范文一:根据化合价写化学式表格填空 word 文档
+2 +1 +3 +1 +2 +3 +2 +1 AgKCaAlMgNa ZnFe
-2 O
-1 OH
-1 Cl
-2 SO 4
-1 NO 3
-3 PO 4
练习:1.氮元素有多种化合价,写出+1、+2、+3、+4、+5价
元素氧化物的化学式。
2.写出+2、+3价铁元素氧化物和氯化物的化学式。
3.写出+4、+6价硫元素氧化物的化学式。
4.硫酸根与下列元素组成的化合物化学式是怎样的,
钾、钠、钙、镁、铝三价铁
5.氢氧根与下列元素组成的化合物化学式是怎样的
钾、钠、钙、镁、铝三价铁,
+1+2+3+1+2+3+1+2+1 K Ca Al Na Mg Fe NH Ag Cu 4-1Cl
-1OH * -2O *
-2SO 4
-1F
-2CO 3
-3PO 4
-1NO 3
一、 标出下列含氮化合物中氮元素的化合价
1.NO 2.NO 3.NO 22
4.NO 5.NO 6.HNO(硝酸) 23253 7. NaNO(亚硝酸钠) 8.NH(氨气) 2 3
二、说明下列各式中“2”的意义
+ 2+1.2H 2.H 3.2H 4.2H 5.Mg 2 2
化学式前的2
+2 6.Mg7.2PO 25
,
P右下角的2
-2+2 2-
8.SO 9.SO 10.MgO 44
三、求下列物质的相对分子质量 1.二氧化碳 2.双氧水 3.氧化镁 4.氯酸钾
2.Ca(OH) 2.HSO 3.CO(NH) 22422
4.2HO 2
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我会写下我的祝福:祝福你过得好~祝福你过得比我好~然后,将它寄给你。不要哭泣,你。
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桃红青染,流水潺潺,柳丝随风絮,我在桃花下写着红笺小字,一抹嫣然回眸,惊落了桃花,也惊落了你的心。佛说千年一轮回,今生,你在哪里, , 【有哲理的话】 母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固
点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
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我是真的很爱你~
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水雾,一起憧憬美好的未来。情人节快乐~
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我们结婚吧。
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, 【离别的话】 别离,是有点难舍,但不怅然;是有点遗憾,但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
, 【有哲理的话】 人活着,第一要紧的事情就是要有眼光。有了眼光,并相应确定应该为之努力的目的和目标,工作就会出现乐趣,这样才有希望最
终成为一个事业和生活的成功者,生命就会丰富多彩。
, 【有哲理的话】 在真相肯定永无人知的情况下,一个人的所作所为能显示他的品格。有些事情的确没有人知道,除你之外,没有人知道,但是你必
须对得住自己,最好能问心无愧。因为问心无愧可生自信,而自信会让你生活得更从容。
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么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐
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不断向自己挑战,向生活挑战,才能取得更大成功。
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现我们是多么渺小。我们什么时候都能看清自己不如人的地方,那就是对生命有真正信心的时候。
, 【有哲理的话】 胸有平常心,幸福自然来。人的心态如同琴上的弦,太紧则易断,太松则无音,只有松紧适度,才能弹出美妙之音。保持一颗平常
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生活智慧。
, 【有哲理的话】 绝大多数人都喜欢嘲笑别人,而不愿意被别人嘲笑。在别人处于尴尬境遇时,你如果能通过自己出丑来减少他的难堪,他一定对你
非常感激。
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, 【有哲理的话】 成功地推销自己是迈向成功的第一步。在推销自己的过程中,多动脑筋,设计一些小花样,就容易引起别人的兴趣和关注。
搞笑语录
, 一次,同事几个去美国,到超市买东西,用济南话讨论,有个美国人过来用标准的济南话说:―你们是济南的,~‖暴汗,原来这老外是以前战争时期
留在中国的美国人后代,同事问他:―那你英文怎么样啊,‖老外一拍大腿道:―英语太他妈难学了~~‖哈哈,有木有笑趴啊。 , 公司加班到半夜,所有人都眼皮打架,一姑娘哀叹:―我现在真想变成一个?因‘字。‖众问其故,姑娘说:―就是一个人四肢平摊躺在大床上。‖话音刚
落,旁边一男同事嘟囔:―困。‖
, 一先生感冒去医院挂吊针,护士小姐很麻利的给这位先生插上针挂好盐水,一个多小时过去了,盐水瓶的水打完了,护士过来马上又换上一瓶。这先
生不解,问护士小姐说:―小姐,处方单上不是只开了一瓶吗,‖护士小姐指着打完盐水的空瓶盖说,―先生,您运气真好,这瓶中奖了,再来一瓶~‖ , 一退休老头,闲来无事就教鹦鹉说话,每天早上必教:―早上好~‖可惜~几个月后,鹦鹉仍不开口。一日,老头心情不佳,未教。只听鹦鹉大叫:―老
头,今天牛了~连好也不问了啊~‖
, 白雪公主逃出王宫,来到森林,看到一间小木屋,里面排列着七张小小的床。白雪公主就躺下睡着了。傍晚七个小人回来了,白雪公主说:―你们就
是我命中的七个小矮人吧。‖ 七个人面面相觑,然后说:―你走错地方了,我们是金刚葫芦娃。‖
, 爷孙三人去钓鱼,爷爷拿着鱼杆发呆,孙子看到后对爸爸说:―瞧瞧,你爹在那发呆,跟傻B 似的。‖爸爸打了儿子一耳光生气的喊道:―你爹才傻B 呢~‖
, 作业做了很久,顺手打开收音机,一个温柔的声音传出:―如果肤色粉红,脸上的绒毛细嫩柔软,那么说明很健康……‖听到这里,忍不住摸了自己的
脸,对镜顾盼,再笑一笑,样子健康可爱。这时,又听播音员说道:―好,听众朋友,这次我们的《养猪知识讲座》就到这里。‖ , 话说上技校时我们班为机电八班。某日,学校组织拔河比赛。我们班对战二班。二百女生加时喊:―机二,加油……机二,加油……‖我们班女生也学
着人家喊:―机八,加油……机八,加油……‖我滴个神~
, 出差,刚出车站就来一大婶:―小伙子,住旅馆呀,‖我说:―不用。‖大婶马上换成暧昧的语气:―有小姑娘哟,很漂亮的。‖我汗,说:―不要小姑娘。‖
大婶立刻改口:―老姑娘,老姑娘也有,便宜一点。‖再汗,说:―我不要姑娘。‖大婶沉默了下,小声说:―那个,小伙子也是有的~‖ , 一哥们儿隔壁新搬来个老外,一天晚上老外敲门求助,说:―我的电视坏了,不能换台。‖这哥们儿低头看了眼表,很镇定的说:―过了七点半就好了‖ , 有个懒人,懒得出奇。妻子要切面条,叫他到邻家借个面板。他说:―不用借了,就在我背上切吧~‖妻子在他背上切完面条,问他:―痛不痛,‖他说:
―痛,我也懒得吱声。‖
, 一只青蛙给牧师打电话,问自己的命运。牧师说:―明年,有一个年轻的姑娘会来了解你。‖青蛙高兴的蹦了起来:―哦,真的吗,是在王子的婚礼上
吗,‖牧师说:―不,是在她明年的生物课上。‖
, 几个人在高尔夫更衣室,一手机响很久,一男人按了免提键。女:―亲爱的你在俱乐部吗,‖男:―在。‖女:―我看到一辆宝马,才不到两百万。‖男人:
―买。‖女:―还有那个楼盘又放盘了, 6万一平。‖男:―买。‖女:―好爱你。‖男:―也爱你。‖旁边的男人们敬佩得目瞪口呆。男人挂了电话,问:―这是谁
的手机,‖
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我这就去给你找医生~‖说后,就跑掉了。老汉挣扎着愤怒的喊道:―给老子回来~‖众人纷纷感慨:―这儿子当的真孝顺~‖
范文二:写化学式
1、写出下列物质的化学式:
(1)氧气 ____(2)氢气 ____ (3)氖气 ____(4)铁 _____ (5)硫 _____
(6)氯气 _____ (7)铜 ______ (8)铝 ______ (9)氦氖 _____(10)红磷 ____
(11)银 ______ (12)碳 _______(13)氯化钾 _____ (14)氧化镁 ______
(15)四氧化三铁 ___________ (16)二氧化碳 _______(17)二氧化锰 _____
(19)三氧化二铁 _____ (20)五氧化二磷 _______ (21)二氧化硫 _____
(22)高锰酸钾 _______ (23)氯酸钾 ____________ (24)过氧化氢 ________
2、根据化合价写出下列物质的化学式(在化合物中正三价的铁一般读作铁,正二价的铁读 作亚铁。 )
(1) 氧化锌 _________(2) 氧化钠 __________ (3) 氧化铝 __________ (4) 氧化汞 __________ (5) 氧化镁 __________ (6) 氧化钾 __________(7) 氧化铜 __________(8) 氧化亚铁 ________ (9) 氯化氢 _________(10) 氯化铝 __________(11) 氯化钙 __________(12) 氯化镁 _________ (13) 氯化铜 ________(14) 氯化锌 _________ (15) 氯化银 __________(16) 氯化铁 _________ (17) 氯化钠 _______(18) 氟化钙 __________(19) 硫化锌 __________(20) 硫化铜 __________ (21)硫化氢 ______(22)硫化钠 __________(23)硫化亚铁 _________
3、已知酸根前加氢元素的名称读作 “ 某酸 ” 如 H 2SO 4读作硫酸;请根据以上提示写出下列物 质的化学式:
(1)硝酸 ________ (2)碳酸 ________ (3)磷酸 _________
4、已知含有酸根的化合物(酸除外)的名称读作 “ 某酸某 ” 如 Na 2SO 4读作硫酸钠;根据以上 提示写出下列物质的化学式:
(1) 硫酸锌 ________(2) 硫酸镁 ___________(3) 硫酸铁 ____________(4) 硫酸钾 __________ (5) 硫酸钠 _________(6) 硫酸亚铁 __________(7) 硫酸铜 __________(8) 硫酸钙 __________ (9) 碳酸铜 ________(10) 碳酸钙 ___________(11) 碳酸钠 __________(12) 碳酸钾 _________ (13) 碳酸钡 ________(14) 碳酸镁 __________(15) 硝酸铝 _________(16) 硝酸钠 ________ (17) 硝酸钾 _______(18) 硝酸亚铁 ________(19) 硝酸铁 ___________(20) 硝酸铜 _________ (21)磷酸铝 _________(22)磷酸镁 _________ (23)磷酸钠 _________
5、已知含有氢氧根的化合物的名称读作 “ 氢氧化某 ” 如 NaOH 读作氢氧化钠;请根据以上提 示写出下列物质的化学式:
(1) 氢氧化钾 ______(2) 氢氧化钙 _______ (3) 氢氧化镁 ________ (4) 氢氧化锌 ______ (5) 氢氧化铜 _____(6) 氢氧化亚铁 ______ (7) 氢氧化铁 _______(8) 氢氧化铝 ______
范文三:常用化学式的写
一、 单质的化学式: 常用化学式的写法
1、 直接用一种元素符号表示,右下角无数字的: 2、用一种元素符号及右下角的数字来表示的单质: ...........
多是由分子构成的单质。
.....
氧气 O 2
钠 Na 氢气 H 2
镁 Mg
铁 Fe
钙 Ca
铜 Cu
汞 Hg
木炭 C
硫粉 S
红(白)磷P
硅 Si
氦气 He
氖气 Ne
氩气 Ar
二、化合物的化学式:
1、氧化物:一种元素符号和氧的符号组成,
两元素右下角大于..1.的数字要标明......。.
水 H 2O
双氧水(过氧化氢) H 4O 2
五氧化二磷 P 2O 5
二氧化碳 CO 2
二氧化硫 SO 2
二氧化氮 NO 2
一氧化碳 CO
2、酸: 3
盐酸 HCl
硫酸 H 2SO 4
硝酸 HNO 3
磷酸 H 3PO 4
碳酸 H 2CO 3
4、盐
胆矾(五水硫酸铜)CuSO 4?5H2O 高锰酸钾.
碱式碳酸铜.(铜绿) Cu 2(OH)2CO 3 锰酸钾.
硫酸铜. CuSO 4 氯酸钾. 氮气 N 2 臭氧 O 3 氯气 Cl 2 碘 I 2 足球烯
C 60 氧化镁 MgO 氧化铜 CuO 四氧化三铁 Fe 3O 4 氧化铁(三氧化二铁) Fe 2O 3 氧化亚铁 FeO 氧化汞 HgO 二氧化锰 MnO 2 氧化铝(三氧化二铝) Al 2O 3 、碱: 氢氧化钙 Ca(OH)2 氢氧化钠 NaOH 氢氧化钾 KOH 氢氧化铜 Cu(OH)2 氨水 NH 4OH (NH3?H2O) KMnO 4 氯.化铝 AlCl 3 硫酸..钡 BaSO 4 K 2MnO 4 氯.化钠 NaCl 硫酸..钠 Na 2SO 4 KClO 3 氯.化银 AgCl 硫酸..亚铁 FeSO 4
氯化铜 CuCl 2 氯化钾 KCl 氯化钡 BaCl 2 硫酸铁 Fe 2(SO4) 3 .....
硝酸银 AgNO 3 碳酸钠 Na 2CO 3 硫K 2SO 4 .酸.铵(NH4) 2SO 4 硫.酸.钾
硫化锌 ZnS 碳酸氢钠 NaHCO 3 碳酸铵 (NH4) 2CO 3
5、其他 酒精(乙醇) C 2H 5OH 尿素 CO(NH2) 2 乙炔 C 2H 2 甲烷 CH 4
范文四:化学式教学设计 word 文档
九年级上册化学《4.4化学式与化合价》教案教学设计 教学目标:
知识目标:
(1)认识化学式,掌握化学式的涵义。
(2)能用化学式表示部分物质的组成,会读简单物质的化学式 能力目标:
通过书写物质的化学式,培养学生的化学用语表达能力。 德育目标:
培养学生的自信心,体会成功的乐趣。
教学重点:
书写部分常见物质的化学式,并会读
教学难点:
书写化合物的化学式。
教学过程:
一、复习引入新课:
1(听写下列元素的元素符号:氢,氦,碳,氮,氧,氖,钠,镁,铝,磷,硅,氯,氩,钾,钙,铁,铜.碘.
2(试着用这些元素符号组合成一些物质的符号,比一比,谁写的多.(可让学生板书)
3(引出化学式的概念(师板书:课题4 化学式与化合价) 二、合作探究
1(给出本节课的学习目标,并板书:什么是化学式;化学式表示的意义;
化学式的写法,读发.
2(学习化学式
学生读课本83页第一自然段,说出什么是化学式 (化学式,就是用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子。)
注:任何纯净物都有固定的组成,都可用一个化学式表示,混合物没有固定组成,不能用化学式表示;一种物质只有一个化学式,但一个化学式可能表示的物质不止一种,如P 既可表示白磷,又可表示红磷. 3(化学式所表示的含义(一般包括宏观和微观角度) (1) 一个化学式能表示哪些意义?我们以水(H2O)为例说明 (2) 学生先猜一猜后看课本83页图4—27, ,再相互叙述,师指名叙述 宏观 :表示水这种物质;表示水由氧元素和氢元素组成的 微观:表示一个水分子;表示一个水分子中由2个氧原子和1个氢原子构成
(3) 将H2O换成CO2,再次叙述其意义
(4) 归纳化学式的意义
宏观上 :表示某物质;表示该物质由哪些元素组成的
微观上 :表示该物质的一个分子或者一个原子;由分子构成的物质,还可以表示一个分子的构成情况
(5) 强调化学式前有了计量数,会失去宏观意义,只有一个微观意义,如2H2O只表示两个水分子
4.化学式的写法
引入:物质的组成是实验测定的,,因此化学式的书写必须依据实验结
果.我们可根据纯净物的分类即单质和化合物分别进行研究。 (1)单质化学式的书写
学生自学课本84页表格内容,同桌相互探讨单质是怎样书写的,老师指名让学生叙述并板书
?金属单质、固体非金属单质、稀有气体单质用元素符号表示。如金属单质:Fe(铁)、Na(钠);固体非金属:S(硫)等;稀有气体:He(氦)、Ne(氖)等
?氧气等多原子分子构成的单质,在元素符号的右下角添上下标,表示一个分子含有多少个该原子。如:O2(氧气)、O3(臭氧),Cl2(氯气)
(2) 化合物化学式的书写
?引入:化合物的化学式相对比较复杂,我们先从简单的做起来寻找一些规律,先看课本84页第三自然段自己先感受一下.
?学生讨论:关于化合物的书写你已知道了哪些规律?学生相互补充叙述.
?老师小结:写氧化物时氧元素写在后面,其它元素在前面,金属和非金属组成的化合物,金属元素在前,非金属在后.同时还要注意各元素的原子个数比,个数比为1时,1省略不写,而个数比由元素的化合价来决定,本节课我们先了解一些简单化合物的书写.例:二氧化碳,一氧化碳,水,氧化钙,四氧化三铁,三氧化二铁,氧化汞,氯化氢,氯化钠。
5.化学式的读法
老师讲解 :
(1) 单质化学式的读法就是它的名称。 如:O2读(氧气) Cl2读(氯气) He读(氦气)Fe读(铁)S 读(硫)
(2)化合物的读法一般从右向左读左某化某。如CaO读作(氧化钙),CuCl2读作(氯化铜),H2S读作(硫化氢);有时需读出化学式中的数字,如:SO2读作(二氧化硫) CO2读作(二氧化碳)CO读作(一氧化碳);也有些化合物直接读出名称,如:H2O读作(水)NH3读作(氨气)
三(课堂练习:
1.用元素符号表示物质的式子叫做,,,.
2(由分子构成的物质的化学式,可以表示该物质的,,,, 可以表示该物质的,,,; 可以表示该物质的,,,; 还可以表示该物质的,,,.
3(由两种元素组成的化合物的名称,一般从右向左读,,,,有时还要读出,,,.
4( SO2表示,,,, ,,,, ,,,, ,,,;2N2表示,,,. 5(读出下列物质的名称:
SO2 SO3 CO CO2 CaO CuO MgCl2 AgCl N2O5
NO Ar Hg P
6(用元素符号或化学式填空
3个钙原子,,, 4个二氧化硫分子,,, 5个二氧化氮分子,,,
氢分子,,, 氖气,,, 铁,,, 氯化钠,,,
四(课堂小结:
本节课你主要掌握哪些知识
五(课外作业
1. 完成课本88页习题1 , 2(1)(2)(3)
2(预习化合价部分
板书设计:
课题4 化学式与化合价
第一课时 化学式 1. 定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 2. 意义:宏观意义和微观意义。
宏观上 :表示某物质;表示该物质由哪些元素组成的
微观上 :表示该物质的一个分子或者一个原子;由分子构成的物质,还可以表示一个分子的构成情况。
3.化学是的写法:
单质化学式的书写:
化合物化学式的书写:
4(化学式的读法:
单质的读法:
化合物的读法:
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脚下的时光
不知走过多少地方,不知看过多少风景,不知听说过多少轶事; 不知经历过多少岁月,不知邂逅过多少良人,不知变换过多少心情;
不知理想的未知是否在前路等待??????
题记:蒲公英
悠悠岁月,时间苍苍~( 文章阅读网:www.sanwen.net )
在这繁花似锦的青葱岁月里,我们不断的接受新鲜的美好事物,不断的享受科技发展所带来的高品质生活;我们总是随大流的,去跟风一些前卫潮流的思想;然而,很少有人去整理那些过往的断壁残垣~
我走过很多地方,但是同样的,我也有更多的地方没去过~
我渴望走遍地球上每一寸土地,我期许世界上每一个地方的人都善良~
从踏入社会的那一刻起,我就觉得人应该是自由的;应该去做自己喜欢的事,看自己喜欢的风景,爱自己喜欢的人;一切都那么单纯,完美~
然而,现实的世界告诉我;理想的丰满一定要遇到拥有相同理想的另一半~
我喜欢珠海,一个美丽的花园城市;我喜欢那里的天气,没有北方的寒冷;四季如春的温度感觉非常惬意,不用担心换季带来的差异~走在市区的街道上,绿化的花草树木被园丁修剪的井然有序;形态各异的花卉搭配得格外美观~尤其是除过草之后的绿地,泥土的芬芳与绿草的清新扑鼻而来,有一种身处大草原的感觉,使人心旷神怡~我时常一个人发呆,散步;看着过往的人群,车水马龙的街道;也时常去繁华的街巷,拥挤的商业中心;感觉这才是生活,正因为世界有了这么多事物的陪伴,才使我有了对美好生活的向往与喜悦~
珠海的夜,很美;到处灯红酒绿,一派歌舞升平的祥和;每当夜幕降临,才是广东因有的生活的开始~溜冰场,酒吧,迪厅,大排档等等等等;我很庆幸在这里认识了很多人,他们教会了我很多,也帮助了我很多;我们都是来自五湖四海,为了同一个目标而聚集在一起的年轻人;我们时常出去聚会,嗨皮;但等到散场后,又回到了应有的孤寂~白天,可以去渔女,公园,九州城,免税店等等都是不错的地方~
人常说,一个时代会有一个时代的代表;而我在这个曾经为之奋斗的地方,也时常会想起曾经相识的人,走过的地方,看过的风景;有时候,听着当时的流行歌曲,也会感伤;也会自嘲一笑;还有那公车到站的粤语提醒,还有那想见却永远没见的人;一篇篇,一幕幕久久回荡在脑海;早晨的肠粉,中午的餐饭,下午的炒粉,晚上的烧烤;好像味道还回味在口中一样~人,只有在对自己真诚的人的眼里,才会感觉到亲切;而我,也着实喜欢这座城市带给我家一样的温暖感觉~
在这短暂而悠长的时光里,我成长了很多,也磨砺了很多;正是因为思想的成熟,阅历的增长,我选择了离开;去寻找属于自己的新的天地,新的开始,新的征程~
其实,无论走过多少地方;都不重要~
重要的是你从中得到什么~知识~阅历~思想~??????
每个人,在人生的道路上;难免遇到挫折困苦,也难免会因为一些因素而错失机缘~
不可能因为一时的艰难险阻而放弃将要来临的幸福~
也不可能因为一时的过失而自暴自弃颓废一生~
人,应该用豁达的心态来迎接下一秒的新鲜时光;而不是沉溺在上一秒的懊恼当中~
每个人的路,都在自己的脚下;只有自己醒悟才能把未来的路走好,反之只会让错误延续到未来,从而影响以后的健康生活~
即便曾经的时光再美好,那也只是人生道路上的一段插曲;没必要去纠结当时的愕然,愚昧~就像我,从来不对上一秒的事情产生情绪一样~
一切都是恬淡的样子,顺其自然比什么都好~
对于未来,只要真诚的去善待身边的所有;我相信,未来的时光,也该是你想象的模样~
蒲公英
2015.12.13
家乡的茶籽林
坐落在戴云山脉西麓的高才坂,属亚热带季风气候区,夏无酷暑,冬无严寒,日照充足,雨量充沛,山区丘陵满地尽是红壤土,非常适宜茶籽树的生长。高才坂种植小果油茶有着悠久的历史,是远近闻名的茶籽油之乡。
家乡高才坂,一年四季茶籽林郁郁葱葱,枝繁叶茂。村头的亭后坑、银珠垄、赤土岭、牛脊崎,村尾的庵墘头、虎坪林、下淂,村庄对岸的牌匾山、坑里、墘头、下坋、坑柄里等等,山坡上,山坳里,道路边,田边地头,屋后山边,漫山遍野到处是一片连着一片的茶籽林。那里是我儿时与伙伴们捉迷藏、摘茶苞、采茶菇、捡茶籽的地方。
每当春风拂来,几场淅淅沥沥的春雨之后,唤醒沉睡了一个冬季的茶籽树林。老茶树开始发出新枝,抽出嫩芽,嫩芽吐露出嫩红嫩红的叶片,转眼间,嫩红的叶片又变成稚嫩的绿叶。整片茶籽林绿浪涛涛,层层叠叠,在家乡群山环抱的山腰上,形成一道翠绿的屏障。清明节后,儿时的我常与伙伴们在嬉戏玩耍的同时,十分注意寻找茶籽树梢上的“茶苞”,这是一种生长在茶籽树上的果实,果熟时表面会脱去一层薄如蝉翼的白皮,淡绿色的形似胖胖的寿桃,中空,果瓤可以食用,果肉脆而汁多,清甜爽口。“茶苞”是儿时伙伴们最喜欢的果实,从茶籽树上摘下,在袖口上来回擦几下,脱去表层酥松的外皮,馋猫似地往嘴里塞,津津有味地品尝着大自然恩赐的美食,这是我与伙伴们喜欢到茶籽林玩耍的原因之一。
秋季来临,茶籽树上挂满了青色中夹杂着褐色的茶籽果,茶树枝被压弯下垂,这是村民一年的希望。全村的村民这时节荷锄上山为茶籽林锄草,将林地里各种杂草锄掉,并填埋在茶籽树头下作为有机肥,锄后的茶籽林寸草不留。这是家乡当地的传统习惯,很少采撷树上的油茶果,而是在锄得干干净净的林地上捡茶籽。村民在锄草中,时常发现茶籽林里长的一种真菌——茶树菇,菇伞灰色如碗口大,菇腿灰白色很长,采摘回家煮汤或煮米粉汤味道极其甜美。
清爽的秋风送来百花仙子的柔情蜜意,吹开了丹桂的花骨朵,让神州大地香气四溢的同时,茶籽树也毫不犹豫地绽放自己的花朵,展示自己最妖艳的容貌,一夜之间,漫山遍野的茶籽林中雪白的油茶花盛开了,白色花朵中间吐露出金黄色的花蕊,散发出沁人心脾的芬芳,茶籽林变成一片白色的花海。成群的蜜蜂“嗡嗡嗡”在花丛中飞来飞去,落在金黄色的花蕊中不知疲倦地采蜜,也为油茶花义务传授花粉,为明年茶籽树挂果立下汗马功劳。儿时,我和伙伴们像一群快乐的小蜜蜂,一头扎进茶籽林里,一边观赏着洁白娇艳的油茶花,一边折一根抽去内心的赤蕨杆当吸管,插入金黄色的花蕊中,轻轻一吸,芬芳甜美、味道香醇的花蜜便进入口中。我们小心翼翼地攀下茶树枝,如痴如醉地在一朵又一朵的油茶花中滋滋有声吮吸着花蜜,比供销社卖的硬糖粒还要甜美十倍。
到了秋高气爽的秋末,山区空气相对干燥,白天依然烈日炎炎,可夜晚却出现霜冻,昼夜温差很大。这时,茶籽树上的茶籽果由原来的青色转瞬间全部变成深褐色,已经熟透的茶籽果一颗颗裂开大嘴,露出大嘴里油光发亮的油茶籽。阵阵秋风送爽,茶籽树梢随风摇曳,催促油茶籽快快离开树梢,洒脱地坠落在村民锄得干干净净的地板上,几天时间,茶树林的地面上便铺上一层深褐色的油茶籽。此时的茶籽林沸腾了,满怀丰收喜悦的村民,发动全村男女老幼一起上山捡收油茶籽,大家一边欢快地捡着,一边大声地说笑着,这边有母亲唤儿声,那边有青年男女对歌声,茶籽林里飘出一阵阵欢乐的笑声。这笑声就像嘹亮的集合号角,将满地的油茶籽在愉快的气氛中快速聚结起来,坚定果断地跟随村民进入农家大院。(
油茶籽从开花、授粉、结果到成熟落地,经历了秋、冬、春、夏、秋五个季节的阳光雨露,尽吸天然养分,天地精华,营养极高,是纯天然的绿色食品。村民视油茶籽为农家之宝,及时晒干,装筐储藏,等待冬闲之时送到榨油坊加工成金黄色的茶籽油。
范文五:写化学式的三要素
化学式书写总结:
自然界的纯净物如氧气、水、氯酸钾等,科学家们用符号——化学式来表示。
如:氧气 O 2 水H 2O 氯酸钾 KClO 3 等,化学式中的元素符号表示这种物质由什么元素组成,化学式元素符号右下角的数子角码表示这种物质的一个分子中各种原子的个数。
写化学式的三要素:①元素符号 ②符号顺序 ③符号右下角的数子角码
1、死记的:所有单质的化学式都要死记,如:氮气N 2 氧气 O 2 氢气H 2 氯气Cl 2等。
还有一些化合物: 如:水H 2O 过氧化氢H 2O 2 氯酸钾 KClO 3
高锰酸钾 KMnO 4 锰酸钾 K 2MnO4 甲烷 CH 4
2、由化学名称直接写的(化学名称中告诉了元素符号 符号顺序 符号右下角的数子角码) 如五氧化二磷 P 2O 5 一氧化碳 CO 二氧化碳 CO 2 四氧化三铁 Fe 3O 4
3、由化学名称再由化合价写的(因为化学名称中只告诉了元素符号,没有告诉符号顺序 符号右下角的数子角码)
如:氧化镁 氧化铁 氧化铝等
这部分专们我在微信公众平台上周末介绍
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化合价的初步理解
化合价就是科学家们用来帮助人们,确定化合物化学式元素符号右下角数子角码的。 (因为大多数化学名称中只告诉了元素,没有告诉符号顺序 符号右下角的数子角码) 如:氧化铁 只知道是由氧元素与铁元素组成。那么氧化铁化学式符号右下角的数子角码怎样找出来呢?科学家们就用化合价来帮助。
这里先打个比方:
一种元素的化合价就相当于一种物品的价格
如一个苹果是3元 一个梨是2元,那么要2个苹果与3个梨才能平等, 那么苹果与梨的最小平等组合:二个苹果与三个梨。化学家用式子表示就是: 苹果2梨3 化合价是怎样确定化合物化学式元素符号右下角的数子角码的呢。
如1氧化镁 氧 O 镁Mg 再通过O -2价 Mg +2价
写法: 写符号,排顺序(正价在前) Mg O
写角码(角码的目的:正价总数等于负价总数)对氧化镁来说已经等了,右角码就是1了,省略不写。即 Mg O
如2氧化铁 氧 O 铁 Fe 再通过O -2价 Fe +3价
写法: 写符号,排顺序(正价在前) Fe O
写角码(角码的目的:最小正价总数等于最小负价总数)对氧化铁来说不等,右角码加个什么数子使最小正价总数等于最小负价总数(这就是技巧了,这又要专门讲)。即 Fe 2O 3 +3 -2
Fe 2O 3
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