范文一:医用酒精
医用酒精
目 录 1用途
2消毒机理
3不同浓度
4维修应用
1用途
医用酒精的成份主要是乙醇。日常生活中,常见一些人用医用酒精来擦洗伤口,以达到灭菌消毒的目的。值得注意的是,在药店买到的酒精有75%和95%两种浓度,这两种浓度的酒精用途是不一样的。
医用酒精是用淀粉类植物经糖化再发酵经蒸馏制成,相当于制酒的过程,但蒸馏温度比酒低,蒸馏次数比酒多,酒精度高,制成品出量高,含酒精以外的醚、醛成分比酒多,不能饮用,但可接触人体医用。是植物原料产品。
2消毒机理
要使蛋白质变性,就要让蜷曲、螺旋的蛋白质分子长链舒展、松弛,其中关键是破坏形成蜷曲和螺旋的各种力。酒精分子有两个末端,一端是憎水的(一C2H5) ,可以破坏蛋白质内部憎水基团之间的吸引力;一端是亲水的(一OH) ,但它难以破坏蛋白质外部的亲水基团之间的吸引力。另一方面。水分子虽然可以松弛蛋白质亲水基团之间的吸引力,但它即使钻进细菌内部,也无法破坏其蛋白质中憎水基团之间的吸引力。所以,纯酒精或水都不足以使细菌内的蛋白质变性,只有酒精和水共同存在,同时使保持蛋白质几何形状的各种吸引力松弛,蛋白质才会失去生理活性。因此,只有一定浓度的酒精溶液,才能达到良好的消毒杀菌目的。
3不同浓度
(以下的浓度均是指体积分数)
95%的酒精常用于擦拭紫外线灯。这种酒精在医院常用,而在家庭中则只会将其用于相机镜头的清洁。
75%的酒精用于消毒。这是因为,过高浓度的酒精会在细菌表面形成一层保护膜,阻止其进入细菌体内,难以将细菌彻底杀死。若酒精浓度过低,虽可进入细菌,但不能将其体内的蛋白质凝固,同样也不能将细菌彻底杀死。
40%~50%的酒精可预防褥疮。长期卧床患者的背、腰、臀部因长期受压可引发褥疮,如按摩时将少许40%~50%的酒精倒入手中,均匀地按摩患者受压部位,就能达到促进局部血液循环,防止褥疮形成的目的。
25%~50%的酒精可用于物理退热。高烧患者可用其擦身,达到降温的目的。因为用酒精擦拭皮肤,能使患者的皮肤血管扩张,增加皮肤的散热能力,其挥发性还能吸收并带走大量的热量,使症状缓解。但酒精浓度不可过高,否则可能会刺激皮肤,并使表皮散失大量的水分。
4维修应用
维修人员在维修各类家用电器、仪器仪表、电子设备时,常需要作一些清洁维护工作,而日常生活中应用的医用消毒酒精就是最好的清洗剂,其特点是去污效果强、易挥发,它不仅能有效去除电器表面的各种污迹,而且对一些电子元器件的内部污迹也能快速清洗,同时又不影响对电器的使用性能,以下介绍若干清洗电器、电子零部件的简单方法。
建议:不要长时间用75%的酒精消毒,因为同种消毒液长时间的运用可能会造成菌体对此的耐抗性,因而减低甚至失去灭菌的效果导致不必要的错误,仪器的消毒可以与苯扎溴铵交替使用,而直接用于人体可以与碘酒交替使用。
用酒精清洗有很多好处:1,不伤手;2,对人体危害不大(除了含甲醇的);3,易挥发,干得快;4,对电子元件和电路板无腐蚀。
酒精清洗电路板,洗不干净主要有几个问题,1,放下去就洗,其实有的焊点边上有的松香块很大,需要泡一下子,泡软了一下子就洗掉了。2,没有好的清洗工具。有的人喜欢
用软毛刷,其实软毛刷太软了,有的松香块刷不下来。最好的工具就是用旧了的牙刷,有点硬,但是不会把板和元件刷花。3,急于求成。酒精不是天然水,溶解能力没有天然水强,所以清洗的时候先泡一下,要仔细把板的焊点周围都刷一下,要不了多少时间的。没有刷干净板拿起来,还没有溶解完的松香当然会顺着板留到到处都是,干了之后肯定的白灰灰的一片。
范文二:医用酒精MSDS
物质安资全料
表一.化学品企及标业 中文名称:识医用酒精 用酒精医 文英名称:edicmne ailochlo企业名称 :门厦德邦工有限公化司地 址:厦门 市思明区岳里 2侨 号侨8大厦建 A 室8邮 编 36:104 0传真码:号(590)5062829 2企业应电话急:(5092)056828 2505288 2技说术书明编:码DP J-L50-001- 效日期:20生40年 1 月 1日 国家应电话:(0急5233)89890;00(3523)88991
1.二分成/成组息 信分成/混合 物 纯品 化品学名:医用酒称 精害物有分成乙醇 三危.性险述概危险 类性:别第3. 2 中闪点类燃液体 易侵途径入吸入:食入、、经皮吸。 健收危康:急害中性毒主要表为现对枢神中经统系的麻作用,出现醉力、恶乏心、头痛头、、晕 激动易重者。发呕吐、生急气痉、,甚至挛迷昏对眼。鼻、、喉刺有激性。服后,口唇、咽口 喉有烧感灼然,出后现口干呕、吐、昏、酸中毒迷和症酮。 性影响慢:长期接触该品出眩晕现灼烧感、、咽、支气管炎炎、力、易激乏动等皮。肤期接 长可触皮致炎 环。危境:害水对体造会成染污 。爆危险:炸体液蒸气和易。高燃温分会解生毒气产,火场的中器可容会能破、爆炸裂。其蒸气比空 气重易,播传至远处遇,源火能造成回可。 火.四急措施 救肤皮接:脱去触被污染衣着,用的肥皂和水清水彻底冲皮肤,严重洗的立就医。即 睛接触眼:立即翻开睑,眼流动清用或水理盐生冲水至少洗 15inm就,。 医吸:1.入迅离速场至现气空鲜处新保,呼持道吸通。 2畅.呼吸若止立停即施予工人呼。3.吸医。就食 :饮入量温水,催吐,足清用或 水1硫代%硫钠溶液洗胃酸就,。 五.医防消施 危险措特: 性1.其蒸与空气形成气炸性混爆物,合明遇火高热、能起引烧爆炸。 燃.2与化氧能发生强剂反应,烈有炸爆险危。其蒸比空气重,气能在较地处扩低到散当相远的地方,遇火源引 回燃。着3. 火场容中内器增压,有开大裂和爆炸的危险 4.流。速快过,容产生易和积静电。聚 有燃害烧产物C:。 灭火方O及法火灭剂:可化学干粉用、氧化碳、二抗性泡溶沫、土砂。 火灭意注事项佩:戴气空呼器吸、防手护、消防衣套。
CA√S N. o46-171-
六5.露应急泄处理 速撤迅离漏泄染区人员污安全区,至并行进离,隔严限制出格入。切断源火建。议急处应人 理员戴给自压式正吸器,穿消呼防护服。尽可防能断泄漏切。防源进止入下道水、排洪沟等制限 性空。间量小漏:用泄土砂其它或不材料燃附或吸收吸。可也以大用量水洗冲,水稀洗释后放 废入系统。大量水泄漏:构围堤筑挖坑或收容;用沫覆盖泡降,低蒸气害。灾防用泵转爆移至槽车或 专用收集内器回,收或运
至废物理场所处处置 废弃。物处置法:建议用方烧焚处法。 七置.操作处置储与 存操作处置注意项:事 1操.作员必人经须专门培过训,严格遵守作操程。规议建作操员人戴学化全安护防眼,穿镜防渗 透作服,工戴橡胶油耐套。远离火手种、热源工作场,严所吸禁;烟2 .使防用型爆风系通和统设备避。与免氧化剂强触接。装时应注灌意速流不(过超 3/s)m有且接 装地置防,止静电聚积 3.;罐储设备要时有火防防技术爆措,施储时桶经应常检查有漏否桶如,现漏发桶要,时及桶换; 4搬运.要时装轻卸轻防止包装及,容损坏;器5 配备.相品种应和量数的防消器及材泄漏急应处设理备。储存注意事 : 项.储存1于凉阴、通风仓的内间,仓温不宜超 过0℃3 2.远;火种离热源、,防阳光直止,射保持器密容闭; 3要与氧化剂.分仓间放存 4;.用采爆型防明、通风设照施开,设在关仓外;5.禁止使 用易产火花生机的设械备和具工 ;6.区应储配备应相品种数和的量消防器材备,泄有应急处漏设备理合和的收容适料材 。.八接控制触/个防体护 接触控制 /测检方:法气色相谱;变色酸法光分光法度 。工程控制:产生程过闭,加密通强风,供提全安淋和洗浴设眼备。呼 吸统防护系:空中气度超浓时标佩戴,过滤式毒防面(具半罩)面。眼睛防 护:戴化安全学护防眼。 身镜防体护穿防静:工作服电 手。护:防戴胶手套。 其橡防护他:作工现禁止吸烟场,进和饮水。工食前避免饮作用酒精性饮。工作后,淋浴料衣更。 行进业前就定期体检和。避长期反免接触复。九 .化特性 外理与性状观:色无透明体 液熔点()℃:1-141. 相对度密水(1.= 2℃0)0.:6800.00± 5点沸℃):(78≥3 相对蒸.气度(密气=1空)1.59:饱 蒸气压(k和pa.91℃:5).3 3烧热燃- 临界温度:: 临-界压:- 力醇辛/分水配系数的数对:值-闪 点(℃:)1 ℃ 爆2上炸(限V/)V: 1.9% 0引燃度(℃):-温 爆炸下(限V/V) :33%.溶 性:解于溶,可混水溶醇、醚于等多数有、溶机剂。主要 途:用基的有本机料原低和沸点剂。 溶十稳定性.反应性和
稳定
性:定稳。禁 物配:化氧剂酸、类酸酐、碱、金。 避免接触属的条:明火件高热、 。聚危害:合会发不生。分解产 :物氧化一碳、二氧碳化。十 .一 十一毒理.资学料 性急毒性:L5D 7060m0/kg(食g入大鼠)/
LC
05 36270g/mkg.1H(0入/大吸)鼠刺激性: 家经兔:眼500gm,重度刺。家兔激皮开经放性刺试验激1:mg/254小时 轻,度刺。 致激变突:性胞细传遗学分析:拷贝酒母菌 酵02m0ml/o管。致癌 性-: 二.十 十二.态学生资 料物质该对境可环能有危,害对体水给应予特
别注。 意三.十 三.废十处弃置 废弃性物质危:险物。 废废处弃置法方: 处前应参置阅家国和方地关有规。废物贮存法见参储“运注意项”事。控制焚用烧法处理。 四十 十四..输信息 运危货险物号:3编208 UN 5编号:231 0包标装志:燃易 包类别装:II包 装方:法5 3仑加铁桶包。 运装注意事输项:止日光爆防,晒温季高节尽,量晚运早,运输输有关按定规线行驶路 。五.十法规信息 十:五法规信.: 息危险化学品安《管全条理例》(002.21.6.国务2院发),布对化针危险学的品安全产生使用、、储存 、输运装卸等方面、了相应规作。定 常用危《险化品的分类学志标(G》1B693-1909),2其划将为第分 .23 中类点易闪液体燃 十六.。十六 .其他息信 考参献文:1.《学危险品化法规与标实用准册》国手家技监术局监督司督综处合。 中编国量计版社出20,0;1 . 2能程,《林溶剂手》(第册版二化)工业出版学社,9914 3.; 岩谢渤,易《燃易爆化学物品消防安全南》指群众出社版,0012;4 . 国泰周《,险危化品学全安技术全》书化学工出业版社,1997。 填时表间: 203 年0 12 2月 5 填表部日门: 德邦司公术部技数 审核据位:厦门单邦化德工限有公司 修说改明:2 03 0年 2 月 251日
范文三:医用酒精MSDS
酒精物质安全资料表
一. 化学品名称
中文名称:医用酒精
英文名称:medicine alcohol
分子式:C2H5OH
分子量:46
二. 成分/组成信息
纯品 混合物 √
有害物成分:乙醇
CAS No. :64-17-15
三. 危险性概述
危险性类别:第3.2类 中闪点易燃液体
侵入途径:吸入、食入、经皮吸收。
健康危害:急性中毒主要表现为对中枢神经系统的麻醉作用,出现乏力、恶心、头痛、头晕、易激动。重者发生呕吐、气急、痉挛,甚至昏迷。对眼、鼻、喉有刺激性。口服后,口唇、咽喉有烧灼感,然后出现口干、呕吐、昏迷、酸中毒和酮症。
慢性影响:长期接触该品出现眩晕、灼烧感、咽炎、支气管炎、乏力、易激动等。皮肤长期接触可致皮炎
环境危害:对水体会造成污染。
爆炸危险:液体和蒸气易燃。高温会分解产生毒气,火场中的容器可能会破裂、爆炸。其蒸气比空气重,易传播至远处,遇火源可能造成回火
四. 急救措施
皮肤接触:脱去被污染的衣着,用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤,严重的立即就医 眼睛接触:立即翻开眼睑,用流动清水或生理盐水冲洗至少15min,就医 吸入:1.迅速离现场至空气新鲜处,保持呼吸道畅通。
2.若呼吸停止立即施予人工呼吸。
3.就医。
食入:饮足量温水,催吐,用清水或1%硫代硫酸钠溶液洗胃,就医。
五.消防措施
危险特性:
1.其蒸气与空气形成爆炸性混合物,遇明火、高热能引起燃烧爆炸。
2.与氧化剂能发生强烈反应,有爆炸危险。其蒸气比空气重,能在较地低处扩散到相当远的地方,遇火源引着回燃。
3.火场中容器内压增大,有开裂和爆炸的危险。
4.流速过快,容易产生和积聚静电。 有害燃烧产物:CO。
灭火方法及灭火剂:可用化学干粉、二氧化碳、抗溶性泡沫、砂土。
灭火注意事项:佩戴空气呼吸器、防护手套、消防衣。
六 泄露应急处理
迅速撤离泄漏污染区人员至安全区,并进行隔离,严格限制出入。切断火源。建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器,穿消防防护服。尽可能切断泄漏源。防止进入下水道、排洪沟等限制性空间。小量泄漏:用砂土或其它不燃材料吸附或吸收。也可以用大量水冲洗,洗水稀释后放入废水系统。大量泄漏:构筑围堤或挖坑收容;用泡沫覆盖,降低蒸气灾害。用防爆泵转移至槽车或专用收集器内,回收或运至废物处理场所处置。
废弃物处置方法:建议用焚烧法处置。
七 操作处置与储存
操作处置注意事项:
1.操作人员必须经过专门培训,严格遵守操作规程。建议操作人员戴化学安全防护眼镜,穿防渗透工作服,戴橡胶耐油手套。远离火种、热源,工作场所严禁吸烟;
2.使用防爆型通风系统和设备。避免与强氧化剂接触。灌装时应注意流速(不超过3m/s)且有接地装置,防止静电积聚;
3.罐储时设备要有防火防爆技术措施,桶储时应经常检查有否漏桶,如发现漏桶,要及时换桶;
4.搬运时要轻装轻卸,防止包装及容器损坏;
5.配备相应品种和数量的消防器材及泄漏应急处理设备
储存注意事项:
1.储存于阴凉、通风的仓间内,仓温不宜超过30℃;
2.远离火种、热源,防止阳光直射,保持容器密闭;
3.要与氧化剂分仓间存放;
4.采用防爆型照明、通风设施,开关设在仓外; 5.禁止使用易产生火花的机械设备和工具;
6.储区应配备相应品种和数量的消防器材,备有泄漏应急处理设备和合适的收容材料
八.接触控制/个体防护
检测方法:气相色谱法;变色酸分光光度法。
工程控制:生产过程密闭,加强通风,提供安全淋浴和洗眼设备
呼吸系统防护:空气中浓度超标时,佩戴过滤式防毒面具(半面罩)。
眼睛防护:戴化学安全防护眼镜。
身体防护:穿防静电工作服。
手防护:戴橡胶手套。
其他防护:工作现场禁止吸烟,进食和饮水。工作前避免饮用酒精性饮料。工作后,淋浴更衣。进行就业前和定期体检。避免长期反复接触。
九.理化特性
外观与性状:无色透明液体
熔点(℃):-114.1 相对密度(水=1. 20℃):0.860±0.005
沸点(℃):≥78.3 相对蒸气密度(空气=1):1.59
饱和蒸气压(kpa.19℃)5.33 燃烧热:-
临界温度:- 临界压力:-
辛醇/水分配系数的对数值:-
闪点(℃): 12℃ 爆炸上限(V/V): 19.0%
引燃温度(℃):- 爆炸下限(V/V): 3.3%
溶解性:溶于水,可混溶于醇、醚、等多数有机溶剂。
主要用途:基本的有机原料和低沸点溶剂。
十.稳定性和反应性
稳定性:稳定
禁配物:氧化剂、酸类、酸酐、碱金属。
避免接触的条件:明火、高热。
聚合危害:不会发生。
分解产物:一氧化碳、二氧化碳。
十一.毒理学资料
急性毒性:LD50 7060mg/kg(食入/大鼠)
LC50 37620mg/kg.10H(吸入/大鼠)
刺激性:家兔经眼:500mg,重度刺激。家兔经皮开放性刺激试验:15mg/24小时,轻度刺激。 致突变性:细胞遗传学分析:拷贝酒酵母菌200mmol/管。
致癌性:-
十二.生态学资料
该物质对环境可能有危害,对水体应给予特别注意。
十三.废弃处置
废弃物性质:危险废物。
废弃处置方法:
处置前应参阅国家和地方有关法规。废物贮存参见“储运注意事项”。用控制焚烧法处理。 十四.运输信息
危险货物编号:32058 UN编号:1230
包装标志:易燃 包装类别:II
包装方法:53加仑铁桶包装
运输注意事项:防止日光爆晒,高温季节,尽量早晚运输,运输按有关规定路线行驶 十五.法规信息:
《危险化学品安全管理条例》(2002.1.26.国务院发布),针对化学危险品的安全生产、使用、储存、运输、装卸等方面作了相应规定。
《常用危险化学品的分类标志》(GB13690-1992),将其划分为第3.2类中闪点易燃液体 十六.其他信息
参考文献:1.《化学危险品法规与标准实用手册》国家技术监督局监督司综合处编。 中国计量出版社,2001;
2. 程能林,《溶剂手册》(第二版)化学工业出版社,1994;
3. 谢岩渤,《易燃易爆化学物品消防安全指南》群众出版社,2001;
4. 周国泰,《危险化学品安全技术全书》化学工业出版社,1997
范文四:酒精存放施法
存放方式:
储存于阴凉、通风仓间内。远离火种、热源。仓内温度不宜超过30?。防止阳光直射。保持容器密封。应与氧化剂分开存放。储存间内的照明、通风等设施应采用防爆型,开关设在仓外。配备相应品种和数量的消防器材。桶装堆垛不可过大,应留墙距、顶距、柱距及必要的防火检查走道。储罐时要有防火防爆技术措施。露天储罐夏季要有降温措施。禁止使用易产生火花的机械设备和工具。灌装时应注意流速(不超过3m/s),且有接地装置,防止静电积聚。
保管:
第一条 仓库部及各分公司可就既有的仓库场所,分别陈列各项商品并予保管。 第二条 各仓的仓管人员应负责综理该仓商品的出货、储存、保管、检验及帐务表报的登录等业务。
第三条 仓管人员对于所经管商品的排形以利于先进先出的作业原则分别决定储存方式及位置。
第四条 商品应考虑其忌光、忌热、防潮等因素妥为存放,仓库内部应严禁烟火,并定期实施安全检查。
第五条 库存商品如有呆废或损毁非仓管人员可自行克服,仓管人员应即填具“商品送修单”连同商品送交服务单位修护。
第六条 各仓除仓管人员外,其他人员未经允许不得擅自进入。第七条 仓管人员对于所经管的库存商品应予严密稽核清点,各仓并得随时受单位主管或财务部稽核人员的抽点。
第八条 每年年终,仓库部应会同财务部、服务部等共同办理总盘存,盘存时必须实地查点商品的规格、数量是否与帐面的记载相符。
第九条 盘点后应由盘点人员填具盘存报告表,如有数量短少、品质不符或损毁情况,应详加注明后由仓管人员签名负责。
第十条 盘点后如有盘盈或不可避免的亏损情形时,应由仓管单位主管呈现董事长核准调整,若为保管责任短少时,则由仓库部经管人员负责赔偿。 第十一条 直接保管商品的仓管人员异动时,应由其所属的单位主管查列库存商品的移交清册后,再由交接双方会同监交人员实地盘存。
“从加到乘”评析
静安区教育学院特级教师 曹培英
万航渡路小学副校长 张敏
万航渡路小学 罗杰
张:“从加到乘”这节课,罗杰老师上得比较轻松,感觉效果蛮好的。我们发现罗老师的教学设计很有特色,把教材用活了。你能不能介绍一下,这节课的教学设计思路和教学活动安排的意图。
罗:“从加到乘”是数学新教材第三册第二单元中“乘法的引入”的第二课时。这节课的主要教学目标是在上节课初步接触了几个几~会写连加算式的基础上~让学生懂得同数连加用乘法简便~会把同数连加的算式改写成乘法算式。
知道乘法算式怎么写、怎么读~以及乘法算式中各部分的名称。
这节课的教学设计~
首先是进一步加工教材内容。
新课程理念强调不要一味地“教教材”~而是“用教材”。“乘法的引入”这部分教材是由游乐园、几个几和从加到乘三部分组成的。我将游乐园作为一个贯穿全课的情境~利用这个情境展开从加到乘的教学。为此~我适当处理并拓展了教材内容。在引入环节~借助课件让学生观察游乐园里划船的项目~数几个3来引出同数连加。教材中是6个3~但现在的学生计算水平还是比较容易算出答案的。于是~我一边引导学生数数有几个3~一边把6个3拓展到了10个3来进一步感知几个几。这样~当学生要一口气报出10个3连加的算式时~当他们看到长长的板书时~明显地感到同数连加太繁了~造成一种强烈的冲突~他们迫切地想去找到用何种方法使同数连加的算式简便~为乘法的引入打好了基础。
其次是采用了自学的方法。
这节课中有关乘法的认识、读法、写法和各部分的名称~都是需要学生理解并掌握的。我是用了看书自学的方式~让课本来告诉学生。虽然~他们只有二年级~但是通过新教材一年多的学习~完全有能力独立看书理解。通过课堂实际反馈~学生也的确具备了基本的自学能力。
还有就是让学生尝试把同数连加改写成乘法。
学生看书自学后~他们是否真正理解了呢,这时~关键是让学生交流~通过表达把这些知识内化。反馈后再通过进一步应用~引导学生把引入部分几个几的同数连加算式~改写成乘法算式。这个过程既是一种展现数学思维的互动的过程~也是一种数学文化的渗透过程。这个过程始终紧扣课题~帮助学生更好地理解了加号和乘号、加法和乘法的关系。
张:从实际教学效果看,你的设计思路和安排意图,得到了较好的体现。请你再介绍一下这节课的练习设计是怎样考虑的。特别是谈谈你在用好、用足教材方面的经验。
罗:如果认真钻研教材~找到教材内容之间的关系~我们会发现新教材中有些内容的设计是可以反复使用的。例如~我在巩固练习层次中引导学生“找找还有什么内容求总数也可以用同数连加来表示的,”学生回到游乐园这幅图中找到了:有4个小朋友~每个小朋友手中有5个气球。4个5~4×5=20。
后面~判断是不是同数连加的香肠图、馒头图的题目和最后把12个小圆点圈一圈~说说有几个几~并用乘法算式表示的这些题目~都是课本前面一课时几个几中的内容。我充分利用课本资源~进行了运用和拓展。比如~由馒头图引出了3个0。
张:这些练习设计都收到了很好的效果。我们还是请曹老师对这节课作一些更深入的分析。
“从加到乘”这节课的成功经验,罗杰老师刚才自己总结了四点: 曹:
第一,对教材进行适当的加工,也就是在理解了教材编写意图的基础上,从教学实际出发,对教学内容作出进一步的加工、处理。
第二,采用了让学生阅读课本的方法,培养学生的学习能力。
第三,让学生尝试把同数连加改写成乘法,以此检验学生的阅读成效,是不是真正看懂了。
第四,充分利用课本资源,一题多用,一图多用,而且用的比较自然,比较有效。这些都是其他老师可以借鉴的。我再谈三点。
首先,从教学目标的达成来看:
这节课的主要目标是初步认识乘法,具体地说,就是初步理解乘法的含义,会写、会读乘法算式,以及知道乘法算式中各部分的名称。其中最重要的是乘法的含义,包括对引进乘法必要性的认识,即为什么要引进乘法。
怎样让学生获得这些认识,当然,最好是让学生自己体会、感悟,而不是简单的办法就是教师讲,学生听。那么,怎样才能让学生自己感悟呢,一个行之有效的办法就是让学生经历从加到乘的过程。这正是这段教材和罗老师这节课最重要的一个特点。它反映了新的课程观,即课程应当给学生提供丰富的学习经历。
由此可以看出,教材的这个课题取得非常好,凸现了学习的过程性。老师对教材的加工,把6只小船增加到10只,可以说也是为了让学生经历更为强烈的认知冲突,便于学生感悟乘法的简便。老师对教学的处理,引领学生边观察边数,一个3,两个3??一直到十个3,也起到了强化同数连加概念的效果。
其次,从学生的思维活动过程来看:
在这节课中,学生经历了由具体到抽象的思维过程,也就是由直观的小船,抽象成连加算式,再抽象成乘法算式。还经历了由一般到特殊的思维过程,即由一般的几个几到几个。
再次,从数学的人文性来看:
教师采用话外音的方式,介绍了乘号的来历,乘号为什么用一个×来表示,原来,发明者认为,既然乘法是一种特殊的加法,那就把加号旋转45 ?,用来表示乘,不是很好吗。介绍这个背景知识,也可以帮助学生理解乘法与加法的关系。可以说结合教学内容,有机地渗透数学的人文性,是这节课与众不同的一个亮点。
罗:我感到自己这节课中还有不少可以改进的地方。例如在学生理解了同数连加可以用乘法来表示时~我原先的设计是让学生把2个3、3个3、10个3的连加算式改写成乘法算式后~一起来考虑1个3可以写成1×3~更有利于学生体会数学知识的完整性。可当时在拍摄课堂实录的时候~一紧张把这个环节给漏了~我觉得挺遗憾的。
曹:不必遗憾。因为认识不能一次完成。在今天这节课上,已经出现了3个0的特殊情况。可以了。过分追求一节课内容上的完整,有时利少弊多。不过在今天这节课上,如果提出1个3怎么用乘法表示,估计学生能回答。但即使解决了这个问题,整数乘法的概念也还需要补充:0个3怎么用乘法表示。这个问题就不适合在今天这节课上解决了。
其实,在数学的理论中,整数乘法定义为同数连加,则相同加数的个数至少是2,一个几、零个几都需要经过补充定义,才能成立。
罗:另外~由于新教材规定的“6个3”用乘法“6乘3”来表示。这样一来~几个几的个数写在×前面~相同的加数写在×后面~用乘法表示几个几的读、写顺序都一样了。但是~这对学生来说是全新的知识~这个内容~我感到由老师来讲~效果不太理想~但是教师不讲~学生有的就是看不出来。这也是我在教学中遇到的问题~希望能和各位老师探讨。
张:本来可以采用画外音的方式讲出来,感觉会好一点。总的来说,今天这节课,老师讲的是多了一些。曹老师,你看呢,
曹:罗老师的有些语言是还可以再精练一点。但评价一节课,并不是教师讲得越少越好。一般来说,学生自己能理解的,就让学生讲;需要教师讲的,教师也应该讲。同时,我们还应该考虑,该讲的,怎样讲效果更好。以乘法的书写顺序为例,完整地大段讲解,小学生不一定能听进去。不如改成提问。比如,这样问:小朋友,请仔细看,写乘法算式时,6乘3与6个3,它们的顺序一样吗,必要时,还可以指着算式再问一遍。这样比较容易使全班同学都注意到几个几的读、写顺序是一致的。当然也可以采用画外音的方式提出问题。
范文五:MSDS-01医用酒精
文件编号 E3-016 XX有限公司 版次 A/3
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化学品安全数据表MSDS 生效日期 2017/6/1
化学品名称:医用酒精 编号:MSDS--01
第1部分 产品概述
化学品中文名称:乙醇 化学品英文名称:ethyl alcohol;ethanol 中文名称2:酒精 技术说明书编码: CAS No.:64-17-5 分子式:CHO;CHCHOH 分子量:46.07 2632
第二部分:成分/组成信息
有害物成分 含量 CAS No.
乙醇 ?99, 64-17-5
第三部分:危险性概述
危险性类别:7(易燃液体)。
侵入途径:吸入、食入、经皮吸收。
健康危害:本品为中枢神经系统抑制剂。首先引起兴奋,随后抑制。
急性中毒:急性中毒多发生于口服。一般可分为兴奋、催眠、麻醉、窒息四阶段。患者进入第三或第四阶段,出现意识丧失、瞳孔扩大、呼吸不规律、休克、心力循环
衰竭及呼吸停止。
慢性影响:在生产中长期接触高浓度本品可引起鼻、眼、粘膜刺激症状,以及头痛、头晕、疲乏、易激动、震颤、恶心等。长期酗酒可引起多发性神经病、慢性胃炎、
脂肪肝、肝硬化、心肌损害及器质性精神病等。皮肤长期接触可引起干燥、脱屑、皲裂和皮炎。
第四部分:急救措施
皮肤接触:脱去被污染的衣着,用流动清水冲洗。
眼睛接触:提起眼睑,用流动清水或生理盐水冲洗。就医。
吸入:迅速脱离现场至空气新鲜处。就医。
食入:饮足量温水,催吐,就医。
第五部分:消防措施
危险特性:易燃,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。遇明火、高热能引起燃烧爆炸。与氧化剂接触发生化学反
应或引起燃烧。在火场中,受热的容器有爆炸危险。其蒸气比空气重,能在较低处扩散到相当远的地
方,遇明火会引着回燃。
有害燃烧产物:一氧化碳、二氧化碳。
灭火方法:尽可能将容器从火场移至空旷处。喷水保持火场容器冷却,直至灭火结束。
灭火剂:抗溶性泡沫、干粉、二氧化碳、砂土。
第六部分:泄漏应急处理
应急处理:迅速撤离泄漏污染区人员至安全区,并进行隔离,严格限制出入。切断火源。建议应急处理人员戴自
给正压式呼吸器,穿消防防护服。不要直接接触泄漏物。尽可能切断泄漏源,防止进入下水道、排洪
沟等限制性空间。小量泄漏:用砂土或其它不燃材料吸附或吸收。也可以用大量水冲洗,洗液稀释后
放入废水系统。大量泄漏:构筑围堤或挖坑收容;用泡沫覆盖,降低蒸气灾害。用防爆泵转移至槽车
或专用收集器内。回收或运至废物处理场所处置。
第七部分:操作处置与储存
操作注意事项:工作现场或储存场所严禁明火或火花。
储存注意事项:远离火源。
第八部分:接触控制/个体防护
呼吸系统防护:一般不需要特殊防护,高浓度接触时可佩戴滤式防毒面罩(半面罩)。
眼睛防护:一般不需特殊防护。
身体防护:穿防静电工作服。
手防护:戴一般作业防护手套。
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化学品安全数据表MSDS 生效日期 2017/6/1 其它:工作现场严禁吸烟。第九部分:理化特性
主要成分: 乙醇 外观与性状:无色液体,有酒香 pH: 熔点(?):-114.1? 沸点(?):78.3? 相对密度(水=1):0.79 蒸气压(kPa):12? 引燃温度(?): 爆炸上限%(V/V): 爆炸下限%(V/V): 溶解性:与水混溶,可混溶于醚、氯仿、甘油等多数有机溶剂。
主要用途:用于制酒工业、有机合成、消毒以用作溶剂。 其它理化性质:
第十部分:稳定性和反应活性
稳定性: 稳定 避免接触的条件:无资料 聚合危害: 无资料 分解产物:无资料
第十一部分:毒理学资料
毒性:属微毒类。
3急性毒性:LD7060mg/kg(兔经口);7340mg/kg(兔经皮);LC37620mg/m,10小时(大鼠吸入);人吸入4.3mg/L×505050
分钟,头面部发热,四肢发凉,头痛;人吸入2.6mg/L×39分钟,头痛,无后作用。 刺激性:家兔经眼:500mg,重度刺激。家兔经皮开放性刺激试验:15mg/24小时,轻度刺激。 亚急性和慢性毒性:大鼠经口10.2g/(kg?天),12周,体重下降,脂肪肝。
致突变性:微生物致突变:鼠伤寒沙门氏菌阴性。显性致死试验:小鼠经口1,1.5g/(kg?天),2周,阳性。 生殖毒性:大鼠腹腔最低中毒浓度(TDL):7.5g/kg(孕9天),致畸阳性。 0
致癌性:小鼠经口最低中毒剂量(TDL):340mg/kg(57周,间断),致癌阳性。 0
第十二部分:生态学资料
环境标准:
3前苏联 车间空气中有害物质的最高容许浓度 1000mg/m
3前苏联(1977) 大气质量标准 5.0mg/m
嗅觉浓度 50ppm
其它有害作用:无资料
第十三部分:废弃处置
废弃物性质:微毒
废弃处置方法:不可向下水道内倾倒,可在空旷处燃烧掉。
废弃注意事项:无资料
第十四部分:运输信息
无资料
第十五部分:法规信息
法规信息:无资料
第十六部分:其他信息
无资料