范文一:职业价值观ppt
指导意义 参考价值
职 业 人生目标 人生 价 值 观
大学生的职业价值观状况调查显示 1986年 1986年 *学习条件好 *社会地位高 。。。 *经济收入好 1996年 1996年 经济收入高 73.3%) (73.3%) 2002年 2002年 *经济收入高(86.4%) 经济收入高(86.4%) *权力地位,升迁机会 权力地位, (70.24%) 70.24%) *工作条件好 (65.88%) 65.88%) *愿意去农村工作 (<5%) <5%)
2000年研究显示 2000年研究显示 *男性毕业生最理 想职业 高级职员 工程师 律师 *女性毕业生最理 想职业 律师 高级职员 记者 2001年研究显示 2001年研究显示 经济收入与福利条 件,成为先决条件 2003年研究显示 2003年研究显示 *外企或合资企业 33.1%) (33.1%) *大型国企 27.4%) (27.4%) *事业单位 19.7%) (19.7%) *自己创业 2.5%) (2.5%) *未考虑好(2%) 未考虑好(2%)
工作与所学专业的 匹配程度的要求降 低
择业理想化 庀蚣谢? 鱼和熊掌都要兼得 就职地点首选大城市 观念落后化
~钟爱高风险高收入的工作 ~看重稳定性
以人为本 理性的就业观 促进自身全面而自由的发展
中国传统价值观念中生育观念 年龄阶段不同, ?年龄阶段不同,生育观念不同 地
域不同, ?地域不同,生育观念不同 所处社会环境不同, ?所处社会环境不同,生
育观念不 同
人才选拔制度 ——科举制度的形成 科举制度的形成 ——“天下英雄,入我毂
中矣!” 天下英雄,入我毂中矣! 天下英雄
?教育背景不同 ?个人经历不同
个人背景 环 境 历 价值观 史 “
?发挥高校的教育作用 ——正确价值取向,合理 正确价值取向, 正确价值取向 就业目标,提高职业素养, 就业目标,提高职业素养, 加强就业指导 ——平等和睦的家庭关系,培 平等和睦的家庭关系, 平等和睦的家庭关系 养自律自强的精神,准确定位, 养自律自强的精神,准确定位, 合理评估 ——建立公平就业市场, 建立公平就业市场, 建立公平就业市场 加强就业监督和法制建设, 加强就业监督和法制建设, 利用政策导向刺激 ?重视家庭的引导作用 ?发挥政府的导向作用
马克思的价值观对于青年人尤其 是大学生就业有着重要的指导意 义和参考价值。 义和参考价值。 作为当代大学生的我们, 作为当代大学生的我们,应该 努力去遵循这一准则, 努力プ裱庖蛔荚颍髁?的职业价值观, 的职业价值观,在实现自我价值 的基础上同时实现自己的社会价 值。
制作团队: 制作团队: 物流0901、0902小组 物流0901、0902小组 0901
完~~
范文二:价值和价值观
第十二课 实现人生的价值
第一框 价值与价值观
主备人:张蕊 审核人:高二政治备课组 时间:2015.03
【课程标准】
理解价值观对人们行为的导向作用。
【学习目标】
1. 识记:价值、价值观的含义,对人的价值的评价
2、理解:人的价值、价值观的导向作用(重难点)
【使用说明】
依据 B 案勾划课本并写出提示语,填写学案空白处,理清思路并记住基础知识。
B 案 — 课前预习
【知识梳理】
(一) 人的价值
1、价值的基本含义:
哲学意义上的价值:指一事物对 ___________,即一事物所具有的能够满足 _______ ___。 它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的 _______和 __________。
2、人的价值的内涵:(重难点)
人的价值就在于 __________,就在于对 _________,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 【如何理解】人既是价值的 _________,又是价值的 __________。
(人通过自己的活动, 付出了心血和劳动,满足 ;同时自己也获得相应的劳动报酬,得 到社会对自己价值的承认,从而 。 )
3、对人的价值评价:
对一个人价值的评价主要看 。贡献是多方面的,最根本的是对 ____________的贡 献。在今天,评价一个人价值的大小,就是看它为 ______________。
(二)价值观的导向作用
1、价值观的含义:
人们在认识各种 ___________的基础上,会形成对 ___ ________,这就是价值观。
(价值观是否人人都有?有正误之分吗? )
2、价值观的导向作用:(重点)
(1)价值观对人们 _______和 ________的活动具有重要的导向作用。
一方面,价值观影响着人们对 ;另一方面,价值观影响着人们 。 (2)价值观是 _____________的重要向导。
价值观不同,人们在面对
注意:现阶段,我国主要有以下几种价值观:集体主义价值观、个人主义价值观、享乐主义价值观、 拜金主义价值观。当前我们倡导的是集体主义价值观。
3、集体主义价值观的基本内容:(专家点评,识记)
(1)它强调 高于个人利益。
(2)他不排斥 ,而是重视和发展 。
【预习自测】
1、哲学上讲的价值是()
A 、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B 、阳光、空气等满足人的需要
C 、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准
D 、事物对主体的积极意义
2、北京市举行第“二十三届北京市五四奖章事迹报告会” 。这次受表彰的优秀青年在各自的平凡岗位 上做出了突出的贡献。材料告诉我们,人生的价值在于
A 对社会的责任和贡献 B 向社会索取,得到回报
C 满足自我的需要和发展 D 享受社会和他人创造的价值
3、下列对价值观的认识,正确的是
①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点 ②价值观是一种社会意识
③价值观是在认识各种具体事物的价值基础上形成的 ④价值观对人们的行为起积极的促进作用 A 、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④
C 案 — 课内探究
【合作探究】
合作探究一:结合 P96第一个探究活动,探讨人的价值 。
1、哲学上讲的价值和经济学的价值是否相同?哲学上的价值与具体事物的价值是什么关 系?
2、物的价值和人的价值有何根本区别?人的价值包括几个方面,谁是人生价值的基础?
3、评价一个人的人生价值的大小,主要看对社会的物质贡献,物质贡献大于精神贡献。 谈谈你对这句话的认识。
合作探究二:正确理解价值观的导向作用
1、总结概括:谈一谈你对价值观的导向作用的认识。
2、 山西公司“晋电英模”事迹巡回报告圆满完成巡回演讲任务。报告会上,广大职工无不为英模们在各 自平凡岗位上做出的不平凡业绩以及省公司广大干部职工舍小家、顾大家,爬冰握雪、连续奋战的感 人场景而深受教育和感染。广大干部职工纷纷表示在今后的工作中,将以英模为榜样,从每一件小事 做起,不断提高自己的工作水平和能力,用实际行动来学习英模精神,为电力事业发展做出应有的贡
献。
从人生价值角度回答为什么要开展向英模学习的活动?
【当堂检测】
1、 “你不贡献,我不贡献,谁来贡献;你也索取,我也索取,向谁索取” 。这句话的人生观道理是 A 贡献和索取存在着对立的一面 B 贡献和索取是统一的,人生的真正价值在于对社会的贡献 C 索取是实现奉献的前提和基础 D 只要奉献不要索取,才是有价值的人生
2、评价一个人价值的大小,就是看他
A 是否得到社会的尊重和满足 B 是否做出了巨大的物质贡献
C 为社会、为人民贡献了什么 D 是否不考虑个人利益
3. 社会意识与价值观的关系是()
A 、社会意识属于价值观 B 、价值观属于社会意识,是社会存在的反映
C 、社会意识和价值观没有直接联系 D 、价值观和社会意识都对社会存在具有推动和促进作用 4、传统的发展观坚持“唯 GDP 论” ,把经济总量增长作为唯一追求,结果导致环境污染,经济和社会 问题突出;科学发展观追求人与自然关系的和谐,促进了经济、社会、环境的协调和可持续发展。 这说明
A 价值观不同,人们对客观事物的评价就不同
B 正确的社会意识对社会发展具有决定性作用
C 价值观不同,人生道路和选择也就不同
D 价值观不同,人们认识世界和改造世界的指向就不同
5、近年来,我国职务犯罪呈现年轻化趋势,其中根本原因在于,一些年轻干部缺乏无私奉献精神,缺 乏正确的世界观和价值观。一些年轻干部走向犯罪的事实表明
A 价值观对人生道路的选择具有决定作用
B 价值观对人们认识世界、改造世界具有导向作用
C 价值观对人生道路的选择具有导向作用
D 价值观是一种社会意识,阻碍个人的发展
6. 中国青年的最高荣誉——“中国青年五四奖章”的获得者、 中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人 生时讲道,我已年届不惑,我最大的不惑是四个字——“输入” “ 输出” 。 人在步入社会前,需要社会对个 人的“输入” ; 但当掌握了一定的技术和知识后,走出校园,就应该对社会“输出” , 就必须对社会“输出” , 为国家的繁荣昌盛和人民幸福而“输出” 。
运用人生观和价值观的有关知识,回答下列问题:
(1)材料中“输入” “ 输出”是指什么?
(2)怎样理解“应该对社会‘输出’和必须对社会‘输出’?”
(3)在实践中,我们应如何正确对待“输入”和“输出”?
A 案 — 课后巩固
1、伟大教育家陶行知先生一生对教育事业忠心耿耿,他的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神激 励了一代又一代的教育工作者,为祖国的教育事业做出了巨大的贡献。这说明
①人生价值在于对社会的奉献 ②人生价值不同于商品价值
③精神贡献是衡量人生价值的重要方面 ④精神价值可以转化为物质价值
A 、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④
2、 “有时候,文明离我们只不过是十公分的距离” “多一点分享,对别人来说,就多一分漫暖” 。 “我 们每个入迈出一小步,就会使社会迈出一大步”——公益广告是奥运文化的一大亮点,琅琅上口 的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看,这主要体现了
A .世界上一切事物都处在永恒发展之中
B .哲学是社会变革的先导
C .价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
D .价值判断和价值选择要自觉站在最广人人民的立场上
3、在新中国“大炼钢”时期,片面的理解“多快好省”思想,促使大面积的森林毁于一旦,其后果是 水土流失严重,环境不断恶化。这一事实说明
①违背客观规律必然遭到客观规律的惩罚 ②矛盾具有特殊性
③ 社会意识对社会存在具有能动作用 ④价值观对人们改造世界的活动具有导向作用
A. ①②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③④
4、在传统观念的影响下,某些地方片面追求经济发展的速度,再加上多年来的高强度捕捞,带来的直 接后果就是广东近海渔场资源不断衰退。材料表明
A 、社会存在决定社会意识 B 、价值观作为一种社会意识,是社会存在的反映 C 、价值观对个人和社会具有导向作用 D 、价值观对人生道路、人生选择具有导向作用
5.天津的一位的哥马师傅拒收了一位盲人乘客的车费,称“我不伟大,我挣钱比你容易” 。当他把这 个事告诉下一位乘客后,这位乘客下车时又坚持多付费给他,称“我也不伟大,挣钱比您也容易点” 。 这段“跑车录”被发到了微博上,感动了很多人,有网友称,又开始相信这个世界了。这位网友“相 信”的是
①每一个人都有自己的长处和短处 ②任何人都是与人为善的
③社会主义的集体主义价值观的导向作用 ④我们这个社会的主流是好的
A .①② B.①③ C.②④ D. ③④
6、 “人无信不立,业无信难兴,政无信必颓” 。 近年来,部分政府行政不作为,失信于民,损害了政府形 象;有一些企业见利忘义,极大的损害了人民的身体健康;有一些个人视道德、法律不顾,严重损害
社会,影响他人。由此看来,政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则,增强全社 会的信用意识。
结合材料,运用历史唯物主义的有关知识,说明增强全社会信用意识的必要性。
【体系构建】 请把本框内容构建成知识体系,形成对本框内容的整体认识。
合作探究二①人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,之所以学习是因为他们为社会做出 了贡献,创造了价值 .
②价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用,是人生的重要向导,要树立正确的价 值观,做出正确的价值判断和价值选择。开展向劳模学习的活动,有助于树立正确的价值观,激发 奉献社会的积极性。
当堂检测 (1)材料中的“输入”就是索取,即社会对个人生存发展所需的满足。 “输出”就是贡献,即 个人对社会的责任和贡献。
(2)一个人“应该对社会‘输出’ ” ,这是因为“输出”是社会存在和发展的要求。个人只有为社会作出 贡献,为社会创造出更多的财富,个人的生存和发展才有保证。一个人也“必须对社会‘输出’ ” , 这是因为人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。个人对社会的责任和贡献是人生价值的基本标 志,一个人只有对社会作出贡献,才能实现其人生价值。
(3)在实践中,我们要注重“输入” ,充分利用社会提供的有利条件,不断提高个人素质;同时,也要 有社会责任感,努力“输出” ,为社会多作贡献,实现人生价值。
A 案①社会意识对社会存在有能动作用,守信与失信是两种相反的社会意识,信用意识作为一种社会 意识对社会制度的建立有巨大促进作用,增强社会信用意识,有利于全社会人人讲诚信。
②价值观作为社会意识,对人们的行为有导向作用,守信与失信是两种不同的价值观,信用意识是正 确的价值观,对维护国家利益、集体利益、他人利益,对抑制为满足个人私欲而不惜损害社会他人 利益有重要作用。
范文三:终极价值观和工具价值观
终极价值观和工具价值观
终极价值观 工具价值观
舒适的生活(富足的生活) 雄心勃勃(辛勤工作、奋发向上) 振奋的生活(刺激的、积极的生活) 心胸开阔(开放) 成就感(持续的贡献) 能干(有能力、有效率) 和平的世界(没有冲突和战争) 欢乐(轻松愉快) 美丽的世界(艺术与自然的美) 清洁(卫生、整洁) 平等(兄弟情意、机会均等) 勇敢(坚持自己的信仰) 家庭安全(照顾自己所爱的人) 宽容(谅解他人) 自由(独立、自主选择) 助人为乐(为他人的福利工作) 幸福(满足) 正直(真挚、诚实) 内在和谐(没有内心冲突) 富于想象(大胆、有创造性) 成熟的爱(性和精神上的亲密) 独立(自力更生、自给自足) 国家安全(免遭攻击) 智慧(有知识的、善思考的) 快乐(快乐的、闲暇的生活) 符合逻辑(理性的) 就世(就世的、永恒的生活) 博爱(温情的、温柔的) 自尊(自重) 顺从(有责任感、尊重的) 社会承认(尊重、赞赏) 礼貌(有礼的、性情好) 真挚的友谊(亲密关系) 负责(可靠的) 睿智(对生活有成熟的理解) 自我控制(自律的、约束的)
范文四:人生价值观和价值观
人生观与价值观
这世上很多人都是平凡的,生命在他们对他们说是一场苦役,然而在我看来,生命,因为爱情,因为信念,因为乐观,因为勇敢。苦役变成了幸福的征程。
每个人对待人生的态度都是不同的,有的人选择快乐的活着,有的人选择痛苦的活着。其实快乐与痛苦就像光明就象黑暗相互交替。没有痛苦就不会显得快乐的珍贵。只有知道怎么使自己适应它,并能聪明的化解的人,才懂得怎样生活。
矛盾无时不在,无处不在,你所碰到的问题不是来阻挡你的,而是来帮助你成长的。以正确的乐观的心态面对它。当一件事没有按照你的心愿进行时,不去钻牛角尖,坚持错误的主张不放弃。不需要依赖别人的认可才能获得心灵的慰藉。拥有一个自由的心灵空间。当事与愿违时,虽然会失落与悲伤,但能够从中汲取教训,避免重蹈覆辙。能够珍视自己的娇人优点,同时也能够包容自身的缺点。清楚地知道,正是这些优点与缺点共同塑造了这个与众不同独特的你。无论怎样都会善待自己。
这就是我对待人生的看法,在来说说价值。
我们做事说话经常考虑:“有没有用?”“有没有利?”“值不值得?”“用”“利”“值”是一种价值的判断。我们赞美杰出人物高贵品质时常说“比金子还珍贵”,我们指责某些人不道德时,常说“真不值钱”。“金子”“钱”也是一种价值的判断。**同志赞扬张恩德“是为人民
利益而死,他的死比泰山还重。”这也是一种价值的判断。
经常听到这样的感慨:“我哪有什么财富呢?做为一名大学生,买不起车,,买不起房,学费交得紧紧张张,日子过得紧巴巴的,你看人家。”其实我们对财富的理解片面了,财富不是只有权利,金钱和地位.它们只是财富中比较引人注目的一种而已.
人的一生如潮起潮落,起仗难定,在潮头风光时,要看到落到潮底的危险性,在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动.当年林岗一生坎坷,屡受挫折,谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢?**三起三落,当年人们"批邓"时,谁会想到若干年后,他为中国设计一幅崭新的蓝图呢?比尔.盖茨中途退学时,谁会想到他能成为世界首富呢?这样的例子多得数不胜数,世界上什么样的奇迹都有可能发生,其前提是:我还活着,我要努力行动,有信心,这是人一生中最最宝贵的财富.
第二个宝贵的财富就是今天我们拥有的一切,请你万分珍视它们!也许你每什么大出息,可是你毕竟考上了大学,前途光明。虽然你没有发财又很想发财,但你没偷没抢没骗没有胡作非为,勤俭持家,虽然不富裕,可还乐于助人,亲戚关系融洽,同学朋友们都喜欢和你在一起——这种善良品德,气节操守,为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没察觉到它的重要,但它们终究会给你一份回报的。第三,你的抱怨表示你对现状有所不满,你在试图努力改变它们,在追求你想要的东西。这种欲望,上进心也是财富。
也许现在的不如意,逆境,挫折乃至苦难都让你觉得难过,但这都是你的财富!人们常说,苦难是最好的大学,古今中外,凡是成就大事业者,无一不是从苦难中走出来的。在逆境中,我们会经受各种考验与锤炼,百炼成钢,成就我们非凡的意志品质和能力。逆境并不可怕,可怕的是你把它看成结局而不是过程。
世上根本没有天生无用,天生失败或成功的人,关键是你处在什么位置,或者选择了什么样的道路。只要换一种角度看自己,充分发挥自己的长处,就能在平庸中挖掘出亮色,从“无用”中寻找出价值。所以说,如果漂亮的外表是金子,那么发光的并不总是金子。
人生是漫长的,不到生命的尽头就一切都有可能改变,我想随着我的成熟,我的人生观和价值观也有一些变化吧,我等待着人生的磨砺,在磨砺中不断的成熟。
范文五:ppt演讲,有关价值观
ppt演讲,有关价值观
关于价值观的演讲稿
关于价值观的演讲稿
尊敬的各位领导、同事:
大家好~
我是来自信息中心技术服务部的王xxxx,在这春风和煦,阳光(来自:www.XIelw.Com 写 论文网:ppt演讲,有关价值观)明媚,万物一片生机的时刻,我怀着一种无比激动的心情, 放下胆怯,鼓起勇气,用我平淡、朴实的语言表达我内心澎湃的激情和真实的感受,这将是我莫大的荣幸。我演讲的题目是:《xxxx核心价值观》。
我是xx一名普通的内业人员,在来xx短短不到一年的时间里,我已深深的被xx的一种蓬勃向上、积极进取、如沐春风的工作氛围所感染,切身感受到了xx人的热情与执着的敬业精神,记得第一次走进xx,“以人为本,科技兴院”赫赫八个大字便迎入我的眼帘,我默默的告诉自己,这是个积聚人才和科技平台,这是个高素质和全面发展的群体。
任何一个单位和组织都离不开文化建设,xxx书记在一次会议中曾经这样说过:“小公司的发展或许靠的是领导,中等公司的发展能靠人才,而大公司的发展靠的却是文化建设。” 文化生产力在当代不仅已经成为单位实力的构成因素之一,而且也是衡量一个单位综合竞争力的重要标志。而作为单位文化建设的灵魂的核心价值观,自然成为实现企事业单位可持续健康发展的关键性课题。
经过一轮抡的反复研究、讨论,带有浓厚我院特色是测绘核心价值体系终于正式出台,核心价值体系分为三个层次,由上至下为:愿景、价值观和工作作风,三者之间层次分明,自成体系却又完整不可分割,愿景是我们为之奋斗的最高目标和使命,而价值观便是为我们实现使命提供了一种尺度和内聚力,用以判断单位运行中大是大非的根本原则,没有价值观的单位无异于一盘散砂,没有价值观的单位就象大海中失去航向的船只。而愿景和价值观这些看起来“虚“的东西又如何落实呢,这就得体现到我们所有职工的工作作风中来,xx人只有秉承和发扬吃苦耐劳,团结协作,诚实守信,精益求精的工作作风,才能
出色的完成任务,才能立足现在把握未来~这种相辅相承的核心价值体系浓缩了全体职工的智慧结晶,汇集了全院在生产实践中形成的先进理念和成果,她是测绘事业走向成功的阶梯,是测绘事业稳步前行的桥梁~
核心价值观的形成,是xx文化建设中的一个阶段性的成果,标志着我院文化建设过程中的一个里程碑,真正的核心价值观是在落实中实现的。如何使得她不成为一句空洞的口号呢,如何使得他不成为奢侈品而被束之高阁呢,我认为首先应该从管理核心切入,由领导班子和管理者倡导并身体力行,形成由上而下的“自发运动”。第二,做好文化建设的后续工作,不仅仅要规划出文化建设的发展方向和重点,更多的是安排好具体的执行计划和步骤。第三,加大宣传力度,使得核心价值观的理念无所不在,所谓“文
化”贵如油,润物细无声~
如果说xx是江海,那么我们每个xx人就是细流,但正是因为这微不足道的涓涓细流,才汇成了我们整个行业气势磅礴的滔滔江海。作为一名xx人,我们必须把核心价值观作为一切工作的出发点,立足于本职工作, “汇集地理信息,共建美好家园”。树立这种价值观,不一定要惊天动地、轰轰烈烈,不一定意味着大的创造发明。马华山院长教导我们说“什么叫创新,创新其实就是解决工作中的一个个小问题~”是的,只要我们每个人在自己平凡的职位上,踏踏实实干好本职工作,正如李爽英主任说的“能把简单的事情做好,那就是不简单~” 为着一个共同的目标,我们一腔热忱,满心真诚~
篇二:我的价值观PPT素材演讲稿
1 2
大家知道2007年10月15日是什么日子么,
是中国共产党第十七次全国代表大会召开的日子
十六届六中全会提出
十七大进一步明确
3
本次微型党课我将围绕社会主义核心价值体系浅谈以下几点:
一、社会主义核心价值体系的提出背景
二、把握社会主义核心价值体系的内容
三、建设社会主义核心价值体系的措施
4
首先我们来看一下社会主义核心价值体系的提出背景。
当前我们的社会上存在一些问题——价值观念缺失,信仰虚空状态 这种状态是很危险的。古语有云:抬头三尺有神明。就是让你做坏事的时候就会有所顾忌。人在做,天在看。如果没有这种顾忌,是一件很可怕的事情,很容易会发生穷凶极恶的行为。
现代社会人们幸福感确实,物质生活越来越好,人却越来越不快乐。看看身边该有的都有了,却总觉得不够。
5 6
正是在这样的背景下,党中央提出了建设社会主义核心价值体系,弘扬优秀价值观。
接下来我们来看一下社会主义核心价值体系的内容,
第一(体系的灵魂是坚持马克思主义指导思想
8
我谈马克思主义
在1999年、2000年、2005年三次由BBC、路透社等公众媒体做出的伟人评选中:马克思被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”,与其同时入选的还有达尔文等,达尔文解释了我们是怎么来的,马克思则预言了我们将去往何方。一种预言资本主义必将灭亡的学说,却得到资本主义国家公众的广泛认可;一种被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的学说,却能如此深刻、长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程~这是为什么呢,因
为,马克思主义似乎对全世界的主要问题都给出了答案,马克思主义是能够解释一切的理论。 但是,马克思没来过中国,而且他逝世于1883年,没能看到新中国的成立。一个再怎么伟大的思想家也不可能未卜先知百年之后的情况,所以我们必须将马克思主义中国化,我党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来;所以,我们拥有了**思想、**理论、“三个代表”、科学发展观。
第二,我们要坚持马克思主义的教育。我在四年的大学学习里,挂过两门课,其中一门就是马克思主义哲学。所以我学了两次马哲,这也让我对马克思主义教育有了更深刻的理解。
体系的主题是坚持中国特色社会主义共同理想。这一点可以用一张图来表示,就是——不断解放思想,坚持改革开放,走科学发展道路,创和谐稳定社会,沿着有中国特设社会主义道路,向着全面建设小康社会的目标不断前行。把中国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的国家~
10
第三、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。
中华民族民族精神的特点是:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 其核心是爱国主义。
今年又是奥运年,想起2008年北京奥运会中国代表团豪取51枚金牌,位列金牌榜首位的成绩,至今让国人为之骄傲为之自豪,
爱国主义在体育竞技中得到了升华。
11
中国的时代精神是:民主法治、公平正义、诚信友爱、科学发展、和谐相处 。其核心是:改革创新。
12
大家知道MICphone是什么意思么,
不知道从何时开始,中国制造却成了山寨的代名词。
13
在今后的科技发展中,我们需要,也必须要抓住改革创新这一核心思想,将中国制造转型升级为中国创造。
14
最后,社会主义核心价值体系的基础是坚持社会主义荣辱观,也就是我们熟悉的八荣八耻。相信很多同志都对这8句话倒背如流,在此我就不再赘述了。
在学习了社会主义核心价值体系的内容之后,让我们来看看该如何去建设它:
15
(一)干部先行
建设社会主义核心价值体系,关键在于抓干部队伍的思想道德建设。孔子云“政者,正也,子帅以正,孰敢不正,”“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。
但是目前,我们政府的形象堪忧,拆迁办、城管办,这些部门
更是有被妖魔化的趋势,在许多突发事件中政府的公信力都受到了群众的强烈质疑。
16
去年7月23日,动车追尾。王勇平,铁道部新闻发言人,一句“至于你信不信,我反正是信的。” 面对这样的政府发言人,我只能说,演技尚待磨练,口才需要提高。谁信你,谁傻逼。
17
这是一张很普通的爸爸送女儿上学的照片,但因为爸爸是芜湖市副市长詹云超,骑的是自行车,而使得这张照片有了不平凡的意义。 父亲接送女儿上学的行为是件很正常的事情,也是为人父母应做的。之所以此事会走红,这是因为在当前社会,骑车送女儿上学的高级别官员确实不多。与之相对的是,诸如公车私用等行为却经常被曝光。副市长作为厅级官员,能骑车送女儿上学,让老百姓觉得很亲切,也反映出了老百姓对于官员的期待,期待他们能更加廉洁、更加亲民,更多地表现他们温情的一面。
18
那作为一名普通机关干部,我们应该怎么做呢,天天骑自行车上班也没见谁把我放微博上去啊,就算把我发到微博上也没人认识我啊。其实,我们要做的事情很简单,那就是以身作则,做好本职工作,树立我们政府的好形象。
我来观海卫工作已经快三年了,现在到了新城开发办工作,有两句慈
篇三:核心价值观演讲稿
我眼中的社会主义核心价值观
尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们,大家好~
我是来自柏林初级中学七年级一班的袁龙祥,今天很荣幸能够站在这里,今天,我演讲的题目是我眼中的社会主义核心价值观。 价值观是人们心中的深层信念,是判断是非的标准,是行动遵循的准则。一个国家或社会是否拥有广泛认同的核心价值观,直接影响着一个国家的凝聚力和影响力。
倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,这是十八大对社会主义核心价值观的最新概括。十八大在报告中,分别从国家、社会、工人,三个层面高度概括了社会主义核心价值观。清晰而凝练,不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识,而且让社会公众找到了核心价值观的“主心骨”。为多元化时代凝聚思想共识指明了方向。
一个没有思想的民族必将在历史的前进巨轮面前灰飞烟灭,而我们中华民族若想屹立于世界民族之林,则必须需要社会主义核心价值观的引导。中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代一代青年的接续,我们应携手共同贯彻社会主义核心价值观,我们这代代青年应以崭新的面貌担负起中华民族的脊梁。
一种信念,一种精神,一种力量,共同诠释了社会主义核心价值观。今天,前人期待了百年的现代化之梦正在实现,对精神家园、共
同理想的呼唤更加强烈,简短的24字如同一面旗帜,鲜明亮出了国家和民族的“精气神”。有理由相信,在这样的价值观的领导下,必将凝聚起最广泛的社会力量,实现中华民族的伟大复兴~
践行社会主义核心价值观,彰显青年风采 尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们:
大家好~我是来自柏林初级中学的袁遥遥,很荣幸能够在这里和大家共同探讨当代青年的核心价值观。今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观,彰显青年风采》。
**曾说:“世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。青年人是国家希望之所在,责任之所在。”青年人的价值观就是未来国家的价值观,如何树立正确的核心价值观是我们这一代青年人的当务之急,更是使命所在。
当代青年的核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。党的十八大报告将社会主义核心价值观凝炼为“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”。短短的24个字给我们以启迪,其目的在于支持和鼓励我们当代中学生理解、学习进而付诸到行动中去,扎根在内心深处,时刻牢记党和人民的期望和寄托。我们当代青年应做什么样的人,答案是爱国、敬业、诚信、友善的人。少年智则国智,少年强则国强。作为国家未来的希望,树立远大的理想并为自己的梦想艰苦奋斗是每一个
中学生责无旁贷的义务,也是实现自己人生价值不可或缺的理念。社会主义核心价值观中学生个人层
面所提到的爱国、敬业、诚信、友善,说简单是一种性格,说复杂就是一种人格、一种信仰。政治题中有这样一道题“如何做一名合格的中学生,“答案最后一句大家都不陌生,努力做一名有理想,有道德,有文化,有纪律的四有新人。那么现在我们的“四有”体现在哪,我们都做了什么,
用九个字来概括有些中学生的思想和行为,就是“无兴趣、无所谓、无意义”。“无兴趣”,即有些学生对什么都不感兴趣,对什么都没有热情。“无所谓”,就是学习无所谓,工作无所谓,成功无所谓,失败无所谓,一切都采取“事不关己,高高挂起”的虚无主义态度。“无意义”,有些学生似乎看破了红尘,将社会发生的一切都看成是演戏,信奉所谓的中庸之道,无欲无求、得过且过便是自己的人生信条。缺乏健康、积极、向上的良好心态。更有甚者,践踏校园文明,蔑视传统文化。
难道这些就是我们的中学生活,难道这些就是我们想要的吗, 不~我想不是这样,对当代中学生来说,首先要学会如何学习与思考。学会用最少的时间,在最得益的环境,掌握最本质的东西。一个成功的人生路,常常是要摆脱许多的诱惑,面对不同的情况,我们需要不断的冷静下来,深入思考,思考我们的人生价值,找寻我们的人生意义。在老师的注视下,勇敢的站到自己的岗位上去。爱国,敬业,诚信,友善不是一句喊得响亮的口号,理想,
道德,文化,纪律,
也不是橱窗里只待观赏的奢侈品,这应该是我们前行的动力,是我们一路披荆斩棘的武器,对于它们的荒废,便是对自我人生的亵渎。
我们要牢记使命高于生命,责任重于泰山,具备良好的责任意识和道德品质,把个性的发展与社会要求联系起来,使自己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益,发挥团员的先进性,立足实际,确立目标,学习十八大精神,树立社会主义核心价值观,成长为一名合格的当代中学生。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索~只有把个人追求和价值观融入我们党领导的改革开放的伟大事业中去,才能在人生道路上拥有发展进步的广阔空间,才能实现人生的最大价值。同学们,让我们自觉践行社会主义核心价值观,立为国奉献之志,立为人民服务之志,把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业中,以实际行动谱写更加壮丽的青春乐章~
我的演讲到此结束,谢谢大家~