范文一:听从内心,奋斗才幸福 .doc
听从内心,奋斗才幸福
**总理在中学就确立了“为中华之崛起而读书”的奋斗目标,并用一生践行。也有不少人中途改弦更张。孙中山最初从事医学,后来投身革命;鲁迅弃医从文,成为知名作家。 人们的奋斗目标往往随着客观实际而调整,随着对自我的认识而逐渐坚定。 我也如此,而且这个过程十分漫长。 考上大学前,我只有一个目标:跳出农村,吃上商品粮。父母经常以村子里走出去的大学生为榜样,我也希望通过知识改变命运,所以成绩一直名列前茅。那时,父亲经常给我讲述数学家陈景润的故事,我常常听得心潮澎湃。 中考时,老师建议我考个中专,我却选择了上高中考大学。上个世纪八九十年代,高考录取率很低。考大学本科很难,考名牌大学几乎是天方夜谭。当时,我校建校50多年的历史,考上清华、北大的学生仅仅三人。但我心里暗暗下定决心,非名牌大学不读。后来如愿以偿,这个消息轰动了故乡。 在大学里,我近距离聆听杨振宁、李政道做讲座,与贾平凹、濮存昕等人面对面,曾经只能在电视上看到的人物,今天都变成了现实。 但是,我失去了明确的奋斗目标。之后,我不得不经历漫长的摸索阶段。 我有过很多昙花一现的念头。曾想学养猪发家致富,曾想报中医学院治病救人??大学毕业后,我曾随波逐流想考律师,考公务员,花费了不少时日。研究生毕业后再次准备考律师,并将一本1000多页的法律法规大全看了几遍。报名时,我放弃了,心里想这是自己的真实想法吗,充其量,律师界又多了一个平庸混饭吃的律师。 那时,我也想走仕途从政,光耀门楣。这也是老师亲朋们的希望和建议。可惜,多方走动,求人引荐,结果却是处处碰壁,虚耗光阴。虽然过了公务员考试,几次进入面试,但都无功而返。 痛定思痛,重新审视自己,我到一所高校当了教师。当时,我被分配到公务员培训部门。这个岗位在外人看来可以建立广泛的人脉,俨然是个肥差。身处其中的我却不堪其累,每天大量琐屑、日常性的工作,根本无暇做自己喜爱的事情。 在这个部门五年,经过深思熟虑,我决意离开。一提出想法,所有人都反对,那又如何,~ 回想这么多年来,自己一直按照别人的评价标准去走,而忽略了自己内心的真实追求。那时读到柏杨的一句话,“人的命运一半掌握在自己手中,一半掌握在别人手中”,击节赞叹。 fan【】 在确定奋斗目标的过程中,自己经历了许多内心的煎熬和苦痛挣扎,走了许多弯路。 也要感谢命运,我遇到了胡适、梁启超、梁漱溟、陈独秀、鲁迅、林语堂、傅斯年、张君劢、梁实秋、季羡林等国学大师,如拨云见日,使我茅塞顿开。这些好书深深吸引了我,其中的思想使我心悦诚服,引导了我,使我对中国传统文化产生浓厚的兴趣,一发而不
可收。 《史记》、《古文观止》、《贞观政要》、《四书五经》、四大名著、三言两拍等经典著作,我都认真研读,几年下来收获颇丰,吟诵唐诗宋词觉得乃人生快事。在课堂上,在讲座中,我和学生们交流《滕王阁序》、《长恨歌》、《琵琶行》、《蜀道难》等名篇,获得强烈共鸣。 我现在就是一个普通老师,但是我生活得很幸福,因为我找到了自己内心的真实追求,正在为自己的内心召唤而奋斗。 乔布斯在斯坦福大学演讲时说:“成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业,继续寻找,莫要停留。” 朋友,共勉~【摘 要】随着我国高等教育改革的发展,高校周边成为了各种人群众聚集的地方,由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性,高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素,也有社会治理不到位的因素。为此,需要整合各方面力量,创新高校周边环境治理路径,为大学生的健康成长营造良好的环境。【关键词】高校周边 安全隐患 创新 治理路径高校周边环境是指以高校校园为中心,受到高校辐射带动,并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总和。高校周边环境是因高校而存在,反过来对高校的改革发展又产生影响。高校周边良好的环境,能有效地促进高校的人才培养;反之,则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。本文就当前高校周边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展,我国逐步进入的高等教育大众化阶段。办学规模的扩大、在校生人数的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。高校办学规模的扩大和高校学生消费水平的提高,使得高校成为了一个“商机无限”的地方,因此,高校成为了一个巨大的“吸铁石”,吸引了各式各样人群的到来。大量人口的聚集和相对滞后的社会治理,使得高校周边的安全隐患比较突出。(一)高校师生人身安全存在隐患。高校的聚集功能十分明显,一方面,高校把各类优秀人才和学生招进校园,另一方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。聚集在高校周围的人员十分复杂,有当地居民,也有外来人员;有经商的、打工的,也有社会闲散人员,还有一些流窜人员、复杂人群的聚集,使得校园周边环境十分复杂。这些人员中,由于目的不同,或是为了经济利益的争夺,或是为了土地权属的争议,或是为了个人权益的争纷,不可避免地产生矛盾,矛盾激化引发的冲突,对高校和高校师生的人身安全带来了隐患。在校园周边,林立的各种吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、出租房等存在着无证经营的情况,经营者与高校学生之间由些细小矛盾引起的打架斗殴现象也时有发生;还有一些经营者为降低成本,没有按要求安装和配备必要的安全设施设备,特别是消防设施,这
给在这些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。更有甚者,如社会闲散人员、流窜人员,在高校周边游荡,时刻都威胁到高校师生的安全,尤其是位于城乡接合部的高校,师生遭到勒索、敲诈、抢劫、伤害的事件时有发生。(二)食品安全存在隐患。饮食消费是高校学生最主要消费,高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉”的食品。由于高校学生人数众多,需要各异,对食品的要求是花样多、变化快,这对于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨价的学校食堂来说,是巨大的挑战,无论是人工成本、原料成本等都无法满足所有学生时刻变化的需求,这为校园周边的餐饮业带来了“无限商机”。校园周边的小餐馆、大排档,甚至流动摊点以其花样多、口味好、价格低吸引了学生的到来,但是这样的就餐环境条件卫生差,有的摊点就是几块木板搭起来的,许多摊点是无证经营、无卫生许可,从业人员无健康证,有些商贩为谋取私利,购买变质大米、过期鱼肉、地沟油等原料,存在着传染病和食物中毒的隐患,且一旦发生食品安全事故,责任也无从追究,即便追查到相关责任人,他们也无力赔偿。(三)交通安全存在隐患。随着高校办学规模的扩大,许多高校纷纷建立了新校区,新校区大多位于公共交通不便的城郊接合部。这些地方,交通运输条件简陋,道路设施不完善,有的校园周边人流量大的地方没有人行道、没有路灯、没有隔离栏,有些交通标示也不清晰,加之过往车辆车速快,使得交通安全隐患十分突出。此外,由于学校提供给学生往返学校与市区的交通工具有限,这就为“黑车”提供了广阔的市场,一些农用三轮车、摩托车均投入了运送学生的行列,由于这些车辆不具备客运资质,一些司机又属无证驾驶,且这些车辆安全性差,极易出现交通事故,一旦发生交通事故,驾驶人员也无赔偿能力,学生的利益很难得到保障。(四)精神文化产品存在隐患。在高校新校区校园周边,由于远离城区,大学生需求的新闻出版、广播影视、文学艺术、络文化等精神文化产品明显不够,不少商贩也窥见为大学生提供精神文化产品所带来的利益,于是,吧、卡拉OK厅、棋牌室、桌球室、书店等在高校校园周边建成落地,这些场所一定程度上满足学生的精神文化需求,但为了降低成本,谋取更多利益,一些商贩没有严格按照国家对精神文化产品经营管理的规定从事经营活动,反而用一些黄、赌、毒的文化产品来吸引正处于成长期学生,对学生的身心健康带来了危害。由于这些场所和产品主要流通于城郊接合部的高校校园周边,相关的部门监管力量不足,难以做到实时监控,更多的是收到举报后进行一两次清理,但这些场所和产品的成本低,即便进行了清理,又很快“死灰复燃”,这些对学生的精神文化需要也存在隐患。二、高校周边存
在安全隐患的原因分析高校周边环境对高校的教育教学和人才培养有十分着重要的影响,虽然有关各方对高校周边环境治理也给予了重视,但高校周边安全隐患依然存在,综合分析其原因,主要体现在下几个方面:(一)高校周边环境十分复杂。高校周边的复杂环境体现在三个方面,一是自然环境复杂,高校校园与周边自然环境相互交叉渗透,空气、水源、地质环境一样,“一损俱损,一荣俱荣”;高校与周边共用的水电、通信、公共交通及公共卫生环境等,使高校不可能脱离周边环境而成为独立的象牙塔。二是社会环境复杂,高校周边有居民区、商业区,有的高校周边还有工业区、政府机关、科研院所等,不同的区域,功能不同,也就形成了复杂的社会环境;由于市区用地紧张,还有些高校或新校区不得不建在远离市区的小城镇或城郊接合部,这些区域社会治安管理力量和措施相对不足,校园周边环境比较复杂。三是人员情况复杂,校园周边人员各式各样,有当地居民,有固定场所的经商者,也有流动的小商小贩;有有证经营者,也有无证经营者;还有流动人口、社会闲杂人员,甚至流窜人员,复杂的人员情况给高校周边环境治理工作,带来诸多难题。(三)高校周边环境综合治理体制机制不顺。这一方面来自政府思想上的认识,一些地方党委政府认为自身的工作以经济建设为中心,主要精力放在抓经济建设上,而对高校周边环境整治工作重视不够,措施不力,甚至一些地方党委政府认为学校周边环境是学校自己的事情,与地方政府没有多大的关系,所以在工作上被动应付,没有真正把学校周边环境的事情当大事来抓;另一方面是措施不力,有些地方政府认为,高校周边环境整治,主要是治安问题,由公安机关一家处理就行了,但涉及交通、卫生、工商、税务、文化等方面的问题时,公安机关又无能为力。而对学校提出的要求,一些地方党委政府往往“口头上很重视,实际上不重视”、“说起来很重要,做起来不重要”,这使得高校周边环境治理工作很难落到实处,长期以来,高校保卫部门安全防范的管理权限仅限于校园内部,在整治周边环境时,由于没有执法地位和执法权限而显得有心无力。三、创新高校周边环境治理路径党的十八届四中全会提出全面推进依法治国,为高校周边环境治理进一步明确了方向,有关各方要认真贯彻落实党的十八届四中全会精神,积极主动探索创新高校周边环境治理路径。(一)创新机制体制,建立健全多方参与的高校周边环境治理的大格局。以机制建设为抓手,整合各方资源,各司其职,齐抓共管,形成高校周边环境治理的大格局。在具体操作层面上,首先建立由地方党委政府牵头、多方参与的高校周边环境治理工作联席会议制度,定期召开联席会议,通报、研究、推进高校周边环境治理工作。其次,把高校周边环境治理纳入目标管理
体制中,进行目标考核与评估,把考核评估的结果作为评价部门和个人年度工作的重要依据,对于表现优秀、成效显著的部门或个人给予表彰,对于工作推进不力的部门或个人给予批评通报,督促其整改,对给工作造成重大损失的,要追究部门或个人的责任。再次,加强对高校周边环境治理的检查督查,突出问题导向,通过现场办公会、现场推进会的形式,发现问题当场研究、当场解决,提高解决问题的时效性。(二)创新内容与方法,强化大学生安全防范意识。要从培养合格的社会主义建设者和接班人的高度出发,充分认识大学生安全教育的重要性,创新教育内容与方法,增强教育的效果。高校要根据学生的认知特点、心理特征和思想状况,进行有针对性的教育。在教育内容上,多用身边的案例来教育学生,多教学生实用性强、操作性强的安全防范知识,力求在教育内容上吸引学生;在教育方法上,采取学生喜闻乐见的形式,如案例分析、讨论,情景表演,多媒体技术展示和实践演练等,力求在教育方法上吸引学生;在教育的时间节点上,要注意一些特定的时间,如新生入学和毕业生离校,每学期开学和放假前,以及节假日前后,要重点对学生进行安全教育,切实增强学生的安全防范意识和法制意识。(三)创新硬件与软件,提高高校校园周边环境治理的实效性。要加强高校校园周边的硬件、软件建设,进一步加大人防、物防、技防力度,维护高校周边的安全稳定。在队伍建设方面,一是要抓好校园保卫人员的培养、管理和使用,特别是要加强培训,提高他们的工作质量和效益;要加强管理,关心他们的生活和工作,增强主人翁意识。二是要建立一支由当地执法部门、社区干部、高校保卫人员等组成联合工作队伍,定期或不定期沟通信息,整合资源,形成合力,共同推进校园周边环境的治理工作。在基础设施建设方面,地方党委政府要在公共安全、交通设施、公共服务等方面下大力气,从硬件方面提高校园周边环境治理的有效性。在信息化建设方面,地方党委政府和高校各司其职,加大技防建设力度,加强信息沟通与资源共享,实现校内外信息一体化建设,把校园周边环境治理工作的信息化水平提到一个新台阶,强化信息技术在校园周边环境治理中的功能。高校周边环境治理工作是一项具有长期性、复杂性的系统工程,需要整合地方党委政府、社会各界和高校各方面的资源,齐抓共管,形成合力,共同推进高校校园周边环境治理,为大学生的成长成才创造良好的环境。【
范文二:作文:奋斗后的幸福
奋斗后的幸福
哪里有勇敢的奋斗,哪里就有幸福的留步;哪里有艰苦的奋斗,哪里就有幸福的永驻;哪里有坚强的奋斗,哪里就有幸福的标志。
孟子曰:“天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能。”不是吗?人生只有你去奋斗了,拼搏了,就一定有收获。
面对耳聋,贝多芬顽强拼搏,发出:“我要扼住命运的喉咙”的呐喊,终成一代“乐圣”;面对失败,爱迪生坚持不懈,发出“我已找到一千多钟不适合做灯丝的材料”的乐观心声,终于给世界带来了灯的光明;面对仕途失败,苏东坡壮心不已,发出“大江已去浪淘尽,千古风流人物”的昂首曲调,在失败中慢慢走向成熟……这些名人贤士无不是在人生中坚强奋斗所成就不平凡的事业。
我邻居家大哥哥,从小家境贫寒。但他从小努力学习,吃苦耐劳。放假期间,他上山砍柴。有空他也不闲着,而是捡塑料瓶,破铜烂铁。晚上对着微弱的灯光刻苦用功。他的房子有的地方都塌了。同学们有的嘲笑他,说他是个“破烂王”,甚至当着他的面说他是“未来的清洁工”。面对同学们的讥笑,他不懈一顾,他相信:只有现在他努力奋斗,将来一定会有好日子过。他仍然努力着。初三,他考到了一中。他勤工俭学,课余时间去做工人。不久,他毕业了。最终他在大城市找到了一份好工作,买车又买房,过上了幸福的生活。
没有奋斗的人生是枯燥的,就像受了潮的火柴,任你怎样摩擦,都起不了幸福的火星;没有奋斗的人生是暗淡的,就像大地失去了太阳的照耀,没有了光彩;没有奋斗的人生是失败的人生,一个人活在世上,如果没有去奋斗,去拼搏,有怎么会有幸福的将来呢?
奋斗后的幸福,幸福是什么呢?失败说:“幸福是永远登不上的天空。”懦弱说:“幸福是我永远吃不到的彩虹糖。”成功说:“幸福是我相识的好伙伴。”奋斗说:“幸福是那尽在咫尺的终点。”
读了《与幸福同行》我知道了:幸福不是毛毛雨,他不会从天上掉下来。要想实现幸福,就必需得全身心的投入,去奋斗,去拼搏。只要努力去奋斗,就一定可以翻过一座又一座的大山,而在山的那边就是海,那是你的收获,你的成就。他将永远成为你骄傲的回忆。正所谓“风雨之后会有彩虹”。总有一天,你可以实现自己的梦想。
拼搏奋斗可以使你的人生更丰富,多姿多彩。把幸福的希望寄托在命运之神的恩赐,企图“坐享其成”,那些不务正业的人是绝对不可能得到真正的幸福的,在生活和学习中,我们有了未达到的目标,就必需去努力,坚强,勇敢的去奋斗。做到这些,最终,幸福会向你招手,走进幸福宫殿的大门。
指导老师:秋华
范文三:只有奋斗,拼搏才会有幸福的未来!
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朋友,切记“尔小生,宜立志”“少壮不努力,老大徒伤悲”“白了少年头,空悲切。”记得有位哲人曾说过:“人生幸福三要素:一,成就,二,懒散,三,快乐。”这三者之中,第一是成就,而成就不是不是“天上掉下来的馅饼,而是少年努力学习,青壮年努力奋斗,拼搏的结果,这就是成就。成就可大可小,决不是仅仅钱学森,袁隆平,季羡林等算是有成就。《多收三五斗》也算是成就,既往勤劳朴实的农民“三亩地,一头牛,老婆孩子热炕头”。也算是成就。现在我们的““问渠那得清如许?为有源头活水来”退休金·——就是我们的成就。这一点点“成就,我们就可以美滋滋享受”懒散,快乐的幸福生活。? ? 年轻人,莫彷徨,莫蹉跎,莫等待只有奋斗,拼搏才会有幸福的未来!
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范文四:有奋斗,才有快乐作文
http://www.xwdoc.com/ 有奋斗,才有快乐
有奋斗,才有快乐
——《幸运儿亚陶》读后感
每一个人都可能有过这样的想法:我的生活为什么总是不能一帆风顺,总有那么多的不如意呢,从前我也这样想过,但读过《幸运儿亚陶》这篇文章后才发现,我想错了。
故事中的亚陶是一个总怨天尤人的孩子。但自从他戴上蓝戒指后,好运不断。后来他还自作纸张地让蓝戒指操纵了他的生命。所以,他总是莫名其妙地交上好运。但最终他对这种不劳而获的生活感到了厌倦,结果抑郁而终。当他把蓝戒指的秘密说出时,后人却认为这只是一个童话,一个谎诞的故事。
这个童话表面讲述的是故事,其实暗藏人生的哲理。人活着到底为了什么,我想归根到底是为了活得更有意义与价值,为自己,为别人。为社会。而只要树立了这样的奋斗目标,就会产生无穷的动力,去为之奋斗,最终在奋斗中会获得无穷的乐趣~但是,若是不经过一番努力与奋斗的过程,就轻易品尝到成功的果实,那还会有什么意义可言呢,就像故事中的小主人公亚陶,当他靠蓝戒指带来一次又一次好运,总是轻易的品尝到最好的结果时,最终感到的就是厌倦,以致抑郁而终。由此可见,其实人人都一样,有苦才有乐,有苦才有甜。不经历大风大浪,即使见到了陆地,也不过是虚无缥缈的海市蜃楼、过眼云烟。
就像一次和家人爬泰山,从山脚至山顶,绵延几千米。登上玉皇顶时,大家早已气喘吁吁,腰酸腿疼,但当站在山顶欣赏蝴蝶、蜻蜓的翩翩起舞,享受徐徐清风带来的心旷神怡,极目远眺“一览众山小”时,我真的觉得,只有通过努力得到的结果才是最快乐的,而这种快乐是那些索道车上去的游客永远也无法体味的。
不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香,其实人生本来就是这样,像亚陶那样只坐享其成的人不过是游戏人生;而那些不向命运屈服,努力朝着心中的目标去奋斗的人,才是真正
的坚强的人,永远拥有真正快乐的人。我想,这应是读《幸运儿亚陶》带给我的最大启迪
吧~
小辛庄小学 五。三班 顾皓冉
范文五:作文:懂得善待才幸福
生命本是一段充满危险的旅途,当我们跨出生的一步,也同时迈向死亡。意外、疾病随时都可能夺去我们的生命,我们又有什么理由不使这仅有一次生命变得绚丽多彩呢?善待生命生命就将幻化为七色的彩虹。
我们每个人的人生都会有这样或那样的不足,如能像残缺之圆一样继续在人生之途滚动并细尝沿途滋味,就能达到完美的境界。这就是生命所能我们的:不求事事如愿,但求问心无愧。
古语云:甘瓜苦蒂,物不全美。 小 荷 作文网
人是可以认识自己,把握自我的,人的自信不仅是相信自己有能力和价值,同时我们每个人的重性是不易改变的。所以我们应当保持这样一种心态和感觉:我知道自己的长处、优点,也知道自己的短处、缺点;我深知自己的潜能和心愿,也看到自己的困难和局限。人类永远具有好与坏、真与伪,坚定与犹疑等等双重性。
生活就像山谷回声,你付出什么,就得到什么;你耕种什么就收获什么。帮助别人就是强大自己,帮助别人也就是帮助自己,别人得到的并非你自己失去的。有一些人的固有思维模式中,一直认为要帮助别人,自己就要有所牺牲;别人得到了自己就一定会失去。如果你帮助其他人获得他们需要的东西,你也会因此而得到想要的东西,而且你帮助的人越多,你得到的也就越多。
有句话说的好:“幸福并不取决于财富、权利和容貌,而是取决于你和周围人的相处。”你想做个幸福的人吗?那么就从与人为善开始吧!懂得善待他人,也就懂得了善待自己。
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