范文一:党员干部现代远程教育站点制度
村党员干部现代远程教育
接收站点职责制度
一、接收站点工作职责
1、按照上级要求,结合本地实际,制定实施远程教育工作计划。
2、围绕生产和经济发展的中心任务,合理安排时间,做好远程教育节目的接收播放、教学组织、信息反馈等工作。
3、定期组织党员干部和群众参加收看学习,确保党员干部的收看率在90%以上。
4、负责本地所有接收站点设备日常管理和维护、保养,定期对设备进行检查,随时观察设备运行情况,确保设备正常运行。
5、定期对接收站、点的各项工作进行全面梳理,认真总结经验、及时发现和解决问题。
6、做好本地远程教育工作中信息的收集、整理工作,并及时汇总上报。
二、工作人员职责
1、认真学习和贯彻落实党的路线、方针、政策,爱岗敬业,在镇党委的领导下开展工作。
2、熟悉现代远程教育业务知识及相关知识,具备一定的操作能力和较高的管理水平。
3、根据上级要求,结合实际,制定具体的工作计划,并认真组织实施。
4、严格执行规定的点播(播放)收看制度,确保播放收看工作顺利进行,播放内容健康有益。
5、组织党员干部和广大农民群众按时收看节目,并及时进行下载(点播)切合本地实际的节目内容,保证节目质量,提高收看效率。
6、搞好设备的日常维护和保养,保持设备及播放场所整洁卫生,保证设备的正常运行。
7、及时做好日常收看记录及反馈信息的收集、汇总和上报工作。
8、做好各项表格的填写、整理和建档工作。
三、教学管理制度
1、将现代远程教育教学工作纳入重要工作日程,认真制定年度或阶段性教学计划。
2、建立稳定的教学秩序,采取集中收看和个别收看、实时收看和非实时收看相结合的方式,合理确定收看时间,
每月至少组织二至三次学习,每次学习时间不少于1小时,保证学习效果。
3、充分发挥党员干部的带动作用,带领广大农民群众积极进行收看,做好收看考勤记录,将每个党员干部的收看出勤率列为年终考核的依据。
4、围绕本地生产和经济发展的中心任务,合理安排教学内容,做到科学规范、系统完整
5、有针对性地组织教学辅导,既要注重理论学习又要加强实践操作。
6、指导党员干部和农民群众改进学习方法,提高自学能力,帮助解决疑难问题。
7、建立工作日志和培训记录等簿册,认真记录每次播放时间、内容和收看、反馈等情况。
四、设备管理制度
1、设备实行专人管理使用,不得外借或挪作他用;在管理使用人员变动时,要办好交接手续,并作好相关记录。
2、建立设备管理档案,对设备的名称、型号、数量、使用和维修等进行详细登记并粘贴标签,认真填写《工作日志》。
3、设备要定点存放,安装、调试妥当后,不得轻易挪动,以免损坏。
4、严格按照技术要求进行使用操作,严禁私自拆卸零部件或随便安装与远程教育无关的软件,保证设备正常运行。
5、定期对设备进行检查、维护和保养,及时了解掌握设备的运行情况,做到“四防”(防盗、防尘、防潮、防雷)措施完善。
6、明确设备管理责任,对因管理不善或违反操作规程而造成丢失、损坏的,应视情节轻重给予相应处罚。
五、信息反馈制度
1、结合本地实际,及时点播符合党员干部和广大农民群众需要的节目内容。
2、每次播放收看后,组织党员干部和群众围绕节目内容,结合各自的思想实际进行讨论、交流,并做好相关记录。
3、注意收集党员干部和农民群众的意见、建议,对节目内容评价以及一些好的设想打算及时进行上报。
4、及时发现和总结党建工作中的典型事例进行收集汇总。
5、采取报表、电话、传真等形式,将学习收看情况及取得的效果逐级上报,本地接收站点每月要向区农村党员干部现代远程教育管理中心上报一次反馈情况。
终端接收站点常见故障类型
1.开机出现“连接门户出错”或“连接失败”。
2.可以浏览所有栏目,但不能点播。
3.点播过程中出现画面或声音不连贯。
4.打开机顶盒电源指示灯不亮。
5.机顶盒收看节目,画面出现黑白色,有线电视正常。
6.电视机没有图像输出。
7.操作时遥控器不灵敏或失灵。
8.开机页面不是党建页面。
9.收看内容与上级通报不一致。
报修电话:66255678
范文二:巴王村党员现代远程教育站点工作简介
巴王村农村党员干部现代远程教育站点工作简介
巴王村位于东兰县三石镇中部,有28个村民小组~318户1420人~总面积30平方公里~耕地面积1701亩~全村以种植稻谷、玉米、桑蚕、甘蔗、养殖生猪和劳务输出为主要产业,2008年人均纯收入达2400元/人。2007年巴王屯被列为东兰县新农村建设示范点,支部现有党员56名, 2008年被评为全县“优秀基层党组织”。我村远程教育站点配备有远程接收信号设备、调频调幅收放扩音设备、悦尔米亚高级音响设备各一套~电脑、电视机、DVD视盘机各一台。开展农村党员干部现代远程教育终端接收站点建设以来~巴王村在“建、管、学、用”上下功夫~利用远教设备广泛开展各类学习培训~通过学用成果的转化~广大党员干部及群众的思想观念有了明显转变~为巴王新农村建设提供了强有力的思想保证和智力支持。
我们的主要做法是:一是依托远教之声,解决了组织学习难和经费措施难问题。今年以来,全村共举办远程教育培训班8期次~培训860人次。通过高音喇叭每天早上7时30分到8时30分~下午6时到7时30分定时播放时政新闻、党的政治理论、政策法规、农村实用技术等远程教育节目。以“远教之声”搭起的“空中课堂”深受党员群众的欢迎~有效地解决了村委集中群众学习培训难和筹措培训经费难的问题。二是依托各种培训阵地,加大远程教育的用学工作。主要是围绕发展种桑养蚕、畜牧养殖、劳务输出等产业~组织开展农村实用技术培训~培育了一批新农村建设“领头雁”和一批有文化、懂技术、会经营、能致富的新型农民。远程教育建成以来~有650人次参加集中学习~村“两委”干部 60人次~重点培育了农村党员致富带头人15人~带动培养新型农民1200人~使广大农民群众更加积极地投身到社会主义新农村建设。村民覃敏通过收看远程教育节目~学习养鸡技术~筹资20多万元建成了有一定规模的养鸡场~存栏达3000多只~年收入8.5万元。目前~全村已发展劳村办集体企业1家、养猪场1家、养鸡场1家、180多亩桑蚕生产、500多亩甘蔗种植等经济产业~带动120户500多人脱贫致富。三是依据丰富远程节目~开展学习实践科学发展观活动。通过远程教育生动直观的教学片~开展丰富的富农政策教育,通过教育片、文艺片的播放~增加农民的文化知识~拓宽农民的知识面,通过电视学习中央、自治区和市县的理论知识~特别是中央党校教授的关于科学发展观的精彩论述~学习借鉴第三批学习实践科学发展观活动试点单位的经验。远程教育对支部组织开展学习实践科学发展活动的确有很大的帮助~有了远程教育以后~我们比以往开展学习实践活动更方便~收到的效果也非常明显。
范文三:依托站点农村党员远程教育学习制度
依托站点农村党员远程教育学习制度
一、农村党员要强化学习意识,关注党员远程教育培训领域新动态,要有自觉学习的习惯,不断提高自主学习的能力。
二、要充分利用例会安排学习内容,组织各支部党员学习有关材料,提高理论水平和实践能力。
三、不定期地组织学员干部观摩特色鲜明的活动,交流典型经验,相互学习,共同提高。
四、各教育站点要积极组织人员参加有关教学内容的实践和研究,通过探索来完善远程教育工作。
五、采用请进来、走出去等形式,灵活多样地开展学习活动,尽可能提供良好的学习条件。
六、学员集中学习每月至少2次,全年不得少于24次,每次学习不得少于2小时。
党员干部现代远程教育学习培训情况记录反馈制度
一、按照“群众需要什么就看什么”的原则,建立健全信息收集反馈网络,收集群众学习需求,认真组织党员、群众集中学习,及时发布远程教育信息,坚持做到一学习一记录,一反馈一汇总,有针对性地开展远程教育。
二、接收站点管理员和协管员对每次组织远程教育节目的收看、学习情况,及党员干部接受教育后的反映和要求进行记录,并整理归纳,定期向上级远程教育办公室汇报,不断改进工作。
三、接收站点反馈的主要内容包括:接收网络信息和培训的基本情况,包括播放的节目名称、场次、人数、主要做法、收获、课后实践的形式和内容;对农村现代远程教育工作的建设性意见及其他工作方面的反馈等。
四、接收站点要及时反馈有关信息,每次集中活动都应向上级远程办反馈结果。
五、接收站点可利用电话、文字材料或直接反馈方式进行信息反馈,同时也可以通过网上发布信息。
依托站点农村党员干部学习培训纪律
为切实做好永昌镇下源村今年农村党员干部现代远程教育培训工作,严格培训纪律,规范培训秩序,保证培训质量和效果,特要求如下:
1、严格执行培训请销假制度。参加培训人员不得旷课,若确因特殊情况不能参加培训的,应由本人办理请假手续。请假条需经带队领导同意,培训活动组织者领导签字,并将情况通报给任课老师。无故不参加培训者,将给予严肃批评与处理。
2、准时参加培训。参加培训人员要提前5分钟到达教室,在指定的位置就坐,不得随意出入。任课老师开始上课后进入教室的人员,一律被视为迟到。迟到者将由任课老师登记备案,合计迟到三次者,将给予批评。
3、严肃培训纪律,树立良好作风。开始培训后,培训人员要将手机等通信设备调整为关闭或静音模式,在培训中严禁接打电话,严禁吸烟。要有较强的纪律观念,严格遵守课堂制度,不早退,不打瞌睡,不交头接耳、窃窃私语或大声喧哗,不得接待与培训无关的人员,不干其他事情,专心致志,精神集中,做好记录。
4、尊重老师,团结学员,爱护公务,要呵护培训教室、食宿等地的公物,未经批准,非参加培训人员严禁在教室、宿舍出入,要服从带队领导安排。
5、在电脑操作和参观远程教育活动时,严格遵守纪律,爱护公物,认真学习,积极借鉴经验。
6、注意安全,保管好培训资料和随身携带物品。
依托站点农村党员干部远程教育学员考勤制度
一、各党支部负责对学员考勤、考核、并记录在案,作为评比优秀学员的依据。
二、学员因病因事必须履行请假手续,请假一天由教育站点负责人批准,二天以上由各支部书记批准。
三、学员外出学习或考察等集体活动列入正常的考勤考核事列。
四、学员无故旷课达3次,应给予批评教育,使其态度端正,积极补学。
五、每次学员学习时,实行签到制度,由支部书记或站点负责人负责。
依托站点农村党员远程教育培训纪律
一.必须严格遵守学习时间,按照培训课程安排进行学习和实习活动,不得无故缺课。如确有特殊情况,必须征得支部书记和站点负责人的同意。
二.严格遵守教学管理制度,合理使用机器和其它设备设施,保持卫生,不得大声喧哗,扰乱教学秩序。
三.党员在上课过程中,应严格遵守课堂纪律,关闭手机等通信工具,不得随意进出,不能从事与教学无关的其它活动。
四.对于学习过程中遇到的问题和困难,党员可以直接反映,比较有代表性的问题,安排专门的时间进行讨论。
五.党员在学习过程中要互相帮助、不耻下问,倡导刻苦学习、争当先进,树立良好的学习风气。
农村党员干部现代远程教育学习培训制度
一、村党支部与依托站点要结合当地经济社会发展和农村党员干部的实际需要,充分利用农村现代远程教育手段对党员干部进行党的知识、政治理论、政策法规、农业科技、农村适用技术、经营管理、市场经济、先进典型经验、文化知识、健康教育等方面的教育培训。
二、村组党员干部都要参加现代远程教育培训,认真听讲,积极讨论,做好学习笔记。
三、教育培训采取集中分层的方式进行,村干部和农村党员每月至少培训一次。每次培训时间不得少于半天。
四、村党支部与依托站点实现资源共享,依托农村中小学现代远程教育站点的设备,接收中央党校卫星远程教育网、中国教育卫星宽带网、市教育城域网等有关网站教育内容,组织党员干部直接收看或查阅。
五、充分利用地面卫星接收站点或中小学现代远程教育接收站点的设备下载有关资料,建立资料片库,为党员干部群众的教育培训服务。
六、村党支部要加强对现代远程教育学习培训工作的领导,要专门安排一名负责人,做好学习培训的组织、协调工作,并确定l-2名站点管理人员专门做好学习培训的组织、考勤、班务等工作,中小学要确定一名教师专门做好设备的维护工作。
农村党员干部现代远程教育站点管理人员职责
一、牢固树立“服务第一”的思想,爱岗敬业,忠于职守,以高度的事业心和责任感做好现代远程教育站点的各项工作。
二、认真组织开展农村党员干部现代远程教育培训工作。
三、利用现代远程教育设备,结合本地经济社会发展和农村党员干部的实际需要,搜集、下载、整理教育培训内容,制作必要的乡土培训教育节目,刻录培训教育光盘,印制学习资料。
四、严格遵守并监督他人落实各项规章制度,实现现代远程教育站点管理工作的规范化、制度化。
五、负责做好教育培训的登记工作,记录讨论情况及党员干部的意见和建议。
六、负责设备的安全保障工作,定期检查、维护现代远程教育设备。
七、定期向上级党组织汇报现代远程教育工作情况,及时提出合理化建议。
八、加强学习,刻苦钻研,保质保量地完成现代远程教育工作任务。
农村党员干部现代远程教育设备管理使用制度
一、建立现代远程教育设备资产帐目,对所有资产都要分类登记入账,做到帐物相符。
二、建立现代远程教育设备使用档案,实行严格管理,设备一律不得外借;光盘、资料等借用均要认真填写登记册,由管理人员、当事人签名。
三、购置设备及有关教育用品,要根据需要得到乡镇党委或中小学有关领导的同意,必要时要征得区委组织部的同意,做到经济实用。购置教育培训用品需由两人以上办理。
四、现代远程教育设备要用于农村党员干部和学校师生教育培训,实现资源共享。
五、现代远程教育设备实行专人管理,专人操作或在专人指导下操作,因人为因素造成损坏和出现故障,要追究管理者责任。管理人员变动时,要及时办理移交手续。
六、现代远程教育设备使用要严格按照技术规程进行操作。
七、要保持室内整洁,设备、光盘等物品摆放整齐有序。
农村党员干部现代远程教育学习培训考勤考核制度
一、考勤制度
1、每次学习培训,要有专人对参加学习培训的党员干部进行考勤登记。
2、党员干部要自觉遵守学习培训纪律,按时参加培训学习,不迟到,不早退,不旷课。
3、实行请假制度。副科级干部请假须经乡镇党委书记同意,乡镇一般干部和村党支部书记请假须经乡镇党委分管领导同意,村其他干部和农村党员请假须经村党支部书记同意,无特殊原因一律不得请假。
二、考核制度
1、对党员干部参加现代远程教育培训情况进行考核,考核结果作为民主评议党员和干部年终考核的主要评价内容之一。
2、将农村党员干部现代远程教育工作作为基层组织建设工作的一项重要内容进行考核。区委对乡镇党委进行考核,乡镇党委对村组和村党支部进行考核。
农村党员干部现代远程教育农民适用技术培训制度
一、村党支部与依托站点结合本地实际,制定培训计划,确定培训内容,有针对性地搞好农民适用技术培训。
二、通过定期发放“需求意见卡”,了解农民对农业适用技术的需求意向,分层次、分阶段举办各类适用技术培训班。
三、实施开放式教育,定期开放远程教育教室,农民根据实际需求由村党支部组织学习培训。
四、积极引导、鼓励各种协会利用现代远程教育设施为会员提供服务,发展专业化、规模化经营模式,形成特色产业。
五、党员干部要带头参加培训,带动农民群众通过现代远程教育途径学习适用技术,增强致富本领。
六、用足用活现有资源,发挥资源效益,使参加培训人员每人掌握一至两门适用技术
永昌镇校西村党员干部学习培训考核办法
为认真落实中央关于大规模开展农村党员干部培训的目标任务,进一步强化我村党员干部学习培训的激励约束机制,扎实推进“学习型”农村建设,根据中央《党员干部教育培训工作条例(试行)》的关规定要求,结合我村实际,制定本办法。
一、指导思想。以**理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六大和十六届五中全会精神,围绕加强党的执政能力建设,建立科学、规范的党员干部学习培训考核制度,全面、客观地了解和评价党员干部参加学习培训的情况,增强党员干部参加学习培训的积极性和自觉性,促进党员干部理论素养和能力素质的不断提高。
二、考核对象。本村所有的党员干部。
三、考核形式。党员干部参加学习培训实行定量考核的办法,以学分作为考核的计算单位。考核一般每年一次,每五年为一个考核周期,根据党员干部实际参加学习培训情况累计计算学分。新加入党员干部的考核起始时间,按加入时间确定。
四、考核内容和计分办法。党员干部学习培训学分制考核主要包括《党建》学习、专题培训、实际操作与带动帮扶、学历教育共五项内容。具体内容和计分办法为:
(一)党建学习。主要考核党员干部学习《党建》及撰写理论文章或学习体会文章的情况及考核党员干部参加党支部集中学习情况。
党员干部《党建》(或党支部)集中学习一般每年不少于10次,一次1分。党员干部每撰写理论文章,分别计1学分。撰写的理论文章、党支部黑板报上刊登的,每篇分别加计2、3、5、10学分。
(二)专题培训。主要考核党员干部参加全村统一组织的系列专题讲座、理论培训、业务和技能培训等情况。党员干部参加培训时间一年内累计一般应不少于45天。党员干部参加专题培训的每天计1分,不足1天的按一天计。所得学分记入党员干部当年学分。
(三)实际操作与带动帮扶。主要考核党员干部按规定要求和自身学习需要,参加“实践操作”的情况。党员干部每年参加实践的时间一般不少于半年。党员干部每年参加实践学习每完成1月的学习内容计1个学分。所得学分记入党员干部当年学分。
(四)学历、学位教育。主要指党员干部通过自己学习和组织选送参加由中央和省、市委党校举办的各类学历教育以及国民教育系列的各类学历教育的情况。
党员干部通过上述学历教育并获得研究生学历或硕士及以上学位的计40学分;获得大专、大学本科学历或学士学位的计30学分。同时获得学历、学位的,不重复计分。所得学分记入党员干部五年周期学分。
党员干部参加学历学位教育的情况,由本人填写《党员干部参加学历学位教育登记表》,并附上相应的毕业证书、学位证书复印件,由村委组织部负责记入党员干部学习培训档案。登记工作一般在年底统一进行。
五、考核结果的评定和运用
(一)考核结果的评定。党员干部参加学习培训情况,每年进行一次年度考核,每五年进行一次周期考核。年度考核分A、B、
C、D四个档次,80分及以上为A级,60学分为B级,40学分为C级,39学分及以下为D级。周期考核分A、B、C、D四个档次,400学分及以上为A级,300学分为B级,200学分为C级,194学分及以下为D级。
根据《党政党员干部选拔任用工作条例》的有关要求,新提任村党员干部,提任前五年内参加培训学分累计不够80学分的,必须参加组织安排的培训或通过学习,在提任后一年内补足相应的学分。
(二)考核结果的运用。实行述学、评学和考学制度。把参加学习培训情况列入考核和评价党员干部的内容和作为党员干部使用和奖惩的依据。党员干部述职时,要把本人参加学习培训情况作为述职的一项内容;在组织党员干部群众评议时,要对党员干部参加学习培训情况一并进行评议;对党员干部进行考核时,要对其参加学习培训情况以及理论素养、学习效果和运用理论解决实际问题等方面进行全面的评价。对一年来分年度考核结果为D级的进行提醒谈话,连续两年年度考核结果为D级的进行通报批评,连续三年或者五年考核结果为D级的作相应处理,并取消党员资格。作为村级干部选拔的依据,年度考核评定优秀的或当年的学分考核必须在B级以上。
六、考核的组织管理。党员干部学习培训学分制考核管理工
作在村党员干部教育培训工作领导小组的领导下进行,领导小组各成员共同参与。党员干部参加学习培训情况,村党员干部教育培训工作领导小组办公室每半年一次将党员干部参加学习培训情况提醒告知党员干部本人。
实行党员干部学习培训学分制考核,是进一步落实中央关于大规模开展党员干部培训的要求,规范我村党员干部学习培训工作的重要措施之一,各村民小组要把它作为加强领导班子和党员干部自身建设的一项重要内容,予以高度重视并认真抓好落实。
七、本办法自发文之日起实施,由永昌镇校西村委组织部负责解释。
范文四:推进村级党员远程教育站点建设的思考
推进村级党员远程教育站点建设的思考
推进村级党员远程教育站点建设的思考
当前是全面建设小康社会的关键时期,也是全面推进社会主义新农村建设的重要时期。新农村的建设,迫切需要培养一大批思想观念新、文化素质高、技术业务精、经营能力强的党员干部来提供人才支撑和智力保障。然而由于受各方面条件的制约,对广大农村党员干部教育培训远远满足不了现实的要求,出现培训难、教育难、提高难的“三难”现象。党员远程教育网络是开展教育的课堂、组织学习的阵地、传播信息的窗口、服务群众的平台。农村远程教育工作开展以来,各级党委、政府非常重视村级站点的建设,坚持边建边用,学用结合,努力发挥终端站点的作用。在农村党员干部远程教育体系中,村级站点居于基础性的关键地位,但是在站点的使用方面还存在着一些突出问题,主要表现在:远教设备利用率低、设施管理不够完善、管理人员素质低、教学组织难度较大。
出现上述问题主要原因:一是部分村干部不重视,没有把远程教育作为一项重要工作来抓,把播放远程教育与观看一般电视节目等同看待,缺乏对远程教育深层次的作用和意义的理性思考。少数村干部强调计划生育、招商引资、信访稳定等重大工作项目的重要性,淡化弱化对党员干部群众的政治理论教育、实用技能教育。二是电教管理员责任心不强,播放流于形式,加之平时组织活动难,致使少数管理员存在畏难情绪。缺少远程教育站点管理制度的监督力度,管理员播放技术水平低、设备维护难,此外,电信部门由于人力紧张,设备出现故障不能及时排除、恢复。
村级党员干部远程教育对推动农村经济社会发展、提升基层党员队伍素质具有极其重要的作用,因此提高站点使用率、防止设备闲置是做好远程教育终端站点建设的关键。针对上述村级站点存在的问题,本人认为应从以下几个方面加强和改进:
提高认识、学用结合。认识决定工作力度,认识到位才能工作到位。一是提高自身认识和理论水平,坚决克服松动麻痹思想。要把开展农村党员干部现代远程教育作为党在农村落实科学发展观,推进农村党的建设的大事来抓,充分认识开展这项工作的长期性和艰巨性,扎扎实实抓好各项工作的落实。二是教育广大农村党员干部、各基层党组织提高对“远教”工作紧迫性、长期性和艰巨性的认识。通过建章立制要求基层党组织在用好、用足、用活上下功夫,做到学用结合,注重实效。对村级站点实行“书记抓,抓书记”,明确支部书记负总责,采取灵活多样的播放形式,满足不同人群对不同知识的需求,对新栏目,新内容,利用党务公开栏,提前公示,提高收视率。建议村级站点向群众拓展,向群众开放,吸引群众参与,达到“资源共享,干群双赢”。
选优配强站点管理员。落实站点管理责任制,确保设备有人管、学习有人抓。选配有文化、责任心强、优能力的同志担任终端站点管理员,保证每个站点都有管理员。建议县委组织部为每村培训1名设备操作人员,使之能排除一般故障。对管理员进行定期培训,特别是岗前培训,合格者发放证书,确保熟练操作。给予管理员一定的劳动报酬,对于成绩突出的优秀管理员,可以通过民主推荐,选举吸纳进入村“两委”班子,以激发其工作热情。
充分调动学习者积极性。充分调动学习者的积极性是推进远程教育工作的关键环节。首先,应强调对学习者的目的教育,很多学习者不知道自己为什么而学习,该怎样学,更不知道该如何应用于实践当中。所以在播放前,应对学员进行目的教育,教育学员如何把学习与生产实践相结合,自然能够提高学员的积极性。其次,应该加强对学员的兴趣培养,比如有人喜欢谈论天下大事,关心政治,然而,由于其知识和信息的欠缺,经常形成一些似是而非的观点。可以对这部分人的兴趣加以培养,引导他们的学习党的政策和经济社会发展的走
势,根据他们的需求播放时政教育类。再比如,有的种养大户对发展现代农业,产业结构调整和种养技术需求较多,可以为这部分人播放科教类;有些学员喜欢武术、健身运动,可以为他们提供体育类的。总之,尽量采取分门别类,灵活多样的播放形式,充分调动学员的积极性,参与到学习中来。
切实落实工作责任。把乡镇干部联系远程教育站点纳入到包村工作范畴,建立包村工作责任制,对学习时间短,内容不达标的站点,由包村干部负责“补课”,广泛收集干部群众对远程教育站点建设的意见和建议,适时调整学习计划,创新学习新方式,把远程教育站点建设作为农村党建工作的重点来抓,列入年度党建目标责任书进行量化考核,表彰先进。利用先锋网、电子政务系统、短信平台定期对站点使用情况进行短信提示,督促教学工作。积极鼓励村级对站点管理和服务的新模式,以便充分发挥农村远程教育站点的作用。
农村远程教育站点是党员、干部、群众受教育的大课堂,是发展农村经济,推进社会主义新农村建设,发展现代农业的助推器。国家在这项工作开展上花费了大量的人力物力,但目前离达到预期目标还有相当距离。远程教育势在必行,要在如何加强基层站点建设、提高使用效率不断进行探索和思考,以在加强基层组织建设上更好地发挥作用。
范文五:党员远程教育卫星模式站点培训教程
陇县东风镇党员远程教育卫星模式站点
操作和日志“U”盘导出教程
中共东风镇委员会 2012年3月8日
陇县东风镇党员远程教育卫星模式站点
操作和日志“U”盘导出教程
一、开机:
机顶盒与电视机联接后,开通电源,电视机转“AV”模式,出现如下画面:
1开机界面
2启动界面
3、系统初始化界面
4、待机界面
通过以上4个过程,机顶盒完全启动,可以通过遥控器进行人工
操作了。在这个界面,可以观察到卫星接收器是否正常工作、是否有信号来源。如下图:
信号显示界面
所指地方显示“×”,表示卫星接收器没有信号来源,无法正常下载播放教材。
二、远程播放:
机顶盒完全启动后,进入待机界面后,用遥控器面板中的“上、下、左、右”健,进行移动,移动到“党员远程教育”位置后按确定健。
确定后出现如下界面,党员远程教育经常播放的是“全国远程、陕西远程、远教直播”三种。
播放界面
2
按远程教育的要求,必修课播放的是“政治理论、政策法规、适用
技术”等项,进行电视和影视收看等娱乐节目视作为未播放点击站点,
不能作为有效点击。
三、日志导出:
日志管理是作为平常播放远程教育记录和新课件的下载之用。移动到“日志管理”位置上,按确定健。
日志导出界面1
日志导出界面2
点击“已接收节目日志”可以看到开机以后卫星接收器自动下载的节目,点击“已观看节目日志”可以看到每次播放节目内容时长。也
可以机顶盒安装后每月的播放记录。可以在图所指地输入“××××年×月,按查询健进行查询。
3、接收记录界面
4、播放记录日志
播放节目日志导出的是党员远程教育播放的日志,各村自备“U”盘,用U盘导出后,每月30日准时上报镇党委。
卫星模式机顶盒
U盘插孔图
插入“U”盘后,移动到“日志导出”按下确定健,就可进行播放日志记录导出。
陇县东农风镇党员远程教育教学课件
按下确定健后,稍等十几秒,出现如下界面,表示播放日志“U”盘导出成功,拔出“U”盘,日志导出结束。
日志导出成功界面
把U盘插入计算机后,U盘中出现如图所显数据,数据均已加密,不可更改:
日志导出文件夹及显示内容
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