范文一:不同区域的水对绿豆发芽影响的研究
不同区域的水对绿豆发芽影响的研究
研究背景:
日常生活里,我们经常可以喝到绿豆汤,但我一直不知道绿豆是怎样发芽的,直到科学课的第一节课,我才知道,但怎样的绿豆才是最好的呢?会不会用不同的溶液去种绿豆,它们种出来的样子不一样?一大堆的问题全都萦绕在我的耳边,我真想早点去探究一下。
研究摘入:
绿豆学名:vignaradiatal ,是一种豆科,蝶形花亚科豇豆属植物,原产印度、缅甸地区。现在东亚各国普遍种植,非洲、欧洲、美国也有少量种植。种子的茎被广泛食用。绿豆又名青小豆,因其颜色青绿而得名,在中国已有两千余年的栽培史。绿豆清热之功在皮,解毒之功在肉。绿豆汤是家庭常备夏季清暑饮料,清暑开胃,老少皆宜。
研究目标:
通用实验研究,了解用不同区域的水(田野水、河水、自来水、茶水)来使绿豆发芽,看看哪种绿豆发芽的效果最好。如果有什么异样,那是因为什么而引起的呢?
研究过程:
实验一:自来水、田野水、河水、茶水对绿豆发芽的影响。
实验材料:四个杯子24颗大小相同的绿豆,自来水、田野水、河水、茶水 实验步骤:把等量相同的自来水、田野水、河水分别装入四个杯子里,把24颗 绿豆平均分成4份,分别放在四个杯子里,及时观察并记录。 实验记录:
(表一)2014年10月1日
(表二)2014年10月1日
1
(表三)2014年10月1日
(表四)2014年10月1日
实验结论:
通过这几天的观察,自来水、田野水、茶水都可以使绿豆发芽,而且绿豆芽非常健康。但是河水并不适合绿豆。用不同的溶液种出来的绿豆芽都是不一样的,这是为什么呢?是跟它们的水质有关吗?
实验二:测量四种溶液的PH 值、密度和清晰度。
实验材料:PH 试纸、比重计、四种液体(河水、自来水、田野水、茶水)、玻璃棒
2
实验步聚:
1、用玻璃棒放入四种液体中,滴在PH 试纸上,对比比色卡,测出它们的PH 。
2、把比重计放入四种液体中,测出它们的密度。
3、透过玻璃杯观察四种液体,判断它们的清晰度。
致绿豆芽死亡;从清晰度上来分析,也有可能是河水中微生物太多,导致绿豆芽死亡。
进一步研究的方向:不同浓度的盐水对绿豆芽的成长影响。
3
范文二:光照对绿豆种子发芽的影响的研究
光照对绿豆种子发芽的影响的研究
1、研究项目:光照对绿豆种子发芽的影响的研究
2、研究人:朱政远 王晨鸣 学校班级:光谷四小五(2)班 指导老师:胡乐 3、实验开始时间:2012年10月20日星期六
4、猜想:有阳光的先发芽,没有阳光的后发芽
5、实验用品准备:
(1)种子:20颗绿豆种子,挑选的种子颗粒饱满,颜色、大小基本一致。 (2)器具:2只透明的塑料杯,2个陶瓷盘,1卷吸水纸,1卷黑色电工胶布,1套仪表修理工具。
(3)场地:朝南的阳台,环境温度:15?左右。
6、实验经过:
将吸水纸折成五叠平铺在两个盘子中;用胶布将其中的一个塑料杯遮盖严实;用工具将2只塑料杯的底部均匀地打出20个小孔;每个盘子放上10颗绿豆种,分别盖上塑料杯,放置在阳台的桌子上,开始浇水时将种子淋透,吸水纸饱含水分。以后间隔1小时左右加上一小瓢水,始终保持吸水纸处于饱和状态,保证种子有充足的水分。
实验观察的数据:
实验组(日光充足组) 表一
编号 种子1 种子2 种子3 种子4 种子5 种子6 种子7 种子8 种子9 种子10 时间
10月20日 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 10月21日 3? 3? 3? 3? 3? 3? 3? 未发芽 未发芽 未发芽 10月22日 5? 5? 5? 5? 5? 5? 5? 3? 未发芽 未发芽 10月23日 5? 5? 7? 7? 5? 5? 5? 5? 3? 未发芽 10月24日 7? 7? 7? 7? 7? 9? 7? 7? 5? 3?
对比组(无日光组) 表二
编号 种子1 种子2 种子3 种子4 种子5 种子6 种子7 种子8 种子9 种子10 时间
10月20日 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 未发芽 10月21日 3? 3? 3? 3? 3? 3? 3? 3? 未发芽 未发芽 10月22日 4? 5? 5? 3? 5? 5? 5? 4? 3? 未发芽 10月23日 7? 5? 7? 5? 5? 7? 5? 6? 5? 3? 10月24日 8? 7? 9? 7? 7? 9? 7? 7? 7? 5?
7、实验数据分析:
根据10月24日的统计数据,实验组(阳光充足组)绿豆种子发芽的平均高度为6.8毫米;对比组(无阳光组)绿豆种子发芽的平均高度为7.3毫米。
我们发现:
(1) 对比组比实验组平均每株高0.5毫米,总共高了5毫米。
(2) 对比组的绿豆种子于10月23日全部发芽;实验组在10月24日才全部发
芽。
8、辅助实验:
为了印证实验的可靠性,我们又进行了一项辅助实验,将实验组和对比组的生生长实验期延长到11月5日,结果实验组的绿豆芽只有1株长得比较高,而对比组有8株在第10天就高过了塑料杯,后来长到了9厘米,只有2株没有高起来(见本文置顶图片)。
9、实验结论:
在同等条件下,无光照的绿豆种子发芽更快,而光照充足的绿豆种子发芽比较慢。实验结论否定了当初的猜想。
10、实验研究的意义:
(1)播种绿豆时,要把绿豆种子埋种在土壤里,便于其尽快发芽、生长。绿豆种子在土壤中,还可以避免虫鸟的伤害。
(2)要生绿豆芽菜,可选择阴暗潮湿的环境,绿豆芽长得更快。 11、实验参考文献:
(1) 教育科学出版社编写的小学五年级《科学》课本;
(2) 百度百科《绿豆》
(3)航空工业出版社《青少年植物百科》
12、部分实验图片:
14、验证实验:
为了进一步验证绿豆种子发芽的实验可靠性,我们又把10粒绿豆种子在水中浸泡了1个小时,然后,将种子放到一个装满泥土的花盆面上,经过2天的浇水观察,绿豆种子只长出了约3毫米的白芽。我们将泥土覆盖在7粒种子上,并且用不透光的塑料杯罩住;剩下的3粒绿豆种子仍然曝露在光照下。15天后,曝露在光照下的绿豆种子没有长大(参见图1),被塑料杯和土壤遮盖的绿豆种子长出了生机勃勃的绿苗(见图2)。
实践又一次验证了绿豆种子发芽不需要光照。
范文三:干旱胁迫对绿豆和黑豆发芽的影响
2014 7 年 月 榆 林 学 院 学 报 July〃 2014 24 4 JOU,NAL OF YULIN UNIVE,SITY Vol〃 24 No〃 4 第 卷 第 期
干旱胁迫对绿豆和黑豆发芽的影响
段义忠
( ,71900) 榆林学院 生命科学学院陕西 榆林
: ,( 25? ? 1? ) ,PEG 摘 要以绿豆和黑豆种子为材料在人工智能气候培养箱不同浓度的 模拟干旱胁
,、、、。迫处理下进行种子萌发试验经测其发芽率发芽势发芽指数萌发指数和活力指数等指标根据各项 指
: PEG ,。结果表明随着 浓度的增加绿豆 和,标计算出种子的萌发抗旱指数结合所有指标进行综合评定
PEG 、、。发芽势发芽指数和活力指数等指标均呈下降趋势低浓度 处理下各种子 发黑豆种子的发芽率
,,,。 芽率发芽势活力指数等指标与对照组相比差异不明显说明绿豆和黑豆种子有一定的抗旱能力干
,。综合分 析20% ,,20% 旱胁迫浓度达到 时黑豆种子未能萌发表明黑豆种子的萌发临界干旱胁迫值为
。 所选绿豆种子抗旱能力大于黑豆种子
: ; ; PEG ; 关键词绿豆抗旱性胁迫隶属函数法
: S522 : A : 1008 , 3871( 2014) 04 , 0007 , 05中图分类号文献标志码文章编号
,,近年来随着生态环境的恶化水资源日益匮 性研究主要集中在水分胁迫对作物的生理指标方面
,4 , 7,,而有关发芽能力方面的研究报道 的影响 方面,,乏干旱已成为限制农业发展的重要障碍严重制约
。种子是农作物最重要的繁殖材 ,,很少本试验结合了前人的研究并在此基础上用不 着农业的生产发展
同浓度的聚乙二醇试剂模拟干旱胁迫处理绿豆和黑 ,料其在发芽阶段的耐旱状况在一定程度上反映了
,,、豆种子比较二者的抗旱性强弱为干旱半干旱地 ,该作物的耐旱程度种子萌发状况也是判定种子质 ,、。确定播种量的一项重要指标因此深入研究作 。区的农作物种植选择提供理论依据与现实指导因 量此深入研究干旱环境对绿豆和黑豆的种子萌发的变 ,物种子的抗旱性筛选出优良的抗旱种质资源显得
,, 尤为重要和迫切并建立完整的抗旱资源鉴定体系,,化规律筛选出抗旱性较强的品种对抗旱育种材料
,、培育并推广优产耐旱的作物品种是减少干旱对农 ,的筛选具有十分重要的意义也是解决干旱条件下
,8 , 10,。绿豆和黑豆生产的最佳途径之一 ,业生产造成损失的有效途径也对农业生产具有重
。 1 试验材料与方法要战略意义,( Vigna radiate) ( Glycine 绿豆又名青小豆黑豆1〃 1 试验材料
, var) 、、又名乌豆黑小豆马科豆等属豆科菜豆 1 “”“max供试品种为榆绿 号绿豆种子和定边小黑
,。、绿豆黑豆的营养价值都很高每百克 ”,、、豆种子选择籽粒饱满大小色泽一致的种子进 属草本植物
23〃 8g,9〃 8g,、、 铁胡 脂肪还含有钙。行试验 绿豆中含蛋白质
,、B 维生素 等绿豆的蛋白质所含氨基酸种 1〃 2 萝卜素试验方法
,, 1〃 2〃 1 。1—2min,类比较丰富尤其是赖氨酸和苯丙氨酸的含量较高种子预处理种子消毒 再用蒸馏水 ,1,3 ; 、 倍黑豆含有蛋白质。2013 5 。 试验于 年 月进行,冲洗干净并用滤纸吸其赖氨酸的含量是小米的、、( B1、B2、C) 、脂肪碳水化物维生素胡萝卜素等多 ,800 0〃 1% 分别取绿豆以及黑豆种子各 粒用 的氯
、、 卵磷脂,。设定浓度梯度纸床培 ,种丰富的营养素此外还含大量的黑色素化汞分别浸泡种干水备用,2,,: 、、。亚油酸等 药理作用有抗氧化延缓衰老强 其养,3,、、。保护心血管抗肿瘤等功能绿豆和黑 1〃 2〃 2 。。萌发试验参照国家标准规定技术进行采 化免疫
,,豆在干旱以及半干旱地区产量较高是黄土高原地 用纸床绿豆和黑豆种子分别用不同浓度的聚乙二
。,目前关于绿豆与黑豆抗旱 ( PEG , 6000 ) : CK ( 0% ) 、处理浓度梯度设为 区的重要经济作物之一醇
: 2014 ,04 ,06 收稿日期
: “”( 2012JQ3018) ; “基金项目陕西省自然科学基础研究计划项目抗旱节水绿豆品种鉴定及分子标记辅助筛选陕西省教育厅自然科学研究计划项目抗旱绿豆品种 筛选
”( 2013JK0732)及节水配套技术研究
: ( 1981—) ,,,,,。E , mail: duanyizhong2006@ 163〃 com作者简介段义忠男内蒙古多伦县人讲师博士主要研究方向为植物抗逆育种与生态农业
2014 4 ( 114 )?? 榆 林 学 院 学 报 年第 期总第 期 8
5% 、10% 、15% 、20% ( ) ,3 的影响 清水处理作对照组次重
。发芽率指在规定的条件和时间内长成的正常种 在培养 ,50 复绿豆与黑豆每个处理共放置 粒种子,11,,子数占供检种子数的百分率发芽率高说明有生 2 ,,皿中置 层滤纸先用少量渗透溶液浸润将经过处
,。活力的种子多播种后出苗多发芽率是种子利用 ,理的种子均匀摆放其中进行发芽试验用记号笔在 。价值的最重要的指标 ,培养皿侧面标号然后将培养皿摆放在人工智能气 ,1 PEG 从图 中可看出随着 模拟干旱胁迫程度 的,( 25? ? 1? ) 、( 75% ) 、 候培养箱中设置温度 湿度 。,增加绿豆和黑豆种子发芽率呈不同程度的下降 趋势8h,16 ,光照 暗处理 小时条件下萌发从种子置床次 ,K,5% ,10% ,15% , 20% C在模拟干旱胁迫浓度为 下
1 100% ,99〃 33% ,, 号的发芽率分别为 日起开始观察以胚根长度等于种子长度作为萌发 榆绿
87〃 67% ,64〃 00% ,52〃 67% ; 定边小黑豆的发芽率分 ,3 1 ,标准当 次重复中有 个种子发芽时为该处理的
44〃 67% ,42〃 67% ,43〃 33% ,17〃 33% ,0% 。4d 。 经 其中第 分别统计 别为,,种子萌发始期以后每天记录萌发种子数以连续 ,5% 、10% 时黑 ,,7d 分析可得在模拟干旱胁迫浓度为绿豆与黑豆种子发芽势第 分别统计绿豆与黑豆 5d 不萌发时作为萌发结束期,,豆的发芽率基本一致相对对照组差异均不显著当 ,8d ,种子发芽率干旱胁迫第 取出植物样品先用蒸 ,15% 时发芽率明显下 降下 降 了 ,。 馏水冲洗干净吸水纸吸干后测定全部幼苗的鲜重胁迫浓度达,61〃20% ,; 20% 当胁迫浓度达 时所有差异较显著70% 、其中试验过程中所用的培养皿镊子等均用 的
,,。黑豆 种子未见萌发差异显著这说明黑豆能承受的 ,酒精消毒防止其他因素影响实验结果,16% 20% 。 与 之间相比黑豆绿豆的抗〃 13数据处理 胁迫 浓度在
1 5% 、 绿 号在模拟干旱胁迫浓度为 ,: ,旱性 较强榆项目测定方法从发芽始期记录数据计算发芽
10% ,,时发芽率与对照组差异不显著但是当胁迫浓、、、率发芽势活力指数发芽指数并配合发芽的延后
,,15% 时发芽率明显下降与对照组差异显度达 到。期和新生根长度判别种子对水分胁迫的敏感性幼
。20% 时相比没有差异不显著,著但 与胁迫浓度为: ,3 苗形态指标发芽试验结束后在每个处理的 次重
10 ,( 20cm 复中分别随机抽取 株正常幼苗用量尺标
) 、、准测量尺测定其胚根株高长度鲜重称重及叶绿
。素含量测量
( G,) 、( GE) 、计算发 芽 率 发 芽 势 发 芽 指 数
( GI) 、( VI) ( GD,I) 。 活力指数 以及萌发抗旱指数
:各指标计算如下
GE = 4d / 发芽 累积的发芽种子数 供试种子数
1 PEG 图 模拟干旱胁迫对绿豆和黑豆种子发芽率的影响 × 100% ( 1) G, = / × 100% 发芽势指种子发芽初期规定几日内的正常种子 正常发芽种子数 供试种子数
,,数占供检种子数的百分率种子发芽势高表明种子 ( 2)
,,。4 生活力强发芽整齐生产潜力大本试验采用第 GI = ( GT / DT) ( 3)Σ
。天测定的发芽数计算发芽势在人工智能气候培养 : GT————; DT————式中逐 日发芽数相 应的
( 25? ? 1? ) ,箱下各组种子的发芽势均随着不同 。发芽天数
。 VI = GI × ( 4) 幼苗重 处理而变化 GD,I = / 渗透胁迫下的萌发指数 对照萌发指数
( 5)
,= 1〃 00d2 + 0〃 75d4 + 0〃 05d6 + 其中萌发指数
〃 25d8 0
: d2,d4,d6,d8————2,4,6,8d 式中第 的种子 。 发芽率
,Microsoft Excel 2007 最后采用 对数据进行处
。 ,理和绘图并进行方差分析和多重比较检验2 PEG 图 模拟干旱胁迫对绿豆和黑豆种子发芽势的影响
2 结果与分析2 ,PEG 从图 中可看出随着 模拟干旱胁迫强度
2〃 1 PEG 模拟干旱胁迫对绿豆和黑豆种子发芽能力 ,。的加剧绿豆和黑豆种子的发芽势呈不同下降趋势
: 段义忠干旱胁迫对绿豆和黑豆发芽的影响 ?? 9
5% ,K,5% ,10% ,15% ,20% C在模拟干旱胁迫浓度为 在模拟干旱胁迫浓度为 时各处理组与对照组 1 ’100% ,93〃 33% , ’‘’ 号的发芽势分别为 比定边小黑豆种子的发芽指数 ,‘1 。‘相比榆绿 号下榆绿
。 〃 67% ,23〃 33% ,16〃 67%。‘’在模拟干旱胁迫浓度为 的发芽 定边小黑豆呈更明显的下降趋 势94
15% 20% ,,22〃 67% ,17〃 33% ,18〃 67% ,6〃 67% ,0% 。 和 时各处理组与对照组相比各种子的 势分别为
。发芽指数下降趋势差异显著在模拟干旱胁迫浓度 ,, 5% 、10% 经分析可得在模拟干旱胁迫浓度为 时
15% ,‘1 ’‘’为 时榆绿 号比定边小黑豆各处理组和 ,绿豆种子与对照组相比下降趋势不明显在模拟干
,, 1 ‘’‘15%20% 和 时胁迫作用更为明显榆绿 号比定边 ,对照组的发芽指数均高说明旱胁迫浓度为
。‘’’,而定边小黑豆在相同 小黑豆抗旱性更好说明不同物种间抗旱性有差 与对照组相比差异显著
,1 。, ‘1 ’ 别因此可得出抗旱性大小为榆绿 号 定边小 榆绿 号,条件下发芽势在各个胁迫浓度下均比
,20% 0,。低在胁迫浓度为 时发芽势为 这说明黑豆所 黑豆
15% 20% 。 到 之间整体 。活力指数是种子活力水平的综合指标活力指 能承受的胁迫临界浓度在
1 ’‘’, 号和定边小黑豆具有一定的抗旱 、整齐度和幼苗生长势并且 ,‘看榆绿数是指种子发芽的速度
,,,性但绿豆比黑豆具有更强的抗旱性且整体发芽势 是在种子遗传特性和有利条件下种子萌发和幼苗
,,,比发芽率表现的更明显说明发芽势对干旱胁迫比 生长的综合反映也表达了一定的植株生产潜力与 ,,。因此在自然干旱条件下干旱可能 ,,发芽率发芽势和其它生理指标相比是更可靠的种 发芽率更敏感PEG ,。。 随着 胁迫的加大各处理都呈下 ,首先影响发芽势而后影响发芽率子质量指标2〃 2 PEG 。,5% , 模拟干旱胁迫对绿豆和黑豆种子发芽指数 降趋势经分析可得在模拟干旱胁迫达到 时
,和活力指数的影响 黑豆比绿豆种子各处理组与对照相组比差异更显
,,,发芽指数不仅包括发芽的种子数同时强调发 著绿豆虽然也呈下降趋势但是整体明显高于黑
,,。豆这说明绿豆本身具有较好的活力而黑豆对干旱 每天发芽的种子数在构成发芽指数中所起 芽速度
20% ,。,。在模拟干旱达到 时各处理与对 因此发芽指数是良好的种子活力指 胁迫更敏感作用都不同
。1 ,,。从活 从表 中可看出随着模拟干旱胁迫的增加各 ,0照相比差异极其显著且黑豆活力指数为 标
,。力指数这一指标可看出绿豆更具有良好的抗旱性 ,PEG 种子的发芽指数相应下降不同浓度 胁迫对绿
。,豆和黑豆种子发芽指数的影响明显经分析可得
1 表 干旱胁迫下绿豆和黑豆发芽指数的变化
,12,2〃 3 PEG / 模拟干旱胁迫对根长 苗高值的影响 。植物对水分胁迫的一种适应性反应黑豆和绿
,在水分胁迫下植物能调节自身地上地下器官 ,3 豆种子从种子萌发到形成幼苗的过程中由图 可 ,( 的协调关系将有限的营养物质优先用于根系 胚 ,/ ,知根长 苗高值随胁迫浓度的加强而增大绿豆的 ) ,/ 根生长的需要水分胁迫下根长 苗高值的增大是 / ,,根长 苗高值随着胁迫浓度的增大均呈增长趋势
2014 4 ( 114 )?? 榆 林 学 院 学 报 年第 期总第 期 10
5% 10% ,,PEG 但在浓度为 和 时与对照组相比增长幅度 材料通过不同浓度的 对种子进行模拟干旱胁
。 ,,迫探讨了不同浓度对不同绿豆种子的生长差异以 ,10% ,不大但 当浓度为 以后增长幅度显著增 大
。5% / 此来判断黑豆和绿豆种子抗旱能力的大小 黑豆在胁迫浓度为 时根长 苗高值就比对照组
、,, 显著增大可以看出黑豆对干旱胁迫表现很敏感发芽率发芽势和种子活力指数反映了植物种
15% 。,,结果表 子发芽速度发芽整齐度常被作为评价种子发芽的 以后的浓度均又开始呈现下降趋势
。,重要指标结果表明不同胁迫强度对黑豆和绿豆 ,明黑豆和绿豆种子萌发后对水分胁迫具有较强的
,种子的发芽能力及幼苗生长具有明显的影响发芽 。 适应性 ,PEG 、率发芽势和活力指数均随着 浓度的增加而
,‘1 。’其中榆绿 号种子的发芽率在 呈现下降趋势
、10% ,,时与对照组一致这说 PEG 5% 胁迫浓度为
PEG ,明在一定程度上 对种子的萌发影响较小即该
,‘’品种抗旱性较好定边小黑豆种子却是随胁迫浓
,,度的增大各指标趋势趋势差距较大这说明不同物
20% PEG ,。种间的抗性存在着差异在 处理下定边
,小黑豆种子生长基本被抑制说明黑豆种子对干旱 3 PEG / 图 模拟干旱胁迫对根长 苗高值的影响
。胁迫非常敏感 3 讨论与结论
绿豆和黑豆抗旱性是由多种因素相互作用构成 ,植物在生长发育过程中经常会遭受到干旱和
,的一个较复杂的综合性状各因素对抗旱性都有影 。, 高盐引起的渗透胁迫受到渗透胁迫的植物脱水
,,响如果仅凭单项指标来评价植物材料的抗旱性存 ,,细胞膨压丧失对植物产生许多不利效应如发育受
,13,,。在片面性也可能会出现评价结果偏差并且植物 。,、、抑生活力降低甚至死亡因此揭示渗透胁迫
,对干旱胁迫的适应机理是多方面的某方面的胁迫 ,,伤害机理探讨植物的耐旱性水平寻找提高植物抵
,14,,适应性为较强或超强并不代表其他方面的能力亦 。种子 抗胁迫能力的途径受到诸多学者的关注,16,。,强因此采用多个指标综合评价法是行之有效 ,的萌发是种子生活史的一个重要阶段种子在萌发 ,17,。的能够客观地评价植物材料的抗旱性本试验 ,。在榆林地区干旱胁 过程中易受周围环境的影响只是对干旱胁迫下黑豆和绿豆种子萌发期的抗旱能 。种子萌发对干旱胁 迫是主要影响种子萌发的因素,力进行初步讨论由于抗旱性是由多种因素相互影 迫的反应在一定程度上表现了该种植物的抗旱能 ,,响的因此还需深入研究干旱环境对绿豆和黑豆的 PEG 。利用 模拟干旱胁迫进行植物抗旱性机制 力,。种子萌发的变化规律是否适合在榆林地区种植 ,的研究很多此方法已被认为是种子萌发期抗旱性 ,15,。研究的重要方法本试验以黑豆和绿豆种子为
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Germination Stage to Drought Stress
DUAN Yi , zhong
( College of Life and Science,Yulin University,Yulin 719000,Shaanxi) Abstract: PEG , 6000 was used to simulate drought stress environment in artificial climate chamber for studying
effects of different concentrations of PEG , 6000 on the response of mung bean and black soybean at the seed the
stage〃 The germinating energy,germination rate,seed germ and root lengths were measured〃 The re- germination
sults showed that as the drought stress was aggravated,the seed of mung bean and black soybean germination were
seriously inhibited,and daily relative germination rate,germination percentage,germination potential,germi- more
gor of oot w w nationindex,viindex,andthelengthseedlingsandrseredecreased,andgerminationtimeasextended
〃 T of w of heseedsblacksoybeantreatedith20%droughtstressPEGdidnotgerminateatallaftertheexperi- longer
ment finished,so this indicated that 20% drought stress of PEG was the threshold for the germination of black soy- bean seeds〃 Therefore,the drought resistance of mung bean seeds is better black soybean seeds in this case〃 Key words: mung bean; black soybean; drought resistance; PEG stress
范文四:盐胁迫对绿豆发芽率的影响
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盐胁迫对绿豆发芽率的影响
作者:刘文英 刘建霞 张永芳
来源:《农业与技术》 2014年第 05期
摘要:土壤盐碱化致使种子发芽、幼苗生长等都受到不同程度的影响,尤其是对种子的发 芽影响尤为严重。我国绿豆品种众多,不同地区的绿豆的播种期、花期、产量等各不相同。因 此,研究盐胁迫下绿豆种子的发芽率并对其进行染色体数目分析则非常必要。本实验以河北省 唐山当地的绿豆 (Vigna radiata)种子为材料,研究了不同浓度 NaCl 、 Na2CO3对绿豆种子发芽 率的影响,并对绿豆的染色体数目进行了初步研究,结果显示:发芽率结果为,在低浓度 Na2CO3胁迫下,绿豆种子发芽率受到较大影响,说明绿豆不耐碱性盐 Na2CO3,而 NaCl 对绿 豆种子发芽率影响较小,且低浓度的 NaCl 对种子发芽有促进作用,高浓度的 NaCl 对种子发芽 才有一定的胁迫效应。
关键词:绿豆;发芽率;盐胁迫
中图分类号:S522 文献标识码:A
1 前言
绿豆 (Vigna radiata)为豆科、蝶形花亚科豇豆属的一年生直立草本,主要分布在我国华北地 区及黄河、淮河流域的平原地区,其中以河北、河南、山东、安徽等省栽培面积最广 [1]。在 不同盐类及盐浓度下研究绿豆发芽率,可对今后在不同土壤类型中进行绿豆的栽培和选育提供 指导,同时对其进行染色体数目的研究,将有利于进一步研究其优良遗传性状及进行基因定 位,为其优良基因转移、作物育种等提供依据。所以,开展绿豆种子发芽率及染色体数目,确 定研究,无论在实际应用方面还是基础研究方面都具有重要意义。
1.1 绿豆简介
绿豆又称为青小豆,在我国已有两千多年的栽培历史 , 是一年生直立草本,种子供食用, 亦可提取淀粉,制作豆沙、粉丝等,可制成芽菜供蔬食。入药,有清凉解毒、利尿明目之效 [2]。全株是很好的夏季绿肥。
绿豆具有丰富的食用价值。绿豆中蛋白质的含量高达 22%~26%,是小麦面粉的 2.4倍, 在绿豆蛋白质中,人体所需的 8种必需氨基酸的含量是禾谷类的 2.5~5.5倍。绿豆含有 50%左 右的淀粉,且纤维素含量较高,一般在 2.5%~4.5%。绿豆含有丰富的矿物质、 B 族维生素等 营养成分以及众多生物活性物质。绿豆具有多种药用功效。绿豆是我国重要的食用豆,在调整 种植业结构和发展优质、高效农业中具有重要作用。随着人们膳食结构的调整和保健意识的增 强,绿豆作为药食兼用的重要资源 , 在现代功能型食品开发中的地位迅速上升。
1.2 盐胁迫对绿豆种子萌发的影响
范文五:案例-光照对绿豆发芽与生长的影响
光照对绿豆?发芽与生长?的影响
东门中学 徐娟
知识与技能?
教学目标
1、了解实验一?般要经历“提出假设—设计实验—记录数据—整理资料—得出结
论与?讨论”五个阶段
2、能根据实验?设计,持之以恒地?进行观察。
3、了解如何进?行简单的实?验记录和数?据处理。
4、通过查找书?籍、上网等各种?途径了解有?关影响植物?种子萌芽的?各种因素。 教具
绿豆,课件
情感、态度与价值?观
1、小组学习,培养合作精?神。
2、培养认真、严谨的科学?态度,以及持之以?恒地进行观?察和记录的?毅力。
过程与方法?
第一课时 学学别人怎?么做
步骤 教师主导活?动 学生主体活?动 一、设置情境,导入活动 课题背景 初步了解本课基本内容??与要
种子萌发必?须具备哪求
些?条件。 思考、回答教师的?问题 二、学习实例 进一步提出?疑问:种阅读,总结研究者做了哪些?
子萌发是否需要光照?事、?思考了哪些?问题
,?阅读实例,了解实
例中?研究方法
1、提问 1、带着问题阅?读实例
2、组织归纳 2、归纳实验的?基本过程 三、学习评价 评价标准 自评
第二课时 模仿设计实?验,了解各种因?素对种子萌?发的影响
步骤 教师主导活?动 学生主体活?动 一、明确要探究?的问题 哪种外界因素对植物种??选择探究的?方向
子的萌发会?产生影响
给出参考课?题
组成探究小?组,讨论如提出自己的?假设
何提?出假设
二、制定实验方?案 阅读设计实验环节?,讨分析,确定本组实验的?
论如何控?制实验中的?不不变量?和变量
变因素 小组讨论,写出实验方?
案
三、怎样进行实验观察?按方案进行实验?,认真分工,负责完成自?己的和记?录 做好每次观察?,填写观任务
察记?录表(给出样例?2个) 按时、完整、真实地记
录?各组绿豆的?变化情况 四、怎样分析、得出结论 实例中整理资料环节?,知道怎样将观察数据整??
整理本组观?察记录 理成合适的图表或其他??
分析实验数据?,得出实形式
验结?论 知道怎样撰写实验报告? ?
知道应总结经验?,假如
失败,分析原因并重新?
设计实验并开展实??验
第三课时 整理实验记?录,阅读媒体信?息
步骤 教师主导活?动 学生主体活?动 一、整理活动过?程与记样例:温度对绿豆发芽?整理本组活动过程与记??录 的影响 ?录
二、媒体信息 小资料2个 ?种子的萌发 ?
是谁在“操纵”植物的
生长?方向
第四课时 交流实验过?程与报告
步骤 教师主导活?动 学生主体活?动 交流实验报?告 组织小组代?表交流实验过程与实验??报告 小组交流
全班交流
双语教学B?iling?ual Teach?ing
The Effec?t of Light? to Green? Bean’s Spout?ing and Growi?ng 光照对绿豆?发芽和生长?的影响
air 空气
water? 水
tempe?ratur?e 温度
facto?r/eleme?nt 因素
facto?r/requi?remen?t 条件
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