范文一:教师精神状态方面存在问题自查
篇一:教师个人工作纪律作风整顿自查报告
教师个人工作纪律作风整顿自查报告
通过学习《平邑县教育系统开展思想纪律作风整顿的实施方案》,我结合自身思想、作风,遵守实事求是的原则,对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思,对自己在思想、工作、中存在的问题与不足有了更加清醒的认识,为以后更好的工作奠定了基础(
一 存在问题及表现:
对照《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》的每一条每一款,认真查找问题主要有几点:
?工作作风不扎实,业务上不钻研
对于教材知识,从不深挖有哪些问题和不足,授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了,也不主动与老教师讨论交流,不能把工作做实、细(经常图个省事(照搬照抄,
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只是想只要完成应付了就算了(在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的态度(缺乏一种刻苦钻研的精神(
?满足于现状,学习不够积极主动
对于一个党员来说,我对自己的要求不够严格,未能起到模范带头作用,对于取得的一点成绩,沾沾自喜,不知深浅的觉得自己现有知识和业务能力足以应付学生(对于业务学习、政治学习不够而且经常拖沓,不按时完成学习任务,对于一些理论知识,政策法规也是一知半解,在新型形式下新的教育理论知识学习不够,钻研不深(尤其是学习笔记上字迹潦草,质量和数量都不能保证(
?工作上缺乏 耐心和技巧,方法单一
学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生,与家长沟通上缺乏耐心和工作方法,简单粗暴导致教育效果不好,经常事倍功半。
?创新意识不够,固步自封
工作上满足现状,热情不很浓,创造性的思路不宽、不多,不能创造性的开展工作常是:穿新鞋走老路:尤其体现在备课和教法上,常是老一套对待新学生。
二 出现问题的原因分析
1、一是思想觉悟不高。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,
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天踏下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,由于有这种思想作崇,也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。
2、认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,因此对教研工作热情不高,态度消极。
3、缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感爱好的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视,一时是很难改过来的,等改过来时已经退休了。或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰,何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话,恐怕也还要几年时间,到那时自己可能已到退休年龄了。因此,就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功,就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题,也懒的去查阅相关资料,某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化,语言表达欠精炼,普通话欠标准,业务知识疏浅。
4、认为知识的教学见效快,明显,而学生的思想品德是要
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在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的,还需要家庭、社会的配合,甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要耐心。我没有那么大的耐心。因此,就忽视了学生思想品德的教育,只注重知识的教学,也很少对学生进行法纪教育。
5、总认为多一事不如少一事,家访有的学生路途遥远,教学的事情本来就多,学生在校只要不出什么大问题,没有必要给家长讲,有的事情既使与家长联系了,也解决不了多大问题,现在很多家长都不太关心自己的小孩,更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。
三、整改措施
(1)加强学习
无论是业务还是政治方面都要认真学习,用理论来指导实践(更应在学识方面提高素养,作为一名老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴,不能满足现状,不断充电,与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要(
(2)改变习惯
多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉,绝不应付,认真及时,保质保量
(3)提高觉悟
时刻铭记自己是一名党员,一名教师,要为其他教师和学生起模范带头作用,爱岗敬业,勇挑重担,服从领导分配,
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加强责任心和上进心,不甘落后,严格要求自己(
四、我的承诺
1、加强政治理论学习,时刻关注党的路线方针政策,提高自己的政治素质。
2、加强业务学习,自觉坚持每期学两本业务书籍,并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识。
3、自觉、积极、主动参予教学研究,根据本班实际,选定一个教研课题,制定教研方案,认真进行研究,求真务实,力争一期解决一个教学中的实际问题。
总之我会在今后工作中努力改正自身毛病,弥补自身缺点,使自己成为一名经验型,智慧型,奉献型,乐教创新型的老师,让自己成为一名合格的,令人满意的,叫学生尊敬的好老师(
篇二:教师个人自查报告
自查报告通过学习,我深切体会到作为新时期的人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有文化、
有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。那就是作
为一名教师不仅要教好书,还要育好人,特别是教师的师德、师风都要为人师表。我认真反
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思自己的教学行为,在对自己的工作做了认真的剖析,本人现总结如下:
一、政治思想方面
本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中
小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公
德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
二、教育教学方面
作为一名数学教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响,重视对
每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的
关系,关心利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积
极性,努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在
平时的教学工作中,我努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,
三、 存在的主要问题:
1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到
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长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了很多工作原地踏步。
2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导安排了
工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想。
4、与家长沟通不够。
5、班主任管理工作不到位。
二、 改进措施:
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的
情绪;三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析,针对自身
存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。认真做好以下几点:
1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提
高,。二是在业务,在专业知识、教育理论方面加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水
平,做到理论联系实际,全面发展。
2、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,
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领导交办的事及我自己份内的事
做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、
效率观、质量观,促进各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急
学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。
4、加强与家长的沟通,如面谈,电话、短信联系,让家长充分了解孩子的课堂表现及存
在问题,使孩子能健康成长。
5、积极向有经验的班主任学习,学习他们科学、高效的班级管理办法,学习他们与任课
教师的沟通方式,学习他们对工作、对事业积极进取的态度。 时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。在今后的教学工作中,我也将时时刻
刻严格要求自己,使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。教师个人自查报告作为一名教师,师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校,甚至影响整个社会,整个国
家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过学习“一票否决制”和“六
查”,我认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好
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本职工作,我进行了深刻的自我检
查 :
一、做的比较好的方面1 、我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的
品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课、上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生
教育不用心的行为。
2 、作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,不利用工作之便谋取私利。从
不向学生家长索取或变相索取财物,硬性向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利
益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。3 、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持;从不指责和训斥家长,在工作中能做
到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉,优化自
己的工作环境。
4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,
对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、
挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。5 、我能遵守
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社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。
工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教。
二、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以,考试、考核我都能应付,
逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,
总是给自己找借口。
2、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研
究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于
现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以满学校要求的字数为原
则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。参加学校的政治学习也是
人到心未到。
三、根源分析
一是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个
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普通教师只要教好书,上好课,
管好学生不出问题,完成领导分配的工作,就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓
无关,因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,
先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,
而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势,一时是很难改过来的,或者,实在要改时,
也不是我一个人要改,跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被
淘汰。因此,就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,教学模式。
至使教学方法老化,语言表达欠精炼. 三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自 己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、今后还需在以下方面继续努力:
1、加强学习,不断完善自我。多年从事小学语文教学 ,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不
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能与时俱进,因此,今后我要时时处处加强学习,吸收先进的教学思想、教学理念、教学方
法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。 今后,在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮
助学生,达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚学
生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。
3、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事
做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、
效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家
长之所急,充分发挥家校的纽带作用。 通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,
严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉
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献自己的一份力量。篇二:教师个人自查报告 个人自查报告
郑村初中 韩丽艳 本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神,深刻地认识到
在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措,
也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力
保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现从以下几方面进行自查:
一、思想品德素质:一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想,一个不信仰共产主义的人,一个
不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人,一个没有共产主义人生观、世界观和价值
观的人,能做好一所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业,敢于承担责任;实事求是
地对待班级的每一件事、每一个学生;谦虚好学,不断钻研教育理论和业务;用一颗爱心去
关心每一个学生,善待每一个学生;关心学校、班级,与在本班的各科教师共同协作;能严
于律已,以身作则,为学生树立起一个实实在在的榜样。
二、知识素质:
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三、能力素质:
能力是直接影响活动效率,使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践中,
学生知识结构体系越来越庞大,思想更加活动,与此相适应的是行为方式更具有不定型性,
新情况层出不穷,教师的工作能力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果
来评价教育实绩的双重标准下,我对班级实行多要素、多层次的管理,通过声音语言和行为
语言实现与学生之间的沟通,根据客观因素变化进行自我心理调节,不断提高和人文社会中
的交流沟通能力等,都是构成教师能力素质的具体元素。本人对学生了解充分,评价准确,
了解学生的内心世界;在班级管理中能与学校总体目标协调一致;与学生交流时用规范的言
词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情,准确的表达自己的意图,让学生在接受信息的同
时获 得愉悦的享受。
四、心理素质:
心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教
师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无
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法取代的,因为教师的心理素质既是
一种教育才能(直接影响着教师教育和教学工作的成败),更是一种巨大的教育力量。教师的
心理素质表现为情感、意志、兴趣、能力、性格诸多因素。本人尊重学生,信任学生;对琐
碎的日常教育工作,精神饱满、头脑清晰,作风雷厉风行。 个人整改方案
郑村初中 韩丽艳 教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任~俗话说:前事不
忘,后事之师。作为一名光荣的人民教师,在活动轰轰烈烈开展之际,应积极投入,抓住契
机,深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,谦虚听取各方面的意见和建议,为今
后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过两个多月的认真学习,经常与同事交心谈
心,我的思想可以说得到了新的升华,世界观得到了很大的改造。
一、自身主要存在问题有:
1、理论学习较松懈。主要原因是:思想认识不深。认为马克思主义、**思想、**理论和**同志
提出的“三个代表”等重要思想理论性太强,是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。
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而我们只是工作在最基层、一线的普通教师,似乎理论不太沾得上边,只要专心工作,不犯
原则性错误就行了,学不学都是无所谓的。再则,正因为理论性太强,字字精辟,学起来觉
得枯燥、太累了,反正也无人监督,不如敷衍了事。现在我深刻认识到,这种思想实在要不
得。理论联系实际,是党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造力的关键所在。在
实际工作中,只有加强理论学习,才能从更高层面的指导和开展工作 ,增强工作的原则性、
系统性、预见性和创造性;在实际生活中,只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识,才能
面临丰繁复杂的社会环境,不易受各种思潮的影响,更加坚定党的信念,牢固的树立正确的
世界观、人生观和价值观。
2、 业务知识钻研不够。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于
思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视,认为自
己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,认为“船
到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法
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自己出现,虽然感到有潜在的压力和
紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神
和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 一方面,自认为是专业院校毕业,念了这么多年的书,用起专业知识来会措措有余,也
有20来年的工作体验,有盲目乐观的情绪,不愿更深入 地去钻研;
另一方面在实际工作中有得过且过思想,在业务学习存有依赖性,认为领导会有具体的
指示,我不用先急着干。自己没有一整套学习业务知识的计划,所以在工作、学习中比较盲
目。
还一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺,不太动脑筋去创新尝
试,不够大胆,害怕失败。
3、 工作热情不是很高。工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种职业厌倦的情绪产生,总想在工作中找到
捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做得比较好。没有创新精神,对问题不作深层次
的分析,思考不深刻,没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 也没有很好的
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注意劳逸结合。
二、 改进措施。
1、 进一步加强政治思想观念,增强公仆意识。 加强政治理论学习,不断用马克思、恩格斯、列宁、**关于人民公仆的理论改造自
己的世界观、人生观。重要的是认清职责,立足本职,老老实实、本本分分做实实在在的事
情,真正把本职当作党赋予每个教师的任务和使命,落实党的教育方针,正如邓小 同志说的
那样:“人民,是看实践。”我们一定要看到自己的责任,要时刻关注广大家长和孩子对教师
充满期待和信赖的眼睛,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉工作,依法执
教,做到全心全意为学生服务,像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来,不带半根草去”。
2、 加强自我改造,提高综合素质。 文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习,以及所达到的一
定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行。
目前对我而言,最大的问题是要注意锻炼,坚持终身学习,加强业务研究,学习有利于提高
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我们的知识水平,增强做好工作的本领,既教书,又育人。只有狠下决心,提高对学习业务
知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措
施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想。同时要加强文化艺
术修养,使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力,紧跟时代步
伐,与时俱进,树立起良好的道德风范。
3、剖析自己,虚心接受,更快进步。 我们知道严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖
析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行
动,也是对自己的实际考验。我们也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很
不容易的。诚如**所指出的:“认识自己不是一件容易的事,人们常常是夸大自己好的一
面,对于自己的弱点总是原谅的,还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状,我
们要做到真正剖析自己,要为自己定好位。我们要正确地对待社会、领导、家长和学生提出
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的各种意见,从纷纭的意见中看清教师平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接
受群众的意见和建议,解决问题,只有这样,我们才能使自己更快地进步。 总之,教学工作要遵循教育规律,依据小学生年龄特点,个体差异,因材施教,坚决抵
制任何违反《新义务教育法》违背《为成年人保护法》的不良
教学行为,既教书育人、为人
师表,理想信念不动摇坚持做到理论要强,方法要对头,认真整改,继续培养世界观、人生
观和价值观,树立先进而纯洁的教育新形象,为党的教育事业奉献毕生力量。篇三:教师个
人自查报告教师个人自查报告
广厚中心学校 张天杰回顾一年的工作,觉得既忙碌,又充实。我对自己的工作进行自查,以此来促进今后更
好的工作。
一、思想政治方面
热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索
教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师
表,能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,具有有奉
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献精神。
二、教育教学方面
课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,
我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的
数学教学形成独具风格,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。
(1) 备好课。我积极参加教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神
实质。然后根据要求,撰写课后反思,把学到的知识应 用在教学上。备课时认真钻研教材、
教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了
上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教
学水平,使学生能更快掌握教材内容。
(2) 上好课。我听了许多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,上好一
节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学 力求抓 住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调
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动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴
篇三:教师个人查摆问题材料
教师个人查摆问题总结材料
开展“查摆”活动,是解决学校工作中存在的问题,提高组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要;是教师个人专业化成长的内在需求;是重新认识自己、审视自己的过程,从而对个人存在问题的原因以及危害进行更深层次的剖析,以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现就个人查摆问题如下:
一、个人查摆问题:
1、在教育教学理论方面学习不够坚持。在新课改的实施影响下,开始经常学习教育教学理论,并积极参加各项教学活动,而这些都不是经常性和自觉性的,一段时间过去了,却出现了懒惰的思想,这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。
2、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰,使
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自己的思想有偶尔的动摇,因而对教育工作有时不够认真、尽责。
3、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然在写教案备课的时候体现了新课程理念来,但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真正实施,忽略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。
4、在关心学生,热爱学生方面不够耐心。平等对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心,出现训斥学生的现象,现在仔细回想起来,这是不对的。
5、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反,自己关心、帮助他人也不够,与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此,做了很多自以为是的事情。
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不高。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成分配的工作就万事大吉了。思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解**思想,没有深刻认识其思想的精髓。自觉学习的主动性不够,认为政治理论学
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习是虚的东西,没有真正认识到政治理论学习是武装头脑,坚定信念,净化心灵,指挥行动的重要法宝。
2、自己存在不求锐意进取,但求维持现状的思想,缺乏大局意识、忧患意识和主人翁意识。总认为考虑全局发展的事情是领导的事,不应该是自己考虑的问题,自己关心不关心都无关紧要,自己认为只要把本班的教学搞好就行了。
3、钻研教育教学上有惰性,还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把钻研教育当作一种责任、一种境界的自觉行动。认为搞教研 不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,因此对教研工作热情不高,态度消极。同时对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不足,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思
4、缺乏协作精神,总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,与他人谈心、交流、沟通的机会比较少,因而依靠集体的力量、群体的智慧、合作创共赢方面就做得不足。
5、爱岗敬业精神不够,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,对待学生上缺乏耐心和责任心,从另一个方面来讲也是缺少时代的使命感和高度的责任感。
6、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一
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体的教育策略的重要性,使自己的工作不够充分主动,与家长联系较少、向家长反馈学生情况做得也够,沟通得比较少。
三、今后的努力方向
1、切实加强政治理论学习,进一步明确自己前进的方向。澄清头脑中的模糊认识,深刻认识到只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累,而是世界观改造的重大问题,认识到理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、在工作中要严于律已,以身作则, 真正做到为人师表。在今后的工作中,要注意思想的解放,观念的创新,以适应新时期工作的需求,蹲下来和学生对话,保持平和心态,做到要“有耐心、有爱心,又细心”,不过于急燥,始终要保持平等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法。因此,要时刻注意为人师表。
3、端正学习态度,自觉、主动加强教学理论学习。以后会加强业务知识学习,努力提高综合素质。随着形势的发展,只有加强学习教育教学理论,业精于勤,不断完善自我,丰富人生,才使人信服。所以第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势
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发展的需要;第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。
4、坚持经常走访学生家庭,我们都知道三位一体的教育策略的重要性,因此与家长取得联系,适时向家长反馈学生情况,是我们工作不可缺少的一部分,从而争取家长对学校教育的配合与支持。
5、在工作过程中,虚心听取教职工们的意见和建议,提高自身的教育意识,坚持科学的态度和求实的精神,要增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。
作为一名年轻的老师,在这次查摆查摆问题总结的活动中认识了有很多的不 足。并真诚地进行认真地汇,,在以后的工作中要时时事事处处用高标准、严要求对照自己,使自己的各方面的综合素质,在原有的基础上得到进一步的提高, “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”前行的路还很漫长,还有可能风雨交加,我将一如既往的忠诚于教育事业,为了心中的梦想而躬耕不辍,永往直前。我珍惜“教师”这一称号,我将努力让自己的形象更加完美,成为真正的师者、表率。
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范文二:工作精神状态自查
工作精神状态自查
自 查 报 告
在认真学习“讲敬业,树正气,热爱我公司;找差距,查问题,增强责任心”的教育活动中,我按照要求,认真学习了公司党发[2016]1号文件的有关规定,积极参加了两阶段的教育活动,对照“八查八看”内容仔细查找了自身存在的缺点和不足,并进行了认真的思考,明确今后的整改方向,感到收获很大。
一、学习教育活动中的体会
通过学习,对“八查八看”活动有了更深刻的理解和认识,体会很深。 一是要保持好的精神状态,才能出色完成任务。人总是要有点精神的,良好的精神状态是催人奋进的巨大动力。精神状态不佳,工作干劲、工作标准、工作效果也会有很大影响。保持好的精神状态,是干工作的基础,完成任务的前提,也是提高战斗力的综合体现。虽然自己在工作中有些压力,但没有被压力所吓倒,而是在不断提高自身能力的基础上,振作精神,积极想办法,出主意,完成好各项任务。
二是要敢于自我批评、接受批评,才能改进工作作风,工作作风才扎实。一个人不善于批评自己,不敢于接受批评,就不可能很好地把握自己,就不可能对工作作风有所改进。经常剖析自己,乐于接受批评的
人,才能很好地认识自己,找到工作中的差距,看到自己前进
中的险阻。只有充分认识了自己,找到了差距,时刻校正人生航向,才能对自己有所提高,才能端正工作作风。
三是要努力提高自身素质,才能不断丰富自己。在这次教育活动中,我感受最深的是自身的能力素质与岗位职责的需要还有很大差距,在处理和指导某些具体工作中,还缺乏应有的经验,思路不敏锐、办法不多。因此,在实际工作中,应加强对思想理论、时事政治、党的路线方针政策、上级指示要求和高科技知识的学习,自觉用“三个代表”重要思想武装自己,丰富自己的政治理论水平,提高自己的工作能力。
二、对照“八查八看”的内容,查根源、摆现象查出自身存在以下几方面的问题:
一是对照学习态度差,感到还有学习不刻苦、学用脱节的问题存在,向年老同志学习经验较少等。虽然自己深知学习的重要性,但是学习还不够刻苦。没有真正沉下去,认认真真地学习,深钻细研,而是浮于事务性工作;没有系统地学习相关知识,而是工作需要学就学一点,不要求学就放一边,要求学哪个内容就学哪个内容,没有要求就很少主动地去学习;在理论联系实际上研究的不深不透,特别是在运用所学知识指导工作上做的还不够好,往往是学也学了,记也记了,但用在实际工作
中就感到有些生搬硬套的滋味,没有很好地结合起来,存在学用脱节、学用两张皮的现象。
二是对坚持原则方面,感到还有不够敏感、全局意识不强的
问题存在。自己存在事不关己高高挂起,在大是大非面前,立场不坚定,对待错误言行不反对,不制止,听之任之,但也存在思想不够敏感的现象。比如,在完成领导布置的任务时缺乏超前意识;在处理问题、办事情时全局意识不够强,考虑单方面工作多,考虑整体工作少,想自己的那一块多,想整体协同少。
三是对照能力素质查,感到理论知识存在、但创新不够的问题。从实际工作中看。虽然,在工作中取得了一些成绩,但从目前看,创新意识还不够强,就算有那么一点创新,但创新的思路还不够宽阔,层次还不高,还没有完全脱离领导指点的老路子,没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区,留下了较多遗憾。
三、通过学习“八查八看”的内容,查根源、摆现象找原因、论危害,开展批评与自我批评,认真进行了检查和自我剖析,找出自身的差距和不足,切实找出了在思想、作风、纪律等方面的突出问题,进行了认真查摆并坚决改正自身所存在的问题。
通过对“讲敬业,树正气,热爱我公司;找差距,查问题,增强责
任心”教育活动的学习,我认清了差距,明确了努力方向;克服不足,完善了自己。上述问题的存在,虽说不是主流,但它确实有一定的影响,我在今后的工作、学习、生活中切实加以克服、改正,以提高自己的整体素质,做好自己的本职工作,为集团公司的壮大发展贡献自己的光和热。
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自查报告范文
一、注重解放思想,发扬克难奋进精神中心组学习小组根据区委、区政府“四个确保”和“三个超常规”的要求,结合街道实
际工作,将街道日常工作思路穿插于学习组内容,弘扬克难奋进精神。开设专题学习:一是
“找差距、找问题、找突破”讨论活动。以关门找问题、出门找差距、开门找突破为思路,
找准平凉西块二期旧改为当前发展所面临的主要瓶颈问题、借鉴学习外区旧改工作经验,自
觉查找街道党政班子及干部队伍在自身精神状态和思想认识上的差距、深入探讨寻求平凉西
块旧改工作的突破。二是利用党校资源结合杨浦学习型城区建设,开展联组学习,专题学习
了“学习型组织创建攻略,形式与创建十大要务”和“领导干部如何沟通媒体”,以学习型组
织,创建十大要务为重点为街道创建学习型社区提供理论经验。三是开展如何应对金融危机
的经济专题学习,针对中小企业在金融风暴中如何保稳求发展与街道招商中心联组学习,并
制定了街道处级领导与企业结对工作法,及时了解企业经营情况,开展帮扶工作。
二、注重结合旧改,切实提高服务管理水平 中心组学习在
不断加强学习、提高认识、强化意识、明确责任、讲究方法、务求实效的
基础上要求中心组成员发挥机关干部与居民群众联系密切、了解社情、信息反映快捷畅通的
优势,运用各种途径深入展开动迁工作,积极探索旧区改造中社区管理的新思路。一是参加
由区动拆迁指挥部组织开展的平凉西块动拆迁启动工作研讨培训。二是开设街道动迁
专题学习,针对平凉二期的动迁政策、口径与分片划组的思路,统一和提高中心组成员对推
动“阳光动迁、依法动迁”创建规范拆迁示范点的认识。三是与旧改指挥部联组学习,并邀
请动迁 公司共同参与在居民区开展动迁政策宣讲,听取民意,为制定动迁方案积累素材。四是
采用上门取经走出去战略,向小东门街道学习取经,学习外区旧改工作经验,拓宽视野,取
长补短。五是采取请进来战略,邀请动迁指挥部领导主讲动迁相关讲座,使中心组成员在学
习中对于做好动迁居民思想工作、宣传动迁政策形成一定的技巧与方法。六是街道配合动迁
工作创办“新家园”报,对平凉西块的动迁政策、动迁方案、动迁进度进行编写成报,居民
可以及时了解动迁情况与动向。篇三:自查报告格式范文关于某某单位自查报告市委组织部:
8月26日,收悉市群众路线教育实践活动领导小组、市委组织部联合印发的《关于转发
的通知》文件,某某单位高度重视,迅速组织传达贯彻落实文件精神,
并按照规定,成立以为主自查小组,在单位内立即开展专项清理。 经认真仔细摸底排查,多年来,。今后,也将严格按照要求
规范领导参加或禁止什么什么活动等等。 特此报告 某某单位
年 月 日篇四:个人自查报告范例 自查报告 自参加工作以来,我始终重视个人自查自纠,不断反省自己在工作中存在的不足之处,
不断提高自己的个人素质。
通过一段时间的深入查找,发现自己主要存在着以下几方面问题:
1、组织观念还有待进一步强化,执行上级政令不够严格。表现为,思想上存在着一定的
侥幸心理,没有做到执行上级政令不走样。有时以具体问题具体分析具体操作为借口,进行
灵活变通。
2、在工作中创新观念也不够强。工作上不能完全放开手脚,
思想上不够大胆。
3、对相关的法律法规学习不够。
4、在工作中存在自我要求不严格的现象。遇到困难和问题往往强调主观因素较多,没有
从自身根子上找问题。
5、、服务意识有待进一步提高。提高个人素质,提高个人政治修养,不是一朝一夕能做到的,因此,在以后的工作中,
必须加强思想政治学习,不断提高个人政治理论水平和工作水平,真做到通过查排发现问题,
通过改正促进工作发展。
执法大队
李晓阳
2016年8月30日 自查报告 孔子曰:“吾日三省吾身”,通过不断对自己的自省自查我发现自己存在以下几个问题:
1、对工作的落实缺乏一杠子插到底的精神。对待工作有时有应付心理,只是满足于不出
差错,而没有更进一步研究如何将工作做的更好、更深入、更细致;
2、在制度的落实上不出问题就行的现象。对自己的要求不够严格,只满足与不违反制度,
而没有思考如何更好的在自身落实各项制度;
3、在责任落实方面存在应付、自己分管工作不出问题就行思
想。一是在责任落实上存在
“这个”问题我说过、“这个事情应该不是我负责”等推诿思想;二是缺乏大局意识,不能在
考虑分管工作的同时更好的考虑到全区的工作。 执法大队
延华强
2016年8月30日 自查报告 通过系统回顾和认真总结,在工作落实、制度落实和责任落实等方面个人在前一阶段工
作中存在的问题。
一、纪律观念不够强,总觉得出不了大问题,从而在思想上对纠风工作不够重视的原因。
二、执行上级政令不走样,执行力还不够强。
三、自己对自己的要求还不够高,遇到困难和问题往往强调主观因素较多,没有从自身
根子上找问题。
四、安于现状,满足于按照上级和领导要求,做好本职,完成任务,缺乏创造性,对如
何创造性的开展工作思路不宽、办法不多。 五、二是对工作的追踪落实不够,只满足于布
臵了、安排了缺乏对落实工程中的管理和对结果的考证;执法大队
赵益民
2016年8月30日 自查报告 通过近一段时间对自己的自查
反省,发现自己存在一下方面几个的问题:
1、认识不到位
主要表现在:政治敏锐感不强,没有从思想上真正重视起来。
2、责任意识不强
主要表现在:没有站在全局的高度正确看待问题,执行上级政令不够严格,思想上存在
着一定的侥幸心理,导致在外执法时不注重自己的形象,影响了局里的整体形象;
3、主动性不强
做事总是缺乏主动性,安于现状,总是想着完成自己的本职工作就行了。
4、自身因素
一是对自己的要求不够严格,只满足与不违反制度,而没有思考如何更好的在自身落实
各项制度;二是在对员工的管理方面存在只要不出事儿就默许的态度,缺乏执行制度的铁心
肠、铁手腕。
执法大队
刘武平
2016年8月30日 自查报告 自己在工作中,通过学习相关文件和上级领导讲话,切实认识到了提高个人素质、强化
工作作风,必将为今后自查工作再上新水平、再创新成绩起
到至关重要的作用。 基于以上认识,自己发现自己存在以下几个方面的问题:
1、对相关法律法规只知道一些梗概,没有去深入研究,有重业务轻理论的倾向,致使自
己法律法规知识不够扎实,开展工作不能得心应手。
2、自己在基层社工作多年,自我感觉自己的服务意识还不差。 3、自身建设还有待强化。
实事求是地讲,自己始终注重用思想道德和党纪国法两道防线来约束自己,不触线、不违规、
不放松。因此,必须把加强自身建设作为永恒的课题切实抓紧抓好。
4、有时安于做好自己份内的工作,不注重思考整体的工作和大局; 执法大队
侯鹏飞
2016年8月30日篇五:自查报告范本 普 及 九 年 义 务 教 育“双高水平” 工作自查报告 绥中县**学校
二0一一年六月 **学校普及九年义务教育“双高水平”工作自查报告省政府教育督导团:
**校位于。 教职工人,学生人。 “双高普九”工作开展以来,我们认真
学习、贯彻落实上级文件精神,遵循《辽宁省普及九年义务教育“双高水平”评估标准验收
细则》,进行了认真的自检自查。现将自查情况报告如下:
一、各项指标达成情况
普及程度
1、入学率
2016—2016学年度,适龄儿童总数 人,入学 人,入学率100%。
2、辍学率
2016—2016学年度,辍学 人,辍学率为 %。
3、完成率
2016—2016学年度,教育完成率 %。
师资水平
4、教师学历提高比例2016—2016学年度,专任教师 人,具有专科以上学历人,学历提高比例为 %;
副校以上领导 人,学历合格 人,合格率为100%。
5、教学能力
专任教师胜任率100%;45周岁以下教师都通过了省一级计算机水平测试并获得证书。
6、师德水平
教师遵守职业道德规范率100% ,尊重学生人格率100% ,学生对师生关系满意度100%。
7、队伍管理
实行校长任期制,在我校任期没有超过6年;实施了教职工
聘用制度;生师比达到了 :1;
制定并实行了校本培训制度;教师拥有研究专题的比例占 %。
办学条件
8、教育设施
跑道,生均占地面积,教室和专用教室够用,备有较充足的常规教学仪器,实验
室、图书馆基本达到国家标准;小班化教学的占 %;学校后勤服务设施完善。
9、现代化教育条件
建立了校园网站,“校校通”接通率达100%。教学班 个,已建多媒体教室 个,占教
学班总数的 %;共有计算机 台,生机比为 :1。教育资源库存量达到 g。学籍电子
化覆盖率达到100%。
10、学生综合实践场所有 等德育与社会实践活动基地,在范家乡跳石沟森林公园青少年素质教育基地活动
次,学生活动状况很好。
11、学校建设
学校布局合理;启动实施校园艺术化工程,。
教育经费
14、生均教育经费
生均预算内教育事业费逐年增长, 2016年生均预算内教育经费 元,2016年生均 元,
增长 % ,2016年生均 元,增长 %;生均预算内公用经费在省定标准基础上逐年增长,
2016年生均公用经费元,2016年 元,增长 %,2016年元,增长 %;达到了省定标准。
15、教师工资
按时足额发放。
16、资助贫困学生
设立了义务教育助学金。2016—2016学年度家庭困难学生受资助人数 人;2016—2016
学年度家庭困难学生受资助人数 人,资助金额 元。
教育质量
18、落实新课程
按照《关于基础课程改革纲要》要求,认真落实新课程计划,开全开足规定课程,普及
了外语教育和信息技术教育,开设了心理健康教育及探究性学习课程,校本课程开发具有本
地特色。
19、教学方式转变
开展小组学习和探究性学习活动,促进学生发展,培养学生的创新意识和实践能力,注
重现代教学手段与学科教学整合,通过校本培训,转变教师观念,改革备课方式,加强 教学反思的总结与交流,注重学生的发展性评价,建立学生成长记录。
20、学校德育工作
德育工作贯穿于学校教育教学的全过程,并注重突出德育的针对性、主动性和实效性,
校风校纪良好,学生日常行为规范合格率达到100%,犯罪率连续多年为零。
21、学生学业水平
学生初步具有外语会话及运用网络学习能力;毕业班学生毕业率达到%,初中毕业生
升入高中阶段的升学率达到了 %。
22、学生身体素质
全面落实国家《学生体质健康标准》,大力开展阳光体育运动,学生体质状况普遍良好,
2016—2016学年度,小学体质健康达标率达到 %;普及公共卫生教育,学生有良好的卫生
习惯;健康知识知晓率为 %;“六病”防治率已达到 %以上;积极开展课外和校外文体活动、
科技活动, %以上的学生有兴趣爱好。
教育管理
24、社会参与
在学校、家庭、社区“三结合”的原则下,加强了社区教育网络的建设。加大学校向社区开放的力度,开展“大手拉小手”、“一帮一”结队子工程,重点帮扶贫
困校。
窗口单位自查自纠情况汇报 首先,能够认真学习党的路线、方针、政策、法律法规, 认真践行科学发展观,时刻牢记“全心全意为人民服务”的宗旨,经常教育引导窗口全
体工作人员爱岗敬业,高标准、严要求,谨言慎行,事事处处用党性原则、工作职责对照落
实到岗到人,使窗口全体工作人员树立正确的人生观、世界观、价值观,让大家正确处理荣
誉、金钱、地位之间的关系,要求全体工作人员老老实实做人,踏踏实实干事,兢兢业业工
作,珍惜工作岗位,珍惜工作机会,用好手中的权力。 我们窗口还经常开展自励、自强、自警、自省学习活动,用反面事例;反面教材警示大
家,让每一位同志时刻保持清醒的头脑,健康的肌体,良好的心态,不犯自由主义,不踏雷
区,不闯红灯,不越高压线,练就清正廉洁、拒腐防变的免疫能力。 通过自查,我单位对调整的审批事项、项目全部到岗到位,无变相审批、无体外运作,
无吃、拿、卡、要、报现象发生,无违规违纪、无违法行为。
按照当前“转变政府职能,转
变工作作风,提高行政效能,提高公务员素质”这项“二转二提”工作要求,履职尽责,争
先创优,使窗口工作提速增效,方便群众,服务社会,宁可我们麻烦百次,不让群众麻烦一
次,促使各项工作争一流,创第一,努力实现率先崛起。自查结果:无违规、无违纪、无违法行为。 存在问题:、有逾期办结现象,由于新系统的启用,有个别环节同志们还不太适应,
不够熟练,个别环节还需要调整,所以暂时还没有按公开承诺的时限办理,力争马上调整到
位,按时办结。、软、懒、散现象也时有发生。 剖析根源:因考虑到同志们在实际工作中确实比较辛苦,有时有点小毛病也不舍得批评,
还总是庇护,存在好人主义,手腕比较软,有时工作一旦忙起来就懒得挤时间抽时间组织政
治学习,散就是个别人思想松懈,对学习的重要性认识不够,窗口个别人的服务态度还不够
主动热情、耐心周到、达不到微笑服务的最佳状态。 整改方案:下一步针对以上存在的问题和不足,要痛下决心,扑下身子,硬起手腕,执
行按时办结制,坚决扭转软、懒、散的缺点和不足,学先进、比创新、看实效,对照标杆和
先进典范,要迎头赶上,力争向上级领导交一份完美答卷。 机关效能建设自查自纠情况汇报自开展机关效能建设活动以来,县委组织部按照县效能办通知要求,提高认识,认真组
织,环环相扣,步步落实,至8月31日,自查自纠阶段各项工作任务按时完成。现将我部自
查自纠情况汇报如下:
一、在问题及表现
目前,我部干部队伍素质、工作作风都是好的,绝大多数同志都具有强烈的事业心和责
任感,在各自的岗位上恪尽职守,真抓实干,为全县经济和社会的协调发展做出了贡献。但
从全面贯彻“三个代表”重要思想和坚持立党为公、执政为民的政治高度来看,与县委的要
求还存在差距。表现在以下几方面:1、个别干部素质不高。忽视学习提高,思想理论水平、
工作能力不够强,存有对本职工作业务不精、对其他业务不通的现象。2、创新意识不够。安
于现状,得过且过,习惯于按部就班,照抄照转,墨守陈规,缺乏锐意创新,开拓进取精神。
3、机关作风不扎实。大局观念淡薄,缺乏主动服务的意识和顾全大局的胸怀,不注意自身形
象,有时说话不注意场合,在机关工作的时间多,深入实际、
深入基层较少。4、工作效率不
高。工作平平庸庸,心无章法,事无主次,不管轻重缓急。
二、原因分析
综合分析上述问题的根源,主要在于对“三个代表”重要思想学习不深不透,对保持共
产党员先进性的要求做的不紧;坚持党的理论联系实际,实事求是,密切联系群众不够,在
新形势、新任务面前,改造和提高自己的积极性、主动性不高。
1、政治理论水平不高。认为工作的职责就是干实事,抓具体工作多,抓理论学习少,工
学关系处理不得当。工作重、事情多时,往往把理论学习看成是软任务、虚工作,可学可不
学。由于理论学习不够,对“三个代表”重要思想缺乏全面的科学的理解和准确的把握,导
致政治理论水平不高,遇到问题,有时认识模糊,顾虑较多,反映到工作中,缺乏敢闯、敢
试、敢为人先的精神和勇气,不能大胆开拓进取。
2、群众观点有所淡薄。全心全意为人民服务是我们党的立党之本、执政之基。能否不懈
地坚持党的这一根本宗旨,也是党性强弱的重要表现。因大部分干部长期在机关工作,自觉
不自觉地与群众的思想疏远了,从群众中来到群众中去的路线贯彻得不够好,致使浮在上边
多,深入基层、深入群众少。不同程度地反映到工作上,不能很好地解决群众的问题。
三、整改措施
1、以学习教育为途径,提高组工干部政治业务素质。 以创建学习型机关、知识型队伍为目标,把学习教育贯穿始终。做到“四抓”:一抓学习
培训。结合保持共产党员先进性教育活动,重点学习了“三个代表”重要思想,党的十六大
及十六三中、四中全会精神,党的领导人关于加强组织部门建设的论述,《中国共产党党内监
督条例》和《中国共产党纪律处分条例》,县内外先进典型及组织人事业务知识等。
二抓学习考评。坚持了“五个一”学习制度,即“一日一学”,要求每个干部每天有效学习时
间不少于1小时;“一周一讲”,利用每周五下午学习日时间组织集中讲课,或聘请专门教师,
或点名让干部自己备课、授课;“一月一考”,每月就前段所学知识进行一次闭卷考试,考试
成绩记入本人学习档案,对连续两次考试不合格者给予通报批评;“一季一评”,每季度开展
一次集中学习讲评,根据干部日常学习表现及知识掌握情况,进行阶段考评;“一年一考核”,
年终对每个干部学习情况进行综合评价和考核,考核结果作为年终评优的重要依据。三抓调
查研究。开展了组织工作重点课题调研攻关活动,要求每个科室和个人至少承担1个调研课
题,带课题深入基层搞调研。四抓学习载体。通过座谈、研讨、知识答题等形式,不断丰富
学习形式,提高学习效率。每个科室利用专用微机,通过党政信息网,从网上直接下载资料,
及时学习一些上级文件精神及外地先进经验,从而促进了学习,也推动了工作。
2、以规范程序为突破,提高服务质量。 为外塑良好形象,增强组织部门亲和力,从以下几方面为突破口,做好工作:一是问题
首接首问责任制和办事负责制。规定凡第一个接待来访者,必须负起责任,属于自己职责范
围的,要负责到底,不属于自己职责范围的,要及时协调联系到有关科室,直到来访群众满
意为止。二是“六个一”文明服务。即要求每名干部在接待来人来访时都要做到“见面问一
声好,进门让一个座,话前倒一杯茶,情况问一个明,办事给一个公,临走道一声安”,使群
众切实感受到组织部门的温暖。三是使用文明用语。要求每个干部在日常工作生活中都要将
“请、您好、谢谢、对不起、再见”十字文明礼貌基本用语记在心中、挂在嘴上,时时刻刻
做文明人、办文明事、树文明风,切实提高服务质量和水平。[大秘书网文章-]
3、以制度约束为手段,规范干部日常行为。 本着靠制度管人、依制度办事的原则,进一步规范和完善各项制度,要求每位组工干部
遵守以下几方面工作制度和规范。一是部机关工作规范。按照“公道正派、严谨务实、开拓
创新、廉洁高效”的“十六字”部风和组工干部“八不准”日常行为规范,自觉规范言行。二是分级负责制。日常工作和行为中实行一级抓一级,
一级对一级负责,即副部长对部长负责,科长、主任对主管部长负责,工作人员对科长、主
任负责,从而增强全部人员的责任意识。三是组织工作纪律。要求每个干部都必须认真遵守
《组织人事干部行为若干规范》,严格按《干部任用条例》规定的原则和程序办事,严防工作
中的不正之风。建立了错事追究制度,即对因工作不利或责任心不强等原因造成错事给组织
部门造成不良影响者,均给予相应批评教育或纪律处分。
4、以督导检查为措施,开创各项工作新局面。 认真坚持周汇报、月调度分析、季总结考评制度,对各科室作风建设各项制度落实情况
进行督导,以便总结经验,发现问题,及时改进。采取定期、不定期查岗等形式对机关人员
工作精神状态和履行岗位职责情况进行督查,促进机关作风的有效转变。将各项制度有效落
实到各项工作当中,抓好工作规范和创新,有效推动各项组织工作开展。把好经验、好做法
制度化、规范化,逐步形成有利于保持组织部门良好形象的长效机制,开创各项工作的新局
面。 药监局机关效能建设自查自纠和整改情况总结自机关效能建设进入第二阶段以来,我局通过发放征求意见卡、召开座谈会、实地走访
等方式,广泛征求群众对我局机关效能方面的意见和建议,并深入查找我局在作风、效率等
方面存在的突出问题,努力做到征求意见广泛深入,查摆问题客观公正。根据查找到的问题
与不足,结合我局实际情况,制定了相应的措施加以整改。现把我局自查自纠和整改情况总
结如下:
一、提高认识,端正态度。我局通过组织集中学习**理论和“三个代表”重要思想
以及有关法律、法规和文件精神,进一步提高了对加强机关效能建设重要意义的认识,增强
了机关效能建设的主动性与积极性,尤其是深入学习了《“混日子”公务员将被问责》后,在
我局公务员队伍中引起了强烈反响,每人都写了学习心得。大家认为,在我国全面建设小康
社会的今天,政府行为逐步走向规范化,每个公务员的具体行为不但代表着本单位本部门的
形象,同时也代表着政府的形象,所以,应改变那种等下班、等工资、等退休的敷衍思想,
应立足本职,心系群众,扎实工作,为创建和谐社会贡献自己的力量。
二、查找问题,明确方向。为使我局机关效能建设取得实效,全局上下,对照机关效能
建设的标准,深刻检查自身存在的问题,并通过各种形式征求群众及管理相对人对我局的意见和建议,
通过对照检查后认为,由于我局新组建不久,在建局之初局领导班子就狠抓机关建设和队伍
建设,严格规章制度,所以在遵守上下班时间、廉洁自律、办事效率、服务态度方面还是比
较规范,但是在工作作风、干部素质、履行职责等方面尚存在一些不足之处,需要加以改进
和提高。
1、工作作风不实。主要是以会议落实会议,以文件落实文件的形式较多,对深入基层,
深入群众,实实在在地为群众服好务,办好事,心里时刻装着群众,一切为了群众着想的作
风有所减弱。工作不够深入,对有些规章制度在监督落实上力度不够,对建立的各项规章制
度落实情况没有定期或不定期地进行监督检查;抓落实不到位,实际工作中安排部署的多,
深入基层检查指导调研的少;
2、干部素质不高。主要是在理论学习上重视还不够,政策理论水平不够高,学习自觉性、
主动性不够,领导干部强调工作忙、会议多,理论学习抓得时紧时松,与工作实际结合的少,
有本位主义思想,对做好药监工作与促进经济发展的关系理解不深,另外,机构改革以后,
业务学习的主动性、积极性有所下降,新出台的药监法规组织学习得少,在实际办案中影响
工作效率。
3、履行职责不够。在履行药品监管职责方面,只满足于完成
上级布置安排的工作,没有
主动思考本县药品市场存在什么问题,应采取哪些措施来解决,造成个别地区存在监管的盲
区,造成潜在隐患,工作创新意识不够,发挥主观能动性不够,工作只停留在一般化的水平
上,没有结合县情采取相应的措施和办法,在医疗器械及药品广告监管上力度还不够。
三、制定措施,抓紧整改。1、提高素质,创建学习型机关。认真开展创建学习型机关相
关活动,以加强学习作为提高干部职工队伍素质提高的突破口。完善学习制度,制定学习计
划,采取灵活多样的学习方式,坚持集中学习与个人自学相结合,专题辅导与座谈讨论相结
合,学习活动与交流心得相结合的原则,采取寓学于乐、寓教于乐的形式,使理论学习既生
动活泼,又富有成效,以此提高党员干部的思想觉悟和理论水平。同时抓好业务知识学习,
熟练掌握药品、医疗器械监管的有关法律法规和办案程序,将业务学习与工作实践紧密结合,
提高业务能力和工作水平。近日,我局针对我局人员素质偏低的现状,在创建学习型机关有
新突破,我局领导班子抓住省委党校招收法律专业函授班的
时机,积极号召全体人员报名参
加法律专业学习。经领导班子研究,出台了关于支持参加法律函授班学习的措施,在局领导
的大力宣传与倡导下,本局人员参加法律专业学历教育的积极性空前高涨,先后共有11人报
名,最后共有10人被法律本科班录取,并于近日办理了入学手续,参学人数达我局全体人员
的77%,通过系统地学习培训,必将提高我局行政执法人员的法律素质和依法行政水平。
2、密切联系群众,创建服务型机关。针对我局人员蹲机关多,下基层少的问题,我局决
定结合工作实际,首先着重提高公务员全心全意为人民服务的宗旨意识,以饱满的工作热情,
投入本职工作中去,经常深入基层、企业,密切联系群众,倾听人民群众的呼声,及时了解
人民群众的热点、难点问题和实际困难,为他们排扰解难,维护社会大局稳定,努力为基层
为群众服好务,增强党员干部的公仆意识,始终把群众满意不满意作风工作的最高标准,改
善服务态度,优化工作质量,提高工作效率。要求领导班子成员每月下基层不少于5天,找
干部职工谈心不少于8人次,走访管理相对人不少于1户。
3、改进工作作风,创建创新型机关。进一步提高干部开拓创新、求真务实的精神,以提
高思想、增强能力、改进作风、改善形象为重点,做到团结协调,配合默契,凝聚力强,努
力打造一支与时俱进、朝气蓬勃、奋发有为的药监队伍,进一步发挥集体智慧,提高班子决
策水平。为确保各项工作措施落到实处,建立健全各项规章制度,按照年初目标任务和市局
《千分考核办法》,将各项任务层层分解到科室及个人,督促全体干部职工认真履行工作职责,
增强创新意识,进一步更新观念,大胆工作,勤于思考,切实转变思想作风和工作作风,提
高工作效率,以务实的实干精神,努力完成各项工作任务。
4、搞好中心工作,创建实干型机关。认真贯彻落实国家食品药品市场监督管理工作电视
电话会议精神,积极完成药监工作的各项目标。一是正确履行药品监管职能,加大药品、医
疗器械市场的监督检查度,大力整顿药品流通秩序,严厉打击制售假劣药品违法行为,最大
限度地保证人民群众用药安全有效。二是完善错案追究制度,积极探索统一部署与个别指导
相结合,专项检查与重点检查相结合,检查、提醒、告诫与
行政处罚相结合的监督检查工作
新方法。三是扩大监督检查的覆盖面,形成政府监督、社会监督、企业篇二:关于“窗口单
位服务质量”的自查报告 关于“窗口单位服务质量”的自查报告根据***《关于对全市窗口单位服务质量进行督查的通知》的精神,**中心结合市委书记
**同志在**********大会上的重要讲话,全体干部职工统一思想,凝聚力量,以更优的服务、
更高的标准、更新的理念、更硬的作风扎实做好各项工作。在窗口单位办事效率和服务质量
方面,紧密结合****书记大会讲话中指出的“四个方面问题”和“五个突破”、“八个不准”、
“三个转变”的具体要求,结合工作实际,现将自查和整改措施报告如下:
一、工作中的不足
,、劳动纪律执行不严。办事窗口人员做其它工作时,补岗人员有时不及时到位。
2、个别人胸牌佩戴不及时。
3、便民服务盒物品有时补充不及时。
4、有时窗口办公桌台面物品归置零乱。
5、服务态度、服务水平方面,虽然大家的服务态度和服务水平已经站在了很高的高度,
但是,我们还要换位思考,转向主动服务,切实为当事人着想的方面提高。
二、整改措施
1(加强各项规章制度建立和落实。比如首问首办责任制、ab角工作制、窗口工作人员
准则、着装、佩戴胸牌、上下班制、按时请销假等制度的。同时加大贯彻力度,全面落实出
勤、 绩效评价、严禁上班期间上网游戏炒股等各项规章制度,进一步规范日常办公秩序,使
各项工作规范化、制度化、模式化,细化职责与分工,将每一项具体任务落实到人,明确标
准和完成时限,使每一项工作有部署、有落实达到更高的标准、争取更好的效果。
2、改进工作,规范管理,提高效率。**中心按照市政府和局行政审批的工作要求,对交
易业务程序、提交的有关材料和办理时限等方面进行了简化,大大的方便了办事群众。但在
交易指导价格、政策咨询等方面还需要不断的改进。针对这些问题,中心抽调人员积极主动
地与其它部门协商合作,本着简化办事程序的原则与局内外各单位协商,同时投入人力物力
研发一体化办公管理程序,保证了办证的时限大大提高,同
时在办公区域增设收件窗口,满
足广大群众的办事需要。
3、为方便广大群众办事,我们印制了《办事指南》,制作了装有老花镜、印台、填写笔
等 “便民盒”,购置了饮水机、登记台、建立了政策咨询台、电脑触摸机等设备设施,方便
群众办事。
4、开展定期和不定期的检查,中心做到每天都要到一线窗口检查工作人员的服务情况和
落实各项制度的情况,对办公场所卫生、佩戴上岗证、人员在岗情况、服务态度、办事效率
等方面存在的问题及时进行批评和纠正。 20**年*月**日篇三:区人社局窗口单位创先争优自查报告 区人力资源和社会保障局窗口单位和服务 行业创先争优活动自查报告按照中央和省、市、区委对窗口单位和服务行业 深化“为民服务创先争优”活动的安排部署,结合我局工作实际,为进一步引导党员干
部满怀激情干事创业,争当推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的排头兵,我局在
窗口单位服务岗位开展了以“争当服务标兵、创建党员先锋岗、评选群众满意窗口”为主要
内容的创先争优活动,狠抓了党员干部队伍建设,有力的提高了党员干部的政治理论水平和
业务能力,取得了一定成效。根据《关于印发 察调研方案>的通知》要求,在总结上一阶段工作的基础上进行
了自查,现将自查情况汇报如下:
一、窗口单位创先争优活动进展情况
、提高认识,明确争创活动的重要意义。 一直以来,我局党总支把窗口服务单位创先争优 活动作为推动全局党建工作的重要举措,紧扣“组织创先进,党员争优秀,为民服务创
先争优”这一主线,不断丰富活动载体,加强宣传,扩大活动影响范围, 重点开展了“一诺三评三公开”、“三亮三比三争创”等活动,以求抓动员,强管理,抓
重点,谋突破,抓载体,得实效,以高度的政治责任感和求真务实的工作作风开展了这项活
动。
、强化措施,确保争创活动顺利开展。
1.加强领导,落实工作责任。我局党总支结合窗口单位服务岗位自身特点,制定了切实可行的实施方案。局创先争优
活动领导小组对其进行不定期督查,确保活动取得实效。同时,要求服务窗口以党支部为单
范文三:精神状态方面存在的问题
精神状态方面存在的问题
党的作风事关党的形象与人心向背。我们党历来把作风建设放在党的建设的重要位置。历史上,**与黄炎培曾有段著名的关于“周期律”的对话,列举了政党长期执政所面临的三种危险:政怠宦成、人亡政息、求荣取辱。从我们党的发展现状来看,这三种危险依然或轻或重地存在。精神懈怠、不思进取、官僚主义、腐败问题,就是“政怠宦成”;一些领导干部独断专行,以个人能力、作风影响一个地方发展,就容易导致“人亡政息”;违反客观规律、违反人民意愿的政绩工程、面子工程,即是“求荣取辱”。一些基层党员干部认为,作风问题主要是“四风”问题、腐败问题,是领导干部的事,自己平时工作即使有点“小懒”、“小散”,也无关痛痒、不值一提。其实,“小懒”、“小散”等精神状态问题,由于其根源性、隐蔽性、传染性等特征,已经严重影响了相当一部分党员干部的思想观念、工作作风和工作能力,其危害并不亚于“四风”问题、腐败问题,已经成为当前党员干部队伍建设中亟待解决的突出问题。本文试图通过对基层党员干部队伍精神状态问题的研究分析,找出其表现形式,深挖其产生原因,并提出针对性的解决措施。
一、基层党员干部队伍精神状态问题主要表现
基层党员干部队伍精神状态问题说到底就是精神懈怠问题。从狭义上来说,是指思想意识松懈、麻木乃至颓废,并间接通过
一定的行动、语言等途径表现出来的一种精神亚健康状态。从广义上来说,不仅体现在思想层面的懈怠,还体现为工作层面、作风层面的懈怠。其主要表现为以下四个方面:
1、党性弱化,宗旨观念淡化。表现为:理想信念动摇,对共产主义信仰不坚定,对中国特色社会主义缺乏信心;政治素养缺乏,拿自己当普通群众对待,喜欢与普通群众比较,与党的先进性要求相差甚远;宗旨观念淡化,先锋模范作用不明显,把为人民服务的宗旨当成空洞的口号;对触及自身利益的政策措施不是按照上级要求,千方百计克服困难、排除阻力去贯彻落实,而是心存抵触,甚至搞“上有政策、下有对策”。
2、作风散漫,自律意识不强。表现为:做事不积极,精神萎靡不振,应付敷衍,效能低下;工作不务实,作风漂浮,善于做表面文章、搞形式主义,不愿深入基层、深入一线;服务意识、责任意识缺乏,对群众反映的问题无动于衷、冷硬横推,门难进、脸难看、话难听、事难办的“衙门”习气仍不同程度存在。组织纪律观念淡化,自由散漫,上班玩电脑游戏、炒股、看小说等违反“四条禁令”行为仍时有发生;放松警惕、行为失检,认为吃点、喝点、拿点、挥霍浪费点不要紧的错误观念仍在一定范围内存在;个别人甚至贪图享乐、道德滑坡,生活上沉湎于灯红酒绿、吃喝玩乐,交际上热衷于攀权贵、傍大款,言行上欺上瞒下、弄虚作假。
3、意志消沉,进取精神缺乏。表现为:有的不能摆正位置、摆好心态,认为自己怀才不遇,英雄无用武之地,别人不如自己,却比自己幸运,牢骚满腹、无心工作;有的不琢磨事、只琢磨人,遇事能推就推、能躲就躲,整天热衷于探听人事消息,关注自身仕途前程;有的长期在同一个单位工作,觉得工作枯草乏味,缺乏工作热情和冲劲;有的到了一定年龄,遭遇“天花板”现象,觉得前途无望而得过且过、不知进取;有的贪图安逸,工作中不求有功、但求无过,“做一天和尚撞一天钟”;有的满足于既得成绩,小富即安,躺在“功劳簿”上睡大觉,放松自我要求,降低工作标准,缺乏攻坚爬坡、再创佳绩的信心和勇气。
4、执行不力,创新意识欠缺。表现为:政策落实中,不结合实际因地制宜、创造性地开展工作,而是照搬照抄、不辨方向、脱离实际,或者被动应付、消极应对,行动迟缓、不推不动;制度执行中,贯彻落实不到位,写在纸上、挂在墙上、停留在口头上,责任追究失之于宽、失之于软;工作推进中,因循守旧、观念保守,不敢突破常规和惯性思维,在机遇面前循规蹈矩、畏首畏尾,在挑战面前等待观望、庸碌无为,缺乏改革创新的精神和敢闯敢干的勇气,缺乏强烈的事业心和责任感,追求“相安无事守摊子、四平八稳过日子”。
二、基层党员干部队伍精神状态问题主要成因
导致党员干部队伍精神懈怠问题的原因错综复杂,既有主观的、内在的、个人的因素,又有客观的、外在的、社会的因素,是各种因素相互交织影响的结果。
1、信仰缺失。信仰是一个党、一个民族、一个国家的精神支柱,如果这个精神支柱崩塌了,党将不党,国将不国,社会就失去了思想的支撑和精神的维系。个人失去信仰,则将失去行为准则的禁区,就会无所顾忌、无所敬畏,整个人的行为均被欲望和外部力量所控制。在这个信仰缺失的时代,许多党员干部也未能幸免,没有信仰、丢弃共产主义信念成为一种普遍现象。忽视政治理论学习,不重视党性锻炼和党性修养,放松对主观世界的自我教育、自我约束、自我改造、自我完善,把世界观的问题视为“左”的东西予以否定。一个人理想信念淡薄,就难以保持清醒的头脑和正确的政治方向,势必导致精神懈怠,毫无追求、一事无成。
2、价值观扭曲。当前,我国正处于经济转轨、社会转型时期,西方腐朽意识形态、生活方式日益侵蚀,封建腐朽思想沉渣泛起,新旧思想、文化和价值观念交织碰撞,不断冲刷着人们的认知,导致部分党员干部出现了思想上的困惑和行为上的偏差,信念迷茫、理想淡化、价值观偏移,甚至对共产主义信仰产生了怀疑。特别是在发展社会主义市场经济的形势下,一切以盈利为目的的市场经济交换方式和分配方式,在激发人们竞争意识和创造力的同时,也带来了诸如金钱至上、急功近利等一切向钱看的
不良影响,致使社会道德规范和价值取向受到严重挑战,部分党员干部对功利的追求大大超过对远大理想的追求,他们把只能在商品交换和经济领域里通行的等价交换原则搬用到政治领域和党的活动中,干工作、想问题,以考虑自身利益为先,对己无利、与己无关的事,漠不关心、避而远之。
3、消极心理影响。一是社会惰化效应。所谓社会惰化,是一种社会群体的心理学现象,意指一个群体一起完成某项任务时,某个体所付出的努力往往比单干时要少。实践证明,当某人一力承担某项任务时,是丝毫不敢懈怠的,甚至会对任务成败产生一定程度的焦虑。但当一项任务分配给一个群体时,群体中的每个人责任感都会降低,对任务完不成的负面评价的焦虑也会减弱,继而个人的活动积极性和效率也会下降。党政机关的工作大多都是需要群体协作完成的,在缺乏有效的绩效评价机制的情况下,就容易出现个体的卸责心理,导致“三个和尚没水喝”的惰化效应。二是趋利避害本性。秉持“多一事不如少一事”、“多做多错不做不错”想法,用不作为来逃避可能的问责,在考核评价机制不健全的情况下,选择逃避困难、回避矛盾,往往比直面矛盾、攻坚破难所需承担的风险小、得到的实惠多。无功起码是安全的,受过则是危险的。三是从众侥幸心理。当一些冒险或边缘行为获得他人支持、经过重复并形成规则习惯之后,便形成所谓“潜规则”,而这些“潜规则”往往是能使个体获益或更容易达到的行为模式,意志不坚、原则性不强者容易跟风效仿。党员干部精神懈
怠问题就类似于一种“潜规则”,带给人的是眼前即得利益——工作轻松安逸、工资照拿不误,而其可能带来的风险则是未来、未知的,“法不责众”的侥幸心理往往让人选择忽视这种“不确定的风险”。
4、制度弊端。一方面,考核评价体系不健全。目前,各地各单位虽然都建立了干部考核评价制度,但仍存在形式大于内容、刚性不足柔性有余的问题,缺乏量化考核指标和竞争淘汰机制,由此导致忙闲不均、苦乐不平现象在许多地方仍不同程度存在,做多做少一个样、做好做坏一个样的“铁饭碗”、“保鲜箱”式的工作环境,难以形成有效的工作激励和严峻的竞争压力,客观上使党员干部容易滋生消极、等待、观望等懈怠现象。此外,一些地方和部门在干部选拔任用、交流调动等方面还存在着这样那样的“关系”、“人情”、“权力”介入,干部能上不能下、能进不能出,优者上不来、庸者下不去,论资排辈等现象仍在一定范围内存在,致使部分党员干部产生失望消极心理。另一方面,管理机制疲软。有的单位内部管理不严,没有制定具体的工作纪律和制度规定,对队伍中存在的精神懈怠问题眼开眼闭、听之任之;有的单位虽然制定了不少规章制度,但仅限于喊在嘴上、挂在墙上,缺乏制度刚性和约束力;有的单位甚至在干部违规问题被查实后,还千方百计找说辞、拉人情,试图“家丑不外扬”。以上种种均助长了不良风气的扩散和蔓延。
三、防治基层党员干部队伍精神状态问题对策措施
古语有云:“天下稍安,尤须兢慎,若便骄逸,必致丧败。”党员干部队伍精神懈怠问题如果任其蔓延,不加防治和克服,就会形成惰气、滋生暮气、助长邪气,必将对党和人民的事业带来严重影响。但同时,我们也要清醒意识到,冰冻三尺非一日之寒,既要杜绝想法懈怠,又要杜绝行为懈怠,必须由内而外全方位进行预防和治理。
1、构建先进的价值观念体系。价值观是决定人的行为的心理基础。要解决党员干部队伍精神懈怠问题,首先必须构建先进的价值观念体系。从当代中国价值观念的现状来看,是多源性价值观念的交织并存,既有来自历史悠久的中国传统文化的价值观念,也有近代以来传入中国的西方文化的价值观念;既有来自“五四”以后形成的中国革命文化的价值观念,也有改革开放以来,在发展社会主义市场经济中形成的新的价值观念。在重新建构先进价值观念体系过程中,要注意取精华、弃糟粕,善分析、懂鉴别,正确处理好继承和发扬优秀的传统价值观念与创建和弘扬体现时代精神的现代价值观念的关系,吸收和借鉴优秀的外来价值观念与保持和发扬本土性、民族性价值观念的关系,以及先进性价值观念与广泛性价值观念的关系,以马克思主义为指导,以符合作为社会和历史的价值主体的人民群众的利益和需要为根本标准,努力吸收不同来源价值观念中合理、积极、进步的成分,同时结合新的实践和时代要求,积极进行文化和价值观念创新,
使有中国特色的社会主义价值观念体系在实践中不断得到丰富和发展。
2、构建全方位教育体系。思想是行动的先导。要解决党员干部队伍精神懈怠问题必须从思想的根上着手。一是加强党性修养。充分利用党校、各类培训班等阵地,采取集中培训、分批轮训,以及领导讲、专家析、群众论等方式,重点学习政治理论、党纪条规、作风建设规定等内容,切实增强党员干部的政治觉悟和理论素养,明确作风建设“高压线”和“警戒线”。二是开展红色教育。深入挖掘红色教育资源,注重在丰富主题上下功夫,在深化精神内涵上下功夫,在拓展教育功能上下功夫,做到优良传统与时代精神相结合、传统展示与多媒体展示相结合,着力打造红色教育基地品牌。同时,加强红色文化产业发展,通过创作更多优秀的小说、歌曲、电子出版物,开设红色资源网站等途径,努力构建红色文化育人新机制,潜移默化引导社会价值取向。三是强化典型教育。充分发挥先进典型的示范引领作用,大力褒扬符合社会主义荣辱观的好人好事,鞭挞有悖于社会主义道德规范的歪风邪气,通过弘扬焦裕禄式的好干部典型、感动中国人物的平民典型,树立“看得见、摸得着、离得近”的身边典型,引导广大党员干部见贤思齐、知荣弃耻,切实增强责任感和事业心,自觉抵御精神懈怠症的侵袭。
3、构建多途径激励体系。所谓激励就是顺应人的需求,借助一系列手段激发个人做事动力及潜在能力的有效途径。要解决
党员干部队伍精神懈怠问题,需要强化正反激励机制。一方面,强化正面激励,促使党员干部不愿懈怠。一是建立健全有效的绩效考核评价制度。引入ISO质量管理、标杆管理等现代企业管理理念,科学设置绩效考核评价标准,引入“第三方”评价机制,对党员干部个人素质、工作作风、工作绩效等进行全方位评估,并强化考核结果运用,作为干部任用、评先评优、奖金发放的重要依据。同时,深化机关廉效风险防控机制建设,明确党员干部个人的工作职责、工作目标、完成标准、限定时间等内容,做到人人有职责、事事有标杆、时时有目标,进度全程“倒逼”,质量全程控制,促使每位党员干部闲不住、慢不起、怠不得。二是建立健全科学的选人用人机制。坚持“能者上、平者让、庸者下”原则,破除人情、关系等因素干扰,积极拓展干部“上”的空间,促使那些真正用心谋事、用心干事的优秀人才脱颖而出;疏通干部“下”的渠道,健全完善干部轮岗交流、换岗淘汰等机制,逐步实现调整不适宜担任现职干部工作的常态化、制度化,激发干部队伍的生机和活力。另一方面,强化反面激励,促使党员干部不敢懈怠。深化机关作风效能建设,通过严格问责、严肃惩戒,形成对党员干部潜在惰性的强大威慑。要建立指向明确、措施刚性、反应迅速的行政问责体系,对工作不在状态、慵懒散等懈怠问题碰硬较真,对造成危害后果的坚决予以问责,通过采取责令公开检讨、诫勉谈话、扣发奖金、降级降职等多种方式,切实发挥问责制度的惩戒和警示作用。
4、构建多渠道监督体系。要解决党员干部队伍精神懈怠问题,强化监督是重要保障。一是党内监督。要着力提高党员干部民主监督的意识和素质,拓宽参与监督的渠道和途径,调动参与监督的积极性和主动性,把党员干部是否主动参与党内监督,作为党性强弱及是否履行党员权利和义务的重要依据,切实增强党员干部监督和接受监督的自觉性。二是群众监督。全面推进党务、政务、事务公开,使党员干部从事公务活动的信息全方位置于阳光底下。畅通信访举报和民意表达渠道,建立群众参与决策和监督执行的工作机制,充分发挥群众监督员队伍作用,通过行风评议、问卷调查、明查暗访、调研询问等途径,对国家工作人员遵纪守法、依法行政、办事效率、服务质量等情况进行全面监督。注重发挥主流媒体舆论监督作用,积极回应社会关切和群众质询。三是网络监督。充分发挥互联网高效便捷、开放自由、参与性和互动性强的优势,加强网络监督平台建设,对党员干部工作状态和办事效率实行过程控制、实时监督和在线投诉,形成对精神懈怠者的强大舆论压力和监督实效。
范文四:党员精神状态方面的心得体会
党员精神状态方面的心得体会
党员精神状态方面的心得体会篇1 南京市第十二次党代会结束后,月苑党总支迅速组织全体党员认真学习市第十二次党代会精神和罗志军书记的工作报告中的讲话精神,进一步解放思想,振奋精神,改进作风,夯实措施,共同谋划社区各项工作新思路,立足实际,创新创业,为创建和谐社区促进发展实现新的跨越。
11月10日下午,月苑党总支在居委会会议室召开贯彻落实市第十二次党代会精神专题学习会,全体党员集中学习罗志军书记所作的工作报告。月苑党总支书记明确要求,全体党员要把学习市第十二次党代会精神作为当前一项首要的政治任务,要认真学习,深刻思考,要学深学透,要按照真学、真懂、真信、真用的要求,结合各自的实际情况,确保取得良好的学习效果。学习会上,大家结合自己的实际
1
情况,畅谈学习党代会精神的心得体会,形成了共识,一致认为,党代会提出的通过五到十年的努力,把南京建设成为经济发展更具有活力,文化特色更加鲜明,人居环境更为优美,社会更加和谐安定的现代化国际性人文绿都是我们全体党员奋斗的目标。通过学习我们要立足当前,放眼未来,以共产党员的身份严格要求自己,向党和人民交出一份满意的答卷。我们必须坚持学以致用,抢抓机遇快发展,坚持不懈努力,结合社区实际情况,发挥区位优势,大力配合居委会开展各项工作,在社区内处处起模范带头作用,协调邻里矛盾,参与社区环境整治,积极参与社区建设,对创建和谐社区出谋划策,贡献自己的一份力量。
当前,我们全体党员要以市第十二次党代会精神和罗书记所作的工作报告,在自己的岗位上全力工作,尽自己所能,为创建和谐的月苑社区而努力奋斗。(月苑党总支 黄德珍)
召开的中国共产党南京市第十二次代表大会是在南京市进入全方位开放、全面建设小康社会关键时期,站在新的历史起点上召开的一次十分重要的会议。认真学习、领会南京市第十二次党代会精神,对于加快南京的经济社会发展具有非常重要的现实意义。
当前南京市正处在一个全方位开放、全面建设小康社会关键时期,我们红山街道月苑社区作为南京市的一员,必
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须认真把握南京市的发展阶段,正确认识本地区的优势与劣势,根据南京的发展战略提出新的发展思路和奋斗目标。
贯彻落实科学发展观;开放、和谐、保证,建设具有活力,文化特色更加鲜明,人居环境更为优美,社会更加和谐安定的现代化国际性人文绿都是报告的重点。开放与和谐,是今日南京的主要特征和鲜明主题。实现开放与和谐,需要有一个坚强的政治保证。要深刻理解报告中抓住机遇,开放创新,科学发展,率先发展,富民优先所表达的涵义及其相互关系。机遇千载难逢,如何抓住机遇?就要推进市场化,加快国际化进程,转变发展模式,创新发展观念,建设创新型城市。如何开放创新?就要科学发展,实施工业强市战略,大力推进城市化,建设社会主义新农村,构建和谐南京,建设首善之区,实现又快又好发展。报告中提出南京要率先实现全面建设小康社会,这是有时间、有具体指标要求的。建设区域性国际城市,要求更高,经济、社会、文化发展等各方面都要达到一个国际水平。实现报告中提出的新的发展目标,要靠政治保证,要有一个坚强的领导班子,有一支特别能战斗的队伍,要充分依靠和发动群众。
今日的南京,在经济全球化和区域经济一体化的大趋势下,迎来了多区域合作、多机遇重叠的发展新兴机遇,被赋予了作为多区域合作地缘经济中心的特殊时代功能。我们红山地区要握时代脉搏,顺应时代潮流,在市委的正确领导
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下,扬起开放创新的风帆,以开放创新提升本区优势,向开放创新要资源、要机遇、要空间、要优势、要发展。我们要在认真学习、深刻领会会议精神的基础上,进一步明确发展动力,以市场化推动国际化、工业化、城镇化、信息化和农业产业化;转变发展观念,创新发展模式;遵循市场经济规律,消除经济社会发展的体制障碍;积极参与在泛北部湾经济合作和中国东盟一轴两翼区域经济合作。
当前,我们要按照善于谋势,勇于突破,精于抓实的要求,通过扎实的工作,使各级都履行职责和改革创新上有新的突破,在服务质量和办事效率上有新的改进,使人民群众对工作的满意度上有新的提高,努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的管理机制和运行机制。 只有这样,我们才有可能顺应时代潮流,抓住机遇,加快发展不拖南京市的后腿。 党员精神状态方面的心得体会篇2 星期天全体党员用近四个小时的时间学习了周xx书记在青年马克思主义培训班上的讲话,讲话内容涉及的面非常广泛,于我亦有很深刻的启发。
讲话的主题为马克思与马克思主义的中国化问题。马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系。马克思主义主要以唯物主义角度所编写而成。马克思主义理论体系包括三部分,即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义,分别是马克思、恩
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格斯受德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义影响,并在此基础上创立的。马克思主义不是凭空诞生的,它是对经济社会研究之后得出来的规律,是科学的世界观与方法论,其可以概括为:世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的,规律是可以认识的,认识是无止境的。作为一名党员,首先就要做到,认真学习马克思主义,深刻理解马克思主义,真正实践马克思主义。
光有理论知识是远远达不到我们的目的的,我们还必须将理论与实际联系起来。理论与实际不能结合是有很大危害的。1949年至1976年间,以**为核心的党的第一代中央领导集体对中国社会主义建设道路和马克思主义中国化的艰辛探索,给我们留下了许多弥足珍贵的经验和启示。坚持从实际出发推进马克思主义中国化新中国成立后,凡是党的决策正确或比较正确的时候,都是全党注重调查研究,从实际出发的时候。但是,并不是说只要提倡或进行调查就能真正了解国情,就能获得马克思主义中国化的实践基础,,重要的可能已不是要不要调查研究,而是能不能科学有效地调查研究,能不能面对现实,能不能把主观上的良好愿望落到实处。
在经历30多年的高速发展后,中国的改革开放取得了举世瞩目的巨大成就,但许多现代化过程中必然会遇到的新的、深层次的问题也以超常规的速度出现在我们面前。与30
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年前相比,今天的国情已发生了很大的变化,马克思主义当代化取得了长足的进步,但我们也面临着世所罕见的挑战。这对马克思主义中国化提出了许多迫切的要求。马克思主义中国化不是一个已经终结了的过程,而是一个不断面对挑战、提出问题、解决问题、理论创新、与时俱进的过程,是一个不断探索、反复探索的漫长过程。从不成熟到成熟,成熟后遇到新问题又不成熟,又要继续创造性探索。所以我们学习马克思主义,不单单是看懂它,要思考,要总结,要结合我们的社会实际。
大学是人才的发源地,大学是科技创新的发源地。我们大学生肩负着把班接好,把社会主义事业不断向前推进的重任。正如周书记提到,在大学里我们要培养三种能力:哲学思维能力、语言思维能力、数学思维能力。我们现在还有许多欠缺的地方,我们必须通过自己的努力不断提升自己。
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范文五:个人精神状态方面对照检查.doc
个人精神状态方面对照检查
对照 精神状态 检查 部队精神状态自查 在精神状态方面 有关精神方面的问题 篇一:个人对照检查材料 专题民主生活会个人对照检查材料 (2014年8月) 局党组书记、局长×× 作为一名共产党员,我坚决拥护党中央开展的这次群众路线教育实践活动。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求,紧紧围绕“为民务实清廉”主题,认真学习****系列重要讲话特别是兰考重要讲话精神,对照“三严三实”要求,对标焦裕禄、兰辉等先进典型,广泛听取意见,查找自己的思想之陋、行为之垢,以整风精神开展批评和自我批评,自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。对局班子查找出的35个主要问题,我个人认领其中的21个问题。现将个人对照检查情况作如下汇报: 一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府九项规定、县委县政府十项规定精神、转变作风方面的情况 能够严格遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论和改革开放基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上始终能同党中央保持高度一致,没有发表过与党员干部身份不相符合的言论,在行动上也能够和思想言论保持一致,从未做过违**的政治纪律的事情。但是还存在以下主要问题: (一)政治敏锐性差。如存在“上有政策、下有对策”,对上级主管部门的下达的目标任务,搞选择性执行,合意的执行得快,不合意的执行得差或找各种借口进行拖延。为应付年终考核进行突击安排,上报的一些材料、数据“水分”重。 (二)大局意识差。对国情、省情、市情、县情和?工作大势把握不准,往往站在部门角度看待全局问题,对上级党委、政府的安排部署理解不全,落实不力。 (三)重“集中”轻“民主”。对班子成员授权不充分,对一些资金支付和工作安排没有与班子成员充分酝酿,搞个人说了算。对股室工作过问得多,没有充分发挥班子成员的职责。与班子成员主动交流少,对发现的问题有顾虑,不愿直说,影响了相互之间的坦诚相待。 (四)党建责任落实差。没有履行好第一责任人的职责,没有带头抓党建工作,“三会一课”流于形式,党内生活出现淡化、弱化、庸俗化的倾向。比如,做了六年多的党组书记、两年多局长,只参加过两次支部生活会。又如,一年一度的民主生活会,也是例行公事,不温不火,只求“开过了”,交了一笔“糊涂账”。 (五)抓党风廉政建设措施不力。重业务工作,轻廉政建设。安排布置党风廉政工作一带而过,针对性差,班子成员责任目标不落实,廉政教育没有与干部教育培训有机结合。(六)执行作风建设规定不力。个人没有发挥好带头示范作用,对自己标准不高、要求不严,特别是责任心、责任感与职位要求不相适应,在位
没有超前谋事、果断决策,影响了班子进取意识。深入基层调研少,对超标准的办公用房整改不够及时。 个人需要说明的问题:略。 我郑重承诺:严守党的政治纪律,坚决贯彻执行党的路线、方针、政策,在政治上与以**同志为**的党中央保持高度一致,带头执行中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府九项规定和县委县政府十项规定,不公车私用,不收受红包礼金,不出入高消费的私人会所,不持有私人会所会员卡,不买官卖官,不违规提拔使用干部…… 二、“四风”方面存在的突出问题 对照****指出的“四风”问题25种表现、中央群教办梳理的37个共性问题、省市县正风肃纪“9+3+2”专项整治要求、县委常委班子查找的136个问题、县?局班子查找的35个问题,查找出个人“四风”方面问题13条,关系群众切身利益及联系服务群众“最后一公里”方面的问题2条。主要表现在以下几个方面。 (一)形式主义方面问题 一是学风不正,学用脱节。忽视理论武装,没有深入学习党的理论和做好?工作所需要的知识,平时一点一滴积累少,临时突击应付学习多,特别是在理论学习方面浅尝辄止,不求甚解,学而不思、学而不用、学而不行。部分理论学用脱节,学的时候信心百倍,做起来还是老一套,用科学理论指导实践、解决问题的能力不强,在实践中运用“跑偏”,碰到具体问题缺乏实招,遇到困难问题束手无策。比如用科学发展观指导工作具体实践运用不好,对?信息化建设、??功能建设、?工作缺乏针对性措施。 二是文风会风不实。抓工作片面倚重开会,坐下来开会多,真正落实少,只求会上讲了,本子上记了,会后督促少,导致一些工作反复布置,把简单问题变得复杂化。对文件跟踪督办少,以签批代落实,导致一些公文签批过后就进入“睡眠状态”,上级或有关部门催办又临时安排办理,形成了“中梗阻”。 三是落实不力,工作推拖。想问题、作决策、抓工作领会上级精神不深,抓工作边走边看,没有下真功夫解决存在的矛盾和问题,缺乏持之以恒的精神,满足于干好常规不出事,其它工作有条件就上,没有条件就停一停、放一放,等有政策、有项目、有资金再说,想法多,行动少。比如对近几年推进的×示范县建设,我个人抱着一贯的认识,认为我县属于“老、边、山、穷”县,?基础差,财力薄弱,?工作都还有很多没有完善,如果在此基础上抓×,是“舍本求末”,将可能是形式大于内容,而没有从根本上认识××建设的重要内容,也是一项重要的民生工作。由于在认识上先“踩虚了脚”,工作上也就迈不开步,最终结果也就大打折扣。 (二)官僚主义方面问题 一是思想僵化,自我满足。由于自己思想僵化,导致局班子整体思想不解放。表现在:思想观念陈旧,工作方法简单,办法点子不多,攻坚克难能力不强。比如,对
?建设带来的机遇准备不足、反应迟缓,对一下子改变的?条件,新鲜、兴奋,却无所适从,?建设没有同步跟上,?建设没有跟上。甚至为取得的一丁点成绩沾沾自喜,习惯纵向比成绩,认为在这自己这一任上克服重重困难,建成了?,实属“了不起”,而没有自觉从横向找差距,没有看到与市内其他县、区相比,与省内发达地区相比,自身抓档案工作的视野还不宽、起点还不高、步子还不快,还存在很多差距。 二是坐地指挥,脱离群众。习惯于坐机关指挥,养成了惰性,到一线研究解决问题少。比如亲自到扶贫联系点调研少,访贫问苦少,跟村干部打交道多,在电话上沟通、了解情况多,面对面接触群众少。亲自到边远乡镇、基层企事业单位调研、解决?工作具体问题少。面对面倾听单位干部职工意见少,思想政治工作滞后,对干部职工工作、生活中的具体困难研究、解决得少。为一些熟人、朋友请托?往往亲自安排,主动为普通群众?考虑得少,过问得少。篇二:群众路线教育实践活动个人对照检查材料(四篇) 群众路线教育实践活动对照检查材料(四篇) 篇一:群众路线教育实践活动对照检查材料 群众路线教育活动贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,关键是要找准问题、找出原因、解决问题,要扪心自问。 分别从问题、原因、措施上进行对照查摆剖析: 问题1、理想、信念有过动摇的时候,艰苦奋斗之风执行不力。原因1、客观的说,身为一名党员,看到国际上红色根据地越来越小。国内企业步履微艰。 措施1、坚定信念,从我国飞速发展的经济和在世界上的地位越来越重要,中国人在世界上的地位越来越高以及我周围的人无论在工作还是生活当中,效率和质量的提高使我看到了中国这面红旗不会倒,中国特色社会主义道路是正确的。共产党领导的中国正在创造二十一世纪的发展奇迹。由于工作关系我经常出国,使我感触最深的就是我国生产的东西在全世界越来越多,我们中国人越来越自信、骄傲、富裕。这都是共产党的领导和我党的路线及方针的正确。我是得益于改革开放步入小康的成员,有房有车。党现在提出建设全面小康的和谐社会。我会为此目标尽自己的全力。 坚决落实为民务实清廉要求。为民,就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄,坚持以人为本、人民至上,坚持立党为公、执政为民,坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去,坚持尊重集团公司广大职工群众的劳动创造,团结带领并紧紧依靠广大职工群众为集团改革发展作贡献;务实,就是要求真务实、真抓实干,发扬理论联系实际之风;坚持问政于民、问需于民、问计于民,发扬密切联系群众之风;谦虚谨慎、戒骄戒躁,厉行勤俭节约、反对铺张浪费,发扬艰苦奋斗之风。坚持一切从集团改革发展的实际出发,聚精会神搞建设,一心
一意谋发展;清廉,就是要自觉遵守党章,严格执行廉政准则,主动接受监督,自觉净化朋友圈、社交圈,带头约束自己的行为,强化反腐倡廉和拒腐防变觉悟,严格规范权力行使,把权力关进制度的笼子,坚决反对一切消极腐败现象,做到清正、清廉、清明,不断增强集团公司各级领导班子和领导干部的拒腐防变的自觉性,确保集团上下风清气正、团结和谐。 问题2、学习上有所放松。 原因2、随着在此岗位上工作时间的增长,有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想,觉得自己在这个岗位上干了这么多年,已经轻车熟路了,不自觉地就放松了自己的业务、英语的学习。特别是随着自己年龄的增长,对英语的学习有松懈的迹象。虽然这种情绪没有发展到影响工作的地步,但毕竟奋斗的冲劲不如过去足了。 措施2、自己的职责是属于集团公司效益最直接的单位之一,面向厂商、供应商,最直接关系到公司的成本利益。业务的精通、英语的熟练是我为公司创造效益的法宝和武器。组织上把我放在这个重要岗位上,我一定要加强学习、武装自己,精通业务,切实负起责任,忠实履行职责,把好关,把公司的利益高于一切作为我的座右铭,用自己尽职尽责的努力为党旗添光彩。 问题3、在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓,认为具体工作手下做,有抓大放小的思想。落实抓大不放小、航材面前无大小的工作方针不够彻底。布臵工作多,监督落实不够。 原因3、从客观上讲,一人兼数职影响了本人工作的细致性。既是工作布臵者又是工作的执行者和监督者。监督、落实有时不到位。从主观上讲,这主要是我思想上的私心在作怪,认为大件出成绩上下都关注。小件影响不大。工作落实也是落实我自己。监督也是自己监督自己。对自己要求不严所至。其主要还是我自身觉悟程度和党性修养上的不足。 措施3、今后我在工作中一定要以抓大不放小、把航材面前无大小作为我的工作方针。把监督、落实作为我工作的落脚点。提高党性修养,作好工作。 问题4、批评和自我批评坚持不力。在管理方面重人情有管理不严、管理不到位的现象。自己有时也有工作不细,出去办事和值班休息只给领导说而没有告诉下面的同志。也没有要求科里同事向领导请假的同时告诉周围的同志。造成工作交接和工作效率的降低。特别是我主管行政管理方面,制度制定的很好、很严。但落实的有折扣。 着力解决突出问题。坚决反对形式主义,进一步强化“空谈误国,实干兴邦”意识,端正学风,改进文风会风,落实岗位状态和工作状态,突出推动发展的精气神。重点纠正各级总部以文件代替文件,以会议落实会议的现象,在集团公司形成一种崇尚实干的好风气;坚决反对官僚主义,强化“依靠”意识,始终坚持以人为本、人民至上,全心全意依靠职工群众,真正把职工群众放在心
上,以谦卑之心倾听职工群众呼声,以换位思考理解职工群众感受,以真诚态度了解职工群众诉求。重点提高集团公司各级领导班子和党员领导干部为基层服务、为职工服务和察实情、出实招、办实事、求实效的意识和能力,重点解决对职工群众利益不维护、不作为、脱离基层、脱离职工群众、违反民主集中制,不接受职工群众监督,消极应付、推诿扯皮、侵害职工群众 利益等方面的问题,努力形成党员、干部关爱职工群众,与职工群众一起团结奋斗,合力攻坚的和谐局面;坚决反对享乐主义和奢靡之风,强化“两个务必”意识,保持艰苦奋斗、昂扬向上、奋发有为的精神状态。重点解决好那些社会关注度高、群众反映强烈的突出问题,教育引导集团党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念,狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气,做到艰苦朴素、精打细算,勤俭办一切事情。 原因4、主要是我讲情面,老好人、不愿大胆管理、工作不细所至。 措施4、今后在管理方面要适应形势的要求,落实各项规章制度,以身作则把航材处的管理工作提高到一个新的高度。 问题5、工会工作方面有怕麻烦的思想。尤其是在给职工做一些具体生活福利工作的时候,服务不到家。另外健康有趣的活动组织的少。 原因5、主要就是怕麻烦的思想在作怪,放不下架子,认为一个经理给大家搬、送物品怕掉架子。没有发挥大家的力量,群策群力的做工会工作。 措施5、虽然我也组织了几次大家喜闻乐见的工会活动如拓展、球赛等,但后劲不足、最近想不出新的、好的活动项目。今后我一定要多动脑筋、放下架子、多想办法、群策群力、不怕麻烦,多为职工办实事,把工会真正办成职工之家。 问题6、对于发生在党内的腐败现象,有悲观情绪。 原因6、不能区别三个指头与七个指头的关系,有时只看到阴暗面,看不到成绩。 措施6、我今后一定要全面、一分为二的看问题,承认反腐败形势很严峻,反腐败工作任重而道远。同时坚信我们党的英明和反腐败的决心。我们党正在不断清除垃圾。腐败分子正在不断被揪出来。 四、认识:党的群众路线教育活动是必要的现实的。着力解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面存在的问题,着力解决职工群众反映强烈的突出问题,进一步密切集团公司的党群、干群关系,汇集正能量,为集团公司进一步推进改革发展、创建世界一流企业提供坚强保证,为发展壮大国有经济、夯实党的执政基础、全面建成小康社会、实现中国梦做篇三:思想作风建设整治活动对照检查材料 个人对照检查材料 开展思想作风建设整治活动以来,本人按照市局思想作风建设整治活动的总体部署,认真学习了有关思想作风建设整治活动教育材料,对深入开展思想作风建设整治活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识,以“三严三实”为
衡量标尺,通过学习、对照,进行了深刻反思和自我剖析,重点查找了自己存在的问题和不足,并对存在问题的原因进行了深层次分析。现将具体情况汇报如下: 一、存在的主要问题 (一)思想修养方面 1、缺乏整治敏锐性,对廉政纪律认识不够深。 一是不能从大局出发思考问题,政治警惕性不高,履职尽责不到位。如:对教学工作中存在的奖惩制度不够完善、部分教师工作积极性不高等突出问题没有深入细致研究,制订的制度没有经常性的督促落实,只是满足于任务布臵,缺乏监督检查,有时还存在朝令夕改的现象。 二是认为在行动上与党的要求保持一致就行了,思想认识无所谓,对教职工中一些错误的政治言论没有主动抵制,存在麻痹思想。 三是艰苦朴素作风不够,廉洁自律、过紧日子的意识不强,抵制不良风气的意志不够坚定。执行中央八项规定上仍不严格,同学、朋友婚丧嫁娶有时随份子,有时参加同学、学生的聚会。 四是工作纪律不够严。工作期间能够按照要求来约束自己的言行,但当工作任务繁重情绪不佳时,偶尔会听听音乐或浏览一些新闻网站。 2、责任意识、进取意识不强。 一是作为领导班子的一员,有责任和义务协助主要负责人谋划好学校的整体工作,并做好自己分管的各项工作。但自己缺乏责任意识和大局意识,领导交办什么就干什么,习惯于当“二传手”,将工作安排给分管处室、分管同志去做,工作任务布臵多,认真检查落实到位不够。 二是进取意识不足。由于自己在副校长岗位上工作多年,习惯于按已有的经验处理问题,经常是以前怎么做就怎么做,进取意识不强,突破动力不足,存在经验主义的思想。 三是境界不高,劲头不足,效率不快,落实不力。工作作风不扎实,工作标准不高,只求过得去、不求过得硬。有时患得患失、不敢担当,遇事“难”字当头,遇难“退”字当先,碰到矛盾和问题绕道走。 四是联系群众不够广泛,听取意见流于表面化。与分管处室的同志交流多,与非分管处室的同志交流少。广泛听取师生的意见和建议不够,缺乏与一线师生和学生家长面对面的沟通交流,不能真正了解他们的所思所想,帮助他们解决实际困难不多。 (二)分管工作方面(教学管理及八年级管理) 3、业务能力不精。 一是业务知识不足,理论业务学习不够。辟如认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了,满足现状,对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。所掌握的理论知识和具备的业务水平,还远远未达到新时期教学管理工作的要求。 二是不能按照新常态的要求以崭新的精神状态干事创业,引领教职工创造各项工作的新常态。例如轻视上级及学校下发的文件,认为是搞形式;对上级安排的检查、视导工作视为
“闲事”或“不务正业”而不去认真完成。 三是听课、业务检查等教学常规工作停留在布臵的层面,没有具体措施的落实力度,听课次数不多,参与集体备课较少。辟如上学期学科组听课的教研活动中,语文组一位老师没有讲课,但语文组却上报了该为老师的讲课成绩,我当时就没有觉察,经老师们举报后才进行了处理。 4、对年级教学的管理、指导、监督不到位,教学成绩较差。 2015年中考我校总评在农村19所学校中位居第13名,其中语文12名、数学12名、英语14名、政治12名、历史12名、物理13名、化学16名。 2015年初二监测中我校总评在农村19所学校中位居第15名,倒数第5名。其中语文11名、数学13名、英语13名、政治16名、历史9名、物理13名。 愧对北宿人民~ 5、制度、措施落实不到位 一是工作作风不够扎实,开拓创新意识不够,领导艺术不高。辟如本学期在教学上我们推行了集体备课、学案导学、关注点下移、学风建设、教师包保、学生合作、小组学习、自主管理、任务分配单、学习反馈单、单元过关监测、学科组校本教研等一系列举措,但其效果甚微。都是因为自身工作作风不够扎实、开拓创新意识不够、领导艺术不高所致。有负领导、同事、家长所望。 二是原则坚持不够。 习惯于领导安排什么工作就干什么,临时性的工作和活动较多,对自己的工作措施缺乏系统的考虑和原则坚持; 缺乏大胆管理,为顾及面子往往自我批评多一些,忽视对同志的批评,存在“老好人”思想; 三是工作协调不够。主动向领导汇报工作和思想少;与同志们谈心交流不够,谈思想、交流业务较少。 辟如与年级分管的同志交流、协调不够,对年级教学的监管、指导弱化,认为那是各年级的事,成绩好孬与己无关,管他大年小年,不操那份心不生那份气,管好自己的年级就行了,闲事少管,多活几年。 再如不能协调本学科老师共同抓好本学科教学。本人所带的八年级二班的政治,在三校十八班的联考中是连续第一名,但学科确实连续二三名,这是与另外两位老师的协调不够;本人所带的八年级二班(本人兼任八年级二班班主任),在三校十八班的联考中是连续十八个班第一名,但年级确实连续第二名,还有的班连续十七、十八名,这是与其他班主任老师的协调不够。 (三)校值班及管理工作方面 6、常规管理上不求作为。 一是只满足于自己做到认认真真,勤勤恳恳地工作,在力所能及的范围内推动工作的开展。但不动脑筋,不肯学习,浮在面上。存有“多干惹事、不干没错”的思想,工作中虽然能够发现问题,但却不敢触及敏感问题,有时甚至回避矛盾问题。有些工作不求有功、但求无过,安于现状、不思进取。 二是对于学校存在的师德师风问题,学生管理问题,自己没有放在心上,觉得好与坏和自己关系不大。作为班子成员,不愿意积极献言
献策,在班子内部不愿意做认真的批评和自我批评。 7、校值班时,不能严格执行纪律。看到问题得过且过,该扣分的不扣分或者少扣分,辟如有的同志对扣分有意见,会场上就骂,自己认为不是自己管的事就不站出来去制止,在日常检查中就不扣或者少扣他的分了等等。 二、存在问题的根源 考虑自身存在的这些问题,有着诸多方面的思想根源,其中有客观的因素,但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面: (一)理想信念不够坚定。 一是不能按照廉政建设的要求自己。自我约束不强,放松了对自己的严格要求。自己在副职的岗位上干了十几年,随着年龄的增长,工作阅历的增多,认为自己发展的空间也不是太大了,个人也没有太高的奢求,工作有慢一慢、歇一歇的想法,工作标准也有所下降,满足于能够完成工作职责和交办的任务就行。在自律方面不自觉地放松了要求。用纪律这面镜子照别人多,照自己少,接受教职工的监督还不够广泛深入。 二是当学校领导班子在研究学校各项工作时,采取的多数都是听之任之的态度,即使是有自己的一些想法,但是也会因为对想法不成熟或缺乏信心而担心犯错误,因此出现工
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