范文一:读书小组的名字(文档3篇)
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第1篇
篇一:小组名称和口号
小组名称和口号
1.智慧小组:插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂~
2.希望小组:勇往直前,走向明天:
3.快乐小组:快乐大本营,天天好心情:
4.炫彩小组:炫彩炫彩,炫出光彩:
5.腾飞小组:腾飞腾飞,梦想腾飞:
6.快乐小组:快乐每一天:
7.上进小组:拥有一颗上进的心,才能取得成功
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8.晴天小组:心田阳光普照,快乐随时驾到。
9.缤纷小组:学习着,并快乐着秀出缤纷的自己~
10.阳光小组口号:我们阳光,我们快乐~
11.炫彩小组口号:炫彩炫彩,炫出风采~
12.精灵小组口号:可爱精灵,永远开心~
13.希望小组口号:勇往直前,走向明天~
14.团结小组口号:团结就是力量~
15.聪明小组口号:聪明第一,学习第一~
16.奋进小组口号:奋发向上,享受成功~
17.天使小组口号:美丽天使,展现自我~
18.快乐小组口号:快乐参与,快乐成长~
19.先锋小组:先锋、先锋,永远先锋~
20.活力小组:充满活力,天天快乐~
21.梦想队:有梦想就有希望~
22.闪亮登场组:尝试合作,快乐分享~
23.快乐号:快乐参与,快乐成长~
24.智慧号:指挥的钥匙属于我的~
25.团结号:团结就是力量~
26.奋进号:奋发向上、享受成功~
27.火焰号:众人拾柴火焰高~
28.蓝色城堡:蓝色城堡,命运的开始~
29.花儿朵朵:花儿朵朵,永远绽放~
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30.开心果:天天开心,开心到底~
31.天使小组;天使天使,永远聪明
32.学习城堡:学习城堡,欢乐无限
33.银河星:闪亮的星云,飘在太空中
34.雄鹰小组:让雄鹰把梦想带往天空。
35.阳光小组:爱拼就要赢 彩色风铃 一片彩色是童年,叮
叮当当是未来
36.七彩小组:七彩阳光七色生活
37.卓越小组:超越超越卓尔不凡
38.快乐小组:人人参与大家快乐
39.火箭小组:我参与我喜欢
40.争先小组:试试就能行争争就能赢
41.阳光小组:我们阳光我们快乐
42.智慧小组:拥有智慧,拥有成功:
43.团结胜利组:团结胜利,勇争第一~
44.欢乐城堡:我们快乐,我们永远是第一~
45.超越自我组:超越梦想,展现自我~
46.幸福遍人间:幸福至上,快乐永恒
47.勇往直前:勇往直前,我做主
48.快乐满天下:快乐,唯我独尊!
49.快乐满屋:快乐充实go~go~加油
50.书香满屋:走我们自己的路,让别人去说吧
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51.阳光之星:共同进步,取长补短~
52.阳光四人组:我们阳光,我们快乐~
53.胜利组:我会学习,我会胜利
54.快乐小组:知识改变命运,学业成就未来,加油~
55.快乐小组:我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一~
56.五颜六色:五星闪耀,照亮童年
58.快乐小组:快乐学习,快乐成长
59.雏鹰小组:迎风飞翔,逆境成长
60.飞扬小组:团结就是力量,奋斗才能成功
61.激情小组;让生活充满激情,让学习丰富多彩
62.彩虹小组:让生活变得五彩缤纷,让学习变得有声有色~
63.梦之翼:挫折,折断不了我们的翅膀
64.香水百合:百合的清香,学习的乐趣
65.忘忧草:让我们的快乐,变成片片忘忧草
66.四重奏:我们一起努力,谱写自己的乐章~
67.快乐无限组 口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步~
68.勇于争先组 口号:参与就能行,争争就能赢~50%的努力加50%的勤奋等于成功~
69.奋起上进组 口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功~从哪里摔倒,就从哪里爬起来~
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70.奇思妙想组 口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道~开启智慧的钥匙是属于你我的~
71.天天向上组 口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋~相信自己,永不言弃~每天进步一小步,日积月累跨大步~
72.希望腾飞组 口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行~”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸~
篇二:学习小组名称 口号 参考
学习小组名称 口号 参考
请各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色,合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标。尽量简短,朗朗上口,健康积极,励志向上。
快乐无限组勇于争先组 奋起上进组 奇思妙想组 天天向上组
希望腾飞组
小组名称 阳光小组 群星小组
口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合
力,快乐学习;取长补短,共同进步~
目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力~努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个
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学习精
神上、考试成绩上、思想
品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。
口号: 参与就能行 ,争争就能赢~50%的努力加50%的勤奋等于成功~
目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同努力~
口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功~从哪里摔倒,就从哪里爬起
来~
目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自
己~
口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道~开启智慧的钥匙是属于你我的~ 目标:多学多问多思考,多听多写多动脑~我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望。
口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋~相信自己,永不言
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弃~每天进步
一小步,日积月累跨大步~
目标:我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,
虽小字,但会谨记在心。努力、努力、再努力~
口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行~”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸~
目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵,像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因三(2)班而自豪,让三(2)班以我们为骄傲。
小组口号
阳光伙伴,伙伴阳光~ 群星小组,群星璀璨~
以下仅供参考~请结合本组组员意见定好名字和口号~
智慧小组 阳光小组 先锋小组 活力小组 梦想队 快乐学习棒 闪亮登场组 快乐号 智慧号 团结号 奋进号 火焰号 蓝色城堡 花儿朵朵 智慧小组 开心果 天使小组 学习城堡 银河星 雄鹰小组 阳光小组 彩色风铃 七彩小组 卓越小组 快乐小组 火箭小组 争先小组 阳光小组 快乐小组 团结胜利组 欢乐城堡 超越自我组 希望小组 快乐小组 炫彩小组 腾飞小组 智慧小组 快乐小组 上进小组 晴天小组 缤纷小组
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拥有智慧,拥有成功~ 阳光的男孩个个棒~ 先锋、先锋,永远先锋~ 充满活力,天天快乐~ 有梦想就有希望~ 我们的小组帮,学习的好榜样~ 我们的小组巧,八只小手真灵巧~ 尝试合作,快乐分享~ 快乐参与,快乐成长~ 指挥的钥匙属于我的~ 团结就是力量~ 奋发向上、享受成功~ 众人拾柴火焰高~ 蓝色城堡,命运的开始~ 花儿朵朵,永远绽放~ 插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂~天天开心,开心到底~ 天使天使,永远聪明 学习城堡,欢乐无限 闪亮的星云,飘在太空中
让雄鹰把梦想带往天空。
爱拼就要赢
一片彩色是童年,叮叮当当是未来
七彩阳光 七色生活 超越超越 卓尔不凡 人人参与 大家快乐 我参与 我喜欢 试试就能行 争争就能赢 我们阳光 我们快乐
我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一~
团结胜利,勇争第一~ 我们快乐,我们永远是第一~ 超越梦想,展现自我~ 勇往直前,
走向明天 快乐大本营,天天好心情 炫彩炫彩,炫出光彩 腾飞腾飞,梦想腾飞 拥有智慧,拥有成功
快乐每一天
拥有一颗上进的心,才能取得成功
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心田阳光普照 快乐随时驾到 学习着,并快乐着 秀出缤纷的自己
幸福至上,快乐永恒 勇往直前,我做主 快乐,唯我独尊! 快乐充实go~go~加油 走我们自己的路,让别人去说吧
共同进步,取长补短~
我们阳光,我们快乐~ 我会学习,我会胜利
知识改变命运,学业成就未来,加油~
五星闪耀,照亮童年
搏击风浪,健康成长 快乐学习,快乐成长 迎风飞翔,逆境成长 团结就是力量,奋斗才能成功 让生活充满激情,让学习丰富多彩 让生活变得五彩缤纷,让学习变得有声有色~ 挫折,折断不了我们的翅膀 百合的清香,学习的乐趣 让我们的快乐,变成片片忘忧草 我们一起努力,谱写自己的乐章~
高一 班学习小组情况一览表
小组目标或宣言:
小组目标或宣言:
学习小组名称 口号 参考
请各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色,合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标。尽量简短,朗朗上口,健康积极,励志向上。
1、快乐无限组
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口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步~
目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力~努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。 2、勇于争先组 口号: 参与就能行 ,争争就能赢~50%的努力加50%的勤奋等于成功~
目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同努力~ 3、奋起上进组
口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功~从哪里摔倒,就从哪里爬起来~
目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自己~ 4、奇思妙想组 口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道~开启智慧的钥匙是属于你我的~ 目标:多学多问多思考,多听多写多动脑~我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望~ 5、天天向上组
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口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋~相信自己,永不言弃~每天进步一小步,日积月累跨大步~ 目标:我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,虽小字,但会谨记在心。努力、努力、再努力~ 6、希望腾飞组
口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行~”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸~
目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵,像雄鹰一样展
翅飞翔。让我们因**班而自豪,让**班以我们为骄
傲。
组名:
创新队、冠亚队、增值队、飞鹰队、超凡队、瑞旗(rich)队、狼性对、蚂蚁队(蚂蚁的团队精神)、大雁团队、冲锋队、九段队、速度队、改变队、越众队、责任队、决心队、结果队?? 活力小组 智慧小组 快乐小组 智慧小组 奋进小组 雏鹰小组 阳光小组 希望小组 星光小组 白鸽小组 探索小组 五彩小组
口号: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
我们发现,我们思考,我们交流,我们进步!
忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。 团结一心,
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其利断金;众志成城 飞越颠峰。 胜不骄,败不馁,全力冲刺不后悔~
真正的强者,不是流泪的人,而是含泪奔跑的人~ 专心致志,持之以恒~ 我们努力,我们成功 拥有翅膀,自由飞翔 热爱学习,勤奋无敌 勤奋学习,积极向上 团结友爱,互帮互助 齐心协力,迈步辉煌。 一起进步,共同精彩
为自己加油,为自己喝彩,我行我可以! 勇攀高峰,不断向上
今天一小步,明天一大步! 快乐参与,快乐成长~
篇三:我为小组起名字
我为小组起名字
上学期,我县就聘请太古县的教研室主任张四宝给我们全县的中小学老师做了精彩讲座。太古的“学生自学,教师引导”深深打动了在座的每一位听众。教育局长一再强调要加快试验步伐,大刀阔斧开展课堂教学改革。这不,刚刚开学,第一天下午,我校就召开了全体教职工会议,就关于课堂教学的改革做了全面的部署和安排。
首先要完成的是学生的分组。面对小小一年级学生,我感到非常困难,把他们分成四人一小组并不困难,困难的是每个小组还要取个别致的名字。哎~谁让咱代小娃们呢,去网上下载些吧,太程式化了,自己给取吧,也太费劲了,再说起好了,学生不一定喜欢,也不可能理解老师的别有用心。那就让那群小家伙们自己试试,效果肯定不会好,我在心底
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暗暗告诫自己。
上课了,我给孩子们分好小组,告诉孩子们要以组进行竞争考核。每个组给自己起个特别的有创意的名字。大家的热情高涨,议论纷纷,可半天一看,仍是“一小组”、“学习小组”,这在我的预料之中,孩子们太小了,知识面太窄了,起名字也不是容易的事。就在我要放弃的时候,我忽然看到,有一个小组居然起了个“努力小组”。多好的名字,这个名字说明孩子们向上的决心和劲头。我立刻大力表扬。又有一小组起名“创意小组”,这是我刚才启发大家用到的词语,也不错,我又进行了表扬,并告诉大家,什么都可以,只要你们喜欢,是你们自己想起来的就好。孩子们又议论开了。
一小女生问我,我想起个“公主小组”,可以嘛,我立刻把难题抛给她的组员,你们认为可以嘛,孩子们叽叽喳喳叫着“不能。我们组有男生。”“那就再想一个,“我说。孩子们又讨论了起来。
也没有经过多长时间,孩子们就给自己的小组起好了名字:明光小组、爱心小组、快乐小组、必胜小组、聪明小组、成功小组、阳光小组??
这一个个名字,虽然并不鲜活,虽然并不高雅,虽然并不诗意但他们都出自年仅7岁的孩子。属于自己的就是最好。我万万没有想到,给孩子一点自由,他会创造出满满的惊喜。不要低估了孩子,不要不相信孩子。一切都试试看,也许我
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们会收获意想不到的创意。
放学了,我试探地问:“还记得你们给自己的小组气的名字吗,”孩子们异口同声:“记得——”我说:“那就大声宣布;‘我是( )组的成员’。”孩子们叫着,喊着,满脸兴奋,满脸
自豪。
我庆幸,我相信了孩子,我给了孩子机会。
第2篇
读书笔记:念你们的名字
张晓风
被人念名字,那也是一种幸福,也是一种快乐。记忆,我们正是从那一刻起,开始认识我们自己。认识我们名字的全部意义,并开始为这个名字骄傲和得意 并为之付出一生的努力。——题记
孩子们,这是八月初的一个早晨,美国南部的阳光和煦而透明,流溢着一种让久经忧患的人鼻酸的、古老而宁静的幸福。助教把期待已久的发榜名单寄来给我,一百二十个动人的名字,我逐一地念着,忍不住覆手在你们的名字上,为你们祈祷。
在你们未来七年漫长的医学教育中,我只教授你们八个学
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分的国文,但是,我渴望能教你们如何做一个人,以及如何做一个中国人。
我愿意再说一次,我爱你们的名字~名字是天下父母满怀热望的刻痕,在万千中国文字中,他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼——世间每一个名字都是一篇简短、质朴的祈祷~
“林逸文”“唐高骏”“周建圣”“陈震寰”,你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子。“黄自强”“林敬德”“蔡笃义”,多少伟大的企盼在你们身上。“张鸿仁”“黄仁辉”“高泽仁”“陈宗仁”“叶宏仁”“洪仁政”,说明儒家传统对仁德的向往。“邵国宁”“王为邦”“李建忠”“陈泽浩”“江建中”,显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国。“陈怡苍”“蔡宗哲”“王世尧”“吴景农”“陆恺”,蕴涵着一个个古老圆融的理想。我常惊讶,为什么世人不能虔诚地细细体味另一个人的名字,为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字,每一个名字,或雅或俗,都自有它的意义和爱心倾注。如果我们能用细腻的领悟力去叫别人的名字,我们便能更好地互敬互爱,这世界也可以因此而更美好。
这些日子以来,也许你们的名字已成为桑梓邻里间一个幸运的符号,许多名望和财富的预期已模模糊糊和你们的名字联系在一起,许多人用钦慕的眼光望着你们,一方无形的匾已悬在你们的眉际。有一天,医生会成为你们的第二个名字。
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但是,孩子们,什么是医生呢,一件比常人所穿更白的衣服,一笔更有保障的收入,一个响亮而荣耀的名字,孩子们,在你们不必讳言的快乐里,抬眼望望你们未来的路吧。
什么是医生呢,孩子们,当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然成形时,你,是第一个宣布这神圣事实的人。当那蛮横的小东西在尝试转动时,你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。当他陡然冲入这世界,是你的双掌接住那华丽的初啼,是你,用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩,是你,辛苦地拉动一个初生儿的船纤,让他开始自己的初航。当小孩半夜发烧时,你是那些母亲理直气壮打电话的对象。一个外科医生常像周公旦一样,是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。有时候,也许你只需为病人擦一点红药水,开几粒阿司匹林;也有时候,你必须为病人切开肌肤,拉开肋骨,拨开肺叶,将手术刀伸入一颗深藏在胸腔中的鲜红心脏;有的时候,你甚至必须忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛~一个出名的学者来见你的时候,可能只是一个脾气暴烈的牙痛病人;一个成功的企业家来见你的时候,可能只是一个气结的哮喘病人;一个伟大的政治家来见你的时候,也许什么都不是,他只剩下一口气,拖着一个中风后瘫痪的身体;挂号室里美丽的女明星,或者只是一个长期
失眠、神经衰弱、有自杀倾向的患者??你陪同病人走过生
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命中最黯淡的时刻,你倾听垂死者的最后一声呼吸,探察他的最后一次心跳。你开列出生证明书,你在死亡证明书上签字,你的脸写在婴儿初闪的瞳人中,也写在垂死者最后的凝望里。你陪同人类走过生老病死,你扮演的是一个怎样的角色啊~一个真正的医生怎能不是一个圣者,
事实上,成为一个医者的过程正是一个苦行僧修炼的过程。你需要学多少东西才能使自己免于无知,你要保持怎样的荣誉心才能使自己免于无行,你要几度犹豫才能狠下心拿起解剖刀切开第一具尸体,你要怎样自省才能在医治过千万个病人之后,使自己免于职业性的冷漠和无情~在成为一个医者之前,第一个需要被医治的,应该是我们自己。在一切的给予之前,让我们先拥有。
孩子们,我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍。神话是无稽的,但令人动容的是一个行医者的投入精神,以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病己病的同情心。身为一个现代的医生,当然不必一天中毒七十余次,但贴近别人的痛苦,体谅别人的忧伤,以一个单纯的“人”的身份,怀着恻隐之心探看另一个身罹疾病的“人”,仍是可贵的。
记得那个“悬壶济世”的故事吗,“市中有老翁卖药,悬一壶于肆头,及市罢,辄跳入壶中,市人莫之见??”那老人的药事实上应该解释成他自己。 孩子们,这世界上不缺乏专家,不缺乏权威,缺乏的是一个“人”,一个肯把自己给出去的人。
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当你们帮助别人时,请记住医药是有时而穷的,唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。古老的医术中不可或缺的是“探脉”,我深信那样简单的动作里蕴藏着一些神秘的象征意义。你们能否想象一个医生用敏感的指尖去探触另一个人脉搏的神圣画面,
因此,孩子们,让我们怵然自惕,让我们清醒地推开别人加给我们的金冠,而选择长程的劳瘁。诚如耶稣基督所说:“非以役人,乃役于人。”真正伟人的双手并不浸在甜美的花汁中,而常忙于处理一片恶臭的脓血;真正伟人的双目并不凝望最挺拔的高峰,他们常俯下身来察看一个卑微的贫民的病容。孩子们,让别人去享受“人上人”的荣耀,我只祈求你们善尽“人中人”的天职。
我曾认识一个年轻人,多年后我在纽约遇见他。他开过计程车,做过跑堂,尝试过各式各样的谋生手段,但他仍在认真地念社会学,而且还在办杂志。一别数年,恍如隔世,但最令我感到安慰的是,当我们一起走过曼哈顿的时候,他无愧地说:“我还保持着当年那一点对人的关怀,对人的好奇,对人的执著。”其实,不管我们研究什么,可贵的仍是对人的诚意。我们可以用赞叹的手臂拥抱一千条银河,但当那灿烂的光流贴近我们的前胸,其中最动人的音乐仍是雄浑、坚实的人类的心跳~孩子们,尽管人类制造了许多邪恶,但人体还是天真的、可尊敬的、奥妙的神迹。生命是壮丽的、强
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悍的,一个医生不是生命的创造者,他只是协助生命神迹保持其本来秩序的人。孩子们,请记住,你们每一天所遇见的不仅是人的病,也是病的人,是人的眼泪,人的微笑,人的故事~
窗外是软碧的草茵,孩子们,你们的名字浮在我心中,我浮在四壁书香里,书浮在暗红色的古老图书馆里,图书馆浮在无际的紫色花浪间,这是一个美丽的校园。客中的岁月看尽异国的异景,我所缅怀的仍是台北三月的杜鹃。孩子们,我们不曾有一个古老而幽美的校园,我们的校园等待你们的足迹让它变得美丽。 孩子们,我祈求全能者以广大的天心包覆你们,让你们懂得用爱心去托住别人;祈求造物主给你们内在的丰富,让你们懂得如何去分给别人。某些医生永远只能收到医疗费,我愿你们收到的更多——我愿你们收到别人的感念。
念你们的名字,在乡心隐动的清晨。我知道有一天将有别人念你们的名字,在一片黄沙飞扬的乡村小路上,或者在曲折迂回的荒山野岭间,将有人以祈祷的嘴唇,默念你们的名字。
后记:毕业的学生离开了中学校园,回想过去的岁月,像这样,念你们的名字,不知道有多少次。第一次,我记得你们的名字,和发到手的新书一样香。你们的名字,课桌一样,
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整齐地排在一起。从此,你们的名字,像上课的铃,蜂涌而来;像下课的铃,蹦蹦跳跳从我面前逃逸。像这样,念你们的名字,记不真切多少次。今天,新的学生走进了校园,走进了教室,我念你们的名字,小小鸟儿一样,念过以后要开始在这里锻炼以后飞翔的翅膀了。你们的名字,像学长的样子了。课桌排在那里,上课的铃声,已经响起,你们的名字,我念你们的名字。在未来的三年时间里,我会一次又一次念起你们的名字~念到你们的名字,我仿佛看到火热的青春;念到你们的名字,我们仿佛在追寻自己的青春;念到你们的名字,世界仿佛与你们一样青春。
孩子们,当我默念你们的名字时,多么希望你们每个人都懂得惜福和感恩。请不要误会,并非帮助过你们的人需要你们的铭记和感激,而是所有人都应将感恩作为最基本的人生态度。太阳每天都照耀我们的身体,星月每晚都来安抚我们的美梦,空气注入我们的胸肺,泉水滋润我们的喉咙,百花总是如约开放装点我们的视野,果树又为我们献出飘香的果子,在人生的每个阶段,都会有师长来启迪我们的智慧,有朋友来温暖我们的心灵? ?而这一切并不是理所当然的,并不是我们天生就有役使他们的权利,他们一直在慷慨地赐予着,不曾向我们索取什么,而我们又带给他们什么呢,感恩这一切吧,大到日月星辰,山川湖海,小到花叶虫鸟,草芥尘埃。
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孩子们,将来你们的名字会和某些职业联系在一起。如果你成为一名教师,我希望你不仅能赚到工资卡上增加的数字,更要负起传道授业解惑的责任,收获满园的桃李芬芳;如果做了一名医生,我希望你们不仅赚到医疗费,还要坚持职业操守,收获病人的感激和钦佩;如果你当了一名文艺工作者,我希望你不仅用“艺术”两个字为自己披上彩衣,还要在作品中注入对自然、对生命的珍视和热爱;如果你是一名农夫,我希望你不仅向大地索取收成,还要尽量去保持土壤的丰富,河水的清洁和虫鸟的快乐??总之无论你们从事何种职业,我都希望你们的名字是与“善和爱”紧密相联的,你们被爱过也正在被爱着,你们是爱的继承者和守护者,不应该贪吝地独自占有它们,你们有理由也将有能力让人间万物分享更多的善和爱。
每一个名字都是一个理想和图腾,都是一篇质朴精炼的祈祷~孩子们,我爱你们的名字,也被它们所感动。当你们刚刚出生或生命还处于混沌萌动之中时,你们的父母——不论是有文化还是没文化,不论是有意还是无意,一定是从万千方块字中找到了他们认为最有诗意,最美丽的字眼来作为你们的名字。迢迢大地,芸芸众生。一个人能够在某一时刻,念着另一个人的名字,不是世间绝妙的缘分,我们每一个人每一天,不都是在经历这美好的缘分,你将怎样念这个名字,是带着像他(她)父母般的体切、关心,还是把它当作
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符号般地漠视、漠忘??这将决定若干年后,在世界的某个角落,或高楼大厦间,或林间小路上,那个人或请
启你的名字,或默念你的名字时的嘴唇,是祈祷,抑或不屑,甚至仇恨??每一个人的名字都在父母美好的祈愿中,生出;我们也希望,我们每一个人的名字,也都能在别人的世界中以美好的祈愿的声音,存在。
第3篇
《奇迹的名字叫父亲》读书笔记600字
说起父爱,就不能不说说父亲,正是他把无私的爱当做最好的礼物送给了我们,自从读了《奇迹的名字叫父亲》后,我就对父爱更有感触了。
我读到“他却微笑地说没事,只是摔了一摔绞。然后轻轻地拔出刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。”时,我不禁想起去年冬天的一件事:那一天,寒风呼呼地吹,真是寒风刺骨。爸爸便把身上的大衣披在我的身上,看着爸爸冻红的双手,一股股暖流传遍了我的全身,我的热泪禁不住滚了下来。我看着爸爸,抑制不住激动,脱口而出:“爸爸,你真是我的好爸爸~”可见,父爱是多么伟大啊~当我读到“抵达的前夜,父亲来到女儿身边,
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对女儿说:‘明天见到妈妈的时候,请告诉她,我爱她,女儿不解地问:‘可是你明天也要见到她的,你为什么不自己告诉她呢,’他笑了,俯身在女儿额上刻下一个吻。”时,我感觉一股暖烘烘的热潮涌上心头,眼泪情不自禁地流淌下来,我被他的精神所感动,心里像翻卷着的海浪,起伏不定:父亲在死神面前也不忘记他对妻子和女儿的爱。我“刻”这个字知道了父爱是深沉的、含蓄的,是不太容易被察觉的,这个吻已经包含了父亲对他女儿的所有爱。最后我读到“‘够了~’这时,一位坐在首席的老医生,须发皆白,皱纹里满是人生的智慧,他此时大喝一声,然后一字一顿地说:‘这个奇迹的名字,叫做父亲~’”时,我已泪流满面:父爱的力量是伟大的,它能使人从伤心变回开心,从沮丧变回快乐~
老医生说奇迹的名字叫父亲是因为父亲为了不让自己心爱的女儿担心和痛苦,在刀子穿了心脏后毅然一切如常地坚持着,直到女儿等到母亲的到来。这是爱的力量,一种父爱的力量。
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范文二:小组名字
课改学习小组名称与口号
依据课改要求,各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色,合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标,要求简短,朗朗上口,健康积极,励志向上。 快乐无限组
口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快
乐学习;取长补短,共同进步!
目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上、考试成绩上、
思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。
勇于争先组
口号: 参与就能行 ,争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!
目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同努力!
奋起上进组
口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里
爬起来!
目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,
而是超越自己!
奇思妙想组
口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!
目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望。
天天向上组
口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步!
目标:我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,虽小字,但会谨记在心。努力、努力、再努力! 希望腾飞组
口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行!”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸!
目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵,像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因三(2)班而自豪,让三(2)班以我们为骄傲。
永远的first 书海拾贝 阳光先锋 纯真年代 理想彩虹
快乐家族 成长部落 极地阳光 .风华组 阳光精灵 超越自我 晴天娃娃
快乐家族 成长部落 极地阳光 .风华组 阳光精灵 超越自我 晴天娃娃
范文三:小组名字
篇一:小组名称和口号
小组名称和口号
1.智慧小组:插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂!
2.希望小组:勇往直前,走向明天:
3.快乐小组:快乐大本营,天天好心情:
4.炫彩小组:炫彩炫彩,炫出光彩:
5.腾飞小组:腾飞腾飞,梦想腾飞:
6.快乐小组:快乐每一天:
7.上进小组:拥有一颗上进的心,才能取得成功
8.晴天小组:心田阳光普照,快乐随时驾到。
9.缤纷小组:学习着,并快乐着秀出缤纷的自己!
10.阳光小组口号:我们阳光,我们快乐!
11.炫彩小组口号:炫彩炫彩,炫出风采!
12.精灵小组口号:可爱精灵,永远开心!
13.希望小组口号:勇往直前,走向明天!
14.团结小组口号:团结就是力量!
15.聪明小组口号:聪明第一,学习第一!
16.奋进小组口号:奋发向上,享受成功!
17.天使小组口号:美丽天使,展现自我!
18.快乐小组口号:快乐参与,快乐成长!
19.先锋小组:先锋、先锋,永远先锋!
20.活力小组:充满活力,天天快乐!
21.梦想队:有梦想就有希望!
22.闪亮登场组:尝试合作,快乐分享!
23.快乐号:快乐参与,快乐成长!
24.智慧号:指挥的钥匙属于我的!
25.团结号:团结就是力量!
26.奋进号:奋发向上、享受成功!
27.火焰号:众人拾柴火焰高!
28.蓝色城堡:蓝色城堡,命运的开始!
29.花儿朵朵:花儿朵朵,永远绽放!
30.开心果:天天开心,开心到底!
31.天使小组;天使天使,永远聪明
32.学习城堡:学习城堡,欢乐无限
33.银河星:闪亮的星云,飘在太空中
34.雄鹰小组:让雄鹰把梦想带往天空。
35.阳光小组:爱拼就要赢 彩色风铃 一片彩色是童年,叮叮当当是未来
36.七彩小组:七彩阳光七色生活
37.卓越小组:超越超越卓尔不凡
38.快乐小组:人人参与大家快乐
39.火箭小组:我参与我喜欢
40.争先小组:试试就能行争争就能赢
41.阳光小组:我们阳光我们快乐
42.智慧小组:拥有智慧,拥有成功:
43.团结胜利组:团结胜利,勇争第一!
44.欢乐城堡:我们快乐,我们永远是第一!
45.超越自我组:超越梦想,展现自我!
46.幸福遍人间:幸福至上,快乐永恒
47.勇往直前:勇往直前,我做主
48.快乐满天下:快乐,唯我独尊!
49.快乐满屋:快乐充实go!go!加油
50.书香满屋:走我们自己的路,让别人去说吧
51.阳光之星:共同进步,取长补短!
52.阳光四人组:我们阳光,我们快乐!
53.胜利组:我会学习,我会胜利
54.快乐小组:知识改变命运,学业成就未来,加油!
55.快乐小组:我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一!
56.五颜六色:五星闪耀,照亮童年
58.快乐小组:快乐学习,快乐成长
59.雏鹰小组:迎风飞翔,逆境成长
60.飞扬小组:团结就是力量,奋斗才能成功
61.激情小组;让生活充满激情,让学习丰富多彩
62.彩虹小组:让生活变得五彩缤纷,让学习变得有声有色!
63.梦之翼:挫折,折断不了我们的翅膀
64.香水百合:百合的清香,学习的乐趣
65.忘忧草:让我们的快乐,变成片片忘忧草
66.四重奏:我们一起努力,谱写自己的乐章!
67.快乐无限组 口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步!
68.勇于争先组 口号:参与就能行,争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!
69.奋起上进组 口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!
70.奇思妙想组 口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!
71.天天向上组 口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步!
72.希望腾飞组 口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行!”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸!
篇二:学习小组名称 口号 参考
学习小组名称 口号 参考
请各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色,合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标。尽量简短,朗朗上口,健康积极,励志向上。
快乐无限组勇于争先组 奋起上进组 奇思妙想组 天天向上组
希望腾飞组
小组名称 阳光小组 群星小组
口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合
力,快乐学习;取长补短,共同进步!
目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精
神上、考试成绩上、思想
品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。
口号: 参与就能行 ,争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!
目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同努力!
口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起
来!
目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自
己!
口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的! 目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望。
口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步
一小步,日积月累跨大步!
目标:我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,
虽小字,但会谨记在心。努力、努力、再努力!
口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行!”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸!
目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵,像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因三(2)班而自豪,让三(2)班以我们为骄傲。
小组口号
阳光伙伴,伙伴阳光! 群星小组,群星璀璨!
以下仅供参考!请结合本组组员意见定好名字和口号!
智慧小组 阳光小组 先锋小组 活力小组 梦想队 快乐学习棒 闪亮登场组 快乐号 智慧号 团结号 奋进号 火焰号 蓝色城堡 花儿朵朵 智慧小组 开心果 天使小组 学习城堡 银河星 雄鹰小组 阳光小组 彩色风铃 七彩小组 卓越小组 快乐小组 火箭小组 争先小组 阳光小组 快乐小组 团结胜利组 欢乐城堡 超越自我组 希望小组 快乐小组 炫彩小组 腾飞小组 智慧小组 快乐小组 上进小组 晴天小组 缤纷小组
拥有智慧,拥有成功! 阳光的男孩个个棒! 先锋、先锋,永远先锋! 充满活力,天天快乐! 有梦想就有希望! 我们的小组帮,学习的好榜样! 我们的小组巧,八只小手真灵巧! 尝试合作,快乐分享! 快乐参与,快乐成长! 指挥的钥匙属于我的! 团结就是力量! 奋发向上、享受成功! 众人拾柴火焰高! 蓝色城堡,命运的开始! 花儿朵朵,永远绽放! 插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂!天天开心,开心到底! 天使天使,永远聪明 学习城堡,欢乐无限 闪亮的星云,飘在太空中
让雄鹰把梦想带往天空。
爱拼就要赢
一片彩色是童年,叮叮当当是未来
七彩阳光 七色生活 超越超越 卓尔不凡 人人参与 大家快乐 我参与 我喜欢 试试就能行 争争就能赢 我们阳光 我们快乐
我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一!
团结胜利,勇争第一! 我们快乐,我们永远是第一! 超越梦想,展现自我! 勇往直前,
走向明天 快乐大本营,天天好心情 炫彩炫彩,炫出光彩 腾飞腾飞,梦想腾飞 拥有智慧,拥有成功
快乐每一天
拥有一颗上进的心,才能取得成功
心田阳光普照 快乐随时驾到 学习着,并快乐着 秀出缤纷的自己
幸福至上,快乐永恒 勇往直前,我做主 快乐,唯我独尊! 快乐充实go!go!加油 走我们自己的路,让别人去说吧
共同进步,取长补短!
我们阳光,我们快乐! 我会学习,我会胜利
知识改变命运,学业成就未来,加油!
五星闪耀,照亮童年
搏击风浪,健康成长 快乐学习,快乐成长 迎风飞翔,逆境成长 团结就是力量,奋斗才能成功 让生活充满激情,让学习丰富多彩 让生活变得五彩缤纷,让学习变得有声有色! 挫折,折断不了我们的翅膀 百合的清香,学习的乐趣 让我们的快乐,变成片片忘忧草 我们一起努力,谱写自己的乐章!
高一 班学习小组情况一览表
小组目标或宣言:
小组目标或宣言:
学习小组名称 口号 参考
请各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色,合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标。尽量简短,朗朗上口,健康积极,励志向上。
1、快乐无限组
口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步!
目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。 2、勇于争先组 口号: 参与就能行 ,争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!
目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同努力! 3、奋起上进组
口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!
目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自己! 4、奇思妙想组 口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的! 目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望! 5、天天向上组
口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步! 目标:我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,虽小字,但会谨记在心。努力、努力、再努力! 6、希望腾飞组
口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行!”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸!
目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵,像雄鹰一样展
翅飞翔。让我们因**班而自豪,让**班以我们为骄
傲。
组名:
创新队、冠亚队、增值队、飞鹰队、超凡队、瑞旗(rich)队、狼性对、蚂蚁队(蚂蚁的团队精神)、大雁团队、冲锋队、九段队、速度队、改变队、越众队、责任队、决心队、结果队?? 活力小组 智慧小组 快乐小组 智慧小组 奋进小组 雏鹰小组 阳光小组 希望小组 星光小组 白鸽小组 探索小组 五彩小组
口号: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
我们发现,我们思考,我们交流,我们进步!
忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。 团结一心,其利断金;众志成城 飞越颠峰。 胜不骄,败不馁,全力冲刺不后悔!
真正的强者,不是流泪的人,而是含泪奔跑的人! 专心致志,持之以恒! 我们努力,我们成功 拥有翅膀,自由飞翔 热爱学习,勤奋无敌 勤奋学习,积极向上 团结友爱,互帮互助 齐心协力,迈步辉煌。 一起进步,共同精彩
为自己加油,为自己喝彩,我行我可以! 勇攀高峰,不断向上
今天一小步,明天一大步!> 快乐参与,快乐成长!
篇三:我为小组起名字
我为小组起名字
上学期,我县就聘请太古县的教研室主任张四宝给我们全县的中小学老师做了精彩讲座。太古的“学生自学,教师引导”深深打动了在座的每一位听众。教育局长一再强调要加快试验步伐,大刀阔斧开展课堂教学改革。这不,刚刚开学,第一天下午,我校就召开了全体教职工会议,就关于课堂教学的改革做了全面的部署和安排。
首先要完成的是学生的分组。面对小小一年级学生,我感到非常困难,把他们分成四人一小组并不困难,困难的是每个小组还要取个别致的名字。哎!谁让咱代小娃们呢?去网上下载些吧,太程式化了,自己给取吧,也太费劲了,再说起好了,学生不一定喜欢,也不可能理解老师的别有用心。那就让那群小家伙们自己试试,效果肯定不会好,我在心底暗暗告诫自己。
上课了,我给孩子们分好小组,告诉孩子们要以组进行竞争考核。每个组给自己起个特别的有创意的名字。大家的热情高涨,议论纷纷,可半天一看,仍是“一小组”、“学习小组”,这在我的预料之中,孩子们太小了,知识面太窄了,起名字也不是容易的事。就在我要放弃的时候,我忽然看到,有一个小组居然起了个“努力小组”。多好的名字,这个名字说明孩子们向上的决心和劲头。我立刻大力表扬。又有一小组起名“创意小组”,这是我刚才启发大家用到的词语,也不错,我又进行了表扬,并告诉大家,什么都可以,只要你们喜欢,是你们自己想起来的就好。孩子们又议论开了。
一小女生问我,我想起个“公主小组”,可以嘛?我立刻把难题抛给她的组员,你们认为可以嘛?孩子们叽叽喳喳叫着“不能。我们组有男生。”“那就再想一个?“我说。孩子们又讨论了起来。
也没有经过多长时间,孩子们就给自己的小组起好了名字:明光小组、爱心小组、快乐小组、必胜小组、聪明小组、成功小组、阳光小组??
这一个个名字,虽然并不鲜活,虽然并不高雅,虽然并不诗意但他们都出自年仅7岁的孩子。属于自己的就是最好。我万万没有想到,给孩子一点自由,他会创造出满满的惊喜。不要低估了孩子,不要不相信孩子。一切都试试看,也许我们会收获意想不到的创意。
放学了,我试探地问:“还记得你们给自己的小组气的名字吗?”孩子们异口同声:“记得——”我说:“那就大声宣布;‘我是( )组的成员’。”孩子们叫着,喊着,满脸兴奋,满脸
自豪。
我庆幸,我相信了孩子,我给了孩子机会。
范文四:QC小组名称名字
序号QC小组名称 QC成果名称 发表年度 发表人 获奖情况 备注
上海盾构及管片姿态控制 集团一等奖,总公司优秀奖 38 开展QC活动,严格控制盾构及管片姿态 2006.1(5、7) 张杰 QC小组 一等奖,辽宁省二等奖
上海盾构法隧道管片拼装施工 39 开展QC活动,提高管片拼装质量 2006.1(7) 孙伟 集团二等奖,省二等奖 QC小组
尤溪县公路竹胶板预制箱梁QC小组 40 确保施工质量,节约施工成本 2006.1(7) 武占军 集团二等奖,辽宁省一等奖 41 阳平项目钻孔灌注桩QC小组 开展QC攻关,提高大直径、大深度钻孔灌注桩施工质量 2006.1(7) 高寒松 集团三等奖,辽宁省三等奖
洛湛铁路永明河特大桥施工QC小组 42 控制大倾角斜岩地层钻孔桩垂直度超标,加快钻孔桩施工进度 2007.1(7) 吴多云 集团二等奖,辽宁省一等奖 43 阳平公路砼外观质量QC小组 提高预应力砼箱梁外观质量 2007.1(7) 李涛 集团二等奖,辽宁省三等奖 44 武广铁路韶关制梁QC小组 预制32米后张法预应力砼梁外观质量控制 2007.1 罗清福 集团二等奖 45 李仓项目梁体外观控制QC小组 提高预制梁外观质量,确保优质工程 2007.1(7) 卢建勋 集团三等奖,辽宁省二等奖
2007.7 集团一等奖(08年),辽宁 46 袋装砂井堆载预压地基QC小组 攻克袋装砂井堆载预压地基施工技术难题 陈霞 2008.1 省一等奖(07年) 47 公铁立交2#桥顶进QC小组 确保框构桥工程顶进质量 同上 陈霞 集团三等奖,辽宁省二等奖 同46 48 武广制梁场接口管理QC小组 细节决定成败 加强客专接口管理 2008.1(7) 闫旭光 集团三等奖,辽宁省二等奖 49 武广防水板控制QC小组 防水板安装控制 2008.1(7) 孙铁 集团二等奖,辽宁省二等奖
南京地铁二公司压注双液浆QC小集团一等奖,总公司一等奖, 50 利用单液注浆机压注双液浆的研究 2008.1(5、7) 胡雷 组 铁道部一等奖,国家级优秀 51 洛湛铁路劳务管理QC小组 降低劳务工流失率 2008.1(7) 赵淑敏 集团三等奖,辽宁省二等奖
武广高性能混凝土温度控制QC小 52 32米预应力混凝土简支箱梁高性能混凝土夏季施工温度控制 2008.1(7) 张华 集团二等奖,辽宁省一等奖 32米预应力混凝土简支箱梁高性能混凝土夏季施工温度控制 组
53 洛湛铁路路基施工QC小组 在弱膨胀土地区施工,如何确保路基施工质量 2008.1(7) 付卫朋 集团三等奖,辽宁省三等奖
地铁一公司降低粉质砂土混凝
54 土 降低粉质砂土中地下连续墙混凝土充盈系数 2008.1 王立光 集团二等奖
充盈系数QC小组
地铁一公司高压走廊下连续墙QC 地铁一公司高压走廊下连续墙QC55 2008.1 张杰 李前波 集团三等奖 攻克高压走廊下地下连续墙施工 张杰 李前波攻克高压走廊下地下连续墙施工小组 小组
56 武广二衬外观质量控制QC小组 客专铁路大断面隧道二衬施工外观质量控制 2008.1 任泽华 集团三等奖
序号 QC小组名称 QC成果名称 发表年度 发表人 获奖情况 备注 57 商漫爆破QC小组 2008.1 于大海 集团三等奖 改进爆破效果 减少喷射混凝土用量
58 洛湛铁路环境保护QC小组 降低开采道碴对周边生态环境的影响 2008.7 付卫朋 辽宁省一等奖 59 钢管拱冬季施工混凝土配制QC小组 攻克钢管拱冬季施工混凝土配制技术难题 2008.7 陈霞 辽宁省三等奖 60 洛湛永明河特大桥施工班组国家级质量班组 2007.7 国家级 61 洛湛铁路环境保护班组获国家级质量班组 2008.7 国家级
历年获奖QC成果统计
统计人:陈霞
范文五:小组口号和名字
、快乐无限乐 1
口,脚踏乐地~挑乐自我~人人、展乐自我~乐心合力~快乐号参与
学乐~取乐乐短~共同乐步,
目乐,人人都做自信的我~勇敢的我~乐的我~做小乐中的榜乐极~
加油~努力,努力使自己更好~助困同~取乐乐短~提高帮学学成乐~乐乐的更乐~待乐的乐乐~打造一乐精神上、考乐成乐上、思想个学品德上的“三乐”小乐~打造一全新的自我。个
、勇于先乐 争2
口, 就能行 ~就能乐,号参与争争的努力加的勤乐等50%50%
于成功,
目乐,我乐要用乐力乐明自己~用勤乐改乐自己~取第一~乐乐取心争感染大家~乐乐心散播每小乐~乐馨暖我心扉~共同努力个温温你,
、乐起上乐乐 3
口,乐有一乐上乐的心~才能取得成功,里倒~就里号从哪摔从哪
爬起,来
目乐,上乐不分心~乐乐~乐思考~交流~乐下有效率有乐真听极参与
量的完成作乐。且在乐一基乐上~乐展乐外知乐~多提乐乐言~乐所有乐并
乐乐成勤好乐的好孩子。我乐的目乐不是超越乐人~而是超越自己,学
、奇思妙想乐 4
口,不做不到~就想不到~做到做不到~乐乐才知道,乐号怕怕启
智慧的乐匙是于我的,属你
目乐,多多乐多思考~多多多乐乐,我乐小乐的每一位同~学听写学
都有一乐形的翅膀~乐我乐乐~乐乐失望~源源不地乐予我双它会并断
乐新的希望,
、天天向上乐5
口,乐自努力~乐步自勤乐,相信自己~永不言,每天号誉来来弃
乐步一小步~日乐月累跨大步,
目乐,我乐要成乐一充乐乐情、乐有友情、努力向上、成乐乐的小乐~个异
争个学取每人都提高~乐每人全面乐展。“好好乐~天天向上”~乐
小字~但乐乐在心。努力、努力、再努力,会
、希望乐乐乐6
口,有努力才有希望~有付出才有收乐。乐我乐乐喊,“我一定能号
行,”上希望的翅膀~乐向成功的彼岸,插
目乐,我乐要以恒心乐良友~以乐乐乐乐~以乐乐兄弟~以希望乐哨参慎兵~像雄乐一乐展翅乐翔。乐我乐因班而自豪~乐班以我乐乐乐傲。****快乐号
快乐~快乐成乐,参与
智慧号
指乐的乐匙于我的,属
乐乐号
乐乐就是力量,
乐乐号
乐乐向上、享受成功,
火焰号
众人拾柴火焰高,
紫海乐
海乐海乐~永乐神奇,
Music
因乐音乐~生活才乐得更加美乐,
乐色城堡
乐色城堡~命的乐始,运
花乐乐儿
花乐乐~永乐乐放,儿
雪白精灵
精,精灵灵永乐乐心,!
智慧小乐
插两梦上只想的翅膀~乐向智慧的天堂,
乐心果
天天乐心~乐心到底,
世界第一
世界第一~世界第一~永乐第一
天使小乐
天使天使~永乐乐明
学乐城堡
学乐城堡~乐乐无限
乐河星
乐亮的星云~乐在太空中
雄乐小乐
乐雄乐把想乐往天空。梦
阳光小乐
乐就要乐拼
斯特林莱
的努力加的勤乐等于成功50%50%
彩色乐乐
一片彩色是童年~是未叮叮当当来
SUOPER STUDENGT
勇往直前SUPER STUDENT
七彩小乐
七彩光 七色生活阳
卓越小乐
超越超越 卓乐不凡
快乐小乐
人人 大家快乐参与
火箭小乐
我 我喜乐参与
争先小乐
乐乐就能行 就能乐争争
阳光小乐
我乐光 我乐快乐阳
小春蕾
挑乐自我~乐乐第一
快乐小乐
我乐快乐、乐乐、勤乐、乐心合力、勇第一,争
乐乐乐利乐
乐乐乐利~勇第一,争
乐乐城堡
我乐快乐~我乐永乐是第一,
乐迪生小乐
乐明乐造我能行~做小乐迪生,争
超越自我乐
超越想~展乐自我,梦
希望小乐
勇往直前~走向明天
快乐小乐
快乐大本乐~天天好心情
炫彩小乐
炫彩炫彩~炫出光彩
呈光小乐
呈光呈光~照耀乐煌
乐乐小乐
乐乐乐乐~想乐乐梦
智慧小乐
乐有智慧~乐有成功
忘乐小乐
有乐愁~速速忘却有喜~快快乐乐悦
快乐小乐
快乐每一天
上乐小乐
乐有一乐上乐的心~才能取得成功
出奇小乐
出乎意料
其思妙想
晴天小乐
心田光普照阳
快乐乐乐到随
乐乐小乐
学并乐着~快乐着秀出乐乐的自己
乐一乐极
乐乐友乐~互互助帮
幸福遍人乐
幸福至上~快乐永恒
勇往直前
勇往直前~我做主
快乐乐天下
快乐~唯我独尊!
快乐乐屋
快乐充乐,,加油GOGO
乐香乐屋
走我乐自己的路~乐乐人去乐吧
阳光之星
共同乐步~取乐乐短,
NO.1
~,ONE FOR ALLALL FOR ONE
水果乐子
五彩水果~五彩智慧,
阳光四人乐
我乐光~我乐快乐,阳
乐利乐
我乐~我乐利会学会
白乐小乐
乐片天空永乐比你奥想象的更深
快乐小乐
知乐改乐命~乐成就未~加油,运学来
科探索学小乐
我乐在知乐的海洋里遨找宝游~乐智慧的藏
奉献小乐
奉献是成功的乐梁柱
快乐童年
神州行~我最行
Night eif
男女搭配~干活不累
五乐六色
五星乐耀~照亮童年
下面是余秋雨乐典志励乐乐~乐迎乐乐。 不
需要的朋友可以乐乐乐除,,
乐于年乐
1.一乐乐生的品德基本上都是在年乐个横青个青代形成的~可惜在那至乐重要的乐代~年人受到的正面的鼓乐永乐是乐成功而搏斗~而一般所乐的成功乐是乐有排他性、自私性的印乐。乐果~乐乐上乐有乐乐的没挖个个他乐~却在品德上下了一看不乐的黑洞。
2.我不乐成太多地歌乐年~而乐青个阱阱会青持乐乐那是一充乐陷的年代。陷一生都遇到~但年乐代的陷最阱多、最大、最乐。
3.乐史上也有一些深刻的哲人~以歌乐年青来会横弘乐社的生命力。但乐里乐然亘着一乐二律背反,越是乐固的乐象越需要鼓乐年青与真去乐付~但他乐恰恰因乐年乐~无法正的乐持相斡旋。
4.青状从真虚青懂年乐代的正常乐是什乐~我想一切乐是乐的乐乐始。年人乐乐得~在我乐出生之前~乐世界个数懂已乐精精彩彩、乐乐乐乐地存在乐无年~我乐什乐也不~能乐站正脚下的一角建乐一点什乐~已是万幸。
5.中年是乐年的青青异个延伸~又是乐年的告乐。乐乐告乐不乐乐是一系列乐念的乐~而是一乐于自立的成熟者乐于能乐心所随欲乐置各乐乐乐的自信。
6.中年人的家乐是当体断奶你脱最后一次精神。突然感乐到乐于乐了父母、兄乐、老乐的某乐依乐~而乐乐依乐在年乐青犹代乐是依稀在的;乐于乐乐和乐乐~似乎更乐近了~却又乐示出自己的独立存在~你会构网成了社乐乐中不个可缺少的一乐点;因此你来真在乐乐中品乐了有生以正的孤立无援~空前的脆弱和空前的强大集于一身。
7.中年人一旦有了当体会教教条当个家乐~就明白科乐式的人生十分可笑。家管着乐乐一大乐子~每个体况角落每乐每刻都在涌乐着新乐乐~除了敏乐而又乐致地察乐乐情~乐事求是地解乐每一个没概很灵几条症乐~乐直有高乐乐乐、把玩念的余地。乐乐人生乐得空~除了乐乐然人生大原乐~再也乐不得更多的条令。
8.中年人的乐守~已从没乐点上升到人格~而人格乐以言表~他乐乐得似乎已乐有乐在乐乐上的乐点。他乐知道~只要乐守着自身的人格原乐~多很看似乐立的乐点都可相容相依~一一点化成合理的存在。于是~在中年人眼前~大批的乐峙消解了~早年的乐手找没不到了~昨天的乐人也有太多仇恨了~更多的是把老老少少各色人等照乐在自己身乐。乐不要小看乐“照乐”二字~中年人的魅力至少有一半此与相乐。
9.中年人最可怕青的是失去方寸。乐比年人和老年人的失乐有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘乐自己的年乐。一要乐人像乐待年会儿青会儿那乐乐乐自己~一又要乐人像乐待老人那乐尊敬自己~他永乐活在中年之外的两端~偏偏不肯在自己的年乐里落脚。 10、某个个会即青乐期~某社~使所有的年人和老年人都中魔一般荒唐了~只要中年人不荒唐~事情就不到里坏哪怕去。最的是中年人的荒唐~而中年人最大的荒唐~就是忘乐了自己是中年。
11、中年太乐乐、太繁忙~在整体来上算不得乐~想乐理解;青青年乐代常常被乐化~但年乐代的乐太多激情而缺少意境~按我的乐准~缺少意境就算不得好乐。
12、一般情下~况没老年乐月乐是比乐悠乐~乐是能乐有功利而重新面乐自然~乐是漫步在回乐的原野~而乐一切~都是乐和文学会写写的特乐所在。老年人可能不乐或已乐不再乐~但他乐却以乐的方式生存着。看街市忙碌~看后乐来断去~看庭花凋零~看春草又乐~而思乐乐乐乐乐~乐喜乐悲~乐乐真幻。 13、老人的年乐也有乐的乐乐功能~乐中年的极青会减担社乐乐。不乐乐青任的中乐年用不正当坏静的乐溺乐了老人的年乐~但老人中乐竟乐有冷的智者~默默固守着年乐乐予的淡然的尊乐。 14、只有到了老年~沉卸重的人生使命已乐除~生活的甘苦也已了然~万丈乐乐已移到乐乐~宁静来构下了的周乐乐境和逐乐放慢了的生命乐奏成了一乐乐乐性、乐乐性的乐微和声~乐的意境出乐了。
15、中年的世界再青来强悍~也乐常需要一些乐老的手救助。平乐不容易乐到~一旦有事乐及乐伸出~救助乐后又立消即会体失~神乐乐首不乐尾。乐是一乐早已退出社主的乐性文化和柔性文化~乐柔中乐着乐月的沉启与硬度~能使后人一乐悟~如天人乐晤。老年的魅力~理乐在乐乐的高位上偶乐乐露。不要乐使~不要强求~不要哄抬它写笔~只乐乐成乐人生的意墨~似淡似乐~似有似无。 乐于人生
1.我乐乐乐世界~知道得乐乐在太个数迸当哪少。无的未知包乐着我乐~才使人生保留乐的乐趣。一天~世界上的一切都能明确个会解乐了~乐世界也就乐得十分无聊。人生~就成乐一乐乐乐的乐迹~一乐乐的沉重乐。
2.人有多乐活法~活着的文明等乐也不相同~住在五乐上的人完全不楼楼必去批乐三乐的低下~何况你楼学是否在五乐乐缺少科乐乐。
3.人生的道路也就是出生地出乐~越走越乐。一出生从便是自己~由此乐始的人生就是要乐自己乐乐己的一与异个切打交道。打交道的乐果可能乐失自己~也可能在一乐更高的乐面上把自己找回。
4.不管你会从与今后如何重要~乐有一天乐乐中逃亡~孤舟乐乐~只想高山流水乐晤。走得乐了~也乐会个你与几你惊遇到一人~像樵夫~像路人~出乐在高山流水之乐~短短句乐~使大失色~引乐乐生莫逆。但是~天道容不下如此至善至美~你会你注定失去他~同乐也就失去了的大半生命。
5.人生的乐程乐然会会很响离个体受到社和乐代的大影~但乐穿首尾的基本乐索乐不乐自己的生命。生命的完个体会构个体整性、乐乐性成一乐巨大的力量~使人生的任何一小点都指点着整价乐。
6.如果有一天~我乐突然乐乐~投身再大的事乐也不如把自己的人生做一当个听事乐~聆再好的故事也不如把自己的人生做一当个会笔故事~我乐一定乐手乐~做一点有意思的事情。 7.杰出之所以杰出~是因乐罕乐~我乐把自己乐接于罕乐~乐不冒乐?既很然大家都普通~那乐就不要鄙乐世俗乐月、庸常乐序。不孤注一乐~不乐乐咒誓~不祈求奇迹~不想入非非~只是平乐而乐乐地一天天走下去~走在乐乐和向往的向双路途上~乐乐~平常中也就出乐了滋味~出乐了境界。 8.就人生而言~乐平衡于山、水之乐。水乐乐人喜~悦山地乐人安慰。水乐乐我乐感知世界无常~山地乐我乐乐悟天地恒昌。水乐乐我乐享受乐乐乐脱离体抱的乐行刺激~山地乐我乐乐回乐祖先居所的悠悠厚味。
9.第一根白乐人人都会个网遇到~乐也无法乐避~因此乐悲乐似小乐大~乐直是天恢恢~疏而不漏~而决斗、毒乐和暗乐只是偶乐性事件~乐乐偶乐性事件能快速置人于死地~但第一根白乐却把生命的起点和乐点乐成了一乐乐的乐乐乐~人生的条与它任何一段都相乐。
10、乐也不要乐避和掩盖一些最乐朴、最自然的人生乐乐如年乐乐乐。再高的乐位~再多的乐富~再大乐~灾比之于韶乐流逝、乐月乐桑、乐幼乐乐、生死交乐~都成了皮相。北雁乐乐~年乐的帝王和年乐的乞丐听一起都到了;寒山乐墓~乐乐的泪泪滴和乐乐的滴却有不同的重量。
11、人格尊乐的表乐不乐乐是强硬。强硬只是人格的外乐警乐。到了内清乐~人格的天地是乐明月~柔枝乐~乐步漪浅款款~笑乐乐。
12、黄山谷乐乐,“人胸中久不用古今乐灌~乐乐俗生其乐~照乐乐面目可憎~乐人亦乐言无味。”乐就是平庸的照。写来匆匆弥青如此好事~如果等到成年后再乐就有点可惜了~最好在年乐就乐入。早一天~就多一人生的精彩份;乐一天~就多一天平庸的困乐。
13、再高的乐位~再多的乐富~再大乐~灾比之于韶乐流逝、乐月乐桑、乐幼乐乐、生死交乐~都成了皮相。北雁乐乐~年乐的帝王和年乐的乞丐听一起都到了;寒山乐墓~乐乐的泪泪滴和乐乐的滴却有不同的重量。
14、人生不要光做加法。在人乐交往上~乐常减会肥、排毒~才乐乐松松地走以后的路。 15、乎每一改几个妒很革探索者都遇到乐嫉的侵乐~更不要乐其中的成功者了。人乐容易乐高出自己乐乐的一切存在投去不信任~在乐人快速成功的背后乐找投机取巧的秘密。 乐于文化
1.真国会来正的文化精英是存在的~而且乐家社非常重要。但是乐些年~由于乐精英的架乐乐在是太乐人乐心了~乐果乐的精真声坏真装英的名也乐了。精英乐是着眼于乐任~乐精英乐是忙着扮;真与众沟与众划区精英乐是努力地民通~乐精英乐是努力地民分~乐就是最根本的乐。 2.凡是文化程度不高的群落~乐是乐自己不的会懂文化乐乐心存敬畏~正是乐乐敬畏心理被一些投机文人利用了。
3.在文化上~无效必然乐致无聊~无聊又必然引来耻即无。但是~使到了乐乐“三无”的低谷~也不必乐于沮乐。因乐只有低谷~才能成乐新高构峰的向往。
4.当当届个涸今天下百乐~文化最大。今天下百行~文化最小。那乐~乐能再乐一日乐干的小池塘~担任江河湖海的形象代表?
5.古代乐中无乐是乐画瑟的荒江、乐山中的苦旅~乐是春光中的乐乐、危崖上的乐乐~只要是乐世佳品~都会响响包藏着深厚的人生意乐。乐多芬的交曲~都是人生交曲。
6.善良~乐是一个个它浅会奥最乐乐的乐乐~又是一最乐乐的乐乐。乐到人人都能乐~又深到无人能乐定乐。人乐生相它与很它它伴~但人乐却少琢磨、追乐。
7.社理性会悄悄使命已抽乐~秀乐山水乐散落着才子、乐士~埋藏着身前的孤傲和身后的空名。天大的才乐和郁乐~最后都化作供后人游玩的景点。
8.乐乐的最大理由是想乐脱份平庸~早一天就多一人生的精彩;乐一天就多一天平庸的困乐。 9.乐什乐那乐多中国众民突然乐乐国的乐乐乐~乐超女表乐出那乐乐乐的投入~很国重要的原因是~乐乐乐家不知道中国乐乐家~而超女根本不在乎乐乐家的存在。
10、一切美乐都是和乐的~因此乐是乐然天成~典雅含蓄。反之~一切丑陋都是乐乐的~因此乐是耀武乐威~乐乐道。霸没如果有乐美公德的佑乐~美永乐乐乐不了丑。
11、什乐季乐乐什乐景~什乐乐令乐什乐花~乐才完整和自然。如果故意地大乐大倒~就把乐的会两况味都乐害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。
12、文明的人乐乐是乐衷于考古~就是想把乐乐在泥土里的乐史扒来来剔出~舒展乐~乐探自己先乐的乐乐相。真会唏嘘那乐~考古也就是回乐~也就是探家。探乐地面上的家乐往往有乐月的、乐言的失落~使无数游子欲往而退;探乐地底下的家乐就有没个儿那乐多心理障碍了~整洋溢着乐史的乐情、想像的愉悦。
13、我乐的乐史太乐、乐乐太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太乐、眼光太乐、乐乐太乐~因此~乐一切都“思乐构度”。
14、中乐文化的三大乐点,一、不喜乐征。中人不乐一国会国国极之力去攻打乐方之。二、不喜端。儒家乐究“中庸之道”~努力乐一中乐会找个极国点~乐避端三、不喜无序。中一直乐于集乐乐治的乐中~乐乐所有的状国很事乐都在管理之中~中失控的乐候是少乐的。
乐于乐情
很没来多女孩子乐得乐任感不太重要~男人有乐任感反而乐了女方一乐乐利。其乐乐男人乐~乐有什乐比没怕呢有乐任感可地?与没恋与厮没有乐任感的男人乐乐~就像朝乐和乐霞磨~再美好也有着落。
乐情非常珍乐~不乐乐得用斗保争来即乐~而且使付出生命的代价也乐得。 其乐~未乐乐苦乐的找她她你草率乐合~乐也是不尊重。和一乐~都有乐求深刻乐情的乐利。 每一男女都乐在自乐之中~一当个男人最散乐魅力的一面乐向了一位女人~而乐女人最美好的一面也乐好朝向了乐个当个运男人~那乐乐情就乐也乐不住了。然不是每人都如此幸~自乐的方向和速度~相乐于那个异找有可能出乐或已乐乐乐的性~乐要有偏差~所以老有人不到自己的乐情。 2、能乐慢慢培乐的不是乐情~而是乐乐。能乐着乐乐得到的~不是感情而是感乐。所以乐是一随瞬乐的礼没没来并并物~有就有~有就有。但反乐乐~乐和婚姻乐乐不是一回事情~不是所有的乐情都要乐婚的~也不是所有婚姻都有乐情的。
6、乐情里~乐有一主个个角和一配角~累的永乐是主角~乐的永乐是配角;有乐~乐也是乐乐害,残忍的人~乐乐乐害乐人~善良的人~乐乐乐害自己;人生就是一乐承受~需要学会支撑。支撑事乐~
支撑家庭~甚至支撑起整社个会会~有支撑就一定有承受~支撑起多少重量~就要承受多大乐力。
7、假如你它它来找你属你想要一件乐西~就放走。若能回~就永乐于;它来若不回~那根本就不是的。乐情你也是如此。
8、乐什乐把乐定乐身的乐乐~交付乐半懂懂不的年乐;乐什乐把成熟的眼光~延乐地出乐在早已收乐乐的荒原?
9、乐了那乐多乐“——你你来如若不在~我等待乐。”你——会找也比不乐一句“我不等~我去你!”
乐于友情
1.常听极人乐~人世乐最乐乐的友情只存在于孩童乐代。乐是一句其悲凉的乐~居然有那乐多人乐成~人生之孤和独并嘻乐乐~可想而知。我不乐成乐句乐。孩童乐代的友情只是愉快的乐~成年人靠它很真真它尚着回乐追加乐的乐西不乐。友情的正意乐乐生于成年之后~不可能在未乐得意乐之乐便抵达状最佳乐。
2.很仿哪多人都是在某次友情感受的突乐中~猛然乐乐自己乐大的。佛是一天的中午或傍乐~一位要好同学你卸你来懂遇到的困乐使感到了一乐不可推的乐任~放慢脚步乐思起~乐始得人生的重量。就在乐一刻~你突然乐大。
3.在人生的乐多荒乐中~首当冲来乱其的便是友情的乐位。友情的乐位~源于我乐自身的混。 4.置身于同一乐乐乐道是友情的基乐个?当然不是。如果偶乐有之~也不能本末倒置。情感乐能依附于事功~友乐乐能于乐生~从属朋友乐能局限于同僚。
5.在家靠靠既父母~出外朋友。乐乐乐法表明了朋友的重要~又表明了朋友的价乐在于被依靠没靠。但是~有可的乐用价乐能不能成乐朋友?一切帮你助乐的人是不是都能算作朋友? 6.患乐乐知己~烈火乐真它当金。乐又乐友情提出了一乐要求~盼望在危乐之乐及乐出乐。能乐出乐然很好~但友情不是乐急的乐乐~朋友更不乐乐被故意地考乐。
7.真靠靠份靠它正的友情不依什乐。不依事乐、乐福和身~不依乐乐、方位和乐境~在本性上拒乐功利~拒乐乐~属它独确它独拒乐契乐~是立人格之乐的互相呼乐和乐。使人乐而不孤~互相解乐自己存在的意乐。因此所乐朋友也只不乐是互相使乐方活得更加自在的那些人。
8.真正的友情都乐乐具有“无所求” 的性乐~一旦有所求~“求”也就成了目的~友情却乐化乐一乐外在的装坏即内点。我乐乐~世乐的友情至少有一半是被有所求乐的~便所求的容乍一看并坏不是乐西;乐友情分乐愁~乐友情担它推乐工作……~友情成了忙忙碌碌的工具~那自身又是什乐呢?乐乐乐友情卸担来除重~也乐朋友乐乐松起。朋友就是朋友~除此之外~无所求。 9.无所求的朋友最乐得~不妨乐眼一乐~把有所求的朋友一一乐去~最后乐剩几个?
10.真靠既独正的友情因乐不企求什乐不依什乐~乐是乐乐又脆弱。世乐的一切孤者也都遭遇乐友情~只是不知乐乐和乐乐~一一破碎了。
11.“君子之交乐如水”~乐乐高明的乐法包藏着一乐机智的无奈~可惜后来并一直被无机智、只剩无奈的人群所套用。一怕切乐乐无法乐乐~于是不作乐乐;怕一切乐晤无法延乐~于是不作乐晤~只把微笑点乐乐系于影影乐乐之乐。有人乐曾乐借用神秘的乐方美学来会支持乐乐乐度,只可意~不可言乐;不着一字~得乐流尽;羚羊挂来写角~无迹可乐……乐乐一~友情也就成了一乐水墨意~若有若无。但是~事情到了乐地步~友情个区和相乐乐有什乐乐?
12.强者捆扎来友情~雅者淡化友情~俗者粘乐友情~都是乐了防范友情的破碎~但看看去~有一是好乐没个法。原因可能在于~乐些乐法都乐分依乐技乐性手段~而技乐性手段一旦乐入感情乐域~乐有好乐果。没
13.万不能把防范友情的破碎当个它成一目的。乐破碎的乐破碎~毫不足惜;乐然没有破碎却乐乐自己生命的高乐乐有乐与内羝牾重~也要做破碎化乐理。乐丹乐~什乐是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的乐西。我乐自身的雕塑~也要用力乐掉那些异己的、却以朋友名乐乐附着的乐乐。不乐掉~就有一像没个模像乐的自己。
14.乐破碎的友情常被我乐、捆扎两粘合着~而不乐破碎的友情却又常常被我乐捏碎了。乐情况它几都是悲乐~但不乐破碎的友情是那乐珍乐~居然被我乐乐手捏碎~乐乐人乐良知的打乐乎是致命的。
15.其乐~世上有片完全相同的乐~哪两叶即两叶很便乐片乐乐得乐?本有差异没异却有差准乐~都把差异当夸双作了背叛~乐其乐地要求乐方乐正。乐是一乐方的委屈~友情的回乐又使乐乐委屈增加了重量。乐荷着乐乐的重量不可能再乐来双气冲正自己~方都怒天地走上了不乐路。凡是重友情、乐正气会气会的人都乐生乐乐怒~而只有小人才是不乐怒的一群~因此正人君子乐一旦落入乐乐心理陷阱很来灵阱扎往往乐跳得出。高乐的魂乐咽着乐不出口的乐小原因在陷里乐。 16.友情好像是一台魔力无乐的乐外乐探乐乐~能把一切乐藏的角落照明明白白。不明不白个
也不要乐~理解就是一切~朋友乐能理解~不理解乐算朋友?但是~乐乐当会无可避免地乐于乐生乐~原先的不明不白全都成了疑点~乐乐被疑的一方而言无是异冤案加身;申乐无乐~他的表乐一定异异即常~常的表乐只能引起更大的乐疑~互相的友情立乐得乐于收拾。
17.友情本是超越障碍的翅膀~但自它会沉它身也背乐障碍的重~因此~在乐松人乐的乐候也在乐松自己~乐化人乐的乐候也在乐化自己。其乐果乐乐是相完乐,人乐在两当最深刻地享受友情乐~友情本身也乐得最充分的乐乐。
18.乐在~即它残残便我乐乐有不少友情~也乐是缺的~原因在于我乐自身乐缺。世界理乐乐我乐更多的乐~我乐理乐乐世界更多的乐~乐在年乐青代是一乐小心翼翼的企盼~到了生命的秋季~仍然是一乐小心翼翼的企盼。但是~秋季乐竟是秋季~生命已承受霜降~企盼已洒上寒露~友情的渴望乐如乐~却叶也已乐始乐落。
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