范文一:社区老年大学教学计划
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?社区?老年?大学?教学?计划?
篇?一:?
? ?公兴?老年?大学?20?17?年学?年工?作计?划 ?公兴?老年?大学?20?17?年学?年工?作计?划(?要点?) ?20?17?年是?实施?“十?二五?”规?划的?重要?一年?,也?是党?的“?十八?大”?召开?的喜?庆年?。公?兴老?年大?学工?作以?邓小?平理?论和?“三?个代?表”?重要?思想?和“?十二?五”?规划?为指?导,?深入?学习?发展?观,?认真?学习?贯彻?落实?党的?“十?八大?”会?议精?神。?围绕?公兴?党工?委的?中9?
心工?作,?坚持?以人?为本?的宗?旨,?服务?老年?学员?。在?教育?,教?学中?坚持?学、?乐、?为相?结合?,开?展好?适合?老年?人的?各种?活动?,把?老年?大学?办成?老年?人求?知的?校园?,温?心的?家园?,健?康的?乐园?,尽?职尽?责,?努力?做好?各项?工作?。
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? ?一、? 进?一步?加强?学习?,提?高认?识,?与时?俱进?。 ?
? ?坚持?以邓?小平?理论?和“?三个?代表?”重?要思?想为?指导?,抓?好党?的“?十八?大”?精神?的学?习和?宣传?,深?刻领?会精?神。?以推?动社?会主?义文?化大?发展?,大?繁荣?为契?机,?认真?学习?国务?院颁?布的?“十?二五?”规?划纲?要,?学习?党的?方针?、政?策、?学习?、《?老年?人权?益保?障法?》,?时事?政治?和法?规法?律。?并联?系实?际,?加强?对学?员的?思想?教育?,提?高认?识,?与时?俱进?,坚?持正?确的?办学?方向?,推?动公?兴老?年教?育事?业又?好又?快的?发展?。 ?
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? 二?、 ?认真?上好?第一?课堂?,精?心组?织第?二课?堂,?积极?拓展?第三?课 ?堂。?本年?度,?我校?仍然?已坚?持教?学为?中心?,努?力提?高教?学质?量。?第一?课堂?内容?主要?是党?的路?线、?方针?、政?策、?时事?政治?、法?律法?规、?《老?年人?权益?保障?法》?、十?八大?精神?,健?康保?健知?识等?。每?月由?本部?统一?安排?教师?到各?辅导?站上?一节?课,?其它?课由?辅导?站安?排。?第二?坚持?以人?为本?,以?诚待?人,?以理?服人?,以?情感?人,?拓展?第二?课堂?,突?出“?学、?乐、?为”?。积?极开?展第?三课?堂,?本年?度第?三课?堂活?动,?主要?是本?部与?各辅?导站?之间?,辅?导站?与辅?导站?之间?,班?与班?之间?,开?展联?谊交?流,?将文?化送?到各?社区?辅导?站。?通过?各种?学习?,活?动形?式的?开展?,更?好地?促使?老年?人融?入群?体,?融入?时代?,融?入家?庭,?才能?做一?个新?型的?市民?和健?康的?老人?。 ?
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? 三?、继?续抓?好八?个坚?持,?使各?项工?作协?调开?展 ?
? 1?、 ?坚持?每月?二次?的校?务会?; ?
? 2?、 ?坚持?每月?一次?的各?辅导?站负?责人?会;?
? ?3、? 坚?持每?月一?次由?本部?派教?师到?各辅?导站?上课?; ?
? 4?、 ?坚持?组织?学员?参加?每年?一次?的老?年体?育运?动会?; ?
? 5?、 ?坚持?每年?一次?的文?艺汇?演或?重大?节日?的庆?祝活?动;?
? ?6、? 坚?持对?困难?学生?的资?助;?
? ?7、? 坚?持对?工作?的考?核;?
? ?8、? 坚?持与?街道?党工?委,?办事?处保?持高?度一?致;?
? ?四、?强化?管理?,构?建和?谐 ?强化?管理?是办?好学?校的?重要?工作?之一?,要?办好?一所?学校?,除?资金?,师?资,?场地?外,?关键?要有?一套?科学?的管?理。?在2?01?7年?的基?础上?,进?一步?完善?管理?和考?核办?法,?使学?校的?管理?更加?科学?化、?规范?化、?人性?化,?把公?兴老?年大?学办?成老?年人?求知?的校?园、?温心?的家?园、?健康?的乐?园。?
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? ?五、?努力?做好?关心?下一?代工?作 ?各辅?导站?应把?关心?下一?代工?作作?为本?站重?要工?作之?一,?充分?发挥?老年?人的?作用?,积?极配?合关?工委?做好?关心?下一?代工?作,?争当?一个?合格?的爷?爷、?奶奶?。把?中华?民族?几千?年的?尊老?爱幼?,孝?道文?化的?优良?传统?一代?一代?传下?去。?
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? ?六、?用各?种形?式加?大宣?传力?度,?力争?一年?办4?期公?兴老?年大?学“?校园?生活?”刊?物。?扩大?公兴?影响?,使?社会?更加?知我?公兴?,爱?我公?兴,?为公?兴的?发展?贡献?力量?。 ?
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? 七?、期?末举?行散?学典?礼,?暨庆?祝元?旦文?艺汇?演。?
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? ?八、?几点?要求?
? ?1、?本年?度各?辅导?站新?编排?3-?4个?新节?目,?本部?4-?5个?节目?。 ?
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? 2?、活?动的?开展?做到?:老?年人?权益?保障?法》?,时?事政?治和?法规?法律?。并?联系?实际?,加?强对?学员?的思?想教?育,?提高?认识?,与?时俱?进,?坚持?正确?的办?学方?向,?推动?公兴?老年?教育?事业?又好?又快?的发?展。?
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? ?二、? 认?真上?好第?一课?堂,?精心?组织?第二?课堂?,积?极拓?展第?三课? 堂?。本?年度?,我?校仍?然已?坚持?教学?为中?心,?努力?提高?教学?质量?。第?一课?堂内?容主?要是?党的?路线?、方?针、?政策?、时?事政?治、?法律?法规?、《?老年?人权?益保?障法?》、?十八?大精?神,?健康?保健?知识?等。?每月?由本?部统?一安?排教?师到?各辅?导站?上一?节课?,其?它课?由辅?导站?安排?。第?二坚?持以?人为?本,?以诚?待人?,以?理服?人,?以情?感人?,拓?展第?二课?堂,?突出?“学?、乐?、为?”。?积极?开展?第三?课堂?,本?年度?第三?课堂?活动?,主?要是?本部?与各?辅导?站之?间,?辅导?站与?辅导?站之?间,?班与?班之?间,?开展?联谊?交流?,将?文化?送到?各社?区辅?导站?。通?过各?种学?习,?活动?形式?的开?展,?更好?地促?使老?年人?融入?群体?,融?入时?代,?融入?家庭?,才?能做?一个?新型?的市?民和?健康?的老?人。?
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? ?三、?继续?抓好?八个?坚持?,使?各项?工作?协调?开展?
? ?1、? 坚?持每?月二?次的?校务?会;?
? ?2、? 坚?持每?月一?次的?各辅?导站?负责?人会?; ?
? 3?、 ?坚持?每月?一次?由本?部派?教师?到各?辅导?站上?课;?
? ?4、? 坚?持组?织学?员参?加每?年一?次的?老年?体育?运动?会;?
? ?5、? 坚?持每?年一?次的?文艺?汇演?或重?大节?日的?庆祝?活动?; ?
? 6?、 ?坚持?对困?难学?生的?资助?; ?
? 7?、 ?坚持?对工?作的?考核?; ?
? 8?、 ?坚持?与街?道党?工委?,办?事处?保持?高度?一致?;
? ? 四?、强?化管?理,?构建?和谐? 强?化管?理是?办好?学校?的重?要工?作之?一,?要办?好一?所学?校,?除资?金,?师资?,场?地外?,关?键要?有一?套科?学的?管理?。在?20?17?年的?基础?上,?进一?步完?善管?理和?考核?办法?,使?学校?的管?理更?加科?学化?、规?范化?、人?性化?,把?公兴?老年?大学?办成?老年?人求?知的?校园?、温?心的?家园?、健?康的?乐园?。 ?
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? 五?、努?力做?好关?心下?一代?工作? 各?辅导?站应?把关?心下?一代?工作?作为?本站?重要?工作?之一?,充?分发?挥老?年人?的作?用,?积极?配合?关工?委做?好关?心下?一代?工作?,争?当一?个合?格的?爷爷?、奶?奶。?把中?华民?族几?千年?的尊?老爱?幼,?孝道?文化?的优?良传?统一?代一?代传?下去?。 ?
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? 六?、用?各种?形式?加大?宣传?力度?,力?争一?年办?4期?公兴?老年?大学?“校?园生?活”?刊物?。扩?大公?兴影?响,?使社?会更?加知?我公?兴,?爱我?公兴?,为?公兴?的发?展贡?献力?量。? ? ?
? ?七、?期末?举行?散学?典礼?,暨?庆祝?元旦?文艺?汇演?。 ?
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? 八?、几?点要?求 ?
? 1?、本?年度?各辅?导站?新编?排3?-4?个新?节目?,本?部4?-5?个节?目。?
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? ?2、?活动?的开?展做?到》?颁布?实施?十周?年,?为了?配合?搞好?宣传?,同?时也?使广?大老?年朋?友学?法、?懂法?,并?正确?运用?法律?维护?自身?合法?权益?,学?校拟?于其?中举?办一?次《?老年?法》?知识?讲座?,。?
? ? 八?(建?立和?完善?评优?评先?制度?。为?了进?一步?推动?学校?各项?工作?,学?校将?逐步?完善?相关?评比?表彰?制度?。经?研究?,拟?在本?期末?表彰?一批?优秀?学员?,具?体评?选标?准届?时另?行通?知。?
? ? 额?头湾?社区?居委?会 ?20?17?-1?-8?篇三?:老?年法?》知?识讲?座,?。 ?
? ?八(?建立?和完?善评?优评?先制?度。?为了?进一?步推?动学?校各?项工?作,?学校?将逐?步完?善相?关评?比表?彰制?度。?经研?究,?拟在?本期?末表?彰一?批优?秀学?员,?具体?评选?标准?届时?另行?通知?。 ?
? ?额头?湾社?区居?委会? 2?01?7-?1-?8篇?三》?规定?:
? ? “?国家?推进?教育?改革?,促?进各?级各?类教?育协?调发?展,?建立?和完?善终?身教?育体?系。?”《?老年?人权?益保?护法?》进?一步?强调?:老?年人?权益?保护?法》?进一?步强?调》?,对?办学?中心?环节?的教?育教?学工?作提?出了?规范?要求?。本?校历?经(?书法?、国?画)?20?年办?学,?业已?形成?了一?定的?规模?和发?展基?础。?据此?,对?照省?示范?校标?准,?从加?强和?完善?教学?工作?入手?,进?一步?地充?实和?拟制?出各?学科?的教?学计?划及?大纲?、施?教方?案,?并付?诸施?行,? 〃?5〃?篇四?:
? ? 社?区老?年大?学工?作目?标任?务 ?蓝湖?社区?老年?大学? 工?作目?标任?务 ?经过?半年?的努?力奋?斗,?蓝湖?社区?老年?大学?办学?条件?根本?完善?,教?学水?平逐?渐提?高,?理论?研究?扎实?推进?,校?园文?化建?设进?一步?加强?,办?学队?伍进?一步?优化?,远?程教?育逐?步推?开,?办学?覆盖?面不?断扩?大,?基本?建立?起以?“社?区-?专兼?职教?师-?学员?”为?基础?的老?年教?育体?系。? ? ?
? ?(一?)办?学条?件根?本改?善 ?办学?条件?与经?济社?会发?展水?平相?适应?,与?广大?老同?志的?学习?需求?相适?应。?做好?协调?工作?,组?织实?施教?学场?所改?建扩?建工?程,?使老?年大?学的?教室?面积?扩大?。校?园环?境适?宜老?同志?学习?,教?学和?办公?设备?得到?改善?,积?极推?广使?用多?媒体?教学?设施?,提?高教?学现?代化?水平?。 ?
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? (?二)?教学?水平?稳步?提高? 坚?持规?范化?办学?要求?,进?一步?加强?教学?管理?,健?全教?学制?度,?完善?教学?质量?体系?。强?化师?资队?伍的?选聘?、培?训和?提高?。改?进招?生办?法,?今年?学员?人数?已经?达到?30?0人?。 ?
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? (?三)?理论?研究?扎实?推进?积极?创造?条件?,加?强理?论研?究队?伍建?设。? ? ? 每?学年?初要?确定?上课?课题?,充?分发?挥教?学质?量监?督员?、广?大师?生和?专、?兼职?教师?的整?体效?能,?结合?教学?实践?开展?理论?研究?。用?理论?研究?成果?指导?老年?教育?教学?实践?。
? ?(四?)校?园文?化建?设进?一步?加强? 校?园文?化氛?围更?加浓?厚,?不断?丰富?校园?核心?文化?体系?。重?视宣?传工?作,?办好?蓝湖?社区?老年?学校?网站?。办?好具?有地?域特?色的?老年?艺术?团或?各类?社团?组织?,逐?步形?成高?水平?的创?作展?示团?队,?积极?参加?各级?各类?演出?或比?赛,?弘扬?先进?文化?,传?播精?神文?明,?提升?老年?教育?文化?品牌?。积?极稳?妥地?升展?多层?次、?宽领?域的?文化?交流?与合?作。?
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? ?(五?)办?学队?伍进?一步?优化? 加?强专?兼教?师的?培养?、培?训工?作,?逐步?增大?教学?一线?工作?人员?讲课?比例?,调?动教?职员?工教?学、?教研?积极?性和?主动?性。?优化?队伍?结构?,建?设一?支高?素质?、高?水平?、求?真务?实、?热爱?老年?教育?事业?的工?作队?伍。? ? ?
? ?(六?)指?导基?层工?作力?度进?一步?加大? 在?抓好?本社?区办?学的?同时?,着?力抓?好、?扩大?老年?教育?覆盖?面。?将先?进的?教育?方法?与信?息技?术相?结合?,建?立开?放、?兼容?、共?享的?社区?老年?教育?网络?体系?。通?过电?视、?网络?、教?学等?手段?,逐?步为?蓝湖?社区?老同?志提?供方?便、?灵活?、个?性化?的学?习条?件,?达到?远程?教育?基本?实现?。 ?
? ?蓝湖?社区? 2?01?7年?2月?8日?(转?自:?
? ?wW?w.?cD?fD?s.? 千? 池?锝 ?范文?网:?社区?老年?大学?教学?计划?)篇?五:?
? ?老年?大学?计算?机学?科教?学计?划 ?三店?老年?大学?计算?机学?科教?学计?划 ?20?17? 年? 3?月教?师:?
? ?杨琴?
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范文二:老年大学教学计划
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?老年?大学?教学?计划?
篇?一:?
? ?市老?年大?学教?学计?划大?纲汇?编 ?市老?年大?学 ?教学?计划?大纲?汇编? 卷? 首? 寄? 语? 教?学,?乃学?校的?中心?工作?。编?制好?各学?科、?各班?级的?教学?大纲?、教?学计?划,?以规?范和?指导?教学?,是?搞好?教学?工作?所不?可或?缺的?至关?重要?的环?节。?我们?曾为?此作?了长?期的?努力?,但?由于?多种?原因?,这?项工?作比?较薄?弱,?有些?班级?教学?没有?完备?的教?学计?划、?纲
要?,存?在一?定的?随意?性,?影响?了教?学质?量的?稳步?提高?。 ?
? ?最近?,我?们根?据省?委组?织部?、省?委老?干部?局赣?老发?[2?01?7]?6号?文件?精神?,结?合我?校实?际情?况,?在反?复磋? 〃?1〃?商、?研究?的基?础上?,较?为全?面完?善地?制订?了各?学科?各教?学班?的教?学计?划大?纲,?现印?发给?大家?。希?全校?师生?认真?据以?执行?,使?教学?更好?地趋?于规?范化?,克?服随?意性?。 ?
? ?在执?行中?还望?紧密?联系?教学?实际?,既?要依?据计?划纲?要系?统进?行教?学,?又要?适应?学员?的实?际需?求和?接受?程度?,灵?活掌?握教?授内?容的?深浅?和进?度的?快慢?,以?求得?最佳?效果?。 ?
? ?对于?本计?划大?纲的?不足?、不?妥之?处,?以及?学员?的意?见、?要求?,请?及时?向学?校反?映,?我们?将组?织认?真加?以考?虑和?研究?,适?时对?计划?大纲?进行?补充?、修?订,?使之?逐步?完善?。 ?
? ?学校?办公?室 ?20?17?年,?月 ?〃2? 〃?目 ?录 ?市老?年大?学教?学计?划要?
?点〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?4 ?书法?班教?学大?纲(?提高?班)?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?9 国画?班教?学大?纲(?提高?班)?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃1?3 ?手工?艺术?班教?学大?纲〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃1?5 ?电脑?基础?班教?学大?
纲〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃1?8 ?电脑?提高?班教?学大?
纲〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃2?9 ?声乐?班教?学大?纲(?提高?
班)?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃3?5 ?二胡?基础?班教?学大?
纲〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃3?7 ?二胡?高级?班教?学大?
纲〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃3?9 ?电子?琴基?础班?教学?大
纲?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?41? 电?子琴?中级?班教?学大?
纲〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃4?6 ?电子?琴提?高班?教学?大
纲?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?48? 舞?蹈基?础班?教学?大
纲?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?50? 舞?蹈高?级班?教学?大
纲?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?53? 京?剧班?教学?大
纲?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?〃〃?58? 〃?3〃?市老?年大?学教?学计?划要?点 ? ?
? ?一、?制定?教学?计划?的依?据 ?
? 1?、政?策法?规要?求 ?科学?发展?观的?战略?要义?之一?,是?要求?坚持?以人?为本?,加?强涵?盖老?年教?育在?内的?学习?型社?会建?设。?
? ? 国?家《?教育?法》?规定?:教?育法?》规?定》?进一?步强?调:?
? ?“老?年人?有继?续受?教育?的权?利。?国家?发展?老年?教育?,鼓?励社?会办?好各?级各?类老?年学?校”?。 ?
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? 2?、老?年教?育特?点 ?寿命?、知?识和?生活?水平?及其?对应?指数?是当?代人?类发?展的?基本?因素?和标?示。?发展?老年?教育?与此?密切?相关?。老?年教?育作?为终?身教?育的?重要?组成?部分?,在?其自?身的?特点?、规?律,?究其?社会?〃4? 〃?属性?和本?质功?能,?同样?要考?虑影?响人?的自?下而?上发?展因?素。?将素?质教?育贯?穿于?其中?,特?别是?要在?实施?教育?教学?过程?中,?在把?握办?学方?向和?量度?适宜?的前?提下?,把?公民?性的?德智?体美?基本?素质?教育?与老?年人?的求?教、?求学?、求?乐、?求为?有机?结合?起来?,满?足老?年人?对继?续教?育的?需求?,体?现老?年教?育的?特色?和社?会公?益性?。 ?
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? 3?、发?展办?学需?要 ?老年?大学?是实?施和?发展?老年?教育?的主?阵地?,受?到各?级党?委和?政府?的重?视支?持。?省委?组织?部、?省委?老干?部局?为推?进老?年教?育事?业于?20?17?年颁?发了?《创?建江?西省?老年?大学?(学?校)?示范?校试?行办?法》?,对?办学?中心?环节?的教?育教?学工?作提?出了?规范?要求?。本?校历?经(?书法?、国?画)?20?年办?学,?业已?形成?了一?定的?规模?和发?展基?础。?据此?,对?照省?示范?校标?准,?从加?强和?完善?教学?工作?入手?,进?一步?地充?实和?拟制?出各?学科?的教?学计?划及?大纲?、施?教方?案,?并付?诸施?行,? 〃?5〃?篇二?:创?建江?西省?老年?大学?(学?校)?示范?校试?行办?法》?,对?办学?中心?环节?的教?育教?学工?作提?出了?规范?要求?。本?校历?经(?书法?、国?画)?20?年办?学,?业已?形成?了一?定的?规模?和发?展基?础。?据此?,对?照省?示范?校标?准,?从加?强和?完善?教学?工作?入手?,进?一步?地充?实和?拟制?出各?学科?的教?学计?划及?大纲?、施?教方?案,?并付?诸施?行,? 〃?5〃?篇二?》文?件和?全省?老年?大学?经验?交流?会精?神,?改革?教学?手段?,创?新工?作方?法,?规范?教学?管理?,提?高办?学水?平。?充分?发挥?老年?大学?在加?强离?退休?干部?思想?政治?教育?中的?重要?作用?,推?动我?市老?年教?育工?作再?上新?台阶?。
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? ?一、?把扩?大招?生放?在首?位 ?
? 1?、认?真落?实市?委组?织部?、市?委老?干部?局《?关于?认真?做好?市老?年大?学招?生工?作的?通知?》(?黄组?通[?20?17?]1?11?号)?文件?精神?,加?强与?市直?各单?位的?联系?和沟?通,?争取?市直?单位?的支?持,?进一?步推?动老?同志?入学?的报?名组?织工?作。?
? 2?、印?发招?生简?章和?宣传?单,?营造?声势?,宣?传发?动。?
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? ?3、?组织?老年?大学?文艺?团体?进基?层和?社区?演出?,强?影响?力,?提高?知名?度,?增吸?引老?同志?上老?年大?学。?
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? ?4、?在社?区设?立报?名点?,方?便老?同志?就近?咨询?和报?名。?
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? ?二、?把教?学改?革作?为主?线 ?
? 1?、根?据前?期实?践,?推进?包人?、包?班试?点。?
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? ?2、?继续?试行?社团?办班?模式?。 ?
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? 3?、完?善教?学计?划、?小结?和总?结制?度。?
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? ?4、?鼓励?、提?倡教?师编?写教?材,?逐步?规范?教学?大纲?。 ?
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? 5?、充?分发?挥老?年大?学书?画院?教学?、教?研、?交流?的功?能,?开办?书画?、诗?词研?究班?,拟?举办?一次?教师?书画?教学?成果?展和?“东?坡杯?”老?年大?学书?画赛?。 ?
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? 6?、探?索创?新方?式,?把春?秋两?季的?精品?教学?成果?活动?推向?社会?,走?入社?会。?编印?老年?大学?书画?作品?集。?
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? ?三、?把强?化管?理当?作大?事 ?
? 1?、完?善跟?班人?员联?系制?度,?建立?适宜?的考?评机?制。?
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? ?2、?加强?班级?和班?委会?建设?,建?立畅?通的?互动?机制?。 ?
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? 3?、加?强学?员心?理辅?导,?定期?召开?班干?、学?员、?教师?和工?作人?员座?谈会?,充?分听?取意?见和?建议?,不?断改?进教?学管?理。?
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? ?4、?组织?一次?班干?和优?秀学?员赴?外地?老年?大学?参观?考察?。
? ? 四?、把?师资?建设?提上?议程?
? ?1、?继续?实施?奖励?政策?,调?动教?师积?极性?,用?感情?留人?,用?适当?的待?遇留?人。? ? ?
? ?2、?采取?印发?启事?等方?式,?广泛?选聘?教师?,充?实教?师后?备库?。 ? ? ?
? 3?、建?立听?课、?评课?机制?,拟?于春?季组?织一?次教?师到?省、?武汉?市或?其它?先进?老年?大学?观摩?学习?。 ?
? ?
? 4?、在?教师?节举?办一?次教?师座?谈会?,年?终开?展优?秀教?师评?选活?动。?篇四?: ? ? 老?年大?学计?算机?学科?教学?计划? 三?店老?年大?学计?算机?学科?教学?计划? 2?01?7 ?年 ?3月?教师?:
? ? 杨?琴 ?篇五?:
? ? 老?年大?学工?作计?划
? ?
? ?一、?指导?思想? 以?党的?“十?八大?”精?神作?指导?,紧?紧围?绕全?市工?作大?局,?坚持?“增?长知?识,?陶冶?情操?,健?康长?寿,?余热?生辉?”的?办学?宗旨?;“?颐养?康乐?与进?取有?为”?相结?合的?教学?目的?;“?因需?施教?,寓?教于?乐”?的教?学原?则;?“灵?活多?样,?互动?多彩?”的?教学?方法?;不?断提?高教?学水?平和?办学?质量?。 ?
? ?
? 二?、工?作要?点 ?
? (?一)?加大?校园?文化?建设?力度?
? ?1、?开展?教学?成果?书、?画、?摄影?作品?展和?文艺?演出?。 ?
? ?
? 2?、加?强校?园制?度建?设和?文化?建设?,适?时更?新宣?传栏?的宣?传内?容,?宣扬?班级?、学?员中?的好?人好?事,?利用?门厅?、走?廊展?示学?员书?画、?摄影?作品?。 ?
? ?
? (?二)?推进?教学?和教?学管?理工?作 ?
? 1?、拟?订石?固乡?老龄?大学?教学?大纲?。 ?
? ?
? 2?、根?据乡?情完?善课?程设?置、?自编?教材?,书?写教?案,?丰富?教学?内容?。 ?
? ?
? 3?、着?手编?乡土?课程?的教?材。?
? ?
? ?4、?开展?民主?评议?教师?、试?行公?开课?教学?活动?,建?立备?用教?师数?据库?。 ?
? ?
? (?三)?深入?开展?教学?研究?工作?
? ?1、?面向?课堂?开展?课题?调研?,重?点课?题形?成理?论成?果。? ? ?
? ?2、?召开?半年?老年?教育?工作?推进?研讨?会和?年终?总结?会。? ?
范文三:社区老年大学教学计划
社区老年大学教学计划
篇一:公兴老年大学2012年学年工作计划
公兴老年大学2013年学年工作计划(要点)
2013年是实施“十二五”规划的重要一年,也是党的“十八大”召开的喜庆年。公兴老年大学工作以**理论和“三个代表”重要思想和“十二五”规划为指导,深入学习发展观,认真学习贯彻落实党的“十八大”会议精神。围绕公兴党工委的中9心工作,坚持以人为本的宗旨,服务老年学员。在教育,教学中坚持学、乐、为相结合,开展好适合老年人的各种活动,把老年大学办成老年人求知的校园,温心的家园,健康的乐园,尽职尽责,努力做好各项工作。
一、 进一步加强学习,提高认识,与时俱进。
坚持以**理论和“三个代表”重要思想为指导,抓好党的“十八大”精神的学习和宣传,深刻领会精神。以推动社会主义文化大发展,大繁荣为契机,认真学习国务院颁布的“十二五”规划纲要,学习党的方针、政策、学习、《老年人权益保障法》,时事政治和法规法律。并联系实际,加强对学员的思想教育,提高认识,与时俱进,坚持正确的办学方向,推动公兴老年教育事业又好又快的发展。
二、 认真上好第一课堂,精心组织第二课堂,积极拓展第三课 堂。本年度,我校仍然已坚持教学为中心,努力提高教学质量。第一课堂内容主要是党的路线、方针、政策、时事政治、法律法规、《老年人权益保障法》、十八大精神,健康保健知识等。每月由本部统一安排教师到各辅导站上一节课,其它课由辅导站安排。第二坚持以人为本,以诚待人,以理服人,以情感人,拓展第二课堂,突出“学、
乐、为”。积极开展第三课堂,本年度第三课堂活动,主要是本部与各辅导站之间,辅导站与辅导站之间,班与班之间,开展联谊交流,将文化送到各社区辅导站。通过各种学习,活动形式的开展,更好地促使老年人融入群体,融入时代,融入家庭,才能做一个新型的市民和健康的老人。
三、继续抓好八个坚持,使各项工作协调开展
1、 坚持每月二次的校务会;
2、 坚持每月一次的各辅导站负责人会;
3、 坚持每月一次由本部派教师到各辅导站上课;
4、 坚持组织学员参加每年一次的老年体育运动会;
5、 坚持每年一次的文艺汇演或重大节日的庆祝活动;
6、 坚持对困难学生的资助;
7、 坚持对工作的考核;
8、 坚持与街道党工委,办事处保持高度一致;
四、强化管理,构建和谐
强化管理是办好学校的重要工作之一,要办好一所学校,除资金,师资,场地外,关键要有一套科学的管理。在2012年的基础上,进一步完善管理和考核办法,使学校的管理更加科学化、规范化、人性化,把公兴老年大学办成老年人求知的校园、温心的家园、健康的乐园。
五、努力做好关心下一代工作
各辅导站应把关心下一代工作作为本站重要工作之一,充
分发挥老年人的作用,积极配合关工委做好关心下一代工作,争当一个合格的爷爷、奶奶。把中华民族几千年的尊老爱幼,孝道文化的优良传统一代一代传下去。
六、用各种形式加大宣传力度,力争一年办4期公兴老年大学“校园生活”刊物。扩大公兴影响,使社会更加知我公兴,爱我公兴,为公兴的发展贡献力量。
七、期末举行散学典礼,暨庆祝元旦文艺汇演。
八、几点要求
1、本年度各辅导站新编排3-4个新节目,本部4-5个节目。
2、活动的开展做到:经常化、持久化、制度化、规范化。
2013年元月
篇二:2009年度老年大学教学工作计划
额头湾社区
2010年度老年大学教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大精神,进一步探索老年教育事业的理念,探索新的办学模式,不断改进教学方法,逐步完善教学设施,为额头湾社区老年教育事业的开拓创新、持续发展打下坚实的基础,努力把我社区老年大学办成老年人“终身学习的校园,晚年生活的乐园,温馨和谐的家园,老有所为的田园。
二、教学理念
社区老年大学的教学工作,经过大家的大胆探索和努力实践,逐步走出了一条坚持以人为本,贴近老年,遵循老年教育规律,体现老年特色的路子。具体来说,就是教学中坚持“增长知识,陶冶情操,健康长寿,余热生辉”的办学宗旨;“颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的;“因需施教,寓教于乐”的教学原则;“灵活多样,互动多彩”的教学方法;既宽松灵活,又逐步规范的教学管理方式;亦师亦友,教学相长的师生和教学关系;建设校园文化,营造宜教宜学的人文环境;产生造福老年,有益社会的深远影响。一年一个新台阶,不断提高教学水平和教学质量,以老年教学特色吸引更多的老年人走进课堂,常学常新,久学不厌。
三、开设班级
常年开设:书法、象棋、腰鼓、象棋、太极拳等课程。
四、教师
各专业班的教师,仍然主要从老同志中选聘学有专长,并热心老年教育事业的人担任;近年来我们逐步建设起一支富有专业知
识,学识水平,具备教学能力;具有奉献精神,师德风范,彰显人格魅力;怀有爱老情结,亦师亦友,表现亲和力的精良教师队伍。教师和学员形成互尊、互勉、互助、互动、互补、互换的和谐融洽关系,增强学校和教师的吸引力与凝聚力,提高老年教育的品位和声望,为老年大学持续发展打下坚实的师资基础。
五、学员
组织更多的老年人参加老年大学的学习,不断扩大生源,始终是学校的一项重要工作。要下功夫做好新学年学员入学工作。培养一批活到老,学到老,终身不毕业的老学员;既会学,又会乐,学乐为相结合的好学员;身体力行,服务他人,参与学校管理的学员干部;领导重视支持,老年朋友积极,不断输送学员的基本生源单位。在老年朋友中形成浓厚的学教氛围,把上老年大学成为老年人的新时尚。
六。不断完善学校风采队相关要求和规则,初步组建学校舞蹈队工作。拟定好相关条件和要求,按照广泛参与、学员自愿、集体审核、学校把关的原则,在本期内,初步组建老年大学舞蹈队,为进一步建立区老年大学艺术团奠定基础。
七(积极开展各项活动,丰富学员学习生活。今年是《老年法》颁布实施十周年,为了配合搞好宣传,同时也使广大老年朋友学法、懂法,并正确运用法律维护自身合法权益,学校拟于其中举办一次《老年法》知识讲座,。
八(建立和完善评优评先制度。为了进一步推动学校各项工作,
学校将逐步完善相关评比表彰制度。经研究,拟在本期末表彰一批优秀学员,具体评选标准届时另行通知。
额头湾社区居委会
2010-1-8
篇三:市老年大学教学计划大纲汇编
市老年大学
教学计划大纲汇编
卷 首 寄 语
教学,乃学校的中心工作。编制好各学科、各班级的教学大纲、教学计划,以规范和指导教学,是搞好教学工作所不可或缺的至关重要的环节。我们曾为此作了长期的努力,但由于多种原因,这项工作比较薄弱,有些班级教学没有完备的教学计划、纲要,存在一定的随意性,影响了教学质量的稳步提高。
最近,我们根据省委组织部、省委老干部局赣老发[2005]6号文件精神,结合我校实际情况,在反复磋
〃1〃
商、研究的基础上,较为全面完善地制订了各学科各教学班的教学计划大纲,现印发给大家。希全校师生认真据以执行,使教学更好地趋于规范化,克服随意性。
在执行中还望紧密联系教学实际,既要依据计划纲要系统进行教学,又要适应学员的实际需求和接受程度,灵活掌握教授内容的深浅和进度的快慢,以求得最佳效果。
对于本计划大纲的不足、不妥之处,以及学员的意见、要求,请及时向学校反映,我们将组织认真加以考虑和研究,适时对计划大纲进行补充、修订,使之逐步完善。
学校办公室
2012年,月
〃2 〃
目 录
市老年大学教学计划要点〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
书法班教学大纲(提高班)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9 国画班教学大纲(提高班)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃13 手工艺术班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃15 电脑基础班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃18 电脑提高班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃29 声乐班教学大纲(提高班)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃35 二胡基础班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃37 二胡高级班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃39 电子琴基础班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃41 电子琴中级班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃46 电子琴提高班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃48 舞蹈基础班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃50 舞蹈高级班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃53 京剧班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃58
〃3〃
市老年大学教学计划要点
一、制定教学计划的依据
1、政策法规要求
科学发展观的战略要义之一,是要求坚持以人为本,加强涵盖老年教育在内的学习型社会建设。
国家《教育法》规定:“国家推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,建立和完善终身教育体系。”《老年人权益保护法》进一步强调:“老年人有继续受教育的权利。国家发展老年教育,鼓励社会办好各级各类老年学校”。
2、老年教育特点
寿命、知识和生活水平及其对应指数是当代人类发展的基本因素和标示。发展老年教育与此密切相关。老年教育作为终身教育的重要组成部分,在其自身的特点、规律,究其社会〃4 〃
属性和本质功能,同样要考虑影响人的自下而上发展因素。将素质教育贯穿于其中,特别是要在实施教育教学过程中,在把握办学方向和量度适宜的前提下,把公民性的德智体美基本素质教育与老年人的求教、求学、求乐、求为有机结合起来,满足老年人对继续教育的需求,体现老年教育的特色和社会公益性。
3、发展办学需要
老年大学是实施和发展老年教育的主阵地,受到各级党委和政府的重视支持。省委组织部、省委老干部局为推进老年教育事业
于2005年颁发了《创建江西省老年大学(学校)示范校试行办法》,对办学中心环节的教育教学工作提出了规范要求。本校历经(书法、国画)20年办学,业已形成了一定的规模和发展基础。据此,对照省示范校标准,从加强和完善教学工作入手,进一步地充实和拟制出各学科的教学计划及大纲、施教方案,并付诸施行,
〃5〃
篇四:社区老年大学工作目标任务
蓝湖社区老年大学
工作目标任务
经过半年的努力奋斗,蓝湖社区老年大学办学条件根本完善,教学水平逐渐提高,理论研究扎实推进,校园文化建设进一步加强,办学队伍进一步优化,远程教育逐步推开,办学覆盖面不断扩大,基本建立起以“社区-专兼职教师-学员”为基础的老年教育体系。
(一)办学条件根本改善
办学条件与经济社会发展水平相适应,与广大老同志的学习需求相适应。做好协调工作,组织实施教学场所改建扩建工程,使老年大学的教室面积扩大。校园环境适宜老同志学习,教学和办公设备得到改善,积极推广使用多媒体教学设施,提高教学现代化水平。
(二)教学水平稳步提高
坚持规范化办学要求,进一步加强教学管理,健全教学制度,
完善教学质量体系。强化师资队伍的选聘、培训和提高。改进招生办法,今年学员人数已经达到300人。
(三)理论研究扎实推进积极创造条件,加强理论研究队伍建设。
每学年初要确定上课课题,充分发挥教学质量监督员、广大师生和专、兼职教师的整体效能,结合教学实践开展理论研究。用理论研究成果指导老年教育教学实践。
(四)校园文化建设进一步加强
校园文化氛围更加浓厚,不断丰富校园核心文化体系。重视宣传工作,办好蓝湖社区老年学校网站。办好具有地域特色的老年艺术团或各类社团组织,逐步形成高水平的创作展示团队,积极参加各级各类演出或比赛,弘扬先进文化,传播精神文明,提升老年教育文化品牌。积极稳妥地升展多层次、宽领域的文化交流与合作。
(五)办学队伍进一步优化
加强专兼教师的培养、培训工作,逐步增大教学一线工作人员讲课比例,调动教职员工教学、教研积极性和主动性。优化队伍结构,建设一支高素质、高水平、求真务实、热爱老年教育事业的工作队伍。
(六)指导基层工作力度进一步加大
在抓好本社区办学的同时,着力抓好、扩大老年教育覆盖面。将先进的教育方法与信息技术相结合,建立开放、兼容、共享的
社区老年教育网络体系。通过电视、网络、教学等手段,逐步为蓝湖社区老同志提供方便、灵活、个性化的学习条件,达到远程教育基本实现。
蓝湖社区
2012年2月8日
(转自:wWw.cDfDs.com 千 池锝 范文网:社区老年大学教学计划)篇五:老年大学计算机学科教学计划
三店老年大学计算机学科教学计划
2013 年 3月教师:杨琴
范文四:老年大学教学计划
老年大学教学计划
老年大学教学计划
篇一:市老年大学教学计划大纲汇编
市老年大学
教学计划大纲汇编
卷 首 寄 语
教学,乃学校的中心工作。编制好各学科、各班级的教学大纲、教学计划,以规范和指导教学,是搞好教学工作所不可或缺的至关重要的环节。我们曾为此作了长期的努力,但由于多种原因,这项工作比较薄弱,有些班级教学没有完备的教学计划、纲要,存在一定的随意性,影响了教学质量的稳步提高。
最近,我们根据省委组织部、省委老干部局赣老发6号文件精神,结合我校实际情况,在反复磋
〃1〃
商、研究的基础上,较为全面完善地制订了各学科各教学班的教学计划大纲,现印发给大家。希全校师生认真据以执行,使教学更好地趋于规范化,克服随意性。
在执行中还望紧密联系教学实际,既要依据计划纲要系统进行教学,又要适应学员的实际需求和接受程度,灵活掌握教授内容的深浅和进度的快慢,以求得最佳效果。
对于本计划大纲的不足、不妥之处,以及学员的意见、要求,请及时向学校反映,我们将组织认真加以考虑和研究,适时对计划大纲进行补充、修订,使之逐步完善。
学校办公室
2016年,月
〃2 〃
目 录
市老年大学教学计划要点〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
书法班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9 国画班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃13 手工艺术班教学大
纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃15 电脑基础班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃18 电脑提高班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃29 声乐班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃35 二胡基础班教学大
纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃37 二胡高级班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃39 电子琴基础班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃41 电子琴中级班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃46 电子琴提高班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃48 舞蹈基础班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃50 舞蹈高级班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃53 京剧班教学大纲〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃58 〃3〃
市老年大学教学计划要点
一、制定教学计划的依据
1、政策法规要求
科学发展观的战略要义之一,是要求坚持以人为本,加强涵盖老年教育在内的学习型社会建设。
国家《教育法》规定:“国家推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,建立和完善终身教育体系。”《老年人权益保护法》进一步强调:“老年人有继续受教育的权利。国家发展老年教育,鼓励社会办好各级各类老年学校”。
2、老年教育特点
寿命、知识和生活水平及其对应指数是当代人类发展的基本因素和标示。发展老年教育与此密切相关。老年教育作为终身教育的重要组成部分,在其自身的特点、规律,究其社会〃4 〃
属性和本质功能,同样要考虑影响人的自下而上发展因素。将素质教育贯穿于其中,特别是要在实施教育教学过程中,在把握办学方向和量度适宜的前提下,把公民性的德智体美基本素质教育与老年人的求教、求学、求乐、求为有机结合起来,满足老年人对继续教育的需求,体现老年教育的特色和社会公益性。
3、发展办学需要
老年大学是实施和发展老年教育的主阵地,受到各级党委和政府的重视支持。省委组织部、省委老干部局为推进老年教育事业于2005年颁发了《创建江西省老年大学示范校试行办法》,对办学中心环节的教育教学工作提出了规范要求。本校历经20年办学,业已形成了一定的规模和发展基础。据此,对照省示范校标准,从加强和完善教学工作入手,进一步地充实和拟制出各学科的教学计划及大纲、施教方案,并付诸施行,
〃5〃篇二:老年大学计划 吴家镇老年大学2016年度教学计划
一、指导思想
在镇党委的正确领导下,进一步探索老年教育事业的理念,探索新的办学模式,不断改进教学方法,逐步完善教学设施,为老年教育事业的开拓创新、持续发展打下坚实的基础,努力把老年大学办成老年人“终身学习的校园,晚年生活的乐园,温馨和谐的家园,老有所为的田园。
二、教学理念
老年大学的教学工作,经过大家的大胆探索和努力实践,逐步走出了一条坚持以人为本,贴近老年,遵循老年教育规律,体现老年特色的路子。具体来说,就是教学中坚持“增长知识,陶冶情操,健康长寿,余热生辉”的办学宗旨;“颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的;
“因需施教,寓教于乐”的教学原则;“灵活多样,互动多彩”的教学方法;既宽松灵活,又逐步规范的教学管理方式;亦师亦友,教学相长的师生和教学关系;建设校园文化,营造宜教宜学的人文环境;产生造福老年,有益社会的深远影响。一年一个新台阶,不断提高教学水平和教学质量,以老年教学特色吸引更多的老年人走进课堂,常学常新,久学不厌 。
三、措施与作法
以抓好规范化建设,把握教育属性,提高教学管理和教学水平为关键,积极开展老年教育科研活动,着力提高办学水平和教学质量,增强老年大学的凝聚力和吸引力。
1、坚持教学的计划性和目的性。努力完成各个专业的
预定教学任务,克服教学的随意性,达到使学员既颐养康乐,又进取有为的目的
2、坚持课程设置的多样性。兼顾传统性和时代性,兼顾知识性、趣味性和思想性,不断满足不同层次学员学习的精神文化需求。 3、坚持教学方法的灵活性。正视学员年龄、阅历、文化程度差异和入学早晚,就读时间长短不同,因人施教,因材施教,灵活多样。 4、坚持课堂教学的严谨性。切实抓好课堂教学这一传授知识,有学有乐的主要环节,保证课堂教学的充分准备及教学时间、教学份量、互动环节的运用和教学效果。
5、坚持教学关系的融洽性。在师生中倡导尊师重教、尊老敬老的“两尊”传统,建立和谐融洽的师生关系,启发学员自主、自立、自我管理助教、评教、议教、沟通交流促教;教师集思广益,不断改进教学方法,提升教学水平。
6、坚持教研活动的经常性。经常开展教学研究,保持理论学习探讨的浓厚氛围,不断提高教学水平和理论水平。
7、坚持教学成果评价的综合性。一看学员感受,是不是快乐、认可、满意;二看学员收获,是不是有学、有乐、有为;在看社会反映,是不是为营造和谐,维护稳定,促进发展发挥了作用。
四、开设班级
常年开设中医保健、声乐、歌唱、种养技术、时事政治等班级。
五、教师
各专业班的教师,仍然主要从老同志中选聘学有专长,并热心老年教育事业的人担任;逐步建设起一支富有专业知识,学识水平,具备教学能力;具有奉献精神,师德风范,彰显人格魅力;怀有爱老情结,亦师亦友,表现亲和力的精良教师队伍。教师和学员形成互尊、互勉、互助、互动、互补、互换的和谐融洽关系,增强学校和教师的吸引力与凝聚力,提高老年教育的品位和声望,为老年大学持续发展打下坚实的师资基础
六、学员
组织更多的老年人参加老年大学的学习,不断扩大生源,始终是学校的一项重要工作。要下功夫做好新学年学员入学工作培养一批活到老,学到老,终身不毕业的老学员;既会学,又会乐,学乐为相结合的好学员;身体力行,服务他人,参与学校管理的学员干部;领导重视支持,老年朋友积极,不断输送学员的基本生源单位。在老年朋友中形成浓厚的学教氛围,把上老年大学成为老年人的新时尚。 七、教学管理
本学年要按照老年大学规范化建设的要求,在抓好教学管理,提高教学质量上下功夫。教师协调沟通,安排课堂教学,组织课外活动,开展管理服务。体现尊严管理、民主管理、科学管理理念和坚持自我教育、自我管理、自我服务、自我完善模式。
八、为了进一步推动学校各项工作,学校将积极开展各
项活动,丰富学员学习生活,并逐步完善相关评比表彰制度,在学期末表彰一批优秀学员。篇三:2016年度老年大学教学工作计划
额头湾社区
2016年度老年大学教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大精神,进一步探索老年教育事业的理念,探
索新的办学模式,不断改进教学方法,逐步完善教学设施,为额头湾社区老年教育事业的开拓创新、持续发展打下坚实的基础,努力把我社区老年大学办成老年人“终身学习的校园,晚年生活的乐园,温馨和谐的家园,老有所为的田园。
二、教学理念
社区老年大学的教学工作,经过大家的大胆探索和努力实践,逐步走出了一条坚持以人为本,贴近老年,遵循老年教育规律,体现老年特色的路子。具体来说,就是教学中坚持“增长知识,陶冶情操,健康长寿,余热生辉”的办学宗旨;“颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的;“因需施教,寓教于乐”的教学原则;“灵活多样,互动多彩”的教学方法;既宽松灵活,又逐步规范的教学管理方式;亦师亦友,教学相长的师生和教学关系;建设校园文化,营造宜教宜学的人文环境;产生造福老年,有益社会的深远影响。一年一个新台阶,不断提高教学水平和教学质量,以老年教学特色吸引更多的老年人走进课堂,常学常新,久学不厌。
三、开设班级
常年开设:书法、象棋、腰鼓、象棋、太极拳等课程。 四、教师
各专业班的教师,仍然主要从老同志中选聘学有专长,并热心老年教育事业的人担任;近年来我们逐步建设起一支富有专业知识,学识水平,具备教学能力;具有奉献精神,师德风范,彰显人格魅力;怀有爱老情结,亦师亦友,表现亲和力的精良教师队伍。教师和学员形成互尊、互勉、互助、互动、互补、互换的和谐融洽关系,增强学校和教师的吸引力与凝聚力,提高老年教育的品位和声望,为老年大学持续发展打下坚实的师资基础。
五、学员
组织更多的老年人参加老年大学的学习,不断扩大生源,始终是学校的一项重要工作。要下功夫做好新学年学员入学工作。培养一批活到老,学到老,终身不毕业的老学员;既会学,又会乐,学乐为相结合的好学员;身体力行,服务他人,参与学校管理的学员干部;领导重
视支持,老年朋友积极,不断输送学员的基本生源单位。在老年朋友中形成浓厚的学教氛围,把上老年大学成为老年人的新时尚。 六。不断完善学校风采队相关要求和规则,初步组建学校舞蹈队工作。拟定好相关条件和要求,按照广泛参与、学员自愿、集体审核、学校把关的原则,在本期内,初步组建老年大学舞蹈队,为进一步建立区老年大学艺术团奠定基础。
七(积极开展各项活动,丰富学员学习生活。今年是《老年法》颁布实施十周年,为了配合搞好宣传,同时也使广大老年朋友学法、懂法,并正确运用法律维护自身合法权益,学校拟于其中举办一次《老年法》知识讲座,。
八(建立和完善评优评先制度。为了进一步推动学校各项工作,学校将逐步完善相关评比表彰制度。经研究,拟在本期末表彰一批优秀学员,具体评选标准届时另行通知。
额头湾社区居委会
2016-1-8篇四:老年大学计算机学科教学计划 三店老年大学计算机学科教学计划
2016 年 3月
教师:杨琴
篇五:老年大学2016工作要点
黄老校1号
黄冈市老年大学2016年工作要点
2016年,是深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神的重要一年。市老年大学工作的总体要求是:以**理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅鄂办发20号《关于转发省委组织部、省委老干部局关于进一步加强老年大学工作的意见》文件和全省老年大学经验交流会精神,改革教学手段,创新工作方法,规范教学管理,提高办学水平。充分发挥老年大学在加强离退休干部思想政治教育中的重要作用,推动我市老年
教育工作再上新台阶。
一、把扩大招生放在首位
1、认真落实市委组织部、市委老干部局《关于认真做好市老年大学招生工作的通知》文件精神,加强与市直各单位的联系和沟通,争取市直单位的支持,进一步推动老同志入学的报名组织工作。
2、印发招生简章和宣传单,营造声势,宣传发动。 3、组织老年大学文艺团体进基层和社区演出,强影响力,提高知名度,增吸引老同志上老年大学。
4、在社区设立报名点,方便老同志就近咨询和报名。 二、把教学改革作为主线
1、根据前期实践,推进包人、包班试点。
2、继续试行社团办班模式。
3、完善教学计划、小结和总结制度。
4、鼓励、提倡教师编写教材,逐步规范教学大纲。
5、充分发挥老年大学书画院教学、教研、交流的功能,开办书画、诗词研究班,拟举办一次教师书画教学成果展和“东坡杯”老年大学书画赛。
6、探索创新方式,把春秋两季的精品教学成果活动推向社会,走入社会。编印老年大学书画作品集。
三、把强化管理当作大事
1、完善跟班人员联系制度,建立适宜的考评机制。
2、加强班级和班委会建设,建立畅通的互动机制。
3、加强学员心理辅导,定期召开班干、学员、教师和工作人员座谈会,充分听取意见和建议,不断改进教学管理。
4、组织一次班干和优秀学员赴外地老年大学参观考察。 四、把师资建设提上议程
1、继续实施奖励政策,调动教师积极性,用感情留人,用适当的待遇留人。
2、采取印发启事等方式,广泛选聘教师,充实教师后备库。 3、建立听课、评课机制,拟于春季组织一次教师到省、武汉市或其
它先进老年大学观摩学习。
4、在教师节举办一次教师座谈会,年终开展优秀教师评选活动。
范文五:市老年大学教学计划大纲汇编
市老年大学教学计划大纲汇编卷 首 寄 语教学,乃学校的中心工作。编制好各学科、各班 级的教学大纲、教学计划,以规范和指导教学,是搞 好教学工作所不可或缺的至关重要的环节。我们曾为 此作了长期的努力,但由于多种原因,这项工作比较 薄弱,有些班级教学没有完备的教学计划、纲要,存 在一定的随意性,影响了教学质量的稳步提高。 最近,我们根据省委组织部、省委老干部局赣老 发[2005]6 号文件精神,结合我校实际情况,在反复磋〃1〃商、研究的基础上,较为全面完善地制订了各学科各 教学班的教学计划大纲,现印发给大家。希全校师生 认真据以执行,使教学更好地趋于规范化,克服随意 性。 在执行中还望紧密联系教学实际, 既要依据计划 纲要系统进行教学,又要适应学员的实际需求和接受 程度,灵活掌握教授内容的深浅和进度的快慢,以求 得最佳效果。 对于本计划大纲的不足、不妥之处,以及学员的 意见、要求,请及时向学校反映,我们将组织认真加 以考虑和研究,适时对计划大纲进行补充、修订,使 之逐步完善。 学校办公室 2012 年2月〃2〃目录市老年大学教学计划要点〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃4 书法班教学大纲(提高班) 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃9 国画班教学大纲(提高班) 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃13 手工艺术班教学大纲〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃15 电脑基础班教学大纲〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃18 电脑提高班教学大纲〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃29 声乐班教学大纲(提高班) 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃35 二胡基础班教学大纲〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃37 二胡高级班教学大纲〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃39 电子琴基础班教学大纲〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃41 电子琴中级班教学大纲〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃46 电子琴提高班教学大纲〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃48 舞蹈基础班教学大纲〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃50 舞蹈高级班教学大纲〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃53 京剧班教学大纲〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃58〃3〃市老年大学教学计划要点一、制定教学计划的依据 1、政策法规要求 科学发展观的战略要义之一,是要求坚持 以人为本,加强涵盖老年教育在内的学习型社 会建设。 国家《教育法》规定: “国家推进教育改 革,促进各级各类教育协调发展,建立和完善 终身教育体系。 ” 《老年人权益保护法》进一步 强调: “老年人有继续受教育的权利。 国家发展 老年教育,鼓励社会办好各级各类老年学校” 。 2、老年教育特点 寿命、知识和生活水平及其对应指数是当 代人类发展的基本因素和标示。发展老年教育 与此密切相关。老年教育作为终身教育的重要 组成部分,在其自身的特点、规律,究其社会 〃4〃属性和本质功能,同样要考虑影响人的自下而 上发展因素。将素质教育贯穿于其中,特别是 要在实施教育教学过程中,在把握办学方向和 量度适宜的前提下,把公民性的德智体美基本 素质教育与老年人的求教、求学、求乐、求为 有机结合起来, 满足老年人对继续教育的需求, 体现老年教育的特色和社会公益性。 3、发展办学需要 老年大学是实施和发展老年教育的主阵 地,受到各级党委和政府的重视支持。省委组 织部、省委老干部局为推进老年教育事业于 2005 年颁发了《创建江西省老年大学(学校) 示范校试行办法》 , 对办学中心环节的教育教学 工作提出了规范要求。本校历经(书法、国画) 20 年办学,业已形成了一定的规模和发展基 础。据此,对照省示范校标准,从加强和完善 教学工作入手,进一步地充实和拟制出各学科 的教学计划及大纲、施教方案,并付诸施行, 〃5〃以促进完备教育体系建设。 二、学科课程及学制、班次 基于前述的依据和原由,针对老年人继续 接受教育的意愿和情趣重在人文、艺术、科技 几方面的情况,对学科课程及学制、班级层次 目前暂作如下安排: 1、书法班,单一递进学科班,三年制。 2、书画研修班,书法、国画教学班的延 续,由学员自行组织对书法、国画作品进行相 互点评, 研究提高技艺, 适当请教师开办讲座。 不限学时。 3、国画班,分为基础和中级、高级班三 个层次班,其中基础班二年制,高级班不限学 制长短。 4、手工艺术班,三年制,属民间工艺性 的单一递进学科班。 5、电脑班,两年制,分为基础班和提高 班两个层次班。 〃6〃6、声乐班,二年制,单一递进学科班。 7、二胡班,分为基础班和中级班两个层 次班,基础班二年制,高级班三年制。 8、电子琴班,分为基础班、中级班、高 级班三个层次班,学制均为一年。 9、舞蹈班,分为基础班和中级、高级班 三个层次班,基础班二年制,高级班一年制。 10、专题讲座,视客观需要或学员要求不 不定期举办。 11、京剧课制。 三、学科教学大纲及教学计划 本校所开设及以后增开学科课程均制定 和实施教学大纲及教学计划(载于本计划要点 之后) 。 四、几点实施性的原则及说明 由于本计划要点带有规范性、操作性和实 效性的要求,执教老师、学员和工作人员在实 施过程中,应注意以下几点原则及说明。 〃7〃1、知识教学、技能训练要与科学教育、 思想教育相统一; 2 、循序渐进地系统教学要与适度调节、 “教、学、乐、为”的要求相结合; 3、发挥课堂的主阵地作用要与校外、课 外的实践活动相结合; 4、经常反馈信息,加强学员、教师、教 务人员之间的联系交流、 沟通, 以利教学相长, 改善管理,增强办学影响和效益; 5、针对老年教育具有的非学历性、非功 利性和课业宜宽松,重在求得精神文化生活健 康充实等特点,在学习成效评估上,实行学员 自评与教师点评相结合,以学员自评为主; 6、老年教育事业正处方兴未艾之时,无 论是教育教学还是教务管理,均有许多值得思 考、借鉴及探究之处。因此本计划要点及相应 拟订的学科大纲及教学计划, 尚不够严谨完备, 有待于实施过程中进一步修订和完善。 〃8〃书法班教学大纲一、教学主旨、目标、要求 本学科班旨在为爱好书法兼备一定文化 水准的老年学员提供学习的课堂。通过教学使 大家了解祖国书法艺术发展的过程及其基本技 法和鉴赏要领,并将其运用到书法的练习、欣 赏及创作中去, 从而丰富离退休后的精神生活, 修心养性、延年益寿、安度晚年,促进社会生 活和谐。 二、教学基本内容、进度及其重点 楷书为重点,行、隶、草书次之。 (一)楷书。一学年,二个学期,共 68 课时。 1、楷书史、名家简介。 2、楷书的用笔与结构:永字八法;结构 92 法;李淳进大字结体法。 〃9〃3、楷书的基本章法要领。 4、碑贴的临摹与创作。 (二)行书。半学期(两个月) ,16 课时 左右。 1、行书简史及名家介绍。 2、行书基础知识,用笔特点与结构(重 点在楷入行的用笔之变化) 。 3、名贴临习: 《兰亭序》 、 《圣教序》临习 要法。 4、行书的章法。 (三)隶书。半学期(两个月) ,16 课时 左右。 1、隶书的由来与发展。 2、基本笔画、笔法及结构特点。 3、隶书的章法。 4、临写名贴: 《曹全碑》 、 《乙瑛碑》 。 (四)篆书、草书。一个学期,34 课时。 1、篆书和草书简史。 〃10〃2、篆书的基础知识:基本笔划和偏旁部 首写法。 3、草书的基础知识:用笔与基本符号。 4、草书名帖介绍: 《十七贴》 、 《书谱》 。 三、主要教材及参考书目 上海市老年大学编写的教材《书法艺术》 及武汉市老年大学编写的教材各单行本(篆、 隶、正、行、草)为主,辅以《书谱》 、 《十七 帖》 、 《兰亭序》 、《圣教序》 、 《祭侄文稿》 、 《篆 书入门》 。 四、学制、课时分配安排 学制三年,分为 6 个学期,每学期 17 个 教学周,每周 2 课时,共计 136 课时。其中: 楷书一年,68 课时;行、隶、草、篆共一年, 68 课时。高级班 34 课时,以授课和学生研讨 为主,授课时间占 1/2。 五、教学原则、主要措施 1、由浅入深,先易后难,循序渐进。 〃11〃2、讲解与示范相结合,把书法拟人化、 人性化来讲授,根据学员的学识基础以中间为 主,兼顾两头,灵活授课,以调节差强矛盾, 适应学员的情趣和需求。 3、把点评与示范结合起来,使教学互动。 4、将知识教学与书法情趣结合起来,让 学员感觉上课是一种艺术享受、精神愉悦和情 操陶冶。〃12〃国画班教学大纲一、教学主旨、目标、要求 本学科以我国传统国画为主要教学内容, 通过由浅入深、由简到繁、由粗到细、循序渐 进地系统教学,使学员对我国传统国画有一个 基本的认知,能掌握正确的练习方法,从而在 实践中掌握国画的一些基本技能技法,领悟其 意境,逐步提高国画水平和品鉴作品的能力, 达到入画入景,作画抒情,颐神养情之目的。 二、班级层次及教材 本学科分为基础班和中级、高级班三个层 次班,以《芥子园画谱》为教材。 三、学制及课时分配安排 基础班学制两年,分为 4 个学期。每学期 17 个教学周,每周 2 课时,计 34 课时。两学 年共 136 课时。 提高班学制一年,分上下学期。每周习练 点评 1 课时。授课和学生研讨各占 1/2。 四、教学内容、重点及方法 〃13〃基础班:实行讲练结合,先从教学花卉入 手,进而教学花鸟,再及山水。 1、国画特点、工具、材料。 2、梅、兰、竹、菊、花卉、翎毛,构图 基本方法。 3、花鸟画发展史、风格、流派及现代发 展趋势。 4、山水画基本笔法、传统流派各法。 5、初以摹为主,后以临为主。 6、国画的构图、印章、题跋的相互关系。 7、中西画之异同。 提高班:以品议作品,批改作业为主,兼 及示范。 1、针对每个学员不同的学业状况,实行 个性化教学。 2、评品作品的同时,师生共同探讨有关 国画较深层次方面的理论问题,提倡学员相互 切磋,互帮互学,不断提升艺术素养。 3、鼓励学员参加画展、向报刊投稿等社 会艺术实践活动。〃14〃手工艺术班教学大纲一、教学主旨、目标、要求 民间剪纸是具有数千年历史的中国传统 文化中的经典艺术。尤其是随着当今工业、现 代化及乡村城镇化速度不断加快,更是值得传 承和振兴的文化事业。老年大学开办剪纸课, 是传播和发展民间剪纸艺术的重要载体。本学科旨在通过剪纸教学让学员在掌握基本技法、 技巧的同时,了解民间剪纸中蕴含的民俗文化 知识,提高艺术鉴赏能力,激发创作潜能,使 之在玩中学、学中玩,有利于身心健康,提高 生活质量,并为发扬光大我国非物质文化遗产 贡献力量。 二、教学基本内容及重点 剪纸教学,以人物、动物(以十二生肖为 主) 、 吉祥图案等多种包含中国元素的民间剪纸 的剪制步骤、表现手法为重点,使学员学会创 作的构思、方式、方法,逐步进行自主性的创〃15〃新和创作。 三、教材及参考节目 教材以民间工艺(剪纸)美术师谷中和编 写的《人物基础篇》 《生肖篇》 《团花篇》 《猴图 篇》 《春花篇》 《生肖春篇》六本小册子为主, 同时选入一些全国各地剪纸名家的精品充实教 学内容。 四、学制、课时分配安排 学制三年,分为 6 个学期进行教学。每学 期一册,每册 34 课时。每周 2 课时,每学期 17 个教学周。每课时安排 4—6 幅图案(图案 复杂的 1—2 幅)进行教学。 第一学期《基础篇》以人物教学为主,辅 以双喜、蝴蝶窗花的剪制。 第二学期《生肖篇》以十二生肖头部造型 为基础,掌握十二生肖的剪制。 第三学期《团花篇》以对折方式学会三、 四、五、六、八、十等多折团花的剪制。 第四学期《猴图篇》以临摹猴子多变的姿 态为主,强化基本功,学会自我创作的技巧技〃16〃法。 第五学期《春花篇》以汉字“春”加入民 俗文化内涵,增强学员民族文化自信心。 第六学期《生肖春篇》将十二生肖与春字 组合,掌握有民族特色的民间剪纸的剪制和创 作。 根据实际授课需要及时插入名家名品赏析、 临摹等内容。 五、教学原则,主要措施 1、趣味教学、互动教学——以放松学员 身心为主。 2、多简少繁——以面向多数学员为主。 3、注重对后进学员的个别辅导,不轻易 放弃。 4、对尖子学员“加餐” ,鼓励创意、创新、 创作。 5、以课堂教学为主,引导学员相互切磋, 结合参观、参展、参赛,加强与社会交流。〃17〃电脑基础班教学大纲一、教学主旨、目标、要求 电脑操作学习是掌握现代信息技术最关 键的环节。当今,现代信息技术已渗透到各行 各业,正在日新月异地改变着人类社会的生活 和生活方式,老年人亦概莫能外。为了让虽已 离退休但仍有学习愿望和能力的老年人掌握信 息技术,特开设电脑学课程。本教学班实施基 础性的知识技能教学,旨在使学员认识信息技 术的意义作用,能够比较熟练地进行电脑操作 和运用,并由此拓宽视野,感受时代脉搏,丰 富晚年生活,获得高科技带来的情趣和成效。 二、教学基本内容及其重点 (一) 了解电脑的组成及开机、 关机步骤, 重点掌握鼠标的五种操作程序、方法以及如何 运用。 1、明白学习电脑的目的;了解电脑能干 什么;了解电脑的发展与历史。重点了解电脑〃18〃必需多操作,多练习,多交流。 2、了解电脑是由硬件和软件两大块组成。 硬件是电脑的躯体,软件是电脑的思想。熟悉 硬件的组成,了解主机内部的设备组成,以及 输入设备、输出设备的概念。重点掌握主机设 备接线方法。 3、熟练掌握开机、关机的正确方法,掌 握显示器的调整方法,以及光驱的使用方法。 重点掌握鼠标使用的基本方法, 以及如何运用。 掌握 USB 设备的安装与使用。 4、正确掌握电脑“死机”时的处理方法 及注意事项。 (二)重点学习电脑的基础软件操作系统 的操作,要求达到熟练程度。 1、了解初始状态下的桌面图标,掌握回 收站,在桌面添加快捷方式,如何排列图标, 显现图标,认识任务栏,设备任务栏,认识、 使用、自定义“开始”菜单。 2、熟练掌握“窗口”的操作与管理,认 识窗口,掌握打开、关闭窗口的多种方法,会〃19〃移动、调整窗口的大小,了解多窗口的操作。 3、熟练掌握资源管理器,认识资源管理 器文件夹,文件的图示,掌握目录、根目录、 上级目录、下级目录的概念,会在资源管理器 中操作文件 /文件夹,会选择文件 /文件夹的显 示方式。 4、会打开、使用“我的电脑” ,会新建文 件夹,会选取文件,会移动、复制、删除文件, 给文件夹重命名,会查找文件。 5、会进入控制面板,会使用添加/删除程 序,会对显示器背景、鼠标进行设臵,会对电 脑声音进行调节。 能设臵用户账户, 删除账户。 (三)学会操作系统自带工具的使用以及 目前流行工具软件的应用。 1、熟悉电脑中的辅助工具,能使用放大 镜、屏幕键盘、计算器、多媒体播放工具。学 习 WINRAR 压缩工具,能压缩和解压。 2、学习、了解运用目前流行的常用软件。 如金山词霸的下载、安装、使用。多媒体工具 等的下载、安装、使用。〃20〃(四)了解各种输入法,要求挑选一种适 合自己实际能力的输入法,并坚持练习逐步掌 握。 1、认识并逐步熟练使用键盘,介绍各种 输入法。 2、推荐拼音输入法,对拼音不熟悉的学 员推荐数字五笔输入法。 3、要求学员根据自己的实际挑选一种输 入法来进行学习。 (五)学会 microsoft word 的基本作用, 能进行写作,编排,打印文件。 (六)会上网,会搜索,会下载,会享受 E 时代的美好生活。 1、了解上网的技术服务渠道。认识 IE 浏 览器,推荐其他浏览器。 2、学会设臵主页,认识搜索引擎百度, 谷歌。能准确下载各种信息。 3、能下载各种应用软件并能安装。 (七)全面掌握上网交流的技巧,重点学 会申请、使用 QQ。学会申请、使用 MSN,会 〃21〃申请邮箱,会收发电子邮件。 (八)学会电脑日常维护,电脑出现故障 能分清是硬件,还是软件原因,了解病毒的概 念,了解如何防范病毒。 三、主要教材及参考书目 选用电子科技大学出版社《中老年人学用 电脑》 为基本教材。 参考教材选择开天辟地 《几 天学会电脑》电子版。对教材内容可有重点地 适当增删,教学中还要补充一些应该掌握而教 材中没有涉及的部分,打印发给学员。 四、学制、课时分配安排 基础班学制 1 年,按 17 个教学周安排, 每周 2 课时,共计 68 课时。 具体教学内容及课时安排见下表: 电脑基础班教学进度安排表周次 教学内容 1、 了解学员对电脑了解的 程度, 以便调整教学进度。 第1周 了解学员学电脑的目的, 与学员约法三章,养成好 的学习习惯。 4 课时 课时计划 备注 要求学 员家庭 配备电 脑〃22〃2 、简略介绍学电脑的好 处,举例说明电脑能干什 么。 3、 简略介绍微型电脑的发 展,电脑学习方法。 4、重点学习电脑组成,正 确开机关机的步骤,学习 鼠标的使用,介绍练习鼠 标的游戏。 练习鼠标使用, 演示并及时指导。 提前学习本教材第五章内 容,使用键盘和输入法。 尽早进入练习阶段。 第2周 1、学习键盘:键盘操作, 指法练习。 2、养成敲键盘的好习惯。 3、 学习拼音输入法和数字 五笔输入法。 1、 继续学习电脑主机内部 第3周 的组成, 学习光驱的使用。 课堂练习鼠标的运用。 5、学习 USB 设备的连接 4 课时 4 课时 要求学 员配备 优盘〃23〃和使用。 课堂练习 USB 设 备的连接使用,及时给予 指导。 学习电脑操作系统(教材 第三章内容, 学习的重点) 1、学习桌面图标、背景、 桌面快捷方式。增加教材 第4周 中没有的内容,以提高学 习兴趣。 2、学习任务栏,管理任务 栏。学员课堂练习,及时 给予指导。 学习电脑操作系统。 第5周 1、复习上一周的内容。 2、认识开始菜单。课堂练 习。 学习电脑操作系统。 1、学习窗口,增加教材中 第6周 没有的内容,课堂练习。 2、 学习文件和文件夹的操 作。 3、多给时间练习。 4 课时 4 课时 4 课时〃24〃学习电脑操作系统。 1、学习回收站。回收站的 第7周 设臵。 2、学习控制面板。 3、课堂练习。 学习第四章内容。自带工 具与常用工具的使用。本 章对教材内容要做适当增 第8周 删, 写字版涉及 WORD 内 容略讲,超级解霸省略, 增加系统安装捆绑的一些 常用工具,如影音风景, 千千静听的学习。 复习第四章内容。 学习第六章内容电脑写作 第9周 排版。Word 的安装,界面 学习,新建文件,保存文 件,打开关闭文件。本章 内容略讲。 学习第六章内容。 第 10 周 输入文本、选定文本、移 动复制删除文本、查找替 4 课时 4 课时 4 课时 4 课时〃25〃换文本。 撤销与恢复操作。 文本格式设臵、段落格式 设臵、图文编排、表格的 应用。适当练习。 学习第六章内容。 学习表格的应用:插入表 格,绘制表格,编辑表格 第 11 周 内容,移动和缩放表格, 调整表格的列宽和行高, 插入和删除单元格、行和 列,合并与拆分单元格。 文件的打印。 重点内容,学习上网:家 中电脑如何上网。认识 IE 浏览器,介绍其他一些浏 第 12 周 览器。设臵主页。搜索引 擎的应用,百度搜索, Google 搜索。如何下载, 软件的下载:图片下载, 音乐下载,文字下载。 第 13 周 重点练习搜索,下载。课 堂多练习,指导练习。简 4 课时 4 课时 4 课时〃26〃略介绍网上读书看报、网 上购物、网上游戏、网上 炒股。 课堂练习。 网上交流,使用 QQ。下 载 QQ 并安装,申请 QQ 第 14 周 号,查找好友。收发信息, 重点内容。语音聊天,视 频聊天,发送表情。课堂 练习。 使 用 MSN , 下 载 安 装 MSN。 申请使用 MSN, 添 加联系人。还有其他的一 些网上交流的软件,如 第 15 周 SKYPE , 介 绍 飞 信 的 使 用。使用电子邮箱。申请 免费的电子邮箱,登录邮 箱撰写发送接收查阅电子 邮件。邮件中插入附件。 复习 QQ 使用,复习电子 第 16 周 邮件知识。学习第十章内 容。电脑日常维护与病毒 4 课时 4 课时 4 课时〃27〃防范。学会备份,重要的 文件不放在系统盘。把分 区的磁盘重新命名,便于 管理。磁盘清理,碎片清 理,磁盘扫描,硬件维护。 认识病毒,防范病毒,杀 毒软件介绍。360 安全卫 第 17 周 士的下载使用。电脑 CMOS 基本设臵,电脑第 一启动设臵为光驱。操作 系统的安装。 4 课时五、教学原则、主要措施 根据老年学员大多年龄大,历事多,但眼 力、记忆力和动手能力却较弱等特点,本教学 班要在适量教学基本知识技能的基础上,注重 实际操作练习,使之在学中练、练中学,同时 拟出复习题,鼓励学员相互交流帮助,实行师 生面对面地检验、点评和个别辅导,达到对教 学重点和由此扩展的学习内容和操作要领能够 过关,为进入提高班打下基础。〃28〃电脑提高班教学大纲一、教学主旨、目标、要求 电脑提高班的教学,旨在使学员在掌握本 学科基本知识和操作要领的基础上,进一步扩 充知识技能, 能够更加熟练地操作和运用电脑, 特别是通过平面设计软件 photo-shop 的学习, 深入体验到高科技给生活带来的更多色彩和情 趣,进而能够举一反三、触类旁通地应用现代 信息技术。 二、教学基本内容及其重点 (一)复习基础班的教学内容,在复习的 过程中增加基础班原教材中没有的内容,以增 强学员进一步学习的兴趣,巩固原有的知识。 同时通过练习题检查了解学员掌握电脑操作的 水平。面向大多数学员,调整教学进度,提高 教学效率、效果。 1、复习电脑基础内容,硬盘逻辑分区的 功能性命名, 以便于管理。 教学虚拟光驱知识。 2、教学刻盘机知识。复习电脑维护、防 〃29〃毒杀毒基础知识及操作系统安装技能。 3、金山词霸的运用。介绍数码相机及其 学习、使用。介绍 photoshop,处理照片,激起 学员学习兴趣。 (二) 教学平面设计软件 photoshop, 重点 学习数码照片的处理。 1、 电脑中 photoshop 程序和教学素材安装。 要求学员对家中电脑也能自行安装。 Photoshop 入门学习、 photoshop 基本操作学习。 课堂练习。 2、photoshop 基本操作学习,选区的创建 与编辑学习。课堂练习。 3、图像编辑学习,绘画与修饰工具学习。 课堂练习。 4、重点内容:图像色彩处理。介绍老照 片扫描,做电子相册。课堂练习。 5、重点内容:图层学习。课堂练习。 6、重点内容:文字的输入编辑和美化学 习。课堂练习。 7、使用通道学习。课堂练习。 8、形状与路径学习。课堂练习。 〃30〃9、使用滤镜学习。课堂练习。 10、综合实例学习,结合参考书目多做实 例。命题创作。 三、主要教材及参考书目 主教材选用美国普林斯计算机教育研究 中心、北京金企鹅文化发展中心联合主编,由 北京艺术与科学电子出版社出版的《photoshop CS2 精品教程》 。参考书目: 《photo-shop 平面 设计案例教程》 《photoshop 上机练习与提高》 , 开天辟地电子版 《photoshop 入门与数码照片处 理》等视频教材。 四、学制、课时及分配安排 电脑提高班学制为 1 年,二个学期,一学 期 17 个教学周,每周 2 课时,计 68 课时。 电脑提高班教学进度安排表周次 教学内容 了解学员学员情况,以便 对教学进度进行调整。复 第1周 习电脑基础内容,硬盘逻 辑分区的命名,以便于管 理。学习虚拟光驱知识, 4 课时 课时计划 备注 根据学 员的实 际 水 平,对 教学进〃31〃刻盘机知识。复习电脑维 护,防毒杀毒知识。操作 系统的安装。金山词霸的 运用。数码相机介绍、学 习 、 使 用 。 介 绍度作适 当 整。 调pho-toshop,处理照片,激起学员学习兴趣 电脑中安装 photoshop 和 相应的教学素材。要求学 第2周 员对家中电脑同样安装。 Photoshop 入 门 学 习 。 Photoshop 基本操作学习。 课堂练习。 Photoshop 基本操作学习。 第3周 选区的创建与编辑学习。 课堂练习。 继续选区的创建与编辑学 第4周 习。课堂练习。 图像选区制作进阶。课堂 练习。 第5周 第6周 图像编辑学习。 课堂练习。 绘画与修饰工具学习。课 4 课时 4 课时 根据学 员的特 4 课时 4 课时 4 课时 要求学 员购臵 移动 U 盘,以 便将学 校学习 的有关 内容考 回家复 习。〃32〃堂练习。 第7周 绘画与编辑工具学习。课 堂练习。 重点内容:图像色彩处理 第8周 学习。介绍老照片扫描, 做电子相册。课堂练习。 第9周 重点内容:图层学习。课 堂练习。 4 课时 4 课时 4 课时 4 课时点,要 求多上 机 作。 操学习的 重点放 在图片 的处理 上,特第 10 周 图层学习。课堂练习。第 11 周重点内容:文字的输入编 辑和美化学习。 课堂练习。4 课时别是照 片的处 理。第 12 周 使用通道学习。 课堂练习。4 课时 教学中 以一本 教材为 4 课时 主,同 时参考 其他参 考书。第 13 周形状与路径学习。课堂练 习。〃33〃第 14 周 使用滤镜学习。 课堂练习。 第 15 周 使用滤镜学习。 课堂练习。 第 16 周 图像处理自动化学习。综 合实例学习,命题创作。4 课时 4 课时 4 课时 4 课时第 17 周 综合实例学习, 命题创作。五、教学原则、主要措施 鉴于本教学班是在基础班学习的基础上, 进一步提高的教学层次,同时考虑到学员年岁 偏大, 眼力、 精力和接受能力受限的实际情况, 在教学中要更加注重: 1、 对重难点和必须掌握的内容和操作要领 要着重讲授, 使学员胸中有数, 增强接受能力。 2、 要求学员多参考相应书目, 多参考实例 制作,同时组织学员反复观看有关视频教材拷 贝, 以增强直观性的学习模仿和自行制图能力。 3、 提倡和鼓励学员相互交流研讨, 实行师 生之间面对面的检验、点评及个别辅导。 4、讲求适当的教学成效,特别是如 photoshop 的教学, 达到掌握基本功能后能自行 用于照片的处理和美化,而在设计图形创意上 不做过高的要求。 〃34〃声乐班教学大纲一、教学主旨、目标、要求 本学科班旨在适应学员的兴趣爱好,通过 较为深入系统的教学和练唱,逐步使之学会科 学地呼吸和发声,掌握好咬字、共鸣的技巧。 加深对歌曲理解,能够声情并茂地独唱、重唱 或参加一定数量中外歌曲演唱,从而为参与校 内外文艺演出、了解五线谱基本乐理知识及学 习西乐创造基础条件。 二、教学基本内容及重点 教学内容:帮助学员较系统地学习整理乐 理知识和基本理论,教学发声与技巧(包括歌 唱姿势、用气、开喉、咬字、吐字、共鸣、拓 展音域等) 。 教学重点:培养学员运用科学呼吸、发声 和唱歌,学会看简谱歌唱。其中要突破的重难 点是教学合唱声色音色统一、协调和整体合作 能力。〃35〃三、主要教材及参考书目 主要教材 《合唱与指挥》 , 推荐并辅以其他 相关书目。 四、学制、课时分配安排 二年制, 分为 4 个学期。 每学期 17 年教学 周,每周 2 课时,计 34 课时。二学年共 136 课时。 五、教学原则、主要措施 1、 讲练结合, 抓好集体练习和个别训练指 导。除上课之外,教学班要组织学员每周进行 一次练习。 2、精选曲目,适当组织电教观摩,适时组 织学员参与社会演出活动,以激发学员的学习 热情和兴趣,营造浓厚的教学氛围。 3、 鉴于本学科教学难度较大, 学员期望值 不一的情况,要注重引导学员防止单凭兴趣爱 好,而忽视规范化学习训练的心理情绪,以利 于逐步实现从“唱会歌”到“会唱歌”的转变 提高,并以此作为评估教学效果的基本尺度。〃36〃二胡基础班教学大纲一、教学目的要求 本学科班是基础性的教学班,旨在通过教 学使学员养成正确的持琴姿势和演奏姿势,掌 握比较规范的演奏方法,能控制 D 调(15 弦) 和 G 调(52 弦)的音准和节奏,学会比较顺畅 地演奏相关的练习曲和乐曲。 搞好本学段的教学,不能企望从单一因素 中求得效果,必须从多个方面去加强对教学内 容与教学对象的研究,从而师生互动地读懂课 程,把握课程,活用课程。这即是本学科基础 性阶段实施教学训练的着眼点和归结要求。 二、教学基本内容及其重点 长弓与揉弦练习,D 调上把拉、中把位指 法及乐曲, 连弓及混合弓法练习。 G 调上把拉、 中把位的乐曲及练习曲的练习。 三、主要教材及参考书目 赵寒阳 《二胡基础教程》 (国际文化出版社)〃37〃及光盘,王国潼等《二胡基础练习三百首》 (人 民音乐出版社) 。 四、学制、课时分配安排 学制三年,基础和中级班分为 4 学期。每 学期 17 个教学周,每周 2 课时,一学年计 68 课时。二学年共 136 课时。 五、教学原则、主要措施 1、 循序渐进, 精讲多练, 突出难点。 将 《二 胡基础教程》和《二胡基础练习三百首》中的 练习曲子分成课堂练习和课后作业两部分,指 导学员反复练习。 2、 注重示范和个别辅导, 鼓励学员课后积 极练习, 认真落实每周一次教学班的集体练习, 互帮互学。 3、 适时量力地组织学员参加课余活动及社 会演出,以调动学习的积极性,检验和增强教 学训练的实际成果。〃38〃二胡高级班教学大纲一、课程的性质 本班课程专为有意学习二胡并有一定基础 的老年学员开设。 二、教学目的和任务 本班提高的要求,即是在学员业已完成基 础班学习,掌握了二胡的基础知识与基本演奏 方法,熟识 D 调、G 调、F 调的上把位和中把 位的基础上,加深难度,扩大经典曲目;继续b 学习和掌握 C 调、 B 调等其他常用调及二胡演奏的各种常规技巧, 积累一定数量的代表乐曲, 使之能够参与各种表演,从而达到愉悦精神, 服务社会,进入完善和超越自我的境界。 三、学制与课时安排 学制 1 年, 2 个学期, 每学期 17 个教学周, 每周 2 课时,计 68 课时。 四、教学内容及要求 1、 D 调中把位与换把练习; G 调中把位与 换把练习;F 调中把位与换把练习。 〃39〃2、C 调上、中把位与换把练习;bB 调上、 中把位与换把练习;A 调上、中把位与换把练 习。 3、长弓与揉弦练习;顿弓与断弓练习;颤 音练习;颤弓练习;滑音与装饰音练习;快弓 练习;换把与跳把练习;综合练习等。 五、教学原则与方法 1、大课教学,课堂讲授、示范与课内外练 习相结合,坚持有组织的课后集体练习。 2、 加强个别辅导和学员间的相互切磋, 突 破和解决重点与难点。 3、积极鼓励和精心组织学员参与演出实 践。 六、教材及参考书目 《二胡基础教程》 (赵寒阳编著) 、 《二胡基 础练习三百首》 (王国潼、赵寒阳编著) 、 《全国 二胡演奏考级作品集》 (节选) 及相关补充资料。〃40〃电子琴基础班教学大纲一、教学主旨、目标、要求 音乐教育的全过程是一种培养人的自觉审 美过程,以美感的发生为根本内容,贯穿着所 有的审美因素。这对充实离退休老年人的生活 尤具意义。 本教学班属电子琴学科基础性班级, 旨在让老年学员在学习器乐的进程中学习音 乐、认知音乐、体验音乐,从而享受音乐美感, 愉悦精神,提高素养,为深入学习打下基础。 具体的目标要求是:在教学中树立以审美 为核心的教育理念,使学员较为系统地学到本 学科的基础知识、技能和技巧,增强对音乐的 兴趣爱好和感悟能力、演奏能力、想象能力和 创作能力,从而熏陶品德、净化心灵、怡养心 性。 二、教学基本内容及其重点 主要内容: 〃41〃1、认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目, 打出节奏。 2、能根据键盘准确找出 1—7 的位臵,能 初步根据所学简谱弹奏曲目。 3、 培养学员对音乐活动的兴趣, 增强审美 能力。 4、 让学员保持良好的演奏姿势和学会正确 的演奏技巧。 重点: 1、节奏功能的作用。 2、音色变换、叠加功能的作用。 3、自动和弦功能的作用。 4、音序功能、录音功能的作用。 难点:使学员正确理解和把握以下两点: 1、音乐语言主要是由旋律、节奏、音色、 和声、复调、音区、速度、调式、调性、曲式 等要素组成。这些音乐语言要素都不是孤立的 运用,而是相互结合在音乐作品中,使音乐艺〃42〃术具有极大的感染力和丰富的表现力。 2、 电子琴与其它传统键盘乐器相比, 它的 优势在于可以综合地运用和表现这些音乐语言 要素,而且运用和表现手段多样、简捷实用、 效果显著。 三、主要教材及参考书目 选用选材: 《电子琴入门》 。教学以面授方 式进行,并指导学员适当选用其他辅导课本。 四、学制、课时分配安排 学制一年,分为上、下两个学期,每学期 17 个教学周,每周 2 课时,计 34 课时。全学 年共 68 课时。 上学期: 大调曲目和弦的编配 (十六章节, 十六节课) 。 下学期: 小调曲目和弦的编配 (十六章节, 十六节课) 。 五、教学原则、主要措施 为体现和落实本学段的基础性的教学任务〃43〃要求,执行以下教学原则: 1、 重视综合音乐感的培养。 音乐的要素包 括旋律、节奏、和声等,节奏是音乐的骨骼, 教学顺序可采用听、唱、弹、读,随着琴龄的 增长,然后转入认谱、读谱时的边唱边弹,视 谱时的边弹边听,旋律的歌唱要唱出乐句的起 伏、高低,从而掌握奏法上的长、短、跳、连, 最好旋律的歌唱要学会用气息,并赋予乐句语 汇的表现力。 2、 重视键盘能力的学习。 电子琴属于键盘 形态,以键盘演奏来表现音乐,就必须掌握正 确的键盘技术。一是弹奏电子琴也需要和钢琴 演奏一样正确的姿势,双臂放松、自然,手臂 与琴成平行,手臂、肘、腕、肩都不应有任何 的棱角,手指技术还包括手指的独立、力量、 灵敏。二是把弹奏和唱结合起来,要用唱的感 觉带动弹奏,才能为正确表现音乐打好基础。 3、 掌握电子琴功能的运用与开发。 电子琴〃44〃功能主要是音色、节奏、自动伴奏,所以处理 电子琴乐曲与其他乐曲不同的是如何运用及选 择音色节奏、自动伴奏来表达最佳音响效果。 自动节奏及自动伴奏部分,乐谱上标记的和弦 就必须弹奏准确,在处理上也可保留节奏,停 用自动伴奏或保留自动伴奏而停用节奏,还要 注意旋律、节奏、自动伴奏的音量平衡问题, 有些音色还要考虑延音, 才有更好的音响效果。 另外,还应准确把握强弱的力度变化和快慢的 速度变化,用好速度变化键钮和学会运用“表 情踏板” 。 要求学员养成: 1、认真听的习惯; 2、认真看的习惯; 3、积极思考的习惯; 4、自我复习的习惯; 5、严格遵守课堂纪律的习惯。〃45〃电子琴中级班教学大纲一、教学主旨、目标、要求 通过进一步的教学和训练,使学员深化音 乐知识,提高演奏技巧和能力,扩大乐曲演奏 范围,能够弹奏出有一定难度的中外乐曲,能 够较自然地在公共场合演奏,并由此获得陶冶 情操、怡养心身和丰富晚年生活的效果。 二、主要教材及参考书目 以儿童文化艺术出版社《儿童电子琴大教 本(上、下册) 》为基本教材,并指导学员适当 选用其他参考书目。 三、教学内容中的重难点 使学员在巩固基础学段业已学到的基本知 识和技能技巧的前提下,培养起独立看读乐谱 的能力,进一步学习乐理知识,增强欣赏能力 和表现能力。 四、学制、课时分配安排 〃46〃学制一年,分上、下两个学期,每学期 17 个教学周,每周 2 课时,计 34 课时。全学年共 68 课时。 五、教学原则、主要措施 1、 鉴于电子琴属高雅教学, 而学员原有基 础参差不齐,领司能力也有差异,故需教师耐 心细致地实施教学,以生动有趣的方式方法引 导学员重视乐理知识的学习和弹奏能力的培 养,形成和谐互动的教学氛围。 2、 坚持学练结合, 注重指导和布臵课后练 习,以巩固课堂教学效果。 3、精选练习和演奏乐曲,组织课堂练奏, 鼓励学员参与校内外演奏实践活动。〃47〃电子琴提高班教学大纲一、教学主旨、目标、要求 本教学班是电子琴学科的较高学段,旨在 使学员通过深入的学习和训练, 扩充乐理知识, 拓展弹奏范围,能够熟练自如地演奏出一些自 己喜欢的歌曲,以及难度较大的中外名曲,并 具备独立完成歌曲和弦编配能力,使学员的乐 理知识和弹奏水平获得明显扎实的提高。 二、主要教材及参考书目 续用儿童文艺出版社出版的《儿童电子琴 大教本(上、下册) 》 ,并指导学员适当选用其 他辅导教材。 三、教学中的重难点 教学训练左右手的协调配合,左手的和弦 连接,右手指法的合理安排,使学员能够独立 完成部分歌曲的和弦编配和演奏。 四、学制、课时分配安排 〃48〃学制一年,分上、下两个学期。每个学期 17 个教学周,每周 2 课时,计 34 课时。全学 年共 68 课时。 五、教学原则、主要措施 1、师生互动,相互尊重,讲求和谐教学, 调动“教”与“学”两方面的积极性,以利增 强教学效果,提高教学质量。 2、精选练习和演奏乐曲,组织课堂表演, 适当布臵和指导学员做好课后复习和练习,鼓 励学员参与社会实践活动, 促进在学练中提高, 在提高中深入学习。〃49〃舞蹈基础、中级班教学大纲一、教学宗旨、目标、要求 通过形体训练和民族舞蹈的学习,使学员 了解我国几个特色突出、流传较广的民族民间 舞蹈的基本动律和风格韵味,从中把握到一定 的技能技巧,并能够参演些舞蹈作品,以陶冶 情操,提高艺术修养,活跃老年生活。 二、教学基本内容及其重点 基本内容: 1、身体有关部位分解练习。 头部动作——甩头、摆头、晃头等。 肩部动作——提肩、压肩、绕肩、错肩、 抖肩。 手眼动作——手指的方位、眼神的练习。 手腕动作——里外绕、 盘腕压绕、 小五花。 手位练习——芭蕾手位、中国古典手法。 手臂动作——古曲、里外划、刀花、云手。 〃50〃各种步法——前后横法错步、花帮步、十 字步、跑跳步、跑圆场步。 提沉与呼吸训练等,小跳和射燕跳。 2、组合训练。 (1)手位与步法相结合。 (2)指位与步法相结合。 (3)各种不同的身韵组合训练。 (4)汉、蒙、藏、新、傣、朝鲜等民族、 民间舞蹈基础训练。 三、主要教材及参考书目 教材由教师根据教学目的要求,结合学员 年龄特点,借鉴有关舞蹈教学中老年舞蹈演出 的光盘,自行编排。 四、学制、课时分配安排 学制二年, 分为 4 个学期, 共计 136 课时。 每学期 17 个教学周,每周 2 课时(1 课时为教 学、1 课时为学员自练)计 34 课时。 五、教学原则、主要措施 〃51〃1、 根据老年学员特点, 理论与实践相结合, 重在实践。把各种舞蹈的小技巧融汇到各种基 础练习中,边教边用。将讲解、示范和领带训 练紧密结合。 2、 在基本功训练的基础上, 注意节奏韵感 和音乐表现力的感受和领会, 以提高综合素质。 3、 布臵和要求学员坚持课后学习, 鼓励学 员经常参与校内外的表演。〃52〃舞蹈高级班教学大纲一、教学主旨、目标、要求 本教学班课程分为舞蹈基本动作训练和舞 蹈欣赏两个部分。开设本课程目的在于使老年 学员在经过基础班学习训练的基础上,对民族 舞蹈知识和基本动作获得进一步的理解和掌 握,从而更好地体会到我国民族舞蹈的魅力, 为练习成品舞蹈进一步打下基础, 培养起欣赏、 品析及自编自演民族舞蹈的能力,并由此提升 自身的文化素质和身体素质。 二、教学基本内容及其重点 1、学习中国古典舞基本手位、脚位。古典 芭蕾舞的基本手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立,脚腕训练, 胯关节训练,腰的训练,胯的训练,压腿和跑 腿训练,走跑跳训练,基本舞步训练,身段组 合训练。 3、把握基本功训练:勾绷脚、擦地、蹲、 小踢脚、腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化 〃53〃训练,训练学员的反应力、动作的灵敏性。 4、中间动作:大踢腿(前旁后) 、基本姿 态、舞姿训练。舞蹈技巧训练:身、跳、翻、 转、大跳的训练。 1—4 项教学重点是舞的基本功训练。 对学 员进行把杆训练的同时, 应介绍各种练习方法, 帮助学员尽快达到活动和软度要求。 5、民族民间舞的训练: 理解藏族舞的风格和动作特点,学习弦子 基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、 滴嗒步,以及常用手臂动作:撩袖、摆视、晃 袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合 1—2 个,踢 踏组合 1—2 个。 教学重点:藏族舞可结合使用录像资料, 引导学员直观地感受藏族舞蹈的动律特点,学 会正确掌握藏族舞蹈动作风格。 理解蒙族舞风格和动作特点,提、压腕、 手位 1—8 位训练。肩:硬肩、柔肩、耸肩、笑 肩、碎抖肩、圆肩、颤肩,骑马手臂动作:勒 马、扬鞭、加鞭、挥鞭。〃54〃教学重点: 蒙族舞教学亦可结合录像资料, 引导学员感受蒙族舞的动作特点,正确地掌握 蒙族舞的动作风格,掌握舞蹈训练方法,学会 民族民间舞通行的训练和表演,尤其注意手眼 身法步的配合,形成一定的舞蹈智能及舞蹈鉴 赏力。 6、汉族民间舞的训练: 了解东北秧歌的风格和动作特点,进一步 掌握舞蹈动作基本支律练习要领。 动律训练。单一动作训练:单臂花、双臂 花、交替花、盖分花、蝴蝶花、展翅花、扬臂 花、体花、碎浇花。 基本舞步:秧歌后踢步、秧歌前踢步、垫 步、墩步、踢毽步、十字步。结合训练 2— 3 个。 教学重点:通过示范讲解和录像教学,帮 助学员掌握不同的动律特点,从而表现不同民 族民间舞的动作风格,并在组合练习中,提高 手眼身法步的组合能力,提高舞蹈的表现力。 三、主要教材及参考书目〃55〃文字教科书 《成人舞蹈教学》 , 录像教材 《桃 李杯舞蹈大赛》 《cctv 舞蹈大赛》 。 四、学制、课时分配安排 本教学班学制为一年,分两个学期,每学 期 17 个教学周,每周 2 课时,计 34 个课时, 全学年共 68 课时。 具体安排:以课堂教学为主,结合观看录 像和开展实践活动。 第一学期:序号 教学内容 舞蹈基本知识的 第一章 讲授和舞蹈形体 训练 第二章 技能训练 汉族、蒙族民间 第三章 舞蹈,藏族民间 舞蹈 舞蹈基本常识, 第四章 舞蹈的创编和教 学 5 4 5 4 3 1 4 1 面授 录像 实践课〃56〃第二学期:序号 第五章 第六章 第七章 教学内容 舞蹈基本知识的 组合训练 技能训练 维吾尔族舞、傣 族舞 舞蹈基本常识, 第八章 舞蹈的创编和教 学 5 4 面授 4 3 5 录像 1 1 4 实践课五、教学原则、主要措施 本教学班课程主要采取讲授法和示范方法 进行教学,内容上突出舞蹈基本动作和动律, 注重辅导学员的舞蹈表现力和创作力,将成品 舞蹈训练与舞蹈赏析交叉进行教学训练,使学 员学以致用,知行统一。〃57〃京剧班教学大纲一、目的要求 京剧班初创,首先要完善管理制度,端正 学员对国粹艺术—京剧的认识,提高学习积极 性,通过一段时间的学习演练,掌握较为扎实 的基本知识和功底,提高演唱水平,适当参加 社会活动。 二、教材内容 采用规范的经典曲谱,名家名段,适当运 用电化教学手段进行教学。 三、学习内容安排 1、第一周至第三周: 京剧发展史; 《二进宫》一折。 2、第四周至第七周: 〃58〃京剧的声腔特点; 《二进宫》一折。 3、第八周至第十一周: 京剧的字与腔; 《沙家滨〃涡斗》 。 4、第十二周至第十五周: 京剧演唱的气息运用; 《我们是中国人》 。 5、第十六周至第十七周: 个人演唱展示; 学期小结。〃59〃〃60〃
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