范文一:泪与笑阅读答案
阅读下面的文字,完成下题。
泪与笑
梁遇春①
匆匆过了二十年,我自然是常常哭,也常常笑,别人的啼笑也看过无数回了。
可是我生平不怕看见泪,自己的热泪也好,别人的呜咽也好;对于几种笑我却会惊心动魄,吓得连呼吸都不敢大声,这些怪弄的笑声,有时还是我亲口发出的。
当一位极亲密的朋友忽然说出一句冷酷无情冰一般的冷话来,而且他自己还不知道他说的会使人心寒,这时候我们只好哈哈哈莫名其妙地笑了,因为若是不笑叫我们怎么样好呢?我们这个强笑或者是出于看到他真正的性格和我们先前所认为的他的性格的矛盾,或者是我们要勉强这么一笑来表示我们是不会被他的话所震动,我们自己另有一个超乎一切的生活,他的话是不能损坏我们于毫发的,或者……但是那时节我们只觉到不好不这么大笑一声,所以才笑,实在也没有闲暇去仔细分析自己了。
当我们心里有说不出的苦痛缠着,正要向人细诉,那时我们平时尊敬的人却用个极无聊的理由来解释我们这穿过心灵的悲哀,看到这深深一层的隔膜,我们除了无聊赖地破涕为笑,还有什么别的办法吗?
我们一生忙碌,把不可再得的光阴消磨在马蹄轮铁,以及无谓敷衍之间,整天打算,可是自己不晓得为什么这么费心机,为了要活着用尽苦心来延长这生命,却又不觉得活着到底有何好处,自己并没有享受生活过,总之黑漆一团活着,夜阑人静,回头一想,哪能够不吃吃地笑,笑里感到无限的生的悲哀。
这几种笑声发自我们的口里,自己听到,心中生个不可言喻的恐怖,或者又引起另一个鬼似的狞笑。若使是由他人口里传出,只要我们探讨出它们的源泉,我们也会惺惺惜惺惺而心酸,同时害怕得全身打鼓。
此外失望人的傻笑,挨了骂的下人对主子的赔笑,生离永别时节的苦笑——这些笑全是“自然”跟我们为难,把我们弄得没有办法,我们承认失败了的表现,是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡②。
莎士比亚的妙句“对着悲哀微笑”说尽此中的苦况,传出“笑”的悲剧的情调。
泪却是肯定人生的表示。因为生活是可留恋的,过去的是春天的日子,所以才有伤逝的清泪。若使生活本身就不值得我们的一顾,我们哪里会有惋惜的情怀呢?当一个中年妇人死了丈夫的时候,好嚎啕地大哭,她想到她儿子这么早失去了父亲,没有人指导,免不了伤心流泪,可是她隐隐地对于这个儿子有无穷的慈爱和希望。她的儿子又死了,她或者会一声不响地料理丧事,或者发疯狂笑起来,因为她已厌倦于人生,她微弱的心已经麻木死了。
我每回看到人们流泪,不管是失恋的刺痛,或者丧亲的悲哀,我总觉人世真是值得一活的。眼泪真是人的甘露。当我还是小孩的时候,常常觉得心里有说不出的难过,故意去臆造些伤心事情,想到有味时候,有时会不觉流下泪来,那时就感到说不出的快乐。现在却再寻不到这样无根的泪痕了。哪个有心人不爱看悲剧,亚里士多德所说的净化的确不错。我们精神所纠结郁积的悲痛随着台上的凄惨情节发出来,哭泣之后我们有形容不出的快感,好似精神上吸到新鲜空气一样,我们的心灵忽然间呈非常健康的状态。
果戈里的著作人们都说是笑里有泪,实在正是因为后面有看不见的泪,所以他的小说会那么诙谐百出,对生活处处有回甘的快乐。
中国的诗词说高兴赏心的事总不大感人,谈愁语恨却是易工,也由于那些怨词悲调是泪的结晶,有时会逗我们洒些同情的泪;所以亡国的李后主,感伤的李义山始终是我们爱读的作家。
天下最爱哭的人莫过于怀春的少女和在情海中翻身的青年,可是他们的生活是最有力,色彩最浓,最不虚过的生活。人到老年了,生活力渐渐消磨尽了,泪泉也枯了,剩下的只有无可无不可的那种行将就木的心境和好像慈详实在是生的疲劳所产生的微笑——我所怕的微笑。
十八世纪初期浪漫诗人格雷在他的诗里说:
流下也就忘记了的泪珠,
那是照耀心胸的阳光。
这些热泪只有青年才会有,它是同青春的幻梦同时消灭的;泪尽了,每个人心里都像苏东坡所说的“存亡惯见浑无泪”那样的冷淡了……
(文章有删改)
注:①梁遇春(1906-1932):现代散文家。②幡:一种窄长的旗子。
1.“对于几种笑我却会惊心动魄,吓得连呼吸都不敢大声”,请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容。
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2.文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”,使用了什么修辞手法?请谈谈你对这句话的理解。
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3.“我每回看到人们流泪,不管是失恋的刺痛,或者丧亲的悲哀,我总觉人世真是值得一活的。”作者为什么这么说?
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4.本文视角独特,立意新颖,请简要分析。
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阅读答案:
答案:
解析:
1.答案:①当一位亲密的朋友说出冷酷无情的话时,我们只好莫名其妙地笑。
②当我们向尊敬地人诉说悲苦,他却轻描淡写地加以应付时,我们只好无聊赖地笑。
③当我们一生忙碌,费尽心机,却不知生的意义而感到悲哀时,我们只好吃吃地笑。
解析:画线句子出现在文章开头,是领起下文的句子,故对它领起的三、四、五段内容进行概括即可。
2.答案:使用了暗喻(或比喻)的修辞手法。现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何,只好痛苦地承认自己的失败。
解析:本题考查了修辞及句意的理解,弄清“降幡”的本体是“承认自己失败的表现”,句意就明确了。
3.答案:作者认识泪是对人生的肯定,是人生的甘露,它能使人们感到快乐,净化人们的情感,让人们的心灵呈现出非常健康的状态。
解析:本题考查句子含意,联系该句前后语境作答。
4.答案:人生在世,哭笑本是人之常情,笑是快乐的表示,泪是痛苦的表现。但是,作者从中翻出新意:透过笑看到生的悲苦,揭示出笑的悲剧情调;透过泪看到生的快乐,揭示出泪的阳光意味。文章独特的视角,新颖的立意,表现出作者的机敏与睿智。
解析:本题考查文章的立意构思,视角独特即文章构思打破常规,另辟蹊径,这篇文章没有因循对哭与笑的常规理解,而是翻出新意,是最突出的特点。应抓住这点进行分析。
范文二:笑与泪阅读答案
阅读下文,完成1~4题。
笑与泪
?(黎巴嫩)纪伯伦
太阳从那些秀丽的公园里收起了它最后一道霞光,月亮从天边升起,温柔的月光泼洒在公园里。我坐在树下,观察着瞬息万变的天空。透过树枝的缝隙,仰望夜空的繁星,就像撒在蓝色地毯上的银币一样,远远地,听得见山溪淙淙的流水声。
鸟儿在茂密的枝叶间寻找栖所,花儿闭上她困倦的眼睛。在万籁俱寂之中,我听见草地上有轻轻的脚步声,定睛一看,一个青年伴着一个姑娘朝我走来。他在一棵葱郁的树下坐下来,我能看到他们,但他们却看不到我。
那个青年往四周看了看,说道:坐下吧,亲爱的,请你坐在我的身边。你说吧!笑吧!你的微笑,就是我们未来的象征,你高兴吧!整个时代都为我们欢呼。我的心对我说,对你那颗心的怀疑,对爱情的怀疑是一种罪过,亲爱的!不久,你将成为这银色月光照耀下的广阔世界中的一切财产的主人,成为一座可以和王宫媲美的宫殿的主人。我将驾驭我的骏马,带你周游天下名胜;我将驾驶我的汽车,陪你出入跳舞厅、娱乐场。微笑吧,亲爱的,就像我宝库中的黄金那样微笑吧!你看着我,要像我父亲的珠宝那样地看着我。你听着,亲爱的!我要是不向你倾诉衷情,我的心就不会安宁。我们将欢度蜜月。我们要带上许多黄金,在瑞士的湖畔,在意大利游览胜地,在尼罗河宫旁,在黎巴嫩翠绿的杉树下度过我们的蜜月。你将与那些贵公主阔夫人相会,你的穿戴一定会引起她们的妒忌。我要给你所有这一切,难道你还不满意吗?啊!你笑得多么甜蜜啊!你微笑就仿佛我的命运在微笑。
过了一会儿,我看到他俩悠然自得地走着,就像富人的脚践踏着穷人的心那样踩着地上的鲜花。
他们从我的视野中消失了,而我却在思考着金钱在爱情中的地位。我一直在这些思想的舞台上徘徊。突然我发现两个身影从面前经过,坐在不远的草地上。这是一对从农田那边走过来的青年男女。农田那边有农民的茅舍。在一阵令人伤心的沉默之后,随着一声长叹,我听见从一个肺痨病人的嘴里说出了这样的话:“亲爱的!擦干你的眼泪,至高无上的爱情已经打开了我们的眼界,使我们成了它的崇拜者。是它,给了我们忍耐和刚强。擦干你的眼泪!你要忍耐,既然我们已经结成亲爱的伴侣。为了美好的爱情,我们得忍受贫穷的折磨,不幸的痛苦,离别的辛酸。为了获得一笔在你面前拿得出手的钱财,以此度过今后的岁月,我必须与日月搏斗。亲爱的,上帝就是那至高无上的爱情的体现,他会像接受香烛那样接受我们的哀叹和眼泪,他会给我们适当的报酬。我要同你告别了,亲爱的!我不能等到月亮消逝。”
然后,我听见一个亲切而炽热的声音打断了伤感的长吁短叹。那是一个温柔的少女的声音,这声音倾注所有蕴藏在她肺腑里的热烈的爱情、离别的痛苦和苦尽甘来的快慰:“再见,亲爱的!”
说完,他们便分别了。我坐在那棵树下,这奇妙的宇宙的许多秘密暴露在我的面前,要我伸出同情之手。
那时,我注视着那沉睡的大自然,久久地注视着。于是,我发现那里有种无边无际的东西;一种用金钱买不到的东西;一种用秋天凄凉的泪水所不能冲洗掉的东西;一种不能为严冬的苦痛所扼杀的东西;一种在日内瓦湖畔、意大利游览胜地所找不到的东西;它是那样坚强不屈,春来生机勃勃,夏到硕果累累。我在那里看到了爱情。
1.文章开头的景物描写,创造了一种怎样的氛围?它在文中起什么作用?
答:创造了一种 ?的氛围。
其作用是 ???。
2.第一对恋人中男青年向女青年的爱情表白,说明他是用什么样的手段追求爱情的?
3.第4段使用的比喻,其确切含意是什么?它表现了作者怎样的思想感情?
答:比喻的含意是 ?。
它表现作者 ??的思想感情。
4.下列对文章的分析和鉴赏,正确的三项是(??? )
A.“我要给你所有这一切,难道你还不满意吗?”贵族出身的男青年了解对方的贪欲,以质问的口气表达了对对方的极度不满。
B.“从农田那边走过来的”男青年,为了获得“至高无上的爱情”,忍受着贫穷和疾病的折磨。
C.“从农田那边走过来的青年男女”,他们的爱情是在同甘共苦中孕育的。
D.“从农田那边走过来的青年男女”,他们的境遇虽然是艰辛的,但他们的爱情却是高洁的。
E.作者从两对青年恋人的不同表白中,“看到了爱情”,看到了什么是真正的爱情。
阅读答案:
答案:1. 静谧秀美 为两对恋人的出场和作者的思索作环境渲染 2. 以金钱和物质享受取悦对方。 3. 以金钱为基础的爱情是对爱的亵渎,对美的践踏 对以金钱为基础的爱情的蔑视 4.CDE
解析:
1. 解析:此题考查环境描写的作用。小说描写公园的静谧秀美,就为下文两对恋人的出场渲染了气氛。
2. 解析:此题考查对文意的理解。第一对恋人中男青年是这样表白的:“亲爱的,你将成为一切财产的主人,你将同那些贵公主阔夫人相会,你的穿戴一定会引起她们的妒忌,我要给你所有的一切,难道你还不满意吗?”这些表白说明男青年是以金钱和物质享受取悦对方。
3. 解析:此题考查修辞手法。“就像富人的脚践踏着穷人的心那样踩着地上的鲜花”,这个比喻中“鲜花”指爱情,爱情是纯洁的、美丽的,但却被富人的脚(金钱)践踏了,亵渎了。
4. 解析:此题考查对全文的分析和鉴赏。A项贵族出身的男青年,以质问的口气表达了对对方的极度不满,与原文不符;B项为了获得“至高无上的爱情”,男青年决定与日月搏斗,摆脱贫穷的生活。
范文三:笑与泪阅读答案
笑与泪阅读答案
篇一:2016届新课标高考语文二轮专题复习(6)---实用类文本阅读
2016届新课标高考语文二轮专题复习(6)
(2015?南昌模拟)阅读下面的文字,完成文后题目。
丁西林:君子不器
丁西林是杰出的物理学家,同时又是出色的剧作家。一生共创作了8部独幕剧、9部多幕剧,其独幕剧的创作堪称典范。他出现在中国现代喜剧的肇始期,初试戏剧之笔,就表现出了一种艺术上的成熟,显出“凤毛麟角一般的可贵”。
丁西林1910年考入上海南洋公学,1914年负笈至英国入伯明翰大学攻读物理学,1919年获理科硕士学位。由英国学成归国后,受聘入北京大学任教,任物理学教授兼理预科主任,后多次被选为物理系主任。他任物理系主任期间,极力延聘优秀人才,使物理系一时人才济济,称为一时之盛。他大力提倡实验工作,以树立理论与实验结合的优良学风。他讲授物理课,首倡采用中文编写讲义,并从事整理和订正物理学名词术语的中文译法,以利于国人吸收西方科学。他在北京大学任教近十年间,成绩卓著,深受学生尊敬,培养了不少学有专长的人才。
1927年丁西林出任设于上海的物理研究所所长。当时研究所白手起家,经费很少,所需各种器材、设备和书刊均须从国外购进。他面对困难毫无惧色,精心规划,刻苦经营,迄至抗战前夕,物理研究所已建立了一批实验室和一个藏书丰富的图书馆,并取得丰硕的科研成果。他任物理研究所所长期间,坚持艰苦奋斗,锐意创新,功绩斐然,深得中研院院长蔡元培先生的器重和所内人员的尊敬。
丁西林自幼喜爱文艺,留英期间阅读了大量欧洲名著。归国后业余从事戏剧创作,成为“五四”以来有影响的剧作家之一。作于1923年的处女作《一只马蜂》主旨在于批判守旧思想,宣扬婚姻自由和个性解放。但和当时流行的注重作品的社会意义的“问题剧”不同的是,没有常见的阶级矛盾的双方、水火不容的敌我,而是以一种轻松、幽默、含蓄的风格表现自己的主题,让人物在一连串的反话与谎话中表现自己,使剧情变得轻松活泼。丁西林对人物的态度也较温和,他用一种既嘲弄但又不乏爱护的态度描写每一个人,表现出一种温和轻松的幽默品格。
作为一位常年从事研究并取得重大成绩的科学家,丁西林的观察力、分析力、判断力都不可能不为自然科学所要求的理性逻辑所渗透。而用这套思维去观察、思考、表现出来的生活,自然也具有一种别样的色彩。
物理学对研究者的观察能力的培养使丁西林在从事戏剧创作时形成了优越的“喜剧审美定势”。正是这种发现与挖掘能力,使丁
西林像牛顿由“苹果落地”发现万有引力定律一样,从“找房子”“偷烟”“赔花瓶钱”这些生活中人们司空见惯“近乎无事之事”中捕捉到喜剧的因子,并对之进行了深入细致的刻画。作为以严密逻辑推理为基本工作要素的科学家,他对逻辑关系的掌握是熟练的,而当他作为一位戏剧作家时,他便在作品中自如玩弄与破坏着生活中正常的承接与因果,从而使偶然性出现的不可调和的矛盾被自然化解,产生独特的喜剧效果。
丁西林认为喜剧是一种理性的感受,必须经过思考,必须有味。喜剧的笑也不同于闹剧的哄堂、捧腹,而是“会心的微笑”。丁西林一般不采用通常意义上的夸张,更不求助于外加的笑料。他的独幕喜剧大都情节单纯,人物不多,也没有大的矛盾,但能把握住剧中的喜剧性“种子”,形成核心情节。在剧情展开上,也是波澜起伏,妙趣横生,有鲜明的层次和节奏。他还很重视喜剧的结尾艺术,每每在全剧矛盾冲突已经结束了之后,又出人意料地添上一笔,进一步强化喜剧效果。他的语言,也以幽默俏皮为人称道,挥洒自如,毫无斧凿痕迹。
建国后,丁西林先后担任文化部副部长、中国人民对外文化协会副会长等多种职务。在繁忙工作的间隙,对于戏剧的创作与发展仍做出坚持不懈的探索,创作出多部话剧、舞剧、新编戏曲等。他的独幕喜剧久演不衰,北京人艺多次把他的《一只马蜂》《压迫》《三块钱国币》搬上舞台。
1974年4月4日,丁西林因心脏病猝发,不幸去世。他在独幕
剧创作上的突出成就,为中国现代话剧史留下了宝贵的一页。(有删改)
相关链接
?君子不器:君子不像器皿一般,只有一定的用途。(杨伯峻《论语译注》)
?丁西林在20年代,以至整个中国话剧史上,都是一个独特的存在。中国现代话剧是以悲剧为主体的,他是为数不多的喜剧作家之一;中国现代话剧的主要代表作大多是多幕剧,而他却执着于独幕创作的艺术实验??他出现 在中国现代话剧的“初期”,可是从起笔就达到了高水准,表现出一种艺术上的成熟。(《中国现代文学三十年》)
?作为一个自然科学学者而非社会科学学者,丁西林通常面对的是抽象宏观的物质世界、
超越人类之上的自然界的根本规律,因而培养了他客观冷静的处世态度,不仅可以微笑着面对生活,而且怀纳的悲悯远大于愤激。在黑暗中能看到光亮,在不可笑中发现可笑,让可笑变得更可笑。(郑以然《丁西林:在物理与戏剧之间》)
1(下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )
A(丁西林在北大担任物理系主任期间,广纳人才、整订术语,树立起理论与实验相结合的学风,建立了一批实验室和一个图书馆,培养了一批优秀的人才。
B(上海物理研究所创办时步履维艰,十年后就已经初具规模,
取得丰硕的成果,这与丁西林艰苦奋斗,锐意创新的精神是分不开的。
C(丁西林的戏剧创作从一开始就达到了高水准,表现出一种艺术上的成熟,是因为丁西林自幼喜爱文艺,求学期间积淀了丰厚的文学底蕴。
D(丁西林的戏剧在题材上并无特色,而是以一种轻松、幽默、含蓄的风格显出个性,善于用夸张丰富剧情,使情节波澜起伏,妙趣横生,让观众欣赏后发出会心的微笑。
E(无论是从事物理学研究工作还是在建国后从事文化交流工作,丁西林都没有放弃对戏剧创作与发展的探索,其剧作广受欢迎,意义深远。
2(请结合材料简述丁西林“凤毛麟角一般的可贵”表现在哪些方面。
答:
3(文中说,丁西林“用这套思维去观察、思考、表现出来的生活,自然也具有一种别样的色彩”。请结合材料,具体分析丁西林的创作有哪些“别样的色彩”。
答:
4(丁西林的“不器”在文中体现在哪些方面,请简要概括并据此分别谈谈你获得的启示。
答:
阅读下面的文字,完成文后题目。
马三立 笑与泪
解宏乾
曲艺界认为,是马三立真正将相声从撂地摆摊带进剧场殿堂的。相声界甚至有这样的说法:“谁不学马三立谁不会说相声,谁刻意模仿马三立谁说不好相声。”这样的赞誉在同行之间实属难得,他被公认为“相声泰斗”。
马三立的相声,情节荒诞,但并不离谱,使人觉得合情合理。他善于观察社会生活,注意从生活中汲取养分,以其含蓄隽永、质朴自然、温文尔雅的艺术风格,得到了大众的认可。因此有行内人认为,直到马三立才真正形成了本色自然、冷面滑稽、外松内紧、有条不紊、表演细腻的“马派相声”。
马三立出身曲艺世家。祖父马诚方年纪轻轻就漂泊江湖,跟评书艺人学会说书,最拿手的是《水浒》,娶妻生子后进北京城安了家。他在什样杂耍门中颇有声望,交游甚多,其中包括相声前辈春长隆、恩绪。这两位见多识广,又有才气,所说的相声趋向雅而不俗。马诚方让儿子马德禄拜在他们门下学艺,再传至马三立兄弟。
因深知做艺人的艰辛,父兄一直竭尽全力供马三立读书。但最终因家境窘迫,1930年,马三立迫不得已子承父业,入了相声一行,走街串巷,尝尽了江湖险恶。虽然生活艰难,但马三立在相声创作上却从没有丢掉过自己的风格和格调。他早年表演的传统相声,主要是最见演员功力的“贯口”活儿与“文哏”段子。中
年之后,在表演对口相声的同时,马先生也善演单口相声,并且常能使所演节目给观众带来“余音绕梁”的美感。
据不完全统计,他演出过传统相声两百多段,创作、改编并演出新相声六七十段;同时,他还创作有两百多个相声小段。他一生都扎根市井大众,评说的是家长里短,刻画的是街坊四邻,对小人物的演绎达到了炉火纯青的境界。他的作品以讽刺见长,超越了对一事一物表面现象的关注,更注重于对人性的反思与揭露。
虽然在新中国成立前,说相声属于“下九流”,是被人看不起的职业,但马三立却一直秉承老艺人敬师敬业、自珍自重的态度,对于相声也抱有一种敬畏的心理。他毕生都记得“门长”裕德隆的训话:学艺不是儿戏;干一行,敬一行,爱一行;师父领进门,修行在个人,要多学多看多想多练,明白相声的道理;上台兢兢业业,下台沉稳自重,不贫不贱,不奸不懒,守礼守节守义。
在马三立看来,相声就是他生命中不可分割的一部分,新中国成立后的9年里,他满腔热情地改编表演新相声。1952年,他主动申请参加赴朝慰问团,回国后加入天津广播曲艺
团,致力于相声的整旧创新,后转到天津市曲艺团,还当上了副团长。
但直爽的性格,又让他吃了苦头。1958年9月,“反右”运动卷土重来。电台共有500余名职工,先是揪出了4名“右派”,有关部门嫌“太少了”,又分下11个指标来。领导们为难了,重又打起精神在剩余人员中查找,直到确定马三立。从1958年秋天当
上“右派”到1977年秋返回市曲艺团,19年间马三立只说了3年相声,其余则是长达11年的下放劳动和5年“关牛棚”做杂役的生涯。
1961年3月16日,天津东郊军粮农场,马三立已经下放到此劳动两年了。当晚农场开大会,领导突然宣布马三立是“摘帽右派”了,可以返回原单位重操旧业,他当场落泪。
1999年4月,“马三立老人院”正式落成,在他的晚年生活中,除了大量的慰问演出之外,他几乎把所有的心思都扑在了这上面,亲自安排医疗、伙食等事务,还常常到各个房间,与老伙伴们说笑聊天。
2003年,这位最会讲笑话的老爷子走了。他在遗嘱中说:“我毕生只想把笑留给人民。” (选自《国家人文历史》,有删改)
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?马三立把为观众演出看成是天大的事,为此他一生都把观众视为衣食父母。他常说:“人家买票看我们的表演是对我们的抬爱,他们懂相声、爱相声,我们不能骗观众。”(选自《文史春秋?相声泰斗马三立》)
?和马老谈话,丝毫感觉不出他有一丁点名人的架子。他朴实、谦虚,句句大实话,有时拿自己解嘲,却毫无哗众取宠之处。(选自《马三立:动、静、学、乐》)
5(下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )
A(相声界对马三立的赞誉表明马三立的相声艺术代表着相声的
高度,不学就不能知道相声的真正特点,而模仿是不能超越马三立的相声成就的。
B(马三立学相声是受生活所迫,在马三立的父亲和兄长看来,当时的相声太过俗气,是“下九流”,说相声是根本没有任何出路的。
C(“门长”的话是教育马三立要热爱、尊重相声,让他知道说相声可以拿自己解嘲,但不能哗众取宠,不能因别人看不起自己就忘记艺术的严肃性。
D(新中国成立后的9年间是马三立在相声方面收获最多的几年,但随后的日子却显得很艰难,比如在“反右”中被打成“右派”后他就很少说相声了。
E(“我毕生只想把笑留给人民”是马三立毕生致力于相声事业的写照,表现了马三立对待相声的虔诚态度,体现了他为相声而活的崇高境界及其对观众的尊重和奉献。
篇二:冰心先生的泪与梦阅读答案
冰心先生的泪与梦
舒 乙
1994年,是甲午海战一百周年,冰心先生打春天起就想写文章纪念它。有一次我去看她,一见面她就说:“我要写一部大作品!”
说这话的时候,她表情很严肃,绝不是在说笑话,我着实大吃一惊。她这些年,是不写长文章的。她的文章一篇赛一篇短,差不多都是千字文,最短的不过才五十几个字。写短文是她近年的
一种文学主张,她主张文章要精练,要短小,绝不说废话,没有虚词,要干脆利落。
这次,居然要有“大作品”,这还了得!
冰心先生说她要写甲午海战。现在知道甲午海战实况的人已经很少了,她说她知道得相当多。是她的父亲告诉她的,是她父辈那些海军将领朋友告诉她的。而他们都是甲午海战的参加者,连她的母亲也是甲午海战的间接受害者。
冰心先生开始细心而热情地准备创作这部大作品。我看见她桌子上放着好几部不同的中国海军史,都挺厚的。她还请海军司令部派人来她家。她详细地向这些前来的海军军官询问有关海军的情况。以前的和现在的。诸如现在海军有没有上将,有没有巡洋舰。军官们很惊讶,怎么冰心会对海军这么熟。老太太笑眯眯地说:“我最爱海军,我是在水兵中长大的。”可是。冰心先生竟没有写成,不是因为生病,而是因为哭。
每次提笔,她便大哭。
哭得完全不能写。
一边哭,一边说:“气死我了!气死我了!真可恨!真可恨!”她是说日本帝国主义侵略者真可恨。
我领略过几次冰心先生的哭,那是一种真正的冰心先生的哭。
那是一种真正的大哭,很吓人。双手捂着脸,号啕大哭,声泪俱下,荡气回肠,毫不掩饰,不管当着什么人。来势极猛,像火山爆发,是一种最真挚的感情的流露。我从此知道什么叫豪恸大
悲。
暑天八月,我又去看她。她的家人悄悄告诉我,她清晨又曾大哭,只缘想写甲午海战,竟不能提笔,完全没法写下去。我愕然,深深地被她的深仇大恨所感动。以后,冰心先生病倒,住了院。
一部大作品,就这样没能写成,实在可惜了。不敢说它必是杰作,但以冰心先生态度的真诚、思想的敏锐、文笔的清晰,它肯定会是一部用心血凝结成的作品,字字都能淌得出血和泪来。有深仇有大恨必有大情,这是能出佳作的基础。
十年前,吴文藻先生病逝时,来了许多吊唁的友人和学生,冰心先生当着人没有落过泪。谁都知道,她和吴先生是模范恩爱夫妻。她把泪藏在心里,坦然度过了那段最痛苦的日子。后来写成一篇纪念长文。文字却非常活泼,还写了大量吴先生的笑话。可见,她并不有泪轻弹。
冰心先生的豪恸全是为了可爱的朋友,为了多难的祖国。为了民族遭遇的屈辱和劫祸,多少次了,都是这样。她是一位真人,坦诚而透明,她落的泪。就是她的诗,一种最激烈、最博大、最无私、最奔放、最抒情的诗,字字都厉害,铿锵有声。
1 标题“冰心先生的泪和梦”中的“梦”,指的是什么?
________________________
2 联系上下文,说说第2段“我”“大吃一惊”的原因。
________________________
3 冰心先生要写一部大作品竟没有写成,为什么说“不是因为生
病,而是因为哭”?
________________________
4 文中插叙了“十年前,吴文藻先生病逝时,来了许多吊唁的友人和学生,冰心先生当着人没有落过泪”,其用意是什么?
________________________ 参考答案:1 冰心先生要写一部大作品来纪念甲午海战。2 冰心先生这些年是不写长文章的。写短文是她近年的一种文学主张,她主张文章要精练,要短小,但要写一部大作品与她主张不同,所以“我,大吃一惊”。
3 冰心先生想写甲午海战,因有深仇有大恨,每次提笔,她便大哭,完全没法写下去,所以说没有写成,“不是因为生病,而是因为哭”。
4 通过对比,说明冰心先生并不有泪轻弹,她的豪恸全是为了多难的祖国,为了民族遭遇的屈辱和劫祸,从而表现了冰心先生的爱国情怀。
篇三:魔鬼的笑与上帝的哭阅读短文答案
篇一:魔鬼的笑与上帝的哭阅读短文答案
上帝的笑阅读短文答案上帝造完人类以及万物以后,让他们在地球上按各自的方式去生活,上帝只是用慈祥及欣慰的目光注视着一切.忽一天,人跑来寻找上帝.“你有什么事啊!我的孩子.”看着满_百度作业帮 上帝的笑阅读短文答案上帝造完人类以及万物以后,让他们在地球上按各自的方式去生活,上帝只是用慈祥及欣慰的目光注视着一切.忽一天,人跑来寻找上帝.“你有什么事啊!我的
孩子.”看着满 上帝的笑阅读短文答案上帝造完人类以及万物以后,让他们在地球上按各自的方式去生活,上帝只是用慈祥及欣慰的目光注视着一切.忽一天,人跑来寻找上帝.“你有什么事啊!我的孩子.”看着满脸委屈的人,上帝问道.“这太不公平了!”人叫喊着回答,“您看,我跑不过马、兔子它们,也没有大象、牛的力气大,不能像鸟儿在天上飞,不能像鱼儿在水里游,上树摘果子不如猴子,捕食又没有老虎的爪子和牙齿??您说我该怎么办啊?” “你的大脑比他们的都好,你可以思考啊!”上帝说道.“可他们说,我一思考,您就会发笑.思考是没有用的.再说,” 上帝笑了,他对人说:“我的孩子,我知道有些问题你可能会想不明白,可是你的优势就是智慧的大脑啊!你的大脑有1350毫升,你足以用它去弥补各种不足.我保证,只要你凡事动脑思考,你会活得比他们都好,他们都将会为你所用,你将成为万物之灵.你要是不思考,也就无法生存了.孩子,你的大脑才是世上最宝贵的财富,你要好好利用啊!” 问题 上帝最后说的那一段话有几层含义?写一写.: 万劫不复ne307 2014-10-19篇二:魔鬼的笑与上帝的哭阅读短文答案
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小学语文课外阅读魔鬼训练题及答案_语文_小学教育_教育专区。《李时珍解剖穿山甲》我国伟大的自然科学家、医药学家李时珍,对科学研究态度十分严谨,不懂的问题一定要亲 自观察、实践,把它解决掉。 有一次,他看到古代著名学家陶弘景的书上说:
河边有一种叫穿山甲的动物,《李时珍解剖穿山甲》我国伟大的自然科学家、医药学家李时珍,对科学研究态度十分严谨,不懂的问题一定要亲 自观察、实践,把它解决掉。 有一次,他看到古代著名学家陶弘景的书上说:河边有一种叫穿山甲的动物,它最喜欢吃蚂 蚁。便想:蚂蚁那么笑,穿山甲是怎样吃它的呢,为了弄清这个问题,他来到小河边,找到 一只穿山甲仔细观察。原来,穿山甲身上披着一块块的鳞片,既能张开又能合拢。当它发现 蚂蚁时, 全身的鳞片都张开, 放开一种特殊的气味, 蚂蚁闻到就往鳞片下钻。 等蚂蚁爬满了, 它就突然把鳞片合拢,然后钻到水里,把鳞片张开,不一会,蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲 就可以饱餐一顿了。观察后他还不放心,为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁,他特地又到 河边捉了一只穿山甲,把它的肚子切开观察,果然装了一升多的蚂蚁。 李时珍就是这样对待科学的 由于他亲自观察实践 修正补充了大量材料 才写完了完 善的医药学著作 本草纲目 练一练 联系上下文解词。
(1)严谨:_________________________________________ (2)完善:_________________________________________ (3)实践:_________________________________________ 2.在文中用“::”画出穿山甲吃蚂蚁的过程。 3.给第 3 节加上标点。 4.用“/”将第 2 节分成 3 层,写出层意。 第 1 层:_______________________________________________ 第 2 层:____________________________________
___________ 第 3 层:
_______________________________________________ 5(问题。
(1)李时珍为什么要观察穿山甲吃蚂蚁,
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(2)“李时珍就是这样对待科学的。”“这样”指的是什么,
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《他要感谢那只手》感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑
部向一位小学女教师约稿,希望 到一些家境贫寒的孩子画的图
画,图画的内容是:他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描
画起来。 女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东 西是很
少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道
格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 是谁的手,
这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说:
“这 准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火
鸡。” 女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前, 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他 家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏 兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡 的意义,他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )有精神上 的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足 道的, 可它的作用却难以估计。 因此, 我们每个人都应尽自己的所能, 给予别人。 (1)给第 5、6 自然段缺标点符号的地方加上标点符号。 (2)在第 8 自然段中的括号里填上恰当的关联词。 (3)为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”, (4)假如给你一个同样的主题——“我想感谢??”,请你制作一张卡片,来表 达对他或她的感谢。
《时光老人和流浪汉》一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁,为什么哭,” 流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦~如今 我一无所有,我真后悔呀~” 时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童?? ” “返老还童,”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个 青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人~”“好吧~”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球,不 觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年,他又懊悔地痛苦起来,正巧,他 又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事~”时光老 人冷笑着说:“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 1.熟悉的反义词是( 2.回答 【1】流浪汉哀求时光老人再给他一 个青春,是怎么说的,用“____画出有关句子。 【2】 流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着, 他说: “我真后悔啊~ ”你知道 他为什么后悔吗, 后来他是怎么做的, 【3】流浪汉第二次见到时光老人时,时光老人说自己做了件蠢事,你知道这件蠢事是什么吗, 为什么说这件事是蠢事? 3.读完这篇文章,你有何想法, ) 懊悔的近义词是( )篇三:魔鬼的笑与上帝的哭阅读短文答案
导读:《格林童话》:揭示了具有普遍意义的人生主题,格林兄弟以几十年时间(1812-1857)完成了《儿童和家庭童话集》,即现在俗称的“格林童话”,《格林童话》共202篇,(1)《格林童话》是国民间故事集,(请将正确答案的序号填在括号里),a牧羊人b大蟾蜍c老鼠(10)下列童话故事选自《格林童话》的是(c),答案:把他们家刚出生的生命送给水妖,为什么呢,答案:什么东西被眼睛一照,这支军队怎样死的,答案
《格林童话》:揭示了具有普遍意义的人生主题
作者:雅科布?格林 威廉?格林
一、作者简介
格林兄弟:雅科布?格林(德国著名语言学家),威廉?格林(德国民间文学研究者,语言学家,民俗学家)。
格林兄弟以几十年时间(1812-1857)完成了《儿童和家庭童话集》,即现在俗称的“格林童话”。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等。
二、内容梳理
《格林童话》共202篇,带有浓厚的地域特色、民族特色,富于趣味性和娱乐性,对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。
故事内容广泛,反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。它的主人公分为两类:一类是善的化身诸如:裁缝、磨坊工、士兵、长工等。他们初遭不幸,几经周折,最后获得成功;另一类是恶的象征诸如:巫婆、魔鬼、强盗、继母等。他们多是一时得逞,最后以败而告终。作者总是把二者对立起来描写,同情、歌颂前者,鞭答、讽刺后者。表达了鲜明的爱惜和美好的愿望,揭示了简单的人生哲理和价值观念。
1.《灰姑娘》:一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善待小动物而且孝感动天,所以得到了仙女的帮助,在
历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起。 这个故事告诉我们:不管环境如何艰难,也要有一颗爱心;做一个善良的人,就一定会有好报;样子长得漂亮,可是心肠不好,是得不到别人喜欢的。
后来人们常用“灰姑娘”这个词去形容那些外表不出众但内心善良,性格可爱的女子。 2.《白雪公主》:一个可爱美丽的公主因为后母嫉妒其美貌被迫逃到森林,偶遇善良的七个小矮人。最后在他们帮助下,克服了后母的诅咒,找到真爱的王子。 这个故事告诉我们:世界上有好人也有坏人,坏人会遭到惩罚,好人会得到好报;平常要多做好事,多帮助别人,热爱生活,热爱周围的一切,生活就会快乐。
3.《小红帽》:从前有个人见人爱的小姑娘,喜欢戴着祖母送给她的一顶红色天鹅绒的帽子,于是大家就叫她小红帽。有一天,母亲叫她给外婆送食物,小红帽在森林中遇见了狼,她从未见过狼,也不知道狼性残忍,于是把来森林中的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花,自己跑到林中小屋去把小红帽的外婆吃了。并装成外婆,等小红帽来找外婆时,狼一口把她吃掉了。后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。后来人们就用小红帽来比喻天真幼稚、容易上当受骗的孩子。
这个故事告诉了我们:和陌生人交往时不要轻信别人的话,不要轻易受到诱惑;呼吁整个社会的人向邪恶的人和事挑战,让我们的社会多一份真诚,多一份美好,让我们的孩子快乐的成长,让我们的
生活更和谐!
4.《睡美人》:爱洛公主受到坏巫婆的诅咒,陷入了沉睡。王子爱上了爱洛公主,他不畏艰险,战胜了女巫,用真爱之吻唤醒了爱洛公主。他们从此过上了幸福的生活。 这个故事告诉我们:真爱是无法抵挡的,我们只要用心,努力,就能获得成功。 5.《糖果屋》:汉斯和格莱泰兄妹被继母扔在大森林中,迷路的他们来到了女巫的糖果屋,被抓并差点被吃掉,但凭借机智与勇气,两人最终脱离魔掌。
这个故事告诉我们:在困难面前一定要冷静,不要慌张,要用自己的机智去战胜困难。
6.《野狼和七只小羊》:聪明的羊用自己聪明的头脑、用机智的方法与可恶的大灰狼较量。最后取得胜利的故事。惊险有趣,形象逼真,非常吸引人。
这个故事告诉我们:不要轻信陌生人,给陌生人开门;遇到事情要沉着、冷静,认真思考解决的办法。
7.《大拇指》:从前有一个贫穷的樵夫,夫妻两个有个大拇指大小的孩子,运用自己的聪明才智给父母赚钱和回到自己家里。
这个故事告诉我们:只要我们开动脑筋,运用智慧,就能克服任何困难。 8.《不莱梅的城市乐手》:一只鸡、一只猫、一条狗和一头驴。因为它们年纪太大了,它们的主人要将它们宰杀,它们成功地逃了出来后碰在了一起,它们决定一起去不来梅做城市乐手。在去不来梅的路上,它们发现一间森林小屋,四个强盗正
在享受他们的不义之财。四个动物决定演奏音乐乞求换来一顿饱餐。强盗们不知道这奇怪的声音是什么,撒腿逃命去了。动物们进屋美餐了一顿,并决定在屋里过夜。当天晚上,强盗回到小屋并派其中的一个进屋检查。屋子里一片漆黑,强盗看到了猫的眼睛在黑暗中发亮,他以为那是火炭,凑上前去想要借此点亮手中的蜡烛。这时候,猫用爪子猛打强盗的脸庞,接着驴用腿踢他,狗咬他,最后鸡大声鸣叫着将强盗赶出了屋门。逃
回来,而动物们则在那里愉快地生活了下去。
这个故事告诉我们是弱者(比如矮小的动物等等)只要团结协力,也能够战胜强者(比如贵族的动物)。
9.《穿靴子的猫》:一只聪明的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身,于是它向主人要了一双靴子和一个布袋,穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都先给了国王,它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔,最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。
这个故事告诉我们:做事不要单看表面,只要有智慧就能战胜一切。
10.《青蛙王子》:公主一个人带着她最喜欢的金球玩,结果金球掉进深深的水里,公主答应一只青蛙只要它帮她把球捞上来就和这只青蛙做朋友,等青蛙把球捞上来以后公主就反悔带
范文四:《笑与泪》阅读答案
笑与泪
太阳从那秀丽的公园里收起了它最后一道霞光,月亮从天边升起,温柔的月光泼洒在公园里。
我坐在树下观察着瞬息万变的天空。透过树技的缝隙,仰望夜空的繁星,就像撒在蓝色地毯
上的银币一样,远远地,听得见山涧小溪凉凉的流水声。 鸟儿在茂密的枝叶间寻找栖所,
花儿闭上她困倦的眼睛在wan lai ju ji 之中,我听见草地上有轻轻的脚步声,定睛
一看,一个青年伴着一个姑娘朝我走来。他们在一棵葱郁的树旁坐下来。我能看到他们,但
他们却看不到我。那个青年往四周看了看,说道:“坐下吧,亲爱的,请你坐在我的身边。你
说吧!笑吧!你的微笑,就是我们未来的象征,你高兴吧!整个时代都为我们欢呼。我的心
对我说,对你那颗心的怀疑,对爱的怀疑是一种罪过,亲爱的!不久,你将成为这银色月光
照耀下的广阔世界中的一切财产的主人,成为一座可以和王宫媲美的宫殿的主人。我将驾驭
我的骏马,带你周游天下名胜,我将驾驶我的汽车,陪你出入跳舞厅、娱乐场。微笑吧,亲
爱的,就像我宝库中的黄金那样微笑吧!你看着我,要像我父亲的珠宝那样地看着我。你听
着,亲爱的!我要是不向你倾诉衷情,我的心就不会安宁。我们将欢度蜜月。我们要带上许
多黄金,在瑞士的湖畔,在意大利游览胜地,在尼罗河的宫殿旁,在黎巴嫩翠绿的杉树下度
过我们的蜜月。你将与那些贵公主阔夫人相会,你的穿戴一定会引起她们的妒忌。我要给你
所有这一切,难道你还不满意吗?啊!你笑得多么甜蜜啊!你微笑就仿佛我的命运在微笑。”
过了一会儿,我看到他俩悠然自得地走着,就像富人的脚践踏穷人的心那样踩着地上的鲜花。
他们从我的视野中消失了,而我却在思考着金钱在爱情中的地位。我一直在这些思想的舞台
上徘徊。突然我发现两个身影从面前经过,坐在不远的草地上。这是一对从农田那边走过来
的青年男女。农田那边有农民的茅舍。在一阵令人伤心的沉默之后,随着一声长叹,我听见
从一个肺病的嘴里说出了这样的话:“亲爱的!擦干你的眼泪,至高无上的爱情已经打开了我
们的眼界,使我们成了它的崇拜者。是它,给了我们忍耐和刚强。擦干你的眼泪!你要忍耐,
既然我们已经结成亲爱的伴侣。为了美好的爱情,我们得忍受贫穷的折磨,不幸的痛苦,离
别的辛酸。为了尽快获得一笔在你面前拿得出手的钱财,以此度过今后的岁月,我必须与日
月搏斗。亲爱的,上帝就是那至高无上的爱情的体现,他会像接受香烛那样接受我们的哀叹
和眼泪,他会给我们适当的报酬。我要同你告别了,亲爱的!我不能等到月光消逝。” 然
后,我听见一个亲切而炽热的声音打断了伤感的长嘘短叹。那是一个温柔的少女的声音,这
声音倾注所有蕴藏在她肺腑里的热烈的爱情、离别的痛苦和苦尽甘来的快慰:“再见,亲爱的!”
说完,他们便分别了。我坐在那棵树下,这奇妙的宇宙间的许多秘密暴露在我的面前,要我
伸出同情之手。 那时,我注视着那沉睡的大自然,久久地注视着。于是,我发现那里有
一种无边无际的东西,一种用金钱买不到的东西;一种用秋天凄凉的泪水所不能冲洗掉的东
西;一种不能为严冬的苦痛所扼杀的东西;一种在日内瓦湖畔、意大利游览胜地所找不到的
东西;它是那样坚强不屈,春来sheng ji bo bo ,夏到shuo guo lei
lei 。我在那里看到了爱情。 (作者:[黎巴嫩]哈·纪伯伦)1、在文中的空
格处按拼音填词。Wan lai ju ji sheng ji bo bo Shuo guo lei lei 2、文章开头的景物描写,是一个怎样的氛围?它在文中有
什么作用?景物描写是一个 的氛围
作用 3、第一对恋人
是一对富有的上层贵族青年。从男青年向女青年的爱情表自中,他是用 的手段来追求爱情的。4、我看到他俩悠然自得地走着,就像富人的脚践踏穷人的心那样地踩
着地上的鲜花。这个比喻含义是什么?(不超过25个字)含义
5、第二个男青年向女朋友告别为什么“不能等到月光消逝”? 6、在这篇散文的篇末,作者
对真正的爱情的含义作了哲理性的思考。请概括出作者通过哲理性的思考所得出的结论。(不
超过25个字) 7、你为文章拟个恰当的标题。 《太阳从那秀丽的公园里??》答案1、万籁俱寂 生机勃勃 硕果累累2、静谧秀美为两对恋人的出场和作者的思索设置适宜的环境.3、完全以金钱诶钓饵,用物质上的享受来取悦对方。4、以金钱为基础的爱情是对爱情的亵渎,对美的践踏。5、因为他知道自己是个“一个肺病的”的人,必须抓紧生命的分分秒秒;为了尽快获得一笔在你面前拿得出手的钱财,以此度过今后的岁月。6、爱情在同甘苦
共命运中孕育,而与金钱无缘。 7、爱情与金钱 真爱无价
范文五:泪与笑阅读答案
阅读下文,完成练习。
田野中的哭声
??? 东方欲晓,晨曦初露,我坐在田野里,同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻,正值人们或酣梦未醒,或睡眼朦胧之际,我在绿茵茵的草地上,曲肱而枕,向我看到的一切探询什么是美的真谛,让眼前一切告诉我,什么是真实的美。
??? 当想象把我同人世隔绝开来,幻觉揭掉了遮蔽住我主观意识的物质破布时,我感到自己的灵魂在升华,致使我与大自然相亲相近,它为我阐释大自然的奥秘,让我通晓自然界万物的语言。
??? 我正在此情此景中,一阵微风从树丛枝叶间徐徐而来,它像一个贫苦无告的孤儿在长吁短叹。我问道:“习习的微风啊!你为什么叹息?”它答道:“炎炎烈日迫使我逃进了城里,可是在城里,我那纯洁的躯体却沾满了病菌,人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此,我才这样忧伤。”
??? 我回眸向万紫千红的花儿望去,只见它们簌簌滴下的不是露珠,而是泪水。我问道:“美丽的花几呀,你们为什么要哭?”其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸,说:“我们哭,是因为人们将来到这里,掐断我们的粉颈,把我们带进城里。我们是自由的人,他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上,我们蔫了,他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土——田野,我们怎能不哭泣?”
??? 过了一会,我听到溪水像失去儿子的母亲似地号哭。于是我问道:“甘美的溪水呀,你为什么哭泣?”它答道:“因为我不得不流进城里,但在那里,人们却鄙视我,他们用葡萄酒代替我饮用,而用我去为他们洗涤污垢。不久,我这冰清玉洁的身体就会成为污泥浊水。我怎能不号哭?”
??? 随后,我侧耳细听,又听到鸟儿仿佛号丧似地在唱一首悲歌。我就问道:“漂亮的鸟儿呀,你们在为谁号丧唱挽歌?”一只小鸟走近我,站在枝头上说:“人们将带着一种该死的器具,像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们正在相互挟别,因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里,死神就跟随到哪里,我们怎能不号丧唱挽歌呢?”
??? 旭日从山后冉冉升起,为树丛戴上一顶顶金冠,我不由得想:“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢”
(选自纪伯伦《泪与笑》)
1.第二自然段中,“遮蔽我主观意识的物质破布”指的是什么?(不超过15个字)
答:□□□□□□□□□□□□□□□
2.第三自然段中的“此情此景”指什么?(不超过30个字)
答:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
3.“微风”、“花儿”、“溪水”、“鸟儿”悲伤痛苦的原因概括起来有以下三点:
??? (1)_______________;
??? (2)_______________;
??? (3)________________。
4.“大自然创建的东西”指的是什么'(不超过15个字)
答:□□□□□□□□□□□□□□□
阅读答案:
答案:见详解
解析:
1、人类追求物质享受的世俗观念。2、面对美好的大自然,抛弃世俗观念,同大自然相亲相近,倾心交谈。3、①它们被污染? ②它们被摧残,被抛弃。③它们被扼杀,被毁灭。4、指大自然的纯洁的美、和谐的美,真实的美。
提示:
联系课文,在课文中寻找答案。