范文一:高中一年级军训总结范文
高中一年级军训总结范文
各位领导、各位教官、老师们、同学们:
大家好!
北大附中分校 2017级新生军训工作即将结束了。这次军训进行得 非常圆满,非常成功,首先,让我代表学校向辛勤工作的乌拉斯台边 防总站官兵同志们,向刻苦训练的同学们,向坚守岗位班主任老师 们,向默默奉献工作人员表示亲切的问候,同志们、同学们,你们辛 苦了!
同学们,军训是你们人生中重要的一课,是对你们的综合素质的 一次严格检验。曾几何时,你们在父母的百般呵护下,衣来伸手还嫌 不是名牌,饭来张口还嫌不合口味,所以,只要一看到你们纤弱的体 质,就无须过问你们心灵上的种种脆弱,我们便很担心你们过不了军 训这一关。可事实上,我们的担心不仅多余,而且你们的行为不断地 带给我们一个又一个惊喜,最让我们欣喜的是:你们 赢得了 最后的 胜利!难道不是吗?你们在教官的认真指导下,在班主任的直接帮助 下,主要还是靠自己,克服自身的惰性,经受住疲乏和炎热的夹击。 身体的痛楚不适到了极限,内心的呐喊便空前高涨,直至变成强大的 超越自我的力量,从而极大地发挥了自己的潜能,获得了最真切的颠 峰体验,最终诞生了一个全新的自我。你还怀疑自己吗?再苦也不诉 苦,再累也要坚持。在一周的军训中,你们吃苦耐劳,严于律已,顽 强拼搏,表现出色。训练中,头顶烈日,毫无怨言;站军姿,满身大 汗,纹丝不动;晕倒了,稍作休息,立即归队;队伍集合,行动敏 捷;队列操练,动作规范;长途拉练,毫无惧色;国防教育课,侧耳
静听,全神贯注;各班会操,队伍雄壮,步伐整齐;唱军歌、喊口 号、士气高昂。军训过程中,大家互相帮助,团结友爱。所有这些, 我们看在眼里,喜在心头。
通过这次军训,增强了同学们的国防意识、树立了国防观念,培 养了同学们的爱国主义热情,坚定了同学们报效祖国、立志成才的信 念。高一(1) 班的同学们把军训当作人生的新起点,把北附当作梦 想的发射台,把 我的座右铭 贴在桌角,把宏图远志写上蓝天,用永 不褪色的誓言点燃青春的光焰,用坚定如一的步履诠释成功的奥秘, 这就是高中一年级军训总结范文。
通过军训培养了同学们吃苦耐劳、顽强拼搏、艰苦奋斗、不怕困 难的精神,还陶冶了同学们的道德情操,确立了正确的人生观、世界 观和价值观,树立了良好的班风校风。高一(3)班的同学主动清理训 练场上的饮料瓶和杂物,体现了良好的个人素养和强烈的集体荣誉 感。 。
3、学生实践理想的引领者。高一学生的理想正在形成过程中 , 他 们的 三观 也在形成过程中 , 组建团队 , 树立先进典型 , 加强舆论引导是 促使学生形成正确人生观 , 价值观 , 世界观和远大理性的必要手段 ; 以集 体主义精神为核心构建班级体 , 使之产生强大的生命力是全体教师在军 训活动中的另一重要使命。大力表彰先进学生 , 以大带小 , 以强帮弱 , 开 展班、组竞赛等已成为制度 , 形成风气 , 学生自主负责 , 教师穿针引线, 有力地推动班级新风尚新气象的形成。
同学们,军训是一个艰苦的历程,然而相对于漫长的人生历程来 说这仅仅是一个前奏,仅仅是一个开始。希望大家把在军训期间养成 的良好品德和作风带到我们今后的学习和工作中去,高标准,严要
求、规范自己的言行。在今后的无数个日日夜夜里,那更需要我们用 更多的脑力和心力、更坚强意志与毅力去克服一个又一个困难,攀登 一个又一个高峰,超越一个又一个对手,夺取一个又一个胜利。我相 信,而且我有理由相信,你们一定能做到这些,因为这一次军训就是 最好的答案!
努力吧,同学们!
范文二:一年级写字比赛总结范文
一年级写字比赛总结范文
1一年级写字角逐总结
从学生的作品看,学生的写字能力大有提高。纵不雅以往,学生功课书写不工整、笔迹潦草、错别字连篇,教师改功课就头疼的现象是各班存在。与之比拟此刻是大有改不雅。这申明大都班级一向高度正视写字讲授,注重阐扬写字的育人的功能,写字讲授取得了杰出功效。但我们也看到一些班级的作品入体率低,大都学生还没有养成杰出的书写习惯,对于根基笔画的写法、间架布局的放置把握欠好,班级作品的整体质量不高,由此反映出我们黉舍以及教师对于写字讲授的熟悉不敷,写字讲授的整体质量有待提高。
写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种,从上学期我校开展“读好书、写好字、作美文”的活动以来,各班班主任积极响应,纷纷开展相关的活动,各班天天放置特定的活动举办时间让学生练字。在本次的活动中,学生能谙练自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。
在欣喜地同时,我们也发现了一些问题:
1、学生写字姿势不准确依然存在
从本次活动中,表露出部门教师重学生写字的质量,而轻学生的写字姿势。在赛场上,有相当一部门学生写字姿势不准确。这申明我们教师在日常平凡的练习中,贫乏对学生写字准确姿势的指
导。杰出的写字习惯起首应重在培育学生准确的写字姿势。这就要求我们教师在日常平凡的写字练习中要多加指导与提醒。
2、男女生写字能力悬殊太大
本次竞赛中,女生成就较着高于男生。小学生中女生写字能力较强,男生写字能力较差,这是遍及的现象。这就要引起我们教师留意,在日常平凡的写字练习中要增强对男生的写字练习。
建议学生在此后工作中,进一步加大写字讲授治理力度,明白抓好写字讲授对于学生成长的主要意义,从培育杰出的书写习惯抓起,正视各年级的写字指导,切实提高写字讲授的整体质量。2一年级写字角逐总结
我校以“养成准确的写字姿势”为抓手,把“强化执笔和坐姿”作为写字根基功练习的冲破口,教育学生熟悉“提笔就是练字”,随时随地留意连结杰出的“坐姿握笔”姿势。在泛泛的讲授活动中,我们当真抓好写字练习,专心抓学生的写字操练。
为了增强学生写字讲授,周全提高学生书写程度,12月29日我们一年级开展了“写字角逐”。本次写字角逐,既是对各班前一阶段开展练习的一次集中检阅,又能经由过程角逐总结经验,发现问题。让学生们经由过程赏识和比力,调动他们正视写字的积极性,从而提高学生的写字能力,从而激发同窗们对故国文字的热爱,培育学生规范书写汉字的意识,养成杰出的汉字书写习惯,提高学生的进修爱好和写字能力,营造书喷鼻校园的稠密空气。经由过程角逐,我们欣喜地看到大部门学生可以或许连结准确的
写字姿势,并且遍及能做到笔画工整,笔迹规矩,在校园内形成了一股“我要写好字”的好风气。
本次写字角逐年级采用交叉评选的体例,从字的间架布局、笔画、笔锋及卷面工整、准确率等方面进行评选。3一年级写字角逐总结
规范、规矩、整洁地书写汉字是有用进行书面交流的根基包管,也是学生进修语文和其他课程,形成终身进修能力的根本;热爱故国文字,养成杰出的写字习惯,具备谙练的写字技术,并有初步的书法赏识能力,是现代公平易近应有的根基素养,也是根本教育课程的方针之一。为此我们黉舍5月27日成功举办了“书写经典,传承文明”写字角逐,本次活动以班级为单元进行,本着公允、公道的原则,全员介入。此活动受到黉舍带领的高度正视,班主任的鼎力撑持,同窗们积极介入。颠末三个月的写字操练,学生已经逐渐把握了用铅笔、钢笔写字的方式,但仍稍显稚嫩,还需要进一步地操练和提高。细细赏析参赛作品,不难发现
我校学生在写字方面具有下列长处:
1、作品整洁度高,准确率高,写字速度均达标。
2、低年级作品表现“布满田字格”的不雅点,尽力把每一个字写准确,写美不雅。
3、中、高年级学生的钢笔字作品表现注重从字的结构、巨细、外形等方面揣摩,表现均匀美。
存在问题:
1、字的根基笔画还有很大部门学生没有彻底把握,需要加鼎力度进行指导和操练。有的同窗笔画如粗棍,没有顿笔提笔,还有的顿笔太夸张,不美不雅。
2、笔画位置的放置是字体是否规范的主要身分。有的同窗笔画书写固然规范但位置放置不合理,从而影响了字的美不雅。
3、个体级部都有部门同窗有错字现象。
4、低年级学生擦失落重写环境严重。
范文三:一年级少先队工作总结范文
欢迎阅读:一年级少先队工作总结范文一、 本学期工作的总体目标:本学期的重点是对 一年级新生加强常规训练,让他们讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,营造良好 的班内氛围,养成良好的学习习惯,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一 名优秀的、合格的小学生。 二、工作总结如下: 1、努力抓好学生的常规教育 本学期开展 了好习惯伴我行利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为 规范》 , 并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的 , 什么是不对的 , 使学生初步养 成了良好的学习和生活习惯 . 2、提高学生的各种安全意识 学生安全是班级工作顺利开展的 必要条件,本学期我时刻对学生进行安全教育, (校内外安全、交通安全、健康卫生安全等) 在不知不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。 特别加强了 h1n1流感的宣传和检测工作, 每天我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境,即时发现安全隐患,制止安全事 故的发生。 3、 培养班级小干部, 工作有成效 班干部是班级管理的小助手, 本学期重点培养 了 4个帮助管理班级的小干部,让他们协助老师做好班级的各项工作。从工作来看,他们干 得很出色。 4、 对学生进行德育教育 通过多种途径, 采取多种形式对学生进行爱国主义、 集 体主义的教育。利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动,使他们能做到尊敬长辈, 孝敬长辈,在校做个好学生,在家做个乖孩子。 5、积极组织学生参与了学校大队部开展的 各项活动。 总之通过自己的努力,教育孩子们向少先队靠拢, 14名小朋友光荣的加入了少 先队组织, 其余小朋友争取在 2016年 6月全部加入少先队组织, 让他们做一个合格的少先队 员。
范文四:一年级学期安全总结范文
一年级学期安全总结范文
1一年级小学生平安教育工作总结
金风送爽,丹桂飘喷鼻的九月,509位新生,如统一群欢愉的鸟儿,扑棱棱飞进了师专一附小这座绿色的成长园。他们睁大一双双好奇的眼睛,敏捷地在这里寻找着属于本身的欢愉“地皮”儿,举行了他们多彩的小学糊口。
每一个孩子就是一个家庭的全数,孩子的喜怒哀乐,孩子的健康和平安,都关系着一个家庭的悲欢。而一年级的孩子仿佛初生牛犊,平安意识很是冷淡,所以平安教育显得尤为主要。在黉舍对于平安教育的有力指导下,一年级学生的平安教育获得了班主任及各科任课教师的高度正视。
一、指导思惟
经由过程开展平安教育,让一年级孩子领会危险的存在;知道遁藏危险和求生、乞助的简单方式、技术;强调小我平安,慢慢形成平安意识,把握需要的平安行为的常识和技术,养成在日常糊口和突发平安事务中准确应对的习惯,最大限度地预防平安变乱发生和削减平安事务对孩子造成的危险,保障孩子健康成长。
二、工作重点
1、领会并遵守各类公共场合活动的平安常识。
2、熟悉与生疏人交往中该当留意的平安问题,慢慢形成根基的自我庇护意识。
3、领会根基公共卫生和饮食卫生常识,养成杰出的小我卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各类危险标记;进修家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的平安利用方式。
5、初步学会在变乱灾难事务中自我庇护和乞助、求生的简单技术。学会准确利用和拨打110、119、120德律风。
三、具体办法
1、体育教师充实操纵室内课,积极进行体育运动常识平安教育
体育教师充实操纵室内课,教育孩子在加入体育活动过程中,要服从教员的同一放置安插,当真做好预备活动,遵守运动法则,
杜绝发生哄闹现象,防止危险变乱的发生。提醒孩子,课间、课后在没有指导教师的环境下,不答应攀爬体育器材。
2、操纵“周周讲”,强化平安意识,进行平安教育
?防火平安教育
教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆看成玩具带进校园;不得玩弄、挪动转移消防器材。初步识别各类危险标记;进修家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的平安利用方式。晓之以危险、风险地点,教育学生远离危险品。
?、防毒平安教育
教育学生留意饮食卫生,不在黉舍巷道及校门口等摊点上采办任何不合适卫生规范的小食物,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不带各类药品进入校园,远离毒品。领会根基公共卫生和饮食卫生常识,养成杰出的饮食习惯和小我卫生习惯。
?、劳动平安教育
教育孩子在做卫生值日工作时,禁绝玩耍劳动东西,杜绝拿着东西追逐打闹,以防造成不测的危险;擦玻璃时要防止划伤,高层楼窗户只需掸尘,防止掉足坠楼;加入社会公益劳动时,服从教员的放置,确保平安。
?、防电平安教育
严禁乱动日光灯管、庇护电器插头、插座,发现盖板破损、电线落地当即陈述教员。
3、连系道德糊口课,进行平安教育
?、教育学生在校园内做到“轻声慢步”,课间不追打皮闹;看懂教材丹青的攻略,懂得在楼梯上追打皮闹的危险性,明白上下楼梯必需靠右行走。
?、上学、下学自发列队,有秩序地进、出校门;路上要遵守驾车出行法则,领会并遵守各类公共场合活动的平安常识。
?、教会孩子在变乱灾难事务中自我庇护和乞助、求生的简单技术。学会准确利用和拨打110、119、120德律风。
?、教会孩子平安饮用纯清水的方式:先恰当地倒一些冷水,再慢慢添加一些热水,以防烫伤。
4、操纵班会课进行日常平安教育
班主任教员每周操纵班会课强调日常平安事项:
?、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹;
?、不自行攀高、坐窗、爬护栏等,防止发生危险变乱;
?、严酷遵守黉舍作息活动举办时间,不无故滞留校园或在路上玩耍;
?、养成离校关窗、锁门的习惯。
四、工作实绩
基于全年级班主任和任课教师的配合尽力,将平安责肆意识看成工作的重心,爱校爱生,尤其是班主任教员,班级治理当真负责,从细微处入手,狠抓常规,做到早读仆从,课间仆从,上操仆从,会议仆从,下学仆从,有用削减了变乱的发生。是以,尽管孩子们人数多、活动面积小, 509个孩子,无一例变乱发生,安然欢愉地渡过了小学阶段的第一个学期的进修糊口。2小学一年级班下学期平安工作总结
本学期中,可以或许针对当前诸多不平安身分,对学生的平安教
育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。日常平凡挤出活动举办时间给学生灌注贯注有关平安方面的常识,不厌其烦地对他们进行平安教育。因为学生还有点小,我不单对他们进行平安常识教育,并且在课余活动举办时间也留意去不雅察他们的动静,只要发现了某个学生有不平安的行为,就实时进行教育,要求更正。
(一)就全国各地发生的不平安事务进行讲解,告诉学生平安的主要性。
(二)提出明白要求:
1、教育学生严酷遵守黉舍的作息活动举办时间,上学、下学禁绝在黉舍和路途中勾留、玩耍,不答应不经家长答应跟同窗去了,让家长随时领会其后代的去向。
2、在校表里,不答应学生做危险的游戏。如;互相追打、奔驰等。
3、教育学生不买三无食物,不吃腐臭变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的工具。
4、教育小学生不踩踏黉舍的草坪,不损坏黉舍的花卉树木。
5、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆仗。
6、教育学生不带危险的物品到黉舍(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)不在高压电线劣等危险的处所玩耍。
一个学期结束了全班无一例平安变乱发生。可是,平安工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、不时讲,警钟长鸣才能杜绝一切不平安的变乱发生。使每一位学生都能“高兴奋兴
上学来,平安然安回家去”。320XX年一年级下学期平安教育工作总结
俗话说“安然是福”,平安工作在当前的社会出产、糊口中越来越凸起,做好平安工作已经成为社会一切工作的首要保障。对于一个黉舍来说,毫无疑问它承担育人的使命,育人同时又必需在一个协调、有平安保障的环境下进行,而平安常识又是育人的一个主要构成部门。每一个孩子就是一个家庭的全数,孩子的喜怒哀乐,孩子的健康和平安,都关系着一个家庭的悲欢。而一年级的孩子仿佛初生牛犊,平安意识很是冷淡,是以平安教育使命加倍繁重。按照黉舍带领提出的各项工作要求对学生进行平安教育:
一、把防止校园拥挤踩踏变乱放到凸起位置;
二、是有针对性地增强黉舍驾车出行平安教育和治理;
三、是增强心理教导,有用防止校园暴力、危险变乱的发生;
四、是当真做好预防伤风、高致病性禽流感及冬春季流行症防控工作,进行落实办法。
一、指导思惟经由过程开展平安教育,让一年级孩子领会危险的存在;知道遁藏危险和求生、乞助的简单方式、技术;强调小我平安,慢慢形成平安意识,把握需要的平安行为的常识和技术,养成在日常糊口和突发平安事务中准确应对的习惯,最大限度地预防平安变乱发生。
二、工作重点
1、领会并遵守各类公共场合活动的平安常识。
2、熟悉与生疏人交往中该当留意的平安问题,慢慢形成根基的自我庇护意识。
3、领会根基公共卫生和饮食卫生常识,养成杰出的小我卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各类危险标记;进修家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的平安利用方式。
5、初步学会在变乱灾难事务中自我庇护和乞助、求生的简单技术。学会准确利用和拨打110、119、120德律风。
三、具体办法:
(一)、因为学生的春秋小,对平安常识、办法较难理解,是以,作为班主任需要花更多的活动举办时间跟踪他们的行为,并实时矫正,首要的办法有:
1、做到天天科任教员进行沟通、联系,实时实时发现他们的不妥行为、有平安隐患的行为,以便实时教育、矫正。
2、碰着有平安隐患的行为的同窗,实时和其家长联系,让家长配合教育,使学生能更快地更正过来。
3、对峙不雅察他们的行为规范,处置学生之间的一些小摩擦,并进行教育。
4、课间10分钟对峙做到监督他们的行为规范,不让学生过度的玩耍。
5、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有平安隐患的工具到黉
舍。
6、杜绝学生在没有家长或教员的伴随下到校外,不让学生和高年级学生在没有教员、家长的环境下一同外出。
7、对个体比力狡猾的学生进行重点的监督和教育,实时从教员、班干部那领会他们的行为习惯。
(二)、当真组织实施。
1、对教室内的电、门、窗、窗罩及校园其它建筑举措措施进行排查,增强维护。
2、把防止校园拥挤踩踏变乱放到凸起位置,对地动、火警若何逃生,若何分散都进行讲解、示范。
3、按照学生的特点,增强学生心理教导,特殊是当学生受到挫折时该怎么办,同时如何有用预防校园暴力、危险变乱发生。
4、开展丰硕多彩的平安教育活动。操纵班会、少队活动等路子,对学生开展平安教育,本班平安教育活动有:
?防火平安教育教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆看成玩具带进校园;不得玩弄、挪动转移消防器材。初步识别各类危险标记;进修家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的平安利用方式。晓之以危险、风险地点,教育学生远离危险品。
?留意食物卫生、小我卫生、防寒保暖,预防传染高致病性禽流感及冬春流行症防控工作的常识教育;A实时领会学生有没有生病状况B向他们讲解一些卫生常识
?、防毒平安教育教育学生留意饮食卫生,不采办任何不合适卫生规范的小食物,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不带各类药品进入校园,远离毒品。领会根基公共卫生和饮食卫生常识,养成杰出的饮食习惯和小我卫生习惯。
?、劳动平安教育教育孩子在做卫生值日工作时,禁绝玩耍劳动东西,杜绝拿着东西追逐打闹,以防造成不测的危险;擦玻璃时要防止划伤,高层楼窗户只需掸尘,防止掉足坠楼;加入社会公益劳动时,服从教员的放置,确保平安。
?、防电平安教育严禁乱动日光灯管、庇护电器插头、插座,发现盖板破损、电线落地当即陈述教员。
?、开展驾车出行平安教育、法制教育、禁毒教育;A强调在没有大人率领的环境下不要擅自外出,尤其是过马路。B外出时应遵守驾车出行法则。
?、开展地动、火警,校园拥挤踩踏常识教育;A教育他们一些消防常识;并让他们懂得防火的主要性B一旦呈现火警应怎么庇护本身,做到平安逃生。
?、开展平安日校纪校规、日常行为规范教育;
杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因留意什么问题。
?、开展关爱生命,留意平安教育。经由过程这些普遍深切、形式多样,进一步增强我班学生的平安意识和自我防护意识。
5、连系道德糊口课,操纵班会课进行平安教育
?、教育学生在校园内做到“轻声慢步”,课间不追打皮闹;看
懂教材丹青的攻略,懂得在楼梯上追打皮闹的危险性,明白上下楼梯必需靠右行走。
?、不自行攀高、坐窗、爬护栏等,防止发生危险变乱。
?、严酷遵守黉舍作息活动举办时间,不无故滞留校园或在路上玩耍。
?、养成离校关窗、锁门的习惯。
?、上学、下学自发列队,有秩序地进、出校门;路上要遵守驾车出行法则,领会并遵守各类公共场合活动的平安常识。
?、教会孩子在变乱灾难事务中自我庇护和乞助、求生的简单技术。学会准确利用和拨打110、119、120德律风。
?、教会孩子平安饮用纯清水的方式:先恰当地倒一些冷水,再慢慢添加一些热水,以防烫伤。今朝,整个社会的平安工作形势十分严重,做为非凡教育黉舍的工作者我们平安教育使命还十分的繁重、艰难,很多问题还有待我们当真的去摸索和研究,在今后的工作中,我还会把学生的平安教育放在第一位,让学生远离平安隐患、果断杜绝平安变乱的发生。420XX小学一年级下学期班级平安工作总结
平安是黉舍教育的前提,一学期下来,我们班全体师生安然欢愉的渡过了黉舍糊口的每一天。我对本班的工作做如下总结:
思惟上:积极响应上级有关部分关于建立“安然校园”的号召,以十八大的精力为指导方针,以维护黉舍、社会的不变和成长教
育事业为宗旨,对峙以报酬本,慎密连系黉舍现实,周全贯彻落实建立“安然校园”的各项工作使命。
工作上:我对本班的平安高度正视,日常平凡挤出活动举办时间给学生灌注贯注有关平安方面的常识,不厌其烦地对他们进行平安教育,而且把相关的班级平安划定每月集中组织进修了一次,张贴公示在墙。因为学生小,我不单对他们进行平安常识教育,并且在课余活动举办时间我也留意去不雅察他们的动静,只要发现了某个学生有不平安的行为,就实时进行教育。
我们班的孩子可以或许在上学、下学路途中不勾留、玩耍。在校表里,不做危险的游戏。如;互相追打、奔驰等;可以或许不买三无食物,不吃腐臭变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的工具。在校内可以或许不踩踏草坪,不损坏黉舍的花卉树木,不爬墙,不爬树,不爬黉舍的篮球架,不爬阳台上的雕栏等;可以或许不带危险的物品到黉舍(如:木棒、小刀等利器进入校园。)不在井栏、变压台旁、高压电线劣等危险的处所玩耍。不管集体活动仍是体育课,他们也都能在教师的率领下进行。夏日孩子们能不进入危险处所泅水。
一个学期结束了,全班无一例平安变乱发生。可是,平安工作是班务工作中的重中之重,此后,我们还要做到避免一切不平安变
乱的发生。520XX年度一年级第一学期班级平安工作总结
我是一年级的班主任,本班共有学生35人。在校带领的关心下,科任教员及同窗们配合尽力下一学期平安然安地结束了。此刻我对本班的平安工作做如下总结:爱师范文整理开学初,我对本班的平安高度正视,召开家长会,进修有关平安常识的材料,并实时签定家长协义书。日常平凡挤出活动举办时间给学生灌注贯注有关平安方面的常识,不厌其烦地对他们进行平安教育。培育学生的平安意识。
因为学生春秋尚小,我不单对他们进行平安常识教育,并且在课余活动举办时间我也留意去不雅察他们的动静,只要发现了某个学生有不平安的行为,就实时进行教育。爱师范文整理
一、开学第一周,我和全班学生一路制订了本学期的工作打算。
二、教育学生严酷遵守黉舍的作息活动举办时间,上学、下学禁绝在黉舍和路途中勾留、玩耍,出校门时,要肄业生慢行经由过程校门;在公路上,要靠右边走,不克不及在路上玩耍;要按时回家。不答应不经家长答应跟同窗去玩,让家长随时领会其后代的去向。
三、在校表里,不答应学生做危险的游戏。如;互相追打、奔驰等。
四、教育学生不买三无食物,不吃腐臭变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的工具,积极预防甲型H1N1流感。
五、教育小学生不损坏黉舍的花卉树木。
六、教育学生不爬墙,不爬树,不爬黉舍的篮球架,不爬阳台上的雕栏。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆仗。
八、教育学生不带危险的物品到黉舍(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)不在井台、变压台旁、高压电线劣等危险的处所玩耍。不在上学和下学路上玩耍、勾留。
九、无论是集体活动仍是体育课,都必需在教师的率领下进行,不得随意分开集体本身活动或不听批示,碰到他人生病、遇险等,要实时陈述教员。而且指导学生学会利用各类求救德律风。
十、万万不克不及擅自到水池里溜冰。一个学期结束了,在同窗们和教员的尽力下,全班35人无一例平安变乱发生。可是,平安工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、不时讲,警钟长鸣才能杜绝一切平安变乱发生。
范文五:一年级班级读书总结范文
一年级班级读书总结范文
1一年级三班念书总结
黉舍开展轰轰烈烈的念书活动,一个学期以来,据家长反馈信息、学生阶段表示,不难发现,班级念书活动呈现出一片喜人的场合排场:
自升入一年级以来,为丰硕孩子的白话,堆集更多的说话,我从拼音抓起,不轻忽每个自力字母彼此拼成的音节,注重开导孩子的聪明,活跃孩子的思维,使每一堂语文课,孩子自都能在丰硕的语境中进修(进修生字更不破例(孩子的说话越来越丰硕,堆集的常识越来越多。为培育孩子念书爱好,在班级特设小小故事员,天天早晨、午间为同窗们讲故事,并能恰当提问一些问题。孩子们喜好把故事书、科普杂志等书刊带进教室,与大家分享。养成杰出的写日志习惯,鼓动勉励孩子写周记。
为丰硕孩子的说话,我想尽一切法子激发他们的爱好。对于一年级的孩子,最行之有用的法子是开故事会和写日志。我鼓动勉励班级认字多的孩子天天为大家预备一块故事,然后为大家讲解。认多的孩子积极性很高,不认字的孩子积极性也很高。把本身的故事书带给教员,让认字多的孩子为他们讲解。班级看书念书平话的积极性空前高涨。
为了培育他们的爱好,我让孩子们真实的记实糊口的点点滴滴,然后以“我的日志”为题,在晨会、语文课上宣读。几个月以来,
日志《爱心》、《第一次购物》《运动会》、《我和红领巾》、《去烟台》接踵在学生中普遍阅读。学生喜好上了伙伴们的文章。在激发他们爱好的同时,学生们真正喜好上了日志,享受这种幸福的前提又上升到了写好的日志往返报我,以便能从我这儿获取更多的小红花。《海底世界》、《小金鱼》、《两只小鸡》、《欢愉的一天》、《虫豸的家》倍受孩子们的喜好。班上写日志成风。没有课前的安插,每周一,我能看到很多孩子们送给我的周末礼品——本身写的日志,同窗们都能听到讲台上同窗宣读本身的日志,我也把我的礼品细姨星奖给他们。这种奖励式的讲堂既又收到了杰出的讲授结果,也增进了师生之间的豪情。
天天一首诗,在很早就进入了我们班孩子的糊口。天天早晨、午时、课外活动,是我与孩子共诵诗歌的黄金活动举办时间。经典读本和中华传统美德中到处颂扬的文句已深切孩子们心中,大大都孩子已熟读成诵,并有了更深切进修经典、引用经典的干劲。
活动开展得丰硕多彩,每个学生都有所收成,本次活动在原有的根本之上,有所冲破。天天的活动对峙下来,鼓动勉励优异,评选出当天诵诗大王,一周背诗大王,课余念书小标兵,念书小博士,书喷鼻家庭。果断不移地把好每一关。
在鼓动勉励学生念书的前提下,调动每一个家庭投入到念书的高潮,家长念书的热情高涨,每一个家庭书喷鼻浓浓,每一个孩子念书成趣。2一年级二班念书活动总结
为了拓宽学生的常识面,提高学生思惟道德本质和文化本质,激
发学生念书的爱好,从小养成热爱册本,博览群书的好习惯,并在念书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立抱负。我们班积极响应黉舍建立“书喷鼻校园”、争创“书喷鼻班级”的号召,开展了持久、系统的念书活动,营造出浓浓的念书空气。在我们不懈地尽力下,在“大阅读”这块热土上,我们获得了必然的收成。我们时刻服膺班级的念书标语:我念书,我富有~
一、制订班级念书打算,包管念书活动有条不紊地进行。
对于一年级学生来说,识字量太少,理解能力不强,若何培育孩子念书爱好,若何指导孩子念书,对于拼音根本太差的学生怎么办,针对这一系列的难题,我们扎扎实实定好班级念书打算。
我们时刻服膺班级的念书标语:我念书,我富有~
活动放置:
(一)成立念书活动治理小组
组长:唐刘娜成林
(二)成立班级图书角和小我小书库
(1)念书活动中,班级成立起班级图书厨,书由学生自愿捐募,成立轨制,完美治理,培育图书小管家。
(2)在图书角的根本上,每个学生成立起小我小书库。
(3)举办念书展览:
二、选购适合孩子的图书
一年级学生认知能力差,他们喜好看色彩光鲜,直不雅形象的图片,喜好听浅近易懂,活泼有趣的童话故事,喜好背诵琅琅上口
的古诗,还有一些思惟教育方面的小故事,为此1。开学初,以拼音为主,借助拼音,指导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、儿歌,恰当指导学生进行背诵、堆集。我们与家长联系,请家长帮手为孩子选购图书,选购时留意以下三点:
1、必需是注音读物;
2、所选书目攻略简短,最好配上色彩光鲜,孩子喜好的图片。
三、书海泛舟,功效丰硕
这一学期来,同窗们在书的海洋中尽情地遨游,不竭地吸收常识,取得了丰硕的功效。已有三分之一的同窗喜好念书起码此刻,念书是他们的欢愉,一有余暇活动举办时间就念书,读完后,三个一群,五个一伙在一路交流。
有书就有但愿,念书就有幸福。念书的最终目标是为了晋升师生的底蕴,让师生在念书的过程中不竭充分,不竭对糊口、进修发生新的追求方针,从而自在当墨客,潇洒走人生。这是我们最终的追求。3一年级一班念书活动总结
我们班积极响应“遨游书海,塑夸姣人生”念书活动的开展,尽力争创“书喷鼻班级”,开展了一系列的念书活动,营造出浓浓的念书空气。在我们不懈地尽力下,在“大阅读”这块热土上,我们获得了必然的收成。
一、确保阅念书籍来历
有书才能阅读,无书阅读便成为无源之水,无本之木。假如单一渠道找书,结果必定不尽如人意。孩子入学的第二周,我就鼓动
勉励学生把本身的零花钱节约下来买书,到藏书楼买书。此外,策动学生每人捐几本书,充分班级图书架。同时选出负责任的同窗担任图书治理员,治理图书。如许,包管学生有足够的册本阅读。
二、营造浓浓念书空气
为了营造出杰出的念书情况,我们班级特意建造了一个彩色的标致图书厨,摆放在教室的后边,使全班同窗捐募的书有了“温馨的家”,同窗们取书看书也加倍便利了。
我们时刻服膺班级的念书标语:我念书,我富有~并互相监视有否践行学期初的承诺:让书成为形影不离的好伴侣。是以,我们全班同窗一有活动举办时间就念书~做到了手中捧的是书,课间谈的是书,心中时刻想到的也是书。真正让班级中的书喷鼻陪伴孩子们成长。
1、集体必读:《必背古诗70首》《365首儿歌》
学期初,班级在黑板上安插出一块“古诗场地”和“好词佳句”栏目。天天由教员抄写相关古诗和文句,操纵语文课前三分钟,全班同窗在教员的指导下进行诵读。《必背古诗70首》《365首儿歌》的攻略已按预期方针完成了部门的阅读。
2、教师保举学生必念书籍:《365夜故事》、《三十六计》、《十万个为什么》、《成语故事》,因为这几本书,大部门学生都已有,所以请其余学生补齐后,教员以安插家庭功课的形式,划定活动举办时间划定页数让学生完成了阅读。
3、同窗们有选择地操纵在校课余活动举办时间和周末假期活动举办时间进行阅读,根基每个同窗都按照要求看完了大部门的书,残剩的册本教员安插在暑假中完成。
三、开展特色念书活动
1、开学初,以拼音为主,借助拼音,指导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、儿歌,恰当指导学生进行背诵、堆集。
2、学生认字量加大后,恰当保举经典读物指导学生进行阅读,如《安徒生童话》、《格林童话》等,除了操纵每周三下战书节自习课进行阅读外,教师还在家长会上向家长攻略我们的念书打算,让这项活动获得家长的正视和鼎力撑持,能为孩子采办适合孩子读的书,在家营造杰出的念书空气,督促孩子天天在家不少于半小时的念书活动举办时间。
3、天天讲一个成语故事,每周背诵一首古诗。在早读的活动举办时间和孩子一路完成。帮忙孩子们堆集更丰硕的文学材料。
4、经常进行念书报告请示课展示,指导帮忙孩子在校在家的念书环境。教师对峙为学生诵读经典;教师操纵阅读讲授活动举办时间交给学生念书的方式,并鼓动勉励学生写念书感触感染。
5、班级设立图书柜,成立学生小我图书交流中间;按期举办学生好书保举活动。
6、课表里实时跟尾,教师教导学生链接课内延长到课外的相关册本文章,拓宽视野。
7、在六月份,开展“好书保举”活动主题综合实践活动。让孩子们在本身的舞台上,尽展本身的阅读风度。
8、每个学期,家长都和孩子一路来写一本“书”,就是和孩子一路写日志。一部门家长的步履,来带动更多的家长介入进来。
四、交流念书所感所思
充实操纵天天第一节语文课的五分钟活动举办时间,让学生讲一讲本身读的书中的故事,形式不限,可以只讲此中的一个出色人物或一个好玩的情节,也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同窗们透露本身阅读的所感所思。
五、评选“念书小明星”
(1)在念书交流会上有超卓表示的。
(2)一学期阅读适合本人阅读程度的册本5本以上的。
针对以上要求,三条要求都达到的学生共有10人,这些同窗被评为班级“念书小明星”。
颠末一学期的尽力,学生的看书爱好有了较大的提高。此刻,一到空余活动举办时间,学生能习惯地跑到班级的后面的书柜上拿书、看书了。学生还能积极地加入黉舍组织的讲故事角逐;还获得了比力好的成就。在师生的配合尽力下,相信,必然会营造出一个杰出的书喷鼻校园~4一年级六班念书月活动总结
阅读能开启我们的心智,阅读能滋养我们的心灵。在此次念书活动里,我按照黉舍念书月活动方案,精心组织各项活动,使我班的学生有了分歧水平的收成和提高,清点本次念书活动,总结如
下:
一、创设杰出的念书空气。
为调动同窗们的积极性,召开了一次有关念书的活动主题班会-----我与好书交伴侣。攻略本次活动的意义,制订出本班的活动打算和标语:“我念书我欢愉我介入我收成”,向学生保举适合一年级学生阅读的书目,让学生感触感染到念书的主要性。同时将我们的教室进行了装饰,斥地了“好书保举”,“展示台,”“阅读明星”等栏目,学生们将本身日常平凡买的带拼音的读物,放在图书角,与小伙伴配合分享,营造出了书喷鼻浓烈的念书空气,激发了学生的念书积极性。在念书月活动中,我还不时的用故事作为奖励,假如学生讲堂上表示好,教员就会给学生们讲一个小故事,“滥竽凑数”,“一元钱的欢愉”,“地狱和天堂的区别”等等这些小故事不仅让学生课间获得歇息,并且还让学生从中里贯通到了事理,感触感染到了念书的乐趣。
二、养成杰出的念书习惯。
对于一年级学生来说,认字少,阅读能力差,自发念书的习惯,包罗姿势,等良多方面都有待提高,是以我与同窗们商定课下念书要和课上念书姿势一样,眼离讲义一尺,庇护勤学生的目力,天天对峙念书到少30分钟,一个小故事或一个小片段,并能自发的记念书笔记,可所以你读懂得故事攻略,也可所以本身大白的事理,还可所以里边的好词好句,把本身今天念书的攻略,给家长讲一讲,不会的字问问家长,天天家长都在学生笔记上签字,
有了家长的介入,督促,学生的积极性更高了。如许每个学生都介入到念书活动中来,培育了他们的爱好,真正变得爱念书,会念书,而且体味到此中的乐趣。经由过程念书活动,使爱动的学生变得恬静,使喧哗的教室变得安好,使浓浓的念书空气布满整个教室。因为低年级学生春秋小,而且习惯并不是一朝一夕所能养成的,是以有些学生仍是没有真正体味到念书所能带来的益处,仍是没有养成杰出的念书习惯。整个班级的念书空气比开学初有所前进,但还有待于增强。
三、按期不按期的对活动进行总结,开展念书交流活动。
1、活动举行后,学生天天的念书笔记我都查看,对记得好的同窗得一小标识,并在评选栏内加一小五星。第一周念书活动后,我对班内念书笔记记得好,念书规律好的同窗提出了表彰,并把他们的照片经由过程收集传给家长。
2、开展念书交流或功效分享。让念书笔记记的好的同窗,把本身读的好书及攻略攻略给班内其他同窗,进一步促进同窗们的念书热情,同时给全班同窗树立了楷模。我们班刘嘉怡,王潇凡、刘思天,张博洋,刘梦琦、隗诗婵、李家馨同窗的念书笔记受到了全班同窗的好评。
开展讲故事角逐,给学生们以展示的机遇,促进念书活动的进行。活动中,学生们精心遴选了本身喜好的童话故事,寓言故事,讲给大家听,由全班同窗做评委,选出我们班的“故事大王。”
因为前提限制,家长们没有到现场加入,当他们看到本身孩子的
照片和视频时,都说如许的活动很好,熬炼了学生。
特级教师钱守旺有如许一段话“阅读能带来什么益处,一切都可归纳为一则简单的两个条理的公式:你读得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜好读,就读得越多。你读得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越伶俐。”愿每一位学生都能在好书的陪同下欢愉、健康、茁壮的成长~5一年级七班班级念书活动总结
一本书像一艘船,载着人们从狭隘的处所,驶向糊口无限广漠的海洋。为了响应建立书喷鼻校园的号召,为了培育学生的念书爱好、念书能力和念书习惯,扩大阅读量,我班连系黉舍念书活动,尽力为学生营造一个书喷鼻班级,使念书成为学生的习惯,共享念书乐趣。现就我们的做法总结如下:
一、书本的来历
成立班级书架。学期初,班上成立了图书角,由班委负责天天午时让学生借阅。为了多充分图书的数目和攻略,我鼓动勉励班上的孩子人从家里带一本本身喜好的图书放到班级的图书角里。为了让班级的图书时换时新,还采用让学生自由互换的体例来阅读,每人带一本书到班级里与同窗互换,如许一本书就可以换六十来本,既可以便利学生本身课余阅读,又可以与同窗互通有无。为了更好的保管图书,提高图书的利用率,我们还成立了“图书治理员”,确保图书借阅的正常运转。
二、师生共读
组织念书活动,一年级的孩子仍是小,本身阅读的能力有限,有些孩子与课外书本接触的不多,经由过程我课间的不雅察,班上能自立越多的孩子甚少,我想指导孩子阅读是最根本也是最主要的,于是,我没有做一些念书卡、念书笔记什么的,只是简单的我读你听为主的阅读。我会先选择适合孩子阅读的册本,在课前3分钟展示的活动举办时间里给同窗们读一读,第一次、第二次,比及孩子们下了课围着我要求我继续读的时候,我便会笑着告诉孩子可以本身买来读一读,就如许,孩子的爱好和洽奇心就被我矫捷的用到了,用这种方式让孩子们喜好上念书简单、直接。不几日,当我课间或者是午练的活动举办时间再走进教室的时候,孩子们城市成群结队的围在一路看我保举的图书,用这种最简单的方式,孩子们已经成功的阅读了《我们班的博客》、《小溜溜溜了》、《窗边的小豆豆》、《海豚花圃绘本》学会与人交流、《爱的教育》、《小巴掌童话》、《德律风里的童话》等,我是一名家长,我的孩子和班上的孩子同龄,我设法简单,就是让孩子们喜好上念书,慢慢的能本身阅读。
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