范文一:九年级暑假作文 九年级关于暑假的作文
九年级暑假作文 九年级关于暑假的作
文
九年级关于暑假的作文常州市勤业中学九(7)郭峰
耶,到暑假了,我该干什么呢,
暑假第一天,我满脑子全是即将到来的快乐时光,我神游其中,对两个月的充足时间充满了遐想。妈妈的安排却打乱了我的一切,她让我报这,报那,虽然我知道这是为了迎接九年级,迎接中考,但想到整个暑假又要浸在学习中,感觉像泄了气的足球,一点也没有生气。
上课的第一天,我左顾右盼,对英语本来就不擅长的我,听到老师讲什么宾语、状语从句,顿觉头脑发涨,谁来拯救我,没有人可以。我像一只折翼小鸟,飞向了地狱的深渊,而在我耳畔缠绕的却是宾语、状语从句。
经过两个星期,我渐渐习惯了这种生活,我不得不承认这就是我的命呀~学习生活是枯燥乏味的,但是,这却是即将步入九年级的我不得不面对的。生活本来就不可能到处开满鲜花,毕竟到处是荆棘丛,我终于了解这一真谛了。
一转眼,上课结束了。没有想到一个月的时间过得这么快,我长吁了一口气。我虽不指望剩下的一个月能够快快乐乐,但也希望能过得安逸,妈妈却不成人之美,将学校布置的暑假作业堆叠在我的面前。此时此刻,我真想对老妈说:“不要再来伤害我,自由
自在多快乐??”但我只能照办,然后躲在一旁怨天尤人。
面对那么难那么多的题目,我左思右想,脑细胞全部集体自杀,我仍旧想不出来,眼看暑假即将结束,我又不得不加紧赶上。我的青春啊~就这样浸没在这茫茫书海之中,慢慢地燃烧殆尽。谁又能听听花季少年的我的心声啊~
两个月过去,暑假已结束,虽有些乏味,但毕竟学到了新知识,也睡足了懒觉。面对即将迎接的重重考验,我也只能继续前进。暑假啊~恐怕也只是学习生活中的一个小小插曲吧~九年级关于暑假的作文相关内容:九年级暑假作文800字 九年级暑假作文800字...
六年级我的暑假生活作文600字 很多人都说快乐的时光总是特别快,一年一度的暑假一瞬间就结束了,暑假时都觉得很无聊但是一结束就突然觉得不舍,而且我的暑假生活有点无聊实在没什么好说的,不过依读者要求我就说好了。
暑假海边游玩 8月4日那天下午,冒着炎炎的烈日,我和朋友鲁嘉静全家乘私家车去六横岛露营。经过将近四小时的行车、摆渡,我们终于到了目的地。呵呵,我看见了辽阔的沙滩和一望无际的大海。
有趣的暑假 这个暑假是我最开心的一次暑假了。妈妈带我去了凤凰山主题公园,还请我去吃了各地的小吃和中国一些有名的特产,可好吃了。今天,我就让你们一起去凤凰山主题公园游玩一次吧~我一迈进凤凰山主题公园大门,便大吃一惊:“妈呀~
多姿多彩的暑假生活 暑假生活真是多姿多彩啊~爸爸妈妈带着我玩了许多地方。比如说凤凰山庄主题乐园和九龙湖等,看遍了各种各样的风景。下面我就介绍九龙湖吧。首先我们坐游艇去猴岛看猴子,在游艇上,我看见船快速地行驶着,船旁和船后都溅起了水花,啊~
四年级快乐的暑假作文 广安市希望小学四年级8班邓语茗学号:4号在我记忆的汪洋大海中,有着许许多多的事情。它们有的让我回味无穷,有的让我痛苦不堪??但最让我开心的就是这个暑假我把我家的“跳棋高手”——妈妈打败了~那时我笑得是合不拢嘴。
四年级快乐的暑假生活作文 骄阳似火的7月,盼望已久的暑假,我尽情地翱翔在知识的海洋里,贪婪地吸吮着凉爽的甘露,所以我快乐。今年暑假,在学习舞蹈和小提琴的基础上,我主动“请缨”,让妈妈又给我报了一个奥数班。
五年级暑假趣事作文600字 真好~又到暑假,又回到那清新美丽的乡村~这里有数也数不清的稀奇事让我着迷,也有许许多多让我不好意思说出来的糗事。现在我就偷偷告诉你一件,但你可不能告诉别人啊。
范文二:九年级暑假作文:暑假生活
九年级暑假作文:暑假生活
九年级暑假作文:暑假生活
初三(2)班 苑 艺
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
——题记
“暑假”是我们多年的朋友,然而初三的岁月淡忘了它。它失去了往日的活力与光辉。即便如此,它的余光未失。
学习淹没了“它”
为了能有更充分的时间为中考作准备,“暑假”中不免夹杂了学习的气氛。谁会相信,悠闲的“暑假”竟成了紧张学习的来源。学习的程度可以用“日夜兼程”“废寝忘食”来表示??每天,我们都为一个“累”字而生活、学习。但同时,我们也为能进入理想高中而奋斗。“暑假”的学习与以往有所不同,它充满了严肃、紧张、竞争、快速??给人以高度十二分精神的感觉。无论如何,为了我们心中的主题与目标,接受这一难忘的“暑假”吧!它将给予我们一年后的成功与喜悦。
不同的感受丰富了“它”
同样的感觉给了我们同一首歌,不同的感受叙写了我们千千万万的篇章。初三的临近,鲜花变野草,凤凰变野鸡,我们融进了冰水混合物,泡入了苦涩的咖啡,配入了甜甜的巧克力。顿觉:我们将人生的一切化为己有。机械地工作中,环顾四周,是一双双冰冷的又不失热情的眸子,是寂静又不失活跃的氛围。热量的烈传中,我们蕴含了成熟又不乏童真的代替品,成了满面忧郁的“狐狸”,难道复杂感受的萌牙从此刻起?
军训重温了“它”
短短的七天军训弥补了我们的活力。这期间,我们寻回了活泼与自信。清晨,轻快的步伐随着哨声下来,我们带着军人的心理与气魄开始了一天中的第一刻。意大利著名画家达芬奇说:“勤劳一日,可得一日安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。”对于我,是否可以说:“苦练一日,方得一时乐眠。”First,“稍息,立正,向左转??”;Then,“站军姿”“暴晒”;At last,“吃点心”。七天中,最乏味的一段就是此时。然,我却心情地享受着汗水的冲洗,阳光的透晰。最能使我们产生强烈的兴趣的,并非苦练,而是那英俊潇洒、满面笑意的教官。他的气质,打动了每一个充满幻想的少女,震撼了每一个追求“酷”的少男。因此,有教官的存在,就有了连绵不断的笑声与趣意,梦中也不乏他的身影。
暑假结束后的几天中,心里颇不宁静。忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧!
范文三:九年级关于暑假的作文
九年级关?于暑?假的?作文??
常州?市勤?业中?学九?(?7)郭?峰耶?,到?暑假?了,?我该?干什?么呢??,暑假?第一天?,我?满脑?子全?是即?将到?来的?快乐?时光?,我?神游?其中?,对?两个?月?的充足?时间??充满了遐?想。?妈妈?的安?排却?打乱?了我?的一?切,??她让我报??这,报那?,虽?然我?知道?这是?为了?迎接??九年级,?迎接?中考?,但?想到?整个??暑假又要?浸在??学习中,?感觉?像泄?了气?的足?球,?一点?也没?有生??气。上课??的第一天?,我?左顾?右盼?,对?英语?本来??就不擅长?的我?,听?到老?师讲?什么??宾语、状?语从??句,顿觉?头脑?发涨?,谁?来拯?救我?,没?有人?可以??。我像一??只折翼小?鸟,?飞向?了地?狱的?深渊?,而??在我耳畔?缠绕?的却?是宾?语、?状语??从句。经?过两??个星期,?我渐?渐习?惯了?这种?生活?,我?不得?不承??认这就是??我的命呀?~学?习生?活是?枯燥?乏味?的,??但是,这?却是?即将?步入?九年?级的??我不得不?面对??的。生活?本来?就不?可能?到处?开满?鲜花?,毕?竟到??处是荆棘??丛,我终?于了?解这?一真?谛了?。一?转眼??,上课结?束了?。没?有想?到一?个月??的时间过?得这??么快,我?长吁?了一?口气?。我?虽不?指望?剩下?的一??个月能够??快快乐乐?,但?也希?望能?过得?安逸?,妈??妈却不成?人之?美,?将学?校布?置的??暑假作业?堆叠??在我的面?前。?此时?此刻?,我?真想?对老?妈说?:?
“不?要再?来伤?害我?,自?由自?在多?快乐????”但?我只?能照?办,?然后??躲在一旁?怨天?尤人?。面?对那?么难?那么?多的?题目?,我?左思?右想?,脑?细胞??全部集体?自杀?,我?仍旧?想不?出来?,眼?看暑?假即?将结?束,?我又?不得?不加??紧赶上。?我的?青春?啊~?就这?样浸?没在?这茫?茫书?海之?中,?慢慢?地燃?烧殆??尽。谁又?能听?听花?季少?年的?我的?心声?啊~?两个?月过?去,?暑假?已结?束,??虽有些乏?味,?但毕?竟学?到了?新知?识,?也睡?足了?懒觉?。面?对即?将迎?接的??
重重考验?,我?也只?能继?续前?进。?暑假?啊~?恐怕??也只是学?习生?活中?的一??
个小小插?曲吧?~?
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范文四:九年级暑假作文800字
九年级暑?假作?文?800?字?
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这个暑?假里??,我可是?尝了?一次?"?满汉全?席?",真?是爽??歪歪啊?!"?糖醋课??堂"暑假?里,?我去?外面??报了辅导?班,?说实?话?,我并?不喜?欢,?感到?辛酸??啊。为了?初三?的中?考,?不得?不上?啊,?就像?心上?浇了?点醋?。糖?醋课?堂,??当然少不?了糖?啦,?这糖?就是??,,班主?任,?在家??校联系本?上的?那一?句句?“我?就知?道你?最棒?了,?加油?哦。?”“?天气?炎热?,注?意防??暑,小心?哦。?”“?你很?开朗?的嘛?,多?笑笑?啊。?”???这?一句?句来?自于?老师?的鼓?励,??就是这炎?炎夏??日一味凉?丝丝?的甜?意。?这个?课堂?,我?真是?越来?越喜?欢了?,这?真是?名副?其实?的糖?醋课?堂啊?~“?爆炒??夏历营”?我参?加了?学校?里组??织的夏历?营,?它热?情升?温的?速度?快要?把我?熔化?了。?虽然?夏历?营的?窘境??不少,你?看—?—洗?澡就?像打?仗一?样,?又限?时间?又限?水;?睡觉?就像?部队??一样,没?事六?点起?床;?吃饭??就像打劫?一样?,拼?命唱?歌冲?进食?堂???可??这丝毫不?减它?热情?的升?温,?晚上?十几?个人?一起?睡觉?的有??趣;排练?话剧??的新奇,?准备?竞赛?项目?的紧?张???到?现在?我才?发现?,这?道“?爆炒?夏历??营”给我?的印??象是如此?深刻?,一?切似?乎还?记忆?犹新?。“?凉拌?绿园?”我??在舅舅家?呆了?10?多天?,这?道“?凉拌?绿园??”就是我?的收?获。?我舅?舅家?挨?着一篇?农田?,驻??目凝望,?一片?片掐?得出?水的?绿色?,真?是太?壮观?了。?晚?饭后,?和表?哥去?遛狗?,回?味童?年时?的一?幅幅?画卷?——?我爬?上树?捉了?知?了,知?了倒?是逮?住了?,腿?也划?破了?,边?哭边?笑;?和表?哥一?起去?钓田??鸡,才一?会儿?功夫?,他?钓?3只了?,我?却只?钓?1只,?于是?我偷?偷拿?表哥?箩?里的田?鸡放?到我?箩里?,结?果被?跳出?来的?田鸡?吓得?摔了?一个?大马?趴;??在田里偷?地薯?,到?小房?子里?烤???回?忆在?绿园??的童年,?给我?心中?绕上?一?
丝清凉?,暮?色下?,我?和表?哥享?受着?大餐?“凉?拌绿?园”????暑假?里的?满?
汉全席?,让?我品?尝得?爽歪?歪~? ?
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范文五:九年级暑假试卷
九年级第一学期半期考试
语文试卷
(一)选择题(10分) 1、下列加点字注音完全正确 ....
的一项是( ) A 、趱 . 行(z ǎn ) 嗔 . 怒 (zh ēn ) 这厮 . (s ī) 朴 . 刀(p ō) B 、恁 . 地(n an ) 省 . 得(sh ěng ) 兀 . 的(w ù) 怄 .
气(q ū) C 、庖 . 官(p áo ) 谮 . 害(z an ) 相 . 公(xi àng ) 长 . 亲(zh ǎng ) D 、腆 . 着(di ǎn ) 锭 . 子(d ìng ) 画缯 . (z ēng ) 颦 . 儿(p ín ) 2、下列词语书写完全 .. 正确 .. 的一项是( ) A 、提炼 尴尬 味同嚼腊 B 、揣磨 腻烦 对答如流 C 、滞碍 穿凿 高谈阔论 D 、要诀 聒躁 循章摘句 3、下列句子修辞判断有误 ..
的的一项是( ) A .他的手却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 (比喻) B .不愿意做逃得了吗?到底不能。 (反问) C .读书使人足以怡情,足以傅彩,足以长才。 (排比) D .我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。 ” (反复) 4、请选出没有 .. 语病的一项( ) A 、今年过节不收礼,收礼只收脑白金。
B 、通过观看俄罗斯纪念反法西斯战争胜利六十周年阅兵仪式,使我认识到战争的 罪恶、和平的重要。
C 、老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。 D 、叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 5、下列各项搭配有误的一项是( ) A 、 《陈涉世家》 ---司马迁 ---《史记》 B 、 《唐雎不辱使命》 ----刘向 ----《战国策》 C 、 《出师表》 ----诸葛亮 ----《三国志》 D 、 《香菱学诗》 ----曹雪芹 -----《红楼梦》
(二)非选择题(18分)
6、古诗文名句默写(10分)
①《望江南》写思妇盼夫未回失望极深的句子是: ,
。 ②陆游在 《卜算子 . 咏梅》 中借 “ , 。 这句话表达了对梅花虽遭摧残,却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。 ③千古兴亡多少事 ? 悠悠。 。 (辛弃疾《南乡子 登京口北 固亭有怀》 。
④ ,帘卷西风,人比黄花瘦。 (李清照《醉花阴》 )
⑤ 诸 葛 亮 在 《 出 师 表 》 中 向 后 主 刘 禅 提 出 的 最 重 要 的 一 条 建 议 是 , 。
⑥、 , ,笑从双脸生。 (《破阵子》 晏殊)
7、 我国四大名著中, 典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象, 其中 “煮 酒论英雄” 、 “风雪山神庙” 、 “协理荣国府”这三个故事的主人公依次是 、 、 。 (3分) 8、仿写下列句子。 (2分)
青春是什么?青春是一条奔腾的河,是一条充满惊涛骇浪的河。 青春是什么?青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山。 青春是什么? , 。
9、在我们身边,父母均在外打工的儿童比比皆是,这些儿童被称为留守儿童,为 此,学校决定举办以“关注留守儿童”为主题的活动周,请你为本活动设计一条富 有感染力的宣传标语。 (不超过 15个字) 。 (3分)
二、阅读与理解
(一)阅读下面小说,完成 1-5题(13分)
假币
①人有时一犹豫就错过了良机,辰就这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生 们沟通感情,辰就没办法把两千元交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰 犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡。
②终于熬到了下课,辰盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授,好歹女娃们 散尽,他才跨前一步,把钱递上。这时,辰脑子嗡一声,大片空白,他感到一种灭 顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢?为了进京到这家文 学院深造,他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾 想到市场上买点东西零碎花出去 , 可小贩们不收这假钱 , 他已经没有更多的钱了 , 逼 急了才出此下策 , 但他又怕被识破 . 假币的事抖搂出来 , 他如何混得下去 ?
学 校 : 班 级 : 姓 名 : 考 号 :
密 封 线 内 不 准 答 题
④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这 样总比当众揭穿好。 第二天辰就恭候在老教授上班的必经路上, 见到他说:“老师, 我昨天交的钱??”老教授立刻板起脸来:“别提你那钱!” 辰魂飞魄散!却听 老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。” 啊呀谢天谢地!辰一边赔礼一边回到教室。这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。 ⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱,想到老教授总穿一 件皱巴衣服的寒酸样,他心里就凉了。辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍报偿这 位善良无辜的老人。 辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物 也有了他的一席之地,老教授时常当众夸赞。每当这时,辰就暗自道:等着,老师。 ⑥学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年他又成为省作协聘任的专业作家。 辰一步登天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱。
⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备 了 1万元现金,专程来京。
⑧老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。 ”坚持设家宴款待高徒。酒 前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您的那两千元学费中,混着 3张该死的假币??”他的眼圈红了,并哽咽起来,老教授哈哈大笑:“3张假币你 还没忘哪?在, 我留着呢, 如今集什么的都有, 集几张假币玩玩有何不可?”说着, 从一本影集里拿出那几张玩意儿。“老师,那你说让贼偷了??”辰目瞪口呆。 “假话。兴你假币不兴我假话?”老教授说。辰急着问:“为什么?你当时完全可 以揭穿。” 老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道一个山里 的孩子该有多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区 300元,扼杀一个人 才,吾不屑为之也。”
⑨“老师,”辰扑通一声跪到了地上,泪流满面,“不回去了,我还要跟您学几 年,您一定要收留我 ! ”
1、本文叙事主要写了两个情节,请用简洁的语言概括。 (2分)
① 2、
2、第③段画线句能不能去掉?说说你的理由。 (2分)
3、第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有:①
② ③ (3分) 4、第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是:
(2分) 5、假如你是文中的辰或者老教授,在假币交出之后,你会采取什么方式妥善处 理这件事情?说说你的处理方式和理由。 (3分)
(二 ) 说明文阅读(13分)
“情绪污染”也是病
所谓“情绪污染” ,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实,家庭 中的“情绪污染’ ’尤其值得注意。其明显特征,一是“患病的多” :因孩子生气, 因家务生气,因性格不合生气,因在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子生气等等。 总之, 鸡毛蒜皮的小事都可以生气。 有人研究认为, 家庭气氛如果长期压抑、 沉闷, 很容易使人神经系统紊乱, 免疫能力下降, 患病机率升高。 正所谓 “情绪致病” 。 “现 代医学研究证明, 凡患情感失调的人, 发病的风险是正常人的 2倍。 因而发出了 ‘生 气等于自杀’的警告。 ”
防止“情绪污染” ,主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦,就能分泌更 多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑 郁寡欢,加速老化。某刊曾登载如下相处金言:①“为小事争吵是愚蠢,为大事争 吵是无能。做你该干的事,不做无谓的精神消耗。 ”其次,要善于克制与忍让。不 少“大腕” 、政治家都不断警示自己要“制怒” ,要②“骤然临之而不惊,无故加之 而不怒” 。
作为普通百姓,更应该“有话好好说” ,有事商量着办,切不可动辄争吵、斗 气、自家相残。再次,要审视自己,多加交流。人无完人,谁都有毛病。家庭成员 之间特别是夫妻之间,多交流,多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。 寻找共同点,扩大共同点,共同构建欢愉和谐的家庭气氛。
此外,还有扩大宽容,多点幽默。所谓宽容,即互谅互让。幽默不仅体现宽容, 而且富有趣味和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观 的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言:③“要努力把自己培养成一个性情乐观 的人,记住自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。 ”
1. “情绪污染”的危害较多,除了文章列举的“患病的多”外,你还能列举一个吗 ? (1分)
2.既然情绪污染的危害大,那么我们应当如何防治情绪污染 ? (4分)
① ②
③ ④
3、举例说说本文运用了哪些说明方法,至少两种。 (2分)
4. “防止‘情绪污染’ ,主要
.. 还是加强品格和心情修养。 ”的句子中“主要”一词能 否去掉 ? 说说你的意见。 (2分)
5. “情绪” 与人体生理紧密相关, 其中 的多少决定人的情绪变化。 (1分)
6.短文画线的三处格言,在文中分别起的作用是什么 ? (3分)
①
②
③
(三)议论文阅读(13分)
读“磨脑子”的书
①书有许多种。有的明白晓畅,使人轻松;有的艰深晦涩,让人费解。而真正 值得我们阅读的,往往是那些“磨脑子”的书。
②与一般的书籍比较起来,“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思 想内涵,往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书, 而是不静下心来深入思考就不能理解的书,是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑 问的书。读这种书的感受就好像啃骨头,费劲,却别有一番滋味在心头。吃现成的
肉 当然也好,但终究不如啃骨头来得有劲。
③读“磨脑子”的书,能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们,人 的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题,面对困难超越自我,本身就是一个 人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢,只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无 余的书,会使原本聪慧的头脑退化。
④人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书 有点像高强度的体育运动,不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此, 它所带来的快乐才非同一般,它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想,上珠穆朗玛峰 的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的 ?
⑤俗话说,宁尝鲜桃一口,不吃烂杏
.. 一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃,而大量 克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书,还是一次与智 者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄,而变得神清气爽,心灵宁静。对 于这样一种难得的体验,聪明人是不该长久疏远的。
⑥真正的读书人都有同感,好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读 物,但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度, 就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
⑦ 要真正读一本“磨脑子”的书,还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜 晚从不看电视, 全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。 拒绝, 还意味着, 既不为某些时髦的写作分心,也不对人为的热点动心,更不为虚假的创造操心。不 仅如此,网络的精彩, 球赛的热闹,酣睡的香甜, , , 都是应该适当拒绝的。 否则的话, 什么时候 “磨脑子” 呢? 1、短文第①段中概括全文的句子是
(2) 2、 (1)第②段中画横线句子的论证方法是 , (2)读“这种书” 的具体要求是 (用本段语句回答) (2分)
3、③一⑤段各从哪些方面论述了读“磨脑子”书的益处?请依序摘要回答。 (3分)
(1)
(2)
(3)
4、文中加点词“现成的肉”在文中指的是 (1) “烂杏”在文中指的是 (2) (2分)
5、 联系实际,你认为文中空格处还可以填入哪些应该“拒绝”的内容,请写在 文中的空格内,句式与上文一致。 (2分)
6、 名著往往是“经过实践检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从《三国演义》 中写出你喜欢的一个人物并简要谈谈你对这个人物的评价。 (2分)
(四)阅读下面文言文 , 完成 1一 4小题(12分)
秦王怫然怒, 谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。 ” 秦王曰:“天子之怒, 伏尸百万, 流血千里。 ”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?” 秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非 士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺 庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣 而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,
而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1、 下面句中加点的词。(4分)
①秦王怫 . 然 . 怒 ②以头抢 . 地
③长跪而谢 . 之 ④秦王色挠
2、句中加点词的用法与例句相同的一项是()(2分)
例句:布衣之怒,亦免冠徒跣,以 . 头抢地耳
A . 而君以 . 五十里之地存者 B.以 . 君为长者,故不错意也
C .徒以 . 有先生也 D.寡人以 . 五百里之地易安陵
3. 用现代汉语翻译下面的句子 .(4分 )
(1)唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。(2分)”
(2)若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。(2分)
4.唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?(2分)
(五)诗赏析。(6分)
破阵子 . 为陈同甫赴壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1、表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮一个词是“ ” ;词 中“ , ”两句表达了作者的理想。(3分) 2、对本首词理解赏析有误的一项是()(2分)
A 、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B 、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C 、这首词前九句追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,点出理想与现实、 希望与失望等多重矛盾。
D 、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳” 等多个历史典故。
3、研读全词,品析“可怜白发生”一句所抒发的思想情感。(1分)
三、口语交际与综合性学习
1、口语交际。(2分)
某同学匆匆走进教室, 习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净, 随手将纸团扔在地上。 老师看见后说:“你很讲究个人卫生的嘛!”该同学不好意思地笑了笑说:“ 。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
(1) 老师的话言外之意是
(2) 这位同学该怎样说才得体
2、探究下面的材料,说说你能获得什么启示。(3分)
材料:正是青黄不接的初夏,一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸,在经过最 初的警惕之后,它就一通饱吃,吃完了倒头就睡,不知不觉中这样丰衣足食地过了 好长一段时间。有时,它也想跳出来算了,但一想到这么多这么好的白米,嘴里便 直发痒痒。直到有一天,它发现米缸见了底,才发现自己再也不能跳出米缸去了。 结果可想而知:不是被主人乱棒打死,就是活活饿死在缸中。 我的启示:
四、作文
一名中学生总因为自己成绩低而苦恼。 一天晚饭后, 父亲与他一同走进一座高楼, 并领着他沿着楼梯一步一步爬上楼顶。看着脚下迷人的夜景,父亲说:“学习和人 生的道路上没有电梯,只有沿着台阶一步步登上顶点,才会见到最壮丽的风光。” 这个孩子顿有所悟。后来,他通过不懈努力,成为一名品学兼优的学生。
上面材料中,父亲教育孩子的方式,父亲教诲孩子的话语,孩子取得进步的原因 ??是否给了你一些启示呢?
请选择一个角度,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼, 但不要对材料扩写、 续写或改写。 ②立意自定,题目自拟,文体自选。(诗歌、戏剧除外)③不少于 600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。
答案
一语言积累与运用(一)选择题 (每小题 2分,共 10分 )
1 C 、 2C 、 3B 、 4D 、 5C(二)非选择题(18分)
6、(10分)① 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
②零落成泥碾作尘 , 只有香如故。 ③不尽长江滚滚流 ④莫道不消魂 ⑤ 亲贤辰, 远小人⑥疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢 7、曹操、林冲、王熙凤(3分) 8、仿写句子(2分)
如:青春是一片浩瀚的海,是一片不见天际的海。
青春是一片蔚蓝的天,是一片辽阔无垠的天。
9、示例:关注留守儿童,构建和谐校园(社会)(3分)
注意:此宣传标语的设计应体现出“关爱”这一主题。
二、阅读与理解
(一)小说阅读(12分)
1、 ①交假币自责愧疚,表心意身受教育。②为后文辰自责、 赎罪埋下伏笔。 (2分)
2、不能。这一段交代假币来历和辰的经济状况。(2分) 3、①老教授穿着寒酸② 收到钱后被小偷偷走。③收到假币却不知道学生在欺骗他(3分) 4、这三张假币来 历不寻常,留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念。 5、辰:可以 及时直接向教授说明情况,表达内疚,向教授认错,免得内心长时间受到良心的谴 责。老教授:可以暗地里找辰谈话,及时指出他的错误,也可以延缓他的学费或帮 代交学费。这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误。(3分)
(二)说明文阅读(13分)
1、如人际危机,亲友、同事等相处不和谐,易产生矛盾(1分) 2、①加强品格和 心情修养②善于克制和忍让③审视自己,多加交流④
扩大宽容、多点幽默(4分) 3、下定义、引用、作比较(2分) 4、不能。防止情 绪污染的方法很多,加强品德和心情修养是最主要的方法,如果去掉就变成了唯一 的方法。(2分) 5、内啡肽(1分) 6、①说明生气的危害性②说明情绪的作用③ 呼吁乐观情绪(3分)
(三)议论文阅读(14分)
1、真正植得我们阅读的。往往是那些“磨脑子”的书(2分) 2、(1)比喻论证 (2)静下心来深入思考,要经常在笔记本上记大量困惑和疑问(2分) 3、(1) 能够提高人的理解力和思维水平(2)带来的快乐非同一般(3)与智者的对话(3分) 4、(1)不“磨脑子”的书(2)大量克隆的垃圾信息(2分) 5、游戏的畅快、 电脑的奇迹、影视的缤纷、旅游的轻松(答案不唯一)(2分) 6、例如:诸葛亮:忠心耿耿、足智多谋(3分)
(四)古文阅读(12分)
1、①拂然:盛怒的样子②抢:撞③谢:道歉④挠:屈服(4分) 2、 D (2分) 3、 (1)唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒”。 2分(2) 如果有才能有胆识的人要发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民 都要穿丧服,今天就是这样。 2分 4、不畏强暴、敢于斗争的精神(2分)
(五)诗歌赏析(6分)
1、可怜;了却君王天下事,赢得生前身后名。(3分) 2、 D (2分) 3、这一句笔 锋陡转,回到现实,抒发了报国无门、英雄迟暮的悲愤。(1分)
三、口语交际与综合性学习(5分)
1、(1)你只讲究个人卫生,而不讲究公共卫生(2)①谢谢您的提醒②真不好意 思(2分) 2、合作探究(3分)①贪婪者必自毙②最大的诱惑往往是致命的陷阱③ 安逸让人忘记忧患
四、作文(60分)略
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