际社会中发挥的作用越来越大。
问 题 P21、23
? 经济发展水平较低;
? 科技水平、教育水平和民族文化素质不高;
? 人口、资源、环境压力大;
? 城乡二元经济结构没有根本改变;
? ……
? 结论:我们要继续坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,提高我国的综合国力。
中国在联合国安理会行使否决权的情况说明了什么? 说明:P23
1、中国的综合国力不断增强,国际地位不断提高;
2、中国根据国际事务本身的是非曲直决定自己的态度和政策,尽自己的能力推动持久和平、共同繁荣的和谐世界建设。
试分析中国加入WTO的重大意义?
(1)有利于中国更快、更好地融入国际经济社会。
(2)有利于维护我国的经济利益。
(3)有利于推进我国经济体制改革。
(4)有利于扩大出口贸易。
(5)有利于引进外资。
(6)有利于激发中国企业的竞争意识。
(7)有利于我国技术进步。
(8)有利于扩大就业机会。
在当代,霸权主义的表现形式有哪些?
① 赤裸裸的侵略,如美国入侵南斯拉夫。
② 依仗强大军事实力,对别国施以政治高压、经济制裁和文化侵略,如“朝鲜核危机”。 ③ 以“人权高于主权”的旗号干涉别国内政,如美国一年一度针对别国的人权报告。
列举中国维护世界和平的事例。
1、积极促成朝核六方会谈;
2、与上海合作组织成员国举行了联合反恐军事演习;
3、赴海地维和;
4、索马里护航;
5、对于少数国家干涉别国内政,破坏别国主权的霸权主义和强权政治的行径,中国政府一贯给予强烈谴责;
6、中国政府坚持《联合国宪章》维护国际和平和安全的宗旨和原则,多次推动了国际问题的政治解决。
发展问题的重要性
谋求发展与繁荣是人类社会永恒的课题。当今世界国与国之间存在的贫富差距,影响着世界的和平与稳定。发展经济是维护世界和平的重要基础。
列举中国为推动世界发展的事例。
1、2011年,向日本地震灾区提供人道主义援助;
2、向非洲一些国家提供优惠性贷款;
3、去危地马拉给当地人看病,修路;
4、减免最不发达国家债务;
范文四:新中国的外交成就
八年级历史科下学期学习卷 1
班级 姓名 学号 组别 时间 卷面分: 等级分:
学后
反思 第15、16课 新中国的外交成就
【学习目标】
1、知道和平共处五项原则的主要内容,简述**出席万隆会议的史实。 2、知道我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
3、以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例,说明我国在国际事务中发挥的作用?重点:和平共处五项原则的形成和作用
?难点:和平共处五项原则的形成背景;
一、知识概括:请你填空概括本课知识。
二、重点理解:
八年级历史科下学期学习卷 2
班级 姓名 学号 组别 时间 卷面分: 等级分: 1、《共同纲领》指出:“中华人民共和国外交政策的原则,为保障本国独立、自由和领
土主权的完整,拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作,反对帝国主义的侵学后
反思 略政策和战争政策。”这说明建国后我国实行的外交政策是( )
A、独立自主的和平外交 B、反殖反霸,与亚非拉国家发展外交关系
C、一边倒,不屈服 D、与社会主义国家结盟 2、中国为促进万隆会议的圆满成功而提出的方针是( )
A、“求同存异” B、反对殖民主义 C、“另起炉灶” D、和平共处五项原则 3、下列不属于和平共处五项原则的是 ( )A、互不结盟 B、互不干涉内政 C、互相尊重领土主权 D、平等互惠 4、对于万隆亚非会议的表述错误的是( )
A(是第一次没有殖民主义国家参与的会议
B(共同探讨了国际问题和亚非国家发展问题
C(中国代表团提出了“求同存异”方针
D(**代表中国政府提出了“和平共处五项原则”
5、下列哪一项属于20世纪70年代中国外交工作的重大突破( ) A、 **访问印度和缅甸
B、推动达成了《关于印度支那和平的日内瓦协议》
C、亚太经合组织领导人非正式会议在中国举行
D、恢复中国在联合国的合法权利和席位
6、、1971年中国重返联合国,最主要的原因是( )
A. 苏联的支持 B.中国在解决国际事务中所起的作用越来越大
C.中美关系改善 D. 第三世界国家的支持
7、1972年访问中国的美国总统是( )
A(基辛格 B(尼克松 C(布什 D(克林顿
8、《上海共识》与哪次外交活动有关,( )
A、日本首相田中角荣访华 B、2001年APEC会议
C、亚非国际会议 D、同苏联建立外交关系
8(中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动是( )
A(上海APEC会议 B(上海合作组织会议 C(万隆亚非会议 D(昆明世界博览会 9、第一个以中国城市命名的国际组织是( )
八年级历史科下学期学习卷 3
班级 姓名 学号 组别 时间 卷面分: 等级分: A、联合国 B、世界贸易组织 C、上海APEC会议 D、上海合作组织
学后三、知识运用 反思 1(材料:两国总理重申指导两国关系的这些原则,并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中,也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间,而且适用于一般国家关系之中,它们将形成和平与安全的坚固基础。
————中印两国总理联合申明 请根据以上材料结合所学知识回答:
?材料中“这些原则”指什么,(1分)
?这些原则是在什么情况下由谁提出的,(2分)
?请说出这些原则的具体内容。(3分)
2、阅读下列材料:
材料一:1954年~日内瓦国际会议上~美国国务卿杜勒斯严令美国代表团:不准任何
人与中国代表握手。当时参会的美国代表团代理团长、副国务卿史密斯在佩服中国
总理**杰出的外交才能的同时~只能摇摇**的胳膊。
材料二:1972年2月~美国总统尼克松的专机在北京机场徐徐降落。当尼克松走下舷
梯~在离地面还有三四个台阶的时候~就向前来欢迎的**伸出了手。他们紧紧
握手~足有一分钟。后来~尼克松说~这是为了纠正1954年美国国务卿杜勒斯拒
绝和**握手的失礼行为。
请回答:
(1)美国国务卿杜勒斯为什么拒绝同中国代表握手,(1分)
(2)新中国成立初期,美国政府阻碍中美关系正常化的重大史实有哪些,(3分)
(3)从20世纪50年代的拒绝握手到20世纪70年代的主动握手反映中美关系发生了
什么变化,(1分)
八年级历史科下学期学习卷 4
班级 姓名 学号 组别 时间 卷面分: 等级分: (4)1972年尼克松访华取得的重大成就是签署了《 》,之后正式建
学后立外交关系,美国承认 。(4分)
反思
3、识图题(共7分)
看下图,回答问题:
(1) 这些领导人当时在上海出席什么会议,(3分)
(2)我国能够成功举办这类规模大、规格高的会议的条件有哪些,(4分)
四、小调查
1、收集收集有关**外交业绩的故事,班上交流。
2、历史记实大家谈——新中国的外交
收集资料:展现新中国外交成就,感受中国国际地位的提高;讲述外交活动与斗争,认识国家实力是开展外交斗争的坚实后盾;**外交活动的智慧和艺术;比较新旧中国外交活动,认识外交活动既要靠国家实力,也要靠外交家的谋略。
(可以发表在“美林学生园地” http://59.42.251.241:9010/meilinls/default.aspx)
八年级历史科下学期学习卷 5
班级 姓名 学号 组别 时间 卷面分: 等级分:
学后
反思
范文五:新中国的外交成就
教学目标的设计:
新课程教学目标确定为三个维度,这和旧大纲是迥然不同的。就这节课而言,第一目标“知识和能力”,和老教材相比“新中国初期的外交”删掉了“团结世界各国人民”,压缩了历史背景,减少知识记忆量,重点更加突出,如“ 和平共处五项原则的提出”单独作为一个子目。“能力要求方面”新课程更加突出提高历史事实比较的能力要求。第二个目标是“过程和方法”,是新课标的突出特点。授人以渔, 自主学习,合作学习,探究学习,使学生会学、乐学,形成终身学习的习惯,这正是新课标追求的目标。我采用历史学习“三步曲”(了解-理解-见解)来执教这节课,就是想体现这种精神。第三个目标是“情感态度与价值观”:旧大纲作为思想教育目标,新课标在此基础上拓展加深,把历史学科从政治思想教育中解放出来,突出历史学科独特的功能。这一目标涵盖了思想、观念、情感、情趣、态度等多方面的内容,其核心内容应当是彰显人文主义精神。
一、知识和能力
1. 新中国外交的国际背景、外交政策和基本方针及原因
2. 归纳新中国初期的主要外交成就
3. 新旧中国外交的比较,提高分析比较历史事实的能力
4.和平共处五项原则和“求同存异”方针的含义及积极意义
二. 过程和方法
1.掌握历史学习“三步曲”(了解-理解-见解)。
2.粗读、精读,快速浏览,圈点划批,提高历史阅读能力。
3.阅读材料(文字、图片、影视等),以获取有效信息的能力,并借助形象思维以感知历史。
4.通过新旧中国外交的比较,让学生学会比较历史问题的方法。
5.引导学生从世界的角度和视野来认识中国,用中国的眼光去观察世界,进一步形成开放的世界意识。
三. 情感态度与价值观
1.旧中国外交的比较,感受“中国人民站起来了”的自豪;坚持独立自主的和平外交政策,显示中国人民自强不息的民族精神和热爱和平的美好愿望。
2.举世瞩目的外交成就,表明新中国国际地位的提高,进一步增强学生的民族自豪感
3.和平共处五项原则、“求同存异”方针是中国对世界外交的贡献,新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献,认识互相尊重平等互惠、和平共处不仅是国与国之间的基本准则,也是人际交往的基本原则,让学生从中加深对人文精神的理解
4.体会**等老一辈革命家的外交艺术,感受他们的人格魅力。
■ 教学重、难点和教法确定:
这节课的重点和旧教材应有所不同,应当把“和平共处五项原则的提出”作为重点,因为第三子目就是“和平共处五项原则的提出”,而旧教材是“开拓外交新局面”,重点是不难看出。难点应当是“一边倒”的外交方针,和旧教材是一致的,新课程后的一道“自我测评题”:“试结合建国初期的国际形势,谈一谈中华人民共和国成立之初实行‘一边倒’外交方针的必要性”,这也从侧面说明“一边倒”的外交方针是学生理解的难点。教学方法上,我重点突出学法指导和合作性探究学习,以体现新课标的要求。
一、教学重点
1. 独立自主的和平外交政策和基本方针
2. 和平共处五项原则的提出
3. 新中国初期的外交成就
二、教学难点
1.“一边倒”外交方针的原因和评价
2.“求同存异”方针的内容和影响
三、教学方法
1. 学法指导:历史学习三步曲“了解—理解—见解”
2. 读书指导:快速阅读和精读细读,圈点划批和思考比较
3. 情景教学:影视资料、生动语言、走进历史、感同身受
4. 课堂讨论,课下研究,生生合作,师生交流
5. 研究性学习:引导学生收集、查找新中国外交成就的资料、图片、邮票,或举行小型展览会、或撰写图文对照的历史小论文
6. 多媒体教学手段辅助教学
■ 教学过程的概述:
一、导入新课,提示历史三步学习法“了解—理解—见解”
新课的导入至关重要。新课标要求我们老师像导游一样,导游要善于调动游客的情绪,让旅途轻松愉快而不至于疲惫。其中第一个景点就要能抓住游客,成为游客的兴奋点。而新课的导入就是激发学生学习的第一个兴奋点。这节课我采取”抒情独白”的方式导入新课,目的是设置一种情景,让学生感受历史。
导入语:翻开中国近代史,呈现在我们面前是总是一幅幅伤心惨目的画卷:国土沦丧,山河破碎,经济凋敝,生灵涂炭,“四万万人齐下泪,天涯何处是神州”。一条条不平等条约,像是一个个噩梦,萦回不去。“一唱雄鸡天下白”,新中国以崭新的姿态,活跃在国际舞台,长袖善舞,尽展大国雄姿,“海内存知己,天涯若比邻”,我们的朋友遍天下。今天,我们就学习、感受共和国的外交。 多媒体演示:国旗飘扬的中华人民共和国外交部大楼
二、历史学习第一步:“了解”——了解历史事实、历史线索、阶段特征 多媒体演示:历史三步学习法“了解—理解—见解”
“了解”是历史学习第一步。即了解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征等。“了解”的要求是准确。
老师指导学生快速阅读,提炼要点,先从宏观上对课文有个大致了解。指导学生阅读时先浏览子目纲要,再勾划出提示的要点,快速记住几件历史大事。 三个子目:
“另起炉灶”与“一边倒”、
和平共处五项原则的提出、
走向国际舞台
1. 概括新中国外交政策、外交方针
◆ 采取模拟新闻发布会方式,让“新闻发言人”阐述新中国的外交方针和政策(边回答边投影仪演示)
外交政策:独立自主的和平外交政策
三大方针: 另起炉灶 一边倒打扫干净屋子再请客
列举新中国初期的外交成就:建国第一年与17国建交(共有25国承认)提出和平共处五项原则参加万隆会议参加日内瓦会议 播放影视片段:“**在开国大典上宣读人民政府公告”
三. 史学习第二步:“理解”——历史因果关系、历史发展规律(投影仪演示) “理解”是历史学习第二步。要求弄清历史事件、历史现象的因果关系,揭示历史偶然性和必然性的辨证联系,理解重要的历史概念等。理解的要求是深刻。 精读细读,思考问题,让学生通过合作探究学习,老师给以适当的点拨,主要让学生自己解决问题。其中老师备课时需查阅大量资料,尤其要弄清相关问题的学术背景。老师如导游。导游只是引导游客去看,去听,去体验,去享受,关键处才进行精当的讲解。新课标要求我们老师教学不可以一讲到底,大包大揽。要引领学生去阅读,去思考,去探究,去训练,要始终突出学生的主体作用,使学生成为学习的主人。“不用扬鞭自奋蹄”。老师警言妙语的指导,拨云见日的点拨,使学生豁然开朗,茅塞顿开。
这节课,我主要设计四个研讨的问题,以突出重点,突破难点。
投影仪演示:
1、概括新中国成立时国际局势的主要特点,分析新中国实行“一边倒”的外交方针的必要性.
2、和平共处五项原则是怎样提出来的?其意义何在?
3、亚非万隆会议上,中国方面发挥了怎样的作用和影响?“求同存异”的方针为什么会获得各国代表的赞扬和拥护?
4、在日内瓦国际会议上,中国起到了什么作用?
问题研究:1、 第一个问题:
概括新中国成立时国际局势的主要特点,分析新中国实行“一边倒”的外交方针的必要性.
边研讨回答边演示答案要点
答案要点:两大阵营对峙;民族解放运动日益高涨;美国成为资本主义世界的霸主;美国企图把新中国扼杀在摇篮之中。中国实行“一边倒”方针,既可以打破美国为首的西方国家对中国的孤立、封锁,更可以壮大以苏联为主的社会主义阵营,从而有利于保障人民革命果实、保卫和平、维护国家的独立和主权。 如何把这个既是重点又是难点的问题弄清 ,是这节课成败的关键。首先,要把问题细化,通过精读第一目 “另起炉灶”与“一边倒”第一段让学生明确新中国成立初,我国的外交是在一个什么样的背景下展开的,把重大的历史问题放在
特定的环境中去考察。通过精读 “另起炉灶”、“一边倒”和“打扫干净屋子再请客“的内涵及意义分析“一边倒”方针的必要性,阅读77页第三段“一边倒”方针实施的成效来进一步说明其必要性。第二,可用发散思维的方式,进行假设:如果不采取“一边倒”而是走“中间路线”,能否行得通?课堂方式上,让学生自我思考和合作讨论结合起来,老师补充相关史料。
播放“**访问苏联”影视片段
多媒体演示:油画《中苏友好同盟互助条约》的签订
[知识链接] :在国际关系形成两极化的背景下,有人希望执政后的中共走一条美苏之间的“第三条道路”不仅中共的敌人不愿意看到新中国站在苏联一边,就是作为中共的朋友党外人士、甚至党内的部分同志都认为,走一条美苏之间的中间道路,可以利用矛盾,掌握主动,有利于新政权提高国际地位。
**在《论人民民主专政》明确指出,要达到胜利和巩固胜利,必须一边倒:“积四十年和二十八年的经验,中国人不是倒向帝国主义一边,就是倒向社会主义一边,绝无例外。骑墙是不行的,第三条道路是没有的。”
《共同纲领》则以严谨的语言规定了“一边倒”政策的确切含义,即“中华人民共和国联合世界上一切爱好和平、自由的国家和人民,首先是联合苏联、各人民民主国家和被压迫民族,站在国际和平民主阵营方面,共同反对帝国主义侵略,以保障世界的持久和平。”
一种观点认为,“一边倒”未必是对中国最有利的政策:站在美苏之间,利用矛盾,掌握主动,有什么不好呢?中国80年代后执行的“不与任何大国或国家集团结盟或建立战略关系”的对外政策,不就是美苏之间的“第三条道路”吗? 当时历史条件下,中共除了“一边倒”以外是没有别的选择的。
从中美关系看,中共在46年6月前,曾多次强调未来的中国将与美苏英等国团结合作共同维护远东和世界和平。解放军渡过长江后,**还曾指出:“如果美国及其英国能断绝和国民党的关系,我们可以考虑和他们建立外交关系的问题”。但是,美国国务院指示司徒雷登在任何情况下都不得前往北京。新中国刚一成立,美国就急忙宣告承认国民党政府。
从中苏关系看,“一边倒”是获取社会主义阵营援助的必要条件。苏联对1935年后**领导的中共持怀疑态度。1945年斯大林电报“如果再打内战,中华民族有毁灭的可能”,1949年斯大林“希望中共沿长江停止进攻”的意图。这些,都为中共所抵制。因此,当时中苏关系十分微妙。在当时,如果真要走“第三条道路”,不但不可能改变美国中国革命的态度,反而会导致失去苏联的可能。 再者,当时,一方面是以美国为首的执行侵略政策和战争政策的帝国主义阵营,另一方面是以社会主义国家苏联为首的和平、民族独立和社会主义力量的阵营,
在这国际进步和反动两种力量的对立中,没有中间道路。中国站在苏联社会主义一边,也就站在了和平、民主、民族独立、社会主义力量一边。
2、第二个问题: 和平共处五项原则是怎样提出来的?其意义何在?
答案要点:首次提出:1953,**会见印度代表团时,首先提出了“和平共处五项原则”进一步阐释:1954年**访问印度、缅甸时意义:标志新中国外交政策的成熟,也是中国对世界外交的贡献。国际上越来越产生广泛的影响,成为解决国与国之间问题的基本准则。中国是和平共处五项原则的倡导者和忠实执行者,其开放性和包容性超越了意识形态和社会制度的差异,为国际社会所普遍接受,成为国际法的基本原则内容,推动了国际政治经济新秩序的形成和发展,是新中国独立自主的和平外交的重要体现,标志着中国外交的成熟,在新中国外交史上具有重要的地位。边研讨回答边演示答案要点这个问题的处理应当不是太难。让学生首先要搞清“和平共处五项原则”的概念和内涵,注意阅读78页的叙述,弄清措辞上的变化。通过精读第二目“和平共处五项原则的提出”,明白五项原则提出的背景、过程和作用。这个问题,学生基本上可以自我解决,老师要适当补充一些史料。课后的“自我测评”题“简述和平共处五项原则形成过程及其内容”,也主要是对概念的准确记忆和理解。播放影视片段:“和平共处五项原则”的提出和应用[知识链接] :在英国殖民统治时期,印度被作为英国向中国西藏发展势力的基地。英国在西藏享有一系列特权。印度独立后,在西藏问题上采取原英国殖民利益的立场。期间,阻挠解放军入藏、提出派兵来亚东江孜换防、西藏地方政府在印度支持下,提出在印度谈判的无理要求。印度屡屡要“依旧例” 来指导与中国西藏地方的关系。印度的种种无理要求受阻后,尼赫鲁总理提出谈判的要求。1953年12月31日,中英谈判开始的第一天,**在接见两国代表团时首次了著名的、后来被称为和平共处五项原则的政策思想。双方经过努力,于1954年4月29日达成协议并签署了《中印关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》及有关换文。协定在序言中把和平共处五项原则定指导两国关系的准则。这是和平共处五项原则首次在国际文件中出现。在日内瓦会议休会期间,**应邀访问了印度和缅甸,**多次阐述了和平共处五项原则。中印、中缅总理还发表了联合声明,重申了这些原则。中印两国总理还发表了联合声明的这一天,1954年6月28日,也就成为和平共处五项原则的正式纪念日。中越领导人柳州会晤期间,胡志明主席首先表示“和平共处五项原则完全适用于巩固和发展越南、老挝、柬埔寨三国之间的友好关系”。
1955年西哈努克亲王表示,他的国家决心把和平共处五项原则作为国家政策的指针,并希望在最大程度上应用它。老挝首相克特表示老挝完全支持和平共处五项原则。尼泊尔政府认为和平共处五项原则是建立新是国际秩序的正当办法1955年4月,在印度新 德里召开的有16个国家225名代表参加的亚洲会议通过的决议声明“完全支持中印两国总理宣布并得到其他许多国家支持的和平共处五项原则”“这和平共处五项原则构成了各国相互了解和和平共处的坚实基础。一时间,和平共处五项原则的印地语译音“潘查希拉”之声响彻亚非大陆。六七十年代以后,中国与其他一系列国家签订的关于双边关系原则的正式文件包括《中美上海公报》和《中日联合声明》中,都包含和平共处五项原则的内容至今,已有近百个国家在与中国签订的双边文件中确认了和平共处五项原则。和平共处五项原则得到越来越多的国家赞同,成为现代国际法的基本内容之一。 美
国前国务卿舒尔茨也表达了几近相同的观点:“尽管在其提出后的50年中,世界形势已发生变化,在某些方面甚至可以说是发生了剧变,但这些原则直至今天依然适用。”澳大利亚前总理霍克甚至认为,世界“从来没有像今天这样需要重新发扬五项原则的精神。”外交学院院长吴建民认为,和平共处五项原则之所以具有强大的生命力,是因为它为各国如何处理相互间关系提供了五条“切实可行”的原则,它“反映了人类对美好世界的追求,同时也指出了建立美好世界的途径”,它“概括了新型国家关系的本质,体现了时代发展潮流和世界各国及各国人民的共同利益”。(中国聚焦:和平共处五项原则50年历久弥新)3、三个问题:边研讨回答边演示答案要点在日内瓦国际会议上,中国起到了什么作用?这个问题不难,让学生阅读即可解决,要强调这是中国第一次以大国身份参加的重要的国际会议并在会议上发挥重要的作用。联系中越在军事上的胜利对外交谈判的作用。
4、第4个问题:
亚非万隆会议上,中国方面发挥了怎样的作用和影响?“求同存异”的方针为什么会获得各国代表的赞扬和拥护?边研讨回答边演示答案要点答案要点:中国提出“求同存异”方针促进会议圆满成功。“求同存异”方针使亚非各国撇开分歧,加强理解,有利于亚非国家团结一致,有利于增进各国人民友好合作,有利于反对殖民主义,保卫世界和平。这个问题又是个难点。让学生在精读的基础上,充分讨论解决问题。今年正好是亚非万隆会议五十周年,可补充相关时事,如**主席出席纪念活动并发表重要讲话。联系实际,可以增强历史的时代感。老师要补充材料,提高学生的感性认识。中国本来参加会议就不是一帆风顺的,邀请中国与会的问题上,就有过激烈的争论;途中又发生“克什米尔公主号”恐怖活动。会议进行中,一些代表又对中国进行攻击。所以,中国是在会议上的作为直接决定会议的成败得失。“求同存异”的方针体现中国以大局为重,撇开分歧,强调合作,最终推动会议圆满成功,一致通过《关于促进世界和平合作宣言》。 播放影视片段: “万隆会议”[知识链接] :邀请中国与会的问题上,五个发起国之间曾经有过争论。巴基斯坦、锡兰不原邀请,印尼、缅甸支持,缅甸总理吴努甚至表示,如果不邀请中国,他就不出席。最后,以邀请日本为条件。国民党特务(毛人凤)制造了“克什米尔公主号”恐怖活动。会议中,1955年4月18日开幕当天,伊拉克、土耳其把共产主义与帝国主义和殖民主义相提并论;菲律宾“不希望亚非国家屈从于外国统治者”;泰国称中国成立傣族自治区使泰国受到颠覆活动的威胁。他们攻击中国“没有宗教自由”,“利用国外1000多万华侨的双重国籍搞颠覆活动”。中国代表团“求同存异”方针的卓越贯彻,使会议取得巨大成功。很多代表认为“没有中国代表团的努力,会议成功不了”;“亚非会议成功的一个巨大因素,是中国代表团异乎 寻常的合作态度”;“会议的重要特点是中国代表团在促进友好谅解方面起了巨大的作用”。亚非会议是民族主义国家成为国际关系中独立行为主体的一个重要标志,是战后世界一个重要历史潮流的体现,中国代表在会议上的卓越外交,不仅是对会议的贡献,而且也是对第三世界作为一个整体登上国际关系舞台起到积极促进作用。新课程要求体现出开放性的精神,课堂学习只是历史学习的一部分,历史课程资源是最丰富的。上述一些问题,让学生上网查阅资料,继续观看相关的影视材料,图书馆书店翻
阅相关内容,甚至可以走访一些长者、学者等。四. 历史学习第三步:“见解”——评价历史人物、历史事件,总结历史经验教训(投影仪演示)形成“见解”是历史学习第三步。要从历史的成败得失中总结经验教训,从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪,要善于在历史的联系比较中获取历史认识,运用正确的观点对历史人物、历史事件进行科学的评价。“见解”的要求是新颖。1. 问题研究:(投影仪演示)新中国和旧中国外交有何本质区别?从中可以得出哪些历史认识?区别:旧中国反动政府实行屈辱外交政策;新中国人民政府实行独立自主外交政策。认识: 落后就要挨打,弱国无外交;社会制度落后,必然导致外交失败;捍卫国家主权,提高综合国力,是国家外交的坚强后盾。可补充一些史料,了解旧中国的屈辱外交: 据统计,中国近代同外国列强签定的不平等条约有一千多个,被迫开放的口岸有一百多个,租借地上百个,租界四十多处,赔偿白银十三亿两,割地仅俄国一家就多达一百五十多万平方公里。外人评价说;“中国已经达到一个国家地位非常低落的阶段”。通过新旧中国的外交比较,让学生增强“中国人民站起来了”的自豪感,从而弘扬爱国主义精神培养学生健康的情感和高尚的情操。2. 现场模拟采访:谈谈你对新中国外交成就的感想历史学习不是背背记记就可以了。新课标明确提出“使学生增强历史意识,汲取历史智慧,增强历史洞察力和历史使命感”,所以,历史教学应提倡学生各抒己见,大胆质疑,即使学生的观点或幼稚,或与书本传统的观点不尽一致,也应该给予宽容。学生说总比不说好,要解放学生的大脑和双手。3、合作探究:
如何看待新中国初期“一边倒”的外交战略?(1)、“一边倒”的外交方针是不是“闭关锁国”?2)、“一边倒”的外交方针是“利大于弊”还是“弊大于利”?3)、你认为新中国初期我国外交应当是联合苏联还是应当依附美国?
4.研究性课题:“新中国外交成就展”——引导学生搜集、查找新中国外交成就的资料、图片、邮票,或举行小型展览会、或撰写图文对照的历史小论文。
五. 课堂训练
1. 建国初期,中苏结盟的根本目的是
A. 支持苏联与美国对抗 B.推进国际社会主义运动高涨
C. 恢复和发展中国经济 D.打破美国的孤立封锁政策
2. 最早确立中华人民共和国执行独立自主外交政策的文件是
A. 《论人民民主专政》 B.“共同纲领”
C. 《中华人民共和国宪法》 D.“和平共处五项原则”
3. 使中国改变了半殖民地的地位,在国际交往中独立自主外交的外交方针是
A. 另起炉灶 B. 打扫干净屋子再请客
C. 一边到 D. 团结世界各国人民
4. 和平共处五项原则之所以成为新中国外交政策成熟的标志,主要是因为
A. 适用不同社会制度的国家且利于世界和平
B. 是新中国首次阐述自己的外交政策
C. 成为解决当代国际关系问题的基本准则
D. 是中国人民为维护世界和平而作出的重大贡献
5. 新中国成立初期,实行“一边倒”的外交方针,其主要特点是:
A. 发展同邻国的关系 B. 站在社会主义阵营一边
C. 发展同第三世界的关系 D.重点发展同亚洲国家的关系
6. (2005年全国卷一文科综合)1955年,在万隆召开了亚非会议,又称“万隆会议”。在这次会议上,**提出:“我们的会议应该求同存异??我们并不要求各人放弃自己的见解,以为这是实际存在的反映??我们应该承认,在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的,但这并不妨碍我们求同和团结。”
(1)指出材料中的与会各国的“异”指的是什么?结合所学知识说明与会各国的“同”主要包括哪些内容。(10分)
意识形态和社会制度不同。
大多数与会国都曾遭受过殖民主义的侵略;许多国家面临着民族独立、发展本国经济的任务;有维护和平的共同愿望。
(2)简述**是在什么情况下提出“求同存异”的方针的?这对会议起到什么作用?(6分)
帝国主义国家阴谋破坏会议,与会各国存在的矛盾和分歧有可能使会议走向歧途;
促进会议取得成功。
(3)简要说明“万隆会议”对当时中国的外交所起的作用。(4分) 加强了中国同亚非国家的联系,开拓了中国外交的新局面。
(4)**主席在2005年4月24日印尼亚非峰会上发表的讲话中指出:“50年前的亚非会议,是亚非民族解放运动中的一座重要的里程碑,是国际关系史上
的一个伟大创举。”“那次会议所确立的处理国家关系的十项原则,为建立公正合理的国际政治经济新秩序奠定了重要基础。”请回答:我国政府倡导的国际新秩序的内容是什么?为什么说它实质上与**在第一次亚非上提出“求同存异”的则是一致的?(10分,答案略)
■结束语:
众所周知,后来中苏关系破裂,“一边倒”方针无为以继,中国处于美苏夹击的困境之中,中国的外交将何去何从?共和国又面临严峻的考验。到了70年代,“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,中国的外交终于闯出险滩,获得一个又一个的新突破:重返联合国舞台、中美关系坚冰解冻、中日邦交正常化等等,这些内容,我们下一节将继续学习,继续感受!同学们再见!
■ 自我评述
新课标要求教师要经常不断地进行教学反思,以提高教学艺术。 “新中国初期的外交” 是我使用新教材,运用历史学习“三步曲”(了解-理解-见解)进行教学的一次尝试。过程中我觉得比较困惑的还是关于“一边倒”方针的理解和评价,查阅网上,关于“一边倒”的评论简直是铺天盖地,争辩激烈。如何让学生搞清弄透,不是易事。另外,怎样放开手脚,让学生自主去学、去思、去辩,也是我们老师观念上一时难以突破的事情。此外,在高考指挥棒下,在传统的评价机制之下,新课改何去何从,还是让我们有些犹疑彷徨。
新中国初期的外交
课标要求:
了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
教学目标
知识与能力:
二战后世界形势的特点;新中国的外交政策;建国初期的外交方针;新中国同苏联等国建交;新中国同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系;中国代表团参加日内瓦国际会议;中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。
程与方法:1、通过引导学生分析新中国外交的背景和目的,回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务,分析新中国初期的外交政策和方针,培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力,并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。
2、通过引导学生对比新中国外交与旧中国外交的不同,培养学生运用历史比较方法,鉴别历史知识的能力和比较问题的能力。
3、引导学生归纳新中国成立初期外交方针的内容和意义,归纳新中国成立初期的外交成就,使学生掌握利用表格概括、归纳历史问题的方法。
情感、态度与价值观:
1、通过对新中国外交政策的外交成就的教学,使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境中,坚持独立自主的和平外交政策,积极开展外交活动,取得了一系列重大成就,从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面,显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。
2、通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度评价和赞扬,产生了极其深远的影响,成为处理与国相互关系的准则,新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序作出了重大贡献。
3、通过中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议内容的教学,使学生认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高,感受**等老一辈革命家的外交风范,增强学生的民族自豪感。
重点、难点分析1、重点分析:
(1)本节重点是新中国独立自主的和平外交政策。新中国奉行的外交政策是由新中国的社会主义政权性质和中华民族的根本利益所决定的,也与新中国成立初期所面临的国际形势有着密切联系。新中国外交政策的特点充分体现在新中国初期的外交活动中。因此,重点掌握这一内容有利于学生理解和掌握本节其它内容,有利于培养学生的分析能力,也有利于学生形成正确的价值观。
(2)本节的另一重点是新中国提出的和平共处五项原则。和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。它是我国处理与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则,为开创中国外交新局面奠定了基础。同时,和平共处五项原则,为确立新型的国际关系作出了重大贡献,受到世界各国的广泛赞扬。深刻理解这一内容也有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。
2、难点分析
1.对新中国初期制定的外交方针原因的分析,以及对此方针的评价。要正确理解这个方针,必须分析建国之初国内外复杂的形势。高一的学生世界近现代史的知识比较缺乏,知识储备不足,理解起来有一定的难度。
2.“求同存异”方针的内容和影响
教学过程一、导入新课
以四张图片导入,图片一:1842年中英《南京条约》签定时的情景;图片二:1984年**会见英国首相撒切尔夫人;图片三:1841年英军入侵香港;图片四:1997年香港回归交接仪式。新、旧中国之所以产生两种不同的外交局面的原因是什么?给我们又有什么启示呢?带着问题,我们一起来学习《现代中国的对外关系》。
二、新课教学
专题要点
指导学生学习导语, 以了解本专题的基本内容。
新中国成立以来的外交历程大致可分为三个阶段:第一阶段:(50年代打下基础)新中国成立之时, 坚定地站在社会主义阵营一边, 奉行独立自主的和平外交政策(三个原则) 。是中国外交的起点. 在全新的基础上与其他国家建立了外交关系. 到20世纪50年代,又提出和平共处五项原则,是中国外交的成熟. 在国际上产生了深远的影响。 是新中国外交的奠基时期。
第二阶段:(70年代三大成就) 20世纪六七十年代,在世界局势发生重大变化的情况下,中国外交走向重大突破的时期, 其关键是中美关系的缓和。随着中国恢复在联合国的合法权益、尼克松访华、中日邦交正常化等一系列事件的进展, 中国的对外关系出现了全新的局面。
第三阶段:(80年代进行调整)20世纪70年代末以来,新中国实行改革开放,在对外政策上也作了重大调整,取得了令人瞩目的外交成就,并在国际事务中发挥了独特的建设性作用。
今天我们来学习第一阶段(多媒体打出课题:一、新中国初期的外交) (提问)新中国成立初期,中国面临着什么样的形势呢?
(一)、历史背景
多媒体展示图片:1、第二次世界大战后亚欧一系列社会主义国家的建立;2、两大阵营的对立 ,并给出以下材料
(材料)(课前预习)
“反法西斯战争沉重地打击了国际帝国主义,横行一时的德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败。曾经是世界第一强国的英、法也受到严重削弱。??与此相反的是社会主义越出一国范围。战后在欧亚两洲出现了一系列人民民主国家,特别是中国人民革命的胜利,使社会主义力量空前壮大,大大发展了十月社会主义革命的成果。??战后,殖民体系迅速瓦解,帝国主义的统治范围大大缩
小。”“战争结束时,美国的实力在大国中是首屈一指的。这不仅表现在经济方面,也表现在军事、政治方面。??随着反法西斯战争的胜利,美国将其军事力量部署到了非洲、欧洲、亚洲、大洋洲等地,建立了近500个军事基地。此外,它还拥有原子弹,在核武器方面拥有绝对优势。这些都是战后美国准备称霸世界的资本。 ——选自吴于廑、齐世荣主编《世界史》”
教师在学生回答的基础上归纳总结:战后产生了一些新的独立国家;国际关系最突出的特点是:社会主义与资本主义两大阵营的对立与激烈斗争。对于新生的社
会主义中国,以苏联为代表的社会主义力量及其它进步力量无不欢欣鼓舞;但是国际帝国主义,特别是美国对新中国充满了敌意,他们从政治上进行孤立、经济上进行封锁,军事上进行威胁,妄图将新中国扼杀在摇篮里。
国内形势:新中国成立初期,中国外交的首要任务是:彻底摆脱帝国主义对中国的控制,恢复国家的独立和主权。
所以新中国成立后,制定了新的外交政策,这就是独立自主的外交政策。 ㈡独立自主的外交政策
1、内容、含义、意义(学生看书自学回答,教师总结)
(用多媒体以表格的形式展示三条方针的内容、含义和意义)
那么“一边倒”是不是完全投入苏联的怀抱,唯苏联是从呢?为什么?(学生思考回答)
不是的。如果有损害中国主权的事,中国坚决反对。“一边倒”既不是意味着中国政府决不同美英等资本主义国家往来,也不意味着中国政府放弃独立自主,无原则地倒向苏联一边。
(过渡)三大方针实际上解决了新中国诞生后外交工作面临的三大问题,即如何建立自己的对外关系?另起炉灶;如何对待苏联和其他社会主义国家?一边倒;如何对待美国和其他帝国主义国家?打扫干净屋子再请客。所以说,三大方针指明了新中国外交的方向。为实施这一外交策略,中国政府开展了一系列外交活动,首先就是同苏联和各社会主义国家建交和发展友好合作关系,从而粉碎了美帝国主义企图孤立中国的阴谋。
2、 外交成就:
(1)第一次建交高潮:与苏联、保加利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰等国家建交。当然,中国特别重视同苏联的外交关系。(多媒体显示图片)1949
年,**访问苏联(这是**一生中为数不多的一次出国访问)。1950年2月,**代表中国政府同苏联签定了《中苏友好同盟互助条约》。
(2)中苏两国签定《中苏友好同盟互助条约》,这有利于保障新中国的国防安全与维护世界和平,也有利于国内的经济建设的展开(如苏联对我国的经济援助)。
(过渡)新中国把发展同以苏联为首的社会主义国家之间的友好关系作为外交工作的中心,只有这样才能顶住美国施加的压力,打破西方的经济封锁,巩固人民民主政权。同时,新中国也注意把发展与其他国家间特别是与中国相邻的国家间的关系作为外交工作的重要组成部分。
那么新中国如何与其他国家特别是与中国相邻的国家发展外交关系呢?中国周边一些新近独立的民族国家,由于一些历史的影响,甚至还与中国存在着边界问题,对新中国心存疑虑,所以,为了给国内经济建设营造一个良好的环境,在国际局势进一步缓和的情况下,中国积极主动地提出了“和平共处五项原则”。
(三)和平共处五项原则(多媒体显示图片)
阅读下列材料:
材料一 世界各国不分大小强弱,不论其制度如何,是可以和平共处的。各国人民都应该有选择国家制度和生活方式的权利,不应该受到其他国家的干涉。 材料二 如果这些原则能为一切国家所遵守,则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证,而侵略干涉内政的威胁和对于侵略干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。
-----以上材料均引自《中华人民共和国对外关系文件集》第3集
请回答:(1)材料中“这些原则”最早是由谁提出的?在什么时候提出的?
(2)依据材料并结合所学知识说出“这些原则”的内容。
(3)“这些原则”在处理国家间事务中有何意义?
学生讨论回答。
1、 提出:(1)1953年12月,**在会见印度代表团时首次提出。
(2)**访问印度和缅甸,双方同意以和平共处五项原则作为处理双方关系的基本原则。
原因;处理与不同制度国家间特别是与周边国家的关系;为国内经济建设营造良好的环境。
2、 内容:互相尊重领土主权(后发展为互相尊重主权和领土完整)、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠(后发展为平等互利)、和平共处原则。
关系: 互相尊重主权和领土完整——必备条件、基础、核心;
互不侵犯、互不干涉内政——贯彻五项原则的保证;
平等互利——共处的条件;
和平共处——出发点和结果
3、 意义:
(1) 国内意义:和平共处五项原则的提出,标志着新中国外交政策的成熟(成功地解决了与印度的边界问题,并被越来越多的国家所接受),为新中国开创外交新局面奠定了基础。
那么,和平共处五项原则为什么会被国际社会所承认呢?
(2) 国际意义:这些原则超越了意识形态和社会制度的差异,在国际上产生越来越广泛的影响,成为解决国与国之间问题的基本准则。
是对强权政治和大国霸权主义的彻底否定,有利于我们今天建立公正合理的国际政治秩序和国际经济秩序,推动国际政治和国际经济的健康发展。
是维护广大穷国、弱国和小国主权的有力武器,反映了战后第三世界迅速崛起的时代特征。和平共处五项原则正是适应了战后民族主义国家和社会主义国家维护民族独立,捍卫国家主权,发展民族经济的潮流,因而深受这些国家的支持和拥护。
(过渡)在和平共处五项原则的指导下,中国开始在国际舞台上展示一个新的国家形象。日内瓦会议及万隆会议就是新中国在和平共处五项原则指导下的具体外交实践。
(四)走向国际舞台(多媒体显示图片)
1、 1954年第一次以大国身份参加日内瓦国际会议。
材料:(课前预习)
一九五三年七月朝鲜战争停战后,中国人民志愿军主动地陆续从朝鲜撤退军队,而美国军队仍然驻扎在那里,继续加剧远东的紧张局势。法国军队也还在印度支那进行侵略战争。但是,由于中朝两国政府和人民在争取全面解决朝鲜问题上的坚决斗争,由于印度支那人民抗法战争的进一步开展,打得法国侵略军焦头烂额,狼狈不堪,迫使美国和法国政府不得不同意召开一次国际会议解决这两个地区问题。
新中国国民经济的迅速恢复,第一个五年计划的顺利开展,各项事业的蓬勃发展,综合国力的大大增强,国际地位的日益提高,充分显示了中华人民共和国已经成为维护世界特别是亚洲和平与安全的一支不容忽视的重要力量。没有它的参加,世界上特别是亚洲地区的重大问题,是不可能得到解决和很好解决的。正如一九五三年十月八日**在一项声明中所宣告的那样:第二次世界大战之后,法国、英国、美国、苏联和中华人民共和国五大国,“对于解决和平与安全的重大问题,负有特别重要的责任”。
(1) 原因:讨论朝鲜问题和印度支那问题;中国综合国力的大大增强,国际地位的日益提高,成为维护世界特别是亚洲和平与安全的一支不容忽视的重要力量。
(2) 意义:这是新中国第一次以大国身份参加的国际会议。在大会陷入僵局的情况下,**及时地提出了建设性意见,推动会议达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》,进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。它充分展示了新中国争取和平、反对殖民主义的决心,显示了**卓越的外交艺术。
2、 1955年参加万隆会议(亚非会议)
为什么要召开亚非会议?这是有深刻的历史背景的。
材料:(课前预习)
第一, 亚非人民的反殖民主义斗争有了新的发展,许多国家已经取得民族独立,许多国家正在为争取民族独立而进行英勇斗争。但是,“殖民主义在这个地区的统治并没有结束,而且新的殖民主义者正在谋取旧的殖民主义者的地位而代之”。亚非人民需要进一步团结起来,深入进行反殖民主义的斗争。
第二, 亚非地区地大物博、人口众多,有着悠久的历史。但是近代以来,因“在不同程度上遭受了殖民主义的掠夺和压迫,以致被迫处于贫困和落后的停滞状态”。为了“克服殖民主义统治所造成的落后状态”,并使“各自的国家获得独立的发展”,亚非国家之间的友好交往和经济文化合作,成为“亚非各国人民的共同愿望”。
第三, 整个国际形势虽然趋于和缓,但是帝国主义、殖民主义还在推行侵略政策和战争政策,而且“在亚非地区建立的军事基地越来越多”。这使亚非人民“不能不关切日益增长的战争威胁”,并急切地盼望召开一个增强亚非国家团结与合作的会议。
(1) 背景:战后整个国际形势虽然趋于和缓,但是帝国主义、殖民主义还在推行侵略政策和战争政策;解决近代以来殖民主义统治给亚非国家造成的落后问题。
这是亚非国家第一次在没有殖民国家参加下自行召开的重要国际会议。中国政府自始至终对会议持积极支持态度。但帝国主义竭力阻挠并破坏这次会议的召开和
进行。在会议面临各种争端、难以进展下去的困境中,中国政府代表团团长**沉着应对,旗帜鲜明地提出“求同存异”的方针。
(2)“求同存异”的方针
请阅读下列材料并回答问题
材料一 在参加会议的二十九国中,印度、缅甸、印度尼西亚、巴基斯坦、越南民主共和国和阿富汗同中国有外交关系,锡兰同中国只有贸易关系;其余二十二个国家,多数还同台湾国民党当局有外交关系,而且有的国家在政治上受着美国的影响或控制,与社会主义国家有对立情绪。
材料二 在阻止亚非会议召开的阴谋破产后,美国便企图利用亚非各国社会制度和意识形态不同所造成的隔阂大做文章,捏造中国要“夺取亚非世界的领导权”,对远东地区已经“构成了尖锐、迫切的威胁”的谎言。极力增加这些国家对中国的疑虑和恐惧,使这次会议失败。到亚非会议召天的前一天,美国国务卿杜勒斯竟然公开要求会议“将设法谴责以武力实现其国家野心的做法”的共产党政权。
-----以上材料均出自《**生平》下
材料三 中国代表团是来求同而不是来求异的。在我们中间有无求同的基础呢?有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的??我们的会议应该求同而存异。同时,会议应将这些共同愿望和要求肯定下来。这是我们中间的主要问题。我们并不要求个人放弃自己的见解,因为这是实际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议 。
——**在亚非会议全体会议上的发言
材料四 1955年一年内,到中国访问的使者,有来自世界5大洲的63个国家471个代表团,共1760人,比1954年增加64%,到1956年,中国同60多个国家和地区建立了贸易关系??四十年来,这十项原则促进了亚非各国在政治上、经济上的友好合作和团结反殖、反霸的伟大事业,至今仍然产生着巨大的影响。 ------《中华人民共和国史》
请回答:
材料三提出了什么方针?
结合材料一、二回答**为什么要提出这个方针?
从材料一、三看,“同”和“异”分别是指什么?
结合材料四和所学知识,谈谈这个方针在这次会上发挥了什么作用?产生了什么影响?
参考答案:
A 、 背景:会议期间,有帝国主义国家对会议的干扰破坏。会上有些国家的代表当着中国代表而攻击共产主义,甚至污蔑中国对邻国搞颠覆活动,针对这种情况,**在会上作了补充发言。
B 、 同:遭遇相同,都曾沦为殖民地、 半殖民地;都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务 。
C 、 异:社会制度、意识形态等不同。
D 、 作用:推动了会议的进展并取得圆满成功,通过了《关于促进世界和平和合作宣言》。
E 、 影响:它使当时的国外观察员和各国代表都对中国刮目相看,对**的演讲十分欣赏,并积极维护我国的观点,大大提高了中国的国际威望。加强了中国和亚非国家的联系,打开了外交新局面。促进了亚非各国在政治上、经济上的友好合作和团结反殖、反霸的伟大事业,至今仍然产生着巨大的影响。
(3)意义:这是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。万隆会议使不同社会制度和意识形态的亚非国家增强了了解,加强了合作;万隆会议所显示的亚非人民团结一致,反对殖民主义,争取维护民族独立,增进各国人民间友好合作的精神,被人们誉为“万隆精神”。
这也是新中国独立自主外交政策的又一次成功展示,大大提高了新中国的国际地位。表明我国外交政策日益成熟和改善,很好的体现了和平共处五项原则。
(五)探究:新中国与旧中国外交有何本质区别?从中可以得出哪些历史认识? 区别: 旧中国反动政府实行屈辱外交政策
新中国人民政府实行独立自主外交政策
认识: 1、落后就会挨打,弱国无外交
2、政治腐败,经济落后,必然导致外交失败
3、捍卫国家主权,提高综合国力,是国家外交的坚强后盾
4、新中国实行的外交政策,领导人的外交努力及外交智慧
知识拓展:感受**的外交智慧和人格魅力。(多媒体展现图片)
(课前预习)日内瓦会议的成就出乎人们意料。尤为令人意外的是,为会议成功起了特殊作用的竟是初出茅庐、第一次参加重大国际会议的**。难怪人们由此而称新中国外交为“**的外交”。
朝鲜代表则感慨道:“苏联人将外交变成科学,而中国人使外交成为艺术。” 事后,美国前国务卿狄恩,艾奇逊也称**为“当今世界最能干的外交家”。 (亚非会议上)各国代表的目光始终注视着**,有的同情和焦虑,有的幸灾乐祸。这时,**镇定自若、不急不躁,静静地听着、思考着。他审时度势,当机立断,决定将原来的发言改为书面报告散发,而利用休会的短暂时间另行起草一个补充发言稿。不一会儿,一篇内容极其精彩的即席讲话稿就准备好了。 有人为此感慨地称许道:**“那准确选择时机的外交才能几乎达到炉火纯青的地步”,他在会议“几乎已经陷入僵局的时刻脱颖而出,成为会议明星,成为排难解纷,平息争端,带来和平的人物”。
不管是大国还是小国、建交的还是没有建交的、友好的还是不友好的,**都想方设法地与之接触,探讨相互间所关心的重大问题,吐肺腑之言,消除隔阂和疑惧。频频的会外接触与交往,使**结识了几乎所有国家的代表团团长,并且收到了显著效果。其中有很多团长包括最初有对立情绪的,都同**建立起了友谊。
当年以滔滔辩才而出名的菲律宾代表团团长罗慕洛,在亚非会议召开三十周年前夕接受《人民日报》驻纽约记者采访时,深情地说:“亚非会议上,我发表了反对共产主义的长篇演说,可是**不但没有和我争论,而且还主动和我在会外进行深入的讨论,使我深深地感动。虽然当时‘菲律宾同中国还没有建交,而我和**从那时起就建立了友谊,成了好朋友’”。
亚非会议获得重大成功的一个重要原因,是与**的参与分不开的。一位路透社记者曾报道:“大家都承认**才智至高无上地主宰着会议??代表们惊叹地说:‘他是以怎样的洞察力能够察觉并道破大家心窝里想说的话啊!’”一位美国记者也报道说:“**在万隆的表演完全证明了他是世界上最有经验、最有才干的外交家之一。”“他确确实实以他的才干和个人‘通情达理’的态度,给哪怕是**国家的领导人也留下了深刻的印象。”
三、小结独立自主的外交方针迎来建国后第一次建交高峰
和平共处五项原则外交成熟参加日内瓦会议和万隆会议由区域外交步入世界外交舞台 四、练习
1、不属于我国建国初期,独立自主外交政策的基本方针是( )
A 、另起炉灶 B、打扫干净屋子再请客
C 、一边倒 D、一大片
2、右图所示是1950年**在莫斯科代表中国政府签署某条约时的场景。该条约的签署,有利于保障新中国的国防安全与维护世界和平。这一条约是( )
A 、《中苏友好同盟互助条约》 B、《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》
C 、《中美联合公报》 D、《关于促进世界和平和合作宣言》
3、中国第一次以世界五大国地位参加的国际会议是( )
A 、亚非会议 B、第26届联合国大
C 、日内瓦会议 D、不结盟国家首脑会议
4、新中国外交政策成熟的标志是( )
A .提出“求同存异”方针 B.提出反对霸权主义的主张
C .提出和平共处五项原则 D.提出三个世界划分的理论
5、按时间顺序排列下列事件( )
①亚非会议 ②日内瓦会议
③和平共处五项原则的提出 ④与苏联建交
A ①②③④ B ②①③④
C ①③②④ D ④③②①
五、布置作业
1、归纳新中国成立初期的外交成就。
2、查找关于**处理外交方面的资料,感受**的人格魅力,并写成500字左右的体会。