范文一:艾滋病的知识
艾滋病的知识
12月讲座资料
一谈到艾滋病人们往往会联想到性乱,吸毒等等,仿佛艾滋病成了他们的代名词,不错,这些途径确实是感染艾滋病的途径之一,但我们是不是仅仅因为这一点就可以歧视他们呢,不能,我们不但不能歧视他们,还应该给他们更多的关爱,其实艾滋病不是人们想象的这么可怕,大家没有必要谈虎色变,现在艾滋病在我国每年的死亡率根本无法同狂犬病和乙肝等等疾病相比,艾滋病的潜伏期比较长,通常在在十年以上,而且在潜伏期内的感染者体内病毒含量是很低的,如果不进行液体交换基本都不会被感染,所以与艾滋病人接触是不会被感染的。 河南的艾滋病感染者在全国是最多的,记得前几年**曾经到河南艾滋病村进行考察,还在当地与感染者一起吃饺子,主席尚且如此,我们没有理由歧视他们。现在中国的艾滋病感染者主要以同性恋和吸毒者为多,卖淫嫖娼感染艾滋病在中国仍不是主要感染途径,如果正确使用合格的安全套可以有效预防艾滋病。
有的人只是让小姐手淫或口交,就哭天喊地,其实手淫是不会感染艾滋病的,至于口交,如果口腔没有大面积溃疡也不会被感染的,全世界口交感染艾滋病的案例只有一例,而且是口腔大面积溃疡造成的感染,有的人确实是性交,但全程戴套,我说这种情况没有检测的必要。
根据统计,假设对方是感染者,戴套感染的可能性是十万分之一,也就是说,如果正确戴套性交,是可以不检测的,在全国有的疾病与预防控制中心,戴套也是不给检测的。另外,假设对方是感染者,即使你不带套性交,感染的可能性也只有五百分之一到一千分之一,所以艾滋病不是这么容易感染的。
关于艾滋病窗口期,国家规定三个月窗口期时是90年代初,那时候艾滋病抗体检测主要用的是2代酶联免疫吸附法,而现在各地统一使用3代酶联免疫吸附法,灵敏度是2代酶联免疫吸附法的1200倍,有的地方比如杭州6院等地甚至会使用4代酶联免疫吸附法,这种检测方法在检测艾滋病抗体的同时也检测艾滋病抗原,所以换句话说,艾滋病窗口期3月论已经不适用于当前的发展形势了,因为规范性法律文件的特殊性,所以至今未做修改,国家规定3个月窗口期还有一个原因,因为有些人不能准确说出自己是什么时间高危的,所以有意把窗口期规定的长一些。
国家卫生部艾滋病防治办公室主任曹韵贞也是主张6周论的。她在国际上是权威,有2000多例临床经验,这人命关天的事情谁都不会随便说的;很多朋友向她询问这个问题时,她从来都是斩钉截铁的,足见她对自己的理论是多么自信;另外,一方面现在的检测试剂已经足够灵敏了,所以才只有假阳,而从没有假阴。另一方面“我们都是健康的年轻人,这么厉害的病毒一个半月还产生不了抗体吗。”
范文二:分析艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋病知识的干预效果评价
分析艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋
病知识的干预效果评价
综合医学Zongheyixue《中国医学创新》第9卷第9期(总第219期)2o12年3月
分析艾滋病母婴传播健康教育对孕妇
艾滋病知识的干预效果评价
刘琴?
【摘要】目的:通过对孕妇开展艾滋病母婴传播健康教育,分析其临床干预效果,评价艾滋病母婴传播健康教育在预防艾滋病中的应用
价值.方法:在笔者所在医院2006年1月一2011年6月所收治的孕妇中,随机选择1470例孕妇开展艾滋病母婴传播健康教育,干预方法包括
发放宣传资料,开展知识讲座等,对孕妇干预前后分别进行问卷调查,调查孕妇对艾滋病母婴传播相关知识的知晓率和干预效果.结果:所
有孕妇经过干预后对艾滋病母婴传播知识的知晓率明显高于干预前,前后比较差异具有统计学意义(尸<0.05).结论:对孕妇开展艾滋病母婴传
播健康教育能够明显提高孕妇对艾滋病相关知识的认识率与知晓率,能有效的预防艾滋病的发生,避免艾滋病母婴传播,具有非常高的应用
和推广价值.
【关键词】艾滋病;母婴传播;健康教育
4985.2012.09.093 doi:10.3969/j.issn.1674—
目前,中国HIV的流行正处于快速增长期,虽然母婴传
播所占比例不大,但是由于育龄妇女感染艾滋病的数目正在
增加,因而婴儿感染艾滋病的人数也必然会快速增加.健康
教育是预防艾滋病的重要措施,给予育龄妇女艾滋病母婴传
播健康教育,使其充分了解艾滋病母婴传播的危害,掌握预
防艾滋病母婴传播的知识,知晓预防艾滋病母婴传播的干预
措施,以达到降低艾滋病母婴传播发生率的目的[1].在笔者
所在医院2006年1月一2011年6月所收治的孕妇中,随机选
择1470例孕妇开展艾滋病母婴传播健康教育,干预方法包
括发放宣传资料,开展知识讲座等,对孕妇干预前后分别进
行问卷调查,调查孕妇对艾滋病母婴传播相关知识的知晓率
和干预效果,现将具体研究过程汇报如—
1资料与方法
1.1一般资料选择笔者所在医院2006年1月-2011年6
月所收治的孕妇1470例,患者年龄18,40岁,平均年龄29岁.
1.2干预方法艾滋病母婴传播知识包括艾滋病母婴传播
?云南省腾冲县妇幼保健院云南腾冲679100
通讯作者:刘琴
途径,阻断信息,感染危害以及治疗信息等知识,通过多种
方式使孕妇了解并熟悉艾滋病母婴传播的相关知识,普及该
病的引起原因,预防措施等.对孕妇开展艾滋病母婴传播健
康教育的干预措施主要包括:开展知识讲座,发放宣传册,
宣传画,设置宣传栏,提供录像及开设咨询服务等方式,对
孕妇干预前后分别进行问卷调查,调查孕妇对艾滋病母婴传
播相关知识的知晓率和干预效果.
1.3统计学处理采用SPSS13.0统计学软件处理所调查的
数据,以P<O.05为差异具有统计学意义.
2结果
.所有孕妇经过干预后对艾滋病母婴传播知识的知晓率明
显高于干预前,1470例孕妇干预前对艾滋病母婴传播知识
的知晓率为321例(21.8%),干预后对艾滋病母婴传播知识
的知晓率为1236例f84.1,干预前后差异具有统计学意义
(P<0.05).
3讨论
3.1加强艾滋病相关健康教育健康教育是通过有计划,有
组织,有系统的社会和教育活动,向人们灌输健康意识,帮
助人们了解哪些行为是影响健康的,提供改变这些行为的知
9做好科室的经济核算
严格控制科室支出,加强经济核算,降低医疗护理成本,
讲究经济效果与医疗护理效果.要求全科室的医护.从节约
每度电,每滴水,每张纸等小事做起,坚决杜绝浪费现象的
发生,并与奖金挂钩.
1O增强医护人员法律意识
随着普法知识的不断深人,患者的法律意识也不断增强.
发生医疗纠纷,不仅不同程度地扰乱了院校正常的医疗工作
秩序,还会在社会产生很大的负面效应,给院校增加有形和
无形的损失.管理者要有计划,有目的地定期组织医护人员
学习法律知识,并结合具体案例进行讲座,做到警钟长鸣.
使医护1人员在工作中善于洞悉每个环节可能潜在的法律问题,
.—
146..
加强法制观念,规范自己的行为,防患于未然.
参考文献
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(收稿日期:2012—01-29)(本文编辑:李嫂)
MedicalInnovationofChinaVoI.9.No.9Mar.2012
《中国医学创新》第9卷第9期(总第219期)2o12年3月综合医学Zongheyixue
运动康复疗法防治脑卒中致偏瘫步态的
临床观察及护理
王红燕?
【摘要】目的:对运动康复疗法防治脑卒中致偏瘫步态临床效果进行观察.方法:收集经过运动康复疗法的脑卒中患者160例与未采用
运动康复疗法而选用按摩治疗的101例治疗效果进行对比分析.结果:经过2个月的运动康复疗法后,治疗组与对照组疗效差异有统计学意
义(O.001).结论:正规的运动康复疗法是防治脑卒中致偏瘫步态的较佳疗法,值得临床推广o
【关键词】运动康复疗法:脑卒中;偏瘫步态
doi:10.3969/j.issn.1674—4985.2012.09.094
脑卒中俗称脑中风,又称脑血管意外,凡因脑血管阻塞
或破裂引起的脑血流障碍和脑组织功能或结构损害的疾病都
可以称为脑卒中,大致分为缺血性和出血性两大类.近年来,
?中国水电十三局医院山东德州253000
通讯作者:王红燕
随着cT,MRI等成像技术的广泛应用,对脑卒中的早期诊断
与医疗护理水平的逐步提高,脑卒中患者的病死率明显下降,
但由于其致残率高,存活且能恢复行走者常受偏瘫步态的困
扰而影响生活质量.为提高患者生活质量,促使其回归社会,
积极有效地进行康复疗法对患者减少致残,恢复功能至关重
要.现将应用运动康复疗法防治脑卒中致偏瘫步态进行总结
识,技能和服务,预防疾病,促进健康,提高生活质量.通
过对孕妇艾滋病相关知识以及艾滋病母婴传播知识的调查中
发现,孕妇对该病相关知识的知晓率非常差,随着对孕妇开
展艾滋病母婴传播健康教育,使其对相关知识的知晓率得到
有效提高,在艾滋病的预防中具有非常高的价值.由此可见,
开展艾滋病母婴传播健康教育非常重要,应该给予重视,将
艾滋病母婴传播及如何预防的信息传递给她们,提高她们的
认识,帮助建立健康安全的行为,自觉得预防艾滋病母婴传播.
3.2推广干预措施本文研究结果显示孕妇经过开展艾滋
病母婴传播健康教育干预后对艾滋病的知晓率相对于干预
前具有明显的提高,干预主要以孕妇为主体,运用多种形式
开展艾滋病母婴传播健康教育,推广预防艾滋病健康教育模
式,将艾滋病母婴传播及如何预防的信息传递给她们,提高
她们的认识,帮助建立健康安全的行为,自觉地预防艾滋病
母婴传播.
3.3针对孕妇不同情况开展综合干预孕妇对艾滋病相关知
识的知晓率会受到本人教育程度以及民族差异方面的影响,
不同的民族对艾滋病的掌握程度有不同的掌握,教育程度不
等会影响到孕妇对艾滋病知识的理解阁.所以在对孕妇开展
艾滋病母婴传播健康教育必须要结合孕妇的文化程度,民族
等方面的因素,制定最适合的健康教育干预,有效的预防艾
滋病母婴传播.
“中国预防与控制艾滋病中长期规划(1998—2010)”提
出:”加强宣传教育,改变人群中危险行为,控制艾滋病病
毒经性接触和经吸毒途径的传播”,”营造有利于艾滋病防
治的社会环境,减少艾滋病对个人,家庭,社区和社会的影
响”.目前,我国各有关部门正积极采取有效措施,为实现
这一目标而努力.实践证明,健康教育是一项投入少,产出高,
MedicalInnovationofChinaVo1.9,No.9Mar.2012
收益大的预防措施,作为妇幼保健的策略,促进母婴健康,
安全的效果已得到公认并接受.应用健康教育手段,在妇
幼保健的各个环节,对目标人群开展有效,可行,易接受的
预防艾滋病母婴传播的健康教育,给予妇女,儿童真正意义
上的关怀,对有效降低母婴传播的几率也是非常关键的.目
前,艾滋病的流行趋势已显示出从高危人群向低危人群扩
散,男性感染为主转向女性感染率不断增高的特点.近几年,
我国艾滋病相关监测数据显示,妇女感染艾滋病比例有较
大幅度的增长,妇女感染比例和孕产妇感染比例的增高预示
着艾滋病感染从高危人群向低危人群扩散.尤其年轻妇女
担负着生育后代的使命,使得艾滋病母婴传播的危险性更加
扩大,严重威胁着儿童的健康.因此采取积极措施,预防
育龄妇女感染艾滋病,是预防艾滋病母婴传播最初级的预
防措施】.开展艾滋病母婴传播健康教育能够有效的针对
这一情况进行控制,提高孕妇对艾滋病相关知识的知晓率.
增加防护意识.综上所述,对孕妇开展艾滋病母婴传播健
康教育能够有效的预防这一疾病的发生,减少对妇女以及
儿童的影响,并且开展健康教育干预时应该结合孕妇的相关
因素制定最适合的干预措施,最大程度地避免艾滋病的传
播.总之,开展艾滋病母婴传播健康教育具有非常高的价值,
值得推广与应用.
参考文献
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(收稿日期:2012—01—09)(本文编辑:李嫂)
一
147—
范文三:预防艾滋病母婴传播健康教育对孕妇艾滋病知识的干预效
维普资讯
,, ,
中 国艾 滋 病 性 病
,, , ,年 , ,月 第 , ,卷 第 ,期
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(
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论著 ?
预 防艾 滋 病母 婴传 播 健康 教 育对 孕 妇艾 滋病 知 识 的干 预效 果评 价
徐 媛媛 方利 文 王 临虹 王前 龚双 燕 张伟 , 燕。 孙定 勇 莫云 , , , , , 李 , ,
( ( 国 疾 病 预 防控 制 中心 , 中 妇 幼 保 健 中心 , 鲁 木 齐 乌 妇幼保健中心 , 京 北 ,, , ;, 新 疆 维 吾 尔族 自治 区疾 病 预 防控 制 中心 ,,, ( , , , ;, 河 南 省 疾 病预 防 控制 中 心 ,, , ( ,,,) , , , ,, , ;, 云 南 省 妇 幼 保 健 院 , 明 ,,, ( 昆
性病艾滋病防治研究所 , 州 郑
, , , ;, 广 西 壮 族 自治 区 妇幼 保 健 院 , 宁 ,,, ( 南
摘要 : 的 目
评 价 预 防艾 滋 病 母 婴 传 播 健 康 教 育 对 孕 妇 艾 滋 病 知 识 知 晓 率 的 干 预 效 果 , 开 展 预 防 艾 滋 病 母 为
婴 传 播 的 健 康 教 育 提 供 科 学 依 据 。 方 法 选 择 条 件 接 近 的 两 个 地 区 作 为 干 预 地 区 和 对 照 地 区 , 展 预 防 艾 滋 病 母 开 婴 传 播 健 康 教 育 干 预 研 究 。干 预 措 施 包 括举 办讲 座 和 发 放 预 防 艾 滋 病 母 婴 传 播 宣 传 资 料 等 。通 过 于 预 前 及 干 预 后的两次问卷调查 , 了解 孕 妇 预 防艾 滋 病 母 婴 传 播 知 识 及 艾 滋 病 一 般 防 治 知 识 知 晓 率 的 变 化 , 价 干 预 效 果 。结 评 果 共 完 成 ,, , 孕 妇 的 调 查 , 中 干预 组 , ,人 , 照 组 , ,人 。 干 预 前 两 组对 象 预 防 艾 滋 病 母 婴 传 播 知 识 知 , 名 其 , 对 , 晓率的差异无统计学意义 ( , ,,)对照组对艾滋病一般防治知识的知晓率高于干预组 。 , (, , 实施 干 预 后 , 预 组 孕 干 妇 的 预 防艾 滋病 母 婴 传 播 知 识 及 艾 滋病 一般 防治 的 知 识 知 晓 率 均 高 于 对 照 组 ( , , , , 。结 论 预 防艾 滋 病 母 , (, ) 婴传 播 健 康 教 育 干 预 措 施 提 高 了孕 妇 艾 滋 病 相 关 知 识 知 晓 率 , 以预 防 艾 滋 病 母 婴 传 播 知 识 知 晓 率 的提 高 较 为 明 显, 因此 , 继 续 开展 综 合 的预 防艾 滋 病 母 婴 传 播 健 康 教 育 干 预 活 动 。 应 关 键 词 : 妇 ; 防艾 滋病 母 婴 传 播 ; 预 研 究 ; 晓率 ; 康 教 育 孕 预 干 知 健
中 图分 类号 : , ( , , , , , 文献标志码 : , 文章 编 号 :, , , , , , ),—, , , , —, , ( , , , , ,—, ,
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艾滋 病 已经成 为威 胁 人 类健 康 及 社 会 经 济 发展
的重 大卫 生 和社 会 问题 。艾 滋病 的传 播 与 人 们 自身
的行 为 密切相 关 , 因此健 康 教育被 公认 为是 当前 预 防
控制 艾 滋病传 播 的主要 手段 。在 我 国 , 艾滋 病 正从静
脉吸 毒者 、 暗娼 等 高危 人 群 向一 般 人群 扩散 , 随着 女
收 稿 日期 :, ,—, ,, ,—, ;修 回 日期 :, ,—, , , ,, , ,
性感 染人 数 的增 加 , 婴 传 播 危 险性 加 大? 。 因而 母
基 金项 目 : 国家 “ 五 ” 技 攻 关 课 题 资 助 ( ,, , ,,, ) 十 科 , , , , , ,
作 者 简 介 : 嫒 嫒 ( , ,一)女 , 龙 江省 鸡 西市 人 , 士 研 究 生 徐 ,, , 黑 硕 现从 事 妇 幼 保 健 工 作 。 通讯作者 : 临虹。 王
亟需 开展 有效 的预 防 艾 滋病 母 婴 传 播 健康 教育 干 预
措施 , 以减 少艾 滋病 对妇 女 和儿童 的影 响 。为 了评价 健 康 教育 对于 提高 孕 妇艾 滋病 相 关 知 识 知 晓 程度 的 效果 , 制定综 合 、 效 的健 康 教 育 方 案 , , ,年 ,月 有 ,,
维普资讯
中 国艾 滋 病 性 病
,, , ,年 , ,月 第 , ,卷 第 ,期
, , ,,, , , ~, , ,,,(, , , ,,, , , ,(,, ( ; , ,
,, ,
至 ,, , ,年 ,月 , 艾 滋 病 高 发 的省 份 选 择 了两 个 条 在
异无 统计学 意 义 ( , , , ) , (, 。比较 两地 区调 查 对 象
的一 般社 会人 口学 特 征 发 现 , 次 调 查 时 , 预 组 与 两 干 对 照 组在 地 居住 时 间 及 婚 姻 状况 差 异无 统 计 学 意
件 比较接 近 的地 区 , 展预 防艾 滋病母 婴 传播 健康 教 开
育 的干预 研究 , 干预措 施对 孕 妇艾 滋病 相关 知识 知 就 晓率 的干 预效 果进行 了评价 。
义 。相 同组别 不 同时 点 比较 , 查 对 象 户籍 、 地 居 调
住时间、 龄、 年 民族 、 教 育 程 度 、 受 目前 职业 及 婚 姻 状
况均 无差 异 。 , , 干 预 对 孕 妇 艾 滋 病 相 关 知 识 知 晓 率 的 影
响 (
,, , ,年 调 查 , ,人 , 预 组 , ,人 , 照 组 , ,人 。 , 干 , 对 ,
, 对 象 与 方 法
, , 研 究对 象 ( 选 择 社 会 、 济 及 文 化 背 景 相 似 的 经
两个地 区 作 为 研 究 现 场 , 其 中一 个 地 区 设 为 干 预 将 组, 另一个 地 区为对 照组 。分 别 在 , , , ,年 及 , , , ,年 ,月至 ,月 间 , 两地 区所 有 孕妇 进 行 调 查 。调 查 场 对 所为 两地 区 的医 院 、 妇幼 保健 部 门 、 乡卫生 院 、 道 及 街
村委 会 。
两 组 孕 妇 艾 滋 病 一 般 防 治 知 识 知 晓 率 分 别 为
, (, , (, 差 异 有 显 著 的 统 计 学 意 义 ( , , , ,、, , ,, ,
, , ) 预 防 艾 滋 病 母 婴 传 播 知 识 知 晓 率 分 别 为 (, ;
, ( , ,, , , , 组 间 无 差 别 。 , ,年 调 查 , , , , , , (, 两 ,, ,
人 , 预 组 , ,人 , 照 组 , ,人 。 组 孕 妇 预 防 艾 滋 干 , 对 , 两
, , 调查 方 法及 内容 (
采用 分层 、 整群 、 随机抽 样 的
方法 。在研 究初 期 , 两 地 区孕 妇 艾滋 病相 关知 识 的 对
病 母 婴 传 播 知 识 知 晓 率 分 别 为 , (, , , , 和 , (, ( , , , , , 滋病 一 般 防治 知 识 知 晓 率 ,,, , (, ) 艾 分 别提 高 至 , (, 和 , (, ( ,,, , , , ,, , , , 。 预组 (, ) 干 的预 防艾 滋病 母 婴传 播 知 识 及 艾 滋 病 一般 防治 知 识 知晓率均 高 于对 照组 ( , , , , ; 照 组孕 妇 预 防 , (, ) 对
知晓情 况进 行基 线调 查 ; 对干 预地 区 的育龄 妇女 开展 为期 ,年 的预 防艾滋 病母 婴传 播健 康教 育 干预后 , 对
两 地 区的孕 妇进行 终 线 调 查 , 比较 两 次 调 查 时 , 妇 孕 艾 滋病相 关 知识 知 晓 程 度 的改 变 情 况 。 通过 问卷 调 查, 了解 干预 前 、 两 地 区孕 妇 的 一 般社 会 人 口学 特 后 征、 既往 孕产 史 、 为 学特 征 、 滋病 相关 知识 的知 晓 行 艾 情 况 ; 过量 化指标 ( 防艾 滋病 母 婴传 播 知 识 知 晓 通 预
艾滋 病母 婴传 播知 识 知 晓率 与 ,年 前 相 比基 无 变 化 , 滋 病 一般 防 治 知 识 知 晓 率 较 ,年前 有 所 提 高 艾
( , , , ) , (, 。
率及 艾滋 病 一 般 防 治 知 识 知 晓 率 ) 行 干 预 效 果 评 进
价。
, , 干 预 对 孕 妇 预 防 艾 滋 病 母 婴 传 播 知 识 知 晓 率 的 (
影 响 在单 因素分 析 的基础 上 , 以组别 、 时间 、 别 与 组
时 间的交互 作 用为 自变 量 , 以预 防艾 滋病母 婴传 播知 识 知 晓与否 作 为应变 量 , 合 二 分 类 , ,,, 拟 , , ;回归模 , 型 , 调整 了年 龄 、 地 居 住 时 间 、 人 受教 育 程 度 、 并
, , 干预 方 法 干 预措 施 主要包 括 : 办宣传 讲 座 , ( 举
发放 预 防艾 滋 病母 婴 传播 宣传 资 料 及 开 设 电话 咨 询 等 服务 , 向育龄 妇女 和孕 妇宣 传 预 防艾 滋 病母 婴传播 ( 括艾滋 病母 婴传 播知 识 、 滋 病母 婴 阻断信 息 、 包 艾 感
目前 职业 、 否 到过 外 地 打 工 、 待 婚 前 性行 为 的态 是 对
度 、 否愿 意产 检 、 设感 染服 药 的必要 性 、 是 假 孕次 和产 次 的影 响 。结果 显示 , 别 、 间及 组 别 与 时 间交 互 组 时
染危 害及治 疗信 息等 ) 识和 相关 服务 内容 。 知
, , 资料 整理 与分 析 ( 采 用 , , ,,, , , , , (,数 据 双 录入 , 行一 致性 比较 和 逻辑 性 校 验 ; 进 采用 , ,,统 计 软 件对数 据进 行统 计学 分析 。统计 方法 包 括 , 检验 及 二 分 类 , ,, ;回 归 分 析 。评 价 指 标 为 预 防艾 滋 ,,, , 病母 婴传 播 知识知 晓率 及 艾 滋病 一般 防治 知 识 知 晓
项均 有统 计 学意义 , 明干预 增加 了对 象 的母 婴 传播 说
知识 知 晓率 , 结果 见表 , 。
表 , 干 预 对 预 防 艾 滋 病 母 婴 传 播 知 识 知 晓 率影 响
的 ,, ,, ,,, 归 分 析 ( ;回 ,,, , , , )
影 ? 量 向变 参 计 ,尺 值 , , , , ~ ,值
率, 艾滋 病 知 识 知 晓率 ( ,知 晓人 数 , ,) , 总 人 数 ,查
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, 结 果
, , 一 般 人 口学 特 征 共 完 成 ,, ,名 孕 妇 的调 ( ,
查 , 中干 预 组 , ,名 , 照 组 , ,名 。干预 组 孕 妇 其 , 对 ,
基线 调查 时 年 龄 最 大 , ,岁 , 小 , 最 ,岁 , 均 , ( 平 ,,
岁; 以维 族 、 婚 、 中文化 程度 为 主。 终线调 查 时人 初 初
口学 情况 与基 线调 查 时基 相 似 。 干 预组 干 预 前 后
, , 干 预 对 孕 妇 艾 滋 病 一 般 防 治 知 识 知 晓 率 的 影 响 (
调查对 象 的 人 口学 特 征 差 异 无 统 计 学 意 义 ( , ,
, , )对 照组基 线 调 查 与 终 线 调 查 时人 口学 特 征 差 (, ,
以组别 、 间 、 别 与时 间 的交互 作用 为 自变量 , 时 组 以
艾滋病 一 般 防治知 识 知 晓与否 作为 应变 量 , 合 二分 拟
维普资讯
,, ,
中 国艾 滋 病 性 病
,, , ,年 , ,月 第 , ,卷 第 ,期
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(
类 , ,,, 回归模 型 , ,, ; , 并调 整 了对象 年 龄 、 职业 、 人
是否 到过 外地 打工 、 假设 感 染 是 否 有 必 要服 用药 物 、 产 次及是 否愿 意 接 受 产 检 的影 响 。结 果 显 示 : 别 、 组 组别 与 时间交互 项 均有 统计 学意义 , 明干 预增 加 了 说
影 响 因素后 , 结果 显示 , 别 、 组 干预 与时 问交互 作用 与 知 晓率有 关联 , 明干预有 效 。 研 究采 取 的干预模 说
式是 以妇幼保 健 机构 为主 体 , 托妇 幼保 健机 构和 网 依 络, 多部 门协作 , 用 多种形 式 , 展 预防艾 滋病 母婴 运 开
孕妇 艾滋 病一般 防治知识 的知晓 率 , 果见 表 , 结 。
表 , 干预 对 艾 滋 病 一般 防治 知 识 知 晓 率 影 响
传播 健康 教育模 式 。将 预 防艾 滋 病 母 婴 传 播 的 内容
融入 现有 的妇幼 保 健 系统孕期 保健 知识 培训 体 系 , 具
的 , ,, 回归分析 ( , ,, ,; ,,,,, , )
有 可持 续性 和易 操作 性 。 因此 , 继续 推广 上述 预防 应
影 变 响量
参, ,值 ,, , 孥 , , , (计 ) , 值
艾 滋病 母 婴传播 的健 康教 育模 式 , 有效 提高 孕妇艾 滋
病 相关 知识 水平 。
, , 孕 妇 艾 滋 病 相 关 知 识 知 晓 程 度 受 综 合 因 素 影 响 ( 大 , 针 对 不 同 因 素 开 展 综 合 的 预 防 艾 滋 病 母 婴 传 播 应
健康 教 育干预 多 因素分析 结果 显示 , 孕妇 的一般社 会人 口学特征 及意 愿 也 直 接影 响其 艾 滋 病 知 识 知 晓
率 的提 高 , 民族 、 如 受教 育程 度 、 感染 者交 往 的意愿 与
等 。其 中不 同民族 孕妇 对艾 滋 病 知 识 的 掌握 程 度 有
差异 , 教育程 度 高的孕 妇对 艾滋 病 知识掌 握程 度较 受
好 , 意 与感 染 者交往 的对象其 各 项知识 知 晓率 也较 愿
高 。因此 在开展 预 防艾滋 病母 婴 传播健 康 教育 时 , 应
在 了解 人群基 情况 的基 础上 , 虑干预 措施 的针 对 考 性, 如调查 对 象 的 民族 习 惯 , 同受 教 育程 度 对 知 识 不
, 讨 论
, , 孕 妇预 防艾 滋 病母 婴传 播 知 识 较 缺 乏 , 必 要 ( 有 对 其开 展相关 知 识 的健 康教 育 基线 调查 时 , 两地 区 孕妇 的艾 滋病 一般 防治 知识 知晓 程度较 好 , 而预 防艾
接受 及 理解 的程 度 等 。要 涉 及 预 防艾 滋 病母 婴 传 播 知识 的专题 内容 , 有针 对性 地开 展预 防艾 滋病 母婴 传
播知 识 的宣 传 , 利 于 人 群 对 相 关 知 识 的接 受 和 掌 以 握 。 因此 , 展 综 合 性 预 防 艾 滋 病 母 婴 传 播 健 康 教 开
育, 以取 得更 大 的成 效 。
参考文献 :
, , 国 卫生 部 , 合 国艾 滋 病 规 划 署 , 界 卫 生 组 织 (, ,年 中 国艾 ,中 联 世 ,, 滋 病 疫 情 与 防治 工 作 进 展 报 告 , ( 京 ,, , ,—, ,, 北 ,, : ( , , 缓 , 中华 , 际 东 , (采 用 双 向 指 标 评 价 公 众 预 防艾 滋 病 知 ,徐 贾 郭 等 识 知 晓程 度 ,, , (中国 健 康 教 育 ,, ,, ( ) , ,—,,( , , ,, , :, , , , ,,,,, ,, , ,, , , , , , ,,,, ,,,,, , ,,, , , ,, ,,,, ,,, ,,,, , , ,, ,,— , , , ,
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滋病 母婴 传播 知识 知 晓程 度 较 差 。说 明 在 广泛 开 展 预 防艾 滋病母 婴传 播服 务 的大环 境下 , 们 对艾 滋病 人 的认 识逐 渐提 高 , 对 于预 防艾滋 病母 婴传播 知识 的 但 宣传 尚较 薄弱 , 孕妇 人群 预 防艾滋 病母 婴传 播知识 知 晓率 非常低 ,, , , ,。经过 ,年 的干 预后 , 照地 区孕 妇 对 预 防艾滋 病母 婴传播 知识 知 晓率基 无 变化 ; 预组 干 孕妇 预 防艾 滋 病母 婴传播 知识 知 晓率提 高较 为 明显 , 孕 妇艾 滋病 一般 防治 知识 知 晓率 也 有 所 提
高 。这 与
其 他研 究 结 果 一 致 , 。 目前 , 内 对 于 健 康 教 育 对 , , 国
孕妇 艾 滋病 知识 的干 预评 价研究 , 关注 于艾 滋病 一 仅
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般 防治 知识 , , 而 预 防艾 滋 病 母 婴 传 播 知 识 并 未 , ,
得 到特 别关 注 。因此 , 必要对 孕妇 开展 预 防艾滋 病 有
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母婴 传播 知识 的健 康教 育 , 以提 高孕妇 预 防艾滋 病母
婴传 播 知识 的水平 。 , , 干预 措施 有效 , 继 续推 广 现 行 预 防 艾 滋病 母 ( 应
,,, , , ,,, , ,,,, ,,, , , , , ,,,,,,, (,,, ,,, , ,, ,,,—, ( ,
,, 忠平 , ,何 朱林 , 辉 , (北 京 市 孕 妇 人 群 , , 庄 等 , ,认 知 程 度 与 健 康 教
育干 预 的研 究 ,, , (中 国艾 滋 病 性 病 ,, , , , :, , , , ( ), ,—, , ,(
婴传 播健 康教 育模 式 研究 表 明 , 接受 了健康 教 在 育后 , 预组 孕妇预 防艾 滋病母 婴 传播 知识 知晓 率及 干
艾 滋病 一般 防治 知 识 知 晓 率 均有 明显 的提 高 。差 异 有 非 常显著 的统计 学意 义 ( ,, , , , 。 (, ) 在控 制 多方
, , 莉 , 忠伟 , 晓 蓉 , (成 都 市 建 卡 孕 妇 艾 滋 病 健 康 教 育 及 效 ,刘 郑 力 等
果 评 价 ,, , (中 国妇 幼 保 健 ,, , ,( , :, , , ,, , ), ,—, , ,(
, , 铁 华 , 春 莲 , 明 艳 (流 动孕 妇 人 群 艾 滋 病 健 康 教 育 及 效 果 评 ,李 赖 杨
价 ,, , (中 国健 康 教 育 ,, , , ( ), ,—, , , , ,, , :, ,(
范文四:大学生艾滋病防治知识的健康教育
大学生艾滋病防治知识的健康教育
摘要:本文阐述了中国法律法规在大学生艾滋病防治知识健康教育方面的要求,指出健康教育的主要内容和开展健康教育时的注意事项。
关键词:艾滋病;健康教育;大学生
艾滋病已成为严重的公共卫生问题,影响经济社会的同步发展。中国大陆艾滋病疫情逐渐蔓延,已从流行初期的局部地区向全国播散,从高危人群向一般人群传播。我国79%的艾滋病病毒感染者是20~40岁的人群[1],且主要传播途径已由经血液转为经性传播,可见高校大学生为艾滋病的高危人群。艾滋病防治无有效疫苗又无可治愈的药物,必须通过切断传播途径这一手段进行行为干预,而健康教育的目的在于改变人们的不良行为和生活习惯,可见健康教育是预防艾滋病最有效的“疫苗”[2]。
1中国法律法规的阐述和理解
《传染病防治法》第十条第二款规定:“各级各类学校应当对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。”根据此规定,《艾滋病防治条例》第十三条规定了教育主管部门和学校在艾滋病防治健康教育中的具体要求。可见,高等学校必须按照《学校预防艾滋病健康教育基本要求》,将其纳入教学计划,切实落实艾滋病防治的教学内容和教学时间,重视和加强师资培训和教学研究工作,通过课堂教学、专
范文五:艾滋病健康知识调查问卷(新的)
艾滋病健康知识调查问卷
一、健康知识
1、世界艾滋病日是每年的
[单选题 ]
选项
A. 8月 1日 B. 9月 1日 C. 11月 1日 D. 12月 1日
2、目前有预防艾滋病的疫苗吗?
[单选题 ]
选项
A. 有 B. 没有 C. 不知道
3、感染艾滋病病毒后一般多久可以检测出来?
[单选题 ]
选项 A. 感染当天 B. 1-3周 C. 1-3个月左右 D. 1-3年 E. 不知道
4、艾滋病目前能否治愈?
[单选题 ]
选项 A. 能 B. 不能 C. 不知道
5、目前我国艾滋病患者可以得到免费检测和抗病毒药物治疗吗?
[单选题 ]
选项 A. 能 B. 不能 C. 不知道
6、艾滋病病毒感染者的血液精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液中有大量艾 滋病病毒、具有()的传染性
[单选题 ]
选项 A 、一般 B 、不会 C 、很强
7、您认为使用安全套能有效减小感染性病 /艾滋病的危险性吗?
[单选题 ]
选项 A. 是 B. 否 C. 不知道
8、 艾滋病病毒侵入人体后破坏人体的 ( )使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤, 最终导致死亡
[单选题 ]
选项 A 、免疫功能 B 、生殖功能 C 、生育功能 9、减少性伴侣可以减小感染性病 的危险性吗?
[单选题 ]
选项 A. 是 B. 否 C. 不知道
10、感染了艾滋病病毒的母亲会将病毒传染给胎儿和婴儿吗?
A 、可能会 B 、不会 C 、不知道
二、健康行为(可多选)
1. 你认为下列那些行为是传播艾滋病的高危行为?
.A. 蚊虫叮咬 .B. 一起吃饭 .C. 在公共浴池洗浴 .D.接吻 .E.拥抱
.F. 共用牙刷和剃须刀 .G. 与多个性伙伴,发生无保护性行为 .H.义务献血
.I. 共用针具吸毒
2. 对于艾滋病感染者,你的态度是?
1
A. 是正常人,需要平和平等地看待 B.是弱势群体,需要特别的关注和帮助 C. 或许发生过不道德行为,感到鄙视 D. 是危险的人群,应该予以隔离
3. 你发生性行为的时候会采取保护措施以避免怀孕和疾病传播么?
A .总是 B .经常 C. 一般 D. 偶尔 E. 从不
4. 你认为哪种方法既能有效避孕,又能有效防止性病 /艾滋病传播?
A .使用安全套 B.口服避孕药 C.放置宫内节育器 D. 体外射精
E. 安全期避孕 F. 外用杀精剂
5. 你是否按照说明正确使用安全套?
A. 了解正确的安全套使用方法,并在实际操作中严格遵循
B. 了解正确的安全套使用方法,但在实际操作中不能完全遵循
C. 不太了解安全套的正确使用方法,没有看过说明书
D. 不太了解安全套的正确使用方法,说明书说不明
6. 发生无保护的性行为后你会如何应对?(多选)
A. 自行购买和服用药物 B. 向朋友咨询求助 C. 向家人咨询求助
D. 向社区工作人员咨询求助 E. 到正规卫生计生机构咨询和处理
F. 到非正规诊所咨询和处理 G. 上网查询资料或寻求解答
H. 其他 . 无所谓,不用处理 I. 不知道如何应对
7、您觉得艾滋病离你远吗? [单选题 ]
选项
A. 远 B. 不远 C. 不知道
8、您认为现在 (或将来 ) 自己有被传染上艾滋病的可能吗? [单选题 ]
选项
A. 很可能 B. 可能 C. 不可能 D. 决不可能 E. 不知道
9.如果您不慎感染了艾滋病,您的态度是:
[单选题 ]
选项
A. 积极寻找治疗方案,调整好身心状况
B. 通知经常接触到的亲友,竭力避免继续感染其他人
C. 什么也不做,和平常一样生活
D. 反正我也活不了了,到处传播病毒,干脆大家都不活了
E. 快乐地过剩下的日子,尽量忘记这件事情
10、如果您有同学 /朋友 /亲戚感染艾滋病病毒,您愿意与他 /她继续交往吗? [单选题 ]
选项
A. 是 B. 否 C. 不知道
答案:一、 1D 2B 3C 4B 5A 6C 7A 8A 9A 10A
二. 1、 FGI 2B 3C 4A 5A 6DE 7B 8B 9A 10A
2