范文一:四年级上册语文期中试卷
人教版四年级语文上册期中试卷
班级:姓名:得分:
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音,写词语。(5分)
jūn yún fèn ɡxìcàn làn lǒnɡ zhào lěnɡ kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用 “ ___ ” 画出句中的错别字,改正后写在括号里。(4分)
花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。 ( ) ( ) ( ) ( )
三、用 “ ” 给带点的字选出正确的读音。(4分)
步调急速(tiáo diào ) 风号浪吼(háo hào )
扮演角色(jiǎo jué ) 枝折花落(zhéshé)
四、比一比,再组词。(5分)
律 ( ) 梢 ( ) 称 ( ) 职 ( ) 厉 ( )
津 ( ) 稍 ( ) 秆 ( ) 耻 ( ) 历 ( )
五、我积累了很多好词语,我一定能填对!(6分)
屏息 () 视 随 ( ) 而安 ()不相让 绿树成() 人迹 () 至 草 () 花开 应接不() 精神大() 我还能写四个含有动物的成语:、 、 、 。
六、我会先比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分)
严厉 严肃 严格
1、爸爸对自己要求很(),上班从不迟到。
2、妈妈()地对我说:“ 好孩子要诚实,不能说谎话! ”
只要 …… 就 …… 即使 …… 也 …… 因为 …… 所以 ……
3、电视机没有图像了,()维修人员来维修,故障()能排除。
4、电视机没有图像了,()维修人员来维修,故障()不一定能排 除。
七、把下面的句子补充完整。(4分)
1、 ,二月兰花盆里装。
2、山重水复疑无路, 。
3、 因风皱面 为雪白头
八、将第 5课古诗两首其中一首完整地默写下来。(5分)
九、在前半学期的学习中,童话故事把我带入美好的情境,我非常喜欢。读后我发 现童话中的主人公有超常的魔力,能 ,还发现童
话 ,故事很有趣,不少故事还给我们 。 (3分 )
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、 认真阅读《 巨人的花园 》选段,我会按文后要求答题。(15分)
一天早晨,巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。好 几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花 开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢 笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了:“ 好容易才盼来春天,你们又来胡 闹。滚出去! ” 孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢,树叶飘 落,花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男 孩。
“ 喂!你赶快滚出去! ” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话 的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男 孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
“ 噢!是这么回事! ” 巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了 那个孩子:“ 唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永 远被我赶走。谢谢你! ”
1、下列词语的近义词。 (2分 )
喧闹() 训斥()
2、当巨人激动地跑到花园,他看到了什么?请用 “ ” 画出来。
当孩子们被巨人赶走后,花园发生了什么变化?请用 “ ” 画出来。(4分)
3、是 (谁)使巨人终于明白了 。(2分)
4、请把文段中的四字词语摘抄下来(不少于 4个)。(2分)
() () () ()
5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子,并说说你为什么喜欢?(2分)
句子:
原因:
6、读完了这个童话故事,你懂得了什么?(3分)
二、阅读短文,回答问题。(15分)
蜗牛的荣誉
久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由自在地飞舞着。 在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,(用 甩)下了所有的对手,夺得 了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯,得意(洋洋 扬扬)地飞舞着,叫喊着。这以后,它把奖杯时 刻带在身边,生怕别人不知道他是飞行冠军,可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上 它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛怕别人偷去奖杯,它就睡在奖杯里。 好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗 牛却把别人的好心当成恶意。从此以后,再也没有人劝它了。
天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖 杯,在地上慢慢地爬行,由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里 (伸 申)出长着一对触角的头。
看,荣誉(竟 竞)成了蜗牛的负担。
1、划去括号内不正确的汉字。(2分)
2、在文中找出下列词语的近义词。(3分)
害怕 ( ) 困难 ( ) 重要 ( )
3、依照画线词语的格式,写出两个你最喜欢的词语。(2分)
4、我认为蜗牛错在下面的三个方面:(6分)
a 、
b 、
c 、
5、这则寓言告诉我们一个什么道理?选正确的答案画 “√” 。(2分)
a 、 得奖后不能总是惦记着奖杯。 ( )
b 、 得奖后应该把奖杯放在别的地方,而不应该时刻背在身上。 ( )
c 、 取得了成绩也不能骄傲,要不断努力,以争取更好的成绩。 ( )
第三部分:作文(30分)
题目:我的好
横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等,要突出 “ 好 ” 。做到重点突出,内容具 体,语句通顺,标点准备。
范文二:四年级上册语文期中试卷
四年级语文期中调研检测
姓名 ______________ 一、 看拼音写词语。 (10分)
sùz ào f án n ǎo xi āo hu ǐm ǐn ji él ìsh ǐ
震(zh ě
n zh èn ɡ)惊 似(sh ìs ì)的 埋(m ái m án )怨 剔(t īt ì)透 混(h ún h ùn )沌 分(f ēn f èn )外
三、在括号里填上合适的字组成成语。 (4分)
情不自() 相得 ()彰 明月()风 悲欢离 () ()无其事 ()恶如仇 ()序井然 () 血丹心 四、按要求写句子。 (8分)
1、 照样子,改写句子。 (2分)
例:他怎能不值得我尊敬呢? 他值得我尊敬。 (改成陈述句) 外地的桂花怎能比得上家乡旧宅院里的金桂香呢?
__________________________________________________________ 2、 照样子,续写一个拟人句。 (2分)
例:苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。
__________________________________________________________ 3、 歇后语填空。 (4分)
① 十五个吊桶打水—— __________________;
② 黄鼠狼给鸡拜年—— __________________;
③ 小葱拌豆腐—— __________________;课后你一定积累了一些歇 后语吧!请写一句:____________________________________五、按课文内容和平时积累填空。 (18分)
1.人生自古谁无死, __________________。 (2分)
2.来自祖国各地的人们 __________, __________。鲜花与彩灯 __________, __________齐飞,天安门广场 __________了。 (2分) 3. __________插云, 古木 __________, __________, 异兽珍禽…… 九寨沟真是个充满 __________的人间仙境啊! (2分)
4. 课 本 中 多 处 运 用 了 打 比 方 的 方 法 , 如 关 于 读 书 的 名 言 : ________________________________________。刘禹锡《望洞庭》中 也有打比方的诗句:______________________________。 (4分) 5.看到小强因思念远方的亲人而伤心,我们可以用诗人苏轼写的 词 《 __________》 中的名句。 “但愿人长久, ____________________。 ” 来劝慰他。 (2分)
6. 本学期学过的课文中我最喜欢的课文是《 __________》 ,因为 ______________________________;最佩服的人物是 __________, 因 为 ____________________。 最 近 我 阅 读 的 一 本 课 外 书 是 《 __________》 , 请 用 一 句 话 向 同 学 们 推 荐 阅 读 这 本 书 : ___________________________________________________________ ___________________________________(6分)
六、阅读短文,完成练习。 (11分+12分=23分)
(一)九寨沟 (节选)
一座座雪峰插入云霄, 峰顶银光闪闪。 大大小小的湖泊, 像颗 颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 湖水清澈见底, 湖底石块色彩斑斓。 从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、 雪峰、 森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画, 难怪人们把这些湖泊叫做“五花海” 、 “五彩池”呢。由于河谷高低 不平, 湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。 由此. 形成的一道 道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。
1.这段话描写的景物主要有 _________、 _________、 _________、 _________(4分)
2. 找出文中表示颜色多的词语:_________、 _________(2分)
3.这个课文片段中有好几个打比方的句子,用“ _________”画 出其中一句,这句话是把 _________比作 _________的。 (3分) 4. 文中 “由此形成” 的 “此” 指的是 __________________(2分) (二)谁愿意和你一起
天阴沉沉的, 雨不急不慢地下了一整天, 丝毫没有停止的意思。 连接学校与小镇的石墩桥 __________地浸到了水里。
班主任说:“石墩桥被淹了,镇上的同学今晚不能回家了,就 先和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的同学请举手,我要安排一下床 位。 ”我举起了手。
因为个子小,我坐在第一排,但却顽皮到令人讨厌的地步。 那时我 __________地给同学起难听的绰号, 比如叫那个胖女孩 “猪 头肉” ,叫那个近视的男生“熊瞎子” 。现在想来,那些无聊的绰号
真是对他们的一种伤害。
班主任对住校生说:“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手! ” 好几 个女生把手举得高高的,踊跃地表达友谊。
“愿意和陈群挤着睡的请举手! ”又有好几个同学 __________地举手。
然而,轮到我时,班里一下子安静了,没有一个人举手。我把 头埋得低低的,脸上发烫,心里很不是滋味。
班主任又问:“谁愿意和鲁小磊一起?” 还是没有人举手。 我 的眼泪快流下来了, 觉得全班同学都在嘲笑我, 他们一定非常高兴 我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。
“鲁小磊, 怎么没人愿意和你在一起呢?” 班主任好像太着急 了, 无意间说出了这句话。 我的眼泪一下子流了出来, 真想冲出去 趟着大水回家,淹死都不怕。
“我愿意和鲁小磊一起。 ”刘全突然举手了!班主任松了一口 气。
放学后,刘全带我去他的寝室。他一直微笑着,我的脸却烫 得要命。我想,我以后再也不叫他“二傻”了。
这件事对我的影响很大。我终于 __________:尊重是相互的, 如果你的声音不友善,连山谷都会对你报以厌恶的回音。
1、 选择合适的成语,依次填在文中“ __________”上。 (4分) 争先恐后 恍然大悟 肆无忌惮 无可奈何
2、
这种状况的原因是 _____________________________________。 3、第一自然段在文中的作用是:____________(填序号) (2分) ①通过这样的景物描写, 让读者感受到当时情形很危险, 暗示同学们 只能在学校过夜。
②通过这样的景物描写,告诉读者,作者生活的小镇条件很差。 ③通过这样的景物描写,让读者感受到这是一个阴雨天。
4、刘全为什么愿意和鲁小磊在一起?请联系上下文揣摩刘全当时的 心理活动,并写下来。 (2分)
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5、这个故事让你明白了什么?请用短文中的句子回答。 (2分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
范文三:四年级上册语文期中试卷
实验小学四年级上期期中文化素质测试
语 文 试 卷
友情提示:
1、完卷时间 90分钟。
2、本卷满分 100分,其中书写 1分。
你的书写分:总分:
一、看拼音写词语。 (4分)
ɡu ī lǜ chāi chú shì hòu wā jué() () () () zēn ɡ tiān róng huà pāo qì jūn yún () () () () 二、给下列词语注音。 (2分)
勾 当 邻 近 滋 味 号 召
三、按要求组词。 (6分)
1、加上部首组成新字,再组词。
卑:() () () () 2、给多音字注音组词。
供:() () 恶:() () 3、给形近字组词。
融() 隔() 历() 厉()
四、查字典,按要求填空 (4分 )
“身临其境”的“临”字是()结构,按音序查字法应查大写字母() , 用部首查字法应查()部,第七画的名称是() ,除部首外再查() 画。 “临”字的解释有四种:① 来到,到达;② 将要,快要;③ 对着,靠近; ④照着字画模仿。给下列句子中的“临”选择合适的义项:
李明的画临得挺像。 ()
临近期中考试 , 同学们都认真地复习功课。 ()
五、把下列词语补充完整,并选用其中的一个造句。 (7分 )
慢条()理 随()而安 应接不() 耀() ()威
胆小如() ()若木鸡 ()促不安 ()枝()叶
来龙去() 人迹()至 ()费心机 ()息()视
六、 下面每组有一个不同类的词, 清找出来划 “ ” 再换一个同类词。 (3分) 工人 农民 青年 学生 ()
鲫鱼 鲤鱼 鲈鱼 鲸鱼 ()
中秋 圣诞 春节 端午 ()
七、按要求写句子。 (11分 )
1、他准确地读出了一连串的英语单词。 (改为把字句)
2、结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。 (缩句)
3、他跑得真快啊! (改为比喻句)
4、说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
5、河水哗啦啦的流着。 (改为拟人句)
6、可是, 它决定要出去玩玩, 就会出走一天一夜, 任凭
.. 谁怎么呼唤, 它也 . 不肯 回来。 (请用句中的关联词语造句)
7、修改病句。
①同学们冒着淅沥的小雨和坎坷的道路去青山小学参加“献爱心”活动。 ②通过李老师的耐心辅导,使我的作文能力有了提高。
③这足球的主人是四年级(6)班小刚买的。
8、口语表达
有些语句从表面上看是不喜欢,实际上却表达了深深地喜爱之情。试着根 据下面情景写出这样的句子。
例:因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
①妈妈和别人讲到我时,常这样说:
②我还经常这样对我家的小狗说:
八、判断下列说法是否正确,正确的用“√”标明。 (2分 )
1、 “不计其数”的“数”和“不可计数”的“数”读音不同。 ()
2、 “神机妙算”和“阴谋诡计”是近义词,只是感情色彩不同。 ()
3、 “我激动得跳了起来”缩句为“我激动” 。 ()
4、 “他坐在位置上认真地读书”有两个连续的动作。 ()
九、将错乱的句子整理一段话。 (2分 )
()菊花美极了,黄的、紫的、白的、红的,还有绿色的??
()只见大门口放满了菊花,百米长的通道两旁放满了菊花。
()植物园正在举办一年一度的菊展。
()人们指指点点,边走边观赏,不时传出一阵阵的赞叹声。
十、积累(10分)
㈠日积月累 (3.5分 )
① 山锁雾 , 水连天。
②正月梅花香又香,三月 ,五月 。 ③童话分两类, 一类是作家自己创作的, 如 《 》 ; 另一类是人民 群众口头流传,后经人搜集整理而成的,如《 》 。
④成语《胸有成竹》是写得 时期著名画家 的故事。
㈡按课文内容填空,再作答。 (6.5分 )
1、它要是高兴,能比谁都 :用身子 你的腿??
2、 《题西林壁》 是 () 朝诗人 () 所写。 “题” 意思是:。 后两句诗句,告诉我们
3、学了《游山西村》这首诗中的千古名句是
。
4、 爬山虎的脚 () 着墙的时候, 六七根细丝的头上就变成小圆片, ()
住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎()一把,使它 ()在墙上。
5、在第三单元中,我们学了四篇童话故事,其中,我对《 》 印象最深,因为它能给我们有益的启示:
十一、阅读展示台。 (18分)
㈠课内阅读(1至 4小题每空 0.5分,共 8分)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得很热 闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在枝 上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
1、从这段话中找出三组反义词写下来:
、 、
2、 “到处都是鸟声”是从人的 觉来写的; “到处都是鸟影”是从人 的 觉来写的。 “大的,小的”是从鸟的 来写的; “花的,黑 的”是从鸟的 来写的。
3、 写 出 文 中 划 线 句 子 的 修 辞 方 法 是 , 这 句 话 主 要 写 鸟 的 ,你是从 这些词语看出来的。
4、选段节选自 写的 ,文章最后一句话是:昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
这句话中两个“鸟的天堂”的含义不同,分别指 ; 。
5、请运用“有的??有的??有的??”描写同学们课间活动的情景。 (1分)
㈡课外阅读。 (10分)
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候,瞧,那聚精会神的样子,真好像世 界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土 香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴 一歪一歪的,永不怠 (d ài ) 倦地咀嚼 (j ǔ jué) 着。几只羊吃过了草,在 习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口 中,进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好呀!我 们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专 心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草 那种不厌其烦,永不怠慢的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了 对那 些不理解或消化不透的 草茎 草根 是否经常 翻草 反复咀嚼呢
我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在 学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?
1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。 (1.5分)
(1)形容注意力非常集中。 () (2)不嫌麻烦。 () (3)永远不知疲倦地努力工作。 ()
2、给原文中画线句子加上合适的标点符号。 (1.5分)
3、给文章分段并写出段意。 (2分)
4、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。 (1分)
5、 作者把 “我们的学校” 比作 , 把同学们在学校的学习比 作 ,把“草茎” “草根”比作 ,把“翻 草”比作 。 (2分)
6、作者讲要分得清“土香草”和青草,其实要我们分清的是什么?(1分)
7、你从“羊吃草”中得到的启示是:
(1分) 十二、写作(30分)
请运用所学过的写小动物的写法,写一种你喜欢的动物,也可以写一个人。 要求:内容具体,有真情实感,不少于 350字;题目自拟。
范文四:四年级语文上册期中试卷
人教版四年级语文上册期中试卷
班级:姓名:得分:
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音,写词语。 (5分)
j ūn yún fan ɡ xì càn làn lǒn ɡ zhào lěn ɡ kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”画出句中的错别字,改正后写在括号里。 (4分)
花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。 ( ) ( ) ( ) ( )
三、用“ ”给带点的字选出正确的读音。 (4分)
步 调 . 急速(ti áo di ào ) 风 号 . 浪吼(h áo h ào )
扮演 角 . 色(ji ǎo ju ?) 枝 折 . 花落(zh ?sh ?)
四、比一比,再组词。 (5分)
律 ( ) 梢 ( ) 称 ( ) 职 ( ) 厉 ( )
津 ( ) 稍 ( ) 秆 ( ) 耻 ( ) 历 ( )
五、我积累了很多好词语,我一定能填对! (6分)
屏息 ( ) 视 随 ( )而安 ()不相让 绿树成() 人迹 ( ) 至 草 ( )花开 应接不 () 精神大 () 我还能写四个含有动物的成语:、 、 、 。 六、我会先比一比,然后选择恰当的词语填空。 (4分)
严厉 严肃 严格
1、爸爸对自己要求很() ,上班从不迟到。
2、妈妈()地对我说:“好孩子要诚实,不能说谎话! ”
只要??就?? 即使??也?? 因为??所以??
3、电视机没有图像了, ()维修人员来维修,故障()能排除。
4、电视机没有图像了, ()维修人员来维修,故障()不一定能排 除。
七、把下面的句子补充完整。 (4分)
1、
2、山重水复疑无路,
3、 因风皱面 为雪白头 八、将第 5课古诗两首其中一首完整地默写下来。 (5分)
九、在前半学期的学习中,童话故事把我带入美好的情境,我非常喜欢。读后我发 现 童 话 中 的 主 人 公 有 超 常 的 魔 力 , 能 , 还 发 现 童 话 ,故事很有趣,不少故事还给我们 。 (3分 ) 第二部分:阅读积累与运用(30分)
一 、 认 真 阅 读 《 巨 人 的 花 园 》 选 段 , 我 会 按 文 后 要 求 答 题 。 (15分 )
一天早晨,巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见 过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地 游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发 脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去! ”孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。 与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃树 底下站着个小男孩。
“喂!你赶快滚出去! ”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视 着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树 马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
“噢! 是这么回事! ” 巨人终于明白, 没有孩子的地方就没有春天。 他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走。谢谢你! ” 1、下列词语的近义词。 (2分 )
喧闹() 训斥()
2、当巨人激动地跑到花园,他看到了什么?请用“ ”画出来。
当孩子们被巨人赶走后, 花园发生了什么变化?请用 “ ”画出来。 (4分)
3、是 (谁)使巨人终于明白了 。 (2分)
4、请把文段中的四字词语摘抄下来(不少于 4个) 。 (2分)
() () () ()
5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子,并说说你为什么喜欢?(2分)
句子:
原因:
6、读完了这个童话故事,你懂得了什么?(3分)
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内容具体,语句通顺,标点准备。
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范文五:四年级语文上册期中试卷
四年级语文上册期中试卷
一、基础知识(31分)
1、看拼音写词语 (10分)
q í miào yòu xiǎo jīng cǎi shōu cáng qī pàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
w èn hòu yáng liǔ tiào wǔ shù qín chì bǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词。 (5分)
谦( ) 稿( ) 吟( ) 铺( ) 镜( ) 歉( ) 搞( ) 怜( ) 捕( ) 境( ) 3、把词语补充完整(6分)
( )承( )合 ( )察( )毫 ( ) ( )满目 ( )甜( )乐 巍( )雄( ) ( )牙( )爪
4、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。 (4分) 热闹: ①景象繁荣活跃; ②使场面活跃,精神愉快。 (1)春节快到了,我们准备组织文娱活动来热闹一下。( )
(2)广场上人山人海,十分热闹。( ) 精神: ①表现出来的活力; ②活跃、有生气。
(3)他的精神旺盛,学习效率很高。( )
(4)这孩子大大的眼睛,怪精神的。( ) 5、搭配词语填空。 (6分)
( )的硕果 泥泞的( ) 渐渐地( ) ( )的杰作 ( )的时刻 深深地( ) 二、积累与应用(21分)
1、原文填空。 (12分)
(1)子曰:?三人行, 焉。
(2)弟子不必 ,师不必 。 (3)语言是 ,行动是 ;决心是 ,实干 是 。
(4) 《鸟鸣涧》的作者是 ______代著名诗人 __________。
(5) 《飞向月球》讲的是 ________________和 _________________登月 的事。
(6) ?中国结?是 _____________________________________的象征。 2、默写《暮江吟》 。 (5分)
, 。 , 。 3、按要求写成语。 (4分)
带?月?的成语:
带?日?的成语:
三、阅读
好记性不如烂笔头
密
封
线 外
请
不
要
答
卷
学 校 班 级 姓 名
明朝著名文学家张溥 (pǔ) ,有一个闻名八方的?七录书斋 (zhāi) ? 。这里有一个有趣的故事。
小时候的张溥,天资并不聪明,尤其是记忆力很差,读过的书转 眼就忘了。但他是个有志气、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如 别人,并没有垂头丧气,而是努力设法克服这个缺点,心想:别人读 一遍,我读十遍还不行吗?所以,每天放学后,别的小孩都出去玩了, 他在大声地背诵着课文,坚持练了一段时间后,确实进步不小,他感 到很高兴。
有一天上课,老师叫他背诵课文,开始几段背得还比较流利,可 一会儿就背不出来了。老师很生气,就用戒尺狠狠地打了张溥的手心, 并罚他把这篇课文抄写十遍。
第二天,张溥把抄好的课文交给老师,老师又让他重新背诵,没想到 全篇课文竟顺利地背完了。老师非常满意。
回家的路上, 张溥心想:奇怪, 为什么这篇文章会背得这样熟呢? 是不是昨晚抄写十遍的缘 (yuán) 故呢?他决定用今天的作业试一试。 回到家中,他先把课文通读一遍,然后就开始抄写,他一边写,一边 在心里默读。当抄到五遍时,已经能背诵了。抄到第七遍时,他感觉 到自己已全部领会了课文的含意, 并能熟练地背诵了。 他高兴地说:?原 来真是‘眼过千遍,不如手过一遍’ , ‘好记性不如烂笔头’呀! ? 张溥终于找到了提高自己记忆力的方法,不论数九寒冬,烈日酷 暑,他都坚持不懈 (xiè) 地抄书、背书,学到了许多知识,成为很有 名望的文人。为纪念他自己独特的学习方法,张溥把自己的书房取名 ?七录书斋? 。他写的大部分诗文,都收集在《七录书斋》里,一直流 传至今。 1、从文章中找出下列词语的反义词。 (6分)
蠢笨 ―― () 优点 ―― () 半途而废 ―― () 伤心 ―― () 趾高气扬 ―― () 烈日酷暑 ―― () 2、联系上下文,请写出文中划横线词语的意思。 (3分)
缘故:
坚持不懈:
好记性不如烂笔头:
3、按短文填空。 (3分)
张 溥 小 时 候 , 长 大 后 他 成 了 。
这 篇 文 章 向 我 们 介 绍 了 一 种 学 习 语 文 的 方 法:。
4、张溥的天资并不聪明,记忆力又差,他是凭什么成为著名的文学家 的?(3分)
5、从张溥身上你受到了什么启发?(3分)
四、作文(30分)
题目:我的
要求:把题目补充完整,写一篇写人的作文,要有条理,详略得当, 注意语句通顺,不写错别字。
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