范文一:三四年级英语重点
三. 四年级上下册英语重点
一(单词
1. 文具,书名:pen钢笔 pencil 铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 eraser橡皮
crayon蜡笔 book书 sharpener 卷笔刀 Chinese book 语文书English book 英语书
math book 数学书schoolbag 书包story-book 故事书notebook笔记本 2. 身体部位类:head头 face脸 nose鼻子 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手
臂;胳膊 hand 手 finger手指 leg腿 foot 脚 body身体
3. 颜色:red 红色的 yellow黄色的 green绿色的 blue蓝色的 purple紫色的 white
白色的 black黑色的 orange 橙色的 pink 粉红色的 brown棕色的 4. 动物类:cat猫 dog狗 monkey猴子 panda熊猫 rabbit兔子 duck鸭子 pig猪
bird小鸟 bear熊 elephant大象mouse老鼠 squirrel松鼠 ant 蚂蚁 fish鱼 goose
鹅 kangaroo袋鼠 lion狮子 snake蛇 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑马 giraffe长颈
鹿 deer鹿sheep绵羊 horse马 hen母鸡 lamb 小羊,羔羊goat 山羊cow奶牛
donkey驴子
5. 食物类:cake蛋糕bread 面包hot dog热狗 hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French
fries炸薯条coke可乐juice果汁milk牛奶water水tea茶coffee咖啡
egg蛋rice米饭 fish鱼 noodles面条 beef牛肉 vegetable 蔬菜soup汤 bread 面包
tomato西红柿 cucumber 黄瓜potato 土豆onion 洋葱carrot 胡萝卜 6. 数字:one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine 九
ten十 eleven十一 twelve 十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen 十五sixteen
十六 seventeen 十七eighteen十八 nineteen十九 twenty 二十twenty-one二十一
thirty三十 thirty-one三十一 forty 四十forty-one四十一 fifty五十 sixty六十
seventy 七十eighty 八十ninety 九十ninety-nine九十九hundred百 7. 物品:doll 玩具娃娃boat小船 ball球 kite风筝 balloon气球 car小汽车 plane飞
机 bus公共汽车 bike自行车 taxi出租车 jeep吉普车 desk 课桌chair椅子
walkman随身听 lamp台灯 toy 玩具 box盒子 umbrella 伞violin 小提琴
vest 背心
8. 人物,人称:boy男孩 girl女孩 teacher 教师student 学生friend朋友 father 爸爸;
父亲 dad爸爸(口语) mother母亲;妈妈 mom 妈妈(口语)man 男人woman
女人grandma(口语)(外)祖母 grandmother(外)祖母 grandpa(口语)(外)
祖父 grandfather(外)祖父 sister 姐妹brother兄弟 he他 she她i我you你,你
们 parents父母 uncle叔叔,舅舅 aunt姑姑,婶,姨 baby 婴儿baseball player棒
球运动员driver 司机doctor医生 farmer 农民nurse护士
9. 水果:peach 桃子pear梨 orange橙子 watermelon西瓜 apple苹果 banana香
蕉 strawberry草莓 grape 葡萄
10. 形容词:new新的 nice好的,愉快的 funny 滑稽可笑的beautiful美丽的 right正
确的 hungry 饥饿的quiet安静的 small小的 big大的 long长的 short短的,矮的
tall 高的cute 逗人喜爱的lovely可爱的good 好的great很好的happy快乐的,幸
福的 long hair长头发 short hair短头发 thin 瘦的strong强壮的 quiet安静的 right
1
正确的young年轻的 warm暖和的 cold寒冷的 cool 凉爽的hot炎热的 rainy下雨
的 snowy 下雪的windy有风的 cloudy多云的 sunny 晴朗的colourful色彩丰富的
pretty 漂亮的,可爱的cheap 便宜的expensive昂贵的 fresh 新鲜的fat胖的 11. 与学校有关的 :window 窗户 board写字板 light灯 picture画,图画 door门
floor地板 classroom教室 computer电脑 teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan扇子,
风扇 playground操场 garden 花园teacher’s office 教师办公室library图书馆
canteen 食堂 art room 美术教室computer room计算机教室 washroom卫生间
music room音乐教室 gym体育馆TVroom电视机房
12. 房间及设备:study书房 bathroom卫生间bedroom 卧室living room起居室 kitchen
厨房 home 家room 房间phone电话 bed 床sofa沙发 shelf 书架fridge 冰箱table
桌子 chair 椅子
13. 科目:music class音乐课 science class科学课 sports体育活动 P.E class 体育课
computer class计算机课 painting绘画English class 英语课
14. 餐具:knife 刀chopsticks筷子 spoon勺子 plate 盘子fork 叉子 15. 衣物:jacket夹克衫 shirt 衬衫skirt裙子 dress连衣裙 sweater毛衣 T-shirt
T恤衫 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子 shorts 短裤sneakers胶底帆
布鞋slippers拖鞋sandals凉鞋boots靴子
二(句子
1.-What’s your name? 你叫什么名字,-My name is Chen Jie.我叫陈杰。 -Happy Women’s Day!妇女节快乐~-Thank you! 2.
3.-Nice to meet you.见到你很高兴。-Nice to meet you ,too.见到你我也很高兴~ 4.-How are you?你好吗, -Fine,thank you.很好的,谢谢你. 5.-I have a rabbit.我有一只兔子。 -Great~很好~
6.-May I have a look?我可以看一下吗,Sure.Here you are.当然可以。给你。 7.-Have some French fries.来一些炸薯条。(请别人吃)-Thank you.谢谢你~ 8.-Can I have some chicken?w我可以来电鸡肉吗,(自己想吃)
-Sure.Here you are.
9.-How old are you?你几岁了,-I am nine.我九岁了。
10.-Thank you~谢谢你~-You’er welcome!没关系~
11.-How many balloons?有多少个气球,-Four balloons.四个气球。
12.-Where are you from?你来自哪里,-I am from America.我来自美国。 13.-Who’s that man?哪个男人是谁,-He’s my father.他是我的爸爸。
14.-Who’s that woman?哪个女人是谁,-She’s my mother.她是我的妈妈。 15.-What colour is your pen ?你的书包是什么颜色,It’s black .它是黑
16.-What’s in your schoolbag?你的书包里有什么,-Two books,one eraser. 17.-How many kites can you see?你能够看到多少只风筝,
-I can see twelve kites. 我能看见12 只风筝。
18.-How many crayons do you have ?你有多少只蜡笔,
-I have ten.crayons.我有十只蜡笔。
19.-Do you like peaches?你喜欢吃桃子吗,-Yes,I do.是的,我喜欢。
20.-Do you like oranges?你喜欢吃橘子吗,-No,I don’t. 不,我不喜欢。 21.- Where is my car,我的小汽车在哪里,-It ’s under the chair.它在椅子下面。
2
22.- Can I use your pencil,我可以用你的铅笔吗,-No problem.没问题。 23.- The elephant has a long nose and a short tail. 大象有长的鼻子和短的尾巴。 24.- The elephant has small eyes and big ears. 大象有小的眼睛和大的耳朵。 25.- The giraffe is tall . The deer is short . 长颈鹿是高的。鹿是矮的。 26.- You’re tall .I am short. 你是高的。我是矮的。
27.-Zhang Peng has short hair and big eyes.张鹏有短的头发和大的眼睛。 28.-What’s his name?他叫什么名字,-His name is Mike.他的名字叫迈克。 29.-She is tall. You are tall, too.他是高的。你也是高的。
30.-What’s her name?她叫什么名字,-Her name is Amy.她叫埃米。 31.-She’s thin.She likes music.她是瘦的。她喜欢音乐。
32.-Is this your bedroom?这是你的卧室吗,-Yes,it is .是的,它是。 33.-Is she in the living room? 他在起居室吗,No,she is not.不,她没在。 34.-Are the keys on the tables? 钥匙在桌子上吗,No,they aren’t.不,它们没在。 35.-What would you like for lunch?午餐你想吃什么,
-I’d like some rice and soup.我想吃点米饭喝点汤。
36.What’s your father?你的爸爸是干什么的,He’s a teacher.他是一个老师。 37.This is the teacher’s office.这是教师办公室。
38.That is my classroom.那是我们的教室。
39.The canteen is on the first floor.食堂在一楼。
40.-Is that the art room?那是美术教室吗,- Yes,it is .是的,它是。 41.-Is this the TV room?这是电视机房吗,-No,it isn’t.不,那不是。 It’s the computer
room.那是计算机房。
42.-What time is it now?现在几点了,-It’s 6:00.六点了。
43.-It’s time for lunch.该吃午饭了。(for 后面接名字)
44.-It’s time to have lunch.该吃午饭了。(to 后面接动词)
45.-Whose is this ?这是谁的,It’s your baby brother’s pants.这是你小弟弟的长裤。 46.-My T-shirt is yellow.我的T恤衫是黄色的。
47.-These are your baby pants.这些是你小时候的长裤子。
48.-Those are my shoes.哪些是我的鞋子。
49.-Mom,can I wear my shirt?妈妈,我可以穿我的衬衫吗,
-Yes,you can.是的,你可以。It’s warm today.今天暖和。
50.-What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样。
-It’s rainy today.今天下雨。
51.-Can I help you?我可以帮你吗,-Yes.好的。
52.-How much is this dress?这条裙子多少钱,It’s ninety –nine yuan.九十九元。 53.-Are they sheep?那些是绵羊吗,-No,they aren’t. They are goats.不,那不是。那是山羊。 54.-Are they potatoes?那是土豆吗,-Yes,they are.是的,那是。
三(26个大小写字母
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm
Nn Oo Pp Qq Rr Ss T t Uu Vv Ww Xx Yy Zz
3
4
范文二:三四年级英语
Lesson 1 I can swim
一、教学内容和要求(Teaching contents and demands)
第一课时 第二课时 第三课时
Listen,point and read,学习16个辅音音标及元音音标[e][i] Let’s talk和Let’s sing
Let’s learn,Listen and tick和A game
三、各课时的教学内容和步骤:
第一课时 Listen,point and read,学习18个辅音音标及元音音标[e][i] (1)复习检查:
A.复习元音字母a,e,i,o,u在闭音节单词中的读音:教师提问,让学生说闭音节单词的结构,以及5个元音字母在闭音节中的读音[?][e][i][?][?]。
B.复习b,p,m,f,d,t,n,1,g,k,h,r,s,z,v,w 16个辅音字母在单词中的读音:教师板书这16个字母,然后提问,学生答。
C.学生拼读含[e][i]音和以上16个辅音的单词:教师板书e和i,让学生读出它们
在闭音节中的读音,然后让他们拼读下列单词:vest,help,bed,big,fish,with,chick,is,in,him等。
(2)导入新课:
A.介绍音标:告诉学生,刚才复习的e,i,b,p,m,f等字母在单词中的读音,
叫做音素,用书面符号将它们记录下来,便是音标。我们学英语用的是国际音标,共有48个,本学期我们要学会其中的42个。有一些音标写法与字母一样,这样的音标共有18个,今天我们就来学习这18个音标。然后教师在刚才板书的字母下写出音标,进行对照(e和i及[e]和[i]用红色)。 b p
m f
d
t
n
l
g
k
h
r
s
z
v
w o
i
[b] [p] [m] [f] [d] [t] [n] [l] [ɡ] [k] [h] [r] [s] [z] [v] [w] [e] [i] 说明音标[ɡ]与字母g的印刷体略有不同。讲一下这18个音标的发音要领,再领读几遍。然后出示这18个音标的卡片,让学生读。
B.注音标、读单词:让学生读Listen,point and read中的单词,先读第一、第二组,因为这些都是闭音节词,学生读起来应该没有困难。然后让学生给这三组单词注上音标,再按音标读单词:
在读这些单词时,要特别注意leg,head等单词,要多读几遍并初步记一下词义,因为这几个词是本课的生词。 (3)操练:
A.操练音标:从《活动材料》中找出16个辅音音标和元音音标[e][i]的卡片,将16个辅音音标涂成黑色或蓝色,将[e][i]涂成红色,并剪开,制成卡片。然后在同座间任意抽取一些卡片,让对方读。
B.辨音练习:先讲清[e]和[i]发音的区别,然后做辨音练习。教师读一些含[e]或[i]音的单词,当学生听到含[e]音的词时用右手举音标卡片[e],听到含[i]音的词时用左手举音标卡片[i]。如教师读[beɡ],学生听清后举[e],教师读[biɡ],学生听清后举[i]。教师读的词可参阅练习册巾Ex.2。在进行这项操练后,让学生朗读练习册中练习二中的音标。
C.对照朗读:将单词与音标进行对照,朗读下列单词(其中第一列为音标与单词完全相同的闭音节词,第二列为音标与单词略有不同的闭音节词,第三列是不符合闭音节规则的词和含字母组合的词,第四列是多音节词)。
desk[desk] bend[bend] swim[swim] milk[milk]
egg[eɡ] next[nekst] six[siks] hill[hil]
friend[frend] dead[ded] give[ɡiv] live[liv]
little['litl]
city['siti] ready['redi] very['veri]
在读这些音时,可将本课的黑体词bend,swim,hill,friend和little等的词义告诉学生,让他们初步记一下。
D.朗读音标:朗读练习册中Ex.1中的音标。 (4)检测:
做练习册中的Ex.3。
第二课时 Let's talk和Let's sing
(1)复习检查:
A.默写单词:默写下列单词,由教师说英文,让学生写出英文和中文:hi,my,
Miss,fish,can,we,and,run,up等。
B.朗读音标:朗读含已学的18个音的单词的音标,如[desk][siks][hiz][nekst][ɡiv]['siti] ['redi]等。
C.根据音标朗读下列单词:leg[leɡ],bend[bend],friend[frend],head[hed],swim[swim],
hin[hil],little['lifl]。并将这些单词及音标写在黑板上。
D.自由对话:叫若干对同学站起来,用以前学过的交际用语自由对话。 (2)导入新课:
A.学习生词:将黑板上的7个生词按音标逐个领读几遍,然后解释词义,head和leg可边指自己的头和腿边说,swim和bend可用动作表演法,如边做游泳的动作边说swim或“I can swim.”边弯腿边说“I can bend my leg.”边低头边说“I can bend my head.”hill可用简笔画。friend和little两词可直接告诉词义。 B.导入对话:本课学习对话,可采用看图听音导入法导入。教师先出示两幅简笔
画,(参考本书附录一)同时放两遍录音。听过两遍后,让学生试着说出中文意思,说得不确切的地方教师作更正。翻译完后再让学生听两遍录音。 (3)操练:
放录音,同时在每幅画下面写上关键词,第一幅写Hi,friends/Fish,第二幅写Look,swim,Can,No/Haha,让学生看图听音并逐句跟说两遍,然后连起来说一两遍,再给学生半分钟时间看关键词自己复述几遍。然后让全班学生集体复述,再叫一些学生站起来复述。两幅画都复述完后再连起来复述。
下课前布置学生3人一组,分别充当鸡、猫和鱼,准备在下一堂课表演。 (4)教唱歌曲:
本课的歌曲Can you sing?紧扣主题句,且与话题“运动”结合,学生学会演唱后,在下一节课再让学生学习一些动作的名称,然后,可用hop,skate,skip等词作替换词,再演唱这首歌曲。
(5)家庭作业:
做练习册中的Ex.6和Ex.8。
第三课时 Let's learn,Listen and tick和A game
(1)复习检查:
A.表演对话:按上一课时的布置,叫若干组学生到讲台前表演本课对话。 B.复习生词:复习已学过的动词,可由教师读英文,让学生默写。要求四会的词(close,go,fly,help,make,like,ride,run,sit,sing,swim等)可让学生拼写出英文并写出中文意思。不要求四会的词(open,come,find,know,meet,miss,bend,play,see,wait等)可只写出中文意思。 (2)导入Let’s learn并操练:
A.学习生词:教师先将hop,skate等词写在黑板上,逐个拼读,并做动作,学牛
跟着读并做动作,然后教师说词(如说:“skate.”),让学生做动作。熟练后教师指黑板上的词让学生自己读,并说出中文意思。
B.导入主题句型:教师先将挂图或简笔画挂在黑板上,然后指图自问自答。如指
着“Bob,hop”的图自问“Bob,can you hop?”自答“Yes,I can.”再问“Bob,can you fly?”并自答“No,I can’t.”示范几遍后,边指图边提问,让全班学生回答。随后,让同座的同学指着书上的图互相问答。最后叫若干组学生到黑板前指着黑板上的图互相问答。 (3)Listen and tick:
为了巩固Let’s learn的内容,接着进行听力训练,让学生先听录音,然后根据所听图画选出Yes或No。也可由教师来读,学生判断对错,Can Jill swim? Can the girl skip? Look! Can you see a bird? Can she sing? 全部做完后,找个别学生站起来说出自己的答案,其他同学评判对错。 (4)A game:
本课的游戏“Simon says”可让学生复习学过的各种动作。方法是一人发指令,另一人或一些人做动作,当指令前有“Simon says”时便做此动作,无“Simon says”则不做此动作。这个游戏也可用来进行分组竞赛。 (5)检测:
做练习册中的听力Ex.4。 (6)家庭作业:
做练习册中的Ex.5,Ex.7和Ex.9。
Lesson 2 What’s on the desk
一、教学内容和要求(Teaching contents and demands)
的。
二、课时安排(Teaching Arrangement):本课教学内容安排3个课时。
第一课时 第二课时 第三课时
第一课时 Listen,point and read,学习元音音标[ ]和[ ]
(1)复习检查:
A.自由对话:叫若干对同学站起来,用以前学过的交际用语自由对话。
B.复习上一课所学的18个音标:教师出示一些含这些音的单词的音标,让学生拼读,如[hiz] ['midl]等(可从练习册第一课Ex.1中找)。
C.复习含[ ][ ]音的单词:先复习a,e,i,o,u在闭音节中的读音,然后教师出示下列单词的卡片,让学生拼读并说出词义:dog, doll, box, fox, frog, hot, of, on, bun, fun, run, sun, but, hut, mum, duck, up, us。 (2)导入新课:
A.学习音标[?]和[?]:教师板书:
Listen,point and read,学习元音音标[ ]和[ ] Let’s talk和Let’s chant
Let’s learn,Let’s make and talk和Let’s practice
*come三、各课时的教学内容和步骤:
e [e] i [i] o [ ] u [ ]
指出o和u的短音的音标是[ ]和[ ]。讲清其发音要领,然后领读几遍。 B.注音标、读单词:让学生读Listen,point and read中的单词,先读第一、二组,然后让学生注上音标如下,再按音标读单词:
(3)操练:
A.操练音标:从《活动材料》中找出音标[ ][ ]的卡片,将它们涂成红色并剪开,制成卡片。让学生将[e][i][ ][ ]四张卡片放在手头,教师读音,让学生举卡片,如教师读[?],则学生将卡片[ ]举起来。然后,教师举卡片,让学生读。
B.辨音练习:先讲清[ ]和[ ]发音的区别,然后做练习册中Ex.2的辨音练习,方法与第一课中的相同。
C.对照朗读:将单词与音标进行对照,朗读下列单词:
hot[h t] frog[fr ɡ]
doll[d l] duck[d k] cut[k t]
what[w t]
sorry['s ri] Sunday['s ndi] hurry['h ri]
fox[f ks] want[w nt]
body[b di]
hut[h t] must[m st] some[s m] come[k m]
在读这些音时,可将本课的生词some,come,what,sorry等的词义告诉学生,让他们初步记下。
D.朗读音标:朗读练习册Ex.1中的音标。 (4)检测:
做练习册中的Ex.3和Ex.4。
第二课时 Let's talk和Let's chant
(1)复习检查:
A.默写单词:下列单词由教师说英文,让学生写出英文和中文:cup,bed,box。下列单词由教师说英文,让学生写出中文:what,some,sorry,come,look。 B.朗读音标:朗读含[ ][ ]等音的单词的音标,如[k st][b st][w nt]['s ri][k t][b s][' ni]等。 C.根据音标朗读单词,将本课的生词及其音标写在黑板上,让学生拼读。并试着说出词义:what, desk, some, cup, guess, clock, sorry, come (其中guess可不要求说词义,但要说明字母组合gu常读作[ɡ])。
D. 自由对话:叫若干对同学站起来,用以前学过的交际用语自由对话。
(2)导入新课:
A.学习生词:将黑板上的8个生词逐个领读几遍,并将词义写在单词后,其中desk,cup和clock可用简笔画。让学生逐个朗读并说出词义,然后将中文词义擦掉,让学生朗读和说出词义。
B.导入对话:可用实物情景导入法导入从“What’s on the desk?”一直到“Guess!”。方法是将教师讲桌充当书桌(教师说“This is my desk.”),将椅子充当床(教师说“This is my bed.”),在“书桌”上放几只茶杯,在床上放一只盒子(盒子里装着用橡皮泥捏的齐齐,供下一课使用)。导入时教师可同时充当齐齐和璐璐,通过自问自答导入,或者做两个手指木偶,右手戴齐齐,左手戴璐璐,进行问答。教师可以边说边表演,表演两遍后放录音,教师随着录音进行表演。然后再逐句放录音,让学生跟说并翻译出中文意思。 (3)操练:
放录音,教师写出关键词(也可以出示简笔画并写上关键词),关键词为desk/cup, bed/box,in/Guess。让学生听录音并逐句跟说两遍,然后连起来说,再让学生自己看关键词复述几遍。然后让全班学生集体复述,最后叫一些学生站起来复述。 (4)学习Let’s chant:
在教这段歌谣前,先学一下单词supper和lunch。由于音标[?]和[t ]还没有学,因此不能注音标,但可在这两个词中的u下面注音标[ ],另外,lunch是闭音节词,学生应该可以读出来。歌谣中的mum,duck,bun,supper,lunch等均含[ ]音,可通过歌谣进一步学习[ ]的读音。 (5)家庭作业:
做练习册中的Ex.6和Ex.8。
第三课时 Let's learn, Let’s make and talk和Let's practice
(1)复习检查:
A.表演对话:按上一课时的布置,叫若干对同座的同学到讲台前表演本课对话。 B.复习生词:
复习已学过的含[e][i][ ][ ]音的单词,以下单词可根据中文写出英文:bed,desk,dress,get,help,hen,let,red,ten,then,yes,big,chick,fish,hill,him,in,is,it,Miss,pig,ship,sing,sit,six,still,swim,thing,this,with,box,clock,dog,fox,frog,hot,not,of,on,but,cup,duck,fun,mum,mn,sun,up,us。以下单词可以根据英文写出中文:bend,guess,vest,chips,miss,quick,doll,bun,hut。复习这些单词另一种方法是给出这些单词的音标,让学生把单词写出来。如果复习的单词数量多,可以采取集中复习法,即将要复习的单词的中文或英文打在一
张长条纸上,让学生用一两分钟写出对应的英文或中文。用这样的方法可以在很短时间内复习大量单词。如果学生对单词还不是很熟的话,可以提前把纸条发给学生,让他们提前复习。 (2)导入Let’s learn并操练: A.复习和学习生词:
先学习生词watch,教师可将此词写在黑板上,在a下面写音标[ ],t下面点一黑点表示不发音,然后指着手上戴的手表反复读watch。再复习desk,clock,bed,doll,room,table,box等单词,教师可将它们写在黑板上,让学生认读并说出中文。 B.导入主题句型:
教师先将挂图或简笔画挂在黑板上(简笔画可参考本书附录二),并把主题句“What’s on/in…?”写在黑板上,然后指图自问自答。如指图自问“What’s on the bed?”自答“A doll.”示范几遍后,边指图边提问,让全班学生回答。随后,让同座的同学指着书上的图互相问答。最后叫若干组学生到黑板前,指着黑板上的图互相问答。
(3)Let’s make and talk:
本课的手工是做旋转魔圈,《活动材料》中提供了做5个旋转魔圈的材料。制作的方法非常简单,只要将两个圆圈剪下,背后涂上胶水粘在一起,将粗线夹在中间,注意圆圈两侧的短横线要正反面对齐。当拧动粗线圆圈快速旋转时,前后的两幅画会重合在一起。然后就可以用“Where is…?”句型在同座间提问和回答。5个魔圈提供的情景是:The cat is on the chair.The doll is on the bed.The glass is on the desk.The clock is on the table.The desk is in the room.为节省时间,也可要求学生在课下将魔圈做好。 (4)Let’s practise:
在进行了上而两部分操练后,便可在真实情景下进一步操练。可以让同座的同学就书桌上、书包里、书桌里、文具盒里的东西用“What’s on/in…?”和“It s…”句型进行操练。 (5)检测:
做练习册中的Ex.5。 (6)家庭作业:
做练习册中的Ex.7。
范文三:三四年级英语
暑假班英语评估
听 力 部 分
一, Listen and write. 听录音,写出大小写字母。 (每个 2分,共 10
分)
1. 2. 3. 4. 5.
二, Listen and circle the correct word. 听音,圈出正确的单词。 (每 个 3分,共 15分)
1. Look at the lions. They’re big/small.
2. Look at the monkeys. They’re fat/thin.
3. Look at the birds. They’re tall/thin.
4. Look at the pandas. They’re fat/thin.
5. Look at the cats. They’re big/small.
三, Listen and choose. 听录音,选择适当的答语。 (每个 3分,共 15分)
( ) 1. A. It’s a tiger. B. It’s black. C. It’s fat.
( ) 2. A. It’s half past four. B. It’s a doll.
C. I have lunch at six o’clock.
( ) 3. A. Yes, she does. B. Yes, he does. C. No, I don’t.
( ) 4. A. They are elephants. B. It’s big. C. They are thin.
( ) 5. A. Yes, he does. B. No, she doesn’t. C. Yes, I do.
四, Listen and order. 听音,排序。 (每个 2分,共 10分)
( ) Welcome to our school.
( ) Nice to meet you too!
( )Hello, I am Lucy。
( ) Hi, I am Henry 。
() Nice to meet you.
笔 试 部 分
五, . 读一读,连一连。 (每题 3分,共 15分)
1. Hello, boys and girls. A. I am from America.
2. Nice to see you again. B. I am in Class2,Grade 1
3. What class are you in? C. Nice to see you, too.
4.Where are you from? D. Hello, Miss Lin
5. Wlcome to our home E. Thank you!
六,将正确的意思连起来。 (每个 2分,共 20分)
school 铅笔 fan 男孩
pencil 狗 grade 学生
dog 教室 teacher 老师
classroom 学校 boy 风扇
clock 闹钟 student 年级
七,将正确的中文翻译连起来(每个 2分,共 10分)
1, Welcome to our school. 你在几班?
2, Nice to see you again. 我们一起玩电脑游戏,好吗?
3, This is our new teacher. 非常高兴再次见到你们。
4, Shall we play computer games? 欢迎来到我们学校。
5, What class are you in? 这是我们的新老师。
八.平常口语分(包括课堂发言,音准,下课背诵,听写等方面,共 5分, )
范文四:三四年级英语
班别:姓名:分数:家长签字:一、在下面四线三格中写出 26个英文字母的大小写。 (26×1’ )
二、圈出下列单词中不同类型的一个。 (4×2’ )
1、 mother sister brother orange
2、 one three father nine
3、 yellow four blue white
4、 peach green apple peach 三、根据图,写出下列单词。 (6×2’ )
四、写出下面钟表时针所指的时间。 (6×2’)
o ’ clock o ’ clock o ’ clock
o ’ clock o ’ clock o ’ clock 三、根据图片,写出句子。 (4×5’ )
四、在表格中找出下列单词并圈出来。 (11×2’ )
范文五:三四年级重点单词归类
三四年级英语 重点词汇归类复习
cat 猫 dog 狗 hen 母鸡 fish 鱼 duck 鸭子 lion 狮子 monkey 猴子
pig 猪 rabbit 兔子 bird 鸟 tiger 老虎 cow 奶牛 horse 马 sheep 绵羊
fruit 水果 apple 苹果 banana 香蕉 orange 橘子 grape 葡萄
egg 蛋 ice cream冰激凌 noodles 面条 cake 蛋糕 rice 米饭 tea 茶叶
hamburger 汉堡包 bread 面包 beef 牛肉 vegetable 蔬菜 dumpling 饺子
马铃薯 tomato 西红柿 juice 果汁 milk 牛奶
one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7
eight 8 nine 九 ten 十
eleven 11 twelve 12 twenty 20 sixty 60 seventy 70 eighty 80 ninety 90
kite 风筝 phone 电话 star 星星 light 灯umbrella 伞 violin 小提琴window 窗户 card 贺卡 football 足球 clock 钟 chair 椅子 desk 书桌 blackboard 黑板
bed 床铺 robot 机器人 TV 电视 money 钱 flag 旗 door 门
basketball 篮球 present 礼物 computer 电脑
尺子pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil – box 笔盒 book 书 bag 书包 crayon 蜡笔 兄弟 sister 姐妹
mother 妈妈 father 爸爸 grandma 奶奶;外婆 爷爷;外公 mom 妈妈 cousin 表(堂)兄弟姐妹 aunt 姑姑;阿姨;舅母
color 颜色 red 红色 green 绿色 yellow 黄色 blue 蓝色 yellow 黄色
blue 蓝色 orange 橘色 pink 粉色 white 白色 black
黑色
Miss 女士,小姐 Mr. 先生 boy 男孩 girl 女孩 baby 婴儿 pupil 小学生 you 你,你们
he 他 she 她 it 它 they 他们 I 我 me 我(宾格) my 我的
jacket 夹克衫 T –
shirt T恤衫 shoe 鞋子 sports shoes 运动鞋
衬衫 sweater 毛衣 skirt 短裙 hat 帽子 coat 大衣
zoo 动物园 home 家
park 公园 classroom 教室 school 学校 playground 操场
房间 library 图书馆 farm 农场 supermarket 超市
sing 唱歌 dance 跳舞 swim 游泳 draw 画画 run 跑步 ride 骑 visit 参观
fly 飞 jump 跳 skate 滑冰 like 喜欢 play football 踢足球
put on 穿上
sleep 睡觉 get up起床 make 制作 watch 观看 raise 升起 see 看见
把 …. 弄干净 turn off关掉(电器类) close 关(门、窗等)work 工作
bike 自行车 boat 小船 bus 公共汽车 car 小轿车 plane 飞机 ship 轮船
火车 by car 乘坐小轿车 on foot 步行
早饭 lunch 午饭 dinner 晚饭
快乐的 big 大的 small 小的
face 脸 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 ear 耳朵
hand 手 head 头 leg 腿 foot 脚(单数)—— feet 脚(复数)
math 数学 English 英语 Chinese 语文 music 音乐 art 美术 PE 体育
科学 computer 电脑
snow 下雪 rain 下雨,雨 warm 暖和的 cold 冷的 hot 热的cool 凉爽的 windy 刮风的
summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天
圣诞节 Spring Festival 春节
Chinese 中国的 English 英国的 the UK 英国
week 星期 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三
星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日
故事 sports 运动 class 班级 winner 获胜者 tree 树 festival 节日 email 电子邮件 fair 庙会 friend 朋友 toy 玩具