范文一:我所了解的计算机
第三节 我所了解的计算机
我所了
解的计
算机
课
题
内容选自 地图出版社《信息技术基础》教材,第一单元 第三节 学 校 十九中 授课教师 张子宏 日期 08-9-9 课 型 新授课 授课班级 高一 课时 2课时
对应课标
培养解决问题的能力,倡导运用信息技术进行创新实践
1、信息素养是信息时代公民必备的素养。
教 2、给学生充分的思考问题和时间。
学
目标 目
标 1(了解计算机的发展史、分类方法、特点和广泛应用。
2(知道计算机的安全使用知识和相关上机制度。
3(熟练使用演示报告制作软件进行信息的加工与表达。 教学重点 1(计算机的安全使用知识和相关上机制度。
2(使用演示报告制作软件进行信息的加工与表达。 教学难点 演示报告制作软件的使用技巧
教学方法 任务驱动法、交流讨论法、讲授法、启发提问
教学环境 计算机、局域网、多媒体广播系统
教学过程:
一、情境引入
提问:现代信息技术主要包括哪些技术,(学生回答)
我们知道现代信息技术是以计算机技术为核心的,我们对计算机(又称电脑)又了解多少呢,针对计算机的发展、分类、特点、应用及安全使用知识五个方面内容,用PowerPoint软件制作演示文稿,,向同学们做展示,和同学们一起交流。(PPT展示)
二、用演示报告软件制作相关的电子作品
老师对自己的演示文稿的制作过程就是一种信息技术的应用,包括主题内容的策划、素材的搜集整理(获取管理信息)、制作电子作品(加工表达信息)等。同学们在小学和初中都陆续学习过一些计算机的基本操作方法和常用软件的使用技能,今天第一次上机操作,请同学们用学过的PowerPoint软件做一份电子作品,既是对我们所学知识技能的复习巩固,也是为后面的学习查遗补缺。具体要求如下:
1(用PowerPoint软件制作一份电子作品,主题内容为“神奇的计算机技术”。
2(作品文件保存到规划个人网盘中,文件名为“作业1_了解计算机”,存为PPT格式。
3(整个作品中幻灯片的数量不少于6页,包括封面页和封底页,封面页要标注作品题目和班级、姓名,封底页要有结束语。
4(作品中插入与主题有关的图片不少于3个,所有图片要有相应的文字说明。
5(作品根据需要设置恰当的动态效果和超链接。
6(作品版面布局合理,风格统一,图文搭配合理,颜色协调。
7(作品素材可根据需要在素材盘上选择或上网查找。
8(PowerPoint相关操作技能可在软件的帮助中查询。
9(评价标准:
(1)主题明确
(2)保存规范
(3)幻灯片数量符合规定
(4)有封面页和封底页
(5)插入图片达标
(6)设置恰当的动态效果和超链接
(7)良好的艺术表现力(布局、搭配、颜色)
10(评价方法:
单项三级标准:无0分,有1分,好2分;
综合评定:优秀?12分,良好?10分,及格?8分,不及格,8分
教学后记:
部分学生写自己感受时有困难,分析原因:1、平时计算机用得少。2、以为用教师给的资料就够了。
解决方案:下次把任务设计得小一些,要求再具体一些。
范文二:我所了解的计算机
地图出版社《信息技术基础》教材,第一单元 第三节
十九中 张子宏 08-9-9
新授课 高一 2课时
对应课标
培养解决问题的能力,倡导运用信息技术进行创新实践
1、信息素养是信息时代公民必备的素养。
2、给学生充分的思考问题和时间。
目标
1.了解计算机的发展史、分类方法、特点和广泛应用。
2.知道计算机的安全使用知识和相关上机制度。
3.熟练使用演示报告制作软件进行信息的加工与表达。
1.计算机的安全使用知识和相关上机制度。
2.使用演示报告制作软件进行信息的加工与表达。
演示报告制作软件的使用技巧
任务驱动法、交流讨论法、讲授法、启发提问
计算机、局域网、多媒体广播系统
一、情境引入
提问:现代信息技术主要包括哪些技术?(学生回答)
我们知道现代信息技术是以计算机技术为核心的,我们对计算机(又称电脑)
又了解多少呢?针对计算机的发展、分类、特点、应用及安全使用知识五个方面
内容,用PowerPoint软件制作演示文稿,,向同学们做展示,和同学们一起交流。
(PPT展示)
二、用演示报告软件制作相关的电子作品
老师对自己的演示文稿的制作过程就是一种信息技术的应用,包括
等。同学们在小学和初中都陆续学习过一些计算机的基本操作方法和常用软件的使
用技能,今天第一次上机操作,请同学们用学过的PowerPoint软件做一份电子
作品,既是对我们所学知识技能的复习巩固,也是为后面的学习查遗补缺。具体
要求如下:
1.用PowerPoint软件制作一份电子作品,主题内容为“神奇的计算机技术”。
2.作品文件保存到规划个人网盘中,文件名为“作业1_了解计算机”,存为PPT格式。
3.整个作品中幻灯片的数量不少于6页,包括封面页和封底页,封面页要
标注作品题目和班级、姓名,封底页要有结束语。
4.作品中插入与主题有关的图片不少于3个,所有图片要有相应的文字说
明。
5.作品根据需要设置恰当的动态效果和超链接。
6.作品版面布局合理,风格统一,图文搭配合理,颜色协调。
7.作品素材可根据需要在素材盘上选择或上网查找。
8.PowerPoint相关操作技能可在软件的帮助中查询。
9.评价标准:
(1)主题明确
(2)保存规范
(3)幻灯片数量符合规定
(4)有封面页和封底页
(5)插入图片达标
(6)设置恰当的动态效果和超链接
(7)良好的艺术表现力(布局、搭配、颜色)
10.评价方法:
单项三级标准:无0分,有1分,好2分;
综合评定:优秀?12分,良好?10分,及格?8分,不及格<8分
教学后记:
部分学生写自己感受时有困难,分析原因:1、平时计算机用得少。2、以为用教师给的资料就够了。
解决方案:下次把任务设计得小一些,要求再具体一些。
范文三:我对计算机系各部门的了解
我对计算机系各部门的认识
部门 我的认识
1. 每周二卫生检查; 1 生活部 2. 系举行比赛活动时后勤服务;
3. 文明宿舍评比,美化宿舍,医保,助学金,贷款,火食补贴,
火车票的订购,一些相关奖学金等。
1. 活动前期的准备工作(PPT和视频),布置活动现场的电2 科技部 子、电器设备(多媒体、音响等);
2. 解决活动现场的电子、电器设备的故障问题,音响的调试,
活动过程中递送麦克风;
3. 改进、维护我系主页。
1. 我系宿舍晚归检查、配合校纪检部晚归检查; 3 纪检部 2. 维持活动现场秩序、纪律;
3. 活动、比赛的签到工作;
4. 参与相关学生安全教育活动,维护学生的人身、财产安全; 5. 协助其他部门的工作。
1. 参与志愿服务活动(义扫、慰问孤寡老人和孤儿等等); 4 青志队 2. 利用收集废弃的瓶子等方式来集资,帮助那些需要帮助的
人。
3. 配合其他系搞活动(捐款,招志愿者)。 1. 组织选拔各个体育项目的系队并训练队员参加各项轻工5 体育部 杯比赛;
2. 体育比赛的裁判工作;
3. 提供比赛的后勤服务。
1. 负责文娱活动类的节目; 6 文娱部 2. 有关活动的节目收集,彩排。
1. 拍摄活动的相关相片资料; 7 通讯部 2. 撰写简讯、通讯稿;
3. 在活动中提取材料。
1. 负责活动的资金来源——拉赞助; 8 外联部 2. 制作、发送邀请函;
3. 接待赞助商。
1. 活动的宣传、通知; 9 宣传部 2. 活动现场的布置;
3. 活动海报的制作。
1. 负责学生考勤; 10 学习部 2. 传达相关课程安排;
3. 期末的学分统计。
1、协助主席团工作,做好每次大型的活动前的准备工作; 11 秘书部 2、各类文件的收发与管理,起草有关文件通知;
3、协助老师整理相关资料;
4、会议通知,会议记录。
1. 负责各班校级或系级活动的组织工作,比如讲座观众和体 育类赛事啦啦队、校运会的大型啦啦队组织工作。
2. 策划和指导全系各班开展团日活动,并参与每月团日活动12 组织部 的评比工作。
3. 团费收缴、团证注册、团员信息管理、党团关系的转接工
作,五四表彰的各项评优。
4. 献血活动的组织、 寒暑假全系社会实践的动员、社会实
践成果的整理和评比,以及各项竞赛类的通知等等
以上就是我个人对各部门的认识。
我们每个部门都是计算机工程系的一小部分,我们是个不可分割整体~因此,我们各部门并没有严格、不变的工作分区,只有互帮互助的团体精神~
范文四:了解计算机的诞生历史
了解计算机的诞生历史
早在远古时代,我们的祖先在劳动中需要不断的统计自己的劳动成果,于是就用数手指、摆石子和打绳结的方法。随着生产能力的增强,技术的量在不断的增加,计算的方法也开始复杂。人们需要更先进的工具来帮助计算。
人类经过长期研究出来的第一种用来快速计算的工具,是我国唐代末期出现的算盘。算盘不进能进行多种计算,而且小巧,携带方便。所以直到现在日常生活中我们还经历了长久的时间,充分体现出我古代的劳动人民的聪明和智慧。
工业生产的发展,对计算工具提出了更高的要求人们也没有停止对计算工具的研究,先后发明了机械计算器、计算尺等。然而这些计算工具都有一定的缺陷。
1642年法国的一位年仅20岁的年轻数学家帕斯卡,为了减轻当会计的父亲的计算工作,利用机械、齿轮制造了一台用于计算的机器—加法器,随着摇臂的摇动能进行八位的加法计算,做到自动“满十进一”。这是世界上第一台能够靠机械转动进行计算的工具。
后来人们在加法器的基础上,又对计算工具不断的进行了改进。并对计算工具的发展进行了设计,提出了不同的设想。
1943年美国数学家冯?诺伊曼提出了未来的计算机要具有记忆、判断能力的设想,为现代的计算工具——计算机的诞生奠定了基础。
范文五:通过计算机课的学习,我深刻地了解到了计算机不光是要会用,还有
通过计算机课的学习,我深刻地了解到了计算机不光是要会用,还有很多理论的知识值得我们学习。第一章主要是讲微型计算机操作系统。通过学习,我掌握了Windows的基本操作,鼠标键盘的基本操作,Windows窗口对话框菜单工具栏基本操作软件的基本概念与分类,了解了常用系统和应用软件的概况和特点,操作系统的功能和分类,windows 帮助系统的使用方法,windows的发展由来和功能特点。
老师们教得很好,很有耐心,所以很不错,我们一起继续加油吧。
我希望了解到更多关于windows vista的使用的介绍,怎样更加方便,有效的使用vista操作系统,更好的发挥它的作用的各种功能,因为我的电脑就是vista,但是还不大会用。还有就是对二进制十进制十六进制搞的不是很清楚,很容易搞混乱。
英语系三班10080710316向煦