范文一:小学英语三年级4上
小学三年级英语导学案
课题: Do you like pears ? 课型:预习合作课
学习目标:
1.
我会听、说、读、写单词 peach pear orange watermelon apple banana
2.我能正确掌握并运用句型“Do you
like
…?” 3.用所学的句型做情景对话。
warm-up
热身运动。
检查
3第一关:单词大本营。
peach
pear orangeapple banana
watermelon 1.自己试读单词。
2.3.组长领读。 4.自己读、对子读。 5.组内练读. 第二关:句型大操练。
1. A: Do you like B:Yes, I do.
Task2:“单词表演秀”:你来画或写单词,我来说。 Task3:“小小讲解员”:把所学的句型给大家讲解一下吧! Task4:“对话表演”:利用所学的句型创设情景对话。
Tsak1:“单词记忆秀”:对于随意出示的单词能快速准确说出来。
同学们:大显身手的时候到了!让我们来分享一下学习成果吧! 小小提示:从上面的任务中任选一个,先组内小展,再班内大展。 (小组长们一定要分配好工作啊!谁板书?谁讲解?。。。。) consolidation 检测 ★单词连连看。
peach 香蕉
orange 桃子 pear 橙子 apple 梨 banana 苹果 ★★我是小小翻译官。 ① Do you like pears!
Yes, I do
② What about pears?
I like them very much.
③Let’s have some peaches and pears.
范文二:小学英语三年级3上
小学三年级英语导学案
课题:How many? 课型:预习合作课
学习目标:
1.
我会听、说、读、写单词eleven twelve thirteen fourteen fifteen
2.我能正确掌握并运用句型““How many ………?
3.
用所学的句型做情景对话。
warm-up 热身运动。
师生问候,复习2
第一关
1.自己试读单词。
2.3.组长领读。
4.自己读、对子读。
5.组内练读.
第二关:句型大操练。
1. A:B: I can see 12.
Task2:“单词表演秀”:你来画或写单词,我来说。
Task3:“小小讲解员”:把所学的句型给大家讲解一下吧!
Tsak1:“单词记忆秀”:对于随意出示的单词能快速准确说出来。
同学们:大显身手的时候到了!让我们来分享一下学习成果吧! 小小提示:从上面的任务中任选一个,先组内小展,再班内大展。 (小组长们一定要分配好工作啊!谁板书?谁讲解?。。。。) consolidation 检测
1.单词连连看。
eleven 11
twelve 13
thirteen 12
fourteen 15
fifteen 14
2.我是小小翻译官。
How many kites can you see? I can see 12.
3.选择正确答案。
①. Let’s fly a ( ) !
A. cat B. kite
②. Count ( )1 to 15!
A. from B. for
③. ( ) many keys can you see?
A. How B. What
④. Line ( )!
A. to B. up
范文三:小学英语三年级6上
小学三年级英语导学案
课题:At the zoo! 课型:预习合作课 学习目标:
1.
我会听、说、读、写单词 small big long tall short
2.我能正确掌握并运用句型“Look at the
…..
” 3.用所学的句型做情景对话。
warm-up 热身运动。
第一关
:单词大本营。
1.自己试读单词。
2.3.组长领读。
4.自己读、对子读。
5.组内练读.
第二关:句型大操练。
Look at the elephant.
你能试着翻译出上面得对话吗?
Task2:“单词表演秀”:你来画或写单词,我来说。
Task3:“小小讲解员”:把所学的句型给大家讲解一下吧!
Tsak1:“单词记忆秀”:对于随意出示的单词能快速准确说出来。
同学们:大显身手的时候到了!让我们来分享一下学习成果吧! 小小提示:从上面的任务中任选一个,先组内小展,再班内大展。 (小组长们一定要分配好工作啊!谁板书?谁讲解?。。。。) consolidation 检测
★单词连连看。
long 高
small 长
big 大
short 短
tall 小
★★我是小小翻译官。
① It’s so big! ② It’s so funny
本节课,你认为自己最满意的一项是,在( )内打√:
自学( ) 倾听( ) 合作( ) 展示( ) 检测( )
范文四:小学英语三年级1上
三年级英语导学案
课题:Welcome Back to school! 课型:预习合作课
学习目标:
1.
我会听、说、读、写单词 boy girl teacher student this my friend I’m= I am
2.
我能正确掌握并运用句型“ I’m from……” 3.用所学的句型做情景对话。
warm-up
热身运动。
第一关
1.自己试读单词。
2.3.组长领读。 4.自己读、对子读。 5.组内练读. 第二关:句型大操练。 1. I’m from America. Task2:“单词表演秀”:你来画或写单词,我来说。 Task3:“小小讲解员”:把所学的句型给大家讲解一下吧!
Tsak1:“单词记忆秀”:对于随意出示的单词能快速准确说出来。
同学们:大显身手的时候到了!让我们来分享一下学习成果吧! 小小提示:从上面的任务中任选一个,先组内小展,再班内大展。 (小组长们一定要分配好工作啊!谁板书?谁讲解?。。。。) consolidation 检测 ★单词连连看。
this 朋友 my 这 boy 男孩 girl 女孩 friend 我 ★★我是小小翻译官。 ① Good morning.
② Welcome!
② We have a new friend today.
③ I’m from Canda.
本节课,你认为自己最满意的一项是,在( )内打√:自学( ) 倾听( ) 合作( ) 展示( )
检测( )
范文五:小学三年级上英语试卷
小学三年级英语
一(判断下列各组字母的大小写,一致的写“?”,不一致的写“×”。(每空1
分,共10分)
1.Bb( ) 2.Hn( ) 3.Wm( )4.Yy( ) 5.Ij( )
6.Qp( ) 7.Fe( ) 8.Bd( )9.Ra( ) 10.Gj( )
二.写出与所给字母相对应的大写或小写字母。(每空1分,共10分)
X 2、t 3、k 4、M 5、g 1、
6、I 7、R 8、v 9、y 10、q
三.判断下列各组字母的排列顺序,对的写“ ?”,不对的写“×”。(每空1分,共10分)
1.ABD( )2.BGD( )3.LEN( )4.EHK( )5.DEB( )
6.BGI( )7.HIG( )8.JKM( )9.FGJ( )10.CFI( )
四.写出下列字母的左邻右舍。(每空1分,共30分)
1、 D 2、 s 3、 f 4、 l
5. O 6. W 7. r 8. X
9、 J 10、 I 11. G 12. t
13. u 14. Q 15. Y
五(选择最佳的答案,只填其代号。(每题2分,共24分)
( )1、下午向某人问好,应该说__________
A、Good afternoon B、Good morning ! C、Hello !
( )2. – Hi, Mike. – Hi, ________. A. Miss Li B. Miss li
( )3. I ________Liu Tao.. A. am B. is
( )4.下午见面问好时,你怎样说,
A. Good morning. B. Good afternoon.
( )5、与别人道别时,我们应该说______________________
A、Hello! B、Good morning ! C、Goodbye !
( )6.早晨去上学,你应该和妈妈说:
A.Goodbye. B.Good morning.
( )7.在上学的路上,你遇到了刘涛,你应该说:
A.Hi,Liu Tao. B.Goodbye ,Liu Tao.
( )8.你不确定对方是不是叫苏海,你可以怎么问,
A.I am Su Hai B.Are you Su Hai ?
C.Hi,Su Hai
( )9. Wang Bing : Hello ,Mike . Mike:
A、Guess . B、Hi ,Wang Bing . C、 I’m Mike .
( )10.Su Hai: Goodbye ,Mike . Mike:
A、Goodbye ,Mike . B、Goodbye , Su Hai . C、I’m Mike .
( )11.Mike: Wang Bing: Bye , Mike .
A、Hello ,Wang Bing . B、Good bye, Wang Bing . C、Hi , Mike .
( )12.当别人问你Are you John,而你不是,你应该怎么回答
A.Yes,I am B.No,I am C.No,I’m not
六.从B栏中选出A栏的答语(每空2分,共10分)
A B
( ) 1. Good-bye, Su Hai. A. Goodbye ,Mike.
( ) 2. Good morning ! Mike B.Hi ,Miss Li.
( ) 3.Goodbye ,Liu Tao. . C. Good morning !Miss Li.
( ) 4. Are you Su Hai ? D. I’m fine, thanks.
( ) 5. Hi , Mike E. Yes,I am.
七. 用正确的书写格式抄写下列的句子。(每题3分,共6分)
Let's go to the zoo.
OK, Let's go.