范文一:统计学调研报告
2012-2013第一学期《统计学原理》课程期末测试
关于城镇居民家庭人均可支配收入的调研报告(居
中,三号,黑体)
-------基于数据的分析(四号字,黑体)
班级:A1151
姓名:张平平
学号:11101240115
总分: (四号字,宋体)
完成时间:2012 年 12 月 4 日
(反面打印)
评分标准:(总分100分)(四号字,宋体) 一、数据方面(最高分15分) 1.数据量的多少(0-5分)
2.数据的真实性(0-5分)
3.数据选取的合理性(0-5分) 二、分析方法的选择(最高分15分) 1.方法的合理性(0-5分)
2.方法选取的难度(0-5分)
3.方法的多样性(0-5分)
三、分析过程(最高分55分) 1.分析思路的条理性(0-15分) 2.分析过程中的图表利用(0-10分) 3.计算过程的正确情况(0-15分) 4.分析过程中的解释和说明(0-15分) 四、结论的解释(最高分15分) 1.只有简单的解释(0-8分)
2..能做到定性和定量结合的分析解释(8-15分)
特别说明:如发现有抄袭,成绩按0分处理。
城镇居民家庭人均可支配收入
城镇居民人均可支配收入是指反映居民家庭全部现金收入能用于安排家庭日常生活的那部分收入。可支配收入是反映居民家庭全部现金收入中能用于安排家庭日常生活的那部分收入,即用家庭中得到的全部现金收入减去个人所得税、减去记帐补贴及家庭从事副业生产支出的费用。
它只是反映城镇居民的现金收入情况。而农民纯收入的实际形态有两种,一种是价值形态,另一种是实物形态,主要是指农民自留的粮食、食油、蔬菜、肉禽蛋等。它不但反映了农民的现金收入情况,也反映了农民的实物收入情况。统计的范围是城市居民家庭生活收入,包括家庭成员中的职工与非职工的收入;劳动工资统计中的职工人均工资调查统计的范围是城市在职职工的工资性收入,不包括其他社会成员的收入。
城镇居民家庭人均可支配收入表(此表来自统计局)
城镇居民家庭人均可支配收入
年 份 (元)
1510.2 1990
1700.6 1991
2026.6 1992
2577.4 1993
3496.2 1994
4283.0 1995
4838.9 1996
5160.3 1997
5425.1 1998
5854.0 1999
6280.0 2000
6859.6 2001
7702.8 2002
8472.2 2003
9421.6 2004
10493.0 2005
11759.5 2006
13785.8 2007
15780.8 2008
17174.7 2009
19109.4 2010
从上表可以看出,从市场经济体制改革以来,我国城镇居民家庭人均可支配收入持续增长,由1990年的1510.2元到今天的21810元,已经翻了14.4倍,可以看出我国城市居民家庭的生活水平显著提高,小康生活基本实现。
四次移动平均计算表
四次移动平均计算表
年份 城镇居民家庭人均可支配收入 四次移动平均 移正平均 逐期增长 1990 1510.2 1991 1700.6 1953.7 1992 2026.6 2450.2 2201.95 1993 2577.4 3095.8 2773 571.05 1994 3496.2 3798.875 3447.338 674.3375 1995 4283 4444.6 4121.738 674.4 1996 4838.9 4926.825 4685.713 563.975 1997 5160.3 5319.575 5123.2 437.4875 1998 5425.1 5679.85 5499.713 376.5125 1999 5854 6104.675 5892.263 392.55 2000 6280 6674.1 6389.388 497.125
2001 6859.6 7328.65 7001.375 611.9875
2002 7702.8 8114.05 7721.35 719.975
2003 8472.2 9022.4 8568.225 846.875
2004 9421.6 10036.575 9529.488 961.2625
2005 10493 11364.975 10700.78 1171.288
2006 11759.5 12954.775 12159.88 1459.1
2007 13785.8 14625.2 13789.99 1630.113
2008 15780.8 16462.675 15543.94 1753.95
2009 17174.7
2010 19109.4
在上表中,四次移动平均和移正平均的结果都表现出城镇居民家
庭人均可支配收入逐年增长的发展趋势和规律,逐年增长的态势更让
我们对2011、2012年的人均可支配收入充满新的期望。
时间序列数据估计的线性趋势分析
t t ty t^2
1 1510.2 1510.2 1 SUMMARY OUTPUT
2 1700.6 3401.2 4
3 2026.6 6079.8 9 回归统计
4 2577.4 10309.6 16 Multiple R 0.960545
5 3496.2 17481 25 R Square 0.922646
6 4283 25698 36 Adjusted R Square 0.918575
7 4838.9 33872.3 49 标准误差 1479.913
8 5160.3 41282.4 64 观测值 21
9 5425.1 48825.9 81
10 5854 58540 100 方差分析
11 6280 69080 121 df SS MS F Significance F
12 6859.6 82315.2 144 回归分析 1 4.96E+08 4.96E+08 226.6246 5.17E-12
13 7702.8 100136.4 169 残差 19 41612703 2190142
14 8472.2 118610.8 196 总计 20 5.38E+08
15 9421.6 141324 225
下限 上限
16 10493 167888 256 Coefficients 标准误差 t Stat P-value Lower 95% Upper 95% 95.0% 95.0%
17 11759.5 199911.5 289 Intercept -1035.76 669.6698 -1.54667 0.138438 -2437.39 365.8789 -2437.39 365.8789
18 13785.8 248144.4 324 X Variable 1 802.8683 53.33236 15.05406 5.17E-12 691.2424 914.4942 691.2424 914.4942
19 15780.8 299835.2 361
20 17174.7 343494 400
21 19109.4 401297.4 441 合计231 163711.7 2419037 3311 RESIDUAL OUTPUT PROBABILITY OUTPUT
百分比排百分比排
位 Y 观测值 预测 Y 残差 位 Y 2.380952 1510.2 1 -232.888 1743.088 2.380952 1510.2 7.142857 1700.6 2 569.9804 1130.62 7.142857 1700.6 11.90476 2026.6 3 1372.849 653.7513 11.90476 2026.6 16.66667 2577.4 4 2175.717 401.6829 16.66667 2577.4 21.42857 3496.2 5 2978.585 517.6146 21.42857 3496.2 26.19048 4283 6 3781.454 501.5463 26.19048 4283 30.95238 4838.9 7 4584.322 254.578 30.95238 4838.9 35.71429 5160.3 8 5387.19 -226.89 35.71429 5160.3 40.47619 5425.1 9 6190.059 -764.959 40.47619 5425.1 45.2381 5854 10 6992.927 -1138.93 45.2381 5854
50 6280 11 7795.795 -1515.8 50 6280 54.7619 6859.6 12 8598.664 -1739.06 54.7619 6859.6 59.52381 7702.8 13 9401.532 -1698.73 59.52381 7702.8 64.28571 8472.2 14 10204.4 -1732.2 64.28571 8472.2 69.04762 9421.6 15 11007.27 -1585.67 69.04762 9421.6 73.80952 10493 16 11810.14 -1317.14 73.80952 10493 78.57143 11759.5 17 12613.01 -853.505 78.57143 11759.5 83.33333 13785.8 18 13415.87 369.9266 83.33333 13785.8 88.09524 15780.8 19 14218.74 1562.058 88.09524 15780.8 92.85714 17174.7 20 15021.61 2153.09 92.85714 17174.7 97.61905 19109.4 21 15824.48 3284.922 97.61905 19109.4
趋势拟合图
X Variable 1 Line Fit Plot
30000
20000
YY10000预测 Y
0
0510152025-10000
X Variable 1
线性趋势方程拟合方程:(其中y为时间序列y的趋势值;ttt
为时间的标号;a为截距项,是当t=0时y的初始值;b为t
趋势线的斜率,表示当t变动一个单位时,趋势值y的平均t变动量。
b=(n?ty-?t?y)/ [n?t^2-(?t)^2] =(21*2419037-231*163711.7)/[21*3311-53361]
=802.8679
a=y-bt=?y/n-b?t/n t
=163711.7/21-602.8679*231/21
=-1035.75
所以线性趋势方程为
y=802.8679t-1035.75 y=802.8679*22-1035.75 22
=16627.3438
即2011年的城镇居民家庭人均可支配收入 Y=802.8679*23-1035.75 23
=17430.2117
即2012年的城镇居民家庭人均可支配收入 通过时间序列数据估计的线性趋势分析
?2011年的预测y值为16627.3438元
?2012年的预测y值为17430.2117元
范文二:统计学调研报告
大学生兼职情况调研报告
学院:班级: 组名: 姓名:组员:
目录
一、 调查目的 二、 调查设计 (1)调查地点 (2)调查对象 (3)调查时间 (4)调查方式 (5)调查方法 三、 调查内容 四、 调查结果分析
(一) 从事兼职活动的人数比例以及性别差别的调查 (二) 兼职活动的目的 (三) 从事职业的调查 (四) 获取兼职信息的途径 (五)、兼职的待遇 (六)、兼职收入的用途 (七)兼职的收获
(八)、兼职中遇到的障碍和困难 五、 调查报告总结
(1)对大学生兼职、其家长、各大高校以及社会群体的建议 (2)调查总结
【摘要】兼职,作为一种社会实践,近年来越来越受到象牙塔内大学生的青睐,目前各大高校都普遍存在大学生兼职的现象,导致这一现象最直接的原因是:大学生毕业后就业难,大学生都是有素质文化的知识青年,但社会所提供给我们的一般都是劳动力工作,只有很少数大学生的兼职是与自己专业挂钩或者其他对自己未来就业有帮助的工作,赚钱不是主要目的,主要是通过兼职积累经验,提高自身能力,学会与人交际,为了解现在大学生的兼职情况,我们通过各种形式调查,取得一些成果,为大学生兼职生活提出一些建议和看法。 一、 调查目的
大学生从事兼职活动在各大高校中已经十分普遍, 兼职观念已经 深入大学生的内心。大学生的文化知识水平相对较高,但是在从事兼 职工作的时候往往充当的是廉价劳动力的角色。 为了赚钱或者提高实 践能力,大学生对兼职工作基本上没有什么选择,一般是有工作就去 做,往往不计较劳动成本的,容易受到种种不公平的待遇。面对当今 社会激烈的竞争,很多同学在进入大学之后就萌生兼职的思想,准备 接受社会的考验,锻炼自己的能力,认为做兼职可以提高自己的实践 能力,同时也可以挣一部分钱。此次调查希望通过调查问卷的形式来初步了解和反映大学生兼职基本情况。 二、调查设计
1、调查地点:湛江师范学院 2、调查对象:湛江师范学院在校学生
3、调查时间:第二周到第十六周(根据具体情况适时做出调整)
4、调查方式 :调查拟用随机抽样方式
5、调查方法:问卷调查和网上调查法(通过对抽取的同学进行问卷调查,了解需要调查的情况,问卷可当场收回,也可第二天再收回;网络调查法主要通过网上问卷的方式进行。) 6、问卷:发放出书面问卷200份,回收问卷177份; 7、网上调查:有效的网上问卷99份
(男生占总数的32.76 %女生占总数的67.24%,有效率92%。) 三、调查内容
调查内容: 此次调查的主要内容是大学生兼职活动的目的、从事职业、获取兼职信息的途径、兼职的收入及其兼职得到的收获以及在兼职中遇见的障碍和困难等。 四、调查结果分析
(一) 、从事兼职活动的人数比例以及性别差别的调查
在接受调查的 177名同学中,其中有 56%的同学做过兼职活动, 而男、女生各占 50%,有 44%的人没有进行过兼职活动。 通过上述数据我们可以得出, 在我们学校从事兼职活动的人比例稍大于没有的人,而且男女比例十分平均。分析在校大学生的心 理和南阳市的基本社会状况我们可以了解到, 可能由于社会资源等多 种因素的制约,做兼职所占比例不是很明显,但是在社会条件极不充分的情况下,人数过半,也可以从侧面说明大学生做兼职的观念已经深入人心。
(二) 、兼职活动的目的
对进行兼职活动的主要目的调查中,有 56.06%和 53.03%的学生分别是为了提高个人能力和获得工作经验,为将来工作做准备;而有51.52%的人是为了赚取收入,减轻家庭负担;还有50%的是为了增长社会见识;只有22.73%和12.12%的人是为了结识新朋友或随大流或者满足好奇心而从事兼职活动的。
通过数据显示大部分人从事兼职活动是为了提高个人能力、获得工作经验和增长社会见识,还有一半的是以挣钱为目的的,极少数人是没有目的性的。 大部分大学生认为从事兼职活动对自己是有帮助,持肯定态度的,无论是为了提高能力还是赚钱, 只有极少部分人是没有任何目的性的进行兼职活动,随机性比较大。这也从正面反映出从事兼职活动的观念深入人心。
(三) 、从事职业的调查
1、 职业类型
在接受调查的学生中,19.7%的选择做家教,24.24%选择餐饮服务工 作,37.88%的选择发放传单,43.94%选择做促销工作,12.12%选择校勤工俭学,24.24%的选择其他类型的工作。
通过上述数据可以初步得出, 家教和促销工作是在校大学生主要选择的兼职工作。 家教工作比较固定, 比较适合大学生这种知识群体, 同时工资也比较可观,不浪费过多的学习时间,深受大学生喜欢。但是毕竟家教工作不是很容易找到,机会不多,所以更多的学生选择了 从事促销工作。促销工作市面上比较多,而且工资相对较高,同时所 在单位的信誉相对较好, 所以更多学生选择促销工作。 各有 24.24%的人选择餐饮服务和发放传单的工作,这种工作随即性比较大,工资相对 较低,所以选择的人相对较少,有 9.09%的人选择其他一些类型的。 2、 职业与专业相关度
在调查学生中,只有 4%的同学选择的兼职工作是与专业完全相关的,30%是完全不相关的,66%的是部分与专业相关的。 对于大部
分学生来说,在校的专业理论性比较强,在社会中实践的机会不多,而且想要找到一个与专业相关的工作真的很困难,社会资源限制。同时很多专业性比较强的工作,社会上的人也不会把机会 给没有任何社会经验的学生来做的, 没有更好的机会能够给同学们机 会去实践自己的理论知识。 大部分的兼职选择就是考虑到时间和工资的问题,很少考虑与专业的相关度。 (四) 、获取兼职信息的途径
通过此次问卷调查,57.58%的同学选择朋友和同学的介绍,有
19.7% 同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的,有 27.24%的是通过学校随 处可见的那种小广告,只有10.61% 的是选择自己外出寻找或者通过网络得到。
这些数据充分说明了同学们对外出兼职还是存在很大顾虑的, 往 往是通过相对于比较可靠的途径来获取兼职信息的, 很少通过一些广 告宣传。大学生做兼职最大的隐患还是安全问题,通过朋友或
者学校 一些相对熟悉的机构,安全性比较好,可能有时也会出现上当受骗的 情况,但是机率相对于小广告小的多。 (五)、兼职的待遇
关于大学生兼职待遇问题,经调查可得如下表所示的结果:
兼职收入层次比例
通过上表,我们可以清晰地看到大学生兼职收入主要集中在200元以下,其次是200-400元,而400元以上的比例是比较低的。由此,我们可以得出这样的结论,兼职的收入还是比较低的,还是不能满足大学生的基本消费。
在对进行大学生兼职收入的主要用途的调查中,如图所示,有40.91% 的学生将兼职收入作为了生活费,从而减轻了家庭负担;有33.33%的学生将这部分钱作为当月的额外零花钱,从而可以让自己的生活过得更富裕;其次就是有3.03%的学生将兼职收入存起来,当达到一定数额时,满足自己一个长久的愿望;而用于交往朋友的学生为0%。从上资料可看出,大学生对兼职的所得还是理性的处理,不会肆意挥霍。多数会作为生活费,减轻家里经济负担。 (七)兼职的收获
通过这次调查,我们发现分别有12.12%和39.39%的大学生认为兼职可以使消费水平提高和实现经济独立,为家庭减轻负担,很有自豪感。同时有42.42%和46.97%的大学生认为兼职可以让自己更大胆地与他人交流,培养自己的交际能力,并使自己的生活更充实;另外还有57.58%的人认为其能锻炼自己的心理承受能力,为更好融入社
会奠定基础。
现在在大学里,真正能够提供给学生们锻炼各方面能力的机会相对还是比较少的。在校外的机会相对于学校还是多些,而且能够比较全面地锻炼各方面的能力,尤其是沟通能力,及应变能力。很多的大学生认为在做兼职过程中提高了自身的能力和见识。 (八)、兼职中遇到的障碍和困难
在兼职过程中会遇到各种各样的困难,首先就是获取兼职信息的的障碍,有36.36%的大学生觉得兼职信息太少,通过调查显示同学们获取兼职的信息的途径比较单一,而且大部分是私人性质且专业性不强,没有任何公共机构为想做兼职的同学提供信息及其他帮助,在这种环境中同学们需要花费大量的时间去获取信息,而且信息的准确和真实性也不能保证这位同学们的兼职带来了极大的不便。
在兼职过程中还存在上当受骗的可能,而作为大学生,社会经验不足,更加容易受骗,同时在受骗的同时往往不能很好及时的解决问题,这也是大学生兼职的一大困难。在调查中,有19.7%的人是担心受骗的,大学生求职的过程中,往往可以体现出大学生弱势的一面,因为还没有走出校园,没有经历社会,更多还是刚满18岁的孩子。
这个时候要学会运用法律手段保护自己,在兼职过程中,如果自己的合法权益受到侵犯时,应及时向当地劳动部门反映,这样才能保护自己的权利。
大学生在找兼职的时候最需要小心的便是黑心的中介,在兼职没有收入的情况下,费用却被他们赚走,一切需要押金或是换一种名词出现却还是需要提供金钱的中介都是不靠谱的。有些中介的确会收取一定的费用,可是一定是你找到兼职以后的事情。大学生兼职找单位,最好的方法是咨询学校的劳动就业服务中心,或者由学校负责联系用工单位。毕竟学校还是正规化的,如果必须自己寻找,也要找正式的企事业单位,或正规中介机构帮忙联系。
五、调查报告总结
通过以上各部分的数据分析和调查所得,我们特针对大学生兼职这一问题提出我们讨论的结果,对此提出建议。
我们的建议主要分为四部分。
(一)、对于希望兼职的大学生。
【建议1】最好选择有针对性的兼职方向
兼职和打工的目的很可能是为了能赚一些钱,但这不是唯一目的,所以在众多可供选择的兼职工作中最好有针对性地进行选择,比如自己擅长的或者专业相关的,或者是感兴趣的和能够锻炼和提高自己的工作,这样才能让能力和经济收益同时得到提升,而且工作压力较小。建议每个大学生在选择兼职的时候可以先列出计划,根据年级的不同,每年的兼职也不应该相似。大一,大二的暑假可以做一些基础性
的兼职,这个事情主要是与社会沟通,与人们交流,锻炼自己的沟通能力和协调能力,也让自己更加懂得工作的艰辛。
这个时候的兼职主要是以各种类的促销、派送、礼仪、市场调查、校园推广、家教等为主,这些都是与人沟通的职业,从中发现与人交谈的技巧,锻炼自己的口才和临场的反应能力。这个时候需要明确,大学生不应该把经济收入放在首要位置,更不能把作为暑期兼职的唯一目的。到了大三、大四,这个时期已经是学生生涯的关键,兼职的选择应该与自己的专业或是未来想要从事的职业有关联,或得相应的工作经验,这对将来求职都是有很大帮助的。
【建议2】一定要维护自己的正当权益。
大学生求职的过程中,往往可以体现出大学生弱势的一面,因为还没有走出校园,没有经历社会,更多还是刚满18岁的孩子。这个时候要学会运用法律手段保护自己,在兼职过程中,如果自己的合法权益受到侵犯时,应及时向当地劳动部门反映,这样才能保护自己的权利。 大学生在找兼职的时候最需要小心的便是黑心的中介,在兼职没有收入的情况下,费用却被他们赚走,一切需要押金或是换一种名词出现却还是需要提供金钱的中介都是不靠谱的。有些中介的确会收取一定的费用,可是一定是你找到兼职以后的事情。大学生兼职找单位,最好的方法是咨询学校的劳动就业服务中心,或者由学校负责联系用工单位。毕竟学校还是正规化的,如果必须自己寻找,也要找正式的企事业单位,或正规中介机构帮忙联系。事先需要支付服务费和中介费等乱七八糟的费用的通常都是骗人的,这些机构往往以骗取大学生的
钱财为生财之道,而根本不会介绍工作,或者介绍的工作十有八九不可靠,所以宁可多费周折自己找找也不要轻易把血汗钱事先交给中介公司或个人,无论他们说得多么好听。除了黑中介的问题,有些用人单位也需要多加小心。一些不正规的单位和公司往往喜欢雇佣大学生兼职,可是主要的行为只是收取押金与获得劳动力,收押金本身就不合法,大学生在公司面试的时候需要了解应聘单位的规模,再看负责招聘人员的素质。见到不正常的公司,便要立刻离开。还有一个问题,雇佣公司的发薪制度,一些学生被个人或流动服务的公司雇用,这个时候一般是按月领取工钱,但雇主往往在快要付工资时找个借口将学生打发掉,或者找种种理由故意克扣工资。大学生在发现克扣工资情况,可向劳动部门投诉,通过劳动仲裁,确定双方的劳动关系以及具体的待遇问题。很多时候,兼职工作也需要签订协议,这样能有更多保障,千万别嫌麻烦。还有一点就是要保护好个人信息的安全性,不要随便向谋生人透露自己的私密信息,也不要把自己的证件等借给陌生人使用,一旦发生与这些信息有关的意外事件,影响到的很可能是自己的信息安全、个人信用等等终身涉及的方面。
【建议3】赚钱别忘了保证自身安全。
这也是兼职的重点,赚多少钱或者能力得到多少锻炼都只是目的,但前提条件一定是要保证自己的安全和健康。建议大学生不要一个人去比较偏僻的招聘公司,尤其是女孩子。如果遇到不对劲的状况,即使不能立刻离开,也要让对方明白自己不是孤身一人应聘,可以假装有朋友或是同学会来见面。女大学生更是要重视自身的安全,尤其是兼
职的单位如果是一些娱乐场所或是比较单独私密的空间,这种情况下的就要多几个心眼,随时让身边的朋友知道自己的地址与电话,手机需要随时携带,避免发生危险。 从事的兼职也需要进行一定的筛选,不要为了赚钱盲目进行选择,一些违法的活动一定不要碰触,格外需要留心的就是传销、电话诈骗等非法商业活动往往会利用大学生来进行。传销之类的工作绝对不能参加,如果有亲戚或是朋友同学邀请你暑假进行这方面的兼职,不仅要拒绝还要及时向有关部门报告情况。
【建议4】兼职别落下学习
或许兼职真的是能解决部分经济上的困难,而且也确实是能锻炼我们的社交能力、沟通能力和动手的能力,但是不管怎么样都别忘了我们是一名学生,我们的天职是学习。只有学习好了,做兼职所得的收获才是有意义的。所以不可以为了兼职而逃课学习,不能因为兼职而放弃了自己的学业。学习到的知识、以及学到知识后未来的收获会远远比目前兼职的所得大得多。所以最明智的兼职是在兼顾学习的前提下通过自己的努力的兼职收入。
(二)、对于兼职大学生的家人。
【建议1】不要过分宠溺自己的孩子。
有些家长,觉得自己的孩子还是一名学生,他的任务就只是把学习搞好就行了,其他的任何事都不需要管。更不要说要自己去赚钱。所以,出于宠溺的心理,这些家长一般是非常反对孩子做兼职的。其实作为一名大学生,绝大部分都是已经成年的了,所以都有独立生活的能力了,所以做点兼职是没问题的。当然,这个独立,也不是说让家人什
么也不给孩子提供,只是应该适当地让孩子在掌握学习的情况下参加更多的活动,得到更多的锻炼。而兼职就是这样一个既能让学生赚到钱又能让能力得到锻炼的实践活动,何乐而不为呢?
另外一点需要家长注意的是不要事事为孩子铺路,作为大学生,有能力靠自己找来工作机会。若想踏入社会,就得靠自己,永远喝母亲的奶水是长不大的。很多家长想要通过自己的关系和权势为孩子获得一份工作,这样的思想是不恰当的。
【建议2】对于孩子合适的兼职工作给予支持和鼓励。
有很多的家长,其实是不反对家长做兼职,但是由于出于担心孩子的安全,但是影响孩子的学习所以还是不太赞成他们做任何的兼职。但是家长也应该换一个角度思考一下,孩子去做兼职,既能巩固他们课堂上学到的知识,又能锻炼他们的能力,为以后毕业做好准备。让孩子一方面体验生活,一方面锻炼能力,对孩子的成长和日后的发展是有非常大的帮助的。如果家人对自己的兼职是持支持和鼓励态度的话,学生在做兼职的时候心态也能是比较好的,这样更有利于学生的学习、生活货工作。
(三)、对于各大高校。
【建议1】多举行相关讲座,给大学生讲解有关兼职应注意的问题。 多举行相关讲座等,帮助学生更好寻找兼职,识别兼职过程中遇到的陷阱。其实很多的大学生,特别是大一的,刚进来大学,觉得时间很空闲,想找点事做,但是对于兼职一点也没有了解,所以,这种同学最容易被骗。学校就应该多点创造机会让学生了解兼职,明确兼职的
方向,使兼职也能为学习贡献。其实,这也是学校保证学生安全的一个措施。因为如果给大学生进行这方面的培训的话,能大大提升大学生兼职的安全性,学校就不用老担心自己学校学生的安全。而且这个也对大学生毕业与就业有很大的帮助。
【建议2】尽量与校外机构合作为在校学生提供更多兼职机会。 这样做的好处有几点,首先,是学校会有更多的合作机会,这对学校的发展也有好处。其次,使学生的锻炼更彻底,能力得到更大的提高。再者,让更多的学生(包括兼职的和非兼职的)提早接触到部分社会上的东西,这其实也是大学生学习的一项内容。应坚持努力下去,而且要在时间上政策上提供更多的保障,以满足更多学生、更多层次的兼职要求。
(四)、对于社会上的人和群体。
【建议1】社会舆论不应该过多地过分的关注大学生的兼职。
有些社会上的媒体为了报纸和杂志的销量,歪曲事实,对某些大学生的正常行为进行不实报道,导致部分大学生的思想上存在一些顾忌,甚至由于害怕别人的说法而不敢去做兼职。
【建议2】社会上的各种机构应多提供兼职的机会给大学生。
大学生兼职除了要有大学生之外,还需要有企业提供兼职的机会才行,所以说各企业提供机会是很重要的。而且,这对于企业来说,大学生其实是一个非常不错的选择,因为大学生还没有踏出社会,思想上还比较纯,没有老员工的城府。待遇也不需要太多,最重要的一点是这或许是为企业未来发展谋求人才的一个途径之一。
【总结】 丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情,满腔的热情, 更重要的是的兼职经历。 通过调查,同学们大都希望在大学期间从事兼职工作或者已经从 事过兼职工作,家长们基本同意子女兼职并予以支持。 学习与兼职的冲突是不可避免的,我们应该处理好两者的关系, 在能好好学习的同时, 也可以通过兼职锻炼自己, 否则就会得不偿失。 在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难,由于缺乏经验和社 会阅历,不知如何应对,甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同 学具有一定的特长,善于交际,能力突出,能够将兼职工作做得十分 出色。 另外,从调查可以看出,学校应该成立专门的兼职指导机构,鼓励指导同学们从事兼职, 使大家在丰富课余生活的同时, 既锻炼了能力, 又获得了一定的报酬,为以后的就业做好准备。
范文三:统计学调研报告
北京化工北方学院
统计学作业
《大学生婚恋观调研报告》
学院:商学院
专业:国贸
班级:1012
学号
姓名:
教师:王硕玉
日期:2012.12.24
大学生婚恋观调查报告
一、问卷调查时间
2012年12月22号
二、问卷调查主题
大学生在恋爱和婚姻上的观点和态度
三、问卷调查背景
近年来,功利性的社会价值观对大学校园这块净土的侵蚀,城市里高昂的生活成本,各种因素或明或暗地交织在一起,严峻的社会形势正在改变当代大学生的学习和生活,尚未走出校园就感受到了前所未有的生活压力和社会舆论压力。而爱情,似乎是象牙塔里永恒的话题。
如今,广大青年大学生已走在时代的前沿,大学生在心理和生理上都趋于成熟,但又处在敏感时期,社会上各种复杂的物质信息,如金钱、权贵,利益诱惑等潜移默化地影响了当代的大学生婚恋观。尤其近日来,随着“非诚勿扰”、“我们约会吧”等电视相亲节目掀起一股收视热潮,越来越多的人将目光聚焦在“相亲”这个话题。相亲节目影射出当代人对婚姻以及恋爱的看法,也可能对大学生的婚恋观造成一定的影响。那么当代大学生的婚恋观到底是怎么样的,是否当代大学生在爱情婚恋观上,越来越采取了比较开放、自我、随意的态度,呈现出婚恋观的价值多元化和情爱关系形式的多样化呢,
四、问卷调查的目的及意义
当今大学生校园内的恋爱现象随处可见,大学生的婚恋观已成为社会热点话题之一。尤其是在2011年颁布《新婚姻》后,大学生的婚恋观又一次进入研究者的视野。关于大学生的爱情现状,人们见仁见智。有人说,爱情是廉价的,只是摆脱孤独和寂寞的工具;也有人说,爱情是神圣的,任何人都没有权利亵渎,笔者认为,当代大学生只有把爱情融入理想、学业以及事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。为了解大学生对婚姻与恋爱的观点和态度,探索当代大学生婚恋观的多元价值判断标准和特点;更为开展大学生思想道德品质教育提供依据,提倡当代大学生们树立正确、健康的婚恋观,构建和谐校园,这正是本次调查意义之所在。
五、调查对象及方法
本次调查主体是北院图书馆自习的大学生,采用比较普及而实用性强的“大学生的婚恋观调查报告”的问卷调查形式,采用简单随机抽样法选取调查对象。其具体做法是:针对在图书馆上自习的大学生以问卷的方式随机发放进行的调查。在我们的调查对象中,男生占22人,女生占28人。其中学生的年龄一般在18-23岁之间。由于我们的问卷题目吸引力大,所以整个调查过程进行的相当顺利。
问卷回收后,我们仔细检查问卷是否齐全,有无遗漏,保证记录的一致性和统一性。问卷共印50份,统计共收有效问卷49份,所以此次的调查结果是有效的。经过审核后的问卷,分别归入类别。对于分组整理得信息,计算相应的百分比,做出所需的表格,并在此基础上进行分析。
六、调查问卷及分析
1、基本情况分析
1)你的性别:
性别 A男 B女
人数 22 27
百分比 45% 55%
调查分析:本次调查问卷发放尽量做到男、女生比例适中,其中男生有22人,女生有27人。这与我们的预期的目标很接近,可以使我们相对比较公正的收集不同性别之间的婚恋爱情观。
2)你的年龄:
年龄 A.18岁以下 B.18—20 C.21—22 D.23以上 人数 7 15 22 5 百分比 14% 30% 45% 11%
调查分析:学生年龄基本上都已达到成年岁数,有的甚至已达到国家的法定结婚年龄,在这个年龄阶段的学生已过了青春期,有独立的思维能力,并对恋爱和婚姻有一定自己的见解。
3)你现在单身吗,
2.基本内容分析
,)、你希望在大学里谈恋爱吗,
A已经找到了对象 34 69%
0%0B是的,非常期待 10 20%
11%C不着急,缘分安排 5 11% 5
系列2D从未想过 0 0 20%系列1D从未想过10 C不着急,看缘分69% 34 B是的,非常着急
010203040 A已找到对象
,)、你认为什么时间适合谈恋爱,
年级 人数 百分比
20A.大一 16 33% 16B.大二 14 29% 151412C.大三 12 25% 人数107D.大四 7 14% 百分比
5
33%29%25%14%0A.大一B.大二C.大三D.大四
,)、你认为现阶段大学生谈恋爱的目的是什么
恋爱目的 人数 百分比
A、空虚寂寞谈10% A、空虚寂寞谈场恋爱打发时间25%场恋爱打发时间 5 10% 10%24% B、想要一场浪漫的爱情经历 B、想要一场浪漫
C、找一个真正喜欢的人的爱情经历 22 45%
46%C、找一个真正喜20%D、将来的结婚对象45%20%欢的人 10 20%
D、将来的结婚对 象 12 25%
,)、你相信一见钟情还是日久生情,( )
A.一见钟情 29 59%
B.日久情 20 41%
,)、如果你遇到一个喜欢的人,你会主动追求吗,( )
A、会,爱情要靠自己争取 16 33%
B、不会主动追求,但会有所暗示 19 39% C、不会,暗恋其实也不错 8 16% D、说不定 6 12%
,)、你对恋爱与学习的关系有什么看法,( )
A、恋爱可以促进学习,使两人共同进步 14 29% B、恋爱和学习之间不存在什么影响 11 22% C、恋爱会占用人的过多时间,一定会影响学习 10 20% D、如果自己处理得好就没关系 14 29%
,)、你对异地恋有什么看法,( )
A.赞成 17 35%
B.反对 22 45%
C.中立 10 20%
,)、如果你在大学期间谈恋爱,你的恋爱费用会占生活费用的比例是,( )
A.5%以下 B.5% ~20% C.20% ~40% C.40%以上 6 14 19 10
,)、你认为恋爱多久后可以结婚,( )
时间 人数 百分比
1—2年 12 25%
2—3年 14 29%
3—4年 10 20%
4—5 8 16%
比一年早 5 10%
10)、你认为大学期间谈恋爱应该发生男女关系吗,( ) A.应该 11 25%
B.不应该 38 75%
11)、你能否接受两个人分手后继续做朋友,( )
A.能 B.不能 C.不一定 18 22 9
12)、你的爱情观是什么,( )
A.一生只 爱一个 5 10% B.可能同时爱几个 26 53% C.不轻易爱一个人 7 14% D.随性而为 11 23%
13)、你会在什么时候将自己的男(女)朋友介绍给父母,( )
A、一开始就告诉父母 7 14%
B、交往一年至两年后 16 34%
C、准备结婚时再告诉
父母 8 16%
D、没有结婚目的的话
一直不告诉父母 9 18%
E,看情况而定 9 18%
14)、你认为下列影响婚恋观的因素对你影响最大的是,(可多选)( )
A、父母的婚姻状况,相处模式 B、从小到大所收到的家庭教育
C、学校教育 D、亲戚长辈,兄弟姐妹同辈群体 A AB AD ABC ABD ABCD B BC BD BCD C CD D
1 3 8 3 2 1 5 8 3 5 2 2 1
15)、你认为恋爱和婚姻的关系是,( )
A、任何不以婚姻为目的的谈恋爱都是耍流氓 13 27% B、恋爱是恋爱,婚姻是婚姻,爱到一定程度自然会结婚 15 30% C、婚姻是爱情的坟墓,只想恋爱不想结婚 7 14% D、恋爱是婚姻的基础,婚姻是爱情的延续 11 23% E、没想过 3 6%
16)、你认为结婚最可能看重对方的什么,( )
D 、个人能力 9
C 11 、经济实力
10 B 、家庭背景
A 19 、相貌品性
0 5 10 15 20 25
人数 百分比
17)、你认为什么时候结婚比较合适,( )
A、20岁以前 1 2%
B、20岁到25之
间 6 12%
C、25岁到30岁之
间 30 61%
D、30岁以后 12 25%
18)、你对未婚同居有什么看法,( )
19)、你结婚后打算什么时候要孩子,( )
20)、你觉得你会和你的结婚对象厮守到老吗,( )
21)、你会通过相亲(或者参加婚恋节目)找到自己的另一半吗,( )
A、不会,崇尚自由恋爱 B、会,相亲只不过是种形式,找对人才是重要的
C、如果一直找不到另一半才会去相亲(参加婚恋节目) D、视情况而定
A.21 B.18 C.6 D.4
43% 37% 12% 8%
22)、你接受同性恋吗,( )
人数 百分数
A赞成,真爱无罪 5 10%
B可以接受 12 25%
C不合伦理,无法接受 23 47%
D其他 9 18%
23) )假如婚姻幸福度为100分,你会对你将来的婚姻打多少分?
49位同学的分数:
73 78 87 90 100 97 50 80 79 70
88 80 97 99 100 66 65 77 89 99
97 85 76 66 69 85 75 79 88 77
66 55 99 100 90 87 97 95 94 90
80 87 90 99 86 85 93 91 92 49位同学分数排序:
50 55 65 66 66 66 69 70 73 75
76 77 77 78 79 79 80 80 80 85
85 85 86 87 87 87 88 88 89 90
90 90 90 90 91 92 93 94 95 97
97 97 99 99 99 99 100 100 100
幸福度分数直方图
49位同学的幸福度打分频数分布
分数分组 频数 频率(%)
50~60 2 4
60~70 6 12
70~80 11 24
80~90 15 31
90~100 15 31
七、利用excel分析各数据。
例1:对23)题做直方图在excel中的实现分析。
均值变异指标计算:
幸福指数
平均 84.42857
标准误差 1.753762
中位数 87
众数 90
标准差 12.27633
方差 150.7083
峰度 0.209185
偏度 -0.79462
区域 50
最小值 50
最大值 100
求和 4137
观测数 49
最大(1) 100
最小(1) 50
置信度
(95.0%) 3.526174
假设检验:
假设所打的分数在90以上的将来一定会幸福,幸福度超过1%,则49位同学
的幸福分数中有15位达标.允许发生第一类最大错误为0.01
解 依题意建立原假设和备择假设为:
H :P ,0.25 ,H:P,0.25O1
15-0.25p,P049Z=,没有落入拒绝域,不能拒,,0.055
n49
绝原假设,所以不能说打分为90的同学将来一定婚姻幸.
七、总结
以一份近五年我国的离婚和结婚登记表数据说明我国的婚姻现状.
近几年我国结婚 、离婚率(万对)
第二季第一季同比增时间 项目 第四季度 第三季度 年度总计 度 度 长
结婚登记 1247.1 841.4 580.4 317.6 2986.5 5.65% 2011 离婚登记 211.1 146.6 94.6 46.5 498.8 10.45%
结婚登记 1205 779.2 537.4 305.2 2826.8 5.60% 2010 离婚登记 196.1 131 84.8 39.7 451.6 11.78%
结婚登记 1145.8 744.7 503.95 282.5 2676.95 9.28% 2009 离婚登记 171.3 117.8 76.4 38.5 404 13.45%
结婚登记 1049.9 676.1 465.4 258.2 2449.6 9.32% 2008 离婚登记 155.3 102.1 66.5 32.2 356.1 11.13%
结婚登记 949.7 619 432.6 239.5 2240.8 2007 离婚登记 140.4 93.8 59.6 26.64 320.44
移动平均法预定长期趋势:
离婚人数表(万对)
年份 季度 离婚登记 四项平均 移动平均
2011 一 46.5
二 94.6
三 146.6
四 211.1 124.7
2010 一 39.7 123 123.85
二 84.8 120.55 121.775
三 131 116.65 118.6
四 196.1 112.9 114.775
2009 一 38.5 112.6 112.75
二 76.4 110.5 111.55
三 117.8 107.2 108.85
四 171.3 101 104.1
2008 一 32.2 99.425 100.2125
二 66.5 96.95 98.1875
三 102.1 93.025 94.9875
四 155.3 89.025 91.025
2007 一 26.64 87.635 88.33
二 59.6 85.91 86.7725
三 93.8 83.835 84.8725
四 140.4 80.11 81.9725
SUMMARY OUTPUT
回归统计
Multiple R 0.107014
R Square 0.011452
Adjusted R
Square -0.04347
标准误差 56.74311
观测值 20
方差分析
Significance
df SS MS F F 回归分析 1 671.3953 671.3953 0.208522 0.653391 残差 18 57956.04 3219.78 总计 19 58627.44
Upper 下限 上限
Coefficients 标准误差 t Stat P-value Lower 95% 95% 95.0% 95.0%
Intercept 112.0974 26.35896 4.252724 0.000479 56.71925 167.4755 56.71925 167.4755
X Variable 1 -1.0048 2.200403 -0.45664 0.653391 -5.62767 3.618079 -5.62767 3.618079
RESIDUAL OUTPUT
观测值 预测 Y 残差
1 111.0926 -64.5926
2 110.0878 -15.4878
3 109.083 37.51702
4 108.0782 103.0218
5 107.0734 -67.3734
6 106.0686 -21.2686
7 105.0638 25.93621 8 104.059 92.04101
9 103.0542 -64.5542
10 102.0494 -25.6494
11 101.0446 16.7554
12 100.0398 71.2602
13 99.03501 -66.835
14 98.03021 -31.5302
15 97.02541 5.074586
16 96.02062 59.27938
17 95.01582 -68.3758
18 94.01102 -34.411
19 93.00623 0.793774
20 92.00143 48.39857
X Variable 1 Line Fit Plot300
200YY100预测 Y
0
0510152025
X Variable 1
相关系数分析:
结婚同比增长离婚同比增长
年份 率 率
2007
2008 11.13 9.32
2009 13.45 9.28
2010 11.78 5.6
2011 10.45 5.65
结婚同比增长率
结婚同比增长率 1 离婚同比增长率 0.51801415 1
0.8 <>
大学生婚恋观调查问卷
大学生恋爱早已不是讳莫如深的话题,留心的人们会发现,无论在林荫小径、操场边、饭堂??恋爱着的大学生出双入对,缠绵依依,毫不理会旁人的眼光,可是他们恋爱是为了什么呢,我国大学生的婚恋观到底是怎么样的呢,为了了解这个问题,故做此次调查,望同学们配合,请认真填写,谢谢您的合作~ 一、基本情况
你的性别是: A 男 B 女
你的年龄是: A、18岁以下 ,、18—20岁 ,、21—23岁 ,、23岁以上 你现在是单身吗,( ) A、是 B、不是
七、问卷内容
,)、你希望在大学里谈恋爱吗,( )
A已经找到了对象 B是的,非常期待
C不着急,缘分安排 D从未想过
,)、你认为什么时间适合谈恋爱,( )
A、大学一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 E、毕业后 ,)、你认为现阶段大学生谈恋爱的目的是什么,( )
A、空虚寂寞谈场恋爱打发时间 B、想要一场浪漫的爱情经历
C、找一个真正喜欢的人 D、将来的结婚对象
,)、你相信一见钟情还是日久生情,( )
A、一见钟情 B、日久生情
,)、如果你遇到一个喜欢的人,你会主动追求吗,( )
A、会,爱情要靠自己争取 B、不会主动追求,但会有所暗示
C、不会,暗恋其实也不错 D、说不定
,)、你对恋爱与学习的关系有什么看法,( )
A、恋爱可以促进学习,使两人共同进步
B、恋爱和学习之间不存在什么影响
C、恋爱会占用人的过多时间,一定会影响学习
D、如果自己处理得好就没关系
,)、你对异地恋有什么看法,( )
A、赞成,真正的爱情不会受到距离和时间的挑拨
B、反对,异地恋不会持续太久,最终一定会分手
C、中立态度
,)、如果你在大学期间谈恋爱,你的恋爱费用会占生活费用的比例是,( )
A、5%以下 B、5%~20% C、20%~40% D、40%以上 ,)、你认为恋爱多久后可以结婚,( )
A、1-2 年 B、2-3年 C、3-4年 D、4-5年 E、比1年更早 10)、你认为大学期间谈恋爱应该发生男女关系吗,( )
A、应该 B、不应该
11)、你能否接受两个人分手后继续做朋友,( )
A、能 B、否 C、不确定
12)、你的爱情观是什么,( )
A、一生只爱一个人 B、可同时爱几个人 C、不轻易爱一个人D、随性而为 13)、你会在什么时候将自己的男(女)朋友介绍给父母,( )
A、一开始就告诉父母 B、交往一年至两年后 C.看情况而定
D、准备结婚时再告诉父母 E、没有结婚目的的话一直不告诉父母 14)、你认为下列影响婚恋观的因素对你影响最大的是,(可多选)( )
A、父母的婚姻状况,相处模式 B、从小到大所收到的家庭教育
学校教育 D、亲戚长辈,兄弟姐妹同辈群体 C、
15)、你认为恋爱和婚姻的关系是,( )
A、任何不以婚姻为目的的谈恋爱都是耍流氓
B、恋爱是恋爱,婚姻是婚姻,爱到一定程度自然会结婚
C、婚姻是爱情的坟墓,只想恋爱不想结婚
D、恋爱是婚姻的基础,婚姻是爱情的延续 E、没想过 16)、你认为结婚最可能看重对方的什么,( )
A、相貌品性 B、家庭背景C、经济实力D、个人能力(尤指男方能力) 17)、你认为什么时候结婚比较合适,( )
A、20岁以前 B、20岁到25之间
C、25岁到30岁之间 D、30岁以后
18)、你对未婚同居有什么看法,( )
A、赞成,感情到了一定地步未婚同居很正常
B、反对,以后结婚了有的是时间在一起不差这些天
C 、双方的需要 D、中立态度
19)、你结婚后打算什么时候要孩子,( )
A、一结婚就要 B、1-2年之后,想先过好二人世界
C、3-10年,先干好事业再说 D、永远不要孩子,做个丁克族 20)、你觉得你会和你的结婚对象厮守到老吗,( )
A、一定会的,彼此感情很深 B、如果没有意外的话应该会
C、不会,长时间相处会产生厌烦感 D、不能确定 另附:
21)、你会通过相亲(或者参加婚恋节目)找到自己的另一半吗,( )
A、不会,崇尚自由恋爱
B、会,相亲只不过是种形式,找对人才是重要的
C、如果一直找不到另一半才会去相亲(参加婚恋节目)
D、视情况而定
22)、你接受同性恋吗,( )
A赞成,真爱无罪 B可以接受 C不合伦理,无法接受 D其他
23) )假如婚姻幸福度为100分,你会对你将来的婚姻打多少分?
谢谢
范文四:统计学调研报告
沁水中学352班
语文成绩统计分析调研报告
系别:教育系 专业:学前教育 班级:1302班
姓名:李众
学号:
20131302211
一、原始数据资料
二、统计分析
(一)描述统计(统计图表)
根据以上次数分布表作该班语文成绩分布直方图,如下: 平均数 标准差
(二)推论统计(区间估计) 由于总体方差未知,用t分布
设置信水平为0.95且df=n-1=29 查t分布表得
所以在犯错误不超过5%的条件下,0.9593.3<><>
置信区间为的
附录:
调查方案
1、调查目的:运用教育统计学手段对学生成绩统计分析,可以为他们的学习提供建议
2、调研对象:母校沁水中学352班学生30名学生(不限男女)
3、调研内容:收集30个人某次语文考试成绩作出统计分析
4、分析方法:描述统计、推论统计
范文五:统计学调研报告
专业班级:
学 号:
姓 名:
目录
第一章—调查方案
第一节—调查背景????????????????????????????????????????3? 第二节—调查目的????????????????????????????????????????3 第三节—调查对象????????????????????????????????????????3 第四节—调查项目????????????????????????????????????????3 第五节—调查时间????????????????????????????????????????4 第六节—调查组织实施计划????????????????????????????????4
第二章—调查数据统计分析
第一节—数据的整理分析??????????????????????????????????5
第三章—调研结论
第一节—社交网站带来的影响????????????????????????????11 第二节—形成原因??????????????????????????????????????12
第四章—后记
附录:问卷调查表??????????????????????????????????????14
2
第一章 调查方案
第一节 调查背景
社交网站全称Social Network Site,即“社交网站”或“社交网”。注意要与“社区网站”区分,两者有本质区别。社会性网络(Social Networking)是指个人之间的关系网络,这种基于社会网络关系系统思想的网站就是社会性网络网站(SNS网站)。在如今社会,社交网站已经基本融入于大学生的日常生活内。常见的有豆瓣、人人网、、开心网空间等。通过社交服务网站我们与朋友保持了更加直接的联系,建立大交际圈,其提供的寻找用户的工具帮助用户寻到失去了联络的朋友们。 网站上通常有很多志趣相同并互相熟悉的用户群组,使大家能够更好的实现资源的共享。
社会SNS网站日益流行,尤其是在大学生中产生着各种各样的影响,并逐渐深入大学生的日常生活,带来了生活方式与意识等方面的改变。 社交网络这种新兴的交流平台在社会尤其是大学生中的使用越来越广泛,其影响与作用也越来越深远。以人人网为例,人人网在大学生中的普及程度已经达到很高的程度,几乎每个学生都在通过电脑、手机等方式登录这个平台进行信息的发送、接收和传递。此外,QQ、微博等平台也都在大学生的日常生活中扮演着重要的角色。社交网络作为新兴的信息传播媒介,为何如此得到众人的追捧,又给我们的生活带来了怎样的影响,这些问题值得我们思考与探究。
第二节 调查目的
在现在的大学生生活中,社交网站成为了我们休闲娱乐、分享资源、与朋友联络交往的重要平台。通过对大学生的调查,了解大学生日常使用社交网站的情况,分析现在大学生的课余生活以及使用社交网站对大学生生活带来了哪些影响。
第三节 调查对象
选取部分在校大学生
第四节 调查项目
1、大学生使用社交网站的种类
2、大学生使用社交网站的哪些功能
3、大学生使用社交网站的目的是什么
4、日常生活中,有多少时间花费在社交网站上
5、使用社交网站对大学生日常生活的影响有哪些
3
6、使用社交网站是否影响了大学生在现实中的与人交往
第五节 调查时间
2011年8月5日-2011年8月25日
第六节 调查组织实施计划
1、 调查人员:贾璐
2、 调查方式:网上发布问卷调查
3、 调查准备措施:设计调查问卷,确立调查对象,开展问卷调查
4
第二章 调查数据统计分析
第一节 数据的整理
本次问卷调查,有效人数为47人
1、大学生使用社交网站的种类
2、 大学生使用社交网站的哪些功能
5
3、大学生使用社交网站的目的是什么
4、日常生活中,有多少时间花费在社交网站上
6
5、使用社交网站对大学生日常生活的影响有哪些
根据以上数据显示,大学生主要使用的社交网站为QQ、人人网、微博。使用社交网站主要用来观看好友分享的日志、视频、发表日志、照片及状态。使用社交网站的目的主要是进行娱乐消遣,也有近50%的人是用来打发时间。社交网站的出现,使大学生的交际圈扩大,加强了与朋友之间的关系,获得了比较及时的信息。
7
题目 完全不符合 不太符合 不确定 基本符合 完全符合 我在现13 25 4 5 0 实生活
中是一(27.66%) (53.19%) (8.51%) (10.64%) 个内向
的人
我在现2 8 7 19 11 实生活 中的朋(4.26%) (17.02%) (14.89%) (40.43%) (23.4%) 友很多
比起现7 21 12 6 1 实中的 沟通,我 更倾向(14.89%) (44.68%) (25.53%) (12.77%) (2.13%0 于和好
友们在
SNS中
进行分
享和交
流
我现实1 10 8 21 7 生活中 的朋友 和在(2.13%) (21.28%) (17.02%) (44.68%) (14.89%) SNS中
的朋友
重合度
很高
我在社15 18 5 8 1 交网站 (如:人 人网)中(31.91%) (38.3%) (10.64%) (17.02%) (2.13%) 结交到
了比现
实生活
中更多
的朋友
我可以5 15 17 6 4 信赖在 社交网 站中结(10.64%) (31.91%) (36.17%) (12.77%) (8.51%) 交到的
8
好友
在社交5 17 18 3 4 网站上, 我感觉 到自己(10.64%) (36.17%) (38.3%) (6.38%) (8.51%) 的重要
性在逐
步提高
比起发5 6 13 18 5 表自己 的个人 日志,我 更愿意(10.64%) (12.77%) (27.66%) (38.3%) (10.64%) 浏览或 转载其
他好友
的日志、
图片
在社交5 13 18 7 4 网站上 我认识(10.64%) (27.66%) (38.3%) (14.89%) (8.51%) 的好友
对我的
工作、学
习、感情
起到了
很大的
帮助
在下线8 19 7 10 3 后我心 里还是 会想着(17.02%) (40.43%) (14.89%) (21.28%) (6.38%) SNS上
的朋友
或事情
我会因19 10 9 6 3 为不能 上SNS(19.15%) (12.77%) (6.38%) (40.43%) (21.28%)
而焦躁
不安
如果有4 11 16 9 7 了更好 的娱乐 方式,我
9
会放弃(8.51%) (23.4%) (34.04%) (19.15%) (14.89%) 原有的
社交网
站活动
在维持11 20 10 5 1 了一段 时间社 交网站 后,我和(23.4%) (42.55%) (21.28%) (10.64%) (2.13%) 现实朋
友的交
流少了
10
第三章 调研结论
第一节 社交网站带来的影响
1、对交流方式与意识的影响
随着科技的发展,人们之间的交流方式日益多元化。从口头传授到书信往来,再到之后的电报、电话,再到如今的短信、手机、网络,交流方式趋向多样化和便捷化。以人人网为例,用户通过状态回复、日志回复、相册回复、留言等方式,能够进行方便、快捷的交流。
首先是交流的及时性。随时上传自己的心情、照片等,及时的回复与交谈,使交流更具有时效性,有利于情感及时互动及感受分享。与自己的好友间进行及时的信息交流,使人们在情感上更为亲近。其次是交流的环境不受到限制。可以通过各样客户端进行交流,不局限于环境与设备的限制。人们在不同地域,均可通过这个平台分享心情感受、信息咨询以及自己的观点看法,这使得交流突破了地域与环境的限制,缩短了人与人之间的距离。信息共享得到了进一步的优化。
在意识方面也对大学生产生了影响。越来越多的人愿意将自己的生活展示出来,将自己的生活感受与生活经历与好友分享。而网络中流传的一些意识结构也对大学生的意识、行为乃至人生观有着潜移默化的影响。越来越多的人在这个平台上发表自己的看法,针对与社会问题、身边的大事小情,通过发状态、写日志等方式与好友进行讨论与意见交换,这对大学生的价值观的形成与改变也起到了一些作用
2、对信息分享途径的影响
以前的信息分享常通过群信息、网站浏览、搜索等方式进行信息分享。而这类网站所提供的分享功能使信息的分享途径得到拓宽。通过各类分享,一些有效有益有内涵的信息得到了快速而广泛的传播。用户也可以收藏对自己有利的各种信息,便于日后查找和使用。这使得信息得到了极大程度的优化。各位用户可以在这样一个平台上获取在其他各个平台上散落的信息,并将自己认为有价值的信息传播出去,很容易实现了信息的传播与互换。而且,信息的汲取也变得更加方便。人人网、微博等SNS网站使信息分享的途径无限扩大,使得信息的转播效率大大提高。各类信息的分享,极大的丰富了我们的学习与生活,满足了我们对各类信息的需求。 3、 对生活方式的影响
很多学生开机之后的首要动作就是打开QQ,打开人人,然后再进行网页浏览,关注好友各种动态,浏览各种信息分享。这种行为已经逐渐成为
11
习惯,这也使得这类网站有了更为长远的发展前景。这些网站成为大学生生活方式的一部分,随时随地可能用手机登陆进行信息更新。同时,通过这类网站,人们可以更为轻松便捷地得到自己想要的信息。每天登陆人人、QQ等SNS网站成为越来越多大学生的习惯。这可能会在一定程度上改善某些人沉迷与网络游戏的不良状况。但是对这些网站的痴迷,也对某些大学生的正常生活产生了影响,很多人整天挂在这样的网站上各种“刷屏”,这些负面影响也应该引起人们的注意。
4、 真实的表达自我,展现个性
当代的大学生,对精神的追求越来越广泛,渴望表达自我,得到他人的肯定,SNS网站提供了一个让大家尽情展现的平台。发状态、写文章、发照片、分享自己的喜好。每个人都可以根据自己的喜好,来界定自己的主页,这也是SNS能够发展迅速的原因之一。
5、 人际关系范围的不断扩大
在SNS上有推荐好友等服务,经常会有两个人不认识,但是存在一百多个共同好友的情况出现。于是两个人就很容易互加彼此作为好友。这使得两个不熟悉的人之间迅速地建立了联系。现实中去认识一个不认识的人很困难,但在这样的虚拟社区中的认识与交谈,显然变得相对容易和易于接受。在这类网站上,还很容易结识有共同兴趣爱好与相同关注的人,使得社交圈子迅速扩大。结识新人不再局限于朋友介绍与社团活动等,一个简单的好友申请即可将别人添加为自己的好友,不需要介绍与任何契机。小组、应用等各种服务中都提供了这样的途径。这样一个平台使社交的途径得以迅速拓宽,最后是使社交变得更为方便快捷。随时随地对网站的关注使社交更为及时、便利。不需要人力物力的媒介,只是一个网页的简单点击就使彼此间的交流得到很好的解决。以上这些都满足着大学生对社交的需求。
6、 负面影响,沉迷其中
在娱乐的同时,很多人沉迷于社交网络无法自拔。几乎只要上网,就要登录社交网站。“偷菜”、玩应用游戏、刷人气,荒废了很多时间
第二节 形成原因
大学生需要别人给予关注与交流、鼓励。自我价值的体现是很多当代大学生的新追求。首先是很多大学生在心理上需要被关注。SNS中各种自我信息的更新与发布都能够使用户得到关注。通过回复等形式可以让自己成为好友中的被关注者。从而使自己被关注的心理得到满足。另外,各类分
12
享率、来访量、个人页面等服务也给用户展示个人领导力、号召力的机会,为实现个人价值提高提供了途径。
其次是人人网为学生自我意见的发表提供了良好的平台。在这个平台上,学生可以将自己的见解及时快速的发表,并在他人当中得到传播与意见反馈。我们时常可以见到在SNS上,有各类基于各种社会现实、社会问题以及生活感悟的文章。很多的现象都通过这个平台,在大学生、乃至社会人中产生强烈反响。各种的讨论与意见反馈,说出了很多学生的真实想法。各种妙语也时常出现,充分让人感受到大学生的思维敏感度与活跃性。这为大学生一部分自我价值的实现提供了平台,从而满足了大学生一部分心理需求。
第三节、结论
综上所述,社交网站在大学生中产生着越来越深远的影响,并逐渐深入大学生地生活。其原因也是复杂而多样的。SNS网站在我国还有这很长远的发展前景与广阔市场,其作用与意义还有待于进一步的挖掘去探索。
13
社交网站对大学生的影响调查问卷 1、 您的性别()
A女 B男
2、 您所在的年级()
A大一 B大二 C大三
3、 您经常使用的社交网站有哪些() 可多选 A微博、博客 B人人网(校内网) C QQ空间、腾讯朋友 D豆瓣 E百度空间 F开心网 G 51.COM H其他 4、 您是如何接触到社交网站的() 可多选
A通过朋友介绍 B通过引擎搜索 C 通过媒体宣传 D自己偶然发现 5、 您的社交网站好友数量()
A100以下 B100-200 C300-400 D400以上 6、 您的社交网站好友大约有多少比例是现实中的好友()
80% A B 60%-80% C 40%-60% D 40%以下 7、 您多久浏览一次社交网站()
A数周一次 B一周一次 C 一周二到四次 D每天 8、 您网站上的好友主要包括()
A小学、中学同学 B大学同学 C 同城 D其他 9、 您经常使用社交网站的那些功能() 可多选 A发表日志、照片 B玩游戏 C观看好友分享的视频和日志 D 搜索添加好友 E发布状态 F送礼物 G发起参加投票 H 其他
10、 您上社交网站的目的() 可多选
A娱乐消遣 B信息资源利用 C关注好友动态 D展示自己个性 E打发时间 F其他 11、 您每天花费多少时间在社交网站上()
A少于1个小时 B 1-3小时 C 3-5小时 D 5小时以上 10、 您认为社交网站对您有何影响() 可多选 A和朋友的关系更加密切 B扩大交际圈 C 打发时间 D获得了比较即时的消息 E影响了正常学习 F耗费较多时间,减少了和现实中朋友交往的时间
14
下列问题,请选出最符合您自身情况的选项
1、我在现实生活中是一个内向的人 ()
A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合 2、我在现实中的朋友很多 ()
A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合 3、比起现实中的沟通,我更倾向于和好友们在SNS中进行分享和交流 () A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合 4、我现实生活中的朋友和在SNS中的朋友重合度很高 ()
A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合 5、我在社交网站(如:人人网)中结交到了比现实生活中更多的朋友 () A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合 6、我可以信赖在社交网站中结交到的好友 ()
A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合 7、在社交网站上,我感觉到自己的重要性在逐步提高 ()
A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合 8、比起发表自己的个人日志,我更愿意浏览或转载其他好友的日志、图片 () A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合 9、在社交网站上我认识的好友对我的工作、学习、感情起到了很大的帮助 () A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合 10、在下线后我心里还是会想着SNS上的朋友或事情 ()
A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合 11、我会因为不能上SNS而焦躁不安 ()
A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合 12、如果有了更好的娱乐方式,我会放弃原有的社交网站活动 () A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合 13、在维持了一段时间社交网站后,我和现实朋友的交流少了 () A 完全不符合 B 不太符合 C 不确定 D基本符合 E 完全符合
15