范文一:乐器的声音教案
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乐器的声音教案
活动目标:
1.让幼儿在听听玩玩的过程中,让“乐器”发出好听的声音。
2.引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音,发展听觉能力。
3.让幼儿获得探索的快乐。
活动准备:
杯子、木头、紫砂盆、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、桌子、椅子分三组摆好。
活动过程:
一、 敲一敲,听一听。
1. 教师介绍材料,幼儿自由选择。
2. 幼儿敲一敲,感知“乐器”发出的声音。
二、 听一听,猜一猜
1. 幼儿敲一敲,幼儿再次感知“乐器”发出不同的声音。
2. 幼儿听声音分组。
三、 听一听,玩一玩
1. 幼儿了解游戏规则:看标记牌,轮流敲自己的“乐器”。
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2. 教师唱《幸福拍手歌》,幼儿根据教师出示的标记牌依次 敲“乐器宝宝”演奏。
3. 配乐演奏。
四、敲着“乐器宝宝”离开活动室。
教学设计专用笺
作者简介
张娜,女,29岁。自2007年9月至今在滦县樊各庄学区赤峰堡小学任教。一直以都担任班主任工作,任教数学、语文和英语。我坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,认真学习和贯彻国家教学教育法规,以“科学发展观”重要思想为指导,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,一心一意做好自己的工作。经过多年的努力工作,在2007年素质评价论文获得县一等奖,“迎奥运”艺术节中指导的《健身娃娃》获县二等奖,《时尚模特》获县三等奖,在2007~2008学年第一、二学期所任数学、语文、英语各科成绩均学区第一名。2008年县小学教师基本功大赛获学区第一名,县三等奖,2008年高中初中小学班主任基本功大赛学区第一名,县三等奖。2009年被评为县级优秀教师。2011年获县级先进工作者荣誉称号。
在教学工作方面,认真做好课前、课中、课后的各项工作。本人一直担任班主任工作,越来越得心应手。在学区联考中取得可喜成绩。成绩属于过去,未来才属于自己。在
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以后的工作中,我将加倍努力,爱岗敬业,虚心学习,争取取得更好的成绩。
通讯地址:滦县东安各庄镇刘店村。 联系电话:15803256756
主题音乐小班《有趣的乐器》教案
执教:宋燕
活动目标:
1.在玩游戏的过程中,了解各种乐器的音色以及演奏方法。
2.乐于参与乐器游戏,感受共同玩乐器游戏的乐趣。
活动准备:
小乐器若干:小鼓、沙球、串铃、圆舞板
活动过程:
一、鼓声咚咚
1.听鼓声走走走
2.说说小鼓的声音是怎样的。
3.小鼓和我做游戏
二、听声音识别乐器
1.串铃铃铃铃
教师转动串铃,幼儿讲述这种乐器的声音是怎样的,模仿串铃声音。
教师介绍串铃
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听串铃声音拍拍手
2.沙球沙沙沙
教师摇动沙球
请幼儿说说沙球的演奏方法
幼儿创编听到沙球声音,我们可以做什么动作,
教师操作乐器幼儿做对应的动作
回忆前三种乐器对应的动作
3.圆舞板哒哒哒
教师出示最后一种乐器,请幼儿说说它长得像什么,
说说它的演奏方法,并请个别尝试操作。
幼儿创编听到圆舞板声音,我们可以做什么动作,
教师操作乐器幼儿做对应的动作
回忆四种乐器对应的动作
4.游戏“听声音做动作”
三、小小演奏家
1.幼儿自由选择喜欢的乐器
2.幼儿听到对应的乐器声音进行演奏
3.幼儿再次进行游戏
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范文二:各种乐器演奏的声音
制作人:黑犬黑犬
钢琴,大提琴,小提琴,二胡,竖琴等各种乐器演奏的声音。
01 恋慕 -- 吴汝俊
“一把京胡在吴汝俊手中,运拨推揉之后,便珠玉飞溅,曼妙琴音令人遐思神迷。尔后,吴汝俊创立了京胡轻音乐演奏法,再创京胡交响曲合奏,令人耳目一新。传统乐器与西洋交响乐交融,通过高难度的指法弓法,用琴声描述出百鸟争鸣,莺飞草长,大江东去,金戈铁马的优美意境,开拓出京胡演奏的广阔空间。吴妆俊由此为自己赢得“京胡奇才”的美誉。赴东瀛演奏时曾几度引起轰动,拥有众多“琴迷”。”
02 He''s a Pirate -- David Garrett
“师承曼纽因及帕尔曼等小提琴巨擘,出生于德国的音乐神童,在青少年时期就写下连篇传奇故事。成年后更化身庞克型男,以他基础坚实的小提琴技法,重新定义流行音乐,放眼当今乐坛,大卫葛瑞,是唯一能同时将古典榜及流行榜通杀的提琴超级玩家。
他的诠释范围极广,从巴洛克时期的巴赫、古典时期的莫札特到国民乐派的柴可夫斯基,没有一首曲子难得倒他,在古典大厂DG 旗下发行一系列叫好又叫座的正统古典音乐专辑更让世界各地的乐迷折服在他的弓弦之下。”
03 Smooth Criminal -- David Garrett
04 The Flight of the Bu... -- David Garrett
05 Last Fallen Leaf -- Alizbar
“Alizbar, 是一支来自俄罗斯的以竖琴为主乐器的暗潮仙音团体, 擅长以流水般的凯尔特竖琴演奏辅以简洁轻盈的合成器来表现神话题材,有种如精灵般很特别的神秘感。”
06 Fairy Of Melted Snow -- Alizbar
07 Humoresque -- Andrew Litton;David Garrett;Deutsches Symphonie-Orchester Berlin
08 Tango Bello -- Celine Roscheck
09 Purple Passion -- Diana Boncheva
“保加利亚著名电子小提琴家。” ?10 Beethoven Virus -- Diana Boncheva
11 Pachelbel Canon -- Alan Silvestri
12 Contradanza -- Vanessa-Mae
13 梁祝 -- 群星
14 break -- 宮本笑里
15 Requiem For A Tower -- Escala
“ESCALA乐团由四位才艺美眉组成,分别是身为19世纪瑞典传奇歌剧艺人Jenny Lind的后代,曾经是英国皇家爱乐管弦乐团史上最年轻的乐手的小提琴音乐家Victoria Lyon;出身英国皇家音乐学院,曾经受邀在皇家艾伯特音乐厅演出,同时在英国百老汇跨界歌手Michael Ball的演唱会担任伴奏的小提琴音乐家Izzy Johnston;英国与克罗埃西亚混血,精通四国语言,曾经与伦敦交响乐团巡演的大提琴音乐家Tasya Hodges;幼年时即成为英国国家青少年管弦乐团一员,14岁时就曾跟著名的维也纳钢琴三重奏一起演出的中提琴音乐家Chantal Leverton。”
16 Palladio -- Escala
17 Antonin Dvo?ák (1841... -- Jascha Heifetz majeur (Arr. in G/G-dur/sol majeur)
“海菲茨的运弓,充满弹性和力度;他对弓子的压力很大,发出极宏亮的声音;与此对应的是左手有力揉弦带来的辉煌音色.他的演奏,表情深刻,强弱对比出神入化,速度相应都比较快.海菲茨的演奏曲目极广,1925-1948年,在他的艺术巅峰期,对各种类型的作曲家,他几乎都留有录音,其中最为出色者,还是民族乐派的作品,这类作品最能适合于他表现其激情的需要.”
18 WolfRed -- Jelonek
19 Theme from Schindler... -- Itzhak Perlman
“帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。
由于帕尔曼在4岁时患小儿麻痹症,成为终身残疾,因而无法站立演奏,但他却以超常的毅力,克服困难,最终成为世界级小提琴大师。
他能驾驭各种音乐风格的作品,并试图用不同的音乐来表达不同的音乐内容。帕尔曼有一双令人羡慕的大手,并且手指十分伶俐,他的运弓饱满且极富倾诉力,他十分注意声音的歌唱性,其松弛的演奏,带给人们的是情感的波动,人们从他的演奏中感受到了力和美。”
20 Tango (Por Una Cabez... -- Itzhak Perlman
21 Mariage d''amour -- Richard Clayderman
“音乐不仅是供人聆听的,还要能使人沉迷陶醉其中,虽然每个人感受不同,但音乐的出发点是让人们以心来理解音乐,使心情安乐且追求美丽的梦。理查德·克莱德曼钢琴曲之所以能初演即引起轰动,大受听众的欢迎,正是满足了人们的这一心理。
理查德·克莱德曼以古典音乐为基础,将古典音乐与现代音乐溶为一体。他的乐曲朴实、流畅、优雅、华美,旋律悠扬、合声简洁、音色辉煌,充满了诗情画意。喜爱钢琴的人们听到理查德·克莱德曼的琴音,都会在不知不觉地被他带入亲切、安详而愉快的音乐世界之中。其乐曲的音色十分优美,由充满朝气与活力的触键所产生的音韵更响亮而富有弹性。音质明朗辉煌即是一个通俗钢琴明星所必须具备的条件。而理查德·克莱德曼的风采较其明朗辉煌的音质更具有吸引力。其特征是以左手伴奏的琴音陪衬下,旋律提高八度,音程进入高音域。此外,把音埋藏在八度音程中,并以和弦奏出。平常旋律在那么高的音域中是很难弹奏的,因为表现的范围太狭窄,音量不易扩大。然而他能在如此高的音域中仍然弹出优美的旋律,在绚烂的音响中得到最好的效果。
其次,他的钢琴表现方法十分朴素,微妙的触键之下并未让人感觉到修饰,而是直接的表现感情,此种稳健安详的音乐性塑造出充满感情的气氛。他的钢琴技巧非常正统,明确的触键,清晰的经过句,音量的增减与平衡均运用自如,恰到好处。
浪漫是一种美好的情怀,它是情意缠绵的春池荡漾,也是令人心醉的美丽忧伤,是温馨一刻的忘情微笑,又是投向未来的期盼目光。理查德·克莱德曼正是以他那真挚感人、充满激情与梦想的琴音,拨动着每一位听众的心弦。”
22 A Comm Amour -- Richard Clayderman
23 Ballade Pour Adeline -- Richard Clayderman
24 Luv Letter -- DJ OKAWARI
25 Flower Dance -- DJ OKAWARI
26 Free as a Bird -- Omar Akram
27 Kiss The Rain -- Yiruma
“在他的音乐作品里,展现了兼融东方的抒情与西方的典雅细致的音乐风格。因主修古典钢琴与作曲,Yiruma展现他傲人的古典才情与欧洲人善感的特质;同时,纯净与清新的东方特色也呈现在他的音乐里。藉由细致的音乐性探触,他精致的演奏技巧,予人一种非凡艺术家的深刻印象。YIRUMA是韩国偶像剧大导尹锡湖御用钢琴手。”
28 River Flows In You -- Yiruma
29 The Treasure -- Bernward Koch
“受过正统音乐训练的顶尖钢琴家 Bernward Koch,在其所创作的曲子总是能展现出大师级的纯熟风范,音乐中所蕴涵的细腻精巧之处教人为之惊叹不已。朴素的旋律从播放器中这样飘扬而出,你觉得是那样的熟悉,就像已经听了多年。但它们又是如此的新鲜宜人。Bernward Koch 是一个只使用少量音符的旋律大师。”
30 Variations on the Ka... -- George Winston
“乔治·温斯顿(George Winston)是1949年生于美国密西根州的作曲家兼钢琴家。1972年录制个人首张演奏专辑《Ballads&Blues》。其柔美优雅极富文人气息清新独特的曲风,使他成为新世纪(New Age)音乐界中极具代表性的卓越人物。乔治·温斯顿的曲目是钢琴美学史上最纯净逸品之大成,他的音乐舒俊流畅、旋律优美,极具可听性。是新世代音乐中极具代表性的卓越人物。他因其优异的音乐才华而多次获得格莱美大奖和格莱美联社大奖提名的极高荣誉。”
31 Croatian Rhapsody -- Maksim Mrvica
32 The Flight of the Bu... -- Maksim Mrvica
33 夜的钢琴曲五 -- 石进
“石进写的钢琴曲没有多么精深、高妙,演奏起来也不需要什么高难度的技巧,但却打动了包括冯导在内的众多听众,南宁钢琴家陈斯凡也很喜欢“夜五”,他觉得石进的作品非常真诚。”
34 The cello song -- Steven Sharp Nelson
“史蒂芬·夏普·尼尔森是在“大提琴,打击乐”的另一种表现方法,结合传统,标新立异的拨弦和撞击技术抒情的大提琴技术的先驱。他于8岁开始学习演奏大提琴,12岁开始学习打击乐器,而从17岁开始学习吉他。他结合了这三种乐器的特色元素,创造出一种新颖的演奏大提琴的方式。”
35 Love Story meets Viv... -- Jon Schmidt
36 Rolling In the Deep ... -- Steven Sharp Nelson;Jon Schmidt
37 Clocks (Coldplay) -- 2Cellos;郎朗
“2CELLOS(提琴双杰)是一支由两位年轻的大提琴演奏家卢卡·苏里科(Luka ?uli?)和斯蒂潘·豪瑟(Stjepan Hauser)组成的克罗地亚音乐组合。虽然成立时间不长,但两人都是从小接受专业的古典音乐训练,拥有获奖无数的傲人纪录、世界巡回演出的背景,并且对于将古典、流行、摇滚乐结合有出人意料的天分及表演魅力。出道一年便夺得两项博灵奖(Porin,相当于克罗地亚的格莱美奖),更因为两人帅气的外表,自出道以来便在欧洲、美国及亚洲多国吸引了众多女孩子的目光,目前在全球的影响力不断提升。提琴双杰是迄今为止最炙手可热的古典/跨界弦乐组合之一。”
38 Hope -- Apocalyptica
“Apocalyptica绝对是古典与现代的完美结合。每一个细节都把握的十分到位。这四位优秀的大提琴手带领人们穿越了时空的间隔。Apocalyptica如同在休眠中惊醒的激昂灵魂,所有的才华与激情在作品中彻底爆发出来,当快速强硬与安静祥和的旋律痉挛般的疯狂交织在一起的时候,你可以清楚的感觉到这一切。听完专辑,如同看完一个起伏跌荡的故事。有情节,高潮,爱情,悲剧和所有的一切。就如同好像你真的经历过这一切一样。很奇妙。Apocalyptica赋予了人们新的聆听感受。如果你要去感受它,你就必须用心而非耳朵。”
39 巴赫(G大调第一大提琴组曲)前奏曲 -- 秦立巍
“秦立巍,当今世界乐坛上最为杰出的大提琴演奏家之一,被誉为新一代的马友友;《纽约时报》曾评价他的演奏“拥有无瑕的音准,钢铁般的技巧和柔美的音色。””
40 选择 -- 秦立巍
41 Legend Of 1900: Play... -- Yo-Yo Ma
“评论家认为马友友“无所不奏”(omnivorous),比一般的古典音乐家更为兼容并蓄。马友友非常重视与小听众的接触,经常参与到音乐教育的各种活动中来,并鼓励青少年多多接触音乐,思考音乐和创作音乐。”
42 二泉映月 -- 贾鹏芳 试听
“二胡是在亚洲大陆所有音质中最能体现亚洲曲调的完美乐器。从最低的音到最高的音,这些音调广阔地伸展开,并在听者的脑中施展魔法,想象广阔而带有浅红色底色的天空,亚洲大陆绿色的原野,以及被丰富的自然风景所围绕,过着平静生活的人们。
贾鹏芳,是中国,乃至是亚洲的二胡演奏者的代表,正如他在形象上表现出来的一样,他那折射在演奏中的温柔亲切的性格,让我们在听的同时感觉到我们自己处于如此平静的状态。”
43 宁月 -- 贾鹏芳
44 斯卡布罗集市(往事如昔) -- 黄江琴
“她拉奏二胡的功架技惊四座,胡弓拉伸的力度刚中带柔,感情收放自如、细腻动人,尽显大师风范。其他伴奏乐器也是非同凡响,不论是古筝、吉他、洞箫还是笛子都玲珑剔透,若非黄江琴压得住阵脚,真的会被配乐抢尽风头。无不给听众留下不可磨灭的印记。”
45 A time for us -- 黄江琴;王珺
46 赛马 -- 群星
47 十面埋伏 -- 刘德海
48 Rio Carneval -- Edvin Marton
49 Nakasendo (The Old R... -- James Galway 试
“詹姆斯高尔威爵士成为盛名远扬的世界级的无与伦比的古典音乐作品演绎大师和完美的表演艺术家,他的魅力渗透到音乐的各个领域,令人无法抗拒。他的独特的笛声,华丽的技巧,耀眼的鉴赏力使他成为当代最受尊敬的最抢手的艺术家。詹姆斯·高尔威不仅是公认的演绎古典长笛曲目的世界级大师,同时也是演奏流行器乐乐曲的顶尖高手。”
50 Bach: VII.Badinerie ... -- James Galway
范文三:描写乐器声音的诗
听笛子独奏《梁祝》有感(七言律诗)
夜半窗前闻笛声,一曲奏罢思怅惘。 船行江面两岸阔,林深鸟语独悠扬。 浪拍船桨自飘荡,绵延起伏空回响。 如泣如诉直婉转,曲哀情殇毒我肠。
听二胡独奏《二泉映月》有感
悲凉一曲夜愈寒,残月老叟自浮现。 曲始委婉复连绵,如泉出谷空蜿蜒。 又如弃妇泣幽咽,忽断忽续惹人怜。 曲哀情伤尤未绝,但闻旋律突高昂。
梦中的婚礼
曾以为两个人在一起
彼此的身上都有了对方的烙印 没有什么可以抹去
除非死亡
曾以为牵过手的手
永远都会十指相扣
相伴走进教堂
走进祝福的人群
然而不曾知晓比死亡更可怕的是时间 死亡的一瞬间便成了永恒
而相互守望的日子却成了凝固的时光 誓言敌不过时间
日记里写满了我想你
可时间却把墨迹风干
那美丽的瞬间
随风飘散
曾说过
我们会有一场盛大的婚礼 你是最美的新娘 我们一起走进爱的礼堂
而如今
我只能看着你成为别人的新娘 而我,只能
让泪水伴着祝福流淌
那个梦又出现了
梦中的婚礼
我是新郎,你是新娘 我们一起走进爱的礼堂
梦中的婚礼
我你的手的那一刻 我的整个身体
变得冰凉
范文四:描写乐器的句子
关于描写乐器的句子:
1. 善鼓云和瑟,常闻帝子灵。
2. 驾言发魏都,南向望吹台。箫管有遗音,梁王安在哉?
3. 凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
4. 却倚缓弦歌别绪,断肠移破秦筝柱。
5. 哀筝一弄湘江曲,声声写尽湘波绿。
6. 笳一会兮琴一拍,心愤怨兮无人知。
7. 将琴代语兮,聊写衷肠。
8. 主人有酒欢今夕,请奏鸣琴广陵客。
9. 幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。
10. 牡丹红豆艳春天,檀板朱丝锦色笺。
11. 锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
12. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
13. 黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。
14. 箫声咽,秦娥梦断秦楼月。
15. 溪边倦客停兰棹,楼上何人品玉箫?
16. 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
17. 琵琶弦急对秋清,弹作关山久别情。
18. 琵琶音最好,解说别离难。
19. 暖玉琵琶寒月肤,一般如雪映罗襦。
20. 放琵琶。挑灯羞看围屏画。
21. 琵琶是谁制,长拨别离愁。
23. 相逢不尽平生事,春思入琵琶。 24. 小莲初上琵琶弦。弹破碧云天。 25. 何物使之然?羌笛与秦筝。 26. 丝桐合为琴,中有太古声。 27. 故人何处?玉箫明月空闲。 28. 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 29. 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 30. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 31. 二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫? 32. 王子吹笙鹅管长,呼龙耕烟种瑶草。 33. 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 34. 离堂思琴瑟,别路绕山川。 35. 残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。 36. 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 37. 岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。 38. 我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。 39. 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 40. 忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。 41. 今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。 42. 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催 43. 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
45. 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 46. 自琢新词韵最娇,小红低唱我吹箫。 47. 十五弹箜篌,十六诵诗书。 48. 辽东小妇年十五,惯弹琵琶解歌舞。 49. 江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。 50. 琵琶弦上说相思,当时明月在,曾照彩云归。 51. 犹有两行闲泪,宝筝前。 52. 静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。 53. 天山雪后海风寒,横笛遍吹行路难。 54. 缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。 55. 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 56. 十三学得琵琶成,名属教坊第一部。
范文五:声音 运动的描述
声音 运动的描述 班级 ________姓名 __________ 1. 下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是()
A. 发声的音叉激起水花
B. 音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远
C. 钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高
D. 抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小
2. 下列有关声现象的说法,不正确的是()
A. 合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽,以此来除掉杂草
B. 用手指在同一根琴弦的不同位置按压,可以弹奏出音调不同的声音
C. 地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性
D. 吉它声是由琴弦的振动产生,并能像光一样在真空中进行传播
3. 广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动 . 但同时广场舞的音响却给周边住 宅楼休息的居民造成了一定影响 . 为了使双方的利益都得到尊重,和谐相处,你 认为采取下面哪种方法是有效合理的()
A. 住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩
B. 禁止广场舞活动
C. 跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机
D. 住宅楼内安装噪声监测装置
4. 下列有关声现象的说法中错误的是()
A. 我们能够分辨不同乐器发出的声音,这主要是它们的音调不同
B. 蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”
C. 文明城市要求植树种草,树木和花草不但美化了城市而且具有吸收 . 减弱噪 声的作用
D. 沈括在《梦溪笔谈》中记载:行军宿营时士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能 听到夜袭敌人的马蹄声是利用了大地传声比空气快
5. 一场大雪后,大地披上了银装,这时特别宁静,这是因为雪地的微孔能吸收声 音。根据上面的描述,你认为在会堂 . 剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平,或采 用蜂窝状的材料,主要是为了()
A. 减弱声波 的反射 B. 增强声波的反射
C. 增强声音的响度 D. 装饰的美观些
6. 坐在甲车飞机中的某人, 在窗口看到大地向飞机迎面冲来, 同时看到乙飞机反 相离去,下面判断错误的是()
A. 甲飞机正向地面府冲 B. 乙飞机一定在作上升运动
C. 乙飞机可能与甲飞机同向运动 D. 乙飞机可能静止不动
7. 下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的 手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿 上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声 就消失了。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
8. 小平在高处用望远镜眺望, 他看到了远处有一位铁匠在工作, 若铁匠以每秒一 次的节奏锻打铁块,在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声,随后 还听到了三次打击声,则铁匠与小平的距离约是()
A. 240m B. 480m C. 680m D. 1020m
9. 一个物体做匀速直线运动, 前一半路程的速度是 V 1, 后一半路程的速度是 V 2, 则全程的平均速度是()
A. 12
2
v v
+
B. 12
12
2v v
v v
+
C. 12
12
v v
v v
+
D. 12
12
v v
v v
+
10. 李军的家距学校 600 m远, 某天他上学时, 以 1 m/s的速度走完前一半的路程, 为了不迟到, 他改以 1.5 m/s的速度走完后一半的路程, 他上学时走路的平均速度 是()
A. 1.2 m/s B. 1.25 m/s C. 2 m/s D. 2.5 m/s
11. 星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程 度,他这样做的目的是改变琴声的 __________(填“响度”或“音调” ) 。正在这 时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了。他是根据声音的 ___________判断是小刚在喊他。
1
12. 我们平常经常提到的女高音和男低音的主要不同是 _________. 教室里,老师 在大声讲课,有的同学在窃窃私语,老师和这些同学声音的 __________不同 . 13. 在一个去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜,然后用手指弹橡皮膜,瓶口的 蜡烛的火焰会发生 _______________,这个现象说明声音具有 ________________。 14. 物体虽然振动,但以下三种情况中我们却听不到声音,①在声源和人耳之间 没有 _______________;②声源振动的频率 _____________________;③传入人耳 的声音 ____________________________。
15. 学习了声音的各种特性以后, 小丽做了以下实验, 探索响度与什么因素有关, 但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒 乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与 ____________________ 有关; (2)使音 叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度 与 ______________ 有关; (3) 使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声 音的响度不同,说明响度与声音传播中的 _________________程度有关 .
16. 在学习吉他演奏的过程中,
小华和同 学们发现琴弦发出
声音的音调高低是受 各种因
素影响的,他们猜想:琴弦发
出声音的音调高低,可能与琴
弦 的 长 短 . 琴弦 的 横截 面 积 .
琴弦的材料有关。为了验证上
述猜想是否正确,他们 找到了
表中所列规格的琴弦,和一个
能够测量振动频率的仪器,并
采用“控制变量”的方法,设
计了实验计划。他首先进行了
下面三次实验:
(1)实验 1:选用编号为 A. D. F 的三根琴弦进行实验:验证了音调高低与琴弦 长短的关系;
(2)实验 2:选用编号为 ______. ______. ______. 的三根琴弦进行实验,验证了 音调高低与琴弦横截面积的关系;
(3)实验 3:为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系,还必须知道表 中空白项的内容。请在表中填上所缺数据。 随着探究实验的进行,小华又觉得琴弦发出声音的音调高低,还可能与琴弦的松 紧程度有关,他们随后进行第四次实验,验证了这一猜想的正确性。完成第四次 实验后,有同学提出要重做前三次实验,你认为有必要吗?(要说明原因) ______________________________________________________________________
17. 一辆汽车以 6m/ s的速度匀速驶上长为 60 m的斜坡,经过 10s 到达坡顶,接 着又以 10 m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回,经过 6s 到坡底,汽车在上下坡全 程中平均速度是 _________________m/s.
18. 百米赛跑时,如果终点的计时员听见起跑点的枪声才开始计时,他计得的百 米成绩是 12.5秒,这个成绩准确吗 ? 若不准确实际成绩应该是多少 ?
19. 第一次测定铸铁中的声速是在巴黎用下面的方法进行的:在长为 931m 的铸铁 管的一端敲击一下,在另一端听到了两次敲击声,两次响声相隔 2.5s ,当时空气 的声速是 340m/s,求铸铁中的声速 .
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