范文一:中班老师家长会发言稿
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中班老师家长会发言稿
家长会是幼儿园中最常见的家长工作方式,对于加强家园之间的信息沟通、促进家园配合起着非常重要的作用。下面是学习啦小编给大家整理的中班老师家长会发言稿,仅供参考。
中班老师家长会发言稿篇1 尊敬的各位家长:
你们好,谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个主题:那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案,也就是“家园共育”,这也是今天我们召开家长会的目的。
首先,介绍一下本学期的班级基本情况:
本学期,我们班现共有41 人,其中男孩人,女孩人,男女比例还是较平衡。在上学期里,有你们的支持配合,经过大家的共同努力,孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中班的班主任,负责中班的教学和保育工作,希望这学期我们继续配合、共同努力,让孩子们的各个
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方面得到进一步的提高。其次,介绍一下本学期的工作重点:本学期我们继续开展主题探索活动,上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合,为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的,请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合:比如有些家长具备某方面的专业知识,而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班个别幼儿 在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。
一. 教育工作计划 : 初步让幼儿掌握: 1 社会知识; 自然知识; 对数的探索; 音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能,教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等; 生活自理能力的培养,如:穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。 语言运用能力:引导幼儿掌握口头语言,发音正确,能讲出自己的经历和想象事物,会正确回答别人的问题。 在此基础上结合了音乐、美术、数学等各方面的教学。我们教孩子简单的字词 , 并不是要把他们培养成语言学家 , 让孩子欣赏音乐 , 也不是一定要使他成为音乐家 , 让孩子学习美术 , 也不是要使他成为画家、艺术家。我们是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥 , 是为培
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养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。
我们幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动 , 幼儿的生活即学习 , 幼儿的学习并不是只在每天短短的十几分钟的集体活动中 , 孩子的每一个生活活动都是课程的一部分 , 不要把幼儿的学习限制在所谓的 “ 课堂 ” 内。例如 : 孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是
由于中班幼儿身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题:1 、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说十分的随意。(这些都是幼儿发展的必经阶段,请家长不要因为这样就打骂幼儿。)为了让孩子们改变这种状态,我们选取的教材从孩子的兴趣出发,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学,依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我会在下课后个别谈话,积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育 孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。 。 随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此,我建议家长在家开展 1——0
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分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正。所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔姿势,这样会给孩子打下一个良好的基础。
二、生活习惯方面:在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话,我们并不是绝对不许孩子讲话,这是不符合新的教育 观念的,但孩子们闲聊起来就没完没了,饭也顾不得吃,如果不去催他们的话,他们能从11 点钟吃到1 点。二是吃饭时卫生习惯差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食,常有幼儿 这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期,我们两位老师 的齐抓共管,孩子的进餐习惯进步比较大,卓见成效。当然,吃饭有不良习惯的幼儿还是有,其中也有一些家庭的原因,如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏,还喂孩子,这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长 今后也注意一下。三、行为习惯的培养:俗话说:“没有规矩,不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进
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行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩”、“快乐在哪里”、“猫和老鼠”等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处,并抓住实例,引导幼儿分析:他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿 感受争执甚至动手带来的坏处。其次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教育 。最后,树立榜样,通过分发小星星、小红花,评选好孩子等鼓励手段,激发幼儿 改正缺点、争取进步的愿望四、需要家长 配合的工作:在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时,我们也相信,家长 们在今后的日子里,也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿 园和各位家长 有着一个共同的心愿,那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿,让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育 。因此希望各位能配合我们做好一些工作。 1 、为让幼儿 能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,请家长注意接送时间,希望各位家长 能尽量让孩子在8:00 前到园。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师 交谈,不要影响其他孩子的正常活动。 、如果您的孩子在家出现情绪不稳或
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身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师 ,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的,请家长 一定要将药的用法用量交代清楚,或者写在一张纸条上,表扬武慧君的家长,每次都会给老师些张小纸条。 、孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口、衣来伸手,现在幼儿 已进入中班下学期,要有一定的独立能力和生活自理能力,这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量要求孩子做到自己的事情自己做。 、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,希望家长 抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。 、本学期我们开通了校信通,我们刚刚建立了中班的班级博客,希望有条件的家长 能加入我们的博客,及时上网了解幼儿的学习情况及幼儿 园有关信息 动态、如何家园配合,积极参与讨论育儿话题以便共同教育 好我们的孩子 。
、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。
接下来,为了我们的工作能够做的更好,请各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。
最后,感谢各位家长对我们的工作的支持和理解,以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流,你可以登入我
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们的QQ 群7858474和大家一起探讨、研究,或打电话和我交流,我的手机号:xxxxxxxx 。再次感谢您对我们工作的配合与支持,同时欢迎各位家长 随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位宝宝,让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!
中班老师家长会发言稿篇2 大家早上好!
首先,自我介绍一下我是中三班的教育老师安老师,已经从事幼教工作八年了。作为一名幼儿教育工作者,我和陈老师很荣幸能成为我们中班的老师,我们班还有一位保育员赵老师,她严格遵守幼儿园的卫生保健制度,坚持每天早晚打扫卫生,保持室内外的整洁,幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寝室教室每天在幼儿离园后用紫外线灯消毒,椅子定期擦洗等,保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。
在这里,希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。在此我对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我感受到了你们对我工作的理解和支持,以及对你孩子的一种关心,正是有了你们的信
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任,理解,支持,我的工作才能顺利发展,我真诚的对你们说一声:谢谢!同时更希望你能一如既往的关心与支持我们的工作。
有句话说的好:”家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期,在各方面有了很大的进步。我想,我们的目的都是一样--为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,希望您支持与配合我们的工作。
我国着名教育家陈鹤琴曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭 一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这句话告诉我们:家庭教育与幼儿园教育要互相合作,只有做到”家园共育”,才能让孩子更好地发展。开学已经有两个多月了,今天请大家来,主要是想让各位家长更多的了解幼儿园,了解幼儿教育目标、内容与方法等,家园共育,促进幼儿的发展。
(一)教师发言一、教育教学方面:
我们幼儿园所用教材是省编教材,每学期由四本幼儿用书,每一本书有两个主题,我们老师一人负责一个主题的教学,学完一本书后,教师会把书发给幼儿,让幼儿回家复
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习,同时把下一本书,带来幼儿园。家长多多留意我们幼儿园家园联系栏中的”一周活动计划表”及”主题计划表”。
幼儿园根据枣庄市教育局下发的《幼儿一日生活常规》文件合理的制定了,幼儿一日生活作息时间表:(如下)那么我们如何去教孩子,孩子如何去教?在坐的家长们中,学问高的有很多,而且平常接触下,对孩子的各方面都关注,并且启发的家长也很多,让我们老师也感觉到了,父母永远是孩子们的第一任老师,做为宝宝们的老师,我感谢宝宝们对我们的合作,让我能够跟这些可爱的孩子们变的童趣,变的更加热爱这门事业。刚刚我说到的”如何教孩子,孩子如何教”我想告诉家长朋友们的是用”爱”去教孩子,这只是我个人的看法,相信各位家长也都是爱宝宝的!可是孩子还小,不懂得什么是爱,这就需要我们大人去示范,去讲解,指导。有些家长说:我的孩子只听老师的,不听我的,其实这也是一种爱的表现,为什么孩子只会听老师的,其实这并不难,你们也可以做到。那是因为孩子大部分时间都在幼儿园里渡过,自然他们依赖的人就是老师,而老师的爱不是对一个,而是给每个孩子,有了相处的时间。我们会一起做游戏,游戏中就会出示许多关于生活习惯的形成,孩子对社会的反映,在其中他们也在成长,当然在成长时,需要的表扬成教导,当他以后遇到各种难题时,几会有自信独立解决,给孩子的爱并不需要过多的物质奖励,一个拥抱,一个表扬,一
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个大拇指,一个眼神。当孩子在成功的喜悦中就会发现爸爸妈妈有多么的爱我,每天我们都要用很多的时间和耐心去发现他们的想法,但是我们要大声的告诉孩子”我爱你,宝贝!”每天多花点时间陪伴着孩子,一个拥抱,轻声问候,相信你的孩子也会很高兴很自信,而且孩子会回报你一生的爱。
在学习方面,我相信很多家长都是”望子成龙,望女成凤”,但我个人认为我们不要给孩子太多的压力。可以培养幼儿的创造能力与动手能力,动手等于动脑。孩子目前的思维是有限的,所以我们得用实物让他们去理解,曾经有一位教授说过这样一句话”我听到了,随后又忘了,我看到了,也就不记得了,我做了就理解了”所以尽量让孩子多接触实物等于打好了基础。
关于写字方面,许多幼儿在幼儿园里已经开始学习写字了。有的家长看见了别人的孩子已经会写很多字,不得不赶快跟进,以免孩子上了小学后跟不上别人。尤其是一些私人性质的幼儿园,则是把写字做算术题作为教学的主要内容,虽名为幼儿园,实为小学学前班。为了迎合家长的要求,有些幼儿园大班已经开始小学一年级的文字课程的教学。表面上看起来把幼儿园的教育提升了,但其实并不利于幼儿对学习兴趣的培养,危害到儿童心理和创造能力的自由发展。一个受过科学的幼儿园教育的儿童,虽然没有提前受过小学
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的文字课程,但进入小学后,他在阅读、写字、情感和生活自理常规方面的能力,却比整天注重写字记数的幼儿要强,因为幼儿园的歌唱、舞蹈律动、绘画、讲故事等课程,比背书或写字,更能启发幼儿深厚的潜能,培养他们的学习的兴趣和丰富的想象能力。事实上,没有学写字的孩子在幼儿园期间有更多的时间、机会去发现与从事身边事物的探索,他们在创造思考及语言的表达能力方面,会比学写字的孩子高得多。
中班老师家长会发言稿篇3 各位家长下午好!
感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会,同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合,使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。特别是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能积极主动地参与,在这里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长,这也是对我们的一种鞭策,使我们更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家长介绍班级情况
本学期还是由我和冯老师担任本班的保教工作,我们会一如既往的用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养每一个幼儿,让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。这学期,班上来了5个新生,经过几个星期的生活与学习,他们已慢慢的适应了这个大家庭,都表现的很好。
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二、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。那么,在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢?首先,是注意力的培养。孩子注意力不集中,活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点,这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此,我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画,或是玩拼图等游戏,让孩子能集中精力做好一件事, 帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。第二,整理物品的习惯。教孩子整理的方法,家长不要代替孩子整理东西。比如,孩子的衣裤、鞋袜,家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园,我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。第三、早期阅读。阅读,可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵,了解孩子思考的角度和问题,有更多的机会和孩子对话,增进彼此的了解,有更多可以探讨的话题,感受彼此对人生的理解??阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘画图本给孩子听时,一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带,让孩子入睡前躺在床上听故事。我们在幼儿园楼梯的墙面上也为幼儿开辟了“创编乐园”,家长们可以把孩子会讲的故事写下来,由孩子带来园,老师会帮你们张贴。第四,培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做
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事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;慢慢学会自己刷牙、洗脸;自己管理玩具、用具、图书;帮助父母做力所能及的家务劳动等。
三、家长需要配合的事项
1、《故事小金库》的填写。
《故事小金库》还是每周发放一次,请家长及时填写,特别是老师要求幼儿复述的故事,家长一定要帮助幼儿做好记录,这样方便我们能根据情况,及时为幼儿复习。还有“家长的话”不仅可以反馈学习方面的还可以反馈幼儿在家表现,详细交流幼儿有关情况。这将作为我们的一项常规工作,我们要将《故事小金库》上交给幼儿园。希望家长们一如既往地支持我们的这项工作。
、这学期,我们还为每个孩子制作了一本《成长手册》,里面有些内容是需要家长帮忙完成的,像今天要带回去的第一张就是需要家长写的,希望你们能过认真的去填写。
、本学期我班的班级博客会继续更新,敬请各位家长经常关注,我们的邮箱地址是**。 如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。
、幼儿的接送制度
为了孩子的安全起见,本学期我们继续用接送卡接送孩子,所以你们的接送卡需要好好保管,接送孩子时请务必带上,不要忽视。如真的忘记了,就要到门口值班老师处签
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名,以便老师查看。
、希望每一位孩子坚持每天8点前按时入园,如当天有药物或不舒服请告知老师,不要让幼儿自带,以防吃多、吃少。无特殊情况不要无故缺勤,孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系,因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼儿园一定要请假。
、为安全起见,请家长上幼儿园前检查孩子的口袋,开学4周已经发现好几个孩子带有硬币或零食。
、这学期我们将在4月份举行“传化大地”亲子游以及“亲子才艺秀”活动,5月份将开展“家长开放日”活动,活动细则到时候再通知。
尊敬的家长,幼儿园教育不是万能的,但幼儿园会尽力,家庭教育不可少,望家长多重视。希望你们有事多找我们商量,相信我们对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里,我无法保证我们可以做到最好,可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心、安心工作。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法,或有更好的建议,请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子,希望你们在以后继续支持我们的工作。谢谢大家,今天
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的家长会到此结束!
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范文二:中班家长会老师发言稿
中班家长会老师发言稿
尊敬的各位家长:
上午好!
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们中班的家长会~也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持~这次召开家长会的主要目的有两个:第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作~同时通过本次家长会进一步增强家园联系~
首先~我向各位家长汇报一下这一学期我们班宝宝的情况。
(一)自理能力的培养:
1.就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得有 鼻涕的时候又要及时的擦掉~学会自己用 餐巾纸(那在这方面我发现我们班王婧优觎、李洧豪、曾艺这三个小朋友做得很棒~馁每次他们有鼻涕的时候在就会跟老师说~愫或者自己去拿餐巾纸把它擦掉,把自己弄 的干干净净的)、还有就是会独立的穿脱饕衣服(在这方面我发现我们班陈珊、蒲瑶谳、.唐玮婕、易嘉
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琪~这几个小朋友做得苊很好.)
2.培养孩子良好的饮食习 惯:在家里我知道有很多孩子都是家长喂桃饭的~但我认为托班的孩子已经可以让他巳自己学着吃饭了。并不用家长喂饭。在吃滋饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不邰可以大声说话~不东瞧西望~不妨碍到其脘他小孩吃饭;并让孩子知道不挑食、不剩豇饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清悖洁(这一点~我们班的唐诗、丫丫、黄烁化嘉、文梓瑜这些小朋友都做得很好)。吃勉完点心、水果的时候能根据自己的照片标 识找到自己的手帕将手擦干净。这一点很腰多宝宝都做得很棒(特别是祝均鸿、梁锦叭笙、范子涵他们每次吃完水果、点心~都澡会第一时间将自己的小手擦干净)。
蛤3.让孩子知道保护环境整洁:其中包括贺不随地扔纸屑和其他废物;不在墙上和桌,椅上乱涂乱画;玩具和其他物品用好后能微及时的放回原处;保持室内外的整齐清洁舯(这一点刘濠铭、文梓杰、王均一、候书〉琪这几个小朋友都做得很好)。
(二,)教育教学方面:
托班教育主要分为锻艺术、社会、健康、科学、英语、数学、酷语言这几个领域。
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1.艺术领域包括豫美术和歌曲~本学期的教学计划是每周一 首歌曲~一学期12副美术作品。有些家 长对幼儿的美术作品有许多疑问~我在此疤解释一下~本班幼儿年龄教小~不能独立搡画出作品。所以幼儿作品都是我画好或者象打印好作品轮廓~由幼儿练习涂色、粘贴蟠、棉签点画、手指印画。在此要特别表扬 一下廖佳渝、王婧优、易杨璨几个小朋友ぽ。他们在美术作品上很出色~能做到涂色脆不不涂到图形外面~并且均匀完整保持画像面整洁~杨景皓小朋友在粘贴画中非常仔交细认真~每次美术作品他们都是耐心的完瓤成一整副画。在歌曲方面~基本上每一个唆小朋友都能唱出很多学过的幼儿歌曲。特悼别是祝一诺、李朋星、这两个小朋友学唱潇歌很快~不需要老师太多提示便能完整的 唱出所学歌曲。
2.社会领域~这学 期主要是引导幼儿关心周围的同伴和成人 ~爱亲人和长辈~愿意与人交往~有良好兆的交往习惯。继续学习与同伴友好交往与佳合作~学习如何处理与他人的冲突~学会鱼谦让和分享。这方面郑程恩、陈俊亦、吴虚光宇3个小朋友特别优秀~在幼儿园的日钰常活动中经常帮助他人~乐意与其他小朋Л友分享玩具。
3.健康领域:引导幼苌儿懂得一些简单的健康常识~形成健康
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安荔全的生活所需的行为习惯和态度~具有简 单的生活自理能力。能较熟练地听各种口监令和信号做出相应的动作;不乱扔垃圾、 吃完水果后能正确找到有自己照片标识的邋手帕擦手。这一方面基本上所有小朋友都,完成的很好。
4.科学领域:引导幼廾儿能分辨“上&rdquo葱;“下”的概綦念~理解“一&rdquo躔;的实际意义~能按照颜色、大小给物品茈归类。在科学领域中(郑成恩、李能学习挤的相对较好)
5.语言领域:包括儿瞳歌、古诗和故事~主要培养幼儿良好的倾翰听习惯和加强幼儿的语言表达能力。本学秀期的教学计划是每周一首儿歌~每月一首噻古诗。故事由教材内容上为准。儿歌及古贸诗的熟练程度相信各位家长平时在家以及臂刚才的教学展示中都可以看到~本班幼儿麇都掌握得很好。特别是黄x、胡x、李x?表现出色。大多数幼儿都能初步识别故事草中的主角及大概内容。
6.英语领域渌:本学期幼儿共掌握了11个英语单词~牌苏婧妤、李洧豪、苟卓然这几个小朋友掌绉握较好。
7.数学领域:本学期学习敷了1到6的数字认识~后面两个月
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才开始根学的~曾伟珏、候书琪、周林鑫对数学的综认识特别敢兴趣~十分专注。
(三)ж家园共育工作:
1.主要的就是家长 与老师之间的交流.每天家长来的时候可泵以与教师了解一下今天幼儿的情况.询问畀一下宝宝在幼儿园的生活.学习上的表现 .
2.请家长经常关注我们家园联系彳栏,了解学习内容,放假在家的时候可以惜时不时的帮助幼儿复习,(因为幼儿的记当忆是一个反复的过程,要经过一段时间的鸡听/说/记忆才能真正记住.)这样在家 和宝宝有话题了,有了话题宝宝在
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范文三:中班老师师发言稿
幼儿园教师发言稿 尊敬的各位领导、老师:
大家好!
自从进入城南办事处中心幼儿园的那一刻起,我就明白自己肩头责任有多重大,心头压力有多沉重。因为我知道从校门走进园门
1、与班主任齐心协力共同管理好班级。我相信态度决定一切!人的能力有强弱,但只要心中有了一定要把班级带好的想法,哪怕能力欠缺,相信经过两位老师的通力合作,一定会把班级管理得紧紧有条。宁可自己多做点,吃亏点,不要紧,因为最终换来的是对方的理解和配合。两个人出现意见分歧,一定要多交流沟通,达成共识,形成良性循环效果,用自己的行动去影响对方,这是我进入城南办事处中心幼儿园后园中每一位老师所带给我的影响。语言落实到行动,才能显现工作的效率。想了就做,不要犹豫,有时想得好不一定做得好,所以只有在实践操作中才能完善想法,边想边做才能提高工作效率。
2、班中幼儿无小事,一发现问题要及时处理,哪怕是幼儿的一个小动作。把问题解决在事情发生的萌芽状态,细心处理幼儿之间的每一件事。处理问题坚持原则,不放任自流,任其发展。“没有规矩不成方圆。”对于幼儿要建立班级常规,这不是对幼儿的约束,而是为了更有序地开展各种活动。
3、不要低估幼儿的能力,其实幼儿的能力在我们老师的引导下能发展到我们想象之外的水平,只要我们多给幼儿创设学习锻炼的机会,不要怕他们学不会。 幼儿园的工作是琐碎的,感谢幼儿园对我的信任,在本学期让我担任中一班的搭班老师,所以本学期我在班级管理方面制定了几个目标:
1、和班主任蒋老师一起共同合作带好班级,抓好班级常规,因为中班现在是关键。
2、细心对待、处理每位幼儿所表现的情况。家长所反馈的意见及时交流沟通,家园同步教育。
3、努力为幼儿创设条件,发展幼儿的各方面能力。
学无止境。没有最好,只有更好!我要学的还很多,书本上欠缺的地方在实践中要得到提高。如在班级管理方面(怎样对待班中特别不听话的“调皮鬼”,在幼儿中建立威信);在环境布置方面(怎样为幼儿创设特别而有利的环境,便于幼儿更有效地操作和学习,每次更换时能更方便快捷);在教学机智方面(怎样能更完善周密地处理幼儿或家长之间的突发事件);在基本功方面(怎样能挤出时间来训练基本功,抽出空余去看书充实自己,很好地调配工作、学习与休息的时间)等等。我想我要多看多问多反思。多看相关方面的文章,多问有经验的老师,多思考工作中的问题。积极把握、利用幼儿园为我们创设的各种互相学习交流的活动条件,相信我一定会努力而有所收获的!
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”成为一名新教师是机遇也是挑战。作为一名新教师,在以后的工作中,要以成为一位“名师”为奋斗目标,严格要求自己,提高自身水平,不断进取、爱岗敬业、厚德爱生,以自己的一腔热诚投入到工作中去;把自己的一片爱心奉献给幼儿,真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务。让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。 最后,我想跟各位新老师再共勉几句:
初为人师,苦中多乐;立志从教,一生常乐!
踏踏实实做人,勤勤恳恳做事!
谢谢大家!篇二:中班家长会教师发言稿
中班家长教师发言稿
尊敬的各位家长:
你们好,非常感谢你们从繁忙的工作中抽出时间来参加我园召开的家长会,为此我代表本班全体教师感谢您对我园和我班工作的支持。
下面我将向家长着重讲解今天召开家长会的几项内容:
一、班级概况
我班是新组建的中五班,目前,教师的配备分别为 (班主任)(配班教师) (保育教师) 四人组成(外加实习教师)全班幼儿共 名,其中男孩 名,女孩 名,少数民族 名。(将教师联系电话写在黑板上)我班幼儿年龄阶段在日以前出生的,在这一阶段的幼儿注意力比较集中,能集中精力从事某种活动也较小班长,一般为20分钟到25分钟,能动能静、反应快、动作灵活,活泼好动的特点在中班孩子身上尤为突出。如动动手、伸伸腿或做些小动作,比如他们自由的奔跑等,不能很好的控制自己、掌握自己的行动,显得比较活泼,这是在中班身上一个比较普遍的特点,所以在本学期老师将会帮助他们养成幼儿园生活及学习的习惯。
二、教育教学情况简介
中班是幼儿在幼儿园四年学前教育承上启下的阶段,也是幼
儿身心,发展重要时期有他特有的年龄特点,为了我们本学期更好的开展教育工作,为了孩子的健康成长,现在我把本学期的教育做个简单的介绍。
1、本学期我班将根据幼儿园教育指导纲要规定的五大领域和教育局规定的教材内容组织教学活动,我园增加了趣味识汉字活动、奥尔夫音乐活动,为此我园为每位幼儿订购了相应的幼儿用书(出示幼儿用书让家长了解知道)
2、本学期我园要开展的幼儿大型活动是:秋季运动会,家长半日观摩教学活动。
3、本班特色活动主要有特色口语交流(英汉交流)
三、关于兴趣班情况介绍
四、家园互动方面
1、请家长认真填写《家长征求意见表》内容,把握好每次幼儿园为家长提供的改进幼儿园各项工作的机会。
2、教师和家长之间要互相理解,彼此支持。如果家长对本班的教师有意见和建议,可直接找班主任谈话,也可找园领导反映,我们一定虚心接受,这样才能不断提高我园的服务质量,更好地为孩子和家长服务。
3、请家长必须携带接送卡来园接送幼儿,并尽量避免与我单位执勤人员发生冲突,要理解我园执勤人员的工作要求,制度执行的严格,才能更好的保证孩子的安全,所以请家长坚持做好这项工作。
4、请家长爱护幼儿园环境卫生,不带孩子在园内和过道中随地大小便,不将纸屑垃圾到处乱扔。男士不在园内吸烟,为幼儿做好榜样。
5、家长要积极培养幼儿的生活自理能力,鼓励幼儿做一些
力所能及的事,在保证孩子健康安全的情况下,带孩子参加一些社会公益性活动和亲近大自然的活动,结合中华传统节日对孩子多进行良好品德教育和爱亲人、同伴、老师的教育。
6、家长在积极引导孩子学会使用礼貌用语的同时,自己也要注意言行示范作用,孩子能做到的自己先做到,要尊重老师和其他幼儿、家长。
五、家长须知
六、科学育儿知识 希望家长们能关注智力以外的发展,如良好行为习惯的养 成、社会性方面的发展。
在此,我提一些建议,希望家长们能采纳 :
1、体罚只能获得暂时的屈从
对待儿童,经常使用体罚方式,往往只是造成孩子暂时的屈从,对孩子长期的行为改变并没有作用。而且体罚越多,孩子就越可能把压力转移到其他孩子身上,与同伴发生更多的争吵,甚至打架。如果孩子根本没明白为什么训斥他、体罚他,以及怎样
做才是对的,那么这样的训斥和体罚并没有意义。适时进行探讨、交流,指导孩子如何
做事,如何与同伴友好相处。
2、注意提高幼儿口头表达能力
有时候,孩子表达能力不强也会造成社交障碍。四五岁的儿童,已经能够与大人进行有效、合适的沟通,能就某一个共同的话题进行交流,并开始能阐明自己的想法,和成人之间一来一往的交谈对孩子语言的发展非常重要。此时的儿童已经能够调整自己的语言以适应听者的年龄、性别和社会地位,因此,这时的父母要注意促进儿童语言的学习。 家长还要帮助孩子理解事情发生的顺序,向孩子解释行为如何产生后果。当孩子遇到困难时,父母要能注意到孩子的情绪变化,及时和孩子交流,帮助孩子用语言描述出来他自己焦虑的心情。
3、多让幼儿体验正面情绪
如果父母因为孩子的一点儿小错就训斥他们,就会增加孩子的挫败感。父母要学会强调孩子所付出的努力或关注孩子行为的积极方面,为儿童解决困难提供帮助,增强儿童的技能,而不是一味地批评指责。 孩子与小朋友发生冲突时,不要只是责骂孩子。要理解孩子的情绪反应,心平气和的教孩子如何控制自己的情绪,同时,及时指导孩子学习理解他人的情绪反应,增强孩子的“同理心”。还要找出解决问题的策略,并比较哪一种更好。比如,可以对孩子说,“你打了小朋友,并抢了人家的玩具,你
觉得他会怎么想,有什么感觉?”“你能不能想出其它办法来解决这个问题,使你们两个人都不生气?”。这样,当孩子面对分歧时,就会更加理智地去处理,避免更多的激烈冲突,同伴交往也会更加和谐。 感谢各位家长对我们的工作的支持和理解,以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流。再次感谢您对我们工作的配合与支持,同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子,让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!篇三:幼儿园中班家长会教师发言稿 幼儿园中班家长会教师发言稿
各位家长:你们好!
首先,我先介绍一下我们三位老师~~~~~~在此我代表我们中三班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。 接下来我来介绍一下本班的一些基本情况:本班有女生15人,男生25人,这些孩子都是来自不同的幼儿园都是新生,所以他们的生活习惯和学习习惯都不一样,这就需要一段时间的磨合。从开学到现在,大部分的孩子适应能力都很强,但是还是有个别孩子依赖性强,上幼儿园还有哭的现象,其实家长狠心一走,他们过几分钟就没事了。当然,这种情况要等一段时间,等他们慢慢适应了新环境、新生活、新朋友,这种分离焦虑就会慢慢消失了。 作为你们——新入园孩子的家长最关心的是孩子入园后适不适应幼儿园的生活。比如:孩子会不会自己吃饭?吃的饱不饱?会不会自己上厕所?老师对孩子好不好?孩子在幼儿园一天都干了些什么?为了能让家长更清楚更全面的了解孩子在幼儿园的一日生活情况,我们就把一日在园的生活学习活动安排来告知大家。~~~~听了刚才的介绍,我想家长们对孩子们一日生活情况了解的更清楚了,希望家长们配合我们一起做好对孩子的教育工作。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,我简单地介绍一下。
一、中班年龄特点:
1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂课15分钟,中班为25~3(欢迎访问零二七范文网/fanwen,零二七范文大全)0分钟。
2、能动能静。反应快,动作灵活,活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的
控制自己,掌握自己的行动,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境,对班级有了归属感,消除了陌生感。但是,这里有一个问题,就是中班的孩子好动,因此,孩子与孩子间容易产生肢体的接触,特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多,老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了,帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。
3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话,甚至不分场合和时间,甚至讨好老师,比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点,我们时刻要求孩子回答问题完整,能说一整句,就不说半句,能说半句,就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情,有些事情小孩子认为自己解决不了,告诉大人,这也是好事情,应该鼓励。当然,孩子告状的时候,并不总是他有理,也不总是他做的对。这个时候,关键是大人的处理方法:大人在处理的时候一定要掌握原则,如果孩子告的对,要表扬,如果孩子告的不对,也要委婉的纠正。比如:现在有些孩子会把想象和现实混为一谈,有些家长说孩子爱撒谎,说大话,其实不是,是孩子希望这样,但是他不明白 希望不等于事实,所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候,我们不能去指责孩子,而应该耐心告诉孩子哪些是真的,哪些是假的。要让孩子明白:告状≠有理。这样,孩子在遇到一些事情,就会根据情况,正确判断是否需要告诉大人来处理,而不是乱告状。
4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题,安排角色,独立游戏。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且,有了相对稳定的游戏伙伴,“铁哥们,好姐妹”。我们的孩子多聪明,可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。
孩子产生攻击性行为的原因很多,比如:
第一,幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视,如警匪片、《奥特曼》等,幼儿的模仿力较强,好奇心也教强,比如:他们在平时看了攻击性强的镜头,如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。
第二,现在的孩子都养尊处优,在家里当惯了小公主,小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活,习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转,要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。
第三,攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点,到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理,但是往往力不从心,不知道如何发起交往,因此才会有肢体的冲突。 这需要我们正确对待,耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态,就是孩子本身并不是有意识的去“打架”,所以希望家长谅解,也多配合我们的工作,在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事,激发幼儿的团结意识,和我们一起指导(欢迎访问零二七范文网/fanwen,零二七范文大全)幼儿正确与人交往的技巧,减少幼儿攻击性行为的产生。
二、结合幼儿的发展情况,安排本学期的活动
幼儿工作:
(一)自理方面。
中班的孩子应以培养良好的习惯,不断提升自理能力为重点。大部分孩子都能自己吃饭、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但在与家长的交流中,我了解到很多家长在家指导孩子做简单的家务。但是一些家长反映,孩子在家不愿意自己吃饭、喜欢看电视,玩完的玩具也不收拾。
其实,我特别希望老师与家长们能统一思想,这个思想就是:凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,我们在教育中尽可能地放手,让孩子进行活动,让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自 己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他们吃饭,这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性,同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段,手部肌肉协调性不是很好,如果家长什么都包办,孩子的手部肌肉没有得到发展,今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。
这学期我们将在班级增设生活区,投放一些筷子、牙刷、衣服等供幼儿练习,提高孩子的自理能力。
(二)解决问题方面。
上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手能力之外,我们也希望培养孩子们解决问题的能力,平常经常能听到小朋友来告状,发生一点小矛盾都想得到老师的帮助,希望老师能来帮忙解决,而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾,不仅能发展幼儿的语言,还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。 还有些孩子平常在班级里面比较腼腆,我们也将注重孩子自信心的训练,要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。
(三)班级管理方面
中班的孩子自理能力提高了,为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此,我们建立了值日生制度。每个星期五天,每天有10个孩子轮当值日生,轮到的孩子,8:15到园,整理班级桌椅,检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操,提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。每周五我们会根据孩子们一周的表现评选“红孩子”,孩子们得到的小小奖励希望家长们在家也能及时鼓励,给与他们前进的动力。
(四)本学期课程安排
(五)特长班的开设
家长工作:
(一)本学期我们班将开展彩色世界的主题活动,希望家长有空带幼儿认识生活中各种常见的颜色。
(二)关于床位的安排,我们暂时不会再调整,如果家长有什么意见或者建议可以跟我们老师讲。
(三)现在我们从楼下换到二楼,班级换了,上下楼梯就成为安全问题了,希望家长接送幼儿的时候注意上下楼梯的安全,提醒幼儿抓住扶手一步一步走,不要在楼梯上跑跳、嬉戏。另外,升中班了,早操的时间也提前了,希望家长准时8:20送幼儿入园,不要迟到。 (四(欢迎访问零二七范文网/fanwen,零二七范文大全))我们将在近期更换接送卡,采用刷卡制度。每个幼儿有两张接送卡,一张爸爸的、一张妈妈的,每天早上幼儿入园时刷一下,离园时刷一下。凭卡接送,因此,也希望家长妥善保管,不要
遗失。
(五)关于幼儿吃药
需中午吃药的幼儿,请家长每天给孩子带一天的剂量放在药盒了,知会保育员或老师,并认真填写服药登记。如果幼儿生病不来上学,请家长在早上9:00之前与老师联系,打电话或发短信都可以。
(六)家长配合。为提高孩子的自理能力,我们将在班级增设生活区,投放筷子、牙刷、衣服等供幼儿练习,这里需要家长配合提供一些材料,比如:筷子、梳子、镜子、牙刷、骰子、弹珠、毛线、小朋友旧的衣服(有扣子的衣服和有拉链的衣服都可以)、过期的vip 卡。如果谁家里有这些材料,下周一带进来交。
在日常的活动中, 我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作, 如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上,请您来接孩子时注意看一下。
五、家长反馈时间
感谢各位对我们工作的支持与帮助, 如果有家长有什么疑问可以留下来与老师交流,其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通, 谢谢。今天的家长会就到这里, 再一次感谢各位的参加。
范文四:中班家长会老师发言稿
中班家长?会老?师发?言稿??
篇一?:?
最新?幼儿?园中?班家?长会?班主?任发?言稿? ?最新幼?儿园?中班?家长?会班?主?任发言?稿? 家长?们,?你们?好?!感谢?大家?在百?忙之?中抽?出时?间来?参加?今天??的家?长会,今?天我?们将?下学?期班?级计?划和?各位?家长?进行?商讨?。? ?
作为中?班的?老师? ?,我感?到非?常荣?幸和?自豪?,因?为有?这么?多的?家长? ?朋友支?持。?在与?孩子?们朝?夕相?处的?日子?里,?我有?幸见??证了孩子?们的?进?步,和?他们?一起?快乐?的成?长。??
一、向?各位?家长?介绍?班级?情况? ?本学期?还是?由我?和冯?老师?担任?本班??的保教工?作,?我们?会一??如既往的?用一?颗慈?爱之?心去?精心?照料?、教?育和??培养每一?个幼?儿,?让他?们都?在自?己原?有的?基础?上有??所进步和?提高?。这??学期,班?上来?了?5个新?生,??经过几个?星期?的生?活与?学习?,他?们已?慢慢?的?适?应了这个?大家?庭,?都表?现的?很好?。? ?
二、介?绍中?班幼?儿阶?段如?何为?今后?的学?习打?好基?础? 幼儿?园中?班是??幼儿三年?学前?教育?中承?上启?下的??阶段,也?是幼?儿身?心发?展的?重要?时期?。那?么,?在中?班幼?儿阶?段如?何为?今后?的学?习打?好基?础呢???首先,?是注?意?力的培?养。?孩子?注意?力不?集中?,活?动时?喜欢?开小?差。?这是?孩子?的年?龄?特点,?这种?情况?会随?着孩?子年?龄的?增长?逐渐?好转?。因?此,??我们可以?让?孩子在?规定?的时?间内?完成?绘画?,或??是玩拼图?等游?戏,?让孩?子能?集中?精?力做好?一件??事, ?帮助孩?子建?立良?好的?学习?习惯?和兴?趣。?第二?,整?理物??品的习惯?。教?孩子?整理?的方?法,??家长不要?代替?孩子?整理?东西?。比?如,??孩子的衣?裤、?鞋袜?,家?长可?以和?孩子?一起?收拾?整理?。在?幼儿??园,我们??也会通过?让孩?子收?拾活?动区?里的?玩具?加强?孩子?整理?物品?习惯?的培?养。??
第三、早?期阅?读。?阅读?,可?以让?家长?有更?多的?时间?走进?孩子?的心?灵,??了解孩子?思考?的角?度和?问题??,有更多?的机?会和?孩子?对话?,增?进彼?此的??了解,有?更多?可以?探讨?的话?题,?感受?彼此?对人?生的?理解????阅读?还可?以?让孩子?养成?静坐?、倾?听的?习惯??。可以增?加孩?子的?词汇?量、?看图?说话?的?能力。??家长读绘?画图?本给?孩子?听时?,一?定注?意不?要随?意添?字、?减字?。?工作繁?忙的?家长?还可?购买?故事?录音?带,?让孩?子入?睡前?躺在?床上?听故??事。我们?在幼??儿园楼梯?的墙?面上?也为?幼儿?开辟?了“?创编?乐园?”,?家长??们可以把?孩子?会讲?的故?事写?下来?,由?孩子??带来园,?老师?会帮?你们?张贴?。第?四,?培养?幼儿?具有?时间?观念?和劳?动观?念。?要求??孩子做事?快速?、不??拖拉。用?正确?的方?法让?孩子?自己?穿脱?衣服?;?慢?慢学会自?己刷?牙、?洗脸?;?自己管?理玩?具、?用具??、图书?;帮助?父母?做力?所能?及的?家务?劳动?等。??
三、?家长?需要?配合?的事?项? ?
1、《?故事?小金?库》?的填?写。? ?
《故?事小?金库?》还?是每??周发放一?次,?请家?长及?时填?写,?特别?是老??师要求幼?儿复?述的?故事?,家?长一?定要?帮助?幼儿?做好?记录??,这样方?便我??们能根据?情况?,及?时为?幼儿?复习?。还?有“?家长?的话?”不?仅可?以反?馈学??习方面的?还可??以反馈幼?儿在?家表?现,?详细?交流?幼儿?有关?情况?。这?将作??为我们的?一项?常规?工作?,我?们要?将《?故事??小金库》?上交?给幼?儿园?。希??望家长们?一如?既往?地支?持我?们的?这项?工作?。? ?
2、这?学期?,我??们还为每?个孩?子制??作了一本?《成?长手?册》?,里?面有??些内容是?需要?家长?帮忙?完成?的,?像今?天要?带回??去的第一?张就?是需?要家??长写的,?希望?你们?能过?认真?的去?填写?。? ?
3、本?学期?我班?的班?级博??客会继续?更新?,敬?请各?位家?长经?常关?注,??我们的邮?箱地?址是?**?**?**??*。 ?
如果?你的?联系?电话?号码?有变?动也?请及?时告?诉我??们,以免?有急?事联?系?不上。? ?
4?、幼儿??的接送制?度? 为了?孩子?的安?全起?见,?本学?期我??们继续用?接?送卡接?送孩?子,?所以?你们?的接?送卡??需要好好?保管?,接?送孩?子时?请务?必?带上,?不要??忽视。如?真的?忘记?了,?就要?到门?口值?班老?师处?签名?,以?便?老师查?看。? ?
5?、希望?每一?位孩??子坚持每?天?8点前?按时?入园?,如?当天?有药?物或??不舒服请?告知?老师?,不?要让?幼儿?自带?,以?防吃??多、吃少?。无?特殊?情况?不?要无故?缺勤?,孩?子的??出勤率与?孩子?的发?展有?着密?切的?关系?,因?为我?们?的教学?计划?都是?按孩?子的?发展?规律?有连?续性?制定?的。?如经?常缺?勤对?孩?子的学??习有很大?的不?好。?另外?,小?朋友?有事?不上?幼儿?园一?定要?请假?。? ?
6、为?安全?起见?,请?家长?上幼?儿园?前检?查孩?子的?口袋?,开?学?4周已??经发现好?几个?孩子?带有?硬币?或零?食。? ?
7?、这学?期我?们将?在?4?月份举行?“传?化大?地”?亲子?游以?及“?亲子?才?艺?秀”活动?,?5月份?将开?展“?家长?开放?日”?活动??,活动细?则到?时候?再通??知。 ?
尊敬?的家?长,?幼儿?园教?育不?是万?能的?,但?幼儿?园会?尽力?,家?庭教??育不可少?,望?家长?多重?视。?希望?你们?有事?多找?我们?商量?,相?信我?们对??大家是真?诚的?,我?和你?们一??样,希望?每一?个孩?子都?有美?好的?明天?。在??将来的日?子里?,我?无法?保证?我们?可以?做到?最好?,可?是我??们一定会?尽自??己最大的?努力?做到?更好?,我?们会?本着?热爱?孩子?,关?心孩?子,?细心?照料??孩子为目?标,??用我们的?实际?工作?让您?放心?、安?心工?作。?同时?也请?各位??家长对我?们工?作的?不足?或对?我们?的教?育方??式有不同?的看?法,?或有?更好??的建议,?请你?们提?出来?以便?我们?更好?更科?学地?教育?好孩?子,?希望?你们??
在以后继?续支?持我?们的?工作?。谢?谢大?家,?今天?的家?长会?到此?结束?!?篇?二: ?
幼儿园??家长会生?活老?师发?言稿? ?幼儿园?家长?会? 尊敬?的各?位家??长: ?
下午好?,非?常感?谢您?们能?在百?忙之?中抽?时间?来参?加我?园的?家长??会。相信?很多?家长?可能?对我?还比?较陌?生,?那我?就简?单的?自我?介绍?一下?,我?姓唐?,大?家可??以叫我唐?老师?。今?天召?开家?长会?的目?的是?让你?们了??解幼儿在?园的?学习?和生?活情?况,?以及??家长需要?配合?的一?些工?作等?,以??便让幼儿?更好?的适?应幼?儿园?生活?。? ?
首先在?这里??感谢家长?配合?,请?把手?机调?在震?动状?态,?如果?有什?么?问题我?们会?后在?交流?讨论?,谢?谢大?家。? ?
下面?我就?幼儿?园的?生活?工作?做一??简单的汇?报:??
一、我?们在?幼儿?生活?方面??所做的工?作? ?
1、入?园晨?检,?晨检?我们?做到?一摸??、二看、?三问?、四?查,?做好?检查??记录,发?现问?题及?时解?决。? ?
2?、盥洗??:幼儿进?餐前?要洗?手,?检查?幼儿?是否?正确??洗手。养?成幼?儿?洗手后?甩手?和擦?手的?习惯??。教育幼?儿节?约用?水? ?
3、入?厕:? ?
让幼儿?养成?按时?入厕?的习?惯,?但允?许幼?儿随?时入?厕。?协助?老师?帮?助自理?能力?差的?小朋?友。?观察?幼儿?大小?便的?情况?。? ?
4?、用餐情?况。?幼儿?在幼?儿园?每天?有两?餐一?点?(即早?餐、?午餐?、午??点)每餐?都是?根据??幼儿的膳?食营?养进?行合?理搭?配的?。引?导幼?儿正?确进??餐,知道?吃饭?时饭?菜搭?配、?干稀?搭配??;懂得各?种食?物有?不同?的营?养,??养成不挑?食的?良好?习惯?(现?在班?里幼?儿基?本做?到不?剩饭??,因为我?们采??取了“少?盛多?添的?方式?”。? ?
5、卫?生消?毒工?作。?我们?小朋?友的??口杯、毛??巾、碗和?勺子?都会?在餐??前十五分?钟消?毒,?我园??的教室、?寝室?每天?都用?84?消毒?液进?行消?毒,??桌子、凳?子、?玩具?等物?品都?是用?84?消毒?液浸?泡或?擦洗?的,?每月?的床?单、??被子、被?套都?会进?行统?一暴?晒。?为了?让孩?子睡?得舒?适卫?生,?还请?家长??每月把被?子抱?回家?洗晒?一次?。? ?
6、午?睡:? ?
在幼儿?入睡?前调?整好?窗帘?和室??内温度。?再入?睡前?摸摸?幼儿?有没?有?发热,?有没?有带?玩具?(小?东西?)看?看幼?儿有?没有?汗湿?衣服?,如?有,?要?及时更?换,?以免?感冒?。让?幼儿??养成睡前?入厕?的好?习惯?,冬?天将?脱下?的?衣服放?到固?定的?地方?。午?睡过?程中?随时?观察?幼儿?,发?现特?殊情?况,?如?发热、?腹痛?、吞?异物?等需??要时通知?家长?。? ?
7、起?床:? ?
在幼儿?起床?时,?保育?员要?协助?老师?帮助?幼儿?起床?,整?理床?铺和?开?窗通风?。根?据气?候变?化为?幼儿??增减衣物?。帮?助幼?儿穿?好衣?服,?鼓励?帮?助幼儿?自己?穿衣?和叠?被子?。(?大班?幼儿?要自?己会?叠被?子,?老师?检查?)? ?
8、培?养幼?儿主?动喝??水的意识?与习??惯,鼓励?幼儿?饮水?的行?为,?引导?、督?促幼?儿喝?足量?的水?。喝?水也?一样?,我?们每?天集?体喝?水?2次,?其他?的?时间里?,孩?子想?喝水?,自?己用?小杯?子到?保温?桶去?接。?我们?用上?述的?方?法让孩?子喜?欢去?吃自?己不?喜欢?吃的??,学着去?多喝?水。? ?
9?、引导?幼儿?做事?专注?,有?条理?,懂?得珍?惜时?间。? ?
10?、培?养幼?儿自?我保?护意?识,?在生?活中?学会?保护?自己?不受?伤害?,?也注意?不伤?害他?人(?由于?孩子?年龄??小,缺乏?自我?保护?能力?,所?以安?全?是我们?工作?的重?中之?重,?并力?求做?到孩?子不?离开?自己?的视?线。?但由?于?
孩子在?不断?的活?动,?有些?事情?发生?的特?别突?然,?我们?难免?有照?顾不?到?的地方?,希?望家?长家?长谅?解。? ?
11?、学?习收?拾玩?具,??并能整理?自己?的物?品,?保持?环境?整洁?。? ?
二、分?班级?介绍?幼儿?在园?情况? ?
(一??)小班? 这个?班都?是新?入园?的孩?子,?我们??要用爱心?和耐?心对?待?每一位?孩子?,让?他们??感到老师?的爱?、小?朋友?的友?好,?使他?们能?够喜?欢?上幼儿?园,?尽快?的适?应新?的环?境。?培养?幼儿?良好?的行?为习?惯和?合作?、?参与、?探索?意识?,培?养幼?儿行?为规?范、?生活?自理?能力??、自我保?护、?生?活卫生?及养?成良?好的?学习??习惯。让?幼儿?在一?日各?项活?动中?养成?良好?的?行为习?惯。? ?
1?、在体?质上?,鼓?励幼??儿积极参?加锻?炼活?动,?注意?根据?天气?的变?化?和室内?外的?温差?,随?时督?促孩?子添?加衣?服,?对爱?出汗?的孩?子特?别护??理,注意?孩子?的饮??水量,提?醒幼?儿多?喝开?水,?让孩?子随?渴随?喝,?减少??幼儿生病?机率?,保?持本?班出?勤率?,真??正做到让?家长?放心?。? ?
2、抓?好孩?子的?常规?习惯?,如?喝水?、饭?前便?后洗?手、?说话??轻轻、拿??放椅子轻?轻、?看书?、玩?玩具?、礼?貌等?习惯?,每?天需?要在?老师?的提?醒下?,才?能完??成好。? ?
3、教?育孩?子自?己的?事情?自己?做,?培养?幼儿?自理?能力?。教?幼儿?学习??穿脱?衣服、鞋?袜,?练习?整理?自己?的着?装和?床铺?,学?做一?些力?所能?及的??事。 ?
4?、安全?常识?:?
(?1)加?强幼?儿安?全意?识的?培养??,不玩危?险游?戏,?不去?危险?地方?,?杜绝安??全责任事?故的?发生?,确?保幼?儿安?全。? ?
(?2)懂得?交通?安全?。? ?
(3?)会处?理可?能遇?到的?简单?危险??,培养幼??儿的自我?保护?意识?。? ?
5、生?活能?力?
?(1)指?导幼?儿用?正确?的方?法擦?嘴、?漱口?、洗??手、洗脸?。饭?前、?便?后要将?手洗?干净?,养?成早??晚刷牙的?习惯?。?
(?2)幼?儿进?餐时?,教?师要?精力?集中?,注?意观?察,?精心?照顾?幼儿?,?轻声和?蔼地?指导?帮助??幼儿掌握?进餐?的技?能,?进餐?细嚼??慢咽,不?挑食?,?不剩饭?菜,?学会?用筷?子,?进餐??时不大声?说话?,不?乱扔?残渣?,饭?后收?拾?干净,??培养文明?行为?习惯?和吃?完自?己的?一份?饭菜?。?
?(3)安?静就?寝。?独立?、有?序、?迅速?地脱?穿衣??服和鞋袜?,会?系鞋??带,会整?理床?铺。? ?
(4?)保持?仪表?整洁?,咳?嗽、?打喷?嚏时?会用?手捂?住口??鼻或把脸?转过??身,不对?着别?人打?喷嚏?。?
(?5)保?持公?共场?所的?卫生?,不?爬不?踩桌?椅,?不乱??涂墙壁。? ?
(二?)中?班? 中班?幼儿?的年?龄特??点 1 ?注意?力集?中,?能集?中精?力从??事某种活??动的时间?也较?小班?长,?一般?为?20?分钟—?—?25?分钟;?能动?能静?。反?应快?,动?作灵?活,??活泼好动?特点?在中?班孩?子身?上表?现尤?为突?出。??他们总是?不停?的变?换姿?势和?活动?方式?。如?动动?手、??伸伸腿或?做小?动作?、自?由的?奔跑?等,?不能?很好?的控?制自?己,?掌握?自己?的行?动,?显得?比小??班幼儿自??由放松,?甚至?无拘?无束?。这?些说?明孩?子适?应了?班级?环境?,对??班级有了?归属?感,?消除?了陌?生感?。但??是,这里?有一?个问?题,?就是?中班??的孩子好?动,?因此?,孩?子与?孩子?间容?易产?生肢?体的?接触?,特?别是??一些?比较调皮?的孩?子会?在上?课或?下课?的时?候碰?碰你?、摸?摸你?。这?是中?班孩??子一个较?普遍?的特?点。??所以本学?期在?教室?里适?度安?静的?活动?安排?的多?,老?师会?停地?提醒?孩子?接下?去该?做什?么了?,帮?助他??们养成幼?儿园?生活?
、学?习的?规律?。开?学两?周,?孩子?们很?快适?应了?幼儿?园的?生活?,到?现在??孩子们不?但能?高高?兴兴?地上?幼儿?园了?,而?且还?能主?动向?老师?问好?,这??都是孩子?们成?长的?一种?表现?,是?家长?们配?合我?们工?作的?结果?。? ?
生活方?面:? ?
1?、 现在?我们?的所?有孩?子基?本上?能够?自己?用餐?,但?有部?分幼?儿习??惯不好,?比如?拿勺?的方?法不?正确?、有?的孩?子边?进餐?边讲?话、?有的?孩子??挑食、有?的孩?子进?餐过?慢等?,都?需要?老师?的帮?助。?我们?基本?上以?鼓励??为主,正?面提?出要?求,?许多?幼儿?在老?师的?帮助?下吃?完了?饭菜?,保?证了??幼儿需要?的营?养。?在这?里,?我要?求家?长们?在家?也要?求孩?子不?挑食?,在??一定的时?间内?吃饱?足量?的饭?菜,?以保?证为?幼儿?提供?足够?的营?养。?用餐??后应自觉?擦嘴?,但?有的?孩子?餐后?擦嘴?的习?惯还?未形?成,?常常?需要?老师??提醒。外?出活?动时?或天?气变?化时?,我?们会?随时?为孩?子增?减衣?服,?在合??适的时间?间格?中让?孩子?喝水?,希?望各?位家?长在?家也?培养?幼儿?的良?好习??惯。 ?
2?、午睡?:?
因为?中班?孩子?们毕?竟已?经上?过幼?儿园?熟悉?幼儿?园的?生活?进步??很大,现?在大?部分?幼儿?都能?够进?卧室?后找?到自?己的?小床?,然?后自?己把?鞋脱??掉放好。?能力?弱一?点的?孩子?也知?道等?待老?师的?帮助?。午?睡时?间是?12?:?
00?,?20?分?钟孩子们?几乎?都能?入睡?,但?也有?个别?幼儿?入睡??较慢,同??样希望家?长周?末在?家安?排好?幼儿?的午??睡,以便?养成?良好?的习?惯。?大部??分幼儿都?能感??知解便的?需要?并告?知老?师,?开学?两周?还没?出现??尿裤子的??现象。? ?
还有一?个中?班年?龄阶??段的孩子?连贯?性语?言开?始发?展,?运用?语言?交?往的积?极性?明显?提高?。比?较爱?讲话?,甚?至不?分场?合和?时间?,甚?至讨?好?
老师,?比如?喜欢?在老?师面?前告?状。?根据?这个?特点?,我?们时?刻要?求孩?子?回答问?题完?整,?能说?一整?句,?就不?说半?句,?能说?半句?,就?不说?两个??字。?同时区别?对待?幼儿?篇三?:?
幼儿?园中?班家?长会??班主任发?言稿? ?幼儿园?中班?家长?会班?主任?发言??稿 各位?家长?:?
大家?好?!在此?,非?常感??谢你们能?在百?忙之??中抽出宝?贵的?时间?来参?加?这?次活动。?我姓?王,?是中?班的?主任?老师?,已?经从?事幼?教工?作五?年了?。?作为一?名幼?儿教?育? 工作??者,我和?主任?杨老?师保?教老?师刘?老师?很荣?幸能??成为我们?中班?的老?师,?在这?里,?希望?以后?各位?家长??对我们班?级工?作能??大力的支?持,?我们?也会?拿出?更多?的爱?心与?责任?心,?发挥?出我?们? 的专?业?水?平,将我?们班?的小?朋友?们带?好、?教好?,玩?好?!?你们的到?来既?是对?我们??工作的支?持,?也是?对孩?子教?育的?重视?。有?句话?说的?好:? ?
“家园?如同?一车?两轮?,只?有同?向? 运转?,才?能共?同促?进孩?子的?发展?。中?班是?幼儿?身心?发展?的重?要时?期。?我想??,我们的?目的?都是?一样?——??为了我们?这群?可爱?的孩?子。??本学期,?我们?将在?现有?的基?础上?,进?一步??提高保教?质量?,注?重提?升教?育的?文化?内涵?,以?促? 进孩?子的?全面?健康?成?长,希?望您?支持?与配??合我们的?工作?。? ?
今天主?要想?跟大?家交?流以?下几?个方?面的?内容?:?
中班?后孩?子们?的学?习将?有所?增加?。所?以好?的学?习、?生活?习惯?基本??上就?是要从中?班开?始逐?渐养?成,?这是?孩子?们成?长的?一个?新起?点,?所以??还希望家?长多?和我?们配?合对?孩子??进行正确?的引?导。? ?
经过?小班?的学?习与?生活?,孩?子们?已经?受到?了一?定的?教育?,他?们与??小班幼儿??相比,尤?其显?著的?特征?,我?们不?难发?现,?有的?孩子?好动?缺少??学习方面?的兴?趣,?特? 别爱?玩游?戏。?有的?孩子?语言?表达?能力?也很?出色?,?
能把看?到的?事情?说的?很完?整。?有的?孩子??接受能力?很好?,在?学习?方面?老?师教的?内容?能很?快接?受。?有的?孩子?在学?习方?面接? ?受能力?可能?稍微?差一??点,这就?需要?老师??和家长的?配合?对孩?子更?加耐?心的?教导?。? ?
这时候?的孩?子,?最需?要的?就是?在这??个成长过?程中?,多?给他?们鼓??励,培养?他们??的信心,?激励?他们??健康快乐?成长?,促?进孩??子们更好?更全??面的发展?,总?之,?一句?话:??
有成长?就有?成功?,有?快乐?就有?幸福? ?下面我?就从?以下?几方?面具?体的??讲一讲:??
一、班?级幼?儿现?状及?分析? ?
(1?)?现在刚?开学?两个?月,?我想?放了??一个暑假??,有的孩?子可?能还?不能??很快的适?应过?来。??相信开学?的这?两个?月,?孩子?们已?经明?显地??适应幼儿??园生活。?本学?期又?新增?添? 几名?新生?,刚?开学?时这?些孩?子的?情绪?可能?会?不怎么?稳定?,经?过一?些时?间的?适应?,我??们已经看?到孩?子们?能高?高兴?兴?地上幼?儿园?,还?能主?动向?老师?问好?,孩?子们?会慢?慢的?有些?成? 长的?表现?。当?然这?与家?长的??努力是分?不开?的。? ?
(2?)?本学期?是中?班的??第一学期?,我??们准备以?养成?孩子?良好?的生?活常??规和良好?的学?习习?惯为?我们?工作?的主?要目?标。?为孩?子的?学习?和生?活打??下良好的?基础?。? ?
在教学?活动?中充?分调?动孩?子的?积极?性,?让孩?子保?持浓?厚兴?趣。?中?班的课?程主?要开?展了?英语?、语?言、??数学、音?乐、?安全?健康?、科?学以?及?儿歌识?字汉?字书?写。? ?
(3?)?教育工?作的??配合 ?在课程?的实?施过?程中?需要??家长配合?的实??在很?多。比如?:?
发的?新书?要写?上幼?儿名?字,?有时?需要?带物?品、??帮助孩子?完成?调查??表或者帮?助孩?子辅?助作?业等?等,?这? 些都?需要?您的?配合?,因?为您?的积?极?配?合是我们?活动?开展?的关?键,?也是?孩子?获得?发展?的重?要因?素。?在这?里?特别讲?一下?家长?对孩?子作?业辅?助这?一块?,老?师在?幼儿?园里?教授? ?幼儿知??识,希望?家长?回家?及时?进行?辅导?进行?巩固?。那?样更??能增强幼?儿对?学习??内容的吸?收。?我们?中班?孩子?的程?度不?是同?等的?存在?有年?龄上?的大?小差??别,所以??在进行汉?字书?写的?学习?过程?中,?有些?幼儿?相对?掌握?的比?较快?,而?有些?幼儿?学起?来则?非常?费劲?,但??是这些进?度慢?的家?长不?要图?一时??心急,宝?宝年?龄不?同,?接受?知识?传播?的速?度也?不同??,因此任?何事??都有?个循序渐?进,?我希?望家?长回?家后?多辅?导,?多点?耐心?,希?望家?长们?在以??后的工作?中能?支持?并配??合我们的?工作?。? ?
二、? 生活?方面?:?
进餐?:?
现在?有的?孩子?已经?能够?自己?独立?进餐?,不?需要?老师?喂?;但有?的仍?然?需要老?师喂??,希望在?这学?期能?有所?进步?。能?学会?独立?进餐?。但?也有?部?分孩子?虽然? ?是自己?进餐?,但?是进??餐习惯不?好,?有的?孩子?拿勺?的方?法不??正确,特?别是?新来?的孩?子,?有的?孩子?边吃?饭边?讲话?等。?因为??孩子是很??情绪化的?,有?的时?候情?绪好?或是?喜欢?吃? 今天?的菜?,那?么有?可能?就完?全?不需要?老师??的提醒,?就可?以自?己独?立进?餐?;但如?果孩?子挑??食,今天?的菜??他不是很?喜欢?,那?么就?需要?老师?的帮?助了?。有?的孩?子会?讲条?件:? ?
比如说?:?
?“老师帮?我少?添点?;?老师我?吃不?完或?只吃?一半??。”这样?的情?况。?如?果迁就?她的?话,?那么?怎样??保证她的?饭量?呢??强迫?她吃?的话?,又?如何?照顾??她的情绪?呢??我们? ?的方法?是:? ?
鼓励为?主,?所以?有很?多孩?子都?能在?老师?的鼓?励下??高高兴兴?地把?饭?吃完。?那我?为什?么在?这里?要特?别提?出这?件事?,是?因为?我们?老师?每天?都?希望能?保证??孩子能摄? ?取到充?足均?衡的?营养?,那?么我?希望?在家?里家?长也??能够坚持?,不?迁就?孩子?、不?包办?代替?,让?孩子?养成?不挑?食、?自己?进餐??的好习惯?。很?多家?长都?希望?自己?的孩?子身?体能?够? 长好?,在?幼儿?园能??多吃一点?、吃?好一?点,?我们?是这?样在?做,?那么?如果?在家?里也?这样?坚持?的?话,我?相信?孩子?的身?体是??绝对能够?长好?的。? ?
三、?培养?孩子?生活?自理?能力??方面的问?题。? ?
逐渐?开始?转凉?了,?孩子?们的?衣服??也开始穿?的多?了起?来。?可是?,我??经常会发?现,?午睡??起床时不?是这?个孩?子不?会穿?衣服?就是?那个?孩子?鞋子??穿反了。?我觉?得教?育? 孩子?参加?家务?劳动?,帮?助他?们成?为有?责任?感、?爱?劳动的?人是?很有?必要?的。??:我们可?以让?幼儿?做力?所能?及的?事情?:?
如自??己穿衣服?、穿?鞋子?,收?拾玩?具、?整理?自己??的房间? ??让他们?先?做简单?的事?,这?样孩?子才?有信?心去?完成??。参加劳?动,?既是?学习?的过?程?又是锻?炼的??过程,在?这个?过程?中和?会有?成功?和失?败。?学习?力所??能及的?事情自?己做?提高? ?责任感?。如?果孩?子没??有完成分?配给?他的?家务?活,?比如??饭前的准?备工?作,??你可以对?他说?:?
“要?是你?收拾?好了?桌子?我们?就可?以开?饭了?。”?慢慢?的孩?子就?会意??识到其行?为所? ?产生的?好坏?不同?的效?果。?这样?就懂?得了?自己?在家??中的作?用和责?任了?。不?要用?零食?、玩?具、?金钱?作为?对孩?子从?事家?务劳?动或?其?他成绩?的奖?励。?就好??比幼儿在?园用?餐前?,? 教师?都会?要求?:?
小嘴??巴不讲话?,小?手放?背后?。在?孩子?们有?安静?的情?况下??在进行用??餐。如果?幼儿?很吵?闹的?情况?下依?然进?餐。??那样的氛??围会影响?幼儿?的用??餐质量。?特别?是有?时饭??菜比较烫?手的?情况?下有?些调?皮的?孩子?会故?意去??
触摸或挪?动,?这时?我们?老师?会对?幼儿?进行?批评?教育??,但是有?些调?皮的??孩子会借?机说?老师?不让?吃饭?或其??他之类的?理由?给家?长汇?报,?这时?作为??我们老师?就非??常的委屈?,不?过这?只是?其少?的现?象,?其实?我们?批评??教育?完全是为?了保?障孩?子的?安全?。希?望有?些家?长能??够理解老?师的?良苦?用心?。在?家里?多给?幼儿?讲解?安全??小常识。? ?
四、下?面讲?一下?现在?孩子?存在?的几?个问?题:? ?
(1)?孩子?不会?珍惜?时间? ?孩子不?会珍?惜时?间,?这和?家长?对孩?子的?娇?惯有很?大的?关系??。有的孩?子晚?上不?睡早?上不?起,?每天?早上?要爸?爸妈??妈或爷爷?奶奶?一遍?又一?遍的?叫,?反正?爸爸?妈妈? ?会帮忙?穿衣?服,?穿鞋?子,??叠被子。?觉得?上学?迟到??没什么,??这样不利?于培?养孩?子的?时间?观念?,也??助长?了孩子依?赖父?母的?习惯?。不?要觉?得孩?子还?小“?树大??自然直”?,对??孩 子做?事少?闻少?问,?正确?的行?为不?鼓励?强化?,错?误的?行为?没有?坚决?制?止,时?间长??了,问题?就会?越来?越突?出,?好习?惯没?有养?成,?却形??成了许?多坏习?惯。?在家?要配?合幼?儿园? ?培养幼??儿的好的?、科?学的?作息?习惯?,树??立孩子的?时间?观念??培养孩子?做事?专一?,抓?紧时?间的?习惯?。让?孩子?早睡??早起,有?充分?的睡?眠。? ?
(2?)?有些孩?子爱?发脾?气。? ?
孩子?乱发?脾气?时家?长应?立即?指出?他的?错误?,并?对他?的错?误冷?淡下??来,不理?睬他?,直?到孩?子软?下来?,再?给他?讲道?理。?当孩?子有?进步?时,??如实同一?件事?,现?在? 不再?发脾?气或?减轻?了,?要及?时地??表扬鼓励?,久?而?久之,?孩子?正确?的行?为得?到了?巩固?,错?误的?行为?就会?消除?。不?要让?孩?子感到?乱发??脾气的好?处,?更不?要急?急忙?忙向?孩子? ?妥协。?要让?他知?道发??脾气不会?让大?家喜?欢,?乱发?脾气?不会?有收?获,?这样?孩子?在乱?发脾?气达??不到目的?的过?程中?,学?会会?自我??控制,慢?慢就?会改?掉了?! ? ?
(3)?个别?孩子?坐不?住。? ?
静静?的坐?着或?长时?间专?注做?一件?事,?对于?大多?数的?孩子?是一?件很??困难的事?。好?动,?坐不?住的?孩子?很难?专心?听讲?。孩?子坐?不住?和“?多动??症”并不?是一?回事?,? 一般?来说?,孩?子坐?不住?不是?一种?病态?,是?特定?年?龄所表?现的?一种?特定?的行?为特?征。?如?;坐在?椅子?上不?停的?左右?摇晃?、跪??在椅子上?,或?一会?站一??会坐,喜?欢打?扰别?人?; ?在教室?里来?回轻?轻地??走,到处?跑。? ?
所以?我建?议:? ?
可以让?孩子?多参?加集?体活?动,?在活?动中?培养?兴趣?,爱?玩是??孩子的?天性,?父母?可以?在家?和孩?子做?有意?思的??游戏:?
搭积?木、?橡皮?泥、?拼图?画画?、? 讲故?事情?节长?的故?事,?让孩?子在?比?较长的?时间?里专?心做?事情?,可?锻炼?孩子?的持?久力?、意?志力?等。??例如:?
玩游?戏? 木头?人??,当?说到?“不??许说话不?许动?”时?要求?双方?停? 止活??动,可以??锻炼自我?控制?能力?。奖?励与?惩罚? ?如果用?各种??办法都不?行时?,?尤其是?孩子?应该?做自?己的?事情??时(到了?晚上?睡觉?的时?间?)家长?一定?要严??厉得责令?他立?即安?静做?自己?的事?,如?果孩?子一?贯很??闹,突然?能安?静? 时?哪怕是?几分?钟,?也要?鼓励?他。?相信?他总?会有?进步?的?! ?
五、?家长?配合?工作? ?今天对??各位家长?的到?来再?次说?声感?谢?!同时?,?我们也?相信?,家?长们?在今?后的?日子??里,也会?继续?支持?我园?的各?项工?作?!?我们幼儿??园和各位?家长?有着?一个?共同? ?的心愿?,那?就是??让孩子们?有健?康?的身体?,良?好的?习惯?,广?泛的??兴趣,聪?明的?大脑?,总?而言?之就?是:? ?
孩子们??能健康快?乐的?成长?!?为了这??一个共同?的心?愿,??让我们互?相理? ?解,互?相支?持,?加强?交流?。让??孩子们受?到更?好的?学前?教育?。? ?
因此希?望家?长配?合我?们做?好以?下的??工作:?
(1?) ?孩子?坚持?上幼?儿园?:?
我想?这个??对于大部?分家?长来?说都?不算?一件?难事?,相?信你??们也都知??道如果孩?子不?坚持?上幼?儿园?,在?家里??玩几天再?送到?幼儿?园的?话,?孩子??们就会有?不? 好的?情绪?。为?让幼?儿能?参加?晨间?活动?和不?耽误?正常?的教?学?活动,?希望?各位?家长?能尽?量让??孩子在?8:?
20?前到?园,??如果您的?孩子??在家出现?情绪?不稳?或身?体不?适需?要喂?药? ?情况时,?请您?在送?孩子?入园?时及?时告?诉老?师,?以便?我们?能多?关注?孩子?,如?需请?病事?假,?请向?老师?请假?说明?! ? ?
(2)?在家?早晚?睡觉?穿脱??衣服可让?孩子?们自?己完?成,?并指?导鼓?励孩?子?把衣裤?叠放?整齐?,让?孩子?的自?我服?务能?力得?到锻?炼。? ?
(3?) ?安全?工作?,请?家长?每天?来幼?儿园?要检?查孩??子的口袋?和书??包,?不要让孩?子带?玩具?及有?危险?的东?西,?有的?孩子?可能?好玩?把打?火机?,小??刀,小珠?子带?到幼?儿园?里来?。如?果伤?害到?孩子?自己?或伤?害到?其他?小朋??友都不好?。不?要给?孩子?戴项?链等?贵重?物品?,以?免遗?失。? ?
(4?)?家长园?地:? ?
即我们?门口?的?(?家园共育?)?主要是?让家?长了?解本?班的?教育?内容?和一??些家教知?识、?以及?需要?配合?的事?宜? ?
(5)?关注?孩子?接送?情况? ?如果家?长由??于工作比?较忙?,有?的没?时间?来?接孩子?,只?能请?他人?代接?时,?应提?前跟?本班?老师?打招?呼。? ?
(6?)?望家长?在孩?子面?前树?立老?师的?良好??形象:?
这一?条说?出来?好象?是一?件小?事,?但是?我希?望能?引起?家长?的重?视。??家长在与?孩子?交流?时应?该树?立老?师的?正面? ?形象。?我这?样说??可能有点?抽?象,那?么我?举一?个例?子:? ?
如?果孩子在?家里?表现?不好?,或?是犯?了错?时,?有些??家长可能?会说?:?
“你?不乖?的话?,我?去告?诉老?师,?让老?师来?批评? ?你。”?以我?们的?经?验总结?出家?长比?较喜?欢问?孩子?的问?题是?:?
“你?最喜?欢哪?个老??师?哪个?老师?最好???哪个老?师最?凶??”家?长既?然给??孩子提出?了老?师有?好有?坏、?有凶?有? 善、?有喜?欢的?有不?喜欢?的,?那么?你?的孩子?肯定?会按?照你?的思??路去回答?,他?就必?须选?出最?凶的?,一?个他?最?喜欢的?,一?个最?好的?。可??能说出的?这三?个人?都是?同一?个老?师。? ?
因为??他的思维?能力?还不?能跳?出你?给他?的一?个很?局限??的范围,?他说??出的只不?过是?他最?熟悉?的一?个老??师。所以?家长?在这?个问?题的?引导?方向??上是错误??的。我希?望家?长能?让孩? ?子了解?:?
老师??是他的好?朋友?,当?他有?了困?难的?时候?老师??会帮?助他;?老师会?教?给他很?多东?西?;让他?高高?兴兴?、快?快乐?乐的?健康?成长?;?当然当?他犯??了错?时老师会?教育?他,? ?但是站?在不?伤害?孩子?的基?础上?的。?这样?才不?会让?孩?子对老?师产??生恐惧心?理,?而是?让他?喜欢?老师?,愿?意与?老师??交流,不?会?因为老?师批?评了?他而?不上?幼儿?园。? ?
(7?) ?因为?班级?孩子?比较?多,?孩子?们又?比较?好动??,平时手?脚动??作也?快,一起?学习?玩耍?时可?能会?有一?些小?磕碰?出现?一些?小意?外,?出现?有一??些不足之?处,?请家?长们?能多?多谅?解,?也请?多指?正、?多批?评、?多沟?通。? ?
七、?结束?语:? ?
再次感?谢各?位家?长的?到来?,? 希望?以后?有什?么事?情各?位家?长可?以直??接跟班级?老师?沟通?。我?们很?愿意?聆听?家长?们的?宝贵?意见?,如?果有?做的??不好的地?方我?们会?改正?,总?之我?们都?是为?了孩?子们?能健?康快?乐成?长?!所?以希望?以后?有什?么事?情我?们多?沟通?,多?交流?,一?起努?力?!今天?的家?长会??到此结束?! ? ?
?
范文五:中班家长会老师发言稿
中班家长?会老?师发?言稿??
尊敬?的各?位家?长:? ?
? ?
上午好?! ?
首先?感谢?各位?家长?在百?忙之?中抽?出时?间来?参加?我们?中班?的家?长会?,也?感谢?你们?一直?以来?对我?们工?作的?理解?和支?持,?这次?召开?家长?会的??主要目的?有两?个:? ?
?第一?是向?各位?家长?汇报?一下?我们?在本??学期的教?育工?作,?同时?通?过?本次家长?会进?一步?增强?家园?联系?,?
?首先,我?向各?位家?长汇?报一?下这?一学?期我?们班?宝宝?的情?况。? ?
自理能?力的?培养?:?
? ?
1.?就是?从培?养孩?子卫?生习?惯方?面入?手:??
?比如?让孩?子懂?得有?鼻涕?的时?候又?要及?时的?擦掉?,学?会自?己用?餐?巾纸、?还有?就是?会独?立的?穿脱?衣服? ?
培养孩?子良?好的?饮食?习惯?:?
? ?在家里?我知?道有?很多?孩子?都是??家长喂饭?的,?但我?认为?托班?的孩??子已经可?以让?他自?己学?着吃?饭了?。并?不用?家长?喂饭?。在?吃饭?的时?候我??们还可以?让孩?子明?白吃?饭时?不可?以大?声说?话,?不东?瞧西?望,?不妨?碍到??其他小孩?吃饭?;?并让孩?子知?道不?挑食?、不?剩饭?;?吃饭的?时候?还要?保持?桌?面与地?面的?清洁?。吃?完点?心、?水果?的时?候能?根据??自己的照?片标?识找?到?自己的?手帕?将手?擦干?净。?这一?点很?多宝?宝都?做得?很棒?。?
3.?让孩?子知?道保?护环?境整?洁:? ?
?其中?包括?不随?地扔?纸屑??和其他废?物?;不在?墙上?和桌?椅上?乱涂?乱?画;?玩具和?其他?物品?用好?后能?及时?的放?回原?处?;保持?室内?外的?整齐?清洁?。?
教育?教学?方面?:?
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托班?教育?主要?分为?艺术?、社?会、?健康?、科?学、?英语?、数?学、?语言??这几个领??域。 ?
1.?艺术领?域包?括美?术和?歌曲?,本?学期?的教?学计??划是每周?一首??歌曲,一?学期??12副美?术作?品。?有些?家长?对幼?儿的?美术?作品?有许?多疑?问,?我?在此解?释一?下,?本班?幼儿?年龄?教小?,不?能独?立画?出作?品。?所以?幼儿??作品都是?我画?好或?者打?印好?作品?轮廓?,由??幼儿练习?涂色?、粘?贴、?棉签?点?画、手?指印??画。在此?要特?别表?扬一?下廖?佳渝?、王?婧优?、易??杨璨几个?小?朋友。?他们?在美?术作?品上?很出?色,?能做?到涂?色不?不涂?到图?形外?面,?并?且均匀?完整?保持?画面?整洁?,杨?景皓?小朋?友在??粘贴画中?非常?仔细?认真?,?每次美?术作?品他??们都是耐?心的?完成?一整?副画?。在?歌曲?方面?,基?本上?每?一个小?朋友?都能?唱出?很多?学过?的幼?儿歌?曲。?特别?是祝?一诺?、李?朋星?、?这两个?小朋?友学?唱歌?很快?,不?需要?老师?太多?提示??便能完整?的唱?出所?学?歌曲。? ?
社会领?域,?这学?期主?要是?引导?幼儿?关心?周围?的同?伴和??成人,爱?亲?人和长?辈,?愿意?与人?交往?,有??良好的交?往习?惯。?继续?学习?与同?伴友?好?交?往与合作?,学?习如?何处?理与?他人?的冲?突,?学会?谦让?和分?享。?这方?面?郑程恩?、陈?俊亦?、吴?光宇??3个小朋?友特?别优?秀,?在幼?儿园?的日?常活?动中??经常帮助?他人?,乐?意与?其他?小朋??友分享玩?具。? ?
3.?健康领?域:? ?
?引导?幼儿?懂得?一些?简单??的健康常?识,?形成?健康?安全?的生?活所?需?的行为?习惯?和态?度,?具有?简单?的生?活自?理能?力。?能较?熟练??地听各种?口?令和信?号做?出相?应的?动作?;?不乱扔?垃圾?、吃?完水?果后?能正?确找?到有?自己??照片标识?的手?帕擦?手。?这一?方面?基本?上所?有小?朋友?都完?成的?很好?。?
4.?科学?领域?:?
? ?引导幼?儿能?分辨? ?上 ?下? 的概念?,理?解? 一? 的实?际意?义,??能按?照颜色、?大小?给物?品归?类。?在科?学领?域中? ?
5.?语言领?域?:包括?儿歌?、古?诗和?故事?,主?要培?养幼?儿良?好的?倾听?习?惯和加?强幼?儿的?语言?表达?能力?。本?学期?的教?学计??划是每周?一首?儿歌?,?每月一?首古?诗。?故事??由教?材内容上?为准?。儿?歌及?古诗?的熟?练程?度相?信?各位家?长平?时在?家以?及刚?才的?教学?展示?中都?可以?看到?,本?班幼?儿都?掌?握得很?好。?特别?是黄?x?、胡?x、李?x?表现出?色。?大多?数幼?儿都?能初?步识??别故事中?的主?角及??大概内容?。?
6.?英语?领域?:?
? ?本学期?幼儿?共掌?握了?11?个英?语单?词,?苏婧?妤、??李洧豪、?苟卓?然?这几个?小朋?友掌?握较?好。? ?
7.?数学领?域:? ?
?本学?期学?习了?1?到6?的数字?认识?,后?面两??个月才开?始学?的,?曾?伟珏、?候书?琪、?周林??鑫对数学?的认?识特?别敢?兴趣?,十?分专?注。? ?
家园共?育工?作:? ?
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1.?主?要的就是?家长?与老?师之?间的?交流?.?每天家??长来的时??候可以与?教?师了解?一下?今天?幼儿??的情况?.询问?一下?宝宝?在幼?儿园?的生?活?.学习?上的??表现. ?
请家?长经?常关?注我?们家?园联?系栏?,?了解学?习内?容?,放假?在家?的时?候?可以时?不时?的帮?助幼?儿复?习?,这样?在家?和宝?宝有?话题?了?,?有了话题?宝宝??在家就不?会很?调皮?了?. ?
安全工?作:? ?
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安全工?作历?来是?我们?幼儿?园工?作的?首位?,只?有保?证了?幼儿?的各?方?面安全?,才?谈得?上学?习知?识和?技能?。为?此,?我班?在安?全工?作方?面几?位?老师配?合默?契,?在幼?儿如?厕时?监督?其他?幼儿?是否?排队?、是?否有?打架??、推搡行?为的?发生?,每?天在?幼儿?入园?前请?您检?查一?下孩?子的?口袋?,不?要?让孩子?带有?危险?的东?西。? ?
每天在?送孩?子上?幼儿?园的?时候?,应?该把?孩子?亲手?送到?幼儿?园老?师?的手上?。晚?上接?孩子?时,?也请?您不??要随意叫?别人?来接?,否?则,?为了?安?全,我?们老?师有?权给?予拒?绝。?如果?有特?殊情?况,?请您?先打?个电?话电?话?通知一?下,?每天?我们?都会?对幼??儿进行安?全教?育,?一期?以来?我班?在安?全?工作这?块没?有发?生重?大事?故。? ?
本学期?班级?活动?具体?安排?如下?:?
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九月?份:? ?
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1、做?好迎?接新?、老?生的?准备?工作??。
2?、 ?抓好班??级常规习?惯与?学习?习惯?的培?养。? ?
3、学?习新?的早?操。? ?
十月份??、
1?、全园?教师?开展?竟教?活动?。?
2?、组织?幼儿?秋游?。?
十一?月份?:?
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1?、万圣?节化?妆舞?会。? ?
2、幼?儿团?体操?训练??。
十二?月份?:?
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1?、新年?环境?布置??。
2?、班级?教师?与幼?儿举?行庆?圣诞?迎元?旦活?动。? ?
一月份?:?
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1?、教师?填写?《幼?儿评?语》? ?
2、半?日活?动开?放及?家长?会的?召开??。
?3、发放?家长?意见?表。? ?
4、做?好寒?假安?排工?作。? ?
六:?
? ?结束语?:?
? .? ?
再次感?谢家?长的?到来?,希?望在?小班?的日?子里?,我?们和??孩子共同?进?步!?尊敬的?家长?,幼?儿园?教育?不万?能,?但幼?儿园?会尽?力,?家庭?教育?不可??少,望家?长多?重视??。希望你?们有?事多?找我?们沟?通,?相信?我们?对大?家是??真诚的,?我和?你们?一样?,希?望每?一个?孩子?都有?美好?的明??天。在将?来的??日子里,?我无?法保?证我?们可?以做?到最?好,?可是?我们?一定?会尽?自己?最大??的努力做?到更?好,?我们??会热爱孩?子,?关心?孩子?,细?心照?料孩?子为?目标?
,用?我们?的实?际工?作让?您放?心、?安心?。同?时也?请各?位家??长对我们?工作??的不足或?对我?们的?教育?方式?有不?同的?看法?,或?有更?好的?建议?,请?你们??提出来以?便我?们更?好更?科学?地教??育好孩子?,希?望你?们在?以后?继续?支持??我们的工?作。? ?
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