范文一:大班春游计划活动反思
大班春游计划活动反思
篇一:2015幼儿园春游活动总结_幼儿园春游活动反思
2015幼儿园春游活动总结_幼儿园春游活动反思
幼儿园春游活动总结为大家整理幼儿园组织春游活动结束后的个人汇报及反思,总结此次春游活动开展的效果以及个人反思,下面是这篇幼儿园春游活动反思总结幼儿园春游活动总结一春天是一个春暖花开的季节,带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖,是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月17日我们大班组织了春游活动,考虑到环境的优美和孩子的安全,我们将地点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察,锻炼了幼儿的体能,也增强了幼儿意志力,同时激发幼儿好奇心和探索欲望。春游前一天,我们将信息告诉了家长,以帮助孩子们为春游做好准备工作。并组织孩子们分了小组,投票选出了各组的组长,讨论了春游去应该带些什么,要注意哪些问题,还要去观察春天,发现春天的秘密。4月17日下午,孩子们背上小书包,兴致勃勃的徒步前进,一路上感受着春天的气息,并在老师的提醒下,遵守老师的出行要求。来到小区内,孩子们不禁赞叹着春风给这个小区带来的无尽魅力。青青的草地,多彩的鲜花,透着清新气息的绿叶,清清小池,加上生动的小路,
木桥篱笆,深深吸引住了孩子,孩子间不断传来赞美的声音,春天真美,花儿真漂亮......。平日里孩子熟悉的春天里的花,在这里都能找到,金黄色的油菜花,粉嫩的茶花,金灿灿的迎春花,娇艳的梅花,随风飘舞的樱花,还有我们包饺子常用到的艾草......孩子们闻闻、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验,大声喊着同伴,我们找到春天的秘密了。随后,孩子们来到公园休息,和好朋友们一同分享带来的食物,尽情的吃着,笑着、享受着美味,享受着春光的沐浴,身心得到极大的放松。当然,孩子们没有忘记寻找春天的任务,看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后,孩子们一起争做"环保小卫士",把活动场地周围的垃圾清理干净。通过春游活动不仅能开阔孩子的视野,增长知识,更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活,让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强环保意识,同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。幼儿园春游活动总结二昨天和班上小朋友一起组织了一次春游活动,在我们大人看来路途虽不遥远,但对仅三四岁的孩子来说是一次挑战,宝宝们太棒了,比我原先想的要好很多.我带着他们一路走一路唱着儿歌,他们的情绪可高调了.张紫涵小朋友一会就问我:"钱老师,我们去那个公园玩吧,滑滑梯呀!"我也不扫她的兴:"好呀,我们要去一个比滑滑梯还好玩的地方!到时你就知道了!"走了一会儿,后面孔佳琪的鞋被后一个小朋友踩掉了,这时我听见了于思琪小朋友说:"我们等等
吧,.........加
油!........."小朋友们,你们可知道我有多高兴吗?你们懂事了,懂得了团结,我大声的对大家喊了下:"我们等一等吧,.................加油..........."大家随着我的加油又一次出发拉,小朋友们嘻嘻哈哈,遇见了老人,张常泰小朋友礼貌的叫了声奶奶,随后小朋友们也跟着奶奶奶奶的叫个不停,我夸了夸张常泰:"你真有礼貌.一路上孩子们看见了什么新奇的东西,大家都特感兴趣,. 在经过六号小区的时候,这时杜文清两姐妹哭了起来,我一猜也许是知道自己到家了,念家起来了吧!我一询问还真的是,这时我召集了所有小朋友停了下来:"坐下来歇会吧!大家一定走累了!"于是把两个人叫到了我身边,指着一排排房子,看,这是我们清清晨晨的家,漂亮吧!今天真好玩,还能让我们认识她们的家,你们高兴吗?"大家一起嚷嚷起来:"高兴!老师,我家也住这,钱老师,我家不住这."我把他们七嘴八舌的话总结了一下,姐妹俩也不哭了,一起和小朋友笑了. "出发吧!"我高声的喊了一下,我一手牵着"小火车头"一手牵着她们两姐妹,一路上走走停停,前面的小朋友走的很好,后面的个别小朋友(小豆豆等)可能因为年龄小,还跟不上,还有几个是平时缺少锻炼的.(在这里我想提醒爸爸妈妈们平时尽可能的让小朋友自己走,来加强他们的手脚协调力.) 不一会儿,我们到达了目的地,小朋友们高兴极了,一时好象
都忘记了累,一个个都叫着告诉我他看到了什么.......,一个个都玩
的不亦乐乎! 通过这次活动,让我看到了小朋友各有各的长处,他们平时在幼儿园释放不出的那种自由和天真,小朋友的团结,讲礼貌等等都出乎了我的意料.不怕困难,一个个都是好样的.在这之前我还担心过,出去的前一天夜里我还梦到大家都掉到了水沟里,也许这很好笑,不是因为没把握,这是第一次带小朋友出去,我要负起对每一位幼儿的责任,而事实证明我和小朋友们都成功了!这次得到的收获还真不少,同时也提醒了我,每个孩子的优点是需要去发现的. 希望明年的春游活动更上一层楼!小朋友们和钱老师一起加油哦!
篇二:春游反思
春游活动小结
大地春回、万物复苏,鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清,带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖,是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月3日我们大班组织了春游活动,考虑到环境的优美和孩子的安全,将地点选择为幼儿园对面的泾河大堤。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察,锻炼了幼儿的体能,也增强了幼儿意志力,同时激发幼儿好奇心和探索欲望。春游前一天,我们将信息告诉了家长,以帮助孩子们为春游做好准备工作。并组织孩子们分了小组,投票选出了各组的组长,讨论了春游去应该带些什么,要注意哪些问题,还要去观察春天,发现春天的秘密。
4月3日下午,孩子们兴致勃勃的徒步前进,一路上感受着春天
的气息,并在老师的提醒下,遵守老师的出行要求。来到目的地,小朋友们高兴极了,一时好象都忘记了累,一个个都叫着告诉我他看到了什么…….,青青的草地,多彩的鲜花,透着清新气息的绿叶,清清小池,加上生动的小路,深深吸引住了孩子,孩子间不断传来赞美的声音,春天真美,花儿真漂亮……。亲子游戏孩子们和家长一个个都玩的不亦乐乎!
随后,孩子们休息,和好朋友们一同分享带来的食物,尽情的吃着,笑着、享受着美味,享受着春光的沐浴,身心得到极大的放松。当然,孩子们没有忘记寻找春天的任务,看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后,孩子们一起争做"环保小卫士",把活动场地周围的垃圾清理干净。
通过这次活动,让我看到了小朋友各有各的长处,他们平时在幼儿园释放不出的那种自由和天真,小朋友的团结,讲礼貌等等都出乎了我的意料.不怕困难,一个个都是好样的.这次得到的收获还真不少,同时也提醒了我,每个孩子的优点是需要去发现的. 希
望明年的春游活动更上一层楼!
春游活动小结
肖 公 刘 幼 儿 园 丽平
篇三:大班组春游活动小结2014
大班组春游活动小结
大地春回、万物复苏,鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清,大班组的孩子们和老师、保育员一起到户外去享受温暖
的阳光、沐浴和煦的春风,让小朋友们到大自然中领略春天的美景。让幼儿亲身体验、细心观察,锻炼了幼儿的体能,也增强了幼儿意志力,同时激发幼儿好奇心和探索欲望。
3月18日,天气晴朗,阳光明媚,真是出游的好日子。昌雯幼儿园大班的孩子们就在这温暖的春天里一起来到绿溢农蔬菜基地。 春游前一天,孩子们就为春游做好了准备工作。孩子们分了小组,投票选出了各组的组长,讨论了春游去应该带些什么,还要去观察春天,发现春天的秘密。
在田野里,小朋友闻闻、摸摸看看绿油油的蔬菜,感受大自然的美。随后,孩子们下棚来摘圣女果和草霉。最后在树下休息,和好朋友们一同分享了美味的食物。
通过春游活动不仅能开阔孩子的视野,增长知识,更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活,让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强环保意识,同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。
范文二: 春游活动反思
春游活动反思
春天是万物复苏的季节~也是出游的好时节。我们围绕小朋友喜欢的动物~到杭州野生动物园开展了亲子春游活动。
春游前期我们积极向幼儿及家长宣传本次春游活动的内容~让孩子们了解各种常见的动物~小朋友们都非常感兴趣。孩子们对进一步探索动物秘密的兴趣也越来越高~家长也积极配合幼儿园的活动~积极参与亲子春游的活动~增进了亲子之间、家园之间的情感~家长们的参与率也比较高。
乘车出发前~我班根据班里家长的情况~请大家互相配合、互相照顾~让年纪较大的家长、晕车的家长尽量坐在前面~并提醒家长最后一排中间的座位不要坐~避免发生危险。活动中我们也及时向家长交流安全出行的注意事项~提醒家长活动中要以身作则~不随地扔垃圾~爱护公物~互相谦让等~培养孩子良好的行为习惯。在小火车入参观区观看动物时~孩子们都兴奋地靠在窗上寻找着草地上的动物~当发现在草地上动物时~孩子们都兴奋地叫了起来~大家还互相和同伴交流自己发现的动物~数一数、比一比谁发现的动物多。家长也和孩子们一起寻找~还拍下了动物有趣的画面。在蓝宝石演艺场~看可爱的马戏团动物表演时~孩子们都热烈的拍起手~为动物们精彩的表演喝彩。由于动物园场地比较大~孩子们喜欢的动物也各不相同~因此~我们以自由活动的形式让孩子们自主选择喜欢的动物进行参观、游玩。孩子们都能三三两两结伴一起游玩~在和动物的近距离接触中~不断亲近动物~不断了解动物~感受动物和我们人类的关系。
此次春游活动也存在一些不足~由于有部分孩子是由长辈带领的~他们年纪比较大~对活动要求的认识不够清晰~而且缺少直接联系的电话~因此~集中时在时间上有点拖延~今后在这方面前期应做好充分的准备~促使活动能更有序的开展。
范文三:春游活动反思
春游活动反思
春天是万物复苏的季节,也是出游的好时节。我们围绕小朋友喜欢的动物,到杭州野生动物园开展了亲子春游活动。
春游前期我们积极向幼儿及家长宣传本次春游活动的内容,让孩子们了解各种常见的动物,小朋友们都非常感兴趣。孩子们对进一步探索动物秘密的兴趣也越来越高,家长也积极配合幼儿园的活动,积极参与亲子春游的活动,增进了亲子之间、家园之间的情感,家长们的参与率也比较高。
乘车出发前,我班根据班里家长的情况,请大家互相配合、互相照顾,让年纪较大的家长、晕车的家长尽量坐在前面,并提醒家长最后一排中间的座位不要坐,避免发生危险。活动中我们也及时向家长交流安全出行的注意事项,提醒家长活动中要以身作则,不随地扔垃圾,爱护公物,互相谦让等,培养孩子良好的行为习惯。在小火车入参观区观看动物时,孩子们都兴奋地靠在窗上寻找着草地上的动物,当发现在草地上动物时,孩子们都兴奋地叫了起来,大家还互相和同伴交流自己发现的动物,数一数、比一比谁发现的动物多。家长也和孩子们一起寻找,还拍下了动物有趣的画面。在蓝宝石演艺场,看可爱的马戏团动物表演时,孩子们都热烈的拍起手,为动物们精彩的表演喝彩。由于动物园场地比较大,孩子们喜欢的动物也各不相同,因此,我们以自由活动的形式让孩子们自主选择喜欢的动物进行参观、游玩。孩子们都能三三两两结伴一起游玩,在和动物的近距离接触中,不断亲近动物,不断了解动物,感受动物和我们人类的关系。 此次春游活动也存在一些不足,由于有部分孩子是由长辈带领的,他们年纪比较大,对活动要求的认识不够清晰,而且缺少直接联系的电话,因此,集中时在时间上有点拖延,今后在这方面前期应做好充分的准备,促使活动能更有序的开展。
范文四:学校春游活动反思
大班春游计划活动反思2016
学校春游活动反思
学校春游活动反思这节数学活动符合幼儿的年龄特点,活动中以游戏为主,在开始部分融入了音乐活动的成分,使数学活动充满了趣味。
本次活动的重点目标是学习按照实物的数量匹配对应的点卡。通过游戏,理解数与物的对应关系,让幼儿感受在音乐和游戏的带动下参与活动的愉快心情。整个活动过程中以“和动物朋友去春游”为主导,激发了幼儿的兴趣。
在开始部分我以去逛公园引出主题,在第一个环节中我让幼儿观察PPT,感知公园中事物的数量,并能手口一致的点数,说出总数。在这一个环节中,每个幼儿都能正确感知事物的数量,我觉得很成功。第二个环节,我运用小动物去公园玩导出,然后引导幼儿说说自己所看到的小动物有几只,并请个别幼儿张贴出相应的数量的点卡,然后在一起说一说“一只小狗用一个圆点表示”,在这个环节幼儿都能正确的匹配点卡,但我觉得我在设计中还有欠缺,没能让幼儿一起验证找出的点卡是否正确。
到了“找动物朋友”的环节中,让幼儿根据看自己手中卡片的数量,去找相应数量的点卡小动物。虽然幼儿在这个环节中完成的比较好,只有个别幼儿找错了
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大班春游计划活动反思2016
朋友,但我觉得,我在提出游戏要求的时候,表达的不清楚,很模糊,而且也很啰嗦,让人有一种不理解的感觉,情景设计的也有些牵强,有欺骗幼儿的因素在里面。
在最后一个结束环节中,我没有讲清楚游戏要求,导致了一些错误发生,另一个老师没能很好地配合到我,这样就打破了幼儿的注意力,以致于,我在结束的时候是草草收场。
通过反思和各教师的点评,我觉得数学活动的设计,要符合幼儿,要让幼儿自己去学去探究,而不是老师灌输式的教学,并且最有效的学习方法,就是把数学当做游戏来学习。
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范文五:春游活动反思
董事述职报告4篇
尊敬的董事长~尊敬的各位同仁和员工下午好:
在公司即将周岁生日之时非常感谢团圆食品公司给我这个平台~并委以重任。对此~我深感担子重、压力大~怎么办,振奋精神不遗余力努力工作。发扬~传承黄老泰文化~力争用3至5年做成山东第一~8年内公司整体上市的宏伟蓝图而努力奋斗:
目标已经明确。目前主要工作是:
一、制定3年发展规划和管理创新
1、今年度【XX年10月25日着他的学生到郊外踏青春游之事。可见~自古以来~人们蹀就很重视人与大自然的接触。当代城市化ひ给人与自然的接触变得疏远而陌生~因此爰春日踏青既是内心诗意的回归~也是休闲凹放松的佳选。
今年的春游定在星期八小痔镇~来广州两年多了~还是第一次听说这燧个地方~就名字听起来就很特别。两周前哝接到学校通知~我就对这个地方充满了期捉待:和煦的阳光~清新的空气~我和孩子膝们在沿着镇里的护城河伴着蝴蝶起舞绿树额环
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抱的鹅卵石小道踏歌而行。
可是~做?攻略后就发现这个小镇是要加双引号的。
学校春秋游与综合实践活动课程的整合是驭一个富有生命力的课题~其中01234 5课程是提升学生整体素质的一剂良药。 这次的春游就有诸多体现:首先~各班分 小组进行活动极大的调动了学生的自主性赝~也让教师从管理者变为参与者和观察者沭。出发前~班主任根据班级情况将学生分骗为若干小组~每组选出一名小组长。通过袜对小组长的管理~进而将具体活动事项贯曹彻落实到小组活动中。以二2班为例~学瓶生到达目的地星期八小镇后~孩子们六人橱一小组有序自由活动。有小组选择体验邮藐递员~有小组排队等待在寿司店门前~还黹有的为当一回消防员而排到了长队之后。鹰虽然老师没有紧跟孩子们左右~但孩子们,自始至终都是和自己的小组伙伴一起活动狭的~他们谁也不会落下自己小组的伙伴~】一起在活动中分享快乐和自由。
其次~绒“一条线”有序~“零噪音”为难。不仅诼春秋游~平时大课间以及放学归程队也要棕求孩子们做到“快速、安静、整齐”。我钩们的孩子基本可以做到排队一条线~但是戆对低年级要求“零噪音”只能是个愿望。я孩子们天性活波好动~特别是遇到活动课凑~他们就像是出笼的小鸟~恨不得扯着嗓渴子翻几个筋斗云~哪里肯理会什么“零噪娥音”。因此~我觉得可以对低年级孩子因找材施教~让他们唱唱儿歌或者背背诗
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文~媾让他们在轻松愉快的氛围中守住秩序。或蹦许要比打地鼠似的要他们闭嘴来的从容。 狁
任何时候或许都是期许美过现实吧:从突星期八小镇归来~我便细细琢磨了下“春狭游”。儿时活动虽不多~但春游或爬或涉畴水~记忆犹新。虽然当时也是玩过之后就蚍随风而去没有什么特别的感触~但是如今蹼回想起来~心里荡起的是满满的愉悦。我藐想春游或者秋游~只要能激起我们对大自?然的热爱自己内心的愉悦~那么其他的附剽加值又何必太过在意呢:“春季郊野~万遄木吐翠~芳草茵茵~百鸟争鸣~阳光和熙 ~空气清新~置身于这如诗如画的环境中ロ~能使人心胸开阔~疲劳消除~精神振奋 ~还能促进细胞的新陈代谢~改善血液循恋环~增加腰腿肌肉的活动~加强心脏和肺蝴的功能~可降低血脂、血压、防治心血管邴病~因而~春游具有特殊的保健作用。”
而我们这次的目的地是一个模拟的封闭场 馆~因此和传统的春游不可同日而语。从拉上午十点多入馆~到下午两点出馆~兴趣艉感不减且乐在其中的只有低年级和部分中勺年级孩子~而高年级的孩子大多一脸无奈髡的看着~面对场馆里诸多稚趣盎然的体验柁项目~他们像走错了房间的孩子一样不知蠲所措~更难以融入。他们有的三三两两来鲎回的走在虚拟街道上聊天吃零食,有的选憨择最具挑战的建筑工地也只是轻轻松松就积完成了任务,有的干脆坐进小剧院观看同逋学们的才艺表
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演。
感恩自然~信赖自然?~因为自然回馈我们的远比期望的多。
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