范文一:细胞的呼吸作用和三大物质代谢
【本讲教育信息】
一. 教学内容:
第五讲 细胞的呼吸作用及三大营养物质的代谢
二. 学习内容:
本周复习细胞的呼吸作用,三大营养物质代谢。各类细胞的呼吸作用基本方式,过程,细胞呼吸对生物体的重要意义。糖类、脂类、蛋白质类在体内的代谢过程和相互关系,以及三大营养物质代谢与人体健康的关系。
三. 学习重点:
1. 细胞有氧呼吸和无氧呼吸过程,呼吸作用的比较 2. 糖类、脂类和蛋白质的代谢。
3. 熟悉糖类、脂类和蛋白质三者之间的转化关系 4. 三大物质代谢的意义 5. 糖代谢的基本过程
四. 学习难点:
1. 三大物质代谢与呼吸作用的衔接 2. 三大物质代谢间的相互关系
五. 学习过程:
植物通过光合作用,把光能转变成化学能贮存在有机物中,但贮于有机物中的能量是不能直接利用的,而植物的生命活动每时每刻都离不开能量,那么,有机物中的能量又怎样被释放出来,供植物进行生命活动呢?这涉及到呼吸作用。
(一)有氧呼吸
有氧呼吸是指植物细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量的能量的过程。
这个过程可以通过其总反应式来理解。 1. 总反应式:
?→12H 2O+6CO2+能量 C 6H 12O 6+6H2O+6O2?
分三个阶段:(强调逐步释放,以下三个反应式不要求记住,但有助于理解过程) (1) C 6H 12O 6──→ 2丙酮酸+4[H]+2ATP (2) 2丙酮酸+ 6H2O ──→6CO 2+20[H]+2ATP (3) 24[H]+6O2──→12H 2O+34ATP
酶
2. 能量:
****1摩尔葡萄糖彻底分解后,放出总能量是2870千焦,其中有1161 千焦的能量贮存于 A TP 中(约占40.5%),其他的能量以热的形式散失,用以维持恒定体温。
小结场所:
?线粒体(主) 场所?
?细胞质基质(次) 3.
(二)无氧呼吸
1. 发酵:微生物的无氧呼吸 一般指在无氧气的条件下,通过酶的催化作用,植物细胞把糖类等有机物分解成不彻底氧化产物,同时释放出少量的能量的过程。
不同生物体内无氧呼吸的酶种类有不同,因此其反应式也有不同。 2. 总反应式:
酒精化酶
?→2C 2H 5OH+2CO2+能量(酿酒及烂苹果有酒味原理) C 6H 12O 6????乳酸化酶
?→2C 3H 6O 3+能量(制作酸菜) C 6H 12O 6????
分为两阶段
提问:人体内有含有的哪种酶? 作物长时间水浸后为什么会烂根?
3. 能量:
第一个阶段与有氧呼吸相同,第二阶段在不同酶的作用下,分解成酒精或乳酸。由于无氧呼吸是分解成不彻底的氧化产物,还有许多能量未释放出来,所以无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量要少得多。例如:1摩尔葡萄糖分解成乳酸,只产生196.65千焦的能量,其中60.08千焦的能量贮于A TP 中。
绿色植物能通过光合作用转化、固定能量,合成有机物,所以被称之为“自养”。人和动物必须直接或间接地依存于绿色植物才能保证自身的能量供应和物质供应。
物质代谢
外界
外界
(1)营养物质的种类及消化吸收:
七大营养物质:糖类、脂类、蛋白质、水、无机盐、维生素、纤维素(其中,纤维素属于糖类,但不被人和多数动物消化。纤维素对于人体而言可以促进胃肠蠕动,对预防结肠癌等有重要作用,因此,在六大生命必需要素外,纤维素被称为第七营养元素)
进化
?→细胞外消化 消化方式:细胞内消化??
(变形虫、水螅) (水螅、高等动物)
说明:<1> 细胞外消化比细胞内消化优越
① 能消化细胞不能吞入的各种食物 ② 有专门分泌酶的细胞、酶的种类多 ③ 消化腔的容积大
<2> 水螅等低等多细胞动物可能同时具备细胞内消化和细胞外消化两种方式 <3> 人的细胞内消化遗迹
(2)糖类的代谢
<1> 食物中的糖类绝大部分是淀粉,还有少量的庶糖、乳糖等。 <2> 糖的消化吸收
唾液淀粉酶
淀粉??????→麦芽糖?麦芽糖酶????→葡萄糖
胰肠淀粉酶
主要发生三种变化
第一:一部分随血液运往全身各处,被氧化分解利用。
?CO 2随呼吸作用排出体外?
C 6H 12O 2?酶?→?H 2O 为机体继续利用
?
如传神递兴奋?能量供生命活动需要,经
第二:一部分被合成糖元物质储存起来。
第二:除以上变化外,多余葡萄糖转变成脂肪和某些氨基酸。
葡萄糖在体内的变化:
(3)脂类代谢: <1> 食物中的脂类:
主要 脂肪(甘油三脂)
少量 磷脂(卵磷脂,脑磷脂)、胆固醇 <2> 脂肪的消化吸收: 脂肪
吸收形式:甘油、脂肪酸
运输:大部分被吸收后,在肠上皮细胞内重新合成甘油三脂,再被分泌出来进入中央 乳糜管,经淋巴循环,进入静脉,随血液循环到达全身各组织器官中。
<3> 在人体内的变化情况: 第一:以脂肪组织形式储存起来
a. 皮下结缔组织 b. 腹腔大网膜 c. 肠系膜
第二:在肝脏和肌肉等处,再度分解成甘油和脂肪酸
进一步氧化分解,形成CO 2、H 2O ,释放出能量或者转变成糖元 <4> 脂类代谢归纳
<5> 血脂:血浆中所含脂类统称为血脂
① 内容:甘油三脂、胆固醇、游离脂肪酸等 ② 指标:受膳食、性别等影响大
空腹时血脂含量为指标,是诊断某些疾病的依据如 ③ 影响:糖尿病人、血脂含量也会明显升高。
总胆固醇、甘油三脂长时间过高:动脉粥样硬化
(4)蛋白质代谢 <1> 食物中的蛋白:
植物性蛋白:谷类、豆类等 动物性蛋白:肉、蛋、奶等
微生物蛋白:微生物菌体(单细胞蛋白) <2> 蛋白质的消化吸收
胃蛋白酶
蛋白质?????→?胰蛋白酶、肠肽酶???????→氨基酸(在小肠内全部被吸收)
(胃内)(小肠内)
以主动运输的方式,进入上皮细胞,然后进入毛细血管,再由门静脉输送达肝脏,随 血液循环到达全身各组织。
<3> 氨基酸的四种变化:
第一:直接用来合成各种组织蛋白质: 红细胞 血红蛋白
肌肉细胞 肌球蛋白、肌动蛋白
某些蛋白质合成速度快:老鼠肝脏被部分切除,10~20d 的恢复 同位素测定法,人肝脏蛋白、血浆蛋白20d 更新。 第二:合成有一定生理功能的特殊蛋白质 肝细胞 合成 纤维蛋白 凝血酶原 消化腺上皮细胞 消化酶 胰岛细胞 胰岛素,胰高血糖素
第三:通过氨基转换作用,把氨基转移给其他化合物合成新的氨基酸:
谷丙转氨酶
谷氨酸+丙酮酸??????→α-酮戊二酸+丙氨酸
(谷丙转氨酶,在肝脏中含量最高,当肝脏发生病变时,该就大量释放到血液中。医
院常化验空腹条件时血液中的该酶含量,以作为诊断是否患肝炎等疾病的重要指标。即GPT 值)
非必需氨基酸:人和动物体内能合成的氨基酸。
必需氨基酸:不能在人和动物体细胞内合成,只能从食物中获得的氨基酸 8种必需氨基酸:
赖氨酸 色氨酸 亮氨酸 异亮氨酸 缬氨酸 苏氨酸 苯丙氨酸 甲硫氨酸
第四:通过脱氨基作用,氨基酸分解成含氮部分,不含氮部分 不含氮部分:
① 彻底氧化分解,生成CO 2、H 2O 释放能量 ② 合成脂肪和糖类
含氮部分:氨基转变成尿素排出。
<1> 血糖平衡:血糖含量保持相对平衡,是个动态调节过程。
正常值:80~120mg/ dL 高血糖:>120mg/ dL 低血糖:<50~60mg l="">50~60mg><2> 低血糖:
病因:长期饥饿或肝功能衰退
早期病症:头昏、心慌、出汗、面色苍白、四肢无力等 早期恢复:吃含糖较多食物,即可恢复
晚期病症:惊厥、昏迷等
病因:脑组织功能活动所需能量主要来自葡萄糖分解脑组织含糖元极少,需血糖供能,当血糖低于45mg/dL时,脑因能量不足而发生功能障碍。
治疗:及时静脉输入葡萄糖液,可缓解。 <3>
<4> ① a. ② 肝脏运输
正常人:多余脂肪???→脂蛋白???→储存
患者:肝脏功能不好,或磷脂合成减少
↓
脂蛋白合成受阻
↓
脂肪在肝脏中堆积(脂肪肝)
↓
肝细胞坏死,结缔组织增生
↓ 肝硬化
预防:合理膳食,适当休息活动,多吃含卵磷脂较多的食物。 <5> 蛋白质与生理健康 ① 蛋白质代谢
a. 人体每天必须摄入足够量的蛋白质,保持氮代谢平衡
b. 生长发育时期的少年儿童、孕妇、大病初愈的、食物中应该含多的蛋白 ② 蛋白质营养
a. 动物性食物,氨基酸多,种类齐全 b. 植物性食物,有些缺少必需氨基酸 饮食结构单一,易造成营养不良
【模拟试题】
1. 人和动物体的物质代谢只发生在( )
A. 消化道内 B. 肝脏内 C. 内环境 D. 细胞内 2. 下列是血糖代谢图解,指出哪项是不正确的( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
3. 吃进的马铃薯在人体内分解代谢的最终产物主要是( )
A. 淀粉 B. 麦芽糖 C. 葡萄糖 D. 二氧化碳和水
4. 下表表示某种食物中的四种氨基酸的含量和人体蛋白质中这四种氨基酸的平均含量。如果人食用这种食物,在人体内发生下列哪种生理过程,才能使食物中的这四种氨基酸得到
A. 转氨基作用 B. 脱氨基作用 C. 氧化作用 D. 呼吸作用 5. 细胞内的蛋白质转变为脂肪,必须先经过的生理过程是( )
A. 转氨基作用 B. 脱氨基作用 C. 氧化分解作用 D. 缩合或水解作用
6. 早餐空腹喝牛奶,不如喝牛奶时吃些馒头等食品营养利用值高些,其原因是前者被人体吸收的氨基酸主要进行下列哪些作用所致( )
A. 合成作用 B. 氨基转换作用 C. 脱氨基作用 D. 以上三种作用 7. 图是哺乳动物体内蛋白质代谢的途径,请据图回答:
(1)a 过程是指___________ 。
(2)b 是指____________________。
(3)d 过程的发生需经过___________作用。
(4)d →尿素的变化主要是在动物的____________器官内进行的。 (5)用氨基酸喂饥饿动物,其肝脏中糖元的含量将___________。
8. 有人用原子示踪法做了一个有趣的实验,给绿色植物施用含有放射性同位素15N 的氮 肥;让人吃了这些绿色植物,最后在人尿中检测出15N 。请简要分析上述15N 的行程。 9. 某人因饥饿而头晕,最好吃下列哪种食物,恢复正常的速度较快( ) A. 鸡蛋 B. 花生米 C. 牛肉 D. 面包
10. 吸收到人体内的葡萄糖、氨基酸和脂类物质所不共有的代谢途径是( ) A. 合成大分子有机物 B. 分解释放能量
C. 在体内大量储存 D. 转化成其他有机物质
11. 图为动物体内糖类、蛋白质和脂肪三类物质之间的代谢关系。请回答:
(1)完成a 和c 。 (2)当 时,(3)经过c 、e 形成的脂肪多数储存在皮下,大网膜和肠系膜等处。而氨基酸则不能 在体内
。
(4)氨基酸经过脱氨基后的剩余部分可有哪几个去向? 。
12. 图表示人体内的物质代谢途径和产物,其中 X 和 Y 为代谢中间产物,→表示反应 方向。
(1)写出图中下列物质名称:A , B ,E ,F 。 (2)人饥饿时首先使用的贮能物质是 ,当它数量不足时,则动用 和 。
(3)用图中标号依次写出食物中的淀粉转化为脂肪的代谢途径 。
(4)A 物质分解过程⑧又称为 作用。人体所必需的A 物质有一部分不能由 过程⑦生成,必须从膳食中摄取,这部分物质称为 。 13. 当人体出现低血糖晚期症状时的有效急救措施是( ) A. 吃含糖多的食物 B. 喝糖水
C. 静脉注射葡萄糖 D. 静脉注射生理盐水 14. 形成脂肪肝的原因有( )
① 肝脏功能不好 ② 磷脂合成减少 ③ 磷脂合成增多 ④ 脂蛋白合成受阻
⑤ 脂肪不能从肝脏顺利运出 ⑥ 喜欢吃肥肉
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②⑤⑥ D. ①③⑤⑥
15. 图表示某人因病不能进食,住院期间以葡萄糖静脉注射25天后,原生质中蛋白质、 脂类、糖类的含量曲线。请分析回答:
(1)图中甲、乙代表的物质依次为___________、___________。
(2)图中三大物质变化的原因是______________________________________。
【试题答案】
1. D 2. D 3. D 4. A 5. B 6. B 7. (1)蛋白质的消化和吸收 (2)自身蛋白质的分解 (3)脱氨基 (4)肝脏 (5)增加
+-
8. ① 15N (NH 4或NO 3)先交换吸附到根细胞表面,再主动运输到细胞内部; ② 光合作用的产物糖与含15N 的物质共同转化成植物蛋白; ③ 人吃进植物蛋白,经消化、吸收、血液循环进入组织细胞; ④ 细胞内含15N 的氨基酸可以参与组织蛋白合成,有些组织蛋白又要分解成CO 2、H 2O 和尿素,15N 存在于尿素中;
⑤ 肾脏形成的尿液中含有尿素,随尿排出体外。最后可以从尿中检测出15N 。 9. D 10. C
11. (1)脱氨基作用;氨基转化 (2)血糖浓度小于0.1% (3)贮存
(4)氧化分解;转变成C 6H 12O 6;转变为脂肪 12. (1)氨基酸;脂肪;糖原;氧 (2)肝糖元(答糖元不给分);脂肪;蛋白质 (3)淀粉→ D → X →C 和甘油 →B (4)脱氨基;必需氨基酸
13. C 14. A
15. (1)蛋白;糖类
(2)病人因缺少某些必需的氨基酸的供应,体内蛋白质合成减少,糖类因不断补充含量稳定,且糖类可转化为脂质,故病人脂质也稳定
范文二:人体内细胞与内环境之间的物质交换
专题8 人体的内环境与稳态
一、高考要求
二、知识结构
三、考点分析
本部分内容主要包括生物体维持稳态的生理意义、神经调节、体液调节以及免疫系统在
维持稳态过程中的作用等。重点内容是内环境的组成和理化性质、内环境的媒介作用、内环境的稳态及生理意义、血糖平衡的调节、神经调节与体液调节的协调、免疫系统的防卫功能。
了解体内细胞生活的内环境是学习稳态生理意义的基础,这部分内容比较抽象,仅凭教师讲述,学生很难真正理解。可以通过制作多媒体课件辅助教学、开展分小组问题探讨、收集资料、分析思考与讨论建模等技能训练活动,来帮助学生进行知识的建构。
体液的成分及各种细胞外液间的内在联系是教学中的难点,可以用比较生动形象的动画演示来辅助教学。而细胞外液的成分是学习细胞外液的渗透压和酸碱度等内容的基础,这部分内容可以通过分析血浆的化学成分为例进行探讨。渗透压的概念比较难理解,可以与其日常生活经验相联系。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,细胞与内环境之间进行物质交换的内容比较好理解,内环境如何与外界环境进行物质交换的内容,则比较复杂,又是个难点,这部分内容可以通过制作课件模拟人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,帮助学生学习。
复习中,对稳态调节机制的认识、内环境稳态的重要意义等内容,可以通过引导学生分析化验单上为什么每种成分都有一个变化范围,从而初步认识内环境的各种成分是动态变化的。可以组织学生展开体温日变化规律的调查活动,进入对内环境动态变化的探讨。引导学生理解神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。通过 “生物体维持pH 稳定的机制” 实验尝试解释内环境稳态的重要意义。
四、典例解析
例1.(04·广东) 红细胞、白细胞和血小板的内环境是( ) 。
A .血浆和组织液 B .血浆和淋巴 C .组织液和淋巴 D .只有血浆
解析::血浆、组织液和淋巴构成了人体内细胞生活的液体环境,这个液体环境称为人体的内环境。红细胞、白细胞、血小板统称为血细胞,是血液中的细胞成分,它们生活在血浆这个液体环境中进行各自的生理功能。因此血浆是血细胞的内环境。
答案:D
点评:本题考查内环境的组成,要求具体分析血细胞的内环境。属于应用层次。要求学生不仅知道内环境的组成,而且要知道血细胞的分布。
例2.(04·全国) 人体剧烈运动后,血浆中乳酸浓度下降是由于( ) 。
A .乳酸与NaHCO 3反应生成CO 2 B .乳酸与Na 2CO 3反应生成CO 2
C .乳酸与NaH 2PO 4反应生成H 3PO 4 D .乳酸与Na 2HP04反应生成H 3PO 4
解析::当机体剧烈运动时,肌肉中会产生大量乳酸,乳酸进入血液后,就与血液中的NaHCO 3发生作用,生成乳酸钠和H 2C03,H 2C03分解会产生水与CO 2。
答案:A
例3.(04·上海) 在高等多细胞动物体内,细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是
( ) 。
解析:人体内的液体存在于细胞外的有三种:血浆、组织液和淋巴。血液流经毛细血
管时,血浆可以透过毛细血管壁的物质进入组织的间隙,形成组织液。细胞生活在组织液内,和组织液之间进行物质交换。组织液与细胞交换物质后,大部分又可以渗回毛细血管。由此可以看出,细胞内液与组织液之间、组织液与血浆之间可以互相渗透。毛细淋巴管是一种壁薄而末端封闭的盲管,只有一部分组织液可单向进入毛细淋巴管形成淋巴,再由左右锁骨下静脉进入血液循环。
答案:D
例4.高等动物细胞内产生的CO 2排出体外的途径是( ) 。
A .细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外
B .细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外
C .细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外
D .细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外
解析:细胞有氧呼吸产生的CO 2首先进入组织液,然后通过循环系统和呼吸系统排出体外。 答案:A
例5.(03·广东) 调节人体水和无机盐平衡最重要的器官是( ) 。
A .汗腺 B .肾 C .大肠 D .肺
解析:此题考察人体水盐平衡的调节。同时能失去水分和无机盐的是A 、B 、C ,而又以肾为最主要。
答案:B
例6.(03·广东)与神经调节相比,体液调节的特点是( )。
A .调节准确、快速 B .通过体液运送调节物 C .调节物都是由内分泌腺产生的 D .调节作用范围广泛
解析: A 、B 、D 容易做出判断,C 有一定的迷惑性,它所描述的是激素调节的激素。 答案:B D
例7.(05·广东) 下列关于体温调节的叙述,正确的是( )。
A .大脑皮层是调节体温的主要中枢
B .温觉感受器只分布于皮肤
C .人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩
D .降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
解析:体温调节的中枢在下丘脑,温觉感受器在人体皮肤、粘膜和内脏中都有分布,人在炎热环境中散热的主要方式是皮下毛细血管扩张,汗腺分泌大量汗液。
答案:C
例8.(05·江苏) 人体的神经细胞与胰腺腺泡细胞共同的特征有( )(多选) 。
A. 核膜周期性地消失与重建 B. 细胞形成较多突起
C. 具有分泌功能 D. 线粒体较丰富
解析]:A 项错误,神经细胞是长寿细胞,胰腺细胞已经分化,它们都不会再分裂,胰腺腺细胞的分泌功能很明显,神经细胞也有此功能,突触小体内的突触小泡可分泌神经递质,。[答案] B C D
例9.(04·广东) 受抗原刺激后的淋巴细胞( )。
A. 细胞周期变长,核糖体活动增强 B .细胞周期变长,核糖体活动减弱
C. 细胞周期变短,核糖体活动减弱 D .细胞周期变短,核糖体活动增强
[解析] 在没有抗原刺激时,淋巴细胞由胸腺、骨髓的淋巴器官产生,有了抗原刺激,
淋巴细胞进行增殖、分化的生理活动,产生抗体。
[答案] D
例10.(05·广东) 关于过敏反应的叙述.正确的是( )。
A .过敏反应一般会损伤组织
B .反应特点是发病迅速,反应强烈.消退较快
C .T 细胞是过敏反应的主要免疫细胞
D .过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
解析:此题考查考察过敏反应的特点,过敏反应一般不会损伤组织,主要是B 细胞分
泌的抗体与过敏源发生特异性结合,过敏反应有全身性、皮肤、呼吸道、消化道等部位的过敏反应。
答案:B
例11.(03·广东) 流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型,现有多种流感疫苗,有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流行时,却患了流感,可能的原因是( )(多选)。
A. 流感病毒发生了突变 B. 抗体在体内存留的时间短
C. 流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 D. 流感病毒使人的免疫系统受损
解析:当注射了疫苗产生了相应的抗体后,此抗体在体内可停留较短的一段时间,抗原停留的时间长些。免疫是抗体与抗原特异性结合,当病毒(抗原)不是原来的类型或发生了变异后,第一次注射的疫苗刺激产生的抗体是不起作用的。流感病毒是不会使人的免疫系统受损的。
答案:A B C
例12.(05·广东) 下列关于特异性免疫的叙述,正确的是( )(多选)。
A .细胞免疫中效应T 细胞产生抗体消灭抗原
B .淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用
C .在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞
D .体液免疫中,效应B 细胞与靶细胞接触使其裂解死亡
解析:产生抗体的是B细胞,与靶细胞接触致其死亡的是T细胞。
答案:B C
随堂练习
1.人体内环境中,与组织液成分最接近的液体是 ( )
A .血液 B .血清 C .淋巴 D .原尿
2.直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是( )
A .循环系统和消化系统
C .循环系统和呼吸系统 B .消化系统和呼吸系统 D .呼吸系统和泌尿系统
3.和内环境物质交换关系最密切的四大系统是( )
A .消化、呼吸、神经、内分泌
C .循环、泌尿、消化、神经 B .消化、呼吸、循环、泌尿 D .呼吸、运动、内分泌、循环
4.人体内细胞和外界进行各种物质交换必须通过的系统是( )
A .消化系统 B .呼吸系统 C .循环系统 D .泌尿系统
5.下列说法正确的是( )
A . 泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液
B .泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液
C .汗液、尿液、泪液属于细胞外液,消化液属于细胞内液,四者均属于体液
D .泪液、汗液、消化液、尿液等,它们来源于体液,但不属于体液
6.人体花粉过敏时,引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部( )
A .血浆量增加 B .组织液增加 C .组织液减少 D .淋巴减少
7.人体在剧烈运动以后,你预测血浆中的pH 将会发生什么变化? 并解释其原因( )
A .pH 略有下降,原因是骨骼肌无氧呼吸时产生的乳酸进入血浆,乳酸是酸性物质
B .pH 不变,原因是骨骼肌无氧呼吸产生的乳酸不会进入血浆
C .pH 升高,原因是骨骼肌产生的乳酸进入血浆后与血浆中的Na +结合形成乳酸钠,乳
酸钠是碱性的
D .pH 略有下降,原因是骨骼肌无氧呼吸的中间产物——丙酮酸进入血浆后造成的
8.下图是人体某组织内各种结构示意图,A 、B 、C 、D 表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关此图的叙述,不正确的是(
)
A .②可以进入A 、C 、D
B .CO 2浓度最高的液体是②
C .图中02溶液最低的液体是③
D .①②③④组成了体液,其中①②④构成了内环境.
9. 过敏原和抗原比较的叙述中正确的是( )
A .抗原是大分子或者是具有细胞结构,过敏原也是这样
B .抗原都是大分子,过敏原都是小分子
C .抗原对所有的人都是抗原,过敏原则是对部分人起作用
D .抗原和过敏原的来源是相同的
10.T 细胞和B 细胞存在位置表达最完整的是( )
①淋巴结 ②脾 ③扁桃体 ④血液 ⑤淋巴
A .①②③④⑤ B .①②③⑤
C .①②④⑤ D .②③④⑤
11. 关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中,正确的是( )
A .常用HLA 表示 B .常用AIDS 表示
C .主要侵犯人体T 细胞 D .先使体液免疫功能严重缺损,继而影响细胞免疫
12. 关于抗体的产生 、特性和作用等的叙述,错误的是( )
A. 抗毒素是抗体 B. 抗体都能被蛋白酶水解
C. 淋巴细胞都能产生抗体 D. 抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
13. 关于过敏反应的叙述.正确的是( )
A. 过敏反应一般会损伤组织 B. 反应特点是发病迅速,反应强烈 ,消退较快
C.T 细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D. 过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
14. 下列与免疫失调无关的疾病是( )
A. 过敏性鼻炎 B. 血友病 C. 艾滋病 D. 系统性红班狼疮
15.(03?上海) 人体免疫球蛋白中,IgG 由4条肽链构成,共有764个氨基酸,则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是( )
A .746和764 B .760和760 C .762和762 D .4和4
16.(04?江苏) 下列人体细胞中分化程度最低的是( )
A .胚胎干细胞 B .造血干细胞 C .胰腺细胞 D .肌肉细胞
17.(04?江苏) 免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是( )
A .花粉引起体内毛细血管扩张 B .移植的器官被排斥
C .抗SARS 病毒的抗体清除SARS 病毒 D .青霉素消灭肺炎双球菌
18. (05?广东)SARS 病原体是一种冠状病毒,其遗传物质是一条单链RNA ,下列关于SARS 病毒的叙述中,正确的是( )
A .可独立生活和复制 B .DNA 和RNA 同时存在
C .能在寄主细胞内合成多种蛋白质 D .含有简单的细胞器
19.(03?江苏)将小鼠骨髓瘤细胞与一种B 淋巴细胞融合,可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体,其依据是( )
A .B 淋巴细胞可以产生抗体,但不能无限增殖
B .B 淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体 C .骨随瘤细胞可以无限增殖,但不能产生抗体 D .骨髓瘤细胞可以产生抗体,但不能无限增殖
20.(04?广东) 下列属于人体效应T 细胞释放的淋巴因子是( )(多选)
A. 干扰素 B .抗原 C. 白细胞介素 D .抗体
21. 下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,请回答相关问题:
(1)人体内环境是指内环境指图中的标号等部分。
(2)组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的?(用图中的标号表示) 。组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的?(用图中的标号表示) 。
(3)组织细胞所需的外界营养物质通过系统才能到达组织
细胞,细胞产生的代谢废物通过 、 等系统才能排出体外。
22. 下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:
(1)图中①过程是 ,⑤过程进行的场所是 。⑥⑦代表的物
质分别是 、 。
(2)当血糖含量降至 mg/dl时,会出现低血糖症状,当血糖含量高于 mg/dl
时,医学上称为高血糖。
(3)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是 。
(4)④代表 ,在这种情况下尿量比正常人 ,原因是 ,这时
水的作用是 。
(5)能够促进②过程进行的激素是 和 ,能够抑制②过程的激素是 。
(6)合成⑦物质的场所是 。
23. 用未感染过病原体的健康小鼠A 和B 做实验(见下图),请回答:
(1)注射毒性强的S 病原体后,由于 ,所以B 老鼠能够正常生活,A 老鼠则患S 引起的传染病,其原因是 。
(2)如在给B 鼠注射S 疫苗后,第二天就给小鼠注射S 病原体,则由于 ,B 鼠会。
(3)病原体进入小鼠体内 后,识别它的是_______ ___,
可以清除它的是__ __ ___。
B 鼠S 疫苗 健康S 病原体 B 正常生
(4)若给人注射疫苗,从而使人获得抵抗疾病的能力,属于免疫学应用中的 。
(5)特异性免疫分为三个阶段,即感应阶段、 阶段和 阶段。其中感应阶段是抗原处理、 和 阶段
随堂练习答案
1、B 2、B 3、B 4、D 5、D 6、B 7、A 8、B 9、C 10、A 11、C 12、C 13、
B 14、B 15、D 16、A 17、D 18、C 19、A 20、AC
21. (1)细胞外液;ABD 。(2)CDAE ;EADC 。(3)呼吸系统、循环系统;呼吸、泌尿。
22.(1)消化吸收 细胞 肝糖元,肌糖元 脂肪,氨基酸 (2)50~60 130 (3)主动运输
(4)糖尿 多 尿中含糖 溶解糖排出体外,维持内环境的稳定 (5)胰高血糖素 肾上腺素 胰岛素 (6)肝等
23. (1)注入S 疫苗,产生抗体 体内没有抗体;(2)体内没有产生足够的抗体 死亡;
(3)吞噬细胞、抗体、效应T 细胞等 抗体、吞噬细胞、效应T 细胞; (4)免疫预防;
(5)反应 效应 呈递 识别
范文三:细胞核内的一些重要物质及其功能
细胞核内的一些重要物质及其功能
细胞核的组成成分极其复杂,除蛋白质与核酸之外,其他成分几乎都与蛋白质与核酸有关,这些组分通过对蛋白质和核酸的修饰与去修饰,实现对基因表达的调控。本文介绍细胞核内除蛋白质和核酸之外的一些重要物质及其功能。
1细胞核内的氨基酸及其功能
氨基酸要进人细胞核,首先要突破核膜屏障。核膜作为细胞质同细胞核之间的界限,对稳定核的形态和化学成分起着十分重要的作用。核膜上的核孔复合体是一个双向性的亲水性核质交换通道,相对分子量小于5000的小分子可以自由扩散进人核内。所以氨基酸可以以被动运输的方式进人细胞核内。
核内最常见的氨基酸为S-酰苷甲硫氨酸(SAM),作为组蛋白与
DNA甲基化的供体,在不同的甲基转移酶的催化下,将甲基向目标分子转移。例如,催化精氨酸(Arg)甲基化的酶被通称为蛋白质精氨酸甲基转移酶(PRMT)家族,这类酶主要催化甲基从S-酰苷甲硫氨酸向精氨酸中胍基氮的转移。不同物种之间,甲基转移酶种类各异,可催化不同的氨基酸甲基化,催化位点也存在差异[2]。作为一种重要的表观遗传学调控机制,组蛋白甲基化修饰在多种生命过程中发挥了重要的作用。细胞内有多种组蛋白甲基化酶和去甲基化酶共同调节组蛋白的修饰状态,在组蛋白甲基化状态确定后’多种效应分子特异的读取修饰信息’从而参与基因转录调控过程。
除了SAM作为甲基供体之外,氨基酸不仅作为蛋白质合成的底物,而且还作为营养信号分子调控着许多基因的表达。氨基酸既可在转录水平,又可在转录后水平上对某些基因的表达进行调控。Jousse等人的研究表明,在肝癌细胞(HePG2)培养介质中去掉亮氨酸、蛋氨酸、赖氨酸、苯丙氨酸、色氨酸、组氨酸、天冬酰胺和半胱氨酸会诱导天冬酰胺合成酶基因的表达?,而缬氨酸和其他非必需氨基酸(天冬氨酸、谷氨酸、甘氨酸、脯氨酸和丝氨酸)不影响该基因的表达。已发现在天冬酰胺合成酶基因的启动子区存在一个氨基酸响应元件,氨基酸缺乏所调节的基因转录是通过它来实现的。
2细胞核内的葡萄糖及其功能
葡萄糖作为主要的能源物质,在胞浆中经过糖酵解生成丙酮酸,再进人线粒体进行三羧酸循环和氧化磷酸化,实现能量的逐级释放。糖代谢在核外进行,但糖代谢的调控则受细胞核的控制,进人细胞核内的葡萄糖与氨基酸一样,参与基因表达的调控。在拟南芥细胞核内,己糖激酶I(HXK1)是一种葡萄糖受体。拟南芥虽然只有一小部分的HXK1存在于细胞核内,但其作用是葡萄糖依赖的基因表达和植物生长发育不可缺少的[5]。遗传和染色质免疫沉淀分析表明,核内HXK1与VHA-B1(液泡H+-ATP酶B1)和RPT5B(蛋白酶体亚基调节颗粒)形成一个葡萄糖信号复合体核心,该核心与靶基因的启动子直接结合,从而调节特异性靶基因的转录。除了拟南芥,在酵母菌、哺乳动物和植物中,细胞核内也存在这三种蛋白的相互作用和协同作用,以介导葡萄糖传感信号。从酵母菌到哺乳动物和植物,葡萄糖都是生理、代谢、生长和基因的表达重要的调控因子。
3细胞核内其他重要物质及其功能3.1乙酰辅酶A作为组蛋白乙酰化的供体,在组蛋白乙酰转移酶的催化下,乙酰辅酶A中的乙酰基转移到组蛋白的赖氨酸残基上。组蛋白乙酰化/去乙酰化可通过改变染色质周围电荷或参与染色质构型重建而影响基因表达,更重要的
是组蛋白乙酰化/去乙酰化可形成一种特殊的“密码”,被其他蛋白质识别,影响多种蛋白质因子的活动或与其相互作用,参与到基因表达调控的整个网络中。
3.2Ca2+游离的Ca2+是细胞内重要的第二信使,参与许多重要生命活动的调节。Ca2+也可作为细胞核内的信号参与DNA复制修复、基因转录、核蛋白磷酸化和细胞凋亡等过程的调节。因此,核内Ca2+跨核膜的转运及核钙稳态的精密调节,对细胞功能的维持具有重要意义。Ca2+并非被动自由地进出细胞核,而是通过细胞核上的Ca2+调节系统主动调节。核Ca2+调节系统由Ca2+的转运、结合和释放等成分组成,它包括核被膜上的Ca2+-ATPase、IP3、IP4和cADPr开启的钙通道。
3-3激素与其他信号分子部分激素或信号分子的受体并不分布在细胞膜上,而是位于细胞核中,被称之为核受体。核受体是由一大类配体激活的转录因子超家族成员组成,它们与靶基因上相关的应答元件结合从而调节基因转录,对细胞发育、分化和生理功能起着重要的调节作用。进人到核内与这些受体结合的激素与信号分子主要包括雄激素、雌激素、孕激素、糖皮质激素、盐皮质激素、维生素D3、甲状腺激素、视黄酸事。
3.4ATPATP除了为细胞核内的反应供能以及作为合成RNA的原料之外,还可作为组蛋白磷酸化的磷酸基团供体。组蛋白磷酸化在有丝分裂、细胞死亡、DNA损伤修复、DNA复制和重组过程中发挥着直接的作用。例如,组蛋白H3N端的磷酸化可能促进染色质在有丝分裂期间的凝集;组蛋白H1的磷酸化能够影响DNA二级结构的改变和染色体凝集状态的改变,另一方面,组蛋白H1的磷酸化需要DNA的复制,并且激活DNA复制的蛋白激酶也促进组蛋白H1的磷酸化。因此,组蛋白H1磷酸化与DNA的复制存在协同发生机制[9]。学生用左手,合成拳状,向张开的右手靠拢,模拟兴奋由轴突向细胞体传递的过程(图略)。
2肢体语言的立体性能帮助突出重点突破难点
在学习生物膜的磷脂双分子层结构时,让学生双手合拳相对,同时伸出中指和食指做“V”字型手势。拳头可代表磷脂分子的亲水头部,“V”字手指代表磷脂的疏水尾部(图略)。安排学习合作小组的6位学生并排站立,同时做出上述的动作就可以模拟出生物膜磷脂双分子层的部分结构。
3肢体语言的趣味性能吸引注意力并强化记忆
蛋白质的结构千变万化,种类不计其数,而蛋白质的基本单位氨基酸只有20种。氨基酸的结构通式是一个微观的知识点。
如何让尚未接触过有机化学的高一学生快速地记忆并理解呢,在教师的带领下,全体学生一起做身体运动--伸出左手能代表一个氨基,伸出右手能代表一个羧基,站立的双脚为氢,面部为R基。通过辨别人的面容特征能确定此人的身份,那么同理可得,氨基酸的种类也取决于R基。
钱敏艳
(江苏省锡山高级中学无锡214154)
范文四:人体内细胞与内环境之间的物质交换
人体的内环境与稳态 一、高考要求 等级要求 知识点 A B C 稳态的生理意义 ? 神经、体液调节在维持稳态中的作用 ? 体温调节、水盐调节 ? 血糖调节 ? 人体免疫系统在维持稳态中的作用 ? 艾滋病的流行和预防 ?二、知识结构 内环境与稳态 细胞的内液 体液 神经调节 关系 细 胞 体液调节 外 液 免疫调节 内环境 稳态 稳态的生理意义 渗透压 细胞外液的成分 理化性质 血 组 淋 酸碱度 织 液 巴 浆 水、盐、糖含量 三、考点分析 本部分内容主要包括生物体维持稳态的生理意义、神经调节、体液调节以及免疫系统在 维持稳态过程中的作用等。重点内容是内环境的组成和理化性质、内环境的媒介作用、内环境的稳态及生理意义、血糖平衡的调节、神经调节与体液调节的协调、免疫系统的防卫功能。 了解体内细胞生活的内环境是学习稳态生理意义的基础,这部分内容比较抽象,仅凭教师讲述,学生很难真正理解。可以通过制作多媒体课件辅助教学、开展分小组问题探讨、收集资料、分析思考与讨论建模等技能训练活动,来帮助学生进行知识的建构。 体液的成分及各种细胞外液间的内在联系是教学中的难点,可以用比较生动形象的动画演示来辅助教学。而细胞外液的成分是学习细胞外液的渗透压和酸碱度等内容的基础,这部分内容可以通过分析血浆的化学成分为例进行探讨。渗透压的概念比较难理解,可以与其日常生活经验相联系。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,细胞与内环境之间进行物质交换的内容比较好理解,内环境如何与外界环境进行物质交换的内容,则比较复杂,又是个难点,这部分内容可以通过制作课件模拟人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,帮助学生学习。 复习中,对稳态调节机制的认识、内环境稳态的重要意义等内容,可以通过引导学生分析化验单上为什么每种成分都有一个变化范围,从而初步认识内环境的各种成分是动态变化的。可以组织学生展开体温日变化规律的调查活动,进入对内环境动态变化的探讨。引导学生理解神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。通过 “生物体维持 pH 稳定的机制” 实验尝试解释内环境稳态的重要意义。四、典例解析 例 1(04广东红细胞、白细胞和血小板的内环境是 。 A(血浆和组织液 B(血浆和淋巴 C(组织液和淋巴 D(只有血浆 解析::血浆、组织液和淋巴构成了人体内细胞生活的液体环境,这个液体环境称为人体的内环境。红细胞、白细胞、血小板统称为血细胞,是血液中的细胞成分,它们生活在血浆这个液体环境中进行各自的生理功能。因此血浆是血细胞的内环境。 答案:D 点评:本题考查内环境的组成,要求具体分析血细胞的内环境。属于应用层次。要求学生不仅知道内环境的组成,而且要知道血细胞的分布。 例 2(04全国人体剧烈运动后,血浆中乳酸浓度下降是由于 。 A(乳酸与 NaHCO3 反应生成 CO2 B(乳酸与 Na2CO3 反应生成 CO2 C(乳酸与 NaH2PO4 反应生成 H3PO4 D(乳酸与 Na2HP04 反应生成 H3PO4 解析::当机体剧烈运动时,肌肉中会产生大量乳酸,乳酸进入血液后,就与血液中的NaHCO3 发生作用,生成乳酸钠和 H2C03,H2C03 分解会产生水与 CO2。 答案:A 例 3(04上海在高等多细胞动物体内,细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是 。 解析:人体内的液体存在于细胞外的有三种:血浆、组织液和淋巴。血液流经毛细血管时,血浆可以透过毛细血管壁的物质进入组织的间隙,形成组织液。细胞生活在组织液内,和组织液之间进行物质交换。组织液与细胞交换物质后,大部分又可以渗回毛细血管。由此可以看出,细胞内液与组织液之间、组织液与血浆之间可以互相渗透。毛细淋巴管是一种壁薄而末端封闭的盲管,只有一部分组织液可单向进入毛细淋巴
管形成淋巴,再由左右锁骨下静脉进入血液循环。 答案:D 例 4(高等动物细胞内产生的 CO2 排出体外的途径是 。 A(细胞?内环境?循环系统?呼吸系统?体外 B(细胞?内环境?呼吸系统?循环系统?体外 C(细胞?循环系统?内环境?呼吸系统?体外 D(细胞?循环系统?呼吸系统?内环境?体外 解析:细胞有氧呼吸产生的 CO2 首先进入组织液,然后通过循环系统和呼吸系统排出 体外。 答案:A 例 5(03广东调节人体水和无机盐平衡最重要的器官是 。 A(汗腺 B(肾 C(大肠 D(肺 解析:此题考察人体水盐平衡的调节。同时能失去水分和无机盐的是 A、B、C,而又以肾为最主要。 答案:B 例 6(03广东)与神经调节相比,体液调节的特点是( )。 A(调节准确、快速 B(通过体液运送调节物 C(调节物都是由内分泌腺产生的 D(调节作用范围广泛 解析: A、B、D 容易作出判断,C 有一定的迷惑性,它所描述的是激素调节的激素。 答案:B D 例 7(05广东下列关于体温调节的叙述,正确的是( )。 A(大脑皮层是调节体温的主要中枢 B(温觉感受器只分布于皮肤 C(人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩 D(降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 解析:体温调节的中枢在下丘脑,温觉感受器在人体皮肤、粘膜和内脏中都有分布,人在炎热环境中散热的主要方式是皮下毛细血管扩张,汗腺分泌大量汗液。 答案:C 例 8(05江苏人体的神经细胞与胰腺腺泡细胞共同的特征有( )多选。 A. 核膜周期性地消失与重建 B. 细胞形成较多突起 C. 具有分泌功能 D. 线粒体较丰富 解析:A 项错误,神经细胞是长寿细胞,胰腺细胞已经分化,它们都不会再分裂,胰腺腺细胞的分泌功能很明显,神经细胞也有此功能,突触小体内的突触小泡可分泌神经递质,。答案 B C D 例 9(04广东受抗原刺激后的淋巴细胞( )。 A. 细胞周期变长,核糖体活动增强 B(细胞周期变长,核糖体活动减弱 C. 细胞周期变短,核糖体活动减弱 D(细胞周期变短,核糖体活动增强 解析 在没有抗原刺激时,淋巴细胞由胸腺、骨髓的淋巴器官产生,有了抗原刺激,淋巴细胞进行增殖、分化的生理活动,产生抗体。 答案 D 例 10(05广东关于过敏反应的叙述(正确的是( )。 A(过敏反应一般会损伤组织 B(反应特点是发病迅速,反应强烈(消退较快 C(T 细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D(过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 解析:此题考查考察过敏反应的特点,过敏反应一般不会损伤组织,主要是 B 细胞分泌的抗体与过敏源发生特异性结合,过敏反应有全身性、皮肤、呼吸道、消化道等部位的过敏反应。 答案:B 例 11(03广东流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型,现有 多种流感疫苗,有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流 行时,却患了流感,可能的原因是( )(多选)。 A.流感病毒发生了突变 B.抗体在体内存留的时间短 C.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 D.流感病毒使人的免疫系统受损 解析:当注射了疫苗产生了相应的抗体后,此抗体在体内可停留较短的一段时间,抗原停留的时间长些。免疫是抗体与抗原特异性结合,当病毒(抗原)不是原来的类型或发生了变异后,第一次注射的疫苗刺激产生的抗体是不起作用的。流感病毒是不会使人的免疫系统受损的。 答案:A B C 例 12(05广东下列关于特异性免疫的叙述,正确的是( (多选) ) 。 A(细胞免疫中效应 T 细胞产生抗体消灭抗原 B(淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用 C(在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞 D(体液免疫中,效应 B 细胞与靶细胞接触使其裂解死亡 解析:产生抗体的是,细胞,与靶细胞接触致其死亡的是,细胞。 答案:
B C随堂练习1(人体内环境中,与组织液成分最接近的液体是 A(血液 B(血清 C(淋巴 D(原尿2(直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是 A(循环系统和消化系统 B(消化系统和呼吸系统 C(循环系统和呼吸系统 D(呼吸系统和泌尿系统3(和内环境物质交换关系最密切的四大系统是 A(消化、呼吸、神经、内分泌 B(消化、呼吸、循环、泌尿 C(循环、泌尿、消化、神经 D(呼吸、运动、内分泌、循环4(人体内细胞和外界进行各种物质交换必须通过的系统是 A(消化系统 B(呼吸系统 C(循环系统 D(泌尿系统5(下列说法正确的是 A( 泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液 B(泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液 C(汗液、尿液、泪液属于细胞外液,消化液属于细胞内液,四者均属于体液 D(泪液、汗液、消化液、尿液等,它们来源于体液,但不属于体液 6(人体花粉过敏时,引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部 A(血浆量增加 B(组织液增加 C(组织液减少 D(淋巴减少 7(人体在剧烈运动以后,你预测血浆中的 pH 将会发生什么变化并解释其原因 A(pH 略有下降,原因是骨骼肌无氧呼吸时产生的乳酸进入血浆,乳酸是酸性物质 B(pH 不变,原因是骨骼肌无氧呼吸产生的乳酸不会进胙(pH 升高,原因是骨骼肌产生的乳酸进入血浆后与血浆中的 Na结合形成乳酸钠,乳 酸钠是碱性的 D(pH 略有下降,原因是骨骼肌无氧呼吸的中间产物——丙酮酸进入血浆后造成的 8(下图是人体某组织内各种结构示意图,A、B、C、D 表示的是结构,?、?、?、?表示的是液体,有关此图的叙述,不正确的是 A(?可以进入 A、C、D B(CO2 浓度最高的液体是? C(图中 02 溶液最低的液体是? D(????组成了体液,其中???构成了内环境(9.过敏原和抗原比较的叙述中正确的是( ) A(抗原是大分子或者是具有细胞结构,过敏原也是这样 B(抗原都是蠓肿樱粼际切》肿?C(抗原对所有的人都是抗原,过敏原则是对部分人起作用 D(抗原和过敏原的来源是相同的10.T 细胞和 B 细胞存在位置表达最完整的是( ) ?淋巴结 ?脾 ?扁桃体 ?血液 ?淋巴 A(????? B(???? C(???? D(????11.关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中,正确的是( ) A(常用HLA表示 B(常用AIDS表示 C(主要侵犯人体T细胞 D(先使体液免疫功能严重缺损,继而影响细胞免疫12.关于抗体的产生 、特性和作用等的叙述,错误的是( ) A.抗毒素是抗体 B.抗体都能被蛋白酶水解 C.淋巴细胞都能产生抗体 D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应13.关于过敏反应的叙述(正确的是( ) A.过敏反应一般会损伤组织 B.反应特点是发病迅速,反应强烈 ,消退较快 C.T 细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道14.下列与免疫失调无关的疾病是( ) A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红班狼疮15.03上海人体免疫球蛋白中,IgG 由 4 条肽链构成,共有 764 个氨基酸,则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是( ) A(746 和 764 B(760 和 760 C(762 和 762 D(4 和 416.04江苏下列人体细胞中分化程度最低的是( ) A(胚胎干细胞 B(造血干细胞 C(胰腺细胞 D(肌肉细胞17.04江苏免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是( ) A(花粉引起体内毛细血管扩张 B(移植的器官被排斥 C(抗 SARS 病毒的抗体清除 SARS 病毒 D(青霉素消灭肺炎双球菌18. 05广东SARS 病原体是一种冠状病毒,其遗传物质是一条单链 RNA,下列关于 SARS病毒的叙述中,正确的是( ) A(可独立生活和复制 B(DNA 和 RNA 同时存在 C(能在寄主细胞内合成多种蛋白质
D(含有简单的细胞器19.03江苏)将小鼠骨髓瘤细胞与一种 B 淋巴细胞融合,可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体,其依据是( ) A(B 淋巴细胞可以产生抗体,但不能无限增殖 B(B 淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体 C(骨随瘤细胞可以无限增殖,但不能产生抗体 D(骨髓瘤细胞可以产生抗体,但不能无限增殖20.04广东下列属于人体效应 T 细胞释放的淋巴因子是( )(多选) A. 干扰素 B(抗原 C. 白细胞介素 D(抗体21.下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,请回答相关问题: 1人体内环境是指 ;内环境指图中的标号 等部分。 2 组 织 细 胞 生 命 活 动 所 需 的 氧 是 如 何 从 毛 细 血 管 到 达 细 胞 的 用 图 中 的 标 号 表 示 。组织细胞中的二氧化碳是如何 从组织细胞到达毛细血管的用图中的标号表示 。 3组织细胞所需的外界营养物质通过 、 系统才能到达组织细胞,细胞产生的代谢废物通过 、 等系统才能排出体外。22.下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容: (1)图中?过程是 ,?过程进行的场所是 。??代表的物 质分别是 、 。 (2)当血糖含量降至 mg/dL时,会出现低血糖症状,当血糖含量高于 mg/dL 时,医学上称为高血糖。 (3)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是 。 (4)?代表 ,在这种情况下尿量比正常人 ,原因是 ,这时 水的作用是 。 (5)能够促进?过程进行的激素是 和 ,能够抑制?过程的激素是 。 (6)合成?物质的场所是 。23.用未感染过病原体的健康小鼠 A 和 B 做实验(见下图),请回答: (1)注射毒性强的 S 病原体后,由于 ,所以 B 鼠能正常生活, A 鼠则患 S 引起的传染病,其原因是 。 (2)如在给 B 鼠注射 S 疫苗后,第二天就给小鼠注射 S 病原体,则由于 , B 鼠会 。 (3)病原体进入小鼠体内 后,识别它的是_______ ___, 可以清除它的是__ __ ___。 B鼠 健康 B B 正常生 S 疫苗 S 病原体 (4)若给人注射疫苗,从而使人获得抵抗疾病的能力,属于免疫学应用中的 。 (5)特异性免疫分为三个阶段,即感应阶段、 阶段和 阶段。其中 感应阶段是抗原处理、 和 阶段 随堂练习答案1、B 2、B 3、B 4、D 5、D 6、B 7、A 8、B 9、C 10、A 11、C 12、C 13、B 14、B 15、D 16、A 17、D 18、C 19、A 20、AC21.(1)细胞外液;ABD。(2)CDAE;EADC。(3)呼吸系统、循环系统;呼吸、泌尿。22.1消化吸收 细胞 肝糖元,肌糖元 脂肪,氨基酸 250,60 130 3主动运输4糖尿 多 尿中含糖 溶解糖排出体外,维持内环境的稳定 5胰高血糖素 肾上腺素胰岛素 6肝等23.(1)注入 S 疫苗,产生抗体 体内没有抗体;(2)体内没有产生足够的抗体 死亡;(3)吞噬细胞、抗体、效应 T 细胞等 抗体、吞噬细胞、效应 T 细胞; (4)免疫预防;(5)反应 效应 呈递 识别 天星教育网www.tesoon.com 版权所有天星教育网www.tesoon.com 版权所有 天星教育网www.tesoon.com 版权所有 天星教育网www.tesoon.com 版权所有
范文五:1下列物质中属于在细胞内核糖体上合成的物质是(
?????
?????
1.下列物质中属于在细胞内核糖体上合成的物质是( )
?抗体 ?氨基酸 ?胆固醇 ?载体 ?垂体生长激素 ?多肽 ?唾液淀粉酶
A.????? B. ?????
C. ????? D. ????
2.衣藻和颤藻都是藻类,能进行光合作用,但它们在细胞结构是存在着根本的区别,主要是( )
A.细胞的外部形态不同 B.细胞膜的化学成分不同
C.前者有核膜,后者无核膜 D.前者有鞭毛,后者没有鞭毛
3.下列有关生物膜的叙述,不正确的是( )
A.各种生物膜的化学组成和结构完全相同
B.不同种细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的
C.生物膜的研究已经深入到分子水平
D.细胞内的生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能
4.洋葱根尖分生区细胞中所没有的细胞器是( )
?线粒体 ?液泡 ?叶绿体 ?高尔基体 ?核糖体
A.??? B.?? C.??? D.???
5.下列有关原核细胞的叙述中,不正确的是( )
A.原核细胞中没有内质网,但细胞膜向内凹陷折叠以增加膜面积,与内质网有相似的功能
B.在原核细胞中的DNA分子不与蛋白质结合,所以在原核细胞中没有染色质和染色体
C.在原核细胞中,除核糖体外没有其他任何形式的细胞器
D.原生质分化为细胞膜、细胞质和细胞核三部分结构,所以在真核细胞中有原生质,原核细胞中是没
有原生质的
6.下列有关高等植物体内细胞结构和功能的叙述,错误的是( )
A.在叶肉细胞的细胞质中应具有叶绿体和液泡,根毛细胞中则没有
B.在叶肉细胞和根毛细胞中都有液泡,均参与细胞的水分代谢
C.植物细胞中的白色体见光后就开始合成叶绿素而转变成叶绿体
D.在根毛细胞液泡中的细胞液浓度一般比叶肉细胞液泡中的细胞液浓度低
7.生物膜结构和功能的研究成果,在工农业生产和医学实践中有着重要的用途。下列有关生物膜应用的
叙述中,错误的是( )
A.模拟生物膜可以处理污水,淡化海水
B.研究生物膜可以寻找改善农作物品质的新途径
C.模拟生物膜可以人工合成人体的病变器官
D.通过膜生物工程技术可以诊断、治疗疾病,改变细胞的遗传特性
8.与吸收和转化光能密切相关的叶绿体的结构是( )
A.由双层膜构成的叶绿体被膜 B.基质中的DNA、核糖体和蛋白质
C.基粒片层结构薄膜 D.封闭结构中呈流动状态的基质
9.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的( )
A.功能及所含的有机化合物都相同 B.功能及所含的有机化合物都不同
C.功能相同,所含的有机化合物不同 D.功能不同,所含的有机化合物相同
10.细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是( )
A.糖蛋白 B.磷脂 C.脂肪 D.核酸
11.下列4组细胞器,在其生命活动中均可产生水的一组是( )
A.线粒体和核糖体 B.线粒体和中心体
C.内质网和核糖体 D.高尔基体和液泡
12.图3-5示叶绿体的亚显微结构示意图,供选答案中不正确的是( )
图3-5
A.1与2均有选择透过性 B.与光合作用有关的酶均分布在3上
C.光反应是在3中进行的 D.暗反应是在4中进行的
13.下列对线粒体的有关叙述,错误的是( )
A.细胞进行有氧呼吸的主要场所 B.含有少量的DNA和RNA
C.与有氧呼吸有关的酶分布在基质中 D.是由内外两层膜构成的
14.一种细胞器的部分生物膜是怎样转移到另一种细胞器的( )
A.随着细胞质的流动到达特定部位 B.从高尔基体到内质网
C.从内质网直接到达细胞膜 D.通过形成具有膜的小泡而转移
15.对于叶绿体结构叙述中,下列正确的一组是( )
?内外膜均属选择透过性膜 ?与光合作用有关的酶都分布在基粒片层薄膜上 ?分解水和同化CO都在基粒中进行 ?把活跃的化学能转变为稳定的化学能在基质中完成 2
A.?? B.?? C.?? D.??
16.在叶绿体中,消耗ADP和Pi与产生ADP和Pi的部位依次是( )
?内膜 ?基粒和基粒片层 ?基质 ?外膜
A.?? B.?? C.?? D.??
17.在下列细胞结构中,不能形成ATP的结构是( )
A.线粒体 B.细胞质基质
C.叶绿体基质 D.叶绿体基粒片层结构
18.在一个绿色植物的叶肉细胞中,光合作用释放出的一个O扩散到线粒体中与[H]的结合生成水,需要2
穿过几层质膜( )
A.2层 B.4层 C.6层 D.8层
19.表3-2中是有关有氧呼吸和无氧呼吸几个项目的比较,不正确的是( )
表3-2
选项 比较项目 有氧呼吸 无氧呼吸
A 公共途径 糖酵解 糖酵解
B 丙酮酸继续分解的场所 线粒体 细胞质基质
和HO 乳酸或酒精 C 产物 CO22
D 释放的能量 多 少
20.将酵母菌研磨离心后,把得到的上清液(含细胞质基质)、沉淀物(含细胞器)和未离心的匀浆分别放
入甲、乙、丙3个试管中,向试管内滴加等量的葡萄糖,最终产物是二氧化碳和水的试管是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙
21.一位细胞学家发现,当温度升高到一定程度时,细胞膜的厚度变小而面积增大,其决定因素是细胞膜
的( )
A.结构特点具有流动性 B.选择透过性
C.专一性 D.具有运输物质的功能
22.下列细胞中没有线粒体的是( )
?神经细胞 ?枯草杆菌细胞 ?蓝藻细胞 ?成熟的植物细胞
A.?? B.?? C.?? D.??
23.对于染色体和DNA分子的关系叙述中,正确的是( )
?DNA分子数目加倍时,染色体数目也加倍 ?染色体数目减半时,DNA分子数目也减半?染色体数目
加倍时,DNA分子数目也加倍 ?DNA分子复制时,染色体也复制
A.?? B.?? C.?? D.??
24.人工脂质双层膜两侧存在浓度差,离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素,钾离子即可从
高浓度一侧通过该膜到达低浓度的一侧。其他离子不能通过,对这种现象的解释是( )
A.缬氨霉素是钾离子的载体,钾离子协助扩散通过该膜
B.缬氨霉素杀死人工膜,钾离子被动运输通过该膜
C.缬氨霉素改变人工膜的通透性,钾离子自由扩散通过该膜
D.缬氨霉素提供载体和能量,钾离子通过主动运输通过该膜
25.与肾小管功能相适应,其细胞内数量最多的细胞器是( )
A.高尔基体 B.中心体 C.核糖体 D.线粒体
26.(2000年广东高考试题)细胞核的主要功能是( )
A.进行能量转换 B.合成蛋白质
C.贮存和复制遗传物质 D.贮存能源物质
27.(2000年上海高考试题)(多选题)有关原生质体的下列叙述中,正确的是( )
A.组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸
B.原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质
C.被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体
D.原生质体只能用于植物细胞工程
28.(2000年广东高考试题)用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成象清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变,在图3-6中,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多( )
图3-6
A.a B.b C.c D.d
29.(1998年上海高考试题)(多选题)真核细胞的直径一般在10微米~100微米之间。生物体细胞体积趋向于小的原因是( )
A.受细胞所能容纳的物质制约
B.相对面积小,有利于物质的迅速转运和交换
C.受细胞核所能控制的范围制约
D.相对面积大,有利于物质的迅速转运和交换
30.(1997年上海高考试题)白细胞能吞噬绿脓杆菌,与这一现象有关的是( )
A.主动运输 B.协助扩散 C.自由扩散 D.细胞膜半流动性
1.图3-7是植物组织培养的过程示意图,根据图分析回答:
图3-7
(1)图中A是___________,B是______________。
(2)培养基中除含有丰富的营养物质外,应加入______________和生长素(植物激素)以刺激植物组织
脱分化形成A。
(3)脱分化和再分化这两个过程的进行还需要维持一定的外界条件,一是要有适宜的___________,二是____________________,否则植物组织培养就不能取得成功。
2.图3-8为某动物细胞结构示意图,如果在一定时间内让该动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基
酸,请回答:
图3-8
(1)[?]部位的物质(图上方的黑圆点),首先是附着在[ ]________上的[ ]_________,合成的___________物质。
(2)它是由[ ]___________加工后形成的。
(3)此细胞对该物质还具有_____________功能。
(4)?部位物质的合成与分泌需要的直接能源物质简称_________,主要来自于________(细胞器),该细胞器合成直接能源物质的表示式为_____________________。
(5)?部位物质的合成与分泌需多种结构共同完成。这一事实说明__________________。
(6)合成?部位物质的过程需要的基本元素有__________________________________。
(7)放射性氨基酸被植物吸收进入该细胞内的运输方式区别于吸收水的不同点在于_______________。
3.图3-9是某种物质通过细胞膜的示意图。其中C代表载体,S代表离子,请回答:
(1)该离子进入细胞的运输方式属于___________________________________________。
(2)判断运输方式的理由是___________________________________________________。
图3-9 图3-10
4.图3-10为某种生物的细胞亚显微结构示意图,请根据图回答下列问题(在括号内填上代号与结构名称):
(1)与图中1的形成有关的结构是[ ]______________________。
(2)与细胞吸水能力直接有关的结构是[ ]__________________。
(3)对细胞各种生理活动起催化作用的物质是在[ ]__________________处合成的。
(4)CO 主要由图中[ ]__________释放,所释放的CO在充足的光照条件下将扩散到22
[ ]_________________处被利用。
(5)非生物界的能量通过图中结构[ ]___________生理活动后才能进入生物界。
(6)植物细胞具有,而动物细胞内没有的结构是[ ]_______、[ ]______和[ ]______。
(7)[7]对高尔基体在植物细胞中的主要功能是__________________。
(8)某毒素妨碍细胞的呼吸而影响生物体的生命活动,这种毒素可能作用的细胞器是
[ ]_____________________。
(9)脱氧核糖核酸主要存在于[ ]_______________。
(10)把无机物转变成有机物的过程发生在[ ]__________中;而氨基酸的脱水缩合则发生在
[ ]_____________中。
5.下图是植物细胞杂交过程示意图,据图分析回答:
图3-11
(1)图中?过程是______________,目前最常用的方法是_______________。
(2)?过程的发生,必须进行______________,其方法有_________法和_______法。
(3)融合后的原生质体会再生出细胞壁,新的细胞壁的产生与细胞内____(细胞器)有关。
(4)??过程是一个______________和______________的过程。在该过程中。细胞分裂的主要方式是
______________。
(5)细胞识别、物质的跨膜运动等与图中什么有关?
6.(1997年上海高考题)图3-12是一个细胞的亚显微结构图,请仔细观察后回答下列问题(在横线上
写出细胞或结构的名称,括号内写标号)
图3-12
(1)该图是_________细胞的模式图。
(2)与烟草叶肉细胞相比,它所特有的结构是[ ]_________。
(3)与核糖体形成有直接关系的结构是[ ]_________。
(4)将丙酮酸彻底氧化分解的场所是[ ]_________。
(5)细胞内蛋白质等物质的运输通道是[ ] _________。
(6)细胞内具有双层膜结构的有_________。
7.(1999年广东高考试题)识图3-12作答(题中[ ]填写图内批示结构的数字)
(1)图3-13是细胞的亚显微结构模式图,该细胞是_________细胞,作出此判断的依据是此细胞具有
[ ]_________、[ ] _________ 、[ ] _________等结构。
(2)细胞进行生命活动所需要的能量主要由[ ] _________供给,该结构的主要功能是进行_________,该生理功能消耗的主要能源物质是_________。
(3)结构7的名称是_________,它与_________的形成有关。
(4)结构[8]是细胞核,它是遗传物质的_________、_________和_________的场所。
图3-13
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