范文一:我们都是中国人
“我们都是中国人”——庆国庆大带小联欢活动
大班级、小班级 2017年9月
2017年国庆中秋可谓双节联璧,国庆即举国同庆,中秋则合家团聚!在祖国68周年举国欢庆的日子里,我们幼儿园当然也不例外,今天,我们就怀着一种崇敬而快乐的心情,一起来庆祝这个特殊的节日了吧!
一、活动目标
1. 通过活动, 加强幼儿的爱国主义热情, 使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易, 从而更加懂得珍惜生活、热爱生活。
2. 知道十月一日是国庆节,今年是建国68周年。让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。
3. 初步了解我国建国以来取得的重大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
二、活动准备
1、活动前的准备:于活动前在班上与孩子们共同观看开国大典、大阅兵纪录片等片段。每班完成一块展板(用美工架架起来,尺寸统一,KT 板统一购买,内容自定)。
2、事先联系惠州学院国旗护卫队、音乐、手工材料若干、音响。
3、场地布置:以国旗前为主席台,在走廊两柱子间布置一大型“国旗”(红色气球为低,黄色卡纸剪成五角星),两边摆放十块展板,挂主题横幅。操场圆圈周围摆好桌子,各柱子间拉好挂绳。
4、小国旗若干、各式灯笼若干。
三、活动时间
2017年9月28日(周四)上午8:45——9:30
四、活动过程
1、进场(大班对应小班手牵手) 中四、中五班走廊为候场区,
2、升国旗、唱国歌:由惠州学院国旗护卫队负责。
3、列队学军姿:各班由老师带领,分成两纵队同时往主席台位置踏步前进,变成十路纵队(边踏边喊口号“祖国祖国我爱你、我们都是中国人”,此口号录入背景音乐)。然后由护卫队的队长教孩子正确的“敬礼”及踏步姿势(每班前面也站一名“教官”,所以护卫队在升旗结束后无需退场)。
4、歌表演“中国人”:邀请四到六位爸爸现场演唱歌曲“中国人”,爸爸们从左右两边边唱边进场(可以用跟唱的形式,准备好歌词小纸条)。小朋友在观看表演时,挥动手中的国旗。(爸爸表演歌曲时,现场的小朋友做各种形式的“应援”。)
5、带弟弟妹妹做手工挂灯笼(挂绳事先打好结)。
分工:
统筹、音乐:练海燕
物品购买:熊月娜(灯笼、气球)
气球国旗布置:大五班家长(27日上午8:30开始)
节目表演:大三班男家长
应援口号:罗彩辉
主持:李景茹
后勤准备:陈惠珍(麻绳、音响、对讲机、横幅等)
范文二:我们都是中国人
我们都是中国人
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湖南新化一中高二
439班 欧飞燕
我是中国人民的
儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——题记
我的老爷爷是一
个地地道道的庄稼人,他没有很高的文化水平,但他身上有着所有中国农民的闪光点——朴
素、勤劳、节俭,老爷爷的言行深深地影响着我。
据说我们这一代
是泡在蜜糖罐里差点淹死的一代,要什么有什么,记得我小时吃饭时,总爱掉饭粒,爸爸妈
妈都拿我没办法。一次,老爷爷呵斥我把饭粒掉在桌子了上,硬是要我把它们吃掉,我想他
们多脏啊,怎么能吃呢,我硬是不吃,可老爷爷好像真的发火了,我哇哇大哭,但老爷爷这
次根本就不管我哭没哭,我拗不过固执的老爷爷,只好心不甘,情不愿地把饭粒吃掉,只是
我弄不懂,为什么平常这么疼爱我的老爷爷这次对我这么凶,为此我也很怨恨他,看见他总
是躲着他。老爷爷见我这样,他把我叫到他身边,摸着我的头对我说:“娃,你应该要懂得
珍惜粮食。”他还说,我从来没有挨过饿,不知道饿肚子是非常难受的事,在他们那个年代,
饿肚子是常有的事,一般是刚吃完饭,肚子又饿了,一天到晚就想吃饭,那个时候所谓的“饭”,
就是红薯饭,有时候连红薯饭也没得吃,就用糠来替代,越吃越饿??说完爷爷感慨道:“多
亏了国家政策好,才养活了中国这么多人口。从那以后,我再也没有掉过饭粒。
<?XML:NAMESPACE PREFIX = ST1 /> 12日
28分,四川汶川,8级强烈地
震,谁也不曾料到,这是如此艰难的一年,当看到电视里的报导,那些高楼大厦、房屋建筑
在一瞬间化为一盘散沙,可中国人却在那一瞬间由一盘散沙凝聚成钢板一块,看着那些无家
可归的孩子,老爷爷的眼里泛着泪光,当看到**主席和**总理更是不顾个人安危,
深入抗震救灾的最前线,为灾区群众分忧解难,为部队官兵加油打气,我看到他在偷偷拭泪,
这是感动的泪。而后,全国上下掀起募捐风暴,上到企业家、明星,下到普通农民和下岗工
人,无不慷慨解囊,踊跃奉献,老爷爷说他要捐一千元,爸爸妈妈都感到非常不理解,毕竟
我们的家境不算富裕,一千元,我不知道他需要割多少稻子;我不知道他要攒多久;我更不
知道他为什么要捐这么多钱,老爷爷只是说一句话:“我们都是中国人~”只是仅仅的七个
字,我明白了一切。
8日
以清澈的童音唱出“五星红旗迎风飘扬”时,56个民族的小
朋友迈着自信的步伐护送中国国旗进入会场,看着缓缓升起的五星红旗,我们仿佛真的看到
“东方太阳,正在升起,人民共和国正在成长。”老爷爷说,他忘不了那句庄严的宣告:中
华人民共和国中央人民政府在今天成立了~那时心里的激动与喜悦是无法言说的,他还说,
在他心里,一生最大的遗憾就是没有参加八路,没能亲手把日本鬼子赶出中国的这片土地。
然而现在,奥运圣火在长卷尽头被点燃,鸟巢上空腾起灿烂烟花,世界亿万双眼睛瞩目北京,
见证辉煌的北京奥运会,见证中国的腾飞。我们可以自豪地对世界说:“我们的名字叫中国
人~”有一个精彩的开头,更有一个圆满的结尾,中国金牌总数位居榜首,这时的他,如孩
子般地笑了。
我的老爷爷他不
会经常把热爱祖国挂在嘴边,可是他身上那种自强不息、勤奋节俭、顽强进取的精神,却是
我们中国人身上永远的中国魂。
范文三:我们都是中国人
我们都是中国人
爱国演讲
龙,是中国的象征,而我们,每一个人都是龙的传人。我们华夏儿女都有一个共同点心声,那就是有福同享,有难同当,因为我们都来自中国这个大家庭,我们共同拥有祖国这位母亲,我们都是中国人!
一想到中国这个字眼,我的心中就会充满了激动,在我的脑海中就会浮现出一幅美丽画面,还有那壮丽的山河,悠久的历史,灿烂的文化,优良的传统这一切都一切无不是我们中国人的骄傲。祖国,你缔造了一个又一个的美丽神话:四大发明令人惊叹,万里长城举世瞩目,神舟六号遨游太空,北京奥运成功举办,抗震救灾众志成城这些怎能不让我们中华儿女倍感自豪?回首往昔,在我们遭受外国人的欺凌时,你一次又一次地从危险困境中走出来,因为你心中有我们,有人民!你用伟岸身躯来保护我们,我们也要回报于你:爱你,保卫你。
从我懂得要爱国的那一天起,李大钊这个名字就深深地印在我的脑海中:1926年3月,李大钊为了拯国家于危难,救人民于水火,领导并亲自参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺瑞执政府制造了三丶一八惨案,北京一片白色恐怖。李大钊在极端危险和困难的情况下,继续领导党的北方组织坚持革命斗争。1927年4月6日,奉系军
阀张作霖勾结帝国主义,逮捕了李大钊等80余人。李大钊备受酷刑,在监狱中,在法庭上,始终大义凛然,坚贞不屈。4月28日,反动军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责,悍然将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架,从容就义,时年38岁。
五千多年的文明史,孕育了华夏儿女的钢筋铁骨养成了中华民族的浩然正气。像国庆节演讲稿李大钊这样捐躯赴国难,视死忽如归的英雄在我们祖国有何止他一个:精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、两弹一星的邓稼先、中国革命的先驱者孙中山无数仁人志士用碧血丹心谱写了一曲曲爱国之歌。他们就算死也要为祖国效忠。
同学们,我们应该为生在这个英雄的国度而自豪,为这些民族之花而骄傲!我们少先队员也要向这些爱国者学习,就算不能为祖国死,也要为祖国尽自己最大的力。爱国,不应该流于形式,它需要的是实实在在的行动。我们要从自我做起,从身边的小事做起:不乱丢垃圾,不随地吐痰,不踩踏花草;节约每一滴水,节约每一张纸,节约每一度电我们从小就要树立远大的理想,那就是报效祖国,为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
想到祖国以前受到的种种屈辱,我就会在心中燃起一团团熊熊烈火。我在心底里不断地说:加油,自己;加油,祖国!我深知:报效祖国需要有强健的身体,丰富的学识,高超的本领。因此,我要珍惜现在的每分每秒,抓紧锻炼身体,努力学习功课,培养高
尚的道德情操,掌握丰富的知识,增强创新意识,准备着,时刻
准备着为建设祖国,振兴中华做出自己应有的贡献。
祖国,你将永远会在我心中占有崇高神圣的地位,因为如果
没有日益强大起来的你,就不会有我们大家现在的幸福生活,祖
国,我永远祝福你!
本文链接:
http://www.7139.com/yanjianggao/aiguoyanjianggao/2711222.htm
范文四:我们都是中国人
《我们都是中国人》教学设计
教学目标
1让学生初步了解祖国是一个多民族的国家,是一个和睦、幸福的大家庭,从而激发学生爱祖国、爱人民的情感。
2借助拼音认识8个生字,会写其中的4个字。
3指导朗读课文,培养语感。
教学重点
借助拼音识字,朗读课文,培养语感。
教学课时
1课时。
教学准备
教师:准备音乐磁带和能反映少数民族风情的多媒体课件,生字卡片。
学生:收集各民族的图片资料,了解相关知识。
教学过程
一、激趣引入
1小朋友们今天坐的姿势真漂亮,老师奖励你们一首歌曲,请小朋友认真听歌曲里唱了什么。(播放歌曲《大中国》)
2提问:歌曲里说我们都有一个家名字叫??(学生补充:名字叫“中国”)在这个家里的人是??(生:中国人)请把右手食指伸出来跟着老师一起写“中国人”(板书部分课题:中国人)。(生1:我是中国人。生2:我是中国人。生3:我也是中国人。生4:??)我们一齐说:我们都是中国人(板书:我们都是)。
3自豪地读一下课题:我们都是中国人。
二、初读理解,整体感知
歌曲里说我们家兄弟姐妹都很多,有哪些兄弟姐妹呢,请小朋友们自由地读读课文,遇到不认识的字可以自己拼一下拼音,也可以请同桌帮助,还可以请教老师,然后多读几遍,争取把字音读准确,把课文读通顺。
1学生借助拼音自主识字,自由读课文,整体感知课文内容。
2抽学生读课文。
3多媒体出示生字(中国人汉土回自己),做“摘苹果”、“开火车”的游戏。
4赛读课文,给予评价。
引导学生从优点、缺点两方面进行评议,必要时老师可作示范,注意师生互评,生生互评。
三、品读感悟,情感熏陶
小朋友们真能干~通过自己的努力又认识了很多汉字娃娃,把课文也读得通顺、流利了,我们中国这个大家庭到底有多少个兄弟姐妹呢,听听这首歌曲就知道了。(播放《爱我中华》)
1提问:在这个大家庭里一共有多少个兄弟姐妹,(生答)
2课文只告诉了我们4个兄弟姐妹的名字,你们还收集到了哪些,(根据学生回答,多媒体相应出示这个民族的汉字名称和图片,择其一两个民族用一句话简单介绍,并用一句话解释“少数民族”和“祖国”的含义。)
3课件出示:各民族手拉手齐欢乐的场面及“我们都是中国人,我们爱自己的祖国”激情朗读。
4有感情地朗读全文。
四、个性练习,指导书写
作为中国人,我们骄傲、自豪,我们都应该热爱自己的祖国,特别是我们小学生应该从说好普通话、写好规范字做起,用实际行动来表达对祖国的爱,现在就请你们拿起手中的笔把本课的生字在书上的田字格里认真地描描写写(强调“回”的笔画顺序)。
范文五:我们都是中国人
三立国际学校(小学部)
课堂教学设计
执教时间 月 日
《我们都是中国课
课型 课时数 新授 两课时 题 人》
主备教师 执教教师 张翠玲
1 让学生初步了解祖国是一个多民族的国家,是一个和睦、幸教
福的大家庭,从而激发学生爱祖国、爱人民的情感。 学
目2 借助拼音认识8个生字,会写其中的4个字。 标
3 指导朗读课文,培养语感。
教
学
借助拼音识字,朗读课文,培养语感 重
点
难
点
教PPT课件 学
准
备
教 学 过 程
教 学 预 设 个性化修改
一、激趣引入
1 孩子们,你们知道我们的祖国叫什么,我们的民族是什么,
2那我们的祖国除了汉族人还有哪些名族呢,今天咱们一起来学习课文《我们都是中国人》
3自豪地读一下课题:我们都是中国人。
4老师范读课文,生认真听。
5出示问题,生自由朗读课文并回答问题。
6学习生字(形声字学习“们、华”)(加一加“国、汉”)(猜谜语“爱、中”)(词语“自己”)
7师领读生字,生齐读生字
8打乱顺序,开火车检查生字认读情况。
9书写指导(己 中 回 自)
教 学 预 设 个性化修改
二、初读理解,整体感知
歌曲里说我们家兄弟姐妹都很多,有哪些兄弟姐妹呢,请小朋友们自由地读读课文,遇到不认识的字可以自己拼一下拼音,也可以请同桌帮助,还可以请教老师,然后多读几遍,争取把字音读准确,把课文读通顺。
师范读,领读。齐读。
1 学生借助拼音自主识字,自由读课文,整体感知课文内容。
2 抽学生读课文。
3 多媒体出示生字(中 国 人 汉 土 回 自 己),做“摘苹果”、“开火车”的游戏。
4 赛读课文,给予评价。
引导学生从优点、缺点两方面进行评议,必要时老师可作示范,注意师生互评,生生互评。
三、品读感悟,情感熏陶
小朋友们真能干~通过自己的努力又认识了很多汉字娃娃,把课文也读得通顺、流利了,我们中国这个大家庭到底有多少个兄弟姐妹呢,听听这首歌曲就知道了。(播放《爱我中华》)
1 提问:在这个大家庭里一共有多少个兄弟姐妹,(生答)
2 课文只告诉了我们4个兄弟姐妹的名字,你们还收集到了哪些,(根据学生回答,多媒体相应出示这个民族的汉字名称和图片,择其一两个民族用一句话简单介绍,并用一句话解释“少数民族”和“祖国”的含义。)
3 课件出示:各民族手拉手齐欢乐的场面及“我们都是中国人,我们爱自己的祖国”激情朗读。
4 有感情地朗读全
四、个性练习,指导书写
作为中国人,我们骄傲、自豪,我们都应该热爱自己的祖国,特别是我们小学生应该从说好普通话、写好规范字做起,用实际行动来表达对祖国的爱,现在就请你们拿起手中的笔把本课的生字在书上的田字格里认真地描描写写(强调“回”的笔画顺序)。
五、课堂小结
我们都是中国人,我们为自己的祖国感到骄傲,自豪。我们都是这个大家族中的一员。
教 学 预 设 个性化修改
作预习作业
业
设书面作业 计
板
书
设
计
教
学
反
思