范文一:“戴高帽”的高帽是什么帽
戴高帽也叫扣高帽,从字面上理解就是抬高别人,不管是故意的还是实在的。《北史·熊安生传》谓:“宗道晖好著高翅帽、大屐,州将初临,辄服以谒见,仰头举肘,拜于屐上。自言学士比三公。”清代乾隆年间学者翟灏撰《通俗篇》卷25“服饰”类“好戴高帽”条,引述此条史料后,加按语曰:“今谓虚自张大,冀人誉己者,曰好戴高帽子,盖因乎此。”按翟灏的说法,好戴高帽的陋习,典出北魏时。因为宗道晖是北魏时的一个自我感觉极好,行为方式有些怪异的儒士,他戴的高翅帽,特别是他穿的一双很大的鞋子,使他在北方声名远播。此说能否成立?有待进一步考证。值得注意的是,从翟灏的按语来看,乾隆年间就有“好戴高帽子”的说法,喜欢别人吹捧自己。当然,这并非说,好戴高帽子这种陋习,从乾隆时才开始。管窥所及,有文献可查的,至迟在明中叶,这种陋习已在社会上普遍漫延开来。好戴高帽子陋习产生的前提,是以高帽为尊荣社会心理的普遍化。明朝初年,官员“乌纱矮冠”,并不以高帽为荣。但到明中叶,则风气大变。如正德时兵部尚书王敞,“纱帽作高顶,靴作高底,舆用高杠,人呼为‘三高先生’”。(《客座赘语》卷一)。可见乌纱帽由矮变高了,高帽子吃香。封建社会是官本位社会。既然手中大权在握的官老爷以戴高帽为尊荣,社会风气必然随之一变
范文二:什么是六顶思考帽
什么是六顶思考帽?
六顶思考帽是英国学者爱德华·德·波诺(Edward de Bono)博士开发的一种思维训练模式,或者说是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维”的工具,避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么”,而非 “本身是什么”,是寻求一条向前发展的路,而不是争论谁对谁错。运用波诺的六顶思考帽,将会使混乱的思考变得更清晰,使团体中无意义的争论变成集思广益的创造,使每个人变得富有创造性。
六顶思考帽是管理思维的工具,沟通的操作框架,提高团队IQ 的有效方法。 六顶思考帽是一个操作极其简单经过反复验证的思维工具,它给人以热情,勇气和创造力,让你的每一次会议,每一次讨论,每一个决策都充满新意和生命力。这个工具能帮助我们:
1. 增加建设性产出
2. 充分研究每一种情况和问题,创造超常规的解决方案。
3. 使用“平行”思考技能,取代对抗型和垂直型思考方法。
4. 提高企业员工的协作能力,让团队的潜能发挥到极限。
六顶思考帽为何有效?
任何人都有能力进行以下六种基本思维功能,这六种功能可用六顶颜色的帽子来做比喻:
白帽子 白色是中立而客观的。代表着事实和资讯。中性的事实与数据帽, 处理信息的功能;
黄帽子 黄色是顶乐观的帽子。代表与逻辑相符合的正面观点。乐观帽, 识别事物的积极因素的功能;
黑帽子 黑色是阴沉的颜色。意味着警示与批判。谨慎帽, 发现事物的消极因素的功能;
红帽子 红色是情感的色彩。代表感觉、直觉和预感。情感帽, 形成观点和感觉的功能;
绿帽子 绿色是春天的色彩。是创意的颜色。创造力之帽, 创造解决问题的方法和思路的功能;
蓝帽子 蓝色是天空的颜色,笼罩四野。控制着事物的整个过程。指挥帽, 指挥其它帽子,管理整个思维进程。
但我们往往不知道什么时候该戴哪顶帽子。一个团队的成员常常在同一时刻戴着不同颜色的帽子,因此导致我们的大量思想混乱,相互争吵和错误的决策。
“六顶思考帽”思维方法使我们将思考的不同方面分开,这样,我们可以依次对问题的不同侧面给予足够的重视和充分的考虑。就像彩色打印机,先将各种颜色分解成基本色,然后将每种基本色彩打印在相同的纸上,就会得到彩色的打印结果。同理,我们对思维模式进行分解,然后按照每一种思维模式对同一事物进行思考,最终得到全方位的“彩色”思考。
六顶思考帽的应用
在多数团队中,团队成员被迫接受团队既定的思维模式,限制了个人和团队的配合度,不能有效解决某些问题。运用六顶思考帽模型,团队成员不再局限于某一单一思维模式,而且思考帽代表的是角色分类,是一种思考要求,而不是代表扮演者本人。六顶思考帽代表的六种思维角色,几乎涵盖了思维的整个过程,既可以有效地支持个人的行为,也可以支持团体讨论中的互相激发。
一个典型的六顶思考帽团队在实际中的应用步骤:
? 1、陈述问题事实(白帽)
? 2、提出如何解决问题的建议(绿帽)
? 3、评估建议的优缺点:列举优点(黄帽);列
举缺点(黑帽)
? 4、对各项选择方案进行直觉判断(红帽)
? 5、总结陈述,得出方案(蓝帽)
六顶思考帽的创立者
爱得华·德·波诺是横向思维(另译水平思维)理论的创立者,在全世界被公认为创造性和创新思维领域以及思维技能的直接教学领域内的领导者和权威。他在历史上第一次把创造性思维的研究建立在科学的基础上。如今“横向思维” (lateral thinking)一词作为语言的一部分,已经被收入《牛津英语大词典》、《朗文词典》,在全世界50多个国家的政界、企业界和教育界得到了推广和肯定。他的“横向思维理论”曾被1984年洛杉矶奥委会组织者尤伯洛斯(ueberroth )使用,并实现盈利1.5亿元,一洗奥运会长期亏损的历史。同时他还因创造六顶思考帽和指导注意力工具而闻名于世。德波诺博士写过62本书,被翻译成37种文字,其中《我对你错》一书受到三位诺贝尔奖得主推崇。他的学员既有四岁儿童、少年;也有高层行政人员和诺贝尔奖获得者。爱得华·德·波诺这个名字已经成为创造力和新思维的象征,他的价值甚至超过了诺贝尔奖得主。由于对人类思维的杰出贡献,爱德华·德·波诺在全球享有盛誉。
案例分析
作为思维工具,六顶思考帽已被美、日、英、澳等50多个国家政府在学校教育领域内设为教学课程。同时也被世界许多著名商业组织所采用作为创造组织合力和创造力的通用工具。 这些组织包括:微软,IBM ,西门子,诺基亚,摩托罗拉,爱立信,波音公司,松下,杜邦以及麦当劳等等。 例如:
德国西门子公司有37万人学习波诺的思维课程,随之产品开发时间减少了30%。
英国Channel 4 电视台说,通过接受培训,他们在两天内创造出新点子比过去六个月里想出的还要多。
英国的施乐公司反映,通过使用所学的技巧和工具使他们仅用不到一天的时间就完成了过去需一周才能完成的工作。
芬兰的ABB 公司曾就国际项目的讨论花了30天的时间,而今天,通过使用横向思维,仅用了2天。
J.P. Morgan通过使用六顶思考帽, 将会议时间减少80%, 并改变了他们在欧洲的文化。
麦当劳日本公司让员工参加“六顶思考帽”思维训练,取得了显著成效——员工更有激情,坦白交流减少了“黑色思考帽”的消极作用。
在杜邦公司的创新中心,设立了专门的课题探讨用波诺的思维工具改变公司文化,并在公司内广泛运用“六顶思考帽”。
学习了六顶思考帽子后, 我们发现以往复杂棘手的问题现在变得简单起来了。--朗讯科技(中国)公司人力资源部
六顶思考帽可以切实有效的解决企业的问题,我们现在的会议不会再出现因争论而延误时间的问题了,而我们的研发部门认为这个课程使他们得到了很大帮助。--伊莱克斯电器(中国)公司培训(
范文三:[be动词与助动词的区别]什么是be动词
[be动词与助动词的区别]什么是be动词
篇一 : 什么是be动词
[be动词]什么是be动词——简介
今天给大家讲解的是be动词,be动词的三种基本形式为:am, is,
are。
[be动词]什么是be动词——be动词的含义
[be动词]什么是be动词 一
be动词的含义:
1 是
[be动词]什么是be动词 二
2, 在
[be动词]什么是be动词——主词+be动词
[be动词]什么是be动词 一
一般来说be动词要根据主词的人称来选择。
[be动词]什么是be动词——be动词的否定
[be动词]什么是be动词 一
含be动词的肯定句在be动词后面加not,即可变成否定句时。
格式:
肯定句:主词 + am/is/are +.......
否定句:主词 + am/is/are + not+.......
[be动词]什么是be动词 二
be动词可以跟not缩写在一起
is not =isn’t
are not = aren’t
[be动词]什么是be动词——be动词的疑问句
[be动词]什么是be动词 一
在谓语是be动词的句子中,将be动词移到主词前,句尾加问号,即可构成疑问句
格式:
肯定句:主词 + am/is/are +.......
疑问句:Am/Is/Are +主词 +.......,篇二 : 动名词与现在分词的区别
动名词与现在分词的区别主要是:
1. 如果,ing形式在句中作表语,那么它可能是现在分词,也可能是动名词。区别方法是:
动名词作定语时,说明被修饰的名词的用途,
它和所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系;现在分词作定语时,表
示它所修饰的名词的行为
,和它所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。
E.g.: a sleeping car=a car used for sleeping 一节卧车车厢
a sleeping child=a child who is sleeping 一个睡着的孩子
2. 动名词具有名词的性质:
可以和名次一样有冠词或this、some等形容词; E.g.: A knocking at the door was
heard
可以和名次一样有所有格、复数形式;
E.g.: He enjoys reading for reading’s sake, not forscholarship.
He is so busy that I can’t keep track of all his comings andgoings.
可以带有所有格已表明动作者。 E.g.: Please excuse my coming late.
3. 如果,ing形式在句中作表语,那么它可能是现在分词,也可能
是动名词。区别方法是:
如果ing形式相当于一个名词,可以与主语交换位置,它就是动名
词。如果,ing形式相当于
形容词,不能与主语交换位置,它就是现在分词。
4. ―动名词+名词‖和―现在分词+名词‖的读音不同,前者的重音在―动
名词‖上,而后者的重音在―名词‖上。
5. 动名词用法的特殊情况
? No+动名词——用于简短的禁令或禁律 E.g.: No smoking.
? There is no+-ing= It is impossible to ~ = No one can~
E.g.: There is no telling when lasting peace will come.
? Never … without + -ing = whenever
E.g.: He never comes without bringing some present.
? It goes without saying that = It is needless to saythat
E.g.: It goes without saying that no animal can live withoutbreathing.
? Do+动名词——动名词之前都由the、所有
格或some/a little/ much/ a lot of 之类的形容词。
E.g.: Do you do much fishing?
? On +-ing =when +S. + V.
? Of one’s own = -ing =-ed by oneself
E.g.: He showed me a picture of his own painting.
? Make a point of –ing = make it a point to ~
E.g.: He makes a point of calling on me on New Year’s Day.
? Be on the point of –ing = be just about to ~
6. 如果,ing形式在句中充当状语和补语,那么它一定是现在分词。
如果,ing形式在句中充当主语、宾语、同位语,那么它一定是动
名词。
现在分词和动名词形式上相同,但语法作用不同。
现在分词起形容词作用,作定语、宾语补足语、表语和状语;
而动名词起名词作用,作主语、宾语、定语和表语。
1(现在分词与动名词作定语的判断
v-ing同它所修饰的名词之间没有逻辑上的主谓关系,不表示名词本
身的动作、行为,通常表示被修饰名词的用途时,v-ing为动名词:如:
a swimming pool一个游泳池; awalking stick一根拐棍
v-ing 同它修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系,表示名词本身的动作、行为时,v-ing为现在分词。单个现在分词作前置定语,现在分词短语则作后置定语。如:
The boy sitting0n the sofa is aclassmate of mine.
沙发上坐着的那个男孩是我的一个同学。
a speaking boy = a boy who is speaking
一个说话的男孩;
2(现在分词和动名词在复合结构中的判断
在―名词所有格或物主代词+v-ing‖的复合结构中,v-ing 的主语为名词的所有格或物主代词,此时为动名词。如:Doyou mind Jack’s playing
with your son here?
你介意杰克和你儿子在这里玩吗,
Do you mind my smoking here?
你介意我在这里抽烟吗,
在―名词或人称代词宾格+v-ing‖的复合结构中,v-ing的逻辑主语为名词或代词的宾格时,它一般被判断为现在分词。
如:I can hear students reading English on the campus everymorning(
每天早晨我经常能够听到学生们在校园里读英语。
I saw them shaking hands warmly when I got off the train(
当我下了火车后,我见到他们亲切地握手。
3(v-ing 作表语,是现在分词还是动名词的判断
1)在―主语+系动词+ v-ing‖结构中,如果表语与主语是处于同等的位置,即主语与表语可以互换位置而意思不变时,v-ing为动名词。如:
Her job is looking after the children = Looking after the childrenis her
job(
她的工作是看小孩儿。
当主语表示某人、某事物或各种各样的情况,而表语又是补充说明主语的特征,其前可以加上very,quite等词来修饰时,v-ing为现在分词。
如:What he said is very inspiring(他所说的话很鼓舞人。
The music is very exciting. 音乐很令人兴奋。
在―主语+系动词+v-ing‖结构中,v-ing 为现在分词。
如:The story sounds moving. 这个故事听起来很动人。
简单地说:
现在分词与动名词,形态上完全相同,都是动词以ing结尾,但两者有一个最本质的区别,那就是现在分词是形容词,而动名词是名词,因此在一个句子中,凡是可以放形容词的地方,都可以放现在分词,凡是可以放名词的地方,都可以放动名词,你只要记住这一点就可以了。
范文四:工作的目的是什么?
工作的目的是什么?
作者:陈永鹏
微信号:cyp2080
1
目的是梦想与期望,是一切行动和努力的出发点与落脚点,带有终极性。
目标是在一定时期内所追求的最终成果,是要达到效果的量化指标,带有阶段性。 目的是现实目标的真正动机。
解释了我所理解的两个枯燥概念之后,进入我今天想讨论的一个话题,工作的目的是什么?找工作,换工作的目的又是什么?
为了舒服?离家近?涨薪?稳定?还是为了兴趣?多做贡献?成功?
工作为了这些都是合理的,无可厚非。但那是目标,不是最终的目的! 工作的目的应该是:自己的持续成长!
对,这才是工作的真谛!这才是工作的终点!
稻盛和夫说的更高雅一些:为了提高心性、修炼灵魂。
2
不是说收入、贡献、稳定、兴趣这些不重要,那是你持续成长之后自然而来的东西。 没有持续成长,舒服也只是暂时的麻醉药而已。
没有持续成长,离家近看似节省的是时间,实则成为另一种生活方式的虚度。 没有持续成长,给老板谈加薪无用,说不定谈多了还会被扫地出门。当然坐等工龄工资的除外。
没有持续成长,你所谓的稳定,只不过是在浪费生命。
没有持续成长,你所谓的兴趣也只是浮云,很快就会飘散。往往并不是有兴趣才能做好,而是做好了才有兴趣。我对策划的兴趣就是这么来的。
没有持续成长,你在公司做不了太大贡献,顶多只能复制一两次自己过去的成功经验而已。
没有持续成长,你好不容易积累的多少年的岗位经验、行业经验,在快速变化的今天,还会贬值。
因此,舒服、离家近、稳定、涨薪、兴趣、多做贡献都不应成为工作的终点。因为没有持续成长,这些目标犹如空中楼阁!
3
甚至成功也不是终点,人生中有很多或大或小的成功,比如:高考考上了好大学,毕业进入世界500强公司工作,找到漂亮的老婆,收入年薪多少万,成为中国区总裁等等。但那是真正的目标吗?你看看唐骏的经历就知道了。唐骏号称打工皇帝,微软中国区总裁一职让他无限风光。跳槽盛大与新华都后年薪过亿。但是移动互联网时代掉队了,离开新华都后默默无闻了。
只有持续成长才是永恒的刚需!只有持续成长才是工作的终点!
这个逻辑关系表述如下:
只有持续成长,然后你才能:为公司创造价值与贡献,然后你才能:获得相应的满意收入。
持续成长一定是长期的,很多人营销人一边拍着胸脯保证业绩如何如何,一边下班后打着小麻将,闲侃闲聊,看着电视玩着游戏。不能自控是持续成长的大忌,自燃型的人成长的更快。
比完成工作更重要的是完善自己的成长,但工作者的成长必须在工作中才能提升与完善。如果你不工作,通过自己读书,培训,听马云、陈安之、叶茂中们的演讲,甚至可以与高手面对面交流,那么你可以获得持续成长吗?我认为不会。那些都是寄生于工作实践之上的辅助。否则那些就是空壳。
4
你工作并不是真正为了公司,是为了自己的成长,而后获得自己满意的收入。但是你的成长恰恰需要在公司这个平台上实现。如果你为了做雷锋,最后的结果可能是你只能帮助别人端茶倒水、打印搬货。你高尚的助人为乐情怀,只能获得低品质的助人为乐结果!你做不了高远的创意。
企业也是如此,陈光标与乔布斯,大家觉得谁的贡献更大呢?我们是要好的出发点?还是要好的结果?
很多人非常本能地希望,可以很快看到自己人生的终点(在那之后他们希望每天只吃不做,成为葛优躺),幻想发一笔横财,然后可以不工作,环游世界,自由自在,吃利息就可以无忧无虑一辈子。尽管把发财作为目标的人发不了财,把发财作为目标的企业也发不了财。
只有少部分人意识到,我们生命中发生的事情,都不应作为终点,而是闪光点。正所谓,有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。
犹如做企业只盯着销售额与利润,而没有盯着如何持续成长为优秀的团队,去创新独特的产品,来服务客户。最终销售额与利润会渐行渐远。
5
为了成长,你必须选择!
绝大多数情况下,尤其在几乎所有重要的节点上,你其实都有可以选择的机会。最终的一切,都是自己选的。很多人完全没有意识到,自己总是可以有选择的,当然也就更不知道有了选择的时候应该如何判断。
选择的判断标准有一个就足够了:
我选择的事能不能让我积累更多的能力?
为什么不能选择稳定?稳定如同一张温床,不需要突破,也就不需要成长、不需要进一步学习,做这样的工作可能会有一些聊以自慰的成就感(多半来自稳定),但是因为没有成长,而一辈子不可能跨越。但若是原地踏步,哪怕再努力,又怎么能够离目标更近呢?没有能力积累的努力,就是原地踏步!
6
这个世界在变得更好。在我看来,世界变好的一个表现就是,真正有能力的人是不会被埋没的。这个社会不再存在怀才不遇的现象了!在信息流动成本越来越低的时代里,能力被埋没的可能性也会趋近于零。能力越强的人速度越快,进而获得更多新能力,进而更强。所以人与人之间的差别,表面上看不出,实际上却差异很大,甚至无限大。
所以,你的每一个选择都要从积累能力的角度出发,每一次选择,都要考虑自己还需要什么能力,以及新的选择对自己发已有的能力有没有帮助。
这里有个陷阱:很多人在做选择的时候,考虑的是,在这个选择之后,我过往的能力是否还用得上?
正是因为这样想了,所以大多数人习得新能力的可能性越来越低。因为他们不知不觉被自己已有的能力禁锢了。
真正正确的思考方式应该是:在这个选择之后,能帮我完善那个已有的能力,能让我获得什么新能力。
7
我们换工作的选择,首要考虑的不是我能拿多少工资,也不是我过去的经验能够给这家企业创造多少价值,而是我能够在这个平台上获得多少成长,能够完善我个人战略的哪些能力提升,如果能,你自然可以给这个企业创造价值,这个企业也自然会给你相应的报酬。如果不能,即使你刚进入一家企业能够施展你过往的经验,给企业带来一些变化,做一些贡献,但是从2年甚至更长的时间来看,你还是做不了太大贡献,最终进入稳定的成长-价值-收入平衡期,也就没有激情与动力的支撑,堕入温水煮青蛙的工作惯性期!最终庸碌无为。
选择之后就是坚持,没有坚持,再正确的选择都不会起作用,都不会有成长,因为成长是需要时间的,只有天才才可以不受1万小时定律的铁律。普通人在一个领域必须埋头钻研5年。
那到底怎样的选择,怎样的坚持才能使得自己更好的成长呢?那就是我要写的另外一篇文章了。
范文五:养生的目的是什么
养生的目的是什么?
根据典记,魏文王曾求教于名医扁鹊:“你们家兄弟三人,都精于医术,谁是医术最好的呢?”扁鹊:“大哥最好,二哥差些,我是三人中最差的一个。” 魏王不解地说:“请你介绍的详细些。”扁鹊解释说:“大哥治病,是在病情发作之前,那时候病人自己还不觉得有病,但大哥就下药铲除了病根,使他的医术难以被人认可,所以没有名气,只是在我们家中被推崇备至。我的二哥治病,是在病初起之时,症状尚不十分明显,病人也没有觉得痛苦,二哥就能药到病除,使乡里人都认为二哥只是治小病很灵。我治病,都是在病情十分严重之时,病人痛苦万分,病人家属心急如焚。此时,他们看到我在经脉上穿刺,用针放血,或在患处敷以毒药以毒攻毒,或动大手术直指病灶,使重病人病情得到缓解或很快治愈,所以我名闻天下。”
魏王大悟:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制,可惜大多数的事业经营者均未能体会到这一点,等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补。弥补得好,当然是声名鹊起,但更多的时候是亡羊补牢,为时已晚。
大多数人只着眼这当下,很少考虑或者根本不考虑当下对未来的影响。就像我们宁愿倾家荡产也要治癌症,而不愿花一点时间和少量的金钱做保健一样的道理。
医院只有在症状爆发出来之后,才会采取治疗方案,要么手术切除,要么化疗等等,而养生是直指病灶,防患于未然,是在治“未病”!!!
养生和医院的区别
1. 养生研究健康, 医生研究疾病。
2. 养生的目标是看不到疾病, 医院的任务是看看你的疾病。
3. 养生以研究健康为前提条件, 医院研究疾病的特性和表现。
4. 养生研究如何保持健康, 医院研究如何消除病症的折磨。
5. 养生研究如何才能够不得病, 医院研究如何去掉已经有的病。
6. 养生教育你生病之前别生病, 医院不得不在生病之后为你治病。
7. 养生不一定不熟悉疾病的机理, 医院不一定明白不生病的原则。
8. 养生的专业是生病之前的过程控制, 医院的专业是生病之后的处理过程。
9. 养生善用前控制的措施调理, 医院主要用后处理的方法治疗。
10. 养生消除的是生病的根源, 医院消除的主要是疾病本身。
11. 养生指导人们让身体自己祛病, 医院亲自采取措施为患者处治疾病。
12. 养生主要靠饮食和物理方法调理, 医院主要靠医疗器械和药
物治疗。
13. 养生改造的是你的观念和习惯, 医院改造的是你的身体和器官。
14. 养生是健康咨询者, 医院是疾病处置者。
15. 养生主张的是健康管理, 医院拿手的是治病救人。
16. 养生研究的是关于健康的学问, 医院研究的是关于疾病的学科。
17. 养生是为了你的健康而劝你花钱,医院是为了你的疾病强制你花钱。
18. 养生是不治已病治未病,医院是治已病不治未病。
19. 养生拿你当座上宾客,医院拿你当待宰羔羊。
20. 养生让你心情舒畅,医院让你痛苦万分。
21. 来到养生会馆让你潇洒靓丽,走进医院让你倾家荡产。
22. 养生会馆欢声笑语,医院里鬼哭狼嚎。
23. 养生是想尽办法让你进店,医院是想尽办法拒你于门外。
24. 养生的消费是劝你量力而行,医院的消费是你不花不行。
25. 养生的健康是来自点滴之间,医院的健康是痛苦过后。
26. 养生关心人本身,医院关心疾病!
健康幸福从何而来?
1、人赤条条来去是何含义?常语说:人是赤条条而来,又赤条
条而去。这个赤条条是什么样的含义呢?通俗的说法,就是生不带来,死不带去,有来有去,有来就有去;来来去去,去去来来;自然来自然去。即使你身份显赫、万贯家财,离去的时候与一介平民又有何不同?简单的说,就是平平淡淡,让该来的自然而来,该去的自然而去。比如,烦恼,让它自然而来,来了,也不要紧张、害怕,从从容容的接待好。这样,它很快就会离去。它走了,就走了,你不要挽留,否则就是自寻烦恼。比如疾病,来了就来了,不必坐卧不安、茶饭不思,心平气和的接待好,积极主动的发挥全体粒子、细胞的力量,巧妙的与之周旋,自然的,它很快就呆不住,走了。比如各种各样的矛盾,来了就来了,自己不要自乱阵脚,自然的、沉着冷静、心平气和的全方位的协调好、兼顾好、平衡好。客观、现实的认识、分析、协调矛盾产生的各种因素,充分的掌握、运用有矛必有盾,有正必有反的原理,利用矛盾解决矛盾、化解矛盾,把自己身边的各种矛盾化解于无形,让它乘兴而来,乘兴而归。从而促使自己的家庭和谐美满,自己和家人健康长生、快乐幸福!
2、为什么要修行?修行的最高境界是什么?既然要修行,说明自己身行、言行、心行的运行轨道有偏离,常常自然不自然的走了小道,甚至是岔道,没有走上正轨,没有合符大道,所以我们才需要修行。如果我们通过努力,在日常生活中调节好、平衡好自己的每一个粒子细胞,使大家都合符大道,合符自然大道,合符自然规律,并且能够保持24小时分秒不停的、自然的运行,那么,就不需要修了,
是自然运行。叫无为自然法,是自然的吐故纳新、新陈代谢。自己的一举一动、一言一行、一思一想都自然自在,和宇宙天地、列祖列宗、万事万物融为一体。 慧能大师说:“心平何劳持戒,行直何须修禅”,正是对有缘得以看到本文的朋友的虔诚渴望和祝愿。虔诚的渴望大家早日走上自然大道!祛掉有为修行法,换上无为自然法!
3、修行的修是什么样的含义呢?修,就是袪歪扶正,就是调节、平衡的含义。修行,就是调节好、平衡好自己的行为准则。就是调节好、平衡好自己的身行、言行、心行;就是常思己过,不断的认识、改正自己的身行、言行、心行的过错。常思己过无私通,正气浩然贯苍穹。
4、为何每个人智慧的层次都有所不同?智慧有高低,不同的人有不同的智慧。不同的人有不同方式的心脑联合行为,由于层次、高度、深度、时间、空间因素不同,造就的结果就有差异,也就是导致每个人智慧不同的缘由。
5、修行与舍得的关系?修行就是舍得,修行就是舍去不好的,换上好的。舍得丢掉对生命体每个粒子、细胞不好的、不利的因素,得到好的、有利的因素。舍得付出自己的努力和辛勤的劳动,舍得付出时间和精力,舍得付出自己的钱财得到健康、快乐和幸福。修行就是舍得,舍得清理自己的忧郁、烦恼,得到祥和;舍得清理、压缩自
己大脑细胞储存的一切内容,舍得“空”掉一切,舍得以旧换新,舍得洗刷立新,舍得取精华、去糟粕,舍得丢掉一切的常规思维,换上超智慧思维。修行就是舍得从永不见天日的黑暗屋子里勇敢的走出来,来到阳光下,接受太阳的洗礼和沐浴,享受光明的热烈拥抱和爱抚。
6、修行与爱有什么关联?修行就是爱,大爱宇宙天地、列祖列宗、万事万物。修行就是我给大家贤惠惠,大家给我惠惠贤。就是我为万物好,万物为我好。就是你好我好大家好,不好变好,好上加好!
7、人具有的个性与共性?人的身体,既生活在一个相对独立的环境、空间里,同时又是生活在一个共同的、统一的环境、空间里。既有单一性,同时又有群体性;既相对独立,同时又相互融合。正是由于这样的特性,所以作为人,这样的生命体生存于天地之间,都有属于自己的独特的个性,也有人的共同的追求与开拓的共性。
8、人的内在与外在环境空间有什么关联?是什么样的关系?人的身体,生活在天地、大自然之间,每一个生命细胞都要达到健康和幸福。第一层保护是自己的皮肤,第二层保护是自己穿的衣物,第三层保护是自己所住的房子,第四层保护是自己的祖国,第五层保护是自己所在的星球。这是和我们自己最为紧密、息息相关、密不可分的五层保护。接下来第六层是自己所在的太阳系,第七层是自己所在的
银河系,第八层是自己所在的宇宙,等等、等等,数不胜数,无穷无尽,其大无外,其小无内!大家都是一个完整的、统一的、密不可分的整体。
9、生命细胞的健康幸福从何而来?人的每一个生命细胞要真正意义上的健康,不能够孤立的对待,因为我们是生活在一个完整统一的环境、空间里面,在这个环境、空间里,有人类、动物、植物、各种微生物等万众生灵,自己和这个大家庭的每一个成员都是息息相关、息息相连、同心同体、一荣俱荣、一损俱损的。即你中有我,我中有你。你健康了,我才健康;你快乐幸福了,我才快乐幸福;你理想成功,我心想事成!虔诚的渴望每一位有志于探索生命体的奥秘,促进每一个生命体更加健康、发挥智慧的学者,为自己和自己生存的整个环境、空间的每一个生命体的整体的生态平衡作出自己最大的努力,为造福子孙万代和人类万物作出自己的贡献!
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