范文一:小学教师年终个人总结
小学教师年终个人总结
下面是提供的小学教师年终个人总结~欢迎阅读。
篇一:小学英语教师年终个人总结
眨眼之间~一个学期过去了~总的来说~我在这个学校已经工作了四年多了~由当初的的不成熟到现在的成熟~的的确确有了很多的改变~也有很多的感触~现将本学期的工作总结如下:
一、政治思想方面:我认真学习新的教育理论~及时更新教育理念~积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验~也了解到新的教育倏形式不允许我们在课堂上重复讲书~我们终必须具有先进的教育观念~才能适应教育 的发展。所以我不但注重集体的政治理论 学习~
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还注意从书本中汲取营养~认真学 习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:要提高教学质诃量~关键是上好课。为了上好课~我做了儒下面的工作:
1、课前准备:备ゲ好课。备课不仅仅是备教材~备教学步骤彷~真正的是要备到学生~想学生所想~他蛐们喜欢什么样的课~什么样的课才吸引他折们~上课过程中学生遇到类似的情况会有剜怎么样的反应~而教师又要根据学生的反镢应作出相对应的反应。
2、认真阚钻研教材~对教材的基本思想、基本概念蹙~每句话、每个字都弄清楚~了解教材的铘结构~重点与难点~那样就避免了以往要窝学生掌握过多内容~产生畏难情绪的缺点 ~同时掌握知识的逻辑~新旧知识的联系矜~知道让学生学好当前知
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识~要从哪方面筌下手~应补充哪些资料~怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质瞍量~他们的兴趣、需要、方法、习惯~学 习新知识可能会有哪些困难~采取相应的 预防措施。二年级学生刚接触英语不久~ 对学习英语有极大的兴趣~因此课堂气氛诛一定要活跃~以吸引他们的注意力;五年驸级学生已经学习了两年英语~他们对学习 英语有持续的兴趣~渴望学到更多的英语 知识~因此在备课是应该注重对语法的讲漪解。
4、考虑教法~解决如何把仂已掌握的教材传授给学生~包括如何组织胄教材、如何安排每节课的活动。
蠢5、课堂上的情况。我注重组织好课堂教ト学~关注全体学生~注意信息反馈~调动,学生的有意注意~使其保持相对稳定性~髌同时~激发学生的情感~使他们产生愉悦桀的心境~创造良好
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的课堂气氛~课堂语言赐简洁明了~克服了以前重复的毛病~课堂箬提问面向全体学生~注意引发学生学英语蝾的兴趣~课堂上游戏~歌曲结合~布置好 家庭作业~让学生回家读读英语~说说英浴语。
6、要提高教学质量~还要举做好课后辅导工作~小学生爱动、好玩~驱缺乏自控能力~常在学习上不能按时完成ラ作业~有的学生回家不肯读书~复习~针朐对这种问题~就要抓好学生的思想教育~贮并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中们去~还要做好对学生学习的辅导和帮助工积作~尤其在后进生的转化上~对后进生努 力做到从友善开始~比如~握握他的手~卣摸摸他的头~或帮助整理衣服。从赞美着辖手~所有的人都渴望得到别人的理解和尊殉重~所以~和差生交谈时~对他的处境、藤想法表示深刻的理解和尊重。
7て、积极参与听课、评课~虚心向同行学习艹教学方法~博采众长~提高教学水平。本缜学期我继续担任我校“跨越式发展试验班谵”二年级一班的英语老师~每月我都积极墓参与课题组
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组织的听课评课活动~受到了 课题组老师的好评。
8、热爱学飚生~平等的对待每一个学生~让他们都感憎受到老师的关心~良好的师生关系促进了瞠学生的学习。对占相对多数的中差生~我 变嫌弃为喜爱~变忽视为重视~变冷漠为耵关注~变薄待为厚待。我注意帮助他们找恻到优、缺点~以发扬优点~克服缺点。其啻次是以平常的心态对待:差生也是孩子~蛀厌恶、责骂只能适得其反~他们应享有同颇其它学生同样的平等和民主~也应享受到螅优秀学生在老师那儿得到的爱。
9、在班级上搞英语活动~例如猜单词、璞背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小潍故事比赛、英语手抄报比赛等等~让学生绎在多样化的比赛活动中增加知识~提高兴灬趣~增强学习英语的信心。十一月份~我湄在五年级同学中间广泛开展了“英语单词玉大比拼”竞赛活动~并评选出了优秀的学狒生为他们颁发了奖状。本学期~我所教的昧二、五年级同学参加“希望之星”大赛均伴取得了优异成绩。
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10、加强对镤学生的口语锻炼~在平时的课间或放学时囗多和学生聊聊天~说说英语~让他们把学蕙会的英语用于生活中~用在适当的场合。 驴
11、制定好复习计划~并能认糯真备好复习课~制定复习计划并付诸于教 学过程中。同时能够认真布置和批改课后泮作业~争取不让作业成为学生的一种负担言。
“金无足赤~人无完人~”在肺教学工作中我仍难免有缺陷~例如~课堂即语言平缓~语言不够生动~在严格要求学蛄生的同时对待学生还不够亲切……等。同 时~在工作中~我意识到~人只要有一刻傺的松缓~一刻的懒惰~你就会退步~就会鸽落后~但别人却在不断的前进。所以~不 但是对学生~要严格要求。对自己~也要遴严格要求~要学会不断反思自己~不断提剃高自己的水平。在以后的日子里~我会在洵今后的教学过程中逐步改正和完善教育教华学方法~争取更大进步~早日成长为一名戚
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合格的英语教师。
篇二:小学语岩文教师年终个人总结
一年来~我禾认真学习贯彻党的十八大精神~严格遵守痢《中小学教师职业道德规范》要求~落实百教育局、学校工作部署~以重实际~抓实笤事~求实效为教学工作的基本原则~以培 养学生创新精神和实践能力为重点~以新鲞课程改革为契机~深化课堂教学改革~认 真落实课程计划~落实教学常规~落实教骖学改革措施~大力推进素质教育~使所任赳班级教学质量有了大面积提高~现就将一捉年以来工作情况总结如下:
一、面不断学习是工作的根本
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新课程实慕验搞得红红火火,为了保证新课程实验能什健康顺利开展,重要的是教师要树立的新钺课程理念,要以新课程的理念指导实践,渖在实践中进一步领悟新理念.为此,我非 常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有 关新课程改革的文章,学习教科研专著, 认真听讲座,积极参加校本培训,通过一 系列的学习,自己的教学理念进一步更新晨,对新课程理念感悟也在一步步加深.除ψ了学习理论文章外,我还学习文化知识方端面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平 ,我还虚心向同行们学习,积极参与教研 组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不闩断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需棚要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉?搏.
二、教学工作
教学铘工作是学校各项工作的中心~也是检验一帱个教师工作成败的关键。一年来~在坚持荽抓好新课程理念学习和应用的同时~我积孪极探索教育教学规律~充分运用学校现有哪的教育教学资源~大胆改革课堂教学~加 大新型教学方法使用力度~
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取得了明显效今果~具体表现在:
(一)发挥教仅师为主导的作用
1、备课深入细忿致。平时认真研究教材~多方参阅各种资臬料~力求深入理解教材~准确把握难重点 。在制定教学目的时~非常注意学生的实挹际情况。教案编写认真~并不断归纳总结黄经验教训。
2、注重课堂教学效疴果。针对低年级学生特点~以愉快式教学阚为主~不搞满堂灌~坚持学生为主体~教屦师为主导、教学为主线~注重讲练结合。萑在教学中注意抓住重点~突破难点。
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3、坚持参加校内外教学研讨活动~汉不断汲取他人的宝贵经验~提高自己的教嗪学水平。经常向经验丰富的教师请教并经锈
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常在一起讨论教学问题。听公开课多次,霜使我明确了今后讲课的方向和以后语文课 该怎么教和怎么讲。
4、在作业 批改上~认真及时~力求做到全批全改~ 重在订正~及时了解学生的学习情况~以诏便在辅导中做到有的放矢。
(二臣)调动学生的积极性。
在教学中羝尊重孩子的不同兴趣爱好~不同的生活感魈受和不同的表现形式~使他们形成自己不叨同的风格~不强求一律。有意识地以学生拎为主体~教师为主导~通过各种游戏、比阅赛等教学手段~充分调动他们的学习兴趣晃及学习积极性。让他们的天性和个性得以茼自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉茸中培养了创造性思维方式~变"要我学"纠为"我要学"~极大地活跃了课堂气氛~赖相应提高了课堂教学效率。
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(三?)做好后进生转化工作
作为教师羧~应该明白任何学生都会同时存在优点和猗缺点两方面~对优生的优点是显而易见的段~对后进生则易于发现其缺点~尤其是在?学习上后进的学生~往往得不到老师的肯窭定~而后进生转化成功与否~直接影响着楦全班学生的整体成绩。所以~一年来~我匦一直注重从以下几方面抓好后进生转化工阑作:
1、用发展的观点看学生。 叁
应当纵向地看到:后进生的今天溧比他的昨天好~即使不然~也应相信他的岁明天会比今天好。
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2、因势利导简~化消极因素为积极因素。
首先邯帮助后进生找到优、缺点~以发扬优点~癸克服缺点。
其次以平常的心态对 待:后进生也是孩子~厌恶、责骂只能适锁得其反~他们应该享有同其它学生同样的馈平等和民主~也应该在稍有一点进步时得 到老师的肯定。
3、真正做到晓蛟之以理~动之以情。首先做到"真诚"二龊字~即教师不应有丝毫虚伪与欺哄~一旦狎学生发现"有假"~那么教师所做的一切仃都会被看作是在"演戏"。其次做到"接骷受"~即能感受后进生在学习过程中的各拓种心理表现和看法~如对学习的畏惧、犹玳豫、满足、冷漠~错误的想法和指责等~骆信任他们~鼓励他们自由讨论。最后做到痪"理解"二字~即通过
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学生的眼睛看事物磁。
因为做到了以上几点~所以我佤在后进生转化工作上~效果还是明显的。
三、班主任工作
作为班主诬任~我深深懂得教师的一言一行都影响着幸学生~对学生起着言传身教的作用。所以禾在工作中我一直遵循"严要求~高标准"痢的指导方针。
1、思想教育常抓鹂不懈:利用班会~晨会进行思想品德教育秒~卫生、纪律、安全等经常讲~着重培养妊学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习铂惯和文明行为习惯等。
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2、发挥 "小干部"的大作用:大胆放手使用班干?部~通过制定班级管理制度~对学生各方肿面做出了严格要求~班内形成了团结向上梗的优良班风。
3、经常与任课教ニ师取得联系~了解学生的学习情况~协同 对学生进行学习目的教育~激发学习兴趣憩~培养刻苦学习的意志~教会学习方法~袤学好各门功课~并掌握学生的课业负担量 。
4、关心学生身体健康~注意,保护视力~指导开展丰富多彩的班级活动赉~积极参加学校组织的各项活动~搞好班窆级的经常性管理工作~对学生进行常规训 练~培养学生养成良好的学习、生活习惯а。
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5、经常与家长保持联系~互 通情况~取得家长的支持和配合~指导家饷长正确教育子女等。
通过以上工 作~本班学生纪律、学习、生活习惯、日藉常行为规范等都有了较大转变~为今后的杭教育教学工作打好了基础。
四、 取得的成绩
自己方面:
博客http:///zhouhail i88点击率已高达15,589~总共陬写了222篇博文。
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2008年彪论文《高年级文言文教学初探》获瑞安市祭学科教学论文评比二等奖
200镶8年评价论文《爱“你”必须了解“你”鹈》获温州市评价论文评比二等奖后~送去砂省里比赛~并获得三等奖
200榷8年案例《巧评价——点燃“学困生”的 心灯》获温州市案例评比二等奖
惑2008年案例《“初读课文”的本体追瘛寻——几则案例的启示》获瑞安市教学案棉例评比三等奖
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2008年塘下学 区语文教研大组专业知识竞赛三等奖
2008在滨海联盟教研开课一节~赢胰得了一致好评
2008年撰写的《开辟新的绿洲—浅谈小学语文分层性、打性开放作业的设计》让我获得了张步钰老师痊的称赞~增强了我写论文的信心。谢谢。 嗤
学生方面:
在校级比赛驸中~上学期下学期的校班容班貌获得了三ャ和二等奖~广播操比赛获得了二等奖~六万一元旦汇演获得了二等奖~学生池小薇在群学校讲故事比赛中获得了一等奖~李盼获?得了三等奖。
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总之~一年来~干象了一些工作~也取得了一些成绩~但成绩悃只能代表过去~工作中也存在着一些不足桦~如:学生学习两极分化严重~行为习惯绯还不够规范等~在今后的工作中~我一定式要发扬优点~改正不足~扬长避短~争取腱更大的成绩。
篇三:小学数学教 师年终个人总结
时间过的真快~奂转眼间~一学期的教育教学工作有接近了铨尾声。本学期~我任六年级的数学教学工兰作~一年来~我能认真执行学校教育教学剞工作计划~转变思想~积极探索~改革教Л学~收到很好的效果。为了克服不足~总榍结经验~为使今后的工作取得更大的进步虢~使今后的工作更上一层楼~现对本学期驺教学工作作出如下总结:
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一、认悬真备课。
为了使教学更加有序~鼋每一课都做到“有备而来”~每堂课都在ぱ课前做好充分的准备~认真备课~备课时闲~不但备学生~而且备教材、备教法。根躬据教材内容及学生的实际~设计课的类型挛~拟定采用的教学方法~并对教学过程的?程序及时间安排都作了详细的记录~认真铮写好教案。课后及时对该课作出总结~写淹好教后感~教学反思~写下自己执教时的浔切身体会或疏漏~记下学生学习中的闪光滏点或困惑~及时进行教学经验的积累和教 训的吸取~以便今后改进课堂教学和提高桉教学水平。
二、注重课堂教学。 拶
我注重认真上好每一节课。本学憾期我把课堂教学作为有利于
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学生主动探索埘的数学学习环境~把学生在获得知识和技肷能的同时~在情感、态度价值观等方面都胂能够充分发展作为教学改革的基本指导思宥想~把数学教学看成是师生之间学生之间冕交往互动~共同发展的过程。上课时注重萦学生主动性的发挥,发散学生的思维,增骥强上课技能,提高教学教学质量。在课堂 上特别注意调动学生的积极性,加强师生晋交流,充分体现学生学得容易,学得轻松 ,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口芈动手动脑的能力。注重综合能力的培养,?有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑蚝性,在教学中提高学生的思维素质.保证镄每一节课的质量.
三、做好课后矸辅导工作。
学生学习能力各有不捱同~在课后~为不同层次的学生进行相应?的辅导~以满足不同层次的学生的需求~噗避免了一刀切的弊端~同时加大了后进生喝的辅导力度。后进生通常有些是基础差~媵存在很多知识断层~这些都要特别注意给榴他们补课~把他们以前学习的知识断层补 充完整~这样~他们就会学得
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轻松~进步,也快~兴趣和求知欲也会随之增加。
疖
四、认真批改作业。
布置作崤业力求有针对性~有层次性。有布置就要蔑有检查~因此我及时对学生的作业批改~肮认真分析并记录学生的作业情况~将他们嘧在作业过程出现的问题做出分类总结~进 行透切的讲评~并针对有关情况及时改进乔教学方法~做到有的放矢。还有一些是因 为一直以来学习习惯差~加上家长由于工 作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指 导使孩子长期以来自由懒散惯了~形成了敢不良的习惯。作业写的非常马虎~更严重坟的是经常少写、不写作业。对于这部分学秒生不放弃进行个别教育~及时督促。
五、树立良好的学风
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有为数不「少的学生~因为怕老师批评~学习上存在铂的问题不敢问老师~作业也因为怕不对而赙找别人的来抄~这样就严重影响了成绩的虫提高。对此~我狠抓学风~在班级里提倡陵一种认真、求实的学风~严厉批评抄袭作澌业的行为。这样学生在学习中有难题知道鬏来问老师了。后进生基础太差~考试成绩掮都很差~有些同学是经常不及格。我找差酗生了解原因~提出批评以后再加以鼓励~ъ并为他们定下学习目标~时时督促和帮助庙他们。一些学生基础太差~抱着破罐子破斛摔的态度~或过分自卑~考试怯场等~我瑟就帮助他们找出适合自己的学习方法~分黯析原因~鼓励他们不要害怕失败~要给自 己信心~并且要在平时多问几个为什么。隘同时~一有进步~即使很小~我也及时地大表扬他们。经过一个学期~绝大部分的同擘学都有进步~但是还有反复~我就不断地维进行教育和疏导~要允许学生在行为上有戕反复。
一份耕耘~一份收获。在蛮校领导的指导和教师们的帮助下~本学期钬在教学方面取得了一些成绩~良好的成绩稍将为我今后工作带来更大的动力。不过也枧应该清醒地认识到工作中存在的不足之处馓。总体而言~这学期我爱岗敬业、尽职尽 责完成
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各项工作~积极参加教学教研活动敕~对于“得”我会把它当作自己的财富~憝对于“失”会在今后的教学中努力去改善潞。教学工作苦乐相伴~我将一如既往地勤仿勉~务实地工作~我将本着“勤学、善思葆、实干”的准则~一如既往~再接再厉~蝮力争把教学工作做得更好。
篇四锌:小学音乐教师年终个人总结
2?1世纪的音乐课~到底应该教给孩子们什孬么?我感到教学无所适从。的确~与传统下音乐教育相比~“新课标”无论是从音乐 教育的理念~还是教材的内容、教学模式妾、教学方法等方面~均作了全方位的改革佑。这对已习惯了传统课堂教学的广大音乐ヰ教师来说~无疑是场“革命”。当然我们闾不能坐以待毙~要积极行动起来~跟上新 时代的要求~做一个全新的教师。这一学舳期我是这样做的:
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一、树立全新 的教学观念
长期以来~谈到音乐斯教育~人们便会很自然地与是否会识谱、览会乐器、会运用歌唱方法唱歌等具体的内膳容联系在一起~即把音乐教育看作是音乐肇知识和技能的教育。忽视了音乐教育在培瑞养和提高人的全面素质方面具有的诸多功劂能~只把学生当作接受知识的容器~见物笳不见人。而现代教育不是局限于在“知识蚜”、“学科”等小范围内理解~而是要把м“让每一个学生个性获得充分发展”的价绐值观视为根本~充分体现“以人为本、以リ学生为主体”的素质教育的思想。那么在诈“新课标”下我们应该做到哪些呢?
1、走出技能训练的怪圈
作为埸一名音乐教师必须走出技能训练的怪圈~?使音乐真正关注学生情感、态度、价值观 的培养~将培养素质全面、个性
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鲜明且具让有一定文化艺术修养的完整人作为主要任椁务~并为学生终生喜爱音乐、学习音乐、鹭享受音乐奠定良好的基础。
2、薏教师角色进行重新定位
教师是课 堂的控制者和知识的灌输者~是学生学习瞰的引导者、促进者和参与者。教师是人类欠文化的指引者~但必须改变教师包打天下儋的观点~教学中教师的责任更重要的是启葸发、诱导、帮助学生主动、积极、创造地 学习~教师要提升自己的素质~做到善于孤思考~敢于创新。
3、确立学生鹤在学习中的主体
确立学生在学习辑中的主体地位~并不是降低教师的主导作 用~
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相反对教师的要求更高。在进一步传抗统教育中优秀的教育思想和教学方法的基怠础上~更应明确新课的理念、课程目标、ι内容标准~需仔细地分析学生的具体情况僦~教学内容作为载体~备课的重点要备学 生~精心设计教学程序~确立学生在学习毋中的主体地位。
二、探索全新的 教学模式
以往的教材~往往是从寨教师的“教”出发~很少考虑学生的学~黎因此学生往往处在被动的状态中学习。而森新标准展示了一种新的设计思路~它立足筒于学生学习方式的改变~关注学生的创新晋精神与实践能力的培养。因此~教师首先 要做到的是转变以“教师为中心”的传统芈教学模式~放下尊严的架子~勇于从传统养角色中跳出来~积极探索适应新课程教学罢、以学生探究、相互学习和多种文艺交叉嬉融合的开放式教学模式。我从以下几点进び行了尝试:
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1、创设轻松愉悦的篼环境氛围
在孩子们的眼中~音乐口教师是“愉快”的代名词~是他们的“快焐乐天使”~所以~我们必须用良好的行为贫营造成一种自由、宽松的、能使学生心灵麾感化的环境和氛围。
2、拓宽音尼乐课堂的知识领域
音乐学科是在抻横跨多学科的基础上发展和形成的~它与 其它学科之间的联系是那样的自然协调~朦它会在许多方面开阔学生的视野~发散学渔生的思维~提高学生的个人修养。在音乐党教学中~我们必须创造性地使用教材~将?音乐与各科知识巧妙结合~使课堂始终充捞满无限生机。
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3、留给学生创造 实践的机会
在新教材中安排有大椭量的创编活动~作者想通过大量的实践~别让学生在创编活动中去体验音乐的美感~胪提高他们的音乐感觉、表现、创造的能力 。在教学中~我充分运用教材内容进行教茭学之外~运用教具开发学生的想象。在音琬乐教学中一切活动都不应去强求一致~允蟠许学生有个性化的独立见解~给学生一个逅自由创造的空间。
三、钻研全新隹的教学方法
1、传统的音乐教学疃只强调教师的主导性~忽视了学生的主体范性和主动性。教师必须打破以这种教学模殴式~让学生积极“参与”到音乐教学的实忘践中来。“参与”把教师从单纯教与学生檗单纯听的位子上解放出来。通过学生的讲畸、唱、弹、
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拉、跳多种形式的“参与”活 动~使课堂气氛变得静中有动~动中有静咯~从而达到“教”与“学”的有机统一。卷激发了学生积极性~也培养了学生学习的 兴趣。
2、拓宽学习音乐的渠道 ~改变封闭的课堂式学习为开阔、开放式滋的学习~把学生的目光引向生活、引向自 然、引向社会。学生在音乐学习中~只有忮真正体会到了为什么要听音乐和怎样听音 乐时~才能形成理解音乐、鉴赏音乐的能骛力~才能在生活中真正发挥作用。学校音牢乐教育应做到:将学生带进广阔的时空~缤不只是课堂;探索神奇的音乐世界~不只介是课本;注重学生全面发展~不是只成绩 。
3、教师心须根据学生的年龄俨特征和认知结构采取灵活多变的教学方法夔~让学生时刻觉得有新鲜感。教师可以时孙而穿插启发性提问~时而组织活泼热烈的焚讨论~时而进行饶有兴趣的对话~时而进于行富有艺术感染力的范唱、范奏等~唤起膜学生强烈的寻奥秘的求知欲望。
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霰四、建立和谐的师生关系
整个小掐学阶段~小学生的热情都有具体性~容易簇受具体事物的支配~缺乏对事物用其社会汝的认识~因此~我们与他们建立感情入手Ф~就可取得教育的主动权~形成讲理智还菝要讲感情还要讲放手~讲问题更要讲表扬 的氛围。教学时教师要关注学生个性差异觎~并且给予重视~要善于捕捉学生的长处,、兴趣和爱好~对学生的每一点进步和成蹑绩表现出由衷的赞美。对于能力弱的学生 教师不能放任自由~而应了解他们、理解镌他们~并给予他们更多的关怀~创造有利好条件使学生满足各自的需要~开发其潜能掾。例如~在唱歌教学中~让唱得好的同学ヱ当小小歌唱家~其他同学则可以根据自己艋的特长、爱好选择伴奏:拍手、跺脚、拍扇凳等等~为每个学生都有参与表现的机会龇~从而增强其学习的信心~产生愉悦感。 师生之间建立平等~和谐关系~能使课堂愣气氛变得更活跃~为学生学习创造最佳的治环境~也能使教师的教学达到意想不到的缌效果。
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五、塑造崭新的自我形象
受传统教学的影响~我还是坚守着侍旧的观念~还是把学生当作被动的受体~啐教育给教师提出了更多的创新的空间余地竞~对教师提出了更高的要求:多能、广博犋、全面、有具备技能又有具备反思能力; 能运用策略又能开发创新。这就需要我们溴走出封闭~主动学习和交流~了解音乐教Ё育的新动态~勇于纳新、乐于纳新。有话埭说得好:学生永远是新的~如果教师停步谰不前必会遭到历史的淘汰。所以我们必须橥全身心地投入到音乐教育改革的流潮中~沮及时研究音乐教育的最新成果~主动学习肷先时宜的教学模式和教学方法~同时~还兼要拓宽自己的知识面~提高自身的文学、偃艺术修养~使自己尽快成为一名“全能教ζ师”。
总之~作为改革的主力军レ~我们应该具有强烈的责任感~正确面对铛“新标准”积极探索~大胆创新~真正做莅到不只是课程改革的执行者~更应是课程蜥改革的开发者。
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范文二:小学教师个人年终工作总结
个人工作总结
光阴荏苒,岁月如梭,一学期又在不知不觉中过去了,回顾一学期的工作,想说的太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个板块来谈谈:
一、思想方面:本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同事;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面:
1、备课 开学初,积极参加教研活动,按照学校要求进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习大纲,虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。
2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲多练、精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,抓两头促中间,学生不明白的就耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查漏补缺。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们开小灶。
4、作业 根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作:德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是
2、爱就是关怀。 师爱是教育的
3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们的幼稚和天真;信任学生要信任他们潜在的能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感、敬畏感。 我们班的黄晓阳是个留守儿童,曾认为读不读书无所谓,不求上进,是个地道的调皮大王。家长对他不抱什么太大的希望,他自己也是自暴自弃,破罐破摔。怎么办?经过一段时间的接触,我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点,但他特别爱劳动,乐于帮助别人,有很好的思想基础。我多次找他谈心,及时与家长联系,对于他的每一点进步都给予鼓励,从不在同学们面前提起他是捣蛋王,从前怎么不好,还交给他一些班级工作去做,适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信,经过长时间的教育,同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事,学习进步了不少。
2015.1.20
范文三:小学教师年终个人总结
小学教师年终个人总结
2008-01-03 21:20
小学教师年终个人总结
一、思想认识。
本人坚持热爱教育、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。
认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》、《党纲》。 思想上严于律己,热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对 自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。
二、教学工作。
在教学工作方面,认真做好六认真工作,认真研究教材教法和大纲。研究新课程标准。馔写国家级论文并获奖。认真完成继续教育任务,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任三、四年级几个班的英语、语文、数学、思想品德、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。协助其班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快。
这学期我还暗中承担了英语辅导任务。从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。再者本校的英语优质课连续多年未能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我没有和英语组的老师发生矛盾,气馁,都想把这次
课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像×老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象×××、×××等是最调皮的。特别是×××,这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架,我唯有苦
口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他转化,今个学期打架违纪的现象大大减少了,上课能遵守纪律,并且非常积极回答问题,学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的基础。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像×××同学,她的家长因为望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的作业总是完成不了,成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次,了解到这样的情况,给他们提了个建议,让他们不要布置额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,如果还是老样子的话就一起再想别的办法。 家长听从了我的意见,结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大,语文 数学都达到了优秀,数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好
学校工作与家务之间的关系,虽然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟侄儿。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。图书管理工作阅览,负责收发校的报纸、杂志。
五、主要成绩。
在这一学期里,自己辅导学生的英语培养学生听说读写演英语的能力。收到一定的效果。完成继续教育任务。负责学生的图书阅读及借还。
六、努力方向。
不断研究教学动态、理念、观点。教学中研究,研究中学习。向优秀教师学习。望领导给予指点。
转眼间一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下:
一、德:
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。
二、能:
本学年度上学期,我担任学前班、一年级的体育教学工作,以及二年级四年级的信息技术教学工作。下学期,我担任四年级的科学和电脑的教学工作。工作变动大,因此,我努力学习有关知识,按照“五认真”的要求,做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤:
本学年,工作量饱满,每周分别为17课时和15课时,出勤满,准时到校上班。积极参加各种会议,认真听课。此外,还协助体育组做好早锻炼广播工作,协助有关领导做好各种工作。
四、绩:
由于本人的不懈努力,取得了一定的成绩,本学年度我被授予县直机关优秀团员、校级优秀教师等称号。在灵川县信息技术说课比赛中,荣获县级一等奖;在指导学生板报比赛中,获三等奖;在校田径运动会比赛中,获团体总分第二名指导奖。撰写的课例教案《画多边形》、《插入艺术字》获市级三等奖,论文《注重培养学生的道德情感》、《小学信息技术教学中如何培养学生的创新精神》获县级一
等奖。课件《年月日》获县级一等奖。在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。 .
小学教师年度考核评优述职总结材料
一、从思想方面进行总结
作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践经验,也是我工作的座右铭。为此,一年来,本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面:
本人一年来,无论是教育还是教学方面,都力求做到最好。在教学过程中,我首先把学生思想品德教育放在首位,努力转化差生,并
取得了一定的成绩:例如,六年(2)班的黄玉玲和何少华同学,是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很特别,黄玉玲是一个被家长宠坏的学生,好搬弄事非,夸大事实,任何地方、任何时候都以她为中,否则,谁惹了他谁就自食其果。她父认为: 他交了钱给老师,老师拿了他的钱,他女儿学习好坏,你老师都不能批评、打骂、教育他女儿,他就一个女儿,以后要她养老的┈还说:以前在穗香,何校长都叫老师向他道歉┈。后来,也听一些老师对她及她家庭反映。我根据自己对该生本人及家庭的情况,认为当务之急,首先必需做通家长的思想工作,否则,就无法转变该生。因而,通过反复家访和电话联系。多方面做工作,终于使他父亲改变了对教师的看法。最后,他父亲还要求老师严格要求他女儿,做错了就批评教育。还满怀歉意地跟我说:对不起!
黄玉玲同学平时已养成的一些我行我素的习惯,要使她一下改变过来是很难的,因此,反复性较大,于是,我主动与班主任、黄校长商讨帮助、教育她的方法和对策,主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心,从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点和错误,导其一一改正。
在这整个过程中,我也满肚牢骚,觉得自已很委屈,家长不支持,还让女儿去李校长处说:我拉她,对她态度不好┈.但牢骚过后,还必须正确面对,因为转化她的思想是自己的职责。我必须义无反顾。 在教学中,我认为:要严格要求每一个学生,不管是思想还是学习上,不能随便迁就学生的缺点,否则只能是导其继续范错,发现有
范错误的苗头,就要马上进行引导、教育,把这种错误的思想转化为学习的动力。但,要想收到预期的效果,得讲究方法,耐心教导,循循善诱,批评与诱导相结合;与家长取得联系,争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友,使学生心中形成
在教中,我不断地钻研、探索、总结教法,接手六年级后,自己对教学内容不太熟,于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己,如:《小学数学新大纲》、《小学数学教学》、《广东教育》、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式,不断吸取新思想、新方法。理论联系实际,不断改变自己的教法,以适应当前教学的需要,并结合学校教研专题,认真考虑怎样分层导练,学生主动参与探索知识的全过程。例如:在教学《圆柱的认识》一课时,引出课题后,就大胆放手让学生自己审题、自学,自己动手操作、猜想、探索,通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征,教师只是学生探索中的参与者、引导者。这样引导学生自己探索知识的效果远比教师的讲好。既能培养学生的自学能力,同时教师也能抽出时间来点拨优生,辅导差生。 还做到不耻下问,经常与吕主任、黄建开教师探讨教学方面的问题。互相合作,互相勉励,共同进步。
三、做好科组管理工作:
从两个方面进行:一是常规教学管理方面;二是优化课堂教学方面。常规教学方面主要是按照顺德市下发的文件,有的放矢地要求科组成员做好。
优化课堂教学方面即专题研讨:概括起来为
(一)、一个立足是指:在专题实验过程中,立足于
4)堂上练习密度不大,节奏不紧凑,效果较低; 5)课堂教学处理的的艺术水平较低等等。 针对以上问题,要求教师抓住每个教学点的关键,运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生,课堂的基本模式为:
(二)、两个体现是指:教师的课堂教学与研讨要体现专题研究;体现新大纲的要求。
1、体现专题研究:本学年数科组的教研专题是:构建
几何图形教学等等。每个大块都按专题的要求制定出具体操作方案。本学期重点研讨式题教学和应用题教学两大方面,以提高学生的口算能力和解应用题能力。各人根据自已的实际选择并确定一个子专题。 (式题教学的导练--以尝试练为主,教师的适当导为辅。先复习相关联的旧知识,其次学生自学例题尝试,教师加以针对性地讲解即引导和指导,然后进行分层练,可选用适当的练习方法。在练的过程中让学生发现问题、分析问题、讨论问题、解决问题。在解决问题的过程中,让学生体会加与减、乘与除的互逆关系,提高口算能力。学会选择合适的估算方法,养成估算的良好习惯。还要注重说的训练,理顺思路。从而培养学生创造性思维。)
(应用题教学的导练--是可以收集日常生活中学生熟悉的信息材料编成应用题,从学生的实际出发,激发学生学习应用题的兴趣,进行尝试导入。自学新知,讨论说理,适当安排一些开放性的问题。掌握解题的步骤和方法,提高学生解决实际问题的能力。)
2、体现新大纲方面:也就是在专题实验的同时,要与新大纲的要求相结合,这样才能体现优化课堂教学,一年来,本科组特别重视新教材、新大纲的研讨与实验。具体的操作方法概括起来:1、学习新大纲(学习新大纲具体要求,掌握各年段的肉容和重难点,与旧教材的大纲进行比较)。更准确地掌握新大纲的要求。2、课例研讨,摸索规律。3、总结升华,形成模式。
通过实验,如上学期参加了的新教材评优课,获得表扬奖;本学期上了一节全镇性的一年级新教材观摩课,受到好评;上等级评估时也
上了一节新教材的汇报课。总之,教师观念上有了一个很大的转变,对课改的新信息、新理念、新趋势在教师的头脑中已初步形成,课改的动向、方式、方法基本掌握,对新教材新大纲有了一个全新的了解,明白了新教材编写的意图。特别是让学生通过活动来学习知识,通过合作学习、动手操作、讨论来探讨知识的形成过程,并让学生通过动脑、动口来掌握知识。又例如,一(1)、一(3)、三(2)、四(4)、五(2)、五(3)六(2)、六(3)等,课堂的容量大,充分体现学生合作学习、共同讨论来探讨知识。导练结合体现专题。主要表现在:
(1)、能根据新大纲的要求,从学生实际生活中收集课堂资料,从学生熟悉的生活中打开新知的大门。(2)、能根据新大纲和专题的要求,发展学生的思维想象力和创新能力。
总之,在优化课堂教学的过程中,要求教师把每节课都当作实验课来上,自已与自己进行比较,看自己是否把
从实验课来看,整体效果还不错。但也存在一些问题。为此,我认为以后在课堂教学中主攻以下几方面的薄弱环节。(1)激趣:想方设法调动学生参与学习。(2)课堂的密度要紧凑。(3)在活动中既要保证学生全员参与又要保证他们的有效参与活动,定出活动目标。(4)注意发展学生的数学语言;重视完整的语言训练,特别是低年级。(5)要注重每个知识点的形成过程。(6)教学过程中要体现生活性、灵活性。(7)加强体会数学与社会实际的密切联系。
四.本人通过一年的努力,取得了一定的成绩:
1.成功转化差生黄玉玲,何少华,效果显著。
2.处理教材,备教法、学法上都有了很大的进步,能从激趣、自主、导练入手,力求向上40分钟要质量出发。 所任教的六(2)数学第一学期学期的成绩达到了市的优秀单位。
3.履行科长职责,带动数科教师进行教研、教改工作,效果显著:①各年级数学教师能依照教研计划,教法灵活地向课堂要质量;②成功地完成全校性的口算比赛;③指导一年级新教材实验课获镇的表扬奖。指导一年级新教材教学设计评比获镇的一等奖。本学期指导全镇性的一年级新教材观摩课,受到好评;上等级评估时也上了一节新教材的汇报课。
4.主动上好学校的专题实验课。
5.专题实验论文《在教学中,如何培养学生的创新意识》获镇教学论文二等奖。
6.时代的需要,社会的进步,
个人述职报告--小学教师
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所
得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
a、课前准备:备好课。
b、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
c、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
d、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
e、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、在课堂上我做到
(1)、抓好
先有基础,中有阶梯,后有巩固。 C、学生能熟练进行基本计算,正确表达思考过程,讲述解题思路。
(2)、抓好
(3)抓好练习题的设计。所有练习应体现因材施教、分层施教的分类教学原则,选题训练要多形式,既有学生人人都要完成的必做题,又有供部分基础较好的学生选做的参考题。
(4)、抓好思维方法的培养。善于引导学生观察、对比、操作主动探求,要把单一思维训练与综合思维训练相结合,要激发学生的学习兴趣,增加学习的信心,培养积极提问,认真答问的良好习惯。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
4、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,
提高教学水平。
5、积极参加学校开展的结对学习活动,学习名师的教学管理方法,不断的改善自己,收到良好的效果。
6、
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
2009年教师年度考核总结
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的
各项工作。
在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决
不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 培优辅差是今年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进
生的提高。经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有
礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。
总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学
水平和学校管理能力,为学校的发展作出更大的贡献。
范文四:小学教师年终个人总结
小学教师年终个人总结
2008-01-03 21:20
小学教师年终个人总结
一、思想认识。
本人坚持热爱教育、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。 认真学习研究《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》、《党纲》。 思想上严于律己,热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对 自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。
二、教学工作。
在教学工作方面,认真做好六认真工作,认真研究教材教法和大纲。研究新课程标准。馔写国家级论文并获奖。认真完成继续教育任务,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《中小学英语教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任三、四年级几个班的英语、语文、数学、思想品德、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。协助其班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快。
这学期我还暗中承担了英语辅导任务。从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。再者本校的英语优质课连续多年未能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我没有和英语组的老师发生矛盾,气馁,都想把这次
课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像×老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象×××、×××等是最调皮的。特别是×××,这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架,我唯有苦
口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他转化,今个学期打架违纪的现象大大减少了,上课能遵守纪律,并且非常积极回答问题,学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好,我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校,回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况,对学生进行晨会教育。经过一个的努力,我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这些为我将来教学中打下良好的基础。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像×××同学,她的家长因为望女成凤心切,把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时,中午要她写两页的生字,晚上要写两课的生字和背语文或数学,完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来,上课也没精打彩的,老师在学习要完成的作业总是完成不了,成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次,了解到这样的情况,给他们提了个建议,让他们不要布置额外的作业给她,不要把她逼得太紧,先试行两个星期,如果还是老样子的话就一起再想别的办法。 家长听从了我的意见,结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大,语文 数学都达到了优秀,数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好
学校工作与家务之间的关系,虽然我在家是一名家庭主妇,但我家的家务活不是我干得最多,有很多时候跟侄儿。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。图书管理工作阅览,负责收发校的报纸、杂志。
五、主要成绩。
在这一学期里,自己辅导学生的英语培养学生听说读写演英语的能力。收到一定的效果。完成继续教育任务。负责学生的图书阅读及借还。
六、努力方向。
不断研究教学动态、理念、观点。教学中研究,研究中学习。向优秀教师学习。望领导给予指点。
转眼间一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下:
一、德:
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。 二、能:
本学年度上学期,我担任学前班、一年级的体育教学工作,以及二年级四年级的信息技术教学工作。下学期,我担任四年级的科学和电脑的教学工作。工作变动大,因此,我努力学习有关知识,按照“五认真”的要求,做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤:
本学年,工作量饱满,每周分别为17课时和15课时,出勤满,准时到校上班。积极参加各种会议,认真听课。此外,还协助体育组做好早锻炼广播工作,协助有关领导做好各种工作。
四、绩:
由于本人的不懈努力,取得了一定的成绩,本学年度我被授予县直机关优秀团员、校级优秀教师等称号。在灵川县信息技术说课比赛中,荣获县级一等奖;在指导学生板报比赛中,获三等奖;在校田径运动会比赛中,获团体总分第二名指导奖。撰写的课例教案《画多边形》、《插入艺术字》获市级三等奖,论文《注重培养学生的道德情感》、《小学信息技术教学中如何培养学生的创新精神》获县级一
等奖。课件《年月日》获县级一等奖。在今后的工作中,本人将会更加努力,争
取做得更好。
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小学教师年度考核评优述职总结材料
一、从思想方面进行总结
作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践经验,也是我工作的座右铭。为此,一年来,本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。
严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面:
本人一年来,无论是教育还是教学方面,都力求做到最好。在教学过程中,我首先把学生思想品德教育放在首位,努力转化差生,并
取得了一定的成绩:例如,六年(2)班的黄玉玲和何少华同学,是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很特别,黄玉玲是一个被家长宠坏的学生,好搬弄事非,夸大事实,任何地方、任何时候都以她为中,否则,谁惹了他谁就自食其果。她父认为: 他交了钱给老师,老师拿了他的钱,他女儿学习好坏,你老师都不能批评、打骂、教育他女儿,他就一个女儿,以后要她养老的?还说:以前在穗香,何校长都叫老师向他道歉?。后来,也听一些老师对她及她家庭反映。我根据自己对该生本人及家庭的情况,认为当务之急,首先必需做通家长的思想工作,否则,就无法转变该生。因而,通过反复家访和电话联系。多方面做工作,终于使他父亲改变了对教师的看法。最后,他父亲还要求老师严格要求他女儿,做错了就批评教育。还满怀歉意地跟我说:对不起~
黄玉玲同学平时已养成的一些我行我素的习惯,要使她一下改变过来是很难的,因此,反复性较大,于是,我主动与班主任、黄校长商讨帮助、教育她的方法和对策,主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心,从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点和错误,导其一一改正。
在这整个过程中,我也满肚牢骚,觉得自已很委屈,家长不支持,还让女儿去李校长处说:我拉她,对她态度不好?.但牢骚过后,还必须正确面对,因为转化她的思想是自己的职责。我必须义无反顾。
在教学中,我认为:要严格要求每一个学生,不管是思想还是学习上,不能随便迁就学生的缺点,否则只能是导其继续范错,发现有
范错误的苗头,就要马上进行引导、教育,把这种错误的思想转化为学习的动力。但,要想收到预期的效果,得讲究方法,耐心教导,循循善诱,批评与诱导相结合;与家长取得联系,争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友,使学生心中形成"亲其师,信其道"的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。
在教中,我不断地钻研、探索、总结教法,接手六年级后,自己对教学内容不太熟,于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己,如:《小学数学新大纲》、《小学数学教学》、《广东教育》、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式,不断吸取新思想、新方法。理论联系实际,不断改变自己的教法,以适应当前教学的需要,并结合学校教研专题,认真考虑怎样分层导练,学生主动参与探索知识的全过程。例如:在教学《圆柱的认识》一课时,引出课题后,就大胆放手让学生自己审题、自学,自己动手操作、猜想、探索,通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征,教师只是学生探索中的参与者、引导者。这样引导学生自己探索知识的效果远比教师的讲好。既能培养学生的自学能力,同时教师也能抽出时间来点拨优生,辅导差生。
还做到不耻下问,经常与吕主任、黄建开教师探讨教学方面的问题。互相合作,互相勉励,共同进步。
三、做好科组管理工作:
从两个方面进行:一是常规教学管理方面;二是优化课堂教学方面。常规教学方面主要是按照顺德市下发的文件,有的放矢地要求科组成员做好。
优化课堂教学方面即专题研讨:概括起来为"一个立足,两个体现"
(一)、一个立足是指:在专题实验过程中,立足于"求实"实实在在从师生的实际出发,本学期,我认真总结上学期科组实验中存在的一些问题:如:1)、教师的观念较为保守,放不开;2)教学中没注重学生非智力因素的培养:如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高;3)课的结构过于简单,方式过于单一,容量不大,练习量过少,特别是应用题方面的教学;4)堂上练习密度不大,节奏不紧凑,效果较低; 5)课堂教学处理的的艺术水平较低等等。 针对以上问题,要求教师抓住每个教学点的关键,运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生,课堂的基本模式为:"先练后导-导练结合-当堂训练-及时反馈-达成目标"。教学任务要日日清、月月清、年年清。不能给下一任的教师留下后遗症。
(二)、两个体现是指:教师的课堂教学与研讨要体现专题研究;体现新大纲的要求。
1、体现专题研究:本学年数科组的教研专题是:构建"分层'导''练',以技能训练为主的课堂教学模式",培养学生创造性思维。在具体的操作中,我首先让大家明白专题的意思和意义,组织大家一起学习,然后把教学内容分成几大块:式题教学、概念教学、应用题教学、
几何图形教学等等。每个大块都按专题的要求制定出具体操作方案。本学期重点研讨式题教学和应用题教学两大方面,以提高学生的口算能力和解应用题能力。各人根据自已的实际选择并确定一个子专题。
(式题教学的导练--以尝试练为主,教师的适当导为辅。先复习相关联的旧知识,其次学生自学例题尝试,教师加以针对性地讲解即引导和指导,然后进行分层练,可选用适当的练习方法。在练的过程中让学生发现问题、分析问题、讨论问题、解决问题。在解决问题的过程中,让学生体会加与减、乘与除的互逆关系,提高口算能力。学会选择合适的估算方法,养成估算的良好习惯。还要注重说的训练,理顺思路。从而培养学生创造性思维。)
(应用题教学的导练--是可以收集日常生活中学生熟悉的信息材料编成应用题,从学生的实际出发,激发学生学习应用题的兴趣,进行尝试导入。自学新知,讨论说理,适当安排一些开放性的问题。掌握解题的步骤和方法,提高学生解决实际问题的能力。)
2、体现新大纲方面:也就是在专题实验的同时,要与新大纲的要求相结合,这样才能体现优化课堂教学,一年来,本科组特别重视新教材、新大纲的研讨与实验。具体的操作方法概括起来:1、学习新大纲(学习新大纲具体要求,掌握各年段的肉容和重难点,与旧教材的大纲进行比较)。更准确地掌握新大纲的要求。2、课例研讨,摸索规律。3、总结升华,形成模式。
通过实验,如上学期参加了的新教材评优课,获得表扬奖;本学期上了一节全镇性的一年级新教材观摩课,受到好评;上等级评估时也
上了一节新教材的汇报课。总之,教师观念上有了一个很大的转变,对课改的新信息、新理念、新趋势在教师的头脑中已初步形成,课改的动向、方式、方法基本掌握,对新教材新大纲有了一个全新的了解,明白了新教材编写的意图。特别是让学生通过活动来学习知识,通过合作学习、动手操作、讨论来探讨知识的形成过程,并让学生通过动脑、动口来掌握知识。又例如,一(1)、一(3)、三(2)、四(4)、五(2)、五(3)六(2)、六(3)等,课堂的容量大,充分体现学生合作学习、共同讨论来探讨知识。导练结合体现专题。主要表现在:(1)、能根据新大纲的要求,从学生实际生活中收集课堂资料,从学生熟悉的生活中打开新知的大门。(2)、能根据新大纲和专题的要求,发展学生的思维想象力和创新能力。
总之,在优化课堂教学的过程中,要求教师把每节课都当作实验课来上,自已与自己进行比较,看自己是否把"学"的权力还给学生;是否把"想"的时间交给学生;是否把"做"的过程留给学生;是否把"说"的机会让给学生。来提高自己的教学水平。
从实验课来看,整体效果还不错。但也存在一些问题。为此,我认为以后在课堂教学中主攻以下几方面的薄弱环节。(1)激趣:想方设法调动学生参与学习。(2)课堂的密度要紧凑。(3)在活动中既要保证学生全员参与又要保证他们的有效参与活动,定出活动目标。(4)注意发展学生的数学语言;重视完整的语言训练,特别是低年级。(5)要注重每个知识点的形成过程。(6)教学过程中要体现生活性、灵活性。(7)加强体会数学与社会实际的密切联系。
四(本人通过一年的努力,取得了一定的成绩:
1(成功转化差生黄玉玲,何少华,效果显著。
2(处理教材,备教法、学法上都有了很大的进步,能从激趣、自主、导练入手,力求向上40分钟要质量出发。 所任教的六(2)数学第一学期学期的成绩达到了市的优秀单位。
3(履行科长职责,带动数科教师进行教研、教改工作,效果显著:?各年级数学教师能依照教研计划,教法灵活地向课堂要质量;?成功地完成全校性的口算比赛;?指导一年级新教材实验课获镇的表扬奖。指导一年级新教材教学设计评比获镇的一等奖。本学期指导全镇性的一年级新教材观摩课,受到好评;上等级评估时也上了一节新教材的汇报课。
4(主动上好学校的专题实验课。
5(专题实验论文《在教学中,如何培养学生的创新意识》获镇教学论文二等奖。
6(时代的需要,社会的进步,"活到老,学到老"显得更加重要,因而本人通过多种途径不断提高自身的各项素质及教育教学能力。如:主动学习专业知识;参加本科班学习;外出结对学习等,努力使自已成为一个新时代的合格教师。
个人述职报告--小学教师
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所
得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
a、课前准备:备好课。
b、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
c、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
d、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
e、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、在课堂上我做到"四抓好"
(1)、抓好"三基"教学。就是抓好基础知识教学、基本技能和基本思维方法的培养。具体要求有三点:a、明确新知识点及其教学目标。B、加强前后知识的联系,做到知识衔接平稳过渡,使新学知识
先有基础,中有阶梯,后有巩固。 C、学生能熟练进行基本计算,正确表达思考过程,讲述解题思路。
(2)、抓好"两个过程"教学。即通过看书、思考、讨论、操作、答问、质疑、总结等讲清知识的发生过程;通过多形式的题目练习,组织好知识的运用过程,把集中思维、发散思维与创新思维综合起来。在这两个过程中,学生学会解决问题的思考方法,能完整地叙述计算、解题过程和有关的数据。
(3)抓好练习题的设计。所有练习应体现因材施教、分层施教的分类教学原则,选题训练要多形式,既有学生人人都要完成的必做题,又有供部分基础较好的学生选做的参考题。
(4)、抓好思维方法的培养。善于引导学生观察、对比、操作主动探求,要把单一思维训练与综合思维训练相结合,要激发学生的学习兴趣,增加学习的信心,培养积极提问,认真答问的良好习惯。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
4、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,
提高教学水平。
5、积极参加学校开展的结对学习活动,学习名师的教学管理方法,不断的改善自己,收到良好的效果。
6、"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,对于高年级的学生,总是不能放开地去用表扬的语言去鼓励他们,课堂上语言不够生动。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
2009年教师年度考核总结
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的
各项工作。
在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决
不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 培优辅差是今年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进
生的提高。经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有
礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。
总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学
水平和学校管理能力,为学校的发展作出更大的贡献。
下面为朱自清的散文欣赏,不需要的朋友可
以下载后编辑删除~~~谢谢~~~
荷塘月色
作者: 朱自清
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫,带上门出去。
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
最新有关系学生会竞选演讲稿范文
敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自xx班的xx。我性格活泼开朌,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿服:“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部(戒班级的干部)工作了近一年的段时间,从工
作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部不其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习不工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。 假如我当上了学生会宣传部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朊友的身份不他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。
经常不他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣
的影响及权威。
假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园,朋务同学”为宗旨,真正做到为同学们朋务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。 我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧不激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。
请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!
荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎
很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:
于是妖童媛女,荡舟心许;鷁首徐回,兼传羽杯;欋将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子:
采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。
在北京住了两年多了,一切平平常常地过去。要说福气,
这也是福气了。因为平平常常,正像“糊涂”一样“难得”,特别
是在“这年头”。但不知怎的,总不时想着在那儿过了五六年转
徙无常的生活的南方。转徙无常,诚然算不得好日子;但要说到人生味,怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天,灰蓬蓬的地;大柳高槐,只是大柳高槐而已。于是木木然,心上什么也没有;有的只是自己,自己的家。我想着我的渺小,有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。
这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上,像一个猎人在无尽的森林里。走路,说话,都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻,也可说是一团火。似乎在挣扎着,要明白些什么,但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》,从何处说起,”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京,在一个村店里,喝了两杯“莲花白”以后,信笔涂出来的。于今想起那情景,似乎有些渺茫;至于诗中所说的,那更是遥遥乎远哉了,但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭,偶然抽一本旧杂志来消遣,却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州,在上海,杭州,宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出,这却指引我一条路,虽然只是“一条”路而已。
---------------朱自清《一封信》
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子
为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
--载自《匆匆》
这时我们都有了不足之感,而我的更其浓厚。我们却只不愿回去,于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下,微微嘈杂的人声,才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河房里,都大开了窗户,里面亮着晃晃的电灯,电灯的光射到水上,蜿蜒曲折,闪闪不息,正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了;如睡在摇篮里一样,倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物,只觉像蚂蚁一般,更不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前,我们看见傍岸的空船上一星两星的,枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了,我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。
--载自《桨声灯影里的秦淮河》
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道,“我身体平安,惟膀子疼痛利害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何时
范文五:小学教师年终个人总结
小学教师年终个人总结
下面是提供的小学教师年终个人总结,欢迎阅读。
篇一:小学英语教师年终个人总结
眨眼之间,一个学期过去了,总的来说,我在这个学校已经工作了四年多了,由当初的的不成熟到现在的成熟,的的确确有了很多的改变,也有很多的感触,现将本学期的工作总结如下:
一、政治思想方面: 我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的人教教育形式不允许我们在课堂堂上重复讲书,我们必须具具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以能我不但注重集体的政治理我论论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细汲体体会新形势下怎样做一名好教师。好
二、教育教学方面:要提高教学质量,方关键是上好课。关
为了上好课课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。。 备课不仅仅是备教材,备教学,步骤,真正的是要备到学生,想学生所想要,他们喜欢什么样,
的课,什么样的课才吸引他们,什上课过程中学生遇到类似上的的情况会有怎么样的反应,,而教师又要根据学生的反反应作出相
对应的反应。
2、认真钻研教材,对教材材的基本思想、基本概念,,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重楚点点与难点,那样就避免了以以往要学生掌握过多内容,,产生畏难情绪的缺点,同时掌握知识的逻辑,新同旧知识的联系,知道让学旧生生学好当前知识,要从哪方面下手,应补充哪些资方料料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技、能的质量,他们的兴趣、能需需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难新,采取相应,的预防措施。二年级学生刚接触英语不二久久,对学习英语有极大的兴趣,因此课堂气氛一定兴要活跃,以吸引他们的注要意意力;五年级学生已经学习了两年英语,他们对学习习英语有持续的习
兴趣,渴望学到更多的英语知识,望因因此在备课是应该注重对语语法的讲解。
4、考虑教法,解决如何把已掌握教的的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排如每每节课的活动。
5、课堂上的情况。堂 我注重组织好课堂教学,关注全体织学学生,注意信息反馈,调动动学生的有意注意,使其保持相对保稳定性,同时,激激发学生的情感,使他们产产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言好简简洁明了,克服了以前重复复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生全学学英语的兴趣,课堂上游戏,歌曲结合,布置好家戏庭作业,让学生回家庭
读读英语,说说英语。英
6、要提高教学质量,还要做要好课后辅导工作,小学生好爱爱动、好玩,缺乏自控能力力,常在学习上不能按时完完成作业,有的学生回家不肯读书,复习,针对这不种种问题,就要抓好学生的思思想教育,并使这一工作惯惯彻到对学生的学习指导中中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤习其其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开后始,比如,握握他的始
手,摸摸他的头,或帮助整理摸衣服。从赞美着手,所有衣的的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生解交交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重法。。
7、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习、教学方法,教博采众长,提高教学水平。本学期我继高续续担任我校“跨越式发展试验班”二年级一班的英试语老师,每月我都积极参语与与课题组组织的听课评课活动,受到了课题组老师活的好评。的
8、热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受生
到老师的关心,良好的师生关系的促促进了学生的学习。对占相相对多数的中差生,我变嫌弃为喜爱,变忽视为重嫌视,变冷漠视为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他待们们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是优以平常的心态对待:差生以也也是孩子,厌恶、责骂只能能适得其反,他们应享有同其它学生同同样的平等和民民主,也应享受到优秀学生生在老师那儿得到的爱。
9、在班级上搞英语活动,,例如猜单词、背单词比赛赛、唱英文歌曲比赛、讲英英文小故事比赛、英语手抄抄报比赛等等,让学生在多多样化的比赛活动中增加知知识,提高兴趣,增强学习习英语的信心。十一月份,我在五年级同学中间广,泛开展了泛“英语单词大比拼拼”竞赛活动,并评选出了了优秀的学生为他们颁发了奖状。本学期,我所教了的的二、五年级同学参加“希希望之星”大赛均取得了优优异成绩。
10、加强对学生的口语锻炼,在平对时时的课间或放学时多和学生聊聊天,说说英语,让生他们把学会的英语用于生他活中,活用在适当的场合。
11、制定好复习计划,并能认真备好复习课,,制定复习制计划并付诸于教学学过程中。同时能够认真布布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一取种负担。种
“金无足赤,人无完人,”在教学工作人中我仍难免有缺中
陷,例如,课堂语言平缓,语言不,够够生动,在严格要求学生的的同时对待学生还不够亲切??等。同时,在工作切中,我意中识到,人只要有一一刻的松缓,一刻的懒惰,你就会退步,就,
会落后,但别人却在不断的前进,。所以,不但是对学生,。要要严格要求。对自己,也要要严格要求,要学会不断反反思自己,不断提高自己的水平。在以后的日子里的,我会在今后的教学,
过程中逐步改正和完善教育教中学学方法,争取更大进步,早早日
成长为一名合格的英语教师。语
篇二:小学语文教师年终个人总结文
一年来,我认真学习贯彻党年的十八大精神,严格遵守的《中《小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、范学学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学,工作的基本原则,以培养工学学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为为契机,深契化课堂教学改革,认真落实课程计划,落,实教学常规,落实实
教学改革措施,大力推进素质教革育育,使所任班级教学质量有有了大面积提高,现就将一一年以来工作情况总结如下下:
一、不断学习是工作的根本作
新课程实验搞得得红红火火,为了保证新课课程实验能健康顺利开展,,重要的是教师要树立的新课程理念新,要以新课程的的理念指导实践,在实践中中进一步领悟新理念.为此此,我非常重视学习,平时时认真阅读教学杂志上有关关新课程改革的文章,学习习教科研专著,认真听讲座座,积极参加校本培训,通过一系列的学通
习,自己的的教学理念进一步更新,对对新课程理念感悟也在一步步步加深.除了学习理论文文章外,我还学习文化知识方面的书籍识.为了提高自自己的课堂教学水平,我还还虚心向同行们学习,积极极参与教研组的,听课,评评课,观摩,研讨活动,不不断吸收新鲜血液,以适应应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代自发发展的脉搏.
二、教学工工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验项一个教师工一作成败的关键。一年来,在坚持抓好新。课程理念学习和应用课
的同时,我积极探索教育教学时规律,充分运用学校现有规的的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教革学方法使用力学度,取得了明显效果,具体表现在:明
(一)发挥教师为主导的作用的
1、备课深入细致致。平时认真研究教材,多多方参阅各种资料,力求深深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目难
的时,非常注意学生的实际时情况。教案编写认真,并情不断归不纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针针对低年级学生特点,以愉愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,堂教师为主导、教教学为主线,注重讲练结合。在教学,中注意抓住重点,突破中
难点。点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲外取取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向自经验丰富的教师请教经
并经常常在一起讨论教学问题。听听公开课多次,使我明确了今后了讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲语。。
4、在作业批改上,认认真及时,力求做到全批全全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便解在在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生不活感受和活不同的表现形式,,使他们形成自己不同的风风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师识为为主导,通过各种游戏、比比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习动积积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥个。让学生在视、听、触。
觉中培养了创造性思维方式中,,变"要我学"为"我要学学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教气学效率。学
(三)做好后进生转化工作进
作为教师,,应该明白任何学生都会同同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而面易见的,对后进生则易于易发发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得习不到老师的肯不定,而后进生生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成响
绩。所以,一年来,我一直。注注重从以下几方面抓好后进生转进化工作:
1、用发展的观点看学生。发
应当纵向地看到:后进生的当今今天比他的昨天好,即使不不然,也应相信他的明天会会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极利因因素。
首先帮助后进生找找到优、缺点,以发扬优点点,克服缺点。
其次以平常的心态对待:后进生平也是孩子,厌恶、责骂也
只能能适得其反,他们应该享有有同其它学生同样的平等和和民
主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定点。。
3、真正做到晓之以理理,动之以情。首先做到""真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一应旦学生发现旦"有假",那么么教师所做的一切都会被看看作是在"演戏"。其次做做到"接受",即能感受后后进生在学习过程中的各种种心理表现和看法,如对学学习的畏惧、犹豫、满足、、冷漠,错误的想法和指责等,信责任他们,鼓励他们们自由讨论。最后做到"理解理"二字,即通过学生的眼睛看事物。的
因为做到了以上几点,所以我在到后后进生转化工作上,效果还是明显的。还
三、班主任任工作
作为班主任,我深深深懂得教师的一言一行都都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以着在工作中我一直遵循在
"严要求,高标准要"的指导方针针。
1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进不行行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着纪重培养学生良好的道重
德品质、学习习惯、劳动习惯质和和文明行为习惯等。
2、发挥、"小干部"的大作用:大胆放手使用班干部用,,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严,格格要求,班内形成了团结向向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系经,了解学生的学习情况,,协协同对学生进行学习目的教教育,激发学习兴趣,培养养刻苦学习
的意志,教会学习方法,学好各门功课学,并掌握学生的课业,
负担量。量
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指健导导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的动各各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进常行常规训练,培养学生养行成成良好的学习、生活习惯。。
5、经常与家长保持联联系,互通情况,取得家长长的支持和配合,指导家长长正确教育子女等。
通过以上工作,本班学生纪过律、学习、生活习惯、日律常常行为规范等都有了较大转转变,为今后的教育教学工工作打好了基础。
四、取得的成绩取
自己方面:
博客blog.sinaa/zhouhaili888点击率已高达15,5895,总共写了222篇博文。篇
2008年论文《高年级文言文教学初文探探》获瑞安市学科教学论文评比二等奖文
2008年评价论文《爱“你”必年须须了解“你” 》获温州市市评价论文评比二等奖后,,送去省里比赛,并获得三三等奖
2008年案例《巧评价——点燃“学困《生”的心灯》获温生
州市案例评比二等奖例
2008年案例《“初读课文”的年本体追寻本 ——几则案例的的启示》获瑞安市教学案例例评比三等奖
2008年塘下学区语文教研大组年专业知识竞赛三等奖专
20080在滨海联盟教研开课一节,赢得了一致好评课
2008年撰写的《开辟新新的绿洲—浅谈小学语文分分层性、开放作业的设计》让我获得了张步钰老师》的称赞,增强了我的
写论文的信心。谢谢。的
学生方面:面
在校级比赛中,上学期下学期的校班容班貌学获得了三和获二等奖,广播操比赛获得了二等奖,六操一元旦汇演获得了二一
等奖,学生池小薇在学校讲故,事比赛中获得了一等奖,事李李盼获得了三等奖。
总之,一年来,干了一些工之作,也取得了一些成绩,作但但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,作如:学生学如习两极分化严重,行为习惯还不够规范重等,在今后的工作中,等
我一定要发扬优点,改正不一足足,扬长避短,争取更大的的成绩。
篇三:小学数学教师年终个人总结学
时间过的真快,转眼间,一间学学期的教育教学工作有接近近了尾声。本学期,我任六年级的数学教学工作,六一年来,我一能认真执行学校教育教学工作计划,转校变思想,积极探索,变
改革教学,收到很好的效果。教为了克服不足,总结经验为,为,使今后的工作取得更大的进步,使今后的工作大更上一层楼,更
现对本学期教学工作作出如下总结:教
一、认真备课。
为了使教学更加有序,每一课使都都做到“有备而来”,每堂堂课都在课前做好充分的准备,认真备课,备课时准,,不但备学生,而且备教材材、备教法。根据教材内容容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学的方方法,并对教学过程的程序序及时间安排都作了详细的的记录,认真写好教案。课课后及时对该课作出总结,写好教后感,教学反思,,写下自己执教时的,
切身体会或疏漏,记下学生学体习中的闪光点或困惑,及习时时进行教学经验的积累和教训的吸取,以便今后改教进课堂教学和进提高教学水平。平
二、注重课堂教学。。
我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教节学作为有学利于学生主动探索索的数学学习环境,把学生生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观时等方面都能够充分发展作等为为教学改革的基本指导思想想,把数学教学看成是师生生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。上课,时注重学生主动性的时
发挥,,发散学生的思维, 增强上课技能强,提高教学教学质量。在学课堂上特别注意意调动学生的积极性,加强强师生交流,充分体现学生生学得容易,学得轻松,觉觉得愉快,注意精神,培养养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培能养养,有意识的培养学生
的思思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维在素质素.保证每一节课的质量量.
三、做好课后辅导工作。工
学生学习能力各有有不同,在课后,为不同层层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学导生的需求,避免了一刀生
切的弊端,同时加大了后进的生的辅导力度。后进生通生常有些常是基础差,存在很多多知识断层,这些都要特别注意给他们补别
课,把他们以前学习的知识断层补们充完整,这样,他们就会充学学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加趣。。
四、认真批改作业。
布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有有检查,检因此我及时对学生的作业批改,认真分析并的记录学生的作业记
情况,将他们在作业过程出现的问他题做出分类总结,进行透题切切的讲评,并针对有关情况况及时改进教学方法,做到有的放到矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差因,加上家长由于工,
作等各种种原因对孩子缺少必要的监监督和指导使孩子长期以来来自由懒散惯了,形成了不良的习惯。作业写的非不常马虎,常更严重的是经常少少写、不写作业。对于这部部分学生不放弃进行个别教育,及时督促。教
五、树立良好的学风树
有为数不少的学生,因为怕老师不批批评,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为不怕不对而找别人的来抄,怕这样就这
严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风提,在班级里提倡,
一种认真、求实的学风,严厉批评、抄袭作业的行为。这样学抄生生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太问差,考试差成绩都很差,有些些同学是经常不及格。我找找差生了解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为评他他们定下学习目标,时时督督促和帮助他们。一些学生基础太差,抱着破罐子生破摔的态度,破或过分自卑,考试怯场等,我就帮助,他们找出适合自己的学他
习方法,分析原因,鼓励他方们们不要害怕失败,要给自己己信心,并且要在平时多问问几个为什么。同时,一有有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一及个学期,绝大部分的同学个都都有进步,但是还有反复,我就不断地进行教育和,疏疏导,要允许学生在行为上有反复。上
一份耕耘,一一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助导
下,本学期在教学方面取得了一学些些成绩,良好的成绩将为我我今后工作带来更大的动力力。不过也应该清醒地认识识到工作中存在的不足之处。总体而言,这学期我处爱爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,积极参加教学各教教研活动,对于“得”我会会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教对学中努力去改学
善。教学工作苦乐相伴,我将一如既作往往地勤勉,务实地工作,我我将本着“勤学、善思、实实干”的准则,一如既往,再接再,厉,力争把教学工工作做得更好。
篇四:小小学音乐教师年终个人总结结
21世纪的音乐课,到底应该教给孩子们什么到??我感到教学无所适从。的确,与传统音乐教育相的比比,“新课标”无论是从音乐教育的理念,还是教音材材的内容、教学模式、教学学方法等方面,均作了全方位的改革。这对已习惯方了传统课堂教了学的广大音乐教师来说,无疑是场“乐革命”。当然我们不能革
坐以待毙,要积极行动起来以,跟上新时代的要求,做,一个全一新的教师。这一学期我是这样做的:期
一、树立全新的教学观念树
长期以来,谈到音乐教育,期人人们便会很自然地与是否会会识谱、会乐器、会运用歌唱方法唱歌等具体的内歌容容联系在一起,即把音乐教育看作是音乐知识和技教能能的教育。忽视了音乐教育在培养和提高人的全面育素素质方面具有的诸多功能,,只把学生当作接受知识的容器,见物不见人。而的现代教育不是现局限于在“知识”、“学科”等小范知围内理解,而是要把“让围每每一个学生个性获得充分发展”的价值观视为根本发,充分体,现“以人为本、以学生为主体”的素质教以育育的思想。那么在“新课标”下我们应该做到哪些标呢呢?
1、走出技能训练的怪圈的
作为一名音乐教师师必须走出技能训练的怪圈圈,使音乐真正关注学生情感、态度、价值观的培情养,将培养素质全面、养
个性鲜明且具有一定文化艺性术修养的完整人作为主要术任务,任并为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音音乐奠定良好的基乐
础。
2、教师角色进行重新定位、
教师是课堂的控制者和知知识的灌输者,是学生学习习的引导者、促进者和参与与者。教师是人类文化的指引者,但必须指
改变教师包包打天下的观点,教学中教教师的责任更重要的是启发发、诱导、帮助学生主动、、积极、创造地学习,教师要提升师自己的素质,做到到善于思考,敢于创新。
3、确立学生在学习中的主体的
确立学生在学习中中的主体地位,并不是降低低教师的主导作用,相反对对教师的要求更高。在进一步传统教育中优秀的一
教育思想和教学方法的基础育上上,更应明确新课的理念、课程、目标、内容标准,需仔细地分析学生的具体需情况,教学内容情
作为载体,备课的重点要备学生,,精心设计教学程序,确立精学学生在学习中的主体地位。。
二、探索全新的教学模式模
以往的教材,往往是从教师的“教”出发,是很少考虑学很生的学,因此学生往往处在被动的状态学中中学习。而新标准展示了一种新的设计思路,它立一足于学生学习方式的改变足,关,注学生的创新精神与实践能力的培养。因此,实教师首先要做教到的是转变以“教师为中心”的传统以教学模式,放下尊严的教
架子,勇于从传统角色中跳子出出来,积极探索适应新课程程教学、以学生探究、相互互学习和多种文艺交叉融合合的开放式教学模式。我从以下几点进行了尝试:从
1、创设轻松愉悦的环境氛围境
在孩子们的眼中,,音乐教师是“愉快”的代代名词,是他们的“快乐天天使”,所以,我们必须用良好的行为营造成一用
种自由、宽松的、能使学生自心灵感化的环境和氛围。心
2、拓宽音乐课堂的知识领域领
音乐学科是在横跨多学科的基础上发展和形多成的,它与成其它学科之间的联系是那样的自然协调的,它会在许多方面开,
阔学生的视野,发散学生的思生维维,提高学生的个人修养。在。音乐教学中,我们必须创造性地使用教材,将须音乐与各科知音识巧妙结合,使课堂始终充满无限生,机。机
3、留给学生创造实践的机会实
在新教材中安排有大量的创编活动,安作者想通过大量的作
实践,让学生在创编活动中去体让验验音乐的美感,提高他们的的音乐感觉、表现、创造的能力。在教学中,我充的分分运用教材内容进行教学之外,运用教具开发学生之的的想象。在音乐教学中一切活动都不应去强求一致切,,允许学生有个性化的独立立见解,给学生一个自由创造的空间。创
三、钻研全全新的教学方法
1、传统统的音乐教学只强调教师的的主导性,忽视了学生的主体性和主动性。教师必主须打破以这种教学模式,须让学生让积极“参与”到音乐乐教学的实践中来。“参与”把教师从单与
纯教与学生生单纯听的位子上解放出来来。通过学生的讲、唱、弹弹、拉、跳多种形式的“参参与”活动,使课堂气氛变得静中变有动,动中有静,从而达到“教”与“学,”的有机统一。激”
发了学生积极性,也培养了学生生学习的兴趣。学
2、拓宽学习音乐的渠道,改变封学闭闭的课堂式学习为开阔、开放式的学习,把学生的开目光引向生活、引向自然目、引、向社会。学生在音乐学习中,只有真正体会到学了为什么要听了音乐和怎样听音乐时,才能形成理解听音乐、鉴赏音乐的能力,音才才能在生活中真正发挥作用。学校音乐教育应做到用:将学生:带进广阔的时空,不只是课堂,;探索神奇的的音乐世界,不只是课本;;注重学生全面发展,不是只成绩。是
3、教师心须须根据学生的年龄特征和认认知结构采取灵活多变的教学方法,让学生时刻觉教得得有新鲜感。教师可以时而而穿插启发性提问,时而组织活泼热烈的讨论,时组而而进行饶有兴趣的对话,时而进行富有艺术感染力时的范唱、范奏等,唤的
起学生强烈的寻奥秘的求知欲生望望。
四、建立和谐的师生关系生
整个小学阶段,小学生的热情都有具体性小,容易受具体,事物的支配,缺乏对事物用其社会的,认认识,因此,我们与他
们建立感情入手,就可取得建教育的主动权,形成讲理教智还要智讲感情还要讲放手,讲问题更要讲表扬的氛,围。教学时教师围
要关注学生生个性差异,并且给予重视,要善于捕捉学生的长视处处、兴趣和爱好,对学生的每一点进步和成绩表现的出由衷的出赞美。对于能力弱的学生教师不能放任自弱由由,而应了解他们、理解他们,并给予他们更多的他关怀,创造有利条件使学关生生满足各自的需要,开发其潜能。例如,在唱歌教其学学中,让唱得好的同学当小小歌唱家,其他同学则小可以根据自己的特长、可
爱好选择伴奏:拍手、跺脚好、拍凳等等,为每个学生、都有参都与表现的机会,从而而增强其学习的信心,产生愉悦感。师生生
之间建立平平等,和谐关系,能使课堂气氛变得更活跃,为学堂生生学习创造最佳的环境,也能使教师的教学达到意也想不到的想效果。
五、塑造崭新的自我形象造
受传统教学的影响,我还是坚统守着旧的观念,还是把学守生生当作被动的受体,教育给教师提出了更多的创新给的空间余的地,对教师提出了了更高的要求:多能、广博、全面、有具备博
技能又有具备反思能力有;能运用策策略又能开发创新。这就需需要我们走出封闭,主动学习和交流,了解音乐教学育的新动态,育
勇于纳新、乐乐于纳新。有话说得好:学生永远是新的,如果学
教师停步不前必会遭到历史师的淘汰。所以我们必须全的身心地身投入到音乐教育改革的流潮中,及时研究音革乐教育的最新成乐
果,主动学习先时宜的教学模式和学教学方法,同时,还要拓教宽宽自己的知识面,提高自身身的文学、艺术修养,使自己尽快自成为一名“全能教教师”。
总之,作为改革革的主力军,我们应该具有有强烈的责任感,正确面对“新标准”积极探索,对大胆创新,真正做到不只大是是课程改革的执行者,更应应是课程改革的开发者。
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对话小编编
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篇五:小学美术教师个人年终总结学
岁月如梭,转眼间一个学期期又要结束了。在这一个学期学中,我担任二、四、五五和六年级美术教学工作。在工作中我。享受到了收获与喜悦,也在工作中发获现一些存在的问题。我现
对这一个学期中的美术课教这学工作总结如下:学
一、教学计划贯彻情况教
教学中中认真遵照教学大纲要求,,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教,育,大力推广素质教育,育按时按按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢教兢业业,爱校如兢
家,对学生生以身作则,言传身教。
二、教学工作
在教育教学学工作中,根据学校的实际际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学征计计划。同时在课堂上认真上上好
每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学学生生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基基本技能和技巧,同时基
也学会了判断美和创造美,学提高了学生的审美能力。提在教学在中,我注重激发学生生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美为
术的基本动动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内学容容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使发这这种转化成持久的情感态度度。同时将美术课程内容与与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和系技能在帮助学美化生活方技面面的作用,使学生在实际生生活中领悟美术的独特魅力力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学的中,我还注中重面向全体学生,以学生发展为本,培生养学生的人文精神和养
审美能力,为促进学生健全人能格的形成,促进他们全面格发发展奠定良好的基矗因此,,我选择了基础的有利于学生发展的美学术知识和机能,结合过程和方法,组能成课程的基本内容。同成
时,要课程内容的层次性适,应不同素质的学生,使他应们在美们术学习过程中,逐步步体会到美术学习的特征,形成基本的美,
术素养和学学习能力,为终身学习奠定定基础。
三、经验和教训训
1.教师要认真贯彻本本教学大纲的精神,处理好思想品德好教育、审美教育、能力培养和育 双基训练练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思培想品德教育。要充分发挥想美美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审,美美情趣,提高
中生的审美能力。能
2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式式,充分调动学式
生的学习积积极性,使他们生动 活泼泼 地学习,大胆地进行艺艺术表现和创造。
3.教师应加强示范,并充分教利利用展示图片、美术作品及及放映幻灯、影片、录像片等教片 学手 段和现代教育技术进行教直观教学。
4.要关心美术教学的改革革和发展,积极进行教学改革实改验,努力提高教学质量。质
5.学业考核以平时成绩为主,考核可采平取多种方式。取
6、对学生美术学习的评价要生 尽可能做到态度习惯养成可
和知识能力发展并重,并鼓知励大胆创进和个性发挥,励即着眼即于实际成 绩,更注重未来发展。注
7、美术术教学要尽量注意学科间的的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数、学中的相关概念来解释。学
四、自身素质
课堂之余,,我认真参加了学校以及教教研组组织的各种政治业务学习外,积极参加校外务的美术教研活动以及新教的师师培训,除了听课,评课还还注重自学,我订阅了教育教学刊物从育理论上提高自己,完善自己,并虚心自向其他教师学习,取人向
之长,补己之短,从而使自长己能更好的进行教育教学己工作。工
篇六:小学体育教师年终个人总结教
本学年,我服从学校工作安排年,担任学前、一、三、五,年年级体育教学工作。扎实做做好本分工作的同时,还利用课余利时间学习教育理论论知识,扩大自己的知识面面。工作尽职尽责,面向全体学生,为人师表,深全受受学生的好评,我认真学习习,不断提高自己的业务水平,从各方面严格要求水自自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和,学生的实际情况,勤勤学
恳恳,兢兢业业,使教学工恳作有计划,有组织,有步作骤地开骤展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作眼取得更大的进步,取
现对本学期教学工作作出总结,学希望能发扬优点,克服不希足,足总结经验教训,继往开开来,以促进教育教学工作作更上一层楼。
一、认真备课,不但备教材备教真法法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计内课课的类型,拟定采用的教学学方法,并对教学过程的程程序及时间安排都作了详细细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而。来来”,每堂课都在课前做好好充分的准备,并制作各种种利于吸引学生注意力的有有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后课记记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。的
二、增强上课技能,提高教教学质量,使讲解清晰化,条,理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生化动化,做到线动
索清晰,层次次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注浅
意调动学生的积极性,加强调师生交流,充分体现学生师的主作的用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快易;;注意精讲精练,
在课堂上我尽量少讲,学生多练上,同时在每一堂课上都充,分分考虑每一个层次的学生学学习需求和学习能力,让各各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜高欢上体育课。欢
三、虚心请教其他老师。在教学上请,有疑必问。在各个,
章节的的学习上都积极征求其他老老师的意见,学习他们的方方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习课别人的优点,别克服自己的不足,并常常邀请其他老不师来听课,征求他们的师
意见,改进工作。见
四、做好课后辅导工作,注意分好层层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅层导,以满足不同层次的学导生的需生求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进的生的辅导力度。生
对后进生的的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是识学学习思想的辅导,要提高后后进生的成绩,首先要解决他们心决结,让他们意识到学习的重要性和必要性到,使之对学习萌发,
兴趣。要通过各种途径激发他们要的的求知欲和上进心,让他们们意识到学习并不是一项任任务,也不是一件痛苦的事情。而是事充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到从学学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单的粗暴、强制学习转化到自粗觉觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部为分分。在此基础上,再教给他他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致们
地做好查漏补缺工作。后进做生通常存在很多知识断层生,这些,都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后程进生的转化工作进
时,要特别注意给他们补课,把他别们们以前学习的知识断层补充充完整,这样,他们就会学学得轻松,进步也快,兴趣和求知趣欲也会随之增加。。
五、积极推进素质教育育。目前的考试模式仍然比比较传统,这决定了教师的的教学模式要停留在应试教教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生在能力的培养,把传受知识能、、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上结注注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识素和和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展种和和培养。
六、狠抓学风。我所教的年级,。 上课的的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,为了学提提高同学的学习积极性,开开展了学习竞赛活动,在学学生中兴起一种你追我赶的的学习风气。同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓很,只是后进生基础,
太差,考试成绩都很差,个别同考学学是经常不及格,我找来差差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲不学学习的重要性,跟他们讲一些有趣的故事,提高他一们的兴趣们;有些是没有努力去学,我提出批评以后力再加以鼓励,并为他们定再下学习下目标,时时督促他们们,帮助他们; 鼓励他们们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多己读多练,多问几个为什么读。。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他很们。经过一们个学期,绝大部分的同学都养成了勤学部苦苦练的习惯,形成了良好的学风。此外我和体育同的行一起抓好学校的篮球队行,足,
球队,田径队,以及新的一套广播体操的训练新工作。工
本人长期从事体育育教育教学工作,有事争着做,有活抢着着干;工作中中做有心人,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐一相相伴。在教育教学过程中,还有许多的不足,我将,本着“勤本学、善思、实干”的准则,一如既往,再”接接再厉,把工作搞得更好。。
篇七:小学教师年终个人总结个1000字
“做一名好老师”是许多老做师一生所追求的目标,也师是是我的目标。自踏入教育这这个岗位以来,我始终以勤勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“度师师德”规范自己的教育教学学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右师铭铭,现将一学期的工作总结如下:结
一、在思想上,爱国爱党,积极上进。,
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认,真学真习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真自学习**主学席《在三个代表重要思想理论研讨会代上的讲话》,并思考“我上如如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”三,我还深深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做必到到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格为、行为去感染学生,《教、师师人格魅力的构建》等文章,努力使学生、家长能章接接受我、喜欢我。今年又值值新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了新
《在新课程改革中活化自己在的角色》等文章,努力使的自己不自
被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身淹的师表形象要时的
刻注意,我我在注意自身师表形象的同同时非常重视对学生的全面面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的的东西,的针对社会这一大气气候和学生这一小气候我把把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在放工作中,我积极、主动、工勤勤恳、责任性较强,乐于接接受学校布置的各项工作;;我还注重文化学习,参加加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中,进努努力使自己的思想觉悟、理理论水平、业务能力都得到较快的到提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,教严谨治教。严
把学生教好,让学生成功,是每位教,师最大的心愿、最师
高的荣誉。作为一名校本课程教誉师师,最紧迫的问题是具有新新的教学理念,刻苦钻研如何把花木文化与校本课如程程达到有机的融合,从而显现出我校的校本特色。显在在备课中,力图体现校本课程的综合性、开放性、课实践性、体验性,把语文实、数、学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程,音围绕“花木文围化提高学生的综合素质”这教学目标的,有的课堂让学生观察,
写话,品析优美的文章,有话的课堂让学生想象绘画,的有的课有堂让学生歌唱,欣赏名曲。在低年级尝试让赏学生通过观察、学
调查等开展展探究性学习。
现在对于于课程改革环境下的教师,,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际要,拓展学生学习资源。我,注注重
研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过课把本地的花木把文化资源与网络资源相结合,进行教网学资源的重组,尽量使学
课堂教学效果优化。所以孩堂子们还是比较喜欢上校本子课的。课
对于课程改革环境境下的教师,光有一桶水是不够的,教是师拥有自来水。在工作中,我深知学水习的重要性,抓住一切习
机会认真学习,在不断学习会、不断实践中不断提高自、己的教己育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心管、主动地向吴建、
平、谢小忠学习信息技术,丰富教忠学手段,向丁归根和张永学苗苗老师请教自然、科学知识识使自己的教学语言更严谨。抓住谨学校安排外出听课课的机会,虚心学习,不耻耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教别学学中为断实践,不断总结,不,断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老学师师学习,提高自己的课堂教学水平。教
总之,在这一一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教能
育教学上都有了一定的提高。但上我平时工作中出现需改进我的的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不识强强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬在长补短,不断努力。长
三..在分管工作上,服从安排。排
积极主动在在每周18节课的情况下,要安排好自己的,
条线工作,的确有时感到力不从作心。但在校领导指引、支心持持下,学科常规性竞赛在各各位老师的努力下有条不紊紊地开展这。分管工作思路清晰,做到期初进行合路理计划,实施过程理
抓落实,及时反思小结,期末总,结结。这学期为了扎实地推进进新课程,教导处安排了综合实践课堂教学调研活综动,我尽量动抽出时间,按照计划,落实调研工作,照及时与教师探讨、交及
流。教师教学竞赛学能积极的教配合上课教师作好赛前准配备备工作,能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞论赛也能尽自己赛的力量,进行辅导。行
我们的学校无论论是环境还是领导、教师都都给人一种宽松、和谐、民民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽在
然有时任务较重,但心理上有还是比较轻松、愉快的,还所以工所作上比较主动,希望自己能最大限度地为学望校的建设献出微校
弱的力量。。平时能及时把工作情况、、问题、困难向领导请示、、汇报。同志之间能做到顾顾全大局,服从安排,互相关心,互相相帮助,互相沟通。沟
四.提高素养,加加强计划落实
在各位领导导和教师的大力支持、帮助下,在这学期本人助
综合实践案例《走近绿萍的漂实浮浮人生》获武进区一等奖,曾,被区教研室推荐进行《综合实践探究性学习》《培培训讲座,使我校的综合实践的开展经验在武进区实得到一定的推广。得
但是在不断的工作实践中,我在深深地认识到,课程的改深革革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养、。在条线。管理中也暴露出不不足,如何做到科学计划、科学落实、科学、
评价学生和教师,如何作好条线生管理,这些还需不断地努管力。力
希望大家对本人进行严格地监督,作出批评行指正。指
篇八:小学教师年终个人总结年1500字
转眼间,2014年的教学工作已画上圆满的句号学。本年度,。我依然主持学校政教工作、负责校长办校公室的日常事务处理公
工作、从事五年级语文教学工、作作。回首走过的岁月,几多多欣慰,几多感慨。
一、思想工作、
俗话说:“活活到老,学到老”。本学年,我能够自觉学年
习党报党刊上的文件精神,在思党想想上,行动上和党中央保持持高度的一致性;学习《中小学教师职业道德规范中》、学习教育》教学法规、学学习教育局“四条禁令”,并落实到自己的工作,
中去。树立高尚的师德,通去过学习,我能在各方面严过格要求格自己,努力地提高自自己的师德修养,不断反省自己,能正视省
自己,提高高自身素质。
二、教育工工作
这学期,本人担任五五年级语文教学工作。在教学中,我教能自觉做到认真钻研新大纲、吃透教材真,,积极开拓教学思路,不断学习,把一些先进的教断学理论、科学的教学方法学及先进及现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力运培养学生的合作培
交流、自主探究、勇于创新的等能主力。在今年小学六年级毕力业业会考中,我参加了小学语文命题的工作语;在暑假举举行的教师全员培训中,我为全县花园、港镇、孟我兴庄等十几个乡镇教兴
师作了“备课、听课、上课、了评课、说课”的培训评;为县集体县培训的教师培训2场场;在县教育局组织的集体备课中,我担任体
五年级1-41、7单元的主讲,到到张店、大圈为老师培训了了3场;严格执行“日练周周测单元过关月考”制度,,用错题集来订正学生的错错误。在五年级知识质量抽测中,班级取得了优异抽的的成绩。
三、德育活动
为了加强对学生共产主义义思想教育、集体主义教育、爱育国主义教育,政教处组织了学生开展了“感处恩恩父母”、“感恩老师”系系列感恩活动,举行了“感恩父母”征文比赛,参感加加了县举办的演讲比赛;组组织学生到敬老院慰问老人,到新东人小学慰问孤儿等等奉献爱心活动;组织学生生参加县城区交通安全启动仪式,观看“安全教育动”光盘,认识到安全是社”会会稳定的细胞;组织学生到实践基地劳动,感受到到中华乡土文化的中
博大;组织学生织200多名参加《江南时报》小记者活动,江锻锻炼学生的观察能力,交际际能力和口语表达能力;组织学生参加市组
中小学生书书法、绘画、声乐比赛,有有40余名同学获奖;举办办“模拟法庭”,获得市二二等奖??
四、教育科研研
本学期,我继续担任校长室的日常事务处理工校作作,多次成功地完成领导布布置的任务。编辑、审核、出版了第十六期、
《新竹报》。参加了在山西运城报举行的新教育实验第七届举年年会;到通州市通州小学、、金沙小学、石港小学学习一周习;撰写的报道《立足农字,放眼环保》、《足第三届读书节》,论文第
《文章不厌百回改》、《高文效的作文》发表在《校园效文学》文上;撰写的教育论文文《为有源头活水来》发表在《教书育人》表
杂志20070年第4期上;撰写的的《孩子,你能行》、《让每一让个生命绽放光彩》发表在《教师博览》杂志发上上;《追寻幸福教育》、《营造浓郁爱农氛围》等《十多篇专题报道发表在《十江江南时报》、《灌南时讯》、《灌南教育》上。《》孩孩子,你能行》获得县“我的教育故事”征文评比我一一等奖、获得《教师博览》》编辑部举办的“后进生转转化一例”征文评比三等奖奖;在2007年度读书活动中被评为先进个人活;20072年1月17日建立个人博客,到目前为止立,已撰写日志,274 篇((原创263篇),评论33883条,留言233条,访问条28623人次,精华帖,3篇,被评为077年度县“优秀博客”写手手;获得镇“先进个人”称号??称
我深知,作为一名教师,不仅需要努力一地地工作,更需要积极参加素素质教育的实践,不断地学习,不断的更新教育理学念念,不断的提高自己,这样才能给予下一代更好的样教育教!
篇九:小学教师年终个人总结年2000字
又一学期即将结束,在这段段边工作边学习的日子里,我,凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于做虚虚声,而惟以
为真的态度做踏实的功夫。因此,在做这里,我想实事求是地这
来谈谈自己所取得的成绩与谈不足之处。不
首先,作为一一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针执
和九年制义务教育,注意培养自制己己良好的师德,关心和爱护护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,习时时时处处为人师表;在思想政治上,自己虽不是一想名党员,但时刻能以比名
党员员更高的标准来严格要求自自己,作为学校大家庭中的的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落校。曾有老师戏。称我为“管家婆”、“女管家”,不家管这称呼里面是带有褒管
奖还是别的什么,我都付诸还一笑。因为我觉得这是我一们每个们“家庭”成员应尽的义务的;对于学校的荣誉,,我也能积极维护,凡是有利于学校发展的事情,有我我都会大张旗鼓地进行宣传传,然后尽心尽职地做好各项工作。各
其次,在教学学上,学校领导根据我的个人特长,让我教个
双语班的音乐。说实在话,做专的职职音乐教师,这是我任教十十五年来第一次,没有多少少经验,但我能注意多向同同事请教,平时自己也注重多看成功课例,多听示重范范课,所以在这学期举行的省实验小学音乐教师评的优优课中,我觉得还是取得了了令自己满意的成绩,不过比起湖塘片的老师,还过是存在着一定是的差异,今后后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学、
中,我能尽量根据学生年龄,特点和双语特色精心设计特教案。教为了使自己的英语课堂用语更加娴熟,我在课上学期报名参加上
了英语大专专班的学习,虽然对于大学英语我感觉很陌生,学学得得也很艰难,但我坚信自己己的刻苦、努力一定会换来优异的来成绩。在学习过程中遇到问题,我能向比程我我年龄小的同事请教,他们也总能毫不保留地帮助们我。由于我的不耻下问、我勤勤奋好学,一时间竟能激起英语组老师共同学习的起热情,我的热内心也感到无比高兴。对于英语组的活比动动,我也能积极参与。每一次的英语歌曲比赛和英一语节的节目,我都能认真语排练,排从背景、道具和服装装的设计到制作,我也会主动请其他老师主
帮忙,然后自己把好关,所以在演后出出质量上应该比以前有所提提高,特别是学校合唱队的训练,自己也是边教学的边摸索,边认真训练,应该说说现在的演唱水平有了一定定的提高。
第三,在少先先队工作上,我能尽我所能做好德育办的助能
手工作。对于工作中必须考虑的。细细节问题,我也能积极发表表自己的观点和提出合理的的建议。对于学校领导下达达的任务,我都会认真去完成。在工作中,我总喜完欢默默无闻地表现。欢
在抓学生常规方面,我是高标学准准,严要求,自上学期对学学生抓常规教育以来,我经常利用升旗仪式、联合经早会以及行为早
规范的知识培培训等机会对全体学生进行行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓生不放,对他们进行严厉的不批评和批耐心的教育;对一些些涉及到生活中的礼仪规范范我就利用课堂上的一些时时间来教给他们。上学期举举行的学生常规管理成果展展示活动,通过一部分老师师的鼎力支持,最后活动取得了圆取
满成功。应该说,在全体老师的大力支持,和共同努力下,我和
们学校大部分学生的常规比以前大有了明显进步,校容校貌有也也有所改观。当然,由于学生年龄小,好的行为习学惯惯不能长久保持,“冷热病”重,这就需要我们老病师给他们做正确的引师
导,特别是班主任老师,因为特班主任这一职责的德育功班能能和工作效应是旁人替代不了的,许多细致入微的不事情要靠大家事去做。平时,,我随手捡起地上的纸屑,随手关掉无人灯,随,
手关上忘关的门窗??目的关只是想能引起大家的共鸣只,从而,达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微,果但我绝不灰心,但
我会尽可能能地把工作做细、做实、做活,同时也希望大家在做工工作中能一如既往地支持我,能多与我交流、沟通我。因为我。不是什么能人,更更不是什么完人,在工作中中肯定存在着许多不足的地方,老师们可以帮我提地出出,我想这是对我工作最好好的支持和帮助。况且学校是我们大家的,需要大校家家的关心和爱护。
当然,一学年来,我所所做的都是些平凡小事,虽虽然没出什么成绩,但镇里里、学校里的六、七次献花花献辞和dv制作大赛以及及学校里学生的各项比赛活活动中也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的少杂务性事情太多,自己往杂往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工打作计划。其他作老师都说我忙,但我总觉得忙得没有忙成绩,但有时回过头来成
想一想,有些事情还是需要一有人去忙,也许是我比较有适合吧适!
所以自己虽然失去去了一些,但我并不后悔,也绝不会停止不,
前。对于今后的路,我会谨慎地于走走好每一步,用自己的努力力实践、勇于探索使自己的的业务素质和工作能力再上上新的台阶!
篇十:小学教师年终个人总结学25000字
一年来,能坚持以以“三个代表”重要思想为为指导,爱岗敬业,认真学学习贯彻的十八大精神,严格遵守《中小学教师严
职业道德规范》要求,落实业教育局、学区和学校工作教部署,部以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基,本原则,以培养本
学生创新精精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深以化化课堂教学改革,认真落实实课程计划,落实教学常规,落实规教学改革措施,大力推进素质教育,使所大任任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来积工作情况总结如下:工
一、加强学习,提高思想认、识,树立新的理念识
1、坚持每周的政治学习和业坚务学习,紧紧围绕学习新务课课程,构建新课程,尝试新新教法的目标,不断更新教教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有课机的结合起来。通过机
学习新新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,到又又是机遇。将理论联系到实实际教学工作中,解放思想,更新观念,想
丰富知识,提高能力,以全新的素,质质结构接受新一轮课程改革革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标、准》,使自己逐步领会到准“一“切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主教体体观,贯彻教
学工作是学校各项工作的中心,也是校检验一个教师工作成败检
的关键。一年来,在坚持抓关好新课程理念学习和应用好的的同时,我积极探索教育教教学规律,充分运用学校现现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新胆型型教学方法使用力度,取得得了明显效果,具体表现在在:
二、发挥教师为主导的作用导
1、备课深入细细致。平时认真研究教材,多方参阅各种,
资料,力求深入理解教材,准确把求握难重点。在制定教学目握的的时,非常注意学生的实际际情况。教案编写认真,并不断归并纳总结经验教训。。
2、注重课堂教学效果果。针对低年级学生特点,,以愉快式教学为主,不搞搞满堂灌,坚持学生为主体体,教师为主导、教学为主主线,注重讲练结合。在教教学中注意抓住重点, 突突破难点。
3、坚持参加加校内外教学研讨活动,不不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。,经常向经验丰富的教师请经教教并经常在一起讨论教学问问题。听公开课多次,自己己执教三节公开课,尤其本学期,自己执教的公开本课得到了学校领导和课
教师们的肯定,同时也给我提们出了不少宝贵的建议,使出我我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和和怎么讲。本年怎度外出听课22节,在校内听课32节。。
4、在作业批改上,认认真及时,力求做到全批全全改,重
在订正,及时了解学生的学习情况,以便解在在辅导中做到有的放矢。
三、调动学生的积极性。。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生不活感受和活不同的表现形式,,使他们形成自己不同的风风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师识为为主导,通过各种游戏、比比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习动积积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥个。让学生在视、听、触。
觉中培养了创造性思维方式中,变“要我学”为“我要,学”,学极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教气学效率。学
四、做好后进生转化工作生
作为教师,应该明白任何学生都会同应时存在优点和缺点时
两方面,对优生的优点是显而易,见见的,对后进生则易于发现现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不上到到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响转着全班学生的整体成着
绩。所以,一年来,我一直注所重从以下几方面抓好后进重生生转化工作:
1、用发展的观点看学生。展
应当纵向地看到:后进生的今纵天比他的昨天好,即使不天然然,也应相信他的明天会比今天好。比
2、因势利导,化消极因素为积极因导素。素
首先,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优找点,克服缺点点。
其次,以平常的心态对待:后进生也是孩子,对厌恶、厌责骂只能适得其反,,他们应该享有同其它学生生同样的平等和,也应该在稍有一点进步时得到老在师的肯定。师
3、真正做到到晓之以理,动之以情。
首先做到“真诚”二字,即教师不应有诚丝丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教生师所做的一切都会被师
看作是在“演戏”。是
其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程能中中的各种心理表现和看法,,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷、漠,错误的想法和指责等,信任他们,法鼓励他们自由讨论。鼓
最后做到“理解”二字,即通做过过学生的眼睛看事物
五、班主任工作、
作为班主任任,我深深懂得教师的一言言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用学。所以在工作中我一直遵。循循“严要求,高标准”的指指导方针。
1、思想教育育常抓不懈:利用班会,晨晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常卫讲,着重培养学生良好的讲道道德品质、学习习惯、劳动动习惯和文明行为习惯等。。
2、发挥“小干部”的的大作用:大胆放手使用班班干部,
通过制定班级管理理制度,对学生各方面做出了严格要求,班出
内形成了团结向上的优良班风。了
3、经常与任课教师取得联联系,了解学生的学习情况况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣目,培养刻苦学,习的意志,教教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课功
业负担量。负
4、关心学生身身体健康,注意保护视力,指导开展丰富,
多彩的班级级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级织的的经常性管理工作,对学生生进行常规训练,培养学生养成良生好的学习、生活习习惯。
5、经常与家长保保持联系,互通情况,取得得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。导
通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、纪日常日行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教大学工作打好了学基础。
总之,一年来,干了一些工之作,也取得了一些成绩,作但但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,作如:学生学如习两极分化严重,行为习惯还不够规范重等,在今后的工作中,等
我一定要发扬优点,改正不一足足,扬长避短,争取更大的的成绩。
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