范文一:善行义举四德榜
善行义举四德榜
要围绕家庭美德、职业道德、社会公德、个人品德四 个方面,突出社会主义核心价值观内涵要求,对群众善行义 举张榜公示。 个人品德 以涵养正气、履行责任为切入点,主要内容包括爱国励 志、好学上进、团结友善、修身律己。如开展好邻居、精巴 媳妇等评选活动。 家庭美德 以孝老爱亲为切入点,主要内容包括公民勤劳节俭、尊 老爱幼、夫妻和睦、邻里团结。如开展好媳妇、好婆媳、好 妯娌、好夫妻等评选活动。 职业道德 以诚信建设为切入点,主要内容包括公民爱岗敬业、诚 实劳动、重诺守信、清正廉洁、办事公道、遵纪守法。如开 展致富能手、 重诺守信好村民、 遵纪守法好村民等评选活动。 社会公德 以培育爱心、维护公序良俗为切入点,主要内容包括公 民文明礼貌、助人为乐、见义勇为、奉献社会、爱护公物、 保护环境。如开展热心人等评选活动。
范文二:善行义举四德榜
每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中,都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖,同时也伴随着家风的和谐气息。 一个好的家风可以让一个孩子很好的成长,而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架,但他们从不会互相指责、斥骂,更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学,更会讲一些退一步海阔天空的道理,时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话,与其说她是生我养我的母亲,不如说她是我人生的第一个导师。 每次饭桌上的话题都是最多的,我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结,当然饭桌上的礼仪是一定要遵循,妈妈常常对我警告的有这几点:1、吃饭不要狼吞虎咽,嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。. “一个人要知足,要知道感恩,孝顺长辈回报他人。”父母都是很有孝心的人,所以在这个方面,他们给我做了很好的榜样。
家训:吃亏是福
马年春节期间,中央电视台做了一个很有意思的调查,问采访对象的家规家训是什么。看到这个选题,我觉得非常接地气,有意义。春节是我国最具中华民族文化特点的传统节日,在这样的节日里,播出这类节目,可谓是独具匠心。从小处着眼,挖掘祖辈的传统精髓,从家规家训的角度来传播、传承我们的文化,对我们年轻一代来说,具有很好的教育意义。 回头想想我家,还真没有那种写出来的家训。我的祖父母都是高级工程师,从小就只身离家,外出读书。老辈人的很多“讲究”,在他们这体现的就很少了。我家连“家谱”都没有,更别说写在家谱上的“家训”了。
可是虽然没有家谱家训,但我家的家风却非常好。代代都是聪明的“老实人”,心里充满阳光,思想进取,在工作学习岗位上兢兢业业,在周围邻居、朋友的口碑中也是极好的。之所以能代代传承,和长辈的教育是密不可分的。这样想来,其实祖父母对父母、父母对我,这种浸透在生活中的言语教育,也就算是一种别样的“家规、家训”了啊!
记得小时候总听祖父母对父亲说,“吃亏是福。不要在乎一点点的得失,有舍必有得。”父亲这样听了,也一直这样做着。父亲是医院的大夫,每年除夕值夜班我父亲都主动申请,他工作了35年,值了35个除夕夜班。平日里工作更是把什么都看做自己的分内事,除了真心热心帮患者看病,别的医生忙,他不忙的时候甚至帮着患者做导诊,减轻其他医生的工作量。父亲工作35年,没有发生过一起医患关系矛盾的事情。现在在医院所有大夫护士都认识他,都尊称他王老师。
慢慢的,我长大了,工作了。在工作中,我认认真真,勤劳肯干,领导也愿意安排给我很多工作做。甚至有时领导不安排,我都会主动帮助别人做工作。有时暗地里想想,真吃亏!赚一样多的工资,却多做了几倍工资的工作。回到家就会和父亲抱怨,他总是笑笑地说“吃亏是福。年轻人多干点儿,先吃点儿亏,福都在将来等你呢。”
吃亏是福!父亲的话铿锵有力,一下子将我从繁杂世俗里解脱出来。想想,人这一辈子,功名利禄,皆为身外之物,生不带来死不带去。凡事想开点,培养自己的宽厚大度,与同事相处,气量大些,不要斤斤计较,这样不仅没有失去什么,反而会得到同事们的理解和尊重,这对我来说不是更重要的收获吗?而且,放眼望去,每个有作为的人,都是在不断地吃亏中成就和强大起来,从而变得更加聪慧和睿智!乐于吃亏是一种境界,是一种自律和大度,有句俗话说得好 “人不能把钱带入坟墓,但钱能把人送往坟墓”,人的欲望能成就一个人的事业,也能毁灭一个人的事业,我们不是经常能看到那些锱铢计较,斤斤计较的人最后落得个身败名裂,害人害己的惨境吗?每每想到这些,就会觉得父亲说的特别在理。
吃亏是福!
不过,值得注意的是,吃亏并不代表处处让着别人,让他人天天欺负,甚至严重损害了自己的利益。如果连这都无动于衷的话,那么就误解了吃亏是福的含义了。吃亏是福的真谛是叫我们学会宽恕他人,不要跟他人太过计较,但当自身利益受到严重侵犯时,我们也应当毫不犹豫地捍卫自己的权利。
为了弥补我家没有“家训”的遗憾,父亲特意写了“吃亏是福”四个字装裱挂在墙上。为了让我的孩子能看着它慢慢的长大。我也一定会用这句“吃亏是福”的家训,教育他成人。希望他能够健健康康的成长,并成为心里充满阳光、充满爱、对社会有用的人。
家规家训:以身示范 为子师表。
一个人行走在社会上,身上总是带着长辈的影子,父亲的教养,母亲的情趣,家族的印记。这影子、教养、情趣、印记汇集而成的就是深刻影响子孙后代的家风。家庭生活中给我留下深刻印象的是老祖母,她虽然是个小脚女人,却有大胸襟。中年丧夫后,她没有被这致命打击击倒,她用柔弱之肩撑起这个家。她自己的棉裤里子补了又补,竟有六斤重。但她斥巨资建起了碾道磨坊,买来石碾、石磨供乡邻使用,图得是家家朴素的生活多些馨香。邻里有困难,她总是倾囊相助,因此人们都称她为“厚道屋的”。她常对儿孙们说的是,“钱财如粪土,仁义值千金”,“与人方便,才能自己方便。”祖母是个有远见的人,她把《增广贤文》中的“养子不教如养驴,养女不教如养猪”牢记于心。当初女孩子很少有读书的,她坚持让姑母上学读书。同时还带着那时还小的、后来成为我父亲的那聋哑孩子。这不但使姑母后来走出家门,成为了国家干部直到退休,也使我的聋哑父亲多了一条了解世界的渠道。祖母懂得“少成若天性,习惯成自然”的道理,对于儿孙们要求极严,规矩特多,诸如兄弟姐妹不得相互辱骂;吃饭时长辈开始吃了才能吃;吃菜不许满盘子乱翻,只能夹自己面前的;吃菜不准连吃三口;用餐后要问“吃好了”而不能说“吃完了”;为客人倒茶后不许壶嘴对着人等等。她怕家里孩子多,曾祖父吃不好,单独为他设立个小餐桌,基本上每顿都有酒。她认为,“敬老如同敬佛”。每年春节都要郑重地供起祖宗牌位(俗称请年),请回年后,不准大声说话。供桌上烛影烁烁,香烟袅袅,一天中多次虔诚地跪拜……这便使敬奉先祖成为一种庄重的仪式,也在晚辈的心灵里播下了孝老、爱亲、感恩、敬畏的种子,有力地带动着全家的心理走向。我的母亲同样是位平凡而伟大的女性,尽管父亲是聋哑人,母亲从没嫌弃他。困难时期家里粮食不够吃,常以野菜饼子裹腹。干粮里的野菜掺得多,几乎全是黑色的,看不出粮食的存在。妈妈每天总是做三个纯玉米面的,两个给爸爸吃,她说爸爸每天劳动太辛苦。另一个掰给我们兄弟三个解馋,她自己却一口也舍不得吃。渐渐懂事后,我们也抢着把那块纯面饼送给妈妈,从而使我们养成了有好东西老人不先吃上心里就不安的心理习惯。成年以后,更加领悟到,母亲是以身示范,为子师表,是从“老吾老”开始唤醒我们潜在的善良、慈爱与孝敬之心的。家庭生活的贫困与艰难都没有使母亲低头。记得小时候,晚上我都睡醒一觉了,母亲还在油灯下纳鞋底。嘴里哼着令人心碎的忧伤曲子,眼里悄悄地流着眼泪。我爬起来,帮妈妈擦掉眼泪,劝妈妈早点休息。
有时妈妈坚持不睡,我也只能陪着她一起流些心酸的眼泪。现在一想起母亲的艰辛和生活的不易,眼里还会泛起怀念母亲的泪花。我们兄妹前后参加工作以后,妈妈常常教导就是要拿工作当工作干,不能对不起这份责任,更不能对不起自己的良心。她反复教育我们“冻死迎风站,饿死不出声。”不是自己的钱和物,一点也不能贪。要花钱,就要靠自己的血汗挣。成长的经历让我逐渐认识到,家风是一种无言的教育,是一个家庭生活的总基调,是一种潜在的、恒久的、无形的力量。家风在耳濡目染中影响着孩子的心灵,塑造着孩子的人格,陶冶着孩子的性情,升华着孩子的思想,开发着孩子的智能。只有良好淳朴、健康向上的家风,才能使人(特别是孩子)找到与生命紧紧相连的全部呼应关系,找到属于自己的人生方向,才能为美好的人生奠下坚实之基。
家规家训:诚实做人、讲信用
我现年80岁,我的老家住在铁岭北箭场。我的爷爷是1867年(清同治六年,丁卯年)出生的,属兔,1946年辞世。现在还活着的话,已经147岁了。他幼年时山东大旱,就加入了跑关东的行列,来到东北,辗转多年落户铁岭北箭场。青年时,开始担担当货郎,卖针头线脑,一直挑到60多岁。40多岁才娶上媳妇,才有了我们这些后代。父亲辈3人,父亲结婚后又生了我们这一辈6个,一大家10口人(不包括两个姑姑)。爷爷在世时总是对我们讲,做人要诚实,一是一,二是二,不能投机取巧,不管干什么,都要认认真真,踏踏实实,不能胡弄人家,不能虚晃一招,要讲求信用。不讲信用会叫人家看不起,更不能撒谎耍无赖。诚实、讲信用是做人的根本。诚实,就是忠诚老实,就是实事求是,实实在在,不掺假;讲信用,就是守信,讲信誉,承诺人家的事一定要办到。从我记事时起,我就记得“诚实做人、讲信用”就是我们家一贯的家规家训。爷爷是做小生意的,他常讲“做人要言而有信。”信用很重要,没有信用,谁也不相信你了,就失去了做人的意义。他说,“若是一客失了信,就会百客不登门”,你的买卖就做不下去了。失去信用是最大的损失。他还说,还是孔老夫子说得好:“民无信不立。”我的爷爷就是本着讲诚实、讲信用而博得各个乡村顾客的信任,才娶上了媳妇的(这就是我的祖母)。我家多年受爷爷的教诲,尽管子孙一大帮,个个都老老实实,没有出格的,有错就改,从不欺负人家。不管是当兵(我1950年参加中国人民解放军),还是做其他工作,都是勤勤恳恳,踏踏实实,任劳任怨,在单位多次受奖。这不能不和我家的家规家训有关,不能不和我家长期以来形成的家风有关。记得我小时候一次在外边打了人,本来是由对方引起的,小孩子在一块儿玩,免不了产生了矛盾,戗戗起来,他先打了我,我才还手的。回家后,却被妈妈用笤帚疙瘩抽了一顿,并叫我到老张家去道歉。在外边不许胡来,要老老实实的,这就站住了理,不管因为什么,打了人就是没了理。打那以后,从不在外边惹是生非了。弟弟妹妹们都是如此。在**那个特殊年代,我们家没有一个人参加武斗的。做老实人,说老实话,办老实事。一直是我们追求的目标,诚实守信用为人生之本,这就是我们做人的标准。“诚实守信用”是中华民族的传统美德。我国古代的思想家都把“诚”和“信”作为立身处世的基本道德要求,把人不忠信与禽兽相提并论。“人而不忠信,何以异于禽兽者乎?”(宋·陆象山)可见,“诚信”多么重要了。今天,讲诚实、讲信用更具有体现时代精神的新内涵。有诚心才能守信用,讲信用是以诚心诚意做诚实人为基石的,人人都应“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”(**《八荣八耻》),我们的事业就好办了。今天我们每个人心中都揣着一个梦,这就是实现中华民族的伟大复兴的
“中国梦”,更需要人们的务实精神,树立坚强的理想和信念,老老实实地,而且信心十足地、踏踏实实地苦干,讲信誉,不投机,不取巧,才能实现强国的梦想。
家训:挣自己的钱,吃自己的饭,不能依赖人,依赖人不是好汉
难忘娘家堂屋墙壁上的那块小黑板,每隔一段时间,父亲把家人近期要注意的事项写在上面,事项总在变化,但最上端的一行字的内容却一直没变:“挣自己的钱,吃自己的饭,不能依赖人,依赖人不是好汉。”这是父亲警示我们的家训。
我们的家训虽然语言朴素,但那是父亲在求生存的过程中感悟出来的,父亲10几岁身无分文离开故乡,旧社会当过学徒雇工,新中国进过工厂,下放过农村,靠汗水心血掌握技艺,娶妻生子,体味了人间冷暖和生活的苦辣酸甜,于是练就了自强、担当和奋进的品格
我的孩提时代正赶上天灾人祸的年代,父亲本是一名普通工人,没人强迫他携家下乡,但父亲果断地带领全家率先加入五七大军的队伍。一个深冬,我们告别了熟悉的城里小伙伴,来到了锦西市兴城县偏僻山区的一个小山村,在生产队临时借来的土坯房里,父母给我们安了家,烧柴火,睡火炕,父亲跟着生产队人员下地干农活,我虽年纪小,也帮家里捡柴火,拾粪肥,干力所能及的活。父亲很聪明,自强,自立,能吃苦,在城里时家里用做记事的黑板,到乡下被父亲搬进了扫盲班,只念过几年书的父亲在乡下成了“文化人”,那年刚刚长出3-4个叶子的红薯秧苗有的忽然蔫了,父亲帮助乡亲查找原因,看农药说明书,对照说明书分辨什么是斜纹夜蛾、茎线虫病、根腐病,对症下药,没几天,秧苗又精神了。乡亲感觉到了农业知识的重要,父亲又义务当起了辅导员,父亲成为乡亲们尊敬的老师,一股从没有过的自豪感也从我的心中油然而生。记得父亲把挤得密密的红薯秧子间下来,带领全家到房前屋后栽红薯。第二天上学,正好老师让我们以难忘的一件事写作文,我写的是栽红薯,老师让我在课堂上读我的作文:“栽红薯可真苦啊!初春,天气也很冷的,我虽是小孩,但帮助大人干利索能及的活,一棵一棵地地封秧子,基本上都是我和姐姐干的,我的小手都磨破了,冻得猫挠的似的,还是坚持把秧子封完,我知道城里的粮食本作废了,再也吃不到城里的细粮了,以后这红薯就是我家生存的希望,我要努力学习,业余时间帮家里多干活……”我读到这里哭了,同学们也哭了……那次作文以后,我这个从城里新来的孩子不再孤单,童年时代艰苦却快乐。这里生活虽然清苦,但有苞米面和地瓜,远离城里阶级斗争标语口号的喧嚣,更有村民的淳朴,山村的自然景色。我们不仅逐渐改变了当初对父亲主动下乡的不解与埋怨,对父亲的家训有了更深的体会。 父亲的家训还体现在为我确定的选择“对象”标准方面,父亲说找对象要看人品,不看穷富。父亲很善良,同情贫苦家的孩子,父亲就帮我找了个农村考出来的大学生,父亲要我对婆婆家里的人好,不要提任何条件,只要能吃苦,人品好就行。父亲的教诲让我深深地记在心里。为人妻为人母后,父亲的家训依然是激励我奋进的格言,身小力薄的我怀着身孕让爱人用自行车驮着去参加技能大赛,在几百人竞争中获得优秀技术能手的称号。父亲把关的女婿果然很自强、勤劳,对我家的家训很认同,能吃苦、积极进取。由偏僻农村的苦孩子奋斗到大型国有企业的中层管理人员,因为企业改制下岗失业,走上自谋职业之路,到民营企业打工,也成为经营管理的中坚。如今,我的孩子也已经参加工作,在众多年轻人竞争公务员、银行等诱人岗位的时候,他选择了条件艰苦的工程建设岗位,到现在工作
不到五年已经成为大型国企的项目商务经理,通过自己的打拼下了一片生存和发展的天地。
如今老父亲已经故去,我们也已经年过半百,愈来愈钦佩当年父亲那语言朴实却寓意深远的家训,那家训根于父亲自强与豁达,源于父亲勤劳与善良。每当我们兄弟姐妹去父亲墓前祭奠,我都给父亲燃一炷香, 默默地对父亲说:您的家训我们会一代一代传承下去! 家规家训:懂规矩 有孝心 敬长辈 知感恩 有责任
有担当 存善心 爱助人 俭持家 勤洒扫
乐动手 肯钻研 好读书 爱学习
我是七零后,在我十四岁以前,我的活动范围和世界拘囿于獐岛及周边的海域,向北望,海对面是绵延起伏的丘陵和平缓的陆地,向南望,却是水天相接的地方,偶有渔船经过和点点海鸥、水鸭子掠过水面。獐岛很小,让岛内人以为外面的世界肯定是小的;獐岛很小,无论东口,还是西口,大家都熟悉得很,逢年过节,我们东家串西家;獐岛很小,只有一个供销社,一个粮站;獐岛很小,我们只有一所小学(隔年招生),一个校长,3个老师,3个年级(一、三、五)60个学生;獐岛很小,我们不知道有近视眼;獐岛很小,却有一支连队驻扎……然而就是在这样一个很小很小,物质极其匮乏的海岛,我的父亲和母亲以他们的方式抚养并教育我们姐弟三人,我们也在阳光、健康中长大,虽然15岁后,举家迁往丹东,但是我的那段成长经历和父母的教诲却成了我人生宝贵的精神财富,也成为我对儿子言传身教的传家宝。
我父亲排行老大,因为爷爷身体不好,他17岁就上船,担起了养家的责任,而后他靠着勤勉、好学、任劳任怨、乐于助人,二十几岁就当了渔船的船长,岛上的人都愿意让自家的孩子跟着我父亲,而我父亲即使是面对刺头,他也能靠着自己的方法,把他们调教得规规矩矩,因此,父亲在岛上的名声越来越响。那时,队里有几条渔船,依稀记得叫“三鸭子”、“四鸭子”、“大鹅子”……但常常是父亲的渔船收入最好,也可说是父亲的渔船养了全队。按说渔民都很朴实,但是我也隐隐感到有些人对父亲能力的嫉妒。有一件事我记得很清楚,有年冬天,父亲的渔船到宁波了,等到海里已满是冰排子时,父亲的船还没有回来,有的人就说:薛永孝回不来了,这海冰,还能回来?”,虽然我小,但是我能分辨出他们的幸灾乐祸,可是我和母亲都坚信父亲一定会回来。果然,一天,我还在上课,班主任隋明芝老师兴冲冲跑来说:“你爸爸的船,回来了,快去后口看看吧。”等我赶到后口时,船员家属们和一些看热闹的人都齐聚在后口山岗了,大家正眼巴巴盯着后口的海面,而父亲的船真的出现在我们的视线里,众人欢呼着跑下后口,等船靠岸后,有的船员家属意味深长的说:“薛船长,有的人以为你们回不来了。”父亲说:“十几条人命在我手里握着,你们这么多人等着,怎么也要回来给你们一个交代。”(当我现在在写这段时,我的泪水仍是没忍住)从那时起,父亲就是我最崇拜的人,想想,一支木船,能自己破冰回来,那船长得是多么勇敢有担当的人。
父亲岂止是勇敢,还很有远见,他不仅自己坚持学习航海知识(他自己在海上50年,也坚持学习50年,还学英语,他从一个渔船船长成长为一个跑东亚、南亚国家的货船船长,也成为岛上渔民的榜样),还经常给我买书,在他的影响下,我也爱上书。可是,那时,獐岛是靠部队的电瓶发电,一晚上仅有2小时的用电时间,而且因为电量不足,光线不是很好。部队熄灯号后,獐岛一片漆黑。爱看书的我,便常常躲在被子里,打着手电筒,偶尔,被母亲发现,就免不了一顿训斥,可我屡教不改。也经常在奶奶的煤油灯下读书,学着奶奶剪灯芯,让灯亮一些,父亲的书看完了,我就看小叔叔的小人书和小说,我因此第一次接触到《战争与和平》之类的前苏联小说。
小学四年级时,我近视了,眯缝着眼看人,可是没人知道还有近视眼,于是这个婶子那个婶子,纷纷跑到我母亲跟前说我如何如何,母亲自然对我又是一顿训斥,可我还是眯着眼,后
来连黑板上的题,都看不清了,每逢考试,我的同桌给我读题我做题,常常是我题做完了,同桌还没做完。于是越来越多的话传到我母亲耳朵里,我几乎天天挨母亲训,后来父亲出船回来了,母亲就又数落我一番,还是父亲见过世面,说闺女肯定是近视了,母亲这才明白,我也得解放了。
父亲说你是女孩子,该好好收拾家,早上上学前,帮你妈擦擦柜子,洗洗碗什么的,这一句话让我养成了井然有序的好习惯,也让我坚持住了在北井子中学读初一的一年,以后无论是读书、工作,还是打理家务,我都保持自己的习惯。
父亲心细手巧,他有一个工具箱,里面各式各样的工具,刨一刨,就给母亲做了犁杖,碗柜等;修一修,机器就转了,豆腐就磨出来了。直到现在,父亲的工具箱都在,还时不时的给我家和弟弟家修理水管、热水器,疏通下水管。
父亲最大的心愿是加入中国共产党,但队里的人一直压着他,父亲眼见一片黑,一气之下,举家迁往浪头,我的世界和活动范围豁然开朗。想着实现父亲的愿望,工作后,我一直秉承父亲的工作作风,勤勉上进,兢兢业业,一丝不苟,1997年,我实现了父亲的夙愿,加入中国共产党,成为一名光荣的共产党员,当我把这喜讯告诉父亲时,他很是欣慰。半个月前,父亲和母亲双双住院,我不放心,每天都要请2、3个小时的假,父亲说不要老请假,耽误工作,我说我会在周六、周日把请假的时间补上,他还是坚持不让我请假。
母亲13岁时,没了妈妈,她在我姥爷的打骂中长大,22岁和我父亲结婚,就和父亲一起挑起了薛家的担子,直到三叔、小叔立业,姑姑出嫁。
我们是渔民,吃供应粮,大鹿岛的登陆艇不定期就会把粮食运到后口,但都是苞米,大米、白面好像每人一个月各2斤,夏季青菜种类很少,芸豆、土豆居多,那时海产品丰富,但是填不饱肚子,对于我们也不是稀罕物,冬季时主粮是地瓜、苞米饼子、苞米馇子、高粱米,菜是酸菜,胖头鱼干,虾酱,鬼葱头,海蛎子、蚬子,即使是白菜,也很少吃,过年时,母亲会把酸菜分成酸菜叶一盘,酸菜梗一盘。平日鸡蛋都是留给父亲,母亲说父亲是家里的顶梁柱,在家时,必须要每天一个荷包蛋,我们只有在端午时,分到几个鸡蛋、鸭蛋,藏着藏着,就坏了,还可惜老半天。我们一年到头几乎吃不到饺子,有一次,我同学于秀春妈妈(她家是河北的,随军家属,爸爸是连队指导员)包了白菜馅的饺子,留我在家吃饺子,我没抵住那香味的诱惑,吃了那饺子,回家跟母亲念叨好多次,但是母亲一次也没包过。 因为父亲好客,母亲经常得招待,这时母亲绝不许我们上桌,我们也只有眼馋的份。
母亲很能干,我们和奶奶家分家时,得盖房子,母亲一人天天早期,去挖地基,硬是一人开出了三间房的地基,并把土推到沟内,让我们家有一个很大的院落。家里的几块地瓜地,都是她一人侍弄。春天生地瓜苗,然后几家合伙犁地,栽时,母亲一人到岛中心的水井挑水到山上地头,我拿着水瓢浇水,再培土。夏季时,几轮拔草,秋季收时,母亲一人刨,我跟在后面把好的、坏的分开堆一堆,天黑前,母亲再挑回家,好的入仓,坏的随时吃,地瓜蔓子留着喂猪。母亲不单单是种地瓜,她还是赶海的好手,赶上大汛期,母亲一人能扒200多斤黑蚬子,挑几百米远到船上,1斤才1分钱。母亲不会顾惜自己,夏季的半夜,母亲经常被几位婶子喊走,去捕鱼;秋季地里、海里、山上,都是母亲的身影,搂草、打柴、割草,即使爬山砬子,母亲都无所畏惧,即使是冬天,把手伸到冰冷的海水里,母亲也照旧去,等到我上高中时,母亲常常因为浑身疼痛而于半夜醒来,辗转很久,才睡,最痛时,我家后面的小坡,她都上不去。
尽管分家,但是父亲真是配上他的名字“永孝”,每次出船回来,都要把东西分三份,太爷家、奶奶家,我们家留最少的。家里情况稍好些时,有点余粮,母亲便养了一个老头猪,说是好,到年底,那猪也不过八十来斤,可就是这八十来斤的小猪,杀了之后,也被父亲分成三份,三家吃,年年如此,直到我们搬走。
在父亲母亲的耳濡目染下,我的世界大了,眼界宽了,心胸广了,也成长为人人夸的能干好
学善良助人的小姑娘。上山搂草、打柴、挖野菜,帮母亲做各种家务活,下海打海蛎子,捡海螺、海蜇,掏蟹子,提鱼钓鱼,剥蚬子、海蛎子,织渔网,照顾弟弟妹妹。在学校,勤奋好学,乐于帮助同学,终于我在1984年被评为东沟县的“三好学生”,父亲母亲很是自豪。 后来虽没有考上大学,但是坚持学习,1992年参加工作时,一个月工资150元,我几乎都用来买书了,而且乐此不疲(我们家最多的就是书,现在我也每年订阅报刊杂志,网购书呢,儿子受我影响,也是书迷)。1995年参加全国成考,考上沈师大的法学系,当时全省才招40人。2000年,参加中文的自学考试,一年就通过4科,可惜,后来因为工作和英语,我没能坚持下去,但是我的认真和好学却得到同事们的认可。
工作已20几年了,在20几年中,无论是作为教师,还是在区文明办工作,父亲母亲都不忘叮嘱我不要贪小,昧了良心,我谨记父亲母亲的话,尽自己所能帮助学生、帮助别人,坚持自己做人原则,坚持弘扬正能量,使自己成为一个不让学生骂的老师,不被人戳脊梁骨的人,敢于伸张正义的人。我现在正把父亲母亲的家规家训传给我的儿子,希望他能在这优秀的土壤中成长,也希望他能发扬这宝贵的财富,子子孙孙无穷匮也。
家规家训:积善之家必有余庆
说到家规家训,在物质生活丰富的今天,被不少家庭遗忘。有的人认为家规家训会束缚人的成长和思维方式。而我认为好的家规家训不仅体现了一个人的家庭教养,而且体现了守规习惯到守法自觉,谦和礼让到社会合作、语言美到行为美,更多体现的是一个家庭的精神风貌。
不同的家庭有不同的家规家训。良好的家风是一个家庭文明程度的标志,也是一个家庭的文化和价值观的缩影。父母是我的第一任老师。他们对我要求很严格,家规家训很多,也给我立了一些做人的准则:尊老爱幼、孝敬长辈;在学校尊敬师长、和同学要互敬互爱,谦和礼让;在生活中养成勤俭节约的好习惯;做人要诚实守信等做人道理。概况一句话“积善之家必有余庆”。
我现在很能体会积善之家必有福这句信条。我从小经常看见父母帮助别人,他们把善字做到细微处。我家邻居是一对上了年纪的老夫妇,他们没有子女。在我的印象中,老妇人是个山东人,小脚,走路七扭八歪,身体没有平衡感。她经常打针吃药,大部分的家务自然落在她老伴身上。我的父母看到二老的困难,在生活上给了他们很大的关照,帮着买粮、买煤,劈材干一些体力活。平时做一些可口的菜还想着他们,有时候我也随着妈妈帮着他们做一些力所能及的活。父母常说,远亲不如近邻,人做事不图回报。
有一句名言:“你有两只手,一只用来拯救自己,另一只用来帮助别人”。 随着时间的流逝,父母的善行,我也在耳濡目染中形成习惯。所以在我学生时代,同学有难处,我就帮上一把,和同学相处得很融洽。这种好的行为我一直坚持着。成家之后,我的行为也得到爱人的支持。有了孩子后,在行为上给孩子做善的引导,言传不如身教,孩子慢慢地养成善的行为。
我想一个家庭有了文明新风,并按照家规家训认真践行,把这种好的家风传承下去,家门一定会幸福美满。一次一个家长感谢我,说我的女儿照顾了她生病的孩子。再我的追问下,女儿给我讲了她帮助同学的事,这足以证明她在善的氛围中感受到的幸福。
高一刚开学大部分同学不是很适应住校生活。有个叫欢欢的女孩,个头小,身体不高,经常闹病吵着回家。一个晚上寝室的同学都睡下了,半夜的时候,女儿被邻床上铺的声音惊醒,欢欢在床上翻来覆去,好像很难受。女儿就问她怎么了?欢欢没有言语。女儿下床去看她,一摸她的头很热,欢欢发烧了。女儿立刻从包
里翻出退烧药,倒水,喂药给欢欢,一直照顾到很晚。自己觉得不放心,还不时地起来照看欢欢。
女儿虽然是高中生,但有一颗金子般的心,帮助他人,快乐自己。我想她的这种行为也会影响到其他人,正是这美好的行为,培养了良好的道德情操,提高了家庭的思想道德素质和良好道德风尚。好的家规家训不仅是一种文化精华,更是一种精神内涵,它需要我们每个家庭世代相传,相传做人做事的道理和规范。 关心别人,良方教子。美满家庭,幸福如意。中国礼仪,生生不息。在这个美丽的春天里,希望每个人的心中都播下善的种子,秋天定有幸福的收获。 家规:宽容。
每一个家庭,都存在着一种奇妙的氛围,它指引着每个家庭成员的行为活动,有的时候,这种其妙的认为会被认为是一种约束,然而这种约束,我们称它为家规,或许,还可以称之为爱。宽厚能容忍。《庄子?天下》:“常宽容於物,不削於人,可谓至极。”宽容,这是对我来说记忆最深刻的家规。爸爸常说妈妈是全家人的榜样,因为妈妈性格随和,懂得宽容,总是让自己保持一个乐观向上的心态,他说妈妈教会他如何与同事相处,如何学会宽容与大度。即使是一家小事,因为处理的方式不同,会引起不同的效果。我喜欢看房子装修,看着工人的把简陋的房子装饰成美丽的城堡。也还有一些人们是喜欢到处串门,看一看别人家是怎样对自己的房子“奇思妙想”的。妈妈的同事王叔叔就是这样的人。很巧合的姥姥姥爷和王叔叔成为了一栋楼的邻居。老人家对自己的新房子是很上心的,一直监督着工人们的工作,自己还不时上去帮忙,不亦乐乎。王叔叔也就是不停的在屋子里转悠,东瞅瞅西望望的,没什么表情,可就是好不容易说出口的一句话激怒了姥爷,“这墙刷得煞白直瘆人,像那什么地方似的”。老爷子当然知道“那什么地方”指的是哪里,辛辛苦苦忙活的房子被这么说当然气不打一出来,开口就骂王叔叔,就这样,王叔叔得罪了姥爷。之后的王叔叔最不敢见的就是妈妈了,见到妈妈就躲,或许是愧疚吧,也可能也是怕妈妈找他吵架,为姥爷抱不平。可是妈妈却很看的开,对这件事决口不提。她深知王叔叔现在的心情,一定对老人充满了歉意,为了不让王叔叔多心,更为了自己的同事关系,她主动和王叔叔说话,不让王叔叔疏远自己,用自己的包容化解了这次的不愉快。当我走进大学校园,我开始懂得这些年妈妈都教会了我什么。大学是个小社会,寝室是个小家庭,它由来自不同地方的人组成,在没有任何感情基础的情况下,我们该如何相处。每个人有不同的人格缺陷,在这些任何缺陷面前,宽容他人就成了必不可少的支撑。此刻我多么感谢我的妈妈,教会我这宽容的道理,让我爱上我这美丽的小家。大学的纷扰比我的初中、高中多得多,不同的状况,不同的相处方式,只有大度与宽容支撑我走到现在。若是遇事生气,恐怕吃亏的永远是自己。更何况在这个小社会里,没有父母的支撑,再没了宽容,不懂得如何与周围相处,那么将无计可施。在每一个个体中,宽容成了其中的纽带。这是一个美好的家风。宽容,现在妈妈不仅仅是爸爸的老师,也是我的老师,成为我们全家人的老师。冷静、多思,急躁的人永远都不知道宽容的含义。母亲在平时告诉我们要戒躁,处事一定要沉宽容的丰富教育功能和深刻的生活意义,可以点燃我们每个人内心深处的智慧火
花。此刻我突然明白,家规是教导我们去选择正确的人生观念,以不同的方式去思考成长的过程,从而完善自己,甚至完善整个家庭。当我们渴望人生向导的时候,或许我们的父母早就为我们铺好了路,给了我们学习的环境与机会,只是我们未曾留意。家规教会了我们很多,成为我们成长生活中难以割舍的部分,成为我们身体中的一部分,挥之不去。我家的家规,将永远成为我生活的向导,指引我前进的方向。
范文三:善行义举四德榜
“善行义举四德榜”建设——职业道德(诚德)
姓名
有效工作
服务提升
勤政廉洁
承诺按照岗位职责的要求,有效完成所负责的 各项工作等
承诺提升服务工作作风,特别是深入基层、认真践行 群众路线等
承诺廉洁自律、按时出勤,特别是自觉落实中 央八项规定、省委十条办法、市委九条意见等
“善行义举四德榜”建设——社会公德(爱德)
姓名
爱护环境
关爱他人
奉献社会
承诺保持好家庭、办公卫生;爱护公共环境,积极 参加植树造林活动;文明旅游等
承诺积极帮助他人解决困难,为他人提供真诚帮 助以及 联系困难户等 承诺积极参加各类爱心捐助、爱心奉献活动
“善行义举四德榜”建设——家庭美德(孝德)
姓名 社会 保障 承诺给予父母(岳父母、公婆)一定的物 质生活保障, 例如养老金、 粮食、 油料、 衣服、住房、医疗等费用 精神 慰藉 承诺关心父母(岳父母、公婆)精神 生活,如经常回家看望父母、帮助 父母、老人做家务,为父母老人的 学习娱乐活动提供方便等 承诺工作争先,家庭和睦;教育 子女健康成长等 展示单位人员家风家训 敬业 回报 家风 家训
“善行义举四德榜”建设——个人品德优秀典型
姓名 荣誉称号 事迹简介
范文四:善行义举四德榜
善行义举四德榜建设
自全县“善行义举四德榜”建设活动开展以来,我校高度重视,迅速行动,把握重点,狠抓落实,把建立“善行义举四德榜”作为推进“四德”工程建设的有力抓手,唱响善行好声音,汇聚义举正能量,全力推进了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,使全镇公民道德素质和文明程度得到了全面提升,展示了新时期人的良好精神风貌和道德风范,营造了人心思进、奋发拼搏、无私奉献、互助友爱、和谐共建的浓厚发展氛围。目前,我校设立“善行义举四德榜”的示范村居5个,分别是省级“善行义举四德榜”创建村西石湾村,枣庄市级“善行义举四德榜”创建村于坡村和大庙村,滕州市级“善行义举四德榜”创建村张坡村和上屯村。
一、以强化宣传为基础,积极营造浓厚的“四德榜”建设舆论氛围
道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。特别在当前价值趋向多元化的今天,道德建设显得尤其重要。今年以来,镇党委、政府以“四德榜”建设为契机,积极采取各种有效措施,重抓宣传,夯实基础,在全镇掀起了“四德榜”建设高潮。一是强化了宣传的广度。通过召开不同层次会议进行动员宣传、利用广播喇叭进行集中宣传、下发宣传资料进行入户宣传等,着力扩大了社会宣传的范围,增强了社会宣传的广泛性,通过有力的宣传教育,让全镇广大干部群众深刻领会了“四德榜”建设
的内涵,增强了学习先进的责任感和主动性。二是强化了宣传的力度。在宣传中重点宣传好人好事、身边的榜样和平凡的感人典型,让广大干部群众充分感受到道德的力量和真、善、美的魅力,切实提高他们对“四德榜”建设重大意义的认识,在全镇营造了浓厚的创建氛围。三是强化了宣传的深度。通过制作“四德榜”建设宣传一条街,图文并茂宣传“爱德、诚德、孝德、仁德”文化,切实增强了宣传的针对性和影响力,带动广大干部群众自觉弘扬美德,争做道德模范,倡树文明新风。目前,全镇已举办各类宣传教育活动20余次,下发各类宣传资料5000余份,制作“四德榜”一条街15个。
二、以强化措施为重点,全力推进“四德榜”建设
我镇坚持以“四重”促“四有”, 按时评选,及时更新,动态管理,“四德榜”建设工作稳步推进。一是重调研,让“四德榜”建设有基础。我镇在召开“四德榜”建设动员会议的基础上,由宣传科指导各村通过召开村民代表大会、与“五老”人员深入座谈、入户面对面交流沟通、发放调查问卷等方式,对建设“四德榜”事宜,尤其是张榜内容,广泛征求意见,集思广益,既宣传了“四德”教育的意义内容,也让群众由“四德”教育的参与者转变成“四德”教育的组织者,充分调动了广大群众的积极性,我镇“四德榜”张榜率达到100%。二是重示范,让“四德榜”建设有榜样。在“四德榜”的推进工作上,我镇坚持高标准起步,以点带面。先期在部分村,按照位置
明显、材质较好、内容实际的要求,在村口、村文化大院、文化活动中心等位置高标准建设“善行义举四德榜”示范样本,然后以点带面,梯次推进,全面铺开。三是重评选,让“四德榜”建设有内容。我镇因村制宜,贴近生
, 依托道德评议会、村民代表大会,通活,巧立“奖项”
过集体评议表决,用事实说话,听大家的声音,深入开展诸如“好媳妇”、“好婆婆”、“好女婿”、“和谐邻里”、“诚信经营户”、“诚信种植户”等评选活动,对“四德榜”建设过程中出现的典型人物、好人好事进行张榜公示,用身边的人和事教育感召身边的人。对评选出的典型依据蝉联次数,赋以星级鼓励,一个人连续三年被评为好媳妇,那么她就是三星级“好媳妇”,以此类推,在加重奖项含金量的同时,最大限度地激发村民“向善”的本能;对重大典型除在集体榜中公示外,另立榜牌,对其事迹进行详细宣传。对孝德榜的公示内容,到户到名,重点围绕操持家务、照顾父母等方面进行公示,如为父母添加衣物,改善父母居住环境等等,力求对子女提出合理化的“孝道”要求,达到让子女看到,都觉得“我也能做到”,而不是遥不可及,高不可攀。四是重奖惩,让“四德榜”建设有机制。我镇在创建村建立“四德家庭档案”,凡在“四德榜”中表彰的先进典型,一律记入其家庭档案,且“四德”荣誉作为评选文明家庭、文明标兵、“感动羊庄”人物等的重要依据,让“四德榜”有了配套机制。群众竞相争当“四德之星”,“上榜光荣,我是道
德人”的荣誉感油然而生,同时也让榜上无名或有名无“好事”者感觉到差距,从而起到“下一个榜样就是你”的鼓励、引导和促进作用。
三、以强化领导为保障,确保“四德榜”建设取得实效
为加强对“四德榜”建设工作的领导,镇党委专门成立了具体的工作领导小组,由党委书记任组长,召开了专题会议,制订下发了《关于在全镇开展“善行义举四德榜”建设示范村创建活动的通知》,进一步统一了思想,明确了要求,强化了责任,层层签订责任状,健全了镇村户赡养机制,切实把“四德榜”建设作为一项政治任务和基础性工程,抓紧抓好,抓出了成效。全镇各部门、单位及各办事处、村,也分别成立了相应的工作机构,层层抓好工作落实。特别在“四德榜”建设示范村创建工作中,明确各办事处党总支书记为第一责任人,村支部书记为直接责任人,全力抓好辖区的创建工作。在卓有成效“四德榜”建设的带动下,全镇上下士气高昂、精神振奋、团结拼搏、干事创业,全镇经济和社会各项事业实现了长足发展。
在下步工作中,镇党委、政府将以此次督查活动为契机,进一步学习汲取先进单位好的做法和经验,认真按照市委宣传部的安排部署,提升标准、用心落实、强化措施、务求实效,力争在“善行义举四德榜”建设上实现新突破、再上新水平。
范文五:学校善行义举四德榜
学校善行义举四德榜
一、基本概念
学校善行义举四德榜~是指以榜的形式~以本学校教职员工和学生为对象~以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容~重点公示上榜者在个人品德,仁德,、职,学,业道德,诚德,、社会公德,爱德,、家庭美德,孝德,方面的善行义举。经自愿申报~公开评议~上榜公示~以推动社会主义核心价值观建设。
二、基本原则
1、弘扬社会、学校、家庭正气~倡树道德新风~凝聚发展力量。
2、突出学校教学特点~以个人品德,仁德,榜和职,学,业道德,诚德,榜为重点~兼顾社会公德,爱德,榜和家庭美德,孝德,榜。抓住关键、突出重点~尽量做到细化量化。
3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。上榜人数越多越好~初次建榜的学校~上榜的好人好事以不低于本学校总人数的三分之一为好。
三、基本内容
学校的善行义举四德榜~分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。
教师善行义举四德榜包括四部分内容:第一部分为个人品德,仁德,优秀典型榜~第二部分为职业道德,诚德,榜~第三部
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分为社会公德,爱德,榜~第四部分为家庭美德,孝德,榜。
学生善行义举四德榜包括四部分内容:第一部分为个人品德,仁德,优秀典型榜~第二部分为学业道德,诚德,榜~第三部分为社会公德,爱德,榜~第四部分为家庭美德,孝德,榜。
具体上榜的栏目和内容~可根据不同学校教职员工和学生的实际情况~抓住工作、学习和生活的关键环节~尽量做到细化量化。
,一,教师善行义举四德榜
1、个人品德,仁德,优秀典型榜
主要公示本学校教职员工在职业道德,诚德,、社会公德,爱德,、家庭美德,孝德,三个方面的优秀典型~主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。可根据本学校的特点~在职业道德优秀典型类别上有所侧重~领导干部和普通教职员工兼顾~注重向一线教职员工倾斜。
2、职业道德,诚德,榜
主要公示上榜者在践行职业道德,诚德,方面的情况~突出“师德”的评价。主要包括三个方面的内容:,1,爱岗敬业。主要公示上榜者工作态度和廉洁教学方面的情况。如学校对老师教学态度、到岗出勤考核情况~学生及家长对其廉洁教育评价情况。,2,诚实劳动。主要公示上榜者岗位职责履行情况~如是否被评为教学能手、优秀教职员工及学科教学业务获奖情况、年度获得荣誉称号等。,3,诚实待人。主要公示上榜者诚信对待同事~公
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平对待学生及个人在经济、遵纪守法等方面的信誉情况。
3、社会公德,爱德,榜
主要公示上榜者遵守社会公德,爱德,方面的情况。主要包括三个方面的内容:,1,爱护环境。主要公示上榜者办公区、卫生区整洁情况~爱护公共设施、主动绿化环境等情况。,2,关爱他人。主要公示上榜者为同事、学生及不熟悉的人做好事情况~如帮助他人克服工作生活中的困难、调解矛盾、资助学生等情况。,3,奉献社会。主要公示社会捐助、无偿献血、见义勇为等情况。
4、家庭美德,孝德,榜
主要公示上榜者弘扬家庭美德,孝德,~特别是孝老爱亲方面的情况。主要包括三个方面的内容:,1,敬老养老。主要公示对父母长辈物质生活保障和精神慰藉方面的情况~具体内容的填写应根据本学校教职员工的特点而定。如:?经常回家看望老人。?经常陪同父母做一些有益于身心健康的活动~如:看戏、看老电影、户外活动等。?帮助父母分担家务~如:洗衣、做饭、打扫卫生等。?父母生病住院~帮助解决医疗费用和陪护情况。,2,恩爱和睦。主要公示夫妻双方互敬互爱和抚育子女的情况。如:?男女平等~互相尊重情况,?家务公开、商量办事,?在学习、工作上为孩子做榜样,?培育子女成长情况~如:被评为优秀学生、考上大学、工作优秀等子女学习工作表现情况。,3,勤俭节约。如:?夫妻双方合理分担家务~相互支持,?坚持八小时工作时间之外学习~不断更新知识,?追求俭朴的生活作风~不浪
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费钱物~无不良嗜好等。
,二,学生善行义举四德榜
1、个人品德,仁德,优秀典型榜
主要公示本学校学生在学业道德,诚德,、社会公德,爱德,、家庭美德,孝德,三个方面优秀典型的姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。根据本学校的特点~班干部和普通学生兼顾~在个人品德优秀典型的类别和数量上有所侧重。
2、学业道德,诚德,榜
主要公示上榜者遵守学业道德,诚德,方面的情况~突出上榜者诚德方面的评价。主要包括三个方面的内容:,1,诚实学习。主要公示上榜者学习态度、学习成绩、上课出勤等情况~如上课认真听讲~经常得到老师表扬、按时完成作业、不抄袭作业等。,2,全面发展。主要公示上榜者体育、音乐、美术、劳动等各方面的素质提升情况~获得的荣誉称号等。,3,遵章守纪。主要公示上榜者遵守课堂纪律、校规校纪、法律法规等情况。
3、社会公德,爱德,榜
主要公示上榜者遵守社会公德,爱德,方面的情况。主要包括三个方面的内容:,1,爱护环境。主要公示上榜者个人仪表卫生、教室课桌及所负责的卫生区整洁情况~爱护校园内外公共设施、积极参加植树造林等情况。,2,关爱他人。主要公示上榜者为同学、老师和学校做好事的情况。如对老师有礼貌、帮助同学化解的矛盾、帮助陌生人做好事等。,3,奉献社会。主要公示上
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榜者参加公益活动、奉献爱心、拾金不昧、见义勇为等。
4、家庭美德,孝德,榜
主要公示上榜者在遵守家庭美德,孝德,~特别是孝老养老方面的情况。主要包括三个方面的内容:,1,尊敬父母。主要公示上榜者尊重父母意见~在回家、外出、吃饭、说话等方面对父母有礼貌~如实向父母汇报学习、生活上的事情等。,2,分担家务。主要公示上榜者在家里帮助父母做一些力所能及的家务~如帮助父母打扫卫生、洗衣做饭~整理好自己的衣物和房间。,3,俭朴节约。主要公示上榜者不攀比摆阔~节水、节电、节粮~储蓄好父母给的零花钱等。
四、建榜流程
1、知榜。在学校内进行层层发动~提高认识~营造氛围~使学校内部人人清楚~积极参与。
2、议榜。上榜标准和内容广泛征求教职员工和学生意见~并层层签订四德责任状~自觉履行。
3、评榜。采取自愿申报、教职员工和学生评议的方式~产生上榜候选好人好事~并进行公示。
4、上榜。对上榜人员及事迹无异议的发榜公布。
5、用榜。善行义举四德榜发布后~对上榜人员的好人好事利用学校各种宣传媒体大力宣传~开展主题活动~鼓励更多的人学习典型~可与评先树优、年终奖励、福利待遇、评选“三好学生”挂钩~同等情况优先考虑。
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6、管榜。安排专人对善行义举四德榜进行专门管理~定期更新上榜内容~建立道德档案。
五、设置要求
1、位置。学校善行义举四德榜应设置在学校操场、办公大楼内或会议室等庄重场所的显著位置。
2、榜式。学校善行义举四德榜在内容上~既可以四榜合一~也可以一榜一设,在形式上~既可以设立固定的实体榜~也可以设立形式多样的电子榜、流动榜。榜的式样要做到大方、庄严、醒目。
3、材质。可根据学校办公设施的实际情况来确定~有条件的学校尽量做得好一些。
4、管理。学校善行义举四德榜应由学校教务部门或办公室专门人员管理~定期对公示内容进行更换~保持整洁、卫生、美观。
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****学校教师善行义举四德榜
个人品德优秀典型
照片 照片 照片 照片 照片 照片 照片 照片 职 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 业 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 道 省级优秀教师 师德模范 教学能手 先进个人 ****** ****** ****** ****** 德 ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** (诚 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 德)
照片 照片 照片 照片 照片 照片 照片 照片 社 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 会 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 道 山东好人 日照好人之星 最美志愿者 卫生标兵 ****** ****** ****** ****** 德 ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** (爱 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 德)
家 照片 照片 照片 照片 照片 照片 照片 照片 庭 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 姓名:*** 美 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 荣誉称号: 德 和睦夫妻 勤劳之家 教子有方 十大孝子 ****** ****** ****** ****** (孝 ******** ******** ******** ******** ******** ******** ******** ********
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德) 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介: 事迹简介:
****学校教师善行义举四德榜
职业道德(诚德)
爱岗敬业 诚实劳动 诚信待人 姓 名
教学态度 廉洁教学 到岗出勤考核 亮点工作 学生评价 家长评价
主动拒收家长礼被评为教书育人家长送来一封感李** 优秀 全勤 优秀 物5次 先进个人 谢信 张** 优秀 全勤 良好
给学生补课从来教学法被省里推王** 优秀 全勤 优秀 不收报酬 广
家长学生信得过武** 良好 全勤 良好 的好老师
所教课目论文获赵** 优秀 全勤 优秀 省社科规划奖
****** 优秀 全勤 优秀
班级获学校知识****** 优秀 全勤 优秀 竞赛团体冠军
****** 优秀 全勤 优秀
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****学校教师善行义举四德榜
社会公德(爱德)
姓 名 爱护环境 关爱他人 奉献社会 刘** 办公室保持整洁卫生 主动帮生病同事代课3次
赵** 雨天送学生回家4次
王** 卫生区保持良好 资助2名贫困学生上学 周** 化解同事之间的矛盾3次
钱** 10年来~每年植树节带班级学生植树造林。
孙** 假期组织学生到敬老院做义工
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****学校教师善行义举四德榜
家庭美德(孝德)
姓 名 敬老养老 恩爱和睦 勤俭节约
结婚25年~相互尊重~处处为孩子做榜样。张** 与父母同吃同住20年 被评为最美节俭之家 孩子考上博士。
李**
经常回农村老家看望父母~并陪父结婚20年~夫妻感情和睦~孩子被评为优秀周** 母看戏、看电影。 工人。
孙** 夫妻合理分担家务~被评为勤劳之家。
经常带妻子、孩子到父母家过周王** 孩子是今年全市“高考状元” 末~帮父母做家务。
***
父亲住院2个月~每天晚上陪床料*** 结婚3年~互相尊重~家务公开~办事商量。 理~解决医疗费用。
*** 合理支持家务费用~家境殷实。
结婚10年~夫妻恩爱不吵架~夫妻俩业余时*** 间同时取得在职研究生学历。
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****学校学生善行义举四德榜
学业道德(诚德)
姓 名 诚实学习 全面发展 遵章守纪 李** 学习态度认真~得到老师表扬。 被评为省级三好学生 遵守交通规章~过马路从来不闯红灯。 张** 学习成绩一直名列级部前五名
参加区运动会~获得男子初中组100王** 严格遵守学校规定~保持仪表整洁。 米冠军。
武** 坚持独立完成作业~不抄袭。 主动帮助班主任收发作业 赵** 获得市级校园歌曲比赛第二名
****** 上课认真听讲~从不迟到早退。 课堂上从不交头接耳
参加全国“崇德向上”读书征文比****** 赛获金奖
****** 暑假作业按时完成~书写工整。
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***学校学生善行义举四德榜
社会公德(爱德)
姓 名 爱护环境 关爱他人 奉献社会
假期主动参加学校组织的到敬老院打刘** 主动帮生病同学补课 扫卫生。 赵** 每天放学后主动清扫教室卫生 王** 化解决同学之间的矛盾2次
把过年的压岁钱拿出来捐献给地震灾周** 周末和父母一起整理家庭卫生 区 钱** 下雨时用自己的伞将同学送回家 孙** 每周和老师一起检查校内体育设施 主动搀扶老奶奶过马路
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****学校学生善行义举四德榜
家庭美德(孝德)
姓 名 尊敬父母 分担家务 俭朴节约
每天上学前跟父母说再见~回到家及时告坚持遵守学校穿校服规定~不穿奇装异张** 诉父母~主动与父母交流在校情况。 服。
每天起床后自己整理床铺~打扫房间卫李** 生。
周** 每次与同学出去玩~先征求父母意见。 从不乱花父母给的零花钱 孙** 吃完饭主动帮父母洗碗、扫地。
王** 每次吃饭时~先给父母盛饭。 从不向父母要求买名牌衣服 *** 坚持自己洗衣服 节约洗衣服的水用来冲洗马桶
每次考试后~和父母一起分析存在问题的*** 原因。
*** 随时随地注意随手关灯 ***
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