范文一:初一语文期末考作文
因“感动”而起——期末考试作文指导
【作文题目】:
面对着优美的自然景观,你感动过吗,面对着精美的艺术品,你感动过吗,面对着崇高的精神和伟大人格,你感动过吗,面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情,你感动过吗,面对这古今诗人的名篇大作,沉浸其中,你感动过吗,请以“感动”为话题,写一篇文章。要求:? 自拟题目 ?文体不限 ?600字左右
【作文指导】:
人自生下来,情感、情绪就受到客观坏境的影响,受到偶发事件的牵动,“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。考生要想写好这篇文章,就需要从材料出发,充分调动生活积累,回忆曾让我们为之感动的人或事,景或情,力求从中选取内蕴丰富,值得我们咀嚼、玩味的材料,把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动”的内涵基础上,还要从全新的角度,选择一个新视角,去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情,只有善于用心捕捉,就能找到写作的切入点。
内容上,我们即可以写伟人的壮举,也可以写凡人小事;
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还可以写造化奇观,鬼斧神工。但切记,所写的这些都必须是令你感动的,能与读者用心交流的。要让读者感动,让生活感动,让世界感动。
写法上,既可以抒情,也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础,否则,所抒之情,所议之理,皆会成为无源之水,无本之木,这就起不到感染读者的作用,反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式,都必须要把握住情感的基调,以真情感人,以深邃的思想感人。
总之,只要文章内容能恰当地围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值取向,就都符合要求。
【例文一 】: 点点滴滴的感动
走在林荫路中,是棵棵花草点缀着你的路;走在小溪边,是朵朵浪花装饰着你的路;走在生活中,就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足,在每一件小事中,你是否学会了感动,
歌声中嘶声大户人间真情,电视剧中拼命演绎着海誓山盟,,我想,那不是因为缺乏真情,只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫,壮哉”的惊人之举。这固然不错,我们为“风萧萧易水寒,壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动;我们为“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的隔世之爱而感动;我们也为“人生自古谁无死,留取丹
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心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生,难道就说生活空虚吗,非也,“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中,我们更因为此而感动。
罗丹曾经说过:“世间不是缺少美,而是缺少发现。”我们不应只重视结果,而不在意那组成生活的点点滴滴:川流不息的路口,盲人拐杖的另一端被牵起来,径直把他领过那片车笛声,随后又不留意自得消失在人海之中,此时,我的心在泛暖,那盲人呢,这份挂乃难道不会是她为之感动吗,萧瑟的秋风中,夕阳里走着一对老年夫妇,他们慢慢得停住,其中的一位手扶着膝盖,缓缓蹲下,为老伴拉好大衣的拉锁,在缓缓起身,相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时,我的心头涌起一阵暖流。他们呢,在他们的心理,这也是一份难忘的感动把~这种“执子之手,与子偕老”的感情,难道不是足以让人感动的吗,???我们在这点点滴滴中走过人生,我们在这种感动中品味着生活。
真情相伴心共度,点点滴滴人生路,只要有心,就会发现世间的美。学会感动,美就会充溢你的生活。(指导教师:杨学永)
【例文简评 】:这是一篇考场作文,具有以下特色:
一、构思巧,立意新,选材角度别出心裁。小作者善于化大为小,从宽广的生活中,巧妙地撷取了件件让人感动的事,
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创设出浓郁的情景,揭示了“学会感动,美就会充溢你的生活”这一深刻道理。
二、语言流畅,引文自然。在写作过程中,小作者连缀其幅幅浓缩人生意义的生活画面,并且巧妙的点缀名言,使文章朴素明朗,清新而又灵动。
【例文二 】: 一朵玫瑰花
有位绅士在花店门口停了车,他打算向花店订一束花,请他们送给远在故乡的母亲。绅士正要走进店门时,发现有个小女孩坐在路上哭,绅士走到小女孩面前问她:
“孩子,为什么坐在这里哭,”
“我想买一朵玫瑰花送给妈妈,可是我的钱不够。”孩子说。绅士听了感到心疼。
“这样吧??”于是绅士牵着女孩的手走进花店,先订了要送给母亲的花束,然后给小女孩买了一朵玫瑰花。走出花店时绅士向小女孩提议,要开车送她回家。
“真的要送我回家吗,”
“当然啊~”
“那你送我去妈妈那里好了。可是叔叔,我妈妈住的地方,离这里很远。”
“早知道就不载你了。”绅士开玩笑地说。
绅士照小女孩说的一直开了过去,没想到走出市区大马路之后,随着蜿蜒山路前行,竟然来到了墓园。小女孩把花放
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在一座新坟旁边,她为了给一个月前刚过世的母亲,献上一朵玫瑰花,而走了一大段远路。
绅士将小女孩送回家中,然后再度折返花店。他取消了要寄给母亲的花束,而改买了一大束鲜花,直奔离这里有五小时车程的母亲家中,他要亲自将花献给妈妈。
【例文三】: 最初的感动
我们一生之中最该深深感动的时刻恰恰不懂得感动是什么。当母亲给了我们到人间走一遭的机会时,我们还能说什么比这更令人感动。也许婴儿的啼哭并不是毫无意识的吧,那些初次滴落的泪珠,我想是为母亲而流的。从那一刻起,我们每个人生命中便有了一个影子,跟随着你,让你永不孤独。
清早,影子长长的,清晰地伴在你的身后。扶着你学不,领着你学语,一起忘形的笑。这是所有人的童年,甚至是所有动物的童年。从生命开始,我们便有了一个不离不弃的伙伴。朝朝暮暮的相处,分分秒秒的相随中,我们或许忘了如何在感动,其实这感动已溶入习惯之中。有人说孩子小的时候像一只忠实的狗,你骂他,打他,他都跟着你,,依靠着你。张大写,就变成了狡猾的猫,只有饿了,才回来找你。成年了,却又变成了忠实的狗,保护着你,陪伴着你。而母亲扮演的角色,是站在原地日日夜夜等待狗和猫的归来。我不认为母爱是不求回报的,母爱是用爱来回报。
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中午,影子便短了。当你如日中天的时候,母亲便不那样如影相随了。我们要离开母亲去闯外面的世界,我们才知“临行密密缝,意恐迟迟归”的祈盼,我们又含泪。我们封存多年的感动便在顷刻间释放。在我们遇到危难时,总会一下子想到母亲,这是人类寻求庇护的本能,而天下间所有慈母在此刻都显得无比高大和力量,仅仅是为了要保护自己的孩子。记得开过一则报道,一对母子外出旅游,母亲去打水途中跌倒,怀中的水果刀弹开刺中了心脏,而在三天后旅游结束归来,母亲才倒地死去。医生只说了一句:奇迹的名字叫母亲。我的心中骤然已发紧,原来爱不仅仅是生命之中的关怀。
夕阳西下,拉长了我们的影子。我们又回到母亲身边了,就像生命降临之初那份感动又袭来,我们竟觉得的任何回报都无法和母爱相提并论。只好说,如果有来世,让我做你的母亲,像你爱我那样在爱你一边吧~
【例文简评 】:这两篇文章虽说不上是极上乘的佳作,但亮点还是有的。《一朵玫瑰花》一文以通俗易懂的故事感动了文中的绅士,也感动了读者——阅卷老师;《最初的感动》一文的亮点之一综合运用了比喻、排比、引用等修辞手法,把抽象的“感动”写得形象可感,似可触摸;用语也颇为凝练,言简意赅,大大增强了文章的感染力,一下子就攫住了读者的心。亮点之二是文章主体部分以记叙为主,以“时间”为线
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索,把人生浓缩为“清早—中午—夕阳西下”串起件件令人感动小事,同时也串起了点滴亲情,最终在心中汇成悠悠长河,朴实的语言中透着丝丝的感动。(简评教师:杨学永)
【期末作文总攻略】
临近期末,同学们如果想在考试中写出一篇出色的考场作文,就要注意以下几点:
两个原则:
1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,注意处理好事情的曲折性;开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。
3、精: 对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自
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己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。
四个流程
1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2,3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心:至少知道自己想说什么,是喜欢、是厌恶,是感动、是反对,是快乐,是痛苦,是哲理、是深情,是赞扬、是批评,…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、列好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么,(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。
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接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧
1、有一个灵活的头脑:造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛:你好好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装:(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。
5、有几件精美的饰品:(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾:议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
六个大忌
一忌潦草涂改:书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将错就错,能够不改的就不改。
二忌过短过长:字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格;字数不能太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无
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奈之下,也只能在2行以内。
三忌开头议论:还不如开门见山、直接点题开头的好,能来点环境描写,就先来点描写。
四忌分段太少:4,6段为好,千万别少于3段。
五忌文不对题:不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗:别总是玩呀、学雷锋帮助孤寡老人获救落水儿童呀、猫啊狗啊……
【模拟训练场】
这一天,偏僻的小山村突然开进了一辆汽车。这可是件新鲜事,全村人都围了过来。从车上走下几个人,其中一个穿黑皮夹克的中年男子问大家“你们想不想演电影,谁想演请站出来。”一连问了几遍,村民们都不说话。这时,一个十几岁的女孩子站了出来,说:“我想演。”他长得并不漂亮,单眼皮儿,脸蛋红扑扑的,透出一股山里孩子特有的倔强和淳朴。 “你会唱歌吗“中年男子问。”“会。”女孩子大方地回答。“那你现在就唱一个。”“行~”女孩子开口就唱,一边唱还一边扭,“我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳……”村民大笑。因为她的歌唱得实在不怎么好听,不但跑了调,而且到一半时还忘了词。没想到,那中年男子却用手一指:“好,就是你了~”这个勇敢地向前迈了一步女孩子叫魏敏芝。他幸运地被大导演张艺谋选中,在电影《一个也不能少》中出演女主角,他的名字很快传遍了大江南北。
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请以“跨出勇敢的一步”为话题写一篇作文。
要求:?立意自定。?文体不限。?题目自拟。?不少于600字。
篇二:初一语文作文期末复习材料
初一语文作文期末复习材料
阅读指导一:中考满分作文得分技巧
那么如何夺取中考作文高分呢?我们不妨从以下几点做起:
一、满分的外部条件
【技巧一】:作文成绩看字迹,得分要素是第一。
任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
【技巧二】:考试作文五六段,干净整洁看卷面。
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。每段大概六七行,不能出现?大肚?段,太长,阅卷老师会疲劳。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】:开头结尾要简练,最好首尾两行半。
建议在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也
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不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
二、满分的内部条件
???考场作文构思要巧妙
构思大致包括三个方面:选择题材,安排人物、情节;酝酿、提炼主题(或中心);确定艺术表现形式,如结构安排、表达方式和作品体裁等。
构思巧妙主要表现在以下几个方面: 第一,文章的开头要吸引人。
开头的方法有很多:
如比喻开头法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。——《我的空中楼阁》);
引言开头法(鲁迅先生有两句诗:?横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。?这是他自己的写照,也是他作为伟大作家的全部人格的体现。——《琐忆》)。
议论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中,有人?利?字为先,好处抢尽;有人?荣?字当前,虚实兼收;亦有人?德?字为重,铁肩道义。——湖北考生《得失寸心知》)。
入物开头法(很久很久以前,也许在我的生命之树发芽的时候,我的生命之神就告诉我,我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义,长大了也是。——湖南考生《凤凰的选择》)。
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写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家,来到A城地面,此地距离其老家梁山泊尚有一段路程,须乘班车,方可上路。——河北考生《?小鲁达?的抉择》)。
叙事开头法(一年夏天,我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。——鲁彦《听潮》)。 描景开头法(陌生的山花已有无数的开了。冷月下,却只见一犁春水,蓦然回首,总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空,总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。——广东考生《美丽一次》)。
绘境开头法(十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。——老舍《在烈日和暴雨下》)。
定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》)。
但究竟如何开头需要因文而定,因人而定,?文有定法,文无定法?就是这个问题。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章开头。 第二,情节安排要曲折生动,引人入胜,?文似看山不喜平?。因此,叙事要有点?波澜?,不能平铺直叙。
第三,表达方式要灵活多变,忌单一重复。 第四,点题要巧妙。
例如:1998年的考题《我的欢乐》,有一名考生运用丰富的想象,把自己幻想成一只 ?和平鸽?,?要作一次旅行,从
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我的家乡——台湾,一直飞到祖国的心脏?,文中以一只?和平鸽?的行踪为线索,展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象,表达了?祖国统一、繁荣富强,是我最大的欢乐?这一主旨,写出了中华民族的心声,高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限,摆脱了时空的束缚,超越了?小我?,进而写出了?大我?——中华民族的欢乐。真是构思新颖,不落窠臼。又如2001年的考题《有家真好》,有一名考生通篇运用拟人化手法,把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子——?我?,模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受,在?有家真好?的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题,具有很强的表达效果。
???考场作文写人要鲜明
要夺取此类作文的高分,写出来的人物必须具有鲜明的个性,忌千人一面,千人一腔。有的学生写起人来,总是喜欢用?目光炯炯有神,迈着矫健的步伐?之类的词句,千篇一律,缺乏鲜明的个性特色。相反,有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止,因而无论是写?父爱?、?母爱?抑或是写?师爱?,写出来的人物个个栩栩如生,跃然纸上,具有鲜明的个性特征,令人久久难忘。请看下面的三个片段:
(1)从我看见文学社老师的第一眼起,就觉得:这个老头,不简单!
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(2)是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢!不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢!不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生,不出一二年,就调教得玩起文字来有模有样了!对,他就是一个不简单的良师。
(3)他的头上顶着几片雪花,他的鼻梁上戴着一副眼镜,他的手上布满了蛛网,他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏,也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息,也似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作,也似乎可以充实一个人的涵养。他,真的不简单! (这三段文字节选自 《良师》)
这三段文字节选自某生写的 《良师》。通过四个?不简单?,由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处,?良师?的形象已初露端倪。
写人,不仅要学会写活单个人,还要学会写活群体形象。例如《我们是初升的太阳》和《我们的名字叫____》,都属于要求叙写群体形象的考题,当年的考生是如何写活?我们?这一群体形象的?你可以阅读这两年的中考佳作,从中受到启发。
???考场作文语言要流畅
《中考作文评分标准》中列出的第二项就是?语言?,占
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25分。其中A类卷的标准是:能准确、清晰地表达自己的思想;语言流畅,有一定的表现力。
具体讲,语言流畅,是指文章的语言表达流利,语句通畅。好文章的语言应该是流畅的,而不是疙里疙瘩的;表述应该是简洁明白的,而不是啰里啰嗦里的;词汇应该是丰富的,而不是贫乏的;用语应该是准确的,而不是词不达意的;语意应该是通畅连贯的,而不是前言不搭后语的;比喻应该是新奇、贴切、形象的,而不是平淡、庸俗、抽象的;描写应该是具体的、细腻的、生动形象的,而不是笼统的、粗糙的、枯燥乏味的;读起来应该是琅琅上口的,而不是佶屈聱牙的。需要说明的是,入选本书的上海历年中考作文的语言,大多是流畅的。
当然,写出优秀考场作文的要求和注意点还有很多,例如,情感要真实,中心要明确,结构要有特色,条理要清晰,详略要得当等,在此不一一赘述,但上述五点尤为重要。如果你的考场作文做到了上述五点,写出了自己生活中的独特体验和感悟,写出了特色或亮点,那么,得高分就有希望。
阅读指导二:中考作文抢分秘籍
------有感于?三分长像,七分打扮?
在考场作文中,文章的思想内容固然重要,而表现形式技巧也不可轻视。笔者从历年考试作文中发现,许多学生因语言于瘪、缺乏文采、平淡无奇而严重失分。其实,有些应试作文材料一般,可是经过作者巧妙?打扮?,就变得新颖闪光,
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使人耳目一新。一些几点。可以让你快速在中考作文中抢分。
秘籍一、活用技巧,包装?抢分?
要花大力气,多方位立体包装。具体方法有:
一、引用诗词名句。
名言警句、诗词是古今中外文化中最精炼、最优美的语言之一。正确的运用它,将为我们的作文增色不少。名言诗词可以直接引用,也可以巧妙仿写套用。如下面一篇中考作文片断:青春无烦恼,不言愁。我喜欢辛弃疾的?少年不识愁滋味,爱上层楼;爱上层楼,为赋新词强说愁。?因为没有愁,所以便不识愁的滋味。所谓的愁绪满怀,多愁善感,那是无愁的青春独特的表现。
又如:昨夜月朗星稀,沉读不知疲倦。试问催我人,却道懒虫一个,知否,知否,读书趣味多多。
该考生巧妙套用了李清照的《如梦令》,活生生地再现了宿舍里有人读书无味,恋床不起;有人痴迷于书的场景。这种巧妙的仿写套用能收到意想不到的效果。
二、选用成语。
成语言简意赅,是中国文化长期积淀下来的语言精华。具有很强的概括力和独特的表达功能。如:妈妈不甘示弱。她早有心计,要我介绍一些有关饮食菜肴的信息。我就拼命投其所好,介绍现代饮食的五大趋势,十大营养食品,有助于防癌的食谱——妈妈不但学得认真,还能?立竿见影?,随即
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在厨房里结出硕果,犒劳大家。
篇三:初一期末考试作文
初一期末考试作文
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,夕阳西下,断肠人在天涯。孤独的我走在寂静的大街上,哥~你离开了我~我没有哭~真的没有哭~我答应过你,我要坚强~
小树儿长高了
哥,你不顾我的泪流~不听我的撕喊~不看我的心碎~就这样走了~在那冰冷的街~你让我的世界乱了季节,春天舞着落叶,夏天飘着雪花,秋天落着雨儿,冬天开满鲜花,哥哥,你走了,离开了我,我努力不让自己哭泣,我要让你知道,我是个坚强的小孩,但是,哥~我心好痛,哥~你说,小树儿长高了,要学会坚强,什么事情,忍一忍,咬咬牙关就过去了~哥~我不再泪流,我要坚强,小树儿长高了,它得自己吸收阳光,养料了,什么事情,抬起头,去面对,不要退缩,坚强的我,一定能够战胜挫折的~哥~我学会了坚强~大手放开,小手坚强
哥~你走了,大手从小手的手中脱落,永远也不会在牵起了,哥~你走了,你说,大手放开了,要让小手学会坚强,哥~你走了,大手放开了,要让小手成长,学会坚强,失败了,不哭泣,在努力,摔倒了,不哭泣,再站起~哥~大手在,小手也会坚强啊~你何必要走啊~大手放开了,小手学
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会了坚强,它勇敢闯荡,去寻找属于它的方向~
我学会了坚强,坚强,让脆弱的树儿迎风成长,坚强,让
预放的梅向着寒冷开放,坚强,让软弱的我,快乐成长~一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀念~什么事情,都让我们坚强去面对,快乐的日子将会来临~
落叶纷飞,落叶好美好好美~我双手合并,望落叶能为你削去一句话“远在那边的你,还好吗,”
我学会了坚强,我在心中默念~
那一种温暖,最微小,最美好。
每当夏季来临。楼顶就成了避暑的好地方。烦人的知了声在蛰伏了一整个冬天后终于得以解放,它们叫着,它们享受着那份快乐,烦杂的声音在楼顶上盘旋。有时断一会又继续着。 上了楼拿着凉席或躺椅,并不是马上就摊开的,那坚实的地面上还留有余温,就像烈日的吻一般无法散去。
要打水把地浇湿了,才能乘凉。外婆年过六旬了,每到这时候就会提着大水桶下楼去盛,我总怕她不小心伤了骨头,便想要夺过来帮她拎。她也不让给我,只是笑着说:“哎,你外婆身体好着呢,要是你拎,摔坏了桶不要紧,别把自己摔得缺胳膊少腿咯~”外婆是最要强的,我也不去争,只是感觉暖暖的,一种被爱被关心之情油然而生。
洒了水了,铺上席子,我总不敢往边缘上靠,那没护栏一
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不小心便会掉下去,外婆这时候便指着我笑道:“你这胆子也太小了,这都不敢,掉下去还有我拉呢~”我也笑笑,任凭这晚风
吹拂着,凉爽着。
回忆起小时候,外婆总会拉着我的手指天上的星星,又轻声念叨着:“明天要下雨咯,星星也几乎没有了,云那么厚~”她又会轻声哼着儿歌,轻轻拍着我哄我入睡。
而现在,外婆会坐在躺椅上讲她经历的事,那些气愤,那些后悔与不安都让我真切地感受到了,会想:有故事的人,真好~ 屋顶上的时光总是快,眯着眼看路灯看星星,渐觉得它们都模糊了,心也沉静在这月色中,慢慢地荡。知道外婆把自己叫醒,恍惚中听到:“这小孩子,下去睡啦,楼顶上要着凉的,快~”耳边回荡着这句话,身体便任由外婆拉着下楼,那一双手,糙糙的暖暖的。
那一种温暖在楼顶上,有地的余温,有关切的暖,有大手紧紧握住的暖,那些温暖,最微小最美好。
那一种温暖
奶奶的唠叨是温暖~
每次出门,奶奶总是要送上一句“路上小心~”,有时我也懒得去回应;有时回过头去看奶奶,她的眼中总少不了闪烁的泪花。
有一次,天空乌云密布,下起了大雨,恰逢我又没带伞,
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只能走到小卖部,用公用电话给奶奶打了个电话。电话通了,那头传来奶奶亲切的话语,我急忙告诉奶奶情况。过了十多分钟,我看到了奶奶那熟悉的身影,连忙叫住奶奶。上了车后,奶奶
细心地,慢慢地为我盖上了雨衣,一切准备工作做完后,奶奶便开动三轮车了。
到家后,奶奶见我下车,连忙说道:“小心~”我听了,转过头去对奶奶说:“奶奶,您以后就不要跟我说什么小心了,我已经长大了~听了就烦~”奶奶听了,失落的说了一声:“哦。”便又去忙了。
一连几天,奶奶的嘴里一直没有吐出“小心”两字。
有一天下午,我和同学在文具店买好文具后,出了门,突然一辆自行车“飞”了过来,我和同学急忙闪躲,我被吓得大叫了一声。之后,我的心久久不能平静。突然,我猛地想起奶奶的那句话——“路上小心”,我意识到了它的重要性和奶奶对我的关心。
回家后,妈妈拖我去买包盐,出门前,我遇到了奶奶,我看着她的嘴巴,希望她能说出“小心”这两个字,擦肩而过后,我走了出去,忽然听到奶奶说:“路上小心。”我开心的回过头去,偶看见奶奶眼中不再是闪烁的泪光,而是一串串相连的珍珠,我开心的应了一声:“好~”对奶奶绽放了灿烂的笑容。便开心地去买盐了。
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我懂得了,我也听到了,原来??????
奶奶的唠叨是温暖~
篇四:2014—2015年七年级语文期末作文范文《成长的烦恼》
作文《成长的烦恼》范文
一、优秀句子
有时候真希望自己永远也不要长大,就像那个任性的彼得潘一样。而在时光流逝中,我们还是悄悄地渐渐地长大。
——雷润郴
秋叶落下,时光逝去。烦恼也随之而来。
——李淑怡
在我们的生活中充满了七色阳光。然而,即便是在阳光普照的时候,也难免会出现短暂的阴云。
——肖达
成长的烦恼就像灶台上的蟑螂,令人生厌;成长的烦恼就像饭里的苍蝇,令人作呕;成长的烦恼就像夏夜里的蚊子令人憎恶;成长的烦恼好像过街的老鼠,令人人喊打。
——陈家平
“你怎么那么粗心,英语的大写字母写成小写字母;数学不是计算题出错,就是死脑筋转不过弯来;语文也是,不该错的总是错??成绩总是没有提高~”
——梁忆莹
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二、优秀文章
成长的烦恼
博知中英文学校703班吴欣
在每个人成长的过程中都会遇到一些烦恼,虽然这些烦恼有的很渺小,但是它就像我们鞋子里的沙子,阻挡我们前进的步伐。
我觉得我最大的烦恼就是妈妈的爱和包容。虽然让我觉得很烦恼,但同样也让我无法割舍。从小我就知道妈妈最大的愿望就是让我好好学习,将来考上好的大学,找一个好的工作,这样就不用为那些物质所烦恼了。妈妈很疼我,并理解我。她知道经常和我谈成绩会让我有压力,所以她很少提。可是,她越是这样,我就越有压力,心虚而且内疚。我希望在我考得差的时候,她能鞭策我,把我骂一顿甚至打我一顿消消气也好,而不是像现在这样,永远地包容并鼓励我。有时候我觉得妈妈的爱就像海一样,她虽然能让鱼儿欢快自由,却也有可能让鱼儿溺死在里面,这真让我烦恼。
在成长过程中,我第二大烦恼就是弟弟的脾气。我的弟弟比我小两岁,他的性格倔强,脾气暴躁,连妈妈都管不了他。其实有时候我挺埋怨妈妈的,因为弟弟的脾气是妈妈宠出来的,可这也是妈妈不愿看到的啊。所以我也挺同情妈妈的。
每次看到弟弟顶撞妈妈,我的气不打一处来,妈妈 含辛茹苦把他养大,他就是这样报答的吗,这真让我烦恼。
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第三大烦恼呢,就是爸爸。爸爸经常打弟弟,但是从不打我。因为我听话,弟弟太调皮了。每次弟弟不听话,我劝他,他就生气。一生气爸爸就打,爸爸每次打弟弟我都会拦着,虽然我有时候也讨厌弟弟,但见到爸爸打他的时候最多的是心疼。每次爸爸对我好,我都要低调地接受,表扬我的时候,我也不好多说什么,因为我怕伤到弟弟。对于爸爸的爱,我也很烦恼。
成长的烦恼总是那么多,不过这就是我的家,只有我们一起去克服,去解决,我和弟弟才能真正地长大,我们家才能其乐融融地生活在一起。
点评:家家有本难念的经。作者列出在自己成长过程中,家庭成员给自己造成的烦恼,并提出了自己的想法。文章选材恰当,有详有略。虽有烦恼,但是看得出这一家人努力向上的心态。
成长的烦恼
博知中英文学校703班李晓云
大人们总说“小孩子是最无忧无虑的。”难道真的是这样的吗,随着年龄的增长,我不仅体验到了人生的乐趣,同时也遇到了很多挥之不去的烦恼。
最让我烦恼的,是来自于父母以及学习的压力。我真不想明白,难道成绩真的有那么重要吗,重要得连父母都不顾及孩子的心灵,只知道对孩子指使这,呼唤那的,连一点自由
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空间都不给。
自从上了初中,课堂作业,家庭作业不由得增加了。每天回到家,除了吃饭,上厕所以外,其他时间不是堆在作业里就是呆在书本上。我累得麻木的时候,就认为我连一只小小的蚂蚁都比不上,起码它还有娱乐的时间。
我一直认为听着轻音乐写作业是一个不错的方法,不仅能够提高效率,还能够缓解大脑疲劳。就在今天,我小心翼翼地做出了这样的举动:一边听着音乐,一边写着作业。我在享受着这惬意的生活时心惊胆战的,生怕被妈妈发现。可最终,还是被她发现了,看着妈妈那责备的表情,严厉的眼神,放佛音乐就是一种可怕的瘟疫,生怕把我吞噬掉??
被逼无奈的我,只得又放下手机,又一个人投入到作业里。看着眼前堆积如山的作业,我有些喘不过气来,看着窗外那些玩得正开心的小朋友,一种无助之感由心底升起。难道通向理想的道路,只能用书山和题海铺就,这时候我多么渴望自己变成一只小鸟啊~把一切的烦恼都忘掉,完全凭着自己的兴趣飞翔,那该多自由啊~
可是反过来想想,不经历一番风雨,怎能见彩虹,我多么希望妈妈理解我一下啊,哪怕是一点点,我也是十分满足。暴风雨后总会有彩虹,是啊,相比来说,
我这边小困难,小烦恼算不了什么,想到这里,为了自己远大的理想和美好的明天,我还是要克服这些烦恼~
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点评:本文详细讲述了一件因作业而“听音乐”引发的烦恼,讲到了两代人因为沟通和思想不同而令作者产生烦恼。文章内容具体,用词准确,修辞手法也运用恰当,全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
成长的烦恼
博知中英文学校703班 柏莉
“小小少年,很少烦恼,眼望四周,阳光照。一年一年,时光飞跑,我的烦恼增加了??”正如这首歌,随着我年龄的增长,我的烦恼夜渐渐增多,这些烦恼时时困扰着我,但是,任何烦恼都有它的原因,就看你怎么去看待它。
考试的烦恼
考试,如同战场一样残酷。我虽不是一个十分卓越的兵,但大小考试都难不倒我。正因如此,在一场重要的考试中,爸爸妈妈对我寄予了厚望,但是事情却不如人意,我在那场考试中失常了~这给我了一个沉重的打击,同时这个消息像闪电一样快速而又沉重地劈在了爸爸妈妈的心上,把他们的心劈碎。现在回想起这件事,虽然成为了我成长道路上的坎坷,但也成了我心中的烦恼。
友情的烦恼
小时候,老师叫我们练字,练完后,谁写的好,就有糖吃。每一次,我都会认真地写好,所以每一次的都会分到糖,仅仅有一次,我的老师将糖又一次放在我的桌上时,我的同桌
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“顺手牵羊”将我的糖果抢了过去,我叫他还给我,他就露出那似笑非笑的表情,说:“要就自己拿”。我一听就生气了,马上想把糖抢回来,但是看到他那肥壮的身躯,结实的手臂,我只好将怒火收回来,把这件事偷偷告诉了老师。但他死活不承认,老师也没有办法,就放过他了。下午回家的时候,他竟然嬉皮笑脸地对我说:“这糖真好吃啊”。天啊,我发誓,我绝不会再让他抢到糖果。
长大的烦恼
一个下午,天气又干又热,我们家又没有水了,爸爸去外地工作。妈妈只能自己一人打电话订水。但送水的人嫌我们家楼太高,不愿意送上来。妈妈只好下去自己背。我在家里着急地等着,一听到脚步声,马上跑出去开门,高兴地喊:“妈,水来了~”在楼梯的拐角处,我看到妈妈把五十斤的水背在身上,头埋得很低,只是喘着粗气回答了一声“嗯”。回到家,我看到妈妈额头上全是汗,还不停往下滴。我拿来毛巾帮妈妈擦汗的时候,看到妈妈头上闪着几根银丝,眼角
多了几条皱纹~母亲啊,我在随着时间不断地成长,而您却在悄悄地衰老。心里想到渐渐老去的母亲,真让我烦恼。
这些烦恼虽然让我苦恼,却能让我在成长的历程中,更加懂事,更加成熟~
点评:文章构思巧妙,开头引用歌词,很有新意。内容选取了成长过程中遇到烦恼,每个烦恼都有一个主题,文章杂
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而不乱,能做到详略得当,重点突出。最后第三个故事用寥寥数语,表现出了自已对妈妈的爱,深化了主题。
成长的烦恼
博知中英文学校703班 沈政杰
成长中的我,就好像人生中的一艘小船,行驶在波面上,有时候会风平浪静,有时候也会波涛汹涌。因此我的成长之舟,并不是一帆风顺,其中也经历过各种各样的风浪。对我来说,酸甜苦辣咸,样样都有。
现在,我正在变成大人,所以在父母眼中,我再也不是小孩了,已经的有意识,有胆量,有知识了。有时候,他们东一句“你已经长大了。”西一句“你已经不再是小孩了~”听得我头都疼了。现在我的无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果有点差池,随时都会招来暴风雪。
回想起上小学的时候,生活多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本没有什么烦恼。但随着年龄的增长,前方的海浪也更大了,海面更波折了,我现在已然是一个初中生,以前那个我已经荡然无存。我个子高了,到校时间更早了。回家作业增加了,学习科目多了,双肩背起的书包更重了,心中的烦恼也增加了。假如是小时候,无论做错什么事,都没有人职责我,再加上还有父母来给我当“向导”。可现在的我,正大了,懂事了,要适应独立了,但是做什么事情,都要三
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思而后行。这与小时候悠闲自在的日子相比也渐渐拉远了距离。
小时候,身为小孩子的我,虽然生活会自在一点,可是我却处处受着长辈与别人的约束,走路时,有父母牵着;摔倒时,有父母把你扶起来。但我知道,一切跟以前都不同了,对于有些事得有自己的主见。
阳光总是走在风雨后,不经历风雨,怎能见彩虹,我的成长之舟,行驶虽然不稳,有风平浪静,也有波涛汹涌,但也是这各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到不少,锻炼到了不少。通过我这成长的旅途,我才真正了解到了成长是有一定的烦恼,但更多的是快乐。
点评:文章文笔流畅,思路清晰,选词准确,能流畅表达出自己所遇到我烦恼。开头用比喻手法,生动形象。中间部分回忆起了小时候的事情,与现在遇到的烦恼做对比,突出了文章中心。文章末尾有所感悟,画龙点睛。
篇五:初一期末考试作文题材集
初一期末考试作文题材集
一、请“??,我的最爱”为题,写一篇文章。要求:
1) 请将题目补充完整。例如:妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠??
2) 运用记叙文写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
3) 写作中不得出现真实的姓名、班级。
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4) 字数不少于600字。
二、还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗,还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗,还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗,还记得你做错事时老师严厉的目光吗,??爱是絮絮叨叨,琐琐碎碎,爱是细微未节,鸡毛蒜皮。请在横线上填上妈妈或爸爸或老师,使题目完整,然后作文,注意要写出真情实感,字数在550以上。
三、在生活中,人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历或见闻,对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要??”为题,写一篇文章。要求:
1) 可以从以下10个词语中选择一个,与上面的题干组成题目,这十个词语是:诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。
2) 除诗歌、戏剧外,文体不限。要有真情实感,通过具体的事情来表现中心,不得少于600字。
3) 不得出现真实的校名、人名。
四、阅读下面的材料,按要求作文。
古代春秋时期,子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献玉的人说“我把不贪婪当作珍宝,你把美玉当作珍宝。如今,你把它给了我,我们俩都将失去自己的珍宝。不如让我们各人拥有自己的珍宝吧。”美玉是珍宝,美德也是珍宝。
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其实每个人对“珍宝”的认识不同,每个人都会拥有自己的最珍爱的宝物。她可能是一件物品,也可能是一段美好的回忆,一次成功的经验,一个深刻的教训,一句真诚的话语??请以“珍宝”为话题:写一篇文章。要求:不少于500字;题目自拟;除诗歌外,文体自选;文中不得出现真实的人名、校名、地名。
五、作文(任选一题)
题目一:友谊有时就像花朵,当你孤寂时它会带来一缕温馨和芳香;友谊有时又像火苗,当你寒冷时数它会驱逐严寒,带给你无限的温暖;友谊有时还像雨丝,当你失意时它会滋润你那干涸的心;友谊有时更像一座桥,当你误解时它会沟通你我的情。请联系自己的学习、生活、交往的实际,以“友谊”为话题,选择一两件事例,或叙述,或抒情,写出进你的作文中。要求:以记叙文为主,题目自拟,字迹工整,不少于500字。
题目二:以《我好想来》为题,写一篇文章。
要求:先把题目补充完整,如“成功”、“有个知心朋友”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“飞上月球”、“回到过去”等。字迹工整,文体不限,字数不少于500字。
初一语文期末考试作文会考什么,
1. 有关爱的 概率20%
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2. 有关改革开放30周年, 可能是写你身边的变化 建议用以小见大的手法概率40%
3. 刚进初一,父母对自己的期盼或自己的变化 40%
写一个人变化的作文
时间会让人产生变化,尤其是步入初中,更容易变。我不知道自己变了多少,可是,我是看着她变化的。
她以前是善良的,活泼的,可爱的,还有上进心。你看,她如果看见了谁生病,她马上带他去医院;她如果看见我们在玩游戏,她也要来插一手;如果她看见自己考差了,她还会大哭一场,争取在下一次把它考好。这样的人,谁都会喜欢她的呀!
可是她从六年级时,她爸妈离婚后,她每天都跟那些坏学生到处玩,晚上去网吧,还经常翘课,变得很坏,还学会了拒人于千里之外,让人帮不了她。她的学习成绩从90多分下降到了20多分。
后来她妈妈把她带到了农村读书,直到现在初一了,她又回到了我们学校,刚开始她有所改变,可才过两个星期,她有变回了那样,还学会了抽烟喝酒,连她妈也管不到她了。她看见我也从不再说话,连一个微笑、一句话都不愿给。我和她可是从小玩到大的朋友呀!
许多东西都会随着时间地消逝而变化,草木荣枯,候鸟南飞,生老病死,这些都叫做变化。一种事物,总会随着周围
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事物的变化而变化,也许是感染,也许是带动。坏的事物会让与它邻近的事物产生更糟糕的状况,自然而然的,好的事物也就会感化周围的事物,让它产生更深一层的升华。
其实无论她是变好变坏,我已经不习惯现在的她了,如果等到她真正变化完之后,我还会认识她吗?但我还是希望她变好。
一个人从小到大,一生之变化谁也无法预料,身边诸人诸事都会随着岁月的流逝而改变。我以前知道自己也许有一天,会产生天大的变化,我一点都不害怕。但在我看见了她的变化后,我感到了恐惧,但该来的还是要来的,那我们就欣然接受吧!
人的一生都在变化!
那句话改变了我
童年,是熹微的晨光;童年,是一杯香醇的咖啡;童年,是破土而生的小草;童年,是淡雅的茶;童年,是??我们多姿多彩的童年生活中,充满了欢声笑语。
每当我驰骋在溜冰场上,翩翩而飞时,身后必会传来人们啧啧的赞叹声。可在我风光的背后,谁又晓得我成功的基点呢,
那件事,似蔓藤,紧紧地缠绕在我的腰间,任凭我怎么扯也扯不开。那件事,似浓雾,散布在我的身边,任凭我怎么抓也抓不到。那件事??
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记得7岁时,我不知怎的就对溜冰着上了迷。每每空闲时,我就会跑到巷子里看那些大哥哥、大姐姐溜冰。看着他们溜冰时的潇洒,我是那么的羡慕、那么的羡慕。久而久之,爸爸自然察觉到了些什么。一天下午,爸爸故作神秘的递给我一个大礼盒。我打开一看,里面竟卧着一双我梦寐以求的溜冰鞋。顿时,我高兴地手舞足蹈,爸爸的脸上也绽开了花朵。从此,我的溜冰学涯便渐渐的拉开了序幕。初次溜冰时,我就像是在茫茫人海中找不到指向标。刚开始穿上溜冰鞋的我,就像脚底下踩了一块西瓜皮似的一会儿一个倒儿。
以前,每当我摔倒在地时,爸爸就会笑眯眯地把我扶起来。慢慢的,我就把摔倒在地被爸爸扶起来的无奈变成了依赖。这天,我又摔倒了,和大地母亲来了个经典式儿的拥抱。我瘫坐在地上,单等着爸爸来扶我。爸爸也习惯性地站起来准备来扶我。可是,就在爸爸马上来到我身边时,爸爸停下来皱着眉头似乎想起了什么。然后,踉踉跄跄的往后退了几步。就在我正疑惑中,爸爸‘‘站起来”的一声怒吼打破了我的思绪。
我可怜巴巴的望着爸爸,被吓得热泪盈眶。爸爸见状,瞪着眼睛继续吼道“还等什么,从哪里摔倒就从哪里站起来~”
爸爸的这句话触动了我,就像迷路的孩子找到了回家的方向。我手撑地,慢慢地站起来。继续向前滑行。虽然还是会摔倒,但是我不怕。因为,只要我想起了那句话,我就会再
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一次次的站起来。
日复一日,我身上的伤痕早已多的数不清了。但是,我觉得它是我这一生都值得去纪念。每当我失败时,我想起那句话,就会“站起来”。那句话给予了我力量。那句话,改变了我。
老师改变了我
老师,一个多么美丽的称号。老师是知识的源泉,是灵魂的工程师,是希望的火把。
老师,默默坚守岗位的是您,含辛茹苦的是您,无私奉献的还是您。您付出了,却不求回报,您是那么伟大而平凡的人。您付出了,我们就要回报,那张张画满红勾勾的试卷,就是您的回报。然而,就是您这样伟大而又平凡的人,改变了我。
我以前总是骄傲自满,考个好成绩,就欣喜若狂,是您的一句话,让我谦虚起来。有一次,小考我考了满分,拿到卷子心里就美滋滋的,到处在别人面前炫耀,却忽略了别人的内心感受。紧接着我又迎来了一次考试,因为有了先前的成绩,我没有那么细心了。然而,上天就是捉弄人,我竟然勉强及格。悲伤应该独占了我整个内心。
您把我叫到办公室,分析我这次考试的原因,我还记得您重点强调了一个词:骄傲。是啊,完全是因为我的骄傲自满才导致成绩直线下滑。
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您心平气和地跟我说了一段话:“虚心使人进步,骄傲使人落后。一个成功的人一定有谦虚的态度,不满足现在的状况,只想着如何再进一步,而骄傲的人,永远只是失败者。”听了您的话,我心里得到很大的安慰。正是您的这句话改变了我。
老师,花儿需要阳光的沐浴,才能更鲜艳;小草需要雨露的滋润,才能更碧绿;我们则需要您的呵护,才能更健康。
老师,您就是我生命的导航船,照明灯,永远的指引我去寻找知识宝藏。
老师,谢谢您的谆谆教诲。
老师,是您的那句话改变了我,对我的影响深远。
我的变化
不知从何时开始,我那宁静的世界里闯入了“不明侵略者”。开始时,我还以为那只不过是我成长道路上的一个小插曲,谁知它们竞让我成了一名名副其实的追星族。
说起“百变小樱”那是有口说不出,在还不了解她之前,我是一个单纯的孩子,单纯到我的世界里一片空白,单纯到每天的我只知道重复着同一件事,单纯到只知道接受命令,而不知反抗……自从看了“百变小樱”后,我的世界里多了一份幻想,常常望着窗外的天空发愣,我什么时候也可以成为一名魔法师呢,每看见一个物品,总会幻想着它是由某张库洛牌变成的,而我则是手持魔法杖来收服它的主人,可是单纯
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的我还是用那份可笑的单纯将这份幻想毫不留情的埋藏了。
时间就这50px” width=“450px” alt=“初一语文期末考作文” title=“初一语文期末考作文”/>
样慢慢地过着,转眼间我已读初中了,这几年间并没有出现其它的什么可说的事,谁知刚上初中不久,让我又一痴迷的事来了。
因为我们学校是寄宿,所以我们一般在周六的晚上就会用多媒体放映电影,男孩子们强
烈要求放《火影忍者》,而女生则是想看《蜡笔小新》,后来还是看了《火影》。开始时,我始终不愿去看,一到周六晚上,我就趴在课桌上见周公去了,后来,不知什么原因,我终于肯放下架子看《火影》了,这下糟了,刚一年就被吸引进去了,当时真恨不得抱着碟睡觉了,从此,我又迷上了《火影》,我喜欢里面的鸣人,因为他的坚强,他的天真,更因为他的忍道,我还喜欢佐助,因为他的帅气,他的执着,更因为他的勇敢。我最敬佩的是鸣人与佐助间那纯真的友谊。是他们让我懂得了人世间还有友谊的存在,是他们教会了我拼搏,教会了我勇敢。尽管他们只是虚幻的,可是天真的我总喜欢把他们当做实体去追逐,因为他们的精神、他们的友谊、让我感觉得到他们的存在,从那一刻起,我发誓我永远爱鸣人和佐助,爱他们这种百折不挠的精神。
不管怎样,事已至此,我发现我的世界里不再是空白,而
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是拥有许多东西,而且我惊奇的发现,当我接受了这“不明侵略者”后,并且痴迷上了他们后,成绩并没有下降,并且我还是老师,家长们眼中的乖乖女时,我开心地笑了,原来我还是我呀~
我学会了坚强 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,夕阳西下,断肠人在天涯。孤独的我走在寂静的大街上,哥~你离开了我~我没有哭~真的没有哭~我答应过你,我要坚强~
小树儿长高了
哥,你不顾我的泪流~不听我的撕喊~不看我的心碎~就这样走了~在那冰冷的街~你让我的世界乱了季节,春天舞着落叶,夏天飘着雪花,秋天落着雨儿,冬天开满鲜花,哥哥,你走了,离开了我,我努力不让自己哭泣,我要让你知道,我是个坚强的小孩,但是,哥~我心好痛,哥~你说,小树儿长高了,要学会坚强,什么事情,忍一忍,咬咬牙关就过去了~哥~我不再泪流,我要坚强,小树儿长高了,它得自己吸收阳光,养料了,什么事情,抬起头,去面对,不要退缩,坚强的我,一定能够战胜挫折的~哥~我学会了坚强~大手放开,小手坚强
哥~你走了,大手从小手的手中脱落,永远也不会在牵起了,哥~你走了,你说,大手放开了,要让小手学会坚强,哥~你走了,大手放开了,要让小手成长,学会坚强,失败了,不哭泣,在努力,摔倒了,不哭泣,再站起~哥~大手
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在,小手也会坚强啊~你何必要走啊~大手放开了,小手学会了坚强,它勇敢闯荡,去寻找属于它的方向~
我学会了坚强,坚强,让脆弱的树儿迎风成长,坚强,让预放的梅向着寒冷开放,坚强,让软弱的我,快乐成长~
一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀念~什么事情,都让我们坚强去面对,快乐的日子将会来临~
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范文二:[专题]初一语文期末考
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我~”
母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢,”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”
母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。
我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前,”
母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我说:“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说:“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。
母亲说:“我们不能接受你的照顾。”
“为什么,”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”。
(1) 本文可以取什么题目,两个
(2)母亲的行为不仅是高贵的,也是( )的,( )的
(3)文中母亲是个( )的人
初一语文期末模拟考 一、语言运用(30分)
1(书写:请从下列各句中选出你最喜欢的两句写到田字格中。(2分) (1)随风潜入夜,润物细无声
(2)细雨鱼儿出,微风燕子斜
(3)海内存知己,天涯若比邻
(4)曲径通幽处,禅房花木深
2(下列各组词语中注音有误的一组是(2分)( )
A(诱惑(yòu) 凝视(nínɡ ) 嶙峋(xún) 目眩(xuàn) B(茁壮(zhuó) 伫立(zhù) 虬龙(qiú) 撤销(chè) C(猝然(zǔ) 论语(lún) 湛蓝(zhàn) 唱和(hè) D(竦峙(sǒnɡ) 骸骨(hái) 峰峦(luán) 静谧(mì) 3(下列各组词语中书写有误的一组是(2分)( )
A(踉跄 哞哞 澄澈 女娲
B(缥缈 炫耀 赏赐 陛下
C(笑柄 敖然 宽恕 憔悴
D(海域 喧嚣 喑哑 狩猎
4(选出下面加粗字义项正确的一项(2分)( )
义项:?给予 ?集中 ?达到 ?情趣 (1)错落有致“致”的
(2)历历在目“历”的义项:?经历 ?遍 ?一个一个清清楚楚 (3)随声附和“和”的义项:?无主见的跟着 ?依照别人的体例做诗 (4)黯然神伤“黯”的义项:?阴暗的样子 ?心里不舒服 A(???? B(???? C(???? D(???? 5(解释下列加粗的字。(4分)
A(此何遽不为福乎,( ) 居数月( )
B(人皆贺之( ) 人皆吊之( )
C(次北固山下( ) 不亦说乎( )
D(项为之强( ) 危楼高百尺( )
6(关于作品、作家、朝代(或国别)搭配不当的一组(2分)( ) A(《浮生六记?闲情记趣》——沈复——清代文学家 B(《论语》——孔子——春秋时思想家、教育家
C(《聊斋志异》——蒲松龄——清代文学家
D(《皇帝的新装》——安徒生——丹麦作家
7(下列说法不正确的一项是(2分)( )
A(鲁迅原名周树人,所写《风筝》一课在于对封建父兄家长摧残儿童天性的批判,表达对
春日温和的向往。
B(《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔,文章写出了孩子的天真、顽皮,并寄予了深深
的母子之爱。
C(《化石吟》题目用了拟人手法,自述了化石的产生及亿万年前生物世界的状况。
D(《看云识天气》属于说明文,说明了云和天气的关系。 8(指出下列句子判断不正确的一项(2分)( )
A(盼望着,盼望着,东风来了。(排比)
B(红的像火,粉的像霞,白的像雪。(排比,比喻)
C(一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。(拟人) D(几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(对偶)
9(根据要求默写。(8分)
(1)十则《<论语>》中谈学习方法的句子______________________________________。谈学习态度的句子__________________________________________。
(2)海日生残夜,________________。
(3)________________,浅草才能没马蹄。
(4)________________,听取蛙声一片。
(5)抒写友情的诗句:________________________________________________。 (6)借月抒怀的诗句:________________________________________________。 10(下面一段空白处,应该依次填入的一组句子是(4分)( )
不是所有的笑容都表达喜悦,______________________;不是所有的喝彩都表达赞颂,__________,不是所有的顺从都表达尊敬,__________;不是所有的顺利都表达成功,__________。
?就像不是所有的反对都表达憎恶
?就像不是所有的眼泪都表达悲痛
?就像不是所有的沉默都表达否定
?就像不是所有的挫折都表达不幸
A(???? B(???? C(???? D(????
二、阅读(40分)
(一)阅读下文,完成11~17题。?
皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根丝的影子也看不见。?
“您看这布华丽不华丽,”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹~多么美的色彩~”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。?
“这是怎么一回事呢,”皇帝心里想,“我什么也没有看见~这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗,难道我不够资格当皇帝吗,这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了~”皇帝说,“我十分满意~”?
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了~”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的~精致的~无双的~”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
11(这段文字的中心人物是谁,从哪三个方面描绘了他的心口不一,(2分)
12(结合具体语境解释下列词语。(2分)
(1)精致:
(2)骇人听闻:
13(概括这几段文字叙述的事件,不超过20个字。(2分)
14(从第3段文字中的皇帝的心理活动,可以看出皇帝怎样的心情,选出理解准确的一项(2分)( )
A(吃惊 害怕 B(犹豫 矛盾
C(悲痛 伤心 D(醒悟 虚伪
15(“御聘织师”的意思是________________。词语加上引号表示__________。(2分) 16(文中加横线的一句是谁说的(2分)( )
A(皇帝 B(随员 C(皇帝与随员 D(骗子
17(皇帝的心理活动与言行的矛盾,揭示了封建统治者的什么样的本质,(3分)
(二)下面是一首汉乐府民歌,阅读后请完成18~22题。?
十八从军征,八十始得归。道逢乡里人,家中有阿谁,遥看是君家,松柏冢(坟)累累。兔从狗窦(洞)入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵,舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门向东望,泪落沾我衣。
18(解释加粗的两个字。(2分)
八十始得归( )
不知贻阿谁( )
19(本诗主人公年龄有多大,(用诗句回答)(2分)
20(主人公的家现在什么样,(2分)
21(“羹饭一时熟,不知贻阿谁”暗指主人公家中境况如何,(2分)
22(全诗表达一个怎样的主题,(4分)
(三)阅读下文,完成23~27题。
朱自清先生?
(一)我最初遇见朱自清先生是在1932年的夏天,那时我住在柏林西郊,他在清华任教休假到伦敦住了一年,归途路过柏林。我请他到我住的地方谈过一次,过了几天,又陪他到波茨坦的无忧宫去游玩过。他很少说话,只注意听旁人谈讲;他游无忧宫时,因为语言文字的隔阂,不住地问这个问那个,那诚挚求真的目光使回答者不好意思说一句强不知以为知的话。以后他就到意大利,从威尼斯登船回国了。三年后,我也回国了,和他却很少见面,见了面也没有得到过充足的时间长谈。至于常常见面,能以谈些文字上的问题时,则是共同在昆明西南联合大学教书的那几年。?
(二)?他谈话时,仍然和我在柏林时所得到的印象一样,?他倾心听取旁人的意见,旁人的意见只要有一分可取,他便点头称是。?他对我的确发生过这样的作用,我不知道别人在他面前是否也有过同样的感觉,但愿他的诚挚和虚心——这最显示在他那两只大眼睛上——曾经启迪过不少的人,应该怎样向人谈话~??
(三)由虚心产生出来的是公平,没有偏见,党同伐异刻薄寡恩,在朱先生写的文字里是读不到的。他不是没有自己的意见,但他对于每个文艺工作者都给予分所应得的地位,不轻易抹杀任何一个的努力。去年“五四”,北大举行文艺晚会,我和他都被约去讲演,我在讲演时攻击到战前所谓象征派的诗,夜半回来,他在路上向我说:“你说得对,只是有些过分。”今年七月四日,我到清华园——这是我最后一次见他,他已十分憔悴,谈起一个过于主观的批评家,他尽管也反对他的主观,但还是说:“他读了不少的书。”?
(四)一个没有偏见的、过于宽容的人,容易给人以乡愿注的印象,但是我们从朱先生的身
上看不出一点乡愿的气味。一切在他的心中自有分寸,他对于恶势力绝不宽容,尤其是近两年来,也就是回到北平以来,他的文章与行动,无时不在支持新文艺以及新中国向着光明方面的发展。他有激愤,有热烈的渴望,不过这都蒙在他那平静的面貌与朴质的生活形式下边,使一生疏的人不能立即发现。他最近出版的两部论文集《论雅俗共赏》和《标准尺度》是他最坦白的说明。他一步步地转变,所以步步都脚踏实地;他认为应该怎样,便怎样。我们应该怎样呢,每个心地清明的中国人都会知道得清楚。?
注:要指外貌忠厚、实际欺世盗名的人,一般引申为没有原则是非的人。本文所用的是后一种意义。
23(“他这样虚心,使谈话者不敢说不负责任的话。”这句话是从第(二)自然段中抽出来的,请把它放回去,应放在(3分)( )
A(?处 B(?处 C(?处 D(?处
24(如果从原文选出三个词来概括(一)至(三)段的大意,那么这三个词语依次是__________、__________、__________(注意:每个词语只限两个字)。作者对朱自清先生的总评价是__________。(从原文中找一个词语,即两个字)(3分)
25(对第(四)段画线句子的含义有下列四种理解,选出理解正确的一项(3分)( ) A(主题是在强调朱自清先生的修养
B(突出他有强烈的爱憎、鲜明的政治态度
C(指出他的“朴质”不能为生疏的人立即发现
D(强调在他“朴质”的生活形式下边有一颗不平静的心
26(从作者的回忆可知朱自清先生的一些经历,根据文章填写。(3分) 清华任教?_________________?路过柏林?到意大利?从威尼斯回国?__________?清华任教。
27(这篇文章谈到的朱自清即是我们所学课文__________的作者。(1分)
三、写作(50分)
28(在你的生活中,有哪些事情曾经掀起你的感情的波澜,这些事或让你感动不已,或让你无比愤怒,或让你羞愧难当,或让你感到妙趣横生。请选一件你感触最深的事,把它写出来。 要求:?要有真情实感;
?要注意灵活运用一些表达方式;
?字数不限。
参考答案
一、1(略 2(C 3(C 4(C?
5(A(就 过 B(祝贺 慰问 C(停泊 愉快 D(颈项 高? 6(B 7(C 8(A?
9((1)学而时习之,不亦说乎 见贤思齐焉,见不贤而内自省也? (2)江春入旧年?
(3)乱花渐欲迷人眼?
(4)稻花香里说丰年?
(5)海内存知己,天涯若比邻?
(6)明月几时有,把酒问青天?
10(C?
二、(一)11(皇帝。从心理、语言、动作三方面进行了描绘。? 12((1)精巧细致?
(2)形容听了使人震惊?
13(皇帝去看新装,受骗并且自欺欺人。?
14(A?
15(皇帝亲自请的织布大师 强调作用?
16(C?
17(愚蠢、虚伪。?
(二)18(才 送?
19(八十始得归?
20(松柏冢累累……井上生旅葵?
21(家中已没有什么亲人,主人公感到十分孤单。? 22(通过一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述,表现了他的孤独和凄凉,反
映了战争的残酷无情,也体现了人民对战争的厌恶和憎恨。? (三)23(C?
24(虚心 公平 朴质 朴质?
25(B?
26(伦敦休假 昆明任教?
27(《春》?
三、28(略
范文三:初一语文上册一词多义(期末考)
岁:元方时年七岁(解释为“岁数;年龄”)
阅十余岁 (解释为“年”)
为:为人谋而不忠乎?(替)
可以为师矣 (当)
以为顺流下矣 (认为)
岂能为暴涨携之去?(被,介词)
必于石下迎水处啮沙为坎穴 (成为,动词)
之:王凝之妻也 (的)
学而时习之 (知识,代词)
知之者 (学问和事业,代词)
其此之谓乎 (道理,代词)
一老河兵闻之 (求知地中的观点,代词)
其反激之力 (的,助词)
求知地中 (石兽,代词)
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰 (代词,代寻找石兽于下游的事) 岂能为暴涨携之去 (代词,代石兽)
沿河求之,不亦颠乎?(代词,代指石兽)
至石之半(助词,解释为“的”)
求之下流,固颠:(代词,代石兽)
其:择其善者 (他们的)
其两者,其反激之力(它的)
其旨也 (它的)
是:是非木杮 (这)
反:能自反也 (反省)
反激之力 (反冲)
遂反溯流 (反而)
知:温故而知新 (体会,了解)
知不足 (知道)
知其一 (了解)
知其一不知其二(了解)
知之者不如好之者(知道)
于:志于学 (在)
湮于沙上 (在)
当求知于上流 (在)
于我如浮云(对;对于)
求石兽于水中(在)
如:逝者如斯夫 (像)
如是再啮 (依照)?(“依照”或“像”?两个解释《古词》均有) 如:于我如浮云(像)
如其言(依照)
知之者不如好之者(及、比得上)(查《古代汉语词典》)
岁:阅十余岁(年)
元方时年七岁(岁数,年龄)
是:是非木杮(这)
则是无礼(是,判断动词) 其:其反激之力(代词,它的)
其此之谓乎(表推测,大概) 反:遂反溯流逆上矣(反而) 其反激之力(反,与正相对)
范文四:初一语文期末考[上学期]
2005学年第一学期七年级期末考试
一、积累与运用(共26分)
1、写一手漂亮的汉字,不仅能给人以美的享受,而且还从一个侧面反映出
你的文化素养。请将下列词句工整美观地写出来。(3分)
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
_________________________________________________________________
_________
2、下列各题中,加点字音、字形完全正确的一组是( )(2分)
A、
B、
C、 消谴(qiǎn) 迁徙(xǐ) 厌恶(è) 斩露头角(zǎn) ....惩罚(chěnɡ) 琢摩(mó) 哽咽(yàn) 巷道(xiànɡ) ....虐杀(nüè) 执著(zhuó) 猝然长逝(cù) 心旷神怡(yí) ....
D、 浩瀚(hàn) 班驳(bān) 俗不可奈(nài) 不辍劳作(chuò) ....
3、下列加点词语解释有误的一项( )(2分)
A 小心翼翼(谨慎、严肃) 擎天撼地(举起) 宛转(形容声音圆润.....
柔媚)
B肃然起敬(形容十分恭敬的样子) 见贤思齐(相同 ) 小憩(休息) ....
C慧心未泯(灭,丧失) 获益匪浅(非、不) 可望不可即(靠近、...
接触)
D清冽(水清) 竦峙(挺立) 己所不欲,勿施于人(措....
施)
4、依次填入下列空格处的比喻,最恰当的一项是( )(2分)
春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展
其才,各显千秋,豪放 ,婉约 ,粗犷 ,细腻 ,洋洋洒洒,蔚为壮观
A、如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去
B、如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄
C、似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去
D、若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳
5、修改病句。3分
(1).夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。
(2).由于小李坚持长跑锻炼,使他的体质有了显著的增强。
(3)止咳祛痰片,它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而
成的。
6、填空、默写。(6分)
(1)《走一步,再走一步》的作者是美国的 。
(2)《童趣》选自 。
(3)《春》一文中写花竞相开放的语句是: ,你不让我,
我不让你, 。
(4)《钱塘湖春行》诗中描写莺歌燕舞,以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃
的景象,抒发了诗人的喜悦之情的句子 ,
。
(5)曹操的《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的诗句是:
。
(6)“月”是古代诗人笔下常见的景物,请写出两个咏月名句。
A、__________________________,__________________________。
B、__________________________,__________________________。
7、下面是一个孩子和妈妈关于“露珠”的对话,请补写横线上省略的内容,要
求连续用三个比喻,构成一组排比句。(3分)
孩子:妈妈,小草哭了。
妈妈:孩子,那不是眼泪。那是 ,
那是 ,那
是 。
8、名著是人类文明不朽的精髓,是人类文化最珍贵的记忆,拥抱经典,与文学
大师对话是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的重要途径。请从下列名
著中任选一个,列出你所喜欢的两个以上的人物,并说明喜欢的理由。(2分)
书目:《伊索寓言》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《鲁滨逊
漂流记》
人物:
理由:
9、探究题:阅读下面A、B、C三段资料,从中你有何发现?任选一个,写出你
的探究结果。(3分)
A、伽利略从教堂顶上悬挂油灯链条的滴答声中受到启发,发现了自然的节
奏原则。
B、教学之余,伽利略更忙于实验。他说,他的目的是重新检验亚里士多德
有关科学的学说,而不是把这些学说当做福音真理来接受。
C、我们国家的中学生在各种奥林匹克竞赛中频频获奖,可在诺贝尔奖的竞
争中至今还没有一位中国国籍的人获胜。
探究结果
_______________________________________________________________
二、现代文阅读(共22分)
阅读以下两个语段,回答文后的问题。
(一)9分 :
①但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他。因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼:两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。 ②有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。
他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼、论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。
③然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块很重很重地堕下去了。
10、“我的惩罚”指的是什么?(2分)
答: 。
11、“对于精神的虐杀的这一幕”指什么事?(2分)
答: 。
12、“我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了”此句用了辞方法,其表达作用是
(2分)
13、你是如何理解“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”这一句话的?(3分)
答:
(二)13分
很久以前,有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这里玩。他爬到苹果树上吃苹果,躲在树阴里打盹儿??他爱那棵树,那棵树也爱跟他玩。
时光流逝,小男孩渐渐长大了,不再来树下玩了。
一天,男孩回到树旁,一脸忧伤。树说:“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已经不是小孩子了,我不再爬树了。我想要玩具,我想有钱来买玩具。”树说:“抱歉,我没有钱??但是你可以摘下我的苹果拿去卖,这样你就有钱了。”男孩手舞足蹈,把苹果摘了个精光,开心地离去了。
男孩摘了苹果离开后,就再也没有回来。树很难过。
一天,男孩回来了,树喜出望外。树说:“和我一起玩吧!”“我没有时间玩。我要做工养家,我要盖房子来住。你能帮我吗?”“抱歉,我没有房子,但是你可以砍下我的树枝来盖房子。”男孩把树枝砍了个精光,开心地离开了。 树心满意足地看着男孩的背影,然而,从那以后,男孩再也没有回来。树再次寂寞和难过。
一个盛夏,男孩回来了,树雀跃万分。树说:“和我一起玩吧!”“我很伤心,我越来越老了,我想去划船,让自己悠闲一下。你能给我一条船吗?”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就划多远。”男孩锯下树干,造了一条船。他划船而去,很久没有再露面。
终于,多年以后,男孩又回来了。树说:“抱歉,我的孩子,可惜我现在什么也没法给你了。没有苹果给你吃??”男孩回答道:“我也没有牙去咬了。”“没有树枝给你爬??”“我老得再也爬不动了。”“我实在什么都给不了你了??我唯一留下的就是我的枯老的根了。”树流着泪说。“我实在再也没有什么需要了,只想有个地方歇一下就好了。经过了这些年,我太累了。”男孩回答道。“好吧,老树根是歇脚的最好地方了。来吧,坐在我身上歇歇吧。”男孩坐了下来,树开心得热泪盈眶??
这是我们每个人的故事。树就是我们的父母。
当我们年幼时,我们喜欢跟妈妈和爸爸玩??当我们长大后,我们离开他们??只在当我们有求于他们或遇到麻烦的时候,我们才回家。无论如何,父母总是一如既往,有求必应,想方设法让我们开心。
你可能觉得男孩对树太无情,然而我们谁又不是那般对待我们的父母的呢?
14、文中表现树的心情的词语很多,请你找出两个四字短语,并选择其中一.............个造句。(4分)词语① ② (一格1分 ) .
造句: (2分)
15、用简洁的语言概括文章所记叙的另两件事。(2分)
①男孩摘光树上的果实买玩具;② ;
③ ;
④男孩坐在树根上歇脚。
16、这则故事的中间部分有句话:“树心满意足地看着男孩的背影”。男孩把树枝砍光了,树为什么还会“心满意足”?(2分)
17、“树就是我们的父母”,在你的记忆中,你与父母之间,有过与这个故事类似的感人瞬间吗?请用简洁的语言叙述一个动人的细节。(100字以内)(5分) ......
三、文言文阅读(22分)
(一)13分
奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年,与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥。相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有;惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明愈少;数至八层,裁如星点;又其上,则暗然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
18、填空:(3分)
《山市》选自作者是朝的文学家 。
19、解释下列加点的词。(4分)
(1)相顾惊疑 ( ) (2)始悟为山市 ( ) ..
(3)惟危楼一座 ( ) (4)遂不可见 ( ) .
20、下列句中不含通假字的一项是( )(2分)
A.数至八层,裁如星点。 B.昂首观之,项为之强。
C.连亘六七里,居然城郭矣。 D.既而,风定天清,一切乌有。
21、选出下列句子中虚词“然”的意义与其他三项不同的一项是( )(2分)
A.神游其中,怡然自得。 B.然数年恒不一见。
C.忽大风起,尘气莽莽然。 D.忽有庞然大物,拔山倒树而来。
22、用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)、而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
(二)9分
1金者之所,见人操金,攫○2而夺之。齐人有欲得金者,清旦,被衣冠,往鬻○
吏博而缚之,问曰:“人皆在焉,子攫人之金,何故?”对曰:“殊不见人,徒见金耳。”
1鬻:2攫:注释:○(yù)卖。 ○(jué)抓。
23、解释下列加点的词。(4分)
(1)齐人有欲得金者 (2)清旦 ..
(3)见人操金 (4)吏博而缚之 ..
24、翻译画线的句子。(2分)
25、一个成语概括这个故事。(1分)
26、由这个齐人,你联想到了什么?为什么?(2分)
四、作文(30分)
有一位哲人说过,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们成长的经历中,有很多人,很多事物,都给了我们帮助、教益和启迪。
2005学年第一学期七年级期末考试
语文卷参考答案及评分标准
一、积累运用(26分)
1、共3分,每抄错、抄漏一字各扣1分,有涂改扣1分,不符合要求扣1分。
2、C(2分)
3、D(2分)
4、D(2分)
5、(1)把“一连串”与“发生的”位置互换
(2)去掉“使”
(3)去掉“等配制而成的”或“它里边的主要成分”(共3分,每题1分。) 6、
(1)莫顿.亨特
(2)似曾相识燕归来
(3) 桃树 杏树 梨树 都开满了花赶趟儿
(4)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(5)日月之行,若出其里;星汉灿烂,若出其中。
(6)参考答案:
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家; 请以“感谢”为话题,自选角度,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限。②题目自拟。③不少于500字。
但愿人长久,千里共婵娟;明月别枝惊鹊。
清风半夜鸣蝉;
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 (共6分,有错、漏字均不给
分,每格0.5分)
(7)略。(3分)
(8)略。(2分)
(9)参考答案:
①要善于发现和思考问题
②不轻信权威,坚信实践是检验真理的标准
③拥有知识并不等于拥有创新精神(共3分,任选一个,要点能基本
答对即可酌情给分)
二、现代文阅读(22分)
(一)9分
10、指一种良心的惩罚,见到书上讲的道理,知道自己错了,对在风筝事件中扮演的“精神虐杀者”的角色感到深深地懊悔自责。(2分,意思对即得分)
11、指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得我把他快要完工的风筝折断踏扁了。(2分,意思对即得分)
12、比喻 (2分,每格一分)
13、 略(3分)
(二)13分
14、(3分)词语:喜出望外、心满意足、雀跃万分、热泪盈眶等(每处1分,共2分);
造句 (略)(2分)
15、(2分) ②男孩砍光树枝盖房子;
③男孩锯下树干造船;(大意接近即可,每处1分,计2分)
16、(2分)树是以男孩的快乐为快乐的,虽然自己痛苦地付出了,但看到男孩因为自己的付出而快乐,树也就满足了。
17.(3分) 略
三、文言文阅读(22分)
(一)13分
18、《聊斋志异》 清 蒲松龄(3分 每格1分)
19、(1)看 (2)是 (3)高 (4)终于(4分每格1分)
20、c(2分)
21、B(2分)
22、楼上的人来往匆匆,有的靠着,有的站着,形状不一。(2分)
(二)9分
23、(1)的人 (2)早晨 (3)拿 (4)绑(4分 每格1分)
24、一点也没看见人,只看见金子。(2分)
25、见利忘义(1分)
26、为眼前私利而利欲熏心的人。(2分)
四、写作(30分)
评分参照中考标准
范文五:初一上语文期末考练习
2012~2013学年度上期期末考试题
七年级 语文
一、 积累及运用(28分)
1、下列词语中加点的字读音都正确的一项是( )(2分)
A. 喧腾(xuān) 匀称(chèng ) 迸溅(bèng ) 奢望(shē)
B. 栖息(qī) 倔强(juè) 堕落(zhu ì) 滑稽(j ī)
C. 庇护(b ì) 骸骨(hái) 黄晕 (yùn) 欹斜(qī)
D. 分歧(q í) 贮藏 (zhù) 枯涸(h é) 嫌恶(è)
2、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A. 头晕目眩 瘦骨嶙峋 险象跌生 具体而微
B. 擎天撼地 闲情逸致 苦心孤诣 绝处逢生
C. 忍俊不禁 玲珑剔透 盘虬卧龙 春花秋实
D. 眼花潦乱 花枝招展 骇人听闻 悬崖峭壁
3、下列名人说的话或歌词没有语病的一项是( )(2分)
A .“浩瀚夜空遥远的角落,挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。”(童安格)
B .“我看过他写的一些东西和画。” (徐静蕾)
C .“我要今天格外说说合同。”(白岩松)
D .“我们要在每一个村建一个卫生所,努力做到小病不出村,大病上医院”(**)
4、下列说法有误的一项是( )(2分)
A. 《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦,最后昂扬奋发,投身到火热的生活中,体现了积极乐观的人生态度。
B. 《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象,既是全文故事发展的起因,也为结尾万芳原谅了“我”作铺垫。
C. 冰心,原名谢婉莹,现代著名作家,其散文代表作《繁星》、《春水》,是在印度诗人泰戈尔《新月集》的影响下写成的。
D. 《天净沙 秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令,被誉为“秋思之祖”。“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。
5、阅读下面语段,完成(1)—(2)题。(4分)
生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那些风花雪夜的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎可以改编成散文,那些坎坷不平的经历可以改编成小说。让你的人生时而像水一样流淌,________,时而像山路一样跌宕起伏,_________。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是使自己成为一个努力地优秀编剧。
(1)请结合语境,将下面两句话的序号分别填在文中的横线上。(2分)
A .峰回路转,柳暗花明
B .悠闲而又充满诗意
(2)文中划横线的句子有语病,请加以改正。(2分)
____________________________________________________________
6、古诗文默写(8分)
(1)《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞景象的诗句是:___________________,
___________________。
(2)当别人误解了自己,从《论语十则》中我们知道应当采取的正确态度是:
____________________。
(3)王湾站在北固山下,看到大雁飞过,不禁吟道:
___________________,__________________。(《次北固山下》)
(4)__________________,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)
(5)李白将自己对朋友的思念托付明月,带给远方寂寞的朋友的诗句是:
__________________,__________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
7、向阳中学七年级(1)班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动,并完成下列任务。(5分)
(1)请仿照示例,设计一个活动项目。(1分)
示例:“秋之魂”诗歌朗诵会
你的设计是:____________________________
(2)在这次活动中你一定收集了不少有关“四季”的名言警句,请举出一个含有季节的名句。(1分)
______________________________________________
(3)请选择某一季节的特有景物,进行描写,至少用上一种修辞方法。50字左右。(3分) ______________________________________________________________
______________________________________________________________
8、阅读下面材料,回答问题(3分)
材料:甲型H1N1流感与其他流感病病死率对照表(摘自专家分析)
流感病 甲型H1N1流感 高致病性禽流感 SARS
病死率 1%—5%(目前) 30%—70% 7%—14%
分析材料信息,你得出的结论是:________________。
二、现代文阅读。
(一)阅读下面的文章,完成9—14题。 (14分)
蟋蟀出世记
①想看蟋蟀产卵的人,不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格,称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月,或最迟五月,把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物,隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板,防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料,就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话,还可以利用优质金属网做的笼子,作为辅助设备。现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机。
③时至六月的第一个星期,坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋
蟀站在那里一动不动,产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为,它毫不介意,依然长时间定在一个点上不动。最后,它拔出自己那把点播种子的小铲,草草扒拉几下,抹掉钻眼的痕迹;它稍微喘口气,又溜达到另一个地点,再度开始往土里插产卵器;它这儿插一下,那儿插一下,所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽(zhōnɡ)斯一样,只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去,我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况,我又继续观察了两天。
④两天过后,我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色,都是有两个终端的小圆柱体,长约三毫米。它们彼此不接触,竖埋在土里,点播的距离很近。种子数量多少,取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒,它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土,是件很麻烦的事情,根据这样所能观察到的结果估计,每只母蟋蟀的一个产卵过程,大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭,肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。
⑤每粒蟋蟀卵,本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套,顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽,成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开,而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵(fū)化过程,也应该了解一下。
⑥产卵后十五天左右,卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后,在圆柱体顶端,恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久,透过半透明的卵壳,可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后,就要加倍警觉,频频察看了,尤其是上午的时间里。
⑦好运气所偏爱的,是那些有耐心的人;它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工,微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候,困在卵中的小生命额头一碰,卵盖便沿着自己的周边分离开去,被顶起来。随后落在一旁,其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来,犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。
(选自法布尔《昆虫记》)
1.文章按照 顺序说明蟋蟀出世的过程。
2.细读文章③⑥⑦段,将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。
母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→ →
→ →小生命顶起卵盖,破卵而出。
3.文章第②段“现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机”一句中,作者为什么用“监视”而不用“察看”?请说说你的理解。
答:
4.请从说明方法的角度,简要说明第⑦段中画线句的表达效果。
答:
5.结合文章,并根据你对法布尔《昆虫记》的了解,将下面这段话补充完整。
法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”,他用诗人的语言描绘鲜活的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢,让我们感悟到一位昆虫学家
;他在郊外的“荒石园”里,用简陋的设备观察昆虫真实的生活,并记录了那么多珍贵的资料,让我们深切地体会到一位科学工作者 的可贵品质。
(二)、阅读下面的文章,完成15—18题。(13分)
妈妈的礼物
孙君飞
①一个妈妈提前被病魔带走了,她临走的时候,两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿,她连一本书都没有,也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子,小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝,妈妈永远的好宝宝!这是妈妈送给你的最特别的一件礼物,它可以送给你很多次、很多次,不是只有这一次。它当然值钱,但不仅仅是值钱。你一定要保护好它,就像保护你自己。亲爱的好宝宝,妈妈永远爱你!”说完这番话,她永远闭上了眼睛,但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。
②不知道为什么,小女孩从一开始就没有打开过小盒子,越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物!”她感到这已经足够了,有这样一件小东西陪伴着自己,就已经足够了,不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它,她相信自己办得到。
③她不知道从哪里弄来一个钎子,去叮叮当当地凿一块大石头,想凿出一个安放小盒子的空洞。不过,她的力气不够大,凿得大石头火星四溅,进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后,第一次委屈地哭了,哭得那么伤心。这时,一件奇怪的事情发生了:她的眼泪滴到小盒子上,清风一吹,变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来,最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下,小女孩破涕为笑了。可是,另一件奇怪的事情又发生了:她家的一只大母鹅突然跑过来,一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了,却不能狠狠地揍大母鹅一顿,逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅,家里的盐、米和油,包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做,小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅,更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊?她感到自己是世界上最不幸的人。
④正在哭着,又一件奇怪的事情发生了:这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋,稍微有些奇怪的鹅蛋,一是它接近圆形,二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后,嘎嘎地叫了两声,又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋,觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看,里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子!妈妈的礼物失而复得,她第二次破涕为笑,兴奋地抱起大母鹅,亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实,但却是透光的,不仔细看,别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了,谁会想着要打开它呢?就这样,妈妈送给小女孩的特别礼物,一直安然无恙地呆在她的身旁。
⑤孤单的时候,生病的时候,饥饿的时候,受伤的时候??她都会想起这件小礼物,都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看,吻了又吻。每次见到它,她都觉得是妈妈送的新礼物,她喜欢得不得了的新礼物——它果然可以送了一次又一次,虽然在外人看来,它仅仅只有“一个”,只能送上一次。
⑥有一年,小女孩穷得吃不饱饭,想卖掉妈妈的礼物,它也许是一块金子,或是一颗钻石呢?幸好小女孩没有打开它!当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时,小女孩就有了勇气和力量。第二年,小女孩真的拥有了一块金子;第三年,小女孩就拥有了一颗钻石。后来,小女孩长成大女孩,大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈,她的女儿也很像很像她。
⑦小女孩曾经问过大母鹅,你知道妈妈的礼物是什么吗?它不说话,就那么凝视着她。突然,从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴,她认为这是最好的答案。
(选自《知识窗》2011年第5期,有删改)
15.文章以“妈妈的礼物”为题目有何作用?(2分)
_______________________________________________________________
16.本文是一篇童话,围绕妈妈的礼物,发生了哪三件曲折离奇的故事?请用简洁的语言概括(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
17.请结合第⑤⑥段内容,说说妈妈的礼物具有怎样的神奇魔力?(3分)
_______________________________________________________________
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18.小女孩为什么认为妈妈的礼物是玻璃球是最好的答案?文章直到结尾也没有明确交代礼物的真相,这样写有什么好处?(3分)
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三、文言文阅读
一阅读《塞翁失马》,完成19—22题。(15分)
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
19.《塞翁失马》选自 ,其主要编写者是西汉人 。(2分)
20.解释下列加点的字。(2分)
(1)马无故亡而入胡 亡:( )
(2)近塞之人,死者十九 十九:( )
21.翻译下面的两个句子。(4分)
(1)此何遽不为福乎?(2分)
(2)此独以跛之故,父子相保。(2分)
22. 请用原文中的话回答,失马之福、得马之祸分别指什么?(2分)
失马之福:
得马之祸:
22.你从“塞翁失马”这个故事中悟出了怎样的道理?(2分)
(二)吴起守信
昔吴起①出遇故人,而止之食。故人日:“诺。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也! (选自《龙门子凝道记》)
【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。
23、解释下面加点词的含义。(2分)|
①明日早,令人求故人( ) ②故人来,方与之食( )
24. 翻译下面的句子。(2分)
故人至暮不来,起不食待之。
25. 这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是:(2分)
四、作文。(50分)
街头的
要求:1.将题目补充完整,然后作文。
2.立意自定,除诗歌外,文体不限,600字左右。
3.不得出现真实的校名、地名、人名。
2012~2013学年度上期期末考试题参考答案
七年级 语文
(全卷主观题答案,意思对即可)
一、
1.C (2分)
2.B (2分)
3 D(A句式杂糅,浩瀚夜空遥远的角落,挂着一颗蓝蓝的星球。或浩瀚夜空遥远的角落,一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。B 、 动词和宾语搭配不当。我看过他写的一些东西和画的画。
C 、语序混乱。我要今天格外说说合同。今天我要格外说说合同。)
4.C (2分)
5.(1)B A (2分)
(2)把“千方百计地”放在“使”的前面或者去掉。(2分)
(可以在原句上改,也可以把修改意见写在横线上,还可以把修改后的正确句子写在横线上。)
6.(1)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
(2)人不知而不愠
(3)乡书何处达 归雁洛阳边
(4)何当共剪西窗烛
(5)我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西
(一空1分,共8分,若出现错字、别字、漏字、添字现象,该空不得分)
7.(1)示例:①话说“春游”演讲比赛
②办“走进四季,感受自然”手抄报
③“冬季摄影”作品展等。(与四季有关的活动均可,1分)
(2)示例:①冬天来了,春天还会远吗?
②忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(1分)
(3)示例:不知不觉中,春姑娘迈着轻盈的脚步走来了,小溪开始欢唱,花儿竞相开放,鸟儿呼朋引伴,大地上一派姹紫嫣红、莺歌燕舞的景象 。(修辞1分,描写2分,共3分)
8、甲型H1N1流感与高致病性禽流感和SARS 流感病比较,死亡率是最低的。
二、参考答案:
1.时间 2.圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈 半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节 微型垫圈变成强度甚低的条纹 3.示例:“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程,而“察看”是细看,可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉,所以用“监视”更为准确。 4.示例:这句话运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状,表达了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。 5.示例:对生命(昆虫、自然)的尊重与热爱 严谨、细致、持之以恒
15.①全文的线索 ②制造悬念,引起阅读兴趣(一点1分,共2分)
16.①妈妈的礼物成了夜明珠似的东西。
②妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里。
③妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了。
(注意原文中三次出现的“奇怪的事情发生了”)(一点1分,共3分)
17.①可以送了一次又一次。②它给了小女孩无穷的勇气和力量。③小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。(答出一点给1分,任答两点即可,共2分)
18.因为妈妈的礼物是什么或是否贵重已并不重要,重要的是它代表着母爱,小女孩从中得到了精神力量。(或 小女孩感到妈妈的礼物是什么已并不重要,重要的是只要有母爱在,就能给自己生活的信心勇气和力量。) (2分)
好处是:启人深思;余味无穷;给读者留下想象的空间。(任答一点得2分)
三、19.《淮南子》 刘安(一空1分,共2分)
20.(1)亡:逃跑 (2)吊:安慰 (3)引:拉(开) (4)十九:十分之九(答对一个得1分,共4分)
21.(1)这怎么就不是福气呢?(2分)
(2)唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战),父子俩一同保全了性命。(2分)
22.其马将胡骏马而归;其子好骑,堕而折其髀。(一点1分,共2分,有错别字不得分)
23.①遇事要沉着冷静,处之泰然。失去时不要沮丧;得到时也不要得意忘形。 ②人世间的好事与坏事都不是绝对的,要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。
③不要太在意一时得失,要着眼于长远,看到事物可能发生的变化。 (其余理解只要合乎文意,答一点即可得2分)
四、略
论语>