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高考精美句子仿写素材 1.假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。2.什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无穷。3.书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。4.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条;幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是老师一次亲切的问候。5.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。鲜花无语,却散发出
芬芳;青春无语,却散发出活力。6.爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。7.事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说:人生就是在暗礁中行进的船。挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。8.生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。9.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。10.古往今来,大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去辟风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举,如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,
创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨著,如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒,如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟海上航线,鉴真又怎么会东海那水上风流,11.承诺不是蓝天上的一片白云,逍遙飘逸;承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定;承诺不是夜幕中的一束昙花,转瞬即逝;承诺不是清晨绿草尖上的露珠,晶亮而短暂。承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;承诺如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶,也是蜜蜂的骄傲;承诺如同流星,它的灿烂是陨石悲壮的付出,也是陨石的辉煌;承诺如同金子,它的光耀是淘金者辛劳的价值,也是淘金者的喜悦。12.生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命;生活是一条长河,奔腾不息,淘尽人间善恶;生活是一首启锚的航船,确定了航向,便不再畏惧狂风恶浪;生活是一幕人人皆可做主角的戏剧,你刚舞罢他登场,尽显风流。13.我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。14.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒;“指点江山,激扬文字”是一种豪迈的
潇洒;“天生我材必有用”是一种自信的潇洒;“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒;“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众、追逐时髦不是潇洒;信口开河、油腔滑调不是潇洒;自吹自擂、相互攀比不是潇洒;挥霍无度、公款吃喝不是潇洒;高高在上、指手画脚不是潇洒。15.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍的黃土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林,有绵延万里、气势磅礴的明长城,有纵贯南北的京杭运河,有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。16.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜;爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。17.我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色;友
谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。18.心正则笔直。战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》,唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》,唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》,宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》,宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》,清代的著名小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》,19.名著是美的。《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美;《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美;鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格;祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。。20.我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄;我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情;我梦想,来到了茂密的松
林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。21.即使我们只是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”;即使我们只是一只春蚕,也应该“春蚕到死丝方尽”;即使我们只是一片树叶,也应该“化作春泥更护花”;即使我们只是一根火柴,也要在关争键时刻有一次闪耀;即使我们只是一朵花,也要给人们带来一丝清香;即使我们只是一颗星星,也要在黑暗中闪出自己的光芒;即使我们只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;即使我们只是一棵小草,也要给大地带来一点绿色。
22.江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志,才能翱翔于辽阔的蓝天;松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力,才能怒放在严寒的冬季;蜡烛有无私奉献的精神,才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志,才能长成参天大树;水滴有持之以恒的意志,才能穿破坚硬的石块。
23.读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游记》,我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。读《格列佛游记》,我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒》,我们可以感受到什么是义盖云天。24.时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量;时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;时间犹如一
面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步;时间好比一位公正的法官,它能公平地评判我们每个人的得失;时间如同一本严谨的史书,它将真实地记录我们的奋斗之路;时间好比一艘航船,它能载着我们抵达理想的彼岸;时间如同一面镜子,它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。25.语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。26.人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。27.让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;我原想收藏一片红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原;我原想品尝一个金桔,你却给了我整个果园;我原想捡拾一束稻穗,你却给了我整个粮仓;我原想采摘一束菊花,你却给了我整个花园。
28.春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。29.思念使诗圣叹故乡月明;思念使女词人瘦
过黄花;思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行;思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸;思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境;思念使边塞诗人老态龙钟东望故园;思念使爱国诗人铁马冰河入梦;思念使诗仙举头望月;思念使香山居土忆江南春来江水。 30.百花争艳的春天是充满活力的季节;烈日曝晒的夏天是富有热情的季节;瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节;白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。31.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。青春无语,却焕发出活力;鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地。
32.如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪;如果你是峰峦,何必在乎别人把你当成平地;如果你是春天,何必为一瓣花朵的凋零而叹息;如果你是种子,何必为还没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静微笑沉默不语。33.人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。34.人们从《论语》中学得智慧的思考;从《史记》学得严肃的历史精神;从《正气歌》学得做人的原则;从《童年》学得对待苦难的态度;从《西游记》学得神奇的想像;从马克思学得入世的激情;从鲁迅学得批判精神;从列夫?托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着智慧的人生;拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。35.如果说人生是一首优
美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。36.梅花:迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天;滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜;衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。花坛暖房里,它不开;冰天雪地里,它怒放;寒风霜气中,它绽开。阳春三月,不见它的踪影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。37.宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才,各显千秋:有的豪放如若大江东去,有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳,洋洋洒洒,蔚为大观。38.“师”与“帅”?教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。?教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将,让学生冲锋陷阵、攻城略地。
“人”与“大”:?人长大了,原来是需要负责任的。?承担了应该承担的责任,人才会变得伟大。?人懂得了约束自己,也就真正长大了。?人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。
“上”与“下”:?追求的方向不一样,也就决定了人生境界的高低。?上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。
“玉”与“主”:?都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则
为玉,施展出来则为主。?君主的风采在于君临天下,美玉的品格在于蕴涵其中。?玉与主就是中国人“穷则独善其身,达则兼济天下”的处世哲学。
“心”与“必”:?心里有了信念,成功往往就会成为必然。?钻心的痛苦,是下了大决心的必然。39.我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪;我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶路的人,任月出月落;我也憧憬另一种生活状态,叫做——奋进,奋进就像海上行驶的帆船,任浪打风吹;40.历史是一本书,时间是一支笔;历史是一艘船,时间是一张网;历史是一幅画,时间是绚丽的色彩;历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石;历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶;历史是一条长河,时间是涌动着的波涛;历史是一首曲谱,时间是跳动着的音符。
41.我看青山换绿,感受到生机勃发的力量。我看长河落日,感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水,感受到诗情画意之美。我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底,感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽,感受到生命萌发的美丽。42.阅读名著会让我们受益无穷。闻读名著既可以积累知识,又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感,又能够陶冶情操。阅读名著既可以拓宽视野,又能够提高能力。阅读名著既可以积累语言,又能够严密思维。阅读名著既可以启迪智慧,又能够塑造性格。43.映日荷
花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,把芬芳献给他人;让我们学做莲叶的事业吧,以宽阔拥抱生活;让我们学做莲子的事业吧,以苦心孕育未来;让我们学做莲藕的事业吧,把寂寞留给自己。44.大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力??
45.有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。46、种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放;矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子);蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光;航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸.47、朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。48、梅花:迎接它出生的不是和煦的春风,
而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天;滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜;衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。花坛暖房里,它不开;冰天雪地里,它怒放;寒风霜气中,它绽开。阳春三月,不见它的踪影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。49、人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。50.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。
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描写人物语言的优美段落 1、她说得挺流利,一句接一句,像瀑布似的。2、嗓音像绵延的山峦,层层叠宕,遥远而又亲切。3、声音越高越细,简直成了困兽的哀号。4、她圆润的歌喉在夜空中颤动。听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。
平安夜的由来与习俗 圣诞平安夜是圣诞节当天的前一晚,也就是12月24日晚上,为什么这一晚被称作平安夜呢,平安夜的
由来与习俗是怎么样的呢,下面为你揭秘平安夜的由来与习俗。
中考作文优美段落精选 1、没有的大奖的喜悦,没有当明星的荣耀,平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书,真正体会到人间的真情,正是一次次的感动,使我走向了成熟,领悟到人生的真谛。
描写春天的成语,描写春天的好词 描写春天景色的成语:绿暗红稀春色满园满园春色春光明媚春光融融春光如海春深似海春色迷人春色撩人千红万紫春色弥望春山如笑春和景明韶光淑气春日阳和春寒料峭春暖花开春暖花香百卉含英万紫千红百紫千红绿肥红瘦万红千紫...
高考作文经典素材:严复的担忧 19XX年严复担任北大校长之职,此时严复的中西文化比较观走向成熟,开始进入自身反省阶段,趋向对传统文化的复归。他担忧中国丧失本民族的“国种特性”,他认为会“如鱼之离水而处空,如蹩跛者之挟拐以行,如短于精神者之恃鸦片为发越,此...
高考作文经典素材:辛弃疾忧国忧民 辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨,以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力,积极准备,及时完成统一中国的事业等问题,提出了一些具体的规划。
高考作文经典素材:海明威和他的“硬汉形象” 美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴,
在墨西哥斗牛场亮过相,闯荡过非洲的原始森林,两次世界大战
都上了战场。
范文二:高考句子仿写训练
仿句是高考考点之一,方法多样,题目灵活,但要掌握一定的规律,得分还是比较容易的。
一、内容上的统一性。即仿句要与例句在内容上要保持一致,要集中反映文段的整体内容,注意上下句内容的联系,语意要连贯,做到话题统一,主题一致。
例1:仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一次花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花, ,……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。(示例:一次受伤后的救助是一朵花,一次适时的看望是一朵花,一个及时的电话是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花。)
二、结构上的一致性。即仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系,句式一致,字数相近。例1采用的是判断句式,仿句也采用了这种句式。
例2:仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并且要运用比喻等修辞手法。
我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。(仿句:我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量;爬山虎不是攀附权贵的小人,而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天而力争上游。)
三、修辞上的相同性。即仿句要与例句的修辞运用相同,符合句子的语境。如例1和例2均采用了比喻(暗喻)的修辞手法,仿写的句子也都是比喻句。
例3:请以“勤奋”为开头,仿照“真诚是蓝天上的一朵白云,真诚是沙漠中的一泓清泉”写两个句子。(仿写:勤奋是攀登知识高山的阶梯,勤奋是遨游知识海洋的航船。)
总之,内容的统一,句式的一致,修辞的相同,对于完成好仿写题是至关重要的。需要特别指出的是,三个方面不是截然分开的,他们往往结合在一起,要求综合运用有关技巧和方法。
仿写题主要是考查学生的语言表达能力。一般是命题者提供一定的语境,要求考生参照提供的条件而模仿写作。该题型一方面考查了句式、修辞等知识,另一方面也注意了组织语言与语言表达的考查,并且能够联系实际生活与阅读积累考查学生的联想、想象能力,是一种综合性比较强的题型。
题型一:显性仿写题 这类题的特点是,仿句的要求(包括内容、句式和修辞手法等)清清楚楚地写在题干上,仿句的句式也很简单。解答此类题,要认真审清题干要求,使仿句的句式和修辞手法的运用与例句一致,使仿写的内容和形式构成一个整体即可。
例1、仿照例句,将下面的句子补充完整。
例:谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心头的坚冰。
仿句:谅解是一阵轻柔的春雨,能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
题型二:隐性仿写题 这类题,仿写的要求全部隐含在例句材料中。解答此类题,要认真研读例句,揣摩、分析例句所表达的主要内容、运用的修辞手法以及句式特点,这三点搞清楚了,仿写起来就轻松了。
例2、紧接下句再写两个句子,要求与下面的话题一致,句式、修辞手法相同。
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;
仿句:没有一本书的家,是没有一滴水的湖泊;没有一本书的家,是没有一颗星星的夜空。(或没有一本书的家,是没有一棵青草的沃土;没有一本书的家,是没有丁点雪花的寒冬。)
仿写题专项训练
1、仿句:依照下面这个例句,以“历史不是”为开头,写出二个与例句句式相同的比喻句。
历史不是一张白纸,你想涂成什么颜色就可以是什么颜色。
历史不是一把吉它,你想弹什么曲子就弹什么曲子。
2、仿照画波浪线句子,写两句话,要求内容相关,句式整齐。
初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;我们曾学**指点江山,歌颂风流人物;我们曾吟周敦颐“爱莲”篇章,立下君子之志……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我的青春诗集中。
3、仿照下列一句话句式,仍以“幸福”开头,仿写两句话,组成一个排比句。
幸福是“临行密[必缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿;幸福是“明月几时有,把酒问青天”的豪迈。
4、仿照下列两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
注意力——求知的窗户,打开它,知识的阳光撒满心田。
观察力——未知的雷达,打开它,在知识的海洋中捕捉信息。
记忆力——求知的仓库,打开它,攫取和贮存丰富的精神财富。
5、依照下列画波浪线的内容,另造一个句式相同的句子与上文衔接。要求另举正面事例。
历史是一面镜子。假如当初商疆纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂,葬身火海的下场呢?
假如当初李世民不礼贤下士,从谏如流,又怎么能赢得“贞观之治”,大唐盛世的基业呢?
6、根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力;贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。因此,我们看问题需要用辩证的观点。
7、仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。
爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
8、 仿例句的写法,续写一个句子,表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。
假如我是作家,我就要用音符来传达厦门不息的浪涛;
假如我是个画家,我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。
假如我是个诗人,我就要用诗句表达我对厦门的无限的深情。
9、联系上下文,在下面的横线上各补写一个句子,句式和结构与前一句一致。
生活中处处有等待,人人在等待。草儿等待生命的翠绿,花儿等待绽放的娇艳;农民等待秋季的收获,教师等待桃李的芬芳;医生等待病人的康复。……谁不在等待幸福,谁不在等待成功。但是,我们每个人又都不能只等待,因为生命只有一次。
10、仿写下面的句子。
例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌;拥有青春,就拥有编织美梦的权利。
11、请模仿下面句子的形式,从“鲜花”“铁矿”“蜡烛”“航船”“瀑布”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出事物的特征。
例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不发芽。
(1)铁矿,如果不投入熔炉,那它永远是一堆废弃的石头;
(2)瀑布,如果害怕悬崖的陡峭,那它永远走投无路。
12、仿照下面的句子,改变地点和内容,在后面的横线上写一个句式相同的句子。
我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,登临五岳之尊的泰山, 在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄。
13、在横线上填写两个句子,使它们与前面划线部分构成一组排比句。
马拉松比赛的发令枪响了,男女老少一齐向前跑去,没有人畏惧路途遥远,没有人计较金牌名次,没有人担心年龄大小 没有人在乎奖金多少。
14、仿写。如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生;如果说生命是一座花圃,那么时间则是一朵鲜花,点缀着人生;如果说生命是一条河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生。
15、在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。
我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步,我知道我如果不喜欢,便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜,我知道我如果不喜欢,便意味着我不热爱高峻的山清浅的河;我喜欢仰望蔚蓝的天空,我知道我如果不喜欢,便意味着我不喜好多彩的云闪亮的星。
16、请根据语境,续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。
17、 ○1选择下列三个词语组成一段话,要求句意衔接,中心明确,字数不超过80字。
品尝 惟妙惟肖 点缀 自出心裁 景致
○2 请按照不同的要求,运用以下三个词语,分别扩展为一段话,每段不少于30个字。
溪流 大海 生命
(1) 描绘自然景物: (2) 表达你对人生价值的感悟:
○1略 ○2答案:答案不惟一。(能正确运用三个词语,中心明确、句意衔接;描写出画面,l分。不必拘泥字数,凡不超出80个字均可。) ○3答案:要求:①内容表达及表达方式符合要求即可 ②每段话中所规定的三个词语必须全用。
18、调整下联句序和结构。
上联:一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九代志能遵教授 。
下联:(已打乱)八阵名成,两川福被,十倍荷褒荣,三分功定属元勋,所合精锐四方。
下联调整为: (十倍荷褒荣,八阵名成,两川福被,所合精锐四方,三分功定属元勋 )
19、请另选某一物进行仿写。要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。 (如:不倒翁、风筝、镜子、竹、烟花、……)
例:雨伞 仿写:
你注定一生与乌云为伴,
时时为别人遮风挡雨。
却湿透了你自己。
牛--一生一世,命运总是被一条缰绳反复牵引着。/ 在无边的天地上辛勤耕耘,对于生活,只渴望一把青草。
墨水--奔走于笔端,停留在纸上。走时一片浓黑,留下一段光明。/牺牲了自己,却把浪漫留给别人。/在笔尖与纸张之间,完成了自己的使命,留下了永不褪色的痕迹。
风筝--总是拼命飞向高空,一旦离开了线,便也失去了生命。/总是把自己的命运,交给别人。
镜子--一但破碎,就难重圆。/指出了别人的错误,自己的生命也丰富了。/不安分守己,必粉身碎骨。
爬山虎--总是随风而到,便要撒尽绿荫。/总是借别人的臂膀,走自己的路。
烟花--在生命的奉献中闪耀出迷人的光彩。/在五彩缤纷中,装饰了别人的梦
"蜡烛"从正面写 不惜流尽一生泪,只为照亮一片天。 从反面写 站得不端正的, 必然泪多命短。))
20、仿照句子,在横线上填上适当的词语。
例:花朵把春天的门推开了; 把夏天的门推开了; 把秋天的门推开了; 把冬天的门推开了。
:绿阴(或浓阴) 果实(或硕果) 风雪(或寒风、瑞雪)
21、仿照下面例句写一句话,要求与例句中的格式相似,修辞手法相同。
例句:我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。
(我愿是一片青翠的树叶,为春天点缀一丝新绿。)
22、根据提供的语境,在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云;
祖国是________ ,我就是_________________;祖国是_________ ,我就是___________ _ 。
(祖国是森林,我就是森林里的一棵树;祖国是高山,我就是高山上的一块石头。)
23、仿写例句,写一组句子。
例如:母爱是一缕阳光,让你的心灵在冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写:父爱是 ,父爱是 。
(父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。)
24、仿照下面的句子,续写一个句子,与前边两句构成语意连贯的排比句。
例句:如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像,___________________________________。 (如果没有想像,思维就像鱼儿离开了海洋。)
25、仿造下面的句子。另写一组句子,要求选择新的本体和喻体。
例句:适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
(友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。)
26、模仿例句中画线部分内容,请你以“诗人”(或“歌手”;或“记者”;或“作曲家”)的身份续写一个句子。
例句:假如我是画家,我就要用一轴长卷,描绘家乡神奇秀丽、雄伟壮观的景色。
续句:假如我是 。(假如我是诗人,我就要用一首首长诗,赞美家乡日新月异、蒸蒸日上的气象。)
27、模仿例句中画线部分内容再写两句。
生命真是一个奇迹,一枝从淤泥里长出的夏荷,竟能开出雪一样纯洁的花儿;一只细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;(一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头像歌唱家一样唱出动听的歌曲。一条条柔软无骨的蚯蚓,竟能在坚实的土地里如鱼在水中般自由穿梭。)
28、对对子 (要求:词性相同,结构相似,内容相关)
①上联:赞雕刻者高超技艺 下联:__________________②上联: 万卷诗书培桃李 下联:
○3上联: 下联:发愤识遍天下字(、①摹泛舟人悠闲神情 ②数代园丁育才人○3立志读尽人间书)
范文三:高考语文句子仿写
高考语文句子仿写
(设定一个语言材料,再另外命题确定内容)
热爱是什么?热爱是风,热爱是鱼。因为热爱,我们甘于淡泊
宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还。 兴趣是什么?
希望是一盏永不熄灭的明灯。
生活是
奋斗是
内容上没有任何联系,只要考虑句式上的相同或相似
(根据例句的内容和句式,对同一话题进行续写) 语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。
语文是
语文是
世界上没有完全的伟岸,也没有完全的渺小;世界上没有百分之分的强,也没有百分之百的弱;世界上
陈述对象一致,还需要1.结合语境,联系上下文,避免重复
2.
注意句式(如并列关系)
见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;
见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾;
见了大海的浩瀚, ,依旧遗憾;
, ,还是遗憾。
出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。 让自己的生命为别人开一次花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花, , ,……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
1. 结合语境,联系上下文,避免重复
2. 注意句式(如修辞手法)
仿写三步曲:1.揣摩分析:根据例句上下文意及语境,明确仿写要求
2.调动积累:平时注意积累,多阅读一些精美文章,多
掌握一些名言警句,多了解一些生活素
材,在仿写时调动信息储备拓宽解题思
路,仿写出富有新意的句子
3.检查验证:在完成句子仿写后腰、要推敲语言(字、
词)使仿句意象优美,蓄满真情,一、富
有新意
范文四:高考仿写句子训练
高考仿写句子训练
1、开放式
(2008年全国卷2)请仿照下面的示例写三个句子,要求三个句子构成排比,语意逐步 加强。(6分)
一朵浪花,是一个跳动的音符;一排浪花,是一组激昂的旋律;一江浪花,是一部欢乐生命的乐章。 2、续写式
(2001年全国卷)根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。 悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望
是 , , 。 乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风
是 , , 。 3、命题式
(海南 宁夏卷)仿照下面的示例,以“机遇”为话题,写几个比喻句,并形成排比。(6分) 苦难对于天才是一块垫脚石,对于强者是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。 4、嵌入式
(四川卷)在下面横线处,仿照前面画线的句子,各补写两个例子。(6分)
人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,_________________________,________________________:从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,____________________,____________________。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 5、对联式
(浙江卷)请为图书馆的对联补拟下联。 上联:学问藏今古
下联: __________
6、仿照下面的示例,请以“雨”为描述对象,另写一组句子(4分)(09青岛一摸)
风,既可以给人们带来心高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋尽叶落的悲悯。 7、在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河,有急流也有缓流;六十年像一幅画卷,有冷色也有暖色; , ;六十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开, ,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新时代! 8、仿照下面排比句的句式,以“月亮”和“海鸥”作开头,写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想? 什么样的心灵最明亮? 什么样的人生最美好? 什么样的青春最辉煌?
鲜花说:我开放的年龄千枝秀; 月亮说: ; 海鸥说: ;
太阳说:燃烧的青春一片辉煌。
9、在下文横线上,根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。 画家画花,独绘一枝,意在留些天地, 让欣赏者自去遐想;
音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声” 任听众自去体味。
诗人作诗,
教师讲课,, 10、仿照例句形式,重新写两个句子。 金钱,能买来佳肴,买不来好胃口; 能买来书籍,买不来知识。
11、根据文段意思,在横线上填上适当的句子。 读书,如同初春扁舟里的放歌,
, , 隆冬炉火旁的倾谈。
12、根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。 在下面横线处,续写两句话。
兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒。 荷因夏而存在,而夏也因有了荷的淡雅,才多了些清爽,少了些燥热。
。 。 13、仿照下面这首诗歌的格式,写一组句子。 露珠,
宁可在深夜中, 和寒花作伴——
却不容那灿烂的朝阳, 给她丝毫暖意。
14、请以“小学、中学、大学、社会”为内容,仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,四个比喻在语意上构成一个系列。(5分)
童年是一张白纸,青年是一篇诗歌,中年是一本散文, 老年是一部百科全书。
15、请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。
时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获; 时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全都漏光。
16、据媒体报道,2008年5月8日9点18分,奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中,一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久,一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容,展开想象,运用拟人的修辞手法做一副对联。(4分)
17、请仿照给出的句子,另写一句话。
在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。
18、仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响;谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味;谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
范文五:高考仿写句子
仿写句子看似简单,但总有部分学生写出的句子不符要求。其中一个重要的因素是,学生并没有将例句真正地分析清楚。其实仿写句子,一定要看清题目的思考点。仿写的思路是:先分析例句,即分析例句的句式,分句间内容上的关系,修辞手法的运用等等;再以例句为参照,进行模仿。
仿写句子的基本要求:
1、内容要协调一致,前后呼应。(神似)
2、句式要统一。(形似)
3、修辞要相同。(形似)
4、字数要相等或大致相等。(形似)
例1:模仿句子,以“我喜欢”开头,再造两个句子,使整个句式形成排比。
我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,也高歌“不肯过江东”的项羽;
〖分析〗第一分句与第二、三分句构成解说关系,第二和第三分句构成转折关系。第二分句中的 “人比黄花瘦”,第三分句中的 “不肯过江东”分别照应第一分句中的“婉约”和“英气”。
〖参考答案〗我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游,虽只能“夜阑卧听风吹雨”,但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷;我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅,虽多是“横眉冷对千夫指”,但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。 例2:仿照下面的句式,以“只有”开头,写一结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。
〖分析〗这是一个并列关系复句,分号前后的句意构成对比关系,画面迥异。而且大海“沙滩”的“光洁柔软”和“湖边”的“污泥环绕”在意义上构成“大”与“小”的关系。
〖参考答案〗只有一望无际的森林,才能创造出大地的翠绿与娇美;而孤独的树木,只好任狂风摧残。
例2:仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花,让你在严冬中感觉到春的气息;希望是_____________,让你____________;希望是__________,让你____________。
〖分析〗续写的句子,必须用暗喻的修辞手法。
〖参考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔,让你在暗夜中找到航行的方向;希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲,让你在绝境中饮到生命的甘泉。
例4:请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受-?
墙角的花~你孤芳自赏时,天地就小了。
〖分析〗第一句是偏正短语,中心词是“花”;第二句拟人,句中的“你”指“花”;第三句,是“你孤芳自赏时”的后果。 〖参考答案〗
山中的石~你背靠群峰时,意志就坚了;水中的萍~你随波逐流后,根基就没了。
空中的鸟~你展翅蓝天中,宇宙就大了;空中的雁~你离开队伍时,危险就大了。
山顶的松~你挺直腰杆后,根基就牢了;水中的鱼~你游进大海时,境界就宽了。
井底的蛙~你越身地面时,眼界就宽了;地下的煤~你燃烧自己后,贡献就大了。
例5:仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。
〖分析〗第一句的比喻领有下面三个比喻,四个比喻构成一个完整的意思。
〖参考答案〗(1) 地球是生物的母亲,山峰是怀抱,河水是乳汁,植物、动物是地球的孩子。(2) 山川是大地的一部乐章,隆起的是高音部,凹陷的是低音部,花草、树木是山川的音符。(3)四季是自然的一部乐章,花草是序曲,树木是音符,风霜、雨雪是四季的主旋律。(4) 生活是人生的一首乐曲,苦咸是低音部,酸辣是高音部,幸福、甘甜是生活的主旋律。(5)风暴是自然一部乐曲,闪电是序曲,雷声是音符,狂风、暴雨是风暴的主旋律。(6)夜空是宇宙的舞台,蓝天是帷幕,晚风是配乐,星星、月亮是天空的演员。(7)流水是大山的眼睛:飞瀑是泪水,深潭是瞳仁,淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。(8)森林是地球的衣服:高大的乔木是外套,矮小的灌木是内衣,朵朵小花是森林的纽扣。
例6:在横线处填写恰当的句子,构成前后连贯、合理的排比句。
人的一生像金,要刚正,人格须挺立;_________,___________,____________;人的一生像水,要灵活,方法须随和;______,_______,_______;人的一生像土,要本色,作风须朴实。
〖分析〗排比句的五个喻体分别为"金""木""水""火""土"。释喻部分前一分句要与喻体有一致性,后一分句再扣住人;释喻要兼顾本体、喻体,具有合理性。
〖参考答案〗(1)人的一生像木,?要充实,内涵须深刻;?要正直,立场须坚定;?要成材,身心须健康;?要牢固,信念须坚定;
(2)人的一生像火,?要耀眼,事业须旺盛;?要蓬勃,体力须充沛;?要热情,态度须诚挚;?要燃烧,性格须热情。 例7:以"爱心"为陈述对象,仿造下面句式续写句子,使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是_____________,_________;爱心是_____________,____________。
〖分析〗前句是一个判断形式的比喻句,它作后句的主语。后句说明前句将产生的结果。
〖参考答案〗
1、爱心是散布在苦涩的咖啡之中的白糖,使痛苦的人享受到生活中的甜蜜;爱心是沙漠中的一片绿洲,使长途跋涉的旅者得到心灵的片刻的休憩。
2、爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。 3、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。
例8:仿照下面两个句式,以"时间"开头,写两个句式相同的句子。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 〖分析〗前句中“书籍好比一架梯子”,是个明喻句。“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”,复指前面的明喻句,并共同作后面的主语,整句话是一个兼语句。
〖参考答案〗(1)时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。 (2)时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。 练习1:选出填在下文横线上最恰当的一项( C )
如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是( )。 A、勇猛 B、盘旋 C、飞翔 D、羽毛
解题思路:首先,仿句式。因“流动”、“燃烧”是动词,所以,与之同位的空白处也应是动词。所以排除A、D两项。其次,仿内容(情)。流动的水,是向前的;燃烧的火,是向上的。无论是向前的还是向上的,它们的态度都是积极的。这是作者赋予生命的意义。这样,生命之鹰应该是飞翔的了,而不是盘旋。因为盘旋让人想到“犹豫”、“徘徊”,想到“停滞不前”。而不失尊严的生命的,应该是“一往无前”的。
练习2:按照示例,改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语:禁止攀折花木,不乱扔垃圾。
改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。
提示语:禁止喧哗,不许打架。
改写为:1、轻轻的来,轻轻的走,轻轻的交流,不带走宁静与清幽。
2、远离尘世喧嚣,留住淡泊宁静。
提示语:报刊不得带出,违者罚款。
改写为:大脑满载归,两手空空回——请勿带走图书~
提示语:不准践踏草坪,违者罚款50。
改写为:小草正在生长,请勿打扰。
提示语:保持车距。(汽车后面印着的)
改写为:别吻我,我怕羞(修)~
3、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________,毅力是_________________。
例:毅力是漂越苦海的舟楫。毅力还是理想的春雨催出的鲜花。
4、 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______, ______。(大海)_______, ______。(天空)
例:如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
5、 日子像一条小溪,汩汩地向前流去。日子像一双筷子,夹着酸甜苦辣的现实。
考试如__________,___________。考试如____________,___________。
例:考试如一首歌,轻轻地伴着我向前勇闯。考试如一个魔瓶,收藏着酸甜苦辣的体验。
6、 如果你是大海,___________。如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色,__________。如果你是种子,__________。如果你就是你,那就静静微笑,沉默不语。
例:何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急。 7、暗喻 例句:A是一座金字塔,是进取。B是两颗联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙儿,是缺憾。____________,___________;_______________,____________。
例:p是一面迎风招展的旗子,是希望;D是等待拉开的弓,是渴望。D是一把竖琴,是快乐;0是一轮大阳,是朝气;
S是一条曲线;是优美。
8.仿照句子中划线的部分,再续写一个句子。要求上下文连贯,句式一致,修辞方法相同。 在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中,____,____。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋;_____,____。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎,历史会还给我们一份真实的面目。
仿句:在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。
9、信誉就是你结交朋友的桥梁,信誉就是你______________;信誉就是你______________。 仿句:信誉就是你创建事业的基石;信誉就是你内心安宁的保证.
10、友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
家是___________,让人______。童年是_________,让人_______。
例:家是休生养息的港湾,让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦,让人魂牵梦萦。
11、四位能言善辩的工匠,振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。(20字以内)
胖工匠说:“门一定要宽,才能体现?开放?。”瘦工匠说:“________。”矮而胖工匠说:“___________。”高而瘦工匠说:“__________。”
仿句:门务必要窄,才有利于把守。/门要矮而宽,实用而有气派。/门要高而窄,既美观又节约。 12、历史是一本书,时间是一支笔。 历史是___________,时间是___________。人生是_____________,时间是__________。 仿句:历史是一幅画,时间是绚丽的色彩。历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石。 历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河,时间是涌动的波涛。 历史是一艘行进的船,时间是一张网。人生是一条河,岁月是一张橹。 13、比喻。?明喻 例句:生命像火焰,火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。 造句:生命像大海,海在呼啸,那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。
14、拟人。例句:大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,以在告诉我们求学要广读博览;
仿句:青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强。
15、排比。例?:成功要用理想去引路,要用创造去开拓,要用汗、水去浇灌。
仿句:友谊要用真诚去播种,要用理解去呵护,要用热情去浇灌。
例?:人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句:人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。
16、对偶。例?:从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句,-写出与这构成对偶的句子,内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路,乌篷小画船。B(镜湖水如月,耶溪女似水。
17、描写例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。 语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。 语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。(山西省)
18、例句:贪婪是灵魂的蛀虫,侵蚀了多少善良的本性。
仿句:懒惰是精神的蝥贼,偷走了多少宝贵的青春。
19、例句:人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;
仿句:如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。
20、例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
21、[考题2] 删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北,造数间临水轩斋。
22、造句式仿写题[考题4] “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。
示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。 (2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句:(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。 (3)医生把患者摆渡到健康的乐园。 23、示例:太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。 仿句:青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。 24、示例:思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦过黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境,思念使边塞诗人老态龙钟东望故
园,思念使爱国诗人铁马冰河入梦……仿句:思念使诗仙举头望月,思念使香山居土忆江南春来江水。 25、按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”(摘自初中《语文》第二册《莺》)一句的结构,分别以“春天,,“夏天”“秋天”和“冬天?为对象,各仿写一个句子。注意抓住季节特征,采用相同的语言结构。
仿句:百花争艳的春天是充满活力的季节,烈日曝晒的夏天是富有热情的季节,瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节,白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
26、仿照下面的句子,改变地点和内容,在后面的横线上写一个句式相同的句子。
示例:我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;
仿句:我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄;我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。
27、下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字,读后模仿这段文字的句式和语言特点,以“一对老人”开头,以“雨中的牵手是一幅耐读的图画”结尾,另写一个感人的画面。要求:意境优美,想象合理,画面感强,大致符合例句句式和语言特点。
一对恋人走在小巷里,那情景再寻常不过。但下雨天,他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞,身上多了件米黄色的风衣,那效果使会截然不同。一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画。(一对老人,漫步在林阴小道上,那情景再也普通不过。但下雨天,老人的手中多了一把温馨的小伞,他们手牵着手相伴而行,那风姿便又完全不同。远远望去,雨中的牵手是一幅耐读的图画。)
28、仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。
示例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿句:如果我是清风,我将吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼。如果我是春雨,我将滋润人们的心田、滋润干涸的土地。
29、示例:我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链; 仿句:友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如花种,我们共同播撒,培育出一个个五彩的花坛;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一幅幅美丽的图画。
30、例句:成功要用理想去引路,要用创造力去开拓,要用汗水去浇灌。
仿句:友谊要用真诚去播种,要用理解去护理,要用热情去浇灌。
31、下面的文字,先介绍风沙的进攻有两种方式,然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构,写一段话,内容自定。
例句:风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进。沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟。(北京市东城区) 仿句:学习有两种态度,一种是被动学习,被动学习是指学习目的不明确,只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习,主动学习是指能带着问题学习,积极主动思维,有很强的主体参与意识。
32、仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”或“北京”为开头,写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 仿句:北京好比一颗心脏,它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子,它能让世界了解改革开放的中国。 时间好比一池清泉,它能帮助我们洗涤心灵上的污垢;时间如同一股流水,它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。时间好比一剂良药,它能帮助我们减轻心灵上伤痛;时间如同一把利刃,它能协助我们切除思想上的毒瘤…… 33、下面两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动,请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词,仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生) 蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
示例:勇敢和爱心产生英雄。阳光赶跑阴霾,春雨赶跑干旱,勇敢赶跑歪风。
34、示例:海是水的一部字典;浪花是部首;涛声是音序;鱼虾、海鸥是海的文字。
A:天空是一首美妙诗章;/晨曦是开头,/晚霞是结尾,/飞鸿、归雁是它的标点。 B:人生是一部长篇小说;/少年是开端,/青年是发展,/壮年、老年是它的高潮和尾声。C:山川是大地的一首赞歌;/山谷是深情的低音,/山峰是昂扬的高音,/奇松、怪石是山川跳动的音符。 D:人生是一盘饺子;/经历是皮,/体验是馅,/酸甜苦辣是人生的余味。 E:股市行情是国民经济的晴雨表;/股东是刻度,/股民是汞柱,/市场经济的运作是它的天气。
35、题例: 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是壁立千仞的高山,还是波涛汹涌的大海;无论是 ,还是 ;无论是 ,还是
;都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
仿句: 郁郁葱葱的梅林;芳草如茵的原野;千姿百态的奇兽;仪态万方的珍禽。
36、依照下面两个句式,补写三个句子,使五句话组成一段意义相关的文字。
金钱能买到佳肴,但买不到胃口;金钱能买到书籍,但买不到知识;_________,___________;_________,___________;_________,_________。
示例:能买到房屋,但买不到家的温馨;能买到富贵,但买不到幸福;能买到婚姻,但买不到真情。 37、根据语境,在横线上补写相应的内容。
春光明媚,鸟语花香;夏日炎炎,夜短昼长;_________,___________;冬飘瑞雪,新年在望。 示例:秋阳灿烂,瓜果飘香
38、遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天,(比喻,疑问)
NO1.犹豫是心的绳索,让我们失去了多少难得的机会,
NO2.思念是爱的旋律,记载了多少难忘的回忆,
NO3.记忆是底片,打印出多少开心的日子,
NO4.回忆是心的琴弦,拨动了多少不眠的岁月,
39、仿造下面这句话的句式,以“思想”和“意志”开头,写一个句式相同的句子。
生命,总是在挫折和磨难中茁壮。 思想,_______________。意志,_______________。 仿句:思想,总是在徘徊和失意中成熟。 意志,总是在残酷和无情中坚强。
40(参照下面两句话的句式,仿写两个句子。
热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地;热情是燃烧的火把,能点 燃友谊的篝火;_________,_________;_________,_________。
仿句:热情是香醇的美酒,能熏醉流蜜的生活;热情是水鸣的汽笛,能鼓舞人奋勇向前。 41(仿造下面哲理性的比喻,以“奋斗”和“希望”开头,各写一个句式相同的比喻句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
仿句:奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座亮在前方的灯塔。
42(根据下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。
仿句:一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。
一个人,可以碌碌无为地在世上厮混下去,也可以让生命焕发出灿烂的光芒。
43(在下面的横线上紧接上文再造一个句子,与“横线上”一句形成整句。
中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程,统一是主流,乃常态,为国人所称颂;___________。
仿句:分裂为逆流,乃变态,为国人所不齿
44、参照下面这句话的内容和句式,续写一句话。(不超过40字)
大的东西会变小,小的东西会变大,“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说,大的损失会因为补救及时而变小,小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此,__________,_________。
仿句:多的麻烦会因为处理得当而减少,少的的经验会因为积极摸索而增多。
45(在横线上续写一个句子,结构要与画~~~~~~的一句相似。(40字以内)
《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家,以传神的笔墨,勾画出一个个 栩栩如生的人物;又像_________。 仿句:一位出色的雕塑家,以锋利的刻刀,塑造了一座座神采各异的雕像。
铵、硝溶;盐酸银不溶;硫酸钡不钙银微;碳酸钾、钠铵能溶;还有碳酸镁微溶。
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