范文一:2018届上海市金山区高三上学期质量监控(一模)语文试卷
2018届上海市金山区高三上学期质量监控(一模)语文试卷
(时间 150分钟,分值 150分)
2017年 12月
第一部分 积累运用(10分)
一、按要求填空。 (7分)
1. (1) ____________________,杜鹃声里斜阳暮。 (秦观《 ________? 郴州旅舍》 ) (2分)
(2)君子博学而日参省乎己, _____________________。 (荀子《劝学》 ) (1分)
2. 孟子强调了以苦难来磨练意志的重要性,说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体 肤,空乏其身,行佛乱其所为。 ”欧阳修在《伶官传序》中用对比的手法同样说明了这个道理的名句是:“ ______________________, ____________________” (2分)
3. 下列对联中适合
.. 悬挂在湖南岳阳楼的一组是()
①楼未起时原有鹤,笔经搁后便无诗 ②四面湖山归眼底,万家忧乐到心头
③凌空百日三千丈,拔地黄河第一楼 ④洞庭西下八百里,淮海南来第一楼
二、按要求选择。 (3分)
4.2017年 11月 25日, “君子如兰:纪念白蕉诞辰 110周年艺术特展”暨《白蕉文集》新书发布活动在金 山区博物馆举行,下列四句组成了一首绝句,对白蕉先生的画兰艺术给予了高度评价。
①许谁共论醉良宵 ②惊倒扬州郑板桥 ③万派归宗漾酒瓢 ④凭他笔挟东风转
按照绝句要求和评价内容,正确的排列次序应该是()
A. ④②①③ B.①③④② C.③①④② D.③②④①
注:白蕉(1907-1969) ,本姓何,名馥,字远香,号旭如,金山张堰人,在近代中国画坛以画兰为名,郑 板桥(1693-1765) ,清代文学家,书画家,擅画兰、竹、石、松、菊等。
第二部分 阅读(70分)
一、阅读下文,完成 5-9题。 (16分)
谈中国画的雅和俗
刘旦宅
①雅和俗是相对而言的,昨天被当作是俗的东西,今天可能就是雅的东西了。六朝的
清瘦俊爽之美,是极雅致,充满文人气息的审美,一入唐就逐步改变了。盛唐的宫廷审美,
崇尚丰满肥腴,色彩浓艳厚重,与六朝相比,其俗是显而易见的。但久而久之,唐代的丰
满肥腴、秾装丽色被认为雅—一雍容华贵气质的典雅。用今天的眼光来看,盛唐宫廷贵妇
那种寓婀娜于肥腴的体态,确有妙不可言的雅状;唐马丰满壮实的造型,唐三彩或红白赭,
或蓝白赭,或红蓝白的色泽,毫无媚俗相。苏东坡对吴道子的推崇,可当绘画的极致,但
独不能容忍丝毫俗态,他把吴道子和王维作比较,在两人的画面前,他都爱不忍去,都有
很高、很贴切的赞语,但最后还是认为王维要高出一筹。原因是王维的画中有诗,画如其
诗一样“清且敦” 。苏东坡已经点明了雅和俗的分野在于文化修养。
②绘画上的提倡文化修养,树立雅的标准,在晚唐就有溢觞之兆,五代出现了明确的
提法。黄休复《益州名画录》把画分为四格,即逸格、神格、妙格、能格,认逸格为第一
位,并声言:“画之逸格,最难其俦。 ”黄休复在一直被认为其绘画最高标准的“神”上,
另立更高于“神”的“逸” ,无疑是评论界对雅的入画的认可和推崇。其实, “逸”和“神”
一样,是技巧和精神的混合,不同的是“神”包含了画家的匠心以及画家本人情感思绪的
流露,但更多的是被描绘对象的精神表现;而“逸”则完全敞开了画家本人的精神世界,
是技巧和画家(不是被描绘对象)的精神混合。
③因此,绘画上的雅、俗区别,是画家情调的雅、俗,表现在绘画情调中的雅、俗。北宋宫廷画院, 注意到画家文化修养的问题, 画院试画多是带有诗意性的命题, 著名的如 “踏花归来马蹄香” , 画蝴蝶追逐
马蹄者夺魁;又如“野水无人渡,孤舟尽日横” ,画艄工横笛卧舟尾者出奇制胜;再如“乱山藏古寺” ,画 荒山乱岭间飘然一幅以示藏寺之意者获褒。其实,这些命题画,只要在考题中略作婉转,即可不俗。然而, 如此的不俗,与雅还有距离。绘画的雅逸,在于画法,而不是题材,不是曲意求题材之工。元代的雅逸, 是两来无法望其项背的,这是绘画发展的因果关系,也说明了绘画的发展是一个逐步雅化的过程。元代趋 雅,完善雅化绘画的关键,是纳入书法笔法的画法上的根本性改革。据说,赵孟頫向钱选请教,钱曰:“能 作隶家。 ”这牵涉到笔墨的精神状态,也即画家精神状态的表现问题。不管此说是后人杜撰还是真有其事, “隶” “利”之分,或曰“戾” “利”之分的焦点,是文人画和画工画,其实质还是画的雅和俗。为什么明 代称为第一院体画家的戴进, 后人赞扬他画得出色的同时, 还要添一条读书少的尾巴, 这种肯定中的否定, 变际上是婉转的否定,否定他画的要点是不能雅。唐寅的老师周臣自叹画不如其弟子时,说出了一个致命 的原因:自己少唐生胸中数千卷书耳!其中要点也是不能雅。周臣确有自知之明。俗话说:诸病可医,唯 俗不可医。话有点绝对,但说出了俗病是顽症。然而用猛药可能会有所收获,但俗和雅之间实在是可以相 互转换的。 俗本身也有通俗和庸俗之分, 但不管怎么说, 俗总是属于初级阶段的东西。 但如能加上一个 “大” 字,而成大俗,就不再是初级阶段的东西而成为高级的了,于是也就荣登了大雅之堂。齐白石本是木匠, 其俗自不待言,他经努力,文化素养修炼得炉火纯青,更因其大彻大悟,又加上老天爷帮忙得以登大寿, 终于大器晚成,其雅亦不待言矣。他的画有一种不修边幅的雅致
....... ,十分动人,这是悟性和勤奋的契合。假 如周臣也奋起直追,也读他个千卷书,或许其画会有所改观亦未可知。
④俗未必是坏,民间艺术,如杨柳青、桃花坞的年画,俗到底,土到家,民间风味十
足,同样可以达到生动的境界。只要有趣,但俗无妨,俗趣也是一种绘画趣味。俗有其大
众化的优势,它明朗、健康、土情俚风,不矫不饰,为大众所喜见乐闻,是可以发扬和提
高的。历来的雅艺术,都是从俗艺术中来的。
⑤雅是艺术的尖端,所谓的象牙塔尖是也。塔身、塔尖是共存的,因此,雅和俗的艺
术,在社会中共存,是社会的共同艺术财富。 “雅俗共赏” ,不是指雅俗混杂的中间状的艺术,而是指雅和 俗两种审美层次同具审美价值,在审美的选择上是同等的,欣赏者可各择其爱,评论也不能执一词而有所 偏颇,创作者更应在各自的审美领域内尽情尽兴。
(选自《书画艺术》 ) 5. 分析第②段画线句在结构上的作用。 (2分)
6. 第②段“不修边幅的雅致”在文中指的是 。 (3分)
7. 下列理解不符合
... 原文意思的一项是() (3分)
A. 苏东坡对吴道子和王维两人的画都有很高的赞语,但认为王维的画比吴道子的画要高出一筹,其原因在 于王维的画如其诗一样“清且敦” 。
B. 北宋宫廷画院试画多是带有诗意性的命题。这些命题画虽然不俗,却还算不上雅。可见绘画的雅逸,关 键在于题材。
C. 戴进的画被后人否定, 周臣自叹画不如唐寅, 共同的原因在于他们的画不能雅。 假如二人读他个千卷书, 提高文化修养,或许其画会有所改观。
D. 元代的画在雅逸方面超越了两宋的画。这反映出绘画发展的因果关系,也说明了绘画的发展是一个逐步 雅化的过程。
8. 第④段说“历来的雅艺术,都是从俗艺术中来的” ,请举一例(文学、绘画、音乐,戏剧皆可)说明之。 (3分)
9. 简析本文的论述思路。 (5分)
二、阅读下文,完成 10-14题。 (16分)
青青陌上桑
王茵芬
(1)进入谷雨节气,杨花飘落,杜鹃盛开,正是“播种移苗、埯瓜点豆”好时节,阳光铺在老家场院 上,细密温暖。一只小白免蹦了过来,母亲捡过几片青菜叶子放在它脚边,说要去田野里弄些嫩草。 (2)我随母亲来到田头,青草遍地,不像那时候,草还在地上探头探脑,就被我们连根挖起,成为兔 子和山羊的时鲜。 记得去麦田或红花草地里据草, 被队长老王叔发现, 挨骂不止, 严重的会被他拎去篮子。 有次,我逃跑时,不小心摔了一跤,手心撑在刀口上,血流了许多。回家后,阿婆用菜油止住血。那晚, 我写在方格簿上的字没一个是端正的。
(3)沟渠里蓬生着丛丛菖蒲,修长碧绿,惹人喜爱。菖蒲在中国传统文化中被称为灵草,气味清香, 用来驱蚊除病。这时节,它们还在一个劲地长,到了端午日,人们用红线将菖蒲和艾叶各一株,大蒜头一 个,扎起,悬于大门边的屋檐下,以防疫驱邪。
(4)缓缓走在青青的陌上,麦子已抽穗扬花,清香飘逸。我们来到一块地势略高,狭长形的地里。这 块地已经荒芜多年,是父母在年前秋天开垦出来的,他们种了小麦。在这块
地的最西边,有一棵长得歪斜的老桑树。记得我年轻时在附近责任田里收割麦子,热了,累了,还坐在这 桑树下乘凉歇息。我走过去,只见苍老的枝干上长出了一片片嫌绿的叶子太阳光照在上面,绿得发亮。我 和母亲说,现在没人种桑养蚕,有点可惜了。我们苏州是丝绸之乡,丝绸产品非常有名。在以往,我们还 靠种桑养蚕增加收入, 桑树是功臣。 我上中学时, 就听老师讲过苏州的桑蚕丝绸文化, 这里地处太湖流域, 气候温暖湿润,自然条件得天独厚,成为我国蚕桑丝绸的重要基地。
(5)母亲弯腰在田里拔野豌豆草,说,那会儿的这个季节,你小时候常和阿婆去采桑叶挣工分,集体 公房里养蚕正当时,我笑着说,哪有不记得的, “吴地桑叶绿,吴蚕已三眠” 。
(6) “秦之未落,其叶沃若。吁嗟鸠兮,无食桑甚”是《诗经》里的一句。短短十六个字就把桑叶的 茂盛青翠和熟的桑葚与飞着的斑鸠描绘得传神鲜活,生趣浓郁。可见,自古以来,人们种桑养蚕,男耕女 织, 自给自足, 这习俗在吴地早已形成。 从前, 人们在房前屋后都成种桑树。 “桑梓” 象征故乡、 家乡。 桑, 蕴含着一种家园情结。
(7)那时,蚕宝宝上山结茧后,到了清晨,队长就如一只报晓的公鸡立在村中央吹哨子,还大着嗓门 喊; “摘蚕茧啦! ” “摘蚕茧啦! ”
(8)村里亮起点点灯火,大人们睡眼慢松地匆匆跑出家门,胳臂里都夹了个小板凳,
手提着筐,有的手里还端着粥碗。因为是按多劳多得来记工分的,所以,大家还拖儿带女,
整个村里,狗叫鸡鸣,少不了还有哪家不乖巧的孩子在母亲的怒骂声里,又是揉眼又是擤
鼻涕的,鸣鸣咽咽上场。
(9) 我也被做记工员的母亲叫起来, 和阿婆挤在一拨人的后面, 好不容易拖到了几条结满蚕茧的柴垄。 我坐在小板凳上不停地摘下一个个饱满而硬实的茧子。场院上真热闹,人
们说着笑着,一个个的箩筐里堆满了雪白雪白的蚕茧子。我母亲和会计就给人们摘的茧子一一过磅,记录 下来,并把一箩筐一箩筐的茧子装进水泥船的舱里,堆得像一座小雪山似的。接着,队长、会计和我母亲 带了两个壮劳力摇船到镇上收购站去卖茧子。
(10)有次,我跟母亲去的,三四个小时后,卖完了茧子,大人们都笑眯眯的,似乎听到他们在议论 今年“好价钱” 。于是,来到镇上唯一的供销社,给我和另外一个小孩各买一支雪糕,那时能吃到雪糕可真 是奢侈啊!也是从那时起,每到夏天,我就对雪糕念念不忘。然而,近些年,竟然淡忘了它。
(11)我蹲下来,吸纳着青涩的麦香,胸腔特别舒坦。万物生长时,人的内心也会有一粒种子在萌芽, 在长叶。
(节选自《散文选刊》 2016年第 12期) 10. 第(6)段引用了《诗经》中的句子,其用意是什么?(3分)
范文二:2018年1月上海市初三语文一模试卷;金山卷(含答案)
金山区 2017学年第一学期初三期末质量检测 语文试卷
(考试时间 100分钟,满分 150分) 2018.1考生注意:
1.本试卷共 28题。
2.请将所有答案做在答卷上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分)
(一)默写(15分)
1. 盈盈一水间, 。 (《迢迢牵牛星》 )
2. 了却君王天下事, 。 (《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》 )
3. (《过零丁洋》 )
4. 空乏其身, 。 (《生于忧患,死于安乐》 )
5. ,百废具兴。 (《岳阳楼记》 )
(二)阅读下面的诗,完成第 6— 7题(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲
... ,暂凭杯酒长精神。 6. “歌一曲”是指() (2分)
A .唱一首歌曲 B .一首歌曲 C .赠送一首诗 D .一首赠诗
7. 下列对诗歌内容理解错误
.. 的一项是() (2分)
A .首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人漫长的贬谪生活。
B .颔联借用典故表达世事沧桑的怅惘以及对故友的怀念之情。
C .颈联借“沉舟” “病树”表达对仕宦沉浮、世事变迁的感伤之情。
D .尾联表达了对友人关怀的感谢以及振奋精神的决心。
(三)阅读下文,完成第 8— 10题(9分)
醉翁亭记(节选)
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里, 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭 也。 作亭者谁?山之僧智仙也。 名之者谁?太守自谓也。 太守与客来饮于此, 饮少辄醉, 而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心 而寓之酒也。
8. 下列作品不属于
... 作者贬谪期间所作的是() (2分) A .欧阳修的《醉翁亭记》 B .白居易的《卖炭翁》 C .柳宗元的《小石潭记》 D .范仲淹的《岳阳楼记》 9. 用现代汉语翻译下面句子。 (3分)
名之者谁?太守自谓也。
10. 选文由“环滁皆山”起笔,写出景物“
、 “ ”的特点,由“山”到“人” ,
点出本文主旨“ ” 。 (4分)
(四)阅读下文,完成第 11— 14题(12分)
乔山人善琴
国初, 有乔山人者善弹琴。 精于指法, 尝得异人传授。 每于断林荒荆间, 一再鼓之, 凄禽寒鹘, 相和悲鸣。 后游郢楚, 于旅中独奏洞庭之曲。 邻媪 ① 闻之, 咨嗟惋叹。 既阕 ② , 曰:?吾抱此半生,不谓遇知音于此地。 ?款扉扣 ③ 之。媪曰:?吾夫存日,以弹絮为业 . 。 今客鼓 ④ 此,酷类 . 其声耳。 ? 山人默然而返。
【注释】①媪(ǎo ) :老妇人。 ②阕:止息,终了。 ③扣:问,询问。 ④鼓:弹琴。
11. 解释下列句中加点的字(4分)
(1)以弹絮为业 . () (2)酷类 . 其声耳()
12. 对画线句意思理解最恰当
... 的一项是() (3分)
A. 他弹琴的指法很精湛,曾经得到过杰出琴师的教授。
B. 他弹琴的指法很精湛,曾经得到过不同琴师的教授。
C. 他弹琴的指法很精湛,曾经能够向不同的人教授琴技。
D. 他弹琴的指法很精湛,曾经能够向其他的人教授琴技。
13. 文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“ 。 (2分)
14. 乔山人听了邻媪的回答后,心里会想些什么?(3分)
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第 15— 19题(19分)
楹联趣话
①对联, 汉族传统文化之一, 又称楹联或对子, 是写在纸、 布上或刻在竹子、 木头、 柱子上的对偶语句。
②对联起源于汉文学形式中的对仗或偶句,可谓源远流长。比如《诗经·采薇》篇 中?昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏? , 《尚书·大禹谟》中?满招损,谦受 益?之句,皆属于工稳之对仗。到骈体文出现后,几乎通篇皆用偶句,对仗俯拾即是。 比如唐人王勃《滕王阁序》中的经典名句?落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色? ,更是 对仗的千古绝唱。而对联,则是偶句与早在先秦时期便已形成的我国民间过年悬挂桃符
的习俗相结合的产物。
③所谓桃符,即书写着传说中二位降鬼大神?神荼?和?郁垒?之名号的两块桃木 板,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这种习俗续了千余年后,至五代时,人们开始把联语 题于桃木板上。 【 A 】据《宋史·西蜀孟氏世家》载,五代后蜀主孟昶?每岁除,命学士 为词,题桃符,置寝门左右。 ?孟昶自题的?新年纳余庆,嘉节号长春?是我国最早出 现的一副春联。 【 B 】
④到明代, 开始用红纸代替桃木板, 与当今所见的春联如出一辙。 据 《簪云楼杂话》 载,太祖朱元璋定都金陵,某除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并微服出巡, 逐门逐户观察欣赏,大得其乐。朱元璋采取行政命令之方式,要求家家户户贴春联,对 形成春节贴春联的风俗功莫大焉。 【 C 】尔后,文人学士无不将题联作对视为雅事。 【 D 】 清代,对联更是鼎盛一时,出现了不少脍炙人口的名联佳对。直至当今,对联仍随处可 见,表现出其强大的艺术生命力。
⑤就应用类型而言, 随着时光推移, 早已不限于春联, 还衍生出喜联、 寿联、 挽联、 行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。民国年间出版的《楹联集成》 ,将对联 分成二十个类别,即庆贺、哀挽、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、圆墅 等。 而按字数来分, 又可分为短联、 中联、 长联。 按联语来源来分, 有集句联、 集字联、 摘句联、创作联。就表现形式而言,有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等。 ⑥不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
⑦一曰字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种特定效果外,上下 联字数必须相同。二曰平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用 仄声,下联末句尾字用平声。在实践中,对联创作所遵循的的平仄规律,与律诗对仗基 本相同,一般上下联的第一、三、五个字平仄不必严格相合,第二、四、六个字平仄要 相合。三曰词性相对,位置相同。一般称为?虚对虚,实对实? ,即名词对名词,动词 对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的 位置上。四曰内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,而又不能重复。 ⑧对联作为一种习俗, 是汉族传统文化的重要组成部分。 2005年国务院把楹联习俗 列为第一批国家非物质文化遗产名录。 楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与 汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播,对于弘扬中华民族文化有着重大价值。
15. 对联在语言形式上的最大特点是
, 律诗中的颔联和颈联也有此特点。 (2分)
16. 下列不符合
... 文意的一项是() (3分)
A .对联是在古代“桃符”和“偶句”的基础上发展起来的。
B .对联又叫“楹联” 、 “对子” 、 “春联” 。
C .春联源远流长,起于五代后蜀主孟昶。
D .楹联习俗对弘扬我国民族传统文化有着重要的意义。
17. 上文围绕“楹联” ,第②—⑧段依次介绍的内容有:(1) ; (2) ; (3) ; (4)楹联的文化价值。 (6分)
18. 下列文字若要放回原文,放在 A 、 B 、 C 、 D 哪处最合适?请写出你的理由。 (5分)
宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安石诗中?千门万户曈曈日,总把 新桃换旧符?之句,就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系, 所以古人多有沿袭旧贯,将春联称为?桃符? 。
19. 假设你的爷爷要过六十大寿了,下列最适合
... 送给他的一副对联是() (3分)
A .春至百花福满地 时来万事祥临门
B .人顺家和福星照 心想事成鸿运开
C .八月秋高仰仙桂 六旬人健比乔松
D .爆竹声声福来到 祥和处处岁时新
(二)阅读下文,完成第 20— 24题(21分)
败 笔
田玉莲
①姥爷念过私塾,虽说腹中墨水不多,却极喜好收藏古玩和古画,并且花钱在小镇 繁华地带租了一处房子,开起了一家经营古玩和古画的店铺。
②在一个春风依依、花开烂漫的日子,姥爷的店里走进一位衣着得体的客人。交谈 中,姥爷得知此人是经营茶叶的南方商贩。那人在店铺里溜达了一圈,看中了一幅画。 那幅画是一人牵一驴过一座小木桥,小桥很狭窄,仅能容人和驴子走过。因为桥过于狭 窄的缘故,驴子非常胆怯,执拗着不肯过桥,牵驴人就用力拽着它前行。
③商贩非常喜欢这幅画作,在跟姥爷讨价还价之后,以二百两银子成交。商贩先付 了一百两银子给姥爷作为定金,讲好不要再卖给其他人,剩下的一百两银子,待他回到 住处筹措够了再来取画。
④等那商贩走了之后,姥爷高兴得简直有些忘乎所以,手中掂量着那一百两银子, 喝下了一大黑瓷碗地瓜酿的烧酒。 姥爷想, 这幅画能卖二百两银子, 真是个不小的数目, 恐怕开三年店也赚不了这么多钱。姥爷得意地哼着小曲:?姐儿呀,南园呀……? ⑤鸡叫天亮,商贩带着银子如期而至。可是,令姥爷做梦也想不到的是,商贩重新 打量一番那幅画后,竟不乐意了,硬要姥爷把预付的一百两银子退还给他。
⑥姥爷一头雾水,百思不得其解,就质问商贩:?说得好好的,怎么说变卦就变卦 呢?这不是耍弄人吗??
⑦商贩见姥爷一副十分委屈的神态, 就解释说:?这幅画, 是一个人牵着驴子过桥, 画上并没有画出缰绳,但仍能清晰地感觉到牵驴人拖拽的力度,这正是‘此处无声胜有 声’啊! ?商贩接着说, ?此处不落一笔,却蕴含着无限的奥妙,可谓神来之笔。然而, 这么一幅好画,却让你平白无故地给毁了。 ?商贩长吁一声,晃晃头,极为惋惜。 ⑧听着商贩的话,姥爷不由自主地?哎?了一声,懊悔得直跺脚。
⑨昨晚,他喝下一碗地瓜烧后,喜不自禁地把那幅画展开来看,突然,他发现画中 有一处瑕疵——牵驴人虽然在用力拽驴子,却没有缰绳。嗨,姥爷禁不住埋怨起作画的 人来:太粗心, 真是马大哈! 更让他纳闷的是, 这样的画, 竟还有人愿花二百两银子买, 真是个外行。
⑩姥爷庆幸自己发现得及时,要不然,明日商贩要是察觉了这一疏漏,这二百两银 子还不打水漂了!于是,他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳……
(选自《读者》 2014年第 9期)
20. 第①段画线句在文中的作用是 。 (3分)
21. 姥爷在卖画过程中经历了由 _____ → _____的情感变化过程。 (6分) 22. 标题“败笔”文中表现在 “ ” ,称其为“败笔”是因为 (3分) 23. 若采用顺叙的结构,第⑨⑩段应放在第
小说结尾的好处。 (5分)
24. 下列对小说主旨的理解最 . 恰当
.. 的一项是() (4分 )
A .告诉我们要努力提升艺术修养,否则会贻笑大方。
B .嘲讽现实生活中那些外行充内行、弄巧成拙的人。
C .提醒人们不要让自己的人生留下败笔,留有遗憾。
D .告诫人们在生活当中应诚信交易,不能出尔反尔。
三、综合运用(10分)
阅读下面的材料,完成第 25— 27题(10分)
鲁迅不但属于中国, 而且属于世界。 1936年 10月 19日, 鲁迅先生病逝于上海。 先 生说:“忘记我,管自己生活。 ”半个多世纪以来,全国乃至全世界的人们却都没有忘记 先生。怀念鲁迅,研究鲁迅,书报、杂志、网络都时有相关的文章发表。让我们每个人 都以自己的方式纪念鲁迅先生。
25.看图写文(3分)
以下是丰子恺先生为鲁迅的一些作品画的插图, 请根据画面内容写出初中阶段我们 学过的鲁迅的文章篇名。
(1) (2) (3)
26.挽联赏析(3分)
鲁迅先生逝世后,时任《晨报》副刊编辑的孙伏园写了下面这副挽联,请你将这副
挽联填写完整,并作简要赏析。
上联:踏《莽原》 、刈《野草》 , 《热风》 《奔流》 ,一生《 》
下联:痛《毁灭》 、叹《而已》 , 《十月》 《噩耗》 ,万众《彷徨》
27.观点争鸣(4分)
人教版初一语文教材大变脸,鲁迅的《风筝》被删去。网友纷纷热议此事,部分网 友赞成此举,认为中小学生读鲁迅作品确实太难;也有网友持反对意见,表示鲁迅的经 典作品不应从语文课本中撤掉。对此,你有何看法?(80字左右)
四、写作(60分)
28. 味觉,是人所具有的一种重要的感觉。很多生活感受,甚至生活经历,都会在味觉 上留下记忆。请以 《舌尖上的滋味》 为题,写一篇不少于 600字的文章。
要求:?不要透露个人相关信息。
?不得抄袭。
2017学年第一学期初三语文教学质量检查试卷 参考答案及评分细则 2018.1
一、文言文(40分)
(一)默写(15分)
1.脉脉不得语(3分)
2.赢得生前身后名(3分)
3.山河破碎风飘絮(3分)
4.行拂乱其所为(3分)
5.政通人和(3分)
(二)阅读下面的诗,完成第 6— 7题(4分)
6. D (2分)
7. C (2分)
(三)阅读下面的选文,完成第 8— 10题(9分)
8. B (2分)
9. 给亭子取名的人是谁?是自称为“醉翁”的太守。 (3分,关键字?名? ?之? ) 10.美 秀 深 (写出其中两个,共 2分, 1分一个) 醉翁之意不在酒,在乎山水之 间也(2分)
(四)阅读下文,完成第 11— 14题(12分)
11. (4分) (1)职业 (2分) (2)像,类似(2分)
12. A (3分)
13. 凄禽寒鹘,相和悲鸣 (2分,只抄写其中一句得 1分,若把?一再鼓之?也抄进去 扣 1分)
14. 哎,原本还以为遇上了一个懂我音乐的知音,没想到这位老妇人是一个根本不懂得 欣赏的人,真是知音难觅啊! (3分,能表达出知音难觅的慨叹即可。 )
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第 15— 19题(19分)
15.对偶(对仗) (2分)
16. B (3分)
17. (1)对联的起源与发展(2分) ; (2)对联的分类及标准(2分) ; (3)对联的特
点(2分)
18.放在 B 处最合适。 (1分) 因为第③④段是按照时间顺序这一说明顺序介绍了对 联的发展历史,而这段话是介绍“宋代”时的对联发展情况,应放在“五代”后, “明 代”之前,所以放在 B 处最恰当。 (4分,本段文字的内容概括正确 1分,放置段落的要 点概括正确 1分,关系的阐述正确 2分 )
19. C (3分)
(二)阅读下文,完成第 20— 24题(21分)
20.画线句写出姥爷文化水平不高(或:艺术修养不高) ,为下文姥爷自作聪明的一笔 毁掉一幅好画的情节埋下伏笔。 (3分,概括出画线句所写的内容 1分,写出埋伏笔 1分,具体写出为?什么内容?埋伏笔 1分)
21.得意(或:高兴、兴奋) (2分) 疑惑(2分) 懊悔(2分)
22. “他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳” (1分) 因为这幅画上并没有画出缰绳,但 仍能清晰地感觉到牵驴人拖拽的力度,不落一笔,却蕴含着无限的奥妙,现在这一笔加 上去就画蛇添足了,破坏了其神韵。 (2分,意对即可)
23.④⑤(1分) 将这两段内容暂不表明, 能使商贩突然不要画作的情节显得出人意 料,设置了悬念,使情节更加曲折动人。把这两段放置在结尾处,突显了姥爷自作聪明 的败笔行为,与标题相呼应,更能突出本文的中心。 (4分,要点:设置悬念的作用 2分;凸显败笔的行为,突出中心的作用 2分)
24. B (4分) A (2分 )
三、综合运用(10分)
25. 《孔乙己》 (1分) 《故乡》 (1分) 《从百草园到三味书屋》 (1分)
26.呐喊(1分) 以鲁迅译著书名及所主编之刊名缀成一副挽联,构思独特。上 联表达对鲁迅一生功绩的赞美; 下联抒发对他逝世的哀悼惋惜。 (2分, 写出挽联创作上 的特色 1分,写出挽联表达的情感 1分)
27.略。 (4分,要求:观点 1分,阐明理由 2分,语言表达 1分。注意阐明理由的条理 性。 )
四、写作(60分)
28. 参考中考作文阅卷标准
范文三:2018届上海市金山区初三中考一模语文试卷及答案
2018届金山区初三一模语文试卷 一、文言文(40分)
(一)默写(15分)
1.盈盈一水间,。(《迢迢牵牛星》)
2.了却君王天下事,。(《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》) 3.,身世浮沉雨打萍。(《过零丁洋》)
4.空乏其身,。(《生于忧患,死于安乐》)
5.,百废具兴。(《岳阳楼记》)
(二)阅读下面的诗,完成第6-7题(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6.“歌一曲”是指()(2分)
A.唱一首歌曲B.一首歌曲C.赠送一首诗D.一首赠诗
7.下列对诗歌内容理解错误的一项是()(2分)
A.首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人漫长的贬谪生活。 B.颔联借用典故表达世事沧桑的怅惘以及对故友的怀念之情。 C.颈联借“沉舟”“病树”表达对仕宦沉浮、世事变迁的感伤之情。 D.尾联表达了对友人关怀的感谢以及振奋精神的决心。
(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)
醉翁亭记(节选)
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声
潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之
僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心
8.下列作品不属于作者贬谪期间所作的是()(2分)
A.欧阳修的《醉翁亭记》
B.白居易的《卖炭翁》
C.柳宗元的《小石潭记》
D.范仲淹的《岳阳楼记》
9.用现代汉语翻译下面句子。(3分)
名之者谁?太守自谓也。
10.选文由“环滁皆山”起笔,写出景物“?”“?”的特点,由“山”到“人”点出本文主旨“”。
(4分)
(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)
第 1 页
乔山人善琴
国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和
??悲鸣。后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之,咨嗟惋叹。既阕曰:“吾抱此半生,不谓遇
??知音于此地。”款扉扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”山人默然而返。
【注释】?媪(ǎo):老妇人。?阕:止息,终了。?扣:问,询问。?鼓:弹琴。
11.解释下列句中加点的字(4分
(1)以弹絮为业( )
(2)酷类其声耳( )
12.对画线句意思理解最恰当的一项是()(3分)
A.他弹琴的指法很精湛,曾经得到过杰出琴师的教授。
B.他弹琴的指法很精湛,曾经得到过不同琴师的教授。
C.他弹琴的指法很精湛,曾经能够向不同的人教授琴技。
D.他弹琴的指法很精湛,曾经能够向其他的人教授琴技。
13.文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“”。(2分)
14.乔山人听了邻媪的回答后,心里会想些什么?(3分)
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第15-19题(19分)
楹联趣话
?对联,汉族传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
?对联起源于汉文学形式中的对仗或偶句,可谓源远流长。比如《诗经?米薇》篇中“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,《尚书?大禹谟》中“满招损,谦受益”之句,皆属于工稳之对仗。到骈体文出现后,几乎通篇皆用偶句,对仗俯拾即是。比如唐人王勃《滕王阁序》中的经典名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,更是对仗的千古绝唱。而对联,则是偶句与早在先秦时期便已形成的我国民间过年悬挂桃符的习俗相结合的产物。
?所谓桃符,即书写着传说中二位降鬼大神“神茶”和“郁垒”之名号的两块桃木板,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这种习俗续了千余年后,至五代时,人们开始把联语题于桃木板上。【A】据《宋史?西蜀孟氏世家》载,五代后蜀主孟昶“每岁除,命学士为词,题桃符,置寝门左右。”孟昶自题的“新年纳余庆,嘉节号长春”是我国最早出现的一副春联。【B】
?到明代,开始用红纸代替桃木板,与当今所见的春联如出一辙。据《簪云楼杂话》载,太祖朱元璋定都金陵,某除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并微服出巡,逐门逐户观察欣赏,大得其乐。朱元璋采取行政命令之方式,要求家家户户贴春联,对形成春节贴春联的风俗功莫大焉。【C】尔后,文人学士无不将题联作对视为雅事。【D】清代,对联更是鼎盛一时出现了不少脍炙人口的名联佳对。直至当今,对联仍随处可见,表现出其强大的艺术生命力。 ?就应用类型而言,随着时光推移,早已不限于春联,还衍生出喜联、寿联、挽联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。民国年间出版的《楹联集成》,将对联分成二十个类别,即庆贺、哀挽、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、圆墅等。而按字数来分,又可分为短联、中联、长联。按联语来源来分,有集句联、集字联摘句联、创作联。就表现形式而
第 2 页
言,有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等。
?不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
?一日字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种特定效果外,上下联字数必须相同。二曰平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。 ~在实践中,对联创作所遵循的的平仄规律,与律诗对仗基本相同,一般上下联的第五个字平仄不必严格相合,第二、四、六个字平仄要相合。三曰词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。四曰内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,而又不能重复。
?对联作为一种习俗,是汉族传统文化的重要组成部分。2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播,对于弘扬中华民族文化有着重大价值。
15.对联在语言形式上的最大特点是??,律诗中的颔联和颈联也有此特点。(2分) 16.下列不符合文意的一项是()(3分)
A.对联是在古代“桃符”和“偶句”的基础上发展起来的。
B.对联又叫“楹联”、“对子”、“春联”。
C.春联源远流长,起于五代后蜀主孟昶。
D.楹联习俗对弘扬我国民族传统文化有着重要的意义。
17.上文围绕“楹联”,第?一?段依次介绍的内容有:(1);(2);(3);(4)楹联的文化价值。(6分)
18.下列文字若要放回原文,放在A、B、C、D哪处最合适?请写出你的理由。(5分) 宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安石诗中“千门万户曈疃日,总把 新桃换旧符”之句,就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系 所以古人多有沿袭旧贯,将春联称为“桃符”。
19.假设你的爷爷要过六十大寿了,下列最适合送给他的一副对联是()(3分) A.春至百花福满地时来万事祥临门
B.人顺家和福星照心想事成鸿运开
C.八月秋高仰仙桂六旬人健比乔松
D.爆竹声声福来到祥和处处岁时新
(二)阅读下文,完成第20-24题(21分)
败笔
田玉莲
?姥爷念过私塾,虽说腹中墨水不多,却极喜好收藏古玩和古画,并且花钱在小镇繁华地带租了一处房子,开起了一家经营古玩和古画的店铺。
?在一个春风依依、花开烂漫的日子,姥爷的店里走进一位衣着得体的客人。交谈中,姥爷得知此人是经营茶叶的南方商贩。那人在店铺里溜达了一圈,看中了一幅画。那幅画是一人牵一驴过一座小木桥,小桥很狭窄,仅能容人和驴子走过。因为桥过于狭窄的缘故,驴子非常胆怯,执拗着不肯过桥,牵驴人就用力拽着它前行。
?商贩非常喜欢这幅画作,在跟姥爷讨价还价之后,以二百两银子成交。商贩先付了一百两银子
第 3 页
给姥爷作为定金,讲好不要再卖给其他人,剩下的一百两银子,待他回到住处筹措够了再来取画。 ?等那商贩走了之后,姥爷高兴得简直有些忘乎所以,手中掂量着那一百两银子,喝下了一大黑瓷碗地瓜酿的烧酒。姥爷想,这幅画能卖二百两银子,真是个不小的数目恐怕开三年店也赚不了这么多钱。姥爷得意地哼着小曲:“姐儿呀,南园呀??”
?鸡叫天亮,商贩带着银子如期而至。可是,令姥爷做梦也想不到的是,商贩重新打量一番那幅画后,竟不乐意了,硬要姥爷把预付的一百两银子退还给他。
?姥爷一头雾水,百思不得其解,就质问商贩“说得好好的:,怎么说变卦就变卦呢?这不是耍弄人吗?”
?商贩见姥爷一副十分委屈的神态,就解释说:“这幅画,是一个人牵着驴子过桥,画上并没有画出缰绳,但仍能清晰地感觉到牵驴人拖拽的力度,这正是‘此处无声胜有声’啊!”商贩接着说,“此处不落一笔,却蕴含着无限的奥妙,可谓神来之笔。然而,这么一幅好画,却让你平白无故地给毁了。”商贩长吁一声,晃晃头,极为惋惜。
?听着商贩的话,姥爷不由自主地“哎”了一声,懊悔得直跺脚。
?昨晚,他喝下一碗地瓜烧后,喜不自禁地把那幅画展开来看,突然,他发现画中有一处瑕疵—一牵驴人虽然在用力拽驴子,却没有缰绳。嗨,姥爷禁不住埋怨起作画的人来:太粗心,真是马大哈!更让他纳闷的是,这样的画,竟还有人愿花二百两银子买,真是个外行。
?姥爷庆幸自己发现得及时,要不然,明日商贩要是察觉了这一疏漏,这二百两银子还不打水漂了!于是,他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳??
(选自《读者》2014年第9期) 20.第?段画线句在文中的作用是。(3分)
21.姥爷在卖画过程中经历了由??委屈?的情感变化过程。(6分)
22.标题“败笔”文中表现在“”,称其为“败笔”是因为(3分)
23.若采用顺叙的结构,第??段应放在第与段之间。试分析作者把这两段作为小说结尾的好处。(5分)
24.下列对小说主旨的理解最恰当的一项是()(4分)
A.告诉我们]要努力提升艺术修养,否则会贻笑大方。
B.嘲讽现实生活中那些外行充内行、弄巧成拙的人。
C.提醒人们不要让自己的人生留下败笔,留有遗憾。
D.告诫人们在生活当中应诚信交易,不能出尔反尔。
三、综合运用(10分)
阅读下面的材料,完成第25-27题(10分)
鲁迅不但属于中国,而且属于世界。1936年10月19日,鲁迅先生病逝于上海。先生说:“忘记我,管自己生活。”半个多世纪以来,全国乃至全世界的人们却都没有忘记先生。怀念鲁迅,研究鲁迅,书报、杂志、网络都时有相关的文章发表。让我们每个人都以自己的方式纪念鲁迅先生。
第 4 页
25.看图写文(3分)
以下是丰子恺先生为鲁迅的一些作品画的插图,请根据画面内容写出初中阶段我们 学过的鲁迅的文章篇名。
26.挽联赏析(3分)
鲁迅先生逝世后,时任《晨报》副刊编辑的孙伏园写了下面这副挽联,请你将这副 挽联填写完整,并作简要赏析。
上联:踏《莽原》、刈《野草》,《热风》《奔流》,一生《》
下联:痛《毁灭》、叹《而已》,《十月》《噩耗》,万众《彷徨》
27.观点争鸣(4分)
人教版初一语文教材大变脸,鲁迅的《风筝》被删去。网友纷纷热议此事,部分网友赞成此举,认为中小学生读鲁迅作品确实太难;也有网友持反对意见,表示鲁迅的经典作品不应从语文课本中撤掉。对此,你有何看法?(80字左右)
四、写作(60分)
28.味觉,是人所具有的一种重要的感觉。很多生活感受,甚至生活经历,都会在味觉上留下记忆。请以《舌尖上的滋味》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)不要透露个人相关信息。
(2)不得抄袭。
参考答案
1. 脉脉不得语 2.赢得身前身后名
3.山河破碎风飘絮 4.行拂乱其所为 5.政通人和
第 5 页
6.D 7.C8.B
9.给亭子取名的人是谁,是自称为“醉翁”的太守。
10(美 秀 深 (写出其中两个,共2分,1分一个)
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也(2分)
11.(1)职业 (2)像,类似
12.A
13.凄禽寒鹃,相和悲鸣(2分,只抄写其中一句得1分,若把“一再鼓之”也抄进去口1分) 14.哎,原来还以为遇上了一个懂我音乐的知音,没想到这位老妇人是一个根本不懂得欣赏的人,真是知音难觅啊~(3分,表达出知音难觅的感叹即可)
15.对偶(对仗)(2分)
16.B
17.(1)对联的起源与发展(2分);(2)对联的分类及标准(2分);
(3)对联的特点(2分)
18.放在B处最合适(1分)。因为第??段是按照时间顺序这一说明顺序介绍了对联的发展历史,而这段话是介绍“宋代”时的对联发展情况,应放在“五代”后,“明代”之前,所以放在B处最恰当。(4分,本段文字的内容概括正确1分,放置段落的要点概括正确1分,关系的阐述正确2分)
19.C(3分)
20.画线句写出姥爷文化水平不高(或:艺术修养不高),为下文姥爷自作聪明的一笔毁掉一幅好画的情节埋下伏笔(3分)。
21.得意(或:高兴、兴奋)(2分) 疑惑(2分) 懊悔(2分)
22.“他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳”(1分),因为这幅画上并没有画出缰绳,但仍能清晰地感觉到签驴人拖拽的力度,不落一笔,却蕴含着无限的奥妙,现在这一笔加上去就画蛇添足,破坏了其神韵(2分)
23.??(1分) 将这两段内容暂不表明,能使商贩突然不要画作的情节显得出人意料,设置了悬念,使情节更加曲折动人。把这两段放置在结尾处,突显了姥爷自作聪明的败笔行为,与标题相呼应,更能突出本文的中心(4分)
24.B(4分)
25.《孔乙己》(1分) 《故乡》(1分) 《从百草园到三味书屋》(1分) 26.呐喊(1分)以鲁迅译著书名及所主编之刊名缀成一副挽联,构思独特。上联表达对鲁迅一生功绩的赞美;下联抒发对他逝世的哀悼惋惜(2分)
27.略(4分,要求:观点1分,阐明理由2分,语言表达1分)
28.作文
第 6 页
范文四:2018届初三语文中考一模试卷(上海市金山区含答案)
(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)
乔山人善琴
国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣。后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪?闻之,咨嗟惋叹。既阕?曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉扣?之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓?此,酷类其声耳。”山人默然而返。
【注释】?媪(ǎo):老妇人。?阕:止息,终了。?扣:问,询问。?鼓:弹琴。
11.解释下列句中加点的字(4分
(1)以弹絮为业( )
(2)酷类其声耳( )
12.对画线句意思理解最恰当的一项是( )(3分)
A.他弹琴的指法很精湛,曾经得到过杰出琴师的教授。
B.他弹琴的指法很精湛,曾经得到过不同琴师的教授。
1
C.他弹琴的指法很精湛,曾经能够向不同的人教授琴技。
D.他弹琴的指法很精湛,曾经能够向其他的人教授琴技。
13.文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“”。(2分)
14.乔山人听了邻媪的回答后,心里会想些什么?(3分)
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第15-19题(19分)
楹联趣话
?对联,汉族传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
?对联起源于汉文学形式中的对仗或偶句,可谓源远流长。比如《诗经?米薇》篇中“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,《尚书?大禹谟》中“满招损,谦受益”之句,皆属于工稳之对仗。到骈体文出现后,几乎通篇皆用偶句,对仗俯拾即是。比如唐人王勃《滕王阁序》中的经典名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,更是对仗的千古绝唱。而对联,则是偶句与早在先秦时期便已形成的我国民间过年悬挂桃符的习俗相结合的产物。
?所谓桃符,即书写着传说中二位降鬼大神“神茶”和“郁垒”之名号的两块桃木板,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这种习俗续了千余年后,至五代时,人们开始把联语题于桃木板上。【A】据《宋史?西蜀孟氏世家》载,五代后蜀主孟昶“每岁除,
2
命学士为词,题桃符,置寝门左右。”孟昶自题的“新年纳余庆,嘉节号长春”是我国最早出现的一副春联。【B】
?到明代,开始用红纸代替桃木板,与当今所见的春联如出一辙。据《簪云楼杂话》载,太祖朱元璋定都金陵,某除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并微服出巡,逐门逐户观察欣赏,大得其乐。朱元璋采取行政命令之方式,要求家家户户贴春联,对形成春节贴春联的风俗功莫大焉。【C】尔后,文人学士无不将题联作对视为雅事。【D】清代,对联更是鼎盛一时出现了不少脍炙人口的名联佳对。直至当今,对联仍随处可见,表现出其强大的艺术生命力。
?就应用类型而言,随着时光推移,早已不限于春联,还衍生出喜联、寿联、挽联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。民国年间出版的《楹联集成》,将对联分成二十个类别,即庆贺、哀挽、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、圆墅等。而按字数来分,又可分为短联、中联、长联。按联语来源来分,有集句联、集字联摘句联、创作联。就表现形式而言,有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等。
?不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
?一日字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种特定效果外,上下联字数必须相同。二曰平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。 ~在实践中,对联创作所遵循的的平仄规律,
3
与律诗对仗基本相同,一般上下联的第五个字平仄不必严格相合,第二、四、六个字平仄要相合。三曰词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。四曰内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,而又不能重复。
?对联作为一种习俗,是汉族传统文化的重要组成部分。2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播,对于弘扬中华民族文化有着重大价值。
15.对联在语言形式上的最大特点是??,律诗中的颔联和颈联也有此特点。(2分)
16.下列不符合文意的一项是( )(3分)
A.对联是在古代“桃符”和“偶句”的基础上发展起来的。
B.对联又叫“楹联”、“对子”、“春联”。
C.春联源远流长,起于五代后蜀主孟昶。
D.楹联习俗对弘扬我国民族传统文化有着重要的意义。
17.上文围绕“楹联”,第?一?段依次介绍的内容有:(1);(2);(3);(4)楹联的文化价值。(6分)
18.下列文字若要放回原文,放在A、B、C、D哪处最合适?请写出你的理由。(5分)
4
宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安石诗中“千门万户曈疃日,总把
新桃换旧符”之句,就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系
所以古人多有沿袭旧贯,将春联称为“桃符”。
19.假设你的爷爷要过六十大寿了,下列最适合送给他的一副对联是( )(3分)
A.春至百花福满地时来万事祥临门
B.人顺家和福星照心想事成鸿运开
C.八月秋高仰仙桂六旬人健比乔松
D.爆竹声声福来到祥和处处岁时新
(二)阅读下文,完成第20-24题(21分)
败笔
田玉莲
?姥爷念过私塾,虽说腹中墨水不多,却极喜好收藏古玩和古画,并且花钱在小镇繁华地带租了一处房子,开起了一家经营古玩和古画的店铺。
?在一个春风依依、花开烂漫的日子,姥爷的店里走进一位衣着得体的客人。交谈中,姥爷得知此人是经营茶叶的南方商贩。那人在店铺里溜达了一圈,看中了一幅画。那幅画是一人牵一驴过一座小木桥,小桥很狭窄,仅能容人和驴子走过。因
5
为桥过于狭窄的缘故,驴子非常胆怯,执拗着不肯过桥,牵驴人就用力拽着它前行。
?商贩非常喜欢这幅画作,在跟姥爷讨价还价之后,以二百两银子成交。商贩先付了一百两银子给姥爷作为定金,讲好不要再卖给其他人,剩下的一百两银子,待他回到住处筹措够了再来取画。
?等那商贩走了之后,姥爷高兴得简直有些忘乎所以,手中掂量着那一百两银子,喝下了一大黑瓷碗地瓜酿的烧酒。姥爷想,这幅画能卖二百两银子,真是个不小的数目恐怕开三年店也赚不了这么多钱。姥爷得意地哼着小曲:“姐儿呀,南园呀……”
?鸡叫天亮,商贩带着银子如期而至。可是,令姥爷做梦也想不到的是,商贩重新打量一番那幅画后,竟不乐意了,硬要姥爷把预付的一百两银子退还给他。
?姥爷一头雾水,百思不得其解,就质问商贩:“说得好好的,怎么说变卦就变卦呢?这不是耍弄人吗?”
?商贩见姥爷一副十分委屈的神态,就解释说:“这幅画,是一个人牵着驴子过桥,画上并没有画出缰绳,但仍能清晰地感觉到牵驴人拖拽的力度,这正是‘此处无声胜有声’啊!”商贩接着说,“此处不落一笔,却蕴含着无限的奥妙,可谓神来之笔。然而,这么一幅好画,却让你平白无故地给毁了。”商贩长吁一声,晃晃头,极为惋惜。
6
?听着商贩的话,姥爷不由自主地“哎”了一声,懊悔得直跺脚。
?昨晚,他喝下一碗地瓜烧后,喜不自禁地把那幅画展开来看,突然,他发现画中有一处瑕疵—一牵驴人虽然在用力拽驴子,却没有缰绳。嗨,姥爷禁不住埋怨起作画的人来:太粗心,真是马大哈!更让他纳闷的是,这样的画,竟还有人愿花二百两银子买,真是个外行。
?姥爷庆幸自己发现得及时,要不然,明日商贩要是察觉了这一疏漏,这二百两银子还不打水漂了!于是,他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳……
(选自《读者》2014年第9期)
20.第?段画线句在文中的作用是。(3分)
21.姥爷在卖画过程中经历了由??委屈?的情感变化过程。(6分)
22.标题“败笔”文中表现在“”,称其为“败笔”是因为(3分)
23.若采用顺叙的结构,第??段应放在第与段之间。试分析作者把这两段作为小说结尾的好处。(5分)
24.下列对小说主旨的理解最恰当的一项是( )(4分)
7
A.告诉我们]要努力提升艺术修养,否则会贻笑大方。
B.嘲讽现实生活中那些外行充内行、弄巧成拙的人。
C.提醒人们不要让自己的人生留下败笔,留有遗憾。
D.告诫人们在生活当中应诚信交易,不能出尔反尔。
三、综合运用(10分)
阅读下面的材料,完成第25-27题(10分)
鲁迅不但属于中国,而且属于世界。1936年10月19日,鲁迅先生病逝于上海。先生说:“忘记我,管自己生活。”半个多世纪以来,全国乃至全世界的人们却都没有忘记先生。怀念鲁迅,研究鲁迅,书报、杂志、网络都时有相关的文章发表。让我们每个人都以自己的方式纪念鲁迅先生。
25.看图写文(3分)
以下是丰子恺先生为鲁迅的一些作品画的插图,请根据画面内容写出初中阶段我们
学过的鲁迅的文章篇名。
26.挽联赏析(3分)
鲁迅先生逝世后,时任《晨报》副刊编辑的孙伏园写了下面这副挽联,请你将这副
挽联填写完整,并作简要赏析。
8
上联:踏《莽原》、刈《野草》,《热风》《奔流》,一生《 》
下联:痛《毁灭》、叹《而已》,《十月》《噩耗》,万众《彷徨》
27.观点争鸣(4分)
人教版初一语文教材大变脸,鲁迅的《风筝》被删去。网友纷纷热议此事,部分网友赞成此举,认为中小学生读鲁迅作品确实太难;也有网友持反对意见,表示鲁迅的经典作品不应从语文课本中撤掉。对此,你有何看法?(80字左右)
四、写作(60分)
28.味觉,是人所具有的一种重要的感觉。很多生活感受,甚至生活经历,都会在味觉上留下记忆。请以《舌尖上的滋味》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)不要透露个人相关信息。
(2)不得抄袭。
参考答案
1.脉脉不得语 2.赢得身前身后名
9
3.山河破碎风飘絮 4.行拂乱其所为 5.政通人和
6.D 7.C 8.B
9.给亭子取名的人是谁,是自称为“醉翁”的太守。
10(美 秀 深 (写出其中两个,共2分,1分一个)
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也(2分)
11.(1)职业 (2)像,类似
12.A
13.凄禽寒鹃,相和悲鸣(2分,只抄写其中一句得1分,若把“一再鼓之”也抄进去口1分)
14.哎,原来还以为遇上了一个懂我音乐的知音,没想到这位老妇人是一个根本不懂得欣赏的人,真是知音难觅啊~(3分,表达出知音难觅的感叹即可)
15.对偶(对仗)(2分)
16.B
17.(1)对联的起源与发展(2分);(2)对联的分类及标准(2分);
(3)对联的特点(2分)
18.放在B处最合适(1分)。因为第??段是按照时间顺序这一说明顺序介绍了对联的发展历史,而这段话是介绍“宋代”时的对联发展情况,应放在“五代”后,“明代”之前,所以放在B处最恰当。(4分,本段文字的内容概括正确1分,放置段落的要点概括正确1分,关系的阐述正确2分)
10
19.C(3分)
20.画线句写出姥爷文化水平不高(或:艺术修养不高),为下文姥爷自作聪明的一笔毁掉一幅好画的情节埋下伏笔(3分)。
21.得意(或:高兴、兴奋)(2分) 疑惑(2分) 懊悔(2分)
22.“他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳”(1分),因为这幅画上并没有画出缰绳,但仍能清晰地感觉到签驴人拖拽的力度,不落一笔,却蕴含着无限的奥妙,现在这一笔加上去就画蛇添足,破坏了其神韵(2分)
23.??(1分) 将这两段内容暂不表明,能使商贩突然不要画作的情节显得出人意料,设置了悬念,使情节更加曲折动人。把这两段放置在结尾处,突显了姥爷自作聪明的败笔行为,与标题相呼应,更能突出本文的中心(4分)
24.B(4分)
25.《孔乙己》(1分) 《故乡》(1分) 《从百草园到三味书屋》(1分)
26.呐喊(1分)以鲁迅译著书名及所主编之刊名缀成一副挽联,构思独特。上联表达对鲁迅一生功绩的赞美;下联抒发对他逝世的哀悼惋惜(2分)
27.略(4分,要求:观点1分,阐明理由2分,语言表达1分)
11
28.作文
12
范文五:2018届上海市金山区高三上学期质量监控(一模)语文试卷(解析版)
2018届上海市金山区高三上学期质量监控 (一模) 语文试卷 (解析版) (时间 150分钟,分值 150分)
2017年 12月
第一部分 积累运用
一、按要求填空。
1. (1) ____________________,杜鹃声里斜阳暮。 (秦观《 ________? 郴州旅舍》 )
(2)君子博学而日参省乎己, _____________________。 (荀子《劝学》 )
2. 孟子强调了以苦难来磨练意志的重要性,说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其 体肤,空乏其身,行佛乱其所为。”欧阳修在《伶官传序》中用对比的手法同样说明了这个道理的名句是:“______________________,____________________”
3. 下列对联中适合
.. 悬挂在湖南岳阳楼的一组是()
①楼未起时原有鹤,笔经搁后便无诗 ②四面湖山归眼底,万家忧乐到心头
③ 凌空百日三千丈,拔地黄河第一楼 ④洞庭西下八百里,淮海南来第一楼
【答案】 1. (1)可堪孤馆闭春寒(《踏莎行》 ) (2)则知明而行无过矣
2. 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
3. D
【解析】
1. 高考默写题本来是极易得满分的题,可是往往由于错误理解、错误识记,以至于在高考时失分。如果学 时下点功夫,将其背过,平时做个有心人用以上六招加强识记,本题拿满分是不成问题的,这样也许可以 使你的语文成绩再上一个台阶,让你走进理想的殿堂。
2. 高考默写题本来是极易得满分的题,可是往往由于错误理解、错误识记,以至于在高考时失分。如果学 时下点功夫,将其背过,平时做个有心人用以上六招加强识记,本题拿满分是不成问题的,这样也许可以 使你的语文成绩再上一个台阶,让你走进理想的殿堂。
点睛:高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要 一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻 船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立 足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字, 然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。解题策略:一、对于名句默写应注意字形识记,考生默 写时,有时对诗、文句中字的字形识记不牢,从而提笔写错字。二、名句默写应注意 :字义识记,考生默写 时,有时对诗、文句中字的字义弄不清楚,从而提笔写错字。三、名句默写应注意 :对比识记,考生有时区
分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字,从而将这两个字写反了。四、名句默写应的 :非常识记, 有的诗句,按现在平常的说法或语序识记往往是错的,必须非常识记。五、名句默写的意境识记,六、名 句默写的字识记,默写的名句中有通假字的,一定要写诗句中的原字。
3. A 选项说的是黄鹤楼; B 选项虽然也是说的岳阳楼但是这个对联是说的范仲淹, 用来指岳阳楼建筑, 不恰 当; C 选项说的是鹳雀楼;所以只能选择 D 选项。
点睛:对联是我国独有的一种文学艺术形式 , 是异彩纷呈的艺术百花园中一枝别具风姿的奇葩。 它语言精练 , 含义深刻 , 意境优美 , 韵味隽永 , 遣词典雅 , 格律严谨。 近年高考语文试题常设对联题 , 因为对联题直接指向的 是对考生语文素养的考查 , 从对联中可以衡量出考生语文素养的高下。 但是本题考查一改以往考查写作, 另 辟蹊径以选择题的形式来考查,可以说一种创新型的方式,这种方式既要学生了解对联的基本知识,又把 文化常识融于其中,也考查了学生对我国文化常识的了解和积累。所以在备考时我们不光要关注对联的知 识,也要注意平时生活中的积累。
二、按要求选择。
4. 2017年 11月 25日,“君子如兰:纪念白蕉诞辰 110周年艺术特展”暨《白蕉文集》新书发布活动在金 山区博物馆举行,下列四句组成了一首绝句,对白蕉先生的画兰艺术给予了高度评价。
① 许谁共论醉良宵 ②惊倒扬州郑板桥 ③万派归宗漾酒瓢 ④凭他笔挟东风转
按照绝句要求和评价内容,正确的排列次序应该是()
A . ④②①③ B.①③④② C.③①④② D.③②④①
注:白蕉(1907-1969) ,本姓何,名馥,字远香,号旭如,金山张堰人,在近代中国画坛以画兰为名,郑 板桥(1693-1765) ,清代文学家,书画家,擅画兰、竹、石、松、菊等。
【答案】 C
【解析】本题解答还是有一定的难度,对于学生来说,要做好本题必须对诗歌的格式有一定的了解。绝句 有严格的格律的要求,当然,在解答本题时也可以根据所给诗句的内容来思考回答。
第二部分 阅读
三、阅读下文,完成下列小题。
谈中国画的雅和俗
刘旦宅
①雅和俗是相对而言的,昨天被当作是俗的东西,今天可能就是雅的东西了。六朝的清瘦俊爽之美, 是极雅致,充满文人气息的审美,一入唐就逐步改变了。盛唐的宫廷审美,崇尚丰满肥腴,色彩浓艳厚重, 与六朝相比,其俗是显而易见的。但久而久之,唐代的丰满肥腴、秾装丽色被认为雅—一雍容华贵气质的 典雅。用今天的眼光来看,盛唐宫廷贵妇那种寓婀娜于肥腴的体态,确有妙不可言的雅状;唐马丰满壮实 的造型,唐三彩或红白赭,或蓝白赭,或红蓝白的色泽,毫无媚俗相。苏东坡对吴道子的推崇,可当绘画 的极致,但独不能容忍丝毫俗态,他把吴道子和王维作比较,在两人的画面前,他都爱不忍去,都有很高、 很贴切的赞语,但最后还是认为王维要高出一筹。原因是王维的画中有诗,画如其诗一样“清且敦”。苏 东坡已经点明了雅和俗的分野在于文化修养。
②绘画上的提倡文化修养, 树立雅的标准, 在晚唐就有溢觞之兆, 五代出现了明确的提法。 黄休复 《益 州名画录》把画分为四格,即逸格、神格、妙格、能格,认逸格为第一位,并声言:“画之逸格,最难其 俦。”黄休复在一直被认为其绘画最高标准的“神”上,另立更高于“神”的“逸”,无疑是评论界对雅 的入画的认可和推崇。其实,“逸”和“神”一样,是技巧和精神的混合,不同的是“神”包含了画家的 匠心以及画家本人情感思绪的流露,但更多的是被描绘对象的精神表现;而“逸”则完全敞开了画家本人 的精神世界,是技巧和画家(不是被描绘对象)的精神混合。
③因此,绘画上的雅、俗区别,是画家情调的雅、俗,表现在绘画情调中的雅、俗。北宋宫廷画院, 注意到画家文化修养的问题,画院试画多是带有诗意性的命题,著名的如“踏花归来马蹄香”,画蝴蝶追 逐马蹄者夺魁; 又如“野水无人渡, 孤舟尽日横”, 画艄工横笛卧舟尾者出奇制胜; 再如“乱山藏古寺”, 画荒山乱岭间飘然一幅以示藏寺之意者获褒。其实,这些命题画,只要在考题中略作婉转,即可不俗。然 而,如此的不俗,与雅还有距离。绘画的雅逸,在于画法,而不是题材,不是曲意求题材之工。元代的雅 逸,是两来无法望其项背的,这是绘画发展的因果关系,也说明了绘画的发展是一个逐步雅化的过程。元 代趋雅,完善雅化绘画的关键,是纳入书法笔法的画法上的根本性改革。据说,赵孟頫向钱选请教,钱曰:“能作隶家。”这牵涉到笔墨的精神状态,也即画家精神状态的表现问题。不管此说是后人杜撰还是真有 其事,“隶”“利”之分,或曰“戾”“利”之分的焦点,是文人画和画工画,其实质还是画的雅和俗。 为什么明代称为第一院体画家的戴进,后人赞扬他画得出色的同时,还要添一条读书少的尾巴,这种肯定 中的否定,变际上是婉转的否定,否定他画的要点是不能雅。唐寅的老师周臣自叹画不如其弟子时,说出 了一个致命的原因:自己少唐生胸中数千卷书耳!其中要点也是不能雅。周臣确有自知之明。俗话说:诸 病可医,唯俗不可医。话有点绝对,但说出了俗病是顽症。然而用猛药可能会有所收获,但俗和雅之间实 在是可以相互转换的。俗本身也有通俗和庸俗之分,但不管怎么说,俗总是属于初级阶段的东西。但如能 加上一个“大”字,而成大俗,就不再是初级阶段的东西而成为高级的了,于是也就荣登了大雅之堂。齐 白石本是木匠,其俗自不待言,他经努力,文化素养修炼得炉火纯青,更因其大彻大悟,又加上老天爷帮
忙得以登大寿,终于大器晚成,其雅亦不待言矣。他的画有一种不修边幅的雅致
....... ,十分动人,这是悟性和
转载请注明出处范文大全网 » 2018届上海市金山区高三上