范文一:荆州革命历史小故事
荆州革命历史小故事(9)——鲁易杨林关为党捐躯
中共荆州市委办公室 来源:监利县委党史办公室 时间:2010-05-21 作者:熊传甫
鲁易1900年出生于湖南常德。早年留学日本,后来又赴法国勤工俭学。鲁易在法国期间,结识了很多革命友人,深得赵世炎和蔡和森等人影响和指导,很快接受了新思想,信仰马克思主义,对法国当时流行的各种错误思潮及学派,进行了尖锐的批判。
鲁易回国后,被派到海南岛工作。1922年经共产党人陈公培等人介绍,光荣加入中国共产党。入党后,他和陈公培以教书为掩护,积极从事党的地下工作。1924年,鲁易调到中共两广区委工作。当时,**在黄埔军校任政治部主任,调鲁易到黄埔军校政治部任秘书。同年8月,升任政治部副主任。
1926年下半年,鲁易被派到苏联东方大学学习。1928年回国后,即到中央军委工作。1930年4月至12月,任军委总政治部主任。1931年受党中央派遣,来到洪湖苏区。参与领导湘鄂西根据地的发展和斗争。当他风尘仆仆赶到周老嘴,准备会见他多年不见的亲密战友周逸群时,可听到的噩耗是周逸群已于5月20日英勇牺牲。6月,湘鄂西中央分局派鲁易前往鄂西北与贺龙取得联系,指示红三军回洪湖。当鲁易告诉贺龙,周逸群己壮烈牺牲时,贺龙不禁潸然泪下,他含泪对鲁易说:“你是逸群的入党介绍人,逸群是我的入党介绍人,我们三人跟党闹革命又走到了一起,真是天缘啊,可惜逸群同志不幸早逝离开了我们!”
8月,夏曦决定由鲁易、万涛等5人组成前委,指挥红九师向鄂西北发展,迎接红三军回到洪湖苏区。不久,夏曦为加强洪湖军事政治学校的领导,任命鲁易为军校政治部主任。军校由于加强了领导力量和政治工作,所以越办越好,先后培养和造就出了1000多名政治干部和军事人才,及时充实了红三军的干部队伍。
1932年春,红三军重新整顿军部,鲁易被任命为红七师政委。上任后,凭他多年的政治工作经验,加强了红七师指战员的政治思想工作,很快实现了官兵团结、军民团结,大大增强了部队的战斗力。
1932年夏,**调集10万重兵,第四次“围剿”洪湖苏区。夏曦不听贺龙、段德昌、鲁易等人的正确意见,顽固地执行王明“**”冒险主义的军事路线,“御敌于国门之外”,实行“两个拳头打人”。他命令红三军主力到襄北贸然与国民党重兵对垒;强令鲁易、王一鸣率红七师到新沟杨林关摆开阵式打阵地战。他亲自督阵说:“丢失阵地,提头采见。”然而,强敌压境,红军只好拼死抵抗。战斗十分惨烈,不少红军指战员在“要与敌人血战到底,誓死保卫洪湖苏区!”的口号声中,一排排壮烈牺牲。子弹打光了,战士们就冒死冲向敌人,同敌人展开肉搏??鲁易见亲密的战友一批批倒下心中无限悲痛。他强忍悲痛,要为战友们报仇,坚持在第一线指挥战斗。又有3个团长和一位团政委牺牲了。这时,鲁易霍地抓起倒在身边战友手中的机枪,向敌群狂猛地扫射,敌人一排排倒下了,突然一颗炮弹飞来,鲁易政委壮烈牺牲,年仅32岁。夏曦见势不妙,急忙带着身边部队撤离战场,向西突围而去。至此,洪湖根据地丧失殆尽。战斗结束后,苏区群众暗暗将鲁易的遗体抬到花子桥旁掩埋了,并同时埋下了一块砖碑。
1985年,监利县人民政府在分盐花子桥原红军墓地,修建了一座红军烈士陵园,特为
鲁易政委树立了一尊烈士纪念碑。徐向前元帅提写了“青史永垂”的碑名。鲁易这位红三军
的著名将领,就像这巍巍丰碑一样,永远屹立在监利革命老区人民的心中。
范文二:班队教案革命历史故事
班 队 教 案
革命历史故事
牛道口中心小学
二年级三班
教学目标:
让学生了解日本帝国主义侵略者在我国犯下灭绝人性的滔天大罪,也深刻认识到抗日战争胜利的来之不易,今天幸福生活的来之不易。加强学生的爱国主义教育和革命传统教育,让我们的下一代牢记历史,居安思危,奋发向上,从小立志报效祖国,振兴中华。
教学过程:
主持人:世界反法西斯战争和抗日战争胜利到今年已经整整六十周年了,在全世界人民和中国人民不怕困难,不怕牺牲,英勇地斗争中出现了许许多多可歌可泣的英雄人物。今天让我们一起来缅怀他们,学习他们。
(1)、猜一猜,引趣孕情。
由故事《放牛郎》猜主人公——王二小。说说你觉得王二小是怎样一个孩子? 主持人:抗日小英雄真了不起。为什么会有这样的事呢?
(2)、看一看,触景生情。
出示图片“侵华日军暴行”,谈谈自己的体会。
主持人:日本鬼子是多么残忍,可恶。我们再来听一听我们的老红军讲的故事。
(3)、听一听,以情激情。
录音“老红军讲的故事——澉浦保卫战” 听了故事,你想说什么?
主持人:对!我们要牢记日本侵略者给我国带来的屈辱,对当前那些歪曲侵华历史的行为坚决反对。
(4)、读一读,学文生情。
读《烽火海盐》中的故事——宁死不屈的小战士
主持人:我们的同龄人中也有英雄,我们为他们感到骄傲。
(5)、算一算,晓理动情。
1947年5月20日国民政府公开发表的八年抗战各项损失统计数字:财产直接损失为313亿美元,间接财产损失为204亿美元,军费损失41.6亿美元,折合人民币约4468.8亿元。
让我们运用数学课上学到的运算技能做计算题:按每40万元盖一座教学楼,全国的抗日损失的钱能盖多少座教学楼?
主持人:不算不知道,一算吓一跳。确凿的数据使我们明白了日本鬼子给我们带来了多大的灾难。真是可恨!
(6)、唱一唱,以声抒情。
让我们一起唱《闪闪的红星》。
主持人:嘹亮的歌声把我们带到了那个战火纷飞的年代。我们也深深地被感动着。
(7)、演一演,以动移情。
请一人扮演潘冬子,一人扮演胡汉山。
主持人:生动的表演使我们真切地体会到在党的教育下,我们少年儿童的英雄气概。
(8)、说一说,交流促情。
通过刚才的活动,你有什么新的认识?
主持人:是啊!我们一定要牢记落后就要挨打的惨痛教训,一定要继承先烈遗志,珍惜幸福时光,勤奋学习,积极向上,努力做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
主持人:同学们,主题班会《抗日精神感动着我》到此结束。
范文三:〈历史的选择〉革命故事
《长征路上小红军的故事》 尊敬的领导,亲爱的老师、同学们,大家好!我是来自洋屿小学四年级的廖灏雨,今天,我为大家讲的是长征路上红小鬼“小皮球”的故事。
“小皮球”才十二岁,大名候登襄,皮肤黑黑的,个子矮矮的,脸圆乎乎的,跑起来像只小老虎,大家都叫他“小皮球”。 “小皮球”人小志不小,是一名红军宣传队员。
1935年8月,“小皮球”所在的宣传队进入了川北水草地。这是一片无边无际的沼泽,看起来绿油油,走起来,一不小心就会陷入泥潭,刚刚还是大晴天,瞬间黑云密布,风狂雨急。为了行动方便,宣传队分成了几个小组。“小皮球”那组一共5人,他们做了具体分工:组长负责保管口粮,其他几个,有的扛干柴,有的背“帐篷”,有的背宣传道具,“小皮球”个子小,负责背做饭用的小铜锅。 他们出发时带了10来斤口粮,可过草地要走七、八天,根本不够吃。每到一个宿营地,大伙儿就四处寻找野菜,什么锯齿菜、刺儿菜,凡是能吃的都采回来。“小皮球” 支起小铜锅,把水烧开,组长打开小口袋,一粒一粒地把青稞和荞麦放进锅里。几个人围着小铜锅,你一言我一语地说起来。 有的说:“咱们吃的是青稞炖牛肉!”
有的说:“不!是韭菜煮青稞!”
组长咂咂嘴:“你们说的都不对,咱们吃的是八宝粥!”
这时,“小皮球”端着碗,一边吃一边说:“对!这八宝粥可甜了!”他狼吞虎咽,吃得还真香。
大家累了一天,晚上想找地方睡觉。难啊!还是机灵的“小皮球”发现小水沟旁长着一丛水柳条。大家七手八脚把水柳条压倒,铺上被单,支起“帐篷”。“小皮球”调皮地说:“今晚上咱们住上小洋楼了”,把大伙逗得笑呵呵。
可是,夜里大家睡得正香的时候,一阵狂风把“帐篷”刮跑了。天黑黑的,在下着雨的泥潭里,上哪儿去找“帐篷”呢?“小皮球”他们只好互相背靠着背蹲着“睡”了。“小皮球”在风雨中淋成了“落汤鸡”,但他连眉头都不皱,咬紧牙关支撑着。 宣传队员们都是十来岁的孩子啊!他们白天和战士们一样行军跋涉,宿营了为大家演出节目,鼓舞士气,战士们被感动了。这天晚上,一个大个子战士把“小皮球”拉到一边,在口袋里摸了半天,掏出一把炒米,送到“小皮球”手里,轻轻地
说:“小兄弟!拿着吧!”
在草地里,一粒米都是无比宝贵的啊!“小皮球”捧着炒米,眼睛湿润了。 他感激地说:“谢谢你,大哥哥,那你吃什么呀?”
大个子战士不经意地说:“我还能撑几天,你吃吧!”
“小皮球”没有吃。他捧着这把比金子还珍贵的炒米交给了组长。 多么可爱可敬的“小皮球”啊!他的名字叫候登襄。记住他吧!
红军不怕远征难,万水千山只等闲。1936年10月,中国共产党领导工农红军取得二万五千里长征的胜利,革命翻开了新的篇章。实践证明,这是历史的选择,这是人民的选择。我的故事讲完了,谢谢大家。
范文四:革命先驱李大钊的故事_历史故事
革命先驱李大钊的故事_历史故事
导语,李大钊,我国的伟大革命先驱,关于他我不得不在这里隆重为你们介绍一些故事,欢迎阅读。
革命先驱李大钊的故事_历史故事
尊重孩子
有一年夏天,李大钊从北京回河北老家歇暑假,给孩子们每人买回一包礼物——笔、墨和方格字帖。孩子们很是高兴,立即研墨展帖,端端正正坐在八仙桌前写了起来。李大钊的女儿李星华是生平第一次临帖写大字,所以她左临一张,看看不像,右临一张,看看还是不像,气得她放下笔,躲到后院里偷偷地抹眼泪。这时李大钊和妻子发现星华在哭,但摸不清她为什么哭。妻子正要张口问星华,却被李大钊拦住了。他说,“女孩子的心理是很难揣摸的,你要是问她为什么哭,她不会告诉你的,所以不要硬逼着问她。”妻子莫名其妙。李大钊接着说,“我记得在一本什么书上看过,一个很可爱的小女孩,一不留神,用小刀划破了自己的手指,这个小女孩立即把伤口包了起来,生怕别人包括自己的爸爸妈妈发现,直到伤口长好了才给人看。你说这是一种什么心理呢?这就是女孩的一种自尊心和好胜心,你明白了吗?”妻子这才恍然大悟。过了一会儿,李大钊把小星华叫来,一同走到八仙桌前,指着星华写的字帖微笑着说,“你的字写得很好,有点像魏碑帖上的。因为这是你第一次临帖,写得还不大整齐。笔画有的地方粗,有的地方细;字有的个儿大,有的个儿小。要是天天耐心练
习,就一定会写好的。你看,你哥哥写得也不整齐呀,可是他不着急,沉得住气,只有这样,将来才会把它慢慢地写好。”
专心学习
李大钊在少年求学期间,就养成了专心学习的良好习惯。他家里有一只花猫,天真活泼,很惹人喜爱,他在空闲时常常逗它玩。可是当李大钊做作业时,任凭小花猫在他身边“喵、喵、喵”直叫,甚至有时还伸出小爪子抓他,他却连看也不看一眼,仍旧做他的作业。后来时间一长,小猫也习惯了,只要看到李大钊俯下身子看书或做作业,就躲得远远的,从不打扰他。还有一次,李大钊正在聚精会神地做作业时,突然从窗外飞来两只麻雀,“唧喳、唧喳”地叫着,在窗台上打起架来,你啄我一下,我啄你一下,还不时在窗台上打起滚。此时,如果李大钊急忙伸手去抓,便可轻而易举地把它们逮住。可是他动也不动,就像根本没看见似的,始终埋头写自己的作业。由于刻苦学习,李大钊15岁时就中了秀才。18岁时又考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。1913年冬,他怀着忧国忧民的情怀,东渡日本,考入东京早稻田大学政治本科学习。1916年回国后,积极参与正在兴起的新文化运动。
视死如归
1927年4月6日,李大钊同志不幸被奉系军阀逮捕。在狱中,他受尽了敌人的严刑拷打,但始终坚贞不屈,严守党的机密,表现了共产党人的高贵品质。为了掩护一同被捕的青年同志,李大钊在《狱中自述》中写道, "倘因此而应重获罪戾,则钊实应负其全责,
惟望当局对于此等爱国青年,宽大处理,不事株连,则钊感且不尽矣。"
李大钊同志被捕后,教育界名流、学者和广大学生都设法营救,北方铁路工人还组织了劫狱队,准备劫狱。在狱中的李大钊同志通过党组织知道了这一情况后,非常感动,但他冷静地分析了当时的情况,知道是不能成功的,便设法向党组织转达了自己的劝阻意见,说, "我个人为革命为党而牺牲,是光荣而应当,但已经是党的损失,已经是我的罪过。我不能再要同志们做冒险事业,而耗费革命力量,现在你们应当保存我们的力量……"这一意见为北方党组织接受了。
1927年4月28日上午,反革命法庭甘冒天下之大不韪,匆匆开庭宣判了李大钊等二十位革命者的死刑。当日下午秘密执行前,李大钊同志在绞刑架下,一如平日,从容不迫地发表了最后--次演说,他面对刽子手们,严正地说,"不能因为你们今天绞死了我,就绞死了伟大的共产主义!我们已经培养了很多同志,如同红花的种子,撒遍各地!我们深信,共产主义在世界、在中国,必然要得到光荣的胜利!"
"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"。虽然李大钊同志刚刚三十八岁就被反动派夺去了生命,但他共产主义必胜的炽热信念,他对共产主义事业的无限忠诚,却彪炳史册,永照千秋!
范文五:革命历史故事大赛-主题班会
革命历史故事大赛-主题班会
目的意义:通过革命历史故事的讲述,使学生了解中国近代史。中国现代史。中共党史上所发生的具体历史事以及历史人物对革命发展过程的影响,通过讲故事加深学生对“三史”的理解和认识,对学生进行知史立志、知史爱国教育和继承革命传统教育,激发学生继承和发扬中华民族的优良传统和作风,努力学习,做一个合格的跨世纪的“四有’青年。
【活动时间】
某一个团日。
【活动地点】
教室。
【参加人员】
全体学生。
【活动准备】
(1)团支部成员召开会议,研究活动具体操作程序和活动方案,确定故事选题,制定活动通知。
(,)公布活动通知,并附参考书。
(,)团支部组织学生查阅资料。
(,)学生准备故事,练习讲故事。
?团支部对报,,的故事进行预审,确定讲故事人选,并编排讲故事选手顺序。
(,)计算器,台。
?按座位将学生划分为,个小组(或接班级自然小组划分)。
(,)奖品或小纪念品。
(,)布置会场。前黑板用彩色粉笔写上“革命历史故事大赛”;每
位同学桌上放一张纸,准备一支笔。
?邀请班主任参加观看或点评。
【活动程序】
?主持人宣布故事会开始。(全体同学鼓掌。)
?团支部书记讲话,谈这次故事会的缘起、目的和意义。
(,)公布比赛要求:
?故事要完整准确,史实清楚;
?语言表达要生动流畅;
?感情表达要真实;
?连接词要适当,举止要大方。
(,)公布故事比赛评比办法:
?进行投票评比,评委是所有参加故事会的同学(即全班同学都为评委);
?每一位评委(即每一个同学),在每一个故事讲述完后,对选手进行打分,并记录在桌上的纸上;
?所有故事讲完后,每位评委将自己打的分数,按顺序报出;
?用,台计算器,分别对,个组计分。按顺序将这一组的每一位评委对每一位参赛选手打的分数进行累计。然后,,台计算器,再按顺序将几位参赛选手的得分加起,得出参赛选手的分数。
?评委打分为十分制。
?评出一、二、三等奖。其中一等奖,名,二等奖,名,三等奖若干名。
(,)宣布比赛正式开始:
?有请第一位参赛选手上台讲故事,故事的题目是《刘志丹收枪》。
(第一位参赛选手讲完故事后,所有同学(即评委)对第一位选手打分,并将打分结果记录在桌上的纸上,保存好。接着主持人可根据故事情节,编一段连接词作为第二个故事的过渡语。)
?第二位同学(即参赛选手)上台讲故事,故事的题目是《鲁迅冒险送殓》。
(第二位同学走下讲台。所有同学给第二位参赛选手打分,并记录。主持人过渡语,接下第三位同学上台。以”下以此类推。)
?第三位同学讲的故事是《遵义会议》。
?第四位同学讲述的故事是《周恩西安谈判》。
?第五位同学的故事是《千里跃进大别》。
?第六位同学讲的故事是《抗联英雄杨靖宇》。
?第七位同学讲的故事是《彭德怀指挥百团大战》。
?第八位同学讲的故事是《**重庆谈判》。
(几位同学故事全部结束后,进行评比。)
(,)位同学,二人一组,手持计算器,分别深入,个组统计分数。
(7)4位同学将分别统计的分数,按选手每人所得的分数,组做最后相加,得出每一位选手的总分数。
(,)对选手所得的分数按照得分高低排出名次。
(,)主持人公布比赛结果。
( 10)颁发奖品或纪念品。
(11)请同学谈体会、谈感想。
(12)请老师讲话。
(13)团支部书记做总结。
(14)宣布比赛结束。
【活动提示】
(1)讲故事的同学要选择感染力强的故事。
(,)评比要公正,评出真实水平。
(,)要求每位同学都要读有关书籍,以便了解知识,正确打分。