范文一:我的老师作文题目
范文 我的老师
她,清秀的身材,乌黑的头发扎着一根辫子,白皙的脸庞,鼻子上架着一幅近视眼镜,眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。她平时不拘言笑,偶尔说一两句幽默的话,总令人感到很好笑。她就是我们四年九班的班主任——汪瑞玲老师。
汪老师不仅是我们知识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人和生活里的益友。汪老师教负责我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考,让我们跨上理想的骏马,在知识的海洋里遨游,让我们积极回答问题。谁的发言有新意,就带头给他鼓掌,向他祝贺。汪老师讲的课丰富多彩,同学们每次都聚精会神地听讲,像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。
汪老师平时非常关注同学们的思想品德教育,在课堂和课后都及时结合一些事例,对同学们循循善诱,耐心地告诫,让我们各方面都不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高。
汪老师和千千万万的老师一样,像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子,她又像一盏明灯照耀我们前进,启迪我们走向成功。
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2 我的老师
我们班有一位老师,他很幽默,他就是我的数学老师。
他,个子高,瓜子脸,小嘴巴,小小的眼睛上戴着一副蓝框眼镜,帅气如春,别看他是近视
眼,每次上课,只要有人在做小动作,就会被他发现。
每次上课,他总笑眯眯的,可他生气起来,说话特别大声,把书往讲台桌上重重地一敲,开始骂了,有时还会说脏话,不过,过了一会儿他就轻轻地打一下自己的嘴巴,然后笑一笑,说:“对不起,我又说脏话了,你们可不要学啊。”这时,全办同学就哈哈大笑起来。 我们老师他虽然幽默,但他上起课来可严肃了,在他上课的时候,他是绝对不允许有人
做小动作和讲悄悄话的。
上课的时,他是我们的老师,下可时,他是我们的朋友,有时,老师会陪我们玩和我们
开开玩笑。我的老师很幽默吧~
3 在我认识的人当中,让我最难忘记的是初一时给我们教语文的李老师。李老师在我的印象中是一个不苟言笑的人,李老师总是随身带着一小瓶用“红星二锅头”瓶子装的开水。他也经常为一些鸡毛蒜皮的小事向同学大发脾气,直到那个同学认错。
说起李老师的教学方法来,我真是很佩服。
李老师上课时,总是用三四分钟的时间给我们讲一些有关
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课本中文言文里的历史。我曾在私下里偷偷问他,为什么要讲那些和课文无关的东西。李老师听了以后勃然大怒道:“你这娃娃不懂就不能乱说,什么叫没用的东西,啊,
历史是没用的,
还(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:我的老师作文题目)是你说我无聊,啊,
我讲历史是为了让你们在学习文言文的时候能够联想,这对你们学习文言文有很大的帮助。”说完他就气呼呼地走了。自那以后,我就经常被李老师叫到他办公室,他总给我讲文言文中的重点、难点,有时我还写几首打油诗让老师看,那些日子我觉得很快乐。经常一回家就去写诗了,也顾不上吃饭。我的诗歌水平就是在那时候得到很大提高的。
天有不测风云,一天早上的语文课,走进教室的却不是李老师,是一个女老师,他告诉我们李老师家里有事,这个学期可能都不来。我愣住了,想起李老师好像昨天就不太精神,难道??就这样我发了一节课的愣。第二天,我听到一个消息说李老师没有把他住的医院告诉任何人。于是,本来打算去看望他的同学们一下子安静了??
一年后的一天,我在上楼的时候遇见了一年多没见的李老师,眼前的李老师简直让我不敢相信自己的眼睛:本来花白的头发如今已经全白了,原先红润的脸现在变得有些枯黄了。一双炯炯有神的小眼睛现在也有些黯淡了。
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李老师好像没有看见我似的,径自走下楼去了,留下了站在楼梯上发呆的我。
我从那次和李老师偶遇之后,就经常听说李老师请假没来学校,过了半年后学校里就没人再遇到李老师了。听朋友说好像提前退休了。初中毕业后,听我的好友说,李老师开始在学校宿舍里开辅导班了。听到这个消息后,我高兴了好长一段时间,我想他应该从生活的不幸中走出来了。在我的眼前,仿佛又出现了李老师向学生传授知识的样子。
李老师,在此我祝愿您永远幸福、快乐、健康。(来源:兰州晨报)
4 张掖南关小学四(,)班 张紫玥
我的班主任陶老师是一位待人诚恳、十分关心同学的好老师。她留着一头短发,身体微微发福,圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,不论是上课还是跟别人讲话总
是细声细语,叫人听起来很舒服,大家都很喜欢她。
记得二年级时,学校要搞一次“六一”文艺表演活动,我们班的同学听到这消息后,高兴得手舞足蹈。班主任陶老师说:“搞这次活动,全校要举行一次大合唱,最多唱两首歌,我们就唱《红星歌》和《种太阳》吧,现在,我们把桌子搬到后面去,开始排练。”“口野~”一阵欢呼声,打破了室内的宁静。桌子搬到了后面,老师给我们排好了队形,选
了指挥,老师就给我们教歌了。
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正当我们唱得起劲儿时,突然“眶啷”一,声,意想不到的事发生了:只见我的好朋友——任怡昏倒了~老师赶忙从讲台上走下来,急切地问:“怎么了,”“老师,我??我难受~”任怡说着,脸上的表情很痛苦。我清楚地看见任怡的眼睛里噙满了泪水。老师二话没说,抱起任怡就往校医务室跑,看老师着急的样子,就像是自己的女儿病了。在医务室里,老师忙前忙后,一会儿向大夫讲述病情,一会儿又给任怡倒水服药,直到
任怡的病情好转,老师才松了口气。我心想:老师真像妈妈。
“六一”那天,我们穿着节日的盛装去礼堂表演。结果,我们得了全年级第一名,
我看见老师笑了,我也为老师的辛勤付出感到欣慰。
老师不但在日常生活中关心我们,而且在学习上对我们也很关心。听写时,老师发
现谁有错,就指出并改正,同学遇到难题时,老师就不厌其烦地给我们讲解。
这就是关心我们的好老师。
(指导老师 陶玉萍) 5
“电眼”数学老师
大学校爱迪生年级 月亮王子
咦,题目写错了吧。怎么有会“电眼”数学老师呢,不错,
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现在是没有这种人,可是我们五(3)班却有一位这样的人。
咦,题目写错了吧。怎么有会“电眼”数学老师呢,不错,现在是没有这种人,可是我们五(3)班却有一位这样的人。
她是我们班的数学老师,(废话,地球人都知道~)也是我们班的副班主任。她叫
温老师,有着一头卷发,高大肥胖的身材以及那专门找上课讲话的同学的大眼睛。上
学期我们school艺术节,几乎所有的男老师都穿了西服,女同志染了头发。这一染,可轰动了五(3)班,当温老师踏进课室时,全班50双眼睛都成了3000W电灯泡,
齐刷刷地射向温老师,整个课室明亮地就像十五的月亮,圆又亮。(说错了,不是圆
双亮,而是方双亮)
温老师上课最喜欢摆那个姿势。这不,又来了。“有谁做完了,”,她问,见雅雀
无声,就一手撑桌,两只长脚斜放一边,另一只大鹰爪插腰。把头半低,两只电眼向
上一抬,便不停地眨眼,好像放电一样,企图把全班都电击一把,听命于她。其实全
班就只有H6不听她的。H就是坏的开头字母,6就是6个人。这6个人几乎是“无
恶不作”,一但老虎不在班,他们这群猴子就称大王。为
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了安全起见,本人还是不公
开H6的姓名。
我最看不惯的就是那些视而不见的人。每当我第一个做完“电眼”的练习时,她
总是看见也不说,好像I是透明人一样。尽管她这是在给别人机会,可我仍然是NO
HAPPY。因为“机不可失”呀~
怎么样,“电眼”是不是很酷也很“坏”,不过因为老师嘛,对他们心存不满就
不行了。哈哈~
“不可思议”老师
语文老师长得高挑,她有着一头乌黑的秀发,大大的眼睛,一排整齐的刘海像珠帘一般垂下。因为她是个会让学生学习劳逸结合的“不可思议”老师,所以同学们很喜欢她。
那天,在枯燥的午自习后,袁老师笑容可掬地走进班级。她的到来,就似一阵和煦的春风,不仅使我们凉爽,更使我们舒服。这时,同学们的目光从原来的迷惘变得炯炯有神。因为我们都知道,她会使我们学习觉得很轻松。
袁老师走到讲台前面,不动声色地对我们说:“同学们,今天我准备让你们猜个谜语,叫‘热脑活动’。”听完这话,同学们的眼睛此时更显光晖,眼里透出的热情的火光就要把袁老师聚焦起来了~
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见我们这么兴奋,袁老师笑了笑。随后,她便在黑板上写下了谜语“book11”。此字一出,教室里马上沸腾起来了:同学们有的正和同桌展开热烈的讨论,有的则独个儿抓耳挠腮地思考,有的迫不及待地拿出电子工具查阅了起来。
几分钟后,袁老师问:“同学们,想好谜底了吗,”
这时,同学们七嘴八舌地回答起来。可是每回答一个问题,都被老师一一否决了。同学们绞尽脑汁,可再也想不出什么答案来对答了。班里沉默了几分钟。一会儿后,袁老师便神秘地笑了笑说:“谜底到底是什么呢,你们总不会让我一边唱着《一千年以后》一边等你们想出来吧,”“哈哈哈”同学们都被袁老师的幽默逗笑了。个个由一副俨然小大人的脸孔一显往日天真的笑脸。就在笑声中,一个女同学应声说出:“是不可思议~”过了一会,
可能这位同学见袁老师眉梢一动,似乎被认可了的样子,便再次大胆地说:“是不可思议。”果然是不可思议~
接着,袁老师请她介绍是如何猜出谜底的:“我是多读几遍后想出的。‘book’的发音与‘不可’相似,而‘11’就是‘思议’了~”
这时,只听见A同学说:“哎,其实我早就想到了,就是没说~”
B说:“我对待事物一向采用逆向思维法,这么顺向思维的我没有在意?(他的意思是这道题实在太简单了)~”
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C说:“哎!不可思议还真是不可思议啊~”
同学们顿时茅塞顿开。有的还强烈要求再玩一次。可是袁老师却说:“同学们,好东西
多玩了就没有味了。但是,为了大家都不把这一次美好的经历忘却,回去就把它记录下来吧~”全班听完,轰然倒下,倒下后,扬起的是一阵尘土......
你看,我说的不错吧,袁老师就是这么一个让我们的学习劳逸结合的“不可思议”老师。
苏州市工业园区,,实验小
爱笑的老师
六安路小学六(5)班 1396502729
然而,留给我映像最深的是黄老师给我那一抹鼓励的微笑。
真的忘不了她时时绽放的笑容。开心的大笑,无奈的苦笑??还有鼓励的微笑。
她就是黄老师。乌黑的头发微微搭在肩头,更显得她的皮肤洁白。闪亮的大眼睛
一眨一眨的,就像星星在闪烁。有时一双大眼睛弯的如月牙一般,再加上她温暖人心
的微笑,更显得美丽而动人。
总是期盼着英语课的到来,希望可以看到总是带着微笑的黄老师走进教室。在她
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的课堂中,随时会被黄老师生动的描述一个搞笑同学形象的语言而逗的哈哈大笑,黄
老师也和我们一起开心的大笑。在她的课上我们总是可以开心的大笑。她也曾为我们
考试成绩不理想脸上漾出一丝无奈的苦笑。不知道为什么,这笑容却让每一同学心中
泛起一股说不出的酸心与难过。于是我们更加的学习英语??
然而,留给我印像最深的是黄老师给我那一抹鼓励微笑。我的英语成绩一向不太
好,不能够完整的回答老师的问题,最多只是偶尔举手回答几个相对简单的问题,大
多是默默的学习着。可是有一次,在我回答了问题坐下时,偷偷撇了一眼黄老师,惊
讶的发现她在注视我,微微上翘的嘴角浮现了一丝微笑。那笑容是一股暖流,是温暖
的阳光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的学习。
几个星期后,黄老师发试卷了并表扬我最近进步很大,一定是在家努力学习了。可是要我说是黄老师那鼓励的微笑让找回了自信~
篇二:写老师的作文开头或结尾
写老师的作文开头或结尾
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“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣;春蚕生命不息,吐丝不止??这些优秀的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用丰富知识去开启学生的智
慧,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。 他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心连学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养,才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作,才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士的背后,难道不应该感谢一下辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗,
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。
敬爱的老师,时空的流转把我与您之间的距离越拉越大,但对您思念的却永远不会改变~如春风拂过百花齐放~如艳阳普照硕果累累~您的引领,使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟,载着我驶向知识的海洋~
(开头)如果说,父母教会了我们迈出了人生的第一步,那
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么是老师教会了我们迈上人
生的第一级台阶。
是他(她),把我们从懵懂带入成熟;是他(她),让我们从无知变得学有所长;也是他(她),
领着我们看到天有多高,海有多深,梦想——可以有多大!
忘不了,第一次写一、二、三,您的手把着我的手;忘不了,第一次算1+1,你教我掰
着手指头;忘不了,第一次学A,B,C,你一次次矫正我的口。
(结)嫩芽抽出描画出春天的壮丽,白云浮动映衬出蓝天的娇美,明眸皓齿是年轻的印章,
老师,您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。
因为是您,让我们学会待人宽容,与人为善;因为是您,让我们明白失败乃成功之母;因
为是您,让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您,教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您,让我们懂得了如何去爱!
我们一路走着,老师把手搭在我的肩膀,我回头时,发现阳光的仙子正在我们身后川
流不息,遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的,她也成为了这一片灿烂中的一朵,在我记忆的阳光里,我的老师,我的太阳花。
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是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!这遍地
怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
有一种情愫叫感动,因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩,因为有一种爱叫
做无私。老师,溜走的是岁月,留下的是我诚挚的思念。
鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因
为大地让它高耸;感谢很多很多的人??尤其感谢我的老师,是老师把我从年幼无知的孩子
教育成明理懂事的学生。
敬爱的老师,您为我们付出的太多太多了!我有很多很多的心里话想对您说,但是千言万语,万语千言,汇聚成最精炼的一句话:“谢谢您,老师!”
范文举例
1、我最喜欢的一堂课语文课
考场上,看到这个作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— 上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。
这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到了极点:“完了,
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今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……“
老师清了清嗓子,大家背诵的声音也停了下来。果不其然,老师说:“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许多鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习还要静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚—摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀,”
老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背,我突然意识到,要让同学们背会,首先来是要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟?我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的是个世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……
老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上淀放开惬意的微笑。此时,
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室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
【点评】
开头自然。由现实情境引入对最喜欢的一堂语文课的回忆,倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应,并点题。
描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读,全面深刻,暗示出“我最喜欢”的原因。另外,句子“他锐利的眼神夹杂着些许多鼓励扫视全班”生动的描写出老师眼神的特点,语言表达高超。
景物烘托。倒数第二段“风儿沙沙,鸟儿啾啾”的景物描写,很好地烘托出同学们的喜悦。
2、我的任课老师
光阴荏苒,转瞬间我们进入巫山中学一年了,通过朝夕相处,使我对默默奉献的教师们更加了解,他们中既有认真负责、任劳任怨的语文教师谭老师;也有年轻活泼、充满活力的英语老师Miss Liang;还有和蔼可亲、年轻活泼的美术教师卢老师??让我印象最深刻的还有三位老师。
幽默风趣的唐老师
唐老师是我们的班主任兼数学课教师,态度和蔼、幽默风趣。他不仅教书育人认真,而且常常在课堂上穿插幽默故事,使课堂充满生机和活力。一天下午,由于上堂课800米中长
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跑训练,上数学课大家很疲惫,课堂气氛比较沉闷,唐老师使出他的杀手锏—讲笑话:“一位学生在升学考试时,遇到一道口算“3 × 7”,他冥思苦想,无法解答,交卷时,他孤注一掷,“管他三七二十一,等于22。”全班同学哄堂大笑,课堂气氛瞬间高涨。还有一次,唐老师给我们上班队活动课,见大家呵欠连天,他又给我们讲起笑话来“在一所乡村学校,一位学生问老师为什么1+1=2,那老师不加思索、脱口而出:‘国务院规定的~’。”“哈哈。”同学们又一阵狂笑~
不让须眉的赵老师
赵老师是我们的政治课教师,约莫40来岁,女性,笑口常开,听说是重庆市优秀班主任呢~但是我觉得她更像一名男子汉——胸怀大度、不拘小节。一次正当大家在全神贯注地上政治课,体育课谢老师快步走进教室,大家以为上体育课,马上兴高采烈、大呼小叫,哪知是谢老师记错时间了,大家像霜打的茄子——焉了,此时,赵老师不但没生气,反而慈母般给大家上起了政治课——要学会尊重他人、尊重他人的劳动成果。这件事轻松过去了,哪知事与愿违,又有一天音乐老师记错时间,又在政治课中走进教室,少数同学欢呼雀跃,这下 “惹毛”了赵老师,她拿起教材冲出教室??
全班同学傻了,都以为这下糟了,谁知赵老师又一次原谅了咱们,在教室外擦干泪水又返回给我们上课,不愧为优秀班主任,巾帼不让须眉。
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要求严格的魏老师
魏老师是我们的历史课教师,一口标标准准的重庆方言,一下巴结结实实的胡子。魏老师对我们非常严格,但是从不打人。我们班上人多、课堂活跃,少数同学不守纪律,老师一般直接点名批评,但魏老师与
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范文二:[写老师的作文题目]写老师的作文题目
[写老师的作文题目]写老师的作文题目 篇一 : 写老师的作文题目
写老师的作文题目 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们
一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别
人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
篇二 : 作文题目:老师教我写作文
老师是人类灵魂的工程师,我心目中的好老师是金寨县梅山一小四班的李老师和解老师。
李老师是我的语文老师,长得可漂亮了,眼睛明亮有神,说话妙语连珠。解老师是我的数学老师,他平时带着眼镜,说话声音洪亮,是一位慈祥的老师。
李老师和解老师对我们要求非常严格,不仅传授给我们知识,还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说:“我们就像小树苗,要想长得又高又壮,必须从小把他扶正了。”所以给我们规定:上课时
不准做小动作,不准乱说小话,不准上学迟到,不准在学校吃零食。不会写的字可以问老师,不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后,老师叫我们不要玩危险游戏,要注意安全,学生有困难可以找老师解决。在这种方式管理下,我们班在各方面表现十分突出,每年都荣获优胜班级。
我的同学方菁菁家庭很困难,老师帮助她填表报到县里,希望工程对她进行了救助,解决了她的家庭困难,方菁菁很感谢老师。有一天,我的同学刘雅文上课流鼻血了,李老师帮她把鼻血洗干净,刘雅文又回到座位继续上课了。
我心目中的好老师是李老师和解老师,因为他们传授了我们许多知识,还处处关心我们、爱护我们,教给我们许多做人的道理。
安徽省金寨县梅山一小四年级:江亚东
敬爱的杨老师:
您好~
您想不到我会给您写信吧,的确,写信对于我来说并不陌生,但给老师写信我可还是第一次,真有点不知道该从何下笔。
我站在阳台上,听风从我耳边吹过,我向远方眺望,看到小学生在校园中欢笑。不知怎么,我突然觉得时间像流水似的,过得真快,一眨眼五年过去了,我的小学生活也就要结束了,回首五年走过的小学生活,就像一本童话故事书一样,已经翻到了末页。然而,故事中的所有情节都让我历历在目,但是给我印象最深的还是您——仅仅教了我们两年的杨老师。
杨老师,您是我最喜欢最敬佩的老师。作为班主任,只有您会和我们朝夕相处、贴近而了解我们。您了解我们,我们也了解您,因为我们亲眼看到,无论是寒冷的冬季,还是赤日炎炎的夏日,您总是第一个走进教室来迎接我们上学,最后走出教室目送我们回家。
杨老师,您从来没有讨厌过学习差的学生,反而在上课时多次给他们讲解题目,在您的帮助下,那些差生都有了新的进步。您为我们累的生了病,但却坚持为我们上课,您说您为我们付出多少都是值得的,只要我们有进步就是最好的回报~
想想这些却发现,这些美好的七彩泡泡只能永久的留在回忆之中了,因为我已经毕业了,被您用汗水和辛勤灌溉了整整两年的五班毕业了。几载寒窗,记不清我们聆听过您多少教诲~对于我来说小学的五年就像一场梦,当梦醒时,才懂得珍惜,才懂得需要告别,当我梦醒时,想要挽留,可是一切都不会在重来,我只希望能再次走进那个美丽的梦中。似乎是在弹指一挥间,我告别了天真烂漫的童年,开始迈向充满无数遐想的花季——美好的少年时代,过去的五个春秋将成为我永恒的纪念。现在,每每回忆旧日师生情谊,每每再想起您昔日的面容,我都心潮激越,感念万端~
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,杨老师,您不就像燃烧的蜡烛和吐丝的桑蚕一样默默无闻地奉献,却不求回报吗,我们正是在您的关怀下,从一个个不懂事的小毛孩儿,变成了一个个合格的毕业生。我们即将告别您,告别母校,跨进新的学校。“谁言寸草心,报得三春晖,”杨老师,请您再一次接受我对您的真诚祝福和无限感
激~敬祝老师您——
身体健康,工作顺利~
您的学生:胡佩幸
2011年8月2日
上南东校六年级:胡佩幸
1(作文题目: 的启示
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2(作文题目:校园新事
提示:事情要真实,内容要具体。
3(作文题目:我的
提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
B组 1(作文题目:文明在我的身边
提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
2(作文题目:玩
提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,有什么感受。
3(作文题目:我家的故事
提示:想想,你家里发生过什么事,有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。
C组 1(作文题目:我的绰号
提示:写清你的绰号是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。
2(作文题目:温暖
提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。
3(作文题目:我真想
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。
D组 1(作文题目:我家的故事
提示:想想,你家里发生过什么事,有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。
2(作文题目: 的启示
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3(作文题目:我真想
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。
其他作文题目
1.家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,
不少于500字.
2.夸夸我们的____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
3.我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.
5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲的故事,或表达你对他们的感情吧!
6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.
8.以>为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起
了积木游戏.
9.今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
10.我选他
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.
11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,你一定期望长大后成为他那样的人,请以>为题作文.
要求:体裁不限,写出自己的真情实感;500字以上.
12.我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.
13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.
请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
14.一次______的______活动
在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的
印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
15.我爱绿叶
要求:把真实描写与联想有机结合起来.
16.给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.
17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......
请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.
18.我忘不了他
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
19.我清清楚楚地记得......
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.
20.______教我_______
提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......
请选取一位,记叙他在某一方面教你的经过.
21.我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如”表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
22.我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他.我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.
23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.
24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.
25.2008,中国奥运
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.
26.环保话题
曲格平说过:”没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义.”此至理名言,道出了环境保护的重要性.
1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个
美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。
请以”环境”为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.
27给校长的一封信
通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长~
28、根据下面的图意,完成作业。
?诗题《
》
?诗句:________________,________________。
________________,________________。
?展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。
29、《乐》
提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的
“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。
30、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意:自己命题。要表达出真实、健康的感情。要做到有具体内容,详略得当。
31、题目:《学雷锋的日子里》
要求:
?认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。
?注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。
?作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。
32、记一次活动
提示和要求:
在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。
内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。
字数400字以上。
33、我真想对__________说。
提示与要求:1(在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2(通过写一件事或一种现象,将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3(思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。
34、“再见了,老师
提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
35、要求:1(内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。
2(不少于400字。
3(作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。
36、一个________________________的人
提示:?先将题目补充完整
?要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。
37、1)难忘的小学生活
我拥有一个小秘密
要求:两题任选一题写一篇 记叙文,,;
做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;
文中的地名、校名、人名一律不写真名;
行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。
38、1(题目_____________变了
提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
在路上见到的一件事
提示:
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。
2(要求:
文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。
全文应写250字以上
39、记我身边的一件事
要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。
40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求:1(要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。
每周星期六上午,我们可以选上自己喜欢的兴趣班。写作是我的强项,因此,我报了“阅读写作”班。
给我们上课的是王老师。她抱着厚厚一叠资料,轻快地走进教室,拿起一支粉笔,说:“大家好,今天我们来练笔,写美景……”
老师将写作的方法,技巧一一教给我们。然后给我们布置题目,说:“现在起大家自己动笔,把你们心中最美的景色写出来,怎么样啊,”
我眼前浮现出老家乡村那一条条清澈的河流,一片片金黄的稻田,一个个丰收的果园,还有那些奇形怪状的大石头……我顿时来了灵感,提起笔洋洋洒洒,一气呵成~
我的分全班最高~老师把我的作文当做范文全班朗读。老师一边朗读,一边转过头向我投来赞赏的目光。我心里美滋滋的,有些飘飘然的感觉……
课后,老师慈爱的摸着我的脑袋,说:“你真棒,有点超出我的想象哦~记住,下节课,你给同学讲讲你的‘秘诀’,好不好啊,”我有点不知所措,还没来得及回答,老师已经兴冲冲地走了。突然,我看见她回过头来,温柔地对我笑了笑。哦,那是老师第一次对我笑,笑得这么开心,那么灿烂,那么甜美……
那一瞬间,我心里暖哄哄的。老师,原来你是这样的信任我,这样喜欢我~老师,你给我的帮助,给我的鼓励,我不会忘记~你对
我做的每一个简单的动作,说的每一句普通的话语,我永远铭记在心的最深处……
一趟普普通通的兴趣课,居然呢让我收获如此的大~
三小六年级:张文姗
我教儿子写作文 儿子回家说,他写的作文《我学会了点炉子》居然被老师说不行,他重新写了,刚开始的时候,还弄不明白,为了写作文,他妈妈真的教了他一次点炉子。按理说,他写作文一定没什么问题了,当时还真有点不明白,老师为什么说儿子的作文不行呢,后来才听妻子说,儿子把写作文的重点放在了“点炉子的过程”上啦,那当然是不行了~看来,我得对儿子引导引导了~
首先,我给儿子分析了他作文不行的原因,是因为他把写作重点弄错了,刚开始的时候,儿子可能还听不太懂,后来我又给他进行分析,他好像听懂了一些,但具体如何去写,他还是不知道的,看来对待小孩子得有耐心,于是我又开始了一步步的引导。
儿子不愿意写原来的题目了,就随他吧~他把题目改成了《我学会了炖鸡蛋》,反正他妈妈也教他如何炖鸡蛋了,就让他写吧~
“儿子,炖鸡蛋的第一步是干什么,”
“打鸡蛋啊~”
“是你自己先打的鸡蛋还是妈妈教你的啊,”
“自己打的。”
“成功了没有,”
“没有成功的原因是什么,”
“用力太小,而且对碰的地方不对。”
“是你妈妈教会的你打鸡蛋吗,”
“是的。”
“你妈妈是怎么教你的,”
“妈妈把两个鸡蛋的肚子对碰了,而且用的力量比我的大。”
“你看着妈妈打鸡蛋的样子,你学会了吗,”
“学会了~”
“把它写出来~”
“第二步是做什么,”
“搅拌。”
“你搅拌时遇到什么困难了吗,”
“我刚开始的时候没有搅匀,”
“为什么没搅匀,”
“因为盆子没放平,而且搅的方式也不对。”
“你妈妈是怎么搅拌的,”
“用筷子按一定的方向不停地搅拌,直到搅拌均匀为止。”
“你学会了吗,”
“学会了。”
“写出来。”
“第三步呢,”
“剩下的步骤就简单了,我在妈妈的指导下,我把锅里放了水,然后放上屉,又把调好的鸡蛋把了进去,炖了7、8分钟就炖熟了。”
“吃着自己炖的鸡蛋,你有什么感受,”
“感觉香极了~”
“好了,你可以写作文了~”
儿子去写作文了。。。。。。
篇三 : 2012雅思写作题目[下载]张驰新老师的五年写作心血荟萃
本文来自雅思作文网liuxue86.com《[下载]张驰新老师,]的五年写作心血荟萃》。
点击这里查看详细情况
我们的努力没有您的支持我们无法做的更好~感谢您拜读《[下载]张驰新老师的五年写作心血荟萃》一文.
范文三:关于老师的作文题目 关于变化的作文题目
关于老师的作文题目 关于变化的作文
题目
关于变化的作文题目 “起来,不愿做奴隶的人们??”听到这雄壮的歌声,你们一定不陌生吧。没错,这就是我们国家----中华人民共和国的国歌。
我们的祖国现在很昌盛。但是为什么以前总被外国人欺负呢?哦,原来我们以前科技并不发达。你看,今年,“嫦娥二号”成功发射,上海世博会成功举办,接下来还有亚运会等??从这些我们可以感觉到祖国的昌盛与强大,科技发达。
以前,人们住的都是平房。就说我外婆家吧,黑白照片上,外婆家的陈设只有几张椅子、蜂窝煤炉而已。现在,家里的陈设特别多:沙发、彩电、电磁炉、空调等等??而屋子外部的墙刷得比雪还要白,窗户边上镶着一道金光闪闪的边,一眼望去,就像一座豪华别墅,又像一座梦幻王宫。这住的环境可谓天壤之别。
今天是奶奶的七十大寿,全家老少到酒楼吃了一顿异常丰盛的生日宴。在宴会上,听奶奶语重心长地对我说:“孙女,现在的生活是多么好啊!想当年,物资是多么贫乏啊,人们吃不饱、穿不暖,更别说这么丰盛的生日宴了。你要好好珍惜现在幸福的生活,长大为祖国做出贡献。”我听了奶奶的一席话,深深地体会到了:我们国家从贫穷到富有,科技从落后到超前,人们从步行到出入小轿车,这些的变化是多么大呀!
感谢妈妈给了我生命,祝愿祖国妈妈越来越强大!
篇二
中国——伟大的祖国,在这解放六十周年来,有了翻天覆地的变化。整齐宽广的街道,一栋栋高楼大厦拔地而起,马路上“奔驰”、“宝马”擦肩而过,霓虹灯、广告牌,更是随处可见。真是一派繁华的景象。
我老爸是开taxi的,他对我说:以前每次出车都怕堵。为什么呢?因为南京的马路太窄了,都是建国前留下的。现在可好了,小街小巷都扩建成宽阔的柏油路,几辆车并排走都绰绰有余。长江大桥建成好几座,城东有隧道,城南?城西有高架桥,南京城兜一圈只要二十几分钟就够了。要是在以前想都不敢想。地铁、公交给我们的出行带来了便捷。
就拿我家来说,以前住在郊区低矮简陋的平房里,环境差、蚊虫多,自从老城改建后,我们住进了新房——经济适用房。新家有八十平米左右,居住的非常舒适。小区里环境幽静,空气清新,绿树成荫,可以听到鸟儿在欢快的歌唱。小区还建有健身场所,健身器材各式各样,深受小区居民的亲睐。
我相信中国的很多人家和我家一样,都发生了很大的变化。我也相信,我的祖国会在今后的发展过程中变的更加强大而美丽。
我的家乡在十堰,自党的十五大以来,党的春风吹进了我的家乡,唤醒了家乡的人民。从此,我的的家乡发生了翻天覆地的变化。
首先说路,以前是泥泞小路,一踩裤子上喷的尽是泥。现在,是用水泥铺成的柏油马路,现在的柏油马路可以六辆大卡车并排行驶;听说在紧急时刻还能起降飞机呢~而且以前只有一条主杆线—人民路,现在又增加了火箭路、朝阳路等几条主
杆线。关天人民路还有一条政策:7:00—晚19:00不允许卡车在人民路上行驶,以免路面受损。我们坐在车上十分舒服,车子再也不像以前那样“活蹦乱跳”了。
再说说这里的河—百二河。以前这里很不卫生,人们把垃圾倒在百二河附近,使百二河发出一阵阵嗅味,让人难以忍受,有些身体不好的,从这路过,病情更加严重了。现在就不同了,到处都是环保标语,还有许多清洁工在扫地,水不但没有嗅味了,而且人们还在百二河附近种上了许多垂柳,像一位春天的使者,热情地伸出修长的手臂,焕发出勃勃生机;它的枝条细长下垂,直觉泻而下,像少女柔软的披发,又像一条绿色的瀑布,优美而不失气势。从这儿路过的人再也不用捂着鼻子了,夏天,人们还可以在垂柳下面乘凉,真是天更蓝了水更清了。
以前十堰是一个全市不到30万人的山区小镇,现在是一座城区就有50万人的中型城市,十堰市综合经济实力显著增强,社会生产力进一步解放,人民生活进一步迈向小康。当前,十堰正在临着东风日产合资合作、南水北调工程建设开发等一系列新的发展机遇。东风日产合资合作,将使十堰的汽车制造能力和技术水平发生质的飞越,实现汽车产业发展的历史性跨越,十堰将成
为名副其实的世界级“卡车制造中心”。南水北调工程建设,为推进水资源开发、库区建设、环境保护、结构调整、移民建镇,实现经济社会可持续发展提供了新的契机。
我爱我的家乡,我全心全意地爱着我的家乡~将来,等我学好本领后,用更先进的科学技术来创造我的家乡,使我的家乡变得更加兴旺发达、美丽可爱~
关于变化的作文题目相关内容:了解身边的名人作文 她,只不过是一名普通老师,一个十年后,当你经过她身边,不一定会记起的老师。她,只不过是一个平凡的园丁,一个培育了许多花苗,却又不满足于现状,把浇水灌溉放在生活首位的园丁。...
作文月下 自一人走在家乡的长安街上,璀璨的灯光遥相呼应,若有若无;天空中一颗星星也没有,一弯皎洁的月牙高高的挂在空中,微笑着注视着我;宽阔空旷的大街成了我独有的舞台,默默的注视着那弯月牙,隆冬北方的月夜竟没有感觉到一丝寒冷,反倒使...
科海泛舟作文 科学是人类社会发展与进步的动力和阶梯,是科学把人类一个又一个征服自然的梦想变成了现实;但是,科学又是一把双刃剑同样也是科学,让人类品尝到了征服自然、改造自然的同时所遭遇的惩罚与威胁。
关于月下作文 打电话回家时,父亲正在忙着煮鱼,我很高兴,虽然我知道那鱼最多只是白鲢而已。母亲由于工作的原因一般都不在家里吃饭,父亲独自在家不会有半分他所认为的奢侈,中午
为了省下些饭钱很多时候都只在家中下一碗清汤面,而这样一顿饭的成本不...
书香作文 书,散发着无与伦比的清香,那种清香蕴涵着独一无二的光彩,淡淡地吸一口气,淌入鼻子的是芳香,但闻到的却不只是香味,还有知识的营养;书,是醇而不腻,清香甘列,超凡脱俗的茶,茶汤明亮清澈,精华浮于碗面,碧云般的知识袅袅而上,吹...
书香伴我度年华作文 拂春,三月生绒花,数朵过墙头。倚窗怀捧天下书,自是无限风光~此时读着书即使蓬头垢面,霎时也变得春光满面。读埃?德契斯《爱的教育》一个意大利四年级小学生的日记,再缓缓流淌爱的旋律中得到高尚完美爱的教育。
书香满分作文 与一本好书相遇,于是我看见了一瞬间的永恒。题记曾有一位头缠白布,发须皆白的老者,在遥远的时空中这样问道:你是谁,读者,百年之后读着我的诗,而他的文字及他写下的诗篇,经历了一段又一段纷乱的光阴,化为了睿智而又深沉的黑色,印...
我心中的珍藏作文 绿色的小草在摇曳,黄色的蝴蝶在翩飞,紫色的花朵在吟唱,白色的云儿在飘动,蓝色的天空在沉默。色彩,丰富多彩;色彩,无处不在而我心中珍藏的那三抹色彩,触动了我内心的最深处。白复杂有人说,这世上最纯洁的颜色,莫过于白色。
范文四:关于教师节作文题目 [关于老师的作文题目]
关于教师节作文题目 [关于老师的作文
题目]
关于教师节作文题目 [关于老师的作文题目]
写给老师的话
老师,请保重自己。不要让虚无的光环压得你喘不过气,你不是救世主,也并非上帝,没有人逼迫你来拯救这世风日下的世界。人世间有太多的不平事,不要祈望你的一己之力能够净化多少污浊的空气。你,就是你,一个立三尺讲台,靠一根粉笔养家糊口的平凡子弟。不必苛求自己,尽己所能,问心无愧,足矣!你没有教唆你的学生走上歧路,你没有放纵错误在空中飘逸,你没有心存私欲损人利己,你没有得过且过误人子弟 这已经够了,在茫茫天地间,你的身躯足够伟岸;在物欲横流的世界,你的品行足以超越聚光灯下那一阵阵卑琐的呼吸。何必再苛求自己,你的无私,你的辛劳,已将你的名字镌刻在历史的功劳薄上,你的灵魂恍若流星已划破了每一个孩子纯净的天际。
老师,请保重自己。学习并非改变命运的唯一途径,教育也并非拯救迂腐的灵丹妙剂。凡事都不能一蹴而就,灵魂的升华需要健康的纯净的思想长时间濡养,质变亦需持续量变的积聚。最重要的是外因必须内因的催化才能演绎出动人的旋律。老师,不要
苛求所有学生都品学兼优,通过您的努力,孩子每一点的进步都足以令人可喜;不必苛求每一名学生都随你心意,作为一个拥有灵魂的个体,他也渴望能够自由呼吸;不要夸大教育的力量,社会的方方面面其实无时无刻都在与你争[标签:tupian]夺这块阵地,与它们相比,你的教育和影响可能太缺乏吸引力。面对你面前的孩子,你只需做到尽心、尽力。
老师,请保重自己。在你的天平两端,不仅有事业,还有家庭;不仅有别人的孩子,还有自己的子女;不仅有学生的健康,还有自己的身体。谁也没有要求你永远考取第一,谁说你就得永远创造奇迹。再美的鲜花,终会破败,再无敌的英雄,也得老去,你只是一个凡人,那么就快乐的享受生活,就快乐的去工作努力。魏书生只有一个,不能成为名家,难道生活就没了意义。今天,一个人的成功,既需要有人扶植,又需要机遇。既然不能成为鲜花,那么绿叶不也同样美丽。工作不是生命的全部,家庭、孩子、爱情、友谊 哪一项的缺失都会让你的生命蒙上灰色的印记。别为了你的事业,牺牲你的家庭;别为了你的学生,将遗憾留给自己的子女。工作天天要干,亲人同样需要你的挂记;学生年年都教,自己的孩子才是你的唯一。
老师,请保重自己。领导的嘱托,家长的期许都不需太过在意。工作要一点点去做,孩子的成长需要多方努力。没有人真正在意你的身体,这个世界上除了老妈、老婆,就只有你自己。领导希望你像骡子一样卖力,却像对待驴一样把草料吝惜;家长希望你只
关注他的孩子,千好万好,有一点不如意他就会找上你。现在的孩子都是宝贝,受不得半点委屈,将来即使栽再大的跟头,当爹当妈的也不愿在你这儿接受挫折教育。 该打打,该骂骂。 您千万别以为那话发自家长心底,您犯不上为了所谓的责任,丢掉赖以吃饭维生的工具。为了孩子的学习您呕心沥血,病在床上有谁还记得你;即使您倒在讲台,三天之后您的病榻之前必然冷清孤寂。家长只关心自个儿的孩子别受委屈。老师,你只是一枚棋子,其实走到哪里你总是身不由己。既然别人不把我们爱惜,那么就让我们自己记住 身体是自己的,健康才是第一。生命的意义要靠健康维系,没了健康再风光的业绩也会在岁月中消弭。
老师,请保重自己。职称、升级这些都是虚名浮利,高处不胜寒,金字塔顶只能容下一只麻雀的脚印,名利场上没有长青树,镁光灯不会总聚焦一个人的胜利。生命原本平淡,平凡才是人生的第一要义。没有职称,没有奖励,健康快乐的活着,多挣几年退休金。坐看云卷云舒,笑看风霜雪雨,人生一世,天地间,我惟愿自由呼吸。老师,不要苛求自己。其实工作很简单,你只需对得起那两千块人民币;其实生命很简单,不过是眼一睁一闭;其实生活很简单,不过是喜欢自己做的事,做快乐的你自己。
范文五:叙事作文题目 关于老师的叙事作文题目范文
导读:就爱阅读网友为大家分享的“关于老师的叙事作文题目范文”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望这篇资料对您有所帮助。
半截粉笔,写不尽才高八斗;一根教鞭,勾勒人生春秋;滴滴汗水,浇灌着桃李千亩;谆谆教诲,早已未雨绸缪;融融关爱,永驻学子心头。老师教我们上课的情景还清晰地印在脑海里。下面是就爱阅读小编为大家整理的关于老师的叙事作文,供大家分享。
关于老师的叙事作文:我的老师
1
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影:三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发,有些清秀的脸上架着一副眼镜,显得那么文质彬彬,这就是我的语文老师赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师,也是我们的班主任。她大约35、6岁,有着一双炯炯有神的眼睛,每当我们有同学获奖时,赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,时儿戴时儿不戴,戴上时像一位博士,不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠,把我们这些不安份的小猴子都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》,赵老师不知从那里找来了一个类似火把的道具,还让班上的同学充当普罗米修斯把火把带到人间,而且还让我们询问那位普罗米修斯为什么要把火把带到人间?在互动的过程中我们学习了课文,印象非常深刻而且有趣。
记得有一次,我和同学玩耍时摔了一跤,摔破了膝盖。
2
赵老师像对待自己的小孩一样,非常认真地帮我清洗了伤口,仔细地涂上了药,望着赵老师那充满爱和焦急的眼神,我的膝盖仿佛是上了止疼药一样,疼痛缓解了许多。还有一次,因为我发烧掉了一堂课,赵老师就利用中午休息的时间,帮我补习功课,让我及时赶上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大,大的能包容下我们班上每个淘气包。不过可是,别看赵老师平时对我们亲热有加,一旦但当我们犯错误的时候,赵老师就会变得非常严厉,先是皱起那双细细的地柳眉,先开始一番为什么?怎么样?的狂轰滥炸,然后弯起细眉,苦口婆心地讲道理,说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师,她象母亲一样用爱呵护着我们,用严厉的目光监督着我们,用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲,使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦,亲爱的赵老师,您是我们大家的好朋友,更是我心目中的好老师。
关于老师的叙事作文:老师,您好
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有许多的爸爸妈妈认为,老师只要教的好,就是好老师。但我不这么认为,我认为好老师,应该是最关心同学的老师。
那一次,我们科学课上完了,老师让我下楼倒掉一盆油水,我答应了。刚走下楼梯,我端得稳稳当当的,盆里的油水也没有太大波动。于是,我尝试快一点,以赚取一点休息时间。可令我没想到的是,我的速度一快起来,盆中的油水就像受惊的野马一样向外面狂奔而去。顿时,地上就多了一小潭水渍,在同时,我的袖子,裤子上也湿润起来了。
随着盆中的波浪越来越大,倒在地上的水渍越来越大,我身上的衣服也变的锈迹斑斑,如同在水里浸泡过一样。可从我身旁走过的老师却熟视无睹。这时,我想道:看来没人帮我了,我只能打湿全身了。
就在我这么想时,一个熟悉的面孔出现在我面前,我定睛一看,原来是信息技术老师?曾老师。这时,我心里想:
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曾老师也会像其他老师一样对我熟视无睹吧。
但下一刻,我的想法已经被否定了。曾老师想我走来,从我沾满油渍的手上接过,说道:哎呀,怎么让你这么瘦小的人倒水呢?过来。我愣了愣,看了一眼老师。我看到了一双关心的眼神,那眼神是那么轻柔。
但很快,我回过神来,跟上了老师。老师领我到洗手台,拿了一瓶洗洁精,关心的说:先挤一点洗洁精,擦在手上把油擦干净,再用点洗洁精洗一下袖子,这油干了很难洗干净。说完,老师喃喃自语道:这么么重的水怎么让你到呢?我听了,并没有回答,而是默默地洗着手。
这时,我心里充满了温暖,我认为,一个老师在平时帮助同学,还为他喃喃自语,这就是一个好老师,一个关心同学的好老师。
后来想起这件事,我又发现了一个令我感动的发现:
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原来,那是帮助我端脏盆子的曾老师,才刚洗完手。他为了帮我端油水,又洗了一次手。
关于老师的叙事作文:我的老师妈妈
老师妈妈身边没有簇拥的鲜花,没有华丽的舞台.一支支粉笔是她耕耘的犁头;三尺讲台是她奉献的战场。她无私的奉献着,只希望桃李满天下,只希望她的学生唤她的一声老班。
老师妈妈为我们付出了很多。虽然老班没有为我们做过什么擎天撼地的事,但是一件件小事却感人肺腑。
在暑假将尽的前一天,下了一场罕见的大雨。我们或许在家惬意的看着电视;或许悠闲的躺在床上欣赏着窗外的雨景。可老班妈妈却撑着雨伞、穿着拖鞋,冒着风雨来到了学校,为我们打扫满是灰尘的教室,整理凌乱的桌凳,擦拭肮脏的玻璃。经过几个小时的忙碌,教室从灰尘满屋变得一尘不染。雨水夹杂着汗水湿透了老班妈妈的衣服。可老班妈
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妈为什么要为我们做这么多呢?老班妈妈自然的说:&因为你们都是我的孩子,我想让你们有一好的学习环境。&我被老班妈妈感动了。
我们的老师妈妈是一个将近六旬的老太太,可从精神、外貌、举止上看却一点也不像一个老太太。老班妈妈每天都忙忙碌碌的。从刚开学到现在老班妈妈一直比我们来的早,每天早晨、中午都站在校门口来迎接她的孩子们。每天中午都在班里监督我们学习。我又被老班妈妈感动了。
在老师妈妈的带领下,我们的成绩有了一个飞跃的进步,在我们的在努力下又获得了许多的荣誉(太极比赛第一、体育节比赛第三、科技论文、科学幻想画。。。。。。)
老班妈妈在课上非常的严厉,可是在课下对我们却像妈妈一般的慈祥。当我们犯错误是,老班妈妈会耐心的教导我们。当我们走错路时,老班妈妈会及时的把我们从错误的道路上拉回来。
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我们的老师妈妈是一个严厉、慈祥、要强的老班妈妈。
这就是我的老师妈妈,一个平凡却不一般的老师妈妈。
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