范文一:六年级数学日记200字
生活中的数学很多,这不我也发现了一个,寒假到了,寒假作业依次发了下来,我一天改写写多少呢,我想一天语、数大本写两页英语写四页,因为语数大本都是37页所以37/2=18.5(天)约是19天写完,而英语有61页61/4=15.25(天)约是16天,过了几天爸爸觉得速度太慢了,所以便改成语、数一天写三页37/3=12.333...(天)约是13天写完,这样就可省下更多的时间去预习,又过了几天,我学的很好,爸爸带我送我去吃德克士,我们要脆皮炸鸡我们有打折卡打两折,我们买了两个9/2*2=9(元),超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡、鲜橙汁、百事可乐、13*2+7+7.5+9=49.5(元)生活中的数学多的数不胜数,等待你我去发现~
范文二:六年级数学日记大全200字
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六年级数学日记大全200字 第一篇:关于分数的学习
上个星期,我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线,比如:1/3,3是分母,1是分子,中间一横是分数线。
生活中有很多地方都要用到分数,比如:一本书有三十页,每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1。为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份,每份就是这个饼的1/2,再把这两份拼起来,就是有2个1/2,刚好是一个饼。分数在加减时,如果分母都是一样的,就不管分母,把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样,就是1了。
我还学会了比分数的大小,老师教了我们口诀:分子相同比分母,分母大的分数小,分母小的分数大;分母相同比分子,分子大的分数大,分子小的分数小。
老师还提醒我们,写分数时,一般先写分数线,表示平均分的意思,再写分母,最后写分子。
第二篇:我的数学小实验
今天中午,为了能把筷子体积测得更准确,我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒,刻度单位更小,每个单位只有1立方厘米。此时,我似乎感觉到了胜利在向我招手,真可谓万事具备,只差动手实验了。
首先,我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线,将筷子平均分成两段,并用水浸泡,以免筷子在测定过程中洗水。随后,将筷子插入量筒中,并用滴管将水滴入量筒中,让量筒内的水涨到筷子的分界线上,记下量筒内的水位刻度(38毫升)后,将筷子从量筒内取出,再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升),前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积,即3.5立方厘米。用同样的方法,我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米,两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时,我兴奋地叫了,此时的我是多么自豪、多么骄傲啊!
接着,我又按每人一天使用3双计算出了我们学校(1500人)及全国(12亿)一年消耗的一次性筷子量,分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊,每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同学,不!是全国人民,也不!应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了,只有这样,才能保护好我们的森林资源,使我们共有的地球环境更加美好,让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。
第三篇:有趣的二十四点
星期天,我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单:每人分别抽四张牌,然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24,就行了。
游戏开始了,我们各抽了四张牌。唉!我的牌怎么这么糟呀!你看,四张都是A。这时,只听扬文说:“我可以了,你看,5+5=10,10×2=20,20+4=24。”第一轮,我输了。但我并没有灰心丧气,因为后面还有机会,我一定要把握机会,好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出:“6-5=1,8×3=24,24÷1=24。现在是1比1平了。”
扬文说:“有什么的,我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了,我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然,只听扬文大声地喊道:“6×4=24,24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子,无计可施。
虽然这次游戏我输了,但是我觉得24点真有趣,同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学,灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算,在下一次的24点游戏中,一定要用得得心应手,当个高手。
第四篇:我的发现
同学们,在你们的数学学习中是否和我一样,有一些不经意的发现?现在我就来介绍我的几个发现。
如果要你算一个多位数乘5,你是不是准备列竖式?我却可以口算,因为我发现一个小诀窍。想知道吗?让我来告诉你:算48532×5的积,先找到这个数485320,再把它除以2,你会口算吗?242660这就是48532×5的积了。知道为什么吗?我把原来的数先扩大10倍,再缩小2倍,是不是相当于扩大5倍呀?你掌握这个小窍门了吗?
同样的发现我还有:一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想为什么?)一个数乘15呢?用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧,再扩大10倍就好了!
我还发现一个多位数,末两位符合这个要求:十位上十奇数,个位上是5,用它乘5,积的末两位肯定是75。我想这是为什么呢?因为多位数的个位与5相乘得25,积的个位是5,向十位进2,而十位的奇数与5相乘的到的是几十五,这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上,所以这个积的十位上肯定是7,个位上肯定是5。同样的道理,你不难推出,一个多位数十位上是偶数,个位上是5,它与5相乘,积的末两位肯定是25。
这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗?想想看,它们是一致的,因为这个数扩大10倍后,末两位是50,再除以2,可能百位上有余数1,与50合起来150÷2=75是末两位上的数字,也可能百位上没有余1,那么50÷2的商就是末两位上的数字。
同学们,我的这个小发现是不是很微不足道?但我很自豪,这是我自己动脑筋观察和思考的结果。伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗?同学们,让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧!
第五篇:地瓜用处多
星期六,我跟妈妈到乡下老家。一路上,我看见农民伯伯正在收地瓜,一个个地瓜就像一个个胖娃娃,对着农民伯伯笑,妈妈告诉我:“现在是地瓜收获的季节”,然后她又自言自语地说:“今天地瓜又丰富了”,我说:“收这么多地瓜有什么用?”,妈妈说:“地瓜作用可大着呢!它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”
妈妈知道我学了百分数,就问我:50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克,这些地瓜的出粉率是多少?如果奶奶今年榨500千克地瓜,那奶奶能收多少地瓜粉?我算了算:
5/50×100%=0.1×100%=10%
500×10%=50(千克)
我算完了,对妈妈说:“地瓜出粉率是10%,奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地问妈妈:“这么多地瓜粉,奶奶用它干什么呢?”奶奶说:“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它,我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0.4千克,那奶奶送我们10斤,可供我们做几次咸米?”我算了算:
10÷0.4=25(次)
我对妈妈说:“能做25次”。妈妈说:“平均每月吃2次咸米,够吃一年吗?”我说:“还吃不完呢,过年时还可以加餐一次。”妈妈说:“你还真能算,其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”
第六篇:巧解几何难题
今天中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:
有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条
棱长(且长度都为质数)之和。于是,我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后,我得到了结果,为374立方厘米。我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)
后来,我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题,结果一模一样。
解出这道题后,我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求。
第七篇:谈谈对零的认识
零看上去很单调,就是没有,其实它非常地丰富,它隐藏了许多。在数学中零非常特殊,不管做什么题,你应该考虑零。
在几何中,“0”经常被作为记号。
“0”的特殊源于在一些概念或题里,比如每个有理数都有倒数,“0”却没有,有理数分为正数、负数。“0”,一个数就分为一类,这不特殊吗?在除数里,只有零不能作除数。零作被除数,不管除以什么数(“0”除外)都得零。
往往我们会忽视零,但它却起着重要的责任。如,问等于几?有些人就不能联想到“0”。在数数时,有人就会忘掉零。如:不大于5不小于-5的整数有几个?有人就会定有8个。其实还有0。如:有哪些数的绝对值不大于本身?那就是正数和零(也可以称之为非负数)。
零在生活中更量五彩斑斓。在期末后开家长会,老师那里登记的犯错本给家长看时,我们都希望自己的那一格记着“0”,这表示我们没有犯过错,家长高兴,我们高兴。但是在卷子上我们都不希望看到这个数或接近这个数的整正数,否则回家的日子就难过了。在比赛中,谁都不希望得到“0”。
零是丰富的。我认为零在题中是陷井,大家以后做题时应考虑零。零在不同的场合也能使人的情绪改变。它是美妙而又丰富的。
第八篇:对0的认识
0是一个奇妙的数字,又是一个中学生经常遇见的“老朋友”了,计算,概念,都要遇见。
首先,0表示什么也没有,简直可称得上是数字里面的“沙漠”,0也是一个奇怪的数字,放在体积、面积、重量、速度、路程等所有单位里面,都表示没有,以表示时间、一个人的年龄、赛跑的刚开始、起点。
在数学王国数字库自然数里面,以有0的身影,它当然是最小的。没有0,便没有一毓的自然数,因为0是自然数的起点。
在计算里,0乘以任何一个数,包括负数、分数、0都,0的绝对值也等于0,在有理数中,它的绝对值是最小的,0除以任何一个数都,0加上一个数,仍得那个数,如:0+1=1,0+1.8375=1.8375。0减去一个数,得那个数的相反数,如:0-1=-1,0-87=-87。
在数轴中,0为原点,也为边界线,把正负两大数分开,0为什么奇妙呢?因为0既不是正数,也不是负数,它只是一个整数,当0和正数在一起时,叫非负数,和负数在一起时,叫非正数,数轴上,0又为我们判断正负数大小时提供了极大的方便,右边为正数,左边为负数,右边的数始终比左边大,说明正数大于负数,0大于负数,却小于正数。
在几何中,0度角表示一条射线,它并没有角,也没有度数,0平方米,表示没有面积,0米长,表示没有高度。0斤重,表示没有质量,0立方米,表示没有体积。
在地形中,0表示海平面,0以上表示高出海平面,0以下表示低于海平面,中国新疆有一155米的盆地,它是低于海平面155米,中国西藏有8848米的珠峰,它高于海平面8848米。
第九篇:一道数学题
中午时分,我吃完了午饭,闲着没事做,便拿起了一本名叫《尖子生题库》的书。翻开负数的这一章,看了一下前面的讲解,又翻到了习题部分去做习题。我先看了一下习题,内容虽然多,但很容易,。心想:”嗨!这也叫做《尖子生题库》呀,这么容易,我闭着眼睛也能把它全作对。”
于是,我开始做题了,填空题,判断题,我不一会儿就作了两页。到应用题了,我以为会难一些便认真地看了题,一点儿也不难,刷刷,两三下我就写得只剩下一道应用题了。我草草地看了一下题容易容易,不对,不是已经给了速度吗?那这个“+15”和“—15”是用来做什么的呢我思来想去,这简直就是山重水复疑无路啊,我又看了看题,还是不会。这时,我想到了在一本书中看到的一个公式,好像对于这道题刚好对上。我便急忙去把我买的所有关于数学的工具书都翻了出来,找呀找,怎么没有呢?我明明在书上看到这一个公式的,怎么会找不到。事实就是事实,我便翻了翻后面的答案:200÷(35+15)+200÷(35-15)=14小时,为什么用200除以35呢?这时行程问题中的,我便拿起《小学毕业总复习》这本书,翻到有关于行程问题的这一页,里面有一个公式让我恍然大悟,原来是这样的:它是用路程除以速度等于时间,这些加十五和减十五是加减法而不是正负号。
数学题真是需要认真的读和仔细的去理解呀!
看似简单却蕴含着复杂,无论做什么事都要认真,不能小看它。
第十篇:旧方法解决新题型
“冬冬,快去做张数学试卷!明天就要考试了,你还不紧不慢的,真不自觉。”妈妈又唠叨了起来,我也只好惟命是从,乖乖地去做试卷了。
我拿起笔,飞一般地写起了试卷,可做到了一题,我手中的笔停住了。这一题的题目是这样的:3辆卡车要将910吨水泥运到某工地去,已知第一辆比第二辆多运30吨,第三辆比第二辆少运20吨。3辆卡车各运多少吨?这种题目可是有点儿棘手啊。和以前我们做过的这种解决问题的策略的类型的题目可不一样,以前都是只有两个数要求,可这一次要求三个数。我想了很久,终于是豁然开朗,知道该怎么做了。其实,做这种题的方法和以前做过的也一样,只不过是换个形式罢了。于是,我便做了起来。因为不知道第一辆卡车运水泥多少吨,所以先算第二辆的,用“910_30+20=900(吨)”第一辆卡车比第二辆卡车多运30吨水泥,所以要减去30吨,第三辆卡车比第二辆卡车少运20吨水泥,所以要加上20吨,算出三辆卡车如果全是第二辆卡车运水泥的吨数共运多少吨,再用“900÷3=300(吨)”算出第二辆卡车运水泥多少吨。由于题目中说了第一辆卡车比第二辆多运水泥30吨,第三辆卡车比第二辆少运20吨,我们就可以直接用“300+30=330(吨)”算出第一辆卡车运水泥多少吨;用“300_20=280(吨)”算出第三辆卡车运水泥多少吨。就这样,我把这一题的答案轻轻松松地算了出来。
自从做出了这一题后,我总结出了一个道理——数学是活的,是瞬息万变的,有些新的题型都不过是把旧的题型换个形式或说法而已,我们只有跟着它变,用已经学会的旧方法来解决新的题型,才可以探索出更多的数学的奥秘,在数学王国中不断地进步。六年级数学日记大全200字 第十篇一:数学题目
今天中午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的:有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是,他又教我另一种方法:先列出数,再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字,如:3、5、7、11等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时,我想:这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数)之和。于是,我开始分辩这两个数各是哪个数。最后,我得到了结果,为374立方厘米。我的算式是:209=11×1919=21711×2×17=374(立方厘米)后来,我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题,结果一模一样。解出这道题后,我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求。
第十篇二:难题
今天晚自习的时候,我做完老师布置的作业。拿出一本课外书做起来,没想到上面的一道题却难住了我。
这道题是这样的:有一个牧场长满青草,每天青草都均匀的生长,这片牧场可供八头牛吃10天,可供6头牛吃20天,可供多少头牛吃5天?我左思右想,可是怎么也想不出来。于是我就胡乱的翻弄着桌上的一本数学课外书,让我感到高兴的是这本书上居然有一道题和这道题类似,下面还有关于这道题的解析。于是,我就对照着解析仔细思考起来。
原来这个问题叫:“牛顿问题”,这道题最初是牛顿提出来的,因此而得名。根据这道题的解析,我做出了那道题。下面我在此讲解一下:由于这片草地草的数量每天都在变化,关键应找不变量——原有的草的数量,总的草量可以分为两部分:原有的草与新长得草,新长的草虽然在变,但由于是均匀生长,因儿这片草地每天新长出的草的数量是不变的。假设一头牛一天吃一份草,那么8头牛10天就吃80份草,此时新长的草和原来的草全吃光,6头牛20天就吃120份草,此时新长的草与原来的草也全部吃光。而80份是原有的草的数量与10天新长的草的数量的总和,120份是原来的草的数量和6天新长的草的数量的总合,因此每天新长的草的份数是:(120—80)÷(20—10)=4份,所以,原有的草的数量为80—4×10=40份,这片草地每天新长草的4份相当于可安排4头牛专吃新长的草。设可供X头牛吃5天,于是可以列式为:40÷(X-4)=5。解得X=12,当我写完这道题的解法的时候,交给老师看了看,老师满意的点了点头。
今天,我真很高兴,虽然这道题不是自己做的,但我为自己的探索精神而感到高兴。
第十篇三:数的发展史
在数字产生以前,人们有结绳记事的方法。比如,你有5只羊,就打5个结。后来,人们发现一个一个地打结如果打100个,那么不仅打结时麻烦,看的时候也很困难,于是,人们学会用不同颜色或不同样子的结代表不同单位的数字。
随后,人们认为结绳计数很麻烦,便开始用一些物品来计数,如月亮代表“1”等等。这时,还有一些人用手指,脚趾和小石子等等来计数。
人们发现这种办法也很不方便,就学着用符号表示数字,如古埃及中”|”表示“1”,“n”表示10,翅膀表示一万,鸟表示10万等等。而中国在这时用木、竹、骨头等等来计数,称为“算筹”。虽然这样计数较原来相比会简便一些,但是面对大数,便束手无策了。如记“15亿”,那要堆多少片骨头,画多少个鸟啊!
于是,古老的印度人就发明了几种数字,最流行的属于婆罗门式的了——就是现在阿拉伯数字的雏形,但是还是没有现在简单,如“0”在古印度数字中是“●”。就这样,一套基本的数字产生了。随后,这种数字传到了阿拉伯,阿拉伯人就把这种数字经过修改,就成了现在的阿拉伯数字。阿拉伯人把这种数字传到了欧洲,欧洲商人以为这是阿拉伯人发明的,便把它称为阿拉伯数字。与此同时,其他国家也产生了一些数字,如,罗马数字,也在这时发展起来。
然后,人们又发明了二进制,三进制等,但由于十进制在实际生活中应有最多最广,所以现在多用十进制。这种计数方法一直沿用至今,是现在最简便的计数方法。
范文三:六年级日记200字
六年级日?记?200?字?
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篇一:? ?
小学六?年级?作文?20?0?字:?
友谊? ?友谊? 上海?市崇?明县?上海?市崇?明县?堡镇?第二?小学?六?
(?3)班?黄楚?君? 友谊?,是?什么?,是?一种?温暖?的爱?。失?去友?情,?将?变得很?孤独?。在?我遇?到困?难时?,在?我最?无助?? 时,在?我最?痛苦?时,?在我??最伤心时?。身??边的朋友?将伸?出援?助之?手,?这种?爱是?世界?上无?所能?及? ?的。朋友?们,?去想?一想?。这?种爱?你是?否能?感受?到,? ?指导教?师:? ?
黄?银藕篇二?:?
六年?级寒?假日?记?200?字? 自从?放假?以后?,天?天都?是下?着绵?绵细?细雨?,今?天终?于放?晴了?,看?着这?样的?好天?气心??里特别高?兴,?同时?还有?就是??今天是我?们高?中同?学相?聚的?日子?。? ?
早上,?吃完?早餐??我早早地?就从?家里?出发?了,?朝着?目的?地我?们的?母?校走去?。一?路上?,思?绪万?千,?想象?着同?学们?的变?化以?及见?面以?后会?出?现什么?样的?情景?呢等?等。?时间?不知?不觉?过去?了,?终于??来到了我?们的?母?校。一?走进?校园?,以?前的??景象历历?在目?,顿?时心?底涌?上了?一种?亲切??感,同时?也发?现我?们的?母校?发生?了很?大的?变化??。首先是?教学?楼披?上了??新装,粉?刷一?新,?还有?就是?食堂?的改?变,?图书?馆的?建成?等等?,这??些都?是我们离?开后?才出?现的?。走?在校?园的?林荫?道上?,仔?细回?想以?前的?读书??生活,还?真的??别有一番?滋味?。这?时只?见小?道上?稀稀?疏走?着几?个补?课的??学生,他?们行?色匆?匆,?现在?时间??对他们来?说太?宝贵?了。?沿着?林荫?小道?,我?来到?了我?们聚?会的?地点?——?以前?读书?的教?室,??这时已经?有好?几个??同学到了?,我?加快?脚步?,大?声地?喊着?她们?的名?字,?这时?自然?有一?番问??
候了,而?且每?个人?脸上?的惊?喜之?情都?表露?无疑?。接??下来在大?家的?笑声??中同学们?陆陆?续续?地都?来了?,在??一片问候?声后?我们?朝着?下一?个目?的地??走去——?老师??的家。我?们的?班主?任依?然如?当年?一样?,说?话特?别幽??默,?风趣。在?接下?去的?时间?就是?大家?聚餐?,娱?乐???? 这一?天在?一片?欢笑?声?中结束?了,?同学?聚会?真好?~? 寒假?日记?三? 练字? ?自从读?书以?来,??我印象?最深的?事就?是几?乎我?的每?个语?文老?师都?要求?我们?把字?写好?,要?求我?们?练字。?那时?虽然?听老??师说,但?并未?坚持?下来?,只?是偶?尔练?一练?,现?在?看着自?己的?字还?真的?有点?后悔?当初?浪费?了太?多的?时间?,没?有把?字练??好。正好?今年?放寒?假时?学校?校长?给我?们布?置寒?假作?业,?我想?就利?用寒??假时间来?练一?练字?吧。? ?
但是?坚持?三天?后,?每天?练两?页,?到了?第四?天,?心就?有点?痒了?,想??想还是算?了吧?,反?正一?下子?字也?不会?写好?的,?但另?一个?声音?又在?耳边??想起,要?坚持?,不?要轻?言放?弃呀?。最?后经?过矛?盾的?争扎?,我?还是?坚持??了下来。?尤其?是当?我碰?到不?顺心?的事?情时?,我?就拿?出纸?和笔?,安?静的??练起字来?,结?果什?么烦?心事?都没?了。?现在?练字?已经?成为?我生?活的?一种??习惯,如?里哪?天不?练倒?觉得?好像?还有?一件?事情?没完?成。?经过?自己?的努??力,现在?我的?字有?了一?定的?进步?,今?后我?还将?继续?坚持?下去?。? ?
寒假日?记四? ?春天来?了“?一年?之际?在于?春”?“好?的开?始是?成功??的一?半”,立?春了?,意?味着?春天?来了?。? ?
春?天来了,?万物?复苏?,百?花齐?放,?百鸟?争鸣?。? ?
春天来?了,?春雨?淅淅?沥沥?的下?个不?停,?这时?的它??们也来感?受春?天?的气息?,凑?热闹?来了?。它?们给?地里?的小?麦,?蔬菜?补足?水份?,让?它们?快?快成长?。俗??语说“春?雨贵?如油?”说?得正?是这?些。?你仔?细看?,地??里的小?麦,蔬?菜长?得多?好呀?,春?风吹?过,?翻起?了绿?色的?波浪?。? ?
春天来?了,?你再?看河?堤上?的柳?条也?吐出?了新??芽,这时?是春?姑娘?用?她的巧?手给?大地?换上?了新?装,?给人?焕然?一新?的感?觉。? ?
春天?来了?,其?实最?高兴?的还?是辛?勤的?人们?,他?们又?要开?始忙?碌了?,经?过一?个冬?天的?休整?,他?们一?个个?干劲?十足?。远?远瞧?去,?只见?田间??三五一群?的人?们在?高声?的谈?笑着?。? ?
春?天来了真?好~? ?寒假日?记五? ?除夕? 一年?结束?了,?在除??夕夜是团?圆?夜,家?家户?户都?张灯?结彩?的,?庆祝?一年?平安?结束?,新?的一?年好?的开??始。 ?
在除?夕这?天,?家家?都忙?着贴?春联?,我?们家?也不?例外?,而?且每?年家??里的对联?还是?由我?来贴?的。?其实?这贴?对联?的学?问也?蛮大?的,?你去?年时??只要一看?这对?联你?就会?知道?这一?家人?在新?的一?年里?的希?望和?打算?,也??会知道在?过去?一年?里这?家人?家里?发生?了什?么喜?事,?你看?这对?联神?不神??呀。 ?
在这?一天?最高?兴的?还是?小朋?友们?,他?们早?早地?就叫?着让?大人?接年??了,因为?接完?年之?后就?可以?放烟?花了?。放?烟花?时,?几个?小孩?子在?旁边??叫着,跳?着,?那高?兴劲?就甭?提了?,就?连大?人也?都被?他们?感染?了跟?着叫??起来。放?完烟?花一?家人?围在?桌前?吃团?圆饭?,最?有趣?的就?是吃?饺子?了,??而且这吃?饺子?还能?吃到?钱,?谁吃?到钱?了那?谁在??新的一年?里的?运气?将是??最好的,?所以?大家?都争?着吃?,看?谁也?抢到?那个?有钱?的饺?子,?但是?不管??吃到的也?好,?没吃?到的?也好?,这?种抢?着吃?饺子?的气?氛是?最难?忘的???? ?除夕夜?是最?难忘?的一??夜~ ?寒假日?记六? ?今天让?我的?小侄?女做??寒假作业?,她?爽快?的答?应了?,结?果她?从书?包里??拿出了一?大堆?书和?本子?,我?就问??她你的寒?假作??业有这么?多吗?,她?却说?:?
“有?呀,?我们?要做?寒假?作业?书,?要写?完整?本书??的生字而?且是?每个??一行,还?有每?天写?一篇?日记?,还?有数?学要?做完?整本?书的?习题?。”?听完??她的回答??我有点错?愕,?寒假?总共?才一?个月?的假?,怎?么会?有如?此多?的作??业了,而?且还?是对?小学?二年?级的?小朋??友来说。? ?
我再?将我?们学?校的?小朋?友与?她们?比较?,发?现我?们学?校的?小朋??友幸?运多了。?我们?只要??求学生完?成寒?假作?业书?,再?制做?一本?快乐?中国?年的??画报就可?以了?。尤?其是?快乐?中国?年画?报的?制作??,它既可?以让?学生?去了??解传统文?化,?又培?养他?们的?动手?能力?,而?且还?能让?他们?在生?活中?学习?,在??生活中发?现,?这又?何乐?而不?为呢?,这?样学?生也?没感?觉到?作业?多,??同时也能?从中?获得?收获?,所?以现??在有很多?的地?方教?育体?制确?实需?要改??革,社会?需要?的是?能适?应社?会发?展的?人才?,而?不是?只会?守着??书本的书??呆子。所?以这?些都?引人?深思?呀~? ?寒?假日记七? ?寒假闲?来没?事,?拿出?一?本杂志?看到?这样?一则?故事?给我?感触?颇深?。? ?
《狼的??影子》:?狼的?影子?》》?一天?,布?恩去?访问?一位?客户?,但?是?很可惜?,他?们没?有达?成协?议。?布恩?很苦?恼,?回来?后把?事情?的经?过告?诉?了经理?。经?理耐?心地?听完?了布?恩的?讲述?,沉?默了?一会?儿说?:?
“你?不妨?再去?一次?,但?要调?整好?自己?的状?态,??要时刻记?住微?笑,??用你的微?笑打?动对?方,?这样?他就?能看?出你?的诚?意。?” ?布恩?试着?去做??了,他把??自己表现?得很?乐观?,很?真诚?,微?笑一?直洋?溢在?他的?脸上?。结??果对方也?被布?恩感?染了?,他?们愉?快地??签订了协?议。? ?
布恩?已经?结婚?18?年了?,每?天早?上起?来都?要去?上班?。忙?碌的?生活?让?他顾不?上自?己心?爱的?太太?,他?也很?少对?妻子?微笑?。布?恩决??定试一试?,?看看微?笑会?给他?们的?婚姻?带来?什么??不同。? ?
第二天?早上?,布?恩梳?头照?镜子?时,?就对?着镱??子微笑起?来,?他脸?上?的愁容?一扫?而空?。当?他坐?下来?开始?吃早?餐的?时候?,他?微笑?着跟?太太?打?招呼。?她惊?愕不?已,?非常?兴奋?。在?这两?周的??时间里,?布恩?感受?到的?幸?福比过?去两?年还?要多?。布?恩现?在经?常真?诚地?赞美?他人?,停?止谈?论自?己?的需要?和烦?恼。?他试?着从??别人的观?点看??事情。这?一切?真的?改变?了他?的?生活,?他收?获了?更多?的快?乐和?友谊?。? ?
这则故?事给?我的?启示?是,?做什?么事?情都?要调?整好?自己?的心?态,?要?时刻记?住运?用微?笑,?用你?的微?笑打?地动??对方,这?样他?就能?看出?你的?诚?意。微?笑可?以带?来温?馨、?友谊?,可?以带?来幸?福。?所以?在工?作、?生活?当?中都要?微笑?面对?,以?好的?心态?来对??待身边的?人和?事。? ?
寒假?日记?九? 在放?寒假?时校??长要求我?们在?假期?中要?多充?实自?己,?多?看书,?所以?一有?时间?我就?喜欢?四处?看看?,但??就是在自?己的?不经?意间?发?现了很?多有?价值?的东?西,?你看?这样?故事?:?
《杯?子满?了》?一天??,南因先?生家?里来?了一?位客?人,?要向?南因?请教??学问。南?因先?生抽?空接?待了?他。?宾主?落座?之后??,客人没?有听?他的?话,??自己却滔?滔不?绝地?大谈??起来。从?自己?的生?活、?工作?,及?至家?庭,?又谈??到自己的?事业?和研?究,?一口?气说?了大?半天?,南??因先生几?次想?插话?都未??成功。? ?
南因先??生静静地?听着?,过?了一?会儿?,他?站起?身来?,走??进厨房,?端?来了茶?。他?往客?人的?杯子?里倒?茶,?虽然?倒满?了但?是仍?在继?续倒?,仿?佛?根本就??没有看见?一样?。? ?
一旁高?谈论?阔的?客人??一开始觉?得十?分奇?怪,?看到?南因?先生?还没?停?下,水?已经?开始?往外?溢了?,他?终于?忍住?了手?。? ?
“你没?看见?杯子?已经?满了?吗,?”他?说,?“再?也倒?不进??去啦~”? ?“?这倒是真?的,?”南?因终?于住?了手?,“?和这?个杯?子一?样,?你自?己已?经装??满了?自己的想?法。?要是?你不?给我?一只?空杯?子,?我怎?么给?你讲?呢,?” ?从?这个故?事当?中我?知道?,要?使自?己的?思想?吐故?纳新?,就?要及?时将?大脑?清?空,如?同必?须清?空装?满了?水的?杯子?才能?容纳?更多?的东??西一样。?这让?我?想起自?己的?工作?,在?工作?当中??也一样,?要及?时的?清空?大脑?,做?好充?分?的准备??来迎接新?的东?西。?只有?如此?,你?才能?在工?作中?不断?进取?,不?断?创新,?也才?能做?出好?的成?绩来?。? ?
寒假日?记十? ?一个月?的寒?假生?活即?将结?束。?回顾?这一?个月?以来?感觉??自己的收?获还?是挺??多的。? ?
在寒假?期间?,我?利用?好每?一天?的时?间来?充实?自己?,通?过看?书,?看?杂志,?上网?等多?种途?径来?度过?自己?的寒?假生?活。?当然?最有?意义??的事情?还是去?了解?中国?的年?文化?。我?们中?国是??一个文明?之国?,历?史悠?久,?以?前过年?从没?想过??要去深入?的了?解它?。在?我们?那边?以往?只是??在走亲访?友?中度过?了,?但是?今年?的形?式却?有了?很大?的改?变,?人们?不只?是呆?在家??里,而是?邀上?几个?好友??外出游玩?。说?起这?个来?我印?象特?别深?,因?为今??年我也和?几个?好朋?友一?起出?去游?玩了?一番?,那?感觉??真的是很?舒服?,比??起以前一?过年?就走?亲访?友的?好多?了,?而且?这样?也很?简单?,方?便。? ?
寒假?生活??的结束,?自己?也必?须尽?快调?整好?心态?去准?备自?己来?年的??工作。? ?
吃比萨?饼? 今天?,妈?妈请?她的?同事?周阿?姨和?她的?女儿?琳琳?姐姐?一起??去吃?比萨饼。? ?
到了?饭店?里,?妈妈?点完?了菜?,我?就装?出一?副很?有学?问的?模样?,跟??她们说:?杯子?满了??》一天,?南因?先生?家里?来了?一位?客人?,要?向南?因请??
教学问。?南因?先生?抽空?接待?了他?。宾?主落?座之??后,客人?没有?听他?的话?,自?己却?滔滔?不绝?地大??谈起来。?从自?己的?生活?、工?作,?及至?家庭?,又??谈到自己?的事?业和?研究?,一?口气?说了?大半?天,??南因先生?几次?想插?话都??未成功。? ?
南因?先生??静静地听?着,?过了?一会?儿,?他站?起身?来,?走进??厨房,端??来了茶。?他往?客人??的杯子里?倒茶?,虽??然倒满了?但是?仍在?继续?倒,?仿佛??根本就没?有看??见一样。? ?
一旁?高谈?论阔?的客?人一?开始?觉得??十分奇怪?,看?到南?因先?生还?没停??下,水已?经开??始往外溢?了,?他终?于忍?住了?手。? ?
“你?没看??见杯子已?经满?了吗?,”?他说?,“?再也??倒不进去??啦~?” “这?倒是?真的?,”?南因?终于?住了?手,??“和这个?杯子?一样?,你?自己?已经??装满了自?己的??想法。要?是你?不给?我一?只空?杯子?,我?怎么?给你??讲呢,”? ?从这个?故事?当中?我知?道,?要使?自己?的思?想吐?故纳?新,?就要?及时?将大?脑?清空,??如同必须?清空?装满?了水?的杯?子才?能容?纳更?多的??东西一样?。这?让?我想起?自己?的工?作,?在工?作当?中也?一样?,要?及时?的清??空大脑,?做好?充?分?的准备来?迎接?新的?东西?。只?有如?此,?你才?能在??工作中不?断进?取,?不?断创新?,也?才能?做出?好的?成绩?来。? ?
寒假?日记?十? 一个?月的?寒假??生活即将?结束?。回?顾这?一个?月以?来感?觉?自己的?收获?还是?挺多?的。? ?
在寒?假期?间,?我利?用好?每一?天的?时间?来充?实自?己,?通过?看书?,看??杂志,上??网等多种?途径?来度?过自?己的?寒假?生活??。当然最?有意?义的?事情??还是去了?解中?国的?年文?化。?我们?中国?是一?个文?明之?国,?历史?悠久?,以??前过年从?没想?过要?去深?入的?了解?它。?在我?们那?边以?往只?是在?走亲?访友??中度过了?,但?是今?年的?形式?却有?了很?大的?改变?,人?们不?只是?呆在?家里?
,而?是邀?上几?个好?友外?出游?玩。?说起?这个?来我??印象特别?深,?因为?今年??我也和几?个好?朋友?一起?出去?游玩?了一?番,?那感?觉真?的是?很舒?服,?比起??以前?一过年就?走亲?访友?的好?多了?,而?且这?样也?很简?单,?方便?。? ?
寒假生?活的?结束?,自?己也?必须??尽快调整?好心?态去?准备?自己?来年?的?工作。? ?
?吃比萨饼? ?今?天,妈妈?请她??的同事周?阿姨?和她??的女儿琳?琳姐?姐一?起?去吃比?萨饼?。? ?
到?了饭店里?,妈?妈点?完了?菜,?我就?装出?一副?很有?学问?的模?样,?跟?她们说?》的?网址?后,?屏幕?上马?上就?显示?出了?我非?常熟?悉的?杂志?封面?,?再点几?下鼠?标后?,那?些妙?趣横?生的?文章?立刻?便展?现在?我的??眼前,我?找?到了《?e?班e?女孩》?、《?雪镇??上的美丽?传说?》、?《三?眼猫?》等?。各?种各??样的故事?非常?有趣?,而?且都?是图?文并?茂。?不久?,妈?妈也??加入进了?我们??的网上生?活,?还经?常指?点一?些优?美而?且新?颖的?范文?让我?学习?,今?年暑??假的网上?生活??真有趣~?上网?之后?,我?就像?是长?了一?双千?里眼?,什?么信??息都能看?到,?例如?:?
美国?NB?A?篮?球赛的情?况、?中国?发展?的情?况、?今年?我国?中考?和高?考?的情况?等等?,即?丰富?了我?的暑?假生?活,?又增?长了?我的?见识?,还?开拓?了?我的视?野,?增加?了对?世界?的了?解????这些当?然要?归功?于我?们的??千里眼—?—宽?带网?。这?几天?我们?全家?三口?人也?都进?入了?开战?状态?,不?过,?我们??的“战争?”可?不是??争抢什么?地盘?,而?是争?抢着?每天?第一?个上?宽带?网的?“优?先权?”。?上宽?带网?的好?处还?远远?不止?这些??,上网后?我还?可以?给我??的朋友发?电子?邮件?,可?以去?购物?,还?可以?找我?的表?哥聊?天呢?~暑?假里??上网?真好,同?学们?,如?果你?有兴?趣的?话,?还可?以建?立一?个属?于你?自己??的网站呢?。你?不来?试一?试吗?,? ?
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范文四:六年级日记200字
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包饺子
今天,我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。
开始包饺子了,看着爸爸妈妈在包,我可有点不服气,我走过去对妈妈说:“妈妈,我可以包吗,”妈妈说:“你行吗?”
我说:“为什么不行?”就这样,我和爸爸妈妈包起饺子来。
我拿起饺皮,把馅放进里面,用手一捏,呀,皮破了,妈妈说:“你不是行吗,”
我不好意思地说:“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”
大家听了这句话,渐渐笑起来,我也跟着笑起来。
唉,包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问,轻视不得。
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范文五:六年级日记200字
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六年级日记200字
第一篇:摘果子
昨天下午,我外婆趁我们不注意,开着摩托车回隆都老家收拾房子。今天中午还没有回来吃饭。天气本来就很冷,外面还下起了毛毛细雨,我们非常担心外婆被冻着,所以我们决定开汽车去接外婆。
一进村,眼前就看见一片片绿油油的番石榴。二姨问;“现在有番石榴吗?”“有呀!”妈妈说。我问:“二姨,你要吃吗?”二姨说:“对,而且我们还要亲自摘,好吗?”我们都说:“好啊!”到了外婆家问有没有事情要帮忙。外婆说:“没有,我已经全部都做好了。”“那我们赶快去买番石榴吧。”我们齐声说。外婆说:“那我跟种番石榴的阿姨说一说。”外婆跟阿姨刚说完,我们就飞快地跑过去跟阿姨说:“我们想亲自下田摘。”阿姨说:“好,我拿只桶去装。”然后,我们和阿姨一起去番石榴园,阿姨把门打开,说:“里面有许多青苔,要小心点。”
一进番石榴园,就能看到一棵棵番石榴树,结满了许许多多又大又圆的果实,好像在跟我们说:“想尝一尝吗?可好吃呢!又酸又甜。”望着这番石榴,我口水直流,恨不得先咬它一口。我们分头去摘,一会儿去这边摘,一会儿去那边摘。不一会儿,摘了非常多。就在这时候,因为地滑,我不小心摔了一跤,真痛。后来我们又去到阿姨家称果实的重量并让妈妈付了钱。然后,我们就回家了。
回到家里,妈妈就拿几个番石榴清洗干净并切成小块,然后给我们吃,我们吃得津津有味。虽然我摔得满身都是泥土,手冻得像冰块一样,但我非常开心。下次要是有机会我还会亲自去摘果子。
第二篇:
今天,我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。
开始包饺子了,看着爸爸妈妈在包,我可有点不服气,我走过去对妈妈说:“妈妈,我可以包吗?”妈妈说:“你行吗?”
我说:“为什么不行?”就这样,我和爸爸妈妈包起饺子来。
我拿起饺皮,把馅放进里面,用手一捏,呀,皮破了,妈妈说:“你不是行吗?”
我不好意思地说:“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”
大家听了这句话,渐渐笑起来,我也跟着笑起来。
唉,包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问,轻视不得。
第三篇:学习《会植树的鸟》
今天,我学习了《会植树的鸟》这篇课文。文章说的是在美国北部的纳得华地区有一片沙漠,每年都有一种鸟,成群结队地飞来,它们用嘴、爪子在沙漠 里刨出一个个小坑,又用嘴衔来带绿叶的树枝,种植在小坑中,使沙漠中生长出了一片片树木,沙漠中间有了一块块绿洲,虽然这些鸟的生命只有三年,但给沙漠里 带来了绿色和生机。
多么可爱的小鸟啊!我好喜欢你们,喜欢你们能植树,能保护环境。树多了能挡风、治沙,能遮荫凉……但是,现实生活中 有些人不爱护花草树木,不但不植树,还把别人种的树破坏掉,乱砍伐树木,污染环境。这些人的做法比你们差得太远了。我真佩服你们!以后我也要想你们学习, 多种树木。可你们的寿命只有三年,我多么希望你们永远活着呀,这样就能使人类的环境更加美好。我好想知道这种鸟的名字。一查资料,才知道它们叫“绿植 鸟”。这名字太贴切了。我再给你们另起个名字吧,叫“植树鸟”怎么样?
小朋友们,你们读完我的作文,是不是也要马上行动起来,多植树呀?让我们一起来保护共同的环境吧!
第四篇:烤番薯
记得小时候,我经常和朋友们烤番薯,那可真有趣!
某一天,我带着小伙伴们去烤番薯。由于家里没有番薯,所以我们只好去别人的地里去偷番薯,我们在周围看看,没有人,我们就开始挖番薯。挖了四五个,又贼眉鼠眼的向四周望望,结果没人,就赶忙走了。
现在东西都齐全了,就开始烤番薯了。我们先用砖头搭成一个烧火的小火堆,然后抓了一大把草进去,可是怎么点都点不着,所以只好找几张纸来再扔进去,这下子可好了,火老大老大的,可吓人了!我们就再搬一个砖头放在上面,见火势小了一点,我们就把生的番薯扔了进去,过了几十分钟,我们觉得应该烤好了,就决定把番薯拿出来吃。可是不知道怎么拿出来,于是二丫就说:“我们先把火扑灭,再把番薯拿出来吧!”“好的。”我们一致同意。
结果番薯拿出来了。
突然对面有一个人跑过来说:“这几个小屁孩在干吗?”我害怕极了,连忙对伙伴们喊道:“不好了,快跑。”“站住。”那人见我们跑了,连忙吼道。结果我们跑远了,那人就没再追上来。当我们回来寻找番薯时,番薯已不见了踪迹。估计是那人见了番薯,顺手带走的吧!
第五篇:一件工艺品
我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的,它是用石膏做成的。它有二个功能,一是用来当摆设,二是用来储蓄。唐老鸭歪着头,二手叉腰,张着八字腿站立着。它的整个形态逼真,栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽,二只眼晴睁得大大的,嘴巴噘得扁扁的,好像在生气,又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心,胸前还系着一个绿色的领结,显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞,钱币就从这个洞里放进去。每当我得到了钱币,总会往它的背上放。
每当我做作业时,我都看看它,它好像在监督我,也好像在问我:“今天的作业做好了没有?”这时,我会低下头“苦干”。等我做完了作业,我又会去观赏它,这时,它好像在对我微笑,好像在说:“嗯,干得不错。”它天天陪伴着我,所以它成了我的知心朋友,亲密伙伴。这只唐老鸭又可以储蓄,又可以做工艺品,我喜欢它!更喜欢它那幽默、滑稽的神态。
第六篇:抓蜗牛
金秋时节,桂花飘香;草儿枯黄了;秋菊怒放,紫红的、淡黄的……一个风和日丽的下午,我们在上科学课,Miss吴说:“下课你们去抓蜗牛来饲养。”“耶!”我高兴地叫了起来。我想:这么干燥的天气,会有蜗牛吗?蜗牛是喜欢阴凉、潮湿的地带的呀! -
下课了,侯端立、我、周鸿海、张逸……我们这帮飞快地涌了出去,这边找一找,那边找一找,还是没找到。我们恨不得插上翅膀去寻找蜗牛。我们来到食堂前的草地上,雪松苍翠,小草密密麻麻,心想:蜗牛保证躲在这儿。我赶紧东张张,西望望,可边蜗牛的影子都没有。我们又蹲下身子,伸出小手,轻轻地拨开小草,拣掉落叶,希望蜗牛就在眼前。可蜗牛却跟着我玩起捉迷藏,躲着不见人,我说:“平时到处可见蜗牛,现在都干嘛去了?是不是这不够潮湿,蜗牛搬家了?”于是我们换了一个地方,来到教师餐厅旁边的草地。那儿杂草茂盛,十分阴凉,我心想:这里应该有蜗牛的。我把草翻开,除了沙,还是沙,什么昆虫都没有。我遗憾地低下了头,自言自语地说:“哪里才有蜗牛啊?”我一看,这可一点也不潮湿,才不会有蜗牛呢!我只好空着盒子回到教室。今天没找到,打算第二天再找。第二天下起雨来,我们兴冲冲地跑了出去,沈奥腾抓了一只很罕见的蜗牛,Miss吴说:“贝壳逆时针转的在中国超级少的。”那个蜗牛而且十分大。我们看了一下,细细的触角,眼睛长在顶端,怎么没有鼻子?好奇怪呀!蜗牛有4只触角,还有腹足呢!蜗牛行动十分慢,过半年左右,差不多一千米也爬不到呢!嘴巴只有一根针尖那么小呢!却有26000颗牙齿呢!舌头叫“齿舌,”像个“小锉板。” -
沈奥腾把蜗牛养在塑料杯里,铺上一层层粗粗的湿沙,再铺上几片树叶,对于蜗牛来说,已经是“五星级宾馆”了。这样可以让小蜗牛舒舒服服地睡大觉了。哈,哈。
第七篇:六年级就是不一样
“哎!今晚作业好多!”一回家,我就向爸爸妈妈“诉苦”。
上六年级才刚刚几天,感觉作业明显增多了,而且今晚放学也比较迟。完了!作业要写到半夜了。我匆匆扒完晚饭,喝了口水,开始“奋笔疾书”,一丝一毫也不敢怠慢。
一开始还算顺利,但不一会儿,难题出现了:“兄弟四人合修一条路,结果老大修了另外三人总数的一半,老二修了另外三人总数的1/3,老三……”咦!这怎么解?我抓耳挠腮,想不出一点儿头绪。爸爸看我这副狼狈样,便坐下来和我一起分析这道题。哈!经过爸爸的点拨,问题迎刃而解,原来这么简单!
做完数学作业,已经九时十五分了,我慌忙做起语文作业。“沙沙沙……沙沙沙……”一个小时之后,呼!终于又“解决”了一样。
最后,剩下英语作业,虽然不太难,但时间不等人啦!老爸坐在一旁干着急呢。我只好又一鼓作气完成了英语作业。
哦,手好酸!六年级真紧张呀!这么多功课,总算被我“搞定”了。
第八篇:学做饭
我很想学做饭,因为会做饭也是一种本领。
有一次,我放学回家后,觉得肚子有点饿,心想:我把作业做完了,再悄悄地去做一次饭给小伙伴们一个惊喜!过了一会儿,作业做完了,我收拾好,就到厨房做起饭来。日记大全
我想做稀饭,我先加水,再开火,等水开了才下米,如果饭熟了就可以吃了。我想请我的小伙伴们一起来尝尝我做的饭。因为小伙伴们都曾说我是一个小公主,什么都不会做,今天我要让他们吃一惊,改变对我的看法。于是我到邻居家去找来我的伙伴们。我飞也似地跑去再跑回,生怕饭糊了,那可就丢脸了。我来到厨房一看,嗯,还不错,刚刚好,我连忙关火,准备开饭了。
“咚,咚咚!”我听到了敲门声,我打开门一看,小伙伴们都来了,一个也不少。我把饭盛好了,给他们一人一碗,谭鸿月姐姐说:“我尝了一口,这饭……”就在这时候,姐姐不知怎么了吞吞吐吐地说,我在心里想是不是饭不好吃呢?突然,小伙伴们一起说:“这饭真好吃!”我想原来不是我想的这样,他们也给我惊喜呢。李锐哥哥说:“这饭是不是你做的呢?”小伙伴们也都半信半疑,我说:“你们看,我家里有其他人吗?还真的是我做的呢!这下你们不会叫我小公主了吧!”
我也吃了一口饭,啊,真好吃!
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