范文一:如何开展“双争”活动
如何开展“双争”活动
开展“双争”活动是基层全面落实《纲要》,按《纲》建连的一项经常性工作。实践证明:基层建设要“活”起来,必须依靠“双争”活动能“争”起来;而“双争”活动要“争”得起来,关键取决于连队主官能统筹兼顾,见微知著,具备高超的“争”的艺术。可见,作为一名优秀的基层主官尤其是政治主官,组织开展“双争”活动已成为一项不可或缺的基本功。
“争”的计划合理制订
“好的开始就是成功的一半”。对搞好“双争”活动这项系统工程来说,制定一个切实可行的目标规划至关重要,它直接影响到全年“双争”工作能否开展得顺畅、高效。如果年初制定计划时就缺乏全局性、预见性,甚至是脱离本连官兵的实际情况,其结果必然是在争先过程中干劲越来越小,“路子”越走越窄。那么,合理科学的年度“双争”计划应达到什么要求呢?具体来说就是要符合以下标准:一是“双赢”标准。开展“双争”活动不是单凭本人、本单位的主观意愿就能做好的事,它还必须要在上级领导机关工作的整体部署和具体指导下进行。因此制定计划既要符合各级关于开展“双争”活动提出的要求,又要能抓自己单位的特点;既要立足高标准,又要切实可行;既简明扼要,便于上级掌握,又不乏详细具体,便于自己考核。二是层次区分标准。要根据连队的实际,结合所担负的年度任务,确定“双争”的短、中、长三期目标和实际步骤。要根据兵员的不同起点,制定不同的工作目标值,使战士人人都明确自己“争”的目标。不搞“一刀切”、“一锅煮”。三是可量化标准。采取定性与定量相结合的办法,对凡是能提出数量要求的,都尽量用数量反应,使目标的某些软要求,变成硬指标。只有达到了以上标准,年度“双争”计划才能以其强烈的政策性、全面的指导性和积极的创造性,从整体上推动“双争”活动沿着正确的方向发展。
“争”的时机“平时”把握
“机不可失,失不再来。”能不能抓住时机出成绩,是大家在“双争”活动中最关注的问题之一,它在实际工作中的集中反映就是对“平时争”与“评时争”问题的认识和把握。当前,基层官兵的争先意识日益高涨,但有的认为“平时使傻劲,不如年底使巧劲”,也有的说“年初看,半年算,有了希望最后干”,把精力用在了评时投机取巧,而不是平时成绩积累上,结果往往是“赔了夫人又折兵”。针对这一问题,我们不能简单地“一票否决”,必须要从着力培养官兵正确的“把握机遇”意识入手,做好两方面工作:一方面要积极引导官兵争在平时、比在平时。要组织官兵通过坚持不断地学习《纲要》和各级关于开展“双争”活动一系列重要指示,打牢“全年干,全面争”的思想;同时,还要旁征博引,教育引导官兵在一点一滴抓基础中去争取机遇的垂青,而妄图通过评时“急中生智”只能重蹈“守株待兔”的覆辙。另一方面要建立以经常评促经常争的机制,保护官兵的争先热情。“平时成绩不讲评,年底评先凭印象”是挫伤大家争先热情的主要症结。要解决好这一问题,一定要着眼于“双争”争在平时,就要评在平时的工作指导方针,建立以评促争,以评促建的机制,做到日常工作有检查,阶段工作有讲评,大项工作有评比,重大任务有表彰,并把这些讲评的结果记入连队“双争”档案,作为年终评比的主要依据。
“争”的方法遵循原则
连队开展“双争”活动,“争”的方法多种多样,但不管使用哪种方法都必须要以遵循“着眼建设、坚持经常、注重实效”原则为根本前提。具体来说,就是要注意以下几个问题:
抓“拳头产品”时要符合抓全面建设的原则,防止和克服“单项冒尖”。强力打造拳头产品,可以说为推动连队全面建设驶入“快车道”提供了便利,可一旦过于争单项冒尖,往往就要以全面建设遭受损失为代价。因此,“双争”活动必须要紧紧围绕局部服从全局这一中心而展开,一是要加大宣传教育力度,引导官兵认清开展“双争”活动追求的是全面落实“五句话”的整体效应,而片面追求单项冒尖只能导致连队畸形发展。二是要把争创活动与连队七项经常性工作有机结合起来,真正把开展“双争”活动的过程作为贯彻落实《纲要》的过程。
抓个人“争当”时要符合抓连队“争创”的原则,防止和克服“富了个人亏了集体”。连队“争创”和个人“争当”相互联系,相辅相成。但有少部分战士认为“争创”是连队的事,与己无关,把全部心思都放在了个人“争当”上。这无疑会影响到连队“争创”的全局,
甚至会造成“要个人不要集体”的坏风气在连队中的盛行。对此,一方面要着力培养士兵的集体荣誉感,使他们明确个人“争”不只是为个人争荣誉,更主要的是为连队建设作贡献。另一方面,则要把连队“争创”规划和目标分解到排、班和个人头上,使连队建设目标时刻映射到个人行动之中,确保“争当”与“争创”的同步性。
按《纲》抓时要力求跳出书本,符合创造性抓的原则,防止和克服“照抄照搬”
按《纲要》抓“双争”活动的落实,并不是机械地照抄照搬。只有发挥主观能动性,创造性地拿出自己的办法,才能保证《纲要》在基层得到具体而有效的落实。要做到这一点,首先是要组织全连在深入学习、吃透《纲要》精神的基础上,引导大家认清“五条标准”和“四个条件”有着丰富的具体内容。其次,要引导官兵从过去对号入座搞评比的习惯思维中走出来,善于用动态的、发展的、辩证的思维方式去衡量连队工作的优劣,使评比工作适应“双争”的新特点、新要求。
“争”的过程多重激励
现代领导科学中的激励理论告诉我们:当人的某种需求愿望表现强烈时,如果能及时得到激励,就会创造出更大的成绩。“双争”作为一项群众性的争创活动,官兵必然会有与之相应的个人需要,因此必须着眼调动积极因素,科学实施激励,以达到奖励先进、树立样板、增强基层建设内在活力的目的。为此,应努力做到以下几点:一是要形成氛围。要采取设置各类流动红旗、召开经验交流会、开辟板报“闪光栏”专版等多种形式,大力宣扬先进连队和优秀士兵的先进经验和事迹,努力造成“创先进连队光荣、当优秀士兵可敬”的良好氛围。二是要拓宽激励的渗透面。不管是完成急难险重任务还是进行日常评比工作,都要提出鼓动口号,发动人与人、班与班、排与排相互之间的挑应战,制定出与“双争”挂钩的措施,使工作不管进行到哪儿,激励活动都能开展到哪儿。三是要加大“有形激励”的力度。要坚持把精神鼓励和物质奖励结合起来,在大力宣扬“双争”模范事迹的同时,对争创先进连队贡献大的干部优先向上级推荐使用,对被评为优秀士兵的战士,在入党、考学、学技术、选改士官等方面给予优先,并可以从农副业生产收益中拿出部分经费,奖励“双争”中的先进个人。
“争”的结果正面引导
“双争”评比结果出来后,出现“几家欢喜几家愁”,甚至是官兵议论纷纷的现象都是正常的。然而,如果我们不及时地从正面加以引导,听任其自由发展,就会很容易引起官兵尤其是“名落孙山”者的思想波动,严重时还会成为一些事故案件的导火索。从目前普遍反映出的情况看,主要是应加强对“三种情绪”的引导:
针对自满骄傲情绪,要引导官兵着眼新发展,把下一步的工作措施定出来,解决好自我陶醉的问题。有的官兵在被评为先进后,感到目标已达到,大功已告成,于是在荣誉面前不能正视自己,滋生了自满骄傲情绪。对此,既要教育官兵要反骄破满,正确看待荣誉,防止在荣誉面前故步自封。同时,也要及时趁热打铁,趁官兵自豪感、喜悦情高涨之际,进一步明确努力方向,激励大家在明年的工作中再创佳绩。
针对埋怨情绪,要引导官兵照着先进学,把自己的差距找出来,解决好不服气的问题。部分官兵之所以产生这种思想情绪,原因就是不能正确认识自己,拿自己的强项比别人的弱项,越比越不服气。要解决这个问题,一就是要走出去看,到先进连队参观学习;二是请进来讲,把先进连队的主官请到连队给战士们介绍经验;三是发动全连查,开展“双争经验教训大家谈”活动,发动全连查问题,找根源。
针对畏难情绪,要引导官兵搞好思想再发动,把“双争”的劲头鼓起来,解决信心不足的问题。就是要在找差距的基础上,还要深入进行思想再发动,通过反复动员,使大家明确连队建设的阶段性与长远性的关系,只要树立信心,找准问题的症结,采取有效措施,敢争敢创,基础差也能后来居上,甩掉落后的“帽子”,打“翻身仗”。
(周鑫 杨东辉)
范文二:区委宣传部开展双争活动工作总结【精选资料】
区委宣传部开展双争活动工作总结
区委宣传部开展双争活动工作总结 >为认真贯彻落实区委关于“双争”活动的指示精神,区委宣传部充分发挥宣传工作优势,灵活运用各种载体,认真学习宣传xx同志的先进事迹,主动查摆工作中存在的不足,严格制定整改措施,“双争”活动取得丰硕成果。
一、发挥工作特点,深入学习xx同志先进事迹
一是积极讨论,领会精神实质。在认真学习事迹材料、观看事迹录象的基础上,积看极开展讨论活动,从为什极么学习么xx同志、向xx同志学习什么、学习同xx同志该做什么等三个同
层次进行了深入细致的讨论。进使使全体党员深刻理解了xxx事迹所蕴含的深该含意、、看到了录像片所无法表现的一个一心现为党分忧、一一心为民造福、舍小家顾大家的共产党员的赤子大
之心心。二是努力宣传,学习教教育相互促进。我们把学习习xx先进事迹做为基层各单位中心组学习、党员各学习教育的一项学
重要内容,进一步增强学习的针对,性和有效性。同时,指导性基基层宣传部门充分发挥宣传工作优势,通过文化长传廊、文化廊厨窗等载体大力宣宣传xx同志先进事迹,通通过诗歌、书法、绘画、文艺演出等艺术形式讴歌文xxx精神,促进“双争”活动顺活利开展,取得实效。三是结合实际,注重成。果。通过征文的果
形式向干部部群众征集“宣传工作者的基本素质是什么、宣传的工工作者的表率作用应如何发发挥、宣传工作者应具有怎怎样的社会
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责任感、怎样才能象才xx一样在平凡的岗位上做出不平凡的岗
业绩”四个方面的体会文章。”同时,各部门通过制定学同习习方案、提高工作目标,进进一步工作积极性,树立宣宣传工作者形象,形成“争做奋力拼搏、苦干实干争的好党员好干部,争创工的作作一流、群众满意的好集体好部门”的良好氛围。体
二、采取多种措施,认真真查摆工作中存在的不足
一是采取多种方式征求意意见和建议。活动中,向乡乡街、机关各委办局发放调查问卷调180余份,被调查人有群众、干调
部政协委员和人大代表等社会各委界人士。同时,组织乡街界宣宣传委员、信息员座谈会22次,参加人数30余人。。由新闻中心负责向各媒体记者征求意见体10余人次,保证做到被调查次
人的数量到位、层次全面、不数遗漏任何征求意见渠道。遗共共征求到3个方面、5条意意见和建议。二是结合具体工作任务式体查找工作中存在的问题和不足。把每存个人、每个部门的工作个
同区委区政府的要求结合在区一起,看有哪项工作还没一完成任完务,哪些工作还不符符合要求,差距有多大。各部门制定整改各
措施必须落落实到具体工作上,特别是是落实到为全区生态区建设设、奥运安保、社会稳定等方面做贡献上。三是超等前谋划,前边学边改边查边改改。在活动程序上坚持边学学习边查找问题、边查找问题边制定整改措施。在问实际工作中,坚持发现问实题,题
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随时分析、随时解决。。同时,结合国庆和纪念改改革开放30周年,通过观看“改革开放观30年”电视系列片、“xx解放电606周年暨改革开放30周年成就展”进一步教育周、引导干部党员、
解放思想、、开拓创新,培养干部党员的超前思想和发展意识员。。
三、注重整改实效,推动宣传工作更上一层楼推
一是领导带头,率先垂范。每位部领导即以普通范党党员的身份认真参加每一项活动,认真查找自身存项在的问题、严格在
制定整改措措施,又从领导的高度对活活动提出具体的意见和建议议,促进“双争”活动更好好开展。整个活动从征求意意见范围到明确整改措施制定,完全按照区“双争制”办的部署认真落实,”
真正做到材料发放全、会议正按时开、意见征求到、整按改方向改明。二是创新载体,,提升质量。通过在《xxx通讯》上开设“双争学教育活动”专栏、发送手教机机短信、向省市各家媒体发稿、发举办书画展、演出文艺节目等形式宣传文xx事事迹、介绍全区开展活动过过程中涌现出来的好做法好好经验《xx通讯》刊载“双“争”文章13篇、发送送短信5条、向省市媒体发稿并刊载发7篇,张贴宣传材料传500余份,举办书书画展2次,举办文艺演出出6场。三是提升素质,促促进工作。通过“双争”活活动的开展激发了干部党员员理论学习、业务学习的热情,干部党员的政治理热论论素质得到进一步提高,同时也激发了每位干部党同员的工作员积极性,对全年的工作起到了积极的推动的作用。在理论武装作
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方面,《共产党员》、《党史纵《横》等国家级杂志分别刊横登了介登绍我区经济建设的经验性文章,新闻宣传方经面,全年共组织面
各类宣传活活动60余次,被中央、省、市媒体及互联网采用省的的稿件1800多篇,在各大媒体刊发专版各6块,杂志刊发专刊杂专稿4期,社会宣传方面,向省市上社报舆情信息报570余条,在在省市刊物上发表我区宣传传思想文化建设工作经验性性文章等8篇,精神文明建建设方面,xx区被市文明办推荐为明xx省首批未成年人思想道德建设先进成区、全区涌现出区74个区级级文明村,7个省级文明单位,单xx村和xx×派出所已推荐为全出
国文明单位位,我区被省委、省政府授予授xx省精神文明创建工工作先进区荣誉称号。
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范文三:我校开展党员“双争双评”总结交流活动
我校开展党员“双争双评”总结交流活动
作者:周香红????文章来源:本站原创????点击数:449????更新时间:2008-12-24
近日,劲松小学的全体党员开展了“双争双评”总结交流活动,该校党员教师(预备党员)对自己一年来的工作、学习、和生活情况进行了梳理和反思。
会议首先由该校徐静华书记向大家布置了“双争双评”活动的形式和具体要求。接着由朱瑛、莫红英两位预备党员总结了自己的工作,她们将自己一年来的工作、学习情况向党组织进行了汇报,对自己一年来的情况进行了总结和反思,不仅有本年度取得的成绩,也有本年度做的不够好,需要今后不断努力的地方。然后,她们的入党介绍人认真地对两位预备党员进行了总结评价。最后,徐静华书记对学校党支部一年来的工作进行总结和交流,帮助组内党员老师既能看到自己工作中值得肯定的地方,也能看到需要改进和努力的地方。她的话引领全体党员老师们在今后的工作当中不断地提升自己,提高自己的教育教学水平、提高为人民服务的质量和水平。
此次“双争双评”活动,建立了切实有效的机制,规范了党支部会议的开展,使学校党支部汲取了更多的经验,对调动所有与会党员教师的工作热情,提供了丰富的经验。
范文四:区委宣传部开展双争活动工作总结
为认真贯彻落实区委关于“双争”活动的指示精神,区委宣传部
充分发挥宣传工作优势,灵活运用各种载体,认真学习宣传xx同志
的先进事迹,主动查摆工作中存在的不足,严格制定整改措施,“双
争”活动取得丰硕成果。
一、发挥工作特点,深入学习xx同志先进事迹
一是积极讨论,领会精神实质。在认真学习事迹材料、观看事迹
录象的基础上,积极开展讨论活动,从为什么学习xx同志、向xx同
志学习什么、学习xx同志该做什么等三个层次进行了深入细致的讨
论。使全体党员深刻理解了xx事迹所蕴含的深该含意、看到了录像
片所无法表现的一个一心为党分忧、一心为民造福、舍小家顾大家的
共产党员的赤子之心。二是努力宣传,学习教育相互促进。我们把学
习xx先进事迹做为基层各单位中心组学习、党员学习教育的一项重
要内容,进一步增强学习的针对性和有效性。同时,指导基层宣传部
门充分发挥宣传工作优势,通过文化长廊、文化厨窗等载体大力宣传
xx同志先进事迹,通过诗歌、书法、绘画、文艺演出等艺术形式讴
歌xx精神,促进“双争”活动顺利开展,取得实效。三是结合实际,
注重成果。通过征文的形式向干部群众征集“宣传工作者的基本素质
是什么、宣传工作者的表率作用应如何发挥、宣传工作者应具有怎样
的社会责任感、怎样才能象xx一样在平凡的岗位上做出不平凡的业
绩”四个方面的体会文章。同时,各部门通过制定学习方案、提高工
作目标,进一步工作积极性,树立宣传工作者形象,形成“争做奋力
拼搏、苦干实干的好党员好干部,争创工作一流、群众满意的好集体
好部门”的良好氛围。
二、采取多种措施,认真查摆工作中存在的不足
一是采取多种方式征求意见和建议。活动中,向乡街、机关各委
办局发放调查问卷180余份,被调查人有群众、干部政协委员和人大
代表等社会各界人士。同时,组织乡街宣传委员、信息员座谈会2次,
参加人数30余人。由新闻中心负责向各媒体记者征求意见10余人次,保证做到被调查人的数量到位、层次全面、不遗漏任何征求意见渠道。
共征求到3个方面、5条意见和建议(归纳整理以后)。二是结合具
体工作任务式查找工作中存在的问题和不足。把每个人、每个部门的
工作同区委区政府的要求结合在一起,看有哪项工作还没完成任务,
哪些工作还不符合要求,差距有多大。各部门制定整改措施必须落实
到具体工作上,特别是落实到为全区生态区建设、奥运安保、社会稳
定等方面做贡献上。三是超前谋划,边学边改边查边改。在活动程序
上坚持边学习边查找问题、边查找问题边制定整改措施。在实际工作
中,坚持发现问题,随时分析、随时解决。同时,结合国庆和纪念改
革开放30周年,通过观看“改革开放30年”电视系列片、“xx解
放60周年暨改革开放30周年成就展”进一步教育、引导干部党员解
放思想、开拓创新,培养干部党员的超前思想和发展意识。
三、注重整改实效,推动宣传工作更上一层楼
一是领导带头,率先垂范。每位部领导即以普通党员的身份认真
参加每一项活动,认真查找自身存在的问题、严格制定整改措施,又
从领导的高度对活动提出具体的意见和建议,促进“双争”活动更好
开展。整个活动从征求意见范围到明确整改措施制定,完全按照区“双
争”办的部署认真落实,真正做到材料发放全、会议按时开、意见征
求到、整改方向明。二是创新载体,提升质量。通过在《xx通讯》上开设“双争学教育活动”专栏、发送手机短信、向省市各家媒体发
稿、举办书画展、演出文艺节目等形式宣传xx事迹、介绍全区开展活动过程中涌现出来的好做法好经验《xx通讯》刊载“双争”文章
13篇、发送短信5条、向省市媒体发稿并刊载7篇;张贴宣传材料500余份;举办书画展2次,举办文艺演出6场。三是提升素质,促进工作。通过“双争”活动的开展激发了干部党员理论学习、业务学
习的热情,干部党员的政治理论素质得到进一步提高,同时也激发了
每位干部党员的工作积极性,对全年的工作起到了积极的推动作用。
在理论武装方面,《共产党员》、《党史纵横》等国家级杂志分别刊
登了介绍我区经济建设的经验性文章;新闻宣传方面,全年共组织各
类宣传活动60余次,被中央、省、市媒体及互联网采用的稿件1800多篇,在各大媒体刊发专版6块,杂志刊发专刊专稿4期;社会宣传
方面,向省市上报舆情信息570余条,在省市刊物上发表我区宣传思
想文化建设工作经验性文章等8篇;精神文明建设方面,xx区被市文明办推荐为xx省首批未成年人思想道德建设先进区、全区涌现出
74个区级文明村(社区、单位),7个省级文明单位,xx村和xx×派出所已推荐为全国文明单位,我区被省委、省政府授予xx省精神文明创建工作先进区荣誉称号。
中共xx区委宣传部
范文五:区委宣传部开展双争活动工作总结
区委宣传部开展双争活动工作总结?
区委宣传部开展双?争活动工作总结?
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宣传工作总结区委宣传部开展双争?活动工作总结活动?开展工作总结?双争宣传部?
为认真贯彻落实区委关于“?双争”活动的指示?精神,区委宣传部?充分?发挥宣传工作优势,灵活运用各?种载体,认真学习?宣传?xx同志的先进?事迹,主动查摆工作中存在的不足?,严格制定整改措?施,“双争”活?动取得丰硕成果。?
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一、发挥工作特点,深入?学习?xx同志先进事迹一是积极讨论?,领?会精神实质。在认真学习事迹材?料、观看事迹录象?的基础上,积极开??展讨论活动,从为什么学习?xx同志、向?xx同志学习什么、学习?xx同志该做什么等三个?层次进行了深入细??致的讨论。使全体党员深刻理?解了xx?事迹所蕴含的深该含意、看到了录?像片所无法表现的?一个一?心为党分忧、一心为民造福、?舍小家顾大家的共?产党员的赤子之心?。?二是努力宣传,学习教育相互促进?。我们把学习?xx先进事迹做为基?
层各单位中心组学习?、党员学习教育的?一项重要内容,进?一步增强学?习的针对性和有效性。同?时,指导基层宣传?部门充分发挥宣传?工作优?势,通过文化长廊、文化厨窗?等载体大力宣传?xx?同志先进事迹,通?过诗歌、书法、?绘画、文艺演出等艺术形式讴歌?xx精神,促进“双?
争”活动顺利开展,?取得实效。三是结?合实际,注重成果?。通过征文?的形式向干部群众征集“?宣传工作者的基本?素质是什么、宣传?工作者?的表率作用应如何发挥、宣传?工作者应具有怎样?的社会责任感、怎?样?才能象xx一样在平凡的岗位上做?出不平凡的业绩”?四个方面的体会?
文章。同时,各部门?通过制定学习方案?、提高工作目标,?进一步工作?积极性,树立宣传工作者?形象,形成“争做?奋力拼搏、苦干实?干的好?党员好干部?,争创工作一流、群众满意的好集体?好部门”的良好氛?围。?
二、采取多种措施?,认真查摆工作中?存在的不足一是采?取多种方?式征求意见和建议。活动中?,向乡街、机关各?委办局发放调查问?卷?
180余份,被调查人有群众、干?部政协委员和人大?代表等社会各界人??士。同时,组织乡街宣传委员、信息?员座谈会?2次,参加人数?30余人。由新闻中心负责向?各媒体记者征求意?见?10余人次,保证做到被?调查人的数量到位、层次全?面、不遗漏任何征?求意见渠道。共征?求到?3个方面、5条意见和建议(归?纳整理以后)。二?是结合具体工作任?务?式查找工作中存在的问题和不足。?把每个人、每个部?门的工作同区委?
区政府的要求结合在?一起,看有哪项工?作还没完成任务,?哪些工作还?不符合要求,差距有多大?。各部门制定整改?措施必须落实到具?体工作?上,特别是落实到为全区生态?区建设、奥运安保?、社会稳定等方面?做?贡献上。三是超前谋划,边学边改?边查边改。在活动?程序上坚持边学?
习边查找问题、边查?找问题边制定整改?措施。在实际工作?中,坚持发?现问题,随时分析、随时?解决。同时,结合?国庆和纪念改革开?放?30周年,通过观看“改革开放?30?年”电视系列片、“xx解放?60周年暨?改革开放3?0周年成就展”进一步教育、引导干?部党员解放思想、?开?拓创新,培养干部党员的超前思想?和发展意识。?
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三、注重整改实效,推动宣?传工作更上一层楼?一是领导带头,率?先?垂范。每位部领导即以普通党员的?身份认真参加每一?项活动,认真查?找?自身存在的问题、严格制定整改措施?,又从领导的高度?对活动提出?具体的意见和建议,促进?“双争”活动更好?开展。整个活动从?征求意?见范围到明?确整改措施制定,完全按照区“双争?”办的部署认真落?实,?真正做到材料发放全、会议按时?开、意见征求到、?整改方向明。二是??创新载体,提升质量。通过在《?xx通讯》上开设“双?争学教育活动”?
专栏、发送手机短信?、向省市各家媒体?发稿、举办书画展?、演出文艺?节目等形式宣传?xx事迹、介绍全区开展活?动过程中涌现出来?的好做?法好经验《xx?通讯》刊载“双争”文章?13篇、发送短信?5条、向省?市媒体发稿并刊载?7篇;张贴宣传材料?500余份?;举办书画展2次,?举办文艺演出6场。三是提升素质?,促进工作。通过?“双争”活动的?
开展激发了干部党员?理论学习、业务学?习的热情,干部党?员的政治理?论素质得到进一步提高,?同时也激发了每位?干部党员的工作积?极性,?对全年的工作起到了积极的推?动作用。在理论武?装方面,《共产党?员》、?
《党史纵横》等国家级杂志分?别刊登了介绍我区?经济建设的经验性?文?章;新闻宣传方面,全年共组织各?类宣传活动?60余次,被中央、省、??市媒体及互联网采用的稿件?1800多篇,在各大媒体??刊发专版6块,杂志刊发专刊专稿?4期;社会宣传方面?,向省市上报舆情?信息?570余条,在省市刊物上发表?我区宣传思想文化?建设工作经验性文?章等?8篇;精神文明建设方面,?xx区被市文明办为?xx?省首批未成年人思想道德?建设先进区、全区涌现出?74?个区级文明村(社区、单位),?7个省级?文明单位,?xx村和xx×派出所已为全国文明?单位,我区被省委?、省?政府授予xx省精神文明创建工?作先进区荣誉称号?。?
(完)
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