范文一:海日生残夜
1、 海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
简析:蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。
2、 盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。(.曹操《龟虽寿》) 简析:发挥主观能动性,乐观向上,积极进,将终生有益、无憾。 3、 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》) 简析:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时,仍然有美好事物的再生,生活
不会因消逝而变得一片虚无。(常用来表达一种“想要挽留却又不能留住”的心态。或对人生的感慨:盛衰浮沉,生死聚散,也如这花开花落、燕去燕来。)
4、 莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公
店》)
简析:它蕴涵着要透过现象看本质,不被假象所迷惑的道理。
5、 问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
简析:借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流。(或:
人要心灵澄明,就得不断学习,时时补充新知。)
6、 江山代有才人出,各领风骚数百年。(清朝赵翼《论诗》)
简析:常用来赞美人才的人才辈出,也用来表示一代新人过去,又有一代新人出现,长江后浪推前浪。
也含有“世事超越前人,不断创新,不断进取的必然趋势”之哲理。
7、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)
简析:它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
8、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
简析: 历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景(或:表现感到困惑时,突然见
到希望)。
9、少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》
简析:劝勉人们努力珍惜青春年华,世间没有后悔药。有“失去才知可贵”的哲理。 10、谁道人生无再少?门前流水尚能西!(苏轼《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》) 简析:表现作者虽处困境,仍力求振作精神 。只要主观努力,心理健康,仍然能青春永驻,老当益壮。
11、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧的《赤壁》)
简析:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。 12结庐在人境,而无车马喧。(陶渊明《饮酒》)
简析:它蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无\"喧嚣\"之感。 13、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《 行路难》)
简析:坚信不怕困难、勇往直前,抱负是必能实现的。
14、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 简析:阐明事物具有两重性。
15、抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》) 简析:诗句最具忧愁、苦闷之意。极欲摆脱,却又无计可除。有“有新栽花花不发”的意蕴,也告诫人们:酒不解真愁。
16、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)
简析:词句用巧妙地比喻写\"愁\"。寓含一种既无可奈何,又无可解脱的别人不能理解的理趣。 17、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
简析:诗中蕴含站得高,看得远的道理。与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”有异曲同工之妙。 18、海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
简析:把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的
亲近,说明知心朋友是声息相通的。
19、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头.明月几时有》)
简析:前三句,表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永远圆满的事情。 后两句,从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句
是:
20、兴,百姓苦;亡,百姓苦!(张养浩《山坡羊潼关怀古》)
简析:无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓。
21、岂不罹凝寒,松柏有本性。(刘桢《赠从弟》)
简析:只要有坚贞的信念,任何艰难挫折都不会改变节操。
22、长恨春归无觅处,不知转入此中来。(白居易《大林寺桃花》)
简析:在一处失去的,将会在别出找出来。
23、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
简析:常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神。
24、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 简析:表现了豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。喻含新事物不断涌现的理趣。
25、物是人非事事休,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)
简析:景物依旧,人事迥异。有“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”、“世事如棋局局新”的理趣。 26、蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。(《诗
经?蒹葭》
简析:此诗有\"上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见\"的不断寻找追求的理趣。 27、了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》) 简析:人,一生事业与抱负都为天下,必定名垂千古,流芳百世。
28、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)
简析:苏轼的“春江水暖鸭先知”与此诗句有相同的理趣。
29、零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游《卜算子?咏梅》)
简析:颇有“随风潜入夜,润物细无声”的默默奉献之理趣。
30、千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》) 简析:有刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的理趣。(也含韶光易逝,壮志难酬的感怆。) 31、赢,都变做了土;输,都变做了土。(张养浩《山坡羊?骊山怀古》)
简析:寓含世事的无常。也有他《山坡羊?潼关怀古》中“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的理趣。 32、锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)
简析:锦江流水夹着蓬勃的春色从天地的边际汹涌而来,玉垒山上的浮云飘忽起灭,正像古今世势的风
云变幻。天高地迥,古往今来,宇宙万物,自有它的变化规律。
范文二:海日生残夜
????日,尤其是初升的红日,古来为多少骚人墨客所讴歌赞美。她早就成了伟大与光明的化身。我读过不少名人对日出宏伟壮观的描写,我向往日出。可是,多年来,我却没有仔细地看过日出。
????今年初春,我从广州坐船去汕头。在船上,我出乎意外地看到一次最伟大最壮观的日出。
????那天早晨,我伫立船头,凝望着那神奇的大海。我们的海轮,在苍茫而蓝黑的大海上破浪前进。早春的海风,带着几分寒意,吹拂着我的脸颊。最初,只见东方海天相接处颤动着几缕暗红色的光带,后来,这光带越来越亮了,向天穹展开,把天空愈抬愈高;这时,深邃的大海就慢慢地托出一轮红日,开始只是那么一点点,随着波浪的汹涌,红点迅速成长,终于变成一个圆圆的大火球。红日把汹涌的海浪染成红色,仿拂不是海浪在奔涌,而是烈火在燃烧,是热血在沸腾。这时,也许你会想起“东方红,太阳升”那雄浑的旋律,而我,则想起了一首唐诗,那“海日生残夜,江春入旧年”的优美意境。
????海轮,海轮上的我,都被染成了红色。我被眼前这奇幻的壮景陶醉了。嘟、嘟,一声汽笛把我唤醒。
????汽笛啊,你是对红日的欢呼,是对光明的歌唱,你告别了昨日,迎来了今天。
红日,跳出了海面,升上了天空。天,更高了,海,更蓝了。
???1981年春于广
※本文作者:桃源一郎※
范文三:海日生残夜
一.作文题目
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
“海日生残夜,江春入旧年”是唐代诗人王湾的名句。诗句在描写景物、节令之中,蕴涵着一种自然理趣:海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的“春意”,闯入旧年,将赶走严冬。诗句在描绘大江日出的壮美意境中,形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象,都含有这两句诗的意境与哲理。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意:① 立意自定,题目自拟。② 不要照抄或扩写材料。③ 所写文章符合文体要求。
二.写作指导
以诗句为材料的材料作文,审题立意时,要注意揣摩诗句的内涵,尤其是用比的诗句,要弄清本体喻体的含义,通过联想或类比现实人生,把其中蕴含的意境或哲理具体可感起来——不要以抽象的理解来对抽象;或者,揣摩诗句是否蕴含着关系性的话题,如果体会出其中蕴含着的关系性话题,我们也可以围绕话题来立意。
通过仔细揣摩,我们不难体会 “海日生残夜,江春入旧年”这两句诗,就蕴含着这样一些关系性话题:
新生之于衰亡,
光明之于黑暗,
希望之于绝望,
成功之于失败,
真理之于谬误,
文明之于愚昧
??
我们只需要选择一个话题来写,围绕这个话题来立意谋篇。既然当关系性话题来写,那就要体现一定的辩证性,注意不要只写一个方面,可以有所侧重,比如写光明,就应当联系社会现实,以黑暗为背景;写新生的力量,就应当以衰亡为底色。也只有这样,才能与诗句蕴含的意境或哲理相吻合,突出积极的现实意义。
三.范文展示
勇者思变
海日生残夜,江春入旧年。——王湾
海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的“春意”,闯入旧年,将赶走严冬。在大江日出的壮美意境中,你是否体会到了一种不甘于黑暗寒冷而勇于思索大胆求变的精神呢?正是这伟大的精神推动了几千年来人类的发展,社会的进步。思至人生之道,诚宜探索求变,勇踏未知路。
育青年,变思想,鲁迅呐喊求变,“铁肩担道义,妙手著文章”。
民国时期,思想封闭,腐如死水,一团漆黑,国难当头,中国谁人变思想,谁人领呐喊?是无数热血沸腾的志士仁人,鲁迅先生便冲在思想阵地最前锋。鲁迅先生以《呐喊》、《彷徨》求乱世当中伟大的变,传出的思想变革浪潮宏音如那江上春风唤醒了多少猛士,使之前进而无顾后,背黑暗而向光明,“我要扦住黑暗的闸门,让年轻一代到光明宽阔的
地方去”,鲁迅先生用汗和血求变,予人以某种精神和希望,在孤独中超脱,在悲愤中深刻,在痛苦中清醒,在绝望中昂扬??人是一棵芦苇,渺小而无力,但当勇敢求变使之具有奋斗的思想时,人便成了一棵会思考的芦苇,伟大而坚韧,这会思考的芦苇不正是如鲁迅先生这样“投枪”的英雄吗!
不甘凌辱,勇敢求变,陈涉翻身变英雄
秦末时候,征民守疆,大雨道阻,误期处死,众人多叹命苦。陈涉虽瓮牖绳枢之子,氓隶之人,然屈死苦役非其人生之志,他曾有言:“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?”陈涉要突破黑暗,改变自己的命运,“生当作人杰,死亦为鬼雄”,这才是真男儿,于黑暗中勇敢求变,探索人生路,陈涉,做到了!他牢牢把握住乱世中求“变”的亮剑,斩木为兵,揭竿为旗,英武天下。英雄往往就是这样,不断求变,为什么说英雄促时世呢?社会历史潮流不能靠一群庸庸碌碌安于现状者来引领,真正引领潮流的是那些具有求变思想与勇气的勇士。
古今中外这样在黑暗中勇敢求变而名垂后世的志士不胜枚举:哈姆莱特在“时代脱臼了,真糟糕,天生我要把它扳过来”的誓言中改变了自己的命运,生命被演绎得真诚而壮阔,“变者,天下之公理”“戊戍六君子”“我以我血荐轩辕”激励后人??玉不琢,不成器,君子不思变,不发展。说到我们青年一代,十年寒窗春秋雪,一腔热血题壁间,赤心剑胆凌霄志,勇敢求变笑暗天。
求变让海日驱尽黑暗,让江春赶走严冬,而我们,将带着求变的勇气,最终踏出一条通向光明的路。
光明,常在黑暗中诞生
生如夏花,绚烂于风狂雨骤之后;死若秋叶,静美于西风猎猎之后;疏影横斜,只摇曳在并不明朗的月夜;暗香浮动,只沉醉在躁热过后的黄昏。这世界的美好常常生于丑恶,恰若一朵水芙蓉,植根在淤泥之中却总能掠水凌空,绽放出真正的美好与纯净。
社会的黑暗是我们不喜欢的,却让我们体味到光明的力量。
在克里特与迈锡尼堙灭之后的沉寂中,古希腊城邦宛如河畔中的沙砾,黑暗中悄然孕育着人类最初的自我觉醒和理性精神,最终冲破黑暗,一点点散落在受琴海岸,幽幽地散发着珍珠圆润又历久弥新的光泽,从此让民主、理性的人文精神,成为西方文明的滥觞。在中世纪的黯淡和蒙昧中,阴霾里悄然孕育着对文明的向往和人文精神的复兴,最终一个个震古烁今的人文巨匠高扬起文艺复兴的旗帜,以人类自我的复苏让上帝和万物俯首,以一束文明之光刺破中世纪的阴霾。既之而起的宗教改革与启蒙运动,最终让光明驱走历史的黑暗,让文明战胜人类的愚昧,迎来了黑夜之后壮美的日出。
如若没有古希腊三个世纪的“黑暗时代”,雅典与斯巴达的繁荣又怎会让后世仰止?如若没有历史学家口中“黑暗的中世纪”,文艺复兴的光辉,又怎会显得如此耀眼绚目的明亮?如若没有所有乱世的腥风血雨,风雨飘摇,又怎会呈现出治世盛世的大爱无疆,歌舞升平?美丽总是战胜丑恶,光明总是替代黑暗,然而正是黑暗和丑恶,才让我们体味与珍惜美之为美的力量和价值。
心灵的黑暗常孕育和唤醒温暖与良知。
广东佛山的小悦悦之死,让人们看到了令人寒战的冷漠和冰冻已久的良知。在几乎所有人都将激愤和指责渲泄于那几个将小悦悦生死攸关时的痛苦视若无睹的路人时,也有人
真正被冷漠刺痛并开始反观自身。是冷漠中诞生了温暖,“一条腿换一条命,值!”烟台女孩刁娜用她天使般的行动和天使般的笑颜赢得“最美女孩”的赞誉,她舍己救人的美丽事迹产生了化雪融冰的能量,诞生于“小悦悦”事件之后的反省,也驱散了小悦悦之死给人们心灵带来的寒冬。
雪茉歌颂西风,他说“冬天来了,春天还会远吗”,正是寒冬,孕育着一个全新的春天。在风雨如磐的黑暗时代,正是刺破黑暗的希望和坚持,让人们最终点燃了自由女神手中的火把,成为照亮引导一代又一代人披荆斩棘,张开双臂去迎接新的曙光的灯塔。没有“据乱世”的奠基,何来“升平世,”太平世“的诞生和发展?
“海日生残夜,江春入旧年。“直面黑暗,正视黑暗,光明常在黑暗中诞生。
范文四:海日生残夜
1、“海日生残夜,江春入旧年。”历来得到人们的好评,请你选择一个角度谈谈对这句诗的理解。
示例:①诗句含义:这两句诗在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣,生动形象地写出了夜退日出,冬去春来的变化。表现具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。
②内容:表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情。 ③表现手法:“日”“春”象征新生的美好事物,表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情。④修辞方法:“生”与“入”用了拟人的手法,富有情趣。
⑤修辞方法:这两句诗用了对偶的修辞方法,“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”,词性相同,互相对应,句式工整,形象生动,琅琅上口。
2、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”
一个“争”字,妙在形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景,准确地描绘出了初春的独有风貌;生动地展示了初春的蓬勃生气;一个“啄”字,美在写出燕啄泥衔草,营造新巢的情景,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机,准确传达出春的消息的同时,也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。
范文五:海日生残夜中的残夜是什么意思?
在教学中笔者发现有些教学辅导书对“海日生残夜”(语文版七下册,王湾《次北固山下》)是这样翻译的:1、当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起(《文言文全解》).2、一轮红日在海上冉冉升起,冲破了夜幕(《初中语文教案优化设计》).
王湾:次北固山下
客路青山外,行舟绿水前.
潮平两岸阔,风正一帆悬.
海日生残夜,江春入旧年.
乡书何处达?归雁洛阳边.
南国多新意,东行伺早天.
潮平两岸失,风正数帆悬.
海日生残夜,江春入旧年.
从来观气象,唯向此中偏.
诗中最后两句说,从来观察季节气象变化,只有在这里才如此清楚."海日生残夜,江春入旧年",别出新意,是诗中最动人的诗句.残夜未尽,太阳就已经从海上涌现,似乎是残夜带来光明."江春入旧年"是说春天的起步早,好像从旧年底就已开始,也就是说,未到新年,江南已先有春意了.“海日生残废,江春入旧年”这两句,在唐代已成名句.以至于唐代宰相,著名文学家张说,将这两句诗亲手写在办公的政事堂上,让朝内的其它读书人仔细观摩学习.唐僖宗时的诗人郑谷,也写一首七绝诗:“一卷疏芜一百篇,名成来敢暂忘筌.何如海日生残夜,—句能令万古传.”诗的意思是:我这一卷诗中杂七杂八有诗百篇,现在虽然出了名,可也不敢忘了赖以成功的这些诗作.可它仍怎么比得上佳句“海日生残夜”,这一句就可以流传万古了.