范文一:老师先进事迹
篇一:优秀语文老师先进事迹
优秀语文教师先进事迹材料
我叫××,自1980年参加工作以来,在思想品德方面,一直热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,能坚持四项基本原则,热爱本职工作;能严以律己,为人师表,严格遵守各项规章制度。
在教育教学方面,从教近三十多年来,从未旷工、缺课、迟到,工作责任心强,有严谨而务实的工作作风。在教育教学工作中能尊重学生人格,从不体罚或变相体罚学生,能做到既教书又育人。由于自己在教书育人方面的成绩突出,从教以来,多年考核为优秀。多次被评为校级优秀班主任和优秀教师。1993年分别被评为县级优秀教师。
我致力于教学语文已三十多年;在课堂上讲究教学艺术,课堂语言生动、准确、简练。我十分讲究教学方法,勇于开拓、创新,坚持启发式教学,注重问题情境的设计,以问题情境激发学生兴趣,使学生成为学习的主体,提高学生语文
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思维品质。
我担任班主任已有二十五年,长期的班主任工作经验积累及对学生心理、生理特征的研究,具备了较强的驾驭能力和科学的育人方法。在工作中坚持“三抓”即:狠抓学生理想教育与养成教育,狠抓班风、学风建设,狠抓班团干部队伍建设,坚持‘‘三教’’即:?心教”、“身教”、“正面教育”;在管理上落实三个字,严、亲、勤。“严’’即要求学生严格,”即关心爱护学生,“勤”即勤于检查。我还根据《学生一日常规》制订了操作性强的《班日常行为量化细则》,使每位学生清楚自己该做什么:该怎样做。2000年秋我调入沅陵一中接任初53(6)班班上任,该班是一年二期期末考试后,从5个班中分离出来的班级,由于分班时学校没有严把关,由各班班土任把自己班级的学生分离出来一部分,那真是集全年级“精英’’于一班,全班的72名学生,有34名学生的家庭离异,家长、学生对如此分班,怨声载道。况且由我一个刚从乡下调来的老师担任班上任,极不信任。我刚接手时,班风不正,班纪差,抽烟、酗酒、打架、损坏公物经常发生,学生和老师闹对立情绪,学生顶撞老师,甚至辱骂老师,学风极差。此时此刻,我看在眼里痛在心里,但我并不急于“三把火”,而是身先垂范,从规范卫生习惯、劳动习惯入手,凡需学生做到的,我总是先做。例如每天打扫教室和环境区,我总是和学生一起扫地、拖地,并以此为契机,主动与他们
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亲密接触,坦诚交心,走进他们的心灵,对发现有心理障碍的学生进行多次家访,求得家长们的帮助和理解,对学习基础较差的学生,经常利用节假日义务为他们补习功课。通过一个学期扎实、有效的工作,由一个纪律涣散,卫生脏、乱、差,厌学情绪十分严重的班级转化成班风正、学习浓,成为全年级综合排名第二,该班荣获校“优秀班集体”,2002年毕业有28人考入我校高中部,毕业率达100,。
在班上任工作中我非常重视后进生转化工作。我刚接手53(6)班,听老师说,分出来的学生都是“难啃的硬骨头”。我只微微一笑,默默地观察,发现他们的闪光点,从心理角度解剖他们身上存在的问题。在教育中我注重“耐心、诚心、爱心”,坚持多鼓励、肯定,使他们增强自信心,其中发展团员38名,其中老师认为最捣蛋的蒋志力、孙健两位同学都光荣的加入了团组织,蒋志力考上了我校高中部,孙健毕业后光荣地入伍,并在部队表现优秀。 我在班主任工作中重视学生全面发展,经常组织开展活动,我所带的初57(5)班、初60(3)班多次在校运动会比赛中,总分名列全年级前茅,军训第一名,体操比赛年级第一名,全校歌咏比赛一等奖,学校常规检查评比总分多次获年级第一名。57(5)班2003年被评为双文明班级,获2003年至2004年学年度叫怀化市优秀班集体奖”,我被评为((J怀化市优秀班主任”。两个班级在全县的毕业会考中,综合分均获全县一等奖。
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我在教学工作中还注重青年教师的培养,我所辅导的杨代平、全国徽、张继峰、刘叙卫、宋娟等老师,多次在市、县教学比武获一等奖,现均为一线骨干教师。不仅重视学生的全面发现,还注重培养优等生,使学有余力的学生的潜能得到挖掘,我辅导的学生,如张生泽、陈佑铭、谢茂林、陈芳圆、孙达超、吕希、田茜、王伟、印成思等数十位同学,在全国
数学竞赛中多次获国家级、省级、市级一等奖。特别是我所教的57届学生张生泽同学, 以优异的成绩考取了清华大学数学基础应用专业。
篇二:老师先进事迹材料
小学教师先进个人事迹材料我从事教育工作已有三十多年了,在这三十多年的教育工作中,始终热爱党和国家的教
育事业,爱岗敬业,为人师表,乐于奉献。三十多年里,我站在三尺讲台上无私地奉献着自
己的青春,用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。在工作中,我认真贯彻党的教育方
针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,
乐于奉献,严于律己,受到学生的喜爱,家长的尊重,同志的赞许,领导的信任,多次得到
学校和有关部门的表彰。具体表现在以下几个方面:
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一、认真学习、提高认识作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务
上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。在三十多年的工作中,我一贯遵守党和国家的方
针政策,法律法规,认真学习马列主义**思想、**理论、“三个代表”、科学发展观
等重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,时刻与党的方针政策高度保持一致,忠
实于党的教育事业。平时我认真学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到
的政治理论指导自己的工作。在三尺讲台上,认真执行党的教育、方针、政策,严格按照党
的政策教书育人,全心全意做好本职工作。无论学校安排任何岗位和工作都无怨无悔,并都
以高度的事业心和责任感全身心地投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文
化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神
圣职责。
二、积极专研,提高及技能 作为一名合格的教师,必须树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心
钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学
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水平。为此,我不断加强学习,不
断更新教育教学观念,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。经常参加各级
组织的教研活动,积极参加听评课活动,深入研究教学方法,以饱满的热情走进新课程、践
行新课改,专业素养和教育教学水平不断提高,教学实绩日益突出。
三 、严于律己,做学生的表率“教师是人类灵魂的工程师”这句话告诉我们,作为一名人民教师不仅要教书,更重要
的是育人。育人者必须先行为人师表,处处做学生的表率。教师的言行对学生的思想,行为
和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此,古今中外的教
育家都非常重视和强调教师要为人师表。在教育的历史发展中,为人师表已成为对教师最起
码的道德要求。从思想作风到生活作风,从言行到举止,从内心到外表,都做净化社会风气
的表率,“命令只会指挥人,榜样却能改变人。”教师本身就是学生心目中的偶像。所以教师
要模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己
高尚的人格和品德去教育,影响学生。
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四、加强学习,为人楷模师德师风,简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师,德高为范;学是师之骨,德
为师之魂。被誉为万世师圣的孔子曾说过:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,
是吾忧也。”畅扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,
是加强青少年学生思想道德建设对每一位教师的必然要求。为此,我不断加强自身的师德师
风学习,学以致用,从身边的一点一滴做起,成为了我校教师的楷模。
五、关爱每一个学生
没有爱就没有教育,在工作中,我力求做到“严慈结合”,切切实实用一颗朴实的爱心去
爱每一位学生。在每一节课上,我都会以一颗饱满的爱心去教育学生,用爱去感化学生,让
学生时刻体会到老师的关爱。下课后,跟学生玩在一起,和他们交流思想,了解每一位学生
的需求,尽力为学生排忧解难,使学生能无忧无虑全身心投入到学习中去。篇二:教师先进
个人事迹材料 (转载于:老师先进事迹材料) 教师先进个人事迹材料 教师的岗位就是战士的阵地,是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部
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的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下:
一、爱岗敬业,默默奉献迎难而上,勇挑重担在工作中,我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导
对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他
们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习,
对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生
的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求
让每一个学生都能有所收获。我处处为学校大局着想,从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。。而
自己在这些年的时间里迎难而上,勇挑重担,欣然承担了好几项教育教学比赛的任务,通过
自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中,我就是这样对自己严格要求,本着一丝
不苟的态度,教学以实为本,育人从实际出发。深信只要踏实肯干,定能赢得学生的认可,
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同事的认同。
二、注重自我提高,以身作则、为人师表 为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教
学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在
实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。 “学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己:要求学生做到的自己必须先做到,用
自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我
坚持和学生一起到校,和学生一起扫地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的
垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为:治学先治人,凡事德
为先。每学期一开学,我一定要抽时间与部分学生谈心,做好工作笔记,建好问题学生档案,
特别是对“双差生”进行深入细致的了解,寻找他们身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力
点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度,特别是对待差生,我能用爱心、耐
心、信心感化他们,激励他们发挥自己的优势,允许其在
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改正错误中有所反复,并通过班集
体的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到集体的温暖,消除厌学心理。还经常安排一
些力所能及的工作、优秀教师先进事迹,组织一些他们感兴趣的活动,让他们在活动中发现
自身的价值,正确地认识自我,并体会到老师的关心与期待,从而提高他们的学习自信心,
迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,对学生动之以情,
开展以情感人,以感动为先导教育,把动之以情和晓之以理结合起来,使教师的要求转化为学生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。
三、德高为范,注重德育工作教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中,“教育无小事,处处是教育”,为人师表
尤显重要。在生活中、工作中,我严格要求自己,思想积极、不断进取。在对待学生的问题
上,不以成绩定优劣,对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私
与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最
高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳
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光、积极向上。至今,我所教过的
学生,其中不乏那些“问题学生”,经常与我联系,致问候及求助,我是他们贴心的朋友。每
当此时,我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。其中,对待中学生“早恋”的看法,曾
引起领导的关注并给予高度的评价。
四、关爱学生,建立良好的师生关系 我从不歧视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。平时,她积极地阅读心理学、
教育学等方面的著作,努力拉近与学生的心理距离。多年来,她以她的真诚、公平、温和赢
得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之
间的隔阂,与同学之间的矛盾,与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。我明白了教师这个职业
是“交心”的职业,“亲其师方可信其道”,她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。前一
段时间,我发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是我针对这一情况深入关于优秀教师先
进事迹材料调查,了解学生的实际情况,有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生
多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里,受到老人
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的宠惯或是父母做买卖,无暇顾忌
孩子的学习和生活使其养成了自由散漫,懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟的
男孩因父母离异从小由奶奶照顾,娇惯成性,经常课间打骂同学,就连班干部也不大敢管他,
许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机,首先找了这个男孩亲切地与他
交谈,表扬了他上课积极发言、关心班级等优点,帮助他树立了自信心,消除了自卑感,同
时又交给他一个任务、教师先进事迹报告,让他协助班干部管好那些较淘气的同学,他听了
之后,感到非常吃惊,并对老师说:“老师,你这样看得起我,我一定好好干。”从那以后,
他不但自己不随便打闹,而且经常监督本班的男同学,遇到同学之间发生口角,他就马上加
以制止。从此班上杜绝了打架骂人的现象。我始终坚信,只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点,了解了每一个人成长的不
同经历,了解了他们的过去,了解了他们的家庭和周围的环境,才能选择和运用恰当的方法、
手段来进行教育。与此同时,自己主动加入学区第二批学科中心组,每次的作业认真完成,
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受到指导老师的好评和肯定。本学期我主动加入了高效课堂的行列,在课改中带个好头,受
到领导的一致好评。篇三:优秀教师先进事迹材料(1)文明创新先进工作者单行材料韩芳,女,汉族,本科学历,中共党员,渭源县清源二小教师,2003年7月毕业于天水师范学院音乐教育专业,同年参加工作。在多年的教
学生涯中,她忠诚党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。“脚踏实地,大
胆创新”是他教书育人的座右铭。她一直坚守着自己的承诺:教学生一天,爱他们一辈子。
在教学的过程中她领悟着快乐和人生价值的美好~工作勤勤恳恳、兢兢业业,坚持出满勤,
从不迟到早退,以校为家;她爱岗敬业,热爱学生,尊重学生,争取让每一个学生都能享受
到最好的教育。能有不同程度的发展。团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她
在多年的教育教学工作中,为了提高自己的教学水平,适应新形势下的教育工作,她注重学
生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道学生是祖国的希望,他
们在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对他们今
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后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义。如果说,学生是花,那么她就是
雨,滴滴滋润学生纯洁的心田;如果学生是树,那么她就是太阳,缕缕阳光伴随学生的成长。
她是一位教师,她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待
收获的明天。
她在平淡的生活中品尝人生的真味~认真学习新教学大 纲,以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完
成教学任务,在教学中他不是照 , 本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方
法来教学。
一、锤炼思想、提高境界。作为一名教师,她深知学习是终身的事,只有不断地学
习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后,才能做一名合格的人民教师。作为一
名共产党员,她能够时时处处按照党员的标准严格要求自己,顾大局,识大体,实事求是、
乐于奉献。在教学上,争当学科带头人,影响身边的年青教师,立足岗位,求真务实,默默
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耕耘。她坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。并运用学到的政治理论指导
自己的工作实践。在三尺讲台上,他认真执行党的教育方针、政策。为人师表,全心全意做
好教书育人的工作。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工
作中去,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任,志存高远、
爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、做一个科研型教师。
作为一名富有经验的教师,她没有在过去的成绩上停滞 不前,她高标准严要求对待自己。教学上他认真备课、上课,开动脑筋、钻研业务,虚
心学习他人的长处,及时批改作业、耐心辅导学生。努力做一个深受学生尊重和信赖的老师。
她勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:老师先进事迹)革,走在课改的前列,她不断探索,去寻找
一种切实可行的教学思路。作为学校一名教学经验丰富的中年教师,她深感自己的知识匮 ,乏,学习自然成为首当其冲的事情。他利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊、搜集
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最新教育信息,转变教育观念,了解课改的新动向。她写的论文《浅析低年级识字教学》受
到专家的好评。多年来,她持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅
读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自
己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。他辛勤工作,仔细阅读分
析年轻老师的创新课、研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,她都
会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。
三、关爱学生,构建和谐融恰的师生关系。 “爱心”是老师工作中不可或缺的情操,也是老师工作的 主旋律,可以说,没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石,“爱心”
是转变后进学生得法宝,“爱心”是学生良好发展的“灵丹妙药”。 韩老师教育学生严而有度;与学生相处真诚以待,用爱 与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好
朋友、值得尊敬的长者。他对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差
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生,关心每一位同学的健康成长,韩老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同
学学习基础较差,韩老师常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习,更懂得如何做人,如何关心人,如何提高自身素质。 ,
四、积极探索,勤奋教学显功绩走近韩老师,你会发现,她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责,都是高标准严
要求。她不但担任三年级语文教学工作和班主任,还承担学校文艺节目排练。她用艰辛的努
力极大的丰富了学生的第二课堂。得到校领导、同事及家长的一致好评。2007年在甘肃省第
二届中小学艺术展演活动中,她指导的舞蹈《红彤彤的中国》《小小喇叭吹起来》分别荣获二
等奖、三等奖。在小学音乐优质课评展中荣获二等奖,被定西市教育局评为优秀辅导教师。对学生的爱,对教育事业的忠诚,也同时赢得了学生无限的爱戴,他们以刻苦学习的态
度和优异的成绩给予了报答,通过与老师们的真心接触,她收获了真挚的友谊,收获了宝贵
的教育教学经验和人生的道理,并且拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了能力,更为她身上那
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种吃苦耐劳、踏实肯 , 干、安于清贫的实干精神而深深感动。走过这近十年的教学历程,将在她的工作生涯中
写下不平凡的一页,也是对她人生经历的一次极大的丰富,更是她人生道路上浓墨重彩的一
笔,教学生涯所焕发的光芒将照亮她今后的人生道路,让她走得更好、更远。
,篇四:优秀教师个人先进事迹材料 优秀教师个人先进事迹材料我叫崔文芝,女,1977年9月出生,1995年毕业于汝州师范学校(现平顶山外国语学校),
同年7月参加工作。大专学历。小学数学高级教师,现承担小学数学,英语教学工作,并任
班主任及学校教务主任。教师是人类文明的传播者和建设者,是人类灵魂的工程师,在我的孩提时代,就对教师
产生一种崇敬之情。值此,在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子,向往着长大以后能成
为一名光荣的人民教师。抱着这个理想,1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对
领导的期望,同志们的热情,学生的张张笑脸,我无限感慨,这为我教育生涯的良好开端奠
定了坚实的基础,充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念,我要把全部的心血投入到我所
热爱的事业之中,愿有我成功的喜悦去说明一切。
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一、勤奋工作,甘于奉献我怀着对教育事业的无比热爱,开始了我的小学教学工作,在工作中,我得到了校领导
的大力支持和帮助,得到了众多老师对我的言传身教,使我的工作得到了不断的长进。在工
作中,我坚持做到每天早来晚走,和学生在一起,亲如手足,全身心地投入到教育、教学工
作中,将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到,有一分耕耘,就会
在一分收获。
在我近二十年的教育教学工作中,有无数次的两难,工作事业与家庭,为此我也付出了巨大的代价,无问心无愧我都能以工作为重,为了所有的孩
子。有很多时候,面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼,一种使命感、责任感,驱使我选择了
我的学生,为了学生,放弃了家庭的许多而选择了学校,选择了学生。有很多次自己孩子生
病我都把生病的孩子托付给别人,坚持到校工作,再苦再累我都我咬紧牙关顶住,当我看到
学生综合素质的大幅度提高,我感到无比的欣慰。有人说,教师是清澈的小溪,滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意;是晶亮的明灯,引导孩子
在人生的征途上学步;是一颗铺路的石子,甘愿默默的为
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他人铺筑起飞的跑道。了解教师工
作性质的人,最懂得教师工作的辛劳,很多年轻的男教师,想尽办法离教育沃土而去,而我
却依旧以一身粉尘为荣。为了事业,宁愿奉献,尽展教师风采。
二、热爱学生,真情奉献。几年来,我觉得对工作已倾注了全部的心血,虽取得了一定的成绩,但在工作中也遇到
过挫折。面对挫折,我认真地反复地思考:自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦,不
怕累,任劳任怨的精神,而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德,完美的人格,良好的
形象,这样,才能胜任教师工作。在我教过的班级,有一个叫李伟的同学,由于他父亲去世,
母亲改嫁,家境的贫困,使他在上小学时,就开始经常辍学了。他的性格比较内向孤僻,不
太合群,参加集体活动积极性不高。对于这样的学生, 我想:“只有用爱去温暖那颗多年冰冷的心,才能唤起他对新的学习生活的热爱,对学习
有足够的信心和勇气”。 在班级,我首先开展了“十助一”帮教小队,组成学习小组。利用
课余时间,从补课开始,由于基础太差,教他并不是那样容易的事,但只要他能把一个个知
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识点掌握清楚、明白,我和同学们都为他感到欣慰。这样一来,我不但让他在精神上得到充
实,而且在物质上也能帮助,使他真正体会到集体的温暖。为了给他买学习用品,我号召同
学们献出自己的一片爱心,我带头为他捐款20元,在老师的影响下,同学们也纷纷献上一份
爱心,你一元,我五角的??有的同学还把手中的笔、本等学习用品赠送给刘超同学。拿着
钱和物的李伟同学,此刻感动了,含着眼泪说:“任老师,您放心吧,我一定好好学习,长大
做一个能为建设祖国出力的人”。无论在课堂上还是在课外,我都喜欢与学生进行平等地交流,完全没有高高在上的架势。
篇三:老教师先进事迹材料
老教师先进事迹材料
古家小学 于敬海
作为一名小学教师,作为一名老教师,他对工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。他认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自
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己,他不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累,让他的教学自成一家,自有风格,所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情,如此认真的工作态度,实在是很难得。 作为教师,他在注重教学成绩的同时,还着力注重师德教育。教育教学中,他能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。他爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。几十年来,他在不变的工
作岗位上,不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严厉,体现在对学生习惯的培养上。他的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中,他也十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生一视同仁,尤其是对待差生,更是关爱有加。在学生心目中,他为人正直,
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言行一致,具有强烈的责任心,敬业,严厉而又不失同情心,公平且不失灵活性。
无论开展什么工作,他总是认真投入,积极主动地想办法,每天早来晚走,严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展,而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长,对于年轻教师他总是耐心指导,帮助年轻教师不断完美自己,帮助他们找到不足,不断成长。
成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天,他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦,因为,在他的心中,学生永远是天使,他就是为天使修补翅膀的人
二0一四年五月九日
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范文二:XX老师先进事迹
XX同志先进事迹
XXX同志先后担任XX县XXXX中学教导主任、副校长、党支部书记。从事教师工作多年,具有强烈的事业心和高度的责任感,教学经验丰富,多次被评为XX县优秀班主任、XX县优秀教师、XX县教育系统优秀共产党员、XX县“十佳”教师、XX党委抗震救灾优秀共产党员、XX县优秀共产党员、XX市优秀德育工作者。
一、加强学习,提高自身综合素质
该同志重视提高自身综合素质,严格要求自己,深入学习党的基本理论和教育理论知识,认真探究《新课程标准》,结合先进教育理念和前沿教改信息,不断探索教师教育技能,切实把“创先争优”活动同教育工作相结合,充分发挥模范带头作用。他积极向上,锐意进取,领导参与的调研文章《XXXXXXX》获XX市政府首届教学成果一等奖;多年来坚持自学,努力提高学历水平, 2005年获得了四川师范大学政教学院函授本科学历。
二、爱岗敬业,甘为挥汗如雨的园丁
他坚持“敬业、业精、爱生、自律”八字方针,积极配合校长带领广大教职员工钻研业务,爱岗敬业,无私奉献。一是注重师资、师德的培养教育,使教师队伍的整体素质不断得到提高,以适应新的教育形势的需要。二是积极推进学校的各项改革。他先后进行了学校人事制度改革、分配制度改革、后勤管理体制改革和办学机制改革,通过改革,更新了教职员工团队观念,整合了教育资源,教学质量得到了快速发展。三是带头提高教学质量。他始终注重学生的主体地位,结合多年教学经验探索出了“自学点拨式”课堂教学模式,创设了宽松和谐的课堂教学氛围。同时,把加强教师队伍建设放在首位,身体力行,带出了一支过得硬、打得响的教育团队。2008年在XX市中考成绩综合考核中获得第XX名,2009年在XX市中考成绩综合考核中获得第X名,被XX县教育局评为“优质示范学校”。四是协助做好抗震救灾工作。“5.12”汶川特大地震发生后,他面对突如其来的灾难,组织教师和学生迅速有序的撤离到安全地带,并很快稳定了师生情绪,全校XXXX多名师生
无一人伤亡,确保了师生的生命安全;作为学校抗震救灾小组的副组长,他义不容辞处理学校抗震救灾工作,带领全校XX名党员、XX名教师坚守岗位,有序维持了灾后的学校秩序。五是加强学校安全工作。该同志担任学校副校长期间,分管安全、德育工作,他深知安全工作的重要性,为了学生安全不懈努力,每天坚持提前到校巡查有无安全隐患存在,结合实际制定了各类安全工作预案并开展应急演练,同时组织成立了学生安全自治委员会,并在各班成立安全巡查小组,负责班级课间安全管理,多年来未发生重大安全事故,为学生营造了良好的学习环境。
三、吃苦在前,带头投入环境整治工作
该同志在城乡环境综合治理中,亲力亲为,统筹有序,切实处理校外大桥以及附近河域脏乱差的现象,在加强对学生进行环境保护教育的同时,带队进行垃圾打捞和清理工作,带头在河水中捡垃圾,一干就是一上午,在他的示范带领下,师生积极投身城乡环境综合整治工作,环境面貌有了较大改观,往日随处可见的白色垃圾
没有了,水又清澈了,现在在学校也没有随手丢垃圾的不良行为了。
XXXX同志实事求是、大胆探索、勇于创新,无怨无悔的坚守在教育前线,连续多年肩挑毕业班教学重担,用坚实的双手珂护祖国的花朵,认真履行了一名人民教师的神圣职责,充分展现了共产党员的先进性。
范文三:老师先进事迹
XX老师是XX县XX乡黄泥小学的一名教师。他忠诚于党的教育事业,在30多年的教学生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上长期带病工作,做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事以及社会的好评,并得到了各级领导的认可:2009年教师节他被评为县级优秀教师,2009年年度考核为优秀。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师,XX老师深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在三十几年的工作中,他一贯认真学习马列主义**思想、**理论、“三个代表”以及科学发展观重要思想,忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上,他认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义现代化事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有多年教学经验的教师,他没有在过去的成绩上停滞不前,而是高标准严要求对待自己,在教学上他认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上他的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列,2008——2009学年期末统考中,他所担任的五年级数学成绩名列全乡第一。
后进生转化工作一直是教学工作中的重难点,也是每一名教师的教学工作重点。XX老师十分重视后进生的转化工作,使许多后进变先进,他班上曾有这样一名学生,人挺聪明,但是不认真学习,底子薄,上课还经常东张西望,做一些小动作,不但自己不学习,而且还影响别的同学,XX老师了解情况后对症下药,给该生调座位,重点监护,经常提问,不让该生思想溜号,经过多方面的努力,该生终于由后进变先进,成绩得到了很大的提高。
他勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列,作为学校一名教学经验丰富的老教师,他深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。他经常利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,他持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课程》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了几万字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。在自身学习上,他也不甘落后,积极参加各类培训进修学习,并先后顺利通过了计算机培训考试,普通话水平测试,班主任远程培训等。
走近XX老师,你会发现,他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,他都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。XX老师就是这样的一位老师,不顾自己多种疾病缠身、长期带病坚持工作,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章……
三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。这就是Xx老师从师十几年来的真实写照,又是他的执着追求。
镜头一:2007年5月,省级赛课现场,年青的Xx执教着《恐龙》,他从从容容,入情入景,师生互动连连……
镜头二:2009年5月18日,县电视台《师德风采》专访,Xx面对镜头两眼炯炯,落落大方,叙说着自己在平凡的岗位上,用青春和真爱成就的人生……
切换镜头,我们不难看出,这个1997年走上教育岗位的教师,今天无疑是成功的。那么镜头的背后他又是怎样的奋斗和付出呢?
立身炼志正师德
教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。Xx不但深知这一点,而且无论是做普通教师,还是担任学校中层,他都努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说:我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。他还说:我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要他的这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,他不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德,确保了所在集体师德的良好形象。
他觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀,让学生泪流满面;他曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。十多年来,他当过班主任,做过语文教研组长,担任过教科室主任,做过教导主任,负责过有1000多名师生小学的全面工作,变的是岗位,不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。他的课,作业最少,他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上。他的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……他的课,学生爱上!
为了关爱和转变学困生,Xx掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友,他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。他还因势而导,在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫,孝敬长辈,尊老爱老,自发的“手拉手,献爱心”活动……他的班级充满温情,他的学生传递着爱心。
积极进取练师能
教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。Xx把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。课前,他围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,他把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话,他的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。2003年以来,他执教省级优质课1节,市级公开课1节,县公开课12节。执教公开课(研究课)的身影到过县每一个中心校,并应邀开县、镇讲座15次,讲座内容丰富,形式多样,成效显著。参赛课获得省优质课一节,市二等奖一节,县一等奖二节。
范文四:老师先进事迹
爱心育德、引领学生健康成长
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。郑老师在任班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和我们红过脸,无论孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向我们解释,与我们交谈。 有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。由于措施有力,方法得当,所带班级获得过一些荣誉,赢得了学校和家长的一致好评。
想方设法调动学生的积极能动性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,全面调控、及时了解学生学习生活状况,做及时细致的思想工作,做到“春风化雨,润物无声”,以全面提升学生心理素质。
教师是蜡烛,点燃自己照亮别人,她关心热爱学生,从不放弃一个学生,为了使每个学生都 能各尽其才,实现自己的理想,她从思想工作入手针对不同层次的学生展开教育,用赏识的目光去看待学生,用鼓励的眼神给学生以自信,用亲切的语言肯定学生的进步,为了使工作更有实效性,她从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发,给每个学生制造成了成长目
标,确立优势,明确劣势,取长补短,让学生可持续的不断发展,每个学生有成长目标。
范文五:退休党员先进事迹
? ? ? ?退休党员先?进事迹
“?离而不休献?余热”是很?多人对xx?老人的评价?。这位头发?雪白、衣着?朴素、为人?慈祥的老人?,离休后不?甘寂寞,发?挥余热,表?现出一位老?共产党员的?风采。他虽?已退休多年?,但始终保?持共产党员?本色,牢记?党的宗旨,?信念坚定,?无论在职或?是退休,保?持党员模范?带头作用的?信念一直没?变;心系党?和群众,以?自己的实际?行动证明了?“共产党员?,永不退休?”。
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一?、心系老党?员,谱写夕?阳无限红 ?xx同志深?刻认识到关?心老党员是?党和国家的?一笔宝贵财?富。在他退?休后时刻不?忘党的恩情?,心系党的?事业。政治?上关心社区?内老党员,?并积极开展?老帮老结对?帮扶活动,?对住地较远?或行动不便?的党员,由?支部明确专?人开展结对?帮扶联系学?习活动,既?负责及时把?学习资料送?到党员手中?和把支部要?求学习的内?容传达到位?,又及时将?被联系党员?的思想动态?、生活状况?向党组织汇?报,让他们?充分感受到?组织的温暖?。
? 在社区内?组织老党员?采取灵活多?样的方式,?系统地学习?**思想?、**理?论、“三个?代表”重要?思想和十八?大会议重要?精神,根据?社区党支部?实际情况,?对老同志进?行党的宗旨?、传统教育?,积极引导?老同志在现?实环境中自?觉转变传统?观念,按照?从政治上关?心老党员的?要求,保证?老党员政治?坚定、思想?常新,落实?好老党员的?政治待遇,?他还根据老?党员需求与?社区党支部?沟通后,为?每一位老党?员征订了各?类报纸。并?针对当前老?干部年岁普?遍增高,居?住分散,行?动不便的特?点,将老干?部的家庭住?址及通讯方?式登记造册?,并统一办?理了送报上?门服务,极?大地满足了?老干部政治?学习的需要?。
? 每逢有重?大关怀活动?,他不厌其?烦地通过电?话的方式及?时与乡党委?政府沟通协?调,保证社?区内每一位?老党员都能?够收到一句?问候、一片?关心、一份?祝福。他还?配合社区党?支部定期组?织开展社区?党员大会,?积极出谋划?策,同时,?嘱咐社区党?支部干部注?意观察参加?活动的老党?员人数,留?心他们的言?行,以此来?了解和掌握?老党员的思?想和身体状?况;主动向?老党员征求?意见,认真?听取他们的?意见和建议?,做到及时?反馈信息,?在党支部和?老党员之间?较好地起到?了桥梁和纽?带作用。他?还经常和老?党员们一起?宣传党内政?策,鼓励更?多先进青年?加入党内大?组织,为党?组织输入更?多新鲜血液?。
? 二(心系?群众,共创?干群新景象? xx同志?经常说“要?带着诚心、?带着细心去?和群众沟通?,视群众为?亲人,与人?民群众打交?道需要诚心?诚意才能换?得他们的信?任,细致用?心才能取得?他们的配合?。如果带着?不情愿的情?绪去接触群?众,这样群?众就会觉得?我们摆架子?,没有亲切?感,就会对?我们的沟通?有抵触, ?轻者不会把?真实的想法?和一些重要?信息反馈给?我们;重者?会对党委党?政府失去那?份最起码的?信任。” ?在市委市政?府组织的大?走访活动中?,xx同志?积极发挥余?热,配合党?支部充分做?好走访前的?准备,将所?在社区内困?难党员群众?基本情况调?查清楚,及?时反馈给乡?党委政府,?协调解决办?法,并身先?士卒,积极?贯彻落实上?级主管部门?和党委党政?府的各项工?作部署,为?走访工作作?出很大贡献?。他说有目?的性和针对?性的走访才?能取得更大?效果,在走?访时不但要?考虑到打算?走访哪部分?人,要走访?的村庄大体?情况,老百?姓对走访工?作的认知情?况,还要考?虑到你走访?的时节、时?间等因素。?每个村庄的?村民对走访?工作的认知?程度都有差?异,而群众?之间因年龄?、文化水平?、与走访干?部打交道
的?多少等因素?又存在不同?,所以要事?先了解要走?访村庄人员?的基本情况?。走访时还?要注意去的?时间群众在?不在家,方?便不方便等?实际问题。?他的经验让?我们走访干?部都受益匪?浅。
? 他虽年?岁已高,但?自己仍坚持?走在走访困?难群众的一?线,尽自己?绵薄之力,?为大家解决?实际困难。?他经常在雨?天或中午晚?上休息时,?和党支部干?部们一起到?农民家里就?近召集几个?群众一起拉?家常聊天,?倾听群众呼?声,了解群?众最关心最?实际的问题?,并把他们?提出的建议?记录下来,?及时向上级?反馈,群众?们对他都赞?不绝口。他?在干部与群?众之间搭建?了一座无形?的沟通桥梁?,一条信任?的纽带紧紧?系在干部和?群众腰间。?
?三(心系青?年,助创美?好未来 x?x同志在很?早之前就开?始关注农村?青年就业问?题。认识到?农村青年成?长环境较差?,文化层次?偏低,整体?素质不高,?文化建设重?视不够,法?律意识淡薄?,缺乏职业?技能,就业?面狭窄。而?且农村青年?群体的思想?呈现多元化?,缺乏责任?感和忧患意?识,忽视自?身思想品德?的修养。 ?
针?对以上情况?,他总结到?:
?在青年就业?问题上一定?要正面引导?,加强教育?,提高农村?青年思想素?质。并能够?针对新情况?、新问题变?换教育内容?和方式以提?高思想教育?效果。为青?年提供切实?有效的服务?,这才我们?工作的出发?点和落脚点?,不努力为?广大青年排?忧解难就丧?失了工作基?础。他利用?自己能够利?用的一切资?源,与乡人?力资源部门?密切联络,?多次组
习一技之织社?区内待业青?年进行法律?知识、就业?知识等专业?讲座,鼓励?待业青年学?长?,并配合党?支部积极联?系专业技术?学校,与学?校协调沟通?,让待业青?年根据自己?的爱好、需?求等进行能?够挖掘机、?叉车,电气?焊等专业技?能的学习,?并针对困难?家庭青年给?予优惠政策?。现已有众?多青年走上?就业岗位,?开始新的历?程。
? 老骥伏?枥,志在千?里,年岁已?高的xx老?人在平凡的?生活中,用?自己的不平?凡谱写了一?曲退休干部?的不朽赞歌?。他退而不?休,退而不?改初衷,继?续为党和人?民的事业发?挥余热,始?终【退休党?员先进事迹?】 保持着?对党和人民?强烈热情的?精神,将深?深印在我们?心里,时刻?影响着一代?又一代的新?时代干部。?
?退休党员先?进事迹
? (二):?
退?休党员事迹?材料 退休?党员事迹材?料 退休党?员事迹材料? 80多岁?高龄的老党?员xxxx?,经历过战?火纷飞的朝?鲜战场、枪?林弹雨的雪?域高原。回?忆起早年的?情景,他依?旧热血沸腾?,对党的热?爱,已深深?融入到他身?体的每一个?细胞中。 ?
眼?前这位耄耋?老人,眼神?依旧锐利,?文人气息与?军人气度共?存,他就是?老党员xx?xx。说起?参加抗美援?朝的经历,?粟老打开话?匣子,讲述?了他在朝鲜?战场上惊心?动魄的战斗?经历,把我?们带入了那?个战火纷飞?的年代。 ?
x?xxx:
? “在?高浪铺里,?我们部队在?森山密林之?中,在那里?开党支部会?,通过了我?的>入党申?请书,当时?敌人的飞机?在空中旋转?、扫射,我?们指导员说?:
?xxxx同?志要入党,?你们同意的?就举手。这?一段我记得?相当深刻。?” 回国后?,粟老先后?在连队和团?机关任文职?,1956?年四川省少?数民族地区?的反动封建?农奴主和寺?庙中的反动?喇嘛,在外?部势力的支?持下,与西?藏一小撮藏?独分子相互?勾结抗拒人?民政府实行?民主改革,?发动了一场?反革命的武?装叛乱。次?年六月,粟?老所在的部?队要抽
调数百名现役军??官,组成武?装工作队,?到甘孜藏族?自治州参加?平叛和民改?工作,当时?的粟老在团?政治处工作?,不用上前?线,但是凭?着一腔热血?,粟老义无?反顾的参与?了平乱,曾?经的文职人?员,转身成?为了英勇的?解放军战士?。
? xxxx?:
?“我当时想?我是一名共?产党员,要?把一切献给?党,要走在?人民的前面?、干部的前?面。我就报?名报了名,?最后编入康?定军分区第?四武工队任?队员与当地?同志并肩工?作。” 为?解放藏族同?胞,xxx?x他们克服?了高原空气?缺氧、语言?不通、生活?不惯,交通?闭塞等诸多?困难,登雀?儿山、涉金?沙江、解救?被困群众,?捣毁叛匪据?点,追堵企?图逃往西藏?的叛乱分子?。
? xxxx?:
?“1957?年春节前,?领导要我买?点春节物资?,我就带着?个自卫队员?,走了两天?到县里,经?过原始森林?和牧场、叛?乱散匪居住?的地方,就?和散匪发生?了枪战,我?就拿着冲锋?枪对着三个?散匪扫了一?梭子,(散?匪)还在那?里打了两枪?,我又是一?梭子子弹,?他们就逃跑?了。” 1?975年,?因家乡建设?需要,粟老?又义无反顾?的回到汉寿?,先后在县?委党校、县?卫生局工作?,1984?年调到新组?建的县审计?局,任职期?间,每年超?计划完成任?务,县审计?机关连续七?年被省、市? 、县评为?先进单位或?先进党支部?。内审工作?被省审计厅?誉为“内审?的发 源地?”。他个人?多次被授予?先进个人、?优秀共产党?员等荣誉称?号。【退休?党员先进事?迹】 审计?局法制股股?长杨维刚:?
“?粟老这个老?党员啊,退?休不褪色,?始终以共产?党员的标准?严格要求自?己,坚持参?加各种学习?,自学各种?书籍、坚持?过组织生活?,每次开会?都积极参加?,这个党员?确实值得我?们学习。”? 退休后的?粟老依然散?发余热,充?分发挥一名?老党员的先?锋作用,近?几年来,他?参加了“关?心下一代工?作委员会”?、“老科协?”、“老年?诗词协会”?等组织的活?动,撰写回?忆录和纪念?性文章18?篇,多次在?《甘孜报》?和《夕阳红?》、《龙池?风采》刊登?。
? 退休党员?先进事迹
? (三)?:甘孜报》?和《夕阳红?》、《龙池?风采》刊登?。
? 退休党员?先进事迹
? (三)?》、《光明?日报》、《?参政消息》?等,了解一?周里的国内?外大事,了?解最新动态?,使自己的?思想适应形?势发展的要?求。除此之?外,该同志?还努力学习?党的一些相?关文件精神?,如党的十?七大报告,?两会精神,?学习实践科?学发展观精?神,并积极?参加学院召?开的相关学?习讨论会,?不断提高自?身的思想素?质。
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?二、 认真?学习科学文?化知识,用?扎实的专业?知识武装自?己。
? 过去的?三年里,该?同志始终保?持勤奋刻苦?的学习态度?,不仅在思?想上、工作?上保持党员?的先进性,?更是在学习?上起到带头?模范作用。?该同志能做?到始终如一?地认真听好?每一节课,?并利用课余?时间巩固拓?展自己的专?业知识,在?07学年获?得了院三等?奖学金,院?三好。同时?不断提高自?身的外语、?计算机水平?,自学德语?,希望以此?提高自身的?综合素质。?
?
三、? 认真做好?学院学生干?部工作,积?极参加社会?实践,充分?发挥骨干带?头作用 2?017学年?该同志担任?班级班长,?学院团委组?织部部长,?2017年?学年该同志?担任学
院学生会副主席??,2017?学年该同志?担任学院学?生团委副书?记,无论在?哪一个岗位?上,该同志?始终把"做?事先做人,?万事勤为先?"作为自己?行为准则,?始终秉着为?党组织服务?、为学校服?务、为学院?服务、为同?学服务的意?识,认真细?致,艰苦奋?斗,恪尽职?守,任劳任?怨,工作态?度和工作能?力深受老师?和同学的好?评,也多次?获得校、
院?两级的优秀?团干称号和?优秀社会工?作奖。
? 该同?志还积极参?加暑期社会?实践,20?
15?、2017?学年都参加?了学院的暑?期社会实践?服务团,走?出校园,走?进社区,走?进农村,不?仅切实提高?自己的实践?能力,更是?用所学知识?服务社会、?回报社会,?他们的活动?也多次收到?《人民日报?》、《中国?教育报》、?《中国青年?报》、《中?国社会报》?、《新华日?报》等多家?媒体的报道?,该同志个?人也连续两?年被评为"?江苏大学暑?期社会实践?先进个人"?。在实践过?程中,我们?走进农村关?注留守儿童?做代理家长?,该同志在?两年前结实?了镇江薛村?的留守儿童?,两年里一?直保持密切?联系,通过?电话和看访?给予学习上?的指导和生?活上的帮助?,为她的成?长成才尽自?己的微薄之?力,也让她?感受到党的?关怀和温暖?。
? 除此之外?,该同志还?积极参加学?校、学院的?各项活动。?2017和?2017学?年还担任过?江苏大学电?视台的学生?记者,心理?学会副会长?,如今还担?任江苏大学?校友联络社?的成员,通?过这些活动?该同志的个?人修养不断?完善,综合?能力不断提?高,社会责?任感和服务?意识不断增?强。同时,?该同志还踊?跃参加校院?各项比赛来?提高自身的?各方
面素质?,在20
? 15、?2017学?年分别获院?讲课大赛第?三、第二等?奖,201?7学年获校?讲课大赛一?等奖,在各?种演讲、征?文比赛中也?多次获奖。?
?退休党员先?进事迹(五?):光明日?报》、《参?政消息》等?,了解一周?里的国内外?大事,了解?最新动态,?使自己的思?想适应形势?发展的要求?。除此之外?,该同志还?努力学习党?的一些相关?文件精神,?如党的十七?大报告,两?会精神,学?习实践科学?发展观精神?,并积极参?加学院召开?的相关学习?讨论会,不?断提高自身?的思想素质?。
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二?、 认真学?习科学文化?知识,用扎?实的专业知?识武装自己?。
? 过去的三?年里,该同?志始终保持?勤奋刻苦的?学习态度,?不仅在思想?上、工作上?保持党员的?先进性,更?是在学习上?起到带头模?范作用。该?同志能做到?始终如一地?认真听好每?一节课,并?利用课余时?间巩固拓展?自己的专业?知识,在0?7学年获得?了院三等奖?学金,院三?好。同时不?断提高自身?的外语、计?算机水平,?自学德语,?希望以此提?高自身的综?合素质。 ?
? 三、 ?认真做好学?院学生干部?工作,积极?参加社会实?践,充分发?挥骨干带头?作用 20?17学年该?同志担任班?级班长,学?院团委组织?部部长,2?017年学?年该同志担?任学院学生?会副主席,?2017学?年该同志担?任学院学生?团委副书记?,无论在哪?一个岗位上?,该同志始?终把"做事?先做人,万?事勤为先"?作为自己行?为准则,始?终秉着为党?组织服务、?为学校服务?、为学院服?务、为同学?服务的意识?,认真细致?,艰苦奋斗?,恪尽职守?,任劳任怨?,工作态度?和工作能力?深受老师和?同学的好评?,也多次获?得校、院两?级的优秀团?干称号和优?秀社会工作?奖。
? 该同志?还积极参加?暑期社会实?践,20
? 15、?2017学?年都参加了?学院的暑期?社会实践服?务团,走出?校园,走进?社区,走进?农村,不仅?切实提高自?己的实践能?力,更是用?所学知识服?务社会、回?报社会,他?们的活动也?多次收到《?人民日报》?、《中国教?育报》、《?中国青年报?》、《中国?社会报》、?《新华日报?》等多家媒?体的报道,?该同志个人?也连续两年?被评为"江?苏大学暑期?社会实践先?进个人"。?在实践过程?中,我们走?进农村关注?留守儿童做?代理家长,?该同志在两?年前结实了?镇江薛村的?留守儿童,?两年里一直?保持密切联?系,通过电?话和看访给?予学习上的?指导和生活?上的帮助,?为她的成长?成才尽自己?的微薄之力?,也让她感?受到党的关?怀和温暖。?
?除此之外,?该同志还积?极参加学校?、学院的各?项活动。2?017和2?017学年?还担任过江?苏大学电视?台的学生记?者,心理学?会副会长,?如今还担任?江苏大学校?友联络社的?成员,通过?这些活动该?同志的个人?修养不断完?善,综合能?力不断提高?,社会责任?感和服务意?识不断增强?。同时,该?同志还踊跃?参加校院各?项比赛来提?高自身的各?方面素质,?在20
? 15、2?017学年?分别获院讲?课大赛第三?、第二等奖?,2017?学年获校讲?课大赛一等?奖,在各种?演讲、征文?比赛中也多?次获奖。 ?
退?休党员先进?事迹(五)?》、《光明?日报》、《?中国教育报?》等报纸杂?志上摘下的?文章复印、?分发给大家?,分享教育?的心得感悟?。他认为学?习、读书是?一个永无止?境的过程,?希望86中?的老师、学?生、校友们?都要善于读?书、善于思?考,做一名?"思考
者"?。
? 老校长邱?鸿玮在微博?上的感言:?光明日报》?、《中国教?育报》等报?纸杂志上摘?下的文章复?印、分发给?大家,分享?教育的心得?感悟。他认?为学习、读?书是一个永?无止境的过?程,希望8?6中的老师?、学生、校?友们都要善?于读书、善?于思考,做?一名"思考?者"。
? 老校?长邱鸿玮在?微博上的感?言》,有些?稚嫩的文笔?,抒写着读?书和思考给?他们带来的快乐和启迪??。
? 式天斋校?友---8?5小组刘新?娥感言:
? 点?点滴滴,无?不体现了黄?老师对教育?的情怀、对?学校的关切?、对学生的?爱护、对阅?读的重视。?小小"式天?斋"里,既?有潜心攻读?的宁静,又?有议论风生?的欢腾,读?写小组陆续?编印了一本?本精美的《?式天萃》、?《式天行》?、《式天璞?》、《式天?零墨》二十?多年来,从?"式天斋"?走出了近百?名学子,黄?老师以他的?学识和人格?滋养了他们精神上的成??长,帮助了?他们探究世?界,认识人?生。许多年?过去了,这?些校友有的?读到了硕士?博士,有的?成长为医生?教师,相信?不管他们今?后从事什么?职业,走怎?样的人生之?路,"式天?斋"几年的?读书经历和?人文熏陶将?让他们受益?终身。 ? 大概?十来年前,?黄老师就曾?主动向市8?6中学时任?校长邱鸿玮?表示,愿意?百年后把藏?书捐给学校?图书馆,邱?校当时作出?回应,表示?尊重他的意?愿,学校一?定会妥善安?置藏书,单?独设"式天?图书室",?在门口立他?的半身雕像?,他连连摆?手说那倒没?有必要,可?见黄老非常?谈薄名利。?2017年?,新上任的?胡革新校长?,拜访的第?一个人,就?是黄老先生?,他说黄老?的"式天斋?"读书小组?是学校的一?笔重要的精?神财富,他?弘扬的是一?种潜心读书?、静心思考?、用心写作?的学习理念?。而现在的?孩子虽然也?会去图书馆?看书,但大?多看的是科?幻、武打、?言情等小说?类型,而且?由于缺乏指?导,看书的?方式也属于?"浅阅读"?,不懂得深?入的思考和?感悟。胡校?恳请黄奎章?老先
生再度?"出山",?重建"式天?斋"读书小?组,并建议?邀请往届的?读书小组成?员回校谈感?受、做交流?,并提出学?校将安排校?长办公室、?团委学生会?、语文 科?组联合组织?、协助重建?工作。近9?0高龄的黄?老先生听了?非常高兴,?表示自己除?了视力不太?好不能批改?习作外,指?导孩子们读?书还是没有?问题的。 ?
真?正的名师是?校园之魂,?是学校的精?神图腾!真?正的名师拥?有强大的人?格力量,即?使退休了,?老去了,他?们的影响力?、感召力也?长久地存在?,他们才是?学校真正的?精神财富!? 更多想阅?读推荐:
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?2017致?富优秀党员?先进事迹材?料 当走进?xxxxx?特区xxx?x乡xxx?x村,时常?会听到清脆?悦耳的口哨?声,这充满?魔力的口哨?声,召唤着?成百上千只?珍珠鸡从这?边山顶飞到?另一座山腰?,再飞到一?位中年男子?的身边汇聚?成一片"鸡?海",好一?幅"半空鸡?飞舞,人旁?鸡茫茫"的?壮观画卷。?
?"魔力哨声?"男子,今?年40岁,?在当地可称?得上是一个?肯学肯拼敢?闯的农民党?员,真正靠?远程教育闯?出了致富路?,他就是x?xxx特区?xxxx乡?xxxx村?石头寨村民?组长-xx?xx。
? 在外?闯荡屡失败?,远教打开?致富门 作?为一名共产?党员的xx?xx,曾贩?卖过山羊、?生猪、耕牛?,做过木材?生意,到云?南、威宁等?地开过矿。?然而,这一?系列经历,?不但让他花?掉了家里原?有的积蓄,?而且还让他?这个并不富?有的家庭背?上了10多?万元沉重债?务。本想在?外闯出一番?事业的他,?只好满身疲?惫地回到石?头寨,老老?实实地干农?活为生。望?着家乡的青?山绿水,想?着自己闯荡?的经历,x?xxx的心?里很不是滋?味。于是,?他暗自在心?里为自己打?气,决不能?被失败压倒?。当他把在?认真分析寨?情后,得出?的发展科学?种植和养殖?业的想法告?知乡亲们,?准备寻找共?同发展养殖?业的合伙人?时,却遭到?了已经习惯?于传统种养?殖的乡亲们?的强烈质疑?,于是,x?xxx决定?先干起来,?干给乡亲们?看。在村里?的远程教育?站点,xx?xx看到了?"珍珠鸡抗?病能力强、?易驯养、适?合山地放养?、饲养成本?比较低"的?信息,当场?他下定了决?心。xxx?x独自一人?去了湖南一?趟邵阳,3?天后,他带?回了50只?村民们眼中?的"小怪物?"--珍珠?鸡仔。然而?2个月后,?已经半大的?"小怪物"?莫名其妙地?出现了死亡?,而且还有?加剧地趋势?。这让xx?xx心急如?焚,不知如?何是好。正?当他一筹莫?展时,妻子?蒲腊香不经?意地提醒:?
"?你为什么不?到村远程教?育室去看看??听说那上?面什么都有?。"让xx?xx看到了?希望,在村?站点操作管?理员的帮助?下,查询了?养殖珍珠鸡?的相关资料?,对照发病?珍珠鸡的情?况,按照网?上防治方法?,终于控制?住了疫情的?发展。x2?017年,?xxxx再?一次
扩大养?殖规模,饲?养了300?0余只珍珠?鸡,目前,?珍珠鸡平均?重量达2斤?以上。据x?xxx初步?估算,只要?再饲养3个?月,这批珍?珠鸡出售后?将可获利1?2万余元。?现在,xx?xx逢人便?深有感触地?说:
? "远程教?育真是我的?致富好帮手?呀!" 先?富只为共同?富,村民组?长带好路 ?一人富不算?富,共同富?才算富,村?民组长xx?xx是这么?说的,也是?这么做的。?xxxx经?常和乡亲们?探讨,了解?他们的想法?,掌握他们?的思想动向?,向他们讲?述自己种植?和养殖经验?,发动寨民?们发展特色?种养殖,从?技术、资金?方面给予大?力支持,并?向寨民们宣?传远程教育?这位无声的?老师。在x?xxx的宣?传和带动下?,整个石头?寨组乃至x?xxx村的?群众,纷纷?打起了赚钱?的算盘,掀?起了学远教?、用远教的?热潮,特别?是每逢xx?xx农贸市?场赶集时,?xxxx村?党员活动室?人头串动,?争先恐后地?观看远程教?育节目,查?找致富门路?。为了避免?乡亲们"一?哄而上",?xxxx邀?请了特区涉?农部门有关?专家对石头?寨组的土质?、水质、气?候等自然条?件进行实地?考察,分析?论证发展特?色种植、特?色养殖的可?行性,并根?据寨民的现?实情况,为?他们量身制?定种植或养?殖计划。 ?
如?今,石头寨?这个曾经贫?穷寂静的小?山村,在政?策春风的吹?拂下,在x?xxx这只?"领头雁"?的带领下,?响亮地唱起?了种养致富?的歌。站在?山头,放眼?望去,是一?片由黄桃、?黑李、柑橘?、密柚等1?0多个果树?品种组成的?"绿色海洋?",到处是?养猪、养羊?、养鸡、养?鸭、养鹅的?圈舍,同时?,还有珍珠?鸡、竹鼠等?特色品种养?殖场地。整?个村寨,基?本形成了户?户有果林,?家家搞养殖?的格局,寨?民的人均纯?收入在逐年?上升,拔地?而起的小洋?楼在逐年增?多。我们相?信,在xx?xx这只"?领头雁"的?带领下,石?头寨组在致?富的征程上?会飞得更快?。
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