范文一:中考满分作文800字 爱的叮嘱 叮嘱
中考满分作文800字 爱的叮嘱 叮嘱
话题:叮嘱 中考满分作文 母亲的爱 中考满分作文大全 母亲
中考满分作文800字_爱的叮嘱时间就像指尖中流过的细沙,那些曾经打动或感动我们的爱,我却像是忘不掉一样,记忆犹新。小时候,每天都是母亲在送我上学,在我走进校门前,她都会对我叮嘱1大堆,“作业按时交”“上课要认真听讲”“别开小差”“作业及时订正”……1大堆,一开始还好,时间久了也就烦了,所以我的答句永远只是漫不经心的一声:“知道了!”暗地里也会讲母亲烦,更可恶的是,有时路过的同班同学,听我妈这么讲,放学时他们也模仿我们的语气说什么“过马路慢一点”“要母亲扶你吗?”……真是气死我了。有的时候我见母亲都要和她吵一架,直到有一天我的思想才真正的感受到母亲对我的爱和期望的心情。一天晚上,我做了1个梦,梦见母亲走了去出差了。我1个人待在空空的房间里,感觉心里少了什么似的,后来,母亲没有回来,没那一声声叮嘱,我的学习成绩越来越差,最后一次考试考了倒数第一,
同学们都笑话我。“不!”我从梦中醒来,发现只是1个梦,便呼出了一口气。后来又一想:为什么我少了母亲的叮嘱就不行呢?我想起我发烧39。8摄氏度的高烧,那天还是在夜里,母亲二话不说背起我冲下楼打的就去了医院。后来打针时,母亲为了不让我疼,便哄我开心。跳舞,后来腰扭了,三天没起来!母亲陪我挂了一夜水,醒来后发现母亲竟然一夜未睡,我问母亲为什么不睡她也只是笑了笑,说了声:“没关系,陪你。”后来我才正真的明白,那一句句的叮嘱,其实是母亲对我无私的付出,无微不至的爱啊!母亲并不是要求我,而是想告诉我要养成好习惯,终生收益啊!这爱多么美丽,多么关怀,多么灿烂啊!母亲的爱像一盏明亮的灯照亮我人生中的每一片黑暗,正是那一句句叮嘱就像希望那样支撑着我的精神,让我走到了现在,让我的成绩越来越好。母爱,是多么的伟大啊!那一句句叮嘱,那一份份叮嘱中的爱,是我永远偿还不了的!(WwWbB.net)以上文章由出国留学网中考满分作文频道为您精心提供,多看中考满分作文可以知道阅卷老师更加青睐于那种文章,中考作文想要的高分,中考满分作文范文是一定要看【中考满分作文大全】
范文二:叮嘱作文800字3篇
叮嘱作文800字3篇
篇一:母爱的叮嘱
“不快去做作业,玩到什么时候,”“路上小心,遇到什么事我可不帮你。”听妈妈的唠叨如滔滔江水,绵延不绝地直灌入我的耳朵。
2005年8月21日星期四晴
真巧~今天爸爸出差,妈妈也要外出学习,3天后才回来。上午,送走了父母。从火车站回来,我发觉天更蓝了;草更绿了;云更白了。“我不会再听到烦人的唠叨,不用再写数不清的作业,也不必再和着饭皱着眉吃些不喜欢的菜。苍天哪,大地哪,是哪位过路的天使大姐给我这样的机遇啊~”我在心中不禁大呼“万岁~”盘算着回去时带几包喜爱有加的方便面中午和晚上吃,挤出来的时间就用来打电脑,打个通宵,过足瘾……晚上12点,我坚持不住了,关了电脑胡乱倒在床上:斜着睡,手脚摆成一个“大”字。回想起这一天,总觉得空荡荡的。
2005年8月22日星期五阴
今天,我一觉睡到中午,早餐和午餐一起吃了。然后我奔向书房,猛捶主机开关,狂敲键盘,电脑摇晃了几下,以万分之一秒的速度被我打开了。可玩了几小时,我连续打了几个哈欠,揉揉惺忪疲劳的眼,环顾左右,多么想吃一些父母不辞辛苦,顶着烈日去买的零食,多么想吃一口温热的饭菜。我疲惫地关上电脑,躺在床上,突然有一种要妈妈回家的心理在我心中弥漫开来。我摇摇头,努力地想这是我梦寐以求的日子,怎么想要妈妈回家,可那种
思想像一棵大树,深深地扎进我心底;像一轮初升的太阳,越来越亮;又像一杯美酒,时间越长味道越香醇。我想以玩来忘却它,于是打电话给同学,约他去打乒乓球,可他们不是上补习班,就是要做作业。他们听说我一个人在家,都很羡慕,我苦笑一下,没说什么。
2005年8月23日星期五雨
今天,我感到强烈的思念,多想再听妈妈一声唠叨啊~我搓着手,来回急急地走动,像站在烧红的铁板上似的,原来许多对我有巨大吸引的东西都变的索然无趣。以前妈妈的一幕都浮现在我的脑中。今天妈妈终于要回来了。“这没有妈妈的日子真难敖,等妈妈回来我一定言听计从。”我暗下决心。
母爱是迷惘时苦口婆心的规劝,母爱是远行时一声殷切的叮咛,母爱是平凡无奇的生活时百般的叮嘱。
篇二:妈妈的叮嘱
我这个人吧,有点小粗心,爱丢个三落个四什么的,有时到学校里会发现少带了本书啊,忘带了张卷子啊什么的。所以我的妈妈总是唠唠叨叨地叮嘱我,无非说些学习要有计划,要有好的习惯之类,时间久了,我觉得有点烦,总建议她买点“静心口服液”调理调理。
一天早上,我吃完妈妈特意为我做的营养早餐,戴上红领巾,准备出门了。这时候,妈妈走到我身边,一边帮我整理衣领,一边问:“餐巾纸带了吗,学校擦桌子用的。钥匙带好了没,没带的话可进不了家门,你就只能在外面等我们回来了哦。”我理所当然地说:“肯
定带好了,这么重要的东西怎么可能忘记带,”“这可不一定,你的钥匙总随便放,不是被我‘捡到’好多次啦,”妈妈笑了笑,帮我拉上了书包上不显眼的小拉链,“你看看,还整理好书包了呢,拉链也不拉上~外面还在下雨,伞带了没,”“当然带了咯。”我蹲了下来,开始系鞋带。“餐巾纸带了没,你最近流鼻涕,没餐巾纸你就擦身上吧~”妈妈开始了第二轮的唠叨。“那你帮我拿一下呗。”这下,我被妈妈抓住了小把柄。拿上餐巾纸,我转身就想逃,结果还是被妈妈一把抓住了,我暗暗祈祷,妈妈的话快点说完。“东西确定都带了吗,书,作业还有什么的,还有……”“哎呦,都带上了~别烦了~再烦来不及了,我走了~”。妈妈的话还没说完,我不耐烦地打断了她的话,便夺门而出,快步下了楼,我确信,我没有忘带任何东西。
又是一个早上,因为单位里有急事,妈妈匆匆帮我梳了头,就出门上班了。我吃好了早饭,暗自庆幸终于没有了妈妈的唠叨,清净多了。我一路欣赏着路边沿途的风景,小区里的桂花开了,芳香四溢,又远远看到树下好像有朵蒲公英,我上前用拇指和食指把它捏了下来,对着阳光许了个愿,蒲公英在我的吹拂之下,徐徐地飞向远方。可是到了学校发现,我不仅忘带了钥匙,还忘带了数学书,让我这一天都怕看到我们的数学老师。
这时候,我耳边突然响起妈妈的叮嘱“好的整理习惯是解决你忘带东西的最好方法”,此时我的脸肯定赤赤的,我再也不嘲笑妈妈,让她买“静心口服液”了。
篇三:妈妈的嘱咐
妈妈什么都好,就是话太多,他的话像“跟屁虫”似的总跟着我。比如说,我上学时她就说:“过小马路时两边都看看,过大马路时第一条看左边,第二条看右边。”妈妈总是那样
说,我都听厌了。
我小的时候非常讨厌妈妈唠叨,后来我明白了,妈妈都是为我着想。你们肯定问我怎么听进去妈妈的话呢,那好,请听下面三个故事吧~
每天,我和邻居家的妹妹不管是上学还是放学都手牵着手。
有一天上午,我和妹妹一前一后,来到第二条大公路,看到左前方不远处开过来一辆车,觉得还有一段距离,我决定要冲过去。刚跨出一步第二步还未落脚时,妹妹一把把我拽了回来,与此同时那车飞一般从我身边划过。我呆呆地立在那里,心怦怦直跳,半天未回过神来。一路上我默默无语,妹妹跨着我的胳膊不停地安慰我。快到家门口时,我深情地望着妹妹说:“谢谢你……”。从那时每到路口,我都左盼右顾,宁停三分,不抢一秒。
有一次,我和妈妈走在街上,看到一些人急匆匆地往前跑,我和妈妈也很纳闷,到底怎么了,
来到跟前才知道,是一位老爷爷被汽车撞伤了,他躺在地上,昏迷不醒。旁边跪着一个背书包的小姑娘,“哇、哇”大哭,手上鲜血直流。在场的人打了120。不久,救护车赶来,大家一起将他爷俩抬上车,很快救护车鸣着笛消失在人们的视野中。110交警也随机赶了过来,疏散人群,指挥交通。这时,我才发现在老爷爷躺过的地方有一滩鲜血,准确地说应该是血浆,稠稠的。旁边丢下一只鞋子和一辆轮弯的自行车。据说是他爷俩骑着车在行车道上逆行被汽车刮到摔伤的。这事虽然过去了好长时间,但那场景依然历历在目,犹如昨日。
听妈妈说,他们厂门口发生了一起车祸。
一个星期二的下午,一辆摩托车和一辆自行车相对而行,由于车速都很快,躲闪不及,“呯”声相撞,两人都被送往医院。经检查,骑摩托车的无碍,擦点皮。而骑自行车的倒楣了,至今仍躺在医院中,据说是摔断一条腿,我妈说,他今年的奖金泡汤了。
上面三个故事告诉我们,要时时刻刻绷紧交通安全这根弦,如果我们因此受伤,最伤心的应该是亲爱的妈妈。人的生命是有限的,而人的生命只有一次。
妈妈的话还是那么多,甚至更多。但我越来越听的进去了,它蕴含着妈妈对我的关心与爱护、希望与寄托。
范文三:中学生母爱的叮嘱作文800字
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范文四:妈妈的叮嘱作文400字
妈妈的叮嘱
星期天,爸爸妈妈带我去姥姥家吃饭。路上,妈妈叮嘱我说:“到了姥姥家要有礼貌。”我点点头说:“知道了。”
开饭了,我想,姥姥会给我做什么好吃的呢,正想着,一股鲜美的味道扑鼻而来,哇!姥姥揣上来一盘香喷喷的螃蟹。这可是我最爱吃的了,红红的螃蟹泛着诱人的光泽,我的口水都要流下来了。我迫不及待地拿起了筷子,真想夹起来,马上吃上一口。
这时,我想起了妈妈的叮嘱,对,就这么办,先给姥爷夹一个。于是,我夹起了一个最大的螃蟹。妈妈见了,连忙偷偷拉了拉我的衣服,我明白妈妈的意思,此时她一定在想,刚嘱咐过你,怎么这么快就忘了,真是太不争气了!爸爸在一旁也板着脸。可是碍着姥老爷的面,他们只是狠狠地瞪了我一眼。我想,老爸老妈你们也太不信任我了,请你们看我的实际行动吧!
我把大螃蟹送到了姥爷的碗里,说:“姥爷,您请吃。”姥爷笑着说:“我的外孙女真孝顺!”我对妈妈做个鬼脸,妈妈会心地笑了,全家人都笑了。
【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】
1、拟人法
【特点】
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘。把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。这样,我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者想象。把动物比拟成人,也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
2、动物自述法
【特点】
动物自述法是采用第一人称来描写动物,因此文章中要把“我”当作动物来写。这里要注意在写作时把“我”和动物融为一体,不能露出痕迹用拟人的方法来描写动物,因此在描写时,既要反映动物外形、动作、习性的特点,又要体现人的一些特点。这样才能使文章既具有科学性,又显得生动活泼。
3、议论抒情法
【特点】
采用议论抒情法记叙动物,要对能给予启示的动物特点进行仔细观察,然后进行详细的描述,这样议论或抒情时就会更具说服力和感染力。(next88)议论抒情法要把动物的某些特点与人们在日常生活、工作中所要具有的精神、品质、思想紧密地联系起来。描写动物特点时,要为议论抒情作好准备;议论、抒情时,要围绕所描写的特点进行。采用议论抒情法描写动物,要注意围绕一个中心进行描写、抒情、议论。
4、景物衬托法
【特点】
景物衬托法就是描写动物,首先要集中笔墨描写好动物,写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的景物时,要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用,不能喧宾夺主。
5、季节特征法
【特点】
采用季节特征法描写自然景物,一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时,既要逼真地再现具体的时令特征,又要表现景物本身的特征,使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时,不能面面俱到,要做到各有侧重。此外,运用季节特征法描写景物时,不能变换景物的地点,要对同一地点的不同季节景色描写。
范文五:作文叮嘱
一、关于审题
1.命题作文
?对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来,从总体上把握文章的题目 。
?抓住题眼
?挖掘喻意
如《语文,心中的一泓清泉》,要紧扣“心中(的)清泉”,如写学习语文的乐趣,语文学习对心灵的净化、对情操的陶冶,感受语言文字的美感与魅力等;写《语文,想说爱你不容易》,要扣住“爱”和“不容易”,重点是“不容易”,就是要写学习语文的苦恼、教训、困惑,对当前语文教学的批评和意见,写学语文非下苦功不可等。一、二两道题在内容上可能有些交叉,即它们在整体上是肯定语文学习对青少年成长的作用和价值的,但二者各有侧重,不能将两道题目合起来写。另外,两道题目在字面上虽然没有“我”字,但却都隐含着一个“我”,“心中”则是写“我”的“心中”比较自然;“爱你”的当然更应当是“我”。
对题意的理解不能仅限于表层含义,还应认真体会其深层义,懂得比喻义、引申义或语境义。
如《语文,心中的一泓清泉》,题目本来用了一个比喻:“清泉”,可是不少考生又将语文比作这个、那个,结果“心中的清泉”这个关键词就被掩盖了。像这样的句子比比皆是:“语文,是心中的一泓清泉,滋润着干渴的心灵;语文,是心中的一片港湾,启迪着人们不断奋斗;语文,是心灵的一片静土,让心灵疲惫的人得到片刻的休息;语文,是人生的一朵灿烂的鲜花,永远绽放着人生的精彩。”作者虽然也用了“清泉”的比喻,却在文章中不停地用比喻,而又没有在内容上照应,究竟为什么把语文比作这些事物,看不出作者的思路和匠心所在。即使个别的比喻抽出来似乎很“美”,但是放到文章里面去,只能是鲁迅所批评的那种艳若桃李、美如乳酪的“脓疮”
2材料作文的审题
材料作文的审题方法:
(1)抓对象。弄清对象的数量、特征以及相互之间的关系。
(2)抓真相。材料以“面”为内容,分析材料要看“面”,但又不能仅仅只看“面”。 从理性追问层面而言,“面”也是一种符号,一种触发思考的符号。
(3)抓倾向。所给材料并非纯客观的,藏于文字之中的情感倾向是可以体察到的(4)抓关键词法。有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句,抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。
(5)分析关系法。 (6)因果分析法。
审题立意的思路
1、细读——划出关键语句
2、压缩——概括材料大意
3、联想——提炼中心论点
4、选择——确定立意角度
新颖的,有别众生俗论能吸引读者; 正确的,立论稳妥而不会走火入魔; 可写的,能够从道理上深入阐述的; 熟悉的,平时有积累、手头有材料; 喜欢的,有写作灵感和创作欲望的。
特别提示
中心明确 思想健康
1、不宜玩深沉——不必太复杂,不可太超前,不要太逆向。
2、明确的表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么。
3、一篇文章中心论点应该始终不变。
4、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点。
5、思想积极健康向上。
“你的情意我永远不懂”~要我“读你千遍也不厌倦,读你的感觉像三月”——要阅卷教师在短时间内读懂,未免强人所难。
特别提示
二.关于文体
1.注意题目要求,是否规定文体
2.如果没有规定文体,看题目适合写何种文体
3.根据自己的特长选择文体
4不要刻意采用创新文体,否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。
三.关于选材
1.确定选材范围:根据自己的特点确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。
2.联系事例:古今中外 三百六十行
耳闻目睹的感人事迹 来自书本.报纸杂志电视新闻的感人素材 富有历史底蕴的.富有时代气息的动人故事 正面的.反面的…...
3.灵活运用,注意和观点相结合
活用近几年发生的带时代感的材料,如奥运精神、十大感动中国的人物、创建和谐社会、抗震救灾等。
特别强调:不要触及敏感的政治事件,不谈宗教话题,不要单纯发牢骚,不写早恋等敏感话题。
记叙文最好要有细节描写。推己及人,以情动人。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无情而“抒情”,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。 材料事例的基本要求:切题、典型、新颖
一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例。
从结构上看“三个好事例”一般要求有:
一个大事例;
一个小事例;
一组排比小事例。
从内容上看“三个好事例”最好同时有:
一个正面事例;
一个反面事例;
一个递进事例。
要学会变换角度活用事例,这样可以收到以一当十的功效。
特别提示
一个可作为论据的具体材料,往往具有多面性,如果从不同的角度去分析,就可发掘出不同的意义,所以,一个论据往往能同时说明许多道理。
如《滥竿充数》这个寓言,从南郭先生的角度分析,可说明不懂装懂、弄虚作假的可耻;从齐宣王的角度分析,可说明官僚主义~“大锅饭”的弊端。
“齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:?肉食者谋之,又何间焉,?曹刿曰:?肉食者鄙,未能远谋。?遂入见。”
如果灵活剪裁材料,可以说明三个论点 :
1、关心国家大事,要有强烈的参政意识——春秋时代的曹刿是个普通百姓,无职无权。但他关心国家命运,挺身而出,主动要求“入见”鲁庄公。
2、要积极创设民主参政的环境——曹刿能积极参政,发表意见,恐怕不仅仅因为他有这方面的才能,还因为当时有一个允许参与的民主环境。
3、 位卑未敢忘忧国——“国家兴亡,匹夫有责”。人人应该关心国家大事,积极参政议政,发挥主人翁的精神。如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想,来对待当前的改革和开放,那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。
苏轼材料通吃07高考十省市作文
1、诗意的生活
我们也看到了一个倒霉的苏轼。除了几天高中的得意和一段三品大员的踌躇之外,他的一生就是起小落大,浮少沉多,基本是一贬再贬,越走越远。可是这个背影却给我们留下了许多生活的真趣。“吾上可陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”他和农夫一起喝着酸如醋的酒,啃着不知名堂的饼。就算是在买不起肉的海南,他辛苦地剔着羊骨头上的一点肉丝,却高兴地写信对弟弟说,好似吃螃蟹。在匮乏病倦中,他舒服地享受着泡脚后剪脚趾甲的快乐,感觉是老鹰脱离束缚在天空自由飞翔。(挫折中的乐观大度) 2、提篮春光见妈妈
苏轼的母亲程氏,辛苦地支撑着一个家庭,让到了二十七岁才正经发愤读书的丈夫可以闭门苦读。丈夫出外游玩,她还的亲自教育两个孩子。
她训诫她的孩子:“汝读书,勿效曹耦,正欲以书自名而已。”“汝果能死直道,吾无戚矣。”她最著名的教学案例,就是有一次,苏轼读《范滂传》后,想到范滂舍生取义,母亲慨然支持,就问自己的母亲:“轼若为滂,夫人亦许之否乎,”程氏肯定地说:“汝若能为谤,吾顾不能为滂母耶~”苏轼一生虽屡遭挫折与打击,但仍能追求正义,不畏强权,不惧得失,积极地入世用世。无不出自母亲的淳淳教导。
3、必须跨过这道坎(苏轼因“鸟台诗案”被贬黄州 )
四.关于谋篇
1、写好开头:切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采,让改卷老师先入为主。 2、主体段落有层次:应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然,越显得你成熟老练,最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5-8段就可以了。
3、要写好每一段的首句:每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
4、结尾。结尾要展示自己的文采,有韵味。让改卷老师刮目相看。
五、关于卷面
1、书写。一笔一画清清楚楚,不要写草字,以免妨碍辨认。
2、字数。一定要写够数量或稍微超过50-100字才好。但千万不要自作多情,超出作文格子。 3、错别字。高考作文每一个错别字扣一分,不会的字或拿不准的字最好回避。 【考场作文的几个问题】
(1)作文拿不准怎么办 ,一是根据材料,展开多向思维,设想多种立意,划出发散思维扩展图,二是仔细鉴别,择 取最佳立意。
(2)作文缺材怎么办,首先全方位搜寻法,包括
1 经历过的事情、情感(自己的)2 看到过的人、事
(他人1) (直接)3 读到过的人、事(他人2) (间接)
听到过的人、事(他人3)(间接)
5 想到过的人、事(他人4)(间接)
聚焦定型材料,充实细节,促生动
7 利用经典,搞延伸,再创造
展开合理想象,编造材料 9 移花接木,重组再生
10 一个材料的多角度开发使用
(3)作文写了不少发现文不对题(偏离中心或要求)怎么办,
这需要根据剩下考试时间来作出补救。
一是时间够用,据自己平时写作速度,如时间允许,坚决重写。并合理安排写作部分剩余的空白,让阅卷人能看清楚或找到。
二是时间不够用
如果题目和中心是由考生自己定的可采用扶偏为正法补救,即保留已写出的部分用与之相吻合的题目取代原标准,再续写完。如果题目和中心是不可变的,可纠偏为正法补救,即检查成文部分,删去不对题目或偏移中心的句段,(尽量少删节多留)然后,充分利用剩余时间,回到题目和中心上去。
(4)交卷时间快到了作文还 未写完怎么办,
在此种情况下,最重要的是写出结尾,避免不完卷的情况。方法:文章一定要有突出的亮点,用尽一切表达方式,使用生动活泼的素材,开篇就扣题,多出现话题词,以防跑题,把所有格子都写满。在审题、选题上多动动脑子。下策:实在无东西可写,写一般议论文。
作文别丢冤枉分
1、跑题扣分挺冤枉。写作很一般的考生如果能得,,分,你的作文一跑题,顶多得,,分,弄不好只能得二十几分。
2、漏写标题扣分挺冤枉。不写标题,按评分规定扣,分。
3、字数不足扣分挺冤枉。
4、写字潦草出现错别字扣分挺冤枉。
考生在考试书写上要做到
三清——卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰。
四不——不写潦草字,不写异体字、自造字,
不规范的简化字,不添减笔画。
《这山望着那山高新解》
?这山望着那山高,是一种永不满足的精神;
?这山望着那山高,是一种精益求精的精神;
?这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;
?这山望着那山高,是一种力争上游的精神。
并列式
《我们应该珍惜时间》
? 珍惜时间是珍惜生命的表现。
? 珍惜时间是学有所成的保证。
? 珍惜时间应落实到行动中去。
(思想认识)…… 是什么
(作用) …… 为什么
(做法) …… 怎么样
层进式
中心论点:乐为“小善”
分论点:
?乐为“小善”,体现心灵美;
?乐为“小善”,能使集体团结、友爱、和睦、互助;
?乐为“小善”,有利于整个社会风气的好转;
《勿以善小而不为》
(个人)
(集体)
(社会)
从个人到集体到社会,层层递进,纵向深入。
——层进式
三个分论点都是从“乐为小善”的好处,即从“为什么”的角度分析。 ——并列式 综合式
《习惯》
我们应该养成良好的习惯
? 良好的习惯让你终身受益
? 恶习将对你遗害无穷
? 良好的习惯应从小培养
? 克服恶习要有坚强的意志
对照
并列
为什么
怎么做
层 进
并列式是面(横向)展开,用的是横向思维,其分论点与分论点之间没有严格的顺序; 小 结:
层进式是点(纵向)的深入,用的是纵向思维,其层与层,有较为严格的顺序。 读下面的材料,按要求作文。
“任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”
——克雷尔特
意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石,曾被多位雕刻家批评得一无是处,有些人认为这块大理石采凿得不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品,总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。
但是,当米开朗其罗以独特的眼光,和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物,或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗,使一些平凡的事物,因我而截然不同。
赏识是什么:赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题,写一篇不少于800字的议论文,题目自拟。
赏识超出你的人,因为他提高你的目标。
赏识反对你的人,因为他增进你的智慧。
赏识绊倒你的人,因为他强化你的双腿。
示例?
——从“是什么”的角度,运用阐述内涵的方法提炼分论点。
赏识,显示的是一种不落俗套的睿智;
赏识,昭示的是一种恢宏博大的气概;
赏识,成就的是一种万古流芳的英名。
示例?
——从“为什么”的角度,运用分析理由的方法来提炼分论点。
赏识,需要一双能发现不凡的慧眼;
赏识,需要一种虚怀若谷的胸襟;
赏识,需要一颗真挚诚恳的心。
示例?
——从“怎么办”的角度,运用探寻方法来提炼分论点。
议论文的起承转合
“起”,即开头;“承”,接开头加以论述;“转”,即转说开去,大致分两种情况:一种从另一面或反面说,讲不同的意见,另一种是采用推进一层的写法,转入深处;“合”,即收束全文。 议论文结构的起承转合
《别了,司徒雷登》之14小节:
“我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者的人们,在美帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,怒目面对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的 “救济粮”。唐朝的韩愈写过《伯夷颂》,颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争颇有些“民主个人主义” 思想的伯夷,那是颂错了。我们应当写闻一多颂,写朱自清颂,他们表现了我们民族的英雄气概。”
怎么“起”
雕饰风头——打好第一枪
1.开门见山话题点穿 2.排比点题铺排文气
3.引用名言文采凸现 4.故事寓言倍感新鲜
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子,做售票员第二次出车就丢了钱夹,做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全送了回去。
终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈 大笑之时,母亲却激动地放声高喊,“哦-----亲爱的保罗~他们都走错了,只有你走对了~”《感情亲疏影响对事物的认知》
5.设计悬念,吸引读者
6.联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念~曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗,
-----《当我面对“溶溶月色”的时候》
7.突出矛盾,渲染气氛
如: “你这书记趁早别当了,半点用也没有~”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。
-----《“民主墙”的风波》
8.描写环境,烘托背景
晚风吹过河面上最的一波涟漪,夕阳收起它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过,当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”
-----《曾经拥有》 安徽考生
技巧点拨:一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。 怎么“承”,
承事例 ,承分析。
小 ------- 大
古 ------- 今
中 ------ 外
文人---商人
例证拓展举隅
方法一、举例+因果分析+结论
方法二、举例+反面假设+结论
方法三、举例+因果分析+反面假设+结论+联想引申
怎么“转”,
一、转向反面的事例论证( “发现”“欣赏失败中的你”);
二、转入纵深的对原因、危害或益处、解决方法的探究。
怎么“合”,
1.首尾呼应,凸显主旨
(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。
(尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆,生活的理想就是为了理想的生活。
2.巧妙发问,引人深思
技巧点拨:一篇好文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终量余音缭绕,给人留下无穷的韵味。
3.抒情议论,气势不凡
其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松驰开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然。
4.景物烘托,情景合一
风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化
了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。 (《雨中品读》)
技巧点拨:这段结尾的特点十分突出,景物烘托的作用也很明显,小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人这间情感隔阂的消失,情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永,余味无穷。 5.哲思升华式结尾
如:人生总有几段黑暗的隧洞,我们必须独自穿行,只要学会为自己伴奏,踏歌而行,也许就能从容地走过雨夜,在第二个晴空下拥抱自己。(《为自己伴奏》)
6.诗意性结尾
情役
广东 /一考生
心为情役,人为情役,何其悲哀!(开门见山 起)
香港电视剧《纵横四海》给我最深刻的印象是:一位母亲,为了让杀了人的子罪名不成立,竟说人是她杀的,宁愿自己背上杀人犯的罪名,也要让罪恶滔天的儿子道遥法外!这位“糊涂”的母亲自杀前说了一句话:“他是我儿子!”哎,为情役,命为情丧,何其悲哀!
“他是我儿子”,感情便有所偏重;“他是我儿子”,理智便可少些;“他是我儿子”,便可以心甘情愿为他顶罪;“他是我儿子”,一切的一切会变得理所当然,包括包庇、包括顶罪,这是何等的悲哀和愚蠢!人,常常如此,常都被感情所役使,无从挣脱。(举例析例 承) 范例
心为情役,人为情役。俗话说:“事不关己,及己则乱。”同样,事不及亲,及亲则失。事关及自己的亲人,尤其是关乎父母兄弟,对事物的认知便有失偏颇。理智的天平一旦加入情感,便不可避免地产生倾斜,常常是感情亲密的那头下沉。有了感情,感情深厚,遇事待人便自觉不自觉地从己出发,从亲出发,被感情所役使,仿佛被蒙上了眼睛,触目所及,尽是黑暗。被感情所役使,心里早已有所偏向。于是,便视听混淆,听到看到的都是己长人短、亲者对非亲者错;于是,便昧着良心,帮亲不帮理;于是,便耳目皆失,清白不分。这是何等的悲哀!心为情役,认知便不分真伪、黑白、是非。(道理阐述危害性)
包拯曾说:“皇子犯法,与庶民同罪。”这话极正确,要想心不为情所役,必要做到情理两分。情归情,理归理。亲朋犯了错,内心悲苦,但是不能因为感情的亲厚而做出悖理之事。这世上除了情谊之外,还有法理这把尺子。法理于人,犹如扫帚于地,扫去情在身上的污秽,扫去感情的役使,使得心境清明。《读者》上提及另一位母亲,为了法理,大义灭亲,不肯作伪证,亲自将儿子送进监狱,这是何等的可敬!每个人心中都有感情,但是每个人心中也都应有一把尺子,一把量度感情与理智的尺子。不能因为感情的深厚,而置法理于不顾,不能因为感情深厚,便罔顾法纪,不能因为感情的深厚而德义皆失。尤其是处于当今社会,提倡依法治国和以德治国,倘心为情役,就会视法纪、德义为粪土,这怎能使得整个社会法网清明、德义大倡呢?又怎么会有国家的兴旺繁荣?倘若人为情役,整个社会就纲法全无,德义皆失,又何来依法治国,以德治国?(转入纵深的对原因、危害或益处、解决方法的探究。)
愿不再心为情役,人为情役。
凤 头
点出论点
正反解说
可用比喻或熟 语
100字左右
莫让浮云遮望眼
“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”千百年前,文人们就通过朗朗上口的诗歌告诫后人,
对待事物要站在正确的角度,切不可让其他因素干扰了你对真相的认识。
示例
先反面举例 三四个,扣题扣例简要分析一下(400字左右)
可用排比
猪 肚
宋人的墙为雨淋坏,儿子与邻居对他作出了相同的提醒,盗贼果真光顾后,宋人称赞起儿子的先知,却怀疑邻翁的手脚是否干净。同样的道理,为何招来截然不同的态度,恐怕宋人正是被感情上的亲疏蒙蔽了双眼吧~ 自古以来,人们就颇为重视感情因素对事件成功与否的影响。“打虎亲兄弟,上阵父子兵。”诚然,感情上的亲密对事业的成功也许会起到一定作用,然而,在认知事物本质上,感情上的亲疏有时也会给人带来错觉以至误导。
国外科学家曾作过实验,让实验者在一组照片中选出长相最符合审美标准的一张,结果受测者选出的容貌多与自己亲友相近。排除个人审美观念不谈,生活的耳濡目染对人的影响可见一斑~
视觉的评判尚且如此,事物本质的洞察更何以堪,
自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晋王室广封王,欲使天下尽归司马氏之手,殊不知诸王之中良莠不齐,终于导致八王之乱、五胡乱中原的下场。三国中孔明因对马谡偏爱有加,忘却先主对马谡“华而不实”的评价,委以重任,终使《出师表》空有“真名世”,也不免“长使英雄泪沾襟”。如今,不也有领导干部任人唯亲,从而祸起萧墙的事例吗,可见,认知事物、为人处事,若戴上感情的有色眼镜,危害大矣~
反面举例
示例
猪 肚
再正面举例 二三个,扣题扣例简要分析一下(200字左右)
“不畏浮云遮望眼,只畏身在最高层。”若要不被感情上好恶的云雾蒙蔽,身在高处、眼观四方不失为好的方法。 威震四海,正由于岳飞超越亲情偏好,以军规处罚岳云,军风大肃,才有了“撼泰山易,撼岳家军难”的美谈。 事后挥泪斩马谡,以肃军纪,才没有因感情亲疏而再误军国大事。一个公证的决断往往是理性观察和思索基础之上的。而摆脱感情上的干扰则是作出正确理性评价的先决因素。
也许真正完全超越情感的决定难以作出,然而,三思而后行, 从多个角度思考还是可以尽量避免感情上的误导的。现今我国法规制度中的“回避”和“协商”原则,不正是对理性处事的指导和提倡吗,
正面举例
岳家军
孔明
示例
豹 尾
回扣开头或题目 抒情性议论
可用熟语或比喻
100字左右
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”从各个方面的理性观察,将帮助我们迈过感情的误区,真正认识到事物的复杂与多变性。而在一览无余的最高层,摆脱情感羁绊的我们,或许可以长吟:“莫让浮云遮望眼~”
示例
感情亲疏和对事物的认知” 话题,
明天一定记着开窗
远远的我望见一个笨粗的身影倚在墙上,脚点在叠成的砖块上,费力地用一竹竿挑着一扇关闭的窗。我知道,又是她在为我开窗,我的眼睛湿润了,心想:明天一定记着开窗。
她是我的房东大娘,我因为在学校里老睡不好觉,才搬到她这里。刚来时,她给我的印象很不好,笨粗的身子,木讷的表情,还有……总之,不好。
记得刚来的那天中午,天气很热,我跑到水龙头旁大洗了一通,又猛灌起凉水,正感到“淋漓尽致”的时候,她晃着身子,摇着扇子来到我面前:“孩子,不能这样,会病的。”“关你什么事儿,水费我一个子儿都不会少的。”我瞟了她一眼又继续我的“冷水计划”——大洗,猛灌。她只是木在那里一动不动,我当时只是觉得好笑:老人也贪财啊,为了点水费,唉~
可是那天晚上,我的坏运气来了。上吐下泻,一个晚上上了十几趟厕所,当我正“奄奄一息”躺在床上的时候,她推门进来了。我没有好气地说:“以后进门记着敲一下。”她又木在那里了,左手搓着衣襟,右手在口袋里摸了一会儿,伸了出来:“药,药,治拉肚子的药。”她把药放在桌子止,默默地走了。这时我想起了我的母亲,她也曾经在我进行“冷水计划”的时候阻止我,而我却认为母亲是为我好,现在房东大娘也是如此,而我却误解她,伤害她,感情的亲疏对认识一个人、认识一件事的根本原来如此重要。
从吃了那包药以后,我对房东大娘的印象开始好转,但仍然对她提防着,因为“防人之心不可无”嘛,毕竟她不是我妈,可是……
那天我课间回来取东西时,发现她正站在砖头上,拿着竹竿挑我的窗户,难道……我喝了一声:“你干什么~”她吓得掉了竹竿,从砖头上跌了下来:“我只是想为你开窗,因为电视上说?非典?时期,要经常开窗,可你……”我惊了,感到惭愧,我扶她起来:“对不起。”她布满皱纹的脸露出了笑容。起来后,她坚持要先给我开窗。窗子开了,不仅是房上的,还有我心灵上的。
她现在还在为我开窗,我的泪淌在脸上,滴在心里:明天一定记着开窗。
【点评】本文是一篇优秀的记叙文。作者审题准确,通过记叙“我”和“房东大娘”的一段经历来表现话题的内涵。本文突出的特点是情节曲折,由“印象很不好”到“觉得好笑”再到“误解她,伤害她”直至真相大白,作者一步一步展示房东大娘的精神世界,欲扬先抑,波澜迭出,很是吸引读者。 其次是精当的描写,作者运用多种描写人物的方法,使得主人公的形象栩栩如生。再次是画龙点睛的议论,使文章的主题得以升华。
路是月的痕
依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成,
在月光下泛着朦胧柔和的光。路的那头,连着那河边的小屋,连着我的父亲。父亲啊,你是否依然执着地坐在岸边,哀怨地吹着笛子,等着儿子的归来,
父亲爱好吹笛。小的时候,父亲的笛声载满了我童年的乐趣,像那条丝带一样的小河,牵引着我的童心在父亲爱的港湾里一晃一悠。父亲很疼我这个唯一的儿子,老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋,不顾我疼得哭起来,还兀自傻呵呵地笑。每天的日暮,父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草,自己便从背后的草篓里摸出笛子,鼓起腮,吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上,看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲,父亲的笛声最美。
随着年龄的增长,我开始讨厌起父亲,讨厌他满嘴烟味,讨厌他的黄牙,讨厌他背个草篓到学校找我,还从窗外傻傻地盯着我看,我还讨厌他没有本事,只知侍弄几亩薄地,连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后,父亲不再打着赤脚去学校看我,不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默,而打破沉默的唯一方式就是吹笛,如怨如慕,而在我看来,这又成了不务正业的标志。
我到外地上学去了。离去前一天晚上,我走上那条熟悉的小路,感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕,也划过我的心,几年时间里,我未回过一次家。母亲在电话里告诉我,我走后,父亲整日像掉了魂似的,茶饭不思,只知去河边吹笛子。最终,我应母亲的请求回到了家。回家里已是夜晚,月刚升起,当我怀着无尽的思绪在小路上行走时,遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来,紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛,父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起,响在洒满月光的小路,勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之心,感到愧对父亲的笛声,父亲爱我,爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子,而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。
路很美,很美,是月划过的痕。月是路的魂,父亲的笛声是我的心魂~
【点评】本文是一篇非常出色的记叙文,以我对父亲的感情变化为主线,展示了我读懂父爱的过程:小时候,我爱父亲,父亲的笛声很美;随着年龄的增长,我开始讨厌父亲,父亲的笛声如怨如慕;到外地求学几年后,我才真正地读懂父爱。笛声,是“我”选定的作为父爱的一种载体。笛声的变化(从最美到如怨如慕到哽咽)载着我对父爱的认识过程,紧扣作文要求。本文语言优美,佳句迭出;构思精巧,仅取三个片断和“几点”笛声,就把凝重的父爱和我感受父爱的心理历程,表达得淋漓尽致,情真意切,是一篇难得的考场佳作。 你准备好了吗——送你几句话
1、平平常常进考场,从从容容做试卷
2、进考场怀揣一颗平常心,做试卷头悬两盏光明灯
3、十年寒窗靠勤奋,一纸试卷考自信
4、曾经三更灯火五更鸡,只为两日东风四时春
5、亲情师情友情暂请放下,信心细心专心长形笔端
6、三步四步拒绝自由步,千头万头更要抓重头
7、历经沧海何曾惧,面对险峰怎能退
8、昨日耕耘汗浇苗,今朝收割心作镰
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