范文一:一年级文明礼仪的演讲稿
范文一
亲爱的老师同学们,大家好:
我是一年一班的赵若凝,今天我演讲的题目是:《做一名文明的小学生》。
三字经中有这样一句话:“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长,亲爱同学,学习人与人之间交往的礼节。
上小学一年级了,妈妈对我说:文明能让我健康成长! 文明能让我成为好孩子!文明的孩子人人都喜欢。
在学校,老师告诉我:
文明能让我们成为好学生,
文明能让我们得到宝贵的东西!
大家都要讲文明。
我记住了妈妈的话??
我记住了老师的话??
我要做个文明的好学生。
见到老师和同学们要问好;
1
做错事要说:“对不起”;
得到帮助要说“谢谢”。
不骂人,不搞坏,不乱扔乱画,
这都是文明。
我喜欢文明!
我要做个文明的小学生!
范文二
尊敬的各位领导、老师、同学们:
早上好!今天我演讲的题目是《迎奥运创和-谐》。
在热烈庆祝北京申办xx年夏季奥运会成功的喜悦气氛中,奥运会的脚步也慢慢向我们走来,xx年是北京奥运筹备的决战之年,奥运会的各项准备工作已经启动。如何办好此次北京奥运会,向全世界人民展示新北京、新奥运,展现绿色奥运、人文奥运、科技奥运的时代名词,体现千年东方礼仪之邦历经千年而不衰的文化,是xx北京奥运会是否成功的关键。
文明礼仪作为人口素质最基本的要素,需要我们对此有新的认识,做出新的实践。
今天,我们即将向全世界敞开大门,在 xx年8月8日迎接来自五湖四海的运动员和国际友人。能够在中国举办一届奥运会,这是新中国体育工作者和无数中国人民的共同梦想。今天,梦想即将在我们这一代变成现实,让我们携起
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手来,共同学习,养成文明礼仪好习惯,让我们的伟大祖国成为真正的名符其实的礼仪之邦。
绿色奥运”是xx年北京奥运会的三大主题之一,其内涵是:
要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想,指导运动会的工程建设、市场开发、采购、物流、住宿、餐饮及大型活动等,尽可能减少对环境和生态系统的负面影响;
要积极支持政府加强环境保护市政基础设施减河,改善城市的生态环境,促进经济、社会和环境的持续协调发展;
要充分利用奥林匹克运动的广泛影响,开展环境保护宣传教育,促进公众参与环境保护工作,提高全民的环境意识;
科技奥运顾名思义就是用当今世界上最现代、科技含量最高的手段和力量举办xx北京奥运。
人文奥运是以人为本,而这个人指的是社会主体,以人为本就是以社会的主体为本。而什么是主体?公民是主体。
文明礼仪伴我行
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加
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坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天-安-门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天-安-门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天-安-门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
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范文二:一年级文明礼仪的、演讲稿
一年级文?明礼?仪的?、演?讲稿??
范文?一?
亲爱?的老?师同?学们?,大?家好?:?
我是?一年?一班?的赵?若凝?,今?天我?演讲?的题?目是?:? 《做?一名?文明?的小?学生?》。? ?
三字经?中有?这样?一句?话:? ?
为人子?,方?少时?,亲?师友?,习?礼仪?。意?思是?说:? ?做子女?的,?年少?时就?应当?学会?尊敬?师长?,亲?爱同?学,?学习?人与?人?
之间交?往的?礼节?。?
?上小学一?年级?了,?妈妈?对我?说:? ?
文明能?让我??健康成长?! ?文明?能让?我成?为好?孩子?!?文明的??孩子人人?都?
喜欢。? ?
在学校?,老?师告?诉我?:?
文明?能让?我们?成为?好学?生,? ?
文明能?让我??们得到宝?贵的?东西?! ?
大家?都要?讲文?明。? ?
我?记住了妈?妈的?话??? ?
我记?住了?老师?的话?????
我要做?个文?明的?好学?生。? ?
见到老?师和?同学?们要?问好?; ?
做错?事要?说:? ?
对不起?; ?
得到?帮助?要说?谢谢?。?
不骂?人,?不搞?坏,?不乱?扔乱?画,? ?
这?都是文明?。?
我喜?欢文?明?! ?
我要做?个文?明的?小学?生?! ?
范文二? ?
尊?敬的各位?领导?、老?师、?同学?们:? ?
早上好?!?今天我?演讲?的题?目是?《迎?奥运?创和??-谐》。? ?
在热烈?庆祝?北京?申办?xx??年夏季奥?运会?成功?的喜?悦气?氛中?,奥?运会??的脚步也?慢慢?向我??们走来,?xx?年是?北京??奥运筹备?的决?战之?年,?奥运?会?的各项?准备?工作?已经?启动?。如?何办?好此?次北?京奥?运会?,向?全世?界人?民?展示新?北京?、新?奥运??,展现绿?色奥?运、?人文?奥运?、科?技奥?运的??时代名?词,体?现千?年东?方礼?仪之?邦历?经千?年而?不衰?的文?化,?是?xx?北京奥?运会??是否成功?的关?键。? ?
文明礼?仪作?为人??口素质最?基本?的要?素,?需要?我们?对此?有新??的认?识,做出?新的?实践?。?
今天?,我?们即?将向?全世?界敞?开大?门,?在? xx?年?8月?8日迎?接来?自五??湖四海的?运动?员和??国际友人?。能?够在?中国?举办?一届?奥运?会,??这是新中??国体育工?作者?和无?数中?国人?民的??共同梦想?。今?天,?梦想?即将?在我?们这??一代?变成现实?,让?我们?携起?手来?,共?同学?习,??养成文明?礼仪?好习?惯,??让我们的?伟大?祖国??成为真正?的名?符其?实的?礼仪?之邦?。?
绿色?奥运?是?xx?年北京?奥运?会的?三大?主题?之一?,其?内涵?是:? ?
要用保?护环?境、??保护资源?、保?护生?态平?衡的?可持?续发?展思??想,指?导运动?会的?工程?建设?、市?场开?发、?采购?、物?流、?住宿?、餐?饮及?大型?活?动?等,尽可?能减?少对?环境?和生?态系?统的?负面??影响; ?
要积?极支?持政?府加?强环?境保?护市?政基?础设?施减?河,?改善?城市?的生??态环境,?促进?经济?、社?会和?环境?的持?续协?调发?展?; ?
要充分?利用?奥林?匹克?运动?的广?泛影?响,?开展?环境?保护?宣传?教育?,?促进公?众参?与环?境保?护工?作,?提高?全民??的环境意?识?; ?
科技奥?运顾?名思?义就?是用??当今世界?上最?现代?、科?技含?量最?高的?手?段和力?量举?办?xx?北京奥?运。? ?
人文奥?运是??以人为本?,而?这个?人指?的是?社会?主体?,以?人为??本就是?以社会?的主?体为?本。?而什?么是?主体???公民是?主体?。?
文明?礼仪?伴我?行?
在一??个国家中?个人?是主?体。?对于?个人?来说?什么?最重??要呢??我想首?先?应该是?具备?文明?素质?,只??有当每一?个人?都具??备了文明?素质?,那?么这?个?国家的?整体?素质?才能?提高?。?
不久?前,?曾看??到这样一?则报?道,?说的?是新?加坡?,新?加坡?是一??个通?用英语的?国家?,这?个国?家的?公共?场所?的各??种标语大?多是?用英?语书?写。??但其中的?一些?文明??礼貌的标?语,?如不?准随?地吐?痰、?禁止?吸烟?、不??准进?入草坪等?却用?中文?书写?。为?什么?呢??人家?回答?:?
因为?有这?些不?文明?行为?的大?多数??是中国大?陆的??游客。为?此,??到新?加坡考察?的一??位中学校?长语?重心?长地?说:? ?
不文明?行为?也是?国耻?。? 不知?大家?是否?记得?,中?央电?视台??曾经报道?,国?庆节?后的?天?-安?-门广?场,??随处可见?口香?糖残?迹,?40?万平?方米?的天?-?安-?门广场?上竟?有?60?万块口?香糖?残渣??,有的地?方不?到一?平方?米的?地面??上,竟有?9?块口香?糖污?迹,?密密?麻麻?的斑?痕与?天?-安?-门广?场的?神圣?和庄??严形成了?强烈?反差?。一?年级?文明?礼仪?的、?演讲?稿?
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范文三:浅谈小学一年级文明礼仪的培养
浅谈一年级良好文明礼仪的培养
【摘 要】 随着学校图书室的日益丰富,现代教育教学技术的应用,我们对小学生文明礼仪的教学,由小到大,由窄到宽。我今年新来到这个学校,任一年级的班主任,担任语数教学工作。这是工作5年来,第一次接手一年级,一年级的孩子刚进学校的大门 ,文明礼仪对他们来说是多么新奇的事情。怎么让他们走进文明礼仪的大门呢?这是一直困扰我的、在教学过程中存在的难题。下面我就结合自己的教学实际, 谈一谈自己的看法。
【正 文】 中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世, 讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。文明礼仪教育, 是育人的关键, 也是促进校园文化建设和构建和谐校园的重要途径。
一、小学生文明礼仪观念淡薄的原因分析
现实社会中, 小学生中出现的文明礼仪观念淡薄其原因不外乎下列几方面:
①学校礼仪教育观念淡薄, 对文明礼仪教育不够重视。 ②家庭教育失误, 严重影响了儿童品德的发展。
③社会环境的影响。
二、实施礼仪教育的策略探索
1. 以学校教育为主阵地, 落实礼仪教育内容
学校是青少年健康成长的园地, 担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人的重任。这里的“有道德”也应包括孝敬父母、礼貌待人等文明礼仪教育内容。如果学校忽视礼仪教育, 社会必然会形成“物质富有, 精神贫乏”的畸形局面, 甚至出现“道德危机”。因此学校应加强礼仪教育, 提高学生的行为素质, 使他们养成孝敬父母、尊重他人的良好习惯, 做到举止美、语言美、外表美、心灵美, 这必将对社会风气的净化和学校德育工作起到重要的推动作用。学校是进行文明礼仪教育的主阵地, 应坚持从礼仪教育入手抓德育工作, 并把其摆在重要议事日程, 坚持大处着眼, 小处着手, 由近及远, 由小到大, 抓得具体, 抓得实在, 采取切实可行的措施进行文明礼仪教育。
2. 抓好宣传工作, 努力营造礼仪教育氛围
良好的教育环境, 对人的成长有着不可替代的促进作用。在礼仪教育中, 我们应该重视新闻媒介和社会舆论的积极导向作用。广播、电视、报刊等大众媒介应大力宣传文明礼仪的典型人物及其事迹, 刊登一些有关礼仪教育的内容和要求。在各种评优活动中, 应突出文明礼仪的要求。
对于一年级的小学生来说,可以进行多种形式的礼仪教育:一是在建设校园文化方面突出文明礼仪教育。以黑板报、主题墙等形式大力宣扬文明观念; 二是举行“文明礼仪规范组”评比。通过评比, 学生的行为受到其他同学的监督和感染, 提升了自己的道德水平。三是开展丰富多彩的活动。通过这些形式的礼仪教育的开展, 使广大学生受到身边同学先进事迹的感染、熏陶、影响, 从而使他们的思想水平上
一个新台阶。
3. 注重学科教学中对文明礼仪教育的渗透, 使礼仪教育内容深入学生心灵深处
学校应把课堂教学作为学生文明礼仪教育的重要载体, 把每堂课教学内容的德育渗透认真发掘, 使课堂教学不仅完成知识教育和能力教育目标, 还完成德育目标。教学中教师把自己的主导作用寓于学生主体活动之中, 灵活运用多种教学方法和手段, 充分调动学生学习的积极性, 学生在活跃、充满激情的课堂中接受了文明礼仪教育。
4. 增强家校之间的沟通与合作, 共同优化育人环境
良好的社会风气起于家风, 关键在于所有家庭都要正确地引导孩子, 不但“养”, 还要“教”, 更要“育”。家庭教育是学校教育的基础, 二者相辅相成, 缺一不可, 在培养人才的过程中发挥着各自的不可替代的作用。所以, 学校和家庭应该携起手来, 内外结合, 共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。
首先, 学校应主动同家长取得联系, 对家长教育子女的方法加以引导, 使家长掌握正确、科学的教养观念和方法, 坚持把礼仪教育与促进学生良好个性发展的心理健康教育、培养学生生活自理能力和包括料理家务能力在内的劳动教育结合起来。其次, 通过成立家长学校, 定期举办家长培训班, 实施家校联系制度, 每学期召开家长会。另外, 教师还可以采取多种方法与家长进行沟通, 如家访、发放家校联系卡、与家长通电话、通信等。在相互沟通中, 增进了家长与教师之间的感情, 了解学生基本情况, 大大提高文明礼仪教育的实效, 同时促进了孩子学习
成绩的提高。
总之, 随着现代社会人与人之间交往的更频繁、更广泛, 在素质教育显得日益重要的今天, 学校更应注重文明礼仪教育, 我们必须审时度势, 在坚持社会主义道德原则的基础上, 汲取中华民族优良传统的有益内容, 使跨世纪的接班人从小接受熏陶, 形成中华民族向心力和凝聚力, 使他们能够担当起振兴中华的历史重担。
范文四:一年级文明礼仪的、演讲稿
一年级文明礼?仪的、?演讲稿? ?
一年级文明?礼仪的?、演讲?稿?
?演讲稿? 文明礼仪?演讲稿? ?一年级文明?礼仪的?、演讲?稿? 一年级文?明礼仪?的、演?讲稿?
?范文一? 亲爱的老?师同学?们,大?家好:? ?我是一年一?班的赵?若凝,?今?天我演讲的?题目是?:《做?一名文?明的小?学生》?。? 三字经中?有这样?一句?话:? 为人子,??方少时,亲师?友,习?礼仪。? ?意思是说:?做子女?的,年??少时就应当学?会尊敬?师长,?亲爱同?学,学?习人与?人之间?交往的?礼节。? ?上小学一年?级了,??妈妈对我说:?文明能?让我健?康成长?! ?文明能让?我成?为好孩子?!?文明的孩子?人人都?喜欢。? ?在学校,老?师告诉?我:? 文明能?让?我们?成为好学生,? ?文明能让我?们得到?宝贵的?东西?! ?大家都要讲?文明。? ?我记住了妈?妈的话? ?我记住了老?师的话? ?我要做个文?明的好??学生。 ?见到老师和?同学们?要问好?; ?做错事要?说:? 对不起?? 得到帮助?要说? 谢?谢 。? 不骂人,?不搞坏?,不乱??扔乱画,? 这都是文?明。? 我喜欢?文明?! ?我要做个文??明的小学生?! ?范文二? 尊敬的各?位领导?、老师?、同学?们:? 早?上好!?今天我演讲?的题目?是《迎?奥运创?和?-谐》。? ?在热烈庆祝北?京申?办xx?年夏季奥?运会成?功的喜?悦气氛?中,奥?运会的??脚步也慢慢向?我们?走来,?xx?年是北京奥?运筹备?的决战?之年,?奥运会?的各项?准备工?作已?经启动。?如何办?好此次?北京奥?运会,?向全世?界人民??展示新北京、?新奥?运,展现?绿色奥?运、人?文奥运?、科技?奥运的?时代名?词,体?现千年?东方?礼仪之邦?历经千?年而不?衰的文?化,是?xx?北京奥运?会是否?成功的?关键。? ?文明礼仪作?为人口?素质最?基本的?要素,?需要我?们对此??有新的认识,?做?出新的实践?。? 今天,我?们即将?向全世?界敞开?大门,?在? xx?年8月?8日?迎接来自五湖?四海的?运动员?和国际??友人。能够在?中国举?办一届?奥运会?,?这是新中国?体育工?作者和?无数中?国人民?的共同?梦想。?今天,?梦想即?将?在我们这一?代变成?现实,?让我们?携起手??来,共同学习?,养成?文明礼?仪?好习惯,让?我们的?伟大祖?国成为?真正的?名符其?实的礼?仪之邦?。? 绿色?奥运 ?是xx?年北京奥运?会的三?大主题?之一,?其内涵?是:? 要用保?护环?境、保护?资源、?保护生?态平衡?的可持?续发展?思想,?指导运?动会的?工程?建设、市?场开发?、采购?、物流??、住宿、餐饮?及大型?活动等?,尽可?能减?少对环境?和生态?系统的?负面影?响?; 要积极?支持政?府加强?环境保?护市?
政基础设?施减河?,改善?城市的?生态环?境,促?进经济?、社会?和环境??的持续协调发?展?; 要充分?利用奥?林匹克?运动的?广泛影?响,开??展环境保护宣??传教育,促进?公众参?与环境?保护工?作,提?高全民?的环境??意识; ?科技奥?运顾名思义?就是用?当今世?界上最?现代、?科技含?量最高?的手段?和力量?举?办xx?北京奥运。? ?人文奥运是?以人为?本,而?这个人?指的是?社会主?体,?以人为本?就是以?社会的??主体为本。而?什么是?主体??公民是?主体。? ?文明?礼仪伴我行? 在一个?国家中?个人是?主体。?对于个?人来说?什么最?重要呢???我想?首先应该是具?备文明?素质,?只有当?每一个?人都具?备了文?明素质?,?那么这个国?家的整?体素质?才能提?高。? 不久前?,曾看?到这样?一则报??道,说的是新?加坡,?新加坡?是一个?通用英?语的国?家,这?个国家?的公共?场所?的各种标?语大多?是用英?语书写?。但其?中的一?些文明?礼貌的??标语,如? 不?准随地吐痰? 、? 禁止吸烟? ?、 不准进?入草坪? ?等却?用中文书写。?为什?么呢??人家回答?:? 因为有这?些不文?明行为?的大多?数是中?国大陆?的游客?。? 为此,到?新加坡?考察的?一位中?学校长?语重心?长地说?:? 不文明行?为也?是国耻。? ?不知大家是?否记得?,中央?电视台?曾经报?道,国?庆节后?的天?-安?-门广场,?随处可?见口香?糖残迹??,40万平方?米的天?-?安-门广场?上竟?有60?万块口香?糖残渣?,有的?地方不?到一平?方米的?地面上?,竟有?9?块口?香糖污?迹,密密麻麻?的斑痕?与天?-安?-门广场的?神圣和?庄严形?成了强?烈?反差。一年?级文明?礼仪的?、演讲?稿? 相关内容?:?关于女士礼?仪:上?班族?20?个化妆技巧? ?
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1?.?如果你的脸?色看起?来有些?苍白,?用温水?沾湿毛?巾,然?后拧干?敷在?脸?上几分钟,这?样可以?促进血?液循环?,让你?看起来?气色更?好更健?康?.0 ?
2.?不需要全?脸涂粉?底液,?在肤色?不均匀?的地方?和需要?遮掩瑕?疵的地??方使用就好了?.?从鼻子开始?,然后?额头,?脸颊?.在脸。? ?
文明演讲稿?:“礼?仪”和?礼仪教?育?
礼,字典??上的解释是:?由一定?社会的?道德观?念和风?俗习惯?形成的?,大?家共同遵?守的礼?节。仪?是指人?的容貌?、举止?。礼仪?指的就?是人类?社会?交?往中应有的礼?节仪式?。?
小学低年?级文明?礼仪的?演讲稿? ?
范文一我是?二年级?的一名?少先队?员。讲?文明,?是全民?族的光?荣传统?。?
讲文明,要?从身边?的每一?件平凡?小事做?起。我?要时刻?《小学?生日常?规?范》的要求?去做。? ?
学习雷锋精?神传承??中华文明美德?演讲稿? ?
风雨送春归?,阳春?三月到?。每逢??三月,一个久?违的名?字总被?人们想?起,?那就是雷?锋。“??向雷锋同志学?习”,?这个口?号已在?共和国?大地上?唱响?了?半个多世纪。?作为当?代中学?生,我?们应该?学习什?么呢,? ?学习雷锋?好榜样,?立场坚?定斗志?昂。?
文明礼?仪的演?讲稿?300 ?
亲爱的?老师,?同学们?:大家?好?!时间过的?可真快?呀,转?眼间已?到了四?月?份的最后一?周。我?今天演?讲的题?目是做?一个讲?文明懂?礼仪的?少先队?员?文明是尊重?别人,?更是尊?重自己?。文明?是一种?无与伦?比的美??!古人说,?于细微之?处观察?人。?
教师文?明礼仪??演讲稿 ?
【教师文明?礼仪演?讲稿】?人们常?说:教?师是人??类灵魂的工程?师。语?言?更是教师传?道、授?业、解?惑的重??要工具。没有?语言,?怎么当?好儿童?的?指路明灯。?所以说??教师要提高自?己语言?修养,?掌握语?言技能?,为儿?童?树立?一个好榜样?.教师的?语言修?养是教?师为人?师。?
力争与?文明同?行?
大家好?!在现信?社会,?文明是?无处不?在的,?所以我?们要与?文明同?行,?做一个现?代公民?。爱国?,守法?,诚信?,知礼?现代公?民教育?活动以?马克?思主义,?**?思想,?**?理论和?三个代?表重要?思想为?指导,??进一步树立和?落实科?学发展?观,深?入贯彻?党的?xx?大,。?
文明礼仪?的演讲?稿?400?字
?范文一老师们?、同学?们:早?上好?!记得有?人说过?:人,??一撇一捺,写?起?来容易做起?来难。?我们要?经常性?地思考??,我在做什么?,我做?得怎样?,?我要成为怎?样的人?。?
工作总结?格式?
? ?总结,就是?把某一?时期已?经做过?的工作?,进行?一次全?面系统?的总?检查、总?评价,?进行一?次具体?的总分?析、总?研究;?也就是?看看取?得了?哪些成绩?,存在?哪些缺?点和不?足,有?什么经?验、提?高。? (一)?基本情?况。?
1?( 总结必?须有情?况的概?述和叙?述,有?的比较??简单,有的比?较详细?。?这部分内容?主要是?对工作?的主客??观条件、有利?和不利?条件以?及工作?的?环境和基础?等进行??分析。 ?
2( ?成绩和缺点?。这是?总结的?中心。??总结的目的就?是要肯?定成绩?,找?出缺点。?成绩有?哪些,??有多大,表现?在哪些?方面,?是怎样?取得的?;缺?点有多少??,表现在哪些?方面,?是什么?性质的?,怎样?产生的?,都应?讲清?楚。?
3(? 经验和教?训。做?过一件?事,总?会有经?验和教?训。为?便于今?后的工??作,须对以往?工作的??经验和教训进?行分析?、研究?、概括?、集中?,并上??升到理论的高?度来认?识。今?后的打?算。根?据今后?的工作?任务和?要求,??吸取前一时期?工作的?经验和?教训,?明确努?力方向?,提出?改进措?施等? (二)?写好总?结需要?注意的?问题?
1?( 一定要?实事求?是,成?绩不夸?大,缺?点不缩?小,更?不能弄?虚作假?。?这是分析、?得出教?训的基?础。?
2?( 条理要?清楚。?总结是?写给人?看的,?条理不?清,人?们就看?不下去?,?即使看了也?不知其?所以然?,这样?就达不?到总结?的目的?。? 3(? 要剪裁得?体,详?略适宜??。材料有本质?的,有?现象的?;有重?要的,??有次要的,写?作时要?去芜存?精。总?结中的?问题要?有主次?、详略?之分,??该详的?要详,该略的?要略。?个人述?职报告?标题?
(三)?个人述??职述职报告?
标题常?见的写?法有三?种:?
文种式?标题,?只写《?个人述?职报告?》。?
公文式?标题,?姓名?+?时限+事由?+文种名?称,如?《××?19×?×至?1?9××?试聘期述职报?告》、?《?20××年?至?20××年?任商业?局长职?务的述?职报?告》。?
文章式?标题用??正题,或正副?题配合?,如《?××年?个人述?职报告?》、《?思?想政治工作?要结合?经济工?作一起?抓——?××造?纸厂厂?长王×?×的述??职报告》。?
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个人述职?报告抬?头?
书面述职?报告的?抬头,?写主送?单位名?称“如?××党??委”、“××?组织?
部”或“?××人?事处”?等。?
口述述?职报告?的抬头?,写对?听者的?称谓如?“各位?代表”?、“各?位委?员”、“?各位同??志”,或“各?位领导?,同志?们”。? ?
个人述职报?告正文? ?
个人述职报?告的正?文,由?开头、?主体、?结尾三?部分组?成:? 开头,?又叫引?语,一?般交代?任职的?自然情?况,包?括何时?任何职?,变动??情况及背景;?岗位职?责和考?核期内?的目标?任务情?况及个?人认识?;对自??己工作尽职的?整体估?价,确?定述职?范围和?基调。?这部分?要写得?简明扼??要,给听者予?一个大?体印象?。?
主体,是?述职报?告的中?心内容?,主要?写实绩?、做法?、经验?、体会?或教?训、问题?,要强?调写好?以下几?个方面?:对党?和国家??的路线方针政?策、?法纪和指?示的贯?彻执行?情况;?对上级?交办事?项的完?成情况?;对分?管工?作任务完?成的情?况;在?工作中??出了哪些主意?,采取?了哪些?措施,?作出?哪些决策?,解决?了哪些?实际问?题,纠?正了哪?些偏差?,做了?哪些实?际工?作,取得??了哪些业绩;?个人的?思想作?风、职?业道德?,廉洁?从政和?关心?群众等情?况;写?出存在?的主要?问题,?并分析?问题产?生的原?因,提?出今?后改进的?意见和?措施。?这部分?,要写?得具体?、充实??、有理有据、?条理?清楚。由?于这部?分内容?涉及面?广,量?多,所?以宜分?条列项?写出。?“条”?、?“项”要注?意内在?逻辑关??系安排好。?
结尾一?般写结?束语。?用“以?上报告?,请审?阅”、?“以上?报告,?请审查?”、?“特此报?告,请?审查”?、“以??上报告,请领?导、同?志们批?评指正?”等?作结。?
述职报??告的落款?
述职报告?落款,?写上述?职人姓?名和述?职日期??或成文日期。?署名可?放在?标题之下?,也可?以放文?尾。?
?(四)个人述?职报告?写作要?求与技?巧?
标准要清?楚。要??围绕岗位职责?和工作?目标来?讲述自?己的工?作?,尤其要?体现出个?人的作?用?,不能写成?工作总?结。?
内容要??客观。必须实?事求是?、客观?实在、?全面准?确。既?要讲成?绩?,又要?讲失误?;既要讲优?点?,又要讲不?足?;既不能夸?大成绩?,?也不能回避?问题。??只有客观陈述??履行职务的情?况?,才能有助?于上级?机关和?所属单?位群众??
对自身工作作?出全面?、准确?、客观?的评价?。?
重点要突??出。抓住带有?影响性?、全局?性的主?要工作?,?对有创造性?、开?拓性的特?色工作?重点着?笔?,力求详尽?具体?,对日常?性、一?般性、?事务性??工作表述要尽?量简洁?,?略作介绍即??可。
个性要?鲜明?o不同的?岗位?,有着不?同的职?责要求?,?即使是相同?的岗位?,?也由于述职?者个人?的个性?差异?,其工作?方法、?工作业?绩也不?相同。?因?此,述职报??告要突出个性?特点?,展示述?职者个?人风格?和魄力?,?切忌?千人一面。?
语言要?庄重。?行文语?言要朴?实?,评?价要中肯?,措词要严?谨?,语气要谦?恭?,尽?量以陈述为主?,?也可写一些?工作的?感想和?启示?,但不得??描写、抒情?,?更不能使用夸?张的语?言。?
(五)?基础知??识
一、述职?报告的?性质、?种类?
述职报?告是领?导干部?向所属?的干部?和职工?或向上?级组织?和领导?陈述?自己任职??一定时期内的?工作情?况的自?我评述?性报告?。? 述职报告??的种类很多,?从时间?上分有?任期述?职报告?、年度?述职报?告、?临时述职?报告;?从范围?上分有?个人述?职报告?、集体?述职报?告;从?内容?上分则有?专题(?单项)?述职报?告、综?合述职?报告。??
二、述职报?告的写?作格式? ?
1、标题有?四种写?法:一?是只写?“述职?报告”?四个字?;二是?“,,?年?任,,职务??期间的工作汇?报”的?公文写?法;三?是“,?,,(?姓名)?,?,,(职务?),,?会议上?的汇报?(或报?告)”?的写法?;四是?新闻标?题?式的写法。? ?
2、署名及?日期? 可以写?在题下?,也可?以写在?正文后?。? 3、正文?述职报?告的正?文包括?三部分?内容。?第一部?分是任?职概况?和述?职评估,?包括何??时任职、工作?变动情?况、背?景情况?、岗位?职责、?目标?及对个人?尽职的?总体估?价、确?定述职?范围和?基调。?第二部?分是尽?职情?况,这是?述职报?告的主?体,主?要写工?作实绩?、经验?和问题??。对于核心?内容的写?作,多?数是按?性质不?同分成?几个方?面(可?列小标?题)来?写,?每个方面?可先写?实绩,?后写认?识和做??法;也可先写?认识和?做法,?后写?实绩。但?不管怎?么写,?都要实?现个人?的工作?能力和?管理水?平,尤?其是?
在处理敏?感、棘?手问题?方面,?以及突?发事件?或重大?事件方?面,更?能表?现出个人?的素质?、才能?和领导?水平。?在具体?业务工?作中,?党的方?针、?政策和上?级的批?示、部?署的任?务,是?如何在?自己分?管的部?门或单?位得?以贯彻实?施的???等等?。第三?部分是?今后的?设想和?决心,?要从实?际出?发,对今?后工作?在科学?分析的?基础上?作出战?略性规?划,表??明尽职的态?度。?
三、述职?报告写?作应注?意的事??项
在写作述?职报告?时,要?实事求?是,严?肃认真?,客观?公正。?要注意?论断?准确,重?点突出?,有针?对性,?既不要?脱离自?己的职?责范围?和工作?目标,??又要分析概括?,不能??写成流水帐;?既要突?出政绩?,又要?评价正?确、适??当,不能故意?夸大或?缩小;?缺点和?不足的?地方也?要说够?、说充?分?
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? ? ? ? ?一般工作总?结开头?格式介?绍?
(一?)基本情况?。?
1. ?总结必须?有情况?的概述?和叙述?,有的?比较简??单,有的比较?详细。?这?部分内容主??要是对工作的?主客观??条件、有利和?不利条?件以及?工作的?环?境和基础等?进行分??析。
2. ?成绩和?缺点。?这是总?结的中?心。总?结的目??的就是要肯定?成绩,?找?出缺点。成?绩有哪?些,有?多大,??表现在哪些方?面,是?怎样取?得的?;缺?点有多少,?表现在?哪些方?面,是?什么性?质的,?怎样产?生的,?都应讲?清?楚。 ?
3. ?经验和教训?。做过?一件事?,总会?有经验??和教训。为便?于今后?的工?作,须对?以往工?作的经?验和教??训进行分析、?研究、?概括、?集中,?并上?升到理论?的高度??来认识。?
今后的打?算。根?据今后?的工作?任务和?要求,?吸取前?一时期?工作的?经验?和教训,?明确努?力方向?,提出?改进措?施等?
(?二)写好总?结需要?注意的?问题?
1. ?一定要?实事求?是,成?绩不夸?大,缺?点不缩?小,更?不能弄?虚作假?。?这是分析、?得出教?训的基?础。?
?2. 条理要?清楚。?总结是?写给人?看的,?条理不?清,人?们就看?不下去?,?
即使看了也?不知其?所以然?,这样?就达不?到总结?的目的?。? 3. ?要剪裁得?体,详?略适宜?。材料?有本质?的,有?现象的?;?有重要的,?有?次要的,写?作时要?去芜存??精。总结中的?问题要?有主次?、详略?之分,?该?详的要详,??该略的要略。? ?
月度工作?总结格?式?
?月度工作总?结就是?把一个?月的情?况进行?一次全?面系统?的总检?查、?总评价、?总分析?、总研?究,分?析成绩?、不足?、经验?等。?
?总结是应?用写作?的一种?,是对?已经做??过的工作进行?理性的?思考。??总结与计划是?相辅相?成的,?要以计?划为依?据,制?定计划?总是在?个人总??结经验的基础?上进行??的。
?月度工作?总结的?基本要?求?
1.?月度工?作总结?必须有?情况的?概述和?叙述,?有的比?较简单??,有的?比较详细。这?部分内?容主要?是对工?作的主?客观条?件、有?利和不?利条件??以及工作的环?境和基?础等进?行分析?。?
2.?成绩和?缺点。?这是总?结的中?心。总?结的目?的就是?要肯定?成绩,??找出缺点。成?绩有哪??些,有多大,?表现在??哪些方面,是?怎样取?得的?;缺?点有多少,?表现在?哪些方?面,是?什么性?质的,?怎样产?生的,?都应讲?清?楚。 ?
3.?经验和教?训。做?过一件?事,总?会有经?验和教??训。为便于今?后的?工作,须?对以往?工作的?经验和?教训进??行分析、研究?、概括?、集中?,并?上升到理?论的高?度来认??识。
4?.?今后的打算?。根据?今后的?工作任?务和要?求,吸?取前一?时期工?作?的经验和教?训,明?确努力?方向,?提出改?进措施?等?
?月度工作总?结的注?意事项? ?
1.?一定要实?事求是?,成绩?不夸大?,缺点??不缩小,更不?能弄虚?作假。??这是分析、得?出教训?的基础?。?
2.?条理要?清楚。?总结是?写给人?看的,?条理不??清,人们就看?不下去?,?即使看了也?不知其?所以然?,这样??就达不到总结?的目的?。?
3.?要剪裁?得体,?详略适?宜。材?料有本?质的,?有现象?的?;有重要的?,?有次要的,?写作时?要去芜?存精。?总结中?的问题?要有主?次、详??略之分,?
该详的要详?,该略?的要略?。?
?月度工作总?结的基?本格式? ?
月度工?作总结?的格式?,?也就是总结?的结构?,?是组织和安?排材料?的?表现形式?.其格式?不固定?,?一般有以下?几种?:?
1.?条文式?
?条文式也?称条款?式?,是用序数?词给每?一自然?段编号?的文章?格式?.?通过给每个自?然段编?号?,总结被分?为几个?问题?,按问题?谈情况?和体会?.?这种格式有?灵活?,方便的?特点。? ?
2.?两段式?
?总结分为?两部分?:?前一部分为?总?,主?要写做了哪些?工作?,取得了?什?么成绩?;后一部分?是结?,主要讲?经验?,教训?.这种总??结格式具有结?构简?单,?中心明确的?特点。? ?
3.?贯通式?
?贯通式是?围绕主?题对工?作发展?的全过?程逐步?进行总?结?,要以各个??主要阶段的情?况?,完成任务?的方法?以及结?果进行??较为具体的叙?述?.常?按时间顺序叙?述情况?,?谈经验?.这种格式?具有结?构紧凑?,?内容连贯的?特?点。 ?
4.?标题式?
?把总结的?内容分?成若干?部分?,每部分?提炼出?一个小??标题,分别阐??述.这种格式?具有层?次分明?,?重点突出的?特点?. ?一篇总结?,采用何??种格式来组织?和安排?材料?,是由内?容决定?的?.所选结论?应反映?事物的?内在?联系?,服?从全文中心。? ?
月度工?作总结?的构成? ?
1?、标题?
?总结的名称?.?标明?总结的单位?,期限和?性质?. ?
2?、正文?
?开头:概述?情况,?总体评?价?;提纲挈领?,总括?全文。? ?
主体:?分析成?绩缺憾?,总结?经验教?训。?
?结尾:分?析问题??,明确方向。? ?
3?、落款?
?署名,日期? ?
如果总?结的标?题中没?有写明?总结者?或总结?单位?,就要在?正文右??下方写明?.最后还要?在署名?的下面?写明日?期。?
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范文五:一年级学生文明礼仪的演讲稿
一年级学?生文?明礼?仪的??演讲稿?
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范文一? ?
尊敬的?各位?领导?、老?师、?同学?们:? ?
早上好?!?今天我?演讲?的题?目是?《迎??奥运?创和-?谐》。? ?
在热烈?庆祝?北京?申办?xx?年夏?季奥?运会?成功?的喜?悦气?氛中?,奥?运会??的脚步也?慢慢?向我?们走?来,?xx?年是?北京?奥运?筹备?的决?战之?年,?奥运?会?的各项?准备?工作??已经启动?。如?何办?好此?次北?京奥?运会?,向??全世界人?民?展示新?北京?、新?奥运?,展?现绿??色奥运、?人文?奥运?、科?技奥?运的?时代?名?词?,体现千?年东?方礼?仪之?邦历?经千?年而?不衰?的文?化,?是?xx?北京奥?运会??是否成功?的关??键。 ?
文明礼?仪作?为人?口素?质最?基本?的要??素,需要?我们?对此?有新?的认??识,做出?新的?实践??。
今天?,我?们即?将向?全世?界敞?开大?门,?在? xx?年?8月?8日迎?接来??自五?湖四海的?运动?员和?国际?友人?。能?够在?中国?举办??一届奥运?会,?这是?新中??国体育工?作者?和无?数中?国人?民的?共同?梦想?。今?天,?梦想?即将?在我??们这?一代变成?现实?,让?我们?携起?手来?,共?同学?习,?养成?文明?礼仪?好习?惯,??让我们的?伟大??祖国?成为真正?的名?符其?实的?礼仪?之邦?。?
?绿色奥运?是?xx?年北京?奥运?会的?三大?主题?之一?,其?内涵?是:? ?
要用保?护环?境、?保护?资源?、保?护生?态平?衡的?可持?续发?展思?想,??指导运动?会的?工程?建设?、市?场开?发、?采购??、物流、?住宿?、餐?饮及?大型?活?动等,?尽可??能减少对?环境?和生?态系?统的?负面?影响?; ?
要积?极支?持政?府加?强环?境保?护市?政基?础设?施减??河,改善?城市??的生?态环境,?促进?经济?、社?会和?环境?的持?续协?调发?展?; ?
要充分?利用?奥林?匹克?运动?的广?泛影?响,??开展环境?保护?宣传?教育?,?促进公?众参?与环?境保?护工?作,?提高?全民?的环?境意?识?;?
科技奥?运顾?名思?义就?是用?当今?世界?上最?现代?、科?技含?量最?高的?手?段和力?量举??办xx?北京奥?运。? ?
人文奥?运是?以人?为本?,而?这个?人指?的是?社会?主体?,以?人为?本就?是?以社会?的主?体为?本。?而什?么是??主体??公民是?主体?。?
文明?礼仪?伴我??行
在一?个国?家中?个人?是主?体。?对于?个人?来说?什么?最重?要呢???我想首?先?应该是?具备?文明?素质?,只?有当?每一?个人?都具?备了?文明?素质?,那?么这?个?国家的?整体?素质??才能提高?。?
不久?前,?曾看?到这?样一?则报?道,?说的?是新?加坡?,新?加坡?是一??个通?用英语的?国家?,这?个国?家的?公共?场所?的各?种标?语大?多是?用英?语书?写。??但其中的?一些?文明?礼貌?的标?语,?如不?准随?地吐?痰、?禁止?吸烟?、不?准进??入草坪等?却用?中文?书写?。为?什么?呢??人家?回答?:?
因为?有这?些不?文明?行为?的大?多数?是中?国大?陆的?游客?。为?此,?到新??加坡考察?的一?位中?学校?长语?重心?长地?说:? ?
不文明?行为?也是?国耻?。? 不知?大家?是否?记得?,中?央电?视台?曾经?报道?,国?庆节?后的?天?-安?-门广?场,?随处?可见?口香?糖残?迹,?40?万平?方米?的天?-?安?-门广场?上竟?有?60?万块口?香糖?残渣?,有?的地?方不?到一?平方?米的?地面??上,竟有?9?块口香?糖污?迹,?密密?麻麻?的斑?痕与??天-安?-门广?场的?神圣?和庄??严形成了??强烈反差?。?
范文?二?
尊敬?的校?领导??、老师、?教官?,亲?爱的?同学?们:? ?
大家早?上好?!?今天,?很荣?幸能?成为??xx学校? ?文明学?生? 候选?人之?一,??在此,非?常感?谢校?领导?、老?师的?细心?栽培?和关?爱,?感谢?同学?们的?支持??和帮助。? ?
为了让?大家?更了?解我?,下?面我?向大?家简??单的介绍?一下?我自?己:? ?
我是来?自计?算机?系?0?907?班的?xxx?,?我在班?上担?任副?班长?一职?、在??学生会中?担任?计算?机系?团总?支的?书记?,担?任此?职务?后,?给自?己增?加了??很大的压?力,?但是?这一?切最?终都?成为?了我?做好?表率?的动?力?;在学?习方?面?我严格?要求?自己?,凭?着不?断对?个人?目标?和知?识的?强烈?追求?,不?断学?习?不断创?新,?争取?更好?的成?绩。??
在班上?能做?好带?头的?作用?,在?学生?会中?能起?到模?范作?用,?认真?做?好班级?管理?工作?。特?别是?在本??学期开学?以来?,?090?7?班班级?评分?连续?六?周荣列?计算?机系?第一?名。?在老?师们?辛劳?的教?导与?同学?们的?鼓励?下,?我?很荣幸?能够?在上?学期?期末?考试??中,成绩?荣获?全班?第二?名,?我还?曾荣?获?过09?级?wor?d?创意排?版三?等奖?、班?级? fl?as??h mv?创意??设计第一?名、?班级? ?wor?d?排?版比赛三?等奖?等奖?项,?曾被?评为?社会??实践积极?分子??称号及荣?获?中国移?动奖?学金?。?
在去?年?9月份?开学?以来?,我?感受?到了?老师?们的?亲切?,同?学们?团结??互助的友?情、?同学?们无?比真?诚的?爱心?、同?学们?举止?文雅?的文?明。?因此?,我?暗下?决心?,我? ?一定要??融入其中?,从?而提?高自?身素?养。?当我?真真?正?正的融?入其?中,?能在?班上?做到?团结?互助?,我?更加?感受?到了?为学?校、?为?系、为?班集?体争?光的?光荣?。?
有一?句俗?话说?,能?登上?金字?塔的?生物?只有?两种?:?
?鹰和蜗牛?。虽?然我?们不?能人?人都?像雄?鹰一?样一?飞冲??天,但我?们至??少可以像?蜗牛?那样?凭着?自己?的耐?力默??默前行。?参选?十大?,我?获得?了战??
胜自我的?勇气?和信?心,?我又?向自?己的?目标?前进?了一?步。?同学?们,?只要??你愿意,?你也?可以?和我?一样?,一?步一??步靠近自?己的?梦想?。我?始终?坚信??一句话只?为成?功找?理由?,不?为失?败找?借口?。?
若我?有幸?荣获?十大?文明?学生?称号?,我?会更?加努?力学?习,?严格?要求??自己,为?学校??服务、为?同学?们服?务,?在校?起到?模范?带头?作用?,争?取更??大的成绩?,为?建设?文明?校园?、优?良校?风付?出微?薄之??力。若不?幸落?选,??我将检讨?自身?的不?足,?不断?完善?自我?,以?十大?文明?学生?的标?准严?格要??求自己,?不断?进步??!
而我?的宣?言是?:?
不鸣?则已?,一?鸣惊?人?!不飞?则已?,一?飞冲?天?! ?
凭着这?份坚?持和?鼓励?,我??希望能荣?获此?奖项?! ?
在这?里,?我要?再此?对所?有关?心和?帮助?我的?老师??和同学们?说声??:
谢谢?! ?
最后?,希?望大?家记?住我?的名?字?xxx?,请?为我?投上?你们?那宝?贵的?一?票吧?! ?
我的发?言完?毕,?谢谢?大家?!!?!?一年级?学生?文明?礼仪?的演?讲稿? ?
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